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健康教育教案小班(通用18篇)

時(shí)間:2025-06-10 作者:翰墨

通過小班教案的實(shí)施,教師可以有效組織教學(xué)活動(dòng),提高教學(xué)效果,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。小班教案的編寫需要教師有創(chuàng)新思維和獨(dú)特見解,以下是一些優(yōu)秀教案的案例分享。

健康教育教案小班(通用18篇)篇一

1、鍛煉幼兒行走滾爬協(xié)調(diào)等綜合能力。

2、體驗(yàn)體育運(yùn)動(dòng)的樂趣。

3、促進(jìn)幼兒手腳和全身動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性。

4、樂于參與體育游戲,體驗(yàn)游戲的樂趣。

5、培養(yǎng)競爭意識(shí),體驗(yàn)游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂。

6、鍛煉平衡能力及快速反應(yīng)能力。

7、培養(yǎng)幼兒不怕困難、堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、積極向上的良好品質(zhì)。

為幼兒身上粘上雙面膠,并于上課前撕開;棗、蘋果或其它果子圖片;布置一個(gè)場(chǎng)地:有橋、有洞、有樹;起點(diǎn)和終點(diǎn);小筐子;刺猬頭飾或胸飾(讓幼兒知道自己扮演的是小刺猬);獎(jiǎng)勵(lì)品(小紅花,星星等)

(一)開始部分

1、問好,(刺猬寶寶們,你們好,我是你們的刺猬媽媽)。做動(dòng)物模仿操,活躍氣氛:今天天氣真好,我們一起來鍛煉身體吧!

2、引入主題:秋天到了,果園里的果子熟了,媽媽帶你們到果園里搬果子去。可是呀,去果園的路不好走,媽媽看哪個(gè)寶寶最勇敢。

3、組織幼兒入場(chǎng)。

(二)基本部分

1、教師講要求,并作示范:過橋、鉆洞、貼上果子、到終點(diǎn)、取下果子;

2、對(duì)剛才的示范作一詳細(xì)講解,強(qiáng)調(diào)要求。

3、分組(三組或兩組)

4、活動(dòng)開始,教師進(jìn)行輔助。(注意不要過多地干涉幼兒)

5、教師小結(jié),對(duì)幼兒進(jìn)行鼓勵(lì),獎(jiǎng)獎(jiǎng)品。

(三)結(jié)束部分

帶幼兒回家:天快要黑了。寶寶,我們趕快回家吧!

新《綱要》中提出:“培養(yǎng)幼兒對(duì)體育的興趣是幼兒園體育活動(dòng)的重要目標(biāo),要根據(jù)幼兒特點(diǎn)組織生動(dòng)有趣、形式多樣的體育活動(dòng),吸引幼兒的參與。”體育活動(dòng)可以增強(qiáng)孩子的體質(zhì),發(fā)展幼兒的基本動(dòng)作,在體育活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、不怕困難的意志品質(zhì)和主動(dòng)樂觀、合作的態(tài)度。

健康教育教案小班(通用18篇)篇二

1、了解吃飯對(duì)身體健康的影響,能按時(shí)吃飯,不挑食。

2、知道應(yīng)該怎樣吃飯,向吃飯好的幼兒學(xué)習(xí)。

3、能夠愉快的參與課堂活動(dòng)。

4、初步了解預(yù)防疾病的方法。

5、知道人體需要各種不同的營養(yǎng)。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)。

重點(diǎn):了解吃飯對(duì)健康的影響,能按時(shí)吃飯,不挑食。

難點(diǎn):知道應(yīng)該怎樣吃飯,向吃飯好的幼兒學(xué)習(xí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備。

多媒體課件。

活動(dòng)過程。

開始部分。

律動(dòng),安靜幼兒秩序。

基本部分。

一、情境創(chuàng)設(shè),激發(fā)幼兒興趣。

1、出示《樂樂和佳佳》,幼兒認(rèn)真觀察。

2、引導(dǎo)交流,使幼兒知道吃飯對(duì)身體健康的重要性。

二、出示圖片,認(rèn)識(shí)各種營養(yǎng)物質(zhì)。

1、逐一出示,說出圖片名稱。

2、引導(dǎo)幼兒知道應(yīng)該怎樣吃飯,向吃飯好的幼兒學(xué)習(xí)。

三、跟我學(xué)兒歌。

四、觀看視頻《吃飯不挑食》。

進(jìn)一步讓幼兒感知吃飯對(duì)身體健康的重要性,怎樣才是不挑食。

結(jié)束部分。

1、進(jìn)行活動(dòng)總結(jié),引導(dǎo)幼兒不管是在幼兒園還是在家里都要按時(shí)吃飯,不挑食,做一個(gè)快樂的健康寶寶。

2、唱著兒歌回到教室。

教學(xué)反思。

我班有好多孩子有挑食的現(xiàn)象,他們主要是不喜歡吃蔬菜,而且飯也吃的很少,在家也這樣。通過這次活動(dòng)以后,當(dāng)天吃飯時(shí),就有孩子吃蔬菜了,而且還一口菜一口飯吃得很好。最可喜的是黃梓晨小朋友還很快吃完了自己的一份飯菜呢!為了讓他們天天如此,我特地在班里表揚(yáng)了他們,讓他們繼續(xù)發(fā)揚(yáng)下去。我想在以后的日子里,我在孩子吃飯時(shí)經(jīng)常提醒他們,以表揚(yáng)、鼓勵(lì)的形式,讓他們養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣。

健康教育教案小班(通用18篇)篇三

使幼兒認(rèn)識(shí)到吸吮手指對(duì)身體的不良影響,幫助有吸吮手指習(xí)慣的幼兒逐步克服這種習(xí)慣。

培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好生活習(xí)慣的意識(shí)。

積極的參與活動(dòng),大膽的說出自己的想法。

活動(dòng)準(zhǔn)備:制作一個(gè)指偶(帶有痛苦的表情),一些顏料。

1、教師把指偶套在大拇指上,假裝自己就是指偶,痛苦地說:由于小朋友總是吸吮我,給我?guī)砗芏嗤纯啵易兊煤茈y看,“駝了背”什么事也做不了。

3、通過游戲,使幼兒知道,要注意保護(hù)手指,并經(jīng)常洗手,保護(hù)手的干凈,做一個(gè)愛清潔的好孩子。

建議:了解有吸吮手指習(xí)慣的幼兒情況,進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。不能以生硬的命令或批評(píng)的方式糾正幼兒的習(xí)慣。

幼兒上了幼兒園一學(xué)期多了,沒有學(xué)會(huì)過怎么穿衣服,每到中午睡覺起床的時(shí)候,都需要坐在床上等著老師一一給他們穿衣服。因此,這個(gè)活動(dòng)的主要的目的就是使幼兒認(rèn)識(shí)開衫和套衫,能夠?qū)⑻咨篮烷_衫區(qū)別開來,根據(jù)區(qū)別來初步學(xué)習(xí)如何穿套衫和開衫。進(jìn)而培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立性、自理能力。

在活動(dòng)開始的時(shí)候,幼兒都很奇怪,為什么吳老師老師今天手里拿著兩件衣服。接下來,我請(qǐng)幼兒來找找兩件衣服的區(qū)別,慢慢的引導(dǎo)幼兒將注意力轉(zhuǎn)移到衣服是否開襟上,一起認(rèn)識(shí)了開衫和套衫,又認(rèn)清楚了衣服的正面和反面。接下來,我一邊示范如何穿套衫,一邊朗誦兒歌。示范一遍以后,我請(qǐng)每一個(gè)幼兒手里拿一件套衫,一起來試一試,在做的過程中,我適當(dāng)?shù)姆怕宋夷顑焊韬褪痉兜乃俣龋層變嚎梢钥吹们宄蠋煹氖痉丁S捎趦焊璺浅:唵危杂變阂幌伦泳蛯W(xué)會(huì)的兒歌,幾遍以后就能跟著老師一起念了,而且能夠跟著兒歌一起來穿脫衣服,但是個(gè)別幼兒接受能力還是有些弱,需要老師的幫助。而在學(xué)穿開衫的時(shí)候,幼兒對(duì)于“蓋頂子”這個(gè)動(dòng)作充滿了好奇,紛紛效仿。

但是幼兒只顧自己嘗試,沒聽清老師所講的要領(lǐng),所以做的動(dòng)作不到位。這個(gè)環(huán)節(jié)我覺得也許請(qǐng)一部分幼兒上來和老師一起來示范,老師再適時(shí)進(jìn)行指導(dǎo),再請(qǐng)每一個(gè)幼兒來試試,可能效果會(huì)更加的好。經(jīng)過這個(gè)活動(dòng)之后,當(dāng)天下午起床,我就請(qǐng)每一個(gè)幼兒自己穿衣服,有大部分的幼兒都能夠自己穿衣服,還有一小部分的幼兒需要老師的幫助或者整理。

健康教育教案小班(通用18篇)篇四

1、該活動(dòng)是本班健康娃娃主題網(wǎng)絡(luò)中的一個(gè)小子題。

2、小班的幼兒有必要讓他們了解五官的用途,啟發(fā)他們?nèi)绾伪Wo(hù)五官;否則幼兒經(jīng)常用手挖鼻孔,經(jīng)常把臟東西放到嘴里或把類似珠子的東西放到嘴里,有灰塵、沙子進(jìn)入眼用手搓,極不安全、衛(wèi)生。因此,我設(shè)計(jì)了這篇幼兒園小班常識(shí)教案——《我愛洗臉》。這對(duì)提高幼兒保護(hù)五官的意識(shí)很有意義。

3、該活動(dòng)力求根據(jù)本班幼兒的興趣、需要而設(shè)計(jì)。

1、幼兒通過自己地嘗試活動(dòng),正確說出嘴巴、眼睛、耳朵、鼻子的名稱和數(shù)量,了解它門在頭上的位置。

2、知道眼、耳、嘴、鼻的用途。

3、教育幼兒要保護(hù)好眼、耳、鼻、嘴這些器官。

4、了解保持個(gè)人衛(wèi)生對(duì)身體健康的重要性。

5、知道一些保持身體各部位整潔衛(wèi)生的方法。

男孩頭像一幅、幼兒人手一面鏡子、一瓶香水(供幼兒聞氣味)、保護(hù)五官的圖片

一、利用男孩頭像向幼兒介紹嘴巴、眼睛、鼻子、耳朵的名稱、數(shù)量及位置

1、幼兒看頭像正確說出眼、耳、鼻、嘴的.名稱及數(shù)量。

2、告訴幼兒眼、耳、鼻、嘴在頭上的位置。

二、發(fā)給幼兒每人一面小鏡子,讓幼兒從鏡子里看清自己臉上的器官

1、幼兒人手一面鏡子自己觀察。

2、教師提出:從鏡子里看看你的臉。

教師小結(jié)::我們每個(gè)人都有兩個(gè)眼睛,兩只耳朵,一個(gè)嘴巴,一個(gè)鼻子;眼睛里有眼珠子,嘴巴里有牙齒和舌頭。

三、讓幼兒知道眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴的作用,并重點(diǎn)了解鼻子的用途

