一個成功的活動策劃不僅要達到預期的目標，還要留下深刻的印象和良好的口碑。活動策劃不僅僅是要組織一次活動，更是要創造一種價值和體驗。

復活節彩蛋活動策劃（匯總20篇）篇一

活動主題：

玩轉復活節(復活節象征重生和希望。復活節是一年中最讓人沉醉的節日之一，彩蛋是復活節裝飾品的主角，它寓意著“春天新生命的開始”。世界各地的每年都要舉行慶祝，西方的復活節比較正宗，節期大致在3月22日至4月25日之間。)。

活動目的：

1、感受西方的文化和有趣的外國節日風俗。

2、認識復活節相關的人、事、物和游戲。

3、提高孩子學習英語的興趣，創設說英語的氛圍。

活動時間：

日期：20__年3月29日2:10—3:40

總負責：陳智興、陳麗。

策劃：陳麗、李平。

活動前準備工作：

1、比賽場地布置。

婁擁軍：32張桌子，圍繞五洲廣場前的羽毛球場地排放，桌上擺放好班牌(班牌的設計：各班班主任)。

呂傳紅：草地。

朱擁軍：條幅“happyeaster復活節快樂”;家長邀請函。

2、環境布置。

負責人：胡紅健。

3、主持詞、主持人訓練。

負責人：凌林。

活動流程：

1、全體學生入場。

2、領導致辭。

3、學生代表發言。

4、家長代表發言。

5、陳校長宣布活動開始。

6、全場“瑞比健身操”展示。

7、運蛋超人與彩蛋繪制比賽(非室外參賽學生退場)(運蛋超人比賽現從低年級開始)。

具體活動安排與要求：

共有兩個活動，分兩個場地同時進行。

活動一：運蛋超人。

地點：草坪。

1、1—6年級每班選出10名學生(1—3年級每班另選2個家長代表參與，起跑和沖刺必須是家長)站成一列縱隊，女生在前，男生在后。1—3年級參賽人員單手托舉一個塑料盤子，4—6年級參賽人員雙手各托舉一個塑料盤子，盤子里面放一個彩蛋，快速并平穩的運送彩蛋。

游戲規則：1、彩蛋不能落地。2、彩蛋在運送的過程中落地并滾動到遠處，撿回后必須回彩蛋落地處在繼續進行。3、選出的學生必須是5個男生，5個女生。

小貼士：提醒參賽選手一定要注意安全。一年級選出的家長在游戲后要負責活動秩序維持工作哦！

活動獎勵：

以班級為單位評獎。各年級一等獎1個；二等獎2個；三等獎若干。

活動二：繪制彩蛋。

活動對象：1—6年級各班學生(運蛋超人選手除外)。

活動形式：在規定的區域、規定的時間內(1小時)，自己動手設計復活節彩蛋，分室內、室外進行。

各班由班主任選出秀的4位同學(建議統一著裝、精心打扮、參賽名單本周三下班前以年級為單位上報)參加校級評選，在室外現場(凳子自帶)進行復活節彩蛋繪制，用毛筆、顏料彩繪(建議用鴨蛋、鵝蛋或塑料蛋)，并準備好展示的盤子或其他用品，貼上自己的班級，姓名。其他同學在教室內進行繪制。(蛋、彩筆、顏料、調色板、毛筆、彩帶等自備)。

室外活動地點：牛頓廣場前的羽毛球場地。

活動獎勵：

評選班級一個。

個人按照參與比例的20%、30%、50%設立一等獎、二等獎、三等獎。

復活節彩蛋活動策劃（匯總20篇）篇二

(為方便保存，請用生雞蛋)完成繪畫后請保存好彩蛋，，我園將進行展覽。

本周五，4月3日，下午3點整開始。

小班?中班?大班?大大班。

1.為了方便把雞蛋作品帶到幼兒園，直接用生雞蛋洗凈晾干.

