撰寫總結范文時，要注重語言的親和力和說服力，通過適當的修辭手法提升文章的引人入勝度。這些總結范文從不同角度出發，分析了多個領域的經驗和教訓，有一定的參考價值。

紀律作風提升年活動總結范文（16篇）篇一

一基層隊伍負責人的思想覺悟、精神狀態、執行力得到了明顯提高。以往的沒有固定作息制度、不注重言行舉止、不講究個人形象、辦事拖拉、扯皮、推諉、等現象目前已基本杜絕。

二基層隊伍負責人的業務技能、管理水平得到了明顯改善。以往的《排班表》、《考勤表》不精準的現象，《安全檢查整改報告》抓不住重點、沒有建議的現象，公司內部各項事務辦理流程不清晰、審批不齊全、不規范的現象基本得到了解決。

三基層管理骨干的隊列訓練指揮、培訓能力得到了很大提高。以往我們進行軍事訓練一般就是走過場或者是耗時間、拼精力，大多數分隊長沒有系統的經過培訓，列隊要求和很多隊列動作的標準自己都不清楚，發現動作不協調不美觀也無從下手，通過多次培訓，基層管理骨干的自身軍事動作掌握和訓練方法、講解能力都得到了一定提高。

四基層管理骨干的組織指揮能力、工作協調能力得到了較大提升。目前大隊現有班長級以上人員都能熟練的完成本單位日常工作安排、會議的組織、訓練的指揮、員工人事事務的辦理、客戶單位的工作總結等，大部分分隊長能在上級的指揮下策劃和組織大隊范圍內的巡查、執勤、演習活動和人事調整工作。

五基層隊伍落實公司各項規章制度更加精準和規范。具體表現在會議訓練精益求精、不打折扣(目前大隊每月至少召開2次會議，分隊會議和訓練結合進行，每周一三五、下雨和專項會議在室內、其余室外)，請示匯報及時準確，請假銷假真實有序，特別是分隊長自身請假方面大隊要求非常嚴格(15分鐘趕不到單位的一律向大隊報備)，各分隊負責人均能嚴格落實、確保在位率。

六分隊正規化建設上了新的臺階。各單位因地制宜、發揮特色，將公司各類制度、下發文件以各種形態掛上了值班室墻面，使隊伍整體形象、各級制度的傳達、學習方式、對外宣傳手段都提升了一個檔次。

七通過本次活動各階段“教育整頓”各項具體內容的組織實施，全體人員的思想覺悟、意識形態得到了較大提升，對公司各項活動組織的重要性得到了進一步的認可和配合，積極性與服從意識得到了空前提升。

八通過持續不斷性的習慣養成糾正培養、重點科目的強化訓練、各級管理骨干的深入動員交流，目前隊伍人員整體形象、協同能力得到了較大提高，個人的禮節禮貌意識、請示匯報原則、溝通方式技巧得到了根本改善，溝通匯報渠道得到了有效拓寬。

九通過全員對《獎勵與處罰實施細則》的學習，初步使每名員工在工作、生活中“有法可依”、“有章可循”，基本熟知掌握公司規章制度的要點，強化了紀律意識，凡事做到“循規守矩”、“按章辦事”，在個人與集體有分歧的時候能考慮到“服從大局”，遵循“求同存異”的原則良性溝通、合理反應。

十活動期間，管理團隊注重細節，著重規范自身言行，通過大隊各級骨干的嚴格自律、親力親為、加班加點，深入基層親切慰問、細心解答、耐心幫教等工作作風的言傳身教，基層管理骨干在員工心目中的嚴謹形象得到了根本肯定，基層員工對公司理念和決策的信任認可程度得到了較大提升。

十一活動中擴大骨干巡查團隊規模和頻率，管理團隊經常傾巢而出，有時連續巡查，有時持續督導，擴大了檢查追究、查處違紀的威懾力，基層崗位精神面貌、運轉秩序、辦事效率明顯高，崗位違紀現象相對減少，崗位上精神狀態不佳、工作責任心不強等現象有了一定的改善。

十二活動組織過程中穿插大量的政治工作教育和思想輔導管控、培訓教育活動以及布置學習、總結任務等方法相結合，通過《決心書》、《心得體會》的撰寫等實質表達，到人員工作積極性、精神面貌的明顯提升等方面看出，隊伍的思想管控、教育引導工作初見成效。

紀律作風提升年活動總結范文（16篇）篇二

中隊汲取紀律作風教育整頓活動成功做法，累積經驗，持續深入開展隊伍紀律作風教育整頓工作，從六個方面引導官兵以身作則和遵紀守法，確保部隊的安全穩定和集中統一。

3、認真扎實地做好一人一事思想工作。突出做好重點人的思想工作和思想跟蹤，及時消除重點人的思想問題和包袱。對思想問題突出的人員，要求，包干負責人隨時匯報。做到重點人思想有記錄、有匯報、有對策、有談心解決、有跟蹤、有排查等。

5、建立起有利于提高戰士紀律作風觀念的外在環境。通過定期組織觀看有關紀律作風整頓內容的電視、電影，閱讀報紙，張貼標語、圖片，辦黑板報等形式對官兵進行熏陶，在官兵周圍造成強大的輿論聲勢和視、聽覺環境，加強對官兵意識的滲透，培養和提高官兵的紀律作風觀念和遵章守紀意識，增進紀律作風養成，并營造出官兵比作風、比紀律的良性互比的警營氛圍。

2、深入持久地開展條令條例學習活動。結合當前隊伍狀況及工作任務特點，將部隊條令條例學習教育擺上議事日程，做到月教育和日灌輸相結合，強化部隊條令條例教育。增強了官兵的條令意識，提高了其貫徹執行條令條例的自覺性。

4、突出重點，注重實效。重點從軍人舉止、警容風紀、禮節禮貌、內務設置等日常養成入手;從按時作息、請銷假、操課、集合站隊等小處著手;從正規化的一日生活制度著手，以條令條例為準繩，抓崗哨、抓執勤、抓訓練、抓作風，切實將條令意識貫穿到各項活動和日常工作之中;利用早操、集合、訓練及站崗執勤等時機，加強軍姿、軍容、舉止、禮節等基礎訓練。通過訓練促進官兵條令意識，增強紀律觀念，要求官兵注意平時的習慣養成，做到教養一致，不斷增強紀律觀念，養成良好習慣，樹立良好的消防部隊形象。并通過月量化考評，進一步保障管理。

6、積極豐富營區文化生活。走出去到共建單位、有教育意義的場所參觀學習;與共建等單位開展豐富多彩、積極向上的文娛活動等，努力營造拴心留人的營區環境。

總而言之，紀律作風教育整頓是一項長期的系統工程，不是一朝一夕就能夠完成的，它需要持之以恒的開展下去，這就需要我們每一位隊員相互監督、相互鼓勵，共同打造新的面貌、新的氣象。整頓是手段，不是目的。透過這次大整頓，大家的認識上去了，思想統一了，包袱甩掉了，不良作風糾正了，精神振奮了，方向明確了。那么下一步就要腳踏實地地干，認認真真落實，想方設法完成任務。只有透過干，才能檢驗我們這次整頓是否真正整出了成效。成敗在人，關鍵在干，讓我們以這次整頓為契機，團結起來，緊張起來，振奮起來，大干起來，為完成全年各項工作任務而努力奮斗。

紀律作風提升年活動總結范文（16篇）篇三

5月9日，濟源市審計局第一時間貫徹落實省廳“講政治嚴紀律強作風促提升”集中學習教育活動要求，組織召開了市審計局“講政治嚴紀律強作風促提升”集中學習教育活動動員大會，推進全面從嚴治黨向縱深發展，努力打造政治強、業務精、作風優、紀律嚴的審計“鐵軍”，以集中學習教育活動的實際成效，促進黨的建設和業務建設“融合抓、雙提升”。局黨組成員、紀檢組長孫恒文主持會議，局黨組成員、副局長王陸平宣讀活動方案，局黨組書記、局長孔慶功作動員講話并做解讀《關于新形勢下黨內政治生活的若干準則》首場專題輔導。

在自查階段做到五把關：班子和個人的對照檢查報告，分層次經局黨組、一把手、分管領導、科室負責人、活動辦審核把關后，報局學習教育活動辦備查在整改階段制定《濟源市審計局全面從嚴治黨工作意見》，完善《濟源市審計局2017年機關黨的建設工作要點》、《濟源市審計局2017年機關黨風廉政建設工作要點》，健全考核評價機制，實現黨建工作、業務工作考核度量化和評價標準化

