優秀作文是指在內容豐富、觀點獨特、結構合理、措辭得當等方面表現出色的文章。以下是一些優秀作文的篇章，希望能夠給你一些創作的靈感。

綻放屬于自己的光芒（專業15篇）篇一

大千世界，蕓蕓眾生，每個人都有屬于自己獨特的魅力，即使你覺得如此平凡，這也是獨一無二、無可替代的，就像茫茫夜空中的點點繁星，或明或暗，每一顆都綻放出屬于自己的光芒。

你有屬于你的光芒，因為你相信自己。有信心未必會贏，但是沒信心一定會輸。自信可以使人勇敢追求，但當你失去了自信，就會自甘沉淪在平凡之中。

偉大的指揮家小澤征爾在一次世界級的指揮大賽中演奏評變給的樂譜，在樂隊的演奏中發現了一個不和諧的聲音，他向評委們提出了這個問題，當聽到評變和觀眾們質疑的聲音時，他并沒有放棄，而是堅持了自己的選擇。最終，他通過了評變們故意沒下的陷阱，獲得了大獎。

你有屬于你自己的光芒，因為你不斷追求超越。古希臘的德摩斯蒂尼，他天生口吃，但為了成為一名辯論家，不斷超越自己，去實現更高的目標。他在嚴酷的條件下口中含石，一次又一次地磨礪自我，不僅是在矯正口吃的壞毛病，更在強化自己的心智，最終成為了偉大的辯論家。

你有屬于你的光芒，因為你不斷積蓄力量。有志者，事竟成。有心人，天不負。不要被暫時的黯淡消磨了我們的意志，做更好的自己，就是要信相信自己在學習、生活中的積累，最終會成為綻放璀璨光芒能量的源泉。匯聚我們每個人獨有的光芒照亮尋夢的道路。

綻放屬于自己的光芒（專業15篇）篇二

漆黑的夜空仿佛被墨汁渲染過一般，卻有無數的星群閃耀，如一陣陣浪花，拍在了黑夜的面頰上。

他手捧著沉重的獎杯，走在夜空之下，望著群星之上無盡的黑色，仿佛那黑暗的時光就在眼前一般。

自打他踏上中學的那一天，就好像被烙上了平凡的印跡。他的成績在學校只能勉強是中等，平時沉默寡言，沒有非凡的藝術才能，也沒有驚艷眾生的嗓音，同學中他沒有鐵哥們兒，老師中也沒有誰對他親睞有加的，有時甚至連他自己都覺得，班級中多他一個少他一個都無所謂，他就像空氣一樣。

真正改變他的認識的，是一次體育課。

那是一次千米的測試，第一圈，大家齊頭并進，并沒有拉開太大的差距，可是到了第二圈，大部分的同學已經氣喘吁吁，仍堅持在跑的大都是上氣不接下氣，只有他，好像什么事也沒有，以三分鐘的成績跑完全程，直到體育老師宣布他滿分，他才發現自己有非凡的體育才能。

到了體育節，班級一千米仍然沒有人報名，這時有人想起他，迎著班主任的目光，他畏畏縮縮，遲遲不肯舉手，一直到了放學，班主任叫他進了辦公室，站在班主任面前，他談談忐忑不安，在長久的沉默后，班主任只說了一句話：“你以為自己很平凡？每個人都有屬于自己的光芒。”

出了老師的辦公室，他想了很久，最后選擇了報名。

比賽的那天，他又是以三分鐘的成績跑完全程，一舉奪冠，整個一千米，他心中只有一句話：我有屬于自己的光芒。

頒獎時，陽光正好，他逆光而立，全身上下好似踱上了一層金邊，說獲獎感言時，他緩緩開口，只是一句話：“每個人都有屬于自己的光芒！”

夜晚再度仰望星空，他發現群星是無比的璀璨，在星光下，他頓時覺得，每個是都是一個星星，總會有屬于自己的光芒。

綻放屬于自己的光芒（專業15篇）篇三

當不了參天大樹，就做一株點綴大地的小草，做不了汪洋大海就默默成為一條涓涓小溪，讓我們在自信下擁有一個光芒萬丈的自我。

我是一個熱愛運動的人，從前我不愛運動，我不想流汗和花費力氣，在一次次的比賽中，我看到了很多脫穎而出的運動員，我被他們深深打動了，就在不知不覺中向運動員進了一大步。我在體育方面除了有些怕累，其他都還可以。我在與體育的一次次親密接觸下，深深愛上了這個朋友。