2、幼兒嘗試告訴別人:我們的眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴是人體上最重要的器官,缺少了哪一樣都是不行的。如果沒有了眼睛我們就什么也看不見;如果沒有嘴巴就不能吃東西,不能說話;沒有鼻子我們就什么氣味也聞不到;沒有耳朵我們就什么聲音也聽不到。所以,我們每個(gè)人都要保護(hù)好自己的眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴。

3、看圖片,讓幼兒了解如何保護(hù)五官。

(1)吃完東西要漱口,不亂吃臟東西。

(2)看電視不能靠得太近,有灰塵或沙子進(jìn)入眼睛,不能用手搓。

(3)不能用手勾鼻子。

四、競賽游戲:

找眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴

教師依次說眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴,幼兒馬上用手依次知道眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴、,看誰反應(yīng)得又快又準(zhǔn)。

五、結(jié)束活動(dòng)

1、幼兒積極參與,能激發(fā)幼兒的興趣。

2、思路明確,考慮到師幼互動(dòng),能使幼兒在活動(dòng)過程中輕松愉快地學(xué)到知識(shí)。

3、內(nèi)容中教師提問的一些問題,有個(gè)別令幼兒回答有些困難或幼兒不理解,這就影響了下一個(gè)環(huán)節(jié)的活動(dòng)思路。

4、活動(dòng)過程整體效果較好,幼兒積極性高,特別是講到五官有何用途的環(huán)節(jié),幼兒很感興趣,回答發(fā)言積極。

5、預(yù)設(shè)的目標(biāo)有點(diǎn)高,提問的一些問題,幼兒回答不出來,要通過多方面的引導(dǎo)才能回答出來。

6、在幼兒嘗試活動(dòng)的環(huán)節(jié)中,供幼兒嘗試的物品和方式太少,不能使幼兒得到鞏固練習(xí)。

健康教育教案小班(通用18篇)篇五

1、在游戲情境活動(dòng)中,進(jìn)一步感知好習(xí)慣的重要性。

2、在自我評(píng)價(jià)中,逐步引導(dǎo)孩子堅(jiān)持養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

3、進(jìn)取、愉快地參與活動(dòng)。

4、大膽地參與討論,清楚地表達(dá)自我的觀點(diǎn)與想法,發(fā)展求異思維。

5、能夠?qū)⒆晕液玫男袨榱?xí)慣傳遞給身邊的人。

1、創(chuàng)設(shè)一個(gè)“家”的情境,兩組游戲材料:a組玩具;b組圖書。

2、評(píng)比表1張,紅花若干。

3、磁帶《健康歌》、錄音機(jī)、攝象機(jī)。

1、邀請(qǐng)“小客人”入場(chǎng),有禮貌地打招呼。

教師介紹“我家”――書房、游戲房;

介紹另一位小客人――“皮卡丘”并出示“皮卡丘”紅花榜:“看看下頭的活動(dòng)哪個(gè)孩子表現(xiàn)好,比比哪組的紅花多。”

愿意看書的孩子請(qǐng)到“書房”,愿意玩玩具的孩子請(qǐng)到“游戲房”。

教學(xué)提議:這一環(huán)節(jié)將幼兒引入游戲情境中,教師要以極大的熱情進(jìn)行情緒引導(dǎo),讓幼兒感受到現(xiàn)場(chǎng)創(chuàng)設(shè)的情境氛圍,從而放松情緒投入游戲活動(dòng)中,堅(jiān)持原生狀態(tài),以保證下頭環(huán)節(jié)錄像的真實(shí)性。

2、教師實(shí)況錄像。

幼兒自由選擇分組游戲:愿意玩游戲的孩子請(qǐng)“玩玩具”;愿意看書的孩子請(qǐng)到“書房”看書。

教學(xué)提議:這一環(huán)節(jié)的關(guān)鍵所在:教師盡量不去打擾孩子的活動(dòng),讓孩子自由進(jìn)行。并用攝像機(jī)以旁觀者的身份觀察記錄下每個(gè)孩子在活動(dòng)時(shí)的行為習(xí)慣。

3、組織幼兒分段觀看剛才現(xiàn)場(chǎng)拍攝的錄像,并展開討論。

a:(1)第一段“看書”:看看、想想自我怎樣做的?你的好朋友怎樣做的?

這樣做對(duì)不對(duì)?為什么?

教師傾聽,參與討論。

(3)幼兒自由發(fā)表看法,教師逐步引導(dǎo),根據(jù)幼兒回答以兒歌形式加以總結(jié),并鼓勵(lì)孩子說給“皮卡丘”聽聽。貼紅花以示鼓勵(lì)。

(2)觀看第二段后,幼兒相互討論。教師傾聽,并參與討論。

(3)幼兒自由表述。教師根據(jù)孩子的表現(xiàn)和回答,逐步加以引導(dǎo),歸納,用兒歌形式總結(jié),并將編成的兒歌說給朋友聽聽。

教學(xué)提議:本環(huán)節(jié)教師應(yīng)依據(jù)現(xiàn)場(chǎng)孩子的習(xí)慣表現(xiàn)、靈活隨機(jī)地加以組織引導(dǎo)。參與幼兒討論表揚(yáng)習(xí)慣好的孩子,認(rèn)識(shí)到不良習(xí)慣給大家?guī)淼挠绊懪c不便,鼓勵(lì)孩子改掉壞毛病養(yǎng)成良好習(xí)慣。

4、數(shù)數(shù)哪組紅花多,教師表揚(yáng)、鼓勵(lì)習(xí)慣好的孩子。

5、邀請(qǐng)大家參加家庭舞會(huì)――《健康歌》聽音樂,跳舞,做運(yùn)動(dòng)。

教學(xué)提議:本環(huán)節(jié)雖接近尾聲但仍以家庭舞會(huì)的形式結(jié)束,讓幼兒沉浸在游戲情境中,拓展到其他方面的好習(xí)慣,如:生活、衛(wèi)生習(xí)慣,寓教于樂。

能否適時(shí)、適宜、靈活地進(jìn)行隨機(jī)引導(dǎo),組織幼兒討論,進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)調(diào)控。

幼兒沉浸在游戲氛圍中,簡便自由,討論熱烈,基本能很好地完整表達(dá)自我的想法,我對(duì)于孩子的現(xiàn)場(chǎng)反應(yīng)表現(xiàn),也能恰當(dāng),適宜靈活地給予回應(yīng),師幼互動(dòng)頻率高。

在日常活動(dòng)中,開展“比比誰的習(xí)慣好”活動(dòng)。對(duì)有提高、習(xí)慣好的孩子,獎(jiǎng)紅花、貼星進(jìn)行表揚(yáng)鼓勵(lì)。

健康教育教案小班(通用18篇)篇六

1、培養(yǎng)幼兒自己獨(dú)立就餐的好習(xí)慣。

2、讓幼兒知道愉快就餐有益于身體健康。

餐具若干。

(一)看幼兒讀物,引導(dǎo)幼兒注意觀察,并回答老師提出的問題。

2、教師:貝貝是怎么樣吃飯的呢?這樣好不好呢?(教師引導(dǎo)幼兒根據(jù)畫面說一說。)

小結(jié):貝貝沒有自己養(yǎng)成自己吃飯的習(xí)慣,還需要媽媽來喂,這樣是不對(duì)的哦,小朋友應(yīng)該要養(yǎng)成自己獨(dú)立進(jìn)餐的好習(xí)慣。

3、教師:亮亮吃飯的時(shí)候是怎么樣的呢?這樣做對(duì)嗎?

小結(jié):亮亮吃飯的時(shí)候拿小勺和小碗的姿勢(shì)不對(duì),所以桌上總會(huì)灑出飯菜來。

4、教師:小朋友,你們看看紅紅是怎樣吃飯的呢?她吃飯的時(shí)候?qū)Σ粚?duì)呢?

小結(jié):紅紅坐得很端正,會(huì)拿勺子和小碗。做得很好。

5、教師:小朋友,你們看看這三位小朋友地,誰吃飯的習(xí)慣最好呢?誰做得最好,你們喜歡哪個(gè)小朋友呢?為什么?(教師引導(dǎo)幼兒說出好的進(jìn)餐習(xí)慣,并教育幼兒應(yīng)該向紅紅學(xué)習(xí),自己吃飯,并且能夠坐得端正、吃得干凈。)

(二)教幼兒學(xué)習(xí)正確的進(jìn)餐方法,會(huì)使用勺子和小碗。

2、教師:我們吃飯的時(shí)候應(yīng)該要坐姿端正,左手扶碗,右手拿勺,一口飯,一口菜,細(xì)嚼慢咽,安安靜靜,不把飯菜灑在桌上、地上,吃完自己的一份飯菜。

教師進(jìn)行示范,請(qǐng)個(gè)別幼兒進(jìn)行練習(xí)操作。

(三)教育幼兒在幼兒園或在家里都要自己吃飯,吃飯時(shí)不能大聲說話,不吵鬧,要高高興興地吃飯,只有這樣,我們的身體才能長得壯,長得好!

(四)學(xué)念兒歌《吃飯》。

坐在小桌邊,寶寶學(xué)吃飯,右手拿小勺,左手碗扶牢,一口飯,一口菜,干干凈凈全吃完。

健康教育教案小班(通用18篇)篇七

欣賞故事,理解故事內(nèi)容。

會(huì)區(qū)分會(huì)游泳和不會(huì)游泳的動(dòng)物。

樂意參加講述活動(dòng),體驗(yàn)活動(dòng)的快樂。

認(rèn)知準(zhǔn)備:對(duì)常見的動(dòng)物有初步的了解;

材料準(zhǔn)備:課件。

教學(xué)重點(diǎn):能區(qū)分會(huì)游泳和不會(huì)游泳的動(dòng)物;

教學(xué)難點(diǎn):樂意參加講述,口齒清楚。

一、經(jīng)驗(yàn)交流。

問:現(xiàn)在是什么季節(jié)?(炎熱的夏天)。

在炎熱的夏天里,你最喜歡做的是什么事情?(引導(dǎo)幼兒口齒清楚地講話)。

我最喜歡的事情是什么呢,請(qǐng)你們猜一猜(教師做游泳動(dòng)作)。對(duì),我最喜歡由于了,把身體浸泡在涼涼的水里,別提有多舒服了!你們?cè)谟斡緯r(shí)會(huì)用到哪些東西呢?(泳衣、泳帽、游泳眼鏡)。

二、圖片引入。

(圖片欣賞)引出救生圈。

問:這是什么?你們都用過嗎?為什么要用呢?(小結(jié):救生圈可以讓我們的身體浮在水面上,就算是不會(huì)游泳的人有了救生圈也可以去游泳了。)。

一天,小貓撿到了一只救生圈。到底發(fā)生了什么有趣的事情,讓我們趕快來看一看。

三、根據(jù)提問大膽講述,分段理解故事內(nèi)容。

(第一段主畫面)問:小貓拿著救生圈找呀找,它遇見了誰?救生圈會(huì)不會(huì)是小青蛙、小鴨子和小烏龜?shù)模克鼈優(yōu)槭裁床恍枰壬Γ浚ㄒ龑?dǎo)幼兒樂意參加表述)。

分別點(diǎn)擊各個(gè)小動(dòng)物,請(qǐng)幼兒尋找答案(一起說一說)。

(看故事)請(qǐng)幼兒欣賞故事第一段。

猜一猜,救生圈可能是誰的?