2.接下來可以直接畫，也可以先構圖。

3.著色，可以用水彩筆、水粉顏料，剪紙粘貼、彩帶粘貼等。

4.為了方便保存，可以在顏料干了以后刷上一層透明的護甲油增添光澤度。

復活節彩蛋活動策劃（匯總20篇）篇三

活動背景：

為了豐富學生的課余生活，了解復活節相關內容活動，從中學習更多英語知識。

活動目的：

1.使學生了解復活節的由來和時間。2.認識復活節相關的人、事、物和歌曲。3.體驗復活節的活動與游戲。

活動方案：

內容：easterparty。

日期：20__年4月20日下午活動用時：4小時形式：

全校性的親子互動(作為春季招生的又一次宣傳機會。班級party可選擇其中的活動展開。)。

對象：

在校學生及家長(同時大力邀請非本校的學生及家長參加)。

活動前準備工作：

1.布置教師教會學生唱一首關于小兔子的歌曲“littlepeterrabbit”，可作為當日的一個活動。

2.提前一周發給學生和家長邀請函，同時附加需要學生自己準備的內容。

3.準備活動物品及其他：電腦一臺、投影儀一臺、音箱一套、復活節相關單詞卡片(根據分組的數量準備)、多個物品(提供給忘記帶的或非本班的學生)：巧克力彩蛋、a4紙、籃子、煮好的雞蛋、剪刀、膠水、彩色筆、氣球。

4.全程錄像、照相。

人員安排：

大門接待工作：凡姐前臺登記記錄：李飛飛主持人：蔣婷。

幻燈片操作：daisy授課教師：keith助教老師：yoyo。

活動流程：

一、開場熱身(10分鐘)。

主持人頭戴兔子頭飾，拎著裝有制作好的彩蛋籃子上臺。主持人利用生動的肢體語言介紹復活節相關信息，包括復活節的時間、特殊物品(一一展示相關的物品或者使用ppt展示圖片)及人物、活動及相關的注意事項等。

二、進入活動。

教師向學生及家長公布今天的活動安排，分為以下幾個階段：第一階段：開場熱身(5分鐘)。

參與活動的學生在指定的闖關票(印上學校的標志，學生報道時領取)。上蓋印則通過，得到印章的學生在活動結束時可獲得相應的禮品或學校的學費打折劵等(也可提前跟當地的商家洽談合作，學生持有本學校發放的優惠券，可提供相應的優惠)。

第一階段。

主持人頭戴兔子頭飾，拎著裝有制作好的彩蛋籃子上臺。

第二階段。

直接按朗訓總部提供復活節文化ppt講解。

第三階段。

活動一：讀詞有獎(10分鐘)。

外教教師準備，用已經學過的單詞活動二：激活彩蛋(10分鐘)。

學生自選并擊破一個氣球，拿出里面掉出來的字條，并說出其完整的內容(回答問題或拼寫單詞等)，即闖關成功。

小貼士：單詞的拼寫難度盡量適中，使未參加前期學習的學生也能順利過關。活動三：親子跳跳跳(10分鐘)。

第四階段：找蛋—eggshunting(20分鐘)。

第五階段：手繪彩蛋-craft(15分鐘)。

第六階段推動現場氣氛，達到活動高潮。

在活動中積極參與的孩子，在這個階段憑彩蛋進行獎品兌換。

三、晚會結束：活動總結，兌換獎品及獎券，現場咨詢報名。

主持人在宣布全場活動結束之前，請現場的每一個人對身邊的人說“happyeaster!”。整個活動在歡快的氣氛中結束。提醒學生兌換獎品及獎券，進行現場的報名咨詢工作。主持人再次上場，感謝全體家長和孩子的參與，謝幕。

附件：復活節的相關知識。

復活節是最古老最有意義節日之一。它慶祝的是基督的復活，即耶穌基督在十字架上受刑死后三天復活。復活節象征重生和希望。

世界各地的每年都要舉行慶祝，西方的復活節比較正宗，節期大致在3月22日至4月25日之間。典型的復活節禮物跟春天和再生有關系：雞蛋、小雞、小兔子、鮮花，特別是百合花是這一季節的象征。雞蛋和小兔子在西方是新的生命和興旺發達的象征。雞蛋的本色象征太陽，把雞蛋染成紅色則象征生活幸福。

