幼兒園中班是孩子們在成長過程中的重要轉折點，他們在這個階段開始接觸更多的知識和技能。幼兒園中班總結范文包含了孩子們課堂表現、作品展示以及個人發展等方面的內容，值得家長們分享。
幼兒園家長開放日發言稿中班（專業21篇）篇一
一、本學期工作計劃：
本學期我們仍然采用主題與領域活動相結合的方式來開展保教工作。我們的目的在于讓幼兒感受到幼兒園集體生活的愉悅，同時又促進幼兒在社會、語言、健康、科學、藝術等領域方面在原有的基礎上得以發展和提高。
1、通過班級家委會會議，開展以親子閱讀為主題的沙龍活動，請各位家長踴躍投稿。
2、進行班級十佳孝星和孝敬寶寶的宣傳發動工作。
3、開展十佳孝星和孝敬寶寶評選活動，開展慶六一家庭才藝表演和幼兒游園活動，讓幼兒體驗節日的快樂。
4、本學期我們將開展《紅彤彤的年》、《我有多愛你》、《我對你說》、《大樹和小花》、《小鬼顯身手》、《彎彎繞繞》、《我和空氣做游戲》、《有趣的昆蟲》等八個主題教育和區域創設活動。
二、家長配合事項：
（一）、家長要填寫好《家園聯系手冊》。
1、及時填寫《家園聯系手冊》，反饋幼兒在家表現，及時交流幼兒有關情況，如果你的`電話號碼有變動也請及時告訴我們，以免有急事聯系不上。
（二）、增強兩種能力：
1、增強自理能力。
現在我們的孩子已經是中班小朋友了，父母盡量不要包辦代替，家長在家也要要求幼兒自己穿脫衣褲、系鞋帶，讓孩子學會自己的事情自己做，提高幼兒自理能力。
2、增強交往能力，對人禮貌友好，遇事大度，和伙伴親如一家。
（三）、創設三個環境：
1、創設良好個人衛生：常常幫孩子剪指甲、督促孩子早晚刷牙，不吃不干凈食物等，養成良好的生活、衛生習慣。
2、創設良好的語言環境，作為家長應該以身作則，尊老愛幼、講禮貌，堅持用普通話與幼兒交流。
3、創設良好的安全環境。
幼兒來園時請家長檢查一下幼兒的口袋內是否帶有危險物品，如小刀、打火機、硬幣等，也不要讓幼兒帶零食到幼兒園，如糖果、瓜子等。如果孩子帶藥來的，請將藥交到老師手中。
為了安全起見，最好家長自己接送幼兒，不隨意委托他人，在這里重新明確一下接送孩子的要求。為了保證孩子的安全，上級教育部門要求幼兒園錯時放學，小一班3：40分；小二班3：45分；中一班是3：50分；中二班是3：55分；中三班是4：00整。我們是最后一批，請各位家長務必在孩子出來的時候再往大門走，請自覺執行，準時接送。
最后，我衷心的.感謝家長們一直以來對我們工作的支持和配合，使我們個方面都有了一定的進步和改善。當然在我們的工作中還存在著一些不足，也歡迎家長們獻計獻策，可以通過家園聯系冊、短消息以及電話和我們進行交流，相信只要我們齊心協力，我們的孩子一定會不斷進步！
幼兒園家長開放日發言稿中班（專業21篇）篇二
各位家長：
大家好！
非常高興你們能在百忙之中抽時間來參加今天的家長開放日，在這里我代表中三三班四位老師向各位家長長期以來對我們工作的大力支持表示衷心的感謝！今天我們聚在一起，無論談什么，都離不開一個話題，那就是我們的孩子，如何讓我們的孩子更懂事、更能干！我國著名教育家陳鶴琴先生曾經說過：“幼兒教育是一件很復雜的事情，不是家庭一方面可以單獨勝任的，也不是幼兒園一方面可以單獨勝任的，必須兩方面共同合作才能得到充分的功效。”
（一）家長要填寫好《家園聯系手冊》。
1、及時填寫《家園聯系手冊》，反饋幼兒在家表現，及時交流幼兒有關情況，如果你的電話號碼有變動也請及時告訴我們，以免有急事聯系不上。
2、孩子要是生病、有事不能來園上學，請及時和我們聯系，做好請假工作。
（二）增強兩種能力：
1、增強自理能力。
現在我們的孩子已經是中班小朋友了，父母盡量不要包辦代替，家長在家也要要求幼兒自己穿脫衣服、系鞋帶，讓孩子學會自己的事情自己做，提高幼兒自理能力。
2、增強交往能力，對人禮貌友好，遇事大度，和伙伴親如一家。
（三）創設三個環境：
1、創設良好個人衛生：常常幫孩子剪指甲、督促孩子早晚刷牙，不吃不干凈食物等，養成良好的生活、衛生習慣。
2、創設良好的語言環境，作為家長應該以身作則，尊老愛幼、講禮貌，堅持用普通話與幼兒交流。
3、創設良好的安全環境。
幼兒來園時請家長檢查一下幼兒的口袋內是否帶有危險物品，如小刀、打火機、硬幣等，也不要讓幼兒帶零食到幼兒園，如糖果、瓜子等。如果孩子帶藥來的，請將藥交到老師手中。
為了安全起見，最好家長自己接送幼兒，不隨意委托他人，在這里重新明確一下接送孩子的要求。為了保證孩子的安全，上級教育部門要求幼兒園錯時放學，小一班3：40分；小二班3：45分；中一班是3：50分；中二班是3：55分；中三班是4：00整。我們是最后一批，請各位家長務必在孩子出來的時候再往大門走，請自覺執行，準時接送。
最后，我衷心的感謝家長們一直以來對我們工作的支持和配合，使我們個方面都有了一定的進步和改善。當然在我們的工作中還存在著一些不足，也歡迎家長們獻計獻策，可以通過家園聯系冊、短消息以及電話和我們進行交流，相信只要我們齊心協力，我們的孩子一定會不斷進步！
今天的活動到此結束，如果你們還有什么不清楚或者想了解的地方，可以和我們老師個別交流，謝謝！
幼兒園家長開放日發言稿中班（專業21篇）篇三
您們好！我是幼兒園業務園長王麗美。首先，我代表譚格莊中心幼兒園全體教職員工歡迎各位參加今天的家長開放日活動。下面就我園的建設與發展情況，以及孩子的在園生活學習情況，與各位家長做以溝通與匯報，希望能讓您更好地了解孩子的生活學習環境以及一日在園活動情況。
譚格莊中心幼兒園是由譚格莊鎮黨委政府投資建成的一所新園。我園占地面積3300平方米，建筑面積630平方米。現有6個教學班，幼兒220名，教師18人。20xx年6月底動工，9月份正式交付使用。10月1日，我們舉行了隆重的搬遷及剪彩儀式，此項活動得到市教體局領導，和鎮黨委政府領導的密切關注和支持。
近幾年來，在上級教育主管部門的堅強領導下，我園本著“服務家長，回報社會”的教育理念，立足農村實際，突出時代特色，滿足家長需求，實現“在創建中發展，在規范中提高”這一新的辦園目標。
為了全面落實《萊陽市學前教育三年行動計劃》，萊陽市委市政府加大投入資金，將中心幼兒園園舍建設改造，直接納入校安工程。我鎮中心中學宮美春校長抓住這個機遇，多方面溝通協調，促成了譚格莊中心幼兒園的易地重建。
鎮黨委政府和教育主管部門，把建設中心幼兒園作為一項重點工程來抓，提出了“三高”要求。
1、高標準設計。我園按照省級鄉鎮中心幼兒園的標準對園舍設施進行規劃。園內各室功能齊全，設施結構合理。
2、高標準建設。在鎮黨委政府、教育主管部門的關心支持下，我們成立創建領導小組，負責工程質量檢查和督促工作，全程監控嚴格把關。
3、高標準配置。將原來的陳舊設施全部淘汰，籌措資金三十多萬元，按照省級鄉鎮幼兒園標準為各班購置六人組桌椅、獨立小床、為幼兒統一定做了被褥；鞋柜、移動黑板、掛衣架等；安裝了木質地板、鋁塑門窗、取暖及消暑設備；此外，還創設了飼養區、種植區、綠色長廊、沙坑水池等；添置大型玩具、小型活動器械、桌面玩具；利用原來遺留場地規劃了三十米直跑道，鋪設了800平方米的軟場地。
一周食譜：按照上級對食堂衛生量化要求，將餐廳進行改造，為幼兒提供了安全衛生、舒適的生活環境。
為了滿足孩子的生活需求，保障孩子的飲食營養，從本學期開始，我園實行“兩點一餐”制。請大家看一周食譜資料，上午8：30—9：30加牛奶和點心，中午午餐，下午14：30———15：00加水果。牛奶是得益奶，點心和水果根據季節變化適當進行調配，中午午餐做了調整，搭配了炒菜和雞蛋，面食的大小做了調整，更適合幼兒園的孩子年齡特點。上下午的兩點合計2元，中午午餐2。50元，一天生活費4。50元，每月生活費100元。中午不在園吃飯的孩子可以只交兩點錢。
新園的建設得到了社會各界人士的關心和支持。幼兒園門前原來是一條泥路，下雨天泥濘難行，孩子們入園很不方便。了解到這種情況，譚格莊鎮中心衛生院和譚格莊村委共同捐資三萬余元，利用周末時間修建了此路。為了銘記社會愛心組織對譚格莊中心幼兒園的關懷，此路命名為“愛苗路”。
硬件設施是基礎，幼教隊伍的素質是提高辦園質量的根本和關鍵。因此，我們著力于打造一支素質高、教育理念新、業務能力強的幼教師資隊伍。
我園在教科研過程中，采用“走出去、請進來”的方式，讓教師在工作實踐中提高自身業務水平。為了提高教師的教育理念，鼓勵參加各種函授、自修，積極參加上級組織的各類培訓、進修及參觀學習活動，并請專家來我園講學，通過這樣的學習方式，來提高自身的業務能力和專業水平。
我園與萊陽市機關幼兒園建立了聯誼幫扶關系，定期安排教師到機關幼兒園跟蹤學習，重點學習先進的方法和技能，回來后根據我們的實際情況進行嫁接改造，形成符合我園特點的教學模式。
