英語學(xué)習(xí)需要堅持不懈的努力和反復(fù)的練習(xí)，才能取得長遠而穩(wěn)定的進步。如果你對寫英語總結(jié)感到困難，不妨參考一下下面這些優(yōu)秀的范文。
我的家鄉(xiāng)英語詞帶翻譯范文（17篇）篇一
1“功夫不負有有心人”，我會經(jīng)常激發(fā)興趣，增加容量，整體優(yōu)化。
2、每日課前進行單詞聽寫。
3、單詞短語檢測。
4、堅持值日生報告。
5、開展多種游戲和競賽活動。
九、進行期末復(fù)習(xí)。
本學(xué)期的時間雖然較緊，但是我打算在元月初進入復(fù)習(xí)階段，在最后的幾個星期里，我將從課本入手，以課本為基礎(chǔ)梳理本學(xué)期所學(xué)的知識點，在梳理的基礎(chǔ)上進行歸納和總結(jié)，盡量讓學(xué)生理解本學(xué)期所學(xué)的內(nèi)容，讓學(xué)生做到心中有數(shù)。
十、進行期末考試。
一、教學(xué)目標。
培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)良的英語學(xué)習(xí)興趣、習(xí)慣，幫助學(xué)生樹立自信心，養(yǎng)成良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高、發(fā)展自主學(xué)習(xí)的能力，形成有效的學(xué)習(xí)策略;使學(xué)生掌握一定的語言基本知識和技能，有較好的語感，獲得初步運用英語的能力，為實際應(yīng)運打下扎實的基礎(chǔ)。同時注重綜合能力的開發(fā)、提高，培養(yǎng)他們的觀察、思維、記憶、想象和創(chuàng)造等方面的能力;讓學(xué)生了解中西方文化的差異，培養(yǎng)愛國主義精神，增強世界觀意識，并結(jié)合課外學(xué)習(xí)，達到教學(xué)的最優(yōu)秀性，培養(yǎng)學(xué)生良好的自學(xué)能力和習(xí)慣，并做到持之以恒，使本年段的英語教學(xué)能進一步發(fā)展、提高。
在這一學(xué)期中，主要培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)習(xí)英語的學(xué)習(xí)習(xí)慣，要很好地完成本學(xué)期的教學(xué)學(xué)習(xí)任務(wù)，重視閱讀能力的培養(yǎng)，在實際教育工作中把做好學(xué)生思想工作放在學(xué)科教育的首位，通過師生的共同努力，為學(xué)科和學(xué)生本人再創(chuàng)佳績。
二、教材分析。
八年級英語是人民教育出版社社出版的新目標英語，教材編排有以下目的：
1.要使學(xué)生受到聽、說、讀、寫、英語的訓(xùn)練，掌握最基礎(chǔ)的語言知識和語言技能以及培養(yǎng)初步援用英語交際的能力;養(yǎng)成良好的外語學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握學(xué)習(xí)外語的基本方法;為進一步學(xué)習(xí)和運用英語打下扎實的基礎(chǔ)。
2.使學(xué)生明確學(xué)習(xí)英語的目的性，
3.培養(yǎng)初步運用英語交際的能力和自學(xué)能力。
三、教材重點、難點。
本冊教材從語音、詞匯、語法、閱讀等方面著手。
1、語音教學(xué)本冊課本在上冊的基礎(chǔ)上進一步學(xué)習(xí)和運用音標和單詞的發(fā)音規(guī)則，著重抓好學(xué)生的預(yù)習(xí)，自學(xué)能力。
2、詞匯教學(xué)本冊課本所要學(xué)習(xí)、掌握的單詞約400個，另有固定搭配和習(xí)慣用語若干條，任務(wù)較重。
3、語法教學(xué)本冊課本的語法教學(xué)項目有：動詞過去完成時、過去進行時、情態(tài)動詞、五種簡單句的結(jié)構(gòu)等。
4、閱讀教學(xué)是重中之重，本冊課本中的閱讀課文比上學(xué)期難了很多，仍以對話為主，還有一些簡單的短文。因此，提高學(xué)生的聽說、表演對話的能力仍是本學(xué)期的一個教學(xué)重點，還應(yīng)有一定的語法基礎(chǔ)，具備相當(dāng)?shù)木渥颖磉_能力，能運用一定的詞組和句型。
四、學(xué)情分析。