尤其是打籃球，在滾動的球與吶喊和緊張中比賽進入了高潮，為了能與運動員一樣在賽場上奔跑，我來到了一個體育館，在我的一次次努力下，一次次教誨中，我打籃球的技術也越來越高了，我感覺我體內要迸發出火花了，這火花即將沖破黑暗散發出光明了。我即將點亮自己的明燈。

在我兩年的努力下，我在運動方面散發出了光芒。

打籃球比賽時，我與曾經的目標展開了“死戰”。最后我三步上籃，在一陣陣歡呼中投中了球，這是我的光芒。在一次次勝利中，我真正了解到自己的實力，我在自信和成功中，散發出了光芒。

在我們的生活中，要努力奮斗，堅持，不能太過于驕傲，也不能自負。我們要超越原來的自我，在生活的道路上努力奮斗。

做不了太陽，就做流星吧！做不了藍天，就做一朵潔白的云吧！

綻放屬于自己的光芒（專業15篇）篇四

我真的沒有什么值得讓我自己驕傲的東西，瞧我各科成績，慘不忍睹；看看我的體育成績，不忍直視；如果有誰聽見了我響亮的歌聲，只能說魔音貫耳；我的素描只好說是糊成了一鍋粥，畫的色彩張張都是不忍直視的。

可當我打開漫畫書開始臨摹時，真是酣暢淋漓。定好中線，輔助線，我便能一鼓作氣，畫出細節，頭發，服飾。可以把人物的動作躍然紙上。同學們都會佩服地說：“你個手繪大佬，裝b大神。666。”

不少同學瞧不起我，漫畫有什么了不起，成績最重要，看我雖不是“手繪大佬”，但是我的成績數一數二，我才是東方不敗，你個學渣。我有些失落了，歷屆“春芽藝術節”，我都沒被選上，別說學渣，就是一個渣渣也不如。

也許我就只是一粒小水珠，散發不出自己的光輝，當太陽照射在我身上時才能發出微小的光。沒有差的存在，怎么體現出好的境界。

平凡，也許便是我最大的閃光點了，默默的，像一只幽靈一樣飄來飄去。偶爾嚇個人，也只是一瞬間罷了。有一天，神仙一來我便壓在了塔下永不翻身。

默默無聞，挺好的，沒人在意我，活出最好的自己，就行了。沉默挺好的，活出最平凡的自己，活得很輕松自在。出頭鳥不是我，我就不會被打死；發光的不是我，我就不怕黑暗。

發光的一個就夠了。它不是我。

綻放屬于自己的光芒（專業15篇）篇五

四月微風吹過讓時光倒流在南屏晚鐘的那個雨夜。一切都從那個雨夜開始，那個夜晚打破了往日的安靜祥和，也沒有了往日的歡聲笑語。外面的狂風吹得大樹沙沙作響，暴雪下的滿地是繁霜。里面在床上的嬰兒哭哭啼啼上氣不接下氣，可能不知道的人會以為女嬰是餓了或者是在找不到媽媽而哭鬧。但是知道的人在里面跟著女嬰大聲哭泣，誰都被著突如其來的一幕嚇得不知所措，沒有了主意，原來躺在床上的女嬰發著高燒不停的哭鬧。全身抽搐，讓人揪心不已。可是外面狂風暴雪里面的人根本出不去，最后一個老人定定神說：給孩子從身上往下搓，不停的搓。等暴風雪小一點我們就去給孩子看病去，而時間一分一秒像沙盤流失，也流不掉暴雪的停留。終于，南屏晚鐘定格在凌晨四點鐘女嬰和家人才如愿以償踏上的求醫之路。