(第二段主畫面)問:小雞為什么要救生圈?(引導(dǎo)幼兒樂意參加表述)。

(看故事)請(qǐng)幼兒欣賞故事第二段。

教學(xué)難點(diǎn):樂意參加講述,口齒清楚。

四、學(xué)會(huì)區(qū)分會(huì)游泳和不會(huì)游泳的小動(dòng)物。

討論:還有哪些動(dòng)物是會(huì)游泳的?

(會(huì)游泳的動(dòng)物)引導(dǎo)幼兒欣賞并認(rèn)識(shí)。

討論:還有哪些動(dòng)物是不會(huì)游泳的呢?

(不會(huì)游泳的動(dòng)物)引導(dǎo)幼兒欣賞。

教學(xué)重點(diǎn):區(qū)分會(huì)游泳和不會(huì)游泳的動(dòng)物。

五、結(jié)束。

請(qǐng)幼兒回家后和爸爸媽媽一起找一找更多的會(huì)游泳和不會(huì)游泳的動(dòng)物們。

健康教育教案小班(通用18篇)篇八

1、知道水果類食物要洗干凈后再吃。

2、養(yǎng)成吃東西前要用肥皂洗手的習(xí)慣。

各種水果。

1、教師將水果放在神秘袋,幼兒蒙眼睛,伸手在袋中摸水果。你摸到的是什么水果?幼兒說出水果的名稱和形狀。

2、了解吃水果的好處,水果水分多,維生素豐富,多吃可以讓我們又白又健康,漂亮。

4、教師和幼兒共同給水果寶寶洗個(gè)澡,讓它們變得干凈又漂亮。

5、水果寶寶干凈了,我們小朋友吃之前要什么呢?啟發(fā)幼兒洗手。

6、引導(dǎo)幼兒想想,還有哪些不干凈食物不能吃。如:掉地上的食物,蒼蠅叮過的食物等。

健康教育教案小班(通用18篇)篇九

活動(dòng)設(shè)計(jì)背景。

為了激發(fā)幼兒認(rèn)識(shí)自己身體的需要,養(yǎng)成良好的走路習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣,因此設(shè)計(jì)了本活動(dòng)。

活動(dòng)目標(biāo)。

1、喜歡自己的小腳,感受腳的作用。(認(rèn)知目標(biāo))。

2、認(rèn)識(shí)腳,認(rèn)識(shí)自己。

3、知道夏季如何保護(hù)、鍛煉自己的腳。(目標(biāo)養(yǎng)成)。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)。

1、教學(xué)重點(diǎn):(1)對(duì)幼兒自身身體的認(rèn)識(shí);(2)腳的作用的理解。

2、教學(xué)難點(diǎn):腳的保護(hù)。

活動(dòng)準(zhǔn)備。

每個(gè)幼兒一塊墊子圍坐在地上。

活動(dòng)過程。

1、幼兒坐在墊子上說脫《襪子童謠》。

2、看看自己的小腳。

提問:小腳在哪里呢?小腳又是什么樣子的?幼兒相互看看,指指,說說,我們有幾只腳,一只左,一只右。腳有腳跟、腳背,每個(gè)腳的前面有五個(gè)腳趾頭,我們一起來數(shù)數(shù)對(duì)不對(duì)。

3、感受腳弓及其作用。

(1)請(qǐng)幼兒自己在腳底撓一撓會(huì)有什么感覺,再請(qǐng)幼兒在別人的腳底撓一撓會(huì)有什么感覺。

(2)知道腳底中間有個(gè)凹的地方,那叫腳弓,有了這樣的腳弓,走起路來,就像彈簧一樣,走路有彈性。

(3)小朋友,我們?cè)囋囎呗返母杏X。

4、說說小腳本領(lǐng)大。

提問:小腳有什么用?

小腳能走路,跳高,跑步,爬樓梯等運(yùn)動(dòng)都需要腳。

5、怎樣保護(hù)小腳提問:怎樣保護(hù)我們的小腳呢?

(常剪腳趾甲,穿大小合適的鞋子,常洗腳等)。

6、念穿襪子童謠。

7、師:摸過腳,腳上的細(xì)菌都到了手上怎么辦?那我們一起往洗手好不好?

教學(xué)反思。

在教學(xué)過程中,幼兒的動(dòng)手和思考時(shí)間過于少,教師操辦的較多,幼兒的主動(dòng)性沒有很好的體現(xiàn)。

活動(dòng)目標(biāo):

1.學(xué)習(xí)正確的漱口方法,知道漱口可以讓口腔變干凈。

2.初步養(yǎng)成吃完東西漱口的良好衛(wèi)生習(xí)慣。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1.教具:粘有青菜、小魚、西瓜、糖果、蘑菇的“丁丁”掛圖;。

圖片3張(小水杯,小水滴);音樂伴奏。

2.學(xué)具:幼兒每人一個(gè)小水杯、水、臉盆或水桶。

活動(dòng)過程:

一、導(dǎo)入活動(dòng)。

老師有一個(gè)好朋友,它很喜歡你們,你們想不想見見它呀?好,我們來看看它是誰。(揭示掛圖)嗨!這個(gè)小朋友名字叫做丁丁,跟丁丁打個(gè)招呼吧!

二、學(xué)習(xí)漱口方法。

1.哎呀!丁丁有一個(gè)好大好大的嘴巴,它很喜歡一下子吃很多很多東西,你們來看看,他今天吃了什么呀?(青菜、小魚、西瓜、蘑菇、糖果、)。丁丁一共吃了幾樣?xùn)|西?請(qǐng)一位幼兒上來點(diǎn)數(shù)食物。

2.丁丁吃了5樣?xùn)|西,他吃了水果,又吃了蔬菜,還吃魚,一點(diǎn)也不挑食。告知幼兒不挑食才是個(gè)健康的好寶寶。

3.吃完東西,丁丁說:“我想休息休息,可是,牙齒里面有這么多這么多東西,還有糖果,等會(huì)睡覺的時(shí)候會(huì)怎么樣呀?(有蟲牙)那怎么辦呀?導(dǎo)入主題,漱口。漱口的時(shí)候需要什么工具?(出示圖片杯子、小水滴)。

4.教師和幼兒一起討論漱口的過程,利用小水滴,幫助幼兒加深對(duì)漱口的順序(左右上下中)。

5.請(qǐng)一位幼兒上來幫助丁丁漱口(手拿小水滴),其他幼兒嘴巴跟著一起動(dòng)。

6.第一次漱口完畢后,胡蘿卜、青菜、小魚不見了。但是還有食物在丁丁的嘴巴里沒有漱掉,再請(qǐng)一位小朋友幫丁丁漱口(手拿小水滴)。

8.教師引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)漱口的正確方法:教師演示:手拿小水杯,喝口清清水,左邊咕嚕咕嚕,右邊咕嚕咕嚕,上邊咕嚕咕嚕,下邊咕嚕咕嚕,中間咕嚕咕嚕,最后,把水吐在水桶里。

9.請(qǐng)一位幼兒示范漱口動(dòng)作。

10.今天你們表現(xiàn)的都很棒,現(xiàn)在老師還帶來了好吃的,要獎(jiǎng)勵(lì)給你們。(奧利奧)。

11.好吃的吃完了,現(xiàn)在你們的牙齒縫里也留下來很多的食物殘?jiān)覀儜?yīng)該怎樣保護(hù)我們的牙齒呢?(漱口)。

三、總結(jié)分享。

請(qǐng)幼兒談?wù)勈昕诘母杏X,也可以請(qǐng)同伴看看牙齒有沒有變干凈。

四、結(jié)束部分。

今天我們和丁丁都學(xué)會(huì)了怎樣去漱口,以后我們吃東西了都要去漱口,要。

保持牙齒的干凈,才不會(huì)有蛀牙。現(xiàn)在我們就把漱口的方法教給其他的小朋友吧!

健康教育教案小班(通用18篇)篇十

1、能按指令迅速且正確地調(diào)整自我的行為。

2、發(fā)展思維的靈敏性。

1、活動(dòng)場(chǎng)地上畫有紅色綠色的兩個(gè)圈。

2、幼兒每人貼一個(gè)紅色或綠色的標(biāo)記。

根據(jù)指令進(jìn)入對(duì)應(yīng)的圈中。

聽指令能迅速調(diào)整自我的行為。

1、游戲——請(qǐng)朋友進(jìn)圈。

按指令調(diào)整行為。

師:“請(qǐng)男孩進(jìn)入紅色的圈中,請(qǐng)女孩進(jìn)入綠色的圈中。”

“請(qǐng)貼有紅標(biāo)記的小朋友進(jìn)入紅色圈中,請(qǐng)貼有綠色標(biāo)記的小朋友進(jìn)入綠色的圈中。

“請(qǐng)貼有紅標(biāo)記的幼兒進(jìn)入綠色圈中,請(qǐng)?zhí)芯G色標(biāo)記的幼兒進(jìn)入紅色圈中。”

游戲反復(fù)進(jìn)行幾次。

2、游戲——躲貓貓。

分配主角,全體幼兒扮演“老鼠”,教師扮演“貓”。

和幼兒一齊一邊念兒歌,一邊在圈外隨意走動(dòng),當(dāng)兒歌念完后,“老鼠”趕緊根據(jù)自我身上的顏色或自我的性別躲進(jìn)相應(yīng)的圈中。沒有被“貓”逮住者為勝利。

教師和幼兒一齊檢查躲得對(duì)不對(duì)。

健康教育教案小班(通用18篇)篇十一

3、以游戲的方式激發(fā)幼兒主動(dòng)、愉快入睡。

1、用及時(shí)貼自制七色花若干;

2、錄音機(jī),優(yōu)美舒緩及活潑的磁帶各一盤。

活動(dòng)過程:

1、激發(fā)興趣:(出示七色花)師:小朋友,這是什么花?(引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)七種顏色,說出名稱"七色花")明白是從哪來的嗎?(孩子們討論)小結(jié):告訴小朋友一個(gè)秘密,這是小仙女送給咱班甜甜小朋友的七色花,因?yàn)檠剑鹛鹞缢珊昧恕P∠膳颓那牡厮徒o了她一朵七色花。

