寫作文時要盡量避免語法錯誤和拼寫錯誤，注意語言的規(guī)范和準確性。以下是一些優(yōu)秀作文的選段，希望能夠給大家展示一些優(yōu)秀的寫作技巧和表達方式。

流動科技館流動科技館（通用15篇）篇一

今天上午第三節(jié)課，我和同學們一起參加了期盼已久的流動科技館，使我大開眼界。

科技展覽廳里的科技作品琳瑯滿目，千奇百怪，如：智力問答、模擬電腦、模擬平板電腦、3d電影……最令我難忘的是一個像家的房子模型，這個作品擺在桌子上，桌子上面有一個操縱的平板電腦。我一看發(fā)現(xiàn)有二樓家具和一樓家具都能操縱，起先試著打開電視沒想到真的播出了電視節(jié)目，燈也能自由開關(guān)。真是太神奇了！

看到這一件件精巧的科技作品，我頓時覺得科技是如此的神奇，如此的偉大，一項項曠世、先進的科技成果的誕生，一個個神奇、實用的電子設(shè)備的問世，給現(xiàn)代人們的生活注入了便捷、豐富的元素。比如以前沒有電燈，當夜幕降臨時，人們是能在微弱的燭光下生活，現(xiàn)在呢？走在大街上，霓虹閃碩，流光異彩，一派繁華景象。而電視、電腦、空調(diào)等電子設(shè)備的日益更新，更是讓人享受到了生活的樂趣與多姿多彩。

今天，我去參觀了中國流動科技館。這次參觀，讓我大開眼界。

首先，我們進入了機器人展區(qū)。先映入我的眼簾的是一種能夠跳舞的機器人，它的身體由許多個小電腦組成，頭部的電腦是總控制機，由它控制機器人行動。下一個機器人叫"小優(yōu)",它是一個家庭陪伴機器人，它會聽懂你的語言。

走出機器人展區(qū)，(范_文_先_生_網(wǎng))我來到了3d電影院。在影院外側(cè)，我看到影院是一個黑色的球形，并且發(fā)現(xiàn)，這個影院是充氣的！走進里面，墻壁是白色的。老師說："它之所以是白色的，是因為就像熒幕一樣，可以反射影像。而外面是黑色的，是因為它可以讓光線進不去。"這次我們看的是《小海龜歷險記》。它講述了小海龜從出生入海到長大的各種歷險。我發(fā)現(xiàn)，我沒有戴3d眼鏡，就像看立體的一樣。原來，是影院形狀的問題，它的形狀是球形，有弧度，所以才會這樣。

這次參觀，在高興之余，我不由得贊嘆，我們中國真的是太強盛了，我們生活在這幸福的時代，怎么能不好好學習呢？我們的祖國這么強盛，(本文來自于范-文-先-生-網(wǎng))是靠著有知識、有才干的人振興起來的。而我們，身為中華民族的年輕一輩，也應(yīng)該好好學習，做一個有才干的人，為祖國貢獻自己的力量！

流動科技館流動科技館（通用15篇）篇二

今天，是星期三！一個讓人激動的日子！下午，上完第一節(jié)課后，我們就去參觀科技展覽了，一共看了兩節(jié)課呢！

首先，我們排好隊，拿好鞋套，一起來到實驗樓。我們來到了二樓，分成了兩隊，一隊先去看電影，另一對先看機器人表演。

我們隊先看的電影，是在一個特別大的充氣球里看的，我?guī)е_心和激動的心情，走到大氣球里面。老師讓我們在邊上坐，電影開始了，第一場電影是《恐龍滅絕》，第二場是《宇宙之謎》，里面介紹了：太陽、木星、火星、海王星等等。

然后，我們又去看了機器人表演，那個機器人可厲害了，會說話，還會跳舞，可牛了！還有一個科技展品叫”記憶金屬“,老師用吹風機，用熱風吹可以把那朵用鐵片做的花吹開，用冷風吹那朵花時，花會合上，這真是太神奇了。還有兩根彈簧也是這樣的，用熱風吹彈簧有的會變長，有的會縮短。

最后我們來到了一樓，去看一樓的科技展品，有測反應(yīng)能力的，有測心跳平均速度的，還有地震時我們應(yīng)該注意什么，有家用電器的安全使用，好多好多，還有兩臺平板電腦呢！

流動科技館流動科技館（通用15篇）篇三

不知從何時起，科技已來到我的身邊。這不，中國流動科技館暫時安置在我們學校。

走進科技館，我就被那些科技小發(fā)明吸引住了，眼前閃著興奮的光，不知道先看哪一個好。這時過來一位導游，帶領(lǐng)我們邊參觀邊講解，這些發(fā)明中有力學、光學、計算機、虛擬影像、巧妙的勾股定理、機械······每到一處，都給我們詳細講解所利用的原理并示范操作。我試用了一個又一個，腦海里思索著科學家是如何讓這些發(fā)明運行的，這真讓我大開眼界。

