優秀的作文不僅僅是語言表達準確,更需要思想深刻、觀點獨特。以下是一些備受好評的優秀作文,希望能夠為大家提供一些思路和參考。
繽紛校園初一(熱門18篇)篇一
在我們學校的東北角有三棵美麗的桃樹,這三棵桃樹雖然不起眼,但春、夏、秋、冬,各不同。溫暖的春天邁著輕盈的腳步悄悄地來到了校園,在這個春暖花開的季節里,各種花,樹穿上春天的衣服,開始發芽,吐出嫩綠的枝葉,特別是校園里的桃樹,好象是戴上藏了一冬天的發夾,格外的翠綠引人注目,隨著春風的吹拂,桃花開出小花骨朵,含苞欲放,讓每位同學都很期待!轉眼間春天已經離我們而去了,夏天悄悄地來到了。
人們都脫下了厚重的衣服穿上了短袖衣服,桃花展示出它們的新衣裳,綻放出它最飽滿、最美麗、最芳香的花朵,每朵都爭相斗艷,鮮艷奪目,每每這個季節,同學們都喜歡圍在桃樹下玩耍。涼爽的秋天來了,它帶來的是豐收和果實,桃樹上美麗的桃花漸漸地凋謝了,隨之而來的是豐收的果實,整個桃樹上結滿了桃子,讓人不時想用手去摘一個嘗嘗它的美味。隨著深秋的到來,桃樹的果實和豐滿的葉子開始脫落下來,慢慢地桃樹媽媽的腳下堆積了厚厚的樹葉,它們是要為桃樹媽媽保暖,準備渡過那寒冷的冬天。寒冷的冬天怒吼著來到了,狂風大作,鵝毛般的大雪從天而降,讓整個學校變成了白色的海洋,整個學校瞬間沉浸在白雪之中。
桃樹的枝丫像黏上了一塊塊小玻璃,像海底珊瑚一般;又像奇異的鹿角;像是送給了桃樹媽媽一層厚厚的棉花被。給桃樹媽媽捂了個嚴嚴實實,桃樹媽媽等著,盼著春天的影子。五彩繽紛的桃樹,是你,給我們帶來無限的歡樂;是你,陪我們度過了一個又一個季節;是你,讓我們的學校變的更加五彩繽紛。
繽紛校園初一(熱門18篇)篇二
而她那嚴肅而慈祥的笑臉卻像太陽般的
那是一個寒冷的小學生作文大全這時,幼小的我想到了死。突然,一雙有力的大手將我們輕輕托起,平放在池邊。我大口大口地嘔水。過了好久,我才緩過勁,清醒過來。她讓大家上來,簡潔地說:“今天就到這兒,有些同學還是需要加油的。”
后來,她將我和那個小男孩留下,耐心地陪我們一遍一遍練習。終于,我們。
每個人都會隨著暑假的來臨,為自己安排一個屬于自己的繽紛暑假。當然,我也不例外。我個人認為,在暑假,我們應該要多讀一些課外書,感受書中的優美詞句,以及一些社會道德、道理。于是,在這個將近兩個月的假期里,我為自己安排了每天讀書的時間。為的就是在每天的這個時候,感受書本帶給我的快樂。
就說在這幾天讀的《紅樓夢》吧。眾所周知,《紅樓夢》是我國的四大名著之一,而且,因為《紅樓夢》是在古代是寫的,字詞也較難理解,因此,我讀了兒童版的《紅樓夢》。
《紅樓夢》是通過講述林黛玉與賈寶玉的愛情來揭開了當代社會、宮廷、官場的黑暗,封建貴族階級及其家族的腐朽,對封建的科舉、婚姻、奴婢、等級制度及社會統治思想,并對此進行了深刻的批判,并朦朧的提出了帶有初步民主主義性質的理想和主張。
在這本書中,我深深地體會到了現實社會的黑暗,也為林黛玉等人感到惋惜。其實,這本書講的不僅是古代的社會,它同樣也是在批評現代的社會。在現在,我們有些人又何嘗不是喜歡依靠有錢人?現在,有些官員就占著自己有錢有勢,來欺壓老百姓;而有些人則是見錢眼開的小人,不管上司做的對不對,只要上司給他錢,他就為上司賣命,幫忙一起欺壓百姓。瞧瞧,這些人不正是見誰錢多就投靠誰嗎?好在,在現在,大多數人都不再是見錢眼開了,大家都開始選擇清官來為民服務,并且協助清官來懲罰*官。因此,我相信,在不久的將來,我們整個世界將不再是像《紅樓夢》那樣的封建社會,而是人人平等的公正社會。
總之,在每本書中,我都明白,體會到了許多社會上的一些規則與道理。這些知識不僅豐富了我頭腦里的知識,還把我正在度過的一個漫長無聊的暑假變為一個有色彩的生活。書本帶來的繽紛暑假,我真的很喜歡!
文檔為doc格式。
繽紛校園初一(熱門18篇)篇三
從作文的寫作命題來分,作文可以分為命題作文和非命題作文。命題作文,一般是指出題者給出一個既定的題目,要求應試者根據這個給定題目進行寫作。白話文的小編精心為您帶來了繽紛校園初一作文600字【優秀3篇】,希望能夠幫助到大家。
同學們,讓六年級的學哥學姐們,帶你們領略一下明星小學四季無窮的變化吧!