2、提出午睡要求:

(1)小朋友要把小鞋分清左右整齊地放在活動(dòng)室里;

(2)躺好后,自我蓋好小被子,把胳膊放在被子外面,千萬別蒙著頭睡。也不能趴著睡;

(3)只要小朋友不講話,不玩別的東西,閉上眼睛聽著音樂一會(huì)兒就睡著了。

3、播放《搖籃曲》聲音由大到小直至消失,教師指導(dǎo)幼兒入睡。

師:教師發(fā)現(xiàn)有的小朋友睜著眼睛。那樣,小仙女就不會(huì)來了。僅有等小朋友都睡著了以后,小仙女才會(huì)悄悄地把美麗的七色花放在小朋友的枕頭底下。

4、教師扮做"小仙女"將七色花放在午睡好的幼兒枕頭下。

5、播放歡快音樂,聲音由小到大,幼兒陸陸續(xù)續(xù)起床。

6、尋找七色花:師:小朋友找找看,小仙女送給你七色花了嗎?(孩子們?cè)谡眍^下找到了美麗的七色花,互相觀看,歡呼,高興極了)活動(dòng)總結(jié):小班的孩子午睡習(xí)慣基本沒有構(gòu)成,教師及時(shí)捕捉到了這一教育契機(jī)。本次活動(dòng)中,教師針對(duì)小班孩子比較天真幼稚的特點(diǎn),設(shè)計(jì)了"小仙女送花"來引導(dǎo)孩子主動(dòng)午睡。入睡前后不一樣音樂的運(yùn)用,起到了穿針引線的作用,銜接自然,恰倒好處。孩子們?cè)谝魳分腥胨托褋恚瑓^(qū)分不一樣音樂的情緒,培養(yǎng)了初步欣賞音樂的本事。

健康教育教案小班(通用18篇)篇十二

在生活中家長對(duì)幼兒的事情包辦代替是當(dāng)今社會(huì)的普遍現(xiàn)象。所以,當(dāng)幼兒離開家庭進(jìn)入幼兒園的團(tuán)體中,在生活自理方面往往會(huì)感到束手無策。《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中指出幼兒應(yīng)"具有基本的生活自理本事",其典型表現(xiàn)包括自我能穿脫衣服、扣扣子。幼兒要成為一個(gè)獨(dú)立的人,需要從學(xué)習(xí)生活開始,進(jìn)入冬季后,幼兒穿系扣上衣的越來越多,可是很多幼兒不會(huì)系扣子,為此我設(shè)計(jì)了本次活動(dòng),期望經(jīng)過活動(dòng)提高幼兒的動(dòng)手本事、生活本事,促進(jìn)幼兒全面、健康地發(fā)展。

1.愿意做力所能及的事情。

2.學(xué)習(xí)掌握扣扣子的方法。

布布熊玩具一個(gè),帶扣子的開衫外套一件,瓢蟲、孔雀等系扣游戲材料若干;兒歌《扣扣子》。

1.情境導(dǎo)入,激發(fā)幼兒扣紐扣的興趣。

出示布布熊,師:"天冷了,布布熊穿了一件棉衣,你們看,漂亮嗎。""你們看這個(gè)衣服上有什么?"師:"布布熊不會(huì)扣扣子,你們會(huì)扣扣子嗎?誰愿意來幫忙它!(請(qǐng)個(gè)別幼兒講一講,試一試)2..學(xué)習(xí)扣扣子的方法。

(1)認(rèn)識(shí)扣子、扣眼。

師:怎樣來扣扣子呢?先要找到扣子和扣眼!旁邊的小洞洞就是扣眼(指給幼兒看)。

(2)教師念兒歌示范扣扣子的方法。

教師邊念兒歌《扣扣子》邊給布布熊扣上衣服扣子:小扣子,找扣眼,抬起頭,鉆山洞,鉆呀鉆,鉆呀鉆,露出頭兒笑嘻嘻。

小結(jié):扣扣子的方法是一手拿扣子,一手扶扣眼,扣子從里面鉆到外面,一個(gè)扣子就扣好了。

(3)幼兒和教師一齊邊說兒歌邊空手練習(xí)扣扣子的方法。

3.幼兒操作練習(xí)。

(1)介紹游戲材料。

師:布布熊為小朋友送來了禮物:小瓢蟲、孔雀、草莓……,她們身上都有扣子,也想穿上漂亮衣服。

(2)教師示范講解游戲玩法:圓扣子穿圓形的衣服,小花扣子穿花瓣形衣服,找到扣眼鉆出來。

(3)幼兒自選材料,練習(xí)扣扣子,教師巡視指導(dǎo)。

結(jié)束:為客人教師介紹扣扣子的方法,感受游戲的'歡樂;鼓勵(lì)幼兒做力所能及的事情。

活動(dòng)延伸:

(1)在午睡環(huán)節(jié),鼓勵(lì)幼兒自我穿脫衣服,自我解、扣紐扣。

(2)在娃娃家投放娃娃及多件帶紐扣的娃娃衣服,供幼兒練習(xí)。

(3)在美工區(qū)投放系扣子游戲材料,指導(dǎo)幼兒進(jìn)行練習(xí)。

(4)指導(dǎo)家長在家時(shí)要堅(jiān)持讓幼兒自我穿脫衣服,自我解和扣紐扣。

健康教育教案小班(通用18篇)篇十三

1、教幼兒初步學(xué)習(xí)拍皮球。

2、提高幼兒的運(yùn)動(dòng)技能,培養(yǎng)幼兒對(duì)球類活動(dòng)的興趣。

3、在拍球過程中讓幼兒初步感受到手掌拍的力量和球的關(guān)系使幼兒手眼協(xié)調(diào)。

幼兒人手一個(gè)球。

1、教師邊示范邊講解拍球動(dòng)作。要求:用手向下拍一次球后,用雙手接住球。幼兒分散練習(xí),教師巡視。

2、教師教幼兒連續(xù)拍球:用手將球拍下,當(dāng)球彈起后,再之后一下一下地拍。幼兒練習(xí)。

3、游戲“看誰拍得多”。

4、結(jié)束。表揚(yáng)學(xué)拍球認(rèn)真的幼兒,帶領(lǐng)幼兒將球送入筐中。

附:兒歌。

大皮球圓又圓,拍一拍,跳一跳,

拍得重跳得高,拍得輕跳得低。

健康教育教案小班(通用18篇)篇十四

活動(dòng)設(shè)計(jì)背景。

為了激發(fā)幼兒認(rèn)識(shí)自己身體的需要,養(yǎng)成良好的走路習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣,因此設(shè)計(jì)了本活動(dòng)。

活動(dòng)目標(biāo)。

1、喜歡自己的小腳,感受腳的作用。(認(rèn)知目標(biāo))。

2、認(rèn)識(shí)腳,認(rèn)識(shí)自己。

3、知道夏季如何保護(hù)、鍛煉自己的腳。(目標(biāo)養(yǎng)成)。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)。

1、教學(xué)重點(diǎn):(1)對(duì)幼兒自身身體的認(rèn)識(shí);(2)腳的作用的理解。

2、教學(xué)難點(diǎn):腳的保護(hù)。

活動(dòng)準(zhǔn)備。

每個(gè)幼兒一塊墊子圍坐在地上。

活動(dòng)過程。

1、幼兒坐在墊子上說脫《襪子童謠》。

2、看看自己的小腳。

提問:小腳在哪里呢?小腳又是什么樣子的?幼兒相互看看,指指,說說,我們有幾只腳,一只左,一只右。腳有腳跟、腳背,每個(gè)腳的前面有五個(gè)腳趾頭,我們一起來數(shù)數(shù)對(duì)不對(duì)。

3、感受腳弓及其作用。

(1)請(qǐng)幼兒自己在腳底撓一撓會(huì)有什么感覺,再請(qǐng)幼兒在別人的腳底撓一撓會(huì)有什么感覺。

(2)知道腳底中間有個(gè)凹的地方,那叫腳弓,有了這樣的腳弓,走起路來,就像彈簧一樣,走路有彈性。

(3)小朋友,我們?cè)囋囎呗返母杏X。

4、說說小腳本領(lǐng)大。

提問:小腳有什么用?

小腳能走路,跳高,跑步,爬樓梯等運(yùn)動(dòng)都需要腳。

5、怎樣保護(hù)小腳提問:怎樣保護(hù)我們的小腳呢?

(常剪腳趾甲,穿大小合適的鞋子,常洗腳等)。

6、念穿襪子童謠。

7、師:摸過腳,腳上的細(xì)菌都到了手上怎么辦?那我們一起往洗手好不好?

教學(xué)反思。

在教學(xué)過程中,幼兒的動(dòng)手和思考時(shí)間過于少,教師操辦的較多,幼兒的主動(dòng)性沒有很好的體現(xiàn)。

活動(dòng)目標(biāo):

1.學(xué)習(xí)刷牙的正確方法。

2.培養(yǎng)幼兒早晚刷牙的好習(xí)慣。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

幼兒人手一只牙膏、牙刷,及杯子并放在一個(gè)盒子里,教師牙刷一只,牙齒模型一個(gè)。

活動(dòng)過程:

一、出示模型,激發(fā)興趣。

小班幼兒處于直覺形象思維階段,對(duì)于生動(dòng)形象的物品很是能夠吸引她們的注意力,因此我在活動(dòng)的一開始,直接以牙齒的模型導(dǎo)入活動(dòng),并且讓幼兒認(rèn)識(shí)牙齒,知道牙齒的作用。

二、師幼討論,講解和示范正確的刷牙方法。

師:你們知道牙齒有什么用嗎?(用來吃東西)你們知道怎樣才能保護(hù)我們的牙齒呢?(刷牙)。

(1)表揚(yáng)每天堅(jiān)持刷牙的寶寶。

師:小朋友們,你們每天都刷牙嗎?

每天刷牙的寶寶舉手讓老師看一看,我要表揚(yáng)這些小朋友,他們能夠堅(jiān)持每天都刷牙,很棒哦!

(2)介紹刷牙工具,重點(diǎn)介紹牙膏。

師:今天,老師要教你們?nèi)绾握_的刷牙,刷牙我們先要準(zhǔn)備些什么工具呢?(牙刷、牙膏、杯子)。

教師小結(jié):原來保護(hù)牙齒需要用到牙刷和牙膏寶寶。

師:看看我手里的2只牙膏的蓋子一樣嗎?怎么打開呢?這個(gè)是擰開的,我們一起來學(xué)學(xué)看怎么擰開的。這個(gè)是掰開的,我們也來學(xué)一學(xué)。

(3)提示幼兒正確握好牙刷的動(dòng)作。

師:刷牙是怎么拿牙刷的呢?誰來試一試?

