讀書心得是對自己閱讀能力的檢驗和提高，通過寫作可以提升自己的寫作和表達能力。請大家閱讀以下這些讀書心得范文，看看作者是如何思考和總結的。

溫柔的夜個人讀書心得（優質16篇）篇一

從前在家鄉，我生活的全部就是上學念書、瘋玩胡鬧、下地干活，總覺得缺點什么，可又不知道缺什么。直到母親趕集回來，把幾本書塞到我手里，從此，閱讀為我的生活打開了又一扇窗。

那時候，我是多么喜歡在周日的午間讀書啊!這是一天里最溫暖的時刻，陽光從窗外悄悄射進來，屋子里變得亮亮的，暖暖的。翻開書，默默讀，不知不覺便走進了書的世界，讓我知道了村莊以外的那些事。

不必說碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂夾樹，紫紅的桑葚;也不必說鳴蟬在樹葉里長吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上我沉浸于魯迅先生的書里，腦海里上演著那些無聲的快樂故事。這些書里的文章，仿佛一粒粒種子，在我的心里悄悄孕育，默默生長著。閱讀，讓一個小孩子安靜下來，內心里忽然覺得很充實，仿佛吃了頓香噴噴的飽飯，再也不覺得自己缺點什么了。

那時，我的閱讀黃金期是寒暑假。尤其是暑假，我常常把椅子搬到院里，坐在父親搭的葡萄架下，默默讀著喜歡的書。我喜歡讀小說。《北國草》是叢維熙創作的一部反映北京青年到北大荒艱苦創業的小說，其中一句話正印證了那個年代拓荒人的精神境界青春不應該是生銹的鐵，而應當是閃光的鋼。北大荒，這片熱土，因為有了他們，從此不再沉默。叢維熙在小說前言中寫道：我用筆表達了我對過早流逝了的春光的眷戀，我用筆表達著我對同時代人的一片摯情。讀完這本書，一種激動在我內心油然而生，讓我面對生活、事業、命運，不沉默，不墮落，不消沉，更不哭泣。

好書就像一生中遇到的恩師，不僅為你傳道授業解惑，而且還會給你生活的勇氣和力量。《平凡的世界》是大學快畢業時買的，當時只讀完了第一本。我沒想到，讀完這套書的地點是在沈陽陸軍總院。父親那時在住院，而我的工作還是未知數，我的精神和體力同父親一樣虛弱。記得有一次給父親買水果，過馬路時忽然就呆呆地在那里站了好長時間，竟然不知道去哪里，司機狠勁按喇叭，因為我阻塞了交通后來父親能下床走動了，我的心情也就好多了。父親也愛看書，我們一起讀《平凡的世界》，幾天后，終于讀完那3本厚厚的書，父親凝視著不遠處的荷花塘，慢慢站起身，輕松地邁著腳步，笑盈盈地說：現在，我覺得好多了。看著父親的背影，我忽然覺得自己應該學學小說里的主人公孫少平，面對生活的壓力和困難，永遠執著，永不退縮。故事也許是平凡的，可是平凡的故事卻有著無限張力，對于我和父親來說，那是不平凡的世界。

畢業后在家鄉的城市開始了新的生活，工作后，每月總是拿出點錢去買書，捧回一摞書，便捧回了一抱幸福和快樂。我時常想，這些小小的方塊字多有趣，組合到一起，就變成了一本讓人愛不釋手的書，真是很神奇的事啊。我喜歡在每天晚上，打開臺燈，輕展書卷，默默靜讀，有時還會寫些自己的思考。我真慶幸在讀書中學會了思考，思考讓我接近了事物的本質，讓我對生活有了全新的理解和認識。閱讀，每天伴我，讓我的世界一天比一天明亮。

溫柔的夜個人讀書心得（優質16篇）篇二

《溫柔的夜》寫的是三毛與荷西在撒哈拉沙漠的生活，夫妻之間的信任和相濡以沫，沙漠的生活本是孤獨寂寞難挨的，但在三毛的筆下卻妙趣橫生，昏黃的沙漠仿佛變成了絢麗、春意盎然的春天。那里面的每一個小故事都是自然的，三毛用她云一般的生命舒展成隨心所欲的生活，或是甜蜜、或是悲傷。她總是能把枯燥的生活美化，一件中東色彩的長裙、一條飄渺的絲巾、在沙漠這樣的地方如何與當地人交往，字里行間透露出自信、善良、誠實、使我在細致品讀的同時了解那里樸素的民風、民情、神秘的中東文化。

讀三毛的書讓我學習了一種善良的生活態度、在沙漠中真誠的對待鄰居們、認真的享受生活帶來的樂趣。去相信生活帶來的真實、去感受生活賦予的力量。活在當下、享受現在、用善良對待身邊的人。

喜歡三毛，喜歡《溫柔的夜》。

溫柔的夜個人讀書心得（優質16篇）篇三

不知不覺，夏天的腳步已悄悄的來到了我們身邊。談起夏天，你們會想起什么呢，是冰淇淋？是夏夜的星星？還是炎熱的感覺？對于我來說，夏天，我會想起三毛和她的書。

今天我要分享的是三毛的一本書《溫柔的夜》，這本書或許有種魔力吧，無意之間翻開這本書，只是隨意的翻閱了兩頁，便被里面的文字深深的吸引。我不知道我為什么會喜歡上這本書，里面沒有華麗的修辭，也沒有動人的詞藻，更沒有十分優美的句子，但就是這樣的一本書，讓我深深的沉迷。

《溫柔的夜》是講述作者三毛和他的丈夫荷西在國外生活的點滴以及她自己對生活的感悟，里面的句詞都很簡單，但閱讀過后，你會感覺到作者在句詞里所要表達的情感：親情，友情，愛情以及對民族的感情。

