英語是一門全球通用的語言，學好英語可以讓我們走遍世界。以下是一些優秀的英語學習范文，供大家參考。通過閱讀這些范文，我們可以學到一些寫作技巧和表達方式，同時也可以豐富自己的英語知識和提高寫作水平。讓我們一起來看看吧！

八年級上我的家鄉英語（優質17篇）篇一

位于福建閩北的中部，名叫建陽，它是一座風景如畫的小縣城。本站為大家整理了我的家鄉八年級。

作文。

歡迎大家閱讀!

南海之濱，一顆璀璨的明珠，一座美麗的小城，他就是我的家鄉——陽江。

家鄉的海很美。美麗的閘坡大交往，是國家4a級景區，那里有著綿長的海岸線。白天的海在藍天白云下碧波蕩漾，銀白色的海鷗在海面上自由翱翔。傍晚的海在滿天彩霞的映襯下，暗藍色的海面上幽光粼粼，神秘莫測。海水輕輕地搖啊，搖啊…。。家鄉的海啊，美得如詩如畫!

故鄉的山也很美。陽春的凌霄巖被譽為溶洞奇觀。洞內鐘乳石晶瑩剔透，潔白無暇，在燈光的照射下，宛如夜空的銀河傾瀉而下，閃爍著鉆石般的光芒。家鄉的山美啊，美得如癡如醉。

家鄉的湖更美。景色秀麗的鴛鴦湖，湖水清澈見底，陽光照在波光粼粼的湖上，像給水面鋪上了一層閃閃發光的碎銀。湖邊的柳樹成蔭，鮮花怒放。家鄉的湖美啊，美得讓人流連忘返。

我的家鄉不但風景好，而且物產豐富。他是著名的水果之鄉，甜滋滋的甘蔗，紅彤彤的蘋果，綠油油的柚子…他又是水產之鄉，活蹦亂跳的蝦，張牙舞爪的膏蟹，肥美鮮嫩的魚，千姿百態的貝殼…。。豐富多彩。具有特色的葉貼、狗利子、豬腸碌讓人回味無窮，令人垂涎欲滴。當然，他還是著名的工藝品之鄉。

陽江，我美麗的家鄉，我要為你歌唱，我要下定決心，努力學習，將來把你建設得更加魅力，更加富饒。

遠方的游客，讓我們一起來到我的家鄉赤峰，盡情的領略山川之靈秀，草原之壯觀，湖光之俊麗吧!赤峰，位于內蒙古偏南方。它雖然比不上桂林山水的美麗，比不上北京歷史文化的底蘊，但是這里資源豐富，景色宜人。是人們休閑度假，回歸自然，體察民風的理想之地。

赤峰的歷史旅游資源悠久，文物古跡眾多，現有各類歷史文化遺址6800余處。龍之傳人、龍的精神，這里是舉世聞名的龍的故鄉。又是紅山文化發祥地。悠久的契丹、遼文化，吸引了大批的國內外考古愛好者。

赤峰的自然旅游資源豐富：在九萬多平方公里的土地上，草原、湖泊、森林、山峰、沙漠、溶洞、石林、溫泉……它們交相輝映，相得益彰。草原上碧草茵茵，花香四溢，姹紫嫣紅。珍禽異獸翩然而至，鳴叫聲徹夜不息，各種動物時有出沒，引人遐想。牛羊遍野、駿馬馳騁，盡顯草原牧歌之畫面。大大小小的湖泊上面，水鳥成群，成千上萬的丹頂鶴、大天鵝、聚集此地覓食，景象壯觀，堪稱“百鳥樂園”。湖里盛產鯽魚(當地俗稱華子魚)以肉鮮味美而名譽四方。赤峰的森林、山峰鳥鳴雀躍，不僅景色優美、壯觀，而且還流傳著許多美麗的傳說，高山流水，林海莽莽，讓人回味悠長。

遠方的游客們，請您品嘗一壺濃濃的奶茶，吃一口鮮美的手抓羊肉，喝上一杯特制的馬奶酒，欣賞一下赤峰特有的、聞名世界的巴林石、水晶石，聽一聽悠遠神秘得傳說，定會使你感覺到，人生：此樂何極!

