感恩是一種生活態度，可以讓我們更加樂觀向上、充滿活力。小編為大家準備了一些感恩的真實故事，希望能夠給大家帶來一些感動和啟示。

孝敬父母感恩父母（通用20篇）篇一

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！

父母之恩不能忘。

親愛的同學們，你們想過嗎?父母與我們朝夕相處。生活上，他們給予了我們無微不至的關懷，為了讓我們吃好、穿好，他們自己省吃儉用。學習上，為了讓我們有更充足的時間，他們包攬了所有的家務，放棄了娛樂的機會;為了讓我們學習不受干擾，他們連話也不敢大聲說;當我們在學校上課在外面又下起大雨時。他們打著傘來接我們，為了不讓我們淋雨，他們任憑雨水沿著鬢角流下;為了讓我們茁壯成長，他們買來補品為我們補充營養，而他們的兩鬢添上了幾縷銀絲……對這一切，我們讀懂了多少?我們對父理解了多少呢?我覺得我們的父母是多么的偉大呀!

親愛的同學們，孝敬父母是我們中華民族的傳統的美德，我們要薪火相傳，誓將遲到的報恩來奉獻，用愛心寫就美麗的故事，讓孝心接力代代相傳!

孝敬父母感恩父母（通用20篇）篇二

感謝是一種溫暖的情感，象一條緩緩流淌的小溪，輕輕吟唱著，在心與心之間傳遞著人世間最純最美的訊息。

花兒感謝小草，小草的碧綠襯托著花的美麗。小草感謝大樹，大樹的遮風擋雨帶來小草油油生長。大樹感謝土壤，肥沃的土壤讓大樹茁壯成長。人要有一顆感恩的心，感恩父母，感恩親人，感恩全世界。雖然我的父母相貌并不出眾，沒有崇高的職業，但是他們對我的關心，對我的愛護。并不是三言兩語就講的清楚的。我最最感謝的是我的父母。是他們用博大的胸懷與深沉的愛包容了我的一切優點與缺點，慷慨地送給我一個屬于我自己的空間，讓我伸展開雙臂，擁抱我想要的生活。

我感謝我的父母，是他們給了我來到這個世界的權力。我的童年是在父母的關愛與呵護下無憂無慮地度過的。陽光燦爛的日子，他們送我一片明媚的晴空；飄雨落雪的時節，他們為我撐起一把溫情的傘。記得8歲那年，在一個異常漆黑寒冷的冬夜。我突然發高燒了。爸爸媽媽見了，急匆匆的幫我穿好衣裳，把我背著向醫院走去，路那樣長，又那樣難走。爸爸媽媽仍然堅持著，到了醫院，爸爸媽媽氣喘吁吁的對醫生說：救救我的女兒。第二天早晨，我才脫離危險，我睜開眼睛一看，爸爸媽媽竟然為了照顧我，一夜都沒有睡覺，我情不自禁的流下了眼淚。少年的時光伴隨著求學的喜怒哀樂，而其中又包含了父母的多少苦辣酸甜。

父母常因我的歡樂而喜上眉梢，也常因我的煩惱而愁在心頭。我知道，父母是在盼望著我有一個好的成績，將來有一天，他們的女兒能憑借自己的能力，去過更好的生活。有一天，父母笑了，而在這由衷的笑容里，我卻看到了父母額頭不知何時爬滿了一道道深深的皺紋，鬢角也多了縷縷白發。

我感謝我的父母，當我已不再年少，當我悄悄地數著父母頭上的縷縷白發，當我輕輕地撫摸父母臉上的道道皺紋；我感謝我的父母，當父母已不再年輕，當春去秋來父母無聲的愛依然陪伴在我的旅程，當父母慈祥的雙眼裝滿了數不清的牽掛與溫情；我感謝我的父母，當我干出一番事業，當我找到了自己的另一種生活時，當父母已不再年輕漸漸衰老……我終于明白：是我的父母，給了我整個的世界!我感謝我的父母。

孝敬父母感恩父母（通用20篇）篇三

親愛的父母：

今天，我就在這里感謝他們。

首先，我要感謝我的父母，他們照顧我的生活起居，為我們排除那些負擔，讓我們有“兒，怎么還不回家啊！你身體受的了嗎？你回家我弄一些營養的東西給你吃，好不好？回來吧。”其實母親是想我，念我，牽掛我，兒行千里母擔憂。我才離開這么一段距離，母親就想我，我只能默默的感謝母親，發誓長大后一定要報答他們。

然后，我感謝我的老師，他們風雨無阻的趕來學校，為你傳授那智慧的結晶，教我們學習為人的道理，讓我們看懂這個美妙的世界，試想如果這個世界沒有他們，我們會有今天嗎？但是，老師們卻總是默默無聞的奉獻，燃燒自己照亮別人，老師我們不得不感謝。