這本書對我印象最為深刻的就是一篇講述國人在國外旅行的情景，她用樸實的詞句，生動的描寫了國人在國外旅行的情景，是如何的不守禮儀，如何的蠻橫無理，但是，在她的每一句話里，都沒有批評國人。但讀過之后，你會為了那些不守禮儀的國人而感到羞愧，這就是三毛文字里的魅力。

這本書里，有一句話深深地觸動到我：在國內，也許你是你，我是我，在路上殘臂而過彼此一點感覺也沒有，可是當我們離開了自己的家園時，請不要忘了，我們只有一個共同的名字———中國人。

溫柔的夜個人讀書心得（優質16篇）篇四

在今年的暑假里，我品讀了孫云曉的《習慣決定孩子一生》一書。書中主要用身邊的小案例，向父母及老師展示“習慣教育”的精髓理念和有效方法，筆者筆風輕松活潑，通俗易懂，而且非常實用。我把這本書仔細的看完后，收獲頗多。

本書共12章，從多元智能、心理健康的標準和健康人格的角度出發，強調“發現兒童，解放兒童，發展兒童”，主張在習慣培養上第一原則是尊重兒童，提醒家長不要把孩子的特點當成缺點。在讀過這本書后，我感到受益頗深。家庭教育是教育中最核心的部分，現在的家長對孩子有太高的期望值，只重視成績和分數，對習慣教育有所忽視。習慣對孩子的生活，學習還有以后事業上的成敗起到重要作用。

書中講到：教育的核心是培養健康人格，培養健康人格最有效的途徑就是從培養行為習慣做起。我們抓住行為習慣培養這個根本，就抓住了家庭教育最有效的一條途徑，這就是家庭教育最基本的任務。家庭是培養習慣的學校，父母是培養習慣的老師，兒童教育就是培養好習慣。培養好習慣用加法，改掉壞習慣用減法。這本書雖然針對父母的多一點，但是，作為一名教師，每天都與那么多孩子打交道，從書中的案例，能夠學到許多你也可能遇到的一些問題。

本書中有很多很好的例子，比如把積木放進玩具箱—培養責任心的習慣，我也為孩子買過很多玩具，在玩完之后，我收拾好玩具或者嫌太麻煩，干脆自己也不收拾了。這反過來想想很不好，本身作為父母在平時生活中的言行就對孩子起到了示范作用。這樣一來孩子本來就不知道如何去做，作為媽媽，更應該給孩子起到榜樣作用。還有在書中提到家庭成員保持一致性，這一點我也沒有深入思考過，也曾苦惱過。我和孩子他爸的教育方法和理念還算一致，可是他奶奶太溺愛孩子，我們對一定問題上也存在分歧。從這本書中我們都可以在生活中找到相似的事例，或許有時候事情太小了，我們父母在忙碌中忽視了，其實父母的一言一行，一舉一動都在時刻影響孩子的未來。教育孩子并不是把孩子送到早教課上上幾堂早教課就能解決的，這就需要父母掌握大量的教育理論知識，并注重實際生活教育。

“播下一個行動，收獲一種習慣；播下一種習慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運。”習慣性格對孩子的前途影響影響之在由此可見。本書從習慣的培養入手，探求孩子內心需求，引導孩子健康成長，為未來鋪平道路。

其中讓我最受益的是第二講，里面有講到“什么是習慣？習慣的重要性；習慣培養的重點與指標；怎樣培養良好的習慣？怎樣矯正不良的習慣？在快樂的實驗中養成良好的習慣；繼承中華民族重視習慣養成的優良傳統”。我深刻認識到，習慣不同，就是素質不同，用父母的好習慣影響孩子！和養成愛讀書的習慣終生受益！提高父母的教育素質刻不容緩。教師就更加不用說了，家庭教育的核心是培養孩子的習慣，父母的最大優勢也是培養孩子的習慣。若你不去培養孩子的習慣，實際上你也影響了孩子的習慣，因為你有什么習慣就很容易傳給孩子什么習慣。

孩子在小學階段養成愛讀書的習慣，那可叫終身受益，一個人養成了愛讀書的習慣，他才會一生都不感到寂寞，他還會是一個不斷提升自己，不斷成長的人！反之，他就是一個很容易寂寞，很容易煩躁的人，是一個眼界不寬的人。“不要把孩子的特點當缺點！要了解孩子的特點，不要冤枉孩子，每個孩子的成長都不是一帆風順的，需要我們幫助他們解除心理上的壓抑，恢復他們正常的思維能力。給他們建議，分享他們的快樂！”

書中說得對：教育的真諦是發現兒童和解放兒童！讓孩子身心快樂自由的成長！在這里還要說明一點：其實孩子一定要給一些自由支配的時間，和孩子好的關系勝過許多教育，我提醒自己工作中，不要光抱怨調皮孩子多么麻煩！多讓人傷心！作為小學教師應該幫助和引導孩子們養成許多良好的習慣！習慣決定孩子的一生，這句話真是說得很對！因此，防治兒童的不良行為習慣，越早越好！從兒童時期，就需要引起家長和老師的注意和高度重視。家長有義務培養孩子健康快樂的心境，但是，如果在一個家庭里連家庭成員都不能互相愛護、和睦相處，家庭成員的關系緊張，這樣的情形一定會對孩子造成強烈的影響。這會給孩子一種心理暗示，他們會不自覺地認為，獲得健康快樂的生活是非常困難的一件事情。孩子在這種家庭就會生活得很壓抑、心情很暗淡。

書中強調得對：提高父母的教育素質刻不容緩。有研究表明，很少在家里吃飯的孩子，出現的心理障礙多，那些經常在家里吃飯的孩子情緒穩定心理健康。因為在家里吃飯吃的是親情！孩子在家里，爸爸媽媽在家里做飯，孩子在屋里寫作業，他會心理上感到很安定。

