家長(zhǎng)會(huì)是一種促進(jìn)學(xué)生家庭教育與學(xué)校教育有效結(jié)合的機(jī)制。以下是小編為大家準(zhǔn)備的家長(zhǎng)會(huì)經(jīng)驗(yàn)分享，供大家參考借鑒。
家長(zhǎng)會(huì)心得感受（模板18篇）篇一
家長(zhǎng)會(huì)是學(xué)校與家庭之間的橋梁，通過家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)們可以更了解子女在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況和生活狀況，同時(shí)也給了家長(zhǎng)們一個(gè)機(jī)會(huì)與教師進(jìn)行溝通交流。在過去的幾年里，我參加了孩子的家長(zhǎng)會(huì)，這使我有機(jī)會(huì)深入了解學(xué)校的教育理念和教學(xué)方式，并對(duì)家長(zhǎng)會(huì)產(chǎn)生了一些體會(huì)和感受。
首先，家長(zhǎng)會(huì)讓我認(rèn)識(shí)到了作為家長(zhǎng)的責(zé)任。在家長(zhǎng)會(huì)上，老師們向我們介紹了孩子的學(xué)習(xí)情況以及需要我們注意的問題。這讓我意識(shí)到，作為父母，我們需要關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，幫助他們解決學(xué)習(xí)上的困難，并在生活中給予他們支持和指導(dǎo)。此外，家長(zhǎng)會(huì)也提醒我要時(shí)刻關(guān)注孩子的身心健康，鼓勵(lì)他們積極參與學(xué)校和社區(qū)的活動(dòng)，培養(yǎng)他們的興趣愛好。
其次，家長(zhǎng)會(huì)給了我一個(gè)了解學(xué)校教育的機(jī)會(huì)。在家長(zhǎng)會(huì)上，老師們向我們介紹了學(xué)校的教育理念、教學(xué)方法以及課程設(shè)置。這讓我更加清楚地了解了學(xué)校的教育目標(biāo)和對(duì)孩子的教育要求。通過了解學(xué)校的教育理念，我能夠更好地配合學(xué)校的教育方式，幫助孩子在學(xué)校中取得更好的成績(jī)。同時(shí)，家長(zhǎng)會(huì)也讓我了解到了學(xué)校的一些問題和困難，這使我更加明白作為家長(zhǎng)，我們不僅要關(guān)注自己孩子的問題，還要積極參與到學(xué)校的發(fā)展和建設(shè)中。
再次，家長(zhǎng)會(huì)讓我認(rèn)識(shí)到了家校合作的重要性。在家長(zhǎng)會(huì)上，我了解到教師們?yōu)榱撕⒆拥某砷L(zhǎng)付出了很多努力，他們不僅僅是孩子在學(xué)校的老師，更是孩子的朋友和指導(dǎo)者。家長(zhǎng)會(huì)也給了我一個(gè)機(jī)會(huì)與教師交流，了解孩子在學(xué)校中的表現(xiàn)和需要改進(jìn)之處。通過與教師的合作，我能夠更好地了解孩子的優(yōu)點(diǎn)和不足，并提供必要的支持和幫助。在與教師合作的過程中，我也認(rèn)識(shí)到了教師的辛勤付出和責(zé)任心，深感教師們是孩子成長(zhǎng)道路上重要的導(dǎo)師和引路人。
最后，家長(zhǎng)會(huì)給了我一個(gè)與其他家長(zhǎng)交流的機(jī)會(huì)。在家長(zhǎng)會(huì)上，我認(rèn)識(shí)了許多孩子的家長(zhǎng)，我們一起分享了育兒的經(jīng)驗(yàn)和教育的心得。通過與其他家長(zhǎng)的交流，我能夠了解到不同家庭的教育方式和孩子的成長(zhǎng)情況，這對(duì)我在育兒過程中有很大的啟發(fā)和幫助。與其他家長(zhǎng)的交流還讓我感到我并不孤單，我們都在為了孩子的未來而努力著。在與其他家長(zhǎng)的交流中，我也認(rèn)識(shí)到了家長(zhǎng)要注重培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性和自主性，鼓勵(lì)他們?nèi)ヌ剿骱蛧L試，幫助他們培養(yǎng)良好的價(jià)值觀和人生觀。
總的來說，家長(zhǎng)會(huì)對(duì)我產(chǎn)生了很大的影響和啟發(fā)。通過家長(zhǎng)會(huì)，我認(rèn)識(shí)到了作為家長(zhǎng)的責(zé)任，我也更加了解了學(xué)校的教育理念和孩子的學(xué)習(xí)情況。與教師和其他家長(zhǎng)的合作與交流，讓我在育兒過程中得到了很多幫助和啟發(fā)。因此，我會(huì)繼續(xù)參加孩子的家長(zhǎng)會(huì)，與教師和其他家長(zhǎng)一起努力，為孩子的未來付出更多的努力和支持。
家長(zhǎng)會(huì)心得感受（模板18篇）篇二
最近，筆者參加了自己孩子所在的幼兒園家長(zhǎng)會(huì)。會(huì)上家長(zhǎng)們積極發(fā)言，分享自己對(duì)孩子成長(zhǎng)經(jīng)歷的感悟以及與老師互動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)。筆者深受啟發(fā)，也體會(huì)到了家長(zhǎng)會(huì)的重要性。因此，本文將結(jié)合自己的心得體會(huì)和感受，與讀者分享對(duì)幼兒園家長(zhǎng)會(huì)的認(rèn)識(shí)和體驗(yàn)。
參加幼兒園家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)更加了解孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)和生活情況，也了解了幼兒園的教學(xué)理念和教學(xué)方式。同時(shí)，在家長(zhǎng)會(huì)上與其他家長(zhǎng)交流，可以獲取更廣泛的信息和經(jīng)驗(yàn)，讓自己在關(guān)注孩子成長(zhǎng)方面更有底氣和信心。家長(zhǎng)會(huì)讓家長(zhǎng)與教師形成了緊密的聯(lián)系，讓雙方都更加了解對(duì)方，在孩子的教育方面可以形成更多的配合和支持。
第三段：家長(zhǎng)會(huì)的問題和挑戰(zhàn)。
盡管參加家長(zhǎng)會(huì)有很多收獲，但也存在一些問題和挑戰(zhàn)。首先，大家都有不同的教育觀念和理念，在交流和溝通過程中容易引發(fā)分歧。其次，一些家長(zhǎng)可能會(huì)占用過多時(shí)間或獨(dú)占性過強(qiáng)，讓其他家長(zhǎng)的意見難以被聽取。此外，一些家長(zhǎng)會(huì)考慮到自己孩子的問題，而忽略了其他孩子的情況，這也容易引起不平等或不公正的情況。對(duì)于這些問題，既需要家長(zhǎng)們自律，也需要幼兒園的教師和管理方加強(qiáng)引導(dǎo)和指導(dǎo)。
為了更好地解決家長(zhǎng)會(huì)的問題和挑戰(zhàn)，需要從以下幾個(gè)方面進(jìn)行完善。首先，幼兒園需提供平等開放的溝通渠道，讓父母?jìng)冊(cè)诩议L(zhǎng)會(huì)外也能交流對(duì)孩子的想法，建議和意見。其次，必須建設(shè)更加公正和有效的決策機(jī)制，讓所有家長(zhǎng)的聲音有機(jī)會(huì)被聽取，使得家長(zhǎng)會(huì)能夠更好的發(fā)揮作用。同時(shí)，幼兒園之間的交流和溝通，也是各著家長(zhǎng)會(huì)之間交流和合作的一個(gè)重要方式，這有助于孩子們更好地在不同幼兒園之中學(xué)有所成長(zhǎng)。
第五段：結(jié)束和總結(jié)。
上文的討論和分析表明，幼兒園家長(zhǎng)會(huì)雖然存在問題和挑戰(zhàn)，但其意義和價(jià)值依舊可以被肯定。只有不斷地努力和探索，家長(zhǎng)會(huì)才能更好地為家長(zhǎng)、孩子和幼兒園三個(gè)方面提供更多有益的信息和決策支持。最后，希望本文能夠幫助更多的家長(zhǎng)和幼兒園工作人員，更好地理解和運(yùn)用幼兒園家長(zhǎng)會(huì)這一有益的交流和合作平臺(tái)。
家長(zhǎng)會(huì)心得感受（模板18篇）篇三
家長(zhǎng)會(huì)是學(xué)校與家長(zhǎng)之間的一次重要溝通交流的機(jī)會(huì)。通過家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)們不僅可以了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況，還可以與老師和其他家長(zhǎng)互相交流經(jīng)驗(yàn)，提升教育水平。最近我參加了一次家長(zhǎng)會(huì)，讓我深刻地感受到了家長(zhǎng)會(huì)的重要性和幫助之處。