近幾年來，我園在摸索中求發展，在創新中求完善，注重教師隊伍建設，注重教師的職業道德教育和業務能力的培養。
教師隊伍：幼兒教師隊伍從去年下半年做了調整，將一線優秀的骨干教師安排到幼兒園擔任班主任，他們都是教學成績最棒了、工作責任心最強的老師，轉崗后更是努力的學習幼兒教育的方式與方法，現在個個都是經驗豐富的幼兒教師。我們這些老師更注重孩子習慣的養成教育，能力的培養。
兼職教師：幼兒園與小學部教師資源共享，是我園的一大辦園特色，小學部的英語、音樂、體育、美術專業教師每個周到幼兒園給孩子們上課，為孩子的全面發展提供了堅實的基礎保障。我們有著強大的后援團隊，我們有著豐富的園區資源，在這樣的大環境中成長，對于孩子的個性發展大有益處。
辦園質量直接關系到一個幼兒園的生存與發展。在保教工作方面抓重點，求實效，使保教工作在原有的水平上再上新臺階。
1、強化意識，確保幼兒安全。
把幼兒安全工作落實到實處，從幼兒園的實際出發，我們采取下列措施確保幼兒安全。第一，教師簽訂崗位安全責任狀；第二，落實教師和家長對接制度。要求教師在孩子們入園前入園，離園時把孩子交到家長手中，確保孩子全部安全離園；第三，建立安全檢查制度。專人負責大型玩具及園舍檢查，發現隱患及時處理；第四，戶外活動時加強安全防范，確保幼兒安全；第五，加強晨檢，嚴禁幼兒帶危險物品入園。
2、強化常規，優化一日活動。
教育教學是幼兒園中心工作，優化一日活動，確保幼兒生活制度與常規得到貫徹落實。對教師的備課、教育活動、室內外游戲、日常活動加強管理。良好的一日活動安排使幼兒生活、學習井然有序，讓孩子在活動中得到全面、健康和諧的發展，使幼兒形成良好的生活衛生習慣。
一日活動安排：孩子在幼兒園都干什么啊？好多家長不是很清楚幼兒園的時間安排，在此，我們通過這份一日活動時間表來了解一下孩子的在園活動安排。
接送孩子時間：在這里，我們說明一下家長接送孩子的時間，早上7：30—8：00入園，坐車的孩子來的比較早，建議家長跟司機協商一下，盡可能地讓孩子能在家里吃飽飯，睡足覺。大班的家長要讓孩子養成每天早睡早起的好習慣，為升入一年級做好準備。中午回家吃飯的孩子11：00離園，家長請到園里接孩子，班主任老師要照顧其他孩子午餐，抽不出人往外送孩子。請家長們諒解。下午送孩子12：30入園，五一后有午休，不論在家還是在園都要讓孩子養成午休的習慣，個別家長說孩子中午不睡覺，其實這些都是習慣，要慢慢給孩子調節，適量的睡眠可以促進孩子的身心發育。幼兒園下午放學時間跟小學部是統一的，為了跟小學部的大部隊錯開，我們比小學部早5分鐘。
首先，我們立足鄉鎮幼兒園的實際，抓好常規管理的同時，更注重幼兒良好習慣的養成，高尚品質的培養，智力的開發，能力的鍛煉，讓孩子們在活動中受到教育，在活動中養成習慣。
其次，重視農村留守兒童和特殊家庭幼兒的關愛，在孩子入園前，對每個幼兒家庭情況摸底建檔，對特殊家庭的孩子根據實際情況實施關愛行動，讓每一個孩子在集體的懷抱中健康成長。
第三、家園聯手，形成幼教合力。
家庭是孩子的第一所學校，家長是孩子的第一任老師，做好家長工作，實現家園教育同步，提高教育質量，是我園一直努力的方向。
今后我們將充分利用展板宣傳、班級“家園共育”、家訪等形式，主動與家長建立聯系。定期邀請家長參加園內各種活動，如‘家長委員會’“慶六一活動”、“周年慶典活動”‘大班畢業典禮’等，促進家園的和諧關系，達到家園共育的目的。
材料清單：為了方便管理和使用，本學期開始我們統一幼兒使用材料，老師集中管理，統一發放使用，學期末積累成冊，以成果匯報的方式返回給家長。請各位家長看材料清單表，各項數量及價格很詳細，我們會根據家長意愿收取費用，為孩子統一采購材料。
我們有著獨具特色的走進大自然、大社會的活課程。利用農村鄉鎮豐富的社區資源，帶孩子們走出幼兒園，參觀敬老院、養殖場、下田地等活動。開拓視野，增長見識，更好地促進幼兒的全面發展。
新園的建成給了我們更多展示的機會，孩子們也在一次次活動中增長了膽識，開闊了視野。20xx年在萊陽市教體局組織的學前教育大觀摩中，我園的優美園舍環境、標準的設施配備、規范的科學管理得到了觀摩團隊的高度評價。12月份，我們迎接了山東省鄉鎮中心幼兒園的認定，省專家鑒定團對于我園的各項工作給予肯定。
管理費：我園先后被評為“煙臺一類幼兒園”、“煙臺示范園”、“山東省鄉鎮中心園”，作為一處校辦園，我們完全可以按照標準收費，但作為一處鎮辦中心園，我們更多的是為了服務家長，滿足老百姓的需求，讓每個家庭的孩子享受到更優質的教育是我們的共同目標。目前，我園的檔次在不斷地提升，但孩子的學期管理費維持原狀，每學期660元。收費時間我們另行通知。
我園的建設雖然是按照省級鄉鎮中心園的標準規劃，但是由于建園時間短，部分設施還不夠完善，比如：我園的科學探究室還未建成，圖書室的教師用書種類不太豐富，室內衛生間的布局不夠合理，這將有待于我們繼續完善、補充，我們的教育管理方面也還存在不足，我們會不斷學習提高。
關于我園未來三年的規劃，有如下打算：
1、利用南北布局的自身地理條件，把露天場地罩頂，改建成室內活動場地。罩頂后，孩子們的活動場所會更加舒適寬敞，風雨天不再影響到幼兒的戶外活動。
2、隨著新園的建成和辦園質量的提高，生源會越來越多，新園的擴建也是勢在必行。我們有著得天獨厚的地理條件和優勢，將依勢向南再次擴建3——6個活動室，屆時將達到10個教學班。
3、目前城鄉差別主要在于幼兒教師隊伍的建設，我們將在三年時間內通過培訓、進修學習等方式，力爭讓所有教東方紅到幼教專業要求。并會通過招聘專業幼兒教師，來充實教師隊伍，讓家長真正感受到城鄉教育的零差距。
各位家長，在今后的工作中，我們將針對自身存在的問題，明確改進的方向，落實解決問題的具體措施，完善我園的建設與發展。希望成長的過程中，得到各位家長的關注和支持！
幼兒園家長開放日發言稿中班（專業21篇）篇四
所有孩子基本上能夠自己用餐，但有部分幼兒習慣不好，比如拿勺的方法不正確、有的孩子邊進餐邊講話、有的孩子挑食、有的孩子進餐過慢等，都需要老師的幫助.我們基本上以鼓勵為主，正面提出要求，許多幼兒在老師的幫助下吃完了飯菜摘要部分，以下是詳細內容：
首先，我非常感謝各位家長今天能夠參加這次的家長開放日，感謝你們一直對我們工作的理解和支持，這是一個新的學期，孩子現讀的是中班，中班是幼兒三年學前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心發展的重要時期，有它的年齡特點，為了更好地開展教育工作，我作如下的簡單介紹：
一中班幼兒的年齡特點。
2能動靜結合、反應快，活潑好動在中班孩子的身上表現尤為突出，他們總是不停地變換姿勢和活動方式，小動作多，如動動手、伸伸腿或自由地奔跑等，不能很好地控制自己并掌握自己的行動，比小班幼兒自由放松，甚至無拘無束.所以，本學期在教師里適度的靜的活動安排較多.
二.生活方面：
1現在我們的所有孩子基本上能夠自己用餐，但有部分幼兒習慣不好，比如拿勺的方法不正確、有的孩子邊進餐邊講話、有的孩子挑食、有的孩子進餐過慢等，都需要老師的幫助.我們基本上以鼓勵為主，正面提出要求，許多幼兒在老師的幫助下吃完了飯菜，保證了幼兒需要的營養.在這里，我要求家長們在家也要求孩子不挑食，在一定的時間內吃飽足量的飯菜，以保證為幼兒提供足夠的營養.用餐后應自覺擦嘴，但有的孩子餐后擦嘴的習慣還未形成，常常需要老師提醒.外出活動時或天氣變化時，我們會隨時為孩子增減衣服，在合適的時間間格中讓孩子喝水，希望各位家長在家也培養幼兒的良好習慣.
三.學習方面：
積極的促進.有的家長可能在家讓孩子寫字或拼音，其實這不符合中班幼兒的年齡特征，因為中班的幼兒的小肌肉群還不發達，對筆的控制能力還很弱，不能如愿地把握筆的運行.由此很容易導致錯誤的握筆姿勢，進入小學后很難糾正.所以，我們不贊成教中班的幼兒寫字或拼音.但可以盡心簡單的繪畫、涂色練習，練習時注意孩子的握筆姿勢，這樣會給孩子打下一個良好的基礎.
四家園配合。
2及時與老師溝通，當孩子在家有了一些特殊的表現時，家長應及時與老師交流，因為孩子在家里的表現不一定會在幼兒園表現出來.孩子的不良習慣有待于家園配合糾正.另外，家長對我們有生命意見或建議，也希望與我們正面交流，我們很樂意接受大家的意見的.
今天的家長會就開到這里，再次感謝大家的參加，謝謝。
五.需要和家長共同配合所做的工作。
1、提醒幼兒早來園吃早餐，培養幼兒早睡早起按時作息的好習慣.
2、發現問題及時進行交流.
3、關注通知欄的通知，配合班里工作使孩子在同一環境里發展更快.
4、春天是發病季節，注意都喝水.請家長送孩子到門口（安全問題）.讓孩子學習自己做事，既鍛煉孩子的能力又減少發病率.
5、注意各方面的安全問題.