(4)指導(dǎo)幼兒正確的刷牙動(dòng)作:

師:你是怎么刷牙的呢?(上下刷,里外刷)(教師做示范動(dòng)作)。

師:老師這里還有首好聽的兒歌,我們一起學(xué)著兒歌來刷牙吧。

教師邊念兒歌《刷牙歌》邊做動(dòng)作。小小牙刷手中拿,擠點(diǎn)牙膏把牙刷,上面刷刷下面刷,上面刷刷下面刷刷,牙齒刷得白又亮。

師:我是怎么刷牙的呀?(上面刷刷下面刷,里面刷刷外面刷)。

師:現(xiàn)在,請(qǐng)小朋友伸出你的小手指來做牙刷,和老師一起刷牙。教師帶領(lǐng)幼兒邊念兒歌邊做動(dòng)作。

刷好牙之后要怎么樣呀?(漱口)漱口以后這些牙細(xì)菌被水怎么了呀?(沖走了)。

師:刷好之后我們要怎么樣呢?(漱口、擦嘴)。

老師這里呀還有一首關(guān)于漱口的兒歌。“拿起小茶杯,輕輕喝口水,咕嚕咕嚕吐出來”。請(qǐng)小朋友們跟我一起來學(xué)一學(xué)。

三、練習(xí)刷牙(實(shí)物練習(xí))。

(1)集體刷牙。

師:寶寶們,現(xiàn)在我們真的要刷牙咯。

(2)教師檢查,活動(dòng)結(jié)束。

活動(dòng)目標(biāo):

1.學(xué)習(xí)正確的漱口方法,知道漱口可以讓口腔變干凈。

2.初步養(yǎng)成吃完東西漱口的良好衛(wèi)生習(xí)慣。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1.教具:粘有青菜、小魚、西瓜、糖果、蘑菇的“丁丁”掛圖;。

圖片3張(小水杯,小水滴);音樂伴奏。

2.學(xué)具:幼兒每人一個(gè)小水杯、水、臉盆或水桶。

活動(dòng)過程:

一、導(dǎo)入活動(dòng)。

老師有一個(gè)好朋友,它很喜歡你們,你們想不想見見它呀?好,我們來看看它是誰。(揭示掛圖)嗨!這個(gè)小朋友名字叫做丁丁,跟丁丁打個(gè)招呼吧!

二、學(xué)習(xí)漱口方法。

1.哎呀!丁丁有一個(gè)好大好大的嘴巴,它很喜歡一下子吃很多很多東西,你們來看看,他今天吃了什么呀?(青菜、小魚、西瓜、蘑菇、糖果、)。丁丁一共吃了幾樣?xùn)|西?請(qǐng)一位幼兒上來點(diǎn)數(shù)食物。

2.丁丁吃了5樣?xùn)|西,他吃了水果,又吃了蔬菜,還吃魚,一點(diǎn)也不挑食。告知幼兒不挑食才是個(gè)健康的好寶寶。

3.吃完東西,丁丁說:“我想休息休息,可是,牙齒里面有這么多這么多東西,還有糖果,等會(huì)睡覺的時(shí)候會(huì)怎么樣呀?(有蟲牙)那怎么辦呀?導(dǎo)入主題,漱口。漱口的時(shí)候需要什么工具?(出示圖片杯子、小水滴)。

4.教師和幼兒一起討論漱口的過程,利用小水滴,幫助幼兒加深對(duì)漱口的順序(左右上下中)。

5.請(qǐng)一位幼兒上來幫助丁丁漱口(手拿小水滴),其他幼兒嘴巴跟著一起動(dòng)。

6.第一次漱口完畢后,胡蘿卜、青菜、小魚不見了。但是還有食物在丁丁的嘴巴里沒有漱掉,再請(qǐng)一位小朋友幫丁丁漱口(手拿小水滴)。

8.教師引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)漱口的正確方法:教師演示:手拿小水杯,喝口清清水,左邊咕嚕咕嚕,右邊咕嚕咕嚕,上邊咕嚕咕嚕,下邊咕嚕咕嚕,中間咕嚕咕嚕,最后,把水吐在水桶里。

9.請(qǐng)一位幼兒示范漱口動(dòng)作。

10.今天你們表現(xiàn)的都很棒,現(xiàn)在老師還帶來了好吃的,要獎(jiǎng)勵(lì)給你們。(奧利奧)。

11.好吃的吃完了,現(xiàn)在你們的牙齒縫里也留下來很多的食物殘?jiān)覀儜?yīng)該怎樣保護(hù)我們的牙齒呢?(漱口)。

三、總結(jié)分享。

請(qǐng)幼兒談?wù)勈昕诘母杏X,也可以請(qǐng)同伴看看牙齒有沒有變干凈。

四、結(jié)束部分。

今天我們和丁丁都學(xué)會(huì)了怎樣去漱口,以后我們吃東西了都要去漱口,要。

保持牙齒的干凈,才不會(huì)有蛀牙。現(xiàn)在我們就把漱口的方法教給其他的小朋友吧!

一、教育活動(dòng)目標(biāo)。

1.模仿各種小動(dòng)物走路,鍛煉雙腳的協(xié)調(diào)能力。

2.體會(huì)與同伴共同參與游戲的快樂。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備。

1.各種動(dòng)物頭飾。

2.熟悉兒歌內(nèi)容。

三、指導(dǎo)要點(diǎn)。

1.活動(dòng)重點(diǎn):雙腳協(xié)調(diào)地模仿小動(dòng)物走。

2.活動(dòng)難點(diǎn):跟隨兒歌內(nèi)容變換各種走法。

3.指導(dǎo)要點(diǎn):

(1)教師帶領(lǐng)幼兒結(jié)合動(dòng)物特征模仿小動(dòng)物走路,先集體模仿再個(gè)人模仿。

(2)掌握模仿動(dòng)物走路的基本動(dòng)作要領(lǐng),如:幼兒模仿小青蛙時(shí)要雙腳跳起,輕輕落地。

四、活動(dòng)過程。

1.熱身活動(dòng)。

教師用鈴鼓拍出4/4拍子的節(jié)奏,幼兒隨著節(jié)奏拍手跟走。

2.基本活動(dòng)。

(1)介紹動(dòng)物,引發(fā)興趣。

教師出示動(dòng)物頭飾。

提問:你們知道這些小動(dòng)物是怎樣走路的嗎?

(2)幼兒模仿動(dòng)物走路。

教師帶領(lǐng)幼兒根據(jù)兒歌內(nèi)容逐一模仿小動(dòng)物四散走,動(dòng)作表情要夸張、形象。

(3)幼兒自由模仿小動(dòng)物走路。

幼兒選擇自己喜歡的動(dòng)物頭飾,模仿該動(dòng)物自由四散走,教師在一旁提升幼兒的動(dòng)作,使之更加形象。

教師指導(dǎo)幼兒交換頭飾,再次模仿不同的動(dòng)物走路。

(4)教師與幼兒完整做模仿操兩遍。

3.放松活動(dòng)。

聽音樂做放松活動(dòng)。動(dòng)作:甩甩手,捶捶手,轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)肩;踢踢腿、捶捶腿,轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)腰,彎彎腰等。

五、評(píng)價(jià)要素。

1.能否跟隨兒歌內(nèi)容變換動(dòng)作;各種走的動(dòng)作是否平穩(wěn)。

2.是否快樂的跟隨老師做模仿操。

六、活動(dòng)建議。

在生活中注重觀察動(dòng)物走路,鼓勵(lì)幼兒模仿出更多的小動(dòng)物走路姿勢(shì)。

活動(dòng)目標(biāo):

1、知道洗手的重要性。

2、通過學(xué)念兒歌、找圖片,掌握洗手的正確方法。

3、知道洗手的重要性,養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

自制蘋果寶寶圖片1個(gè)、洗手盆8個(gè)、肥皂若干、幼兒自己毛巾。

活動(dòng)過程:

一、歌曲《我是一個(gè)大蘋果》引出主題。

1、幼兒唱歌曲《我是一個(gè)大蘋果》。

教師:今天蘋果寶寶來和你們一起玩了(出示蘋果寶寶圖片),引導(dǎo)幼兒和蘋果寶寶打招呼。

2、老師提問剛才大蘋果怎么說的?它喜歡什么樣的寶寶?(小手干凈的寶寶)。

3、怎樣讓自己的小手變干凈呢?

二、學(xué)習(xí)洗手、擦手的方法。

1、根據(jù)孩子平時(shí)洗手經(jīng)驗(yàn),先和孩子討論洗手的方法。

2、利用兒歌《洗手歌》學(xué)習(xí)洗手的步驟。

兒歌:卷卷袖,沖沖水,打打肥皂搓搓手,

搓手心,搓手背,手指縫搓一搓。

大拇哥轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn),小手腕也要洗。

沖沖干凈甩甩手,再用毛巾擦擦手。

3、老師演示正確的洗手過程。

4、分組請(qǐng)幼兒練習(xí)洗手。

將幼兒分成三組(小貓組、小狗組、小兔組)。

要求:

(1)每個(gè)盆兩個(gè)小朋友。

(2)甩手要將水甩在盆里。

(3)用自己的毛巾擦手。

小結(jié)幼兒洗手過程,以大蘋果的口吻對(duì)于洗手認(rèn)真的幼兒給與鼓勵(lì)。

健康教育教案小班(通用18篇)篇十五

小班幼兒特別喜歡模仿小動(dòng)物的動(dòng)作,無論是在游戲中還是在其它活動(dòng)中,我們常能見到孩子在地上爬來爬去,樂此不疲,結(jié)合幼兒的年齡特點(diǎn),進(jìn)一步感受四二拍子和四三拍子的不同,讓他們?cè)诟惺懿煌?jié)奏的過程中盡情地、自由自在地在爬中尋找樂趣,我設(shè)計(jì)了“小烏龜爬呀爬”的活動(dòng)。

1、在游戲中,幼兒初步學(xué)會(huì)前進(jìn)爬、后退爬的基本技能。

2、培養(yǎng)幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈活性,能體驗(yàn)合作活動(dòng)帶來的快樂。

3、進(jìn)一步感受四二拍子和四三拍子的不同,培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感。

小烏龜、大灰狼的頭飾和音樂。小鼓一個(gè)。

1、謎語引入:身上背個(gè)大盔甲,掉下樹葉都害怕,縮頭縮腳縮尾巴,走起路來慢慢爬。

(小烏龜)今天我們來做小烏龜?shù)挠螒颉?/p>

2、熱身活動(dòng):。

根據(jù)小烏龜?shù)囊魳纷鰺嵘磉\(yùn)動(dòng),現(xiàn)在我們都做一只快樂的小烏龜一起爬一爬吧。

3、.聽信號(hào)爬。

你們能學(xué)小烏龜聽信號(hào)爬嗎?(教師帶領(lǐng)幼兒一起聽鼓聲的信號(hào)向前爬,鼓聲稀疏慢慢爬;鼓聲密集,向前爬。)。

4、幼兒嘗試各種爬的方法。

(1)小朋友都很了不起,能聽著老師的信號(hào)向前爬。小朋友除了會(huì)向前爬,還會(huì)怎樣爬呢?我們一起來試一試,看誰最愛動(dòng)腦筋,爬的方法和別人不一樣。(放音樂,幼兒自由地爬)。

(2)剛才老師發(fā)現(xiàn)有一位小朋友是這樣爬的,(請(qǐng)會(huì)向后退爬的幼兒示范)我們也來試一試,好嗎?教師仔細(xì)觀察幼兒后退爬的情況。

(3)幼兒討論:你覺得這樣向后爬與向前爬有什么不一樣?

