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學(xué)習(xí)護(hù)理的心得體會(huì)大全(16篇)

時(shí)間:2025-05-29 作者:飛雪

通過總結(jié)心得體會(huì),我不斷提升自己的溝通和表達(dá)能力,為自己的人際關(guān)系建設(shè)奠定了基礎(chǔ)。小編為大家搜集了一些精彩的心得體會(huì)范文,希望能給大家提供一些思路和靈感。

學(xué)習(xí)護(hù)理的心得體會(huì)大全(16篇)篇一

多做事,少說話,表情溫和,面帶微笑,禮貌待人,多看專業(yè)書籍,技術(shù)過硬。

怎樣成為一名合格并且優(yōu)秀的護(hù)理人員我認(rèn)為我們必須要做到以下幾點(diǎn):。

3.要不斷加強(qiáng)思想政治修養(yǎng),要不斷向黨組織靠攏,提高整體思想素質(zhì);。

5.要有團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,團(tuán)結(jié)就是力量!

隨著人們生活水平的提高對(duì)醫(yī)療衛(wèi)生的要求也不斷提高,護(hù)理服務(wù)已經(jīng)不僅僅局限于打針、輸液、發(fā)藥等單純的護(hù)理工作而是越來越注重為病人提供全身、全方位的優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)護(hù)士各種服務(wù)除行業(yè)技術(shù)外,言行舉止也是充分體現(xiàn)對(duì)病人的關(guān)心、照顧,因此,面對(duì)未來的醫(yī)療競(jìng)爭(zhēng)和社會(huì)需求,護(hù)士禮儀能表達(dá)護(hù)理人員的形象,贏得社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益。

end。

學(xué)習(xí)護(hù)理的心得體會(huì)大全(16篇)篇二

隨著鉆井任務(wù)的復(fù)雜、多樣化趨勢(shì),為使崗位員工增強(qiáng)井控素質(zhì)和井控安全意識(shí),豐富提高井控知識(shí)和操作技能,公司領(lǐng)導(dǎo)為我們組織了集體井控培訓(xùn)。這次井控培訓(xùn)地點(diǎn)設(shè)在xxxxxx,聘請(qǐng)xx鉆探井控專家xx及xx海外專家xxx對(duì)我們進(jìn)行雙語培訓(xùn)。

作為一名現(xiàn)場(chǎng)技術(shù)人員深知井控培訓(xùn)的重要性,了解井控與工程地質(zhì)設(shè)計(jì)以及安全施工的莫大聯(lián)系,所以在每一堂井控課上我都集中精力,認(rèn)真做好筆記。紹老師從井控的相關(guān)概念到井下各種壓力的相互關(guān)系,再到井控設(shè)計(jì)都做了詳細(xì)的講解;從溢流、關(guān)井、井內(nèi)氣體運(yùn)移到壓井的具體工藝再到井控設(shè)備的講解環(huán)環(huán)相扣,細(xì)致入微。

井控技術(shù)是保證石油天然氣鉆井安全的關(guān)鍵技術(shù),井控技術(shù)的核心在于立足一次井控:就是是處理好地層孔隙壓力與鉆井液液柱壓力、環(huán)空循環(huán)壓耗、地層破裂壓力(漏失壓力)和套管壓力之間的關(guān)系,使得鉆井過程中地層流體被有效地控制,不發(fā)生溢流和井漏、安全、快速地完成鉆井作業(yè),。二次井控關(guān)鍵在于早發(fā)現(xiàn)早處理,溢流的及早發(fā)現(xiàn)與處理是做好井控的關(guān)鍵工作。發(fā)現(xiàn)溢流最快時(shí)間啟動(dòng)關(guān)井程序,避免出現(xiàn)二次井控失敗,釀成重大井噴事故。

井控設(shè)備以下幾部分組成:

1、鉆井井口(又稱防噴裝置,包括防噴器組、四通、套管頭、過渡法蘭等);

2、井控管匯(包括節(jié)流管匯、壓井管匯、放噴管線以及壓井管線、注水管線等);

3、鉆具內(nèi)防噴工具(包括鉆具回壓閥、方鉆桿上下旋塞、投入式止回閥等);

4、監(jiān)測(cè)和預(yù)報(bào)地層壓力的井控儀器儀表;

5、鉆井液凈化、除氣、加重、起鉆自動(dòng)灌鉆井液等設(shè)備;

7、用于開關(guān)防噴器和液動(dòng)放噴閥的防噴器控制系統(tǒng)。

壓井方法主要講解的是常規(guī)壓井方法:司鉆法壓井和工程師法壓井。課上重點(diǎn)講解了司鉆法壓井,并在模擬器上模擬司鉆法壓井的全部步驟。在學(xué)的同事都獨(dú)立完成了壓井操作。我和同事還嘗試全英文壓井操作,效果很好,受益匪淺。

最后我們都已優(yōu)異的成績(jī)通過了結(jié)業(yè)考試,順利拿到井控合格證書。

通過這次井控培訓(xùn),我們不光在井控的知識(shí)上收獲頗多,更重要的是:增強(qiáng)井控全局意識(shí),樹立井控工作是系統(tǒng)工程的觀念,各個(gè)崗位要在在井控工作上要形成共識(shí),從設(shè)計(jì)到施工再到處理,哪個(gè)崗位發(fā)生問題就可能導(dǎo)致事故;增強(qiáng)我們的災(zāi)難意識(shí),樹立井噴失控是災(zāi)難性事故,而且是責(zé)任事故的觀念。我們一定要提高對(duì)井噴危害性的認(rèn)識(shí),增強(qiáng)崗位責(zé)任心,深刻吸取“”、“”和塔里木、冀東、遼河油田等井噴失控事故的教訓(xùn),做到防患于未然;增強(qiáng)井控安全意識(shí),樹立井噴是可以預(yù)防、失控是可以避免的觀念,應(yīng)急反應(yīng)速度快,規(guī)章制度貫徹好,執(zhí)行措施不馬虎,安全教育深入就可以避免一切井控事故。

回到實(shí)際工作中,我們要從此次井控培訓(xùn)中持續(xù)吸取養(yǎng)分,從鉆井地質(zhì)設(shè)計(jì)抓起,從井控設(shè)備抓起,從現(xiàn)場(chǎng)規(guī)范施工抓起,從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的工作抓起,讓每一個(gè)環(huán)節(jié)都重視起鉆井井控,保證安安全全鉆井。

學(xué)習(xí)護(hù)理的心得體會(huì)大全(16篇)篇三

護(hù)士讀書心得體會(huì)范文通過組織護(hù)士學(xué)習(xí)閱讀《學(xué)會(huì)感恩擔(dān)當(dāng)責(zé)任》和《責(zé)任勝于能力》兩套書,大家透過書中一個(gè)個(gè)生動(dòng)而簡(jiǎn)短的小故事,充分認(rèn)識(shí)到責(zé)任的內(nèi)涵。

每個(gè)人都肩負(fù)著責(zé)任,對(duì)工作、對(duì)家人、對(duì)朋友,我們都有一定的責(zé)任,千萬不要自以為是而忘記了自己的責(zé)任。對(duì)于一個(gè)團(tuán)隊(duì)而言,責(zé)任就是團(tuán)隊(duì)精神的核心,強(qiáng)烈的責(zé)任感能喚醒一個(gè)人的良知,也能激發(fā)一個(gè)人的潛能,在一個(gè)團(tuán)隊(duì)里,最需要的是成員們的協(xié)作和彼此的責(zé)任感,只有這樣,團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)才能實(shí)現(xiàn)。團(tuán)隊(duì)的成功靠的是成員對(duì)團(tuán)隊(duì)的責(zé)任感,成員的成功靠的是彼此的責(zé)任感。

雖然有時(shí)候在工作中會(huì)因病人的不理解或急噪,遭到無端的責(zé)罵,但是想一想既然選擇了這個(gè)職業(yè),就必須接受它的全部,包括屈辱和責(zé)罵,而不僅僅是享受工作帶來的益處和快樂。只有認(rèn)真履行職責(zé)才能讓能力得到最大的釋放。我們做服務(wù)行業(yè)的,面對(duì)顧客的指責(zé),不能一味的只為自己申屈,我們應(yīng)該抱以感恩之心去感謝顧客及時(shí)告知我們服務(wù)中的缺陷,以便我們不斷完善工作的不足。

如果我們每一個(gè)人都能夠以積極的心態(tài)去面對(duì)每一項(xiàng)工作,就可以讓自己有無窮的能量,推動(dòng)自己的進(jìn)取心和創(chuàng)新意識(shí)。即使在平凡的工作崗位上,也會(huì)創(chuàng)造出不平凡的業(yè)績(jī)。用心做事,沒有哪一件工作是沒有意義的,每一個(gè)過程都成就了一個(gè)過程,護(hù)理工作是需要協(xié)作精神的,只有環(huán)環(huán)相扣,相互合作,整體才會(huì)和-諧美好。讓我們每一個(gè)人各就各位,努力盡責(zé)并扮演好自己的角色,保證我們可以順利地完成一份共同的責(zé)任。

如果說“責(zé)任和忠誠,是軍人精神的內(nèi)核”,那么“責(zé)任和愛心,則是我們護(hù)理工作的內(nèi)核”。面對(duì)一個(gè)個(gè)鮮活的生命,護(hù)士的責(zé)任就是對(duì)病人負(fù)責(zé),保證病人的安全。同時(shí)責(zé)任感也體現(xiàn)敬業(yè)精神,每一個(gè)員工都希望把自己的工作做得更好,都希望通過自己的努力來增加收入,獲得認(rèn)可。大家一致認(rèn)為我們做服務(wù)工作的,必須要用負(fù)責(zé)、務(wù)實(shí)的精神,去做好每一天中的每一件事,不放過工作中的每一個(gè)細(xì)節(jié),不斷提高自己,要讓自己比過去做得更好,比別人做得更好。2.通過組織護(hù)士學(xué)習(xí)閱讀《學(xué)會(huì)感恩擔(dān)當(dāng)責(zé)任》和《責(zé)任勝于能力》兩套書,大家透過書中一個(gè)個(gè)生動(dòng)而簡(jiǎn)短的小故事,充分認(rèn)識(shí)到責(zé)任的內(nèi)涵。

每個(gè)人都肩負(fù)著責(zé)任,對(duì)工作、對(duì)家人、對(duì)朋友,我們都有一定的責(zé)任,千萬不要自以為是而忘記了自己的責(zé)任。對(duì)于一個(gè)團(tuán)隊(duì)而言,責(zé)任就是團(tuán)隊(duì)精神的核心,強(qiáng)烈的責(zé)任感能喚醒一個(gè)人的良知,也能激發(fā)一個(gè)人的潛能,在一個(gè)團(tuán)隊(duì)里,最需要的是成員們的協(xié)作和彼此的責(zé)任感,只有這樣,團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)才能實(shí)現(xiàn)。團(tuán)隊(duì)的成功靠的是成員對(duì)團(tuán)隊(duì)的責(zé)任感,成員的成功靠的是彼此的責(zé)任感。

我們不斷完善工作的不足。

如果我們每一個(gè)人都能夠以積極的心態(tài)去面對(duì)每一項(xiàng)工作,就可以讓自己有無窮的能量,推動(dòng)自己的進(jìn)取心和創(chuàng)新意識(shí)。即使在平凡的工作崗位上,也會(huì)創(chuàng)造出不平凡的業(yè)績(jī)。用心做事,沒有哪一件工作是沒有意義的,每一個(gè)過程都成就了一個(gè)過程,護(hù)理工作是需要協(xié)作精神的,只有環(huán)環(huán)相扣,相互合作,整體才會(huì)和-諧美好。讓我們每一個(gè)人各就各位,努力盡責(zé)并扮演好自己的角色,保證我們可以順利地完成一份共同的責(zé)任。

如果說“責(zé)任和忠誠,是軍人精神的內(nèi)核”,那么“責(zé)任和愛心,則是我們護(hù)理工作的內(nèi)核”。面對(duì)一個(gè)個(gè)鮮活的生命,護(hù)士的責(zé)任就是對(duì)病人負(fù)責(zé),保證病人的安全。同時(shí)責(zé)任感也體現(xiàn)敬業(yè)精神,每一個(gè)員工都希望把自己的工作做得更好,都希望通過自己的努力來增加收入,獲得認(rèn)可。大家一致認(rèn)為我們做服務(wù)工作的,必須要用負(fù)責(zé)、務(wù)實(shí)的精神,去做好每一天中的每一件事,不放過工作中的每一個(gè)細(xì)節(jié),不斷提高自己,要讓自己比過去做得更好,比別人做得更好。

護(hù)理文獻(xiàn)讀后感。

閱讀《護(hù)理學(xué)理論基捶一書后,頗有感悟,在此想與護(hù)理同仁們一同探討。19世紀(jì)中期,佛羅倫斯·南丁格爾開創(chuàng)了現(xiàn)代護(hù)理的新時(shí)代。她出身于一個(gè)英國富裕家庭,接受過高等教育,有很好的教養(yǎng)。當(dāng)時(shí)的社會(huì),擔(dān)任護(hù)理工作的多為修女。她們出于愛心和宗教觀念對(duì)病人提供一些生活照顧和精神安慰,但缺乏科學(xué)的、正規(guī)的護(hù)理訓(xùn)練和教育。此時(shí)的南丁格爾認(rèn)識(shí)到護(hù)理工作的重要性,不顧父母的反對(duì)和阻攔,克服種種困難,沖破當(dāng)時(shí)社會(huì)上鄙視護(hù)士的觀念,毅然地獻(xiàn)身護(hù)理事業(yè)。1854-1856年,克里米亞戰(zhàn)爭(zhēng)中,南丁格爾帶領(lǐng)的護(hù)士團(tuán)改善醫(yī)院的生活環(huán)境、飲食和供水條件,對(duì)傷病員進(jìn)行精心的護(hù)理,使傷員死亡率從50%下降到2.2%,首次以無可辯駁的事實(shí)向社會(huì)證明了護(hù)理在醫(yī)療中的重要作用。此后,南丁格爾致力于護(hù)理事業(yè)的發(fā)展,開創(chuàng)護(hù)理教育事業(yè),撰寫文獻(xiàn),為推動(dòng)醫(yī)療護(hù)理事業(yè)及公共衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展作出了重要貢獻(xiàn)。她的這種為護(hù)理事業(yè)奉獻(xiàn)終身的精神是所有護(hù)理工作者的寶貴財(cái)富,對(duì)每一位現(xiàn)代護(hù)理人來說都是一比厚重的文化遺產(chǎn),需要我們保存并發(fā)揚(yáng)光大。南丁格爾開創(chuàng)護(hù)理學(xué)之后,又相繼涌現(xiàn)出一批護(hù)理學(xué)家,對(duì)護(hù)理學(xué)理論不斷補(bǔ)充和完善。護(hù)理學(xué)是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科。長(zhǎng)期以來,護(hù)士憑直覺和經(jīng)驗(yàn)作為實(shí)踐的基礎(chǔ),主要進(jìn)行機(jī)械的操作。但隨著社會(huì)的發(fā)展,護(hù)理目的已經(jīng)擴(kuò)展到協(xié)助個(gè)人、家庭、集體和社會(huì)預(yù)防疾病,獲得、維持和增進(jìn)健康。為了承擔(dān)這一責(zé)任,只憑直覺、習(xí)慣和傳統(tǒng)來作出護(hù)理決定是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,必須有一個(gè)基于科研成果的理論知識(shí)基礎(chǔ),才能更好地認(rèn)識(shí)和解釋過去,并預(yù)測(cè)和控制未來。因此,護(hù)理工作者除需要掌握醫(yī)學(xué)知識(shí)外,還需要對(duì)有關(guān)護(hù)理理論和模式進(jìn)行深入探討。繼南丁格爾提出環(huán)境理論之后,佩皮勞總結(jié)了人際間關(guān)系模式、奧瑞姆提出了自護(hù)理論,羅伊提出了適應(yīng)模式,約翰森提出了行為系統(tǒng)模式,這些護(hù)理理論和模式都是對(duì)現(xiàn)代護(hù)理學(xué)的有力補(bǔ)充,護(hù)理實(shí)踐又一次得到了理論層次的提煉和升華。護(hù)理札記內(nèi)容提要:本文中的筆記其用意不在于讓護(hù)士們把它作為思考的規(guī)則,并讓她們自己照此去從事護(hù)理工作,它也不是告訴護(hù)士們?cè)撊绾巫o(hù)理的指南。它僅僅是想給那些從事照顧他人健康的婦女一些提示。在英國,每一個(gè)女人,或者說至少是絕大部分的女人,在她的一生中都不時(shí)地有照顧他人健康的經(jīng)歷,不管是照顧小孩還是照料病人。換句話說,每一個(gè)女人都是護(hù)士。日常的衛(wèi)生知識(shí),或者說醫(yī)護(hù)的知識(shí),也可以用別的什么詞來表達(dá)這個(gè)意思,總之它是指怎樣做才能夠使人不生病或者是使人從患病中康復(fù)。這樣的知識(shí)是非常重要的。人們已經(jīng)認(rèn)識(shí)到,這樣的知識(shí)是每一個(gè)人都應(yīng)該了解和掌握的,它與醫(yī)療的知識(shí)不一樣,后者完全是一種專業(yè)知識(shí)。那么,如果說每一個(gè)女人在她的人生中不時(shí)地要扮演護(hù)士的角色,也就是照顧他人的健康,那么一位對(duì)護(hù)理工作比較了解的婦女的經(jīng)驗(yàn)總結(jié),就將是非常重要的也是非常有價(jià)值的。我不會(huì)裝腔作勢(shì)地教她們?nèi)绾巫觯覍⒁笏齻冏约航虝?huì)自己。為此,我想大膽地給予她們一些建議。

護(hù)理札記作者簡(jiǎn)介:佛羅倫斯·南丁格爾(florencenightingale),英國人,1820年5月12日生于城的一個(gè)富有之家,她的父母以此城的名字為她取名。她從小就經(jīng)常照看附近村莊的病人、殘疾人,并護(hù)理她的親屬。她不顧父母的強(qiáng)烈反對(duì),堅(jiān)決地選擇了護(hù)士工作。她利用到歐洲旅游的機(jī)會(huì),了解各地護(hù)理工作,并于1851年在凱瑟爾斯威斯醫(yī)院參加了三個(gè)月的短期訓(xùn)練班,她做護(hù)士的理想終于實(shí)現(xiàn)了。1853年,也在倫敦?fù)?dān)任了婦女醫(yī)院院長(zhǎng)。次年,克里米亞戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā),她受政府的邀請(qǐng),帶領(lǐng)38名婦女,于1854年10月21日離開倫敦,啟程前往克里米亞。