我的家鄉位于福建閩北的中部，名叫建陽，它是一座風景如畫的小縣城。

這里地靈人杰，如，風景名勝就有：建窯遺址、考亭書院……名人有：朱熹、宋慈……。

春天來臨，小草從泥土里探出頭來，許多花兒也開了，整座小城煥然一新。小鳥“嘰嘰喳喳”地叫著，小朋友在北門草坪的草地上盡情地玩耍。整座小城充滿了歡樂的氣息!

夏天到來，天氣十分炎熱，可這座小城依然很美麗。春天樹上長出的嫩芽已經長成了綠油油的大葉子。潭山公園山上綠油油的一片，即使天氣十分炎熱，你只要走進那兒所有的熱氣都“一哄而散”，讓你感到十分的涼爽。

秋姑娘邁著輕輕的步伐走來，這時許多的葉子都變成紅色或黃色了。這時在離建陽不遠處的庵山上的葉子幾乎都變紅了，遠遠望去，真像一團正在燃燒的火焰，煞是好看!

冬天來了，樹葉都枯黃了，可這便沒有讓建陽城失去所有的美。因為這時，許多人為了抗拒寒冷而健身，整座城市變得非常熱鬧。

我的家鄉一年四季都十分美麗，如果你想來玩，我可以給你做導游喲!

八年級上我的家鄉英語（優質17篇）篇二

故鄉，是讓人感到舒服的地方，就算不迷人，至少在我們的記憶里，有著完整的印象。

在讀完第二單元后，我的腦海浮現出我的故鄉。我的故鄉那有一條河，河的一邊，種著幾棵柳樹，風吹過來，柳枝隨風飄動，那婀娜的舞姿，是那么迷人，有些柳枝有點長，垂在水面上，畫著粼粼的波紋。我的故鄉，有一位鄰居，正是我們班的一個人，她叫——陳珊妮，當時，我們還不認識，因為她家有一只兇猛的狗，我不敢去，沒法和她成為朋友，所以只能望著她。

我的故鄉雖然簡單，但在我心中很迷人。

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八年級上我的家鄉英語（優質17篇）篇三

1“功夫不負有有心人”，我會經常激發興趣，增加容量，整體優化。

2、每日課前進行單詞聽寫。

3、單詞短語檢測。

4、堅持值日生報告。

5、開展多種游戲和競賽活動。

九、進行期末復習。

本學期的時間雖然較緊，但是我打算在元月初進入復習階段，在最后的幾個星期里，我將從課本入手，以課本為基礎梳理本學期所學的知識點，在梳理的基礎上進行歸納和總結，盡量讓學生理解本學期所學的內容，讓學生做到心中有數。

十、進行期末考試。

一、教學目標。

培養學生優良的英語學習興趣、習慣，幫助學生樹立自信心，養成良好的英語學習習慣，提高、發展自主學習的能力，形成有效的學習策略;使學生掌握一定的語言基本知識和技能，有較好的語感，獲得初步運用英語的能力，為實際應運打下扎實的基礎。同時注重綜合能力的開發、提高，培養他們的觀察、思維、記憶、想象和創造等方面的能力;讓學生了解中西方文化的差異，培養愛國主義精神，增強世界觀意識，并結合課外學習，達到教學的最優秀性，培養學生良好的自學能力和習慣，并做到持之以恒，使本年段的英語教學能進一步發展、提高。

在這一學期中，主要培養學生學習英語的興趣，繼續培養學習英語的學習習慣，要很好地完成本學期的教學學習任務，重視閱讀能力的培養，在實際教育工作中把做好學生思想工作放在學科教育的首位，通過師生的共同努力，為學科和學生本人再創佳績。

