作文的開頭要引人入勝，能夠吸引讀者的注意力，激發他們的閱讀興趣。以下是小編為大家收集的一些優秀作文范文，供大家參考。這些范文包括了不同主題和風格的作文，可以幫助讀者更好地理解優秀作文的特點和技巧，同時也可以啟發大家在寫作過程中的創造力和思維方式。一起來看看吧，相信會對大家的寫作有所幫助。

生命的意義小學（精選17篇）篇一

幾乎每個人都明白，人的一生里總會經歷很多快樂或不快樂的事，也都明白人活著總要感受一些生命高低貴賤的區別。有人不以為然，有人也許就會很沉重。但無論如何你都要快樂、要勇敢、要自重。不要因為世人眼里高低貴賤的區別就輕易放棄或改變自己人生的信念，否則你的心靈暗淡無光，生命永無色彩。

要善待自己，不要放棄自己生命可能的輝煌。因為生命是短暫的，要樹立不論生命是絢麗還是坎坷都同樣美好的信念，只要你懷有一顆平常心，你就同樣可以感受到生命的從容之美。當然在人生的旅途上，你會常常會感受到疲憊，你每一次面臨選擇的時候都會很痛苦，你回頭會看到自己走過的一串串腳印，會發現那些印記遠比他人彎曲，遠比他人輕淺，即使這樣你也不要落淚和心顫，不要輕視自己，你該懂得人間正道是滄桑，只要真心演繹，盡力走過，那你的生命之路就是美麗的，因為你經歷了沿路的風景。

誰都明白生命的無償，也無法預知那天是終點，我們誰都不敢保證明天一定能看到太陽，所以珍惜每一天，充分利用好每一天，你就擁有了每一天的價值。如果我們有幸達到更高的境界，那么，不管我們是得意前行的奔放還是無憾而歸的利落，都是豁達的生活態度，是一種處世的大智慧。我們沒有必要把自己搞的太辛苦，我們應學會唱著歌奔向目標，唱著歌走向死亡。我們是生命的過客，不要苛求流芳千古，哪怕曾經如煙花一樣瞬間綻放過。在生命的大門慢慢閉合之際，我們能夠留有微笑，把記憶的鑰匙留給子孫，讓后人念想就足可謂圓滿你的人生而含笑九泉了。

靜靜的思考生命的意義吧，在生命存續的日子，只要我們能簡簡單單地追尋夢想，做想做的人，到想到的地方，就是沒有買來這世上一回，因為生命只有一次，也只有這一次的機會做你想做的事。

生命的意義小學（精選17篇）篇二

我們活在這個世界上面，誰又不累呢?是的，我想誰都是累的吧。重復著差不多的十分枯燥的生活，每天又不得不繼續過下去明明很多時候的我們，連活下去的動力都沒有了，找不到一個支撐著自己繼續努力下去的點了，可是怎么辦呢，我們咬咬牙還是必須努力。很多時候吧，我們的人生最后還是要走向死亡的，不過我想管他呢，讓自己活得灑脫一點不好嗎?那么急著想死干嘛呢?我們的人生還有那么長，就像那句話一樣，我們還有著很長很美好的人生啊。我們的日子還有很長，為什么要著急著死呢?死明明還很遙遠啊?那么我們到底為什么要庸人自擾，凡人之憂呢?是的，只有傻子才會擔心，很久很久以后的事情呢，而且死是無法改變的事情，我們大家也都需要知道，雖然死很痛苦，或許會讓我們皺眉，可是沒事呀，至少我們的人生是有趣的，在我們通往死的道路上，我們卻獲得了很多的快樂。我們的人生特別的有意義，我覺得那就是我們最大的滿足，也就是給我們最大的慰藉了嗎?不是嗎，我覺得那樣的感覺特別好，只要自己的生命是有意義的，我就覺得陽光也很燦爛，這特別美麗的一切啊，都是那么的讓人喜悅呢，喜歡著一切呀，喜歡這甚至有些枯燥的生活。可是哪怕枯燥，生活中還是能找到點點滴滴的快樂的呀，突然就有些喜歡這樣的生活了呢。