春天的校園,是綠色的。迎春花競相開放,樹干上也冒出了小綠芽。微風拂過,到處都是春的氣息。告別寒冷,是一件都、多么好的事情。學校景色好,老師同學們的心情也好。校園內春意盎然,充滿勃勃生機。我喜歡站在花叢邊,嗅著春天的芬芳。我喜歡獨自一人躺在操場上,閉上雙眼,做一個春天的夢。
夏日的校園,是藍色的。在酷暑中,校園好似一個世外桃源。那樹蔭下,是我們的歡樂天地。我喜歡那朦朧的雨天,為校園增添了一絲意境。我們摘一片大葉子,扮那牧童拿荷葉擋雨。夏天,學校會組織我們去海邊玩。堆沙堡,一起野餐。蔚藍的大海,也沉浸在校園師生的歡歌笑語中了。
秋天的校園,是黃色的。楓葉似火,銀杏似金。秋姑娘洗走了校園夏天的火熱。一個秋天,一個新的開始。我喜歡聆聽風兒拍打著葉子的聲音。沙沙沙,沙沙沙。.。.。.同學們認識了新同學,也認識了新老師。秋天清爽,師生們在外野餐。秋天,是最能勾起我們回憶的季節。
冬天的校園,是白色的。校園穿上新衣,同學們也會歡樂的跑出去。我喜歡那冬天的第一場雪,可謂心情是無比的激動。與老師同學們打雪仗,是一件多么開心的事情呀!冬兒啊,讓我在你的懷中打滾吧!
我們只剩下四個月的在校時間了,回憶往事,我們歡樂無比。我們不知道未來是否還能回來看望母校。所以,我們要用手中的筆,來描繪我們的校園,讓校園生活的記憶印在我們的腦海中吧!
在我眼中,我們的校園就是一個美麗的繽紛世界。
春天,校園是綠色的。走進校園的大門,沿著彎彎曲曲的小路,我來到了小樹林。這里綠樹成蔭,春意盎然。一顆古老的榕樹安靜地站在一旁,垂下的樹枝就像一蓬蓬茂密的胡須,它就像一位龍鐘老人,靜靜地守護著這里的每一個人。小樹林中間挺立著一顆筆直的松樹,像一位威武的士兵在站崗。
夏天,校園是紅色的。火辣辣的太陽掛在空中,陽光照在同學們紅彤彤的臉上,盡管汗水濕透了大家的衣裳,但他們的臉上依然掛著笑容。
秋天,校園是黃色的。抬頭望去,教室門前的橘子樹上果實累累,遠看像掛著一個個小燈籠,近看像一個個本站發光的寶石,我摘下一個大橘子,剝了皮,露出新鮮細嫩的果實,放到嘴里咬上一口,酸甜的汁水涌進我的口中,摸一下,滑滑的像肌膚一樣,靠近一聞,有一股奇特的清香。
冬天,校園是白色的。寒風凜冽,走在路上,大家都把自己包裹得嚴嚴實實的,像一個大粽子,頭縮進衣服里,又像一個縮頭烏龜,深深吸一口氣,吸進來的空氣都是冰冷刺骨的。可就是在這么寒冷的冬天,每個清晨,我們都會在校門口看見一個熟悉的身影,美麗的像白雪公主,高尚的像天使,她就是我們的吳校。冬天的早晨因為她,而變得不再寒冷。
我愛我的校園,這是一個多彩、美麗的世界,這是一個有愛、溫暖的世界。
最近班級刮起了兩股超酷流行風,直“吹”得同學們東倒西歪,神魂顛倒,是什么呢?
下課了,男同學三人一幫、五人一伙地聚在一起,歡ww呼聲此起彼伏,在玩什么呢?哦,原來是幾個同學在轉筆。不知道是哪兒吹來的一股流行風,幾個男同學迷上了轉筆。那真叫一個“高”哇!他們轉得一個比一個快,一個比一個穩,真令人佩服。嘿!你看,那直挺挺的筆像是被施了魔法似的,在他們的食指、拇指和中指之間旋轉,比風扇轉得還快。手指是那樣的靈活,筆和手之間仿佛安上了一個活動機關,那筆不停地旋轉卻又不會掉到地上,有的同學好幾分鐘都停不下來,看得人眼花繚亂,那真叫一個“絕”呀!不知道是誰又有了新創意,在筆的一端系上了一些輕巧又美觀的小絲線,這樣的筆轉起來又多了幾分美感。
這成了同學們課間娛樂的好項目,手中拿起筆就能轉,轉起來就不會停。說來也算是一項技術,不但活動了手關節,而且還讓人覺得很痛快。
纖柔女子也不示弱。課間,女同學開始折紙。只見她們一雙雙小手,張開那纖纖的手指,將那一張張不同顏色的紙放在手指間,那紙不停地舞動著,不知不覺這種折紙小制作如雨后春筍般涌現在同學們的課桌上。有折紙花的:你折的是玫瑰,我折的是百合,還有的折康乃馨、水仙,姿態各異,色彩繽紛。哦,那邊還有折小人兒的、折裙子的、折燈籠的,花兒折得惟妙惟肖,既燦爛又奢華。小人兒就如真的一般,亭亭玉立。每一處折得都是那樣的細心與逼真,令人不得不走上前去瞧一瞧,摸一摸,贊嘆不已。
“轉筆風”和“折紙風”正如火如荼地進行著,因為有了這兩股流行風,我們的校園生活更加精彩了。也許不久,這股“風”將逝去,但是它帶給我們的快樂卻永遠留在我們的心中。
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繽紛校園初一(熱門18篇)篇四
……轉眼間,櫻花已布滿了校園,那一樹樹的火樹銀花,在風的漫步之下,綻放出一個個天真可愛的笑臉。
四五月份是櫻花盛開的季節。走進校園,首先映入眼簾的便是那一排排的櫻花。一團團,一簇簇,淡粉,深粉,乳白……令人目不暇思。走近一瞧,那櫻花正在不停地嬉戲、吵鬧:
“我在開花!”它們在笑。
“我在開花!”它們在嚷嚷。
然而,它們可知道,是自己把春天的一束束陽光播撒在了人們心田?