復活節前夕，孩子們為朋友和家人給雞蛋著色打扮一番。這些雞蛋有的煮得很老，有的只是空空的蛋殼。父母要特地為孩子們準備制成雞蛋、小兔子形狀的巧克力糖。親友間要互贈彩蛋。復活節那天早上，孩子們會發現床前的復活節籃子里裝滿了巧克力彩蛋、復活節小兔子、有絨毛的小雞及娃娃玩具等。據說復活節兔子會將彩蛋藏在室內或是草地里，讓孩子們去尋找。一年一度的美國白宮“滾彩蛋活動”經常被電視臺實況轉播。

eastereggs：象征新生命，預示著新生命的降臨，蛋殼無法限制里面正在孕育的新生命。新的生命一定會從eastereggs中沖脫出世。

easterbunny：歐洲古老的傳說中，野兔是一種終日不閉眼的動物，它們能在黑夜里觀看四周其它的動物。因此，野兔就代表著那黑夜中一輪皎潔的明月。再加上easter日子是以春天月圓為基準，于是春天繁殖力很強的野兔就成為了easter一個象征。美國人為兔子取了一個可愛的名字，叫她easterbunny。

復活節彩蛋活動策劃（匯總20篇）篇四

三樓c,d,e,f教室。

如下1.準備工作。

(2)下周五下午兩點，打掃衛生，畫板畫，煮雞蛋(每個老師準備個裝雞蛋的容器)，擺桌椅(桌子往教室中間聚集，椅子擺四周)。

活動當下事項。

(1)學生接待-----學生帶的朋友要進行登記，姓名，聯系電話，跟誰來的。開放教室為c,d,f,e。

(2)放多媒體資料-----ppt簡單介紹復活節來歷和彩蛋繪制歷史;照片展示彩蛋繪制成果;視頻播放關于彩蛋繪制短片。

(3)拍照或拍視頻留念。

3.活動結束：打掃衛生(桌椅拉好擺好，擦干凈，地板清掃拖一遍，黑板擦干凈，投影器具歸還倉庫，電源關閉，鎖門，交鑰匙。)。

復活節彩蛋活動策劃（匯總20篇）篇五

每年春分過后，第一次月圓后的第一個星期日就是“復活節”;復活節象征著重生與希望是紀念耶穌復活，意味著新生命的誕生。蛋：象征新生命，意味著生命的開始與延續。在這個特殊的節日里讓我們的寶貝，用手中的畫筆一起憧憬美好的未來，(為方便保存，請用生雞蛋)完成繪畫后請保存好彩蛋，我園將進行展覽。

本周五，4月16日，下午3點整開始。

小班中班大班大大班。

1.為了方便把雞蛋作品帶到幼兒園，直接用生雞蛋洗凈晾干.

2.接下來可以直接畫，也可以先構圖。

3.著色，可以用水彩筆、水粉顏料，剪紙粘貼、彩帶粘貼等。

4.為了方便保存，可以在顏料干了以后刷上一層透明的護甲油增添光澤度。

復活節彩蛋活動策劃（匯總20篇）篇六

活動背景。

在西方每年十月三十一日有個叫“halloween”的節日，中文為“萬圣節之夜”，又名“鬼節”，它是西方的傳統節日。每當萬圣節之時，孩子們會迫不及待地穿上五顏六色的服裝，戴上千奇百怪的面具，提著“杰克燈”走家串戶，向大人們所要節日禮物，于是不給糖就搗亂的惡作劇就開始了。

活動目的。

1、讓孩子們感受西方傳統文化節日的氣氛，了解復活節代表生命頑強、生機勃勃的含義;。

2、激發孩子的.想象能力;。

3、通過游戲來鍛煉孩子的觀察力。

活動時間。

20xx年10月31日。

活動地點。

xx學校本部。

活動對象。

本校學生注：

可推薦非本校學生一起參加。

活動流程。

到場簽到——萬圣節起源故事會———繪本比賽頒獎——游園活動——砸蛋環節——活動結束全體大合照(其中游園活動分為四個教室四個主題，每個教師一個主題)。

活動前期準備。

1、確定當天活動區域，確定活動方案，微信平臺宣傳活動。2、2015年10月26日前準備好活動材料(金蛋，抽獎卷，抽獎禮品，主題裝飾，活動食品)3、活動前一天打電話再次確認名單，重點對非會員進行關于參加活動的大致細則：告知時間地點;打印簽到表一份。