一番折騰后才到醫院，女嬰還是高燒不退，醫生在那幾分鐘不斷的跟家屬交流著什么。等交流完才決定怎么給女嬰治療，可誰也沒想到就那么幾分鐘改變了女嬰的一生。命是保住了，但是連續的高燒不退讓女嬰留下了她生命中永遠不變的“勛章”，而那已經是暴雪下過白雪皚皚的冬天，沒有了冬日的暖光，只有冬日的冰冷刺骨。沒有人會知道這個女嬰未來的生活會怎么樣？會不會受到異樣的眼光？從那以后女嬰像掌上明珠在家人的呵護下陪伴長大。走過春秋，走過冬夏，日子過得不錯，笑容又出現在女孩的身上。她不覺得她跟別人有什么不一樣的地方。相反她覺得她比別人更漂亮，更出色、更優秀。這種優越感一直持續到一次六一兒童節，女孩幸運的被老師選到舞蹈隊作為以后上臺表演嘉賓。但一次新學的一個動作用右腳起跳時，女孩發現自己根本跳不起來，她害怕極了以為受傷了。其實不是，那是女孩四個月的時候留下來的“勛章”從那以后她小心翼翼地埋藏這個隨時會“爆炸”見不得人的秘密。女孩失去了往日的自信總覺得別人用異樣打量自己。失去自信就會“迎來”自卑。好不容易把小學上完以為上了中學自己會跟以往自信，結果天不隨人愿。軍訓因為一個向右轉把女孩的秘密像隨著升起的太陽全部暴曬在外面。女孩更沉默了，學習跟不上了，好朋友也疏遠了。三年后畢業了帶著恐懼的心里和沉默無情的臉以及疲憊不堪的身體學習了幼師。誰又能想到噩夢才剛開始，彈鋼琴、跳舞沒有辦法干凈利落的完成，常常被老師訓斥到最后一個班上都知道女孩的身體有缺陷。跟女孩同齡的同學們用不懷好意的眼神，厭惡的表情嫌棄著。有的更過分當面用污穗的言語像一把刀刻在女孩的心里。女孩全部忍了下來，因為她知道這就是別人眼里自己的“光芒”，眼神的“光芒”，那個不懷好意的“光芒”，也是自己“勛章”的“光芒”。

而“光芒”碰見真正屬于自己的光芒時，就像老鼠碰見了貓落荒而逃，消失的無影無蹤了。而這個等了18年屬于自己的光芒就是一個人，一支筆、一個世界。以夢為馬，不負韶華的文字了。她顯現在女孩18歲的成人禮上。一年之內，三個大獎和入圍通知書是屬于女孩自己的光芒。許久不聯系的朋友開始恭維著。不懷好意的眼神慢慢隨著光芒的強大而消失了。女孩愛笑了，愛說話了，并且以單招最高分考上大學。班級里所有人驚訝的表情感嘆女孩的深藏不露，也是那時候女孩明白：只要還沒到最后就有逆襲的機會。也恍然大悟真正的光芒是隱藏至深的，不會輕易顯現。直到老天顯現的時候才會讓人發現。七月份，女孩又會踏上佇立在北方，首都——北京的列車上，繼續追尋屬于自己真正的光芒之路。

女孩有屬于自己的兩個光芒，一個看著真其實假的“光芒”，還有一個看著假，其實真的光芒。如果有人問女孩為什么會跟別人有不一樣的兩個光芒，女孩會回答說：因為從出生那一刻，老天就注定前半生女孩會有“光芒”——命運多舛的“光芒”。后半生會有屬于真正自己的光芒——癡迷淡然的光芒。至于不一樣，就讓它永遠不一樣下去吧！最好亙古不變不一樣下去。因為只有那樣才會成為真正的勇士。不用帶著受傷的“勛章”，而是帶著鎧甲的光芒奮力奔跑前行。

女孩有屬于自己的光芒，跟別人不一樣的光芒——像勛章、像鎧甲、像是完成別人遙不可及夢想的光芒。女孩會帶著，披著鎧甲的榮光笑著活下去，奮力拼搏奔跑。

這個女孩——是我。

綻放屬于自己的光芒（專業15篇）篇六

世界上沒有兩片相同的葉子，也沒有兩個相同的我。我是不一樣的煙火，我有我獨特的光芒。

伴隨著清晨的第一縷陽光，我起了床。我以飛快的速度解決了早飯，從而踏上旅程。夏日炎炎，知了不厭其煩的叫著，在這小生命最后的日子里，我們也應縱容它那“知了”“知了”的任性。我走進了考場。

