優秀的作文能引發讀者的共鳴，讓他們在閱讀中思考，從而對文文化更加了解和深入思考。以下是小編為大家精選的優秀作文范文，希望能夠給大家提供一些寫作的靈感和參考。

我的初一生活七年級（匯總16篇）篇一

上了初中了，代表著自己長大了代表著自己有自己的想法和自由，不再是一個只會聽父母的話，沒有主見的人了。雖然有了自由，可生活卻亂得不可收拾;雖然長大了，可有些事情卻不是一個人就不能獨立完成的。

在以前的時候，在學校里什么困難有時老師可以幫上忙，自然輕松。學習也不是很緊迫，即使自己管不住自己，身邊至少還有嚴厲的爸爸，媽媽。在家里，自己是被寵著護著，什么事情自己拿不定注意，身邊還有父母呢。生活過得有秩序，井井有條。

可是上了初中，一切自然都變了。好象進了一個陌生的世界。在學校小事自己解決。學校也很緊張，功課又多，自己管不住自己的時候，爸爸，媽媽也不太管了。因為他們覺得上了初中要學會自覺。在家里，現在已經不是以前那個被寵被護的“小公主”了。什么事情都要自己拿注意，因為他們說長大了，要有主見。就這樣，初中的生活在混亂中度過。每一天的生活沒有任何秩序。

我的初一生活七年級（匯總16篇）篇二

朋友，是我們生命中不可缺少的部分。朋友，影響著我們的喜怒哀樂，朋友傷心時，我們會難過，朋友開心時，我們欣慰的一笑。

我的生活很簡單，無非就是每天讀書，背書，寫作業。自從懂事以后，交到了形形色色的朋友，生活也就不那么老套了。我的朋友是個開朗的女孩，大大咧咧的。我指責她時，她總說：“沒關系啦！”自然而然的，過久了之后，我的內向性格也發生了些許變化，變得開朗了，變得多笑容了，變得不古板了。

朋友自然不止一個，我還有個和我很要好的朋友。她是很矮的女孩，頭發蓬蓬的，但是扎起來卻特別好看，她矮小的身形讓她看起來小巧玲瓏，有些小鳥依人的感覺。然而，她也是很“古怪”的女孩，她很懶，總不寫作業，但她卻很自信，果不其然，每次考試的成績，要么和我打平，要么比我高。我很羨慕她，我希望也能成為她那樣有自信的女孩，相處了一段時間后，不僅是一個大大咧咧的女孩，其中也包括了一些小自信。

在成長的經歷中，總會交到許多不一樣的朋友，有開朗的，有自信的'，有內向的……她們的性格能夠感染我們，讓我們也能夠成為不一樣的人，過不一樣的生活。

朋友正在不斷刷新著我們的生活，交朋友給了我們很大的好處，試著和各種各樣的朋友交往，你也會有更快樂滿足的生活。

我的初一生活七年級（匯總16篇）篇三

上了初中了，代表著自己長大了代表著自己有自己的想法和自由，不再是一個只會聽父母的話，沒有主見的人了。雖然有了自由，可生活卻亂得不可收拾；雖然長大了，可有些事情卻不是一個人就不能獨立完成的。

在以前的時候，在學校里什么困難有時老師可以幫上忙，自然輕松。學習也不是很緊迫，即使自己管不住自己，身邊至少還有嚴厲的爸爸，媽媽。在家里，自己是被寵著護著，什么事情自己拿不定注意，身邊還有父母呢。生活過得有秩序，井井有條。

可是上了初中，一切自然都變了。好象進了一個陌生的世界。在學校小事自己解決。學校也很緊張，功課又多，自己管不住自己的時候，爸爸，媽媽也不太管了。因為他們覺得上了初中要學會自覺。在家里，現在已經不是以前那個被寵被護的“小公主”了。什么事情都要自己拿注意，因為他們說長大了，要有主見。就這樣，初中的生活在混亂中度過。每一天的生活沒有任何秩序。

初中的生活，遇到苦惱的事，傷心的事總是自己在一旁流眼淚。在同學面前總是笑嘻嘻的，裝堅強。其實笑只是掩飾自己悲傷的一面，現在我才懂，”笑中有淚”的含義。因為沒有了以前父母寬敞的肩膀。痛苦時那個肩膀就像溫暖的火爐，就像流浪的小孩找到了歸宿。可是現在，我沒有了歸宿，傷心時只有自己哭的份兒，在也沒有肩膀可以讓自己依靠。因為那個肩膀上靠著的人是從前的我。

個個都說初中的生活自由，輕松。以前我自然也在期待有一天可以快快長大，去享受初中的生活，等到得到了后才知道。原來自由的代價是悲傷。這種代價太大了，也太痛了。讓我一時反映不了。

初中的生活留下了無數的痛苦與快樂。痛苦是短暫，快樂是永久的。這是我一直堅信的。

也許在你的初中生活里，也有過無數個苦與甜吧。

我的初一生活七年級（匯總16篇）篇四

剛步入初一，學校就給了我們一個“下馬威”——軍訓!