每一場節日活動都要經歷精確定位目標客戶、策劃組織活動、現場互動溝通等環環相扣的過程，全面、多方位進行互動了解，才能真正實現了營銷的高成功率。活動運營通常有三大原則：用戶至上，目的導向，效率優先。做活動運營的時候我們必須考慮資源付出的回報，根據用戶需求，以目標為導向，來選擇最佳的運營方案，從準備、策劃、執行到復盤，系統籌劃，嚴格執行。

文檔為doc格式。

復活節彩蛋活動策劃（匯總20篇）篇七

活動背景：

每年春分過后，第一次月圓后的第一個星期日就是“復活節”;復活節象征著重生與希望是紀念耶穌復活，意味著新生命的誕生。蛋：象征新生命，意味著生命的開始與延續。在這個特殊的節日里讓我們的寶貝，用手中的畫筆一起憧憬美好的未來，(為方便保存，請用生雞蛋)完成繪畫后請保存好彩蛋，我園將進行展覽。

活動時間：

本周五，4月3日，下午3點整開始。

活動對象：

小班中班大班大大班。

活動內容：

1.為了方便把雞蛋作品帶到幼兒園，直接用生雞蛋洗凈晾干.

2.接下來可以直接畫，也可以先構圖。

3.著色，可以用水彩筆、水粉顏料，剪紙粘貼、彩帶粘貼等。

4.為了方便保存，可以在顏料干了以后刷上一層透明的護甲油增添光澤度。

復活節彩蛋活動策劃（匯總20篇）篇八

活動背景。

在西方每年十月三十一日有個叫“halloween”的節日，中文為“萬圣節之夜”，又名“鬼節”，它是西方的傳統節日。每當萬圣節之時，孩子們會迫不及待地穿上五顏六色的服裝，戴上千奇百怪的面具，提著“杰克燈”走家串戶，向大人們所要節日禮物，于是不給糖就搗亂的惡作劇就開始了。

活動目的。

1、讓孩子們感受西方傳統文化節日的氣氛，了解復活節代表生命頑強、生機勃勃的含義;。

2、激發孩子的.想象能力;。

3、通過游戲來鍛煉孩子的觀察力。

活動時間。

20xx年10月31日。

活動地點。

xx學校本部。

活動對象。

本校學生注：

可推薦非本校學生一起參加。

活動流程。

到場簽到——萬圣節起源故事會———繪本比賽頒獎——游園活動——砸蛋環節——活動結束全體大合照(其中游園活動分為四個教室四個主題，每個教師一個主題)。

活動前期準備。

1、確定當天活動區域，確定活動方案，微信平臺宣傳活動。2、10月26日前準備好活動材料(金蛋，抽獎卷，抽獎禮品，主題裝飾，活動食品)3、活動前一天打電話再次確認名單，重點對非會員進行關于參加活動的大致細則：告知時間地點;打印簽到表一份。

每一場節日活動都要經歷精確定位目標客戶、策劃組織活動、現場互動溝通等環環相扣的過程，全面、多方位進行互動了解，才能真正實現了營銷的高成功率。活動運營通常有三大原則：用戶至上，目的導向，效率優先。做活動運營的時候我們必須考慮資源付出的回報，根據用戶需求，以目標為導向，來選擇最佳的運營方案，從準備、策劃、執行到復盤，系統籌劃，嚴格執行。

復活節彩蛋活動策劃（匯總20篇）篇九

活動目的：

1.使學生了解復活節的由來和時間。

2.認識復活節相關的人、事、物和歌曲。

內容：easterparty。

日期：xx年x月x日

活動用時：2小時。

形式：全校性的親子互動(作為春季招生的又一次宣傳機會。班級party可選擇其中的活動展開。)。

對象：在校學生及家長(同時大力邀請非本校的學生及家長參加)。

活動前準備工作：

1.布置教師教會學生唱一首關于小兔子的歌曲“littlepeterrabbit”(見附件1)，可作為當日的一個活動。

2.提前一周發給學生和家長邀請函(見附件2)，同時附加需要學生自己準備的物品內容：籃子一個(備用)、煮好的雞蛋一個、袖套一個、罩衣一個、剪刀一把、膠水一個、彩色筆或顏料一套、毛筆一只、調色盤一個。