六.請假情況。
七.作業情況。
七.衛生習慣。
冬天到了，天氣雖然很冷，但衛生習慣還是要做好，要養成一種講衛生的習慣。
八.預防針的單子，還沒上交的盡快交上來，好讓我們存檔。
幼兒園家長開放日發言稿中班（專業21篇）篇五
一、本學期工作計劃：
本學期我們仍然采用主題與領域活動相結合的方式來開展保教工作。我們的目的在于讓幼兒感受到幼兒園集體生活的.愉悅，同時又促進幼兒在社會、語言、健康、科學、藝術等領域方面在原有的基礎上得以發展和提高。
1、通過班級家委會會議，開展以親子閱讀為主題的沙龍活動，請各位家長踴躍投稿。
3、進行班級十佳孝星和孝敬寶寶的宣傳發動工作。
4、開展十佳孝星和孝敬寶寶評選活動，開展慶六一家庭才藝表演和幼兒游園活動，讓幼兒體驗節日的快樂。
5、本學期我們將開展《紅彤彤的年》、《我有多愛你》、《我對你說》、《大樹和小花》、《小鬼顯身手》、《彎彎繞繞》、《我和空氣做游戲》、《有趣的昆蟲》等八個主題教育和區域創設活動。
二、家長配合事項：
（一）、家長要填寫好《家園聯系手冊》。
1、及時填寫《家園聯系手冊》，反饋幼兒在家表現，及時交流幼兒有關情況，如果你的電話號碼有變動也請及時告訴我們，以免有急事聯系不上。
（二）、增強兩種能力：
1、增強自理能力。
現在我們的孩子已經是中班小朋友了，父母盡量不要包辦代替，家長在家也要要求幼兒自己穿脫衣褲、系鞋帶，讓孩子學會自己的事情自己做，提高幼兒自理能力。
2、增強交往能力，對人禮貌友好，遇事大度，和伙伴親如一家。幼教網。
（三）、創設三個環境：
1、創設良好個人衛生：常常幫孩子剪指甲、督促孩子早晚刷牙，不吃不干凈食物等，養成良好的生活、衛生習慣。
2、創設良好的語言環境，作為家長應該以身作則，尊老愛幼、講禮貌，堅持用普通話與幼兒交流。
3、創設良好的安全環境。
幼兒來園時請家長檢查一下幼兒的口袋內是否帶有危險物品，如小刀、打火機、硬幣等，也不要讓幼兒帶零食到幼兒園，如糖果、瓜子等。如果孩子帶藥來的，請將藥交到老師手中。
為了安全起見，最好家長自己接送幼兒，不隨意委托他人，在這里重新明確一下接送孩子的要求。為了保證孩子的安全，上級教育部門要求幼兒園錯時放學，小一班3：40分；小二班3：45分；中一班是3：50分；中二班是3：55分；中三班是4：00整。我們是最后一批，請各位家長務必在孩子出來的時候再往大門走，請自覺執行，準時接送。
最后，我衷心的感謝家長們一直以來對我們工作的支持和配合，使我們個方面都有了一定的進步和改善。當然在我們的工作中還存在著一些不足，也歡迎家長們獻計獻策，可以通過家園聯系冊、短消息以及電話和我們進行交流，相信只要我們齊心協力，我們的孩子一定會不斷進步！
今天的活動到此結束，如果你們還有什么不清楚或者想了解的地方，可以和我們老師個別交流。謝謝！
幼兒園家長開放日發言稿中班（專業21篇）篇六
尊敬的各位老師，各位家長，親愛的小朋友們：
大家下午好！
我是小班xx小朋友的媽媽。今天很榮幸能夠作為家長代表在這里發言，也很高興有這樣的機會。首先請允許我代表所有的家長朋友真誠地感謝xx幼兒園的領導和老師們對我們孩子的教育與培養，感謝你們一直以來對孩子們的關心與呵護。幼兒教育寄托著千家萬戶殷切的期望，承載著孩子啟蒙教育的重任，受到全社會的高度關注和重視。作為家長，我們都希望自己的孩子有一個健康快樂的童年，也希望在人生的初始，就為他們找到一條通往美好人生之路的起跑線。我很慶幸，我找到了這樣的一條起跑線——xx幼兒園。
我們知道xx幼兒園的xx園長有著十多年的教學經驗和管理經驗，并且他們擁有一支高素質的教師團隊，辦學條件日趨完善，師資水平不斷提高，辦學特色不斷彰顯，我把孩子送到這里很放心。
事實證明，我們的選擇是正確的。我們的孩子在xx幼兒園里能快樂的度過每一天。在教育方面，孩子們受到了全面的智力開發和人格塑造；在生活上，所有孩子都能夠得到老師們悉心的'關懷和照顧。孩子們每天都能學到新知識，每天都有新變化，作為家長，我們欣喜地看到自己的孩子從初進幼兒園時的天真無邪，茫然無知，到現在的變得有知識，有禮貌，多才多藝。
在此，我想對xx幼兒園的老師們說：“作為家長，我感謝你們；作為同行，我欣賞你們。請允許我代表所有的家長朋友們真誠的向你們說一聲：“老師，您辛苦了”！是你們啟迪了孩子幼小的心靈，帶他們走上了成長的道路。
最后，我衷心祝愿所有小朋友們六一快樂，健康成長！祝愿各位老師身體健康，生活愉快！祝所有的家長家庭幸福！祝xx幼兒園的事業蒸蒸日上，越辦越好！
謝謝大家！
幼兒園家長開放日發言稿中班（專業21篇）篇七
這個年齡段的孩子很喜歡想象，有時還要夸大想象，這時家長就要特別注意分清一個想象和說謊的界限，孩子會由于強烈的想象，而常常達到分不清想象和現實的地步，比如說他會很興高采烈地和其他小朋友一起談論爸爸媽媽帶他到xx動物園或植物園去玩，看到了大象、長頸鹿等等，其實他并沒有去，這只是因為他想去而產生的一種想象而已，但這并不是有意在說謊。
當幼兒在2歲3歲時，孩子會產生與大人不合作的行為，比如用沉默、退縮、或身體的抗拒來拒絕成人的要求，并常用我自己來來拒絕成人的幫助，家長覺得這孩子現在怎么變得有點不聽話了，這種抗拒常常在三、四歲時達到高峰，在心理學上稱這一時期為第一反抗期。針對這種情況，大人正好可以趁這個機會適當地讓他們學會自我服務的本領，比如讓他自己穿脫衣服，自己上床睡覺，自己洗手絹，系鞋帶等，還可以創設一些條件讓他們從事一些簡單的勞動，如澆花，喂小動物，飯前擺碗筷等。
這年齡段幼兒還容易出現攻擊性行為(打人、抓人、咬人)。攻擊性行為是這個年齡幼兒的普遍現象。可以毫不夸張地說，一個班中95%的幼兒都會有這些攻擊性行為(不論是男孩、女孩、平時很乖的或者是很調皮的)，只不過由于個體差異(年齡大小、力氣大小)每個人所造成的后果不一樣。產生攻擊性行為的原因很簡單，也是和他們的年齡特點有關系，由于他們的口頭語言表達能力跟不上，不能用語言表達自己的心理活動，索性用手代替，也就是說用動作代替，甚至于用牙齒代替，這樣來的效果反而更快一些，因為嘴巴講不清楚。所以明白了這個原因，如果孩子之間產生了這種現象，我希望家長能夠諒解，因為既然這種攻擊性行為是處于這個年齡段幼兒所特有的特點，所以在小班存在這種幼兒之間的糾紛是不可避免的，但是我們老師也不是要推脫責任，作為老師一定要和小朋友耐心地講道理，盡量減少這種攻擊性行為，把這種行為的發生率降低到最低限度。
因此在日常教學中，我們把發展幼兒的語言表達能力作為語言教學的主要目標，這里包括兩方面的內容，即聽和說，其中學會聽是最重要的，因為幼兒首先要會認真地聽別人怎樣說，理解別人說話的意思，知道別人是怎樣表達的，然后才會自己運用，自己去表達自己心里所想的，這就是說。在小班，對于幼兒聽說能力的培養主要包括：學會安靜地聽同伴說話，不隨便插嘴;喜歡與同伴交談，愿意在集體面前講話;能聽懂并愿意說普通話;在教師的引導下，學習圍繞主題談話，能用短句表達自己的意思;初步學習常見的交往語言和禮貌用語。
同樣為了配合幼兒園的教育，希望家長在家中也經常讓孩子練習說普通話，對幼兒進行一些聽說能力的培養，給幼兒下達一些簡單的指令讓幼兒去做，這樣都會對幼兒的聽說能力有所幫助的。特別值得家長注意的是，幼兒34歲這一階段是幼兒語言發展的關鍵期，幼兒詞匯量迅速增多，家長會發現這時候的孩子說話時會用到很多以前從來沒有用過的詞匯，甚至會很驚訝，所以家長和我們教師就要抓住這個關鍵期。
幼兒園家長開放日發言稿中班（專業21篇）篇八
尊敬的各位家長：
你們好！此時正值夏收大忙時節，感謝各位家長能在百忙之中抽空來我園參加此次“家長開放日”活動。對各位家長的到來我們表示熱烈的歡迎，相信今天在座的各位家長都是很關心你的孩子在幼兒園的活動、生活情況。因為在此次活動前有很多的家長因為工作忙，沒時間與我們老師交流孩子在家或學校的情況，借此機會，望你們今后能像今天這么積極的繼續支持、配合我們的工作。今天我們“家長開放日”的活動主要有以下幾個方面：
一、介紹我園以及本班老師情況。
錢集中心小學幼兒園是我鎮唯一一所公辦幼兒園，在省市縣的正確領導和關注下我園取得了長足的發展，軟硬件條件得到進一步改善，尤其是新建的幼兒園教學樓按高標準、嚴要求施工，配套設施齊全，建成后可極大改善我園的辦學條件，這幢新的教學樓即將交付使用。孩子們將在我園得到更好的教育。有的家長可能對我比較陌生，自我介紹一下，我姓王，本學期擔任小（1）班班主任，另一位是林老師，我們一起負責小（1）的教學及保育工作，開學以來因為有你們的支持、配合，孩子們在各方面都有很大的進步，望今后我們繼續配合、共同努力讓孩子們在各個方面都能更上一層樓！
二、介紹幼兒在園生活學習情況。
孩子的安全工作是我校的重中之重，長期以來，我們都是把孩子的安全擺在首位。為了保證孩子的安全，我們每一位教師對待每天的工作必須細致周到，使孩子能在學校里學得開心，玩得高興。為此在每日的工作中我們就必須注意這些問題：做好每星期的安全教育課，帶班時做到人到，心到，手到，集中精神做好工作，不離孩子。玩游戲時有組織，有紀律的進行每項活動，注意孩子們的一舉一動，防止撞傷跌傷。當然孩子們在一起難免會有一些矛盾，今天你推了我，明天我又碰了他。我們的家長或（爺爺奶奶）總是過于擔心，喜歡摻和到孩子中間，怕自己的孩子被人欺負了，導致孩子們之間的糾紛，久而久之，孩子會形成依賴性。遇到一丁點小事都要請大人幫忙解決，其實孩子之間發現矛盾是一種正常現象，孩子們都很天真，上一分鐘和誰鬧矛盾，下一秒鐘又和好，我們家長不用過于擔心，我們得放手讓孩子自己學會解決，因為在解決問題的過程中，孩子需要思考，分析，并判斷自己的行為的對與錯，嘗試與對方溝通的技巧，如果孩子自己能解決，這不正表明他們能力的提高。如果我們能正確的態度引導孩子解決矛盾，例如說：對不起！沒關系！謝謝！等等，我們的孩子也是需要得到尊重的，說完后就沒事了，這樣讓大事化小，小事化了。何樂而不為呢？我想也是你們家長所希望的。此外我們還注意培養孩子良好行為：
（1）幼兒園的學習活動最主要以游戲為主，所以一定要培養幼兒在游戲時的好習慣，只有一個好的好慣，幼兒才能夠在游戲中快樂的學習和成長。
（2）培養孩子自我保護能力，就是孩子受到危險或可能發生然危險時的能力及其應變能力的具體表現。防止意外事故的發生，使孩子身心健康得到保障，就知道119、120、110等最基本號碼代表的意思。還有一個就是自己家里的電話號碼。
（3）培養孩子愛清潔、講衛生、不滾地，不隨地亂扔果殼和不涂墻畫壁的行為習慣。
（4）培養孩子的基本思想行為習慣，使孩子的品德和性格形成良好的開端，向孩子進行禮貌教育，友愛教育（如何處理與同伴之間的人際關系），和一些簡單的道德行為規則（如教育孩子愛護文具、圖書、愛護花草樹木等）。要求家長配合來園時檢查孩子是否帶玩具入園，以免幼兒上課玩玩具，而影響注意力。
三、幼兒的快樂健康成長，這不僅是老師的責任也是家長的責任，希望家長給予支持，今后請家長務必做到：
1、孩子來學校時請家長檢查是否帶危險物品如扣子、刀子、手鐲、項鏈。如孩子帶藥來園請交到老師的手中，交代清楚，或寫張小紙條（注明：孩子姓名，服藥時間，用量等）。
2、如果你的電話號碼有變動也請及時告訴我們，以免有急事時聯系不上。
3、不要讓孩子無故缺席，遲到，以免影響孩子的學習，如果你的孩子在家出現情緒不穩定或身體不舒服時，請你在送孩子入學校時及時告訴老師，以便我們能多關注孩子，避免意外事故的發生，當然發燒就必須留在家里觀察，確定孩子沒事才可以到學校上學。
四、結束語：
10個孩子10種個性，更何況我們班有這么多活潑可愛的孩子，所以這就更需要你和我們在以后的日子里，多加強家園聯系，這樣孩子的每天才能更快樂充實，每個孩子的健康是我們大家共同的心愿，有了你們的支持和理解我們的工作才能正常進行，同時對你們的理解和支持表示感謝，有了你們的理解才能溝通，只有在溝通中孩子才能得到更好的發展，教育孩子要靠我們大家！
各位家長，在工作中我們教師從心里真誠的希望每個孩子都能在幼兒園里健康快樂的成長，但有時也有照顧不周的地方還請各位家長多多包涵。你有什么建議或意見，可以直接向我們提出，我們會虛心接受你的寶貴意見，盡量做好我們的工作，讓我們為了孩子的明天共同努力！最后再次感謝各位家長的光臨與參與！
：枝節都照顧到了。
幼兒園家長開放日發言稿中班（專業21篇）篇九
各位家長：下午好!首先，讓我全體小朋友對你們的到來表示熱烈的歡迎，并感謝你們能從百忙之中抽出時間來參加這次的親子游戲活動，這讓我感受到了你們對我們工作的理解和支持以及對孩子成長的關心。這次活動的主要目的有兩個：一是向各位家長介紹三個方面的問題。二是與孩子共同參加親子游戲，增進感情。
皰疹是一種腸道病毒感染性疾病，多發生3歲以下嬰幼兒，每年5-7月份是發病高峰。它是一種常見的、但對嬰幼兒危害較大的傳染病，但可防、可控、可治、不可怕，如果發現早的話2-3天可以痊愈。所以我多次通過飛信、宣傳單向各位進行了宣傳，并要求您教育孩子一定要講衛生，因為這是一種腸道傳染病，所以請您一定讓孩子講衛生，勤剪指甲、勤洗手、勤洗澡、不吮手指、盡量少帶孩子去擁擠的公共場所，特別是盡量避免與其他有發熱、出疹性疾病的兒童接觸，減少被感染的機會。為此我園全面落實晨午檢制度，每天孩子進教室都要進行檢查，對幼兒玩過的玩具、接觸過的物品、餐飲具等一天消毒兩次，盡量減少此種病例的發生，近段時間以來，我班尚未發現疑似病例，請各位家長放心。
1、前幾天預交了下學期部分保育費和書費。還有孩子沒有上交，請明天一定帶來。
2、我園規定今年新招幼兒必須到羊口醫院查體中心進行查體。身體健康方可接收，如果您的鄰居、親戚朋友有想上幼兒園的，請互相說一聲。謝謝!