孔慶功在動員講話中提出三點要求，一是真學真懂真用。學習黨內法規守住底線，學習***治國理政新理念提高思想站位，通過學有所思、學有所悟，用到審計工作實踐中。二是真查真比真照。在思想觀念、眼界站位、能力素質、紀律作風上查找自身存在的問題，在領導干部、普通黨員、一般干部中查找是否做到率先垂范，在先進地市之間是否還有差距，在對照黨章、黨規黨紀、審計“八不準”工作紀律時存在的不足。三是真改真嚴真提。要突出“實”字，抓好每個環節，強化監督檢查，出重拳、用實招，把嚴格追責問責作為推動工作落實的“殺手锏”，真正做到黨建和業務融合抓，雙提升。

紀律作風提升年活動總結范文（16篇）篇四

一管理中帶頭人發力，下屬人員不能跟隨是做為領導的痛苦，一人之力有限，能團結所有力量、帶領下屬人員共同進退事情已做成一半。

二在公司快速發展的潮流中把握不到信息，爭取不到船票是職場的悲哀，時間和機遇有限，抓住少有機遇努力提升自己才能不留遺憾。

三行業發展形勢、公司發展前景猶如逆水行舟、不進則退，對于已經踏上發展航行之路的我們來說，不學習、沒有進步相比之下就是退步，自身應長鳴警鐘、克己奉公、謙虛好學。

四“國有法、家有規”，沒有規矩不成方圓，身處任何環境、加入任何團隊必先服從其游戲規則、在規則中成長壯大、才能精通規則、修改規則、制訂規則;切忌眼高手低、夜郎自大。

五“其身正不令則行、其身不正雖令不從”，做家長也好、做首長也好，耳濡目染、言傳身教的效果遠大于刻板說教、書本灌輸，修自身比究他人更有說服力、更有實際效應。

六“星星之火”遇“順勢之風”方具“燎原之勢”，現在公司的影響創造力、指導思想、發展宏圖雖然只是“星星之火”，只要團結一心，挾“順勢之風”、“正義之風”，公司發展前景終將呈“燎原之勢”。

紀律作風提升年活動總結范文（16篇）篇五

本次“作風紀律教育整頓”活動工作在公司領導把握了行業潮流、分析了隊伍形勢、積累了多年行業經驗的前提下，正確決策、即時指導、適機糾正，我大隊全體人員歷時49天，嚴格執行公司領導指導思想、把準方向、全面計劃、深入動員、周密實施、反復查究、不斷整改完善，現已按預定方案計劃內容逐步實施完畢。

本次“教育整頓”活動大隊深入領悟公司領導指示精神，借活動之契機正確看待隊伍全面建設之“短板”、人員綜合素質之“短處”，抓住機會自查自糾、自我完善，“教育整頓”效果初步達成預期目標，解決了隊伍目前確實存在的大部分實際問題，初步扭轉了目前基層隊伍建設與管理確實存在的部分不良風氣。

為了在完善隊伍建設的道路上堅實的走出每一步，做到“雁過留聲”;為了在改進與發展的道路上留下渾厚濃烈的一筆，做到“履落有痕”;為了倡議大隊全體人員響應公司號召，不打折扣的執行公司指示精神，做到“不忘整頓之初心”，借著“教育整頓”之東風，保持成果“繼續前行”;為了全面提高隊伍服務水平與正確人員的人生價值觀，充分的保持活動效果，做到時刻牢記自我突破的“陣痛”，提醒“今天的來之不易”。現對本次“教育整頓”活動做如下總結。

（一）大力宣傳、正確解釋公司各項管理制度、規定，重點解決有制度不依、有組織不靠的問題。

公司之制度、規定合情、合理、合法，制度是公司生存與管理的根本，任何公司員工遵守公司制度、服從合理工作安排即可在公司安心工作，充分理解并帶頭堅決執行制度即可提拔管理骨干，注重學習并充分傳播發揚正能量的即可重點任用重要管理崗位。公司之管理人員有情、有義、講理，告知下屬員工如果發現有不理解制度、不適應工作安排的現象應及時匯報、正確反映，避免發生消極怠工、傳播不良言論甚至做出有損公司形象、損害客戶單位利益的現象發生。即使個人意愿和公司現狀有沖突，也要本著“相互選擇”、“相互理解”、“好聚好散”的原則圓滿處理。

（二）強力明確各級管理骨干之職責，搞懂弄清“職”與“責”之間的關系，重點解決“求其職不負其責”、“在其位不謀其政”的問題。

公司缺少的不是管理人員和骨干的位置，也不是沒有給予多方面的理解支持，更不是沒有充分給予相應待遇，而是我們自身現有的管理團隊、管理骨干對崗位需求的學習提高不夠、對職務對應的責任當擔不夠、對公司快速發展的支持不夠、對行業走向的分析理解不夠，對自我突破與完善的決心不夠、對管理制度落實的恒心毅力不夠、對指令的理解與執行力度不夠。

如今和將來，我們任用骨干一定要嚴格考察、大力培養，做到先統一思想、明確方向，有了共同的目標才可以團結一致的做對事情;而后加強教育培訓、明確職責，有了高明的技能和高度的責任心才可能高效完美的辦好事情。

（三）精密組織策劃、嚴密設訂各級管理骨干在活動中擔負的任務與角色分工、并全程考察、追究以及問責。

本次活動各階段各級管理骨干各有分工，大隊按活動日程表嚴密跟進，大隊巡查問責到班級骨干。特別是在幾位分隊長相繼請假的情況下，下屬幾名班長提高幅度非常明顯，一改往日“等高個頂天”的萎靡作風，分隊日常運轉、客戶服務、崗位巡查、管理教育、訓練會議等工作有序開展。溝通協調、請示匯報等工作均比較認真。

（四）擴大巡查規模、嚴格處罰力度、直面問責單位負責人、嚴厲打擊不良風氣。

公司、大隊歷來注重人性化管理，對不良風氣尤其是管理責任查究的力度一般都是“點到為止”，目前隊伍存在不少上面雷聲大、下面雨點小的現象，更有甚者有的管理人員在當官的位置上不思進取、敷衍了事、自定標準、隨性而為，本次活動的各階段性工作一旦發現不足便直接現場問責分隊負責人，嚴厲要求現場整改，確保了活動進度和效率。

（五）注重信息共享，組織經常性的會議及時通報活動進展、策劃活動細節、探討經驗、互補不足。

活動每個大小階段、每次聯合行動大隊都組織骨干碰頭會，探討、策劃活動細節、分工分組、預估活動時間、預測活動效果、協調保障、收集整理活動資料、分享各單位在活動中好的方式方法等等，及時的掌握活動進展和改善活動方式、提高活動效果。

（六）注重骨干自身的學習與提升，多次組織骨干培訓活動，提高工作與管理能力。

本著“持金剛鉆、接瓷器活”的原則，活動期間大隊組織分隊長辦公技能培訓3次，著重解決日常辦公材料的填寫、制作不完善、不規范的現象，日常事務辦理流程不清晰、審批制度不嚴格、不規范的現象，客戶單位例行檢查通報類文檔不專業、表述不清晰、重點不突出、時機把握不當的現象。

本著“打鐵還需自身硬”的原則，活動期間大隊組織班長級以上骨干隊列指揮能力培訓2次，并多次觀摩、指導分隊軍事訓練，著重解決基層管理骨干不知道為什么訓練、不知道訓練什么、不知道怎么訓練的問題。

（一）基層隊伍負責人的思想覺悟、精神狀態、執行力得到了明顯提高。以往的沒有固定作息制度、不注重言行舉止、不講究個人形象、辦事拖拉、扯皮、推諉、等現象目前已基本杜絕。

（二）基層隊伍負責人的業務技能、管理水平得到了明顯改善。以往的《排班表》、《考勤表》不精準的現象，《安全檢查整改報告》抓不住重點、沒有建議的現象，公司內部各項事務辦理流程不清晰、審批不齊全、不規范的現象基本得到了解決。