從整體情況來看，學(xué)生英語基礎(chǔ)較差，興趣不高，甚至有部分學(xué)生的聽說讀寫能力還不夠一年級水平，所以在課堂教學(xué)時，出現(xiàn)有學(xué)生不守課堂規(guī)則，不愿聽課、睡覺或是做與課堂無關(guān)事情的現(xiàn)象，這使得課堂難以調(diào)控，難以形成英語學(xué)習(xí)氛圍。有少部分學(xué)生基礎(chǔ)較好，自制能力較強，能認真聽課，按老師要求完成各項任務(wù)，。總的來說，本班的英語教學(xué)具有挑戰(zhàn)性，需要耗費不少時間和精力。
五、教學(xué)措施。
1、依據(jù)學(xué)生基本情況，逐步激勵學(xué)生對英語產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣。
2、重視課堂教學(xué)質(zhì)量，逐步提高學(xué)生英語交際能力。
3、有意識培養(yǎng)學(xué)生聽力、表述、朗讀、書寫和作業(yè)的基本能力。
4、重視思維過程系統(tǒng)編排，由淺入深，由易到難，由已知到未知，循序漸進，點面結(jié)合，逐步擴展，循環(huán)往現(xiàn)，以加深影響。
5、特別注重閱讀能力的培養(yǎng)。
初二階段的英語教學(xué)工作十分關(guān)鍵，而這屆學(xué)生英語底子薄，興趣不高，在這種情況下，就需要更加深入地研究教材，根據(jù)學(xué)科特點及學(xué)生特點研究切實可行的課堂教學(xué)模式。努力探索適合學(xué)生特點、學(xué)生樂于接受的教學(xué)方法及模式。同時，要進行分層次教學(xué)。對于好的學(xué)生要加大知識的容量，拓展知識的層面，使好學(xué)生成績更上一層樓;對于差生要因勢利導(dǎo)，因材施教，使差生在原有的基礎(chǔ)上有所提高。
重點：筆頭練習(xí)：
在教學(xué)過程中應(yīng)保證學(xué)生在寫之前明確他們要做什么，應(yīng)有一定的示范、例子，使他們明白該怎么做;聽寫是培養(yǎng)學(xué)生寫這一技能的有效方法。
【一】、閱讀訓(xùn)練。
1.讀材料題目。
2.讓學(xué)生用較快的速度默讀一遍對話或短文。
3.當(dāng)學(xué)生找到答案時，鼓勵他們回答。
4.再細讀一遍，進一步理解文章。
5.對于生詞何習(xí)慣用語，讓學(xué)生推測。
6.學(xué)生間的討論。
7.加強閱讀訓(xùn)練，培養(yǎng)閱讀能力。
【二】、語法教學(xué)。
教師應(yīng)控制講解時間，重點必須在學(xué)生言語訓(xùn)練上，啟發(fā)學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)，探索和歸納。
【三】、其他方法、措施。
六、教學(xué)進度。
本學(xué)期共教學(xué)時間17周左右，本書為初二年級上冊用書，共10單元，每天一課,剩余時間用來復(fù)習(xí)。具體安排如下：
第一周—第四周：unit1,unit2,unit3,階段性測試。
第五周—第八周：unit4,unit5,期中復(fù)習(xí)測試。
第九周—第十二周：unit6,unit7,unit8,階段性測試。
第十三周—第十四周：unit9，unit10,。
第十五周—第十七周：期末復(fù)習(xí)及測試。
我的家鄉(xiāng)英語詞帶翻譯范文（17篇）篇二
“兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”。春天是一個萬物復(fù)蘇的季節(jié)，早晨到了學(xué)校，陽光已經(jīng)通過窗戶照得桌面上暖暖，陽光明媚，要是可以放風(fēng)箏該多好呀！恰巧，這個愿望竟然真的實現(xiàn)了。
老師已經(jīng)提前買好風(fēng)箏了，而風(fēng)箏分成兩類，一種是有底稿自己上色即可，一種是空白全憑自己自由發(fā)揮。我很有自知之明，選擇了第一種。
我和朋友小張、小陳和小煒一起來到籃球場，我們盤坐一起準備為我們的風(fēng)箏上色。我拿到的是蘑菇圖案風(fēng)箏，小張同學(xué)早上就已經(jīng)試飛過了，提前完成了任務(wù)，便幫著我上色。小陳選擇了空白的，高難度的，小煒選擇了長頸鹿圖案，可似乎這些風(fēng)箏都已經(jīng)“迫不及待”不想換上新裝，而是想早點起飛呢。我打開顏料罐，用畫筆蘸取紅色顏料，涂在蘑菇左邊的一個“不明生物”上，可剛涂下去，小張就叫住我了：“小曹，你看哪株草會是紅色的呢？”“嗯？這是草嗎？”我頓然醒悟，原來我真的是畫畫“盲”。但是已經(jīng)涂上色了也沒有辦法了，只好盡量去挽回。