櫻花花瓣美麗純潔,層層花瓣就像一個個夾心小面包。在花瓣中間,花蕊像一朵朵太陽花,迎風招展,婀娜多姿。花瓣邊緣是一群小點圍在一起,顯得豐富愉快。我無法用文字準確形容那花瓣的色彩,說它像翡翠吧,它又那么玉琢冰雕;說它像寶玉吧,它又顯得那么柔嫩而富有彈性。薄如紙的花瓣,好像輕輕一捏,就能釋放出充足的水分。花瓣的花蕊約有一寸長,好像一朵燦爛的太陽花迎風招展,似乎在顯示它的婀娜多姿。
櫻花開花的反差很小,但在同一棵樹上,也能看到花開的各種形態。有的含苞欲放,花骨朵在樹枝上顯得與眾不同,又似乎對與外界有種說不出的恐懼感;有的剛剛綻放,粉嫩的像嬰兒的笑臉,甜美純潔,經不起任何風吹雨打,但依舊惹人喜愛;而正熱熱鬧鬧開放著的櫻花呢,像一群活潑可愛的孩子,組成了一個豐富飽滿的快樂天堂,數世同堂、生生不息。又好似一位亭亭玉立的少女挺立枝頭,搖搖擺擺,卻顯得生機勃勃,又是那樣婀娜多姿。
襯托著櫻花的綠葉在一旁隨風飄蕩,靜靜地觀賞著這一優美的風景畫。綠葉上面的條紋層層疊疊,讓人覺得眼花繚亂,好似一根根細長的龍須面在上面蕩漾。
繽紛校園初一(熱門18篇)篇五
我是一名小學生,我的學校位于浦口區浦鎮車輛廠,雖然不像其它學校絢麗,但有自己獨特的風格,他就是“南京市浦廠小學”。
走進學校大門,一棵棵蒼勁的白楊樹映入眼簾,像一個個翠綠的大巨人。六邊形的新大樓傳來瑯瑯讀書聲,周圍是那么寧靜,薄薄的晨霧,如輕紗籠罩著校園,雄偉壯觀的教學樓,隱沒在淡淡的晨霧中,整個校園的黎明是那么溫馨而美麗。
下課了,同學們一起踢毽子、跳繩,歡聲笑語,校園一下子從寂靜變為歡樂的海洋。大樓的周圍是一些花壇,有火紅火紅的楓葉樹,有香氣撲鼻的桂花樹,還有姿態奇異的龍爪槐……是那樣多姿多彩!校園里還有一個橢圓形的操場,跑道是標準的200米,這時,我仿佛來到了運動會的現場:一位位選手摩拳擦掌,躍躍欲試。
瞧!一位同學跑步得了第一名,他的臉上洋溢著歡樂與自豪,頭上的汗水、身體的勞累都沒有感覺了。操場中間有許多小草,春天,這些小草從土里探出頭來,奮發向上;夏天,它們格外茂盛,操場穿上了綠色的禮服;秋天,它們枯萎了,操場換上了黃色的毛衣;冬天,它們鉆到了地底下,好好得休息。操場上還有許多樹,其中,令我印象最深刻的是那棵銀杏樹,它的葉子像一把把小小的扇子,小巧可愛。樹旁邊是辦公樓,教導處、大隊部、會議室都在里面。多么美麗繽紛的校園啊!