二、教材分析。

八年級英語是人民教育出版社社出版的新目標英語，教材編排有以下目的：

1.要使學生受到聽、說、讀、寫、英語的訓練，掌握最基礎的語言知識和語言技能以及培養初步援用英語交際的能力;養成良好的外語學習習慣，掌握學習外語的基本方法;為進一步學習和運用英語打下扎實的基礎。

2.使學生明確學習英語的目的性，

3.培養初步運用英語交際的能力和自學能力。

三、教材重點、難點。

本冊教材從語音、詞匯、語法、閱讀等方面著手。

1、語音教學本冊課本在上冊的基礎上進一步學習和運用音標和單詞的發音規則，著重抓好學生的預習，自學能力。

2、詞匯教學本冊課本所要學習、掌握的單詞約400個，另有固定搭配和習慣用語若干條，任務較重。

3、語法教學本冊課本的語法教學項目有：動詞過去完成時、過去進行時、情態動詞、五種簡單句的結構等。

4、閱讀教學是重中之重，本冊課本中的閱讀課文比上學期難了很多，仍以對話為主，還有一些簡單的短文。因此，提高學生的聽說、表演對話的能力仍是本學期的一個教學重點，還應有一定的語法基礎，具備相當的句子表達能力，能運用一定的詞組和句型。

四、學情分析。

從整體情況來看，學生英語基礎較差，興趣不高，甚至有部分學生的聽說讀寫能力還不夠一年級水平，所以在課堂教學時，出現有學生不守課堂規則，不愿聽課、睡覺或是做與課堂無關事情的現象，這使得課堂難以調控，難以形成英語學習氛圍。有少部分學生基礎較好，自制能力較強，能認真聽課，按老師要求完成各項任務，。總的來說，本班的英語教學具有挑戰性，需要耗費不少時間和精力。

五、教學措施。

1、依據學生基本情況，逐步激勵學生對英語產生學習興趣。

2、重視課堂教學質量，逐步提高學生英語交際能力。

3、有意識培養學生聽力、表述、朗讀、書寫和作業的基本能力。

4、重視思維過程系統編排，由淺入深，由易到難，由已知到未知，循序漸進，點面結合，逐步擴展，循環往現，以加深影響。

5、特別注重閱讀能力的培養。

初二階段的英語教學工作十分關鍵，而這屆學生英語底子薄，興趣不高，在這種情況下，就需要更加深入地研究教材，根據學科特點及學生特點研究切實可行的課堂教學模式。努力探索適合學生特點、學生樂于接受的教學方法及模式。同時，要進行分層次教學。對于好的學生要加大知識的容量，拓展知識的層面，使好學生成績更上一層樓;對于差生要因勢利導，因材施教，使差生在原有的基礎上有所提高。

重點：筆頭練習：

在教學過程中應保證學生在寫之前明確他們要做什么，應有一定的示范、例子，使他們明白該怎么做;聽寫是培養學生寫這一技能的有效方法。

【一】、閱讀訓練。

1.讀材料題目。

2.讓學生用較快的速度默讀一遍對話或短文。

3.當學生找到答案時，鼓勵他們回答。

4.再細讀一遍，進一步理解文章。

5.對于生詞何習慣用語，讓學生推測。

6.學生間的討論。

7.加強閱讀訓練，培養閱讀能力。

【二】、語法教學。

教師應控制講解時間，重點必須在學生言語訓練上，啟發學生自己發現，探索和歸納。

【三】、其他方法、措施。

六、教學進度。

本學期共教學時間17周左右，本書為初二年級上冊用書，共10單元，每天一課,剩余時間用來復習。具體安排如下：

第一周—第四周：unit1,unit2,unit3,階段性測試。

第五周—第八周：unit4,unit5,期中復習測試。

第九周—第十二周：unit6,unit7,unit8,階段性測試。

第十三周—第十四周：unit9，unit10,。

第十五周—第十七周：期末復習及測試。

八年級上我的家鄉英語（優質17篇）篇四

人人都說南京是魚米之鄉，的確，江南曾經綠樹成蔭，鮮花遍地。江南最有名的還是水，曾經南京到處是小池塘，護城河里清澈見底，小魚快活地嬉戲著。

自從進入現在代后，南京人民的生活有了巨大變化。你看，高樓多了，汽車多了，人也多了，用水量和用電量多了，大家都不缺吃不缺穿了……你瞧，現在人的生活多富裕!