護(hù)理文獻(xiàn)讀后感。

護(hù)理類讀書筆記。

人們對(duì)于弗羅倫斯.南丁格爾這個(gè)名字的記憶是和克里米業(yè)戰(zhàn)爭(zhēng)相聯(lián)系的,她的美德和英勇事跡也與這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)一同流傳下來。我們今天所知道的關(guān)于她的故事,很具代表性的就是這樣的動(dòng)人畫面:在斯庫太湖醫(yī)院里,生病的士兵們滿懷崇敬之情看著他們面前的具有崇高美德的女子,她提著油燈,士兵們親吻映在墻上的她的影子,她是士兵們心中的“提燈女神”。

在南丁格爾的《護(hù)理札記》里,我讀到了南丁格爾為事業(yè)拼命奮斗的一生。

這個(gè)從六歲開始,就想過要去做一番事業(yè)的女人,她的形象,并不是我們想象中的那么完美。年少時(shí),她性格孤僻、甚至有些偏激,她生在富人家庭,卻與周遭的世界格格不入。她的腦子里總是有一些奇怪的想象,她經(jīng)常象著了魔一樣地覺得她家的鄉(xiāng)間別墅變成了一座醫(yī)院,而她自己則是醫(yī)院的護(hù)士長(zhǎng),在病床之間走動(dòng)著。當(dāng)她想到天堂的時(shí)候,她也會(huì)覺得天堂里也充滿了受苦的病人等著她去照看。她就是如此幻想著而且也為自己的想法感到不解。終于有一天,她的困惑不解變成了驚慌失措。那天,南丁格爾宣布了她那偏激的愿望:到索爾茲伯里醫(yī)院去做幾個(gè)月的護(hù)士。她的想法被家人里認(rèn)為是發(fā)了瘋,所有人都反對(duì)她。這時(shí),南丁格爾已經(jīng)二十五歲了,她感到她生命中的夢(mèng)想被擊得粉碎,難受得幾乎絕望。

在接下來的八年里,她仍然以令人驚訝的堅(jiān)韌不拔的毅力在爭(zhēng)取著、準(zhǔn)備著和計(jì)劃著。盡管在這期間,她仍然作為一位惹人注目的姑娘生活在上流的膚淺和浮華之中,盡管在她的內(nèi)心里有那么多的由遺憾和懊悔帶來的痛楚,她仍然有能力想辦法掌握了大量的知識(shí)和積累了大量的經(jīng)驗(yàn)。她悄悄地大量閱讀了醫(yī)護(hù)責(zé)任報(bào)告,醫(yī)藥權(quán)威人士的著作和醫(yī)院建設(shè)的歷史。在倫敦度假時(shí),她一有機(jī)會(huì)就跑到那些破破爛爛的學(xué)校和手工作坊去。當(dāng)她和她的家人一起到國外旅游時(shí),她把她的閑暇時(shí)間充分利用起來,到處走訪,以至于沒有一所歐洲的大醫(yī)院是她所不熟悉的,沒有一所城市的貧民區(qū)她沒有去過。她一直在為實(shí)現(xiàn)她的理想做準(zhǔn)備。

又過了三年,時(shí)間終于讓她的家人明白,她已經(jīng)有了足夠的力量去走她自己的路。她成了哈利街慈善護(hù)理機(jī)構(gòu)的負(fù)責(zé)人。她獲得了獨(dú)立。她是一只鷹,要開始飛翔了!南丁格爾34歲那年,命運(yùn)之神敲響了她的門。克里米亞戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)了,阿爾瑪戰(zhàn)爭(zhēng)打響了。

這個(gè)時(shí)候,她是自由的、成熟的,國家需要她,非常需要,而且她也習(xí)慣于接受命令,她也能夠不負(fù)國家的重托。而且,她的好友西德尼.赫爾伯特在戰(zhàn)爭(zhēng)辦公室工作,并且是內(nèi)閣成員,他同意她這樣做。三十八名護(hù)士在南丁格爾與西德尼的書信往來之后,轉(zhuǎn)載自百分網(wǎng),請(qǐng)保留此標(biāo)記在熱情的歡送中,離開了國家,去往康斯坦丁堡。

一、思想道德方面:在思想上加強(qiáng)學(xué)習(xí)提高理論和業(yè)務(wù)素養(yǎng)。始終堅(jiān)持把政治理論和業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)作為提高政治信念、思想素質(zhì)、工作能力的重要途徑。利用電視、電腦、報(bào)紙、雜志等媒體關(guān)注國內(nèi)外形勢(shì),學(xué)習(xí)黨的基本知識(shí)和有關(guān)政治思想文件、書籍。在學(xué)習(xí)過程中,注意理論聯(lián)系實(shí)際的方法,不斷提高自身的認(rèn)識(shí)能力和思想政治素,一直堅(jiān)信人應(yīng)該堅(jiān)守自己的信念和操守,在這個(gè)物欲橫流的社會(huì),保持內(nèi)心的純凈,言者易,行者難,要耐得住寂寞,有所為,有所不為。

三、工作能力方面:對(duì)工作熱愛,心不累則身不累,象螞蟻一樣工作,象蝴蝶一樣生活,對(duì)于自己的工作要高要求嚴(yán)標(biāo)準(zhǔn)。我院的住院病人以老年長(zhǎng)期臥床,生活不能自理為主,日常工作中我具有強(qiáng)烈的責(zé)任感和愛心,人們對(duì)新生命的誕生固然充滿了喜悅,在經(jīng)歷了一生辛苦勞作,暮年時(shí)卻又回歸了嬰兒時(shí)期,老人的今天也許就是自己的明天,善待老人,視同親人,多一聲問候,多一點(diǎn)微笑,用自己的愛心陪伴老人走完生命的最后旅程。同時(shí)協(xié)助護(hù)士長(zhǎng)做好病房的管理工作及醫(yī)療文書的整理工作,認(rèn)真做好醫(yī)療文書的書寫工作,醫(yī)療文書的書寫需要認(rèn)真負(fù)責(zé),態(tài)度端正、頭腦清晰。我認(rèn)真學(xué)習(xí)科室文件書寫規(guī)范,認(rèn)真書寫一般護(hù)理記錄,危重護(hù)理記錄及搶救記錄。遵守規(guī)章制度,牢記三基(基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)和基本技能)三嚴(yán)(嚴(yán)肅的態(tài)度、嚴(yán)格的要求、嚴(yán)密的方法)。

四、團(tuán)結(jié)協(xié)作方面:嚴(yán)以律己,寬以待人,不埋怨,不指責(zé),當(dāng)意見有沖突時(shí),先想想自己的過失,有則改之,無則加勉,空余時(shí)間讀好書,做好事,工作中分工不分家,為調(diào)節(jié)醫(yī)護(hù)患關(guān)系,構(gòu)建和諧社會(huì)做出努力。

經(jīng)過了這幾天的培訓(xùn),聆聽了領(lǐng)導(dǎo)的教導(dǎo)和指點(diǎn),我收益頗多,感觸頗多,深刻體會(huì)到醫(yī)務(wù)工作是圣神、偉大而又平凡、瑣碎的!作為一名護(hù)理工作者,我們的工作始終圍繞著“以病人為中心,促進(jìn)病人的健康”的護(hù)理理念。真正踐行這一護(hù)理理念,我們必須具備責(zé)任心、細(xì)心、扎實(shí)的理論知識(shí)和良好的護(hù)理技能,還得具備愛心、良好的溝通技能和奉獻(xiàn)精神。

責(zé)任心是我們每一位護(hù)理工作者必須具備的,沒有責(zé)任心無以做任何事情。病人生死攸關(guān),生命相托,因此我們的責(zé)任重于泰山,每一件事情,每一個(gè)細(xì)節(jié)都容不得我們馬虎,日常工作中我們一定要嚴(yán)格按照規(guī)章制度,認(rèn)真做好每項(xiàng)護(hù)理操作程序,時(shí)刻具備“慎獨(dú)”精神。

細(xì)心在我們的護(hù)理工作中也是必不可少的。我們被稱為“白衣天使”,很大程度上正是由于我們比別人多了一點(diǎn)細(xì)心。病情的變化,尤其是危重病人,是需要我們時(shí)刻在觀察中找到生命的火燭,讓它越燃越旺。所以在工作中我們一定要嚴(yán)格三查八對(duì),多留意病人的病情變化,做到眼勤,手勤,腳勤,完成各項(xiàng)護(hù)理措施,做好護(hù)理記錄及交接班工作,嚴(yán)防差錯(cuò)意外的發(fā)生。

專業(yè)理論知識(shí)和護(hù)理技能是我們賴以工作的基礎(chǔ),雖然我們?cè)谧x書期間,具備了一定的專業(yè)知識(shí),掌握了臨床基本的操作技能,但醫(yī)學(xué)知識(shí)是不斷發(fā)展更新的,這就需要我們多學(xué)習(xí),多了解臨床護(hù)理新進(jìn)展。要善于總結(jié)歸納,靈活運(yùn)用,理論與實(shí)踐相結(jié)合,不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng),與時(shí)俱進(jìn),敢于創(chuàng)新。

避免只是生硬機(jī)械的完成操作,我們還要與患者有情感的交流,為我們的護(hù)理工作創(chuàng)造良好的環(huán)境,更好的服務(wù)病人,促進(jìn)他們的康復(fù)。

在護(hù)患關(guān)系緊張的情況下,我們除了精于業(yè)務(wù)也要學(xué)會(huì)懂法。其實(shí)懂法和我們開展工作是互相關(guān)聯(lián)的,只有嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)章制度,認(rèn)真做好每項(xiàng)護(hù)理工作,我們才能守法;只有懂法,我們才能時(shí)刻督促自己遵守原則,正確嚴(yán)謹(jǐn)?shù)刈龊妹宽?xiàng)工作。

我們作為新人,在理論上還有很多知識(shí)需要學(xué)習(xí)鞏固加強(qiáng),在工作上還有很多的不足需要完善提高,希望領(lǐng)導(dǎo)、護(hù)士長(zhǎng)、老師們多教導(dǎo),多指點(diǎn),我們自己也會(huì)勤于學(xué)習(xí),多請(qǐng)教,多提問,努力完善自我,勝任工作。既然我們選擇了護(hù)理工作,就要立志做一名合格的護(hù)士,做一名讓患者信任的護(hù)士,做一名讓家屬放心的護(hù)士!今年暑假,懷著對(duì)學(xué)習(xí)的一份惶恐,對(duì)自己缺乏信心的不安,對(duì)自己無法適應(yīng)新環(huán)境的擔(dān)憂,更有怕自己會(huì)無所適從的焦慮,帶著一份希冀和一份茫然來到了位于”山水甲天下”桂林市中心的桂林醫(yī)學(xué)院附屬醫(yī)院見習(xí)。

附院是一所環(huán)境優(yōu)美設(shè)備先進(jìn)技術(shù)精良融醫(yī)療。

教學(xué)。

科研為一體的綜合性醫(yī)院。自1985年建校以來,醫(yī)院建設(shè)得到了飛速發(fā)展特別是改革開放以來在醫(yī)療教學(xué)科研以及醫(yī)院規(guī)模功能綜合實(shí)力方面已經(jīng)成為桂北地區(qū)首家通過國家評(píng)審的綜合性”三級(jí)甲等醫(yī)院”。該院始終堅(jiān)持”以病人為中心”的醫(yī)療工作方向堅(jiān)持”醫(yī)療第一,服務(wù)態(tài)度第一,病人利益第一,醫(yī)院聲譽(yù)第一”的辦院宗旨以建立科學(xué)管理機(jī)制大力實(shí)施科技興院強(qiáng)化基礎(chǔ)醫(yī)療支流昂和精神文明建設(shè)來達(dá)到高水平三級(jí)甲等醫(yī)院的目標(biāo)----“以病人為中心,創(chuàng)優(yōu)質(zhì)服務(wù)”是桂林醫(yī)學(xué)院附屬醫(yī)院全體醫(yī)務(wù)人員的執(zhí)著追求。

吞棗,對(duì)于該知識(shí)的不甚了解,就借口說要上廁所,而實(shí)際上卻偷偷摸摸回到辦公室翻書去餓。那么再遇到下一個(gè)問題,該以什么借口去逃避呢?”因此,學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí),尤其是生命攸關(guān)的醫(yī)護(hù)知識(shí),來不得半點(diǎn)虛假,我們一定要做到理論根基扎實(shí),更重要的是要學(xué)會(huì)理論聯(lián)系實(shí)際,以免誤人誤己,釀成大錯(cuò)啊。

學(xué)會(huì)了理論聯(lián)系實(shí)際,在那里,我也深知建立良好的護(hù)患關(guān)系,對(duì)于順利實(shí)施護(hù)理是勢(shì)在必行的。那么怎樣才能夠建立良好的護(hù)患關(guān)系呢?再次走進(jìn)病房,少了一份陌生,多了一份親切;少了一份負(fù)擔(dān),多了一份安慰;少了一份擔(dān)心,多了一份真誠。在這里,我不僅真正學(xué)到了知識(shí),還明白了一些道理,踏踏實(shí)實(shí)做人,認(rèn)認(rèn)真真做事,提高自己與人溝通的能力,建立良好的護(hù)患關(guān)系,遵從導(dǎo)師的教誨,理論聯(lián)系實(shí)際,立誓為醫(yī)學(xué)事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。

在工作的幾年中,慢慢體會(huì)到需要不斷的累積自己的護(hù)理經(jīng)驗(yàn),這樣在日常的護(hù)理工作中,自然可以得心應(yīng)手。其實(shí)護(hù)士作為一個(gè)幫助者,有責(zé)任使其護(hù)理工作達(dá)到積極的、建設(shè)性的效果,而起到治療的作用,護(hù)患關(guān)系也就成為治療性的關(guān)系。治療性的護(hù)患關(guān)系不是一種普通的關(guān)系,它是一種有目標(biāo)的、需要謹(jǐn)慎執(zhí)行、認(rèn)真促成的關(guān)系。由于治療性關(guān)系是以患者的需要為中心,除了一般生活經(jīng)驗(yàn)等上列因素有影響外,護(hù)士的素質(zhì)、專業(yè)知識(shí)和技術(shù)也將影響到治療護(hù)理過程與患者良好的護(hù)患關(guān)系上。

為了病員的生命,我們放棄了多少個(gè)節(jié)假日和休息天,為了病員的康復(fù),我們又暗自吞下了多少淚水?這一切的一切,外人是不能理解的,只有那些被稱之為“天使”的人,才懂其中的心酸。

總結(jié)以下幾點(diǎn):

1、面對(duì)矛盾的時(shí)候,學(xué)會(huì)對(duì)事不對(duì)人。

2、科室里面一定有好的好朋友,但是好朋友并不意味著小團(tuán)伙,不要因朋友而喪失原則。

3、真誠對(duì)待所有的人,而不僅僅是朋友。

4、有自己獨(dú)立的思想和見解,不必迷信權(quán)威。

5、抱怨雖然能夠緩解心理壓力,但是無助于問題的解決。如果不能改變周遭,就請(qǐng)改變自己。

6、不在背后說別人的壞話,不傳播謠言,不談?wù)摽剖业氖欠恰?/p>

7、愛自己的病人,用真誠的微笑去面對(duì)他們。他們雖然不是上帝,但他們畢竟是病人。病人需要愛,包括那些無理的病人。

8、理解你的護(hù)士長(zhǎng),她們夾在中間很不容易。

9、靠真本事吃飯,不拉關(guān)系,不拍馬逢迎,阿諛奉承。

10、如果我們期待公正和公平,那么先從我們自己做起,不向利益低頭,不向強(qiáng)權(quán)低頭,堅(jiān)持正義。

11、別欺負(fù)實(shí)習(xí)護(hù)士.別把苦活累活全部推給實(shí)習(xí)護(hù)士。

12、工作很累,但一定要注意休息,千萬別拿自己的健康開玩笑。

13、如果你在醫(yī)院被欺負(fù)了,一定不要退縮,不要軟弱,學(xué)會(huì)對(duì)欺壓你。

們的人說”不”。

14、如果有一天當(dāng)了護(hù)士長(zhǎng),善待自己的手下,為自己的手下說話。

15、多讀讀書,書可以讓你成熟。

16、多學(xué)學(xué)法律,它或許可以保護(hù)你.法律雖然不是萬能,但是不懂法律卻是萬萬不能的。

17、把英語學(xué)好,它會(huì)很有用,尤其對(duì)于護(hù)士。

18、盡量避免在工作中和病人發(fā)生情感糾葛。

19、護(hù)士站可不是扎堆聊家常的地方,讓自己變得職業(yè)起來,才能獲得別人的尊重。我科的**護(hù)士總是微笑的對(duì)待病人,用細(xì)心和耐心來感動(dòng)病人。記得有位病人不理解我們的工作,態(tài)度總是非常的生硬,總是有這樣那樣的不滿。**來到病房里,微笑著喊病人的的名字,病人也只是淡漠地看了她一眼。我們的護(hù)理工作就是這樣平凡而“簡(jiǎn)單”,每天都做好這些看似“簡(jiǎn)單”的工作,那么一定是不簡(jiǎn)單的人,我們的隊(duì)伍一定是一個(gè)不簡(jiǎn)單的群體和團(tuán)隊(duì)。