我覺得學校讓每一個小學生都能站在全班同學面前主持10分鐘隊會，是一種了不起的鍛煉，這就是一種很好的體驗，讓孩子從中能體驗成功，體驗快樂。習慣決定孩子的命運不只是針對書的內容，也向各位父母和老師說明了一個真理：你如果養成好的習慣，你會一輩子享受不盡它的利息；要有了壞習慣，你會一輩子都償還不了它的債務，這就是習慣。

我們教育孩子，千萬別這樣說：“我跟你說了一百遍了，你還記不住！”你越這樣說，他就越是記不住，甚至聽不懂你的話，不知道是什么意思。孩子要養成好的習慣，不僅受環境的影響，更重要是需要家長們的正確引導，好習慣決定孩子的一生，如果家長們都能正確引導，我相信每個孩子都會成功。我希望更多的父母、教師都能看看這本書，從中學習一些教育理念和方法，正所謂教育者先受教育，讓我們行動起來，提高自己，為孩子的幸福未來努力吧！

溫柔的夜個人讀書心得（優質16篇）篇五

我和我身邊的小朋友一起讀了這本書。她認為它適合心理學家閱讀的書籍，因為它充滿了專業嚴謹的家庭治療理論，對于沒有專業心理學知識的人來說，可能是晦澀難懂的。

我的觀點是，這應該是一個將要有孩子與家庭或已經有孩子與家庭的必讀書。與這本書的專業知識相比，我認為它對于家庭、父母和孩子的共同成長和治愈有著極其重要的啟示。

在家庭方面，中國和西方有很大的不同。中國重視血緣關系和家庭紐帶，使家庭成員之間的聯系更加緊密。

然而，中國也有一些幾千年文化遺留下來的糟粕思想。書中提到“在家里，不一致可以被質疑，面對并且被尊重”但是我發現在我身邊的大多數家庭都無法做到這一點。

例如，這個詞“聽話”父母對孩子的要求是，“我說，你聽，我決定，你做什么，因為我年長的有經驗，所以你必須聽我的”，孩子作為一個個體，父母缺乏指導功能，。

正常運轉的家庭做出決定的基礎是什么是對的，而不是什么都是對的。在書中，作者曾說過，“個人的言行不符合他的角色，就會產生矛盾和角色失調”。然而，在他的周圍，角色失調的家庭是相當正常的，這使得家庭發展變得不正常。

作者在他的書中說：“這個孩子沒有出現精神分裂癥的癥狀，我認為他們只是沒有遇到外部壓力，如果一個家庭有精神分裂癥傾向卻有幸沒到外部壓力，如：大災難，社會地位，社會地位下降，經濟衰退等，所以也沒有人可能出現不幸的癥狀”。所以并不是說沒有明顯的精神疾病跡象表明家庭角色功能就是好的。

我想把這本書推薦給我身邊的每一個家庭，因為有些孩子正在遭受無意識的傷害，有些父母正在施加錯誤的愛。

然而，這些傷口沒有血的痕跡，而是比創傷更深的潰瘍，由于看不見而被忽略。

心理學家在中國不受歡迎。很多家長甚至沒有維護孩子心理健康的觀念，也不知道良好的家庭環境能更好的照顧孩子的成長。因此，我希望這本書能幫助更多的人。

溫柔的夜個人讀書心得（優質16篇）篇六

在這個快節奏的時代，讀書成為了不少人追逐溫暖和遠離喧囂的一種方式。有人說，書籍是人類進步的階梯，可見讀書對于個人成長的重要性。然而，念過的書籍以及閱讀的方式，并不一定能帶給人們相同的感受。我經過多年讀書的實踐，深感最溫柔的教養讀書心得，相信在讀書的路上有許多朋友也會有所體悟。以下是我對于這一主題的連貫五段式文章。

第一段：引言。

每本好書都有著自己的魅力，卻又各具特色。我發現，最溫柔的教養讀書心得，就是要有寬容的心態，尊重書籍的個性。每當拿起一本新的書，我總是告訴自己：這是一次與作者對話的機會，通過讀書，我可以領悟到作者的思考和觀點，還能夠借鑒他們的成長經歷，給予自己新的啟示。這種寬容的態度能夠保持我對書籍的敬畏之心，從而獲得更深入的思考和不斷發展的機會。

第二段：恭敬的傾聽。

讀書就是一次與作者的傾聽之旅。我認為，在讀書過程中，最溫柔的教養就是要恭敬地傾聽書籍的聲音。每本書都是作者用文字記錄下來的心聲，是他們的思想和情感的抒發。我們能夠恰當地傾聽和領悟這些文字，才能夠體會到書中的溫情和智慧。因此，在讀書的過程中，我總是把目光聚焦在書上，靜靜地品味每一個字，用心去體味每一句話。通過這種傾聽，我才能夠更好地與書籍溝通，進一步發現其中的人文關懷，從而汲取思想的養分。

第三段：換位思考。

讀書不僅是與作者的對話，更是一次與自己的對話。在傾聽書籍的同時，最溫柔的教養就是要有換位思考的能力。每本書籍都是作者通過自身的經歷和思考，呈現給讀者的視角。作為讀者，我們應該以一種開放的心態，設身處地地去理解和體驗作者的觀點和情感。這種換位思考能夠幫助我們拓寬視野，超越個人的局限，更好地和書籍進行交流和探討。只有在這樣的交流過程中，我們才能夠真正地理解并吸收書籍中的精神食糧。