對于像我們這樣一直生活在溫房里的花朵，突然要把我們推向毒辣的陽光下——。

“立正!靜站20分鐘!”教官一聲令下，誰敢懈怠?一分鐘過去了，頭上滲出了豆大的汗珠，隨即便下起了“太陽雨”……五分鐘過去了，眼前出現了一個金星亂迸的世界……“不許動!”又是一聲嚴厲的訓斥。我的心頭就像灑上了胡椒粉：軍訓簡直就是一個餅干制造場，我們則是面粉，教官，是把我們做成一個個相同模板的機器!

晚上學唱軍歌(與蚊子戰斗);疊被子(開豆腐店);3公里負重拉練(連爬帶滾)……。

我的初一生活七年級（匯總16篇）篇五

剛升入初中，一切都感到很陌生，為了適應新環境，我們應該盡快熟悉新學校，認識新同學，了解新老師，遵守校規，融入新集體。

作為一名中學生，所面對的學習任務、特點與小學相比都是一個巨大的轉變。做事的節奏加快了，科目增多了，難度加深了壓力也隨著這些而來。

早晨，天還未亮，號角般的響鈴在我耳邊回蕩。明明腦子在不停浮現出“起床”二字，可身體卻不聽使喚。唉，真累!我慢騰騰的挺起腰，打了個哈欠，不情愿的梳著云鬢。

來到操場上，整理好隊伍，早操就開始了。每跑到主席臺前，總有隊伍喊出嘹亮的口號，那口號聲很大，差點震聾了我的耳朵!

下課后，同學們議論紛紛，有的說：“學習就像一杯涼茶，哭死了!”，而有的同學卻說：“學習就像一塊糖，甜滋滋的!”還有的同學說：“唉，學習就像一杯白開水，無色無味，無聊透了!”要我說啊，學習就像我們的生活，一天比一天甜，一天比一天美好，幸福。

其實，初中生活一點也不累，也不苦，就像我們的情緒，有喜，有怒，有哀，有懼!

我的初一生活七年級（匯總16篇）篇六

當我們進入中學后，有很多新鮮的事物，讓我們感到好奇;新學期中也有很真誠的友誼，讓我們感到快樂。

進入新學期的第二天，體育老師帶我們上了第一節體育課。在小學，老師根本就沒有帶我們上過正規的體育課，只不過讓我們自己在操場上玩玩。在中考時，體育還要算上三十分呢!老師和我們講過了安全防范意識，便帶我們來到了操場，老師把我們按身高排好隊后。便讓我們立定站好。然后便讓我們進行了稍息，向右看，報數等項目，這些事物在我們眼里看來都非常新鮮。接著老師有讓我們為操場跑了三圈，可把我們給累壞了。當下課鈴聲響起，我們才戀戀不舍地回到了教室我們班的同學都非常喜歡上體育課。

開學已經一個星期多了，我在班上已經有了不少好朋友。有些是經過學習活動相互認識的，更多的是下課是和別人在一起玩，碰到了，互相詢問姓名，互相交流，便也都成了好朋友。比如我的好朋友張進文，那一次，語文老師讓我們訂語文報，讓我統計。坐在我旁邊的張進文第一個對我說：“杜超，我訂語文報，我叫張進文。”我在紙上把這個名字記了下來，也在心里把這個名字記了下來。記的后來又一次，上體育課時，老師讓我們圍著操場跑三圈，結果我一不小心，一下子跌倒在地，腿上膝蓋跌破了一小塊，感到很疼。這時張進文走了過來，拿一張創口貼把我跌破的地方貼上了。我們的感情更加深厚了!

中學的生活讓我感到快樂，感到高興。

告別了無憂無慮的童年，逝去了天真爛漫小學時光，我跨進了中學校園的門檻，開始了我五彩繽紛的初一生活。我剛進入初中的第一天，我心里非常興奮，因為我看到了自己六年的勞動成果。記得在小學我是多么渴望能盡快的進入初中，今天我終于實現了我的夢想。當我走進一個新的班級時，看到一位位新同學，他們的歡聲笑語，使我想起了那活波可愛的小學同學。看到每位新老師，他們在黑板上寫的每一個字，讓我想起了我那慈祥的啟蒙老師。我看到了這寬闊的教室，使我想起那狹窄的小學課堂，我的初一生活是“酸”的。