在小張的幫助下，我也省了不少心，她涂小蜜蜂的時候小心翼翼，像是怕毀了我的“佳作”，其實在我的眼里，她是在拯救我的作品。
一個人做事情可能很慢，很無趣，多了一個朋友的幫忙就簡單多了，而且整個過程也變得非常有意思，畫好了，我覺得還是少了些什么，無意間掃過被我“丟棄”在一邊的美術(shù)本，上面的姓名，哦對了，怎么能少了“大師”的名字呢！
放風(fēng)箏的快樂無限的，畫風(fēng)箏的快樂也是不可估量的，這一次的風(fēng)箏游戲不僅僅在于風(fēng)箏飛上天的快樂，制作的過程也是留下了美好的回憶，春天真好！
我的家鄉(xiāng)英語詞帶翻譯范文（17篇）篇三
我的家鄉(xiāng)是位于山西盂縣的一個小村莊。它雖然小但非常美麗。
家鄉(xiāng)被群山環(huán)繞，這些小山甚至比大山川還要美麗。春日里，我們在山巔放飛自制的風(fēng)箏；夏天里，漫山遍野是長得綠油油的草木，各種野果美味誘人；秋日里，山下和山周圍的玉米熟了，我們幾乎天天能嘗到新鮮的玉米；冬日里，雪花飄飄，大地銀妝素裹，我們玩雪，有時還就著糖吃幾口干凈的`白雪。我的家鄉(xiāng)天空蔚藍，空氣清新，水兒甜美，人們好客。我愛我的家鄉(xiāng)。
我的家鄉(xiāng)英語詞帶翻譯范文（17篇）篇四
我的家鄉(xiāng)濰坊，位于山東半島，是一個工業(yè)生產(chǎn)較發(fā)達的新型工業(yè)城市，也是風(fēng)箏的發(fā)源地，享有“風(fēng)箏都”的美稱。我為自己是一個“風(fēng)箏都”人而感到自豪。
風(fēng)箏，也叫紙鳶，紙鷂，已有二千多年的發(fā)展史。風(fēng)箏城的人祖祖輩輩都有放風(fēng)箏的習(xí)慣。當(dāng)春風(fēng)還沒吹盡殘冬余寒時，早放的風(fēng)箏已經(jīng)悄悄飛上了藍天，有八卦、燕子、蜻蜓等，牽放它們的只不過是一些老人、小孩兒，清明時節(jié)，風(fēng)和日麗，家家戶戶踏靑登場，競相把自己的得意之作送上碧空，如同繁星般把天空點綴得色彩斑斕。
那翩翩起舞的“蜻蜓”在空中飛得又平又穩(wěn)，兩對翅膀有節(jié)奏地上下扇動。有式樣新穎的串式風(fēng)箏小燕子，小巧別致，形象逼真，幾只小燕像是在互相追逐、嬉戲。還有栩栩如生的“仙鶴童子”，風(fēng)趣幽默的“濟公和尚”。但最引人注曰的是那威風(fēng)凜凜的“哪吒”，左手執(zhí)“降妖圈”，右手握銀槍，足蹬“風(fēng)火輪”，風(fēng)馳電掣般的，令人望而生畏。
遼闊的天空像藍藍的海面，風(fēng)箏似一只只小舟在浪波中搖曳。于是，風(fēng)箏城的春色更濃了。清朝詩人鄭鈑橋在《懷濰縣》詩中說“紙花如雪滿天飛”，生動地描寫了凊明時節(jié)放風(fēng)箏的情景。
隨著風(fēng)箏這一傳統(tǒng)文化的發(fā)展，現(xiàn)在風(fēng)箏城制作風(fēng)箏的藝人已有一千多人，年產(chǎn)量迖到一千萬只。其中，有大批風(fēng)箏銷往國外。繼1984年4月第一屆國際風(fēng)箏會后每年舉辦一次風(fēng)箏盛會。在這基礎(chǔ)上，國際風(fēng)箏聯(lián)合會的總部設(shè)在了濰坊，—座擁八千多平方米的大型風(fēng)箏博物館聳立在白浪河畔，是收藏、研究、展覽風(fēng)箏的場所。這里陳列著大小不一、形態(tài)各異的風(fēng)箏，有長達三百五十米的巨型龍頭娛蚣，張牙舞爪，栩栩如生。小有能裝人火柴盒的微型蝴蝶。制作風(fēng)箏的材料有紙、絹、尼龍綢、塑料等。式祥有軟翅、茼式、板式、長串式等，各式各樣。
銀線連四海，風(fēng)箏結(jié)友誼。濰坊風(fēng)箏漂洋過海，馳名中外，成為促進國際文化、經(jīng)濟、科學(xué)交流和增進各國人民友誼的美好使者，風(fēng)箏把濰坊人民和世界人民緊緊地連結(jié)在一起。
我的家鄉(xiāng)英語詞帶翻譯范文（17篇）篇五
仰望湛藍的天空，五顏六色、形態(tài)各異的風(fēng)箏正在飄舞著，越飛越高，它把我的思緒也牽向了遠方，讓我想起兒時和爸爸一起去體育場放風(fēng)箏的情景。