我隨著人流，走進了二樓的機器人世界。有會唱歌跳舞的機器人，也有會背唐詩扭圈圈的智能"小優(yōu)".平時只能在雜志、電視里才能看到的機器人，今天終于目睹了它的風采，高興得我們手舞足蹈。

最后，我們進了球幕影院。那是一個充氣式大圓球，在球頂上可以看到許多科幻片，如：小海龜歷險記，恐龍滅絕之謎等。大圓球外面還有一個"小球歷險記",它是通過拋物線運動、阿基米德螺旋等原理制作的，我玩了好幾遍都沒盡興。我太羨慕科學家的神奇了！

這次科技館之旅，讓我學到了課本中沒有的知識。走出科技館很遠，我的心情久久不能平靜。我為祖國的迅猛發(fā)展而驕傲，更為自己是炎黃子孫增添了一份責任。

流動科技館流動科技館（通用15篇）篇四

今天下午，老師終于帶我們參觀了我們心儀已久的流動科技館，我深深體會到高科技的魅力。

還沒有走進那扇前往高科技的大門，我卻已經(jīng)感受到了高科技的氣息。是高科技給我們的生活帶來了便利；是高科技給我們創(chuàng)造了新的天地；是高科技把我們拉到了現(xiàn)代，更是高科技帶我們走向了世界。

我走進了流動科技館，那里的科學展品可是玲瑯滿目，讓我大開眼界。有電腦控制的家居房，我只要點一下開燈的按鈕，房間里的燈就會全部亮起來；有測試心率的機器，只要把手放在固定位置上，電腦就會測出你的心率；有現(xiàn)在最受歡迎的平板電腦，有些人利用它玩一些電腦游戲，還有些人利用它學習、工作；有掃二維碼的電腦，在電腦的操作部分中，有四個印有二維碼的瓶子，轉(zhuǎn)到你想要掃的瓶子，它瞬間就會顯示出這個產(chǎn)品的所有的信息；還有能歌善舞的機器人……其中，有一個展品最讓我記憶猶新，那就是球幕電影。

大家以前可能都沒有看過球幕電影吧！這也是我平生第一次坐在球形的影廳里觀看電影。在進入影廳之前，我們都要穿上自己準備好的鞋套，才可以走進去。在球形影廳的前面，有一個大約長兩米的走廊，兩邊都是像海綿一樣的墻壁。走進影廳，最先讓我驚嘆不已的就是這臺機器的價錢和那圓形的房頂，原來，整個屋頂就是個球形大屏幕呀！這次放映的電影是《恐龍滅絕之謎》，這個電影主要講了在很久很久以前，陸地上生存著許多恐龍。但有一天，在茫茫宇宙中，有一個小行星以飛快的速度朝地球沖去，導致火災和海嘯發(fā)生，地球上的恐龍漸漸地被火燒死燒焦，就連恐龍蛋也難逃厄運，而天空飛翔的翼龍也在一瞬間化為灰燼，造成了恐龍的滅絕。球幕電影讓我感受到了這一滅頂之災！球幕電影太神奇了！

高爾基說過：書籍是人類進步的階梯。我覺得科學更是人類進步的階梯！

我們要愛科學，學科學，用科學。讓我們在科學的海洋中徜徉吧！

流動科技館流動科技館（通用15篇）篇五

流動科技館流動科技館（通用15篇）篇六

社會在進步，時代在發(fā)展。在當下社會，科技已經(jīng)占據(jù)著不可替代的地位啦。科技使我們的交通快捷，科技使我們的生活變得方便……xx年3月29日，我們學校為啦能夠讓同學們開闊眼界，增長知識，特地組織一次令所有同學都興奮不已的活動————參觀“中國流動科技館”。

我們還參觀啦幻像、看不見的力、聲光體驗、聲駐波、記憶的鈦合金等等有趣的科技實驗。觀看啦球幕影院里“恐龍滅絕的奧秘”記錄片參觀“中國流動科技館”有感作文。真是太有趣啦我忍不住發(fā)出感嘆。

通過這次參觀，使我更清楚地知道，在學校里學習知識是為今后科技的創(chuàng)新發(fā)展打基礎(chǔ)。我認為，當下我們要好好學習，成為祖國的棟梁之材，讓我們未來的生活更加舒適方便。