“增益其所不能”，最后，我得到了我所理想的成績。努力真的會上癮！

綻放屬于自己的光芒（專業15篇）篇七

即使是微不足道的螻蟻，能穿過天邊黑暗的沼澤，也算是頂天立地。

——題記。

在我們的一生中，不必可憐誰，不必同情誰。所謂生活，不過只是一種“昂著頭的藝術”罷了，僅此而已。能讓我們出彩的只是能看的天有多遠，有多深刻。

一個人總要去創造財富，否則一輩子只在金字塔下茍延殘喘，遲早含淚而終，在“如果”的幻想中猝然長逝。就像夢和生活，總要愛一個，辜負一個，到底是美好后的殘酷，還是喧鬧后的高貴。沒有必要整天活在前人的陰影之下，更要勇于綻放自己的光芒，獨一無二的那束。

在這世上有些人，本是一塊幾近無暇的玉，可放在石頭堆里，時間長了，也磨去了光潔，成為了平凡的石。但我，沒有那番出奇的背景，可我堅信，只要心中有傲骨，即使被碾碎成渣，也會發揮出光芒。

死是結果，不是未來，未來是死之前的結果。但我們生下來就是尋死的嗎？我們只是追求一個過程，一個灑脫的過程，爭取在內定的結果之前，來描繪出一個出人意料的過程。

這樣，或許才能找到那束光的開關吧。

綻放屬于自己的光芒（專業15篇）篇八

翻來記憶的相冊，回想小學六年的美好時光。令我印象最深的兩個畫面，是第一次手工獲獎和畫畫獲獎。那時候，手工是我的特長，畫畫是我的愛好。

第一個畫面——手工獲獎。那時站在頒獎臺上才上二年級的我，從校長手中接過獎狀，臺下的同學們都紛紛為我鼓掌，臉都漲紅了。當時我還小，并不知道這意味著什么，只是從心底涌出一份信心，感到打了一場勝仗一樣高興。

第二個畫面——畫畫獲獎。這是我與生俱來的第一張畫畫獎狀，雖然畫畫是我的愛好，但我的畫畫水平并不是很好。不過我還是盡心盡力地完成作品，雖然只有三等獎，但我還是很開心。從校長手中接過獎狀的那一刻更是無比的自豪，同學們還紛紛祝福我。當天晚上我差點高興得睡不著覺。

用愛為自己增值，這便是屬于你的光芒，一個會帶來意想不到的光芒。

綻放屬于自己的光芒（專業15篇）篇九

初夏的夜，蟲鳴聒噪，擾亂思緒。風敲著窗戶，在悄寂中蔓延，我悲傷沉重的書包，走著，走著。

路上的行人很少，偶爾有車鳴聲劃破寂靜又匆匆駛過。兩旁的街燈仍閃著濃濃的黃色光暈，耳邊傳來一個尖銳的童聲：

“媽媽，我今天可棒了，得了滿分了耶！”

“是嘛，我的兒子，今晚媽媽給你做好吃的。”

本就煩悶的我腦海中再次浮現那個畫面：周練試卷上的一個個紅色的筆記，就如同鬼魅緊緊纏繞著我，心如刀割，墜于無底的深淵，透不過一絲的光。

不知不覺，雖有些逃避，卻還是走到了家門前，徘徊，徘徊，不知向哪兒走。

“咦？這不是之前的那株太陽花嗎？怎么還在這兒？”我滿臉疑惑。

媽媽似乎聽到了我躊躇的腳步聲，到門前尋我，她一下就猜中了我的心思，連忙答道：“你一定想問這太陽花怎么還活著吧？哎！真拿它沒辦法！前幾日，我看它長得太旺了，怕奪去其他植物的營養，一氣之下就把它連根拔起了，誰知，接連下了幾場大雨，它竟又在這盆里抽芽了，真如你小時候那般倔強！”

我被震撼了，竟一句話也說不出了，它到底是憑著怎樣不屈不饒的精神，怎樣艱苦卓絕的努力才生存下來的.