那一年的“六。一”兒童節(jié)，爸爸別出心裁，要帶著我一起去放風(fēng)箏，我自然是滿心歡喜。很快，我們就來到了體育場。抬頭望去，天空中朵朵白云似羊群一樣，在蔚藍的天空中自由地游動，微風(fēng)拂動著路邊的柳枝，婀娜起舞，腳下是一片碧綠、柔軟的草坪，這真是一個放風(fēng)箏的好時機啊。我迫不及待地跑上前，準備大顯身手。我拎著風(fēng)箏線，向前方快速跑去，可是跑出去很遠，風(fēng)箏還是拖在地上沒有飛起來。爸爸急忙跑了過來，蹲在地上，想了一想，辨別了一下方向，說：“兒子，我們把方向弄錯了，放風(fēng)箏需要逆風(fēng)放才可以飛起來，我們重來!”我接過風(fēng)箏，按著爸爸的指導(dǎo)逆風(fēng)跑動起來。風(fēng)箏真的慢慢飛起來了，它像是要和天上的“羊群”做朋友一樣，不顧一切地向上飛去，我慢慢地放線，它越飛越高，“風(fēng)箏飛起來了，飛起來了!哈哈……”我手舞足蹈地大喊起來，臉上綻開了燦爛的笑容，心里也是無比的暢快。抬頭望去，只見那風(fēng)箏在天空中自由的翱翔著，與天上的白云作鄰、鳥兒做伴。“好風(fēng)憑借力，送我上青天”說的就是它吧，我竟看得入迷了。
看著它慢慢飛向遠方，我想到了自己，我就像小鷹一般在父母的呵護下成長，可是等到將來的某一天，我們終會離開父母，在天空中獨自翱翔，也會像這個風(fēng)箏一樣，越飛越高，越飛越遠，可是不管我們飛得多高多遠，永遠都會是父母的牽掛。
這時，爸爸也來要試著放一下，他拿著另一個風(fēng)箏向前邊快速跑去，風(fēng)箏飛了起來，看著爸爸矯健的步伐、快樂的身影，我既自豪又開心，喜悅的心情，隨著風(fēng)箏翱翔在六月的天空，在和煦的陽光下，愈發(fā)燦爛。
如今，我已升入了初中，肩負的學(xué)習(xí)任務(wù)，使我不能像孩童時那樣任性玩耍，但兒時游戲時那些歡快的情景至今仍記憶猶新，讓我時時回味，無法忘懷。
我的家鄉(xiāng)英語詞帶翻譯范文（17篇）篇六
它位于一條寬大的河流邊上，盛產(chǎn)魚和大米。
但是在過去它是一個貧窮落后的小鎮(zhèn)。
許多人沒有工作。
他們的生活過得很艱辛。
自那以后發(fā)生了很大的`變化。
街道已經(jīng)拓寬。
工廠，學(xué)校，醫(yī)院，電影院和劇院如雨后春筍般涌現(xiàn)。
人們的生活有了很大的改善。
我愛我的家鄉(xiāng)和那里的人。
他們正在努力工作以使它更豐富、更美麗。
我的家鄉(xiāng)英語詞帶翻譯范文（17篇）篇七
說到放風(fēng)箏，這個季節(jié)真的是最適合不過了，暖風(fēng)讓人快要醉了，脫掉冬天厚厚的羽絨服，感覺不僅僅是身體解放了，而且心靈也融進了自然的懷抱，那些心思與情緒統(tǒng)統(tǒng)都隨著春風(fēng)飛逝了。說說春天真的是特別迷人，人們不想在房間里宅著，都往屋外走走，活動活動筋骨，比如去操場運動身體，也有更有情調(diào)的，個人覺得也是比較有技術(shù)的一項活動，因為我最愛放風(fēng)箏，通常情況下都是在看別人放風(fēng)箏，因為自己不太會。
就在昨天，讀到了一個關(guān)于放風(fēng)箏的笑話，是說有天爸爸帶著小孩去公園看人家放風(fēng)箏，看著看著小孩吵著要給他買一個放，接著帶他到旁邊攤上問他要哪個自己選，只見小鬼看著天上的風(fēng)箏對比了半天，然后指著天上正好，飛過來的飛機說“爸爸，那飛機放得最高，給我也買一個，一樣的……”小孩子比較天真無邪。我們學(xué)校是對外開放的那種，所以在周末的時候，有許多家長帶著小孩子在我們操場上帶孩子放風(fēng)箏，看著小孩子的笑臉，真的覺得童年真的很好，其中，童年記憶中，風(fēng)箏就是一個典型的記憶。現(xiàn)在雖然長大了，但是還是對風(fēng)箏有著特別的鐘愛。那天，我們幾個同宿舍的小伙伴也買了一個風(fēng)箏在操場上放，我們買的是紙鳶形狀的風(fēng)箏，剛剛到操場的時候，有個“風(fēng)箏達人”的風(fēng)箏已經(jīng)飛得很高了，我們特別羨慕他，也希望自己的風(fēng)箏飛得像他的一樣高，可是努力了一番以后，我們的風(fēng)箏只飛起來了十幾米，雖然這樣，我們還是特別滿意的。等到回去的時候，看到那個風(fēng)箏高手仍然在那里靜靜地放著他的風(fēng)箏，這個時候，他的風(fēng)箏已經(jīng)飛得特別特別高了，當(dāng)時從地面上看去，只有一個圓點，真是驚呆了我們。
后來，仔細想想，那個人的放風(fēng)箏姿態(tài)真的有垂釣者的姿態(tài)，都是執(zhí)著的，靜靜的，雖然有目的地在做事情，可是卻是云淡風(fēng)輕的心態(tài)，真的值得敬佩。原來，風(fēng)箏也有不一樣的人生哲學(xué)。
我的家鄉(xiāng)英語詞帶翻譯范文（17篇）篇八
“兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”。三月可是放風(fēng)箏的最好時節(jié)，我怎么能錯過這個大好機會呢？以前是爸爸給我買風(fēng)箏，這次我想自己做一個風(fēng)箏。