生命的意義小學（精選17篇）篇三

我在電視上看過這樣一則新聞，有一個名叫思成的男孩，他不幸得了腦腫瘤，許多醫生說這種病治不好了，他也只有幾個月的生命了，可他才12歲呀！他應該像我們一樣在陽光下奔跑，可是他現在只能在病床上靜靜的等待死神的降臨；他也應該像我們一樣在明亮的教室里學習，可他現在連話都說不出來了，甚至每一次的呼吸對他來說都是一件很艱難的事情。看到這里，我的淚潸然落下，一個年紀小小的男孩在這幾個月后就要離開人世，這是多么的不幸。

而他父母的一個舉動更讓我淚流不止。得知兒子不能醫治的消息，思成的父母知道再怎么傷心，也挽回不了事實了，他們想，思成既然就要死了，就一定要死得有意義。于是他們打算等思成死后就將他的器官捐贈給紅十字會，讓更多不幸的患者能得到重生。看到這里，淚不由自主的又劃過我的臉龐了，思成的父母是多么偉大，雖然失去了兒子，但是他們將器官捐贈給需要的人，不僅幫助了別人，還能讓自已的兒子以其他的方式“活”下去，這是多么的令人感動啊！

其實很多時候我們都在吸取，而未曾付出過，只要我們人人都能獻出一點愛，這個世界一定會更美好的，思成不僅讓我明白了生命的另一種意義，也讓我明白了，這個世界是用無數的愛拼湊成的，有幸福就有痛苦，有起點就有終點，有愛才有我們這個世界。

生命的意義小學（精選17篇）篇四

有一天，我去黃山時看到了一顆迎客松，說起迎客松，去過黃山的朋友們肯定很熟悉，它的針葉粗短，蒼翠濃密，千姿百態。有的倚岸挺拔，有的獨立峰巔，有的倒懸絕壁，有的冠平如蓋，有的尖削似劍。它如同好客的主人伸出手臂，熱情地歡迎賓客的到來。

也許所有的人都被它奇特的樣子所迷住，而我不是，我發現迎客松不僅是在危峰兀立、怪石嶙峋的峰頂上生長，旁邊還靠著許許多多的大石頭!是有人故意放上去的嗎?不，那他為什么不讓它好好生長，成為一棵參天大樹，偏偏在它的軀干上壓一塊大石頭呢?除非，在它還沒冒出來的時候就有一塊大石頭壓在哪里!

我的心頭怦然一震，在這小小的種子里，包含著一種多么強的生命力啊!竟使它可以推倒如此笨重的大石塊，在沒有陽光沒有營養的峰頂上不屈向上、茁壯生長!

我頓時恍然大悟，原來生命就是在絕境中勇于生存的堅強信念，生命中最重要的是要勇敢地面對一切風風雨雨，無論你多么弱小，無論你遇到怎樣的挫折，只要有勇氣，就一定會有希望!

我又想起了我自己，想起了我失敗是那絕望的樣子。不，我不應該那樣，遇到挫折時，無論我多么弱小，無論我的處境多么艱難，也決不能向困難低頭!即使在原地跌倒一百次，也要一百次站起來!再大的困難也能克服!

我要好好的珍惜生命，享受拼搏進取的過程，長大干出一番大事業!絕不虛度年華，讓生命白白流逝，直到年老都一事無成!我要對自己的生命負責，我要讓自己的生命綻放出最耀眼的光彩!

生命的意義小學（精選17篇）篇五

人生挺綿長，卻也很短。一不小心就會在馬路上一命嗚呼了。人是多么的不幸，可悲，可泣啊！跟著科技的興旺，小轎車也都遍及了。現在馬路上處處都是小轎車，大卡車，林林總總的車在馬路上奔跑。

但是也少不了二氧化碳，這些氣體都在損害咱們的健康。這車引起不少的事端和傷亡。校園里也有不少的事端。如：有些小學生在校園里為了一些雞毛蒜皮的小事而導致頭部，腿部等部位受傷。有些小學上，在馬路上欠好好走路，教師讓排成一隊走，他卻自己走自己的，而被車撞傷。