（三）基層管理骨干的隊列訓練指揮、培訓能力得到了很大提高。以往我們進行軍事訓練一般就是走過場或者是耗時間、拼精力，大多數分隊長沒有系統的經過培訓，列隊要求和很多隊列動作的標準自己都不清楚，發現動作不協調不美觀也無從下手，通過多次培訓，基層管理骨干的自身軍事動作掌握和訓練方法、講解能力都得到了一定提高。

（四）基層管理骨干的組織指揮能力、工作協調能力得到了較大提升。目前大隊現有班長級以上人員都能熟練的完成本單位日常工作安排、會議的組織、訓練的指揮、員工人事事務的辦理、客戶單位的工作匯報等，大部分分隊長能在上級的指揮下策劃和組織大隊范圍內的巡查、執勤、演習活動和人事調整工作。

（五）基層隊伍落實公司各項規章制度更加精準和規范。具體表現在會議訓練精益求精、不打折扣(目前大隊每月至少召開2次會議，分隊會議和訓練結合進行，每周一三五、下雨和專項會議在室內、其余室外)，請示匯報及時準確，請假銷假真實有序，特別是分隊長自身請假方面大隊要求非常嚴格(15分鐘趕不到單位的'一律向大隊報備)，各分隊負責人均能嚴格落實、確保在位率。

（六）分隊正規化建設上了新的臺階。各單位因地制宜、發揮特色，將公司各類制度、下發文件以各種形態掛上了值班室墻面，使隊伍整體形象、各級制度的傳達、學習方式、對外宣傳手段都提升了一個檔次。

（七）通過本次活動各階段“教育整頓”各項具體內容的組織實施，全體人員的思想覺悟、意識形態得到了較大提升，對公司各項活動組織的重要性得到了進一步的認可和配合，積極性與服從意識得到了空前提升。

（八）通過持續不斷性的習慣養成糾正培養、重點科目的強化訓練、各級管理骨干的深入動員交流，目前隊伍人員整體形象、協同能力得到了較大提高，個人的禮節禮貌意識、請示匯報原則、溝通方式技巧得到了根本改善，溝通匯報渠道得到了有效拓寬。

（九）通過全員對《獎勵與處罰實施細則》的學習，初步使每名員工在工作、生活中“有法可依”、“有章可循”，基本熟知掌握公司規章制度的要點，強化了紀律意識，凡事做到“循規守矩”、“按章辦事”，在個人與集體有分歧的時候能考慮到“服從大局”，遵循“求同存異”的原則良性溝通、合理反應。

（十）活動期間，管理團隊注重細節，著重規范自身言行，通過大隊各級骨干的嚴格自律、親力親為、加班加點，深入基層親切慰問、細心解答、耐心幫教等工作作風的言傳身教，基層管理骨干在員工心目中的嚴謹形象得到了根本肯定，基層員工對公司理念和決策的信任認可程度得到了較大提升。

（十一）活動中擴大骨干巡查團隊規模和頻率，管理團隊經常傾巢而出，有時連續巡查，有時持續督導，擴大了檢查追究、查處違紀的威懾力，基層崗位精神面貌、運轉秩序、辦事效率明顯高，崗位違紀現象相對減少，崗位上精神狀態不佳、工作責任心不強等現象有了一定的改善。

（十二）活動組織過程中穿插大量的政治工作教育和思想輔導管控、培訓教育活動以及布置學習、總結任務等方法相結合，通過《決心書》、《心得體會》的撰寫等實質表達，到人員工作積極性、精神面貌的明顯提升等方面看出，隊伍的思想管控、教育引導工作初見成效。

（一）《活動方案》的制訂沒有充分認識到當前隊伍形勢進行整頓教育的迫切需要，沒有全面考慮到當前隊伍急需改進和整頓的一些實際問題，沒有側重組織解決一些基層隊伍管理與日常工作中依然存在的頑固問題。

（二）組織過程中對初步《活動方案》設定的一些整改內容落實還有不足，雖然是逐步進行了改進和完善，但是從側面反映出了各級管理骨干、行政執行機構對執行力的折扣，對活動嚴肅性和正確意義的懈怠。

（三）管理骨干不能“舉一反三”、“知恥后勇”，不能積極的發揮主觀能動性，不能在正確的指導思想下延伸思想、開拓思維，在活動的開展和隊伍的管理、教育、整改過程中沒有創造性，比較機械、被動。

（四）各級管理骨干對組織實施“教育整頓”活動的決心不夠大，教育方式方法和覆蓋面、涉及面不夠宏偉;信心不夠足，整頓方式手段過于柔和、程度不夠深入;查究不夠嚴，對違紀現象的處理形式和力度過于輕微、通報不夠嚴厲。

（五）經常性的會議、軍事訓練、技能培訓工作開展形式不夠多樣、提升作用不明顯、骨干和優秀隊員的表現以及培養沒有特色、沒有質量;政治教育和思想交流渠道不夠廣闊、層次不夠深入、不能解決實際問題。

（一）管理中帶頭人發力，下屬人員不能跟隨是做為領導的痛苦，一人之力有限，能團結所有力量、帶領下屬人員共同進退事情已做成一半。

（二）在公司快速發展的潮流中把握不到信息，爭取不到船票是職場的悲哀，時間和機遇有限，抓住少有機遇努力提升自己才能不留遺憾。

（三）行業發展形勢、公司發展前景猶如逆水行舟、不進則退，對于已經踏上發展航行之路的我們來說，不學習、沒有進步相比之下就是退步，自身應長鳴警鐘、克己奉公、謙虛好學。

（四）“國有法、家有規”，沒有規矩不成方圓，身處任何環境、加入任何團隊必先服從其游戲規則、在規則中成長壯大、才能精通規則、修改規則、制訂規則;切忌眼高手低、夜郎自大。

（五）“其身正不令則行、其身不正雖令不從”，做家長也好、做首長也好，耳濡目染、言傳身教的效果遠大于刻板說教、書本灌輸，修自身比究他人更有說服力、更有實際效應。

（六）“星星之火”遇“順勢之風”方具“燎原之勢”，現在公司的影響創造力、指導思想、發展宏圖雖然只是“星星之火”，只要團結一心，挾“順勢之風”、“正義之風”，公司發展前景終將呈“燎原之勢”。

紀律作風提升年活動總結范文（16篇）篇六

1.隊員的精神面貌相比整頓以前有了很大提高，隊長和班長隨時監督糾正，以前經常有隨地摘帽子、衣服扣子不到位、胸牌佩戴不正確的現象得到了很好的控制。

2.崗位紀律相比以前得到了很好的改善，以前崗位上精神注意力不集中、玩手機的現象，經過嚴厲的批評和監督整改，現在基本得到了改正和注意。

3.隊員的禮節禮貌意識得到了很大提高，通過經常培訓，以前隊員看見領導不敢講話、不知道怎么打招呼的顯現得到了解決，現在不管是在哪個崗位，遇到上級領導前來基本都能做到上前打招呼、敬禮并通知班長前來接待。

4.對于公司各項制度的落實更加正規，以前基本上都是只考慮本單位運轉情況就做出決定，通過整頓培訓學習，現在基本能夠做到按規則執行，按級審批，完善流程，分隊會議學習、夜間巡邏、骨干巡查、軍事訓練、請假銷假、招工離職等事務的辦理都嚴格按照要求，一絲不茍的完成。

5.通過長期嚴格的訓練，隊員的軍事訓練效果得到了很大提升，分隊訓練側重于新入司的隊員，與老隊員分開訓練，每次合練之后再進行針對性的訓練，確保練會一個動作鞏固一個動作。

6.全體隊員業務技能和專業知識得到了很大提高，根據醫院特點，分隊多次組織消防、突發事件處置等方面的培訓，通過培訓，目前所有隊員能夠熟練掌握疏散和滅火能力、熟知突發事件處置流程。

紀律作風提升年活動總結范文（16篇）篇七

為保證紀律作風教育整頓活動取的成效，中隊把整改作為整個整頓活動的核心環節來抓，主動納諫，廣泛官兵征求意見，針對官兵提出的意見，中隊分別組織召開班長骨干及官兵座談會，研究制訂出了詳實可行的整改措施和方案。具體做到：一是堅持邊查邊改，及時解決發現的問題。對部隊管理不規范、不到位等問題進行了認真整改，對有關人員進行了批評教育;二是強化日常管理和監督。在管理中，重點對思想活躍人員、零星外出人員、駕駛員、營門崗哨加強管理，并進一步深化量化考評，把條令條例、各項規章制度的檢查落實情況進一步融合到全體官兵的日常行為中;三是完善制度，堅持依法從嚴管理。中隊將紀律作風教育整頓的一些成功做法固定下來，形成制度和長期堅持下去，使之成為部隊管理教育常抓不懈的工作機制，確保部隊安全和高度穩定。