下面就今天的主要任務提出以下幾方面的要求：
1、請各位家長遵守會場秩序，不到處走動，看護好自己的孩子。男家長請不要抽煙;聽從主持教師的指揮。
2、每個孩子都有獎狀，重在參與，游戲時一定注意安全，不要和別人發生沖撞，還要遵守游戲的規則，以防被淘汰。
3、要認真做一名好的觀眾和聽眾，給孩子做個榜樣，不要大聲喧嘩。
4、各位一定要等游戲全部結束，領到獎狀后，再幫孩子把小椅子送回教室，然后跟我或者李潔老師打聲招呼再帶孩子離園。
5、請各位到大廳外面找到自己的孩子，把孩子抱起來坐在小椅子上觀看。
6、下面我宣布一下各位所參加的游戲項目和順序;。
7、請報名參加踩氣球游戲的家長領氣球和短繩，到室外吹起來后綁在左腳腕上。(每組家庭4個)。
幼兒園家長開放日發言稿中班（專業21篇）篇十
尊敬的各位家長朋友們：
這個年齡段的孩子很喜歡想象，有時還要夸大想象，這時家長就要特別注意分清一個想象和說謊的界限，孩子會由于強烈的想象，而常常達到分不清想象和現實的地步，比如說他會很興高采烈地和其他小朋友一起談論爸爸媽媽帶他到xx動物園或植物園去玩，看到了大象、長頸鹿等等，其實他并沒有去，這只是因為他想去而產生的一種想象而已，但這并不是有意在說謊。
當幼兒在2歲3歲時，孩子會產生與大人不合作的行為，比如用沉默、退縮、或身體的抗拒來拒絕成人的要求，并常用我自己來來拒絕成人的幫助，家長覺得這孩子現在怎么變得有點不聽話了，這種抗拒常常在三、四歲時達到高峰，在心理學上稱這一時期為第一反抗期。針對這種情況，大人正好可以趁這個機會適當地讓他們學會自我服務的本領，比如讓他自己穿脫衣服，自己上床睡覺，自己洗手絹，系鞋帶等，還可以創設一些條件讓他們從事一些簡單的勞動，如澆花，喂小動物，飯前擺碗筷等。
這年齡段幼兒還容易出現攻擊性行為(打人、抓人、咬人)。攻擊性行為是這個年齡幼兒的`普遍現象。可以毫不夸張地說，一個班中95%的幼兒都會有這些攻擊性行為(不論是男孩、女孩、平時很乖的或者是很調皮的)，只不過由于個體差異(年齡大小、力氣大小)每個人所造成的后果不一樣。產生攻擊性行為的原因很簡單，也是和他們的年齡特點有關系，由于他們的口頭語言表達能力跟不上，不能用語言表達自己的心理活動，索性用手代替，也就是說用動作代替，甚至于用牙齒代替，這樣來的效果反而更快一些，因為嘴巴講不清楚。所以明白了這個原因，如果孩子之間產生了這種現象，我希望家長能夠諒解，因為既然這種攻擊性行為是處于這個年齡段幼兒所特有的特點，所以在小班存在這種幼兒之間的糾紛是不可避免的，但是我們老師也不是要推脫責任，作為老師一定要和小朋友耐心地講道理，盡量減少這種攻擊性行為，把這種行為的發生率降低到最低限度。
因此在日常教學中，我們把發展幼兒的語言表達能力作為語言教學的主要目標，這里包括兩方面的內容，即聽和說，其中學會聽是最重要的，因為幼兒首先要會認真地聽別人怎樣說，理解別人說話的意思，知道別人是怎樣表達的，然后才會自己運用，自己去表達自己心里所想的，這就是說。在小班，對于幼兒聽說能力的培養主要包括：學會安靜地聽同伴說話，不隨便插嘴;喜歡與同伴交談，愿意在集體面前講話;能聽懂并愿意說普通話;在教師的引導下，學習圍繞主題談話，能用短句表達自己的意思;初步學習常見的交往語言和禮貌用語。
同樣為了配合幼兒園的教育，希望家長在家中也經常讓孩子練習說普通話，對幼兒進行一些聽說能力的培養，給幼兒下達一些簡單的指令讓幼兒去做，這樣都會對幼兒的聽說能力有所幫助的。特別值得家長注意的是，幼兒34歲這一階段是幼兒語言發展的關鍵期，幼兒詞匯量迅速增多，家長會發現這時候的孩子說話時會用到很多以前從來沒有用過的詞匯，甚至會很驚訝，所以家長和我們教師就要抓住這個關鍵期。
幼兒園家長開放日發言稿中班（專業21篇）篇十一
尊敬的各位家長們：
大家下午好，每學期的家長會又見面了，很感謝各位家長在百忙中抽空來參加我班的家長會，首先衷心地感謝你們一直以來對我們工作的理解和支持。
本學期我們班有30個小朋友，兩個老師、我和佳紅老師是負責教育教學工作。我們和班上幼兒都成了一個大家族。
我們班的孩子經過了這學期的學習，每名幼兒都有了一定程度的進步：有的孩子變活潑了，變大膽了，有的每天能高高興興地上幼兒園了，有的孩子改掉了一些不好的習慣，有的孩子交了很多的朋友，有的.孩子變得更自信，更主動了，整個班級有著良好的精神面貌。還有孩子們各項能力都在原有的基礎上提升了很多。
生活自理能力方面，這方面孩子們的進步是最大的，做到了獨立進餐、獨立睡覺、獨立入廁，學者自己的事情自己做，一部分孩子已經掌握了穿、脫衣服和折疊被子，以及整理自己的衣物，學會了把脫下的鞋子排好放齊。
孩子們都喜歡參加體育活動，做游戲，走、跑等基本動作的協調性增強，適應能力、語言理解能力也有著不同程度的提高。
部分幼兒常常以自我為中心，安全意識和遵守規則的意識比較差，同伴之間常發生爭執。
個別孩子自控能力比較差，注意力時間短。尤其是上課的時候，大部分孩子都能積極的參與活動，但有些孩子上著上著就會搞其他的東西了，比如：搞搞衣服、玩玩手指、與旁邊的小朋友玩等等，影響了上課。
全優之星的有：xxx。
陽光男孩的有：xxx。
小畫家的有：xxx、xxx、xxx。
小歌星的有：xxx、xxx、xxx。
團結友愛之星有：xxx、xxx、xxx。
好孩子的有：xxx、xxx、xxx。
最后，我衷心的感謝家長們一直以來對我們工作的支持和配合，使我們各方面都有了一定的進步和改善。當然在我們的工作中還存在一些不足，也歡迎家長們獻計獻策。如有意見請及時告訴我們，以便我們盡快改進，讓我們的工作盡善盡美，讓你們也更滿意！
中一班班主任：xxx。
配班老師：xxx。
幼兒園家長開放日發言稿中班（專業21篇）篇十二
各位家長：
你們好，首先我代表中班的兩位老師對你們的到來表示熱烈的歡迎，并感謝你們百忙之中抽空來參加我們的新學期家長會，轉眼孩子們就上中班了，回想他們剛上小班時那可愛、稚嫩、小小的樣子，再看看現在一個個都長高了、懂事了、自信了的樣子，覺得非常有成就感。而跟各位家長們相處也非常快樂，感謝你們一直以來對我們工作的支持和理解，這次召開家長會的目的主要有兩個：第一是向各位家長匯報孩子們在幼兒園的發展情況，第二是希望家長們可以配合我們工作的一些事情。
一：幼兒的一些發展情況。
現在我先來介紹一下我們班的一些情況和孩子們在幼兒園的一些發展情況，
我是珊珊老師，是中班的班主任，和我配班的是雅雅老師，我們班的幼兒有50幾個。孩子們也越來越大人樣了，什么事情都自己做了，也越來越活躍了，孩子們的動手能力方面也越來越強了，我們班的孩子絕大部分會自己穿脫衣服，中午睡覺起床會自己疊被子，特別能干。其實孩子們也有要自己做事的愿望。吃飯時已經基本沒有喂飯的情況了，挑食的習慣也慢慢看不到了，飯量也增大了很多。通過這些活動，不僅能養成孩子們愛勞動的習慣，也能慢慢培養孩子們的責任意識和動手能力。家長們在家里也別寵著，多讓孩子們試試，他們是非常愿意幫大人們做事的，平常班上小朋友們可都是搶著干活的。但是有個別孩子就是什么都不愿意自己做，老師教了一次又一次，她還是說我不會，這樣的情況，我希望家長在家也能注意培養孩子，通過我們家園合作，讓孩子有更大進步。而在學習能力方面，現在讀中班了，學習的內容也有些難度，但是孩子們都學的很開心，也接受的還不錯，當然還是有個別的幼兒由于自控能力相對比較差，可能升到中班，以為自己長大了，上課時沒有坐相，不認真聽講，對老師教的內容不能較好的掌握，下了課特別喜歡和別的小朋友追追趕趕的，像這些問題我相信家長們也會很重視的，希望在我們的共同引導下，他們支持也能取得較大進步的。
二：家長配合工作。
我們的各種活動得到了家長們的支持，在此真誠感謝各位家長對我們的信任，同時，我們也相信，家長們在今后的日子里，也會繼續支持我們的工作，我們幼兒園和各位家長都有著一個共同的心愿，那就是讓您的孩子具有強健的身體，良好的習慣，廣泛的興趣，聰明的腦袋，為了這一個共同的心愿，讓我們互相理解，互相支持，加強交流，讓你們的孩子受到更好的學期教育，因此希望家長能配合我們做好一些工作：
1.為了能讓幼兒參加晨間活動和不耽誤正常的教學活動，希望各位家長能盡量讓孩子在8:00前到園，因為我們8：00開始晨間鍛煉。
2.如果您的孩子在家出現情緒不穩或身體不適時，請您在送孩子入園時及時告訴老師，以便我們對他更好的照顧，有吃藥的幼兒，請家長藥品包裝好，并注明幼兒名字，服藥時間和服藥量。
3.在家早晚睡覺穿脫衣服可給孩子們自己完成，并指導鼓勵孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務能力得到鍛煉。
4.為了我們主題活動完成的更好，還是離不開家長們的支持，希望家長們抽出你的寶貴時間和孩子一起完成我們的家庭作業。
5.每周要給孩子剪指甲。因為指甲過長,孩子間會相互碰傷。
6.再次強調接送要求：如果臨時換人接送請提前和我們打招呼，以防發生意外。家長的電話號碼更換的話，請及時告訴老師。
快要過年了，越來越多的小朋友玩煙花爆竹，希望家長們督促幼兒不玩那些危險的物品，不到處亂跑。另外，我還要向各位家長們表示歉意，因為班上的孩子比較多，在幼兒園難免磕磕碰碰的，希望家長們見諒。也希望家長們多理解多支持積極配合也歡迎家長們對我們的工作提出意見和建議。我們下學期的開學時間是正月十六，正月十二開始報名。家長會也接近尾聲了，接下來是表彰大會：
進步之星：xxx。
全能寶貝：xxx。
優秀家長：xxx。
今天的家長會到此結束，在這里祝大家天天開心，事事順心！
幼兒園家長開放日發言稿中班（專業21篇）篇十三
尊敬的各位家長：
大家好！
這個年齡段的孩子很喜歡想象，有時還要夸大想象，這時家長就要特別注意分清一個想象和說謊的界限，孩子會由于強烈的想象，而常常達到分不清想象和現實的地步，比如說他會很興高采烈地和其他小朋友一起談論爸爸媽媽帶他到xx動物園或植物園去玩，看到了大象、長頸鹿等等，其實他并沒有去，這只是因為他想去而產生的一種想象而已，但這并不是有意在說謊。