3.準備活動物品及其他：電腦一臺、投影儀一臺、音箱一套、復活節相關單詞卡片(根據分組的數量準備)、多個物品(提供給忘記帶的或非本班的學生)：巧克力彩蛋、棉花、a4紙、籃子、煮好的`雞蛋、套袖、罩衣、剪刀、膠水、顏料、調色盤、毛筆、彩色筆、氣球。

4.全程錄像、照相，同時也可邀請當地媒體參與。

小貼士：為了讓孩子切身體驗復活節的傳統活動，建議學校用顏料來裝飾彩蛋;如果考慮實際操作中有困難，可將顏料等用品用彩色筆代替。

復活節彩蛋活動策劃（匯總20篇）篇十

活動主題：

玩轉復活節（復活節象征重生和希望。復活節是一年中最讓人沉醉的節日之一，彩蛋是復活節裝飾品的主角，它寓意著“春天新生命的開始”。世界各地的基督徒每年都要舉行慶祝，西方的復活節比較正宗，節期大致在3月22日至4月25日之間。）。

活動目的：

1、感受西方的文化和有趣的外國節日風俗。

2、認識復活節相關的人、事、物和游戲。

3、提高孩子學習英語的興趣，創設說英語的氛圍。

活動時間：

日期：20xx年3月29日2：10—3：40

總負責：陳智興、陳麗。

策劃：陳麗、李平。

活動前準備工作：

1、比賽場地布置。

婁擁軍：32張桌子，圍繞五洲廣場前的羽毛球場地排放，桌上擺放好班牌（班牌的設計：各班班主任）。

呂傳紅：草地。

朱擁軍：條幅“happyeaster復活節快樂”；家長邀請函。

2、環境布置。

負責人：胡紅健。

3、主持詞、主持人訓練。

負責人：凌林。

活動流程：

1、全體學生入場。

2、領導致辭。

3、學生代表發言。

4、家長代表發言。

5、陳校長宣布活動開始。

6、全場“瑞比健身操”展示。

7、運蛋超人與彩蛋繪制比賽（非室外參賽學生退場）（運蛋超人比賽現從低年級開始）。

具體活動安排與要求：

共有兩個活動，分兩個場地同時進行。

活動一：運蛋超人。

地點：草坪。

1、1—6年級每班選出10名學生（1—3年級每班另選2個家長代表參與，起跑和沖刺必須是家長）站成一列縱隊，女生在前，男生在后。1—3年級參賽人員單手托舉一個塑料盤子，4—6年級參賽人員雙手各托舉一個塑料盤子，盤子里面放一個彩蛋，快速并平穩的運送彩蛋。

游戲規則：

1、彩蛋不能落地。

2、彩蛋在運送的過程中落地并滾動到遠處，撿回后必須回彩蛋落地處在繼續進行。

3、選出的學生必須是5個男生，5個女生。

小貼士：提醒參賽選手一定要注意安全。一年級選出的家長在游戲后要負責活動秩序維持工作哦！

活動獎勵：

以班級為單位評獎。各年級一等獎1個；二等獎2個；三等獎若干。

復活節彩蛋活動策劃（匯總20篇）篇十一

玩轉復活節（復活節象征重生和希望。復活節是一年中最讓人沉醉的節日之一，彩蛋是復活節裝飾品的主角，它寓意著“春天新生命的開始”。世界各地的基督徒每年都要舉行慶祝，西方的復活節比較正宗，節期大致在3月22日至4月25日之間。）。

1、感受西方的文化和有趣的外國節日風俗。

2、認識復活節相關的人、事、物和游戲。

3、提高孩子學習英語的興趣，創設說英語的氛圍。

日期：20xx年3月29日2：10—3：40

總負責：陳智興、陳麗。

策劃：陳麗、李平。

活動前準備工作：

1、比賽場地布置。

婁擁軍：32張桌子，圍繞五洲廣場前的羽毛球場地排放，桌上擺放好班牌（班牌的設計：各班班主任）。

呂傳紅：草地。

朱擁軍：條幅“happyeaster復活節快樂”；家長邀請函。

2、環境布置。

負責人：胡紅健。

3、主持詞、主持人訓練。

負責人：凌林。

活動流程：

1、全體學生入場。

2、領導致辭。

3、學生代表發言。

4、家長代表發言。

5、陳校長宣布活動開始。

6、全場“瑞比健身操”展示。

7、運蛋超人與彩蛋繪制比賽（非室外參賽學生退場）（運蛋超人比賽現從低年級開始）。

共有兩個活動，分兩個場地同時進行。

活動一：運蛋超人。

地點：草坪。

1、1—6年級每班選出10名學生（1—3年級每班另選2個家長代表參與，起跑和沖刺必須是家長）站成一列縱隊，女生在前，男生在后。1—3年級參賽人員單手托舉一個塑料盤子，4—6年級參賽人員雙手各托舉一個塑料盤子，盤子里面放一個彩蛋，快速并平穩的運送彩蛋。