雖然考試成績不是很突出，但我堅信在我的懈努力下，成績還是會上去的，我將懷著感恩的心報答他們，盡自己一切力量，讓我們的父母，老師的付出不會白廢，當然為了自己的將來，我會更加努力的。

你們的兒子：郝曉蒙。

孝敬父母感恩父母（通用20篇）篇四

父母之年，不可不知也。一則以喜，一則以懼。------子曰。

父在觀其志，父沒觀其行;三年無改于父之道，可謂孝矣。------子曰。

孝順還生孝順子，忤逆還生忤逆兒。------《增廣賢文》。

惟孝順父母，可以解憂。------孟子。

出入扶持須謹慎，朝夕伺候莫厭煩。意思是：父母出入(門)要小心攙扶，早晚伺候父母不要厭煩。出自《勸報親恩篇》。

爹娘面前能盡孝，一孝就是好兒男;翁婆身上能盡孝，又落孝來又落賢。意思是：孝敬父母就是好兒男，孝敬公公婆婆，能落個既孝敬又賢惠的名聲。出自《勸報親恩篇》。

弟子入則孝，出則弟。意思是：少年弟子回到家里要孝敬父母，外出要敬愛兄長。出自(春秋)《論語?學而第一》。

不孝的人是世界最可惡的人。-----------------魯訊。

大孝終身慕父母。唯孝順父母可以解憂。---------孟軻。

孝敬父母經常可以代替最高貴的感情。-------孟軻。

母愛勝于萬愛------莎士比亞。

世界上有一種最美麗的聲音，那就是母親的呼喚。----但丁。

我們體貼老人，要像對待孩子一樣。--------歌德。

你希望子女怎樣對待你，你就怎樣對待你的父母。------伊索克拉底。

慢人親者，不敬其親者也。意思是：不尊敬別人父母的人，肯定也不會敬重自己的父母。出自《三國志?魏書》。

孟子曰：“不得乎親，不可以為人;不順乎親，不可以為子。”孟子說：“(在舜的眼中看來)兒子與父母親的關系相處得不好，不可以做人;兒子不能事事順從父母親的心意，便不成其為兒子。”出自(春秋)《孟子?離婁上》。

孟子曰：“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。”孟子說：“尊敬自家的長輩，推廣開去也尊敬別人家的長輩;愛撫自家的孩子，推廣開去也愛撫別人家的孩子。”出自(春秋)《孟子?梁惠王上》。

孟子曰：“親親，仁也;敬長，義也，

”孟子說：“親愛父母親，便是仁;尊敬兄長便是義。”出自(春秋)《孟子?盡心上》。

孟子曰：“人人親其親，長其長，而天下平。”孟子說：“只要人人各自親愛自己的雙親，各自尊敬自己的'長輩，那么，天下自然就可以太平了。”出自(春秋)《孟子?離婁上》。