當幼兒在2歲3歲時，孩子會產生與大人不合作的行為，比如用沉默、退縮、或身體的抗拒來拒絕成人的要求，并常用我自己來來拒絕成人的幫助，家長覺得這孩子現在怎么變得有點不聽話了，這種抗拒常常在三、四歲時達到高峰，在心理學上稱這一時期為第一反抗期。針對這種情況，大人正好可以趁這個機會適當地讓他們學會自我服務的本領，比如讓他自己穿脫衣服，自己上床睡覺，自己洗手絹，系鞋帶等，還可以創設一些條件讓他們從事一些簡單的勞動，如澆花，喂小動物，飯前擺碗筷等。
這年齡段幼兒還容易出現攻擊性行為(打人、抓人、咬人)。攻擊性行為是這個年齡幼兒的普遍現象。可以毫不夸張地說，一個班中95%的幼兒都會有這些攻擊性行為(不論是男孩、女孩、平時很乖的或者是很調皮的)，只不過由于個體差異(年齡大小、力氣大小)每個人所造成的后果不一樣。產生攻擊性行為的原因很簡單，也是和他們的年齡特點有關系，由于他們的口頭語言表達能力跟不上，不能用語言表達自己的心理活動，索性用手代替，也就是說用動作代替，甚至于用牙齒代替，這樣來的效果反而更快一些，因為嘴巴講不清楚。所以明白了這個原因，如果孩子之間產生了這種現象，我希望家長能夠諒解，因為既然這種攻擊性行為是處于這個年齡段幼兒所特有的特點，所以在小班存在這種幼兒之間的糾紛是不可避免的，但是我們老師也不是要推脫責任，作為老師一定要和小朋友耐心地講道理，盡量減少這種攻擊性行為，把這種行為的發生率降低到最低限度。
因此在日常教學中，我們把發展幼兒的語言表達能力作為語言教學的主要目標，這里包括兩方面的內容，即聽和說，其中學會聽是最重要的，因為幼兒首先要會認真地聽別人怎樣說，理解別人說話的意思，知道別人是怎樣表達的，然后才會自己運用，自己去表達自己心里所想的，這就是說。在小班，對于幼兒聽說能力的培養主要包括：學會安靜地聽同伴說話，不隨便插嘴;喜歡與同伴交談，愿意在集體面前講話;能聽懂并愿意說普通話;在教師的引導下，學習圍繞主題談話，能用短句表達自己的意思;初步學習常見的交往語言和禮貌用語。
同樣為了配合幼兒園的教育，希望家長在家中也經常讓孩子練習說普通話，對幼兒進行一些聽說能力的培養，給幼兒下達一些簡單的指令讓幼兒去做，這樣都會對幼兒的聽說能力有所幫助的。特別值得家長注意的是，幼兒34歲這一階段是幼兒語言發展的關鍵期，幼兒詞匯量迅速增多，家長會發現這時候的孩子說話時會用到很多以前從來沒有用過的詞匯，甚至會很驚訝，所以家長和我們教師就要抓住這個關鍵期。
幼兒園家長開放日發言稿中班（專業21篇）篇十四
尊敬的各位領導、老師、各位家長、親愛的小朋友們：
大家上午好！
我是中2班陳軒小朋友的爸爸，代表家長們在此發言，我的內心感到無比榮幸。首先請允許我代表全體家長祝賀陳嶼中心幼兒園迎來建園20周年慶典。同時，也祝小朋友們節日快樂，并向為孩子的健康成長付出辛勤勞動的全體老師致以最誠摯的感謝。
幼兒教育寄托著千家萬戶殷切的期望，承載著孩子啟蒙教育的重任，受到全社會的高度關注和重視。陳嶼中心幼兒園建園以來，在園領導科學辦園的理念引領下，辦學條件日益完善，師資水平不斷提高，辦學特色不斷彰顯，文化積淀越發深厚，是幼兒學習生活的樂園，放飛夢想的搖籃。
我們的孩子在步履蹣跚、茫然無知時便走近了幼兒園，經過四年的幼兒的生活和學習，養成了良好的生活習慣，增長了知識技能，培養了興趣愛好，學會了交流互動，懂得了文明禮儀，強健了體魄，多數小朋友甚至在藝術等方面有了很好的展露。作為家長我們很欣慰，同時也深深知道，這些進步都是老師們辛勤的汗水澆灌的結晶，在此我謹代表家長們向你們說一聲：“老師，你們辛苦了！”
回首陳嶼中心幼兒的走過的20年歷程，道路上已是桃李芬芳，碩果累累。這是艱辛的20年，成長的20年，更是收獲的20年，驕傲的20年，相信中心幼兒在園領導的正確領導下，會越辦越好，創造美好的未來。
最后祝愿陳嶼中心幼兒園的教育事業欣欣向榮，蒸蒸日上！
祝愿各位老師身體健康，生活幸福！
祝愿家長朋友們家庭和睦，工作順利！
謝謝大家！
幼兒園家長開放日發言稿中班（專業21篇）篇十五
尊敬的家長朋友們：
祝您們好！
非常感謝您們能夠蒞臨參加本次家長會！您們的積極參與體現了對孩子教育的重視，更是對我們工作的大力支持！我們聚在這里的唯一目的就是為了讓孩子們能夠更快樂、健康地成長。
我們的幼兒園占地約300多平方米，建筑面積約400平方米，僅有一棟兩層樓的建筑，內設一個大型玩具。我們有6名教職工，分別是園長韋老師、大班班主任唐老師、生活老師韋老師，以及中班班主任黃老師、副班老師韋老師、生活老師韋老師。目前在園的孩子有94人，分為兩個教學班，其中大班52人，中班42人。
我們目前有94位小朋友，在一個月的學習中，他們在多個方面很好地提高了自己的能力，包括:。
1.大部分幼兒的生活自理能力都得到了很好的提高，他們已經能夠獨立完成用餐、睡覺、上廁所等任務，也能夠整理自己的衣物和床鋪。他們還掌握了穿脫衣服以及鞋子排放的技巧。（見圖）。
2.孩子們非常熱愛體育活動，他們的基本動作協調性進一步提高，適應能力和語言理解能力也有所加強。
1.提高孩子的自理能力。
在幼兒園中，孩子們有阿姨的照顧，老師的指導，一個月的學習讓大部分幼兒的生活自理能力得到了很大的提升，但是我們還需要持之以恒。希望家長們能夠配合我們，讓孩子做好家校一致性。在家中，希望家長們也能夠指導孩子們做力所能及的事情，比如倒垃圾、掃地、洗襪子手帕等。開學初，我們要求幼兒在進餐時能夠專心吃飯，同時保持桌面、地面和衣服的干凈整潔。在家，也請家長們讓孩子們專注吃飯。
2.開展多種運動鍛煉。
游戲是培養幼兒專注力的有效方式。運動可以增強孩子大腦的興奮，注意力不集中的孩子，通常是因為大腦皮層過度放松的原因。因此，我們將通過體操練習、游戲等一系列活動來培養孩子們的注意力。
3.多鼓勵孩子。
夸獎孩子的時候要具體，根據事實情況，避免虛假贊美。及時夸獎和批評，將幫助孩子更好地提高自信，并全面發展孩子能力。在孩子畫畫時畫得很亂時，家長不宜馬上批評，以免影響孩子的自信心。
1.確保孩子的安全。嚴格控制孩子的穿著，避免佩戴金屬飾品和穿著不合適的鞋子。每天在孩子去學校之前，查看孩子的口袋和書包，確保不攜帶危險物品。請勿給孩子攜帶貴重物品，如耳環、項鏈、戒指等。家長應認真檢查孩子的書包，避免攜帶不安全的物品。如果接孩子時使用摩托車，一定要保證安全，避免多人乘坐。
2.如果孩子在家中情緒或身體不佳，家長應在接孩子時知會老師，以便學校能夠更好地關注孩子。學校不允許攜帶藥品入校，如孩子生病需要休息，家長應請假讓孩子在家休息病好再來學校。如果病情較輕，家長可在孩子在家前、離校后和睡前給予藥物治療。孩子不應該私自攜帶藥品，以免發生意外。
3.嚴格使用接送卡。法律規定，幼兒園孩子必須由具有完全民事行為能力、可獨立進行民事活動的成年人接送。為了孩子的安全，請家長盡量配合我們的工作，最好安排固定的人員接送孩子。如果有特殊情況無法接送，應及時通知學校老師。如果電話號碼變更，請及時告知學校，以免影響接收重要信息。
4、嚴格接送時間規定。
孩子的入園時間為七點五十到八點半。老師會提前到校完成接園準備工作，如開燈、開門、準備上課等。在這段時間內，家長只需要將孩子送到班級并交給當班老師，遵守時間規定，切勿提前或延遲。有些家長會提前將孩子送到校門口，這樣做會讓孩子在校外亂跑，容易引發危險。學校規定放學時間為四點至四點四十，家長應準時到校接孩子，不要提前或延遲。如若不能按時到校，家長應及時與老師聯系并請假。家長的配合對于孩子的規律作息和學習非常重要，請務必嚴格遵守接送時間。
5、避免幼兒無故缺席、遲到。
任何幼兒園的學習過程都需要一定的規律和連續性，孩子無故缺席或遲到可能會對學習產生影響。如果今天有事不能送孩子來幼兒園，請家長及時與老師聯系并請假。避免孩子出現過多的缺席或遲到現象。
強調內容：
1、作業問題。
有些家長將幼兒園的教育與小學的教育混淆，而這是一個非常錯誤的理解。根據《幼兒園教育指導綱要》和《3-6歲兒童學習與發展指南》，幼兒園的孩子應以游戲為主，學中玩、玩中學，不得提前教授小學教育內容。所以，幼兒園的家庭作業主要是以家庭活動為主，并非學習任務。家長可在家陪伴孩子完成這些家庭活動。通知和作業等相關信息會放在班級門口的家園聯系欄中，請家長及時查看消息。
2、強調家庭教育。
家庭教育對于孩子的成長非常重要，家長應重視家庭教育并與幼兒園溝通互動。班級的'老師會和家長及時溝通孩子在幼兒園中的學習和生活情況，家長也可以向老師提出自己的想法和建議。家長與幼兒園的共同配合可以讓孩子更好、更健康地成長。
現在存在一種教育現象，即孩子在成長過程中變得越來越調皮，打架的現象也在明顯增長。孩子們經常聽從家長的話，在學校里遇到欺負時會用暴力回擊。雖然我可以理解每位家長的心情，他們都不希望自己的孩子受到傷害，但幼兒時期的孩子應該養成良好的行為習慣，而老師在學校中盡力培養孩子們的好習慣，家長們不能費盡老師們的心力。在孩子們之間，沒有什么長時間的敵對關系，難免在40個孩子的班級里會出現矛盾沖突。一般情況下，幼兒之間并不會故意傷害對方，而引起矛盾的孩子往往也會是最親密的朋友。或許我們大人不能理解孩子們的交往方式，但他們有時候會爭吵，一會兒就和好了，這就是孩子。因此，當孩子向您講述他們與同伴之間發生的矛盾時，請正確引導，并盡量不介入他們之間的問題，讓他們自行解決。如果您認為孩子無法解決問題，可以與老師進行溝通，由老師來引導他們。
在平時，孩子們應該學習禮貌用語和文明行為。實際上，孩子的許多學問都是來源于模仿，因此，作為老師和家長，我們都應該注意自己的言行，為孩子們樹立好的榜樣。