第四段：筆記與思考。

讀書不僅是閱讀，更是思考。最溫柔的教養讀書心得，就是要把筆記和思考作為讀書的重要環節。閱讀的過程中，我經常用彩色筆記錄下一些重要的觀點和被觸動的感悟。這些筆記不僅是我與書籍對話的見證，也是我對書中思想和問題的進一步思考。在思考的過程中，我會與書里的作者展開對話，提出疑問、思考解答，深入思索書籍中的內涵和意義。這種有目的的思考和筆記，讓我從被動的閱讀狀態中走出來，從而更加深入地體會到書籍所給予的教育和啟示。

第五段：升華與分享。

最溫柔的教養讀書心得，在于將書籍中的智慧和感悟升華到實際生活中，并與他人分享。讀書可以培養我們的思辨能力和表達能力，讓我們能夠更好地面對生活中的挑戰和機遇。通過將所讀的書籍中的精神財富分享給他人，我們不僅能夠造福自己，也能夠影響到他人的成長和改變。我常常把讀書時的思考和心得整理成文章，與朋友、同事和家人分享，也通過各種方式推薦喜歡的書籍，希望能夠影響他們并共同成長。

總結。

最溫柔的教養讀書心得就是寬容的心態、恭敬的傾聽、換位思考、筆記與思考、升華與分享。這種讀書心得是我多年的閱讀實踐中所得，在與書籍的交流中使我不斷成長。無論是紙質書籍還是電子書，無論是言情小說還是哲理著作，我們都應該給予它們同樣的溫柔待遇。讀書是一次與作者、與自己和與他人對話的遠行，在這個過程中，我們不僅能夠獲得智力的提升，也能夠得到心靈的滋養。讀書不僅是個人的修行之路，更是一種對文明和人性的崇高敬意的表達。（1200字）。

溫柔的夜個人讀書心得（優質16篇）篇七

作為一種古老的傳統，讀書被視為修身養性的最佳途徑之一。無論是從知識的傳承，還是從精神的滋養來看，讀書都是無可替代的。然而，有一種讀書的方式，被人們稱為最溫柔的教養。它不僅僅是為了接納和欣賞文字的魅力，更是一種用心去感悟、理解和指導的方式。在這篇文章中，我將分享自己關于最溫柔的教養讀書心得體會。

首先，最溫柔的教養讀書的關鍵是全情投入。讀書時，我們應該讓自己沉浸在文字的海洋中，給予文字以最大的尊重，不浮于表面，不草于形式。只有用心去讀，我們才能漸漸感受到這個世界的深度和廣度。在讀書的過程中，我們需要拋開雜念，專注于文字所傳達的內涵和思想。與之相應的是，我們需要用心去感受文字的情感和意境。只有全情投入，我們才能享受到讀書帶來的美妙體驗。

其次，最溫柔的教養讀書需要有耐心和細致的品味。讀書不是為了追求數量，而是為了品味其中的味道。就像品嘗美食一樣，我們應該慢慢品味文字中的每一個字句，每一個細節。有時候，細節中蘊含著作者的深意，只有細細品味，我們才能讀懂其中的含義。耐心也是我們品味文字的必備品質，有時候一本書可能需要我們讀上幾遍，才能完全理解。讀書是一個需要時間和耐心的過程，只有耐心品味，我們才能真正領悟到其中的智慧和情感。

接下來，最溫柔的教養讀書需要有開放的心態。讀書不僅僅是為了取得知識，更是為了開拓我們的視野，并且與不同的思想和觀點進行對話和交流。我們應該保持開放的心態，接納不同的聲音和觀點。通過與作者的對話，我們可以學習到更多的東西，拓寬我們的思維方式。與此同時，我們也應該保持批判的精神，不盲從，不被表面的文字所迷惑。開放的心態可以讓我們真正與書中的思想對話，我們在對話中不僅能夠理解作者的觀點，還能加以自己的評判和思考。

最后，最溫柔的教養讀書需要有分享和傳遞的心愿。讀書并不是孤獨的行為，而是一種與他人分享和傳遞的方式。讀書給我們帶來的啟發和感悟值得我們與他人分享，通過與他人的分享，我們可以擴散這種知識和智慧。與他人分享讀書的心得，不僅讓我們更加深入地思考，也可以幫助他人更好地理解和欣賞文字。讀書是一種樂于分享的行為，通過讀書，我們能夠與他人形成一種連接和交流，共同感受讀書帶來的樂趣和智慧。

總而言之，最溫柔的教養讀書不僅是一種修身養性的方式，更是一種用心去感悟、理解和指導的方式。全情投入、耐心品味、開放心態和分享傳遞是最溫柔的教養讀書的幾個重要要素。通過最溫柔的教養讀書，我們可以與作者的思想進行交流和對話，從而讓我們的人生更加充實和豐富。

溫柔的夜個人讀書心得（優質16篇）篇八

水是各處可流的，火是各處可燒的，月亮是各處可照的，愛情是各處可到的。朦朧羞澀的愛意在翠翠心底悄然滋生。

在讀這本書時，我曾經想過：如果沒有那次端午的龍舟賽，翠翠就不會愛上儺宋；如果沒有月夜的歌聲，天保就不會死亡，儺宋就不會在愛情與親情中煎熬，爺爺也不會傷心孤獨地死去……但這終歸是假想，翠翠與儺宋的愛情終歸是悲哀的。

這一樁樁事都發生在邊城這個明媚秀麗的地方。溪邊的碾坊、水車、河上的方頭渡船，攀渡的纜繩，河岸的白塔，青崖，黃狗，山上的翠竹、叢林、鳥語，甚至自然中的霧靄風雪都被作者寫得美不勝收，它們是邊城的亮點，構成了邊城的溫馨、祥和。我覺得大概也只有這么個世外桃源才會有著那么天真善良，那么水靈靈的翠翠。