勞苦莫教爹娘受，憂愁莫教爹娘耽。意思是：不要讓父母受苦受累，不要讓父母分擔你的憂愁。出自《勸報親恩篇》。

親所好，力為具;親所惡，謹為去。意思是：父母喜好的東西，子女要盡力為他們準備;父母厭惡的東西，要謹慎地為他們去掉。殘自(清)李毓秀《弟子規》。

親有過，諫使更。恬吾色，柔吾聲。意思是：父母有過錯，勸他們更改。要面帶笑容，語調柔和。出自(清)李毓秀《弟子規》。

親愛我，孝何難;親惡我，孝方賢。意思是：父母疼愛我，做到孝有什么困難呢;父母討厭我，仍盡孝，才為賢德。出自(清)李毓秀《弟子規》。

妻賢夫禍少，子孝父心寬。意思是：妻子賢惠，她的丈夫災禍就少，子女孝順，父母就心情舒暢。出自(明)《增廣賢文》。

千萬經典，孝義為先。意思是：成千上萬部經典上都說，孝和義是人首先應當做到的。出自(清)《增廣賢文》。

父母惟其疾之憂。------孟武伯。

有難事，弟子服其勞;有酒食，先生饌。曾是以為孝乎?------子夏。

事父母，幾諫，見志不從，又敬不違，勞而不怨。------子曰。

父母呼，應勿緩;父母命，行勿懶。意思是：父母呼喚，要趕快答應;父母有命令，應趕快去做。出自(清)李毓秀《弟子規》。

夫孝，天之經也，地之義也。意思是：孝是天經地義的。出自《孝經》。

呼喚應聲不敢慢，誠心誠意面帶歡。意思是：父母召喚，應馬上答應，不能怠慢，要誠心誠。

意，面帶歡笑。出自《勸報親恩篇》。

好飯先盡爹娘用，好衣先盡爹娘穿。意思是：好飯先給父母吃，好衣先給父母穿。出自《勸報親恩篇》。

家貧知孝子，國亂識忠臣。意思是：在家庭貧困的時候，才能發現真正的孝子，在國家危難的時候，才能識別真正的忠臣。出自《名賢集》。

重資財，薄父母，不成人子。——朱柏廬。

在子女面前，父母要善于隱藏他們的一切快樂煩惱和恐懼。——(英)培根。

在父母的眼中，孩子常是自我的一部分，子女是他理想自我再來一次的機會。——費孝通。

一個天生自然的人愛他的孩子，一個有教養的人定愛他的父母。——林語堂。

孝子之至，莫大乎尊親。——孟子。

孝子之養也，樂其心，不違其志。——《禮記》。

孝子不諛其親，忠臣不諂其君，臣子之盛也。——莊子。

孝有三：大尊尊親，其次弗辱，其下能養。——《禮記》。

孝敬父母感恩父母（通用20篇）篇五

孝敬父母感恩父母（通用20篇）篇六

古人云：百善孝為先。什么是孝？我認為，簡而言之，孝就是愛，就是要用真心去愛自己的父母。

今日，孝的表現形式可以是多種多樣的。孝可以是像新聞媒體曾報道的山東漢子田世國那樣，捐出自己一個安康的腎給身患尿毒癥的母親，也可以是為病榻上父親喂上一碗可口的肉湯；可以是送給父母一套寬闊的住宅，也可以是為父母添置一件御寒的冬衣；可以是日日夜夜陪伴著年事已高的父母，也可以是遠離家鄉時常常用電話給父母送去問候，等等。可以說，為人兒女的你，能夠常常為年邁的父母盛飯，添菜，洗衣，為行動不便的父母洗腳，系鞋帶，穿衣服，給遠在家鄉的父母打電話噓寒問暖......這些都是愛，都是孝。羊有跪乳之恩，鴉有返哺之義；大地乃萬物之源，父母是生命之本。人生一世長于世，源于父母，人們大都是在父母的細心關心，百般愛惜和辛苦撫養下漸漸長大的，每個兒女都應懂得知恩，感恩，報恩，盡孝。

感恩父母，孝敬父母，天經地義，是做人的最根本的美德。曾讀過這么一則新聞：湖南省xx縣三中學生陶星，14歲時身患癌癥的父親去世，留下一個患有羊角風病、只有嬰兒般智力的聾啞母親和兩萬元的債務。然而，這位頑強、樂觀的“90后”少年卻不畏困難，開頭了帶著母親求學的生活。幾年來，他除了安排母親的一日三餐外，還給母親洗腳、洗衣服、擦洗身子。陶星擔憂母親晚上睡覺踢被子和發病，便始終守著媽媽睡；晚上媽媽一抽搐，他就會從睡夢中驚醒，起身給她喂藥；冬夜，他怕媽媽睡覺受凍，便把她的雙腳緊緊摟在自己的懷里……自從父親去世后，但凡一個家長該為一個兩歲孩子做的事，陶星都為母親做了。陶星說：“在家里，媽媽是‘孩子’，我是‘大人’。”他在作文中寫道：“媽媽啊，這一輩子，無論在什么地方，無論在什么時候，我都不會丟下您！”陶星對母親知恩、感恩、報恩，可以說，他是現代孝敬父母的典范，是值得每一個為人兒女者學習的'楷模。

有位作家說：“孝是稍縱即逝的眷戀，孝是無法重現的幸福。孝是一失足成千古恨的往事，孝是生命與生命交接處的鏈條，一旦斷裂，永久無法連接。”看了陶星帶著癡呆母親求學的感人故事，我們是否真正理解了什么是孝、什么是愛、什么是報恩？假如理解了，那我們就應當好好地孝敬自己的父母、報答自己的父母，以免留下圓滿，留下內疚，甚至留下千夫所指的罵名。

誠然，我們在孝敬父母的同時，還要感謝師長的教導，感謝祖國的培育，感謝大自然的賞賜。自然，我們的孝敬，我們的感恩，不能只停留于口頭，更重要的是應付諸行動。如此，我們的生活必定會更加美妙，我們的社會必定會更加和諧。