當我在座位上悶悶不樂時，同學們都在一旁問長問短。當我需要幫助事，他們都身伸出援助之手來幫助我，因為我在小學并沒有在學校住宿過，還不熟悉。每次我沒有水用，他們都不睱思索的去幫我抬水，一剎那我感受到了我的初一生活是“甜”的。

在段考的時候我沒有考好，看到那人人討厭的符號“叉”時，聽到老師批評的話語，回到家父母就急著問我的分數。我無可奈何，只好硬著頭皮把成績告訴父母，這時我感到我的初一生活是”辣”的。

期考快要來臨，作業;試卷逐漸增多，光是作業就壓得我咽不過氣來一張張白白的試卷又來了，在學校寫、在家里寫;課上寫、課下寫;白天寫、晚上寫……一整天都沒有閑的時候，這是我感到我的初一生活是”苦’’的。我的初一生活真有趣，參雜著“酸。甜苦辣”，這些只是我的初一生活的一些插曲，這個集體給我帶來了無比的歡樂，使我的生活更充實動人愉快……。。千言萬語，只有一句話:我愛我的初一生活!

轉眼間，初一生活過去了，但它卻永遠地刻在我心中，成為我記憶中最美好的一頁。

進入初中，我步入了緊張的學習生活中。一位位和藹可親的老師把一股股學習的欲望流入我的心田中，在我的心之峽谷里，栽上了一棵棵熱愛學習的樹。初一的學習生活雖很苦，也很累，但在這個溫暖的大集體中，卻充滿了歡笑與快樂。因此，我心中很甜，精神也很好，所以學習也就變為了一件樂事。我從心底里感覺這是在許多老師的帶領下的一個可愛的集體，因此，我的學習也就不覺得苦了。

在初一生活中里，我常常為繁重功課而壓得喘不過氣來，但進入初一來，還是帶給了我無限的“甜”。最令我難忘的是那次開演講比賽。由于我是第一次參加比賽，所以心里感到很緊張，兩條腿不由自主地發抖。也就是在那次，我更感到了老師的關愛、集體的溫暖。同學們一聲聲的熱烈的“加油”，老師們一個個鼓勵的眼神，使我不再感到害怕，而只感到一股股暖流正涌入我心靈的最深處。我感覺我與這個集體靠得更近了，與同學靠得更近了……于是，我丟掉膽怯的心理，鼓起勇氣，流利地演講起來。最終，我也為這個集體帶來了一個小小的榮譽——我的演講獲得了一等獎，但我知道這只是為集體帶來的一點點回報而已，我還要為集體做更大的回報!

我的初一生活可以說是有苦有甜：繁重的功課、演講的成功…都在我的記憶中留下深刻的印象，令我永生難忘。

小學時，我總是盼望上初中。與其說是盼長大，不如說是盼望初中的自由。在我看來，初中是一個快樂的階段——沒有煩惱;沒有憂愁;更沒有父母的嘮叨。可當我邁進初中后，才真正的了解到初中生活并不像想象的那么簡單。

初中的學習科目越來越多;作業越來越難;知識越來越復雜;自然酸甜苦辣也體會得越來越深：

酸

每當考試不理想，我會恨自己不爭氣，流下后悔的眼淚;偶爾老師輕聲的詰責，我也會覺得委屈而心酸。但是，酸卻是一份生活的饋贈，每當我考試不好而心酸的時候，我就會明白：成績需要付出，努力才會得到回報。每當我受到批評而心酸的時候，我會告訴自己：自作自受，決不能再犯。就是這樣一次次的酸楚，讓我明白“酸不過如此”，只要牢記這句話，我將不怕受挫。

甜

三年的同學友誼濃郁香醇，甜進心坎。從剛入學時的互不相識，到逐漸走在一起，直到無所不談。甜，就像蜜糖吃進嘴，一點點地甜到心里。大家開心的在一起讀書、寫字;在一起暢談天下大事;在一起跳皮筋、打籃球。快樂，大家分享;困難，一起擔當。幸福就是這樣吧!

苦

為了考上重點高中、重點大學，為了實現夢想，我們需要付出艱辛的勞動。天剛亮就要起床，為的是抓緊時間背誦;晚上10點了還不肯入睡，為的是不把今日的任務留到明天完成。白天“語、數、英、史、地、生、政”，科科都有作業;晚上秉燭夜讀，只因明天老師要將作業檢查。“唉!累死了!”想看看心愛的動畫片，卻被成堆的作業困住，無法脫身。

辣

初中生活就像一個“五味瓶”，五味俱全。初中三年，我已嘗到了那其中的酸甜苦辣。然而我堅信：一分耕耘，就有一分收獲。只要我不停的努力學習，以真摯誠懇的態度待人，我們將一起走過酸甜苦辣的初中，共同走向美好的明天!