在富裕的背后，有我們看不到的蹤跡。因為人類越來越懶惰，都用私家車了。南京現在幾乎每家都有私家車，而且有的還不止一輛。你往馬路邊上一站，車水馬龍，密密麻麻一大片。每次我上課外班，一路上都堵車。

隨著人類對生活的追求，樓房也開始逐漸增多，而且不再是一屋兩層，而是有10層、30層……房子的外形要漂亮，顏色要好看。要知道蓋房子需要木料，不用說，森林里的樹被砍了;挖土機在工作時會有粉塵和噪音，對人體來說，都是致命的。

同在一片藍天下，我們只有一個地球，破壞了南京也就是破壞了地球的生態，讓我們保護環境，把原來的藍天、綠樹、清水還給我們的家鄉。

八年級上我的家鄉英語（優質17篇）篇五

我的家鄉在德陽，那兒有一條人人都知道的河，它就是旌湖。幾年前的旌湖河水渾濁，到處都是觸目驚心的生活垃圾，湖邊也只有一些參天大樹，游人甚少。經過幾年規劃整理，如今的旌湖，湖水清澈，兩岸增添了不少亭臺樓宇，風景四季如畫，讓人如癡如醉，留戀忘返。

春天的旌湖兩岸如詩如畫，岸邊的柳樹在春姑娘的撫摸下，柳枝吐出嫩嫩的新芽，“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。”這句詩就是此時最好寫照。小草也在春雨的滋潤下，探出綠茸茸的頭，遠遠望去，就像給旌湖兩岸鋪上了一層綠色的地毯。嬌艷的海棠花、桃花也爭先恐后的露出笑臉，好像在對游人說“春來了，春來了。”

夏天河水漲了，但美麗的旌湖卻是我們孩子們的天堂。白天，在蟬兒的歌聲中，我們躲在綠蔭下捉迷葳，玩游戲，整個旌湖，都能聽到我們銀鈴般的歡笑聲。到了傍晚，大人們三個一伙，五個一群的來到河邊乘涼，他們一邊聊天，一邊欣賞著美麗的夜景。

秋天，樹葉黃了，秋風一吹，它們像蝴蝶一樣滿天飛舞。有的飄在水面像一艦艦小船，有的落在了地面上，給大地鋪上了一層金色的地毯，人一踏上去，沙沙作響。退休的老爺爺們拿著魚桿，在河邊享受著垂釣的樂趣。遠處金黃色的稻子在秋風的吹拂下，唱著歡快的豐收之歌。

冬天，旌湖是那么的生機勃勃，百余種候鳥，從遙遠的地方飛到旌湖過冬來了，它們每天在旌湖里，時而歡快的游來游去，時而貼著水面滑翔，時而傲嘯長空。河水、藍天、小鳥混然一體，湖光倒影，美麗異常，讓人心曠神怡。

美麗的旌湖，你是改革開放的產物，你是德陽人民的驕傲。你給我的童年帶來了無窮無盡的快樂，以后無論我走到哪里，我都愛家鄉的旌湖。

我的老家在安吉縣梅溪鎮后圩斗村，那里的山一座連一座，似乎是連綿不斷的錦緞，樹木更是數不勝數，清亮的小溪從我家門前趟過，踏著歡快的步伐跑步。一年四季，風景優美，如果你不信，就隨我一起去看看吧!