在家長(zhǎng)會(huì)上，校長(zhǎng)和班主任首先向家長(zhǎng)們介紹了全校的一些基本情況。他們?cè)敿?xì)地講解了學(xué)校的教學(xué)理念、師資力量以及課程設(shè)置等方面的內(nèi)容，使家長(zhǎng)們對(duì)學(xué)校有了更加清晰的認(rèn)知。我發(fā)現(xiàn)，學(xué)校所關(guān)注的不僅僅是學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和道德觀念。這讓我對(duì)學(xué)校的價(jià)值觀和教育理念有了更深刻的了解和認(rèn)同。
在交流環(huán)節(jié)中，各位家長(zhǎng)踴躍發(fā)言，傾訴著自己與孩子相處的點(diǎn)滴心得。其中一位家長(zhǎng)分享了她在孩子學(xué)習(xí)方面的經(jīng)驗(yàn)。她建議家長(zhǎng)要積極參與孩子的學(xué)習(xí)過程，和孩子一起討論問題、解決困惑，并且要尊重孩子的個(gè)性和興趣。另一位家長(zhǎng)則分享了她如何教育孩子追求卓越，強(qiáng)調(diào)了堅(jiān)持的重要性。這些經(jīng)驗(yàn)分享讓我受益匪淺，不僅為我的孩子的學(xué)習(xí)指明了方向，同時(shí)也增強(qiáng)了我對(duì)家庭教育的信心。
除了與其他家長(zhǎng)交流，我還有幸能與孩子的班主任進(jìn)行了一次深入的對(duì)話。在對(duì)話中，我向班主任咨詢了許多關(guān)于孩子學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的問題。班主任在家長(zhǎng)會(huì)上給出的解答非常詳細(xì)和耐心，讓我對(duì)孩子的課外輔導(dǎo)、興趣培養(yǎng)等方面有了更明確的認(rèn)識(shí)。我感受到了班主任的熱忱和盡責(zé)，她對(duì)每個(gè)孩子都非常關(guān)心和負(fù)責(zé)。通過與班主任的交流，我對(duì)孩子的學(xué)習(xí)情況有了更全面和深入的了解，從而更好地支持和指導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)。
家長(zhǎng)會(huì)不僅讓我學(xué)到了很多關(guān)于家庭教育和學(xué)校教育的知識(shí)，也讓我感受到了學(xué)校與家庭之間的緊密聯(lián)系。學(xué)校和家庭是孩子成長(zhǎng)的兩大重要環(huán)境，只有雙方緊密合作，才能夠使孩子得到更好地發(fā)展。在家長(zhǎng)會(huì)上，我看到了學(xué)校為了孩子的成長(zhǎng)付出的努力，也看到了其他家長(zhǎng)對(duì)孩子教育的用心和關(guān)注。這讓我堅(jiān)信，只有通過學(xué)校和家庭的共同努力，孩子才能夠獲得一個(gè)更好的成長(zhǎng)環(huán)境。
通過這次家長(zhǎng)會(huì)，我對(duì)自己與孩子教育之間的關(guān)系也有了新的認(rèn)識(shí)。我意識(shí)到，作為家長(zhǎng)，我們不僅僅是孩子的監(jiān)護(hù)人，更應(yīng)該是他們的良師和導(dǎo)師。我們應(yīng)該積極地和孩子交流，了解他們的需求和困惑，并給予他們鼓勵(lì)和支持。同時(shí)，我們也應(yīng)該參與到學(xué)校和社區(qū)的事務(wù)中，成為孩子學(xué)習(xí)的伙伴和助力。通過與學(xué)校和其他家長(zhǎng)的溝通交流，我們可以不斷提升家庭教育水平，為孩子創(chuàng)造更好的成長(zhǎng)環(huán)境。
總之，參加家長(zhǎng)會(huì)讓我受益匪淺。它不僅讓我更好地了解了學(xué)校的教育理念和教學(xué)情況，還讓我從其他家長(zhǎng)和班主任那里汲取了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和智慧。更重要的是，它提醒我作為一個(gè)家長(zhǎng)要積極參與孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，為他們提供更好的支持和指導(dǎo)。我相信，只有通過學(xué)校和家庭的緊密合作，我們才能夠讓孩子在成長(zhǎng)中取得更好的發(fā)展。
家長(zhǎng)會(huì)心得感受（模板18篇）篇四
201*年12月14日晚7點(diǎn)我在孩子所在班級(jí)參加了家長(zhǎng)會(huì)，感受頗深，受益匪淺。
這是班主任劉老師接班后開的第一次家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)們非常重視，早早就來到教室，會(huì)議在和諧融洽的氣氛中進(jìn)行，會(huì)議由班主任劉老師主持，數(shù)學(xué)陳老師和英語郭老師針對(duì)本學(xué)期學(xué)生們數(shù)學(xué)、英語方面的學(xué)習(xí)、目標(biāo)、方式提出了建議和要求，講解很細(xì)致。班主任劉老師從孩子的全面培養(yǎng)角度，闡述了寶貴的經(jīng)驗(yàn)，提供了嶄新的模式，同時(shí)也為我們對(duì)孩子下一步的培養(yǎng)，展現(xiàn)新的方向，提出更高要求！期間響起五、六次熱烈的掌聲。劉老師思想先進(jìn)、理念新、班級(jí)管理有獨(dú)到之處，尤其是她把自己的教學(xué)思想和班級(jí)管理思路剖析給全體家長(zhǎng)，給我們留下了深刻的印象，起到了心與心交流的效果，引起了家長(zhǎng)思想的共鳴。()劉老師沒有豪言壯語，而是娓娓道來，擺事實(shí)講道理，將心比心，從學(xué)生到老師，從暑假接班到現(xiàn)在的班級(jí)成績(jī)，有生動(dòng)的實(shí)例，也有自己的心路歷程，言談舉止流露出對(duì)班級(jí)極強(qiáng)的責(zé)任心和對(duì)學(xué)生慈母般的情懷，流露出一種對(duì)教育事業(yè)精益求精的追求。
通過這次家長(zhǎng)會(huì)我從中學(xué)到了很多教育孩子的知識(shí)，也進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到家長(zhǎng)在孩子成長(zhǎng)過程中的作用，尤其是在小學(xué)的中高年級(jí)，主要有以下幾點(diǎn)：
一、注重對(duì)孩子養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣。
二、關(guān)愛孩子，先從關(guān)注閃光點(diǎn)開始，多表?yè)P(yáng)、多鼓勵(lì)、多培養(yǎng)孩子的自信心。
三、營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，家長(zhǎng)和孩子共同進(jìn)步。
四、以自身作則，言傳身教。俗話說家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，家長(zhǎng)的'言行在無形中影響著孩子，有潛移默化的作用。
班主任劉老師從專業(yè)的角度提到了大語文教育，強(qiáng)調(diào)學(xué)生要寫好字，多讀書、讀好書，寫好一篇文章，多參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等，都給人耳目一新的感覺；還強(qiáng)調(diào)語文、英語多讀、多寫、多背，平時(shí)如何與孩子交流，如何培養(yǎng)學(xué)生的特長(zhǎng)等等，這些都對(duì)孩子的成長(zhǎng)起關(guān)鍵作用，也是老師和家長(zhǎng)共同努力的目標(biāo)。我們相信：在劉老師的帶領(lǐng)下，在全體任課教師的辛勤努力下，在我們?nèi)w家長(zhǎng)的積極配合下，13班一定會(huì)有美好的明天，13班的孩子們一定會(huì)擁有美好的未來！
201*年12月15日。
家長(zhǎng)會(huì)心得感受（模板18篇）篇五