流動科技館流動科技館（通用15篇）篇七

今天張老師帶我們到北城中學參觀了中國流通動技館。

我們乘著大巴，在歡聲笑語中來到了科技館。

首先，我們排著隊，井然有序地來到了“球幕影院”看了一部關(guān)于“恐龍”的微電影。恐龍的滅絕是由于一顆小行星猛地撞擊到了恐龍生活的地帶，沖擊力達到了11億噸。頃刻間，恐龍生活的一大地帶被摧毀了，恐龍也在這頃刻間滅絕了。

接著，我玩了”畫五角星”。參與者用手中的筆，眼睛看著鏡子中五角星的景象，進行反向操作，以最少的觸摸次數(shù)，完成反向五角星的一筆繪制工作。繪制之前，先按動按鈕，將計數(shù)器清零。“畫五角星”主要有三個目的，1.演示有些圖形是可以從始到端，也可以有端到始；2.演示了參與者是通過鏡面，使圖形和繪畫圖形動作處于反置的狀態(tài)下，參與者繪制這個圖形的動作也同時處于反置的狀態(tài)下來完成的。3.試看參與者是否能在反置的狀態(tài)下，指揮自己的大腦以一個反置的動作來完成繪制這個圖形的測試。

然后，我玩了“反應(yīng)測試”。將手放在鱷魚的舌頭上，當鱷魚的眼睛亮起紅色光的時候，立馬將手收回來。看下面的指示，知道你的反應(yīng)能力究竟如何。這個科技展示主要有一個目的，測試你的反應(yīng)能力如何。

“手眼協(xié)調(diào)”“勾股定理”“雅各布天梯”“聽話的小球”等等游戲都告訴了我們許許多多的道理。

有趣的一天結(jié)束了，看著路上飛奔的小羊如此快樂，我的心兒也是那樣美麗，歡樂……。

一個星期天，雖然下著暴雨，爸爸媽媽帶著我興致勃勃地來到了徐州展覽館，參觀流動科技館。

玩著玩著我直感到納悶，這些現(xiàn)象在生活中我們經(jīng)常能碰到呀，可這都是些什么道理呢？我情不自禁地向爸爸媽媽討教。

媽媽神秘地笑了笑，不緊不慢地告訴了我其中的奧秘。轉(zhuǎn)椅是一個人坐在轉(zhuǎn)椅上，手里拿著一個車輪，當使得車輪轉(zhuǎn)動時，人的身體一傾斜，椅子也就隨著轉(zhuǎn)動起來了。這種現(xiàn)象是根據(jù)陀螺定位儀的原理，把轉(zhuǎn)動的能量轉(zhuǎn)換為進動而產(chǎn)生的。自己拉自己是根據(jù)動滑輪的工作原理設(shè)計的，當我坐在椅子上，拉動椅子旁邊的繩索時，可以只用自己重量幾分之一的力量，毫不費勁地就把自己拉了上去，真神奇！鸚鵡學舌是將語音信號轉(zhuǎn)變成電信號，經(jīng)過計算機處理之后又還原為語音信號，這樣我們就聽到鸚鵡在學我們說話了。

媽媽給我講的這些道理我聽得似懂非懂，但是我明白了生活中有許多的科學知識，我現(xiàn)在只有好好學習，掌握更多的知識，長大了才能解開生活中無窮的奧秘。

流動科技館流動科技館（通用15篇）篇八

今天早上的課間活動氣氛與往常有點不太一樣，參觀“流動科技館”觀后感。九點十分左右老師要同學們排好隊，不知道要去哪里，同學們議論紛紛。我想可能是去排練“足球?qū)氊悺卑蓇等出了校門才搞清楚，原來老師要帶我們?nèi)グ足y市第一中學參觀“流動科技館”。

一路上，只見馬路上車水馬龍，人流熙攘。太陽火辣辣的照在小朋友們的臉上，走了不一會兒，白銀市第一中學到了，觀后感《參觀“流動科技館”觀后感》。學校大門漂亮而莊重，我被那五顏六色的花壇深深的迷住了。再往里走，才發(fā)現(xiàn)這個學校好大，比我們區(qū)三校大多了。

科技館到了，里面有一大堆的參觀品。各種各樣，五花八門的，有些我從來都沒見過。不知不覺發(fā)現(xiàn)同學們早就跑光了，我也回過神沖向我的所愛。眼前的一個“鯊魚”深深的吸引了我。它是一個“鯊魚”的頭，頭上有一個小黃點，只要一摁那個小黃點，游戲就開始了。剛開始我還摸不著門道，找了半天才明白是怎么回事。“鯊魚”的舌頭上有一個小綠點，我把手伸進“鯊魚”嘴里，摁那個綠點，如果“鯊魚”眼睛變紅，那么“鯊魚”嘴就會合上。這個游戲是訓練人們反應(yīng)能力的，我剛開始非常遲鈍，后面就越來越快。