在風雨里茁壯成長，一片碧綠的海洋中點綴著星星點點的小野花，有紅的，藍的，紫的，白的……清晨的露珠還躺在那花瓣上，睡著大覺呢!它是晶瑩的透亮的。平靜可愛的。一陣微風吹來，露珠醒了，在花瓣上跳起舞來。又是一陣潮濕的微風，那濃郁的花粉，芬芳的青草氣息還夾雜著一絲絲黃泥味，一直往人們的心里鉆，我想無論是誰，都會張開嘴巴，好好的呼吸著像痛飲甘露似的感到陶醉，這時的農民伯伯便開始插秧了!

夏季，季空中沒有一絲云彩，炙熱的太陽把大地烤得滾燙滾燙的，一陣南風吹來，頓時，卷起一層熱浪，這熱浪火燒火燎的似乎令人感到窒息，雜草因抵擋不住太陽的暴嗮，把葉子卷起來了，有的甚至已經奄奄一息了，可是農民伯伯們可不怕炎熱，還在田中給禾苗打藥殺蟲，拔雜草。

秋季來了，秋季姑娘帶著一身金黃，邁著輕盈的腳步，悄悄的來到人間。季氣變得清涼了，季空也變得更藍了，那籬笆邊上牽著毛豆葉也漸漸的露出了枯黃的顏色，白色的小野菊，也一簇一簇的從草叢間鉆出來，在清涼的秋風中顫抖，這時農民伯伯正在樂呵呵的收割著他們的勞動果實，這時的果園中也是一片繁榮的景象，一個個大蘋果紅彤彤的，像一個個小火球，枯干樹上黃澄澄的遠遠望去猶如樹上結滿了一個個小燈籠，石榴把樹枝都給壓彎了腰，有的石榴躲在樹葉后面，像一個個害羞的小姑娘。

冬姑娘來了，她把一根根的晶瑩的冰凌帶來了，那冰凌掛在屋檐下好看極了，青松依然是那么地高大挺拔，依然是那么地碧玉滄桑。

我愛我的家鄉，愛家鄉的迷人風景。

八年級上我的家鄉英語（優質17篇）篇六

一、復習對象分析。

三年級共有三個班，經過一學期的學習，大部分的學生對英語已經有了比較濃厚的興趣，學習態度比較端正，逐步養成了較好的學習習慣。但是學生在英語學習中還是存在著一些差距，班級中大部分的學生英語水平不錯，好的同學學習習慣較好，上課愛開口，動腦筋，作業完成較及時，課堂聽講認真。有小部分學生作業時常要漏做或是少做，學習上有教大的困難，針對學生不同的情況，我將采取相應措施進行復習，為今后的學習打下扎實的基礎。

二、關于復習。

為了使學生學習的內容得到鞏固、強化和發展，老師需要帶領學生對所學的知識進行系統的歸納、梳理，加深理解及掌握，從而使學生的語言運用能力得到進一步的發展。

(一)復習內容與目標：

1.字母：能熟練掌握26個字母的聽(聽辨出字母讀音)、讀(字母準確讀音)、寫(字母大、小寫);字母排列順序以及能記住一些常見的字母縮寫詞等。

2.詞匯：能準確記住本學期課本要求的四會詞及詞組;對課本中的三會詞匯能聽、說、讀理解，鼓勵有能力的學生記住盡量多的詞匯。

3.對話：能流利朗讀、鼓勵背誦課文里的dialogues，并能準確理解對話的情景和主題功能。

4.句型結構：熟練理解每個單元的主要句型結構，并能在情境中準確運用。

(二)復習要點：

1、突破重點和難點。

(1).學生明確各單元學習要求，教師引導學生課后多讀、多記、多寫(四會要求的單詞和句子)。

(2).單詞記憶是小學生英語學習的難點，教師要幫助學生養成記憶單詞的良好習慣，如根據發音規則記憶、根據詞義記憶、聯想記憶等等，并幫助學生由單獨記一個詞轉為記幾個、一串詞。