繽紛校園初一(熱門18篇)篇六
繽紛校園是指一個豐富多彩、充滿生機的校園環境。這個環境呈現了活躍的學生社團、豐富的文化活動、創新的科技氛圍等各種元素。我的大學校園也是一個繽紛的地方,讓我感受到各種不同的體驗。在這篇文章中,我將分享一下我在這兒的經歷和體會。
第二段:豐富多彩的學生社團。
在我的大學校園里,一些學生社團成為了校園生活的重要一部分。這些社團有各種類型,例如運動、音樂、文學和志愿服務等。每個人都可以根據自己的興趣愛好來加入不同的社團,并且參與各種活動。我也參加了一些學生社團,例如羽毛球社、太極拳社和自然保護社。在這些社團中,我能夠結交了一些志同道合的朋友,同時也學到了不少新的知識和技能。
第三段:豐富多彩的文化活動。
除了學生社團外,我們的大學校園也充滿了各種文化活動。每年,學校組織了眾多的文化節和藝術節,這些活動為我們提供了一個多姿多彩的文化體驗。其中,比較有名的有學生電影節、音樂晚會和舞蹈大賽等。我曾經參加過一些這樣的活動,感受到了文化交流的魅力。通過這些活動,我們還能夠拓寬自己的眼界,領略到不同的文化風情。
第四段:創新的科技文化。
除了運動和文化活動,我們的大學校園還有創新的科技氛圍。各種技術設備和實驗室設施不但提高了大家的科技能力,還有助于我們進行學術研究和創新性工作。學校也會舉辦各種科技項目申報和創新創業比賽,讓讓我們的學生有機會將自己的創新想法付諸實踐。參與這些活動,我們能夠發揮自己的創新和實踐能力,為自己的未來發展打下堅實的基礎。
第五段:結尾。
在我的大學校園,我獲得了豐富的經歷和收獲,對自己的成長也做出了不少的貢獻。我學會了體驗不同的文化活動、加入各種學生社團,還參與了創新科技的實踐活動。這些不僅僅是提高了我的個人素質,也為我的未來職業發展帶來了許多幫助。我相信,我的大學校園一定會繼續發展,進一步激發各種學生活動和創新能力,讓更多的學生從中受益。
繽紛校園初一(熱門18篇)篇七
一、活動主題:
二、活動背景:
為了活躍我校學術氛圍,讓同學們了解學生會的工作,增強其參與學生會舉辦的各種活動的積極性,同時為增加新一屆學生會各部門之間的合作,增強學生會與學生之間的聯系與溝通,我經貿學院決定于xx月xxx日舉辦活動策劃書設計大賽,讓同學們豐富想象,飛揚文采,為美麗的大學生活描下絢麗的一筆。
三、活動目的:
通過此次活動,加強學生對學生會日常工作的了解,加強學生與學生會之間的交流與配合;使同學們的策劃書寫作格式更加規范,步驟安排更加合理,增加學生會各部門之間的默契度,提高學生會工作效率;同時濃厚校園文化氛圍,豐富同學們的業余生活,發掘文學人才,給同學們創造一個鍛煉自我的舞臺,讓同學們在濃厚的文學氛圍中成長。
四、活動時間:。
11月26日(暫定)。
五、活動地點:。
二教多媒體教室。
六、主辦單位:。
xxxx大學經貿學院學生會實踐部。
七、活動安排:
1.組織階段:11月19日將邀請函發到老師辦公室,并確認。11月17日向各部負責人及各班班長介紹活動的必要內容和基本流程,通過各部負責人及各班班長向同學們介紹,進行活動宣傳。
2.宣傳階段:由宣傳部負責出海報,在活動開始前一星期進行宣傳。
3.報名階段:各部負責人及各班班長詢問同學意見,對參賽者進行登記(參賽隊伍要求每隊2至4人)。每部至少一支參賽隊伍。登記完成后,各部負責人及各班班長將名單于11月19日之前送到活動負責人處,并通知其參賽人員相關培訓事宜。(登記內容為姓名,班級,聯系方式,學生會各部的參賽人員還需登記其代表的學生會各部的名稱)。
4.培訓階段:11月21日由實踐部負責組織報名選手參加為期一個小時左右的培訓。
5.比賽階段:
1、比賽開始前的3小時,比賽相關人員進行會場的布置及人員安排等準備工作。
2、比賽開始前半小時,確認并引導嘉賓和觀眾入場,分發抽獎所用的數字卡片。
3、比賽開始,由主持人介紹到場嘉賓,簡短介紹本次活動的相關內容,并對本次活動的贊助商予以感謝。(5分鐘)。
4、主持人對院學生會參賽各部及各班參賽的小組成員進行介紹。(6-9分鐘)。
5、每參賽小組選派兩名成員為代表上臺介紹,可以通過兩種方式介紹參賽作品:1、使用ppt進行介紹(2-2.5分鐘)2、在多媒體上展示word文檔格式的參賽作品(1.5-2分鐘)。作品介紹完畢后由評委打分,然后下一組繼續。
7、展示全部結束后,將各評委的.打分匯總,由相關人員依據評分標準計算各參賽小組的最終得分并進行排名。
8、在計算得分的同時,由實踐部相關人員進行ppt展示,內容主要為經貿學院學生會及實踐部以前舉辦的各活動的照片。(3-5分鐘)。
9、進行現場幸運抽獎活動,對贊助商進行介紹并感謝,持有相應的數字卡片的觀眾獲獎。(3-5分鐘)。
10、由主持人進行各組分數及獲獎隊伍的宣讀,并邀請到場嘉賓給獲獎隊伍進行頒獎并合影留念。(5-8分鐘)。
12、比賽結束,組織拍照留念及打掃場地等。組織我部全體成員開短會總結此次活動,吸取成功經驗,找出不足。