我廢物再利用，用廢布袋和竹條來做風(fēng)箏，也不用做的太好，只要能飛就行，要不就做個三角形的吧！把材料準備好后，我放在客廳的茶幾上，把竹條削得很順滑之后，把布袋剪成三角形，又選藍色、紅色、綠色、棕色、粉色幾種彩筆，在風(fēng)箏布上畫上云朵，小花和樹，看起來真好看！接下來就是把竹條骨架用膠槍粘到風(fēng)箏布上了。我著急放風(fēng)箏，就在想，怎么還不出膠水呀？我想到一個餿主意，用手去摸摸膠槍的頭熱不熱不就行了嗎？事實證明那主意餿得不能再搜了，我一碰就被燙的哇哇亂叫，趕緊去用冷水清洗，我再次過來，那膠槍終于有膠水了，我開始粘，可是我粘的時候風(fēng)箏骨架不是向左邊傾斜就是向右邊傾斜，后來我實在太氣憤了，干脆不弄地那么對稱只要能沾上就行。
到了我認為最難的一步了：把放風(fēng)箏的線連到風(fēng)箏上，。你可能會說“這不是輕輕松松的嗎？”是的，我當(dāng)時也是這樣想的，我直接用一個回形針穿過風(fēng)箏布，然后把線一掛就算完了。可是當(dāng)我放的時候，發(fā)現(xiàn)風(fēng)箏一直在打轉(zhuǎn)，我就去問爸爸，爸爸說：“你不應(yīng)該直接把回形針直接掛在風(fēng)箏上，看我給你做。”爸爸把回形針拿下來，用四根線的一端纏在一起，掛上回形針，再在風(fēng)箏中心的上下左右四個方向各鉆一個孔，把線的另一端一次放入孔，纏在風(fēng)箏骨架上，用膠槍粘住，把放風(fēng)箏的線也掛在回形針上，我又試了試，能飛了，耶！可是我總感覺少了些什么，對了！我有用布條給風(fēng)箏加了“尾巴”，這樣就漂亮多了！
在做風(fēng)箏的過程中，我體驗到了自己動手動腦的快樂，看著自己親手做出來的風(fēng)箏能在空中飛翔，真開心啊！
我的家鄉(xiāng)英語詞帶翻譯范文（17篇）篇九
我想做一個漂亮的風(fēng)箏。看著風(fēng)箏紙，心想：我的風(fēng)箏應(yīng)該是什么樣呢？我端著顏料，想想這個樣子，想想那個樣子，都不是很滿意，遲遲不能下筆。突然外面?zhèn)鱽硪魂國B叫，我不禁心中一動，對呀，我可以畫一只小鳥呀！我多想和小鳥一樣自由的翱翔在碧藍的天空中。
于是，我蘸上顏料，細心地在紙上畫了起來。突然，顏料不小心灑了出來，弄臟了風(fēng)箏。這可怎么辦啊？我有點氣急地跳著腳喊著。爸爸過來看了一下，說：“你記得上次摔壞的那條褲子，媽媽是怎么給你補得嗎？”我說：“媽媽把破洞補成一個卡通娃娃了。”“那你可以試試同樣的方法啊！”爸爸說。這下我明白了，于是我就著顏料的形狀把它涂染成了好看的背景，這下什么也看不出來了，還更漂亮了！畫完小鳥，等顏料晾干，用竹簽按照設(shè)計好的形狀掰彎，用線和膠水固定住，再用剩下的風(fēng)箏紙剪成兩個長條做成飄帶。我讓爸爸把風(fēng)箏掛在晾衣架上，找到重心，確定好位置，將飄帶縫了上去。這可是風(fēng)箏上天的重要部分。
我的小鳥風(fēng)箏終于做好了，我迫不及待地去試飛。來到空地上，我握著線軸向前飛快地跑了起來，可是風(fēng)箏時上時下、時左時右，怎么也飛不起來？這時，媽媽走過來說：“應(yīng)該是太重了，試試更輕的骨架吧。”我按媽媽的建議更換了更輕的竹篾骨架，固定調(diào)整好，再次開始了試飛。我揣著緊張的心情向前加速跑了起來，后面?zhèn)鱽韹寢尩臍g呼聲，我回頭一看，風(fēng)箏已經(jīng)穩(wěn)穩(wěn)地飛上了藍天。我開心地大笑著歡呼著向前繼續(xù)奔跑起來，我要我的小鳥飛的更高。
風(fēng)箏終于飛上天了，那只小鳥在空中翱翔，它載著我們的歡笑，載著我們的快樂，載著……。
我的家鄉(xiāng)英語詞帶翻譯范文（17篇）篇十
我的家鄉(xiāng)在菏澤，那里風(fēng)景優(yōu)美，物產(chǎn)豐富，還有許多特產(chǎn)，最引人注目的就是牡丹花，我來給你們講講吧！
菏澤特產(chǎn)牡丹，所以那里舉辦了一年一度的牡丹花展覽會，許許多多的中外游客聽到這個消息后，都千里迢迢來菏澤參觀國際牡丹花會，因為牡丹花代表富貴，而且非常漂亮。
當(dāng)快走到牡丹花展覽會的邊界時，就會聞到牡丹花散發(fā)出的縷縷清香。那香味非常誘人，讓人感覺自己仿佛進入了夢里的世界。當(dāng)你走進牡丹花展覽會的大門時，你會看到牡丹園內(nèi)人山人海，看來牡丹花深受人們的歡迎啊！此時你還能看見五顏六色的牡丹花，你不讓我，我不讓你，都爭先恐后地開放著，紅的像火，粉的像霞，白的像雪，花里還帶著甜味。吸引了成千上萬只蜜蜂和蝴蝶，它們嗡嗡的叫著，譜成了一支正在演奏的采蜜的交響曲。