關于零食問題，早餐是保持健康的重要因素之一。由于我們的幼兒園設施有限，無法提供早餐，因此，希望家長們養成在家吃早餐的習慣。家長們應該允許孩子吃零食，并鼓勵他們與同伴分享。但需要適當控制數量，以免孩子過度進食。如果孩子認為哭鬧可以得到好吃的零食，就會增加哭鬧的行為。雖然在孩子想要吃東西的時候確保他們有零食，但具體吃什么還是需要家長來控制。另外，不要在正餐前給孩子零食，保持餐桌上的良好氣氛，不要讓孩子用零食來替代正餐。如果孩子的進食量不足，則可以在送孩子上學前提供簡單的早餐，如面包或粥。此外，如果孩子缺乏運動，則應適當減少零食的供應，以避免肥胖問題。
家長的滿意度是我們工作的肯定和鞭策。他們會給我們提出一些建議和要求，讓我們更好地開展工作。因此，現在我們向各位家長提出建議和意見的時間，請不吝賜教。同時，家長們也可以共同探討如何教育孩子的良方。
教師節的重要講話中提到：“家長應當尊重學校教育安排，尊重老師的發揮和創造，并配合學校搞好孩子的學習教育。同時，應該培養良好的家風，給孩子以示范引導，形成科學的育人理念，幫助孩子健康成長。”因此，幼兒園的工作需要家長們的支持和配合，希望大家在今后的工作中能繼續支持我們。
今天的家長會到此結束，感謝你們的聆聽！
幼兒園家長開放日發言稿中班（專業21篇）篇十六
尊敬的老師、家長和親愛的小朋友們：
大家好！
放眼學校，我讀到了陽光無限；走進校園，我感受到了激情的燃點，夢想的放飛，仿佛一切都在展示著成長的動力；參與活動，我看到了孩子們像一場沒有拘束的雨，話語可以盡情散落；似一條沒有終點的線，思維可以無限的延長；如一首沒有譜的歌，節奏可以自由的去和。我們的孩子在如同雨一般不受拘束，好似線一般盡情的發揮，宛若歌一般快樂自由的環境里成長，是多么的幸福、多么的陽光、多么的快樂。在此，我謹代表我們全家向不辭辛苦、讓教育在愛中行走的熊老師、老師表示誠摯的感謝。
教育孩子不是給孩子穿衣服、也不是給孩子一只空手套，而是用“愛”生成兒童的堅強、勇敢與感恩，用“嚴”鑄就孩子的習慣、嚴謹與性格。在哺育蔡甲、蔡乙成長的七年中，我們付出的是辛勞、堅持與堅守，收獲的是喜悅、傍徨與成功。我們信奉的是“興趣、習慣與堅持”的育子良方，講究的是“重激勵、共成長、衛自尊”的育子方略。
毛躁、好動，坐不住是男孩的天性，對于雙胞胎的蔡甲、蔡乙來說更是如此。他們在相互逗打中長大，在相互攀比中成長，識字只求形似不求全解（譬如常把“隆”字讀成“降”字），算數只求快不求對。如何培養他們細致、靜心學習的好習慣是我們夫妻倆不得不考慮的問題。譬如為了讓他們能坐得住，在上幼兒園時，我們選擇了讓他們學下圍棋，只有下圍棋時才可能坐上一個小時，久而久之就習慣坐了，這樣讀小學一年級就能上課靜心聽講了。為了有意識地培養他們細致、自覺完成學習任務的習慣，我們總是對他們提出階段學習目標與任務，從淺層次開始，陪練、陪讀，一問一答，慢慢地讓他們學會“今日事今日畢”，不為完不成任務找理由。
如果說帶孩子走進自然、走進社會是對現實的觸摸的話，那么讓孩子走進叢書則是對歷史、對未來、對很多現實中不可見的知識的間接獲得。為了培養孩子的閱讀興趣，早期開發孩子智力，我的妻子總是買來一些自然的、人文的、歷史的、數學的、腦筋急轉彎一類的書籍與孩子們一起學習，蹲下身子與孩子對話，在母子相互問答中，共同成長；在相互探討補充中，分享他們的樂與悲。譬如有一天蔡乙說上體育課累，不愿意上體育課，他母親沒有過多的指責他，而是平等地與他探討，告誡他學習不僅是學知識，掌握一定的體能訓練技能和學習一樣重要。蔡甲見下圍棋下不贏蔡乙，不愿再去上圍棋課，他的外公就與蔡甲下，讓他從中品味到下贏外公的成功。平時，妻子在工作之余也總是和孩子在一起，甘當孩子的學生，耐心地聽孩子講學校的所見所聞，講述課堂學到的知識，讓孩子在一次次的復述中不經意地鞏固當天所學內容。我的妻子如此堅持把育子當作事業，才迎來了蔡甲、蔡乙的小有成功。在此，我也真誠地對妻子道一聲，你辛苦了！
狼總是對周圍的環境感興趣，因而他們能不斷的在環境中發現食物而生存下來，這就是教育學上著名的教育原則《狼性法則》。由此得出要培養孩子超強的學習能力，一定要培養孩子對世界的好。
幼兒園家長開放日發言稿中班（專業21篇）篇十七
尊敬的各位家長：
大家好！
此時正值夏收大忙時節，感謝各位家長能在百忙之中抽空來我園參加此次“家長開放日”活動。對各位家長的到來我們表示熱烈的歡迎，相信今天在座的各位家長都是很關心你的孩子在幼兒園的活動、生活情況。因為在此次活動前有很多的家長因為工作忙，沒時間與我們老師交流孩子在家或學校的情況，借此機會，望你們今后能像今天這么積極的繼續支持、配合我們的工作。今天我們“家長開放日”的活動主要有以下幾個方面：
錢集中心小學幼兒園是我鎮唯一一所公辦幼兒園，在省市縣的正確領導和關注下我園取得了長足的發展，軟硬件條件得到進一步改善，尤其是新建的幼兒園教學樓按高標準、嚴要求施工，配套設施齊全，建成后可極大改善我園的辦學條件，這幢新的教學樓即將交付使用。孩子們將在我園得到更好的教育。有的家長可能對我比較陌生，自我介紹一下，我姓王，本學期擔任小（1）班班主任，另一位是林老師，我們一起負責小（1）的教學及保育工作，開學以來因為有你們的支持、配合，孩子們在各方面都有很大的進步，望今后我們繼續配合、共同努力讓孩子們在各個方面都能更上一層樓！
孩子的安全工作是我校的重中之重，長期以來，我們都是把孩子的安全擺在首位。為了保證孩子的安全，我們每一位教師對待每天的工作必須細致周到，使孩子能在學校里學得開心，玩得高興。為此在每日的工作中我們就必須注意這些問題：做好每星期的安全教育課，帶班時做到人到，心到，手到，集中精神做好工作，不離孩子。玩游戲時有組織，有紀律的進行每項活動，注意孩子們的一舉一動，防止撞傷跌傷。當然孩子們在一起難免會有一些矛盾，今天你推了我，明天我又碰了他。我們的家長或（爺爺奶奶）總是過于擔心，喜歡摻和到孩子中間，怕自己的孩子被人欺負了，導致孩子們之間的糾紛，久而久之，孩子會形成依賴性。遇到一丁點小事都要請大人幫忙解決，其實孩子之間發現矛盾是一種正常現象，孩子們都很天真，上一分鐘和誰鬧矛盾，下一秒鐘又和好，我們家長不用過于擔心，我們得放手讓孩子自己學會解決，因為在解決問題的過程中，孩子需要思考，分析，并判斷自己的行為的對與錯，嘗試與對方溝通的技巧，如果孩子自己能解決，這不正表明他們能力的提高。如果我們能正確的態度引導孩子解決矛盾，例如說：對不起！沒關系！謝謝！等等，我們的孩子也是需要得到尊重的，說完后就沒事了，這樣讓大事化小，小事化了。何樂而不為呢？我想也是你們家長所希望的。此外我們還注意培養孩子良好行為：
（1）幼兒園的學習活動最主要以游戲為主，所以一定要培養幼兒在游戲時的好習慣，只有一個好的好慣，幼兒才能夠在游戲中快樂的學習和成長。
（2）培養孩子自我保護能力，就是孩子受到危險或可能發生然危險時的能力及其應變能力的具體表現。防止意外事故的發生，使孩子身心健康得到保障，就知道119、120、110等最基本號碼代表的意思。還有一個就是自己家里的電話號碼。
（3）培養孩子愛清潔、講衛生、不滾地，不隨地亂扔果殼和不涂墻畫壁的行為習慣。
（4）培養孩子的基本思想行為習慣，使孩子的品德和性格形成良好的開端，向孩子進行禮貌教育，友愛教育（如何處理與同伴之間的人際關系），和一些簡單的道德行為規則（如教育孩子愛護文具、圖書、愛護花草樹木等）。要求家長配合來園時檢查孩子是否帶玩具入園，以免幼兒上課玩玩具，而影響注意力。
1、孩子來學校時請家長檢查是否帶危險物品如扣子、刀子、手鐲、項鏈。如孩子帶藥來園請交到老師的手中，交代清楚，或寫張小紙條（注明：孩子姓名，服藥時間，用量等）。
2、如果你的電話號碼有變動也請及時告訴我們，以免有急事時聯系不上。
3、不要讓孩子無故缺席，遲到，以免影響孩子的學習，如果你的孩子在家出現情緒不穩定或身體不舒服時，請你在送孩子入學校時及時告訴老師，以便我們能多關注孩子，避免意外事故的發生，當然發燒就必須留在家里觀察，確定孩子沒事才可以到學校上學。
10個孩子10種個性，更何況我們班有這么多活潑可愛的孩子，所以這就更需要你和我們在以后的日子里，多加強家園聯系，這樣孩子的每天才能更快樂充實，每個孩子的健康是我們大家共同的心愿，有了你們的支持和理解我們的工作才能正常進行，同時對你們的理解和支持表示感謝，有了你們的理解才能溝通，只有在溝通中孩子才能得到更好的發展，教育孩子要靠我們大家！
各位家長，在工作中我們教師從心里真誠的希望每個孩子都能在幼兒園里健康快樂的成長，但有時也有照顧不周的地方還請各位家長多多包涵。你有什么建議或意見，可以直接向我們提出，我們會虛心接受你的寶貴意見，盡量做好我們的工作，讓我們為了孩子的明天共同努力！最后再次感謝各位家長的光臨與參與！
幼兒園家長開放日發言稿中班（專業21篇）篇十八
所有孩子基本上能夠自己用餐，但有部分幼兒習慣不好，比如拿勺的方法不正確、有的孩子邊進餐邊講話、有的孩子挑食、有的孩子進餐過慢等，都需要老師的幫助。我們基本上以鼓勵為主，正面提出要求，許多幼兒在老師的幫助下吃完了飯菜摘要部分，以下是詳細內容：
首先，我非常感謝各位家長今天能夠參加這次的家長開放日，感謝你們一直對我們工作的理解和支持，這是一個新的學期，孩子現讀的是中班，中班是幼兒三年學前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心發展的重要時期，有它的年齡特點，為了更好地開展教育工作，我作如下的簡單介紹：
2、能動靜結合、反應快，活潑好動在中班孩子的身上表現尤為突出，他們總是不停地變換姿勢和活動方式，小動作多，如動動手、伸伸腿或自由地奔跑等，不能很好地控制自己并掌握自己的行動，比小班幼兒自由放松，甚至無拘無束。所以，本學期在教師里適度的靜的活動安排較多。
現在我們的所有孩子基本上能夠自己用餐，但有部分幼兒習慣不好，比如拿勺的方法不正確、有的孩子邊進餐邊講話、有的孩子挑食、有的孩子進餐過慢等，都需要老師的幫助。我們基本上以鼓勵為主，正面提出要求，許多幼兒在老師的幫助下吃完了飯菜，保證了幼兒需要的營養。在這里，我要求家長們在家也要求孩子不挑食，在一定的時間內吃飽足量的飯菜，以保證為幼兒提供足夠的營養。用餐后應自覺擦嘴，但有的孩子餐后擦嘴的習慣還未形成，常常需要老師提醒。外出活動時或天氣變化時，我們會隨時為孩子增減衣服，在合適的時間間格中讓孩子喝水，希望各位家長在家也培養幼兒的良好習慣。