13、比賽結束后一星期內,可將獲獎作品在院學生會各部進行展示。
繽紛校園初一(熱門18篇)篇八
前言:
通過這學期的學習生活,我深深感受到了校園生活的魅力。作為一名追求進步的大學生,我不僅在課堂上學到了知識,更在生活中體驗到了繽紛的校園文化,收獲了豐富多彩的心得體會。
第一段:認識校園文化。
校園文化是一所高校的靈魂,學校的管理者、學生和教師共同構建的校園文化會對每一位學生產生深刻的影響。在校園文化中,我們可以感受到師生之間的友情、母校給我們的珍貴經歷,以及開發我們健康心靈的活動和社交互動。我在學習的課堂中與教師交流,打破傳統的師生關系形式,讓我們的學習變得更加輕松愉悅。在互動的過程中,我學到了許多與課堂無關的知識,并在生活中得到了提升。
第二段:生活中的繽紛。
學習是校園生活的核心,但生活與學習相輔相成,并互相滲透。在校園生活中,我們可以參加各種活動。學校會為學生創造豐富多彩的活動平臺,比如,文藝展演、體育競賽、各種游戲比賽等等,同時我們也需要自己增強自主意識,主動去發掘生活中新鮮的冒險和體驗。我所參加的學術交流會和藝術展覽不僅拓寬了我的視野,也讓我更加熱愛生活。
第三段:內心變化。
校園生活也讓我在心理上得到了鍛煉,學會了品味生活,并珍惜這里的點點滴滴。我們會出現各種各樣的心理困擾,如疲勞、孤獨感或者煩惱,但正是校園文化和生活的豐富多彩,使我能夠從中獲得啟示和幫助,處理好這些負面情緒,從而成長為更加優秀的人。
第四段:與人交往。
人與人的交流,在校園中隨處可見,也非常重要。在這個環境中,我學習了如何與人相處,如何取得大家信任并互幫互助,以及如何處理人際關系問題。在校園中有許多機會可以交流,比如參加學術論壇、業余活動、支教助學、志愿者活動等,這些活動讓我更好地理解人性,更理性地看待人與社會。
第五段:收獲和感悟。
在校園生活中,我享受失落、興奮、煩惱、喜悅等各種情感,這使我從中汲取養分,從而逐漸成長為一個全面發展的人,明白了生命的真諦與意義。我相信,在這樣的校園文化和生活里,我一定可以不斷發掘新的知識和價值,成為一個更好的自己。
結語:
行走在校園中,充滿欣喜,我們時刻感受到心靈受到了洗禮,看到未來有深厚延續的色彩。任何困難和風險都無法擺脫我們的意志,只要保持樂觀、腳踏實地,用心陶醉于校園生活,繽紛的校園便會擁抱我們,祝福著我們的未來。
繽紛校園初一(熱門18篇)篇九
校園生活是什么樣的?快樂的?開心的?還是苦苦澀澀的?我想,校園生活一定是五彩繽紛的。
“耶——”假如某天從學校里迸發出一浪高過一浪的歡呼聲,不用說,一定是要舉行野炊、郊游等大型活動了!你看,同學們歡呼雀躍,激動萬分地擁抱著,高呼:“烏拉――萬歲!校長萬歲!老師萬歲!”那轟轟烈烈的場面絕沒有辦法安靜下來。即使下課了,大伙兒也熱烈地討論著,整個校園風風火火,人頭攢動。
經過五天疲憊不堪的學習,終于迎來了“小解放”周末了。放了學,同學們背著書包,愜意地在操場上緩緩前進:“哇,好清爽的風,放假了,我得趕快做作業,可不能委屈我兩天大好時光,悶在家里不出去呀!”“對,這個周末,我打算去看桃花,花開得正旺,我們一起去”……許許多多的人做著最美妙的假日計劃,無拘無束。這么清爽的時光,綠綠的.真令人著迷。
學生們最怕什么?“怕家長會!”每當家長們嚴肅地、大批大批地涌進校園。正想著孩子們是不是惹了事,成績好不好時,必定有同學比他們更緊張。正趁著這會兒大玩特玩。天空似乎有點陰,灰蒙蒙的——“竹筍炒肉”的滋味可不好!
紅、橙、黃、綠、青、藍、紫——哈哈,多么有趣而又豐富多彩的校園生活呀!
繽紛校園初一(熱門18篇)篇十
我們的校園是個大樂園,是我見過所有樂園中最大的最美麗的。我們每天在這座樂園里玩耍,學習,非常快樂。
春天,這里五彩繽紛,她像變魔術一樣,一下子就把校園變綠了,操場四周的樹木抽出新的枝條,長出了嫩綠的葉子,小草悄悄地探出頭來,桃花也綻開了它美麗的笑臉。
夏天,它把校園打扮得五顏六色的。濃濃的花香招引來了許多蜜蜂和蝴蝶,它們在花叢中飛來飛去。
秋天,校園像披上了金色的外衣。校園門口筆直挺立著兩旁的松樹就像兩排衛士,在歡迎我們的到來,一陣陣秋風吹來,吹落的葉子就像小扇子,像在和我們打招呼,有時小扇子被風吹落了,好像在給我們發秋天的紀念品。
冬天,雪花為校園穿上了一件銀色的狐皮大衣,貼上了一層白花花的壁紙。一眼望去像一塊無暇的白玉,同學們在玉盤里玩耍,嬉鬧,打雪仗,滑雪,堆雪人。
我愛這座美麗,漂亮的大樂公園。它是傳授我知識的學堂,我玩耍的樂園,更是我的另一個家。
繽紛校園初一(熱門18篇)篇十一
我見過很多美麗的風景,但是在我的心中最美的就是我的校園。那里四季如畫,風景優美。
春天的校園,生機勃勃,小草爭先恐后的從土里探出了頭,張望著四周。樹枝也發出了嫩芽,像極了一群調皮的孩子坐在枝頭上說笑。
夏天的校園,綠樹成蔭,郁郁蔥蔥,校園里還迎來了好多“知了”,他們在大樹上唱著歌兒,好像本站在唱:“夏天好美呀!好美呀!”