菏澤的牡丹真美呀！歡迎您們來參觀。
我的家鄉(xiāng)英語詞帶翻譯范文（17篇）篇十一
我的家鄉(xiāng)是花香鳥語的山東省，那邊的土特產(chǎn)尤其多，有：“花生······這兒的自然環(huán)境特別好。
春季，那邊春回大地，泉水叮咚，小花在溫暖的陽光下映照著，為大家展現(xiàn)自身的外貌，他如同羞澀的小女孩掩面而笑。小草也從溫暖的土地資源鉆出來伸開若隱若現(xiàn)的睡眼，吸氣新鮮的空氣。很多地區(qū)全是綠色植物的天地。
夏季，酷熱的氣溫搞得大家束手無策，但是大家小朋友有方法應(yīng)對它。大伙兒跑到樹下，吃著雪糕，扇著折扇。或跑到小河邊用啥子遮住自身的身體上，那樣就可以享有海邊日曬的覺得。
大同的冬季可美了，早晨一打開門，盡管有寒風(fēng)刺骨的冷氣，一直吹著，可是，有調(diào)皮的小雪花陪我玩耍，小雪花的形狀真奇怪呀！有六角形的有環(huán)形的也有不規(guī)律的。簡直漂亮。
這就是我的家鄉(xiāng)~~~~~~山東省，我愛我漂亮又可愛的家鄉(xiāng)。
我的家鄉(xiāng)英語詞帶翻譯范文（17篇）篇十二
家鄉(xiāng)這個再平凡不過的詞語，卻能勾起無數(shù)他的兒女們對他的依戀，他有云卷云舒的詩意，也有古城想象的古樸，該有犀鳥老樹的闊勁，不管你這個浪子何時歸來，他仍然會用盡他今生所有的愛與溫柔守護你，疼愛著你。
我曾經(jīng)在那夕陽余暉下濺起晶瑩透亮的'水花，我曾經(jīng)在那墨綠的橘樹下苦苦尋覓了那知了的脫皮，我曾經(jīng)在那云山霧里看著遠處的山層林盡染，我曾經(jīng)在梧桐樹下掩映著編織著，剩下吃桑葚的甜蜜的夢。那便是我在那里土生土長的故鄉(xiāng)，故鄉(xiāng)，雖然沒有高樓大廈的富麗堂皇，卻有著小家碧玉般的溫婉。親歷初春，他春意盎然，孕育了嫩黃的枝芽，縈繞著人間煙火，舒展著嫩柳，腰肢剩下他，激情四射熱烈激昂，深秋他恬靜溫婉，染紅了滿山楓林嚴冬，他圣潔清純孤傲玉潔凝結(jié)了枝頭，那一個個好動的小水滴，一年又四季，他以不同的風(fēng)貌展現(xiàn)給村莊里的人們，有時他溫婉可人，為人們造福來一首溫柔的春雨，朦朧有時他孤傲凌人在一場，狂風(fēng)呼嘯，冰雪席卷，那便是變化無常的他。
有時說到君自故鄉(xiāng)來，應(yīng)知故鄉(xiāng)事，作為故鄉(xiāng)的一名兒女，故鄉(xiāng)的變化我當(dāng)然知曉。幾年前故鄉(xiāng)有的道路泥濘不堪，人們搬大石塊在上面行走，而如今故鄉(xiāng)的路已經(jīng)被修路工人們鋪上了一棵棵鵝卵石。有的肅靜淡雅，有的色彩斑斕，深秋時人們常常會關(guān)著腳行走在鵝卵石上，一般享受著溫暖的日光浴，一邊做著天然的足底按摩，此時是人們最盡心的時刻，一邊聽著秋風(fēng)，漓藍心羽一邊聆聽著秋葉凋落時的細微的聲音。
從前的家鄉(xiāng)沒有垃圾投放處，人們只好將垃圾當(dāng)柴火燒或者拿到露天的地方焚燒，如今村莊大大小小的地方都安置了一個垃圾房，村民們也不再發(fā)愁，垃圾無處安放了，也正是因為有了他們，人們不再亂丟垃圾啦，鄉(xiāng)間的小路邊各種刺眼的垃圾也逐漸沒了蹤影。故鄉(xiāng)的人也同樣有著一樣的淳樸，每逢農(nóng)忙秋收時節(jié)當(dāng)天空不倫做美時，村里鄰里的人們不管大人小孩，你都會急急忙忙的跑去幫助鄰里的朋友們收谷子從來不抱怨，也不會去索求什么，勞動小費之類的東西，他們只會要求他所幫助的鄰里們，每逢下雨時再幫助其他鄰里們收谷子，村民就是那樣淳樸大方。我在夢里將人間看了一遍。
忘卻了紅塵，厭倦了人世，唯獨你是記憶深處那百看不厭的風(fēng)景線，我的故鄉(xiāng)。希望你一直在，我也一直在。
我的家鄉(xiāng)英語詞帶翻譯范文（17篇）篇十三
本學(xué)期即將結(jié)束，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下，在教研組每一位英語教師的努力下，我們堅持以人為本的教學(xué)思想，加強學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新，加強教學(xué)管理，努力提高教學(xué)效率。一學(xué)期以來，我們一直朝著以下幾個方面努力，并取得了一定的成績，但也有一些值得反思和改進的地方，具體如下：
一、師德建設(shè)。