在黑夜里，它微微搖曳，露水在綠芽上緩緩滑落，晶瑩剔透，閃著金色的光。對！我懂了，這就是閃著汗水與淚水的生命之光，是那么閃亮，那么耀眼，似慢慢長夜里永恒的光芒。

“成功的花兒，人們只驚羨它現時的明艷，然而當初它的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。”

對，你有屬于你的光芒，我也一樣，光彩熠熠，生生不息，背上行囊，重新出發！

綻放屬于自己的光芒（專業15篇）篇十

每次看到沉默寡言的你，你都是低著頭，彎著腰的。在你這張布滿皺紋的臉上，看不到任何光芒，只有滄桑。

從我記事起，我看到你，都是在忙碌著。除了燒飯、掃地，其他時間就是在院子里干活。如果能有時間和你聊上幾句，你都是隨意地應付幾句，然后就匆忙干活了。在我心目中，你就像是一個只會干活的機器，直到那一天。

那是一個陽光明媚的早上，我在院前踢著球。鄰居家的小孩跑過來想搶我的球，我原準備踢一下球繞過他，可去我卻踢偏了。球徑直飛向了小路另一頭的河塘里。我和那個小孩呆呆地望著漂浮在水面上的球，不知如何是好。

我看到在對面田地中干活的你好像聽見了什么，突然轉過了身，看了看河塘里的球，又看了看我尷尬的樣子，立刻明白發生了什么。拿起一個竹竿就去挑球。可竹竿太短了，根本夠不到球。

你站在田地的那一頭，看了看身前的陡坡，沉思了一會兒，然后拿起桿子邁開腳就想下陡坡。我馬上喊道：“爺爺！太危險了，不要下去啊！”你停了下來，看著腳前就是凹凸不平的泥土，深吸了一口氣，顫顫巍巍地走了下去。隨著你一步一步地接近河面，我的心也跟著提到了極點。

幾分鐘后，你終于拿著球走了上來，似乎臉上的皺紋卻又多了幾條。你看著我，想說些什么，卻又一句話也說不出來，只好把球遞給了我，自己擦了擦褲子上的泥土，又干活去了。

我接過了球，注視著你漸漸遠離的背影，也是一句話也說不出來，只是覺得，你那彎曲的背上散發著屬于你的慈愛的光芒。

綻放屬于自己的光芒（專業15篇）篇十一

春暖花開時，我們嬉戲在鄉間小路上，炎炎夏日，我們清涼在海水中；進球歲月，我們收獲在田野；初冬之際，雪花漫天，我們雪仗在皚皚白雪上……而她不論何時，都游蕩在鄉間。

她是一個殘疾老人，個子不高，眼睛凹進去，其中一只已經睜不開了，面如土灰，表情猙獰，破舊的一件襯衫一直在她的身上，已經發出腐臭味了，走起路來也是一瘸一拐的，著實讓人嫌棄。

我和朋友出門散步玩耍，又看到了她，她又是在彎腰撿垃圾，這我早已習以為常，我習慣的把垃圾扔到了地上，繼續走了，身后20幾米處就有一個垃圾桶，那么一個動作，起初我真的是不以為然，我聽到后面的聲音，回頭一看，正是她把垃圾撿起，搖搖晃晃步履蹣跚的，把我扔的垃圾費盡全力，艱難的發進垃圾桶。我怔住了，空氣像灌了鉛一樣凝重，我內心的自責油然而生，此時我對她產生了敬意。突然一個尖銳刺耳的聲音傳來：一個環衛工人在欺侮她，對她破口大罵，：“你別瞎忙活了，人家不會要你的”。她只是默不作聲，繼續徒手撿著地上的垃圾。她還不是環衛工，但他為了環境做出了這樣大的努力，而我們怎么能繼續亂扔垃圾呢？從那時起，我就再也沒有亂扔過一次，也為之前給那些環衛工人帶來的負擔深深地感到愧疚。

綻放屬于自己的光芒（專業15篇）篇十二

不知多少年后的黃昏，從翻過的扉頁間落下。沒有芳香，無聲無息。無論如何追尋，都如云影般掠過，逐漸隱沒于將太陽藏起來的群巒間。唯有那片玫瑰色的夕陽仍在做最壯烈的掙扎，不愿褪去。

——題記。

陽光灑落案臺，一杯茶的時間，那縷縷陽光已經退到了山的那頭，隱約聽見，那片竹林中傳來一聲吶喊：“我也有屬于自己的光芒。”