孝敬父母感恩父母（通用20篇）篇七

大家好！

我是xxx，我的題目是《學會感恩，孝敬父母》。

爸爸曾教我：慈母手中線，游子身上衣。是呵，我的成長傾注著爸爸媽媽的汗水。大人常講，要懂得感恩，懂得幫助別人，我卻遲遲不能理解。寒假，我參加了冬令營。五天后再見到爸爸媽媽，爸爸無聲地撫摸著我的頭，媽媽流著淚緊緊抱著我，此時，我享受著爸爸媽媽的愛；我知道，當我興奮玩耍時，爸爸媽媽還在擔心惦記著我。

還記得第一次擦地，媽媽洗好拖布，我高高興興地擦起來，這時，拖布就是好玩的玩具，我不時把它當金箍棒舞弄一番；擦過大屋和飯廳，我就不愿擦了。還夸張地甩甩汗說了一句“還真挺累呵”，媽媽開心地夸我說：“臭寶貝真能干，擦得那么認真，比我擦得都干凈。”我只擦了兩個房間就很累了，可每天媽媽還要擦廚房、小屋、方廳，還有衛生間和門廳，干了那么多也沒有人夸獎她，其實最累的是媽媽呵。還有爸爸，為了我能吃好每一頓飯，他放棄了與朋友的.聚會，放棄了他喜歡的游泳，中午盡量趕回家，為我做熱乎乎的飯菜。

想想過去的每一天，媽媽為我讀故事，爸爸陪我做游戲；媽媽領我登長城，爸爸帶我看世博。為了我，他們把辛苦當成了快樂，可我給他們什么了？古語說“百善孝為先”，孝敬父母是傳統美德。對我們來說，一句問候，一句感謝。就是對爸爸媽媽最好的回報。

讓我們共同祝愿：爸爸媽媽身體健康，一切順利！

我的演講完畢，謝謝大家！

孝敬父母感恩父母（通用20篇）篇八

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家好!

今天我演講的題目是《感恩父母》。

落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂章，那是大樹對滋養它大地的感恩;白云在蔚藍的天空中飄蕩，繪畫著那一幅幅感人的畫面，那是白云對哺育它的藍天的感恩。感恩是一種美德，是一種歷史悠久的精神遺產，更是我們初中生必須具備的品質。而我們最應該感恩的人便是我們的父母。

鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩。孝敬父母是我們做人的根本。從古至今，從偉人到平民百姓再到我們身邊的同齡人，有多少人給我們做了最好的榜樣!黃香九歲溫席，李密陳情報祖母，花木蘭替父從軍、失去父親僅8歲的唐銀花安慰失明的母親說：“媽媽——我就是你的眼睛……”

孝敬父母感恩父母（通用20篇）篇九

父母，是我的容納盒。我們成長中的點點滴滴，酸甜苦辣都記載在那里面。

也許我問你：“魚肚好吃，還是魚尾好吃或魚頭好吃？”你會毫不猶豫地：“當然是魚肚好吃。

我們每次吃魚都吃的魚肚，爸爸媽媽吃魚頭或魚尾，但是有一次不同，慢慢看下面吧。

那是一個星期天，媽媽說：“今天我們改善伙食吧！”“好耶！”我歡呼雀躍。隨后，媽媽到水上市場買了一條魚，拿回家時，魚還活蹦亂跳呢！媽媽洗了洗魚，然后在鍋里蒸一蒸，過了20——30分鐘后，端出來倒了料，一個蒸魚就完成了，我在坑聽沙發上聞見了香噴噴的香味，就料到媽媽已經做好了，我隨著香味身不由己地走到了廚房，拿起筷子。

小小地嘗了一口，對媽媽睡：“，媽媽，魚怎么這么苦？”媽媽在腦子里想了又想：“苦膽沒破啊！怎么會苦呢？”想完也嘗了一口，說：“不苦啊！”媽媽又請來了兵——爸爸。爸爸也嘗了一口，“不苦”，他認真地說。爸爸媽媽嘗完后，我說：“如果你們覺得不苦，你們就吃吧！”說完，我用筷子把魚尾和魚頭夾到我的碗里，慢慢地咀嚼，媽媽爸爸吃完后，我對他們說出了我的`餿主意。爸爸媽媽都夸我是懂事的好孩子。

世間，，是一件不可缺少的一件事。

孝敬父母感恩父母（通用20篇）篇十

說起這個話題，我想起了一件事情，事情的內容是這樣的：過年時，一位老太太在家準備團年飯，團年飯都做好了，可是她的兒女們還沒有回來，老太太就等呀等，這時，電話響了，老太太連忙起身去接電話，打電話的人是她的女兒，而且是她的親女兒，女兒在電話里說：“媽，今天同事請我吃飯，不回來啦！”嚓！電話掛了。一會兒，兒子打了一個電話，說：“媽，今天加夜班，不回家了！”老太太正想說一句什么話，電話又掛了。