(3).對于重點和難點內容，教師要通過多檢查、多反饋的方式促進學生對語言知識的掌握。

2、回歸課文、聯系實際。

語言知識轉化為語言技能，須經過意義性的訓練。教材內容有情景、有意義、有完整的情節，所以引導學生把語言知識放入語篇中記憶，復習階段宜回歸教材，對教材內容要求學生讀得滾瓜爛熟。在復習日常交際用語和句型時，更宜聯系實際，學用結合，培養學生[此文轉于斐斐課件園]初步的語言運用能力。

(三)具體措施:。

1、做好學生的思想工作，讓他們盡快地進入復習的.狀態。

2、把好全體學生的單詞關，充分利用單詞卡片,采用填空、翻譯、聽寫等形式幫助學生記憶單詞。

3、在教學中注意新舊知識的銜接,在學習新知識的同時,有意識地復習舊單詞,增加學生聽的輸入量,減少遺忘現象.

4、設計練習，把每單元的句型重點復習并鞏固。精講容易做錯的題目，多讀多背。

5、設計不同類型的題型，訓練學生的審題能力和做題能力。

6、重點輔導中下生，堅持做好課后的個別輔導及時做好檢測工作。

8、及時做好檢測和小結工作，以便及時地調整復習計劃。

9、多與家長聯系，及時交流學生在校和在家的學習情況。

八年級上我的家鄉英語（優質17篇）篇七

我的家鄉——杭州。這里四季分明，氣候溫和，家鄉的一草一木都讓我印象深刻。聽爺爺奶奶說，以前的杭州沒有現在這么繁榮，隨著它改革開放的深入，人們的生活水平像芝麻開花——節節高，如今的杭州與以前大有不同，發生了天翻地覆的變化。

家庭條件在變化著。以前，爺爺奶奶家沒有電視，沒有電腦，更談不上什么微波爐、洗衣機、電冰箱等等。夏天再熱，也沒有空調;冬天再冷，也沒有取暖器、電熱毯。那時候，洗衣服都是用手洗，把衣服放在水里用肥皂搓上一遍又一遍。冬天的時候，天氣很冷，水也變得冰涼冰涼的，可是要洗衣服還是照樣用手洗。刺骨的冰水常常把奶奶的手凍得通紅通紅，裂了一個一個的大口子。可我們這一代，哪需要動手洗衣服?把臟衣服脫下來往洗衣機里一扔，輕輕松松，便什么事都沒有了。過去，根本沒有電視、電腦這一類的電子產品。到了爸爸媽媽那一代，才有了最簡陋的12寸小型黑白電視，并且只能看很少的幾個頻道，電視上還時不時會出現令人眼花繚亂的“雪花”。可現在呢?29寸的彩色電視還算不上什么，我們家可是48寸的液晶大電視，還安裝了數字電視，可以看近100個頻道呢!交通在變化著。以前，在爸爸媽媽在還不過十多歲的時候，他們無論去哪里，去多遠的地方，也只能靠兩雙腳去走。他們去上學的那條路是一條爛泥路，走起來非常不方便，一旦下起大雨，路上便會變得很滑，爛泥也會沾滿整個鞋底。雨水還會在地上積成一個一個小水洼，一不小心踩進去便會濺得衣服上滿身污點。但爸媽每天都要去上學，不得不走那條泥濘的小路，一走便走上好長一段時間，稍微不注意，就會滑倒，摔得滿身都是泥。但現在，揚州處處鋪起了寬敞平坦的柏油馬路，交通也發達多了，電動車、摩托車、小轎車，還有輪船、飛機……家家買起了“別克”、“奔馳”、“寶馬”，甚至有些人家還擁有兩部私家車。這下子，到哪兒都方便多了，再也不會受步行的苦了。不僅是這些有了巨大的變化，還有咱們吃的東西品種、質量、營養價值都提高了很多。在爺爺奶奶那個年代里，早、中、晚餐都只喝一碗粥湯或者挖一些野菜來充饑，偶爾再配點自己家種的南瓜、山芋、絲瓜這些蔬菜。爸爸說，他小時候每周能吃上一根油條、夏天能吃上一根2分錢一根的老冰棍，那便是非常幸福的事了。媽媽說，過去吃薺菜餡兒的咸湯圓，一個大約有現在的“獅子頭”那么大，但外面的面兒只有一點點薄，幾乎都快透明了，筷子輕輕一戳里面綠油油的薺菜餡兒就會冒出來。那時候是很少很少能吃上面的，白米飯更是少有，更不要說魚、肉、蝦這些葷菜了，只有過節才會吃到。過去，小孩子們的零食僅僅是些蠶豆，而現在呢?薯片、蛋糕、話梅……少說也有上百種。奶奶對我說：“我們那時候哪來的大米呀，全是吃糠，把糠拌點水，煮熟就吃了。豬草和面粉做成圓子，就著鹽巴吃，還有人家就把豬草炒炒，磨成焦面。我們經常餓得連路都走不動了。你們現在的條件多好啊!有肉，有魚，有蝦，有蟹，有蛋，還有什么魚翅，什么鮑魚，什么海參，什么三頭宴、全藕宴、少游宴、梅蘭宴、板橋宴、紅樓宴……真是想著法子吃，要什么有什么呀!”