秋天的校園,金碧輝煌,校園里金桂飄香,秋風輕輕吹過,無數的金豆豆從桂花樹上飄落,下起了桂花雨。
冬天的校園,銀裝素裹,落葉鋪滿了校園,像一頭在歇息的雄獅,在等待著明年的春天。
這就是吳山腳下的杭師附小,是我們學習的天地,是我們成長的樂園,我愛我的學校。
繽紛校園初一(熱門18篇)篇十二
”那位失敗的同學的臉上又有了笑容,在賽場突然看到兩個大字---夢想,霎時間,懂得了一切,所謂的水火箭就像我們夢想一樣,不斷去追尋,不斷的去實現,只有辛勤的汗水才能獲得成功的喜悅。一張潔白的紙被勾勒出美麗的圖畫,真是妙筆生花啊!這里的參賽選手的都是高手,有一幅畫堪稱校園極品,畫得栩如生,生動活潑。突然一名同學的顏料用完了,四周的同學都不肯借,這時四周的`空氣仿佛都凝結在一起,十分的悶熱,此時的她已是滿頭大汗,都快火燒眉頭了,突然一位小同學借給了她,如同福星下凡,讓她在黑暗中看到光明,在沙漠里看到希望。于是她靈敏地把畫畫完,比賽后,她獲得了第一名,為什么呢?原來是那位小同學給了這幅畫生動的氣息。“無色而具有圖畫的燦爛,無聲而具有音樂的和諧”這指的是書法,別人想知道你的道德品質怎樣,就要看你寫的字,因為字如其人嘛!接下來讓我們一起去欣賞書法吧!每個人都有各自的筆風,一筆一劃顯得非常耀眼。有位同學的字的墨色分得很清楚,給人一種舒心的感覺。寫得大氣磅礴、雄壯有力。字體結構外緊內松,給人飽滿、寬博的感覺。我的校園生活如彩虹一般絢麗,色彩斑斕。酸甜苦辣應有盡有,因為這樣,校園生活才會有趣,才會五彩繽紛,才會煥發光彩!《繽紛校園》這篇優秀的“初一作文”由收集,來源于互聯網和會員投稿,僅供參考和學習,請注明出處。
繽紛校園初一(熱門18篇)篇十三
我的校園十分美麗,如果你要參觀我的校園,那就找我做你的導游吧!
走進校園大門,首先映入眼簾的是小池塘,小池塘后面有三個用大理石刻成的少先隊員像。小池塘里有一些睡蓮,還有一只青蛙和五條魚。小池塘上有一個噴泉,每次我出來玩時,都會聽見噴泉“叮咚叮咚”的響聲,好像在對我說“慢點兒跑,小心摔到。”
再往前走,是一個美麗的小花壇。里面種著郁金香、百合、海棠。其中我最喜歡海棠了。一到夏天,它們就爭奇斗艷地開著,少則2~3枝,多則5~6枝。海棠有粉的和白的,白的很少,香味卻很濃。一到中午,就會吸引來一大堆胡蝶、蜜蜂。
“叮鈴鈴…”下課鈴響了,同學們像一群小鳥一樣奔向操場,我們的操場很大,緊緊挨著教學樓,我的教室在三樓,我們就像一棵棵小苗,需要老師那辛勤的園丁,天天給我們“澆水”、“施肥”。我們才能長得茁壯。我的校園,我愛你。我愛你的一磚一瓦,愛你的一草一木,無論我走到哪里,你都是我最喜歡的校園。
繽紛校園初一(熱門18篇)篇十四
我們校園的四季十分美麗,春夏秋冬各不相同。
春天是一個萬物復蘇、生機勃勃的季節。校園的草地上樹木蔥郁,空氣清新,燦爛的陽光通過樹木灑向大地。
夏天,校園生態園中的小溪,清澈見底,一朵朵荷花亭亭玉立,猶如一位位剛出浴的美人,有的荷花含苞欲放,仿佛一位害羞的小姑娘。
秋天,是一個豐收的季節,也是一個落葉飄飄的季節。同學們拾起落葉悄悄珍藏,這些落葉好像小精靈給大地鋪上了一層金色地毯。
時間過得真快,轉眼秋季已踏上歸程,寒冷的冬季悄悄降臨,校園里一片白雪皚皚。
春夏秋冬把校園裝扮的各種各樣、豐富多彩。
繽紛校園初一(熱門18篇)篇十五
“花姐,花姐,我們愛您!”
伴隨著笑笑達人——謝尚凌的一句口號,全班又響起了轟轟烈烈的掌聲熱浪。這是大家最喜愛的科學周紅花的課了。
花姐似乎對我們聲中帶刺的掌聲毫無察覺,反倒禮貌性地壓了壓手。掌聲頓時戛然而止。花姐一手叉腰,一手拿著話筒:“同學們,今天我們去閱覽室看書!”話音剛落,大家就如同潮水一般向外涌去。
可過了不大一會兒,十幾個同學陸陸續續地“逃”了回來,坐在位置上一本正經地寫起了作業,好像若無其事一般。
這時,班長劉孟任發話了:“要不咱們來點好笑的?”劉孟任的提議得到了大家的一致同意。智多星周新皓三步并兩步,從座位上跑到謝尚凌的位置上,抽出一本厚厚的作文本,不懷好意地說道:“咱們來欣賞幾篇佳作吧!劉孟任,你的演講講得最好,你來讀!”周新皓向劉孟任打了個響指,示意他來。
劉孟任接過作文本,嘩嘩翻開幾頁,清了清嗓子,繪聲繪色地演講了起來:“題目《獨一無二》……”剛說完,下面響起了贊揚的聲音:“嘖嘖嘖,題目不錯,很有新意!”劉孟任又高聲朗誦了起來:“每個人都有自己的個性,我也不例外。但是我的性格是獨一無二的,有人說我暴力,有人說我開朗,還有人說我搞笑。”
讀到這兒,大家都不禁哄堂大笑,教室里的氣氛也一點一點地提升。這時,一直在奮筆疾書地,才華橫溢的岑幟也笑了,鏗鏘有力地說道:“套用俞老師的話就是‘戴帽子,作文開頭又戴帽子’!”底下笑得更起勁了。你看那高鵬翔笑得,連握著筆的手都情不自禁地抖了起來。
劉孟任也笑得上氣不接下氣的,這時他眼前一亮,閃過一道光:“大家聽著,下面更好笑哩!說我暴力,如果老是有男生貼著我不放,那他就死定了,我會把他猛k一頓的!”劉孟任一邊說還一邊做著點評:“這個‘貼’字用得巧妙,把作者那種自然而然的暴力的性格表現得淋漓盡致!”