接著，這個家又是一片寂靜，甚至可以聽到老太太喘息的聲音，老太太坐在沙發上，一副失魂落魄的表情，可能因為她太孤獨了吧，這個時候她多么希望有人來陪陪她呀！

我感到這件事讓我深受啟發，我感到世界萬物都有母體，母親是世界上最偉大的，母親是最善良的'，母親是最細心的，母親給了我們寶貴的生命。按道理說我們應該好好，可有的人把父母摞在一邊，自己過自己的，有的人甚至嫌棄父母，不管父母。這些事可以用兩個字概括，就是“不孝”。

生活中有許多不孝的兒女，可是，父母并不怪她們，這就是父母對兒女的寬容。

我們要以這些事例為警戒，長大以后，一定要做一個有用、有孝心的人，“報效祖國，”這兩句話我永遠不會忘記，它會讓我一生受益。

孝敬父母感恩父母（通用20篇）篇十一

是父母給了我們生命，是父母哺育我們成長。我們要學會感恩，父母的養育之恩，我們終生都應回報。是一個永遠不會過時的話題。

父母給了我們寶貴的生命，才得以讓我們在社會上與人交往，學會生存;母親用甘甜的乳汁，父親任勞任怨，不分晝夜的工作，才得以讓我們衣食無憂;父母用他們的愛，把我們從小嬰兒呵護成現在的亭亭玉立的樣子，為了讓我們長大，懂得父母的辛勞;應為用了父母一遍遍地嘮叨，“好好學習，才會過上好的生活”，才有了我們今天耀眼的.成就。長大后，有了能力了，最應感謝的是父母，不能不，這是做扔的要求。

當我們快過生日時，總是事先告訴父母要去買菜，做好吃的哦，其實父母心里早已心知肚明。可是我們有誰能記得父母的生日，親自對他們說一句“生日快樂”，只是一句簡單的話語就會讓父母覺得親切無比，可是沒有一個人知道，一個人去做。父母那樣煞費苦心，可我們^不能不，是我們良心上的安慰。由于父母對我比較寵，自己的性格變得很無理，提出的要求他們一定會滿足。我說獲得最討厭重復第二遍，以重復我就會便顯出不耐煩的樣子，有時看父母無聊，就說一下學校里發生的情況，他們老了，聽得不清，讓我再說一遍，我的回答卻是沒有什么。父母老了，需要的不是物質上的安慰，而是有人弄陪她們說說話。不能不，這是養育我們應得到的回報。

父母最嘮叨，最關心的莫過于我們的學習了。我最不善于表達自己內心的想法，他們不知道女兒長大了，已經變得非常懂事了，知道學習對于我們的重要性，可是就是沒有機會讓父母知道。他們只管結果不好，但沒有看見我付出的辛勞與汗水，這樣是片面的。雖然這樣，但不能不，這時應為他們以前的嘮叨，才有了我今天閃亮的成就。

我們應該學會感恩，盡我們的能力為他們盡孝!朋友們，你們做到了嗎?

孝敬父母感恩父母（通用20篇）篇十二

父母為我們撐起了一片蔚藍色的.天空，得到的就應該是我們這些做兒女的感恩。

電視上有一從廣告：一個小男孩，吃力的端著一盆水，天真的對媽媽說：“媽媽，洗腳。”這從廣告到現在還在播，就是因為現實中，還有許多不會感恩父母的人們，他們都把金錢、權利、工作還有自己的事都看得比感恩父母重要一萬倍。

父母讓我們來到這個美麗的世界上，還教會了我們如何面對失敗，如何去面對以。

現在感悟還不算晚，只要我們不去做惹父母生氣的事，好好學習，就算是對他們的感恩了。

就讓我們懷著一顆感恩的心，一顆真誠的心，去學會吧！

孝敬父母感恩父母（通用20篇）篇十三

一、班會目的：

1、讓學生在活動中感受到父母的愛是世界上最偉大、最無私的愛。

2、讓學生體會感恩是最幸福的、最甜美的。

二、參會人員：學生、老師、校領導、家長。

三、活動過程：

（背景音樂：《奉獻》）。

甲：舔犢情深，父母之愛，深入大海。

乙：他們是我們今生最大的恩人，是值得我們永遠去愛的人。

甲：他們的愛是無私的，無畏的，真誠的，偉大的，是不追求回報的。

乙：我們該要感恩父母，感謝他們給了我們生命，感謝他們給予了我們人世間最濃的親情和最深的掛念。

甲：敬愛的老師。

乙：親愛的同學們。???。

合：七年三班《心有感恩》主題班會現在開始。

甲：你知道什么叫“烏鴉反哺、羊羔跪乳”嗎？

乙：不知道啊，你想說什么呢？

甲：還是讓小博士來給大家講吧。

小博士：大家好，下面就由我——小博士來為大家做講解：

據說“烏鴉反哺”是烏鴉的習性。當烏鴉年老不能覓食的時候，它的子女們就奔波于田野叢林尋覓害蟲和谷物，銜回來嘴對嘴地喂給老烏鴉。無獨有偶，“羊羔跪乳”的習性也可謂異曲同工，殊途同歸：小羊每次吃奶都是跪著。它知道是媽媽用奶水喂大它的，跪著吃奶是感激媽媽的哺乳之恩。就是這樣了。