游戲規則：

1、彩蛋不能落地。

2、彩蛋在運送的過程中落地并滾動到遠處，撿回后必須回彩蛋落地處在繼續進行。

3、選出的學生必須是5個男生，5個女生。

小貼士：提醒參賽選手一定要注意安全。一年級選出的家長在游戲后要負責活動秩序維持工作哦！

活動獎勵：

以班級為單位評獎。各年級一等獎1個；二等獎2個；三等獎若干。

復活節彩蛋活動策劃（匯總20篇）篇十二

玩轉復活節(復活節象征重生和希望。復活節是一年中最讓人沉醉的節日之一，彩蛋是復活節裝飾品的主角，它寓意著“春天新生命的開始”。世界各地的基督徒每年都要舉行慶祝，西方的復活節比較正宗，節期大致在3月22日至4月25日之間。)。

1、感受西方的文化和有趣的外國節日風俗。

2、認識復活節相關的人、事、物和游戲。

3、提高孩子學習英語的興趣，創設說英語的氛圍。

日期：20xx年3月29日??2:10-3:40

總負責：陳智興??陳麗。

策劃：陳麗??李平。

活動前準備工作：

1.比賽場地布置。

婁擁軍：32張桌子，圍繞五洲廣場前的羽毛球場地排放，桌上擺放好班牌(班牌的設計：各班班主任)。

呂傳紅：草地。

2.環境布置。

負責人：胡紅健。

3.

主持詞。

主持人訓練。

負責人：凌林。

1、全體學生入場。

2、領導致辭。

3、學生代表發言。

4、家長代表發言。

5、陳校長宣布活動開始。

6、全場“瑞比健身操”展示。

7、運蛋超人與彩蛋繪制比賽(非室外參賽學生退場)(運蛋超人比賽現從低年級開始)。

具體活動安排與要求：

共有兩個活動，分兩個場地同時進行。

活動一：運蛋超人?????地點：草坪。

1.1-6年級每班選出10名學生(1-3年級每班另選2個家長代表參與，起跑和沖刺必須是家長)站成一列縱隊，女生在前，男生在后。1-3年級參賽人員單手托舉一個塑料盤子，4-6年級參賽人員雙手各托舉一個塑料盤子，盤子里面放一個彩蛋，快速并平穩的運送彩蛋。

游戲規則：1.彩蛋不能落地。2.彩蛋在運送的過程中落地并滾動到遠處，撿回后必須回彩蛋落地處在繼續進行。3.選出的學生必須是5個男生，5個女生。

小貼士：提醒參賽選手一定要注意安全。一年級選出的家長在游戲后要負責活動秩序維持工作哦!

活動獎勵：

以班級為單位評獎。各年級一等獎1個;二等獎2個;三等獎若干。

活動二：繪制彩蛋。

活動對象：1-6年級各班學生(運蛋超人選手除外)。

活動形式：在規定的區域、規定的時間內(1小時)，自己動手設計復活節彩蛋，分室內、室外進行。

各班由班主任選出最優秀的4位同學(建議統一著裝、精心打扮、參賽名單本周三下班前以年級為單位上報)參加校級評選，在室外現場(凳子自帶)進行復活節彩蛋繪制，用毛筆、顏料彩繪(建議最好用鴨蛋、鵝蛋或塑料蛋)，并準備好展示的盤子或其他用品，貼上自己的班級，姓名。其他同學在教室內進行繪制。(蛋、彩筆、顏料、調色板、毛筆、彩帶等自備)。