“過來，孩子們。看機器人了。”

同學們興致勃勃的圍向狄老師，我也戀戀不舍的離開了有趣的“鯊魚頭”。真遺憾，機器人不動了，我們的參觀活動也到此結(jié)束。

流動科技館流動科技館（通用15篇）篇九

今天，老師帶我們參觀了省流動科技館。

我們一走進青少年宮，好奇地發(fā)現(xiàn)流動科技館分成了六個展區(qū)，有聲光體驗、健康生活、電子探秘、科學表演、數(shù)字生活、數(shù)學魅力。整個巡展以“體驗科學、啟迪創(chuàng)新”為主題，共展出61件科普展品，100多塊科普展板，內(nèi)容包含科普影院、科學動手做、科學表演、科普體驗等，通過直觀生動的形式，讓公眾了解科學，體驗科學的樂趣，從中有所體驗，有所領(lǐng)悟，有所啟迪。

在這個寬敞的展館里，許多科普展品，同學們聞所未聞，它們揭示的卻是日常生活中隨處可見、可用的科學知識，你看，“鏗鏘鑼鼓”，用齒輪、鏈條、皮帶等實物連接，展示了傳動機構(gòu)如何把手搖轉(zhuǎn)輪的運動傳到鑼鼓錘上，而發(fā)出鏗鏘鑼鼓聲，在了解傳動知識的'同時，也體會了傳統(tǒng)文化，而我最感興趣的是一個會跳舞的機器人，他只有一根筷子高，卻十分靈活，屈臂、下腰、倒立，什么動作都會做，甚至跳起了太空舞步，惹得大家哈哈大笑。

展覽館里，未來暢想的科普展品，展示了未來汽車、遠程醫(yī)療、家庭服務(wù)機器人等，讓我們知道未來的生活是怎樣的，還有激動人心的環(huán)幕影院，靈動悅耳的激光豎琴，充滿智慧的數(shù)學拓撲體驗……各種科技產(chǎn)品和科普模型，讓大家目不暇接。在參觀的同時，我們還帶著極大的熱情參與了形式多樣的科技體驗活動，從中我們感受到了科技的魅力，提高了我們的學習興趣。

這次近距離的科技展覽，讓我們大開眼界，更是激發(fā)了我們向往科技，向往未來，努力學習科學、學習文化的熱情。

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流動科技館流動科技館（通用15篇）篇十

12月19日，我有幸在老師的引領(lǐng)下乘車赴萬榮縣示范中學流動科技館參觀。

上午9時許，在輔導老師的帶領(lǐng)下，觀展開始。展廳共分為七個主題區(qū)共50余件科技作品。首先映入我眼簾的是：看著鏡子畫五角星。當我看到這個名字時頓時覺得“壓力山大”，所以我準備打退堂鼓，這時站在一旁的我的一個好朋友卻鼓勵我說：“試試，遇到困難可要迎難而上啊！”我決定試一試，沒想到竟然成功了。我要謝謝我的這位好朋友，是他讓我充滿信心，鼓勵我前行。

我又把目光轉(zhuǎn)向下一個科技模型：空中成像。我研究了一下，腦海中閃出個問題：空中為什么能成像？就在我“山重水復疑無路”之時，后面的標示牌讓我“暗花明又一村”。上面有詳細的科學解答，我看了一遍，恍然大悟：人眼在觀察事物時，當景物消失后，影像會在視網(wǎng)膜上保留1?24～1?16秒的時間，這種現(xiàn)象被稱為“視覺暫留”。電影、電視就是利用視覺暫留的特性設(shè)計制作的。我如癡如醉，被這知識深深地迷住了，多有趣啊！

時間飛快，兩個小時的參觀時間轉(zhuǎn)眼就過去了，而我悟出的道理卻深深地印在了我的心底。離開，一個多么悲涼的詞，但我的'這個離開并不同于普通的離開，有一種滿滿的收獲感，有一種說不出的味道，濃濃地涌在心頭。也許我現(xiàn)在知道的還很膚淺，但我想只要我好好學習，勤奮努力，一定會把這些科學道理學明白，長大后用我學到的知識為社會多做貢獻。

萬榮縣集賢學校薛天運。

輔導教師毛武龍。

薛筱雅：科技之旅。

今天，老師帶領(lǐng)我們?nèi)トf榮縣示范中學流動科技館參觀，我無比興奮。

上午9時許，參觀正式開始。一進入展廳大門我就被一個叫“小球旅行記”的科技模型吸引了。它是由多個輪軸及滑塊組成，要幾名同學團結(jié)協(xié)作才可以完成操作。在這個體驗活動中，我明白了在一個團隊中合作是多么的重要。