近年來，隨著家庭教育的重要性越來越被人們所重視，每逢學(xué)期末，各大學(xué)校便紛紛舉辦“家長(zhǎng)會(huì)”，讓家長(zhǎng)和老師面對(duì)面溝通，分享對(duì)孩子成長(zhǎng)的思考。在多次參加家長(zhǎng)會(huì)之后，我深感這一平臺(tái)對(duì)促進(jìn)家校合作、推動(dòng)孩子發(fā)展的重要作用，所以愿意和大家分享我的心得體會(huì)及感受。
家長(zhǎng)會(huì)是家校合作的重要平臺(tái)。學(xué)校通過家長(zhǎng)會(huì)傳遞孩子學(xué)習(xí)和生活方面的信息，讓家長(zhǎng)了解孩子的情況和需求，為孩子制定更加針對(duì)性的教育計(jì)劃；同時(shí)，家長(zhǎng)會(huì)也是家長(zhǎng)與老師交流的重要場(chǎng)合，讓家長(zhǎng)了解孩子在學(xué)校表現(xiàn)的情況，并由此共同商討解決途徑，讓孩子得到全方位的關(guān)注和支持。
第三段：家長(zhǎng)會(huì)的體驗(yàn)。
我曾多次參加家長(zhǎng)會(huì)，感到孩子在學(xué)校的成長(zhǎng)情況、老師的教學(xué)方式和孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)都更加清晰明了，自己在家庭教育方面存在的不足和錯(cuò)漏也得到了及時(shí)的指正和引導(dǎo)。在和老師的交流中，我明白了孩子的優(yōu)點(diǎn)和不足，知道孩子需要怎樣的幫助和支持，及時(shí)解答家庭教育難題。
第四段：家長(zhǎng)會(huì)的收獲。
通過參加家長(zhǎng)會(huì)，我明白了孩子成功的關(guān)鍵在于家校合作。家長(zhǎng)會(huì)是實(shí)現(xiàn)家校合作的重要平臺(tái)，家長(zhǎng)和老師共同討論孩子成長(zhǎng)的問題，相互分享心得和經(jīng)驗(yàn)，最終為孩子的成長(zhǎng)和未來發(fā)展提供更加全面和科學(xué)的支持和保障。尤其對(duì)于家長(zhǎng)來說，家長(zhǎng)會(huì)是一次開闊眼界、認(rèn)識(shí)自我、借鑒經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會(huì)。
第五段：結(jié)論。
總而言之，參加家長(zhǎng)會(huì)是家長(zhǎng)了解孩子學(xué)習(xí)狀況、解決家庭教育難題的好的機(jī)會(huì)，是家長(zhǎng)與老師互相了解、互相支持的重要平臺(tái)，是家庭教育合作的基石。我們應(yīng)該積極參與家長(zhǎng)會(huì)，與老師攜手并進(jìn)，共同促進(jìn)孩子健康、全面、和諧發(fā)展。
家長(zhǎng)會(huì)心得感受（模板18篇）篇六
雖然開學(xué)初就有心理準(zhǔn)備，本學(xué)期會(huì)開一次家長(zhǎng)會(huì)，但是，真的到了這時(shí)候，心情還是特別緊張的。料想到，坐在下面的是比我年紀(jì)還要大，甚至學(xué)歷比我還要高的家長(zhǎng)，我該說些什么，我該坐著說，還是站著說，說些什么，盤旋在腦海里良久良久，最終還是沒有能夠定稿。最后，問了幾個(gè)有經(jīng)驗(yàn)的老班主任，才有思路說些什么。但是，我還想有點(diǎn)與眾不同，分了三大塊。第一塊是他們?cè)诔砷L(zhǎng)，說說班級(jí)里好的一方面；第二塊是成長(zhǎng)的痛，說說學(xué)生存在的不足；第三塊是他們?cè)俅筮€是孩子，說說家長(zhǎng)在家應(yīng)該怎么督促孩子。
準(zhǔn)備充分后，就等待著進(jìn)班級(jí)，開我的第一次家長(zhǎng)會(huì)……。
過后，反思了在本次家長(zhǎng)會(huì)中自己的不足之處：
第一，家長(zhǎng)會(huì)開始時(shí)，自己還是比較緊張的，有點(diǎn)手足無措，語速有點(diǎn)偏快，跟家長(zhǎng)也沒有很好的眼神交流，都是自己顧自己的在那里講，所幸，家長(zhǎng)們還是比較配合，還是很認(rèn)真地傾聽，有的還在做筆記。
第二，在跟家長(zhǎng)交流在家如何監(jiān)督孩子的問題時(shí)，有的內(nèi)容是跟洪老師差不多的，沒有做及時(shí)的刪減，又跟家長(zhǎng)說了一遍。在開家長(zhǎng)會(huì)時(shí)，自己的靈活性還是不夠，只能按部就班地按照自己的稿子進(jìn)行，而沒有做靈活的修改。
第三，在說英語學(xué)習(xí)方面的情況時(shí)，只說了英語學(xué)習(xí)難度大，疏忽了一點(diǎn)，沒有給家長(zhǎng)一定的信心：如果家校一起努力，自己孩子的英語成績(jī)是可以提高的。
家長(zhǎng)會(huì)心得感受（模板18篇）篇七
時(shí)光荏苒，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間我們的孩子就上六年級(jí)了，馬上面臨升初中，這不，今天學(xué)校通知家長(zhǎng)開會(huì)了。
一進(jìn)教室，眼球就被一場(chǎng)辯論視頻給吸引住了，原來是班主任陽(yáng)老師將去年六二班參加區(qū)級(jí)辯論賽獲得一等獎(jiǎng)的整個(gè)視頻給拍下來了，讓各位家長(zhǎng)眼睛為之一亮，真鼓舞人的士氣，我們六二班太有才了，這跟老師的付出是息息相關(guān)的，當(dāng)然少不了學(xué)生自己的努力，還有各位家長(zhǎng)的培育。
誠(chéng)然，我們班成績(jī)的進(jìn)步，大家有目共睹，但是現(xiàn)實(shí)存在的問題我們還是要認(rèn)真面對(duì)。首先是，成績(jī)上的兩級(jí)分化，陽(yáng)老師說了，班上的成績(jī)不均衡；其次是，小考只有3個(gè)多月了。時(shí)間短，任務(wù)緊，這不言而喻，要想到初中，自己的孩子能跟得上初中教學(xué)的節(jié)奏，我們需要讓孩子養(yǎng)成一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，最起碼我們的孩子要做到以下幾點(diǎn)：
要做，要不折不扣的完成老師布置的每一項(xiàng)作業(yè)。
要學(xué)會(huì)預(yù)習(xí)，復(fù)習(xí)。
學(xué)習(xí)，閱讀要自覺化，習(xí)慣化。
為了學(xué)生能達(dá)到最好的學(xué)習(xí)效果，老師建議學(xué)生早上能養(yǎng)成一個(gè)早讀的習(xí)慣，因?yàn)橐蝗罩H在于晨；中午也可以利用一定的時(shí)間來做作業(yè)，可以爭(zhēng)取一點(diǎn)時(shí)間來增加課外知識(shí)的涉取，老師還建議優(yōu)等生可以增加閱讀題，作文題的練習(xí)，中等生可以培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)方法，在這重要的階段，老師的用心良苦，我們家長(zhǎng)能感知得到，一切為了我們的孩子，為了讓他們能完成好人生的第一份答卷，我們家長(zhǎng)也一定會(huì)按老師所引導(dǎo)的方法去做，去幫助我們的孩子，一起努力。
這次家長(zhǎng)會(huì)，不緊有老師的講話，學(xué)校還請(qǐng)來了沙市中學(xué)的心理輔導(dǎo)專家，給各位家長(zhǎng)進(jìn)行了一場(chǎng)專題講座————《問渠哪來清如許，唯有源頭活水來》專家講得真好，學(xué)習(xí)就是要不斷的吸收新的東西，才能保證自己的進(jìn)步和富有活力的狀態(tài)。這些活水源頭來自于哪些呢？總結(jié)五點(diǎn)：
旅游，閱讀，網(wǎng)絡(luò)，接觸成功人士，參加社會(huì)實(shí)踐，開闊視野，樹立目標(biāo)。
家長(zhǎng)要懂得怎樣愛我們的孩子。
建立良好的親子關(guān)系。
教我們的孩子怎樣長(zhǎng)大。
要建立良好的家庭文化。
講座內(nèi)容字字真摯，句句在理，聽后感觸頗深，受益匪淺，如果我們能早些這樣做，哪怕是做到一部份，那么我們的孩子肯定比現(xiàn)在優(yōu)秀，不過現(xiàn)在也為時(shí)不晚，只要我們努力做，我們的孩子就一定會(huì)向好的方向發(fā)展，我們不跟別人橫向比，我們跟自己縱向比，今天跟昨天比，只要有進(jìn)步，孩子就會(huì)有信心，老師就會(huì)欣慰，學(xué)校也會(huì)有受益，我們有什么理由不去為那些源頭活水而努力去做呢！
就像校長(zhǎng)助理陳老師講的那樣，家長(zhǎng)放心的把孩子交給了xx小，xx小也一定會(huì)交出滿意的的答卷。感謝xx小老師一直以來為同學(xué)們的付出，特意為家長(zhǎng)提供聽課的機(jī)會(huì)。最后祝xx小學(xué)生健康成長(zhǎng)！成績(jī)蒸蒸日上！祝xx小老師桃李滿天下！