室外活動地點：牛頓廣場前的羽毛球場地。

活動獎勵：

評選最佳班級一個。

個人按照參與比例的20%、30%、50%設立一等獎、二等獎、三等獎若干。

復活節彩蛋活動策劃（匯總20篇）篇十三

北京麗思卡爾頓酒店香溢餐廳攜手京東為您和孩子們帶來一個多姿多彩充滿愛的復活節。由香溢餐廳廚師長richard傾情打造的復活節傳統佳肴、創意美食及多種特色甜品帶給您無限驚喜。在香溢戶外平臺特別開辟的寵物樂園，讓孩子們有機會與大自然和小兔子等可愛寵物近距離接觸，在培養愛心的同時為孩子們帶來了更多歡樂。當然還有尋找復活節彩蛋、彩蛋接力賽等一系列豐富多彩的娛樂活動，獲勝者更有機會獲得京東特別提供的彼得兔玩偶，穿著藍馬夾憨態可掬的彼得兔更為這個復活節增添許多樂趣，讓您和您的家人在這里度過一個愉悅難忘的節日時光。

在這個象征希望的節日里，我們也不忘關心那些需要幫助的孩子們，香溢餐廳特別邀請到金羽翼慈善學校的孩子們并為他們舉辦了慈善展賣活動，各式精心手繪的復活節彩蛋均由自閉癥的兒童們所繪制，慈善義賣所得善款將全部用來資助金羽翼慈善學校需要幫助的孩子們，為大家創建了一個慈善事業的平臺。京東也為金羽翼慈善學校的孩子們送上了可愛的彼得兔，為他們的節日帶來快樂和祝福。

通過愛心活動的開展，讓北京麗思卡爾頓酒店所在的社區在我們的共同努力下能更好地滿足客人的生活和工作需要，我們以融入社區和服務社區為榮。我們會繼續把這個傳奇延伸到回饋社會和關注環境中去，在盡到企業社會責任的同時，我們希望帶動更多的人關注慈善事業，奉獻自己的一份愛。

上午11:30至下午3:00。

每位人民幣598-元，包含無限量香檳暢飲。

兒童每位人民幣298-元(6歲以上12歲以下兒童，6歲以下兒童免費)。

-以上價格需加收15%服務費。

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。

復活節彩蛋活動策劃（匯總20篇）篇十四

在復活節這一天，是到處都可以見到那漂亮的百合花的影子，迷人的百合花象征著神圣和純潔：人們都是喜愛以在春季、復活節左右的時候尋找那盛開的百合花來代表心中耶穌基督的圣潔。而形狀十分像喇叭的百合花，也正像是在大聲宣揚著我們心中耶穌基督復活了的好消息。特別是白色的鐵炮百合花在基督教中是被視為他們的“復活之花”，代表著心中的純潔與神圣，絕對是是復活節中不可缺少的花卉，所以它的英文名字也就叫做easterlily。鐵炮百合的香味十分濃郁，形狀極其迷人，所以世人又稱它為麝香百合。