建黨91周年以來，科技飛速發展，人類的生活水品不斷提高——從貧窮到溫飽，從溫飽到小康，從小康到富裕……家家的家具樣樣俱全，家家都有了私家車，家家都在變化。我們家鄉的飛速發展變化，大家有目共睹。那都是黨，是祖國，給我們提供了這越來越優越的條件。生活在這樣一個城市，我會覺得是一種幸福。看到潤揚大橋，看到火車站，看到川流不息的交通路況，你便看到了交通的變化;看到雙東老城區，看到古運河風光帶，你便看到了城市面貌的變化……你會更深刻感受到杭州近來的巨大變化，連西湖，都已經成為世界文化遺產了呢。可以說，如今的杭州在與時俱進。杭州還有著更大的發展空間，還有著更多的挑戰機遇，還有著更美好的未來。讓我們大家共同努力，與家鄉共成長，讓杭州變得更美好!

八年級上我的家鄉英語（優質17篇）篇八

站在這座橋上遠遠望去，一棵棵綠樹排列整齊，一幢幢樓房錯落有致，這一切，不禁讓我感慨萬分。

我從小在城市里住慣，喜歡城市的生活環境，對老家農村生活不太習慣，常常不愿回去。在那，既沒有玲瑯滿目的商場，高大的建筑;也沒有豐富的娛樂設施，寬敞的公園，就連那老房子都讓我看了生厭。因為經過時間和雨水的沖洗，這些老房子隨時可能坍塌。走在那被兩邊老房子包圍的小巷里，我總是忐忑不安，擔心這些房子會在我不注意時倒塌。

小路上，如果你稍不留神，就可能踩到一些牲畜的糞便。媽媽為了讓我散散心就陪我去散步，可當我看到路邊，時不時會有幾張紙，或幾只塑料袋時;走過垃圾桶旁，聞到一股各種異味混合的腐臭味時，我散步的心情一下跌落谷底。

坐在石桌旁，我的心情更是天打雷劈，一只只蒼蠅在桌上搓手搓腳，十分悠閑，突然一哄而散，到處亂飛。再加上這潮濕的環境，讓我感到渾身涼嗖嗖的。

一幢幢別墅錯落有致的矗立著，十分整齊，就如雨后春筍。溪流碧如翡翠;路邊樹影婆娑;街上看不到一點垃圾，就連走在垃圾桶旁，也聞不到任何異味。還有那溪流對岸的青山，與廣闊湛藍的天空交相輝映。遠遠望去，就像一個城市里的社區，甚至比社區更加美觀大方。有時我都不敢相信自己眼睛，不敢相信這里能發生這么大的變化。