紀律作風提升年活動總結范文（16篇）篇八

按照縣委、縣政府《紀律作風整頓月活動實施方案》的部署，我所為加強這次思想作風紀律整頓活動的組織領導，專門成立了以所長為組長的紀律作風整頓領導小組，為進一步轉變機關作風，使黨員民警以嶄新的精神面貌全身心地投入到落實全縣林業工作會議議定的各項目標任務中去，努力實現生態建設保護的良好局面，及時召開了由全體民警參加的動員大會，認真學習紀律作風整頓方案，提高認識，統一思想，認真搞好動員，并結合我局實際，制定了切實可行的實施方案，將這次紀律作風整頓的意義、目的和要求全部宣傳到了每一位民警。保證了我所禁牧管護工作的順利進行。

在整頓活動中，我所緊緊圍繞思想作風、工作作風和紀律作風等方面存在的問題，切中要害，敢于碰硬，提出了"強化管理、改進作風"的整頓思路，明確了整頓解決的重點問題。要求全局上下要從實際出發，結合各單位的特點，抓住重點部位、重點崗位、重點環節，有步驟地開展作風整頓活動。為了使作風整頓活動不走過場，確實起到鞭策干部職工的作用，我局在結合縣委、縣政府紀律作風整頓主要內容的基礎上，并結合我所工作實際，將此次活動分為三個階段來開展。在第一階段，認真做好學習動員，一是制定了學習計劃，明確了此次活動的日程和學習內容；二是加強了對各個學習小組學習情況的的檢查，確保了在學習過程中不走過場，不搞形式的現象出現；三是我局將這次活動分為了集中學習、個人學習和集中討論等多種形式的學習，在學習中，通過對縣黨代會，人代會，林業工作會議的學習，首先堅定了政治道德觀念和投身本職工作的熱情，有力地促進了全體民警的工作積極性。

在第二階段，按照紀律作風整頓的安排，我局在認真學習、提高認識的基礎上，緊密聯系本單位的工作實際，針對文件精神，重點查找紀律作風方面存在的突出問題。一是要求每個民警積極開展批評與自我批評，認真開展自查自糾，在全體會議上全面剖析，著重查找自己當前紀律作風方面存在的突出問題，深入剖析產生的原因。二是開門納諫，廣泛征求各方意見，通過文件傳輸系統發出"森林公安局紀律作風整頓征求意見函"21份，回復11份。三是每人通過自查，寫出了深刻的學習心得體會和整改措施。這些措施的提出，有力的促進森林公安工作的開展。會后，大家還深刻分析了我局開拓創新方面的'問題，影響創新的主要障礙以及下一步開拓創新的建議。

第三階段，通過認真查找，明確了下一步的努力方向。針對查擺出的問題，我局采取邊學習、邊教育、邊溝通、邊解決實際問題的辦法推動整頓效果。

在這次紀律作風整頓活動中，我所主要查擺出以下幾方面問題：1、思想解放程度不夠，創新意識不強。具體體現在工作上還沿用老套路、老辦法，缺乏創造性，有些部門領導在其位不謀其政，發展思路不寬，關鍵是想不想、干不干、會不會干的問題。解決這類問題要敢于介入新的矛盾，要善于采取新的措施，思想觀念和工作方法都要做到與時俱進。

2、工作效率不高，服務意識不強。我們有些干警工作干勁不足，

被動消極因素時有發生，思想上不求上進，只想過太平日子、當太平官，滿足現狀，平庸度日，遇到困難就繞道走，還有個別部門和個別同志存在門難進、臉難看、事難辦的問題，頭腦中服務于人民群眾的意識淡薄，本位主義思想嚴重。

3、機關作風松弛，紀律觀念不強。個別同志在思想上要求不嚴，自由主義現象依然存在。

4、協調配合不夠，大局觀念不強。

部門之間配合不默契，有本位主義，考慮、處理問題缺乏全局觀念。形式主義作風實有出現，工作不夠主動，協調意識較差。通過多種形式的學習討論，各所隊把這些意見和建議整理后及時上報了局領導，為下一步工作提供了很好的決策參考。

今后，我所將努力實現森林公安工作的良好開局，建設一個全心全意為人民服務的公仆形象，打造開拓、務實、高效、廉潔的執法機關。

紀律作風提升年活動總結范文（16篇）篇九

全縣政法各部門嚴格按照要求，抓實學習教育，通過集中學習、個人自學、參加宣講報告會、網絡學習、視頻會議、外出培訓等形式，認真學習了黨的十九大精神，學習了習近平新時代中國特色社會主義思想特別是政法思想，學習了憲法、黨章、監察法及《中國共產黨紀律處分條例》等法律法規黨紀黨規。7月19日，全縣政法干警觀看了警示教育片《絕不姑息》，7月27日、28日、8月2日，全縣政法干警三次參加了縣直機關工委、縣委、縣政法委組織的學習《習近平新時代中國特色社會主義思想三十講》宣講報告會。全縣政法干警讀經典，學原著，悟原理，寫心得，學思踐悟，解決好張太原書記指出的“一問三不知”問題(不知道基本的法律法規，不知道基本的業務技能，不知道最新法律法規的修訂)，通過學習，學出堅定信仰，學出絕對忠誠，學出清醒自覺，學出使命擔當。

紀律作風提升年活動總結范文（16篇）篇十

自開展紀律教育學習月活動以來，我校堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導，按照上級的通知要求和部署，認真開展了紀律教育學習月活動，對廣大干部職工進行增強紀律觀念、保持廉潔自律自覺性教育，筑牢了干部職工拒腐防變、干凈干事的思想防線，基本達到了反腐倡廉的教育目的。

抓好紀律教育活動的組織落實，我校把紀律教育學習月活動列入重要議事日程，采取了一系列措施確保教育活動落到實處。一是成立紀律教育學習月活動領導小組。組長由校長擔任，副組長由具體負責紀律教育工作的副校長擔任，成員由其他領導人員擔任。二是制定《田畔中學紀律教育學習月活動實施方案》，為保證教育活動取得實效奠定了基礎。

我校結合工作實際，按照上級部門的工作部署和學校紀律教育學習月活動安排，采取切實有效的措施，認真把紀律教育學習月活動組織好、開展好、落實好。

1、開好動員會。7月20日，我校召開了紀律教育學習月動員大會，全體干部職工參加了會議。會議學習了上級有關文件精神，并對教育活動作了具體部署，使整個紀律教育活動目標明確，認識到位，責任到人。

3、7月26日—27日，我校進行集中學習，學習討論紀律教育學習月活動計劃所安排的學習內容，學習了《中國共產黨黨員領導干部廉政從政若干準則》、《實行黨政領導干部問責的暫行規定》、《關于領導干部報告個人有關事項的規定》、《保密法》，通過交流，我校干部職工深刻領會了學教活動的目的和意義，增強了反腐倡廉和嚴以自律責任感，更加筑牢了廉政勤政思想防線。

1、學校教工學習氣氛濃厚。學校召開大會后，能以紀律活動月為中心，帶動全體教職工加入到學習行列。通過學習大家對學紀學法的意識和自覺性都增強了，形成了氛圍。

2、積極開展各項活動。一是各校充分利用校園網、宣傳欄等宣傳反腐倡廉工作成果和先進事跡，大興好學之風，加強榮辱觀教育和師德師風教育，為廉政文化進校園主棒帶頭。二是是以創建廉潔文化進校園為契機，促進廉潔文化各項活動的開展，提高師生的廉政意識。

3、教育月活動進一步促進師德師風建設工作。特別是班子建設不斷加強，更加團結務實，艱苦拼搏，為我校教學質量不斷提高立下了汗馬功勞。

4、堅持邊學邊改，增強反腐倡廉責任感和使命感。在紀律教育學習活動中，我校除了結合工作實際加強理論知識的學習外，還在求真務實上下真功夫，在解決群眾反映強烈的熱點難點問題上出實招硬招，使教育活動真正取得實效。如切實推行校務公開，增加財務透明度，自覺接受群眾的監督。