從這經驗中，我理解了深入的道理，人的生命是最軟弱的，所以咱們就要愈加喜愛咱們的生命。

生命的意義小學（精選17篇）篇六

一個陽光明媚的早晨，露珠灑滿了青草地，一只花蝴蝶不偏不倚地停在了一朵月季花上，姿態非常優美。

當時我正在廣場上跑步。突然發現遠處花叢中有個亮閃閃的小東西，急忙去近年看看，原來是一只花蝴蝶。這只花蝴蝶體約2、3厘米，翅膀大約是玫紅色，在中間有著幾個白色的小斑點，翅膀邊有一圈淡綠色的花紋，兩根觸角不停地抖動著，顯得非常可愛，又非常警惕。

此刻它落在一朵月季花上，這朵月季花是鮮紅色的。只要有一小陣輕輕的微風吹過，它就會隨風舞動，翩翩樂舞，就像穿著一身紅色古典裙的舞女，正在跳著優美的舞蹈，難怪小蝴蝶要選擇它，原來是看中了它的姿態啊!

正好我需要一只蝴蝶標本，我心中竊喜。于時我連忙回家拿來捕蝶網，一看!蝴蝶還在那兒，松了一口氣。我小心翼翼地、一小步一小步地走過去，腦袋上早已布滿細密的小汗珠，快要接近的時候，我的左手抓住右手的捕蝶網，兩只手將它高高地舉起，正要往下網住蝴蝶的時候，一只路邊的小狗突然“汪汪”叫了起來，把那只花蝴蝶都給嚇跑了，我狠狠地瞪了它一眼，連忙去追那只蝴蝶，我像離弦的箭一樣跑了過去，瞅準了它剛剛停留的那朵菊花，悄悄地走過去，趁它不注意的時候用捕蝶網撲了下去，耶!終于抓住了!我忍不住放下網開始歡呼起來。

可是一看花蝴蝶那無助的眼神和撲閃的翅膀，我于心不忍，于是把它放了，花蝴蝶剛剛飛出去幾米遠，又回頭望了望我，然后又飛走了，它應該是在感謝我吧!我在心里默默地想。

生命的意義小學（精選17篇）篇七

我想，生命的意義是什么呢?是勇氣，克服困難。在人生的道路上通往直前;是幫助，把自己的身體器官捐獻出來，幫助他人恢復健康。生命的意義究竟是什么呢?讀了肯尼迪的故事，我才明白了生命的意義。

肯尼迪3歲時得猩紅熱，最后一劑強心針才讓他勉強擺脫了死神的糾纏。8歲時，他又染上了一種怪病，身心俱疲的他在給朋友的信中流露出了絕望：也許，你明天就得參加我的葬禮了。26歲時，他隱瞞病史參加了海軍，在參加與日本人的海戰中，他所在的軍艦不幸被擊沉，他拼命抱住身邊的木板才撿回了一條命，但落下了更嚴重的后遺癥。30歲時，他去英國出差，突然虛脫昏倒在一家旅館里。當時,英國最高明的醫生斷言他最多只能活一年。37歲時，他身上多種病癥突發，他長時間臥床不起。可這樣一位快要接近廢人的人，卻從平民百姓起步，從工人、軍人，作家到議員，一步一個腳印，在43歲那年，成為了美國歷史上最年輕最有影響力的總統。他與命運常常做斗爭，讓病弱的身體不再成為人生道路上的阻礙。

我感覺到生命的意義了，那就是勇敢!我們要敢于與生活、與命運作斗爭。拿破侖說過：“勇敢，是金錢買不到的。”我們要向肯尼迪一樣，與生活做斗爭，在遇到困難時，以信念做為自己的強心針，伏爾泰說“命運主宰是人自己，而人自己的主宰是意志。”我們可以用意志去同命運斗爭，改變自己的命運。讓任何困難都無法阻擋人生的腳步。

生命的意義小學（精選17篇）篇八

我記得海明威的書上說，“在這7000米高的雪山上，有一只凍死的豹子。”沒有人理解它為什么會來到這么高的山上，死在一座孤零零的雪山里。但你不得不承認它的精神，不得不佩服它，因為即使是這座雪山上的人，也要花費大量的人力物力才能到達頂峰。

然而，人類也有超越自己的時候。比如奧運會的運動員在比賽中獲得獎牌，成績不亞于高山之巔的豹子，但更有價值。你看到運動會上的運動員在比賽中贏得獎牌。迎接他們的是什么？是掌聲，鮮花，掌聲，還有豐厚誘人的獎金。豹子獨自爬上了山頂。你有花嗎？沒有，有掌聲嗎？沒有，有沒有豐厚誘人的獎金？都不是。