積極的促進。有的家長可能在家讓孩子寫字或拼音，其實這不符合中班幼兒的年齡特征，因為中班的幼兒的小肌肉群還不發達，對筆的控制能力還很弱，不能如愿地把握筆的運行。由此很容易導致錯誤的握筆姿勢，進入小學后很難糾正。所以，我們不贊成教中班的幼兒寫字或拼音。但可以盡心簡單的繪畫、涂色練習，練習時注意孩子的.握筆姿勢，這樣會給孩子打下一個良好的基礎。
2、及時與老師溝通，當孩子在家有了一些特殊的表現時，家長應及時與老師交流，因為孩子在家里的表現不一定會在幼兒園表現出來。孩子的不良習慣有待于家園配合糾正。另外，家長對我們有生命意見或建議，也希望與我們正面交流，我們很樂意接受大家的意見的。
今天的家長會就開到這里，再次感謝大家的參加，謝謝！
1、提醒幼兒早來園吃早餐，培養幼兒早睡早起按時作息的好習慣。
2、發現問題及時進行交流。
3、關注通知欄的通知，配合班里工作使孩子在同一環境里發展更快。
4、春天是發病季節，注意都喝水。請家長送孩子到門口（安全問題）。讓孩子學習自己做事，既鍛煉孩子的能力又減少發病率。
5、注意各方面的安全問題。
如果孩子要請假應該要向我或者是配班老師講一下，有的家長就只向接車的老師請假，由于接車的老師再接孩子的時候怕會遺忘，畢竟那么多的孩子。
家長在家多督促孩子的作業情況，在幼兒園我們只能做到分外的的扶持，而分內的就只能要求家長的配合。
幼兒園家長開放日發言稿中班（專業21篇）篇十九
尊敬的各位家長：
大家下午好，今天下午參加我們家長會的有大十班、中班和小班的全體家長，非常歡迎您們的到來。
首先讓我代表師范附小幼兒園的全體教職員工對您長期以來對我們的關心與支持表示衷心的感謝。三年來在大家的共同努力下，我園先后獲得“山東省規范化幼兒園”、“全國棋研究基地”、“山東省帕洛特英語研究基地”、“泰安市校園文化aaa級單位”、“肥城市學前教育先進單位”。下面我就幼兒園的相關做法和育兒方面的相關問題從六個方面同大家一起來探討一下，希望我們能達成共識。
我們非常注重教師素質的提高，定期派教師外出學習、培訓，并通過讀書、教研、禮儀培訓、英語培訓、基本功考核、學期考核等方式來督促教師水平的提高。通過一系列的在安全、衛生、責任心、愛心等方面對教師進行強化要求、檢測，大大提高教師的總體素質。在全市基本功大比武中，我園教師的總成績位居全市第一名。在全市舉行的文藝匯演中，我園教師的集體舞頻頻受到市級領導的一致好評。現在教師學歷達標為百分之百，其中專科學歷教師占全園的百分之六十，本科學歷占百分之十五。所有老師均做到持證上崗，并身體健康，具有良好的精神風貌。
我們園非常關注孩子的成長，我們以培養“有靈性、有禮貌、有知識、健康、快樂”的孩子為目標。開設了豐富多彩的課程，除了語言、數學、英語、手工、科學、美術、音樂課之外，還開設了微機課(大班)舞蹈課、體育課、課，并配有高學歷的專職教師。為了滿足不同能力幼兒的發展要求，我們還開設了、舞蹈、、體操、、、美術、電子琴、珠心算等特長班，為孩子的健康成長提供了廣闊的空間。
《幼兒園教育指導綱要》明確指出：“幼兒園應與家庭密切合作，與小學相互銜接，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發展創造良好的條件。”因此，我們教師更殷切地希望各位家長能直接參與到幼兒園對幼兒的教育中來，家長將孩子送到幼兒園，絕不是其教育責任的移交，而是家長有幸在教育孩子方面增加了專業的合作者。我們的老師，則不能只要求家長去做什么，而要立足于希望家長和自己合作做些什么，要讓家長和老師一起構建家園共育的連心橋，使孩子們在愛的陽光下盡享愛的甘甜，讓幸福人生在家園的共同引領下啟航。愿我們的老師和家長能互相理解，互相尊重，互習，互相支持，共同切磋，在“互動”和“求索”中去共同推進幼兒教育事業卓有成效地發展。
其實只要孩子們每天高高興興的入園，安安全全的離園，學習中不斷的有新的收獲，能積極的和小伙伴游戲，懂得合作分享，這是我們老師、家長最大的心愿。
最后我就家長接送幼兒入園、離園給大家提幾點建議，再次真誠的希望得到家長的幫助、支持和配合：為貫徹執行《山東省中小學(含幼兒園)管理基本規范》和《濟南市幼兒園安全工作規定》，特別是為了孩子們的學習與安全：
1、請各位家長一定按學校規定時間準時接送孩子，上午8：00——8：30入園，12：00——12：30離園;下午2：00——2：30入園，5：00——5：30離園。
2、嚴格執行幼兒接送卡接送制度，必須由家長親自接送幼兒，如您的孩子有事或有病，請到校親自向班主任請假，并填好。
3、無論送孩子，還是接孩子，請不要在小花園里走(怕孩子不小心摔傷身體)，不要在教學樓大廳內穿行，因為我們人太多，會影響幼兒園正常的教學秩序，一定要按學校規定的。路線走。
各位家長：從今天起，就讓我們成為教育孩子的合作伙伴和朋友吧，孩子的成長進步離不開你們和我們老師的溝通和聯系。讓我們通力協作，為了孩子的健康全面發展而共同努力!
下面的時間各班教師將同您進行面對面的交流，希望您能提出寶貴的建議。
幼兒園家長開放日發言稿中班（專業21篇）篇二十
尊敬的家長朋友們：
在百忙之中，您們抽空參加我們學校的家長會，我們非常感激。首先，我們要衷心地感謝您們一直以來對我們的工作的理解和支持。這次家長會的目的是向各位家長匯報學期開始以來您們的孩子在學校的生活和學習情況。同時，我們希望通過這次家長會進一步加強學校和家庭之間的聯系，并聽取您們的意見和建議，促進我們不斷改進工作和提高素質。
接下來，我們將向您們匯報學校的教育任務和保育事項，以及涉及到家長關心的問題。
首先，學校的保育工作非常重要。每個孩子都像自己的孩子一樣受到我們的照顧和保護。我們和各位家長一樣有共同的責任和義務來保護和教育好這些孩子們，確保他們身心的健康發展。為此，我們提供必要的生活供給和幼兒生長發育所需的營養，建立合理的生活制度，預防疾病和事故的發生。
接下來，我們將向您介紹幼兒一日生活的各個環節：
晨檢工作非常重要，我們進行一問、二看、三摸、四查，以確保孩子們的安全。我們要求走讀生的家長不要讓孩子帶危險物品入園（如打火機、小刀、指甲剪、雪糕棍等）。同時，我們注意觀察是否有幼兒有生病的跡象，以便及時治療。
我們的飯菜搭配非常科學，特別是對于幼兒園的孩子來說更加考慮到他們身體的健康。我們經常給孩子們做小鍋飯，早上提供米粥、豆漿、八寶粥、辣湯、點心（如雞蛋糕、油條、燒餅、麻團等），每天換著吃。中午提供三菜（兩葷一素）一湯，營養搭配。晚上則是米粥、餅和一個菜。飯菜由食堂兩名工作人員和我們兩位教師一起為孩子們準備好，并送到他們面前。
我們還注意培養孩子們進餐的習慣，保證孩子們吃飽、吃好，不挑食。在進餐前，孩子們需要洗手。在用餐時，他們不會講話，并保證餐桌、地面和衣服保持干凈，使用勺子也是正確的。有些家長可能會擔心自己的小孩在幼兒園吃不飽，但請不必擔心，我們會好好地照顧您的孩子。
每晚7點，生活老師會把孩子們帶回宿舍。一個生活老師負責兩到三個孩子，確保孩子們生活上得到更周到的照顧。
我們的餐具每天都會進行消毒，并實行一人一盆制度。每隔一晚，我們都會去醫務室領消毒水拖地，并在晚上噴殺蟲劑，消滅蒼蠅和蚊子。除了消毒工作，我們還會做好疾病的防治和隔離工作。如果在學校，有幼兒生病我們會及時送他們到醫務室看病，并在同步聯系各位家長。
首先，請允許我介紹下我們班級的情況：我們班級共有39位學生，其中男生有13位。本班級是由原來的中（3）班和中（4）班各一半的學生組成的。總的來說，我們班級的學生智力發展比較均衡，生活習慣較好，喜歡上學，樂于參加各種活動，動手能力較強，自理能力普遍較好。當然，也存在學生之間的.個別差異。
1、重視學生能力培養：在開學初期，我們班大部分學生的自理能力都比較差，其中包括吃飯、穿脫衣服、鞋子、認識自己的水杯毛巾號等方面。通過幼兒園的訓練和生活，許多學生不僅學會了自己的事情自己做，而且還有些學生能夠幫助家長做力所能及的事情。例如，宋心媛是一個非常任性和倔強的孩子，而且還特別挑食，以前并不喜歡上學。但是通過一段時間的鍛煉，她在許多方面都有了很大的進步，比如每天都能自己穿脫衣服、不再挑食，熱愛學習，特別喜歡上學了。她還有很強的任務意識，能夠完整地向家長轉告老師的通知。這就是我們注重對學生進行能力培養的效果。當然，像這個例子一樣，我們班里發生了很多成功的案例，這里就不一一列舉了。
2、重視學生素質的全面發展和提高：幼兒園更加注重學生的全面發展。現在，很多家長的教育理念也比較先進，他們知道孩子的聰明程度不僅僅表現在會認多少個拼音或掌握多少個20以內的加減法上。《幼兒園教育大綱》中也明確規定，潛移默化的生活與游戲應該是幼兒的主體，從中幼兒可得到更多的經驗積累，因此培養他們能力與素質方面更為重要。特別是在幼兒園，學生一天的大部分時間都在班級之內度過，這對于學生的性格、能力、個性特長的展現和他們的適應性、發展性影響都很大。因此，我們班級的活動主要以培養學生的興趣、提高他們的能力和養成好習慣為主。
3、重視對學生的賞識教育：我們班級積極開展賞識教育，認同學生的表現，通過每天在學習、紀律、用餐、禮儀等方面對學生進行表揚和激勵。
用小星星鼓勵幼兒表現優秀，讓他們能在走廊上自豪地展示自己的作品和星星的數量。這種活動不僅可以鍛煉幼兒數學能力，還能激勵他們保持進取心。每個月末會評選本月小明星，今年3月，我們頒發了5個“愛學習小星”、“懂事乖寶寶”和1個“睡寶寶”獎項。我們會在接下來的幾個月持續舉辦這個活動，希望得到家長的積極配合，讓更多的幼兒成為下一個小明星。
家長開放日、教師觀摩課和六一運動會是本學期的三個主要活動。我們希望這些活動能讓家長更深入了解孩子在幼兒園的學習和生活，促進家庭與園所之間的溝通和互動。我們在教室外的“家長園地”中會分享有關幼兒教育的文章、介紹教學進度，并期待聽到各位家長的教育心得和建議。此外，我們新增了每周一次的家園聯系冊，詳細記錄幼兒在幼兒園的表現和家庭情況，讓家長和老師都能更好地關注孩子的成長。