家長(zhǎng)會(huì)心得感受（模板18篇）篇八
20xx年10月19號(hào)晚上，我參加了xx陽(yáng)光幼兒園大二班召開的家長(zhǎng)會(huì)，這是我女兒楊xx上大班的第一次家長(zhǎng)會(huì)，我感觸很深，收獲很多。通過參加這次家長(zhǎng)會(huì)使我對(duì)幼兒園和老師及自己有了更深刻的認(rèn)識(shí)和理解。
家長(zhǎng)會(huì)后，仔細(xì)回味老師的話語和內(nèi)容，我有以下幾點(diǎn)體會(huì)：
通過這次家長(zhǎng)會(huì)讓我認(rèn)識(shí)到自己對(duì)孩子平時(shí)管得太多，沒讓孩子發(fā)揮自己，孩子能做的事要放手讓她自己做，多關(guān)注過程、多鼓勵(lì)、多贊揚(yáng)，及時(shí)糾錯(cuò)，增強(qiáng)她的自信心，同時(shí)不能放任自流，要給孩子足夠的自由發(fā)展空間和時(shí)間。
俗話說：“習(xí)慣成自然”，一個(gè)好的習(xí)慣會(huì)讓孩子在學(xué)習(xí)和生活中受益終身，一個(gè)壞的習(xí)慣，會(huì)徒增許多彎路和挫折，除了學(xué)校對(duì)孩子習(xí)慣的培養(yǎng)之外，作為家長(zhǎng)更應(yīng)該以身作則，這樣才能起到言傳身教、潛移默化的`作用。
作為家長(zhǎng)，要多陪陪孩子，陪她看圖書講故事，陪她學(xué)習(xí)、玩耍，多與她溝通，還叫她與別人溝通，不要總把她當(dāng)成小孩子，其實(shí)她的世界和大人是一樣的，她的人生是我們家長(zhǎng)和老師給描繪與養(yǎng)成的。
家長(zhǎng)會(huì)心得感受（模板18篇）篇九
今天，我們初二78班凱家長(zhǎng)會(huì)了，同學(xué)們一個(gè)個(gè)的都很緊張，我的心也七上八下，我考的不是好的，但是這真的是我的真才實(shí)學(xué)啊，以前我拉下了課，我感到再也無法彌補(bǔ)，可是這次考成這樣一不是我有意的啊。我現(xiàn)在開始要好好學(xué)習(xí)，做一個(gè)好孩子，我并不想放棄學(xué)業(yè)，我要好好學(xué)習(xí)，如果我不上了，真的就不是一個(gè)有用的人了會(huì)是社會(huì)上的混混？不可能，我骨瘦如柴跟泵不是那方面的“人才”，我如果不上了就是一個(gè)一無是處的人了，可是真的我沒有考好，媽媽情趣開家長(zhǎng)會(huì)還不如不去了，去了十給媽媽臉上抹黑，我知道這就是令媽媽心痛的原因，我想我是笨，可是我也不會(huì)笨到連媽媽怎么樣都不管了，我不是一個(gè)好學(xué)生，那我也該做一個(gè)好女兒，至少是媽媽爸爸的好女兒吧!
我認(rèn)為我沒有一個(gè)好的班主任，劉老師就是我的老師，也許你們要說我是一個(gè)壞孩子，連老師都罵，可是我是在接受不了他那種人啊，我實(shí)在認(rèn)為他壞，你見過那個(gè)老師連學(xué)生剪頭發(fā)、穿衣服都管的，有這種老師我是實(shí)在學(xué)不進(jìn)去了，我腦子好使，不是我夸，可是學(xué)成這樣，都是別別人逼的，我想這樣嗎？我也不想啊，沒辦法。劉老師是我最恨的老師。想法苗老師是我最愛的老師，隨讓我們年齡差距很大，可是我還是很喜歡老師，因?yàn)樗吞@可親，他盡量學(xué)習(xí)我們新時(shí)代的東西來所點(diǎn)我們之間的距離，老師還在學(xué)習(xí)上給了我最大的鼓勵(lì)，她是我最不能忘記的一位老師，我知道，我是一個(gè)不稱職的學(xué)生，可是這一切都是無奈的啊。
開家長(zhǎng)會(huì)，其實(shí)就是要給學(xué)生施加壓力，我可以好好學(xué)習(xí)，可是我還是恨他啊。我希望他永世不得翻身，不要在當(dāng)老師傷害學(xué)生了，我希望老師不要再傷害學(xué)生了。
這一次的家長(zhǎng)會(huì)上，老師們講的話讓我觸動(dòng)很深
父母總是把最美好的東西留給我們，自己走過的彎路不讓我們?cè)僮撸屛覀兊纳罡用篮谩８改笇?duì)我們的恩情永遠(yuǎn)也訴說不完，更回報(bào)不完。
這次的家長(zhǎng)會(huì)比以前開的家長(zhǎng)會(huì)要好的很多，讓學(xué)生們懂得了更多的道理，讓我們仿佛在一瞬間長(zhǎng)大了，知道了父母的辛苦，知道了父母為我們付出了一切，看到父母?jìng)兡樕系男θ荩覀兘蛔∠肟蕖＿@次的家長(zhǎng)會(huì)與眾不同的是，讓學(xué)生給家長(zhǎng)發(fā)獎(jiǎng)，用學(xué)生的成績(jī)來評(píng)價(jià)家長(zhǎng)，不僅家長(zhǎng)高興，學(xué)生更是高興，因?yàn)榧议L(zhǎng)的獎(jiǎng)狀是孩子給掙來的。
但是，我還是覺得這次的家長(zhǎng)會(huì)缺一點(diǎn)兒什么內(nèi)容。我覺得缺的是孩子與父母之間的溝通。在家中，父母很難和孩子坐下來心平氣和的談一談，如果在家長(zhǎng)會(huì)上留出時(shí)間讓家長(zhǎng)和孩子溝通一下的話，家長(zhǎng)會(huì)顧及到周圍的人多而不會(huì)訓(xùn)斥孩子，便會(huì)坐下來和孩子好好的談?wù)劊欣诟改负秃⒆又g的友好關(guān)系。
交談是促進(jìn)父母和孩子之間關(guān)系的最好方式。有些孩子很害怕家長(zhǎng)，這就是缺乏溝通的表現(xiàn)。如果父母與孩子經(jīng)常坐在一起交談的話，父母就會(huì)成為孩子的好朋友，有什么心里話就會(huì)和父母說，父母和子女之間也就不會(huì)存在代溝。我的爸爸媽媽就是我的好朋友。
總之，通過這次的家長(zhǎng)會(huì)，讓我懂得了很多。我記憶最深的兩句話就是：“爸爸(媽媽)，您辛苦了，謝謝您!”“爸爸(媽媽)我愛您!”兩句平凡的話包含了天下所有兒女對(duì)父母的愛。那現(xiàn)在就讓我們大聲的喊出：
“爸爸媽媽，我愛你們!”
今天，我揣著一種忐忑不安的心情，心里想：今天可能會(huì)有一場(chǎng)“狂風(fēng)暴雨”――今天下午開家長(zhǎng)會(huì)，是我媽媽參加的，如果是爸爸來開家長(zhǎng)會(huì)的話，還稍微好點(diǎn)。但要是媽媽去的話，那我到家后，一定會(huì)先“賞”我一頓“皮帶炒肉絲”的，因?yàn)槲疫@一次的成績(jī)沒有考好。不一會(huì)兒，我就到家了。我看了看樓下，發(fā)現(xiàn)車子不在，看來爸爸還沒有回來，我稍稍松了口氣。到了家后，我才知道，爸爸因生病在家里，媽媽去參加家長(zhǎng)會(huì)了。
晚上十點(diǎn)多，那個(gè)一直令我提心吊膽的聲音終于響起來了--媽媽回來了，一場(chǎng)激烈的暴風(fēng)雨終于要來臨了。但是，媽媽這樣的舉動(dòng)令我非常的吃驚，媽媽慢慢地坐到我的旁邊，與我談起了她的想法，并拿出她在開家長(zhǎng)會(huì)做的筆記。她的心態(tài)似乎把握的很好，認(rèn)真地和我分析起了利弊。
媽媽語重心長(zhǎng)地對(duì)我說：“知錯(cuò)就改，懂得怎樣去彌補(bǔ)自己錯(cuò)誤的孩子，就是一個(gè)好孩子，雖然考試分?jǐn)?shù)不是測(cè)試你學(xué)習(xí)的唯一辦法，但這也是對(duì)你最近學(xué)習(xí)知識(shí)了解的一種有效的檢測(cè)，每一次考試后，你有沒有去認(rèn)認(rèn)真真地把錯(cuò)誤分析一下呢？”媽媽還給我講了“到了初中，就應(yīng)該像我們語文老師說的‘只有會(huì)學(xué)了，才能學(xué)會(huì)’，每項(xiàng)要做到100%”。
我于是按照媽媽的話進(jìn)行了反思、總結(jié)和打算。在語文方面，加強(qiáng)閱讀理解能力，以減少課外閱讀的失分率。第一：要真正搞懂老師上課說的重點(diǎn)部分，做好完整的課堂筆記；第二：要多看書，但只看書是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我也要認(rèn)真地做好讀書筆記，這樣，我們才算真正讀過這本書。在英語方面，我一定要多背背單詞、課文，真正掌握好句型的運(yùn)用與時(shí)態(tài)的表達(dá)，多做一些課外閱讀的練習(xí)。在數(shù)學(xué)方面，我要多背背公式，但重點(diǎn)在于要在運(yùn)算上打好基礎(chǔ)，爭(zhēng)取每題計(jì)算題都不丟分。
下面，我一定要好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取不讓老師與家長(zhǎng)失望!