通過開展紀律教育學習月活動，我校干部職工在思想認識上有了明顯提高，作風上有了明顯改進，紀律上有了明顯增強，使我校的黨風廉政建設工作走上了系統化、規范化的軌道，推動了我校各項工作的順利開展，做到了教育活動與教學工作“兩促進、兩不誤”。目前，我校教工隊伍團結穩定，齊心協力，這個學期的`各項工作有條不紊地進行，得到社會群眾和上級部門的好評。我校紀律教育學習月活動雖然取得了一定的成績，但反腐倡廉是一項必須常抓不懈的工作，今后我們將在認真總結工作經驗的基礎上，進一步提高領導干部和全體干部職工拒腐防變意識和能力，不斷深入探索建立健全反腐倡廉各項制度的長效機制，為創建和諧教育，辦人民滿意的教育。

紀律作風提升年活動總結范文（16篇）篇十一

7月9日、7月10日、7月13日，華xx法院、華xx檢察院、華xx公安局分別召開了紀律作風專項整治活動動員大會，各部門全體政法干警參加了會議。縣司法局、縣森林公安局也分別召開動員會對專項整治工作進行了動員。各部門均成立了領導小組，明確責任分工，確保了活動責任明確，措施落實。

7月25日，縣政法委組織召開了推進會，進一步安排部署專項整治工作并開展了集體廉政談話。縣委政法委、縣人民法院、縣人民檢察院、縣公安局、縣司法局、縣森林公安局領導班子成員共40余人參加了會議。縣紀委派駐縣委辦紀檢組組長應邀參會進行監督。縣委常委、政法委書記李喬有在會上進一步要求政法各部門提高思想認識，突出政治建設，堅持問題導向，抓住關鍵少數，嚴格按照要求標準、方法步驟扎實推進專項整治活動，努力建設忠誠干凈擔當的政法隊伍。

紀律作風提升年活動總結范文（16篇）篇十二

按照縣委、縣紀委的統一部署，我局高度重視，精心組織，全面深入地開展了“作風紀律提升月”學習階段的活動，確保認識到位、領導到位、組織到位、措施到位。

一、召開動員大會，精心安排部署。我局及時召開全局干部職工大會，傳達學習了縣紀委關于開展“作風紀律提升月”活動的要求，并就本單位開展“作風紀律提升月”活動的`工作進行安排部署。會議要求，各股室、各單位要集中一個月的時間，以“正風肅紀創優環境”為主題，深化教育、抓好案例、健全制度、優化環境，在全體干部職工中深入開展紀律作風集中教育整頓。

二、強化組織領導，加大監督力度。要把開展紀律作風整頓月活動作為當前一項重要工作，周密安排部署，精心組織實施。各科室負責人要以身作則、率先垂范，發揮模范帶頭作用。干部職工要高度重視，嚴格按照要求做好各階段的工作，深入查找，扎實整改，確保達到效果。

三、加強學習教育，提高政治思想素質。從思想作風、工作作風、學習作風、廉潔自律、遵守紀律等方面認真開展批評與自我批評，引導全局干部職工深刻反思，主動查找自身存在的問題，努力改正，不斷提高政治思想素質，增強全局觀念。

全局上下從4月9日開始,每天下午進行兩個小時的集中學習,并與各科室的分組學習及自學相結合,通過學黨章、學理論、學政策、學黨政法規條文，特別是深入學習了縣委、縣紀委關于效能作風、“三重一大”及重大事件報告等十八篇文件和制度，做到學有心得、學有收獲、學有提高，要求每個人必須整理出詳細的學習筆記和深刻的心得體會。通過學習，全面提升干部隊伍的整體素質。

四、注重活動實效，促進當前工作。將“作風紀律提升月”活動與做好當前工作相結合，以整頓活動促進各項工作順利進行，堅持做到兩不誤、雙促進。力求通過本次“作風紀律提升月”活動,使全局機關干部的服務意識和紀律觀念明顯增強，工作效率明顯提高，勤政、廉潔、務實、高效的工作作風基本形成，工作環境切實得以優化。

紀律作風提升年活動總結范文（16篇）篇十三

為進一步加強分局作風建設，樹立良好的地稅形象，形成嚴明的紀律和優良的作風，保證分局各項工作任務目標的實現，我分局在廣泛征求意見、深入討論的基礎上，決定在分局全面開展整頓作風活動。1月21日，分局召開了全體干部職工大會，就整頓作風工作進行了認真動員。會議傳達了局長在全縣地稅系統作風紀律整頓會議上的講話，認真學習了《縣地稅系統作風紀律整頓工作實施方案》，使我領會了這次整頓工作的指導思想是努力塑造地稅機關廉潔、勤政、務實、高效的新形象；明確了整頓工作的目標是糾正學風不正、消除被動應付、嚴懲執法不嚴、克服享樂主義，從而建設學習型、效能型、法治型、廉政型地稅機關；我簽定了作風紀律整頓工作責任書，從而迅速拉開了作風紀律整頓工作的帷幕。下面我就本人開展作風紀律整頓工作的情況，談幾點自己的認識和體會：

加強行風建設是堅持黨風廉政建設“三項基本格局”的一項重要內容，是我們收好稅、帶好隊的重要保證。而開展作風紀律整頓是進一步加強作風建設的需要，也是建設學習型、效能型、廉政型、法制型地稅機關的需要。正是基于這種認識，我積極參加分局組織的各項整頓工作。按照整頓作風的內容要求，認真查擺工作思路、工作作風和思想工作方面存在的問題和不足，分析原因、理清思路，制訂和完善切實可行的整改措施，下大力氣抓好整改。

二、積極參加各項學習教育活動，認真作好團結的文章、發展的文章。

在方法上，通過四個結合即與“三個代表”三個代表學習相結合；與爭創一流業績、做人民滿意公仆相結合；與黨風廉政建設和檢查教育相結合；與組織收入、強化基礎管理、制度建設、信息化建設和征管改革相結合。通過整頓作風全面解決思想作風、工作作風、紀律作風中存在的問題。

三、按照分局的要求，推行“三過關”，實施“三舉措”，深刻查找自己工作中存在的問題。

對照縣局的要求，我對自己的問題進行認真的查找和梳理，發現自己在思想作風上存在因循守舊，求穩怕亂的思想，在工作作風上存在教條主義、形式主義和瞎指揮的問題；在組織紀律方面存在執行制度不嚴，對違章的人和事處理不到位，怕丟選票，怕得罪人的問題。在廉潔從政方面存在接受納稅人的請吃問題。存在上班期間不掛牌、不著裝現象。

四、整改工作情況。

針對上述問題和現象，我進行了認真分析和研究，反復對照作風紀律整頓的要求，在思想上找原因，從工作中找教訓，明確了整改目標，整改工作立說力行，堅持了邊查邊整邊改。對能馬上糾正的，立即整改，不能馬上糾正的，我要承諾限時整改到位。對一時解決不了的問題，及時向納稅人做好宣傳解釋工作。前一個階段我采取的整改措施主要有：

1、認真自學局長在全省地稅系統處級領導干部學習“三個代表”重要思想培訓班上的講話，增強了創新的責任感和緊迫感，牢牢把握改革創新，與時俱進的時代精神，從而克服自己因循守舊，求穩怕亂的思想。

2、反復學習局長在全省地稅工作會議上的講話，把握重點，掌握實質，保持良好的精神狀態，有科學的態度、務實的精神和寧靜的心性。克服自己存在的教條主義和形式主義的問題。

3、堅決克服好人主義，對違章的人和事，決不姑息遷就，本著狠和準的原則，處理到位，執行到位。

4、認真遵守分局黨風廉政建設的有關規定，做到“五官端正”即眼不斜，不該看的不看；耳不聾，不該聽的不聽；手不伸，不該拿的不拿；嘴不讒，不該吃的不吃；心不歪，不該想的不想，站穩立場，從而確保工作的正確方向。

總之，通過這次學習和整頓，使我對作風建設的重要性的認識大有提高，作為一名地稅干部，我要根據作風紀律整頓工作的要求加強自我約束，作為分局長，我還要安排好組織好，分局作風紀律整頓各個階段的工作，同時，在整頓中嚴格要求自己，做到遵守紀律不動搖，執行政策不走樣，把國家的各項稅收法律、法規、政策，全面貫徹執行到位。