七年級的生活豐富多彩，給與我們各種滋味，它讓我品嘗到甜、酸、苦，最后帶給我無窮的回味，也讓我成長。

甜橙子。

“哈，我是初中生了，終于可以實現騎車上學的理想啦!”剛上初一的我快樂的自言自語，跨上我的捷安特，蹬著腳踏飛馳。耳邊的風呼呼作響，給人以清涼的感覺，空氣里彌漫著秋的意蘊。剛成熟的橙子正散發著香甜的氣息。我感到自行車的胸膛里鼓足了氣，在慢車道上奔馳。幾個結伴而行的小學生正慢慢在前面走著，我飛快的超越他們;霎時，我感到自己長大了，那種感覺如同一股激流，沖擊我的身體，讓我品嘗到七年級的滋味——宛如橙子一般，好甜!

酸檸檬。

剛發下的考卷如同晴空霹靂，擊痛著我的心。想起近來的自己付出的努力，我的心上涌起一陣酸楚——數學怎么就80幾分?記得小學時我幾乎全是95以上，真令人難受。正在我頹廢的時候，媽媽的忠告在耳邊響起——挫折很難免，然而它會讓你成長，會增加人的智慧。愣住了的我努力讓自己從酸楚里掙出來。我認真的檢查錯題，經過分析發現全是不認真扣得分。于是我勉勵自己：只要克服粗心的毛病，多練習，我還是很棒的!此時此刻，我明白——生活里的挫折可以助我完善自己，讓我的翅膀更有力。七年級的滋味呀又如同酸酸的檸檬，讓人品嘗了成長的酸辛。

濃咖啡。

夜，望著成堆的作業，我的心充滿了憂慮，馬上期末考試了，同學們如同遨游在題海里的魚兒，整日挑燈到深夜。我的雙眼感到無比的疲倦，不禁回憶起小學生活的輕松。但是，成長是一種美麗的疼痛，既然已經長大，怎么能總是生活在美好的幻影里?或許現在的辛苦學習會換來今后的回報呢。這時，我感到七年級的滋味就像苦咖啡，苦后甘甜，讓你回味無窮，口中留香。

鳥兒在藍天飛翔需要練就有力的翅膀，我們在成長的路上需要不斷的戰勝自我。七年級的滋味啊，有橙子燦爛的甜香，也有檸檬的酸辛，更是濃咖啡一樣的滋味綿長，讓我們品嘗生活，品味成長。

我的初一生活七年級（匯總16篇）篇七

小的時候，每天看著爸媽下班回來后那副疲憊的樣子，總會生出一絲不解，為什么每天都感覺很累的樣子呢?因還小，還不懂每天上班和照顧我的辛勞。直到那一天，我才切身體會到了這種生活。

那天，天朗氣清，我早早的起了床，穿戴整齊后便直奔萬達廣場。為啥?因為老媽提議要帶我去賣報紙，讓我接觸生活。我想著不過是小事一樁，輕輕松松搞定，還聽說這是給貧困兒童捐錢，是可以榮獲證書的，好勝心極強的我便來了勁兒，滿口答應。

到達指定地點，發現總共不過十來個人，是膽小不敢參加嗎?想到這兒，內心的囂張氣焰又高了幾分，我帶上“愛心義賣報紙”的袖標，領了15份報紙，便上路了。

“先生，您需要報紙嗎?剛出版的，都是頭條新聞，只要一塊錢一份，很實惠哦!”一個小伙子帶著女生走過，不禁納罕：那個女生應該是他所謂的女朋友了。在女朋友前面肯定要裝出一副文質彬彬的樣子啦!于是，我二話不說，便對他發起了“進攻”，果不其然，他從口袋里掏出兩枚閃閃發光的硬幣，“我要兩份，謝謝”，話音剛落，我像是受寵若驚，好個大手筆!才第一次就賣了兩份!我喜滋滋的接過硬幣，然后遞與報紙，便走了。

目光隨意游蕩，不久便落在了一個小女孩身上。她身著一條小洋裙，腳踏一雙烏黑發亮的小皮鞋，梳著兩條精致的馬尾辮，兩只大眼睛似黑葡萄，正“咕嚕咕嚕”的轉著，好個秀氣的洋娃娃!我三步并兩步走上前去，決心對這位小姑娘下手，“小姑娘，你要報紙嗎?”她長長的睫毛眨了眨，呆萌地望向了他的父母，他的父母好像有意要鍛煉她，沒有給予回復，她猶豫了一會兒，終于對我說，“姐姐，我要兩份報紙，一份我我們看，一份帶給爺爺看，可以嗎?”她的聲音如銀鈴般清脆，緩緩流入人的心扉。“當然可以，吶，給你!”我展顏一笑，收下兩元錢，心想：真是個懂事的孩子呢，這可離不開一對好父母呢。我的好口才加上給力的顧客，十五張報紙在我手中就變成了兩張，但別說，站著還真挺累的!