雖然現(xiàn)在我五年級(jí)了，可貪玩的性格可從來沒有改過呀。每次開家長(zhǎng)會(huì)，我都發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)很高興，那些平常總是不交作業(yè)的同學(xué)，顯得心事重重。我可不怕，準(zhǔn)確的說，就是我在課堂上的表現(xiàn)也沒有什么可說的，還有一點(diǎn)，就是我有一個(gè)講理的爸爸媽媽。還好，我很爭(zhēng)氣，沒有在家長(zhǎng)會(huì)上讓爸爸媽媽出丑。
我非常的期待，因?yàn)槊看渭议L(zhǎng)會(huì)后，媽媽都會(huì)跟我說老師怎樣說我，對(duì)我的評(píng)價(jià)是什么。我最喜歡別老師能夠點(diǎn)評(píng)我的優(yōu)點(diǎn)是什么，缺點(diǎn)是什么。這樣我還可以不斷完善自己。
一轉(zhuǎn)眼，期中考試已悄然走過，忙碌的家長(zhǎng)會(huì)已在昨天而告終，不管過去是風(fēng)雨還是彩虹，我們都要從此時(shí)此刻起，學(xué)會(huì)拼搏，學(xué)會(huì)努力，學(xué)會(huì)反思……所以我會(huì)時(shí)刻告誡自己：為期末考試而奮斗！
這次期中考試的家長(zhǎng)會(huì)是爸爸參加的。爸爸參加完家長(zhǎng)會(huì)后，也受益匪淺，一回家就迫不及待地和我分享了他的聽后感受，并督促我要好好學(xué)習(xí)，繼續(xù)努力，還給予了我一些正確的學(xué)習(xí)方法以及指出了我平時(shí)學(xué)習(xí)中不正確的方法，我也聚精會(huì)神地洗耳恭聽。
學(xué)習(xí)雖然是一門苦差，需要花費(fèi)人大量的精力和寶貴的時(shí)間，但同時(shí)它也是一門趣事。以前的我總是抱怨學(xué)習(xí)太無聊，每天清晨來到學(xué)校總認(rèn)為自己主動(dòng)踏進(jìn)了一個(gè)鳥籠，一點(diǎn)也不快樂；現(xiàn)在想想，其實(shí)學(xué)習(xí)并沒有自己想像中的那么枯燥，只要我們上課認(rèn)真聽講，積極思考問題，課后獨(dú)立完成作業(yè)，認(rèn)真鞏固好每一天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，這樣看來，學(xué)習(xí)還是輕松的，而且能使我們的生活變得更加充實(shí)。
也許昨天的我是失敗的，也許前天的我是成功的，但那都已經(jīng)成為過去，成為歷史，我不應(yīng)該為昨天的失敗而氣餒，也不應(yīng)該為前天的成功而驕傲。我應(yīng)該向前看，因?yàn)榍胺绞敲利惖某?yáng)，是我們奮斗的方向。
從這一刻起，堅(jiān)持不懈地奮發(fā)，為期末考奮斗，因?yàn)槲覉?jiān)信成功永遠(yuǎn)屬于我！加油！
家長(zhǎng)會(huì)心得感受（模板18篇）篇十
周五的家長(zhǎng)會(huì)就這樣過去了。可能家長(zhǎng)會(huì)對(duì)于我們每個(gè)人的意義不同所以我們的看法也不同。對(duì)于好學(xué)生他們似乎并不懼憚家長(zhǎng)會(huì)而對(duì)于考試失利的學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)似乎就是一個(gè)噩耗。有些人看來家長(zhǎng)會(huì)就是老師“告狀”的，而我不這樣認(rèn)為，我認(rèn)為家長(zhǎng)會(huì)就是老師向家長(zhǎng)反映這段時(shí)間你在學(xué)校的表現(xiàn)，可以讓家長(zhǎng)知道你哪方面不好從而來幫助你。家長(zhǎng)會(huì)上，最令人激動(dòng)的就是頒獎(jiǎng)了吧。
可是你再往下看，原欣瑤一個(gè)人就得了好幾個(gè)獎(jiǎng)狀也真是讓人羨慕。可我的心也在忐忑，我怕大屏幕上沒有自己的名字，我怕負(fù)了爸爸媽媽的期望，終于我再優(yōu)秀學(xué)生中看見了自己的名字，但它依舊不能滿足我貪婪的`心，我也想讓我成為媽媽的驕傲，我也想讓我自己成為別人嚴(yán)重羨慕的對(duì)象。可這遠(yuǎn)遠(yuǎn)不是說說而已，要做，要努力，要奮斗。同時(shí)也要擔(dān)負(fù)起自己身上的這份責(zé)任的重?fù)?dān)，一份對(duì)于不負(fù)媽媽的期望的責(zé)任；一份不負(fù)爸爸辛苦為我掙錢供我上學(xué)的責(zé)任；一份給弟弟妹妹樹立榜樣的責(zé)任。我相信，當(dāng)我擔(dān)起自己身上的責(zé)任時(shí)，我會(huì)化壓力為動(dòng)力讓自己變得更優(yōu)秀。期中考試已經(jīng)過去，家長(zhǎng)會(huì)也已經(jīng)過去。或許期中考試后我是失敗的也或許期中考試后我是成功的，但那都過去了，我面臨的將是一次更大的考驗(yàn)——期末。加油吧，相信明天的自己一定會(huì)有更輝煌的戰(zhàn)績(jī)！
家長(zhǎng)會(huì)心得感受（模板18篇）篇十一
我于2月7日給提摩太成長(zhǎng)班開的家長(zhǎng)會(huì)，因?yàn)槭堑谝淮伍_這樣的家長(zhǎng)會(huì)，所以在進(jìn)行的過程中多少會(huì)有些緊張，不過感謝主!神一路輕松的帶領(lǐng)著我們，這天我和幾個(gè)愿意參與服事的孩子很早就趕到了主日學(xué)，我們先作各樣的準(zhǔn)備工作，例如搞衛(wèi)生、擺桌子、洗水果、擺花生瓜子等，大約快九點(diǎn)的時(shí)候家長(zhǎng)和孩子都陸陸續(xù)續(xù)來到了，剛開始?xì)夥者€有些騷動(dòng)，大家在那里說說笑笑打招呼，當(dāng)主禮的學(xué)生上臺(tái)的時(shí)候大家仍不能安靜，此時(shí)我想只有禱告才能使大家那顆活躍的心安靜下來，于是我邀請(qǐng)家長(zhǎng)及學(xué)生們安靜我們的心，首先為著主的復(fù)活、為著神給我們預(yù)備這樣的機(jī)會(huì)向神感恩!