“哈哈……”在下面聽的同學又掀起了一陣笑浪。一向靦腆的李冰欣也捂著嘴,“咯咯咯”地笑了。豪爽的毛奕璇則是“嚯嚯嚯”地干笑了兩聲,又埋頭奮筆疾書一陣了。最好笑的是陳蒙予,聽這一段時,他正在“咕咚咕咚”地喝著水呢!劉孟任那入情入境的演講卻不時時宜地逗樂了他。他笑得嘴里的水都噴了出來。水卻不偏不倚剛好噴到了劉孟任的臉上。劉孟任卻故作瀟灑,用手抹了抹臉,頭發上的水滴,大叫一聲:“好爽哦!”看他那夸張、動態的神情,笑聲猶如炮彈一般一個接一個地發射了出來。
陶大鈞搶過作文紙,字正腔圓地演講了起來:“好了,我的優點就這么多了,再多就沒有了。可我的缺點還有很多,粗心等等……”這段文字更是把氣氛推向了高潮。陶大鈞眉毛一挑一挑,活脫脫一個小丑呢!
這時,悠揚的下課鈴響起了,仿佛在為這篇“精彩的演講”劃上了一個完滿的句號呢!
繽紛校園,繽紛班級,繽紛事件,哪一點不再點綴著我們的繽紛人生呢?
繽紛校園初一(熱門18篇)篇十六
我的校園五彩繽紛,春天生機勃勃,夏天樹葉繁茂,秋天桂花芳香傳遍校園,冬天白雪皚皚。
現在,請帶著放大鏡,隨我一起走進校園的休閑區。我們校園的休閑區縣一個自然的植物園。有四季戰士――雪松、芳香公主――桂花和潔白天使廣玉蘭休閑區幾棵樹下都有一張咖啡色的方凳子。課件,同學們都不約而同地來到樹下津津有味地看書。有了樹與孩子們的增加,休閑區仿佛是一張可以深深融入心的美麗畫卷,顯得格外美麗。
一眼望去,最高的是四季常青的雪松,它高大挺拔,筆直地豎立在地上,像是一棵大圣誕樹,又如一個聳立在空中的寶塔。瞧,那葉子真特別,像一根根繡花針,裝飾在雪松身上。其次是廣玉蘭,廣玉蘭的葉子于雪松的葉子完全不一樣。葉子大大的,仿佛是西游記里把腳上的縮小版。開花期間它的花瓣想一塊無瑕的白玉石,沒有一點兒雜色,形狀似荷花。雖然桂樹的個子很矮小,但是它是我最喜歡的一棵樹。校園中桂樹有很多品種,有銀桂、金桂和四季桂。
銀桂金桂的葉子是墨綠的,四季桂的葉子就如它們的妹妹,嬌嫩欲滴。秋天是桂花開花期間。有的是害羞的小姑娘不愿意綻放開自己金燦燦的笑臉,有的已經含苞欲放,小小的,金黃金黃的,一簇對這一簇桂花像是金黃色的'公主裙,又美又香,又像一朵朵金臉娃娃證報在一團講悄悄話,再看看,猶如金色蝴蝶正在樹上玩耍。一陣風吹來桂花公主把絢麗的裙子一揮,一股濃濃的香味直撲鼻,能把我一切煩惱驅走,帶我進入了美輪美奐的仙境,這么美得景色把我小小的心給融化了,使我不得不陶醉。
一棵棵形狀各異的樹,重重疊疊,陽光照下來透過了一片又一片葉子的縫隙,在大地上留下了斑斑點點細碎的光影。我的校園似白云一樣天天換裝。讓我們用心感受大自然給我們帶來的無窮的快樂吧!
繽紛校園初一(熱門18篇)篇十七
小鳥生長的地方是樹林,地鼠生長的地方是土地,魚兒生長的地方是大海,而我生長的地方,是繽紛的校園,我來帶你看看我們校園里的一年四季吧!