最后兩份了，我決定一鼓作氣賣掉，我尋到一位老人，看她頗有智者的風度，便詢問道：“老爺爺，你好，請問您需要……”“不要。”我還沒說完，就被一口否決掉了，我嘆了口氣，心中真是說不出的委屈，本想一路順到底，可……后來我又捉住一個小姐姐，“姐姐，您要報紙嗎?”“不要，謝謝。”我不甘心，咬咬牙，又說道，“只需要一元，”“不了。”見他執意不要，我只好使出我的殺手锏，“姐姐，如果你買的話，這錢是捐給山區的孩子的，好人有好報，這是最后一份了。”只見她面上閃過一絲猶豫，最終還是掏錢買下了。

此時，我兩手空空，錢包卻鼓鼓囊囊，回想著整個賣報的過程，我心中百感交集：有喜悅，有失意，有過被拒絕，有過被贊許。不容易啊，真不容易。可跟父母的工作比起來，我這只如滄海一粟般渺小，想著，眼前又浮現出父母下班后那疲憊的身影，我攥緊了拳頭，終于體會到生活的不易，我要努力學習，為爸媽減輕負擔;我要變得懂事自立，讓父母不再為我操心。

這次賣報收獲豐富，因為，我感受到了生活。

我的初一生活七年級（匯總16篇）篇八

正步的時候特別累，既辛苦又乏味。我們得把腳抬起，離地25厘米。教官一排一排地檢查，檢查需要很長時間，我抬著腳，累得不時失去平衡，站不穩。有幾次差點摔倒。總是抬腳放下，我一會兒就累得滿頭大汗。敬禮禮畢也不容易。手并攏，向外翻20°。不過，這個很快就學會了。

我們又學習了新的軍歌，“嚴守紀律歌”。這首歌很好學，不長。我們唱得聲音很大，唱完后自己為自己鼓掌。但是我記詞記調記得不是很熟。

下午，教官對我們不是很滿意，因為有些同學不太守紀律，隊伍不整齊。但我們都相信，他們能改掉愛做小動作的毛病，做最好的自己。

聽老師說，九月七日要舉行閱兵。我要好好訓練，給學校領導展示一個最好的八班!

我的初一生活七年級（匯總16篇）篇九

校園生活多姿多彩，沒幾天幾夜是說不完的，或許精彩都是在未來中埋藏等待我們去挖掘。下面是語文迷網為大家提供的我的校園生活作文范文，希望對你有幫助。

四年前，作為學前班的我走進了嶄新的小學。光陰似箭，日月如梭。現在我已經是四年級的小學生了。

記得我上一年級的時候，我的語文老師是一個和藹可親的年輕女老師。有一次，我買了一個拼裝玩具，老師在前面講課，我就在下面拼，下課時，老師批評了我說：“以后不許上課玩這些東西，就把這些玩具給沒收了。”

我真幸慶老師沒打我，如果換做別的老師，肯定會打我，甚至是找家長。

二年級，我的老師是一位嚴肅的青年女老師，我一見到她就害怕，我就學乖點。沒想到，我乖的時候，她不但不打我，還說我是一個乖小孩。

有一次，別人都出去做操了，我由于家庭作業找不到了，要在教室補。我補完了，給老師送去，老師說：“完成的很好，沒有錯的，字寫得也好。這有一塊蛋糕，作為獎勵給你。”我拿著蛋糕，跑進了教室，兩三口就吃完了。心想：如果我在學校能夠再乖點三好學生的座椅就是我的了，所以我要再乖點。

三年級和四年級都是楊老師教我們，這位年輕女老師更是和藹可親，如果犯了錯誤也只是告訴我們以后不要這么做了，即使闖了“大禍”，也只是批評我們幾句。

有一次，我在擦學校的多寶盒，陳晨過來了，我站起來向他一招手，帽子碰到了盒子，盒子掉了下來，摔壞了，幸好里面的東西沒有摔壞。

我們把事情向老師如實報告，老師批評了我們幾句，我們各掏幾塊錢重新弄了一個盒子，即使這樣，老師也沒有打我們。

怎么樣?我在校園的生活很是幸福吧?