再為著我們今天的家長(zhǎng)會(huì)向神作個(gè)交托的禱告，求主帶領(lǐng)我們、圣靈引導(dǎo)我們，讓每個(gè)來到主面前的人都曉得主在家長(zhǎng)和孩子們身上的心意，在以后的道路中如何為主好好教養(yǎng)孩子、在這彎曲悖謬充滿誘惑的世代中引導(dǎo)他們走正路，禱告后教室明顯安靜很多，下面就是不可或缺的贊美，我將時(shí)間交給帶領(lǐng)詩(shī)歌的學(xué)生萬書乾，他領(lǐng)詩(shī)我彈琴，約有二十分鐘主禮人劉記元上臺(tái)，帶了兩首詩(shī)歌讀了一段啟應(yīng)經(jīng)-文禱告，然后就將時(shí)間交給了我，一切的聚會(huì)都離不開神的道神的話語，我先有40分鐘的證道，我講道的題目是《教養(yǎng)孩童的重要性》，我例舉了圣經(jīng)中的幾個(gè)正反面的例子，例如：摩西的父母暗蘭和約基別、提摩太的祖母羅以和母親友尼基、雅各和以掃的父母以撒和利百加、何弗尼和非尼哈的父親以利、雅各和約翰的母親及做父母的如何教養(yǎng)孩童，父母的教育會(huì)給孩子帶來哪些深遠(yuǎn)的影響，透過學(xué)習(xí)圣經(jīng)中這些父母給我們今天作父母的帶來哪能些啟發(fā)和警誡?當(dāng)我講完以后我就拋出了幾個(gè)問題讓家長(zhǎng)一起來分享，也可以講講自己在教育孩子時(shí)的心得或者所遇到的問題、難題等，也讓我們每個(gè)作父母的好好反思我們平時(shí)是怎樣教育孩子的?我們?cè)诮逃⒆拥耐瑫r(shí)有否先作出了一個(gè)好的榜樣?記得有一位神學(xué)家這樣講：父母給孩子最好的禮物不是金錢、物質(zhì)，而是榜樣。孩子的模仿性很強(qiáng)，今天在孩子身上的那些不良的習(xí)慣或者性情，是否是我們這些作父母的在平時(shí)中不注意而讓孩子看到以至學(xué)來的呢?求主憐憫這些作父母的，兒女是神賜給我們的產(chǎn)業(yè)，我們有否忠心、盡心的去照顧呢?圣經(jīng)上說從小教養(yǎng)孩童，使他走當(dāng)行的道，就是到老他也不會(huì)偏離。作父母的不是單單生了孩子、把孩子養(yǎng)大就夠了，就認(rèn)為盡到責(zé)任了，不，生了他、養(yǎng)大了他還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，更重要的還要教，教他讀書識(shí)字、教他為人處事、教他品德修養(yǎng)、還一定要把神的吩咐、神的教訓(xùn)、神的準(zhǔn)則、神的管教、神的審判等等教訓(xùn)給他，要他從小就懂得敬畏神，若孩子不聽就要用杖管教他，今天很多家庭都只有一個(gè)孩子，舍不得罵舍不得打，真是含在口里怕化了放在手中怕打了，這樣是不對(duì)的，太溺愛嬌寵孩子很容易放縱孩子，使孩子無所懼無所怕將來長(zhǎng)大了就更難管了，因此要從小去教養(yǎng)孩子，圣經(jīng)上說不可不管教孩童，你用杖打他，他必不至于死。你要用杖打他，就可以救他的靈魂免下陰間(箴23：13-14節(jié));趁有指望，管教你的兒子，你的心不可任他死亡(箴19：18節(jié));愚蒙迷住孩童的心，用管教的杖可以遠(yuǎn)遠(yuǎn)趕除(箴22：15節(jié));杖打和責(zé)備能加增智慧，放縱的兒子使母親羞愧。管教你的兒子，他就使你得安息，也必使你心里喜樂(箴29：15、17節(jié))……圣經(jīng)上有太多處告訴我們要管教孩童，神所愛的神必管教，我們?nèi)粽鎼酆⒆樱鸵谒麄冃〉臅r(shí)候好好管教他們，使他們不偏離神的道，現(xiàn)在他們不明白，長(zhǎng)大了他們會(huì)很感恩的。感謝主!每個(gè)家長(zhǎng)也都講了自己在管教孩子上的不足和想法，有位家長(zhǎng)還建議說希望以后能常常有這樣的`交通和分享，考慮到要給孩子多學(xué)習(xí)神話語的時(shí)間，于是家長(zhǎng)建議每個(gè)月最少有一次這樣的分享和交通，我一聽這個(gè)建議很不錯(cuò)，不但可以使家長(zhǎng)和老師多溝通多交流，了解孩子這一個(gè)月的狀況，還能使家長(zhǎng)省察在這一個(gè)月中有哪些做得不對(duì)的地方，爭(zhēng)取在下一個(gè)月中改正，還可以加深家長(zhǎng)與孩子間的交流，更加對(duì)那些連主日都不來聚會(huì)的家長(zhǎng)一個(gè)提醒……建議是好的，只是還需要為著此事好好獻(xiàn)上禱告，求主來帶領(lǐng)和預(yù)備，最后我們以禱告作為今天上午聚會(huì)的結(jié)束，先請(qǐng)每一位家長(zhǎng)和學(xué)生對(duì)著以上的時(shí)間神話語的分享作個(gè)回應(yīng)的禱告，再請(qǐng)王婧的媽媽代表所有的家長(zhǎng)為著孩子的信仰、生命、成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)，為著家長(zhǎng)以后更好地照著主的教訓(xùn)好好教養(yǎng)孩童做代禱，又請(qǐng)主日學(xué)班長(zhǎng)鄭惠潔代表學(xué)生為著每一位媽媽、為著每一位孩子作代禱，最后由我作了一個(gè)總結(jié)的禱告，感謝主!神一路看顧保守我們今天上午的聚會(huì)，愿以馬內(nèi)利的神常與眾人同在，直到世界的末了，阿們!
雖然我還沒有結(jié)婚，雖然我沒有孩子，也沒有帶孩子的經(jīng)歷，但是在我內(nèi)心里這些孩子們就是我的孩子，我要照著主的旨意好好教育他們培養(yǎng)他們，這是我的責(zé)任與使命，因?yàn)檫@一代就是教會(huì)將來的希望，愿新一代的提摩太、保羅、摩西從他們中間走出來，將來成為教會(huì)復(fù)興的帶動(dòng)者，成為這時(shí)代的祝福!求主幫助我，賜我更多屬靈的智慧與聰明，讓我曉得在以后的道路中該怎樣照著主的吩咐去教導(dǎo)孩子們、引導(dǎo)他們!也讓我能活出主的道主的榮耀來，哈利路亞一切榮耀歸給至高無上全能的主!