理論上還有很多知識(shí)需要學(xué)習(xí)鞏固加強(qiáng),作為新人。工作上還有很多的不足需要完善提高,希望領(lǐng)導(dǎo)、護(hù)士長(zhǎng)、老師們多教導(dǎo),多指點(diǎn),自己也會(huì)勤于學(xué)習(xí),多請(qǐng)教,多提問,努力完善自我勝任工作。既然我選擇了護(hù)理工作,就要立志做一名合格的護(hù)士,做一名讓患者信任的護(hù)士,做一名讓家屬放心的護(hù)士!聆聽了領(lǐng)導(dǎo)的教導(dǎo)和指點(diǎn),經(jīng)過了這幾天的培訓(xùn)。收益頗多,感觸頗多,深刻體會(huì)到醫(yī)務(wù)工作是圣神、偉大而又平凡、瑣碎的作為一名護(hù)理工作者,工作始終圍繞著“以病人為中心,促進(jìn)病人的健康”護(hù)理理念。真正踐行這一護(hù)理理念,必須具備責(zé)任心、細(xì)心、扎實(shí)的理論知識(shí)和良好的護(hù)理技能,還得具備愛心、良好的溝通技能和奉獻(xiàn)精神。生命相托,責(zé)任心是每一位護(hù)理工作者必須具備的沒有責(zé)任心無以做任何事情。病人生死攸關(guān)。因此我責(zé)任重于泰山,每一件事情,每一個(gè)細(xì)節(jié)都容不得我馬虎,日常工作中我一定要嚴(yán)格按照規(guī)章制度,認(rèn)真做好每項(xiàng)護(hù)理操作程序,時(shí)刻具備“慎獨(dú)”精神。尤其是危重病人,細(xì)心在護(hù)理工作中也是必不可少的被稱為“白衣天使”很大程度上正是由于我比別人多了一點(diǎn)細(xì)心。病情的變化。需要我時(shí)刻在觀察中找到生命的火燭,讓它越燃越旺。所以在工作中我一定要嚴(yán)格三查八對(duì),多留意病人的病情變化,做到眼勤,手勤,腳勤,完成各項(xiàng)護(hù)理措施,做好護(hù)理記錄及交接-班工作,嚴(yán)防差錯(cuò)意外的發(fā)生。

雖然我讀書期間,專業(yè)理論知識(shí)和護(hù)理技能轉(zhuǎn)自賴以工作的基矗具備了一定的專業(yè)知識(shí),掌握了臨床基本的操作技能,但醫(yī)學(xué)知識(shí)是不斷發(fā)展更新的這就需要我多學(xué)習(xí),多了解臨床護(hù)理新進(jìn)展。要善于總結(jié)歸納,靈活運(yùn)用,理論與實(shí)踐相結(jié)合,不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng),與時(shí)俱進(jìn),敢于創(chuàng)新。對(duì)待每一位患者,作為一名護(hù)理人員。都要有愛心,一視同仁,每一位來院的患者都或多或少具有擔(dān)心、害怕的心理,工作中病人或其家屬難免因各種因素的影響而對(duì)我護(hù)理工作者諸多挑剔,言語沖突,既然選擇了護(hù)理工作,就必須接受工作帶給我委屈和無奈,放平心態(tài),做好各項(xiàng)護(hù)理措施的同時(shí)還要做好病人的心理護(hù)理,多寬慰病人,消除其緊張焦慮情緒。另外,要尊重病人的隱私權(quán),為他康復(fù)盡自己最大的努力。

病人不僅只是獨(dú)立的個(gè)體,護(hù)理工作還要求我具備良好的溝通技能。還是一個(gè)社會(huì)人,患病期間,要滿足他生理需要的同時(shí),也要考慮他情感的需要,愛與歸屬的需要,自尊的需要,自我實(shí)現(xiàn)價(jià)值的需要。工作中學(xué)會(huì)護(hù)患之間有效溝通,建立良好的護(hù)患關(guān)系。對(duì)病人實(shí)施護(hù)理操作過程中要避免只是生硬機(jī)械的完成操作,還要與患者有情感的交流,為我護(hù)理工作創(chuàng)造良好的環(huán)境,更好的服務(wù)病人,促進(jìn)他康復(fù)。除了精于業(yè)務(wù)也要學(xué)會(huì)懂法。其實(shí)懂法和我開展工作是互相關(guān)聯(lián)的只有嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)章制度,護(hù)患關(guān)系緊張的情況下。認(rèn)真做好每項(xiàng)護(hù)理工作,才能守法;只有懂法,才能時(shí)刻督促自己遵守原則,正確嚴(yán)謹(jǐn)?shù)刈龊妹宽?xiàng)工作。

學(xué)習(xí)護(hù)理的心得體會(huì)大全(16篇)篇四

通過護(hù)理學(xué)習(xí),作為新時(shí)代的護(hù)士,作為江西醫(yī)務(wù)人員中的一員,我一定順應(yīng)時(shí)代的要求,堅(jiān)持不懈的努力,為塑造江西醫(yī)務(wù)人員新形象貢獻(xiàn)一份力量,為提升江西醫(yī)務(wù)人員整體形象建設(shè)增光添彩。下面是本站小編為大家收集整理的護(hù)理學(xué)習(xí)。

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黨的xx屆三中全會(huì)提出:“堅(jiān)持以人為本,樹立全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀,促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)和人的全面發(fā)展”。這是我黨以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),從新世紀(jì)新階段黨和國家事業(yè)發(fā)展全局出發(fā),提出的科學(xué)發(fā)展觀的重大戰(zhàn)略思想。在黨的xx大上,科學(xué)發(fā)展觀正式寫入了黨章。科學(xué)發(fā)展觀的本質(zhì)和核心是以人為本,只有深刻理解以人為本,才能全面把握科學(xué)發(fā)展觀的精神實(shí)質(zhì)和科學(xué)內(nèi)涵,切實(shí)做到以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展全局,把科學(xué)發(fā)展觀落到實(shí)處。

以人為本,就是以實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展為目標(biāo),從人民群眾的根本利益出發(fā)謀發(fā)展、促發(fā)展,不斷滿足人民群眾日益增長(zhǎng)的物質(zhì)文化需要。科學(xué)發(fā)展觀的落腳點(diǎn)在人,歸根到底是為了人的全面發(fā)展。因此,“以人為本”就是要從人的特點(diǎn)或?qū)嶋H出發(fā),一切制度安排和政策措施“要體現(xiàn)人性,要考慮人情,要尊重人權(quán),不能超越人的發(fā)展階段,不能忽視人的需要。作為一名護(hù)理管理者,要深刻理解和把握科學(xué)發(fā)展觀的本質(zhì)和內(nèi)涵,牢固樹立科學(xué)發(fā)展觀,在工作中堅(jiān)持理論和實(shí)際相結(jié)合,因地制宜、因時(shí)制宜,把科學(xué)發(fā)展觀的要求貫穿于各方面的工作。“以人文本”的科學(xué)發(fā)展觀在護(hù)理管理工作中主要體現(xiàn)在兩個(gè)方面:首先體現(xiàn)在對(duì)護(hù)理人員實(shí)施以人為本的管理,其次,體現(xiàn)在為病人施行人性化護(hù)理服務(wù)。

一、樹立以人為本的科學(xué)發(fā)展觀,對(duì)護(hù)理人員實(shí)施以人為本的管理科學(xué)發(fā)展觀把人作為社會(huì)發(fā)展的主體。只有堅(jiān)持以人為本,才能充分發(fā)揮人的積極性和創(chuàng)造性,從而推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)等各項(xiàng)事業(yè)不斷發(fā)展。護(hù)士是醫(yī)院工作的主體,護(hù)理質(zhì)量的好壞直接關(guān)系到醫(yī)院的生存和發(fā)展,做好護(hù)理管理提高護(hù)理質(zhì)量是護(hù)士長(zhǎng)的根本職責(zé)和任務(wù)。因此,在工作中要樹立以人為本的科學(xué)發(fā)展觀,實(shí)施以人為本的管理。在制定各項(xiàng)。

工作計(jì)劃。

時(shí)要充分考慮人的本性,尊重人、理解人、關(guān)心人、愛護(hù)人,滿足人的基本需求和基本愿望,一切管理活動(dòng)都要以人為核心,以激發(fā)和調(diào)動(dòng)人的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性為目的來進(jìn)行,增加護(hù)士的職業(yè)認(rèn)同感,更加熱愛臨床護(hù)理工作,更好地為病人服務(wù)。

1、尊重護(hù)士的人格。人是社會(huì)的人,人有生理需求、安全需求、被尊重的需求、人際交往的需求和自我實(shí)現(xiàn)的需求,且只有低層次的需求得到滿足之后,人們才可以更加安心地工作,更愿意全心的付出,達(dá)到自我管理和自我實(shí)現(xiàn)。因此,在護(hù)理管理過程中,應(yīng)經(jīng)常提醒自己,要尊重護(hù)士人格,對(duì)護(hù)士給予人文關(guān)懷。如:在工作中要重視護(hù)士的想法;給予護(hù)士一定的自主權(quán);讓護(hù)士有參與感;對(duì)護(hù)士偶爾出現(xiàn)的工作失誤,選擇適當(dāng)?shù)膱?chǎng)合進(jìn)行批評(píng)教育等。

2、加強(qiáng)關(guān)愛和溝通。在以人為本的科學(xué)發(fā)展觀中,人是最重要的因素,一切管理活動(dòng)均應(yīng)以調(diào)動(dòng)人的積極性、做好人的工作為主。作為一名合格的管理者,不僅要有一套嚴(yán)格的管理制度,還要對(duì)護(hù)士?jī)A注愛心,時(shí)刻把護(hù)士的疾苦、冷暖掛在心上,盡自己最大努力為護(hù)士排憂解難,使護(hù)士感受到溫暖和關(guān)愛,增強(qiáng)護(hù)理隊(duì)伍的向心力、凝聚力。在一個(gè)群體中,如果彼此關(guān)系融洽,就會(huì)產(chǎn)生群體增加作用,達(dá)到1+1+13的效果,這個(gè)群體就會(huì)產(chǎn)生內(nèi)聚力;反之,就會(huì)產(chǎn)生群體減力作用,使1+1+13,這個(gè)群體就會(huì)產(chǎn)生摩擦力。所以護(hù)士長(zhǎng)的責(zé)任在于創(chuàng)造和維持一種有利于調(diào)動(dòng)積極性和團(tuán)結(jié)友愛和諧的環(huán)境氛圍。

3、做到公平和公正。在日常工作中,護(hù)士長(zhǎng)要做到對(duì)事不對(duì)人,克服偏見,一視同仁,維護(hù)護(hù)理人員的心理平衡,給大家創(chuàng)造平等的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)會(huì),充分發(fā)揮每個(gè)人的潛能,為實(shí)現(xiàn)護(hù)理目標(biāo)而努力。

4、善于運(yùn)用激勵(lì)方法。作為護(hù)理管理者,應(yīng)善于運(yùn)用激勵(lì)方法,充分發(fā)揮護(hù)士的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性,及時(shí)發(fā)現(xiàn)護(hù)士的優(yōu)點(diǎn),給她們機(jī)會(huì)和空間表現(xiàn)自己,充分發(fā)揮個(gè)人所長(zhǎng)。

5、從自身做起,樹立榜樣。作為一個(gè)護(hù)理管理者,不僅是指揮者,更重要的是要帶動(dòng)一群人,這就需要管理者本身能起到潛移默化的作用,使被領(lǐng)導(dǎo)者信服,從而尊重和服從領(lǐng)導(dǎo),愿意追隨。因此,護(hù)士長(zhǎng)應(yīng)把提高自身素質(zhì)和敬業(yè)精神放在首位,其個(gè)人的政治態(tài)度、工作作風(fēng)、品德修養(yǎng)、風(fēng)度儀表、言談舉止等都應(yīng)起到表率作用。

6、換位思考,增進(jìn)溝通。要把“以人為中心”的管理作為最根本的指導(dǎo)思想,堅(jiān)持一切從“人”出發(fā)的管理理念。護(hù)士長(zhǎng)在平時(shí)工作中要多去換位思考,多從他人的角度去考慮、感受某些問題。從護(hù)士的角度出發(fā),將護(hù)士看作朋友,而不是下級(jí);遇事要冷靜,處理要得當(dāng),在護(hù)士面前講話要用詞得當(dāng),不要傷害護(hù)士的自尊心;在困難面前,要與護(hù)士同甘苦、共患難。這樣護(hù)士才會(huì)把你當(dāng)作貼心人,有話愿意對(duì)你講,有事才能同心協(xié)力去完成,工作才會(huì)積極主動(dòng)。

7、合理安排,用人之長(zhǎng)。科學(xué)發(fā)展觀的第一要義是發(fā)展。作為管理者,要有科學(xué)的、發(fā)展的眼光,要了解每名護(hù)士的特長(zhǎng),在工作中合理安排,做到揚(yáng)長(zhǎng)避短,讓每個(gè)人都處于最能發(fā)揮其長(zhǎng)處的崗位上,最大限度地發(fā)揮每個(gè)人的優(yōu)勢(shì),產(chǎn)生最大的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)效益。

二、樹立以人為本的科學(xué)發(fā)展觀,為病人實(shí)施人性化護(hù)理服務(wù).在護(hù)理工作中,以人為本的科學(xué)發(fā)展觀,體現(xiàn)在為病人實(shí)施人性化護(hù)理服務(wù)上,以病人為中心,尊重病人的權(quán)利,滿足病人的需要,為病人提供舒適的、安全的護(hù)理服務(wù)。

1、樹立以病人為中心的服務(wù)觀念。隨著社會(huì)的發(fā)展,人們對(duì)健康需求認(rèn)識(shí)的不斷提高,護(hù)理人員首先應(yīng)轉(zhuǎn)變服務(wù)觀念以適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求,牢固樹立以病人為中心的服務(wù)理念,使為病人提供人性化服務(wù)深深扎根于思想觀念當(dāng)中,成為一種自覺行為,真正做到想病人所想,急病人所急,變“要我服務(wù)”為“我要服務(wù)”,變“病人等我”為“我迎病人”。

2、尊重病人的生命價(jià)值、人格尊嚴(yán)和個(gè)人隱私。隨著人們對(duì)健康需求及生存期望值的提高,護(hù)理人員不僅要滿足病人求生存、求健康的需求,還應(yīng)維護(hù)病人的人格尊嚴(yán)和個(gè)人隱私,意識(shí)到病人個(gè)人尊嚴(yán)不能因生命活動(dòng)力降低而遞減,護(hù)理工作者有責(zé)任幫助病人維護(hù)人格尊嚴(yán)。

3、加強(qiáng)溝通,做好健康教育。整體護(hù)理作為一種理念,已滲透到臨床工作的各個(gè)方面。病人的社會(huì)經(jīng)歷、文化程度、疾病種類和病情嚴(yán)重程度不同,要求我們護(hù)理人員應(yīng)理解和尊重病人,與病人多溝通,了解病人的需要、需求、期望和感受,進(jìn)行個(gè)性化的服務(wù)和健康教育。

4、重視細(xì)節(jié)管理。細(xì)節(jié)決定成敗。護(hù)理人員的人性化服務(wù)體現(xiàn)在每一個(gè)細(xì)微之處,往往一個(gè)微笑、一句溫暖的語言、一個(gè)得體的撫摸可起到藥物無法替代的作用。所以,護(hù)理人員應(yīng)提高自身修養(yǎng),精練技術(shù),不斷完善自我,將端莊的儀表、美好的語言、得體的行為、精湛的技術(shù)體現(xiàn)在為病人提供的人性化服務(wù)中。

總之,在護(hù)理管理上實(shí)施以人為本的管理,在護(hù)理工作中處處體現(xiàn)人性化服務(wù)理念,是時(shí)代發(fā)展的需求,是社會(huì)進(jìn)步的表現(xiàn),是以人為本的科學(xué)發(fā)展觀在臨床護(hù)理工作中的具體體現(xiàn),也是我們今后工作的目標(biāo)和努力的方向,我們將在工作中牢固樹立以人為本的科學(xué)發(fā)展觀,并以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),認(rèn)真貫徹和落實(shí)以人為本的服務(wù)理念,樹立全心全意為人民服務(wù)的思想,滿足人們不斷增長(zhǎng)的健康需求,為社會(huì)主義健康事業(yè)貢獻(xiàn)自己微薄的力量。

隨著物質(zhì)文化水平的提高,人們的質(zhì)量意識(shí)和安全意識(shí)不斷增強(qiáng)。護(hù)理質(zhì)量直接關(guān)系到病人的生命與健康,關(guān)系到我們醫(yī)院在社會(huì)公眾中的形象。因此,加強(qiáng)護(hù)理質(zhì)量管理,不斷提高護(hù)理服務(wù)質(zhì)量,使病人滿意是護(hù)理質(zhì)量監(jiān)控的主要任務(wù),是醫(yī)院工作的主要目標(biāo),也是護(hù)理質(zhì)量監(jiān)控人員所討論的重要課題。為了達(dá)到這一目標(biāo)重要手段就是采取有效的護(hù)理質(zhì)量監(jiān)控措施。為了適應(yīng)新的護(hù)理工作發(fā)展模式的需要,我院護(hù)理部已經(jīng)實(shí)行了由護(hù)理部、病區(qū)護(hù)士長(zhǎng)、病區(qū)質(zhì)控員及護(hù)士組成的護(hù)理質(zhì)量控制路徑,從而保證了護(hù)理安全,提高護(hù)理質(zhì)量。我們應(yīng)該從增強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控的意識(shí)、完善質(zhì)量監(jiān)控的體系、加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控的環(huán)節(jié)、做好質(zhì)量監(jiān)控的反饋等方面著手做好質(zhì)量監(jiān)控。

護(hù)理工作的對(duì)象是人,質(zhì)量控制的目標(biāo)是零缺陷,護(hù)理質(zhì)量監(jiān)控的重點(diǎn)強(qiáng)化預(yù)先控制行為。當(dāng)然,由于護(hù)理工作瑣碎、復(fù)雜,受許多客觀因素的影響,所以還要加強(qiáng)同期控制,并定期進(jìn)行反饋控制。同時(shí)在護(hù)理質(zhì)量控制的中,要發(fā)揮護(hù)士自我控制的能動(dòng)性。標(biāo)準(zhǔn)和。

規(guī)章制度。

再好,護(hù)士的能動(dòng)性不發(fā)揮,一切工作就難以落實(shí)。目前強(qiáng)調(diào)以人為本,就是要發(fā)揮人的主觀能動(dòng)性,讓每一位護(hù)理人員都參與質(zhì)量控制自覺地依照標(biāo)準(zhǔn)和制度,自己按既定的目標(biāo)努力工作,對(duì)自身行為進(jìn)行約束和控制。

一、增強(qiáng)質(zhì)量控制意識(shí),將質(zhì)量監(jiān)控落實(shí)到每一個(gè)人。

醫(yī)療護(hù)理質(zhì)量的高低直接影響醫(yī)院的整體發(fā)展。針對(duì)這種情況,我們應(yīng)該不斷健全護(hù)理質(zhì)量監(jiān)控體系,實(shí)行全員參與質(zhì)量監(jiān)控,強(qiáng)化質(zhì)量的內(nèi)涵,真正的把質(zhì)量控制落實(shí)到實(shí)處;我們應(yīng)該采取多種渠道強(qiáng)化質(zhì)量監(jiān)控的意識(shí),反復(fù)強(qiáng)化護(hù)理質(zhì)量控制的重要性及必要性對(duì)全體護(hù)理人員進(jìn)行廣泛教育,弘揚(yáng)以病人為中心,對(duì)病人高度負(fù)責(zé),對(duì)技術(shù)精益求精的無私奉獻(xiàn)精神,增強(qiáng)護(hù)理人員事業(yè)心和責(zé)任感,同時(shí)將質(zhì)量控制結(jié)果落實(shí)到科室、個(gè)人,將護(hù)士各個(gè)崗位質(zhì)量同科室目標(biāo)管理、經(jīng)濟(jì)利益掛鉤。