文檔為doc格式。

紀律作風提升年活動總結范文（16篇）篇十四

開學伊始，按照縣局的安排我校在全體教師中認真開展了紀律作風教育整訓活動。通過整頓，全校教師隊伍的思想、工作作風有了明顯改觀，為推動我校教育教學的發展提供了堅強有力的思想和組織保證，現將有關情況總結匯報如下：

一、高度重視，精心組織。

1、抓宣傳發動，積極營造氛圍。

開學伊始，學校就召開班子成員會，及時傳達縣局文件精神，研究部署我校作風建設整頓工作。2月24日召開了全體教師思想作風教育活動動員大會，教師全員參加。會上校長薛光明做了重要講話，指出了當前教育系統作風存在的六大主要問題，并要求在這次作風整訓中要做到“六邊”，即邊學邊問、邊學邊省、邊學邊剖、邊學邊改、邊學邊論、邊學邊評，以突出學習的實效。全體參會人員在思想上受到了極大的震動。同時，校廣播室加強了這方面的宣傳，學校還掛出橫幅標語，營造了濃厚的學習氛圍。學習動員階段，我們將做好思想發動，提高大家的認識，統一大家的思想作為著力點，把深入分析存在的諸多問題，對于教學質量提升、通過人才培養評估以及學院生存發展等的嚴重危害作為切入點，把調動、協同黨員干部的組織、引領和帶頭作用作為突破點來抓。通過層層動員學習，基本上達到了人人有認識提高、個個有思想觸動的目標。

2、抓組織實施，落實“三個階段”。一是成立工作領導小組。成立了教師思想作風整訓領導小組，由薛校長任組長，其他班子成員為小組成員。下設辦公室，張永強任主任，負責活動的日常安排工作。二是嚴格按縣局學習活動工作要求，結合我校實際，精心制定了《平木學校教師紀律作風教育活動方案》。將學習活動分為三個階段進行：第一階段通過集中學習與分散學習，落實學習整訓；第二階段通過教師自查與反思等形式查找問題與不足，開展批評與自我批評。第三階段通過修訂完善相關規章制度，見此項工作所取得成績堅持長效化。

二、嚴格程序，不走過場。

為嚴格落實活動方案，確保活動效果，校領導提出了在工作要求上要善于“借勢”，把這次作風整頓當成教育的一種機遇，即改進作風、振奮精神的機遇，解決教師隊伍中存在的一些突出問題的機遇，促進教育發展的機遇。在工作方式上要采取“三個結合”，即學習上的集中灌輸學習與分散學習相結合，檢查上的批評與自我批評相結合，整改上的教育與懲處相結合。在管理上要著眼于每一個細節，嚴格程序，不走過場，抓好檢查與督導。

1、抓學習的落實。

通過嚴格考勤、督促檢查，在學習中切實做到“三個保證”，一是人員保證，全體教師人人參加集中學習，因出差、開會等情況不能參加的，也及時進行了補課。二是時間保證。從3月1日開始利用下午和晚上的時間，組了集中學習，分散學習時間均得到了保證。三是效果保證。活動辦公室現已檢查了學習筆記共46本，600字以上的心得體會共39篇，學校也按有關要求做到了學習、工作兩不誤。如語文組的學習心得每位教師都從思想狀態、教學實際、理論學習等方面進行了深刻反思，質量普遍較高。數學組為讓教師對此次整訓活動引起高度重注，統一下發了“整頓學習筆記本”字樣的筆記本，并保證了每次的學習筆記在200字以上。

2、抓教師政治學習。

學校要求全體教師樹立創先爭優意識，要開拓進取，爭創一流，樹立創新意識；要淡泊名利，服務大局，樹立奉獻意識。學校教育黨支部也認真組織全體黨員召開了生活會，每一個參會人員都在會上進行了深刻自我剖析，指出了自身在學習上，紀律上以及服務意識等方面的不足，提出了整改措施，并形成了文字材料。

3、抓制度的建設。

建立健全各項管理制度，一是嚴格落實責任制、責任追究制及首問責任制，強化教師的主人翁意識，提高班子集體的凝聚力和戰斗力。二是配合此次紀律作風整頓，制定了《關于加強教師隊伍思想作風建設的實施意見》等制度，力求將作風的整頓深入到各個細節，并形成長效機制。四是明確整改時限，嚴明工作紀律對問題和意見我們要求部門和個人務必提出整改措施，涉及教師個人的問題要求一周內提出整改意見，并書面交教研室，教研室針對教師的個體問題則通過個別談話、集體聽課、警示訓誡等，監督整改。

三、落實整改，務求實效。

為保證作風建設的實效，使之更好的推動各項教育工作的開展，我校始終將教育整頓活動與教師的本職工作緊密結合，以工作的好壞來檢驗作風整頓的成效。

1、務實進取，轉變作風。

實現了工作作風的轉變。經過整頓，教師的工作作風實現了四個方面的轉變，具體表現為“四多四少”：一是校長主任下教研、進課堂的多了，坐辦公室的少了。各教研組圍繞“教育質量年”和“雙高普九”等工作，表談發言，各抒己見。二是肯管事、敢管事的多了，不管事、怕得罪人的少了。以前許多制度不夠落實，停留在紙上，學校管理都存在很多問題，現在通過進一步健全制度，查找問題，加強整頓，領導班子管理意識、責任意識增強了，機關干部、教師遵章守紀的自覺性也增強了。三是課堂教研的人多了，搞花架子、圖形式的少了。以前走馬觀花，課堂搞花架子，現在深入實際，聽課的多了。盡量做到了雙面打印，能節約一分錢是一分錢。

2、顧全大局，暢通政令。

暢通政令，是確保步調一致、奪取勝利的法寶。我要進一步增強大局觀念、全局意識，樹立“一盤棋”思想，自覺服從校委會的統一部署和重大決策。強化主體意識、責任意識和服務意識，堅持到位要履職，履職要到位，增強執行力，做到“說了算，定了干，干就干好”。帶頭維護班子團結，同班子其他成員多溝通、多尊重、多補位，少猜疑、少埋怨、少拆臺，相互理解，相互支持，齊心協力樹立學校領導班子威信。

3、改進方法，大膽創新。

改進工作方法、完善工作機制、創新工作思路，是學校工作始終充滿活力的關鍵，如果僅憑經驗辦事，按部就班，不愿創新，怕承擔風險，就會被時代發展的車輪遠遠地拋在后面。我要通過思想作風紀律整頓活動，進一步解放思想，更新理念，與時俱進，用新理念、新思路、新舉措推動學校各項工作超前發展。不斷改進工作方式，講究工作方法，特別是在新課程實施過程中，把新的教學思想、新的教學方法、運用新教學手段的能力放在更加突出的位置，不斷增強自身的綜合素質。善于運用新的教學理念改進教學方法，轉變學生的學習方式，以此激發學生創新活力。在學習借鑒的基礎上大膽創新，逐步形成自己的教學特色，不斷提高課堂教學實效，為全面提高學校教育教學質量做出新貢獻。

四、所取得的五個方面的收獲與成效。

一是教師的思想認識、敬業精神得到了提高。

通過整頓，教師對學院強化管理、嚴明工作紀律的認識有明顯提高，大家對抓教風、促學風，抓教師、促學生，抓教學、促質量有了進一步的認識，敬業精神、工作責任心有明顯提高。

二是教師的工作態度與教風得到了改進。

整頓中，絕大多數教師都能認真備課、精心組織教學，改進教學方法，提高教學效果，努力克服不足〖〗。

三是教師的工作紀律與師表觀念得到了增強。

整改以來，教師上課抽煙、接打電話，遲到、早退的現象明顯減少，隨意調課、換課甚至曠課的現象不再發生，教師都不同程度地開始注意自己的師表形象，紀律觀念得到增強。

四是教師工作的規范化和精神面貌得到了改觀。

整改活動中的令行禁止，以及隨著我們對授課計劃、教案書寫、教研活動、科學研究等方面的規范要求，教師工作的規范化逐步改觀。有的教師積極進行教學改革，有的虛心向專家、向同行學習，精神面貌為之改觀。