空中成像，激光豎琴，窺視無窮等50余件展品令我應(yīng)接不暇。每參觀一件科技模型，我都用心去感受科技的神奇。其中“窺視無窮”令我印象深刻。它展示平面鏡之間多次反射成像形成的奇特的現(xiàn)象，兩面相向的鏡子能在它們間把光線來回反射。每當從一個景像射出的光線被反射時，就會產(chǎn)生一個比這個影像更遠的影像，于是形成一直延伸到無盡遠處的無限重復的“長廊”。我感到非常有意思好玩。

隨著科技的發(fā)展，機器人越來越被人們所熟識。瞧，展廳有一個會跳舞的機器人。這個機器人由17個自由“關(guān)節(jié)”組成，配有多種傳感器，能夠伴隨音樂表演前進、后退、翻跟頭、倒立等動作，盡興之余還能為我們說相聲和繞口令表演。實在有趣，真是神奇！

電影大家都不陌生吧？這電影與你看的電影有所不同，我是在一個球形的黑幕布里看的電影。觀看了海底世界的精靈們。有奇形怪狀的珊瑚，綠色的海藻，兇猛的鯊魚，巨大的鯨魚媽媽帶著自己剛滿月的“寶寶”在海里嬉戲。我不由感嘆，科技真是神奇，能把復雜的海洋生態(tài)系統(tǒng)在幕布上完美呈現(xiàn)。

這次的科技之旅真是讓我大開眼界啊！人們用廣博的知識和神奇的想象力創(chuàng)造了一件件讓人驚嘆的科技作品，這也激勵著我奮發(fā)努力，學好知識，將來要憑借自己的知識創(chuàng)造出更多的科技作品。

萬榮縣集賢學校薛筱雅。

輔導老師毛武龍。

流動科技館流動科技館（通用15篇）篇十一

今天上午第三節(jié)課，我和同學們一起參加了期盼已久的流動科技館，使我大開眼界。

科技展覽廳里的科技作品琳瑯滿目，千奇百怪，如：智力問答、模擬電腦、模擬平板電腦、3d電影……最令我難忘的是一個像家的房子模型，這個作品擺在桌子上，桌子上面有一個操縱的平板電腦。我一看發(fā)現(xiàn)有二樓家具和一樓家具都能操縱，起先試著打開電視沒想到真的播出了電視節(jié)目，燈也能自由開關(guān)。真是太神奇了！

看到這一件件精巧的科技作品，我頓時覺得科技是如此的神奇，如此的偉大，一項項曠世、先進的科技成果的誕生，一個個神奇、實用的電子設(shè)備的問世，給現(xiàn)代人們的生活注入了便捷、豐富的元素。比如以前沒有電燈，當夜幕降臨時，人們是能在微弱的燭光下生活，現(xiàn)在呢？走在大街上，霓虹閃碩，流光異彩，一派繁華景象。而電視、電腦、空調(diào)等電子設(shè)備的日益更新，更是讓人享受到了生活的樂趣與多姿多彩。

五年級（2）班紀趙桐。

今天，我去參觀了中國流動科技館。這次參觀，讓我大開眼界。

首先，我們進入了機器人展區(qū)。先映入我的眼簾的是一種能夠跳舞的機器人，它的身體由許多個小電腦組成，頭部的電腦是總控制機，由它控制機器人行動。下一個機器人叫“小優(yōu)”,它是一個家庭陪伴機器人，它會聽懂你的語言。

走出機器人展區(qū)，(范_文_先_生_網(wǎng))我來到了3d電影院。在影院外側(cè)，我看到影院是一個黑色的球形，并且發(fā)現(xiàn)，這個影院是充氣的！走進里面，墻壁是白色的。老師說：“它之所以是白色的，是因為就像熒幕一樣，可以反射影像。而外面是黑色的，是因為它可以讓光線進不去。”這次我們看的是《小海龜歷險記》。它講述了小海龜從出生入海到長大的各種歷險。我發(fā)現(xiàn)，我沒有戴3d眼鏡，就像看立體的一樣。原來，是影院形狀的問題，它的形狀是球形，有弧度，所以才會這樣。

這次參觀，在高興之余，我不由得贊嘆，我們中國真的是太強盛了，我們生活在這幸福的時代，怎么能不好好學習呢？我們的祖國這么強盛，(本文來自于范-文-先-生-網(wǎng))是靠著有知識、有才干的人振興起來的。而我們，身為中華民族的年輕一輩，也應(yīng)該好好學習，做一個有才干的人，為祖國貢獻自己的力量！