二、完善質(zhì)量控制體系。

完善醫(yī)院護(hù)理質(zhì)量控制機(jī)構(gòu)。制定質(zhì)控機(jī)構(gòu)的工作任務(wù),應(yīng)該充分發(fā)揮科室質(zhì)控小組的作用,激勵(lì)護(hù)士全員參與質(zhì)控制的積極性,使每個(gè)質(zhì)控成員了解質(zhì)控內(nèi)容的細(xì)則,掌握質(zhì)控標(biāo)準(zhǔn),做好質(zhì)控分析,找出存在的不足,使護(hù)理工作從被動(dòng)管理轉(zhuǎn)變到主動(dòng)全員參與管理。護(hù)理質(zhì)量控制的最終目標(biāo)是滿足患者的需求,提高醫(yī)院護(hù)理服務(wù)水平,通過科室質(zhì)控小組質(zhì)量控制,針對(duì)性地提高護(hù)士的基本素質(zhì),及時(shí)發(fā)現(xiàn)工作的薄弱環(huán)節(jié),使護(hù)士了解自己有待解決的問題,并且決心去改進(jìn),用積極的態(tài)度參與考核,改變過去在質(zhì)量控制中的應(yīng)付、突擊、補(bǔ)救行為,將考核標(biāo)準(zhǔn)和內(nèi)容作為規(guī)范,把為患者提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)的基本要求貫穿于臨床護(hù)理實(shí)踐的全過程,做到人人參與質(zhì)量控制,使護(hù)理質(zhì)量控制結(jié)果達(dá)到真正讓患者滿意的效果。

三、加強(qiáng)環(huán)節(jié)質(zhì)量控制。

除了護(hù)理部組織護(hù)士長(zhǎng)對(duì)科室進(jìn)行不定時(shí)的護(hù)理質(zhì)量檢查,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)指出;同時(shí),發(fā)揮好各科室質(zhì)量控制小組的作用,隨時(shí)對(duì)科室護(hù)理工作進(jìn)行質(zhì)控,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)反饋,提出整改措施,,對(duì)自己科室護(hù)士的工作質(zhì)量先進(jìn)行自查、自考、自評(píng),做到心中有數(shù),不合格者限期整改,不斷改進(jìn)護(hù)理工作質(zhì)量,這樣使護(hù)理質(zhì)量控制工作采取定期與不定期相結(jié)合,使護(hù)理質(zhì)量始終處于受控狀態(tài)。

四、做好質(zhì)量控制反饋。

科室定期開展病人對(duì)護(hù)理工作滿意度調(diào)查護(hù)理部也可以不定期到各科室發(fā)放調(diào)查問卷表,以病人的需求、病人的評(píng)價(jià)、病人的期望來測(cè)評(píng)護(hù)理工作的服務(wù)態(tài)度和服務(wù)質(zhì)量,對(duì)調(diào)查結(jié)果進(jìn)行分析整理,并將結(jié)果反饋給科室及本人,科室對(duì)存在的問題及時(shí)進(jìn)行總結(jié)討論,分析前因后果,采取有效的對(duì)策。

通過上述的質(zhì)量管理控制方法,樹立“質(zhì)量第一”的觀念,落實(shí)好前饋控制、同期控制和反饋控制的各項(xiàng)措施,使護(hù)士的服務(wù)意識(shí)明顯提高。變?cè)瓉淼摹耙以鰪?qiáng)服務(wù)質(zhì)量意識(shí)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙鰪?qiáng)服務(wù)質(zhì)量意識(shí)”。護(hù)理質(zhì)量控制是醫(yī)院護(hù)理管理的永恒主題,患者滿意度才是衡量護(hù)理質(zhì)量的重要指標(biāo),應(yīng)把護(hù)理質(zhì)量控制定位在是否滿足患者的健康需要上,在質(zhì)量控制中注重持續(xù)質(zhì)量改進(jìn),注重評(píng)價(jià)護(hù)理過程和成效,使患者真正從護(hù)理質(zhì)量控制中受益,真正享受舒適、安全滿意的護(hù)理服務(wù)。

從心做起,聽似簡(jiǎn)單,其實(shí)不簡(jiǎn)單,如何才能夠從心出發(fā)把我們的工作護(hù)士做得更好呢?好,即完美,完美的工作就要求我們?nèi)耐度耄嬲\相待。

記得在我的孩提時(shí)代有著這樣的記憶:因?yàn)樯。募比绶俚母改赴盐宜瓦M(jìn)了醫(yī)院,本來就對(duì)醫(yī)院有恐懼感,剛一進(jìn)醫(yī)院大門,就一直哭嚷著要回家,醫(yī)生還說需要打針,于是在爸爸媽媽軟硬兼施的誘逼下,來到了打針的地方,就見有位阿姨穿立腳點(diǎn)白大褂,戴著白口罩,頭上還戴著一頂白色的帽子,全身上下都是白色,一手舉著針,一手拿著棉簽,面無表情地來到了我的面前,我越發(fā)害怕,嚇得一直往后退,雖然被父母強(qiáng)行按住身體,但還是不停地扭動(dòng),就這樣,折騰了老半天,那阿姨急了,大嚷道:“你再動(dòng),再動(dòng)就給你多打幾針!”還邊責(zé)令母親將我按得動(dòng)彈不得,現(xiàn)在想來,如果當(dāng)時(shí)那個(gè)護(hù)士不是那么隱,而是微笑癥鼓勵(lì)我,也許我就不會(huì)那么害怕了吧!

護(hù)理學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文護(hù)理學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文隨著時(shí)光的推移,我慢慢地長(zhǎng)大了,面對(duì)人生選擇時(shí)竟然也戲劇化地做了一名護(hù)士,成了人們眼中的“白衣天使”,當(dāng)我成為兒科護(hù)士的第一天起,我就告訴自己說:既然我也是一名兒科護(hù)士,就一定要用我的微笑來面對(duì)生病的孩子,改變我孩提時(shí)腦海中那咱面無表情,看上去讓人生畏的護(hù)士形象。前不久,有一位6~7歲的小男孩的一句話讓我更堅(jiān)信我這樣做是對(duì)的。第一次給這個(gè)小男孩做治療的時(shí)候,我就像平時(shí)一樣面帶微笑一樣走進(jìn)病房,他就總是盯著我看,到了第二年,他哭吵著奶奶要找我給他打針,聽他奶奶說本來有護(hù)士準(zhǔn)備給他打針的,可他硬是不肯,握著小拳頭不讓人碰,偏要找我,于是我就去了,他看到我之后竟然不器了,只是乖乖地伸出兩只小手由我挑選,我很詫異,為什么這個(gè)小男孩會(huì)有這樣的舉動(dòng),但當(dāng)時(shí)沒有問,只是在思考,接下來幾天的治療都由我為他進(jìn)行的,可由于工作忙,打完了他的針,我便忙著我自己班上的事兒去了,好久沒看到我,他就說打針的部位很痛,要奶奶找我去看他,我去了之后,邊微笑著輕輕撫摸,邊細(xì)聲問道:還痛嗎?他眨眨眼望著我說:不痛,其實(shí)一點(diǎn)都不痛。到了他出院的時(shí)候,我就問他,為什么每次打針都找我,而他說了句讓我非常感動(dòng)的話,阿姨,因?yàn)槲蚁肟匆娔銓?duì)我笑。

人們常說:“眼睛是人類心靈的窗戶”,人類情緒中的喜怒誤用東都可以從眼神中表現(xiàn)出來,而人們更希望看到的是醫(yī)務(wù)工作者熾熱的眼神和那張被蒙在白色口罩后面真誠的笑臉,要塑造一個(gè)城市的新形象,離不開各行各業(yè)的形象建設(shè),更離不開一個(gè)個(gè)行業(yè)的新變化,衛(wèi)生部門作為“窗口”行業(yè)影響和反映了一個(gè)地方的新形象,要塑造醫(yī)務(wù)人員新形象,離不開醫(yī)生護(hù)士的共同努力,必須要以敏銳的洞察力和靈敏的觀察力,棄舊圖新,銳意進(jìn)取,并要有頑強(qiáng)的意志和堅(jiān)忍不拔的毅力,腳踏實(shí)地,奮力拼搏,不斷地完善自己,充實(shí)自己,解放思想,轉(zhuǎn)變觀念,善于學(xué)習(xí),借鑒,取長(zhǎng)補(bǔ)短,實(shí)踐著護(hù)理模式由個(gè)案護(hù)理,小組護(hù)理到功能制護(hù)理,責(zé)任制護(hù)理及現(xiàn)在的系統(tǒng)化整體護(hù)理,不再是像以前那么單純的頭痛醫(yī)頭,腳痛醫(yī)腳,而是將病當(dāng)作一個(gè)整體的人來進(jìn)行護(hù)理。這每一個(gè)新的工作方式都是在原有護(hù)理工作方式的繼承,者是為了讓病人得到更全面,更整體,更系統(tǒng)化的服務(wù)!

作為新時(shí)代的護(hù)士,作為江西醫(yī)務(wù)人員中的一員,我一定順應(yīng)時(shí)代的要求,堅(jiān)持不懈的努力,為塑造江西醫(yī)務(wù)人員新形象貢獻(xiàn)一份力量,為提升江西醫(yī)務(wù)人員整體形象建設(shè)增光添彩,緊跟衛(wèi)生改革發(fā)展的步代,為實(shí)現(xiàn)江西在中部地區(qū)崛起的宏偉大業(yè)而努力奮斗。

學(xué)習(xí)護(hù)理的心得體會(huì)大全(16篇)篇五

在從事護(hù)理工作的一年里,我勤奮自學(xué),一直服務(wù)于臨床一線,打針,發(fā)藥,鋪床,輸液,:從術(shù)前準(zhǔn)備的心理輔導(dǎo)和腸道準(zhǔn)備,到術(shù)后生命體征監(jiān)測(cè),觀察切口,觀察輸液量和輸液滴速等等,在緊張而有序的工作中,我不斷的成長(zhǎng)進(jìn)步,不斷地加強(qiáng)理論知識(shí)的學(xué)習(xí),在苦中感受著呵護(hù)生命的快樂。接班,交班,白天,黑夜,在累中把握著挽救生命的航舵,我有苦有甜,有笑有淚,有喜悅有煩惱,但在平凡的崗位上我對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),兢兢業(yè)業(yè),熱情為患者服務(wù),同時(shí)也獲得了患者更多的信賴和微笑。

護(hù)理工作是非常瑣碎的,我認(rèn)為只有提供了最優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù),才能產(chǎn)生有效的溝通,它們是相互貫通的。婦科病房曾經(jīng)收治了一位子宮肌瘤的患者,她說:去了十堰人民醫(yī)院我們沒在那住,就是看好了你們這的服務(wù)和技術(shù)。可見優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)的魅力了,所以在今后的工作中要多學(xué)習(xí)和掌握語言藝術(shù)。

隨著醫(yī)院的不斷發(fā)展,為我們護(hù)理工作帶來了更大挑戰(zhàn),我作為新一代的年輕護(hù)士,一定會(huì)順應(yīng)護(hù)理發(fā)展的需求,順應(yīng)醫(yī)院發(fā)展的需求,堅(jiān)持不懈的努力,為我們偉大的護(hù)理事業(yè)奮斗終身。

我們護(hù)理事業(yè)的鼻祖南丁格爾他曾經(jīng)這樣說過:“護(hù)士必需要有同情心和一雙愿意工作的手。”實(shí)習(xí)以后我就深深的體會(huì)到這一點(diǎn)真的很重要。

自從我踏進(jìn)校門的那一刻起我就立志一定要做一名好護(hù)士。要對(duì)待每一位病人都要有愛心、耐心、細(xì)心、同情心和最重要的責(zé)任心!很快,我們就畢業(yè)于校園,步入了實(shí)習(xí)崗位。走上實(shí)習(xí)崗位以后才發(fā)現(xiàn)護(hù)理工作非常重要也非常辛苦。工作雖然辛苦和勞累但是我覺得非常充實(shí)。

護(hù)理事業(yè)是愛的事業(yè),她包含了崇高的使命和責(zé)任感。護(hù)理事業(yè)在苦和累中描繪了高尚,鑄造了輝煌。護(hù)理事業(yè)是平凡而偉大的。護(hù)理事業(yè)是時(shí)刻與生命同行的。護(hù)理事業(yè)是社會(huì)上不可缺少的職業(yè),病人需要我們,社會(huì)更需要我們。

我們護(hù)士離不開病人,但我們護(hù)士更是醫(yī)生密不可分的合作伙伴,就像戰(zhàn)場(chǎng)上的戰(zhàn)友一樣,齊心協(xié)力,一致對(duì)抗敵人——病魔。病魔就是我們醫(yī)護(hù)人員的敵人。他們共同從死亡線上拉回生命的春天,看到失而復(fù)得的生命和來之不易的歡笑。他們感到欣慰,感到無憾,更感到無悔。

我們現(xiàn)在雖然還沒有老師們那樣精湛的技術(shù)水平,但是我們?nèi)匀豢梢杂眯娜椴∪俗龊妹恳患覀兛梢粤λ芗暗氖虑椤N覀円獙?duì)待每一位病人都一視同仁,用無私的愛來溫暖他們受創(chuàng)的心靈,用微笑和真誠牽起護(hù)患之間的橋梁,哪怕我們只為病人做一點(diǎn)微不足道的小事情他們心理都會(huì)暖洋洋的,我覺得我們心中要始終牢記一句話,那就是“假如我們是病人,假如我們是病人家屬。”我們對(duì)病人多一份寬容和理解,少一份埋怨;多一份尊重,少一份指責(zé);多一份關(guān)愛,少一份苛求;以愛心和責(zé)任心精心護(hù)理,照顧和幫助每一位病人,使病人在和我們接觸時(shí)如回家般的感覺,病人就是我們的衣食父母,照顧和關(guān)心父母是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,更是我們應(yīng)該做好的。所以從我做起,從細(xì)節(jié)做起,給病人多一份關(guān)愛,多一個(gè)微笑,我相信我們也會(huì)換來病人滿意的笑容。

我感謝這份工作,是她讓我更懂得珍惜生命,更感謝病房里的病人們,是他們的理解,支持和付出才讓我們這些新同學(xué)能夠?qū)W到臨床上的技術(shù)和知識(shí)。所以我會(huì)付出我最大的努力來幫助他們,努力為他們做好每一件事。

最后,我希望大家都能用辛勤的雙手去裝扮醫(yī)院,都能用滿腔的熱情奉獻(xiàn)給醫(yī)院,把愛心播散到每一位患者心里。

“三分治療,七分護(hù)理。”我越來越能夠感覺出護(hù)理工作的重要性。曾經(jīng)有人說過:“拉開人生帷幕的人是護(hù)士,拉上人生帷幕的人也是護(hù)士。”是啊,在人的一生當(dāng)中有誰會(huì)不需要護(hù)士的細(xì)致關(guān)心和悉心照顧呢?“護(hù)理工作是一門精細(xì)的世術(shù)。”“護(hù)士要有一顆同情的心,要有一雙愿意工作的手。”護(hù)士會(huì)用她們的愛心,耐心,細(xì)心和責(zé)任心解除病人的病痛,用無私的奉獻(xiàn)支撐起無力的生命,重新?lián)P起生的風(fēng)帆,讓痛苦的臉上重綻笑顏,讓一個(gè)個(gè)家庭都重現(xiàn)歡聲笑語!“神話中天使的美麗在于她的圣潔與善良,而白衣天使的美麗在于溫馨與微笑。”

小時(shí)侯我體弱多病,隔三差五總?cè)メt(yī)院看醫(yī)生,打針、輸液成了家常便飯,于是對(duì)“白大褂”有了一種特殊的敬畏。上學(xué)后我夢(mèng)想著成為一名出色的白衣天使,夢(mèng)想著自己身著潔白的護(hù)士服輕盈地穿梭于病榻之間,神圣而高雅;周圍沒有了病痛,只有陽光般燦爛的笑臉。可是從我踏入醫(yī)院的那一刻起,忙碌的身影讓我明白了護(hù)理工作的繁重與勞累,理解了護(hù)士華彩外衣的背后有更多的辛苦與困惑。

在這里,我明白了無論時(shí)間怎樣流逝,護(hù)理工作永遠(yuǎn)是愛與奉獻(xiàn)的演繹。我們所能做的就是要在每個(gè)瞬間,給需要照顧的病人送去溫暖,用我們的誠心去驅(qū)趕病魔,用我們涓涓細(xì)流般的愛意來安撫每一顆被病痛折磨的心。

我慶幸我的選擇,讓我能如此貼近生命,去聆聽生命,觸摸生命,感悟生命,讓我學(xué)會(huì)熱愛生命和尊重生命。我用赤誠的愛心、嫻熟的技術(shù)、扎實(shí)的專業(yè)技能并結(jié)合微笑服務(wù)為患者提供優(yōu)質(zhì)護(hù)理,用我的熱情去感染病人,化解他們的悲觀情緒。我相信微笑是一劑良藥,能拉近人與人之間的關(guān)系。

“愛在左,同情在右,走在生命的兩旁,隨時(shí)撒種,隨時(shí)開花,將這一徑長(zhǎng)途,點(diǎn)綴的花香彌漫,使穿枝拂葉的行人,踏著荊棘,不覺得痛苦,有淚可落,卻不是悲涼。”這段話是對(duì)護(hù)士工作最好的詮釋。自從我跨入護(hù)士的行列就沒有想過要擁有商人的巨大財(cái)富,我們的工作性質(zhì)決定了我們一生都得做平凡的事,享受平凡的驕傲。我們的職業(yè)不允許有絲毫的嘩眾取寵,于是我收獲了心靈的安穩(wěn)和自我的尊嚴(yán)。我的心愿便是如此的實(shí)實(shí)在在,一點(diǎn)也不帶飄渺的色彩。

在醫(yī)院里,我走過了清純的少女時(shí)代,從一個(gè)羽翼未豐的小鳥變?yōu)槌墒斓奶焓埂R呀?jīng)有二十年護(hù)齡的我,深知燕尾帽的分量。當(dāng)我們?yōu)榛颊唿c(diǎn)燃康復(fù)之燈的時(shí)候,我心情是如此的平靜祥和。

我不是教育家,不能用深邃的思想衡量我的價(jià)值;我不是詩人,不能用華麗的詞語謳歌我的職業(yè);我不是歌手,不能用動(dòng)聽的歌聲歌頌我的崗位。然而,我是一名普普通通的護(hù)士,我要用濃濃的情愫,奉獻(xiàn)我的愛心;我要用凝重的感情,譜寫天使圣潔的一生!