每一個人心中都有一種美好的愿望，它點綴著我們的人生之路。在大家心中它卻是我們的校園生活。它在我蒼白的人生路上渲染出了一幅永不磨滅的記憶。

童年的桃花總是燦爛的，童年的日子是不知愁的。校園生活是純真的，一顆顆跳動的心，一張張洋溢著青春氣息的笑臉。真摯的我們編織著那曲動人的歌。

每當老師颯爽英姿出現在三尺講臺上的時候，我們的心隨著老師一起在知識的海洋里遨游，在那一個世界里感受新鮮的陽光、去領略別樣的風情。一起去長篇大論、海闊天空。課間是愉快的，到處傳來一片歡快的笑聲。然而師思無盡處，每當我遇到挫折。因考試失敗而苦悶時，老師像一盞明亮的燈，照著我無助的靈魂。教導我做生活的強者。因為勝利的喜悅只屬于生活的強者。

我的校園生活似一條潺潺流淌的小河。它歡快地奔流著，時時泛起一條條晶瑩的浪花。即首是春，俯首是秋;月圓是畫，月缺是詩。我的校園生活在無聲的.歲月中為我點綴了一幅幅精彩的人生畫面。使我的人生路上充滿欣喜與充實。

歲月有痕，讓歲月留下我對校園生活的愛痕。也愿每個人心中的更鮮;愿每個人心中的陽光更燦爛，讓我們帶著心中的美好愿望在那片碧海藍天下去拼搏、去奮進，去打出屬于我們人生的那片天空，去開創我們美好的明天。

隨著快樂暑假的結束，我的初中生活也隨之開始。剛開學的幾天，感覺還不習慣，宿舍、教室、操場、食堂，方塊似的生活我還不習慣但時間久了，倒覺得這種生活也還行宿舍是我最喜歡的地方。每天，都從這里開始，這里結束;它也是舍友們加深友誼的地方。我和舍友們關系很好，我們一起把宿舍打掃得干干凈凈，好好地保護它，因為宿舍是我們的家。看著整潔的宿舍，我們心情也舒暢很多。

教室是我學習知識的地方。每天，我們在良好的氣氛中學習，老師在這傳授知識我們努力吸收其精華，讓種子發芽，期望著有朝一日長成參天大樹。

操場是我的樂園。清晨時，有我們跑步時鏗鏘有力的腳步聲;早操時，有我們動作整齊的身影;體育課上，有我們打籃球時的揮汗如雨。它強健了我的體魄，讓我變得更加勇猛。

可以說，我的校園生活緊張而有序。我努力拼搏在我所熱愛的學校，即使遭到失敗和打擊，我也會勇往直前，決不退縮。更何況，我們有老師的輔導，如虎添翼：老師在學習上嚴格要求我們，生活上關心我們。

也許，有些同學已厭倦了這機械化的生活。但是我卻不這樣認為，只要每天多留神，都會在平淡甚至單調的生活中有新的發現。我們每天晨曦初露就起床學習，我們不能白白浪費光陰，虛度人生，因為家中的父母正等著你的捷報，正盼望著自己的孩子出人頭地、為他們爭光的那一刻。

一轉眼，一個學期過去了，我在初中才剛剛跨出第一步，以后的路很長，也很短。我想，只要凡事問心無愧，我們就不算碌碌無為的平庸之輩。把握今天，才能把握未來。

我喜歡這樣的生活，生活為我而精彩。

我的初一生活七年級（匯總16篇）篇十

初一，是成長中變化的一年是開始初中旅程的第1站。家長說：“初一的生活是豐富多彩的。”高年級的師兄師姐說：“初一是快樂而充滿樂趣的。”可誰又能明白我們的苦衷呢?恐怕也只有自己吧。

片段1：開學發書時。

“發書了!”小a一本一本的清點著，“語文、英語、代數……1、2、3、4、5……天啊!”小b連忙問：“怎么了?發現新大陸了?”“哪呀，你看看，這么多練習冊呀!”“嗨，你才看見啊?我都埋怨半天了。”“啊?”小a愣了一會兒，無奈地低下頭，郁悶啊!

片段2：正在測驗時。

我的初一生活七年級（匯總16篇）篇十一

經歷了殘酷的末考以后，便迎來了快樂的暑假。

雖然說書中自有黃金屋，為了夢想不得不好好地投入學習，但卻也失去了不少快樂，心里難免有些遺憾。

放假了，天都由我作主!一定要痛快的享受!激情如酷暑般狂熱，火辣!

我又可以捧起我曾經至愛的小說，如饑如渴，被故事里的情節感動，激奮，逗樂……好佩服作者的智慧：寫盡人生百態，人性的善惡，生活的哲理，人生的意義。情感是那樣的豐富，故事是那樣的逼真，觀之如身臨其境，妙哉!

早聽說jay的處男作電影《頭文字d》將在暑假公演，大好良機怎容錯過，當然是第一時間去搶購，然后盡情欣賞偶像超酷的飄移和他浪漫而又遺憾的戀情“陪”他度過一個豐富多彩的暑假。酷透了!