1、希望家長們能在8點半前將孩子送到幼兒園，以免耽誤正常的教學活動；如有特殊情況，請注意不要影響其他孩子的安排。
2、如果孩子在家有情緒或身體不適，請在送孩子去幼兒園時告訴老師，以免意外發生。
3、督促孩子自己完成穿脫衣服，鼓勵整齊疊放衣物，鍛煉孩子的自理能力。
4、為了保持環境的美觀，請不要將孩子的鞋放在走廊上的暖氣上。
5、請按時填寫家園聯系冊，并于周一交給班級老師。
我要感謝所有家長對我們工作的支持，同時也希望日后能夠保持及時溝通，如果有什么問題請隨時聯系我們。感謝您們今天參加家長會，再次表達敬意。
幼兒園家長開放日發言稿中班（專業21篇）篇二十一
各位家長：
大家好!在此，非常感謝你們能在百忙之中抽出寶貴的時間來參加這次活動。我姓xx，是中班的主任老師，已經從事幼教工作三年了。作為一名幼兒教育工今天主要想跟大家交流以下幾個方面的內容：
中班后孩子們的學習將有所增加。所以好的學習、生活習慣基本上就是要從中班開始逐漸養成，這是孩子們成長的一個新起點，所以還希望家長多和我們配合對孩子進行正確的引導。
經過小班的學習與生活，孩子們已經受到了一定的教育，他們與小班幼兒相比，尤其顯著的特征，我們不難發現，有的孩子好動缺少學習方面的興趣，特別愛玩游戲。有的孩子語言表達能力也很出色，能把看到的事情說的很完整。有的孩子接受能力很好，在學習方面老師教的內容能很快接受。有的孩子在學習方面接受能力可能稍微差一點，這就需要老師和家長的配合對孩子更加耐心的教導。
這時候的孩子，最需要的就是在這個成長過程中，多給他們鼓勵，培養他們的信心，激勵他們健康快樂成長，促進孩子們更好更全面的發展，總之，一句話：有成長就有成功，有快樂就有幸福。
下面我就從以下幾方面具體的講一講：
現在剛開學，我想放了一個暑假，有的孩子可能還不能很快的適應過來。相信開學一個星期后，孩子們會明顯地適應幼兒園生活。本學期又新增添幾名新生，剛開學時這些孩子的情緒可能會不怎么穩定，經過一些時間的適應，會看到孩子們能高高興興地上幼兒園，還能主動向老師問好，孩子們會慢慢的有些成長的表現。當然這與家長的努力是分不開的。
本學期是中班的第一學期，我們準備以養成孩子良好的生活常規和良好的學習習慣為我們工作的主要目標。為孩子的學習和生活打下良好的基礎。在教學活動中充分調動孩子的積極性，讓孩子保持濃厚興趣。中班的課程主要開展了英語、語言、數學、音樂、社會、健康、科學以及兒歌識字。
教育工作的配合。
在課程的實施過程中需要家長配合的實在很多。比如：發的新書要寫上幼兒名字，有時需要帶物品、幫助孩子完成調查表或者幫助孩子輔助作業等等，這些都需要您的配合，因為您的積極配合是我們活動開展的關鍵，也是孩子獲得發展的重要因素。在這里特別講一下家長對孩子作業輔助這一塊，老師在幼兒園里教幼兒知識，希望家長回家及時進行輔導進行鞏固。那樣更能增強幼兒對學習內容的吸收。希望家長們在以后的工作中能支持并配合我們的工作。
進餐：現在有的孩子已經能夠自己獨立進餐，不需要老師喂;但有的仍然需要老師喂，的方法是：鼓勵為主，所以有很多孩子都能在老師的鼓勵下高高興興地把飯吃完。那我為什么在這里要特別提出這件事，是因為我們老師每天都希望能保證孩子能攝取到充足均衡的營養，那么我希望在家里家長也能夠堅持，不遷就孩子、不包辦代替，讓孩子養成不挑食、自己進餐的'好習慣。很多家長都希望自己的孩子身體能夠長好，在幼兒園能多吃一點、吃好一點，我們是這樣在做，那么如果在家里也這樣堅持的話，我相信孩子的身體是絕對能夠長好的。
逐漸開始轉涼了，孩子們的衣服也。
‘讓他們先做簡單的事，這樣孩子才有信心去完成。參加勞動，既是學習的過程又是鍛煉的過程，在這個過程中和會有成功和失敗。學習力所能及的事情自己做提高責任感。如果孩子沒有完成分配給他的家務活，比如飯前的準備工作，你可以對他說：“要是你收拾好了桌子我們就可以開飯了。”慢慢的孩子就會意識到其行為所產生的好壞不同的效果。這樣就懂得了自己在家中的作用和責任了。不要用零食、玩具、金錢作為對孩子從事家務勞動或其他成績的獎勵。就好比幼兒在園用餐前，教師都會要求：小嘴巴不講話，小手放背后。在孩子們有安靜的情況下在進行用餐。如果幼兒很吵鬧的情況下依然進餐。那樣的氛圍會影響幼兒的用餐質量。
孩子不會珍惜時間。
孩子不會珍惜時間，這和家長對孩子的嬌慣有很大的關系。有的孩子晚上不睡早上不起，每天早上要爸爸媽媽或爺爺奶奶一遍又一遍的叫，反正爸爸媽媽會幫忙穿衣服，穿鞋子，疊被子。覺得上學遲到沒什么，這樣不利于培養孩子的時間觀念，也助長了孩子依賴父母的習慣。不要覺得孩子還小“樹大自然直”，對孩子做事少聞少問，正確的行為不鼓勵強化，錯誤的行為沒有堅決制止，時間長了，問題就會越來越突出，好習慣沒有養成，卻形成了許多壞習慣。在家要配合幼兒園培養幼兒的好的、科學的作息習慣，樹立孩子的時間觀念培養孩子做事專一，抓緊時間的習慣。讓孩子早睡早起，有充分的睡眠。
有些孩子愛發脾氣。
孩子亂發脾氣時家長應立即指出他的錯誤，并對他的錯誤冷淡下來，不理睬他，直到孩子軟下來，再給他講道理。當孩子有進步時，如實同一件事，現在不再發脾氣或減輕了，要及時地表揚鼓勵，久而久之，孩子正確的行為得到了鞏固，錯誤的行為就會消除。不要讓孩子感到亂發脾氣的好處，更不要急急忙忙向孩子妥協。要讓他知道發脾氣不會讓大家喜歡，亂發脾氣不會有收獲，這樣孩子在亂發脾氣達不到目的的過程中，學會會自我控制，慢慢就會改掉了!
個別孩子坐不住。
靜靜的坐著或長時間專注做一件事，對于大多數的孩子是一件很困難的事。好動，坐不住的孩子很難專心聽講。孩子坐不住和“多動癥”并不是一回事，一般來說，孩子坐不住不是一種病態，是特定年齡所表現的一種特定的行為特征。如;坐在椅子上不停的左右搖晃、跪在椅子上，或一會站一會坐，喜歡打擾別人;在教室里來回輕輕地走到處跑。
所以我建議：可以讓孩子多參加集體活動，在活動中培養興趣，愛玩是孩子的天性，父母可以在家和孩子做有意思的游戲：搭積木、橡皮泥、拼圖畫畫、講故事情節長的故事，讓孩子在比較長的時間里專心做事情，可鍛煉孩子的持久力、意志力等。例如：玩游戲'木頭人’，當說到“不許說話不許動”時要求雙方停止活動，可以鍛煉自我控制能力。獎勵與懲罰如果用各種辦法都不行時，尤其是孩子應該做自己的事情時家長一定要嚴厲得責令他立即安靜做自己的事，如果孩子一貫很鬧，突然能安靜時哪怕是幾分鐘，也要鼓勵他。相信他總會有進步的!
今天對各位家長的到來再次說聲感謝!同時，我們也相信，家長們在今后的日子里，也會繼續支持我園的各項工作!我們幼兒園和各位家長有著一個共同的心愿，那就是讓孩子們有健康的身體，良好的習慣，廣泛的興趣，聰明的大腦，總而言之就是：孩子們能健康快樂的成長!為了這一個共同的心愿，讓我們互相理解，互相支持，加強交流。讓孩子們受到更好的學前教育。
因此希望家長配合我們做好以下的工作：
孩子堅持上幼兒園：我想這個對于大部分家長來說都不算一件難事，相信你們也都知道如果孩子不堅持上幼兒園，在家里玩幾天再送到幼兒園的話，孩子們就會有不好的情緒。為讓幼兒能參加晨間活動和不耽誤正常的教學活動，希望各位家長能盡量讓孩子在8：20前到園，如果您的孩子在家出現情緒不穩或身體不適需要喂藥情況時，請您在送孩子入園時及時告訴老師，以便我們能多關注孩子，如需請病事假，請向老師請假說明!
在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自己完成，并指導鼓勵孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務能力得到鍛煉。
安全工作，請家長每天來幼兒園要檢查孩子的口袋和書包，不要讓孩子帶玩具及有危險的東西，有的孩子可能好玩把打火機，小刀，小珠子帶到幼兒園里來。如果傷害到孩子自己或傷害到其他小朋友都不好。不要給孩子戴項鏈等貴重物品，以免遺失。家長園地：即我們門口的主要是讓家長了解本班的教育內容和一些家教知識、以及需要配合的事宜。
關注孩子接送情況。
如果家長由于工作比較忙，有的沒時間來接孩子，只能請他人代接時，應提前跟本班老師打招呼。
望家長在孩子面前樹立老師的良好形象：這一條說出來好象是一件小事，但是我希望能引起家長的重視。家長在與孩子交流時應該樹立老師的正面形象。我這樣說可能有點抽象，那么我舉一個例子：如果孩子在家里表現不好，或是犯了錯時，有些家長可能會說：“你不乖的話，我去告訴老師，讓老師來批評你。”以我們的經驗總結出家長比較喜歡問孩子的問題是：“你最喜歡哪個老師?哪個老師最好?哪個老師最兇?”家長既然給孩子提出了老師有好有壞、有兇有善、有喜歡的有不喜歡的，那么你的孩子肯定會按照你的思路去回答，他就必須選出最兇的，一個他最喜歡的，一個最好的。可能說出的這三個人都是同一個老師。因為他的思維能力還不能跳出你給他的一個很局限的范圍，他說出的只不過是他最熟悉的一個老師。所以家長在這個問題的引導方向上是錯誤的。我希望家長能讓孩子了解：老師是他的好朋友，當他有了困難的時候老師會幫助他;老師會教給他很多東西;讓他高高興興、快快樂樂的健康成長;當然當他犯了錯時老師會教育他，但是站在不傷害孩子的基礎上的。這樣才不會讓孩子對老師產生恐懼心理，而是讓他喜歡老師，愿意與老師交流，不會因為老師批評了他而不上幼兒園。
因為班級孩子比較多，孩子們又比較好動，平時手腳動作也快，一起學習玩耍時可能會有一些小磕碰出現一些小意外，出現有一些不足之處，請家長們能多多諒解，也請多指正、多批評、多溝通。
再次感謝各位家長的到來，希望以后有什么事情各位家長可以直接跟班級老師溝通。我們很愿意聆聽家長們的寶貴意見，如果有做的不好的地方我們會改正，總之我們都是為了孩子們能健康快樂成長!所以希望以后有什么事情我們多溝通，多交流，一起努力!今天的家長會到此結束!