學(xué)習(xí)護(hù)理的心得體會(huì)大全(16篇)篇六

學(xué)校的護(hù)理專業(yè)的課程相對(duì)于其它專業(yè)來說還是比較多的,而學(xué)習(xí)的知識(shí)也比較全面、系統(tǒng),通過各個(gè)專業(yè)學(xué)科的學(xué)習(xí),也讓我從一個(gè)對(duì)護(hù)理一無所知,到現(xiàn)在基本把握護(hù)理知識(shí)和對(duì)部分學(xué)科有自己的看法,我覺得這和學(xué)校老師的的栽培和自身的努力是分布開的。由于所設(shè)專業(yè)比較多,所以接下來,我從護(hù)理心理學(xué)的角度談?wù)劦淖约旱膶W(xué)習(xí)心得。

手術(shù)是治療某些疾病的重要手段,很多疾病如:腫瘤、穿孔、腹腔內(nèi)大出血等,都必須通過手術(shù)才能達(dá)到治療的目的,但病人的精神因素也是非常重要的'。因此,手術(shù)病人除了承受疾病的刺痛外,還要經(jīng)歷一些復(fù)雜的心理活動(dòng),如緊張、焦慮、恐懼不安、對(duì)麻醉師和術(shù)者的期看和信任等。心理學(xué)研究證實(shí):疾病的發(fā)展是受精神因素制約的。手術(shù)的成敗與病人的心理因素有著一定的關(guān)系。因此,作為手術(shù)室的一名xxx,必須了解手術(shù)病人的心理狀態(tài),給予病人適當(dāng)?shù)男睦碜o(hù)理,幫助他們建立起有利于治療和康復(fù)的最佳心理狀態(tài),使其積極地配合手術(shù)治療,這對(duì)手術(shù)的成功和病人的康復(fù)極為有益。

而要把手術(shù)護(hù)理學(xué)做好,就要認(rèn)真學(xué)習(xí)心理護(hù)理學(xué)的有關(guān)知識(shí)再通過實(shí)習(xí)的不斷學(xué)習(xí),不斷摸索,才能做的更好,在即將到來的實(shí)習(xí)中,我也將努力學(xué)習(xí)實(shí)際操縱知識(shí),努力進(jìn)步自己。

學(xué)習(xí)護(hù)理的心得體會(huì)大全(16篇)篇七

為積極響應(yīng)衛(wèi)生部關(guān)于開展“優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)示范工程”活動(dòng)的號(hào)召,深入開展創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)我們通過深化“以病人為中心”的服務(wù)理念,持續(xù)改進(jìn)新護(hù)理模式臨床護(hù)理質(zhì)量,幾年來,我們科的護(hù)理工作一直走在醫(yī)院前列,取得了可喜的成績(jī)。在此,我談點(diǎn)個(gè)人心得體會(huì),以供交流。

1、將以完成治療為工作的觀念,轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)關(guān)心病人治療檢查及日常生活。

轉(zhuǎn)變服務(wù)理念,變被動(dòng)服務(wù)為積極主動(dòng)服務(wù),對(duì)自己所管的病人主動(dòng)地去關(guān)心,主動(dòng)地巡視病房觀察病情、了解病人的心理、隨時(shí)進(jìn)行健康教育,規(guī)范病房管理。進(jìn)行護(hù)理治療的時(shí)候,由原來完成任務(wù)似的治療轉(zhuǎn)變?yōu)橹委熍c健康教育同步的模式。治療完成后,要關(guān)注患者心理對(duì)自己所患疾病的認(rèn)識(shí),是否了解了術(shù)前及術(shù)后的飲食,臥位,康復(fù)后的飲食,做好口腔護(hù)理等等。用積極主動(dòng)為主料,同情心、耐心、愛心、責(zé)任心為佐料去跟患者交流,贏得病陪人的信任,能夠讓患者主動(dòng)的將她的痛苦和需要告訴你,那這樣我們就擁有了“主動(dòng)權(quán)”,后面的病情觀察、健康指導(dǎo)就迎刃而解了。

2、根據(jù)病人不同需求及文化層次,選擇適合的方法與病人溝通,做健康教育。

作為一名責(zé)任護(hù)士,應(yīng)有良好的溝通能力。通過我們的優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)工程,我們從繁重的病歷書寫中解放出來,讓我們和病人溝通的時(shí)間多了,能獲得更多有關(guān)病人病情的信息,了解不同病人的需要,及時(shí)解決病人存在的問題,更好地向家屬和病人解釋病癥的原因、治療原則、注意事項(xiàng),并進(jìn)行飲食、生活及健康教育指導(dǎo)。只有與病人交流溝通,才與病人建立感情,生活上給予關(guān)心和幫助,才能使病人積極配合治療,收到良好的治療效果。我們把每一位病人當(dāng)成自己的家人,盡量給病人以家的感覺。我們和他們談心,了解他們的不同需求,跟病人交流,了解病人的心理需求,有利于身心的恢復(fù)。

3、細(xì)節(jié)決定成敗。

在護(hù)理工作中也是如此,在我們看來很小的、無意間的一個(gè)動(dòng)作也可能會(huì)讓患者倍感溫暖。比如在病人入院的第一天,責(zé)任護(hù)士必須熟悉掌握自己所管病人的病情。與病人的第一次溝通,要做完整的自我介紹,給為病人留下美好的第一印象及信任感,及時(shí)做好病人的入院宣教。每天床頭交接時(shí),我們親切稱呼病人為某某阿姨、某某大爺,同時(shí)了解患者的睡眠情況等等,拉近與病人的距離。在病人離院時(shí),責(zé)任護(hù)士最好送送病人。告知病人回家后注意的事項(xiàng),囑病人遇到不懂的問題及時(shí)打電話詢問,提醒病人定期復(fù)查等。出院禮貌相送,給病人留下美好的回憶,增加醫(yī)患之間的和諧。作為一名責(zé)任護(hù)士,還必須具有高度的責(zé)任心,全面掌握病人病情、護(hù)理和治療。病人的一些細(xì)小微妙的變化,反映著某種疾病的發(fā)展趨勢(shì),責(zé)任護(hù)士必須深入病房密切接觸病人,仔細(xì)連續(xù)地觀察病人癥狀和體征,及時(shí)、準(zhǔn)確地發(fā)現(xiàn)病情的變化,為醫(yī)療診斷提供有效依據(jù)。作為一名責(zé)任護(hù)士,不僅要有嫻熟的技術(shù)和高度的責(zé)任心,愛心、同情心,耐心、細(xì)心更要相伴左右,用不怕臟、不怕累的思想和美好的心靈去維護(hù)我們白衣天使的光輝形象,視病人生命和減輕痛苦高于一切。通過我們和藹的態(tài)度,細(xì)心的服務(wù),真摯的同情,精湛的技術(shù)去緩解病人的心理壓力,共同創(chuàng)造出護(hù)患雙方的和諧。

4、排班模式的改變到工作職責(zé)流程的改變。

示范病房開展后,從排班模式的改變到工作職責(zé)流程的改變,負(fù)責(zé)護(hù)士也從繁瑣的文書書寫中解脫出來了。我們本著以病人需求為中心提供優(yōu)質(zhì)滿意服務(wù)為宗旨,我們科室多次召開護(hù)士會(huì),制定了新的工作職責(zé),工作標(biāo)準(zhǔn),工作流程,共同討論保證基礎(chǔ)護(hù)理落實(shí)的排班模式,以保持天使良好的職業(yè)形象。一周每日都有工作重點(diǎn),比如周一核對(duì)過敏標(biāo)示及護(hù)理級(jí)別,周三責(zé)任護(hù)士匯報(bào)病史等。

5、嫻熟的護(hù)理技術(shù)操作及扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)。

護(hù)理技術(shù)操作是護(hù)士必須具備的基本功,作為責(zé)任護(hù)士必須熟練地掌握各項(xiàng)護(hù)理技術(shù)操作,在減輕病人痛苦的同時(shí),也獲得病人的信任,給病人以安全感。護(hù)士的熟練操作技術(shù)是一種綜合性的非語言交流,是維系護(hù)患關(guān)系建立護(hù)患和諧的橋梁。

護(hù)士的工作辛苦又瑣碎,要想做好護(hù)理工作,滿足病人的每一個(gè)合理要求,就必須有愛心、耐心和細(xì)心。病人來醫(yī)院治療,他們需要醫(yī)護(hù)人員的同情和關(guān)愛,作為責(zé)任護(hù)士,對(duì)病人要有同情心,關(guān)心體貼愛護(hù)他們,說話溫和,表情親切,耐心聽病人講解病情,細(xì)心觀察病人病情的變化,為醫(yī)生提供病情信息。做到眼勤、手勤、腿勤,讓病人體會(huì)到護(hù)士無微不至的關(guān)心,消除他們的各種恐懼感。多跑、多講、多看、多微笑,做醫(yī)患間的橋梁。

學(xué)習(xí)護(hù)理的心得體會(huì)大全(16篇)篇八

20xx年即將悄然逝去,在這樣的日子里面我們迎來了護(hù)理發(fā)展趨勢(shì)與質(zhì)量持續(xù)改進(jìn)學(xué)習(xí)班。這次學(xué)習(xí)主要內(nèi)容是以護(hù)理管理為主,每一節(jié)課都是老師們工作經(jīng)驗(yàn)的精髓。而我不是一個(gè)管理者,能參以這樣的學(xué)習(xí),使我更好的明確自已的定位,促進(jìn)我在護(hù)士崗位上不斷的前進(jìn)。

學(xué)習(xí)的內(nèi)容有專業(yè)護(hù)士核心能力與專科護(hù)士培養(yǎng)、護(hù)理質(zhì)量持續(xù)改進(jìn)、加強(qiáng)細(xì)節(jié)管理,降低護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)、臨床小講課教學(xué)策略與技巧等等,其中陳玉英老師為我們帶來了好消息,明年的`護(hù)理比賽是臨床小講課,從現(xiàn)在開始我們要做好充分的準(zhǔn)備去迎接比賽。通過張小燕副主任的講課,使我更明白,一個(gè)人的價(jià)值不是以數(shù)量而是以它的深度來衡量的,成功者的共同特點(diǎn),就是能策劃大事,更會(huì)關(guān)注小事,抓住生活中的細(xì)節(jié)。細(xì)節(jié)往往決定成敗,成大業(yè)若烹小鮮,做大事必重細(xì)節(jié)。天下難事,必做于易;天下大事,必做于細(xì)。細(xì)節(jié)護(hù)理更體現(xiàn)關(guān)愛,南丁格爾曾經(jīng)說過,護(hù)理是一門精細(xì)的藝術(shù)。作為一名護(hù)理人員更是要細(xì)中求細(xì),而不是只想著成就大事。

通過學(xué)習(xí),使我更了解本專業(yè)的新的理論及觀點(diǎn),對(duì)指導(dǎo)今后工作將起到很好作用。因此我非常感謝院領(lǐng)導(dǎo)和護(hù)理部給予我一個(gè)這么好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),真的謝謝你們!

學(xué)習(xí)護(hù)理的心得體會(huì)大全(16篇)篇九

白云浮動(dòng),傳奇被停留在過往,落葉沉睡于大地,孕育著一個(gè)希望的誕生。__年的冬天,這是我進(jìn)入石大的第一個(gè)寒假,美麗的石大,承載著我的夢(mèng)想--去當(dāng)一名光榮的白衣戰(zhàn)士。生命的意義是由自己定義的,為了給自己醫(yī)學(xué)知識(shí)充電,而實(shí)踐的過程是所有課本不能給予的,短暫的寒假便來到新城紅十字醫(yī)院(原八毛職工醫(yī)院)實(shí)習(xí)。

對(duì)于我這個(gè)只有半年學(xué)醫(yī)經(jīng)歷的學(xué)生來說,應(yīng)該從醫(yī)院中最基礎(chǔ)的護(hù)理工作開始。來到醫(yī)院,我對(duì)一切都感到新鮮和畏懼,即使自己曾以病人的身份到過此地。

鏡中的我,穿著干凈的白大褂,戴著潔白的帽子和口罩,想想自己第一次穿著白大褂的那份自豪,心底的那份堅(jiān)定與自信猶然而生!

看起來很簡(jiǎn)單的護(hù)理工作,讓我開始有些手忙腳亂。原本的自信蕩然無存。我開始虛心向護(hù)士學(xué)習(xí),緊緊地跟著護(hù)士,寸步不離,年輕的護(hù)士耐心地給我講解著關(guān)于護(hù)理的知識(shí)。慢慢地,我穿梭在各個(gè)病房,了解了她們的護(hù)理術(shù)語和一些日常工作。

我協(xié)助護(hù)士接診病員,做好四測(cè)(測(cè)血壓、測(cè)體溫、測(cè)脈搏、測(cè)體重),熟練地掌握了血壓及體溫的測(cè)量方法,接觸配液環(huán)節(jié),在嚴(yán)格堅(jiān)持"三查七對(duì)"(三查:操作前查、操作中查、操作后查;七對(duì):對(duì)床號(hào)、對(duì)姓名、對(duì)藥名、對(duì)濃度、對(duì)劑量、對(duì)方法、對(duì)時(shí)間)的原則下,并為病員配液。

終于有了我實(shí)踐的機(jī)會(huì),想著護(hù)士叮囑我的操作要領(lǐng),端著裝有止血帶、膠布、碘付的器皿,來到病房。面帶著微笑:"阿姨,該打針了!"我給病人綁上止血帶,用碘付進(jìn)行消毒,然后拿起針頭,小心翼翼地扎入病人的血管中。看見管中有回血,一種如釋重負(fù)的感覺蔓延全身。想不到,身平第一次扎針竟然會(huì)如此的順利!

護(hù)士在休息的時(shí)候,給我講著因?yàn)殪o脈注射的輸液管中一個(gè)小小的氣泡,而使病人死亡的真實(shí)事例后,我大為震驚,不免開始崇敬這些平凡的護(hù)士們。

__、2、21在醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)的同意下,我觀摩了一例左下肢靜脈曲張高位結(jié)扎及剝脫術(shù)!手術(shù)前病人的家屬用充滿期待的目光注視著主刀的醫(yī)生,頓時(shí)讓我感到醫(yī)生的偉大責(zé)任。手術(shù)的時(shí)間大約兩個(gè)小時(shí),主刀醫(yī)生精湛的醫(yī)技,讓我了解到醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的重要性,他的細(xì)心,仿佛把病人當(dāng)成自己的家人一樣精心地照料,就好象生理老師曾經(jīng)說過:雖然你們是用動(dòng)物做實(shí)驗(yàn),但以后你們卻是要給人看病!因此,使我是深深體會(huì)到,我們要提高自己的職業(yè)素質(zhì)。

短短的15天醫(yī)院實(shí)習(xí)結(jié)束,終于可以喘一口氣了。想想這么多天的忙碌,再想想每日辛苦戰(zhàn)斗的護(hù)士們,才知道護(hù)理工作的不易。

我覺得護(hù)理工作不僅需要熟練的技巧,而且同樣需要優(yōu)秀的職業(yè)素質(zhì):

1.思想素質(zhì):要教育和培養(yǎng)每一個(gè)護(hù)理人員熱愛護(hù)理工作,獻(xiàn)身護(hù)理事業(yè),樹立牢固的專業(yè)思想;要有崇高的道德品質(zhì)、高尚的情操和良好的醫(yī)德修養(yǎng),以白求恩為榜樣,發(fā)揚(yáng)救死扶傷,實(shí)行革命的人道主義精神:真誠坦率,精神飽滿,謙虛謹(jǐn)慎,認(rèn)真負(fù)責(zé);要高度的組織性、紀(jì)律性和集體主義精神,團(tuán)結(jié)協(xié)作,愛護(hù)集體,愛護(hù)公物。

2.專業(yè)素質(zhì):護(hù)理人員要對(duì)病人極端負(fù)責(zé),態(tài)度誠懇,和藹熱情,關(guān)心體貼病人,掌握病人的心理特點(diǎn),給予細(xì)致的身心護(hù)理;嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度,堅(jiān)守崗位,按章辦事,操作正規(guī),有條不紊,執(zhí)行醫(yī)囑和從事一切操作要思想集中,技術(shù)熟練,做到準(zhǔn)確、安全、及時(shí),精益求精;要有敏銳的觀察力,善于發(fā)現(xiàn)病情變化,遇有病情突變,既要沉著冷靜,機(jī)智靈活,又要在搶救中敏捷、準(zhǔn)確、果斷;做好心理護(hù)理,要求語言親切,解釋耐心,要有針對(duì)性地做了病人的思想工作,增強(qiáng)其向疾病做斗爭(zhēng)的勇氣和信心;保持衣著整齊,儀表端莊,舉止穩(wěn)重,禮貌待人,樸素大方;作風(fēng)正派,對(duì)病人一視同仁,對(duì)工作嚴(yán)肅認(rèn)真。

學(xué)習(xí)護(hù)理的心得體會(huì)大全(16篇)篇十

一個(gè)月的兒科實(shí)習(xí)階段轉(zhuǎn)眼即逝,時(shí)間從指縫中悄然溜走,抓不住的光陰,猶如白駒過隙。一個(gè)實(shí)習(xí)的結(jié)束同時(shí)又是另一個(gè)實(shí)習(xí)階段的開始,準(zhǔn)備著實(shí)習(xí)階段又一個(gè)接力。

了解了兒科護(hù)理工作的基本情況后,我開始投身實(shí)習(xí)工作中。在臨床老師孜孜不倦的教導(dǎo)下,我不斷汲取和探索專業(yè)知識(shí),也積累了一定的工作經(jīng)驗(yàn)。也許這些心得體會(huì)只是浩瀚大海中的水珠一滴;無垠沙漠中的沙礫一顆,但對(duì)我來說卻是難能可貴的財(cái)富,就好像在廣闊的沙灘上,一陣?yán)舜騺恚粝聼o數(shù)閃閃發(fā)光的貝殼,點(diǎn)點(diǎn)滴滴都值得我去珍藏和回憶。也許這些收獲相對(duì)而言是微小的,但我相信,成功是積累在每一個(gè)小小的進(jìn)步之上的。“冰凍三尺,非一日之寒。”