(4)幼兒再試一試后退爬。

教師小結(jié):臉朝前面,一步一步向后退著爬,這就叫著后退爬。

(5)剛才小朋友向后爬地非常棒!老師也想和你們一起學(xué)這個(gè)本領(lǐng),你們一起教教我好嗎?(幼兒練習(xí))。

5、在游戲中練習(xí)前進(jìn)爬和后退爬。

(1)游戲一“比比誰的本領(lǐng)大”

游戲規(guī)則:老師向前爬時(shí),你們就后退爬,想法不讓我抓著你們,如果我快要抓著你時(shí),你就像小烏龜一樣用伸縮的本領(lǐng)保護(hù)自己;當(dāng)老師后退爬時(shí),你們就向前爬來抓我,看看是你們的本領(lǐng)大,還是老師的本領(lǐng)大?不讓對(duì)方抓著。

(2)游戲二“聽鼓聲爬”

老師這兒有一個(gè)小鼓,當(dāng)你聽到砰砰、砰砰的聲音時(shí)時(shí),就必須向前爬;當(dāng)你聽到砰砰砰時(shí),就必須后退爬,看誰先到終點(diǎn)拿到沙包娃娃,誰就是冠軍。

(3)游戲活動(dòng)《大灰狼來了》。

你們看誰來了?大灰狼想抓幾只小烏龜當(dāng)點(diǎn)心,它就躲在離我們不遠(yuǎn)處的樹林里,小烏龜在沙灘上玩耍時(shí),要注意聽音樂中鼓聲的變化,當(dāng)聽到密集砰砰、砰砰的鼓聲時(shí),就表示大灰狼來了,大家趕快爬回家,并且把自己的頭、腳和尾巴縮到貝殼里藏起來,不讓大灰狼抓著。教師和幼兒進(jìn)行游戲。

健康教育教案小班(通用18篇)篇十六

要求小朋友明白多吃零食會(huì)影響一日三餐的進(jìn)食量,妨礙身體吸收全面的營養(yǎng),影響身體健康。

1、掛圖2、一些零食的包裝袋,果奶瓶等。

1、教師分別出示一些零食的包裝袋,果奶瓶等,與幼兒談話,讓幼兒說出這些東西都是裝零食的,并請(qǐng)幼兒說說自我喜歡吃哪些零食。

2、組織幼兒討論:多吃零食有什么不好。

3、看圖片,回答問題。

(1)明明在家里喜歡吃什么?

(2)到了吃飯的時(shí)候,明明想不想吃飯?為什么?

(3)睡覺的時(shí)間到了,明明覺得怎樣了?

(4)明明長得高不高?結(jié)不結(jié)實(shí)?

(5)醫(yī)生給明明體檢時(shí),對(duì)明明說了些什么?

4、教師總結(jié):

讓幼兒明白多吃零食也是挑食、偏食的表現(xiàn),這會(huì)影響我們身體生長和健康。

健康教育教案小班(通用18篇)篇十七

開學(xué)初我們班的一位家長找到我們說他的孩子不愿意刷牙,不明白保護(hù)自我的牙齒,教師能不能幫忙教育一下。在聽完這位家長的話后,我調(diào)查了一下把本班幼兒牙齒健康程度,結(jié)果發(fā)現(xiàn)有四分之一的幼兒有不一樣程度的齲齒,于是我確定要給本班幼兒開展一個(gè)關(guān)于牙齒健康的教育活動(dòng)。我上網(wǎng)查閱了很多關(guān)于牙齒保健的知識(shí),翻閱了小中大班的健康書籍,又根據(jù)本班幼兒的理解水平確定這一資料,決定從齲齒入手,幫忙幼兒樹立保護(hù)牙齒的重要性,這一資料的選擇也是新綱要中說的“教育源自幼兒生活”的重要體現(xiàn)。

1幫忙幼兒樹立保護(hù)身體健康的意識(shí),明白牙齒健康的重要性。

2培養(yǎng)幼兒在觀察活動(dòng)中探索學(xué)習(xí)的本事。

3引導(dǎo)幼兒初步了解齲齒構(gòu)成的原因及怎樣預(yù)防。

1、電腦、教學(xué)光盤、小鏡子每人一個(gè)。

2、預(yù)防齲齒的各種圖片、掛圖數(shù)幅掛在活動(dòng)室墻上,創(chuàng)造學(xué)習(xí)的氛圍。

3、了解本班幼兒得齲齒的情景。

1、觀察牙齒,引出課題。

每個(gè)幼兒一面小鏡子,請(qǐng)幼兒照鏡子觀察自我以及小伙伴的牙齒,有什么發(fā)現(xiàn)很快有小朋友發(fā)現(xiàn)有的牙齒變壞、變黑了。

教師:“變黑、變壞或者補(bǔ)洞的牙齒是怎樣回事。

幼兒:是被蟲子咬壞的。

幼兒:是吃糖吃壞的。

教師:變黑變壞的牙齒叫什么―齲齒。

教師:齲齒是蟲子咬得嗎還是其他什么原因。

2、引導(dǎo)幼兒了解齲齒構(gòu)成的原因。

(1)帶著問題看光盤。

教師:齲齒是怎樣得的是蟲子咬得嗎還是其他什么原因。

幼兒:不是蟲子咬得。

教師:“那是什么原因”

(2)帶著問題重點(diǎn)看光盤邊了解引起齲齒的原因。

教師:是什么原因得齲齒的。

幼兒:留在牙齒上的殘?jiān)茄例X變成齲齒的。

(3)了解齲齒的危害。

教師請(qǐng)得了齲齒的小朋友說一說,得了齲齒有什么不舒服的地方。

幼兒:有時(shí)很疼。

幼兒:吃東西很容易塞牙。

幼兒:我的牙齒不好看,有的小朋友笑話我。

教師:怎樣保護(hù)好牙齒不得齲齒呢。

3、引導(dǎo)幼兒利用下頭各種方式自由選擇學(xué)習(xí)保護(hù)牙齒的辦法。

a.小朋友看保護(hù)牙齒的圖書、討論防止齲齒的辦法,并作記錄。

b.觀察活動(dòng)室里預(yù)防齲齒的各種圖片自我學(xué)習(xí)。

c.請(qǐng)教保健醫(yī)生。向保健醫(yī)生提出自我對(duì)牙齒的各種疑問。

教師總結(jié):不想得齲齒,必須要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,

堅(jiān)持早晚正確刷牙;健康飲食少吃糖;飯后漱口不可少;。

牙齒定期去檢查。這樣你必須會(huì)有一口健康美麗的牙齒。

4、教師表演自編的快板詩。《預(yù)防齲齒》。

預(yù)防齲齒。

牙齒健康人人夸,

健康的牙齒人人需要,

小朋友要記牢,

不想得齲齒必須要做到:

牙齒早晚正確刷,

飯后漱口要干凈,

健康飲食少吃糖;。

牙齒定期去檢查;。

只要堅(jiān)持能做到,

牙齒肯定會(huì)健康。

牙好,胃口就好,吃嘛嘛香,身體倍棒!

繼續(xù)在活動(dòng)區(qū)中投放材料,把雞蛋殼放入醋的溶液里,觀察蛋殼的變化,進(jìn)一步加深了解齲齒的危害。根據(jù)幼兒興趣繼續(xù)進(jìn)行與保護(hù)牙齒有關(guān)的各種活動(dòng),如:正確刷牙的方法。

1、齲齒的構(gòu)成,對(duì)于中班幼兒理解有必須的難度,并且這一資料如果不精心設(shè)計(jì),容易上的呆板、枯燥,易上成說教的形式。

2、重難點(diǎn)的突破這個(gè)教學(xué)活動(dòng)的重難點(diǎn)的突破我采用的是看光盤了解齲齒的構(gòu)成,雖然經(jīng)過看光盤這一形式,但在理解上還會(huì)有很大的難度,所以我利用光盤回放和定格畫面來突破重難點(diǎn)。

3、本次教學(xué)活動(dòng)基本完成教師所預(yù)設(shè)的教學(xué)資料,課堂效果較活躍,幼兒對(duì)本次活動(dòng)也很感興趣,開始重視牙齒的保護(hù)。基于這些效果,我想要?dú)w結(jié)于一點(diǎn),就是教師在整個(gè)活動(dòng)設(shè)計(jì)時(shí),把孩子放在心中,注重整個(gè)活動(dòng)的細(xì)節(jié)的設(shè)想,所以活動(dòng)連貫流暢。一個(gè)成功的教學(xué)活動(dòng),細(xì)節(jié)的預(yù)設(shè)起著至關(guān)重要的作用。在引導(dǎo)幼兒自主學(xué)習(xí)為幼兒創(chuàng)設(shè)自主的學(xué)習(xí)環(huán)境方面,教師巧妙的運(yùn)用了多種方法,孩子們構(gòu)成了熱烈的探索學(xué)習(xí)氣氛。最終,教師幽默詼諧的快板詩更把本次活動(dòng)推向高潮。

健康教育教案小班(通用18篇)篇十八

1、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成不挑食、不偏食的良好習(xí)慣。

2、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)蔬菜的名稱,并能大膽在小朋友面前說出自我愛吃的蔬菜名稱。

1、多種蔬菜(菠菜、胡蘿卜、大蒜、西紅柿等)或資料圖片2、多媒體準(zhǔn)備影片資料。

1、影片導(dǎo)入,觀看《走進(jìn)蔬菜園》。

師:小朋友,你們看到的是什么地方?

幼:蔬菜園!

師:我們到蔬菜園里去看看都有哪些蔬菜吧。

師:你們都看到了哪些蔬菜?

幼:西紅柿、黃瓜、茄子、蘿卜、白菜、辣椒......

師:小朋友,你們認(rèn)識(shí)這些蔬菜嗎?

幼:認(rèn)識(shí)。

師:生活中我們吃的蔬菜種類很多,下頭再來看看咱們平常吃的蔬菜還有哪些?