家長(zhǎng)會(huì)心得感受（模板18篇）篇十二
今天自己們班開家長(zhǎng)會(huì)，下午兩點(diǎn)進(jìn)行，家長(zhǎng)們紛紛都來到多媒體。
家長(zhǎng)會(huì)正式開始了。首先是自己們的英語老師發(fā)言，她總結(jié)了上半個(gè)學(xué)期的考試情況，最后給自己們播放了一篇《擁有孩子多少年》的文章。這篇文章主要是告訴家長(zhǎng)和孩子都要珍惜每一天，每一秒，每一分鐘都是那么的寶貴。非常的感人。
接下來是數(shù)學(xué)老師陳老師發(fā)言，他很滑稽，上課也很隨意，不會(huì)讓同學(xué)很緊張，他也給大家總結(jié)了學(xué)習(xí)情況，在這次考試中有大部分的同學(xué)都考得不錯(cuò)，都進(jìn)步了很多，然后也把自己怎么教孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣告訴家長(zhǎng)，怎樣才能讓孩子養(yǎng)成好習(xí)慣，怎樣來和老師一起幫助孩子提高學(xué)習(xí)思維，家長(zhǎng)們也很認(rèn)同他的看法。
陳老師講完之后就是自己們每一個(gè)小組演講匯報(bào)學(xué)習(xí)情況，看到一個(gè)一個(gè)小組講完，到自己這一組，自己有點(diǎn)緊張，好怕說不好，今天有這么多家長(zhǎng)在，怕丟臉，但是自己心里暗暗地對(duì)自己說，不怕，自己還是小主持人，一定行，絕不丟媽媽的'臉，不一會(huì)就說到自己了，自己答得非常快，字也說得很準(zhǔn)，心里可開心啦，還偷偷地表?yè)P(yáng)了自己，真棒！每個(gè)小組表演完之后就開始頒發(fā)獎(jiǎng)品，雖然自己們這組演講沒有得到獎(jiǎng)品，但是自己得了個(gè)小獎(jiǎng)品，是排名二十五名前的成績(jī)就有獎(jiǎng)，希望下次加油拿更多的獎(jiǎng)品。
最后就是自己們的班主任郭老師發(fā)言，她給家長(zhǎng)們說了很多很多，把每一個(gè)孩子的情況都向家長(zhǎng)匯報(bào)了一遍，她非常的負(fù)責(zé)，對(duì)孩子很有耐心，就這樣家長(zhǎng)會(huì)開完了，同學(xué)們都移到教室里學(xué)習(xí)去了，留下家長(zhǎng)和老師在相互討論，溝通和學(xué)習(xí)方法。
回到教室，自己回想了下今天的家長(zhǎng)會(huì)，開得非常的好，讓自己領(lǐng)悟了很多道理，感受到了家長(zhǎng)和老師是多么的辛苦，所以在以后自己一定要好好學(xué)習(xí)，做個(gè)好學(xué)生，拿優(yōu)異的成績(jī)來回報(bào)家長(zhǎng)和老師，再次說聲您們辛苦啦！
家長(zhǎng)會(huì)心得感受（模板18篇）篇十三
光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間，又到了本學(xué)期四年級(jí)下學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)。
每次開家長(zhǎng)會(huì)，心里總是有很多感觸和感激。看著孩子的學(xué)習(xí)園地，張貼著班級(jí)的容易和孩子的成果，看著孩子的工整的作業(yè)，優(yōu)異的成績(jī)，心里有一種說不出的喜悅。我一直相信：當(dāng)你付出多少，肯定會(huì)得到相應(yīng)的回報(bào)。
在我的心里，最想感謝的是葉老師，一直以來，她總是積極教育每個(gè)孩子，教育的細(xì)節(jié)讓人看出老師的積極。作為老師，其實(shí)除了備課讓孩子上好每堂課外，她甚至在博客空間發(fā)表自己的教案，那教案完成是靠自己打字做出來的；記得孩子讀一年級(jí)和二年級(jí)的時(shí)候，因?yàn)樽杂X能力較差，葉老師給孩子做成了52本預(yù)習(xí)本，預(yù)習(xí)本上精彩的圖案，雖然內(nèi)容簡(jiǎn)單，但是那可是用復(fù)印1500多張呢！換成了我們家長(zhǎng)，詩(shī)問，又有誰能做得到呢？當(dāng)孩子進(jìn)步時(shí)，老師設(shè)置一張張精美的獎(jiǎng)狀送給了同學(xué)，雖然那只是一張平凡的獎(jiǎng)狀，沒有任何的權(quán)威，但是在孩子的心目中，那是一份珍貴的禮物，孩子因?yàn)榈玫竭@張獎(jiǎng)狀而變得越來越喜歡讀書。在葉老師的心目中，似乎沒有差生。她甚至利用班會(huì)的課，自己掏錢，買個(gè)生日蛋糕給孩子過生日，怪不得，我們的孩子在你的教育下，總是那么快樂的成長(zhǎng)。這一切最為家長(zhǎng)，我們總看在眼里，喜在心里。
人總是要進(jìn)步，我覺得孩子的教育不單單是老師的責(zé)任，家庭教育也是何等的重要。其實(shí)我們?cè)诮逃⒆拥耐瑫r(shí)，我們也在進(jìn)步。
最后我用李圣珍老師的感悟告訴大家：如果你的孩子生活在批評(píng)之中，他便學(xué)會(huì)譴責(zé)；如果你的`孩子生活敵視之中，他便學(xué)會(huì)好斗；如果你的孩子生活在恐懼之中，他便學(xué)會(huì)憂心忡忡；如果你的孩子生活在鼓勵(lì)之中，他便學(xué)會(huì)自信；如果你的孩子生活在受歡迎的環(huán)境中，他便學(xué)會(huì)鐘愛別人；如果還生活在友誼之中，他便會(huì)覺得生活在一個(gè)美好的世界。我想做為父母，每個(gè)都“望女成鳳，望子成龍”。人沒有十全十美，只要我們積極，那么我們的孩子都是最棒的！
家長(zhǎng)會(huì)心得感受（模板18篇）篇十四
今天，我們召開了小學(xué)階段的最后一次家長(zhǎng)會(huì)，這次的確和上幾次相比之下有些不同。
這次我們按照老師制定的內(nèi)容來開的，首先就是展示寒假時(shí)做的作業(yè)，接下來就是做題，題是五年級(jí)試卷上的，我這一次沒有做對(duì)幾道。我想老師讓我們的家長(zhǎng)來看一下我們平時(shí)的課堂，并且也了解我們平時(shí)做題的速度。
這次我沒有做對(duì)題，我下次一定要提高速度和正確率。
家長(zhǎng)會(huì)心得感受（模板18篇）篇十五
大家好!我叫郭青杉。今天下午，我們五二班開展了以“真誠(chéng)溝通，共育未來”為主題的家長(zhǎng)會(huì)!接下來就讓我來說說我們是如何度過這一年一度的家長(zhǎng)會(huì)吧!
這次家長(zhǎng)會(huì)真隆重呀!家長(zhǎng)有男有女，可是一數(shù)，女生還是比男生多，哎!誰叫：“女士?jī)?yōu)先呢?”算了，不聊這個(gè)了!接下來，我可就要講重點(diǎn)了!
這次家長(zhǎng)會(huì)是從我們班主任“師老師”的自己介紹開始的，因?yàn)樗俏覀兊男掳嘀魅危噪y免會(huì)有些家長(zhǎng)有所不知!師老師把為我們講課的這兩個(gè)月里的同學(xué)們的一些優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)告訴了家長(zhǎng)們。接下來就是家長(zhǎng)們上臺(tái)講講自己的感受了，他(她)們每個(gè)人都贏得了屬于自己的掌聲。而讓我最難忘的是班長(zhǎng)父親的'那些話，“家長(zhǎng)們想必都會(huì)為孩子們玩手機(jī)而苦惱吧!”“什么?”這一說就說到了我的心坎上，他接著說，“我認(rèn)為孩子玩會(huì)手機(jī)沒什么不可以，只要他回家完成自己的學(xué)習(xí)任務(wù)，享受了學(xué)習(xí)的快樂，他就可以玩兒。”恩，他說的好有道理，怪不得班長(zhǎng)學(xué)習(xí)那么好，原來是“虎父無犬子”呀!
你們以為這就完了?不、不、不，你們想錯(cuò)了，家長(zhǎng)都說完了，怎么能少了他們的掌上明珠發(fā)言呢?幸運(yùn)抽獎(jiǎng)已開始，同學(xué)們一個(gè)比一個(gè)緊張，我的媽呀，第五個(gè)就是我，可是我上去想到那些家長(zhǎng)說的很有道理，我便想起了父母對(duì)我的辛苦和付出，我不由鼻子一酸，我盡量忍著眼淚，可是我那不爭(zhēng)氣的眼淚，為了湊熱鬧奪框而出，我把我的心聲都說了出來，并對(duì)幫助鼓勵(lì)支持我的人表達(dá)了深深的感謝。最后師老師對(duì)本次家長(zhǎng)會(huì)進(jìn)行了總結(jié)并宣布結(jié)束!
這次難忘的家長(zhǎng)會(huì)讓我懂得了，父母、老師對(duì)我們的付出，同時(shí)我也明白了，父愛如山，母愛如水，老師如蠟燭這三句話的真正含義，這一次我是真正心酸而哭，我真正懂得了，平時(shí)的我們是多么的不懂事啊，在這我要誠(chéng)懇的說：“老師，謝謝您!媽媽，謝謝您!爸爸，謝謝您!我愛你們!”