我相信當它第一次登上山頂時，它就想到了。也許只是一種本能的沖動，但我更愿意相信它有一個理想，那就是不斷超越自己的理想。這只豹子不斷超越自己的影子，同時在日出從背后升起的時候被影子超越。正是在這種超越中，擦出了生命的火花，吹響了生命的樂章，證明了生命的意義。沒有掌聲，任何掌聲都是無力的。沒有花，winner的笑容比其他任何花都燦爛。沒有掌聲，超越的腳步才是最熱烈的掌聲。

老舍曾經說過，凍死的人，嘴角總是掛著微笑。想必，這只豹子是帶著微笑離開這個世界的。不，也許它沒有死，但它在積聚能量，努力在未來攀登更高的山峰。也許在閉上眼睛之前，一聲站立的吼聲驚動了奧林匹亞山上的眾神。上帝把它的靈魂變成了天空中的一個星座。當你在深夜仰望星空時，你會發現最亮的星星。

生命的意義小學（精選17篇）篇九

我一直不知道生命是什么，今天我通過一件事我終于明白了。

這天，爸爸買了一條魚，還說要教我和妹妹殺魚，爸爸走到水池邊把魚放到準備好了的盆子里，我看見那條魚在水盆里不停地搖擺著，好像知道自己的生命即將要終止。哎，可憐的魚啊!這時爸爸拿著剪刀走了過來，他走到水池前，兩手伸入盆中把搖擺的魚捉了出來，這條魚在爸爸的手里緊張地掙扎著，還在扭動著它那光滑的身子，用盡全身的力氣想要跳到水池里，爸爸一不小心，讓它如愿以償地跳到了水盆里，爸爸生氣了，大聲說：“我不信我殺不了你了!”他一手拿著魚，一手拿著剪刀，魚雖然努力掙扎，但還是被剪開了肚子。等爸爸把它肚子里的東西都拿出來了，我以為它已經死了，可一看，事與愿違相反它還在動。這時我突然明白，這條魚都這么熱愛自己的生命，在自己生命的最后一刻都在掙扎。再想想生活中的我們，遇到一點困難就想放棄，真是不如一條魚。

通過這件事讓我明白了什么是生命，生命是一朵花，但你得好好珍惜它，讓它發光，在自己有限的生命中綻放出無限的價值。這樣生命才有意義!

公眾號：開心作文大課堂。

生命的意義小學（精選17篇）篇十

我家后院有一棵大樹，聽說已經生長幾十年了。樹上有好多的小洞是以前人們過年放鞭炮炸的，看上去它已經死了許多年了。

有一天，我來到后院玩，發現那棵大樹長出了茂盛的枝葉，我原本以為只是看錯了而已，就沒在乎，又一次再來看的時候發現這棵大樹又冒出了新的枝葉，我又驚又喜，死了的大樹竟能長出新的綠葉。頑強的生命力真是強大啊！

這棵老樹，平時并不那么引人注目，沒有人為它澆水，也沒有為它松土。就連下大雨時被淋濕掉的葉子掉在地上那么一大片，都沒有人去看一眼。再沒有誰，沒有被松土，沒有人來看一眼的情景下，這棵樹竟然長得那么高大，那么綠茂盛。可真是個奇跡，這棵樹靠著頑強的生命了活了下去。

生命的意義小學（精選17篇）篇十一

冰雪剛剛消融，光禿禿的老枝上又長出了新綠，一粒粒嫩芽在枝頭跳躍，它是一個生命，象征著希望的存在。

記得那年媽媽帶我去小姨家看望剛出生的小弟弟，我好奇的想，這個小弟弟一定是白白胖胖的，十分好玩兒，可見到才發現他和我預想的完全相反，我問小姨，他多重，小姨回答說：“只有四斤多一點。”他的手小得可憐，比我的老虎布娃娃的手還要小，小姨笑著說“來摸摸弟弟的手。”仔細一瞧，手太瘦了，皮膚松松的包在外面，手里的血管清晰可見，我伸出的手馬上縮了回來。