2、分別出示出示幻燈片4-23,認(rèn)識(shí)蔬菜,了解其豐富營養(yǎng)。

師:這是菠菜,長得什么樣貌呀?(有綠色的葉子,紅色的根),誰喜歡吃菠菜,你為什么喜歡吃菠菜?有什么營養(yǎng)?菠菜包含很多的胡蘿卜素和鐵,它能使我們的皮膚變光滑。你們看過動(dòng)畫片《大力水手》嗎?大力水手波佩一吃菠菜就變得力大無窮,什么困難都能解決是不是?所以請(qǐng)小朋友喜歡菠菜、多吃菠菜。還有一種蔬菜里面包含胡蘿卜素你明白是什么菜嗎?請(qǐng)你們猜一猜它是桔紅色的,小白兔十分愿吃。對(duì)!是胡蘿卜。小朋友吃了后,我們的眼睛會(huì)變得更加明亮。

師:你們看,這是什么菜?西紅柿,你們吃過西紅柿做的什么菜?西紅柿里也有許多的營養(yǎng),象vc他能是我們的牙齒骨骼變的堅(jiān)固,還能防止牙齦出血。

小朋友最愛吃的西紅柿炒雞蛋就是用西紅柿做的,此刻我們還明白了它對(duì)人體的作用。

3、示圖8--10:芹菜、大蒜、香菜--有香味的菜。

師:芹菜中包含鐵、胡蘿卜素、多種維生素。聞一聞還有芹菜香味呢。另外還含很多的纖維,有利于排便。對(duì)人體健康都十分有益。所以,小朋友也要吃芹菜。大蒜不僅僅能調(diào)味,還能殺菌。

下頭這些蔬菜你們吃過哪些?

大白菜、花菜、卷心菜、黃瓜、南瓜、茄子、土豆、藕、豆芽、豆角、海帶、蘑菇、冬瓜等。

幼:吃過,有的沒有吃過。

師:這些菜都包含豐富的營養(yǎng)物質(zhì)和維生素,所以,小朋友都要吃,僅有這樣我們的身體才能長的好,不會(huì)因?yàn)槿狈S生素而患病。

4、結(jié)束部分:

(1)欣賞兒歌《不挑食》。

小烏龜愛挑食,一粒大米吃三次,脖子細(xì)細(xì),尾巴細(xì)細(xì),耷拉著腦袋沒力氣。

小老鼠愛挑食,只吃花生巧克力,脖子細(xì)細(xì),尾巴細(xì)細(xì),焉頭耷腦沒力氣。

小熊一點(diǎn)不挑食,米飯、青菜、肉和魚,大口大口吃下去,臉蛋紅紅笑嘻嘻!