進(jìn)入兒科科室,我從帶教老師那兒了解到,兒科是個(gè)綜合性很強(qiáng)的科室,涵蓋了內(nèi)科、外科的各種疾病情況。但兒童疾病的種類與成人大不同:起病急,來勢(shì)兇,變化快。因此,我們護(hù)理人員要根據(jù)其疾病特點(diǎn)制定一系列相應(yīng)的護(hù)理措施。由于兒童自身的特點(diǎn)以及年齡小不會(huì)或不能準(zhǔn)確描述病情,不懂得與醫(yī)護(hù)人員配合,所以兒科護(hù)理工作內(nèi)容多,難度大,要求高。除基礎(chǔ)護(hù)理,疾病護(hù)理外,還有大量的生活護(hù)理和健康教育,病情觀察應(yīng)細(xì)微敏銳,發(fā)現(xiàn)變化及時(shí)通知醫(yī)生,進(jìn)行救治。

經(jīng)過一個(gè)月的兒科實(shí)習(xí),我又成長(zhǎng)了許多,漸漸擺脫了學(xué)校的那份稚氣,走向成熟。在“陣地”上,我學(xué)會(huì)的不止是一個(gè)護(hù)士最基本的技術(shù),疾病的護(hù)理知識(shí),更重要的是如何與病人家屬溝通。兒科的護(hù)理對(duì)象是小孩,對(duì)于每個(gè)父母來說,最珍貴的莫過于子女了,家屬以及醫(yī)護(hù)人員都是本著為小孩著想的理念。除了要有精湛的輸液技術(shù),將病人的痛苦減至最輕之外,還要向病人家屬做宣教,方面涉及很廣,比如:飲食教育,環(huán)境,衣著,心理護(hù)理等。向家屬宣教完之后,他們對(duì)我表示非常感謝,我自己心里也覺得特別欣慰,勞動(dòng)成果得到賞識(shí)。

學(xué)習(xí)護(hù)理的心得體會(huì)大全(16篇)篇十一

作為一名學(xué)習(xí)護(hù)理專業(yè)的學(xué)生,我認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)護(hù)理不僅僅是獲取專業(yè)知識(shí),更是一個(gè)全方位的體驗(yàn)和成長(zhǎng)過程。在學(xué)習(xí)的道路上,我積累了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì),下面我將分享一些關(guān)于學(xué)習(xí)護(hù)理的心得體會(huì)。

首先,要有耐心和責(zé)任心。學(xué)習(xí)護(hù)理需要很強(qiáng)的耐心和責(zé)任心。在臨床實(shí)踐中,有時(shí)需要長(zhǎng)時(shí)間的等待和反復(fù)的操作,比如給患者輸液或更換傷口敷料,但這些看似枯燥乏味的工作都需要我們認(rèn)真對(duì)待。我們要時(shí)刻保持專注和耐心,確保每一個(gè)環(huán)節(jié)都做到最好。同時(shí),作為一名護(hù)士,我們要時(shí)刻保持身心的健康,因?yàn)橹挥羞@樣,我們才能更好地為病人服務(wù)。

其次,注重實(shí)踐。在學(xué)習(xí)護(hù)理過程中,理論知識(shí)的學(xué)習(xí)固然重要,但實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)同樣不可或缺。只有將理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合,才能真正做到融會(huì)貫通。實(shí)踐不僅僅是熟悉操作技能,更是提高分析和解決問題能力的過程。在實(shí)習(xí)的時(shí)候,我經(jīng)常遇到各種問題和困難,但是通過和專業(yè)老師的交流和實(shí)踐的探索,我逐漸掌握了正確的護(hù)理方法和技巧,并能夠應(yīng)對(duì)各種復(fù)雜情況。

再次,要善于溝通和合作。作為一名護(hù)士,我們常常需要與患者和家屬進(jìn)行交流,了解他們的需求和意見。同時(shí),在醫(yī)療團(tuán)隊(duì)中,我們也要與醫(yī)生、護(hù)士和其他相關(guān)人員保持良好的溝通和合作。只有通過良好的溝通和合作,才能使治療過程更加順利和高效。在實(shí)習(xí)期間,我認(rèn)識(shí)到合作是成功的關(guān)鍵,為了患者的利益,我們必須與其他專業(yè)人員保持緊密的聯(lián)系,并共同制定最佳的治療方案。

另外,要不斷學(xué)習(xí)和更新知識(shí)。醫(yī)學(xué)科技不斷進(jìn)步,護(hù)理技術(shù)也在不斷發(fā)展。作為護(hù)士,我們需要不斷更新和提升自己的知識(shí)和技能,以適應(yīng)不同的護(hù)理需求。我們要積極參加學(xué)術(shù)會(huì)議和培訓(xùn)課程,與專家和同行交流,不斷提高自己的專業(yè)水平。同時(shí),利用科技手段,我們還可以通過在線學(xué)習(xí)和文獻(xiàn)閱讀,了解最新的醫(yī)學(xué)發(fā)展和研究成果。

最后,要關(guān)注患者的情感需求。除了專業(yè)的技術(shù)和知識(shí)外,我們還應(yīng)關(guān)注患者的情感需求。在臨床工作中,患者常常感到孤獨(dú)、害怕和無助。而作為護(hù)士,我們不僅要提供專業(yè)的護(hù)理服務(wù),還要給予患者溫暖和關(guān)懷。通過細(xì)致入微的關(guān)懷和耐心傾聽,我們能夠給予患者更多的安慰和支持,幫助他們克服疾病的困擾。

綜上所述,學(xué)習(xí)護(hù)理不僅僅是獲取專業(yè)知識(shí),更是一個(gè)全方位的體驗(yàn)和成長(zhǎng)過程。通過耐心和責(zé)任心的培養(yǎng),注重實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的積累,善于溝通和合作,不斷學(xué)習(xí)和更新知識(shí),關(guān)注患者的情感需求,我們能夠成為一名優(yōu)秀的護(hù)士,為患者的健康和幸福貢獻(xiàn)自己的力量。

學(xué)習(xí)護(hù)理的心得體會(huì)大全(16篇)篇十二

轉(zhuǎn)眼間,我離開象牙塔已經(jīng)半年多了,我已經(jīng)成為一名正式的護(hù)士。事實(shí)上,由于我們專業(yè)的特殊性,我們不再需要在大四學(xué)習(xí),而是去醫(yī)院實(shí)習(xí)。在實(shí)習(xí)期間,我整天都很無知。我說我每天都在工作,也就是說,我是一個(gè)老師的小跟班。我到處打架。我在這里打針,在那里測(cè)量血壓。事實(shí)上,我仍然對(duì)護(hù)士的工作感到困惑。我記得有一次,當(dāng)我即將下班時(shí),我碰巧帶著老師離開了。接班的護(hù)士讓我交班。當(dāng)我驚慌失措時(shí),我一團(tuán)糟。即使是新病人的身體活動(dòng)也是錯(cuò)誤的。類似的事件不可避免地讓我擔(dān)心我是否能成為一名稱職的護(hù)士。實(shí)習(xí)結(jié)束后,我很快就畢業(yè)了。我找到了一份工作,就像把鴨子趕上架子一樣。我開始獨(dú)立工作,偶爾會(huì)感到困惑,但我逐漸開始適應(yīng)這種節(jié)奏。過去,我無法想象我可以獨(dú)立照顧一群病人或一個(gè)人上夜班,但現(xiàn)在我不知不覺地這樣做了。在過去,病人不得不立即跑去問老師任何問題。只有當(dāng)他們得到老師的回答時(shí),他們才敢小心翼翼地回答病人。現(xiàn)在,當(dāng)他們接受健康教育時(shí),他們不再張開嘴,無話可說,所以我偶爾會(huì)為自己感到驕傲。所以,如果我用滿足來形容我現(xiàn)在的生活,我會(huì)說,基本的滿足。

誠然,護(hù)士的工作很辛苦,又臟又累,日夜顛倒。當(dāng)病人咳嗽時(shí),痰噴在我的臉上,當(dāng)病人在早上一次又一次地彎腰為長(zhǎng)期臥床的病人換床單時(shí),當(dāng)我的朋友告訴我,我的黑眼圈占了我大部分的臉時(shí),我真的感到非常困難。當(dāng)注射失敗被病人或家屬責(zé)罵時(shí),當(dāng)遇到困難的家屬或病人時(shí),我真的感到非常委屈。但不管工作有多辛苦,總要有人去做,有這個(gè)職業(yè)的存在說明這個(gè)職業(yè)是需要的,是有存在意義的。護(hù)理發(fā)展史上說,護(hù)理活動(dòng)自古以來就有了原型。人們的生活從醫(yī)院開始,在醫(yī)院結(jié)束。每個(gè)人的生活都充滿了護(hù)士,留下了護(hù)理工作者的辛勤工作。

下班后,我有這樣一種感覺:這個(gè)社會(huì)是由各種職業(yè)人士組成的,每個(gè)人都履行自己的職責(zé),這樣社會(huì)才能正常運(yùn)作。就像機(jī)器上的小螺絲一樣,雖然看起來微不足道,但每一個(gè)都很重要。我以前讀書的時(shí)候不明白這個(gè)道理,因?yàn)楫?dāng)時(shí)社會(huì)上的每個(gè)人似乎都在為我服務(wù):我不需要工作,我的父母會(huì)給我生活費(fèi)。當(dāng)我旅行時(shí),司機(jī)為我開車。當(dāng)我旅行時(shí),導(dǎo)游帶我去參觀。當(dāng)我在酒店吃飯時(shí),服務(wù)員為我服務(wù)。當(dāng)我生病時(shí),護(hù)士照顧我。我只需要讀一本好書,不用擔(dān)心其他事情。我覺得我只需要享受服務(wù)而不需要付出代價(jià)。當(dāng)我成為護(hù)士時(shí),司機(jī)、服務(wù)員和導(dǎo)游……各種各樣的.人都有可能成為我的病人。當(dāng)我在他們的工作范圍內(nèi)為我服務(wù),他們?cè)卺t(yī)院生病時(shí),輪到我為他們服務(wù)了。

這種感覺真的很奇妙。在身份轉(zhuǎn)換過程中,每個(gè)工作中人的價(jià)值都得到了體現(xiàn)。能夠體現(xiàn)一個(gè)人的價(jià)值是多么令人愉快啊!雖然我們每個(gè)人都抱怨過“哦,明天又要上班了”,但我們幻想過如果我們每天不上班就能有錢,那會(huì)有多美好。然而,如果我真的每天在家閑著,我一定不能坐著不動(dòng)。我認(rèn)為正是讓我們感到痛苦的工作時(shí)間讓我們?cè)谛菹r(shí)感到更快樂,更有效地利用時(shí)間,而不是像流水一樣流動(dòng)。馬克思說,勞動(dòng)是人的本質(zhì)活動(dòng),勞動(dòng)創(chuàng)造了人本身。一個(gè)不工作的人不會(huì)受到別人的尊重,一個(gè)不工作的人不能反映生存的價(jià)值。因此,我們必須努力工作,努力從勞動(dòng)中獲得快樂和滿足。

作為一名剛工作了半年的小護(hù)士,我仍然有很多缺點(diǎn)。我決心在未來積累臨床經(jīng)驗(yàn),磨練操作技術(shù),讓更多的患者恢復(fù)健康,讓他們的勞動(dòng)更有價(jià)值,從工作中獲得經(jīng)驗(yàn),從工作中獲得快樂!

學(xué)習(xí)護(hù)理的心得體會(huì)大全(16篇)篇十三

1、護(hù)理帶教老師要求具有教學(xué)責(zé)任和使命感,具有勝任護(hù)理教學(xué)崗位的綜合能力,善于利用教學(xué)經(jīng)驗(yàn),終身學(xué)習(xí),在教學(xué)活動(dòng)中有創(chuàng)新意識(shí)和能力,要有同理心、接納和尊重學(xué)生。

2、帶教老師對(duì)護(hù)理實(shí)習(xí)生既“管”又“理”,“管”是指強(qiáng)制的外在的監(jiān)管,“理”是培養(yǎng)學(xué)生的自覺性、主人翁意識(shí),對(duì)內(nèi)在的培養(yǎng)。

3、帶教過程中注重引導(dǎo)和開發(fā)學(xué)生的`能力,護(hù)士長(zhǎng)排班時(shí)明確實(shí)習(xí)生分管床位,運(yùn)用整體護(hù)理的方式實(shí)施程序帶教。

4、自己的潛能其實(shí)比自己想象的大的多,思想有多遠(yuǎn),路才能走多遠(yuǎn)。

學(xué)習(xí)護(hù)理的心得體會(huì)大全(16篇)篇十四

這次我有幸參加了省護(hù)理學(xué)會(huì)組織的護(hù)士長(zhǎng)培訓(xùn)班,在為期三天的學(xué)習(xí),給我留下了極為深刻的印象,使我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了自己的工作性質(zhì)和明確了自己所承擔(dān)的責(zé)任和義務(wù)。正如我們?cè)跁旧蠈W(xué)到的,在醫(yī)院的組織系統(tǒng)中,護(hù)士長(zhǎng)既是基層領(lǐng)導(dǎo)者,又是實(shí)施護(hù)理的決策者,監(jiān)督者和執(zhí)行者。作為護(hù)士長(zhǎng),既要為病人提供一流的護(hù)理服務(wù),也要為護(hù)士創(chuàng)造專業(yè)化的護(hù)理環(huán)境,這就要求護(hù)士長(zhǎng)必須具有良好的自身素質(zhì),優(yōu)秀的管理能力和創(chuàng)新能力。護(hù)士長(zhǎng)如何領(lǐng)導(dǎo)和組織全科護(hù)士適應(yīng)新形勢(shì),轉(zhuǎn)變觀念,主動(dòng)迎接護(hù)理學(xué)科發(fā)展的挑戰(zhàn),如何提高自身的素質(zhì)及修養(yǎng)、管理能力、影響方式等對(duì)護(hù)理業(yè)務(wù)技術(shù)和管理水平的提高起著主要的決定性的作用。

護(hù)士長(zhǎng)是醫(yī)院護(hù)理隊(duì)伍中的基層管理者和組織者,是科室護(hù)理工作的具體領(lǐng)導(dǎo)者和指揮者。科室護(hù)理質(zhì)量的高低與護(hù)士長(zhǎng)本身的素質(zhì)和管理水平有直接的關(guān)系。其工作優(yōu)劣、素質(zhì)高低、能力大小將會(huì)直接影響到醫(yī)院的護(hù)理質(zhì)量和管理水平。護(hù)理管理是醫(yī)院管理的重要部分,護(hù)士長(zhǎng)是護(hù)理管理工作的主體。

1.護(hù)士長(zhǎng)是出色的管理者。

護(hù)理管理是藝術(shù),是技巧。管理藝術(shù)是管理者在運(yùn)用管理理論進(jìn)行管理實(shí)踐時(shí),所表現(xiàn)出的個(gè)人行為態(tài)度與行為方式。護(hù)士長(zhǎng)作為基層領(lǐng)導(dǎo),要有科學(xué)實(shí)效的管理水平和能力,一個(gè)醫(yī)療單位護(hù)理質(zhì)量的好壞,很大程度取決于護(hù)士長(zhǎng)管理水平的高低,管理的目的是為提供良好的優(yōu)質(zhì)服務(wù),讓患者滿意。一位富有管理藝術(shù)的護(hù)士長(zhǎng),善于用簡(jiǎn)練的語言表達(dá)自己的意圖;善于做思想工作,抓住護(hù)士的心理,即使批評(píng)對(duì)方也能接受,達(dá)到預(yù)期的效果;善于交往,能夠與各種不同意見的人溝通思想;善于明察秋毫,辨明是非,具有敏捷的思維和準(zhǔn)確的判斷能力,能及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,做出正確的決策,應(yīng)付自如,工作效率高等等。護(hù)士長(zhǎng)應(yīng)該學(xué)會(huì)充分運(yùn)用管理藝術(shù)包括決策藝術(shù)、指揮藝術(shù)、交談藝術(shù)、激勵(lì)藝術(shù)、協(xié)調(diào)藝術(shù)等,才能成為合格的護(hù)士長(zhǎng)。

同時(shí),護(hù)士長(zhǎng)首先要以身作則、率先垂范,要求別人做到的自己首先做到,并嚴(yán)格要求護(hù)士執(zhí)行,要根據(jù)醫(yī)院和護(hù)理部的要求,制定出有效的工作計(jì)劃,做到長(zhǎng)計(jì)劃短安排,做到項(xiàng)項(xiàng)有檢查,件件有落實(shí)。不要限于瑣碎的事物中,一個(gè)勞動(dòng)三百天的護(hù)士長(zhǎng)可以當(dāng)選勞模,但卻不一定是合格的護(hù)士長(zhǎng)。而能調(diào)動(dòng)護(hù)士積極性,把護(hù)理工作管理得井井有條,得到廣大護(hù)士的認(rèn)可才是一個(gè)合格的護(hù)士長(zhǎng)。任何一項(xiàng)工作都要靠大家努力去完成,作為一個(gè)護(hù)士長(zhǎng)不可能也不應(yīng)該親自去做所有的具體工作,應(yīng)該起到參謀和統(tǒng)帥的作用。要學(xué)習(xí)先進(jìn)科學(xué)的管理方法,不斷提高管理水平。

2.護(hù)士長(zhǎng)是護(hù)患代言人。護(hù)士長(zhǎng)首先要關(guān)心、愛護(hù)、尊重、理解護(hù)士,對(duì)自己的下屬要以誠相待,做護(hù)士的知心人,盡量滿足下屬護(hù)理人員的群體利益。代表護(hù)理人員與其他業(yè)務(wù)人員協(xié)商業(yè)務(wù)工作,與行政后勤部門協(xié)商為護(hù)理人員爭(zhēng)取權(quán)益。護(hù)士長(zhǎng)要代表患者的利益,反映患者和陪人的要求,與有關(guān)人員聯(lián)系和溝通,為患者解決困難,盡量滿足他們的需求。