家長(zhǎng)會(huì)心得感受（模板18篇）篇十六
我每個(gè)學(xué)期都非常期待家長(zhǎng)會(huì)的到來，因?yàn)槟鞘俏业囊淮巫约呵謇砗头词≌n。這次我也不例外，帶著問題來，收獲滿滿回。
已經(jīng)入園三個(gè)學(xué)期的糊糊已經(jīng)對(duì)愛如是的規(guī)則了如指掌，熟悉到他已經(jīng)會(huì)把規(guī)則當(dāng)工具來應(yīng)對(duì)我們甚至是控制我們。比如：“這是我自己的事，我自己做決定”、“自己的事情自己做”等。嚴(yán)重的時(shí)候讓整個(gè)家彌漫著規(guī)則大戰(zhàn)。看完家長(zhǎng)們的情景演練和林園長(zhǎng)的補(bǔ)充，頓時(shí)明白，規(guī)則背后需要無限愛的包圍，畢竟，我們?cè)诩依锓磸?fù)演練什么，孩子就習(xí)得什么，家就是愛的演練場(chǎng)，不是規(guī)則的戰(zhàn)場(chǎng)。
另外讓我觸動(dòng)很大的一個(gè)演練就是“如何處理愛如是寶貝和非愛如是寶貝之間的沖突？”在外玩耍遇到這種情況，總是礙于面子就替代孩子處理了。于是，只要他遇到?jīng)_突就來找媽媽。更加明智的方法是協(xié)助孩子面對(duì)來自各個(gè)方面的舉動(dòng)。如此反復(fù)練習(xí)，他也就習(xí)得了如何面對(duì)世界的能力。
每個(gè)家庭生活都是一場(chǎng)愛的糾葛，像極了家長(zhǎng)會(huì)剛開場(chǎng)小白老師帶領(lǐng)的.“千千結(jié)”游戲。我們彼此相愛，又迷失在愛的迷霧中，等回眸之時(shí)，你我已經(jīng)相距甚遠(yuǎn)。還好，我們都還在愛的包圍圈中，只要心手相連，總能打開“愛的千千結(jié)”。
家長(zhǎng)會(huì)上丹丹老師分享的部分，有一段話提醒了我，她說：“孫瑞雪老師曾說過，你去一個(gè)家里看孩子寫真，可能看一個(gè)覺得很鮮活，但你看完10個(gè)之后呢，你會(huì)索然無味，為什么呢？因?yàn)樗麄兊谋砬樽藨B(tài)都是一樣的。”而愛如是園里孩子的日常寫真?zhèn)€個(gè)都是非常鮮活的，因?yàn)樗麄冊(cè)趫@里活出自己，展現(xiàn)的也是最本真的一面。
我馬上翻了翻我手機(jī)里的糊糊的照片，想看看他在我們的小家環(huán)境下是否也是如此的本真，顯然不是。于是，我打開了錄音，一一對(duì)照自己是否都能做得像愛如是般把握著愛和自由的分寸，只提供孩子們成長(zhǎng)所需要的環(huán)境和土壤。它是一所如何愛孩子的幼兒園，而非如何教孩子的幼兒園。而我也想成為一個(gè)愛孩子而非教孩子的家長(zhǎng)。
感謝愛如是10年對(duì)“愛與自由”的堅(jiān)守，以及對(duì)蒙特梭利教育理念的不斷探索與實(shí)踐，才能讓我們這些“大孩子”帶著自己的孩子，重新養(yǎng)育自己，重新學(xué)習(xí)愛與被愛。再次感恩拜謝！
家長(zhǎng)會(huì)心得感受（模板18篇）篇十七
20xx年9月14日，作為一名一年級(jí)新生的家長(zhǎng)，我有幸參加了學(xué)校組織的家長(zhǎng)會(huì)。一踏進(jìn)校園，我們就深深的感受到了學(xué)校對(duì)這次家長(zhǎng)會(huì)的重視程度，教室積極布置，精心準(zhǔn)備，使得家長(zhǎng)們贊不絕口。
家長(zhǎng)會(huì)上，首先由學(xué)校的三位校領(lǐng)導(dǎo)一一發(fā)言致辭，從他們的發(fā)言中讓我們家長(zhǎng)感受到了學(xué)校對(duì)孩子們的關(guān)心與愛護(hù)，也感受到了這所有著四十多年辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)的學(xué)校的素質(zhì)與修養(yǎng)。接下來是田老師，呂老師，徐老師作為語、數(shù)、英三門功課的老師分別對(duì)本門功課的特點(diǎn)，教育教學(xué)中的.一些問題，學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的優(yōu)缺點(diǎn)進(jìn)行了總結(jié)。三位老師都針對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、平時(shí)表現(xiàn)做了全面的講解和分析，也對(duì)班上學(xué)生平時(shí)家庭作業(yè)完成情況做了點(diǎn)評(píng)。在入校短短的時(shí)間內(nèi)，每一位老師對(duì)每一個(gè)學(xué)生的情況都了如指掌，由此體現(xiàn)老師們的不辭辛勞和良苦用心，在此對(duì)老師們給予孩子們無微不至的關(guān)懷表示感謝!
聽了老師們和家長(zhǎng)代表講解了孩子教育的有關(guān)問題，讓我感受到自己對(duì)孩子平時(shí)的教育存在著不少的問題，從老師們的言語中也讓我感受到了她們對(duì)孩子的寬容和理解，相信孩子在老師們的言傳身教下，不僅學(xué)到了知識(shí)，也學(xué)會(huì)了感恩和寬容，學(xué)會(huì)了怎樣做人。作為家長(zhǎng)，我們心里十分的欣慰。
整個(gè)家長(zhǎng)會(huì)自始至終充滿溫馨與和諧。家長(zhǎng)們聽后都特別滿意，表示會(huì)積極支持學(xué)校工作。會(huì)后，許多家長(zhǎng)表達(dá)了這樣的心聲：通過家長(zhǎng)會(huì)學(xué)到了不少有效的教育方法，家長(zhǎng)們紛紛表示今后一定要改變自己的家庭教育觀念，學(xué)習(xí)先進(jìn)的家庭教育方法，積極配合學(xué)校教育好孩子。
通過此次家長(zhǎng)會(huì)，讓我看到學(xué)校的實(shí)力和擔(dān)當(dāng)，老師的辛勤付出和無私奉獻(xiàn)，孩子們的努力和自信。我一定要嚴(yán)格要求自己，和學(xué)校老師共同努力，加強(qiáng)家校合作，為孩子的健康快樂成長(zhǎng)付諸行動(dòng)!
家長(zhǎng)會(huì)心得感受（模板18篇）篇十八
我們班的家長(zhǎng)會(huì)總是那么與眾不同！觀微電影、家長(zhǎng)課堂、才藝表演……五花八門！這不到五年級(jí)，蔣老師又別出心裁——親子活動(dòng)之水果拼盤。
下午兩點(diǎn)半，這場(chǎng)別開生面的水果拼盤競(jìng)賽就拉開帷幕了！從門口望去，這別具一格的“水果天地”可真讓人嘆為觀止！我們組桌上琳瑯滿目的水果令我眼花繚亂，有造型獨(dú)特的火龍果，有青翠欲滴的黃瓜，有鮮嫩水靈的草莓、葡萄，還有大個(gè)兒皮薄的哈密瓜、柚子……教室里果香四溢，饞得我口水直流三千尺！
動(dòng)手！身旁的成員都紛紛焦急地問我怎么做，嘿嘿！我這個(gè)名副其實(shí)的小設(shè)計(jì)師可不像別人那樣照著圖紙按部就班，而是根據(jù)現(xiàn)有的原材料從容不迫地思索起來，不一會(huì)兒靈光閃現(xiàn)——幸福船，載著幸福去遠(yuǎn)航！便有模有樣地吩咐下去。轉(zhuǎn)眼間，大家都專心致志地忙活起來了。首先，我?guī)筒葺胺稚怼保缓髷[成花邊。接著，我讓媽媽把哈密瓜切開、去籽、挖肉，取皮做船身，將瓜肉切成三角形和葡萄搭配在一起做裝飾。就在這時(shí)，坐在一旁窺視已久的沈彥斌似乎對(duì)多余的哈密瓜有了心眼，試探問：“你們哈密瓜還要嗎？不要給我吧！”說著把手伸向目標(biāo)，美滋滋地吃了起來。然后，我請(qǐng)潘玉飛媽媽負(fù)責(zé)把紅心火龍果去皮切成半圓形，請(qǐng)朱行健媽媽負(fù)責(zé)把橙子切成半圓形，與火龍果組成“夾心兵團(tuán)”，分別擺在船體上和花邊中。哈哈！聞欣怡和她媽媽在瘋狂剝柚子，把碎柚子灑在花邊上。朱行健也不甘示弱，他切了一片黃瓜皮，扭曲后和葡萄組成龍頭固定在船頭，他還把許多長(zhǎng)條黃瓜片和桂圓分散開做成海。最后我們插上作品名稱和寄語，就這樣，一艘漂亮的“幸福船”就完成啦！
很快，大家都陸續(xù)完成了作品，看著桌上一盤盤精美的“工藝品”，老師們和家長(zhǎng)們無不嘖嘖贊嘆，就連我們自己也感到自豪呢！在蔣老師宣布要把自己的作品吃了時(shí)，大家都十分舍不得，但實(shí)在是果香誘人，抵擋不住。我拿起草莓塞進(jìn)嘴里，那酸甜可口在我的嘴里揮之不去，余味無窮，桂圓也是肉質(zhì)鮮嫩。扭頭一看，潘玉飛索性把小番茄塞進(jìn)口袋，帶回家慢慢品嘗。最后，因?yàn)槲覀兘M實(shí)在是吃不下了，便分給了戴聞添他們，讓他們也感受一下我們的幸福。
“幸福船”帶給了我們美味、溫馨，也讓我學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)與分享，我們更要載著這滿滿的幸福一起去遠(yuǎn)航！