五是教與學、師與生的關系得到了改善。

整改活動中，大多數教師特別是過去學生有意見的教師，都能夠積極主動地與學生進行交流，注意關心愛護學生，注重平等對話，因而使教與學、師與生的關系得到了改善。

五、努力方向。

紀律作風整頓是一項長期的任務，必須長抓不懈。我們將一如既往地把紀律作風整頓做為一項長期性的工作抓緊抓好，做到集中整頓和平時督查一個樣，以新的思想觀念、新的精神面貌、新的工作作風不斷開創我校教育教學工作的新局面。

整頓活動有結束，整改工作無盡時。我們將進一步深入學習和領會薛書記、莫院長關于紀律作風整頓的多次講話精神，緊扣10年工作重點以及迎評促建工作實際，緊緊圍繞“七項狠抓”，繼續深入地開展整頓活動與各項教學工作：一是狠抓學習提高，切實統一思想；二是狠抓問題整改，堅持常抓不懈；三是狠抓制度建設，嚴格規范管理；四是狠抓活動載體，提高教學質量；五是狠抓評估工作與教學質量工程，促進人才培養水平大幅提升；六是狠抓目標管理，努力完成各項工作任務；七是狠抓教學工作信息反饋，切實發揮教學督導委員會與學生信息員的作用。要看銀山拍天浪，開窗放入大江來。我們一定會振奮精神，凝心聚力，開拓進取，創新工作，從而為學院各項教學工作任務的圓滿完成以及未來事業的長足發展不懈努力！

通過學習教師職業道德教育和作風整頓，我覺得受益匪淺。

一、嚴以律己，嚴格執教。

教師嚴謹治學過程中的“嚴以律己”，是指教師嚴格按照教育職責所要求的知識和能力素養標準，切實提高自身的素質，從而更好地履行教育職責，完成教育任務。一個教師要體現嚴以律己、嚴禁治學，就應當對科學抱滿腔熱情自覺排斥自身存在的愚昧、迷信和偽科學，自覺擺脫經驗主義、教條主義、保守主義的束縛，勇敢地承認自身不足。

二、常把工作放在心中。教師手中掌握著祖國的未來，人類的未來，教師是一個神圣的稱號，教師的職業是一個神圣的職業。我覺得當好老師，首先要重視自己的工作。自己首先在熱愛自己的工作，有“干一行，愛一行，專一行”的職業意識，不妨埋頭苦干，無私奉獻。通過學習，讓我更明白了，老師有強烈的事業心，他自身的敬業精神，會帶動學生學習的積極性。老師對教學工作認真負責，學生學習情緒就會高漲；老師馬馬虎虎，學生的學習的積極性就會受到抑制，直到厭學、不學。在學生的眼里，往往把教師看成是自己學習的榜樣，“親其師，信其道”，刻意的模仿，執著追求。這樣，就不能看責任心的問題了！身為教師，就得時時刻刻把工作放在心中。

紀律作風提升年活動總結范文（16篇）篇十五

黨支部以提高機關效能為重點，結合黨校各項工作，提早謀劃，主動出擊，積極深入基層群眾中開展服務工作。通過作風效能的整治，提高了工作效率，提升了服務質量。

(一)服務大局，辦好專題培訓。全面落實2020年全縣干部教育培訓工作計劃，積極配合組織、宣傳、陶樂鎮等部門和鄉鎮開展干部教育培訓工作，共舉辦各類專題培訓班20期，受眾3000多人次。主要包括全縣村干部能力素質培訓班(4期)、全縣非公企業黨務工作者培訓班1期、優秀年輕干部理想信念“補鈣工程”示范班1期。通過專題培訓班的舉辦，突出了黨校主課主業。

(二)主動配合，開展相關培訓。配合組織部對擬承擔全縣村干部能力素質培訓班課程的12位部門領導和鄉鎮干部進行崗前培訓，擇優選用。配合紀委、宣傳部、組織部對參加xx縣“作風建設話擔當”首屆微黨課比賽的40位參賽選手進行崗前培訓，取得良好成效。通過主動與其他部門開展聯合培訓，擴大了黨校的培訓范圍。

(三)專人管理，抓好網絡培訓。從4月初至今，黨校安排專人積極配合組織部全面做好2020年400多位領導干部網絡培訓工作，從報名、學習指導到結業，主動提供服務，使我縣的領導干部網絡培訓走在了全區的前列。

(四)深入基層，開展理論宣講。組織教師深入部門、鄉鎮(村)、社區、企業、學校，廣泛宣傳自治區第十二次黨代會精神;配合全縣開展“兩學一做”學習教育常態化制度化工作，進行黨章、黨規、黨史教育;配合宣傳部開展移風易俗教育，倡導文明新風，傳播社會正能量。共完成理論宣講107場次，受眾8千多人次。通過教師主動深入基層宣講，使會議精神家喻戶曉。

(五)心系社區，參加志愿服務。黨支部高度重視社區服務活動，積極參與明月社區大黨委工作創建，三次參加社區志愿者服務活動，在端午節，到社區開展“棕葉飄香”系列慰問活動，慰問了5戶社區老黨員。組織全體黨員積極參加社區開展的“創城迎國檢”衛生清掃活動兩次，通過活動的開展，增強了黨員服務社區的意識。針對明月社區開展的公益創投“安”字號夕陽紅驛站項目啟動儀式暨金秋助學志愿服務活動，黨支部為社區提供了大黨委工作經費五千元;組織太極拳健身隊為社區居民送去了精彩的表演節目;6名黨員到社區為貧困家庭的孩子送去了書包等學習用品，圓了孩子們的微心愿;黨員與社區志愿者組成小隊，巡查了社區的安防工作，確保了社區居民過一個安全祥和的古爾邦節。

(六)聯系企業，做好堡壘共建。黨支部多次指導共建單位寧夏新安科技有限公司黨總支開展“主題黨日”活動，幫助企業策劃“主題黨日”活動方案，提供相關的活動資料，受到企業的好評。于七一前夕，安排一名教師在新安講堂為30名企業黨員講《銘記歷史，開創未來》的黨史課。近期，應企業的要求，黨校選派一名教師認真備課，準備就黨章的相關知識送課到“新安講堂”。

(七)服務群眾，抓實脫貧攻堅。黨支部緊抓脫貧攻堅工作不放松，進一步入戶走訪，認真踐行為民服務宗旨，專門邀請農牧局動物疾病控制中心周永利副主任，到移民家中指導養殖技術、如何預防羊只疾病的發生控制等注意事項，受到移民的歡迎;請獸醫給3家幫扶養殖戶羊只看病，并給予馬炳福家羊只看病補助。到目前為止，為移民購買種羊、鍘草機、飼料等，共幫扶物資近10000元。

(八)提升效能，參評機關作風。黨支部組織黨員干部認真參與2020年寧夏群眾評議機關作風活動，并安排專人負責評議事項。目前，黨校已有5人參與評議工作，為我縣在全區評議活動中能夠取得好成績貢獻自己的力量。多名黨員參加了2020年石嘴山市群眾評議機關作風活動網絡測評活動。一名副校長作為點評嘉賓參加了2020年xx縣“轉變作風提升效能”電視問政活動，為全縣作風效能建設貢獻了黨校智慧。

(九)服務基層，開展共建活動。黨支部多次與通伏鄉馬場村黨支部對接，進行走訪，開展基層服務，以“三會一課”為基本形式，集中組織黨員到通伏鄉馬場村過“主題黨日”，開展唱國歌、同溫入黨誓詞、繳納黨費、主題黨課、服務群眾等活動，拉近了與馬場村干部群眾的關系。七一前夕，對馬場村三名卸任村干部進行了慰問，送去了組織的關懷。針對馬場八隊村民馬學義因嚴重車禍住院，急需幫助，黨支部組織黨員為其捐款1300元，表達了黨校對困難群眾的關切。

紀律作風提升年活動總結范文（16篇）篇十六

1、抓好學習，提高認識。自全省人保系統集中整治活動電視電話會議、全市人保工作會議、全縣集中整治影響發展環境的干部作風突出問題活動動員會議后，我局高度重視，召開班子會議研究部署此項工作，傳達了省、市、縣會議及相關文件精神。于4月1日召開了全縣人保系統集中開展集中整治影響發展環境的干部作風突出問題活動動員大會，傳達了《全縣集中開展集中整治影響發展環境的干部作風突出問題活動的實施方案》，對我局集中開展集中整治影響發展環境的干部作風突出問題活動進行全面的安排部署，明確了集中整治活動的工作目標、整治范圍、重點問題、時間安排、方法步驟、工作要求等，使全系統人員的思想、認識與縣委、縣政府及上級業務部門保持高度一致。