回家的路上我問媽媽：“小弟弟叫什么名字啊?”“叫壯壯。”“可是他一點都不壯啊!怎么叫壯壯呢?”“這個名字代表著全家的希望，希望小弟弟長的像軍人一樣強壯啊!”“媽媽，小弟弟是他們全家的希望，那我是不是咱們全家的希望啊?”“對呀，你來到這個世界就像來到了一個轉盤，你就是那個指針，那個轉盤就相當于爸爸媽媽。”媽媽語重心長地說到。

在我八歲那年，外公查出了肝癌晚期，生命已經開始倒計時了。

一天夜里，我起床喝水，發現外公站在窗臺前賞花，我揉著惺松的睡眼，打著哈欠，問“外公，你是不是疼的睡不著啊?”外公回答說“不是睡不著，而是不敢睡，我怕，一睡就起不來了。我想多些時間看看你們，看著這些花呀、草呀!”接著外公又嘆了口氣說：“等你們長大就知道了。”聽了這些話，我傷心極了。三年后外公真的睡著了，再也沒有醒來，我們全家陷入無比的悲痛之中。

小弟弟的出生給我們帶來了希望，外公的去世留給全家的是思念。每一個人都會從呱呱墜地到生老病死，生命何其短暫，我一定要過好當下的生活!

生命的意義小學（精選17篇）篇十二

生命是什么？它不是一場雨，雨下在地上蒸發成水汽還會再落下；它不是一棵小草，小草冬天枯了春天還會再榮；生命是緩緩爬上額頭的河流，當我們懂得珍惜時，河道已太深太深，深深的河道里有深深的遺憾。

生活中不可能處處有鮮花，時時有掌聲。也許我們勤于耕耘，愧對收成；也許，探索的風景總山重水復而老不見柳暗花明；也許，我們年輕的信念會被千年淀積的塵霧纏繞，而不能展翅翱翔。但需要堅信的是：生命的大海波瀾起伏才恢宏壯闊，人生之路因為坎坷不平才多姿多彩。每個人應該尊重自己的生命，時刻不忘對生活的責任。正如一位哲人所言：日子如手中的撲克牌，不在于你摸到了什么，重要的是你如何漂亮地打出去。

生命的意義不在于馬到成功，而在于不斷求索。正如屈子所言：路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。用此信念去擁抱生活，熱愛生命，生活才更充實，生命才更有價值。

如果把我們的生命放在人生的某一小站，進口和出口，就是整個人生的象征。有什么樣的進口，就會有怎樣的出口。然而我們不應把過多的精力耗在設計怎樣的進口和出口上，關鍵是要懂得進的過程中要及時去選擇、去行動、去執著地合理使用生命的季節，而對生命的出口，平靜、從容對待。那么，無論在怎樣的生命季節，留給小站的一定是美麗迷人的風光。

只要我們自然真誠地表現生命，度過生命中完整的四季，就會擁有一份坦然，一份燦爛。

寫到這里，不禁問一句：你熱愛生命嗎？

生命的意義小學（精選17篇）篇十三

在我看來，生命本無意義，不存在任何先決的意義。人活著就是要去創造出這個意義。

《報任安書》中曾說過“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛，用之所趨異也。”在生命中我們無法確定自己是否會活的重比泰山，但我們可以確定的是不是活得輕如鴻毛。

司馬遷遭受宮刑這樣的奇恥大辱但仍然頑強不屈，幽于圜墻之中尚且能堅定不移的活下去。如果當時司馬遷一怒之下舍棄了自己的生命，那么今天也就不會有《史記》這樣的傳世名著供后人瞻仰。讓一個人要想讓自己活得有意義，首要前提是他必須熱愛自己的生命，不會輕言放棄。如果他將生命看得一無是處，那么想必從不會考慮到生命有什么意義。這樣的人是自私的人，是不配談生命意義的人。

生命本無意義。如果非要事先給生命下一個定義，我想那一定是因為對生命有許多的希冀。身體發膚受之父母，從一開始我們的生命就注定不是自己一個人的，在這個世間任何人都不能脫離了別人而存在。我們在冥冥之中行走著命運早已安排好了的道路，不論何時何地。