乙：太感人了。烏鴉知道反哺、羊羔知道跪乳，唉，我們又怎么樣呢？

小博士：不好意思，補充一下，“烏鴉反哺、羊羔跪乳”的故事告訴我們要懂得知恩圖報，也就是古訓所講“滴水之恩當涌泉相報”。

甲：沒錯，接受了恩惠我們就應該懂得回報，讓我們學會感恩。

請聽朗誦《話感恩》。

甲：一個只有懂得感恩父母的人，在能算是一個完整的人。

乙：因為有了父母才有了我，才能使我有機會在這五彩繽紛的世界里體味人生的冷暖，享受生活的快樂與幸福。

甲：讓我門用一份真摯的語言來感恩父母的愛。

請聽配樂朗誦《燭光里的媽媽》《感恩的心》。

甲：感恩父母，讓我們從小事做起。為父母洗一次腳，為他們做一次飯，獻給父母一束鮮花，對他們說一聲謝謝，讓我們祝愿天下所有父母幸福安康。

（請同學們給自己的父母獻上鮮花）。

甲：有一種愛是無法言表的感動，是伴隨一生的感恩——母愛……。

在這特別的日子里，媽媽，我想對你說……。

《媽媽，其實我懂你》。

《爸爸，其實我懂你》。

乙：讓我們學會感恩父母吧！用最感恩的心去對待父母，用一顆真誠的心去與父母交流。

甲：他們把我們帶到這美麗的世界已經是足夠的偉大，且將我們養育成人，不求回報默默的為我們付出。

乙：我們已經長大，所以我們學會了感恩，感謝父母給予的一點一滴。

（生各抒己見）。

乙：我想大家一定有很多心里話想和父母傾訴，尤其是在期中考試剛剛結束的重要時刻，我們為大家準備了每人一張信封和一張信紙，想說什么就暢所欲言吧。

甲：父母的愛無聲無息的，是無法形容的，只有用心才能體會。百善孝為先，孝敬父母，心有感恩，讓我們為父母送出最美好的祝福，感謝天下所有的父母。祝天下所有人的父母安康幸福。

合：七年三班《孝敬父母，心存感恩》主題班會到此結束。

孝敬父母感恩父母（通用20篇）篇十四

1、了解孝敬父母是我們中華民族的傳統美德。

2、讓孩子懂得在日常的生活中該如何孝敬自己的父母。

二、?????????活動過程：

1談話引入：同學們，大家知道孝敬父母是中華民族的傳統美德。孝敬父母是子女在家庭中的道德規范，是子女的天職和義務。歷代都很注重孝順這種美德。古代有哪首詩是贊美父母的呢？學生背誦《游子吟》。

2講述故事：這首詩寫得多好啊！誰言寸草心，報得三春暉？古代有些人很小就知道孝敬父母，誰能說說你所知道的有關孝敬父母的故事？（扇枕溫衾、臥冰求鯉、恣蚊飽血）。

4自我反省：我們平時有這樣的舉動嗎？說說自己哪方面做得好，有哪些不足之處。

5今后做法：以后應該怎么做呢？說說怎樣孝敬父母。三、活動小結：

父母對子女的愛是人世間最偉大，最崇高的感情。是父母把我們帶到了這個世界上，并花費了不少血汗和汗水將我們哺育成人。若沒有父母的悉心照料和苦心教導，我們能夠茁壯成長嗎？對父母的養育之恩，我們作為子女的是怎樣報答也報答不完的。我們應該理解父母，體諒父母，主動跟父母親多溝通，主動分擔他們的苦累，少讓父母操心，做好一切該做好的事。

孝敬父母感恩父母（通用20篇）篇十五

父愛就像一座山，永遠的守護我們，母愛就像一條河，不斷的哺育我們。

如果說我們是雛鷹，那么父母就是蔚藍的天空，任由我們自由地翱翔；如果說我們是小馬，那么父母就是廣闊的草原，任由我們盡情地奔跑；如果說我們是魚兒，那么父母就是遼闊的`大海，任由我們快樂地遨游。