五年級（2）班袁溪爽。

今天，我真是太高興了。因為我們?nèi)チ藢W校的流動科技館，里面有很多稀奇古怪的東西，讓我們耳目一新！

我們走進科技館，就像走進了科學的幻想世界。首先，老師到領(lǐng)著我們了二樓的球幕電影，電影的.名字是《恐龍滅絕之謎》，看了這部電影真是讓我知識大長啊。恐龍的滅絕是由于一顆小行星碰撞到了地球，發(fā)生了海嘯，森林里凡是能燒著的東西全都被燒著了，正在天上自由翱翔的翼龍也化成了灰燼，就連那還沒見到世界到底是什么樣子的恐龍蛋也被燒焦了，隨著空氣的變化，火漸漸熄滅了，大地上一個恐龍也沒有了，就只剩下了具具龐大的骨骼了。恐龍就這樣從此滅絕了。

看完了球幕電影，老師又帶著我們來到了機器人活動室，里面不僅有機器人，還有靜電和記憶金屬。靜電是由于兩個鐵球，利用電發(fā)起的靜電。記憶金屬是利用熱量讓合攏著的金屬展開，利用熱量讓那記憶金屬動起來。里面的機器人有會說話的，有會跳舞的，好玩極了！

參觀完機器人，我們就來到了一樓，參觀那些有趣好玩的東西。我測了心率。大腦。呼吸。氣官等等，里面還有多功能臥室、3d電影、靜止自行車、滾動的小球、科技電腦、靜電細波等等。可惜，不一會兒就下課了，我還沒玩兒夠呢，老師就帶著我們回去了。

怎么樣，我們學校的流動科技館很酷吧！雖然只有四十分鐘的參觀時間，但是這也算是讓我大開眼界了。

五年級（3）班白佳慧。

指導教師盧雙雙。

金風送爽，大雁南飛，在這秋高氣爽的金秋時節(jié)里，我們第一次認識了科技，第一次看到了那么多新奇有趣的發(fā)明。今天，我校五年級的全體師生有幸參觀了“科技流動館”,讓我們受益匪淺。

我覺得最有趣的是“科學表演秀”.老師拿出了一個“小機器人”.這個小機器人是智能的，它為我們表演了精彩的舞蹈，最后還向我們這些觀眾鞠躬謝幕。

看完小機器人的表演，我們就去玩科學儀器了，同學們徑直向自己感興趣的儀器走去。一架激光豎琴吸引了我的注意，這是一架沒有琴弦的豎琴，(www.fwsir.com)取而代之的是明亮的光束，使用者只需撥動光束，便如同撥動了琴弦，就可以演奏出優(yōu)美的旋律。看過了原理介紹，我知道了它是利用激光當作虛擬琴弦，手撥到琴弦時會發(fā)出相應(yīng)的音調(diào)，從而達到模仿豎琴演奏音樂的目的。我也忍不住上前去彈奏了一曲，過了一把當樂器演奏家的癮。

時間過得好快，雖然我沒來得及把全部展品看完，但這次參觀活動，使我開拓了科技視野，了解了很多科技奧秘。我一定要好好學習，長大以后成為祖國的棟梁。

五年級（3）班郭姿。

指導老師盧雙雙。

今天上午第四節(jié)課，我們參觀了學校的“科技館”.我們排著隊伍來到二樓。在這個屋子里有一個“大球”.在進去的時候要穿進去，特別像在“穿越”.這個“大球”的里面非常大，但卻不太亮，因為一會兒就要在“屋頂”上面播“小海龜歷險記”.在看到美麗畫面的時候我們就會發(fā)出“哇”的聲音，在小海龜遇難的時候，我們就不由自主的緊張起來，仿佛那只小海龜便是我們自己，小海龜脫險我們就會把懸著的心放下來。故事演完了我們依依不舍的“穿越”回到了現(xiàn)實。

告別了“電影”,我們來到了機器人表演室。里面有一個機器人，它可以說話，可以跳舞，還會倒立，并有許多人類都難以做到的動作。機器人身上有許多小電腦，這種電腦非常的小，但卻比家里的電腦值錢的多，機器人里面還有許多特殊軟件，以做出更高難度的動作。