每個人的生命都是獨一無二的，這已是老生常談。但是，有意義的人生總是相同的，庸碌的人生卻各有各的平凡。活出生命意義的人他們無一例外對社會對集體做出了貢獻，平凡的人生大多只是為了自己而活，但這不能代表他們天生就注定會庸碌一生。他們或許有過偉大的抱負，遠大的理想，但只是被現實磨去了棱角，美好的理想與報復都被現實的社會與無情所代替。

在許多人的眼里，偉人才是真正活出了的人。偉人大都有一顆悲天憫人的心，他們大都為社會做出了貢獻。提到偉人，人們會不自覺地想起偉人的所作所為，感激偉人為他們帶來如今的美好生活。人人都羨慕偉人，或許羨慕他們名利雙收，或許羨慕他們年少有為，更或許是羨慕他們活出了。但是，突出的前提是有對比，正是因為平凡人的平凡，才會覺得偉人實在很偉大。

偉人有偉人的生命意義所在，平凡人有平凡人的生命意義所在。不是每個人都想像偉人那樣每天活在焦點之下，平凡人就是身體健康，無愧于心的過完這一生，或許有些許情調的人會經營一下業余愛好，使自己的生活更加豐富多彩。有的人雖然平凡，但他們德藝雙馨，品德高尚，不屑于爭一個“名人”的名號。這樣的平凡人過得很充實，他們是為了生命而活著，不會像愛慕虛榮的人一樣去沽名釣譽，鉤心斗角。并非只取決于你為社會貢獻了什么，你為別人做了什么，還要看你是否活得充實，是否活得開心，是否活得對得起自己。

不過，假如你不屑于做一個平凡的人，你想要成功，擺脫平凡人的行列，那么請你讀一下司馬遷《報任安書》中的這段話：蓋西伯拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃賦《離騷》；左丘失明，厥有《國語》；孫子臏腳，《兵法》修列；不韋遷蜀，世傳《呂覽》；韓非囚秦，《說難》、《孤憤》；《詩》三百篇，大底圣賢發憤之所為作也。想要活出，非要下一番苦功夫不可。俗話說吃得苦中苦，方為人上人。每個人不一定都能得到命運的青睞，但是善于抓住機會的人，不向命運妥協的人才能獲得成功。當你感覺諸事不順，困難重重的時候，或許正是你通向成功道路的時候。當你攻克一個個的難關，說明你的境況正在上升，反之，如果你覺得順風順水的時候，可能你的境況正在下降，因為如果你不想再用心去經營，那么先前積累下來的成就會在暫時之間使你覺得順利，但過了這一段時間所有的弊端與困難都會暴露出來。

不吃苦不受累就取得的成功，不是真正的成功，也不是有意義的人生。成功已經來之不易，守住成功更是難上加難，所以，在爭取成功的道路上，不僅要懂得奮發圖強，還要懂得滿足。

不是在于先天給了你怎樣的條件而在于你后天活出了怎樣的人生。有意義的人生總是相似的而平凡的人生各有各的平庸。活出自己與眾不同的人生才有真正的意義。

生命的意義小學（精選17篇）篇十四

過年了，每次在飯店吃完飯菜，都會有一盤美味的西瓜，而每次吃西瓜時，就會想起三年前的事。

一個炎熱的夏天，我在媽媽的辦公室里玩，不知那位阿姨，從外面買回來一個大西瓜，說是讓我們解解暑。吃完之后，我發現空調外機的窗戶上有幾顆西瓜籽，這準是媽媽或者阿姨們干的好事。我也沒有怎么去管它們，漸漸地，我把這事給忘了。

這株小苗，使我懂得了，生命就是堅強，生命就是勇氣！

生命的意義小學（精選17篇）篇十五

生命的意義，就是用勤奮與不屈創造出一個個奇跡，使自己活得更加光彩有力。

海倫.凱勒便是一個利用勤奮和不屈創造出一個個奇跡的人。她出生才十九個月時，突如其來的猩紅熱引發的高燒奪去了海倫.凱勒的一切，使她成了集聾、盲、啞為一身的殘疾人，這其中的任一個降臨到普通人的身上都是毀滅性的。可是，她用自己僅有的勤奮與不屈證明了自己仍有存在這個世上的價值。于是，她整天不知疲倦地從書中來吸取“養分”讓自己活得更加光彩有力。她利用自己僅有的勤奮扼住命運的喉嚨！她一生出版的十四部著作征服了全世界的讀者！