竹子，它沒有那鮮艷燦爛的浪漫，也沒有那瀟瀟雨絮般傷感，更不會有清風柔媚樣撩人。它漸漸地傾瀉于湖邊，看著自己的身軀，枝葉輕觸湖面，激起點點漣漪。宛如幻妙的音律。

竹影映于湖邊，映于山巒或映于月色中，竹影婆娑，那片光芒或許并不耀眼。

寵辱不驚，閑看庭前花開花落；去留無意，漫隨天外云卷云舒。自由的綻放，淡竹，淡竹，不染紅塵的淡竹。

根須無需沖破地面，透過土壤，沖破巖層，不斷地向下舒展自己的腰枝，向下汲取自己所需要的營養。竹生苦短，在心田扎下夢想的根，用辛勤的汗水澆灌。

枝葉繁密不求結果，只將點點翠綠點染山嶺，不問來年在何方，默默付出從不奢求回報——“出世予人惠，捐軀亦自豪。”春夏秋冬，歲歲年年。頂翠冠，穿綠衣，不求最初的束裝，用深深的綠凈化人們的煩躁——心無雜念，甘于孤寂。“忍得住寂寞，方能不寂寞；忍不住寂寞，一生寂寞”。不求聞達于莽林，不慕熱鬧于山嶺。

“一節復一節，千枝攢萬葉。我自不開花，不引蜂與蝶。”我扎根于大地深處，傾聽著大地的呼喚，感受時光的流逝，眼見歲月的變遷。不變的——屬于自己的光芒，雖不耀眼，但很震撼。

綻放屬于自己的光芒（專業15篇）篇十三

學校來了個新老師。初次見面，面目黧黑，牙齒突出，印象很是一般。經過一段時間，發現他的聲音動聽，言談幽默，思維活躍，人緣極好。印象升級了，我很是感慨，每個人都有屬于自己的光芒。

自然萬物，相生相依，不可能一個人千般寵愛集于一身。當然，每個時代都會有一些佼佼者。例如王維，相貌英俊，工詩善畫，精通音律，彈得一手好琵琶，真是羨煞我輩后人。還有我的偶像蘇軾，詩畫具佳，園藝廚藝也勘稱一絕。為人又放曠豁達，朋友緊密團結在他的周圍，甚至不惜三千里把他的家信送給他的家人。如此人中龍，真是鳳毛麟角。

人群中更多的是像你我這樣的平凡人，長相一般，資質平常，但總有一種光澤屬于我們。我曾經見過一個雕刻師傅，他能在極小的緬茄種子上雕刻出形態逼真的九條龍。看著他在自制的機器上認真的勞作，他的手中將會誕生無可模仿的作品，我的心中不住地升騰起一種崇敬之情。

我有過一次獨自乘車穿越秦嶺的體會。那彎曲盤旋的山道，讓我心驚膽戰。我閉目靜心，但仍忍不住的眩暈，狼狽不堪的我吐了一路。但那位司機師傅，卻一路氣定神閑，一切都是那樣的從容，表情和我行走在自家的田埂上別無二致。我的心被震撼，從此我對司機這個職業多了理解和崇敬。

我還有一位同事，做菜十分在行。我曾經多次被邀請到她家做客，她的土豆燉排骨，麻辣豆腐等家常菜都讓我齒頰留香，贊不絕口。更別提，她的其他拿手菜。

當然還有我的父母親。我的父親蓋得一手好房屋。我家的房屋由他設計并主持施工，竣工后立馬成為當地一景。不僅外形美觀，而且十分實用。還有我的母親，她能在瞬間讓蔥綠的粽葉與雪白的大米和鮮紅的大棗轉變為一個個棱角分明樣式好看的粽子。

當然，還有我周圍的許多人，也包括我的學生。他們或坐或行，或讀書或深思或探討，在我看來都有一種光芒籠罩他們，那是向上的光澤，從內向外熱情的散發著。

生而為人，總有一種光芒屬于你我。我們應該讓它發揚光大。我感覺我的光芒就是在我寫字的時候。我的一位老師說過，寫字就是在祭祖，對祖先我們當然得虔誠。

綻放屬于自己的光芒（專業15篇）篇十四

——題記。

什么人是最容易被忘記的？三個孩子中的第二個？沒有特點的？亦或是沒有特點的三個孩子中的第二個？我認為這些答案都不對，沒有人是最容易被忘記的，只是沒有再合適的領域展現自己的才能罷了，每個人都有屬于自己的光芒。