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復活節彩蛋活動策劃（匯總20篇）篇十五

時間：

春分后的第一個滿月之后，遇到的第一個星期日即為復活節。如果滿月恰好出現在這第一個星期日，則復活節再推遲一周，今年的復活節是4月12號。

一、目的：

1、讓幼兒感受西方文化和節日氛圍;。

2、通過復活節帶來的萬物復蘇欣欣向榮的氣息，培養兒童積極向上，熱愛生活的精神;。

3、增強幼兒創造力和動手能力，培養幼兒團隊精神和探求能力。

二、時間：

4月7日-12日。

注：今年復活節是4月12日，因當天是周日，所以將復活節活動提前到這周平時時間，做成系列活動。

三、負責人：

保教主任、美語負責人、各班老師。

四、地點：

戶外活動場地與教室內相結合。

五、對象：

全園師生，家長不參加。

復活節彩蛋活動策劃（匯總20篇）篇十六

活動背景：

(為方便保存，請用生雞蛋)完成繪畫后請保存好彩蛋，，我園將進行展覽。

活動時間：

本周五，4月3日，下午3點整開始。

活動對象：

小班中班大班大大班。

活動內容：

1、為了方便把雞蛋作品帶到幼兒園，直接用生雞蛋洗凈晾干、

2、接下來可以直接畫，也可以先構圖。

3、著色，可以用水彩筆、水粉顏料，剪紙粘貼、彩帶粘貼等。

4、為了方便保存，可以在顏料干了以后刷上一層透明的護甲油增添光澤度。

復活節彩蛋活動策劃（匯總20篇）篇十七

1.維護客戶關系，增加客戶粘性。

2.調動客戶參與的積極性，增加潛在客戶的機會。

內容：easterparty。

日期：201x年4月xx日

活動用時：2小時。

形式：在店的親子互動。

1、店面張貼促銷海報，讓客人知道。

2、在店門口區域，邀請小朋友開展親手用橡皮泥做小動物和畫彩蛋的活動。

活動氛圍營造。

在店內和門面進行相應的關于復活節的裝飾裝點工作。(門口擺放復活節宣傳牌,擺放小雞小兔子等小動物)。

1、店內和門面進行相應的關于復活節的裝飾裝點工作。(復活節宣傳牌)。

2、市場部提前準備部分小禮物，當日贈送小朋友。

3、活動服務用品：購買彩色畫筆2套×24色?小盒橡皮泥5套。

5、本店將推出帶有復活節特色的菜品數款。另外準備熟雞蛋50個用于小朋友畫彩蛋。

6、提前布置小朋友開展親手用橡皮泥做小動物和畫彩蛋的活動場地。

7、副店長當日協助看護兒童。

復活節彩蛋活動策劃（匯總20篇）篇十八

作為德國惟一的少數民族索布族人則是用百騎大合唱的形式來慶祝耶穌的復活。一個個身穿黑色上衣、頭戴黑色禮帽的索布族人，騎在用彩帶、鮮花和白色貝殼裝飾的駿馬上，浩浩蕩蕩地行進在林間小路上。他們邊走邊用粗獷雄厚的嗓音高唱贊歌，場面十分壯觀。

復活節彩蛋活動策劃（匯總20篇）篇十九

同學們，你們知道復活節在哪一天嗎？那么由我來告訴你吧！

復活節在3月22日——4月25日中的任何一天，而且是春分月圓后的第一個星期天，如果春分月圓是星期天，那么就要推遲到下一個星期天。

復活節里最有特色就要算是彩蛋了，當然復活節的彩蛋也有一個很美麗的傳說。有一個女神叫eostore，她在冬天看見一只受傷的小鳥，于是eostore女神便把小鳥彎成了野兔，野兔熬過了冬天。有一天，它發現自己會下蛋，便在蛋畫上了各種各樣的圖案，把彩蛋送給了eostore女神，表達對女神的感謝之情。這就是復活節彩蛋的由來。聽完了我的介紹，那么就親自制做一枚彩蛋吧，送給自己想要感謝的人。

先取一枚蛋，這顆蛋不是雞蛋、也不是鴨蛋，而是石膏蛋。這因為石膏蛋更利于保管，不會變質。選好蛋后，我把粉色涂料當成底色，均勻地涂在蛋的表面。在耐心地等待涂料干后，在蛋的表面，圖上一個已選好的兔子圖案。想要在蛋的表面作畫這樣很不容易，因為蛋總是不聽我的“話”。

雖然我制做的彩蛋并不好看，但我還是想把它送給我的爸爸和媽媽。因為爸爸和媽媽為我能健康的成長付出很多辛苦，所以能借復活節這個節日把自己親手制做的彩蛋獻給爸爸和媽媽以表我對他們的感謝之情。我真的很開心！

那么同學們還等什么？讓我們一起動手來制做彩蛋吧！

復活節彩蛋活動策劃（匯總20篇）篇二十

復活節是西方的一個重要節日。彩蛋，是復活節常用的象征物之一。蛋意味著春天的到來及新生命誕生，在復活節這一天，孩子們為朋友和家人將彩蛋打扮一番，表達著彼此之間的關愛和祝福。

今天，在這個特別的日子里我們學校也舉辦了找彩蛋活動。外教老師在小學部朝陽植物園，陽光操場附近，小學部教學樓之間放了一百多個彩蛋讓我們去找。老師剛宣布可以下去找彩蛋我們就飛奔著跑下樓。

聽說彩蛋很小，個頭和鴿子蛋一般大。于是同學們瞪著小眼睛四處尋找不放過任何一個可疑的地方，七嘴八舌的猜測著彩蛋可能隱藏的地方。樹上、土里、草叢中…….半個小時過去了，我們一無所獲。