生命的意義小學（精選17篇）篇十六

保爾的話猶在耳旁回響：“人最寶貴的是生命，生命對每個人只有一次……”這段關于的話語，不知激勵了多少人去拼搏，去奮斗，讓自我的生命更燦爛！

生命在于堅持！

一個人在他的一生里，難免會遇到挫折，失敗和打擊，但遇到這些并不能就此放下自我的目標。只有堅持下去，才有可能戰勝它們！世界著名的科學家霍金，21歲時便被確診患有罕見的、不可治愈的運動神經性疾病！醫生預言他只能活兩年半。不久，霍金便完全癱瘓了。但他并沒有就此放下自我寶貴的生命，他忍受著精神和肉體上的雙重痛苦，選取了堅持活下去。1985年，霍金因肺炎進行了氣管穿刺手術，使他失去了說話的潛力，這對全身癱瘓的他來說又是一場嚴峻的考驗，他又一次堅持了下來，霍金不僅僅堅持活了下來，還向世界證明了他的存在，他提出的宇宙黑洞理論轟動了全世界！

生命在于勤奮！

海倫·凱勒便是一個利用勤奮與不屈創造出奇跡的人。出生僅十九個月時，突如其來的猩紅熱引發的高燒奪走了海倫的一切，使她成了集聾盲啞為一身的殘疾人，這其中的任一個降臨到普通人的身上都是毀滅性的，許多人認為這又聾又啞又盲的人是生不如死的，活在世上已沒有了意義。但是海倫沒有放下，她用自我的勤奮證明了自我仍有存在的價值，她整日不知疲倦地從書中吸取“養分”來豐富自我，利用自我僅有的勤奮扼住了命運的喉嚨！她一生出版的十四部著作征服了全世界的讀者！

霍金的堅持，海倫的勤奮，都讓他們的生命充滿了意義。他們并不比別人多擁有什么，相反，他們比正常人缺少了健康，但是他們用堅持，用勤奮讓自我本已殘缺的生命比健康人更豐滿，他們的生命是真正完整的，充滿意義的！

但是也有一部分人，他們實際上已擁有了很多東西，他們的生命本該是充實的，但卻為了一些微不足道的小問題，竟然放下了他們的生命！這樣的例子也時見報端。

成都某13歲的少年，僅因與父母就學習問題發生了爭執，竟縱身跳下了七樓，結束了自我的生命！

河南省高三一考生，僅因估分成績不理想，就在家中自殺，而高考成績揭榜后，他的真實成績竟高出了本一錄取線33分。

他們自認為這是自尊心強的表現，但實際上這是懦夫的表現，對自我的寶貴生命毫不負責，他們的出生有何意義？每個人的生命僅有一次，該怎樣度過呢？我們就應認真選取。讓我們透過堅持、勤奮度過一個有意義的人生！

生命的價值不可貴，但可貴的是生命！因為人生只有一次，讓我們共同努力，把握生命的每個精彩瞬間，讓人生過得美滿，充實！

生命的意義小學（精選17篇）篇十七

曾經有人告訴我，一個人最快樂的時候，不是在他終于得到成功，在別人的羨慕與祝賀中笑容燦爛，而是在失敗的痛苦中找到自己的定位和方向。敗而不言的敗的自信與努力的過程，最快樂。曾經有人告訴我，世界上最具有感染力的笑容不是有著天使面容的女子的傾城一笑，而是一個幾乎走投無路的人終于為家人謀到一份薪水微薄的工作的那種舒心的笑。感激生活的笑容，最具有感染力。曾經有人告訴我，世界上自認為最絕望的女孩在想要自殺時候被父母救下，父母告訴她，世界上最絕望的人不是自殺未遂的你，而是看著絕望的你痛心萬分而又無能為力的我們。因為愛的力量而衍生的黑暗，最絕望。所以生命的簡單的，熱愛和尊重生命，努力虧阿勒，燃燒希望，溫暖他人，掌握愛與被傷害的尺度，而無論何時，請帶上感恩的微笑。有人說，這就是。