3.護(hù)士長(zhǎng)是學(xué)科帶頭人。護(hù)士長(zhǎng)還應(yīng)有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí),管理知識(shí),廣博的人文社會(huì)知識(shí)等。應(yīng)精通本專業(yè)知識(shí),了解本專業(yè)的新進(jìn)展,成為學(xué)科帶頭人;練就精湛的技術(shù),做執(zhí)行各項(xiàng)操作規(guī)程的模范;取得護(hù)士在專業(yè)知識(shí)和護(hù)理操作技能方面對(duì)護(hù)士長(zhǎng)的佩服。護(hù)士長(zhǎng)要善于學(xué)習(xí)和掌握應(yīng)用于臨床的一系列新的檢查、診斷、治療和護(hù)理方法以及新的醫(yī)療、護(hù)理設(shè)備的應(yīng)用。并帶領(lǐng)全科加強(qiáng)護(hù)理新理論、新知識(shí)、新技術(shù)的學(xué)習(xí),積極開展護(hù)理科學(xué)研究。

1.服務(wù)思想和奉獻(xiàn)精神。

護(hù)士長(zhǎng)是護(hù)士的代言人,既是護(hù)士,也是一名護(hù)士管理者。要熱愛自己的本職工作,樹立正確的人生觀,關(guān)心群眾疾苦,把“解除病人的痛苦”作為自己最大的愿望,一切要忠實(shí)于病人的利益,急病人之所急,想病人之所想,具有高度的同情心和敬業(yè)奉獻(xiàn)精神,對(duì)待病人一視同仁,做到自尊、自愛、自強(qiáng)、自重。還要有自醒精神,并在自醒中不斷完善自己,團(tuán)結(jié)同志,盡職盡責(zé)、處事公正,樹立良好的形象去影響和帶動(dòng)護(hù)士努力進(jìn)入角色,建立良好的護(hù)患關(guān)系,更好地為病人服務(wù)。做一名真正的白衣天使,樹立好護(hù)士的形象。要使科室的護(hù)理工作具有凝聚力、向心力,護(hù)士長(zhǎng)在護(hù)士心目中的形象至關(guān)重要。護(hù)士長(zhǎng)既是科室護(hù)理人員的管理者,也是科室護(hù)理學(xué)科的帶頭人。近年來,護(hù)理學(xué)科突飛猛進(jìn)地發(fā)展,護(hù)士長(zhǎng)需要加強(qiáng)學(xué)習(xí),從本質(zhì)上提高自己。要知人善任,充分發(fā)揮每個(gè)護(hù)士的特長(zhǎng),充分調(diào)動(dòng)每個(gè)護(hù)士積極主動(dòng)參與管理,共同搞好科室的護(hù)理工作。

2.過硬的科學(xué)文化素質(zhì)。

護(hù)理管理者要有良好的科學(xué)文化素質(zhì)。科學(xué)文化素質(zhì)是指人具有的知識(shí)結(jié)構(gòu)和智能結(jié)構(gòu)。護(hù)理管理者的知識(shí)結(jié)構(gòu)指除具有一定的醫(yī)學(xué)知識(shí)外還精通護(hù)理學(xué)和具有管理職能。智能結(jié)構(gòu)是指護(hù)理管理者應(yīng)具有的洞察能力、表達(dá)能力、創(chuàng)造能力等。作為護(hù)士長(zhǎng)應(yīng)該有扎實(shí)的理論知識(shí),并精通本專業(yè)知識(shí),了解本專業(yè)的新進(jìn)展,成為學(xué)科帶頭人,練就精湛的技術(shù),做執(zhí)行各種操作規(guī)程的模范,取得護(hù)士在專業(yè)知識(shí)和護(hù)理操作技能方面對(duì)護(hù)士長(zhǎng)的佩服,要善于學(xué)習(xí)和掌握應(yīng)用于臨床的一系列新的檢查、診斷、治療和護(hù)理方法以及新的醫(yī)療護(hù)理技術(shù)的應(yīng)用。并帶領(lǐng)全科加強(qiáng)護(hù)理新理論、新知識(shí)、新技術(shù)的學(xué)習(xí)。這樣才能提高科室整體素質(zhì),提高護(hù)理質(zhì)量。同時(shí)業(yè)務(wù)建設(shè)是護(hù)士長(zhǎng)工作中一項(xiàng)非常重要內(nèi)容。首先,護(hù)士長(zhǎng)要加強(qiáng)學(xué)習(xí),熟練掌握本科室的常規(guī)操作技術(shù)技能,對(duì)科室的所有護(hù)理工作要了如指掌。這就要求護(hù)士長(zhǎng)要多干、多練,多觀察、多學(xué)習(xí),并不斷總結(jié)、創(chuàng)新。其次,要督促全科所有護(hù)士學(xué)習(xí),包括理論學(xué)習(xí)和臨床上的各項(xiàng)技術(shù)操作,比如制定學(xué)習(xí)計(jì)劃表、鼓勵(lì)大家多參加自學(xué)考試、制定臨床操作練習(xí)等。

3.良好的人際關(guān)系。

因?yàn)樽o(hù)士長(zhǎng)在科室中處于一個(gè)比較特殊的角色,要面對(duì)各種人員,從主任到醫(yī)生、護(hù)士、病人、護(hù)工和病人家屬等等,在處理這些關(guān)系的過程中,必然會(huì)遇到一些問題,及時(shí)正確處理好這些關(guān)系,對(duì)開展工作十分重要。首先是處理好和護(hù)士的關(guān)系,護(hù)士長(zhǎng)要做護(hù)士的代言人,首先要關(guān)心、愛護(hù)、尊重和理解護(hù)士,要勇于承擔(dān)責(zé)任,使護(hù)士產(chǎn)生安全感,建立親切融洽協(xié)調(diào)的內(nèi)在關(guān)系,有利于團(tuán)結(jié),增加凝聚力,使整個(gè)集體團(tuán)結(jié)向上,群策群力,心情舒暢,有效地推進(jìn)護(hù)理工作的順利進(jìn)行。其次是處理好和病人的關(guān)系對(duì)病人要極端負(fù)責(zé),儀表端莊,語言和藹親切,工作專心細(xì)致,動(dòng)作輕巧,準(zhǔn)確利落。經(jīng)常與病人及家屬談心,虛心征詢和聽取病人及家屬對(duì)護(hù)理工作的評(píng)價(jià),便于改進(jìn)護(hù)理工作。護(hù)士長(zhǎng)要與科主任保持團(tuán)結(jié)協(xié)作的關(guān)系,在抓好本職工作的同時(shí),應(yīng)協(xié)助科主任處理科內(nèi)的一些行政事務(wù),遇事多與科主任共同探求對(duì)策,調(diào)整好醫(yī)護(hù)關(guān)系,相互配合相互支持,共同管好科室工作。

可以說護(hù)士長(zhǎng)身兼數(shù)職,既是技術(shù)人員、又是管理、服務(wù)人員。我做為一名護(hù)士長(zhǎng),通過此次培訓(xùn),深刻明了了自己肩頭的擔(dān)子有多重。

現(xiàn)代化醫(yī)院對(duì)護(hù)士長(zhǎng)管理藝術(shù)的要求越來越高,需要護(hù)士長(zhǎng)在管理工作中,不斷學(xué)習(xí)新知識(shí),研究新問題。在實(shí)際工作中總結(jié)經(jīng)驗(yàn),開拓創(chuàng)新,不斷提高自己的管理技巧,使護(hù)理管理逐步從經(jīng)驗(yàn)型向科學(xué)型過渡!

學(xué)習(xí)護(hù)理的心得體會(huì)大全(16篇)篇十五

護(hù)理質(zhì)量是衡量醫(yī)院服務(wù)質(zhì)量的重要標(biāo)志之一,它直接影響著醫(yī)院的臨床醫(yī)療護(hù)理質(zhì)量管理是指按照護(hù)理質(zhì)量形成過程和規(guī)律,對(duì)構(gòu)成護(hù)理質(zhì)量的各個(gè)要素進(jìn)行計(jì)劃、組織、協(xié)調(diào)和控制,以保證護(hù)理服務(wù)達(dá)到規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)和滿足服務(wù)對(duì)象需要的活動(dòng)過程。

護(hù)理質(zhì)量管理首先必須確立護(hù)理質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn),有了標(biāo)準(zhǔn),管理才有依據(jù),才能協(xié)調(diào)各項(xiàng)護(hù)理工作,用現(xiàn)代科學(xué)管理方法,以最佳的技術(shù)、最低的成本和時(shí)間,提供最優(yōu)良的護(hù)理服務(wù)。質(zhì)量、社會(huì)形象和經(jīng)濟(jì)效益等。在醫(yī)療市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈及人們生活水平不斷提高的今天,如何把握護(hù)理質(zhì)量管理的重點(diǎn),確保護(hù)理質(zhì)量的穩(wěn)步提升,提高患者的滿意度,是護(hù)理管理者的中心任務(wù),也是醫(yī)院護(hù)理工作的主要目標(biāo)。

護(hù)理工作的對(duì)象是人,質(zhì)量控制的'目標(biāo)是零缺陷,護(hù)理質(zhì)量監(jiān)控的重點(diǎn)強(qiáng)化預(yù)先控制行為。當(dāng)然,由于護(hù)理工作瑣碎、復(fù)雜,受許多客觀因素的影響,所以還要加強(qiáng)同期控制,并定期進(jìn)行反饋控制。同時(shí)在護(hù)理質(zhì)量控制的中,要發(fā)揮護(hù)士自我控制的能動(dòng)性。標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)章制度再好,護(hù)士的能動(dòng)性不發(fā)揮,一切工作就難以落實(shí)。目前強(qiáng)調(diào)以人為本,就是要發(fā)揮人的主觀能動(dòng)性,讓每一位護(hù)理人員都參與質(zhì)量控制自覺地依照標(biāo)準(zhǔn)和制度,自己按既定的目標(biāo)努力工作,對(duì)自身行為進(jìn)行約束和控制。

醫(yī)療護(hù)理質(zhì)量的高低直接影響醫(yī)院的整體發(fā)展。針對(duì)這種情況,我們應(yīng)該不斷健全護(hù)理質(zhì)量監(jiān)控體系,實(shí)行全員參與質(zhì)量監(jiān)控,強(qiáng)化質(zhì)量的內(nèi)涵,真正的把質(zhì)量控制落實(shí)到實(shí)處;我們應(yīng)該采取多種渠道強(qiáng)化質(zhì)量監(jiān)控的意識(shí),反復(fù)強(qiáng)化護(hù)理質(zhì)量控制的重要性及必要性對(duì)全體護(hù)理人員進(jìn)行廣泛教育,弘揚(yáng)以病人為中心,對(duì)病人高度負(fù)責(zé),對(duì)技術(shù)精益求精的無私奉獻(xiàn)精神,增強(qiáng)護(hù)理人員事業(yè)心和責(zé)任感,同時(shí)將質(zhì)量控制結(jié)果落實(shí)到科室、個(gè)人,將護(hù)士各個(gè)崗位質(zhì)量同科室目標(biāo)管理、經(jīng)濟(jì)利益掛鉤。

完善醫(yī)院護(hù)理質(zhì)量控制機(jī)構(gòu)。制定質(zhì)控機(jī)構(gòu)的工作任務(wù),應(yīng)該充分發(fā)揮科室質(zhì)控小組的作用,激勵(lì)護(hù)士全員參與質(zhì)量控制的積極性,使每個(gè)質(zhì)控成員了解質(zhì)控內(nèi)容的細(xì)則,掌握質(zhì)控標(biāo)準(zhǔn),做好質(zhì)控分析,找出存在的不足,使護(hù)理工作從被動(dòng)管理轉(zhuǎn)變到主動(dòng)全員參與管理。護(hù)理質(zhì)量控制的最終目標(biāo)是滿足患者的需求,提高醫(yī)院護(hù)理服務(wù)水平,通過科室質(zhì)控小組質(zhì)量控制,針對(duì)性地提高護(hù)士的基本素質(zhì),及時(shí)發(fā)現(xiàn)工作的薄弱環(huán)節(jié),使護(hù)士了解自己有待解決的問題,并且決心去改進(jìn),用積極的態(tài)度參與考核,改變過去在質(zhì)量控制中的應(yīng)付、突擊、補(bǔ)救行為,將考核標(biāo)準(zhǔn)和內(nèi)容作為規(guī)范,把為患者提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)的基本要求貫穿于臨床護(hù)理實(shí)踐的全過程,做到人人參與質(zhì)量控制,使護(hù)理質(zhì)量控制結(jié)果達(dá)到真正讓患者滿意的效果。

除了護(hù)理部組織護(hù)士長(zhǎng)對(duì)科室進(jìn)行不定時(shí)的護(hù)理質(zhì)量檢查,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)指出;同時(shí),發(fā)揮好各科室質(zhì)量控制小組的作用,隨時(shí)對(duì)科室護(hù)理工作進(jìn)行質(zhì)控,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)反饋,提出整改措施,對(duì)自己科室護(hù)士的工作質(zhì)量先進(jìn)行自查、自考、自評(píng),做到心中有數(shù),不合格者限期整改,不斷改進(jìn)護(hù)理工作質(zhì)量,這樣使護(hù)理質(zhì)量控制工作采取定期與不定期相結(jié)合,使護(hù)理質(zhì)量始終處于受控狀態(tài)。

科室定期開展病人對(duì)護(hù)理工作滿意度調(diào)查護(hù)理部也可以不定期到各科室發(fā)放調(diào)查問卷表,以病人的需求、病人的評(píng)價(jià)、病人的期望來測(cè)評(píng)護(hù)理工作的服務(wù)態(tài)度和服務(wù)質(zhì)量,對(duì)調(diào)查結(jié)果進(jìn)行分析整理,并將結(jié)果反饋給科室及本人,科室對(duì)存在的問題及時(shí)進(jìn)行總結(jié)討論,分析前因后果,采取有效的對(duì)策。

通過上述的質(zhì)量管理控制方法,樹立“質(zhì)量第一”的觀念,落實(shí)好前饋控制、同期控制和反饋控制的各項(xiàng)措施,使護(hù)士的服務(wù)意識(shí)明顯提高。變?cè)瓉淼摹耙以鰪?qiáng)服務(wù)質(zhì)量意識(shí)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙鰪?qiáng)服務(wù)質(zhì)量意識(shí)”。護(hù)理質(zhì)量控制是醫(yī)院護(hù)理管理的永恒主題,患者滿意度才是衡量護(hù)理質(zhì)量的重要指標(biāo),應(yīng)把護(hù)理質(zhì)量控制定位在是否滿足患者的健康需要上,在質(zhì)量控制中注重持續(xù)質(zhì)量改進(jìn),注重評(píng)價(jià)護(hù)理過程和成效,使患者真正從護(hù)理質(zhì)量控制中受益,真正享受舒適、安全滿意的護(hù)理服務(wù)。

學(xué)習(xí)護(hù)理的心得體會(huì)大全(16篇)篇十六

護(hù)理是一項(xiàng)細(xì)致入微,充滿責(zé)任和關(guān)懷的工作。作為學(xué)習(xí)護(hù)理專業(yè)的學(xué)生,在實(shí)踐過程中,我從不同的角度體會(huì)到了護(hù)理的重要性和難度。在這個(gè)過程中,我不僅學(xué)到了專業(yè)知識(shí)和技能,還鍛煉了自己的觀察力和耐心。下面我將以學(xué)習(xí)護(hù)理的心得體會(huì)為主題,分享我對(duì)護(hù)理工作的理解和感受。

首先,學(xué)習(xí)護(hù)理要有充分的專業(yè)知識(shí)。在護(hù)理過程中,我們不僅需要了解疾病的病理生理過程,還需要掌握各種治療方法和護(hù)理技術(shù)。例如,在患者的身體護(hù)理中,我們需要熟練掌握洗澡、更衣、翻身等一系列基本護(hù)理技能。同時(shí),我們還需要學(xué)習(xí)如何正確使用各種護(hù)理器具,如導(dǎo)尿管、胃管等。只有掌握了這些基本知識(shí),我們才能更好地為患者提供幫助和照顧。

其次,學(xué)習(xí)護(hù)理需要有良好的觀察力和溝通能力。觀察是護(hù)理的重要環(huán)節(jié),通過觀察我們可以掌握患者的病情變化和需求。在我的實(shí)習(xí)過程中,我意識(shí)到觀察是一項(xiàng)非常細(xì)致的工作,需要我們注意細(xì)節(jié),善于發(fā)現(xiàn)問題。例如,我們需要觀察患者的精神狀態(tài)、飲食情況、體溫等多個(gè)方面的變化,并及時(shí)進(jìn)行記錄和匯報(bào)。此外,良好的溝通能力也是護(hù)理不可或缺的一部分。通過與患者交流,我們可以更好地了解他們的需求和痛苦,從而采取相應(yīng)的護(hù)理措施。在與患者交談時(shí),我們要關(guān)心他們的感受,傾聽他們的訴求,并給予他們適當(dāng)?shù)墓膭?lì)和安慰。

第三,學(xué)習(xí)護(hù)理需要有耐心和毅力。護(hù)理過程往往是一個(gè)長(zhǎng)期而繁瑣的過程,我們需要有耐心和毅力來應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)。在我的實(shí)習(xí)中,我接觸到了許多患者,有些患者疾病比較嚴(yán)重,需要長(zhǎng)時(shí)間的護(hù)理和治療。在照顧這些患者的過程中,我發(fā)現(xiàn)耐心和毅力對(duì)于我們的工作至關(guān)重要。有時(shí)候,患者的病情可能出現(xiàn)反復(fù),甚至惡化,但我們不能因此而失去希望,要堅(jiān)持照顧他們,并不斷調(diào)整護(hù)理方案。

此外,學(xué)習(xí)護(hù)理還要注重團(tuán)隊(duì)協(xié)作和反思能力。在實(shí)踐中,護(hù)士往往需要與醫(yī)生、其他護(hù)士以及患者家屬等多方進(jìn)行協(xié)作。只有與他人保持良好的溝通和協(xié)作,我們才能更好地為患者提供護(hù)理服務(wù)。并且,學(xué)習(xí)護(hù)理要有反思的能力。反思是一種對(duì)護(hù)理過程進(jìn)行評(píng)估和總結(jié)的方法,在反思中我們可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,并尋找改進(jìn)的方法。通過不斷反思和改進(jìn),我們可以提高自己的護(hù)理水平,并為患者提供更好的照顧。

最后,學(xué)習(xí)護(hù)理要有愛心和同理心。護(hù)理是一項(xiàng)充滿關(guān)懷和愛心的工作,只有具備這些品質(zhì),我們才能真正地為患者提供幫助。通過與患者建立良好的關(guān)系,我們可以給予他們溫暖和關(guān)愛,幫助他們度過病痛的難關(guān)。同時(shí),我們也要保持同理心,設(shè)身處地地理解他們的痛苦和困惑,為他們提供心理支持和安慰。只有在我們的照顧下,患者才能感受到溫暖和希望,更好地恢復(fù)健康。