春天,春姑娘來了!校園里生機勃勃,花壇里的月季花、蝴蝶花、白玉蘭……都在熱情地向我們打招呼呢!池塘里的小魚,在玩賽跑游戲,可開心了。
夏天,夏姐姐帶著烈日炎炎的天氣,向我們走了過來。我們一點兒也不怕,梧桐樹就像一把大傘,為我們遮風擋雨,我們在炎熱的天氣下,玩得就像花兒一樣開心。
秋天,秋哥哥讓菊花仙子換上五彩繽紛的衣服,有紫紅的、淡黃的、雪白的……,梧桐樹就像金貴的公主,身穿紅色的衣裙,銀杏樹也不甘示弱,自己戴上了一頂金色的皇冠,只有松柏還是一身綠油油的軍裝,站在我們的校園里守護我們。
冬天,冬爺爺帶了一份神秘大獎,送給了大樹,土地。他害怕我們沒有伙伴,送給了我們一個朋友,那就是雪寶寶。雪花在天空飛舞,紛紛揚揚美麗極了!下課了,同學們像野馬一樣沖出教室,跑到操場上玩,有的在打雪仗、有的在堆雪人、還有的在雪堆里滾來滾去,校園里成了歡樂的海洋。
繽紛的校園,是我最喜歡的地方。她是一串音符,穿起我快樂的童年,我愛繽紛的校園。
繽紛校園初一(熱門18篇)篇十八
光陰荏苒,歲月從指間靜靜流逝,面對過往的青春,絢麗的夢在心中沉淀,七彩的故事劃過心田,成長留下最清楚的印記。回眸年華的遠徉與青春季節的輪回,幾多思考,幾多感悟,在心間旖旎成一處風景,在歲月的河流中,我慢慢欣賞。今天,在這里我希望能與大家一起分享我的思考,我的感悟,更希望能帶給大家一些收獲!
每當第一縷陽光射進校園時,我們便高高興興地來到校園,一進校園,迎面而來的是一排排樹木,下面有整理的小學校園青春廣播稿范文,歡迎閱讀!
齊:親愛的同學們,你們好!聽著熟悉的開播曲,xx小學四(1)班主持的紅領巾廣播和大家見面啦!
男:我是四(1)中隊的曹x。
女:我是四(1)中隊的李x。
男:今天,我們紅領巾廣播的主題是——《繽紛十一月》,希望大家能夠喜歡。
女:說起十一月,我倒要考考你,你知道十一月都有些什么節日嗎?
長大后,才漸漸地明白:“理想,不在于一朵嬌嫩的鮮花,需要我們渴望的目光去滋潤,更需要我們用真摯的心靈去呵護。”
11月最后一個星期四:感恩節。
女:哇!十一月份的節日真多啊,怪不得要稱它為“繽紛十一月”呢。:
男:是啊!你可知道最近我校開展了哪些活動呢?
女:昨天上午,我校舞蹈隊去實驗初中參加了東臺市小學文藝會演。
男:11月,我校將組織部分同學參加東臺市詩文誦讀比賽。
女:11月,我們將繼續參加“雅家樂杯”中小學生作文大賽,十一月份的主題為:與愛同行同學們把我們記憶當中要感謝的人和事寫下來參加比賽吧!:
男:11月還有一件最重要的事,就是本周我們要進行期中考試,請大家做好復習工作,以優異的成績向老師、向家長匯報。
女:我們喜歡閱讀,喜歡溢滿書香的校園,讓我們浸潤在經典文章里。
男:今天我給大家帶來的美文是《秋》。
女:雪白的隆冬,嫩綠的新春,火紅的盛夏......沿著美的蹤跡,我幼稚的心又融進了金色的秋天。
男:原野被染熟了,坦蕩的稻田,一層層的金色浪頭涌向無盡的天邊。果園被染透了,黃澄澄的柿子,紅彤彤的蘋果,亮晶晶的葡萄,金燦燦的鴨梨,芬芳在透明光中流淌。
有多少次揮汗如雨,傷痛曾添滿記憶,只因為始終相信,去拼搏才能勝利。總在鼓舞自己,要成功就得努力。熱血在賽場沸騰,巨人在賽場升起。相信自己,你將贏得勝利,創造奇跡;相信自己,夢想在你手中,這是你的'天地。當一切過去,你們將是第一。相信自己,你們將超越極限,超越自己!相信自己,加油吧,健兒們,相信你自己。
女:金秋,最引人注目的還是那滿眼的葉子,千萬張葉子,載滿了冬的孕育,夏的茁壯,春的萌發,憑借強烈的生命力,借助一秋爆發,達到了生命的沸點。好一片成熟的金黃!有的綠,有的淺,有的偏綠,有的透紅。它們以不同的姿態迎接陽光,而今又以不同層次的色彩染遍了大地,并且孕育在春的藍圖之中。
男:秋天的美是成熟的,它不像春那么羞澀,像夏那么袒露,像冬那么含蓄。常言道“春華秋實”,萬物始于春,成于秋。秋天——洋溢著豐收的喜悅,孕育了成功的希望。
磨練的是非凡的毅力,較量的是超常的體力,拚搏的是出類拔萃的耐力,把長長的跑道跑成一段漫漫的征程。聽,呼嘯的風在為你喝彩;看,獵獵的彩旗在為你加油!加油吧,為了那輝煌的一瞬間!(為你們驕傲,為你們喝彩——致100米運動員運動場上有你們的步伐,那是辛苦汗水的抒發,你就像天邊的云端,有彩霞的絢麗色彩。奔馳的駿馬,飛奔的步伐讓你的勝利在前方等待。為你們祝福,為你們喝彩!
女:接下來是每周一詩時間,請大家開始誦讀吧!
男:下面是每周一算時間,老師、同學們開始吧!
女:英語每周一練時間到時,同學們開始英語對話吧!
男:最后是每周一歌,本周請大家欣賞《xxx》。
男:每一次的相約,都傾注了我們切切的期待。
女:每一次的離別,意味著下一次更清新的回來。
男:短短的20分鐘時間即將過去,感謝大家的收聽。
女:我們下次再會。
男:再見。