在讀到翠翠的母親與父親間的愛情時，我感動于這種美好的悲劇，母親的殉情是她對于愛情的忠貞的體現。而翠翠與儺宋之間延續了這種悲劇，儺宋困在了親情與愛情之間，他難以抉擇只好下了桃源，我從中體味出了愛情的美好，人性的美好。

“這個人也許永遠回不來了，也許明天回來。”作者在最后加上了這么一句富有朦朧色彩的話語。給了我們很大的遐想。我的內心自然是希望這個人明天回來，回來打開心結，回來與執著等待著的翠翠相愛團聚，回來筑就一段愛的佳話。但愿這是一個以喜劇收場的愛情故事。

恍惚間，我好似被作者以秀麗清新的筆調帶入與現實世界完全不同的唯美時空中，陶醉于一曲清新悠遠的牧歌聲中，感動于這段凄美的悲劇之愛，心中卻涌出了淡淡的凄涼。

寧靜古樸的邊城，和諧的人兒與自然，原始簡單的生活，善良純厚的本性，這是作者對理想美的追求，對人情美、人性美的向往。盡管這種理想化的人性與現實有著距離，但我相信它們，追尋它們，渴望它們。

這是一曲充滿愛和美的人生頌歌，這是一曲愛情的絕響，令人回味悠長。

溫柔的夜個人讀書心得（優質16篇）篇九

最近在讀三毛的一本書《溫柔的夜》，文字如題，很溫柔，談不上華麗的語言，也沒有驚心動魄的情節，但卻讓我身臨其境。走進書中，去感受著三毛親切、自然的故事。其實以前并不沒有讀過她的書，因為聽說她是自殺而死，文字也比較悲涼，所以一直比較拒絕讀她的書。為什么會買這本書，是覺得書的封面很小清新，連題目都沒有看，就直接買回來了，那就讀吧，讀著讀著，竟漸漸喜歡上了她，和她一起走在旅途中，領略異域風情，感受她的真摯、熱情和自由。

一段段旅程，一篇篇故事，有快樂、有悲傷、有興奮、有痛苦，三毛在旅途中，我在讀書中，感悟她對人生的思考，對生命的思考，她的每個故事都透露著人生的啟迪與智慧。

我最喜歡她小時候的拾荒夢。每個孩子從小都有一個夢想，而她的夢想是做一個自由自在的拾荒人，可是父母和老師怎么會允許呢？只有讀書才是最有出息的呀，他們都是希望孩子們長大以后做一個像醫生這樣的好職業呀，拾荒人的夢想就這樣被硬生生的打斷了。其實在很多時候，孩子們童年的夢想都被家長扼殺在搖籃里了，他們會代替孩子選擇，讓孩子走他們為他鋪好的道路，孩子的夢想雖然微小，但并不見得就是沒有用的。三毛成年以后，她卻因為小時候拾荒這個習慣大有受益，她希望這一生的拾荒夢想能有人繼續繼承下去。我覺得，我們每個人都有一個拾荒夢，它是一個神秘的夢想，也是一個沒有終止和答案的結局。

我還很喜歡相逢何必曾相識里的故事。現在的人與人之間非常冷漠，親情缺乏，很怕遇上事情，但是三毛在故事里遇到了莫里，一位來自日本的朋友，他在濱海大道擺地攤賣東西。三毛的旅途是艱辛的，然而在茫茫人海中，相逢卻是一種緣分。雖然和莫里只是陌生人，但是三毛卻總是幫助他，給予了他親人般的關心。這在現在的社會是非常難得的，我感動于三毛的溫暖和善良，也羨慕這位日本朋友。

我也喜歡石頭記這個故事，三毛有七塊石頭她視為珍寶，被別人丟了以后，她哭了有很長一段時間，真像個小孩子一樣，童心未泯，不過當她在深夜的夜空中，看到了她那七塊石頭后，她不再整天傷心難過了。她想通了，既然東西已經丟了，那就順其自然吧，何必再傷心難過呢？是啊，人生在世，像三毛這樣，率真一點，不要被世俗的煩惱所困擾，不必患得患失。簡簡單單的小石頭，也能悟出很多人生的道理。

徜徉在《溫柔的夜》中，我感受三毛簡單自由的生活，體會三毛多彩豐富的旅途，流連忘返。

溫柔的夜個人讀書心得（優質16篇）篇十

《溫柔的夜》是著名作家三毛的一篇散文，文章的主要內容是這樣的：

三毛要從大迦納利島港口去娜麗芙島的買票途中，一個流浪漢想向三毛借一點錢買船票。一開始，三毛始終不肯借錢，她以為流浪漢是在騙她，后來，當流浪漢絕望的時候，三毛心軟了，終于將錢借給了他，最終，當三毛登上船，在船上看到流浪漢手中拿著船票并沒有騙她時，她為自己當初的猜疑感到非常愧疚。

“空曠的大船，燈火通明，好似一座無人的城市。走在寒冷的甲板上，總使我覺得，我是從一場豪華的大宴會里出來……”三毛那細膩的描寫能引起人的無限遐想，使你沉醉其中，會產生一種身臨其境的感覺，真讓人驚嘆，而當我讀到最后三毛為自己的無端猜疑而感到愧疚時，不禁心生感慨，細想當今社會能有多少人有如此境界。

在我們的生活中常常會遇到這樣的情形：在大型的超市外或熱鬧繁華的街道上，一些衣衫襤褸，滿面污垢的乞丐伸手向人討要。他們有的是頭發花白，步履蹣跚的老人；有的是缺胳膊少腿的中年人；有的是天真無邪，卻蓬頭散發的少年……而行人大多是行色匆匆，惟恐避之不及。為什么，會這樣呢？是他們不值得同情？是人們缺少同情心？還是……一串串問號常在我腦海中閃現。