放假了，當然少不了和闊別已久的死黨們好好聚一聚!俗話都說：士別三日，理當刮目相看。果然一點兒也不假。看，個個都變得高大威猛，英俊瀟灑，以前大手大腳的“粗魯漢”，現在都成了風度翩翩的紳士了。也許是環境所逼吧。還有，他們球技的突飛猛進更是令人大吃一驚呵。這些小子，不簡單啊!

我的初一生活七年級（匯總16篇）篇十二

那時，剛從小學步入初中，陌生的環境籠罩著我，新的學校，新的老師，新的同學。我意識到自己長大了，再也不是那個讓人寵著愛著護著的“小少爺”。代表著自己有自己的想法和自由，不再是一個只會聽父母的話，沒有主見的人了。

進入七年級，令我印象最深的就是那個如同魔鬼般的軍訓，每天6:50到學校，太陽當空照，“立正，稍息，向左轉、向右轉、齊步走”這些可怕的聲音在我的身邊一直回蕩了一周，軍訓的第一天，我們身穿迷彩服，頭戴軍帽，一盤散沙似站在操場上。往日的嘻哈面孔并沒有消失，還是打的打，鬧的鬧，笑的笑，跳的跳。正當我們玩得起勁時，遠處教官正大踏步地向我們走來，教官向我們吼道：“立——正！站好了！前后距離75公分，左右間隔10公分。都給我嚴肅點，再說話我就……”從那之后，我的腿痛了一個星期。

學習的壓力也突然變得很大，作業每天晚上鏡要做到10點，窗外早已漆黑一片，只有路燈在堅守著崗位發出微弱的光芒。而在我的房中，臺燈仍舊開著，書桌上的我趴在翻開的作業本上，似在沉睡。當手中仍然握著黑色的水筆，嘴中還有時念叨著:直角三角形的意義是……突然，我從夢中驚醒，拍拍自己的臉，眼皮不由自主的耷拉著，卻又強作精神地逼迫自己想著本子上的數學題。

個個都說初中的生活自由，輕松。以前我自然也在期待有一天可以快快長大，去享受初中的生活，等到得到了后才知道。原來自由的代價是悲傷。這種代價太大了，也太痛了。

在學校郁悶的時候，遇到苦惱的事，傷心的事總是自己在一旁沉默。在同學面前總是笑嘻嘻的，裝堅強。其實笑只是掩飾自己悲傷的一面，總以為認認真真地上上課就好了，可是每天晚上的遲睡讓我第二天失去了精神，這樣無限循環，有時我還甚至有些失去了學習的欲望。

初中的生活留下了無數的痛苦與快樂。痛苦是短暫，快樂是永久的。這是我一直堅信的。

兩個月后，運動會的到來了！奔跑,奔跑,奔跑!“加油”我們大喊著，體現了我們的運動精神，離開賽場，迎面而來的是同學們喜出望外的笑容，是手舞足蹈的歡呼。運動的精神在我們大家之間轉播。

我的初一生活七年級（匯總16篇）篇十三

在初一的生活中，能讓我最難忘的就是認識了一班好友，和學習到新的知識.認識到不同的新學校，不同教學方法的老師.

初一是升上初中的第一步，也是我進入新學校的第一天.可能是我讀的學校都沒有我以前母校的同學讀吧!當時，我想我的新學年就會變得孤單.還記得，我認識第一位同學，可能我是屬于被動的吧!我從沒開口去認識她，但他卻開口來認識我.在這時候，我感覺到她的笑容很溫暖讓我沒有理由不認識他.

我們倆都是住宿舍的，還要是同房的.后來，我認識更多的新同學，讓我的初一有了更多的顏色.而老師呢!也有不同的教學方法.我最喜歡的就是華文老師，在上他的課讓我有一種很輕松的感覺.但他對我們的要求可高呢!

我的初一生活七年級（匯總16篇）篇十四

就是從現在開始，我們主動地去感受當下生活的感覺，去覺察到生活的存在，比如我現在在吃飯，那么我就去感受下飯菜的味道，我們在咀嚼它的感受。我現在工作，那么我們就好好的感受當下我拿在手里的東西的感覺，我在走路的腳步的感覺，我在和人說話的語言和聲音的存在的感覺等等，又或我在看一個東西，它的外形的細節的感覺，以此類推下去。

當然，我們在覺知生活的時候，內心依然會有強大的慣性時常反復出來干擾你，恐懼會伴隨，焦慮會伴隨，各種對錯的想法會伴隨。這個是正常的。它們存在了就存在了，伴隨了就伴隨了，難受有了就有了，但我還是繼續盡量感受當下飯菜的味道。當然，干擾來了，可能我們就無法很好的感受當下了，但沒有關系，我們此刻并不是追求百分百的感受當下，而是反正雖然我很難受，但仍舊繼續去感受和品嘗飯菜的味道就好了，就這么持之以恒的做下去就行。