我們英語教研組全體成員都熱愛教育事業(yè)，堅持正確的政治方向，服從學(xué)校安排，能較好地完成上級領(lǐng)導(dǎo)布置的各項任務(wù)。嚴格遵守學(xué)校各項規(guī)章制度，做到組內(nèi)教師之間團結(jié)協(xié)作，充分發(fā)揮團隊精神。具有較好的進取精神，在繁忙的工作之余，不斷加強學(xué)習(xí)，如《怎樣教英語》、《給英語教師的101條建議》及《英語學(xué)科建議》等，不斷研究期中期末考試題型，針對考試題型，全體教師認真研究教材，關(guān)愛每一位學(xué)生，對學(xué)生實行因材施教，努力提高課堂效率，盡心盡責(zé)。
二、常規(guī)管理。
本備課組英語教師始終堅持認真?zhèn)湔n、上課、及時批改作業(yè)和提優(yōu)補差。認真鉆研教材，在教學(xué)中根據(jù)各班學(xué)生的實際情況，適時適事調(diào)整，結(jié)合班級學(xué)生英語學(xué)習(xí)的特點，靈活教學(xué)。按時有序地進行，做到集備有內(nèi)容、有主講人、有主題，使教學(xué)目的更明確化，教師之間互通信息，互相學(xué)習(xí)，做到資源共享。本備課組活動從質(zhì)量，形式和效果上，較上學(xué)期都有了長足的進步和提高，備課組長及教學(xué)經(jīng)驗豐富的教師充分發(fā)揮了指導(dǎo)，組織和示范作用。九年級著重于教材內(nèi)容的統(tǒng)一，八年級著重于習(xí)題的精煉，七年級著重于單元知識點的梳理。特別提出的是，八年級英語備課組在吳老師的帶領(lǐng)下，因為嘗試著運行“習(xí)題精煉法”的教學(xué)模式，在期中考試過程中，八年級學(xué)生的英語成績有明顯上升。經(jīng)過學(xué)校教導(dǎo)處和教研組的一致推動下，在后半學(xué)期全體英語教師總動員，全面試行優(yōu)秀教學(xué)方法，為學(xué)生打下扎實的基礎(chǔ)知識。全組教師積還極開展聽課評課活動，學(xué)習(xí)其它教師的優(yōu)秀教學(xué)方法，改善自身教學(xué)方式，提高教學(xué)成績。
三、教學(xué)活動。
為了提高教研氣氛，增強交流和相互學(xué)習(xí)，本學(xué)期，吳老師主動開了一節(jié)鄉(xiāng)級公開課，主題為“問題設(shè)計的有效性”，課后受到了教研員和其他教師的一致好評。在教學(xué)之余，組內(nèi)教師還堅持撰寫教學(xué)反思，針對課堂教學(xué)進行小結(jié)，不僅有效地提高了教師教學(xué)水平，而且提高了英語教師的科研水平。為了更好地激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，八年級備課組組織學(xué)生積極參加英語風(fēng)采比賽，大大地鼓舞了學(xué)生對英語的興致。在課堂之余，組內(nèi)教師還堅持不斷地加強自身學(xué)習(xí)，參加各類培訓(xùn)活動，還參加英語年會論文活動，學(xué)習(xí)了相關(guān)講座內(nèi)容。
四、學(xué)科研究。
興趣是學(xué)習(xí)之根本，無論是教師的教法還是學(xué)生的學(xué)法，一切都要從興趣入手。在學(xué)校的“教學(xué)論壇”上，特別強調(diào)，我們老師方面要意識到：備好課是提升上課效率的關(guān)鍵;要有過硬的基本功和較好的個人形象;要有先進的教學(xué)思想和勇敢的創(chuàng)新精神;要提高課堂問題設(shè)計的有效性;要為學(xué)生積極創(chuàng)設(shè)課外活動。
我的家鄉(xiāng)英語詞帶翻譯范文（17篇）篇十四
我的家鄉(xiāng)景色迷人，物產(chǎn)豐富。一年四季都有美麗的景色，但秋天的景色是最美的!
花園里，花兒們五顏六色，好像一幅美麗的畫卷。摘下一朵花，小心翼翼地拿起藍色的那一朵，放在鼻子前面，能聞到一股清香。微風(fēng)輕輕地吹過，花兒擺動著身子，好像在跳舞呢!
菜園里，蔬菜們千之百態(tài)的，有胖胖的大白菜，有圓圓的土豆，還有長長的瘦瘦的黃瓜，它們好像對我微笑著說“小朋友，歡迎你。”我就去拿籃子，我馬上去摘蔬菜，摘累了，我把一籃子的蔬菜拿回去放在空地里，我又跑到菜園里，走進果園的大門。
果園里，碩果累累，蘋果紅撲撲的，梨子黃澄澄的，葡萄紫盈盈的……我?guī)е@子到了一棵果樹下，我拿棒子打水果，不一會兒，滿滿的一籃水果呈現(xiàn)在我的眼前。看著水果那么新鮮，為忍不住咬了一口，甜絲絲，脆生生的，酸溜溜的。
啊!我喜歡家鄉(xiāng)的秋天，因為這個秋天帶給我豐富的喜悅!