最后，我們來到了一樓，有許多的儀器，但讓我印象最深的是讓似雞蛋的物體立起來，這一種儀器是通過轉(zhuǎn)動來讓物體立起來。

放學了，我們依依不舍的告別了“科技館”,不過老師說星期六或星期日可以讓家長也來，我立刻從失落變成了開心。

五年級（3）班王曉慧。

指導教師盧雙雙。

今天，我們?nèi)⒂^了科技展覽館，既開心又激動。

下了第三節(jié)課，老師帶著我們下樓，到了以后，一位老師走了出來領(lǐng)著我們向二樓走去，我心想：這是去哪里呀，科技作品不是都在一樓嗎？想著想著，我們便來到了二樓，一進門，哇！我們班的女生都驚訝不已，那是一個形狀酷似球的充氣屋子。我們陸陸續(xù)續(xù)進去了，一進去，我們又發(fā)出了一陣陣贊嘆聲。在我們眼前的，是一個球形的屏幕。開始了，只見屏幕漸漸亮起，響起聲音，我們看的電影名叫《小海龜歷險記。，熒幕上飛起一只只大鳥，還有許多小海龜……故事中的情節(jié)讓我想起了我們學過的一篇課文，叫《自然之道》。看著看著，我們就像跟著小海龜進入了大海一般，流連其間，仿佛置身在幻想的境界里。

接下來，我們又去欣賞了小機器人，看小機器人給我們跳舞，把我們一個個樂開了花。它的關(guān)節(jié)非常靈活，和人沒什么區(qū)別，它還非常有禮貌，它會說：“謝謝，對不起……”看完了演出，我不禁被科技的偉大而震撼。

然后，我們又到了一樓，體驗了那些令人贊嘆的科技產(chǎn)品，讓我們大開眼界。使我印象深刻的是3d電影，我戴上眼鏡選好電影以后，便站到墻邊，欣賞著偉大的科技產(chǎn)品，在每個鏡頭里面，從我的眼睛看去，那些小魚，小蝦，藍鯨等海洋動物，像跑出了電視一樣，出現(xiàn)在了我的眼前。

參觀完科技展后，我由衷的感嘆科技的偉大，科技的領(lǐng)先，以后，我也要做一個對科學有貢獻的人。

流動科技館流動科技館（通用15篇）篇十二

科技無處不在，平凡而又簡單的物理現(xiàn)象，奇妙而又滑稽的新鮮器械，都可以讓我們增長見識，開闊視野，從而證實科技的不凡力量！

班級終于等到了參觀科技館這一天，老師宣布在周三上午八時立即去參觀科技館，在校長與老師的帶領(lǐng)下，我們懷著激動又緊張的心情有序的出了校門，正因心情無比興奮，我們加快了步伐，所以我們不到十位分鐘就到了馬永順紀念館的.科技機械區(qū)，同學們一窩蜂的進去了，爭著搶著，讓這里充滿了好奇的味道。

然而，我不經(jīng)意間看到了一個裝滿上百個猶如芝麻大小的小粉球密密麻麻的平躺在一個橫罐里，我走了過去，想一探究竟，身旁有個按鈕，我緩緩的按了下去，只聽見轟隆隆的聲音持續(xù)了好久，我瞪大了眼睛，”恩？怎么沒有反應(yīng)？”我不知情地說、我再一次按了下去，伴隨著轟隆隆的響聲，我貼近那個神奇的橫罐，我突然看見上百個小粉球被橫罐的微微震動而立了起來，像跳爵士舞一般，一起一落。等我還沒知道其中的原理時，就被同學叫過去，我只好不舍得離開了。

但到了科技館的那一方，有兩個很小的機器人，“機器人”無非就是像人一樣的機器。我的猜想，機器人就是它們能做人可以做的事唄！人能做動作，比如跳舞，踢球，做家務(wù)等等?????人也會說話，比如唱歌，背詩，朗讀?????我把目光投向了它們，當我認真的在看它們時，這兩個小機器人跳起了歡快自如的舞蹈，我很激動，就找來了我要好的同學來看看這兩個小機器人。回來時，它們居然正在背誦古詩，朗誦的抑揚頓挫，我和我的小伙伴都驚呆了！機器人的一系列行為再次證明了我的猜想，它們實在是太精彩太有魅力了！

科技是奇妙的幻想，它讓我們大開眼界，增長知識。二十一世紀的科技會是最突出的，因為有我們這群積極向上，樂觀開朗，聰明伶俐的學生為祖國的科技做貢獻。我相信，科技會是天空中最閃最亮的星，它永遠閃耀著自己的光芒，實現(xiàn)著自己的價值！

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流動科技館流動科技館（通用15篇）篇十三

星期四的上午，我們五年級一班非常榮幸可以去參觀科技展。我的心情無比興奮，我好期待這次參觀。

我們在一個黑色的充氣球里看了兩部電影：一部是《恐龍滅絕之謎》而另一部就是《小海龜歷險記》。”恐龍滅絕“仿佛讓你進入到了侏羅紀時代，各式各樣的恐龍曾是地球上的霸主，可是有一顆小小的行星正在飛速向地球飛來，引起了海嘯，導致火山爆發(fā)，從空中飛翔的翼龍瞬間化成了灰燼，大多數(shù)恐龍因食物不足而死亡，所有恐龍也逃不過這一災害，就這樣恐龍滅絕了。