2、加強領導，成立機構。為進一步加強對開展集中整治影響發展環境的干部作風突出問題活動的組織領導，我局成立了由局長任組長，黨組成員及下屬各單位負責人為成員的縣人保局集中整治活動領導小組。領導小組下設辦公室，主要負責我局集中整治的日常工作，形成了由主要領導負總責，分管領導具體抓，一級抓一級、層層抓落實的領導和工作格局，為集中整治影響發展環境的干部作風突出問題活動的學習動員的有序開展提供了強有力的組織保證。

3、制定方案，明確責任。參照省、市業務部門及全縣開展集中整治影響發展環境的干部作風突出問題活動的實施方案，結合我局實際，制定下發了《縣人保局集中整治影響發展環境的干部作風突出問題活動實施方案》，明確了活動組織領導和工作目標、整治范圍和重點問題、時間安排和方法步驟、并對活動的開展提出了三點具體要求。方案出臺后報送縣作風整治辦。根據方案要求，我們細化活動安排，明確工作責任，提出工作任務，確保各項工作任務的順利開展。

4、統籌安排，抓好學習。為深入開展集中整治影響發展環境的干部作風突出問題活動，我局力爭在集中整治活動學習動員階段做到四個結合：一是把組織集中學習和個人自學相結合，積極組織各種形式的學習動員活動，使學習動員工作達到了預期的效果；二是堅持活動與我縣當前的經濟發展相結合，著力解決工作作風上的“庸、懶、散、僵”的問題；三是堅持開展活動與推進工作相結合，著力解決行政審批中的低效率問題，并將其貫穿日常工作之中；四是把活動與機關效能建設相結合，著力解決為政不廉的“私、奢、貪、腐”的問題。學習動員活動的有力開展，為集中整治發展環境的干部作風突出問題活動的順利推進打下了堅實的思想基礎。

5、強化宣傳，營造氛圍。我局充分利用開展集中整治影響發展環境的干部作風突出問題活動這一有利契機，結合工作實際，加大了宣傳力度，為開展集中整治活動營造濃厚氛圍，切實通過開展整治活動，解決當前干部工作作風中存在的諸多問題，實現干部作風明顯改進，行政服務質量顯著提升，行政審批效率不斷提高，力爭創建全縣發展環境。

（二）認真查擺，搞好整改，扎實開展自查自糾。

1、再動員營造聲勢，多渠道攪動思想。為扎實開展集中整治影響發展環境的干部作風突出問題自查自糾階段活動，我局精心準備，多渠道強化措施，深化干部的認識，統一干部的思想。一是下文再部署。按照峽效能辦字［20xx］10號要求，制定了《縣人保局關于認真做好第二階段開門查擺“五個一”活動的通知》，對該階段的工作進行了安排部署，做到活動的意義明晰、活動的目標明確。二是簡報上宣傳。在出版的《縣人保局工作簡報》上廣泛宣傳自查自糾階段活動開展情況，營造濃厚氛圍。通過再動員再宣傳，使干部思想上有震動，行動上有措施。

2、警示教育收成效，結合實際查問題。利用2月份因社保局服務大廳工作人員服務態度不好被縣效能監測點投訴最終導致我局在全縣優化發展環境監測中排后三位的事例，對全系統干部職工進行警示教育，查找根源。并要求全體干部結合實際對自身存在的問題進行了認真查擺，一是查有無影響發展環境的言行；二是查是否嚴格遵守了本單位各項制度；三是查對群眾有無“門難進、臉難看、話難聽”行為；四是查有無“亂作為、亂伸手”行為；五是查是否有工作作風上的“庸、懶、散”問題、領導作風上的“假、浮、蠻”問題、為政不廉上的“私、奢、貪”問題。

3、廣泛征求意見，剖析問題根源。為切實開展好自查自糾階段的工作，我局“以人為鏡”，通過發放征求意見表、召開務虛座談會等形式，廣開言路、廣納民意，征求意見和建議，查找問題和不足。在這次活動中共向縣內企事業單位發放征求意見表120余份，向水邊石陽、百花等五社區發放征求意見表100余份，向機關及下屬各單位干部職工發放征求意見表60余份，共收回征求意見表230余份，收到了較好的效果。

4、制定整改方案，接受群眾監督。為將自查自糾工作落到實處，我局根據查擺出來的問題和征求到的意見，制定了《集中整治影響發展環境的干部作風突出問題活動整改方案》，該整改方案對整改的內容、措施、責任領導、責任單位（股室）、整改時限進行了明確。同時，為便于黨員群眾和社會各界監督落實，將整改方案及舉報方式和舉報電話在一定范圍內進行公布，為自查自糾工作提供了制度和監督保障。

在作風整治活動的開展過程中，我局采取邊整邊改的方式，取得了初步成效，主要表現在“五個進一步”上：

1、服務意識和服務水平進一步提升。針對干部職工中存在的服務態度不好、服務意識不強、服務水平不高等問題，我局著重在健全規章制度、注重教育引導、加強政治業務學習、完善服務措施等四個方面進行整改，經過一段時間的努力，我局干部職工的`服務意識和服務水平有了較大提升。在52個單位參與的全縣優化發展環境監測測評中，由2月份的倒數第三，上升至3月份的順數第三十位、4月份的順數第十七位。

2、進取意識和爭先意識進一步增強。針對干部職工特別是黨員干部存在的思想作風不過硬、安于現狀、不思進取等問題，我局對下屬各單位、鄉鎮勞保所實行了目標管理，對機關干部職工實行了績效考核。同時，加強對考核結果的運用，全系統干部職工的進取意識和爭先意識進一步增強。

3、大局意識和中心意識進一步增強。為確保我局承擔的民生工程指標和縣里的中心工作不出現排位后三的現象，一方面，我局加強對干部職工的思想政治教育，將全系統干部職工的思想統一到縣委、縣政府決策精神上來，另一方面，將民生工程和縣里的中心工作納入考評內容，明確分管領導和具體承辦人，使工作落到實處，干部職工的大局意識和中心意識進一步增強。在3月份的市對縣民生工程勞動保障指標完成情況通報中，我局承擔的城鎮新增就業人數、“4050”人員就業人數、零就業家庭安置率、創業培訓、小額貸款、城鎮職工基本養老保險基金征繳、被征地農民參加養老保險、失業保險基金征繳、失業保險參保人數、城鎮基本醫療保險繳費人數、城鎮職工基本醫療保險參保繳費人數等絕大多數指標排名全市前六，特別是零就業家庭安置率、創業培訓、小額貸款到期還貸率、城鎮職工基本養老保險基金征繳、被征地農民參加養老保險、失業保險基金征繳、失業保險參保人數、城鎮基本醫療保險繳費人數、城鎮職工基本醫療保險參保繳費人數、城鎮居民基本醫療保險參保繳費人數等指標排名全市前三名。

4、辦事程序進一步規范，辦事效率進一步提高。年初，我局對工作流程和辦事業務進行了規范，對工作流程進行了公開，形成了一套完善的工作運行機制，并對業務工作的辦理實行辦結制和一次性告知制。同時，對每個月的工作按時間完成先后順序進行了預排，有利于領導對工作的調度，提高了辦事效率。

5、思想解放和工作創新進一步推進。為了找準工作差距，理清全年工作思路，年初，我局征求了全系統干部職工的意見、建議，并有針對性地組織領導干部到兄弟縣市進行學習考察，在此基礎上，召開了座談會，干部職工的思想得到進一步解放。同時，要求每個下屬單位、機關股室要結合本職工作實際，利用考察成果，敢于打破常規，對工作進行創新，并抓好落實。

我局集中整治活動在前兩個階段雖然取得了一定成效，但與上級要求和群眾愿望相比還有差距。如：少數干部對集中整治活動重要性的認識依然模糊，剖析問題不深刻，整改措施不到位，整個活動的資料檔案還不完善等。

1、進一步加大宣傳力度，提高干部認識，加大督查力度，對“應補課的補課”，確保整改到位。

2、按照縣里的統一部署，認真對照整改方案抓好工作落實，確保作風整治活動取得實效。