慢慢地，不要求快，你就能體會到真正的接納的感覺，能包容內心紛繁復雜的情緒和想法的存在了，同時我們就能逐漸地活在當下的生活中了，從腦袋里跳了出來。

當然你會發現，這個和我們去覺察呼吸，覺察身體動作的內觀禪修方式是一樣的。是的，是一樣的，我以前就說過，其實森田就是內觀，是生活的禪法。

這么說，夠具體的了吧，所以不是森田沒有具體方法，而是你還不知道而已。好好地生活去吧。

我的初一生活七年級（匯總16篇）篇十五

列夫托爾斯泰曾說過一句話：“理想是指路明燈。沒有理想，就沒有堅定地方向。”人有了理想，才能飛得更高，走得更遠。我的理想就是成為一名攝影師。

那天我去看一個風景攝影展覽。里面的作品非常多，我們看得眼花繚亂，給我的印象最深刻的有這么一幅畫：里面拍的是櫻花在雨中飛舞，我們可以想象出那個作品拍的是櫻花在雨中飛舞，我們可以想象出那是個多么美的場面，一陣風把落在地上的櫻花卷起，櫻花在天空中飛舞，突然下雨了，起先是微微的毛毛雨，把正在飛舞的櫻花打翻了，櫻花轉了幾個圈，便直線下降，在一剎那，攝影師便在這一瞬間把這么美得畫面定格下，給我們帶來了一種獨特的美的享受。

看著這幅畫，就可以說在享受一種美的事物，你可以看到攝影師按下快門的一瞬間，過了這一秒就不會再有這么美的畫面，所以我愿意當一名攝影師，把一切美好卻又稍縱即逝的事物定格在我的相機里，美麗的一瞬間很快地閃過，不會再來，而那一瞬間卻成為了一張相片，給人帶來愉悅的感受。

當然，成為攝影師，就會日夜不停地奔波。為人們尋找美的事物，難免會辛苦，但我不會怕辛苦，因為遇到一點困難就退縮怎能完成我的理想呢。我知道，成為攝影師就要先學會感受美，無論是什么事物，總有它好的一面，要學會用心感受美、體會美。所以現在我會試著在生活中發現美，并用心去感受。只要我努力過了，我的理想將會離我不遠......

我的初一生活七年級（匯總16篇）篇十六

黃昏，帶著月考失意的落寞，拖著久坐無力的雙腿，滿臉的`喪氣依舊揮散不去。我踽踽而行，漫無目的地走著，身旁的一切仿佛死氣沉沉，無一點兒生氣。來到荷塘邊，肆虐的冬寒掐滅了一池冷水，只留下一片沉寂。

近處看來，池中只有幾枝枯荷豎立著，光禿禿的，形影相吊，心中又多了份孤獨和婉轉情思的呼喚。

倏忽間，眼前閃過記憶中的夏荷，一池綿延的綠云烘托出一朵朵半開的紅蓮，那樣似紅不紅、欲語不語、將紅未紅、待香未香的紅蓮！那美麗而又耐人尋味的紅蓮裝飾了我多少個仲夏夜之夢。

但，如今眼前的蓮花不能與“接天連葉無窮碧，映日荷花別樣紅”相提并論了。這不由得使我更心灰意冷了，正想離去，眼前的一幕又把我吸引住了。原來一位老人正在荷塘旁畫些什么，走近了看，畫紙上呈現的正是那一池枯荷，這不由得我更疑惑了。

“人世間那么多美好的事物，為什么偏偏畫這枯荷？”我一臉不解地囔著。聽完這話，老人的臉色一下子變得嚴肅起來，”怎么能這樣說呢？你看那挺立的莖，無論風吹雨打，它總是挺直了腰板，絕不彎折；看那枝頭，盡管沒有花朵點綴，卻已有了點點新綠，即將生出新的骨朵兒；再看那一個個蓮蓬，它們日日朝向東方，時時盼著新春，并不死寂。哪怕在這寒冷充斥的季節，荷也這般盼春尋春，不折不撓，用盡心力生長，何來疑惑之說？”老人捋了捋胡子，又長嘆道：”荷花開之景固然美，但現在-花開之前努力生長的經歷-才是最美的。”

說完，我將目光望了過去，果然看見枯荷在寒風中搖晃，卻也執著地豎立，枝頭泛出點點青白的生機。我這時才意味到我原來是多么膚淺，花開的結果或許很美好，但為了花開而付出的努力，花開之前的過程才是最美的。

荷花能經受嚴冬的折磨，我就不能經歷學業暫時失敗的考驗嗎？經歷挫折不可怕，我要在心底繪出一幅美麗的畫卷。