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我的家鄉(xiāng)英語詞帶翻譯范文（17篇）篇十五
長江南邊有一顆璀璨的明珠，那就是我的家鄉(xiāng)——江陰。這座位于江尾海頭的濱江小城市，面積988平方公里，人口卻有116。7萬。江陰是一個歷史悠久、人杰地靈的好地方。千年古塔——興國塔，就是江陰古代燦爛文化的見證。明代地理學(xué)家徐霞客寫下巨著——《徐霞客游記》，劉氏三兄弟使中國民樂走向世界。江陰景色秀麗，環(huán)境優(yōu)美，隨處可見美麗的公園，到處綠樹成陰，大路邊、市中心、小區(qū)里都是別具特色的公園，它們都免費為游人和市民開放。有寓意深刻的興國公園，有山清水秀的黃山公園，有青山環(huán)抱的鵝鼻嘴公園……，尤其是黃山湖公園，它湖光山色，古木參天，金沙灣在陽光下金光燦爛是兒童的樂園，那里不管春夏秋冬都人流如潮，都像春天般美麗、熱鬧。小孩玩耍大人在橋上，茶館聊天喝茶。
黃山湖公園真是大人和小孩玩耍休閑的絕佳之處。一到夜晚，那兒燈火通明，流光溢彩，這真是人間仙境。因為江陰環(huán)境優(yōu)美，所以被評為全國首批生態(tài)城市，是全國優(yōu)秀的旅游城市。江陰是一個物產(chǎn)豐富的好地方。香甜可口的水果令人直流口水。長江三鮮與馬蹄酥使人流連忘返，國內(nèi)外游人吃上一口就連口稱贊！尤其是刀魚，它體型像把刀，可以包餃子，吃起來鮮嫩鮮嫩。江陰是一個繁榮富饒、充滿活力的地方。江陰良好的環(huán)境吸引了大批的著名企業(yè)和商場在這里安家落戶。步行街上，國購、華聯(lián)、華地等大型商場鱗次櫛比，商場里人流如潮，商品琳瑯滿目，真是熱鬧非凡。
在江陰有十多個上市公司，是全國經(jīng)濟最發(fā)達的地區(qū)之一，20xx年被評為最具經(jīng)濟活力魅力城市。江陰的變化日新月異，人們的生活水平越來越高，生活在江陰，我感到真幸福。我相信將來的江陰一定是一個充滿魅力的旅游勝地。
我的家鄉(xiāng)英語詞帶翻譯范文（17篇）篇十六
我的家鄉(xiāng)是一個小村莊，遠離城市的喧鬧，鳥飛、水流、綠草、紅花是它特有的風(fēng)光；這里沒有城市的高樓大廈，有的是晨光夕陽下那裊裊炊煙；這里沒有燈紅酒綠，只有曲延的深巷中，狗吠雞鳴的質(zhì)樸。
村后面緊挨著山坡，有條小路通向山頂，好像一條天路，直達大山的深處。村前平曠，塊塊相貼的農(nóng)田如拼圖般錯落。在村莊和田地之間流淌著一條清澈蜿蜒的小河，它在默默地澆灌著農(nóng)田，哺育著生活在這里的人們，年復(fù)一年，唱著頑強歡快的進行曲，交匯著山里山外的信息。
在我的心里家鄉(xiāng)就是天堂。我不說春天，也不論秋夏，單說說冬天。天冷下來，周圍的山也都換上了冬裝，栗樹枯黃的葉子，遠遠望去猶如撒了一層金粉，在太陽的照射下依稀地發(fā)著光亮，著實耀眼；田地沒有了春天忙碌的播種，夏天精心的呵護，秋天收獲的喜悅，只有那遍野的柿子樹在光禿的樹干上忙著為春節(jié)掛上紅燈籠，那醒目的紅燈籠點綴著樹林，點亮了山崗。白天溫和的晨光照在柿子上，像瑪瑙一樣，晶瑩透亮，傍晚在夕陽的映襯下，柿子樹如一團團的火焰，總是燒得很旺很旺。鄉(xiāng)親們愛做柿子餅，晾在院子里，曬到房頂上，粉粉的、嫩嫩的，拿起一枚，嘗上一口，甜到心里，回味是滿嘴的柿子清香，這就是家鄉(xiāng)的味道，香甜的柿餅總讓我回味悠長。
清晨，鄉(xiāng)親們都早早起來，吞吐著白霧去村頭趕集，他們來到這小街上買賣交易著各種農(nóng)貨。小街不長，但那兒是全村最熱鬧的所在，也是鄉(xiāng)親們最愛的聚會場所。冬天的風(fēng)很灑脫，在晚上肆意地游走在小街小巷。吃完晚飯，鄉(xiāng)親們不約而同圍著一簇一簇的篝火取暖，談天說地，交換信息，彈著大三弦，跳起三跺腳，享受著屬于他們的快樂。月光灑下來，照在篝火冒出的`輕煙上，如一縷輕紗，在空中輕輕地蕩漾，村民們沉浸在這快樂的海洋里。
這里的人，生在這里，活在這里，他們樸素、熱情，沒有過多的奢望，過著簡適的日子。他們在簡單的生活中尋找快樂，創(chuàng)造快樂，分享快樂。我愛這里的山，這里的水，更愛這里的人。
我的家鄉(xiāng)英語詞帶翻譯范文（17篇）篇十七
我的家鄉(xiāng)在南京市高淳區(qū)一個普通村莊。這里依山傍水、風(fēng)景秀麗。
門前有一條小溪，清澈的流水聲聲入耳。村后是一座大山，山坡上采茶人傳來的歌聲嘹亮動人。登上山頂，你會發(fā)現(xiàn)遠處連綿起伏的山脈里，有一座山特別的高大，那就是高淳最高的山—游子山。
游子山位于高淳的中心地帶，被稱為“高淳之眼”。在山腳下抬頭仰望，一條石階鋪成的玉帶曲折蜿蜒，一直通向山頂。石階的兩旁種植的綠樹鮮花，像裙子上鑲嵌的花邊一樣，在半空中綻放，給游客們帶來一絲清新、一抹快樂。每隔500個石階，會有一個專供游客停腳歇息的小亭。經(jīng)過20個小亭之后，會有一座木制的大門，你只要一步跨進去，就到游子山的山頂了。這里有像法國凱旋門式的鐵塔，那是高淳的廣播電視發(fā)射中心。
故鄉(xiāng)的美景盡收眼底，我一時間在山頂上流連忘返。美麗的鄉(xiāng)村曠野與懸浮在半空中的艷陽互相輝映著、交錯著，如同電視劇中的畫面一般，看得我眼花繚亂、目不暇接。人們都說家鄉(xiāng)美，我的家鄉(xiāng)更美。我深愛著家鄉(xiāng)高淳，我以自己是高淳人的后裔而自豪！