學(xué)習(xí)護(hù)理并不僅僅是掌握知識(shí)和技能,更是一種責(zé)任和使命。在實(shí)踐中,我深刻體會(huì)到了護(hù)理工作的重要性和挑戰(zhàn)。通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐,我不斷提高自己的專業(yè)能力,鍛煉自己的觀察力和耐心,并培養(yǎng)了同理心和愛心。我深信,只有在不斷努力和砥礪中,我們才能成為一名優(yōu)秀的護(hù)士,為患者健康和幸福貢獻(xiàn)自己的力量。

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參與服務(wù)月的人們可以通過親身參與服務(wù)活動(dòng),體驗(yàn)到幫助他人的快樂。值此服務(wù)月到來之際,讓我們共同學(xué)習(xí)一些成功的服務(wù)月活動(dòng)案例,為我們的活動(dòng)增添色彩與魅力。
銷售工作總結(jié)是銷售管理的基礎(chǔ),可以為下一階段的銷售工作提供有價(jià)值的參考和指導(dǎo)。下面是小編為大家搜集整理的一些銷售工作總結(jié)的范文,希望對(duì)大家的銷售工作有所啟發(fā)。
作為演講者,我們需要用恰當(dāng)?shù)恼Z言和方式,使講話稿更具說服力和感染力。閱讀講話稿范文有助于培養(yǎng)演講者的思維敏捷和表達(dá)能力,提升整體的演講水平。1.嘉賓旨酒,笑指青
在這個(gè)月里,我注重與同事的溝通和協(xié)作,希望能夠更好地完成工作任務(wù)。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀的月工作總結(jié)范文,供大家參考學(xué)習(xí),希望能為大家的寫作提供一些有益
檢討書是對(duì)自己的過錯(cuò)或錯(cuò)誤進(jìn)行反思和總結(jié)的一種文字表達(dá)方式。以下是一些網(wǎng)絡(luò)上廣受好評(píng)的檢討書范文,希望可以幫助大家更好地掌握寫作方法。親愛的老婆:你好!前幾日由
黨員思想?yún)R報(bào)是豐富黨員實(shí)際經(jīng)驗(yàn)、傳承黨的優(yōu)良傳統(tǒng)的重要手段。以下是小編為大家準(zhǔn)備的一些經(jīng)典黨員思想?yún)R報(bào)樣本,供大家參考和學(xué)習(xí)。敬愛的黨組織:在預(yù)備黨員期滿之際,
優(yōu)秀作文是在結(jié)構(gòu)安排上嚴(yán)謹(jǐn)有序,能夠讓讀者在閱讀中獲得清晰的邏輯線索。接下來,我們一起來看看這些優(yōu)秀作文片段,它們以文字的力量傳遞出了真實(shí)而深刻的思考和感悟。
活動(dòng)方案是指在一定時(shí)間范圍內(nèi)為了達(dá)成特定目標(biāo)而制定的一系列計(jì)劃和安排。以下是小編為大家整理的活動(dòng)方案范文,供大家參考和借鑒。為慶祝中國共產(chǎn)黨成立95周年,唱響愛
寫作文時(shí)要盡量避免語法錯(cuò)誤和拼寫錯(cuò)誤,注意語言的規(guī)范和準(zhǔn)確性。以下是一些優(yōu)秀作文的選段,希望能夠給大家展示一些優(yōu)秀的寫作技巧和表達(dá)方式。今天上午第三節(jié)課,我和同
心得體會(huì)是對(duì)思考和經(jīng)驗(yàn)的總結(jié),可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自我、反思問題和改進(jìn)方法。如果你正在為寫心得體會(huì)而苦惱,不妨閱讀一下這些范文,或許能夠找到解決問題的思路。
優(yōu)秀作文是對(duì)學(xué)生語言思維和寫作能力的全面評(píng)價(jià),能夠展現(xiàn)學(xué)生的才華和潛力。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀作文,希望能夠給大家?guī)硪恍﹩⑹竞椭笇?dǎo)。在我們的日常生活最
通過寫心得體會(huì),我們可以更好地記錄自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步。下面是一些精選的心得體會(huì)范文,希望大家在閱讀過程中能夠獲得一些靈感和啟發(fā)。我獨(dú)自一人靜坐在書桌前看完《飄》的
優(yōu)秀作文需要有獨(dú)特的觀點(diǎn)和深入的思考,它能夠引發(fā)讀者的共鳴。希望這些優(yōu)秀作文范文能夠激發(fā)大家對(duì)寫作的熱情和創(chuàng)作的渴望。昨天下午,我的爸爸突然發(fā)燒了。他靜靜地躺在
讀后感可以幫助我們記錄和分享自己的閱讀體驗(yàn),同時(shí)也可以與他人進(jìn)行交流和討論。以下是一些讀者的個(gè)人讀后感分享,希望能夠?yàn)榇蠹姨峁┮恍┎煌挠^點(diǎn)和角度。
家長(zhǎng)會(huì)是學(xué)校和社區(qū)合作的機(jī)會(huì),可以促進(jìn)教育資源的共享。以下是小編為大家收集的家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)范文,僅供參考,希望能對(duì)家庭教育工作提供一定的啟示。各位家長(zhǎng):大家好!今天
正確的自我介紹可以給他人留下良好的第一印象,為進(jìn)一步交流奠定基礎(chǔ)。以下是一些簡(jiǎn)潔明了的自我介紹樣本,可以幫助大家概括自己的特點(diǎn)和經(jīng)歷。各位領(lǐng)導(dǎo)好!今天非常榮幸能
班主任工作計(jì)劃是班級(jí)管理的重要組成部分,有助于提高班級(jí)管理水平。下面是一些關(guān)于班主任工作計(jì)劃的實(shí)例,希望能夠?qū)Υ蠹业墓ぷ魈峁┮恍椭河腥苏f:一個(gè)好班主任就是一
通過自我介紹,我們可以給別人留下一個(gè)積極、自信的第一印象。這是一些自我介紹的參考材料,希望可以幫助大家更好地完成自我介紹。尊敬的各位家長(zhǎng):大家晚上好!我是xxx
自我介紹是我們與他人建立溝通和交流的重要起點(diǎn),能夠讓彼此更好地了解對(duì)方。接下來,請(qǐng)大家一起來看看下面這些精彩的自我介紹范文,或許能給你一些靈感。我叫林依依,本人
通過寫作的過程,我們不僅可以鍛煉自己的思維能力和語言表達(dá)能力,還可以提高自己的邏輯思維能力。以下是小編精心挑選的一些優(yōu)秀作文范文,供大家參考閱讀。許多人可能會(huì)認(rèn)
學(xué)校是一個(gè)集體,它讓我們學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)、合作和尊重他人。以下是一些學(xué)校總結(jié)的范文,希望能夠幫助大家更好地理解和掌握如何撰寫學(xué)校總結(jié)。親愛的師生們:走進(jìn)一個(gè)干凈整潔的
在寫心得體會(huì)時(shí),可以適當(dāng)引用相關(guān)的理論或引用他人的經(jīng)驗(yàn),來加強(qiáng)自己的觀點(diǎn)和論述。接下來是一些精選的心得體會(huì)范文,希望能夠給大家提供一些寫作的參考和借鑒。
入黨積極分子需要通過一系列的考察、培養(yǎng)和教育,最終成為合格的共產(chǎn)黨員。下面是一些入黨積極分子的先進(jìn)事跡,值得我們學(xué)習(xí)和借鑒。思想報(bào)告,又稱思想報(bào)告,是申請(qǐng)入黨的
在月工作總結(jié)中,我們不僅要總結(jié)工作中的成果,還要對(duì)自己的工作方法和思維方式進(jìn)行反思和改進(jìn)。以下是小編為大家收集的月工作總結(jié)范文,希望能夠給大家提供一些啟發(fā)和借鑒
意見建議是對(duì)事物發(fā)展方向和改進(jìn)措施的一種探討,我們應(yīng)該積極參與其中。以下是一些關(guān)于意見建議的實(shí)用技巧和方法,希望能夠幫助大家寫出更好的意見建議。尊敬的校長(zhǎng):在小
自我介紹是展示自己形象和個(gè)性的窗口,要想給人留下深刻印象,需要用心準(zhǔn)備。在自我介紹時(shí),可以借鑒以下范文中的語言表達(dá)和思路,進(jìn)行個(gè)性化的改編。尊敬的老師,同學(xué)們,
優(yōu)秀的作文不僅僅是文字的堆砌,更需要有獨(dú)特的觀點(diǎn)和深入的思考。無憂的微笑:每個(gè)人都羨慕他的微笑,因?yàn)槟鞘且环N無憂無慮的微笑。很久以前有一條小河,小河旁邊有一朵善
優(yōu)秀作文具有獨(dú)立思考能力、清晰的邏輯結(jié)構(gòu)和豐富的語言表達(dá)能力,它能夠引發(fā)讀者的共鳴和思考,讓人對(duì)文中的主題有更深入的了解。以下是一些來自各年級(jí)學(xué)生的優(yōu)秀作文,它
優(yōu)秀作文通過細(xì)膩的描寫和鮮明的形象塑造,使得讀者情感共鳴,產(chǎn)生強(qiáng)烈的閱讀體驗(yàn)。接下來是小編整理的一些優(yōu)秀作文范例,希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔兴鶐椭1捡Y在,這無人的
在檢討書中,我們應(yīng)該清楚地表達(dá)自己對(duì)錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí),以及進(jìn)行改正的決心和計(jì)劃。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀檢討書案例,供大家閱讀和借鑒,希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔兴鶈?/div>
代理合作也需要雙方共同努力,不斷優(yōu)化合作模式,達(dá)到良好的商業(yè)效果。小編為大家整理了一份代理行業(yè)的市場(chǎng)分析報(bào)告,希望能夠幫助大家了解行業(yè)動(dòng)態(tài)。被代理方:(簡(jiǎn)稱甲方
班主任工作總結(jié)是對(duì)自己教育教學(xué)工作的一種反思和總結(jié),也是對(duì)學(xué)生個(gè)體差異的一種關(guān)注和重視。以下是小編為大家收集的班主任工作總結(jié)范文,僅供參考,希望能給大家提供一些
通過研究范文范本,我們可以了解到一些優(yōu)秀的寫作技巧和表達(dá)方式,從而提高自己的寫作水平。小編為大家準(zhǔn)備了一些實(shí)用的范文范本,希望能夠激發(fā)大家的創(chuàng)作靈感。
班主任工作總結(jié)是對(duì)自己在班級(jí)管理、學(xué)生教育等方面的表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)和概括的一份重要材料。在這里,小編為大家準(zhǔn)備了一些班主任工作總結(jié)的范例,希望能給大家?guī)硪恍﹩⑹竞?/div>
優(yōu)秀作文可以通過豐富的事例、深入的分析和有效的論證來支撐觀點(diǎn)和論述。請(qǐng)大家認(rèn)真閱讀以下優(yōu)秀作文范文,并從中學(xué)習(xí)到寫作的技巧和方法。人生有許許多多第一次,每一個(gè)第
寫一篇加油稿可以讓我們更加明確自己的目標(biāo)和方向,為自己設(shè)定新的努力方向。在這里,小編為大家整理了一些感人肺腑的加油稿范文,希望能給大家?guī)碛職夂蛣?dòng)力。
在自我評(píng)價(jià)中,我們可以發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和亮點(diǎn),進(jìn)一步發(fā)揮潛能。以下是小編為大家整理的自我評(píng)價(jià)范文,供大家參考和借鑒。時(shí)光荏苒,光陰似箭。轉(zhuǎn)眼間,在大學(xué)已經(jīng)呆了半年
導(dǎo)游詞是帶領(lǐng)游客參觀旅游景點(diǎn)的重要工具,它要注重語言的生動(dòng)性和準(zhǔn)確性,我認(rèn)為我們需要撰寫一份導(dǎo)游詞。導(dǎo)游詞的撰寫需要綜合考慮游客的需求和景點(diǎn)的特色,以下是小編為
通過自我評(píng)價(jià),可以對(duì)自己的學(xué)習(xí)、工作、生活等方面進(jìn)行全面了解和分析,找到優(yōu)點(diǎn)和不足,為自我成長(zhǎng)提供指導(dǎo)。接下來是小編為大家準(zhǔn)備的自我評(píng)價(jià)范文,希望對(duì)大家進(jìn)行自我
優(yōu)秀作文的結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),從引子到論點(diǎn)再到結(jié)論,每一部分都緊密相連,為讀者呈現(xiàn)出完整的思路和觀點(diǎn)。下面是小編為大家推薦的一些優(yōu)秀作文范文,希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔兴鶐椭?/div>
述職報(bào)告是對(duì)自己一段時(shí)間內(nèi)工作表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)和概括的一種書面材料。小編為大家整理了一些優(yōu)秀的述職報(bào)告范文,希望對(duì)大家寫作有所幫助。各位領(lǐng)導(dǎo),各位代表:。大家好,我
優(yōu)秀作文能夠以獨(dú)特的觀點(diǎn)、新穎的角度展現(xiàn)人們熟悉的事物,從而引起讀者的共鳴。接下來,小編將為大家推薦幾篇優(yōu)秀作文,歡迎閱讀和借鑒。“呵呵,你們那么多人,還被我們
優(yōu)秀作文的語言使用恰如其分,既不過于簡(jiǎn)單平淡,也不顯得太過華麗繁雜,能夠很好地表達(dá)作者的意思。小編為大家準(zhǔn)備了一些優(yōu)秀作文的片段,通過閱讀和分析,可以了解作文的
優(yōu)秀作文是對(duì)審題和材料運(yùn)用的熟練掌握,它要求我們對(duì)題目有深入的理解和解讀。優(yōu)秀作文需要有清晰的思路和條理性。如何寫一篇優(yōu)秀的作文是一個(gè)需要認(rèn)真思考的問題。以下是
優(yōu)秀作文在結(jié)構(gòu)上合理巧妙,能夠引導(dǎo)讀者按部就班地閱讀,領(lǐng)略作文的美妙之處。在這里,你將看到一些流傳已久的優(yōu)秀作文,這些經(jīng)典之作一直以來都是學(xué)習(xí)寫作的楷模和指南。
在這個(gè)特別的日子里,我感到十分榮幸能夠擔(dān)任今天的主持人!以下是一些備受贊譽(yù)的主持人的表演,希望能給大家?guī)盱`感。大家知道元宵節(jié)主持稿怎么寫嗎?一起來看看。眾所周
運(yùn)動(dòng)會(huì)是學(xué)校為了激發(fā)學(xué)生對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣,增強(qiáng)體質(zhì)和培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神而舉辦的大型活動(dòng),我們有幸能夠參加。以下是小編為大家收集的運(yùn)動(dòng)會(huì)總結(jié)范文,希望能夠給大家提供
優(yōu)秀作文能夠引發(fā)讀者的思考,激發(fā)他們的興趣和好奇心。小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文的寫作技巧和經(jīng)驗(yàn),希望對(duì)大家的寫作有所幫助。我們游覽了風(fēng)景優(yōu)美的湖濱公園。快要進(jìn)
在寫作過程中,我們要注重結(jié)構(gòu)的合理性和邏輯的清晰性,使作文更具說服力和可讀性。以下是小編為大家搜集的一些優(yōu)秀作文參考,希望能夠給大家?guī)韺懽鞯撵`感和思路。
優(yōu)秀作文是在邏輯思維和文字表達(dá)方面都具備高水平的作文。優(yōu)秀的作文范文能夠給我們提供思路和啟示,提升我們的寫作水平。雖然是兒童文學(xué)作品,如今已經(jīng)是成人的我閱讀起來
撰寫安全演講稿需要關(guān)注讀者或聽眾的需求和興趣,以確保內(nèi)容的有效傳遞。請(qǐng)大家共同欣賞小編為您準(zhǔn)備的一些安全演講稿范文,希望能夠給大家?guī)硪恍﹩⑹尽W鹁吹母魑活I(lǐng)導(dǎo),
演講稿范文可以幫助我們了解不同演講風(fēng)格的魅力所在,從而幫助我們選擇適合自己的演講方式。以下是小編為大家收集的演講稿范文,供大家參考和學(xué)習(xí),希望對(duì)大家有所幫助。
教師工作總結(jié)可以讓教師深入思考自己的教學(xué)特點(diǎn)、教學(xué)方法,從而提高教學(xué)質(zhì)量。請(qǐng)大家注意,以下的教師工作總結(jié)范文僅供參考,每個(gè)教師的具體情況不同,需要根據(jù)自己的實(shí)際
在新聞報(bào)道中,通過搜集、整理和編輯相關(guān)信息,我們可以客觀地呈現(xiàn)事實(shí),為讀者提供準(zhǔn)確的資訊。請(qǐng)大家關(guān)注下面這篇新聞報(bào)道,它揭示了腐敗問題的現(xiàn)實(shí)和應(yīng)對(duì)措施。
學(xué)期工作計(jì)劃可以幫助我們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和工作習(xí)慣,提高自己的自律能力。下面是一些優(yōu)秀的學(xué)期工作計(jì)劃范文,希望能給大家?guī)硪恍﹩⑹竞蛶椭R弧嗉?jí)狀況分析:(一)
作文是一種表達(dá)思想和情感的方式,而優(yōu)秀的作文則是在表達(dá)中能夠令人信服和感動(dòng)的,如同一首動(dòng)人的音樂。如果你正在苦惱如何寫一篇優(yōu)秀的作文,不妨閱讀以下范文,找找靈感
寫心得體會(huì)是培養(yǎng)思維能力和表達(dá)能力的一個(gè)有效方法,有助于我們提升寫作水平。以下是小編為大家收集的心得體會(huì)范文,供大家參考和借鑒。《百年孤獨(dú)》這本書是我大一的時(shí)候
制定活動(dòng)方案需要充分考慮活動(dòng)的安全性和合法性,確保活動(dòng)過程中不出現(xiàn)意外和違法行為。以下是一些優(yōu)秀的活動(dòng)方案范文,希望能夠幫助大家更好地理解和掌握活動(dòng)方案的制定方
入黨積極分子要注重思想政治建設(shè),增強(qiáng)黨性修養(yǎng),提高維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一的能力。在這里,我們有幸分享一位入黨積極分子的自我總結(jié),一起來了解一下吧。敬愛的黨組織:時(shí)間過
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