(2)欣賞動(dòng)畫片《不挑食》。幼兒跟著學(xué)唱并結(jié)束。

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通過撰寫述職報(bào)告,我們可以更好地梳理自己在工作中的成績與不足。小編精選了一些知名企業(yè)的述職報(bào)告范文,可以幫助大家了解各個(gè)行業(yè)的寫作要點(diǎn)。本人任銷售總監(jiān)以來,主要
無論是學(xué)術(shù)研討會(huì)還是商務(wù)談判,撰寫發(fā)言稿都能夠幫助我們精準(zhǔn)地傳達(dá)自己的意圖。如果你正在為一份重要的發(fā)言稿而苦苦思索,不妨看看下面這些精彩的范文。尊敬的各位老師:
在月工作總結(jié)中,我們可以分析自己在過去一個(gè)月的工作中的得失和成長,為未來的職業(yè)發(fā)展做出更有針對(duì)性的規(guī)劃。這些月工作總結(jié)范文閃耀著智慧和才能,對(duì)我們提升工作寫作能
在工作計(jì)劃書中,我們可以評(píng)估當(dāng)前工作進(jìn)展,及時(shí)調(diào)整和優(yōu)化工作計(jì)劃。以下是一些經(jīng)過驗(yàn)證和驗(yàn)證的工作計(jì)劃書范例,希望對(duì)大家在實(shí)際工作中起到一定的借鑒作用。
在大班教案中,教師應(yīng)該根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展需求,合理選擇適合的教學(xué)活動(dòng)。以下是小編為大家整理的一些大班教案范文,供大家參考。這些范文涵蓋了不同學(xué)科和教學(xué)內(nèi)容
述職報(bào)告是一種對(duì)工作表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)和概括的重要書面材料。感謝大家閱讀這篇關(guān)于述職報(bào)告的范文合集,希望能夠給大家?guī)硪恍懽魃系撵`感。鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作一直以來都是以“多、雜
一篇優(yōu)秀的致辭應(yīng)該具有恰當(dāng)?shù)拈_場(chǎng)白、清晰的結(jié)構(gòu)和生動(dòng)的表達(dá)方式,能夠引起聽眾的共鳴和思考。在這里,我們?yōu)榇蠹姨峁┝艘恍┏晒Φ闹罗o案例,希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽骱脱葜v
競聘報(bào)告是應(yīng)聘者在競聘崗位時(shí)提交的一種書面材料,可以展示其對(duì)該崗位的了解和個(gè)人優(yōu)勢(shì)。請(qǐng)大家閱讀以下競聘報(bào)告范文,了解如何將自己的優(yōu)勢(shì)展現(xiàn)得更加突出。
月工作總結(jié)是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步的過程,幫助我們不斷提高自己的職業(yè)能力和綜合素質(zhì)。下面是一些精心整理的月工作總結(jié)范文,希望可以給大家?guī)硪恍﹩⑹竞退悸贰?/div>
培訓(xùn)心得的撰寫不僅要注重內(nèi)容的真實(shí)性和準(zhǔn)確性,還要注意語言的優(yōu)美和流暢。在下面,大家可以看到一些優(yōu)秀的培訓(xùn)心得范文,歡迎大家一起來欣賞和學(xué)習(xí)。xx年7月的1x日
一個(gè)好的活動(dòng)方案應(yīng)該具備明確的目標(biāo)、詳細(xì)的步驟和合理的時(shí)間安排。接下來是一些經(jīng)典的活動(dòng)方案案例,希望能夠給大家提供一些創(chuàng)新和實(shí)用的思路。為貫徹落實(shí)《大學(xué)生思想政
總結(jié)心得體會(huì)可以幫助我們反思并改正錯(cuò)誤,實(shí)現(xiàn)自我提升。下面是一些可以讓人產(chǎn)生共鳴的心得體會(huì)范文,希望能夠引起大家的共鳴和思考。課程剛開始的時(shí)候,對(duì)eda技術(shù)很陌
通過中班教案的總結(jié)和分析,教師可以及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略,滿足幼兒的學(xué)習(xí)需求。最后,希望這些中班教案范文能夠?qū)χ邪嘟處焸兊慕虒W(xué)工作有所幫助,促進(jìn)孩子們的全面發(fā)展。
教學(xué)計(jì)劃是課堂教學(xué)的重要組成部分,對(duì)于教學(xué)的整體安排和執(zhí)行至關(guān)重要。掌握好教學(xué)計(jì)劃的編寫方法可以提高教學(xué)效果,下面是一些實(shí)用的教學(xué)計(jì)劃范例,供大家參考。
學(xué)生會(huì)工作總結(jié)是對(duì)學(xué)生會(huì)成員的工作表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)估和反思的重要手段。接下來,小編將為大家推薦一些學(xué)生會(huì)工作總結(jié)的范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。在11—12學(xué)年第一學(xué)期中,
策劃書還需要詳細(xì)說明項(xiàng)目的預(yù)算、資源調(diào)配和時(shí)間安排等重要信息。閱讀這份策劃書范文,能夠感受到作者對(duì)項(xiàng)目的熱情和專業(yè)素養(yǎng),同時(shí)也能夠獲得一些關(guān)于策劃書撰寫技巧和經(jīng)
黨員思想?yún)R報(bào)是黨員交流思想、促進(jìn)團(tuán)結(jié)、提高自身素質(zhì)的重要渠道。接下來,小編為大家分享一些黨員思想?yún)R報(bào)的范文,希望可以給大家提供一些啟發(fā)和借鑒。敬愛的黨組織:從組
教案的編寫需要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和學(xué)習(xí)目標(biāo)來制定教學(xué)活動(dòng)。以下是小編為大家收集的小學(xué)教案范文,供大家參考和借鑒。本單元在學(xué)生掌握20以內(nèi)數(shù)的基礎(chǔ)上,聯(lián)系日常
中班教案能夠幫助教師更好地掌握課堂教學(xué)進(jìn)度,提升教學(xué)效果。大家可以參考下面這些中班教案范本,了解一下其他教師的教學(xué)思路。1、知道自己的優(yōu)點(diǎn)和長處并對(duì)此感到驕傲、
軍訓(xùn)心得體會(huì)是對(duì)自己在軍訓(xùn)期間的成長和改變進(jìn)行回顧和總結(jié)的重要內(nèi)容。軍訓(xùn)心得體會(huì)范文九:軍訓(xùn)期間,我體驗(yàn)到了嚴(yán)格的紀(jì)律要求和高強(qiáng)度的體能訓(xùn)練,激發(fā)了我追求卓越的
在現(xiàn)代社會(huì),個(gè)人簡歷已成為評(píng)估一個(gè)人能力和素質(zhì)的重要依據(jù)之一。部分求職者對(duì)個(gè)人簡歷的內(nèi)容和格式有一些疑問,下面我們將為大家解答一些常見的問題。性別:女。民族:漢
寫檢討書需要真實(shí)地面對(duì)自己的錯(cuò)誤,坦誠地承認(rèn)并追求真實(shí)的自我。這些檢討書范文通過具體案例來闡述問題和解決方法,能夠使讀者更好地理解和掌握寫作技巧。尊敬的老師及
范文范本可以為我們提供寫作的思路和框架,讓我們更有目標(biāo)地進(jìn)行總結(jié)寫作。以下是一些優(yōu)秀作文范例的精彩片段,這些片段在表達(dá)方式和觀點(diǎn)闡述上都非常值得我們學(xué)習(xí)和借鑒。
幼兒園工作計(jì)劃的制定過程應(yīng)逐步完善,不斷調(diào)整和改進(jìn),以適應(yīng)不同時(shí)期的需求。以下是一些創(chuàng)新的幼兒園工作計(jì)劃范文,可以激發(fā)教師的創(chuàng)造力和教學(xué)熱情。20xx年,我園安
辭職報(bào)告在離職過程中起到紀(jì)實(shí)和留檔的作用,也能對(duì)個(gè)人的職業(yè)生涯產(chǎn)生積極的影響。以下是一些成功的辭職報(bào)告案例,它們展示了個(gè)人對(duì)工作的熱愛和對(duì)公司的感激之情。
教學(xué)計(jì)劃的制定還需反復(fù)斟酌和修改,以便適應(yīng)教學(xué)過程中的變化和調(diào)整。這些教學(xué)計(jì)劃范文反映了教學(xué)實(shí)踐中的一些常見問題和教學(xué)方法,對(duì)教師有一定的啟發(fā)作用。
安全演講稿通常包括對(duì)各類事故的描述、可能的原因分析以及相應(yīng)的預(yù)防建議,以幫助聽眾避免遭受損害。鼓勵(lì)大家根據(jù)這些安全演講稿范文的思路和結(jié)構(gòu),撰寫屬于自己的優(yōu)秀演講
月工作總結(jié)是每個(gè)月結(jié)束時(shí)對(duì)過去一個(gè)月的工作進(jìn)行總結(jié)和概括的一種重要材料。閱讀以下這些月工作總結(jié)范文,會(huì)讓你對(duì)月工作總結(jié)的重要性和方法有更深刻的認(rèn)識(shí)和理解。
月工作總結(jié)是我們反思和自我調(diào)整的重要機(jī)會(huì),通過總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),我們可以不斷提高自己的工作水平和能力。小編在這里為大家推薦一些寫作月工作總結(jié)的好范文,大家可以從中
通過個(gè)人總結(jié),我們可以對(duì)過去一段時(shí)間的工作和學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和總結(jié)。在下面的總結(jié)示例中,可以看到不同人的學(xué)習(xí)和成長之路,各自的總結(jié)方式和思考角度都不盡相同。
活動(dòng)方案的設(shè)計(jì)必須具備合理性、可行性和可操作性,以確保活動(dòng)能夠取得預(yù)期效果。以下是小編為大家收集的活動(dòng)方案范文,供大家參考和借鑒,希望能夠幫助大家更好地制定和實(shí)
培訓(xùn)心得是一種對(duì)個(gè)人在培訓(xùn)期間的體驗(yàn)和感悟進(jìn)行歸納和總結(jié)的方式,有助于形成自己的知識(shí)體系和思考模式。以下是小編為大家收集的培訓(xùn)心得范文,希望能給大家一些寫作的啟
范本具有很高的參考價(jià)值,可以指導(dǎo)我們進(jìn)行寫作或?qū)W習(xí)。這些范文范本涵蓋了各個(gè)方面的內(nèi)容,適合各個(gè)年齡段的讀者參考。中國共產(chǎn)黨中央委員會(huì)是中國共產(chǎn)黨全國代表大會(huì)選舉
策劃書是一種詳細(xì)規(guī)劃和計(jì)劃的書面材料,它包含了項(xiàng)目的目標(biāo)、策略、執(zhí)行計(jì)劃等內(nèi)容,能夠幫助我們有條不紊地完成任務(wù)。通過研讀這些策劃書范文,我們可以了解到不同項(xiàng)目策
學(xué)生會(huì)競選是學(xué)校中一項(xiàng)重要的活動(dòng),它可以培養(yǎng)學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)能力和組織能力。以下是一些學(xué)生會(huì)競選中成功的案例,希望可以給大家一些啟示和參考。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),親愛的同學(xué)
讀后感不僅可以幫助我們鞏固所學(xué)知識(shí),還可以培養(yǎng)我們的思維能力和表達(dá)能力。下面是小編為大家整理的一些觸動(dòng)心靈的讀后感范文,希望能給大家?guī)韱l(fā)。師徒四人最忠厚的是
教學(xué)工作計(jì)劃有助于提前準(zhǔn)備教學(xué)材料和課件,保證教學(xué)質(zhì)量。大家隨我一起來看看這份實(shí)用而全面的教學(xué)工作計(jì)劃,相信會(huì)給你帶來靈感和啟發(fā)。1、知識(shí)與技能。了解現(xiàn)代技術(shù)中
在這個(gè)瞬息萬變的社會(huì),年終總結(jié)可以讓我們及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,調(diào)整自己的思考和行動(dòng)。下面是一些經(jīng)典的年終總結(jié)范文,希望能夠給大家提供一些寫作思路和結(jié)構(gòu)參考。
心得體會(huì)是在學(xué)習(xí)、工作、生活等方面經(jīng)驗(yàn)積累后的個(gè)人總結(jié)和感悟,它能夠幫助我們提高并優(yōu)化自己的表現(xiàn)。在這里,小編為大家推薦了一些優(yōu)秀的心得體會(huì)范文,希望對(duì)大家有所
學(xué)生演講稿的內(nèi)容可以從學(xué)習(xí)、生活、社會(huì)等多個(gè)方面展示學(xué)生的思想和見解。這是一份精選的學(xué)生演講稿范文,希望能激發(fā)大家對(duì)寫作的興趣和熱情。尊敬的各位家長、老師:您們
檢討書是一種自我審視的過程,可以加深對(duì)自己的了解,并意識(shí)到應(yīng)該如何改正錯(cuò)誤。在下面,我將為大家分享一些精選的檢討書范文,希望對(duì)你們的寫作有所幫助。尊敬的老師:您
通過不斷的安全工作總結(jié),我們可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決潛在的安全隱患,提高整體安全水平。以下是小編為大家收集的安全工作總結(jié)范文,希望能為大家提供一些參考和啟示。
讀書心得是在讀書過程中對(duì)書中內(nèi)容進(jìn)行思考和總結(jié)的一種方式,它能夠幫助我們更好地吸收和領(lǐng)悟書中的知識(shí)和思想。通過閱讀這些讀書心得范文,我們可以了解到不同人對(duì)同一本
年終總結(jié)是對(duì)自己成長歷程的回顧,能夠提高我們的自我認(rèn)知和自我調(diào)整能力。對(duì)于寫年終總結(jié)感到困惑的朋友們,可以參考一下下面這些例文,或許能夠找到啟示。xx年銷售工作
工作心得是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)自己在工作中的表現(xiàn)、成果和不足進(jìn)行分析和總結(jié)的過程。以下是小編為大家搜集整理的工作心得樣例,希望能給大家在寫作中提供一些幫助。
計(jì)劃書通常是為了解決某個(gè)問題或?qū)崿F(xiàn)某個(gè)目標(biāo)而制定的一份書面材料。以下是一些獲得成功的計(jì)劃書范本,它們可以為我們提供一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)。為科學(xué)、規(guī)范、有序得開展新型冠
寄語是幼兒園中的一種特殊傳統(tǒng),它反映了社會(huì)對(duì)兒童成長的關(guān)注和重視。讓我們一起來閱讀一些動(dòng)人的幼兒園寄語,它們能夠溫暖人心,感動(dòng)人心。1.你學(xué)習(xí)有些進(jìn)步,不會(huì)做的
主持詞的使用能夠增加整個(gè)場(chǎng)合的活躍氛圍,使參與者更加投入和參與其中。在下面的范文中,你可以找到一些有關(guān)主持流程和注意事項(xiàng)的重要信息。男:親愛的同學(xué)們:合:大家好
助學(xué)金申請(qǐng)書的撰寫過程能夠鍛煉我們的思維邏輯能力和表達(dá)能力,是一次重要的成長機(jī)會(huì)。以下是小編為大家精選的一些助學(xué)金申請(qǐng)書范文,供申請(qǐng)人參考時(shí)使用,希望能夠給大家
通過會(huì)計(jì)工作,企業(yè)能夠了解自己的盈利能力、償債能力和經(jīng)營狀況。會(huì)計(jì)是一門需要仔細(xì)和準(zhǔn)確處理數(shù)字和數(shù)據(jù)的學(xué)科,它是一個(gè)值得投資和發(fā)展的職業(yè),具有穩(wěn)定的就業(yè)前景和廣
各個(gè)組織的規(guī)章制度有一定的相似性,但也存在一些差異,因?yàn)槊總€(gè)組織有自己獨(dú)特的特點(diǎn)和目標(biāo)。看看下面的規(guī)章制度案例,了解如何確保組織運(yùn)行的有序和高效。初中網(wǎng)絡(luò)安全管
教學(xué)計(jì)劃還可以幫助教師合理安排教學(xué)資源,提高教學(xué)效率。通過研究范文,教師可以了解不同教學(xué)方法和策略的運(yùn)用,豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。教育工作,是一項(xiàng)常做常新、永無止境
社會(huì)實(shí)踐是學(xué)生了解社會(huì)、了解自己、增長見識(shí)的重要機(jī)會(huì)。我們精選了一些社會(huì)實(shí)踐的成功案例和經(jīng)驗(yàn)總結(jié),希望能給大家提供一些參考和借鑒。今天是我在做家教的最后一天,終
教學(xué)工作計(jì)劃能夠提前規(guī)劃課程內(nèi)容和教學(xué)活動(dòng),有利于教師的教學(xué)組織和學(xué)生的學(xué)習(xí)安排。接下來是小編為大家整理的教學(xué)工作計(jì)劃集錦,供大家參考和學(xué)習(xí)。教學(xué)目標(biāo):1、理解
裝修是提升房屋價(jià)值和舒適度的重要途徑,它可以為居民創(chuàng)造良好的生活環(huán)境。小編特意為大家準(zhǔn)備了一些裝修注意事項(xiàng),希望可以幫助大家避免一些常見的錯(cuò)誤。新的一年開始即將
個(gè)人簡歷是一份能夠直觀反映個(gè)人能力與潛力的材料,它能夠給予雇主對(duì)個(gè)人的第一印象。如果你對(duì)個(gè)人簡歷的撰寫感到困惑,以下是一些成功的簡歷樣本,可以借鑒和參考。
教師工作總結(jié)是我對(duì)自己努力與成果的客觀反映,也是對(duì)自我進(jìn)步的評(píng)估和總結(jié)。以下是一些教師工作總結(jié)的精選范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。即將過去的一年對(duì)中國來說注定是個(gè)不平
自我介紹是向別人展示自己身份、經(jīng)歷和能力的一種方式,讓對(duì)方了解我們。大家好,我是李四,具備三年的工作經(jīng)驗(yàn),在上家公司負(fù)責(zé)項(xiàng)目管理,對(duì)團(tuán)隊(duì)協(xié)作和目標(biāo)達(dá)成有較為深入
在幼兒園中班,孩子們將通過豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)和游戲,培養(yǎng)他們的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。下面是小編為大家整理的幼兒園中班總結(jié)范文,供大家參考和借鑒。三月十四日,我們迎來
月工作總結(jié)是對(duì)過去一個(gè)月工作內(nèi)容和質(zhì)量的檢視和評(píng)估的一種方式。如果你正在為寫月工作總結(jié)而犯愁,不妨參考一下下面這篇范文,或許能幫到你。我們一邊思考,一邊實(shí)踐,打
幼兒園小班的學(xué)習(xí)內(nèi)容包括語言表達(dá)、數(shù)理認(rèn)知、藝術(shù)欣賞等方面。以下是小編為大家收集的幼兒園小班學(xué)習(xí)活動(dòng)范例,希望能給大家提供一些借鑒與啟發(fā)。活動(dòng)目標(biāo):。1、幼兒通
范文范本是我們寫作的好幫手,可以幫助我們更快地掌握一種文體的要領(lǐng)。小編整理了一些經(jīng)典的范文范本,希望能夠給大家提供一些寫作上的借鑒和參考。回眸歷史,凝望未來。黨
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