我曾經認識一個朋友叫小敏，他外貌平平，身高平平，成績也平平，把他扔在人群里轉眼就找不到了。他一度覺得自己這一輩子就會平凡的過去，即使任勞任怨，最后仍是被當作墊腳石。直到那一天，我和他一起去學了國際象棋，一切都走上了一個新的軌道。

第一節課，現實要認棋盤和棋子，我反反復復折騰了兩節課，就是認不全，雙方三十二個棋子總會有幾個讓我擺的“異地分居”，可他呢，嘴里念念有詞，用了不到半個小時全記住了，剩下的時間他一邊看我擺給我指錯誤，一邊捂著嘴偷笑。自從那天開始，他在國際象棋上的光芒就閃亮了起來。

后來學開局，西西里防御、蘇格蘭開局、俄羅斯防御……讓人目不暇接的開局棋譜，他竟看上兩三遍就能背過，實戰時自然得心應手，殺的班里所有人都繳械投降、甘拜下風。后來學殘局定式，他也能很輕松的記住，我需要想很久的一步棋，他能用很短的時間走出。并且他很少有失誤的時候，簡直就是一臺專門下棋的機器！

再后來上了初中，我因為時間的原因不再學國際象棋了，和a也基本沒有聯系了，可我每每回憶起那一段時光，總會覺得a就是一個典型的例子，他的長處就是國際象棋，這就是屬于他自己的光芒，無人可擋。

群星璀璨之時，如果找不到你自己，不要著急，在眾星黯淡之處，一定會有屬于你自己的光芒。

綻放屬于自己的光芒（專業15篇）篇十五

大千世界，就如浩瀚的宇宙，每個人都是其中的一顆星辰。或許我們沒有皓月般的燦爛，但我們每個人，都有屬于自己的，螢火般的光芒。

我們一起走入初中的大門。從那時起，在我眼中你就是個不受人待見的角色。老師的經常訓斥，同學的側目譏笑，你是公認的“搗亂分子”。你總在上課時搶答一些問題，卻鮮有能答對的，而且，你德智體美樣樣不通，每天只是憨憨地傻笑，而且口不擇言，被同學看做另類。

也許是上天對你不公，也許是你自己的緣由，也許你的內心早已被絕望凍結，也許你也渴望有自己的光芒，不知為何你總想表現自己，卻因微不足道的過失找來嬉笑怒罵，我不知道夜深人靜時你會不會獨望明月，嘆息落淚。

你不受待見，且鮮有特長，但我認為你有屬于你自己的光芒，只是被生活的烏云遮住而已。上課回答問題，你的反應很快，盡管答案是錯誤的，但卻總能第一個發言，從未失手。作為你為數不多的朋友之一，我決定幫助你。

我開始鼓勵你，在深思熟慮后舉手發言，保證正確率的同時發揮反應快的特長，你憨憨地低下頭，久久無言。

轉變終始。一次數學課上，老師剛在黑板上寫完例題，許多同學正皺眉苦思之際，一道洪亮的聲音炸響“我算出來了！”全班目光聚焦在你一人身上，有嘲諷，有不屑。

你全然不理那些目光，挺直腰桿，自信地道出答案。老師緊皺的眉頭松弛，嘴角忍不住上揚。

“啊，對，是這個答案！”半餉，一位成績優秀的同學高舉自己寫滿半頁的演算紙，宣布道。

不屑地目光變成了驚嘆“不錯！”老師打破沉默，并開始鼓掌。隨后，掌聲雷動。你站的筆直，通紅的雙頰，掩藏不在滿心的激動與欣喜。

原來看起來黯淡無光之人，也有自己的光芒，一旦撫去生活的烏云，就會光芒四射、絢麗多姿。

從此以后，每次的課堂，你都踴躍發言，基本一人獨攬全局。不再有人譏諷你，所有人對你只有欽佩。

你自信了，也開朗了，不因其他，只因你真正綻出了自己的光芒。你讓我們明白，即使不是翹楚，只是無聞小卒，也有自己的光芒，也有自己的驕傲。

前些日子，老師在全班朗讀了你的作文，其中兩句“課堂是我的舞臺，我掌控著課堂的節奏！”何等的自信！沒錯，你有了自信的資本。你如一顆閃耀的星辰，雖然渺小，卻自豪地璀璨著自己永恒的光芒。