我小時候從來不知道什么是，我只知道接受父母的愛，父母為我穿衣服、蓋被窩……幼稚的我理直氣壯地認為父母為我們“服務”是理所當然的。所以，當我接受父母的愛時從不臉紅，更不會說一聲“謝謝！”而如今，我已懂得了。母親對我們嘮叨是為什么？是因為她怕我們出事啊！父親對我們批評是為什么？是因為他希望我們能改正錯誤，繼續拼搏啊！這嘮叨與批評中飽含了多少濃濃的親情！我們可不能為母親的嘮叨而心煩、為父親的批評而怨恨，如果讓父母知道了，他們該是多么傷心！我開始學會了給父母按摩背部，幫他們洗衣服，拖地，洗碗……在接受父母的愛時，我總會說一聲“謝謝！”看見父母臉上的欣慰表情，我也十分快樂！

我懂得了！

孝敬父母感恩父母（通用20篇）篇十六

12、20。

活動目的：

通過活動讓學生了解父母的辛苦，知道父母的愛是無私的。改掉自己在家里的壞習慣，體貼父母，孝敬父母。

活動過程：

一、主持人上場宣布二年級“孝敬父母”主題班會現在開始。

主持人：同學們，是誰把我們帶到這個世界上？生：是母親。

主持人：是誰從小把我們養育？生：是父母。

主持人：是啊！爸爸媽媽為了我們，日夜辛勞，含辛茹苦。下面就請我們聽聽這些發生在家里的真實故事吧！

1、四位學生發言，分別說出自己在家里受到父母的關懷和愛。

主持人：愛表現在父母身上是那樣的真切。父母的愛是遮雨的傘，父母的愛是一陣清涼的風，父母的愛是滴落的淚水??讓我們把《好媽媽》這首歌獻給所有的父母吧！

2、全班齊唱歌曲《好媽媽》。

主持人：是啊！同學們！父母為我們付出太多了，那我們應該怎樣回報他們呢？請聽故事《黃香溫席》。

3、主持人：黃香冬天給父親溫席，夏天給父親涼席，那我們應該學習他什么呢？（學生發言）。

5、學生紛紛發言，說出自己的想法。

6、小品《媽媽的生日》、《特別的節日》。

主持人：在我們的班上，像這樣的單親家庭有三個，他們的爸爸或媽媽要付出雙倍的辛勞才能把他們養大。天下的爸媽都一樣啊！

7、全班齊唱歌曲《天下媽媽都一樣》。

二、教師小結：

通過今天的活動，同學們知道了父母養育我們很辛苦，也懂得了我們應該從小事做起，孝敬父母我感到非常高興。希望同學們說到做到，讓孝敬父母的美德在我們班每個同學的心里開出最美麗的花吧！

效果分析：

孝敬父母感恩父母（通用20篇）篇十七

古人云:“百善孝為先。”這句話的意思是：在中國傳統美德中是排名第一位的。孝，是中國傳統美德之一，是每個中華兒女都要做到的，不是嘴上說說空話而已。

許多人心中的孝是鴻鵠大志般的，他們每天大部分時間都花在工作上，努力報效祖國，為祖國的建設出一份綿薄之力，但他們也因此冷落了父母，冷落了那個含辛茹苦養育他長大的人，冷落了那個每天關心他的人，冷落了那個每天在你耳邊嘮叨而讓你不厭其煩的人。他們想的是做好自己的事業，為祖國出力，父母看他們如此有成就，一定會很開心，很高興。但是國家是由無數個小家組成的，你若是連這個小家對你的養育之恩你都報答不了，還如何報答國家呢？這其實跟“一屋不掃，何以掃天下。”的道理是一樣的。

小家的孝當然比大家的孝要簡單很多。是每天不服水土跟父母打個電話聊聊天；是每次過年過節回家吃頓飯；是努力學習讓他們開心；是天氣涼了對他們噓寒問暖的.一句話……有些人把“孝”字理解的太復雜，以至于沒盡多少孝心，但是孝并沒有那么難。

有些人既想要事業，也要，那你就得掌握平衡，既不能冷落了父母，也不能對事業放松。

百善以孝為先，希望我們能把“孝”這個字演繹的完美無缺。讓我們用實際行動去感化父母，孝順父母，寬慰父母：端上一杯熱茶，對父母噓寒問暖，洗洗腳，捶捶背，報上一句平安，學習上的進步。