有一次，我在時代超市門前看到一個神情憔悴的中年人，跪坐在一張大紙上，身旁還坐在一個比我小的孩子，白紙上寫著這父子倆不幸的遭遇，而小孩似乎什么都不懂不時東瞧瞧，西張張。看到這個本應和我一樣坐在寬敞明亮的教室中讀書學習的孩子，卻與我有著天壤之別時，我沒有多想從衣兜中翻出了5元錢放到了他們的跟前。回到家，我對媽媽說了這件事，而媽媽對我說：“你呀，你呀，這些人可不能相信呀！他們有好多都是裝出可憐兮兮的樣子，來騙人錢財呀！你上當受騙了。”“啊！真的嗎？”我當時還真后悔了一陣子，似乎也弄懂了人們為什么對那些人如此冷漠。

可如今，《溫柔的夜》這篇文章，卻深深地打動了我。雖然三毛的做法——“心靈上受到虧欠，一輩子也不安心，世俗的東西又算得了什么。”也許我還不太懂，但我覺得寧愿自己受騙，也希望這世界少一些猜疑，多一些信任，讓世界充滿溫暖，充滿情愛。我就是想唱響：“只要人人都獻出一點愛，這個世界將變成美好的人間……”

溫柔的夜個人讀書心得（優質16篇）篇十一

本書是由艾米·勞拉·多伯羅、勞拉.j.柯克和黛安·翠斯特·道治等撰寫，在我們這樣的一個在幼兒園中題“課程”都遮遮掩掩、躲躲閃閃的背景里，《托幼班創造性課程》無疑給我們一種新的觀念震蕩。這一課程以幼兒生理和心理發展的理論為依據，充分關注了家庭、社區和托幼機構之間的關系，關注了保教人員、家長和社區成員的關系，以優質教育的思想，系統構建了托幼機構的創造性課程。

《托幼班創造性課程》是理想的，更是現實的。所謂理想的，就是有追求，有目標。有些追求和目標基于對幼兒和幼兒家庭等因素的合理評估。與其他年齡段的課程一樣，設定幼兒發展的目標，是落實課程理想的主要步驟，也是保教人員確定自己的工作目標的基礎。在此基礎上，再擬定各類工作計劃。本書所展示的計劃較為具體、直觀，又有示例，清晰明了，有操作性。《托幼班創造性課程》給我印象最深的一點，是將一般的幼兒發展目標落實到個性的幼兒身上，為設定個別化目標，真正思考“為孩子及其家庭定做課程”。這個過程，是以評估特定幼兒的發展需要為前提的。該書詳細地說明了評估幼兒需要和行為并確定目標和行為的進程，示例生動、搞笑。尤其是對幼兒觀察和對觀察資料整理的一些方法和策略具有很大的借鑒好處。此外，該書提出給幼兒規劃一個能滿足他們需要且是傳遞正向信息的環境，主張“將幼兒的家長和文化帶入托幼機構”，這些觀點，一方面體現了教育機構環境的特點，另一方面體現了以幼兒為本、以幼兒發展為重的原則。該書還在保護幼兒的安全及給予幼兒行為明白等方面提出了許多可操作的策略。

《托幼班創造性課程》是現實的。當規劃。環境等轉化為幼兒和成人的行動時，幼兒的發展就成為可能。《托幼班創造性課程》詳細地說明了在一日生活中如何了解幼兒的需要，如何滿足幼兒的需要，如何明白幼兒具體的行為，如何調整幼兒特定的情緒。涉及幼兒的交往、睡眠、飲食、玩耍、制作、欣賞、模仿、扮演、閱讀、律動、郊游等等日復一日的具體行為。涉及特定活動的準備，涉及幼兒在活動中需要的基本技能，涉及幼兒在活動中可能出現的心理現象，涉及幼兒在活動中可能產生的困惑，涉及可能產生的同伴交往或成人的交往，當然，也必定涉及成人對幼兒行為的鼓勵、引導策略。該書在這些方面的表述是很清晰的，也是具體生動的。

看完《托幼班創造性課程》，我深切感受到，一個優秀的幼兒教育課程方案，是扎根于幼兒生活的，是能真實反映幼兒的需要和潛力的，并且有強有力的理論指導，有堅實的實踐基礎。我能夠在其系統的指導策略中感受到理論的力量，也能在這些策略中感受到作者們長期的實踐和思考。

溫柔的夜個人讀書心得（優質16篇）篇十二

讀書不是掃閱；讀書不是做做·········每本書的每個故事都記錄著我們的.道路，它將是我們未來的啟迪。

今天，我們學習了安徒生的作品《丑小鴨》。課文講述從一只丑小鴨通過艱難險阻，最終成為一只美麗的白天鵝。人生不也是這樣嗎?只要努力學習成為人才，心靈美，即使外表丑陋一些也沒關系。

我的牙齒不好，臉也不長得俊，身材矮小。但我心靈很好，學習雖說不是太好，但我追求更好。不自卑，不放棄，不泄氣，努力學習，追求上進，追求完美。

我相信勝利在向我微笑，未來在向我點頭。但成功的同時也不能驕傲自滿，自以為是。

溫柔的夜個人讀書心得（優質16篇）篇十三

花拳繡腿也好，樸實無華也罷，終究不知道散文如何寫法。于是找一兩篇范原來讀。手摸著書架上一排書脊，一眼看中了《魯迅散文全編》，漓江出版社出版的。魯迅是個大文豪，唯恐無法學到他的博大精深。但讀一讀也無妨，于是翻開來掃瞄。順手翻到了《范愛農》這一篇。