”小海龜歷險記“讓你覺得自已像在大海中翱游，沙灘上有一群小海龜出生了，它們奮力爬向大海，在這短短四十米的距離就是一場生死竟技的賽場，賊鷗是空中的獵人它們專抓小海龜，有一只小海龜非常幸運它落入了海中，它得到了一群海豚的幫助，幾十年后，這只小海龜長大了，它又回到了它出生的地方，生下下一代。通過觀看這部電影，我們要有顆堅強的心，勇敢去面對每一件事情，還要互相幫助，去克服所有困難。

一眨眼的功夫就聽見老師叫同學們集體回教室了，我依依不舍的離開了科技館。我的心久久不能平靜，我想，如果人類繼續(xù)砍樹，那么所有植都沒有了，沒有了植物，小草就不可能破土而出，沒有了綠色植物，那么人類離滅絕日就不遠了，所以，請大家不要亂砍樹木，不要踩踏花草，不要任意破壞大自然。就讓我們一起保護好美麗的地球家園吧！

流動科技館流動科技館（通用15篇）篇十四

排好隊我們井然有序地走進去。里面有40多臺展品，大家各自玩各自的，可開心了。能看3d電影；能玩平板電腦；能彈奏音樂等等。我們從頭到尾一個不落的全看了一遍，這些展品讓我們懂得了一些科學道理。

玩了近半個小時，老師叫我們上樓去看電影，聽到”電影“兩個字，同學們的眼睛是直放金光。

到了里面，我們男生去參觀機器人。老師打開了電源開關(guān)，首先機器人向大家敬了個禮，然后說了一些類似外星人說的話，接下來它跳起舞來，還做了一些人們意想不到的動作。不由得使大家連聲叫好。

過了近20多分鐘，我們進了一個屋子，映入眼簾的是一個充滿氣的大球，我們從入口進去，就近找了個位置坐下。這就是”球幕電影“.

這時，老師開始放電影了，《恐龍滅絕之謎》。突然，氣球的上方出現(xiàn)了圖像，開始給我們講解恐龍是怎樣毀滅的。某一天，在浩瀚的宇宙中，有一顆直徑是6千米的小行星正以驚人的速度沖向地球，剎那間，海嘯爆發(fā)了。一切生物都難逃厄運，一只翼龍飛來，還沒來的及轉(zhuǎn)身，就被燒成了灰燼。從此，恐龍滅絕了。一千多年后，地球才恢復了原來的樣子。

我們正看得入迷時，突然放學鈴響了，大家回到了教室，收拾好書包，帶著知識和歡樂回家了。

這次參觀流動科技館不僅給大家?guī)砹藲g樂，還豐富了我們的科學知識。中國在進步，科技在發(fā)展！我們要創(chuàng)造出更好的作品，讓科技之花開滿全世界！

流動科技館流動科技館（通用15篇）篇十五

首先我們看了球幕電影，我們班分成兩隊，女生先進去看，那個入口我感覺很妙，很”擠“.影院是充氣大球”建“的，我們圍坐一圈，在中間有個投影儀，投在了頂上。

我們開始看電影了，第一個是《恐龍滅絕之謎》。

這個電影講了恐龍曾是地球的一代霸主，由于后來的行星撞地球造成海嘯，火山爆發(fā)等災難，讓恐龍滅絕。其中有一個很怕的鏡頭，恐龍用頭撞著”屏幕“,因為電影太立體了，嚇得我下意識的'往后躲了一下，撞到了同學才知道是假的。

第二個影片是《小海龜歷險記》，講了小海龜逃過了飛鳥、螃蟹、鯊魚、電鰻等動物的攻擊長成了一只大海龜。這個故事很好看，其中那個飛鳥在飛過樹林時看得好暈好暈，天旋地轉(zhuǎn)。

當然，”流動科技館“怎么會只有這么一點兒，下面我們還看了機器人表演跳舞、記憶金屬、靜電球，還動手操作了實驗機器人，都非常奇妙有趣，這次的科技館太好玩了，一點兒也沒讓我們失望。

這次的”流動科技館“讓我長了不少見識，也讓我懂得了科學的重要，還讓我對科學產(chǎn)生了興趣，我以后也要做一位科學家，為國家獻出我微薄的力量。我想告訴所有人：擁有科學，你就擁有了世界！21世紀是屬于我們的！