雖然我們不能夠把孝表現的淋漓盡致，但是我們一定要努力地去詮釋它，不要讓它從我們這里不再是佳話，要讓中華民族的傳統美德在我們這里得到繼承和發揚。

孝，是我們永不會忘記的傳統美德，是感化心靈的名詞，是踐行社會主義核心價值觀的充分體現。

我能行！

孝敬父母感恩父母（通用20篇）篇十八

是中華民族的傳統品德有很多種幫父母減輕負擔做自己力所能的事。

記得有一次，我母親回到家，就拿起拖把去拖地。我覺得母親，上班太累了。于是，對母親說："母親，你上班很辛苦的，讓我來拖吧！"說完，就拿著拖把去拖地去了！我拖完地以后，讓母親去看，母親看了以后，就夸我說："你真乖！"聽到母親的表揚，別提我有多高興了！因為，母親平時很辛苦，我能為母親減輕負擔，所以我很高興。

但是，父親母親批評我的.時候，我好像被一塊巨大的石頭壓著，喘不過氣似的。事后我一想父親母親，打我、批評我，也是為我好！還有一次，父親剛買完菜回來，就躺在沙發上，我叫父親坐直，我來幫父親捶背，父親一聽來精神了，一骨碌，爬起來了，我連忙幫父親捶背。父親一個勁的說："真舒服！真舒服！"我幫父親捶完背，父親也是一個勁的夸我！

以后我要好好讀書，掙多多的錢給父親母親用，好好的孝順我的父親母親。

孝敬父母感恩父母（通用20篇）篇十九

“香九齡，能溫席，孝于親，所當執！”孝敬長輩是全人類的傳統美德，我們應該孝敬長輩！

記得有一回，我幫家長做家務活時，覺得非常簡單。我學著家長的樣子，清理地面。不一會兒，地就掃好了。這打掃地面還是很順利的。我又拿了一塊抹布，把它浸濕，把桌面上的灰塵擦得去無蹤了。這時，我發現我家的“小熊罐”上落了很多的灰塵，就拿起來擦，一不小心，我的.手里一打滑，“小熊罐”差一點兒就要被摔個粉身碎骨了。我嘆了長長的一口氣，心想：父母打掃衛生真辛苦呀！

我們應該，不讓父母為我們操心才對呀！父母能讓我們滿足，我們也要讓他們滿足啊！

孝敬父母感恩父母（通用20篇）篇二十

班會目的：

1、讓學生知道子女在家庭生活中應遵守的道德規范及應有的家庭責任感。

2、理解父母的心意，接受父母的教育，關心父母的健康，不向父母提過分的要求。

班會準備：

1、書籍《新三字經》。

2、《七旬父母將五名子女告上法庭》、《小黃香》等故事。

3、同學準備發言稿。

4、歌曲《媽媽的吻》。

班會形式：

教師講解與學生討論相結合。

分析道理與故事賞析相結合。

班會過程：

一、由母親節、父親節引入。

1、同學們，母親節早成過去，父親節才剛剛邁步。我聽說不少同學都為父母準備過禮物，這是個好現象，說明大家都知道孝敬父母。孝敬父母是中華民族的傳統美德，也是子女在家庭中的道德規范，是子女的天職和義務，但在現實生活中，在我們的身邊，卻有不少人喪失良知，未能很好地履行孝敬父母的義務。

2、講述報紙上《七旬父母將五名子女告上法庭》的事情。

3、聽了這真實的事例后，你們有什么感想，你認為他們做的對嗎？為什么？

1、讓學生自由發表看法。

2、投影出示《新三字經》。

（1）學生齊讀“為人子，方少時。尊長輩，習禮儀。能溫席，小黃香。愛父母，意深長。親養兒，多辛苦。報春暉，寸草心。

（2）學生講《小黃香》的故事。

3、教師小結：父母對子女的愛是人世間最偉大，最崇高的感情。父母把我們帶到了這個世界上，并花費了不少血汗和汗水將我們哺育成人。若沒有父母的悉心照料和苦心教導，我們能夠茁壯成長嗎？對父母的養育之恩，我們作為子女的是怎樣報答也報答不完的。

1、出示《新三字經》，齊讀“孝父母，不能忘。愛父母，生孝情。存孝意，獻孝心。父母心，知體諒。心里話，不隱瞞。求上進，父母安。孝父母，不能忘。”

2、結合《新三字經》小組討論。

四、自省自察及今后做法。

1、說說自己哪方面做得好，哪些存在不足之處？今后如何改正？

2、根據平時的觀察，表揚班上孝敬父母的好同學。

3、誰能說說你所知道的有關孝敬父母的故事。

（可有《花木蘭代父從軍》，《朱德總司令孝敬父母》，《陳毅外長愛母親》，《全國“十佳”少先隊員之一——杜瑤瑤的故事》，《爭孝》等）。

五、總結。

1、通過今節班會課的討論，大家應該知道了對父母的養肓之恩要報答，要懂得孝敬父母。

2、齊唱《媽媽的吻》結束本課。

自我評價：