讀了開頭，便有勃于我的常規思路。開頭并沒有寫范愛農，而是寫東京客店里，從報紙上看到安徽巡撫恩銘被徐錫麟刺殺的新聞，及稍后秋瑾和徐錫麟被殺，幾個中國留同學談論的情形。之后在一個同鄉會上爭論發電文時，范愛農才出場，而且是以聲音先出場的：“殺的殺掉了，死的死掉了，還發什么屁電報呢。”接著魯迅看到的`“是一個高大身材，長頭發，眼球白多黑少的人，看人總像在傲睨。”一句生氣的話語，一個“眼球白多黑少的人”，將范愛農的共性和形象，躍然紙上。

魯迅生氣了，這個范愛農，對自己的先生徐錫麟被殺，竟“那么冷”，而接著由誰擬電報稿的事，范愛農又說了一句“何必推舉呢？自然是主見發電的人羅——”這一句，又進一步寫出了范愛農的“離奇”、“可惡”。是個怪人，不易溝通。

范愛農的結局，不僅僅是由于他的共性，還有當時那個社會的緣由，也是魯迅對那個社會的控訴吧。

溫柔的夜個人讀書心得（優質16篇）篇十四

辛棄疾，我國歷史上一位偉大的民族英雄和詩詞作家。

他行伍出身，以武起事，而最終以文為業。在世不能以武建功，死后卻因文留名，令人感慨萬千。他生于金宋亂世，從小苦練武功，二十幾歲就拉起了一支頗具規模的隊伍，并率軍南下歸宋。當時，他還只是一個英雄少年，他血氣方剛，立志殺敗賊寇收復失地。但當時的南宋朝廷茍安一方，胸無大志，對主戰派將領極盡打壓詆毀之能事，辛棄疾被奪去軍權，失去了戰馬鋼刀，再也沒有機會奔走沙場，血濺戰袍了，只剩下一支羊毛軟毫還能筆走龍蛇，一抒胸中塊壘。“把吳鉤看了，欄桿拍遍，無人會，登臨意。”一闕《水龍吟》流露出多么深沉的悲憤和深深的無奈。

辛棄疾名棄疾，但他壯如鐵塔的八尺身軀何嘗有什么病痛？他只有一塊心病，那就是“金甌缺，月未圓，山河碎，心不安”。每當我讀到他的詩詞，總能清楚地聽見一個愛國臣子那報國無門的吶喊，忘不了那扶欄遠眺的背影。他太愛國了，太嘮叨了，朝廷怕他，煩他，疑忌他，一次次貶謫他，但他只要有一點希望，就會義無反顧的去實踐自己的夢想，哪怕粉身碎骨，哪怕身敗名裂。那顆熾烈的愛國之心從來沒有停止跳動，直到生命的最后一刻。

著名詩人艾青說過：“為什么我的眼里常含滿淚水，因為我對這土地愛的深沉。”這句詩可能是對辛棄疾人生之路最好的寫照吧！

命途多舛的辛棄疾被時代冷落了，卻又被歷史成就了，這也許就是“文章憎命達”的歷史悖論了。

悲哉辛棄疾！大哉辛棄疾！

溫柔的夜個人讀書心得（優質16篇）篇十五

古語言：“書如藥也，善讀之，可以醫愚”;“讀書破萬卷，下筆如有神”。

書給我們帶來了無限的遐想與樂趣，書給我們帶來了智慧的源泉和精神的力量。讀書能增長知識，開闊視野;讀書能明白事理，提高能力;讀書能陶冶性情，滋潤人心。沿著書籍構建成的階梯，學做人，學做事，我們取得了一個又一個進步，人類攀上了一個又一個科學的高峰。

“開卷有益”，這是自古以來人們的共識，每一個人想要在知識的山峰上，登得越高，眺望那壯闊的景色，就要擁有淵博的知識。知識是人類通向進步、文明與發展的唯一途徑。書是前人勞動與智慧的結晶，它是我們獲取知識的源泉，我們要讓自己變得聰明起來，必須多讀書，讀好書。

有同學也許會說：現代社會，媒體紛繁。電視可以輕輕松松的欣賞;廣播可以休閑式地收聽;網絡可以海闊天空地漫游;報刊可以隨心所欲地瀏覽、相比之下，讀書顯得更繁重。但是，你可要記住：成功，靠的只能是“千方百計”，每一種媒體都要接觸，但任何媒體都不可能替代書籍，因為它是媒體這一家族的“老祖宗”。

讀書不僅可以使我們開闊視野，增長知識，培養良好的自學習慣和閱讀能力，還可以進一步鞏固課內學到的各種知識。同時，讀書不僅對我們的學習有著重要作用，對道德素質和思想意識的培養也有重大影響。“一本好書，可以影響人的一生”這句話是很有道理的。

也許有同學還要說：功課那么多，作業要完成，哪有時間看書?其實，只要你肯擠時間來讀書，就不愁沒時間。就像文學大師魯迅先生所說：“時間就像海綿里的水，只要你愿意擠，總是有的。”他自己也正是這么做才取得了舉世矚目的偉大成就。我們可以利用午休、放學做完功課以后、節假日等點滴時間來讀書。每天一小時，積少成多，積沙成塔。

同學們：“同沐四季風，共享讀書樂”。讓我們與書為友吧!讓讀書之花盛開四季校園，使我們的校園書香滿園!

她一頭烏黑發亮的頭發，一雙水汪汪的大眼睛，甜甜的臉上總是堆積著笑容。大家猜猜看這個人是誰?對了，這就是我，一個活潑開朗的小女孩——李嘉欣。

我有許多愛好，如：畫畫、跳舞、寫字……其中我最喜歡畫畫了。我的畫曾經在大潤發的比賽中得了三等獎，在圖書館的書畫展中得了一等獎，省科普展中得了一等獎，還有幾次都登上了報呢!正因為美術好所以班級的軟包板上總是少不了我的設計和布置，少先隊之家、圖書角……都留下了我的手跡。

我不光美術好學習也很不錯。語文課上我專心聽講，數學課上我愛動腦筋，英語課上我大膽發言。難怪老師總是對我贊不絕口。悄悄地告訴你吧，我還是個小雷鋒呢!每當同學遇到困難時，我都會伸出援助之手。

在學校我是個好學生，在家里我也是媽媽的好助手。掃地，拖地，洗菜，燒飯樣樣都是我的強項。

我被評為光榮升旗手，我會將此作為一個新的起點，繼續努力，爭取變得更加出色!

親愛的校長,老師,同學們.大家好:。

我是一(3)班的朱艷:。

昨晚,班主任吳老師委派我來宣讀這篇稿件時,我真的很激動。不僅是因為我要光榮地站在這里，介紹本班的先進管理經驗,更因為我也是這個班集體的一員!

這一學期來,我們班在班主任吳老師的帶領下好多方面都做得很出色,同學們從心里感覺到校園生活的美好;集體生活的幸福和學習帶來的快樂。而要想做到這些,先得讓我們這些淘氣的小家伙把班級當成家:。

1.在我們班級里有個長期存在的圖書角，由每個學生志愿捐書，集中起來建成了一個小小的圖書天地，不但豐富了同學們的課余生活，也使同學們建起了“家”的感情。

2.爭當文明班級：在我們班教室里現在很難找到一片紙屑,一塊垃圾。要做到這一點還真的不易,先是老師提出要求,并嚴格督促檢查。一開始呢,總是有幾個同學做不好,愛亂撕,愛亂扔,愛吃零食。這些都是臟亂的根源。班主任老師不厭其煩地拾,認真負責地查,在他長抓不懈的努力下,現在我們一(3)班沒有一個人亂扔,亂吐的了,教室里時時窗明幾凈,宿舍里天天處處如新。同學們生活在這樣美好的環境下,心情舒暢,美麗自信。在學校舉行的常規檢查的活動中，我們班級常常得到第一名,流動紅旗在我們班變成了不流動的。這是我們全體54個學生共同努力的結晶.因為我們有一個共同的信念：做最好的自己，創最美的班級。

3.有較強的組織紀律性。不遲到,不曠課.也是我們班的一大特色。學生光學習好是不行的,沒有紀律觀不是個合格的未來接班人。我們從沒看到過班主任遲到,他也是這樣要求我們的,遲到的學生要罰站一會,遲到了五次就失去當選三好學生的資格。前幾周我們還達不到要求,但是,遲到的學生卻明顯地在減少著,而現在呢,我們班的點名冊好幾周沒有用武之地了,因為什么?我想這大家也都猜出來了。

4.力爭在升旗，跑操和學校的各種大型活動中做到快，靜，齊，要站的挺直,不準講話。要有飽滿的熱情和向上的精神。在跑操的時候，要求隊形整齊，口號響亮。這是下幾周我班工作的重點。請相信我們會做得和三(5)班一樣好。因為，在我班同學心中已經樹立了力爭第一，不甘第二的信念。

5.豐富的知識以及健康的身體也是我班追求的目標。我們班還有很多特有的活動來鍛煉這些,比如我們班有每天猜兩個謎語的游戲,這注重培養同學們的積極思考能力。為了讓學生有更好的身體，老師讓我們按要求加強鍛煉,現在我班的男生大都能一口氣做70~~~80個俯臥撐,女生也是30多個.這讓我們有了一個好的身體用來學習,更錘煉了我們的意志和吃苦耐勞的精神。在我們班還有《青春星跡》記錄著我們的努力過程，《成長星空》描繪著我們未來的前景。在門口墻壁上，又出現了我們新的創作天地——壁報欄，也歡迎大家前去參觀。

每天，我們看到班主任早起晚睡，忙忙碌碌;而我們做學生的只能以這種方式回報他，讓他看到我們在他教育下點滴的改變：變的懂事聽話了，變得成熟干練了……當老師對著我們微笑的時候，我們感到這一切都是值得的!因為，我們收獲了比文化知識更多的東西。我們得到的不只是現在。更是一個美麗的世界，一個嶄新的20xx-08-05!

溫柔的夜個人讀書心得（優質16篇）篇十六

每一本書、一段文字、一句話都有自己的道理，我們讀者要發現和挖掘這些隱藏的真理，牢記在心里，實現它們。

讀完《追蹤小綠人》這本書后，我也發現了一個讓我一生難忘、用盡的道理。它的故事是這樣的:一個小男孩的爺爺從外面撿起一個叫小曉的小女孩，她也是吃小男孩媽媽的奶長大的。后來小男孩爺爺的老朋友宮爺爺想把小曉帶回去養。小曉走的時候，小男孩的媽媽很舍不得，但最后小曉還是走了。

當小曉回來時，他和小男孩和小男孩的家人唱了一首歌。一天晚上，當他們唱歌時，小綠人也出現了。他們用清脆悅耳的嗓音唱歌。全家人都很震驚。他們找到小綠人的夢想實現了，興奮的語無倫次。

小男孩的叔叔剛開了一家酒店，想讓小綠人幫忙招攬生意。每個人都不知道小綠人必須生活在樹木環境中，否則他們會不舒服。雖然小綠人知道他們會不舒服，但他們很容易同意。

小綠人剛工作了一會兒，就受不了房間里的煙味。最后，他們消失在煙味中，但小男孩的`叔叔說，為了穩定酒店的經濟狀況，他們已經到了工作時間，已經回家休息了。

讀完這本書，我明白了兩個道理。首先，如果我們都照顧別人的孩子和父母作為親戚，世界上就不會有那么多的老人和孩子，也不會有那么多的危機。第二個是：無論誰應該理解幫助別人的真相，文章中的小綠人知道他們不能這樣做，但為了幫助別人，他們也應該嘗試，這就是幫助別人的例子。我們必須向他們學習！