這里還成了旅游的好地方，每家每戶都辦起了農家樂，許多城里人都來這里游玩。

最熱鬧的就是夏天的時候了。

溪流邊擺上了船，來這里的游客還能劃船，甚至能游泳嬉戲，常常使人流連忘返。再把視角移到屋后，會看到一個池塘，每當夕陽西下，就會有一些閑情逸致的人來釣魚。邊上的公園里，孩子們嬉戲，老人們運動，大家其樂融融。

現在，家家戶戶都裝上了大屏幕的電視、空調等。許多老人也用上了電腦、手機等電子產品，還時不時地感慨：“時代在進步，我們也不能落后啊!”

看到家鄉的巨變，我感到無比高興與自豪，當然家鄉還在不停地改創，渴望做得更好。我也希望家鄉在筑夢這條路上能更近一層，能看到家鄉更好的明天!

八年級上我的家鄉英語（優質17篇）篇九

我的家鄉坐落在太行山腳下，一條小溪從村旁流過。從遠處看，那條小溪像一條銀絲帶，緩緩向東流去;走近一看，小溪清澈見底，小魚小蝦在水中自由自在地游來游去。兩岸山上的翠柏四季常青。我的家鄉就像是一個大公園，一年四季都有數不完的美景。

春天，山上的迎春花，果園里的桃花、梨花......都順著時令開了。從遠處看，山坡上一片紅，一片黃，一片白......五顏六色，美麗極了。各種鮮花把山坡全蓋住了，走近聞一聞，花香撲鼻，令人陶醉，不時有幾只蜜蜂在花叢中采蜜。一望無際的麥田里，農民伯伯正在勞作，更為春天增添了生機。

夏天到了，小鴨子在河里歡快地游著，不時潛到水下捕食。河面上小船來來往往，穿梭行駛。乘大人們不注意，孩子們偷偷跳到河里捕魚捉蝦，高興極了。到了傍晚，每家每戶都把飯菜端到門前的石桌上，坐上凳子，天高地闊地吃起來。天邊的紅霞，向晚的微風，頭上飛過的鳥兒，都是他們的好友。它們和鄉下人一起，繪成了一幅自然和諧的田園風景畫。

秋天來了，涼氣送爽。小河岸邊的果園里，一片豐收景象。那金燦燦的梨子，紅彤彤的蘋果，還有像小燈籠似的柿子，掛滿了枝頭。秋風吹來，那熟透了的果子隨風舞動，送來一陣陣迷人的清香。農民伯伯正忙著走進果園，去采摘那豐收的`果實。他們小心翼翼地把果子摘下來，放在包裝箱里，裝到三輪車上，運到城市里，讓城里的人們一起分享這豐收的喜悅。

冬天到了，潔白的雪花飄落下來。山坡上、田野里、屋頂上、院子里到處是雪，整個村莊仿佛進入了一個童話般的世界。村里的孩子們在雪地里瘋跑著，有的在堆雪人，有的在打雪仗。大人們也開始忙家里的事，有的在打掃衛生，有的去購買年貨，有的聚在一起討論明年的致富大事。雖然天氣寒冷，但每個人都覺得很溫暖。

范文二：

家鄉的景色。

我的家鄉非常的美,那里群山環繞,空氣清新,使人陶醉!春天山上的樹木都綻開了嫩芽,碧綠碧綠的,好看極了,如同一個個小精靈剛剛穿上了一件綠色的衣服一樣.夏天的樹木已經長大了,變得非常強壯,夏天很熱的時候,它就無私地為人民服務著,為人民遮擋太陽的強烈照射.秋天它們換上了一件橘色的衣裳,樹葉有時落下來就像是一只只美麗的蝴蝶在空中偏偏起舞.冬天又冷了起來,它們換上了一件雪白的大棉襖.

我家的池塘邊都種滿了柳樹,一陣微風拂過.它們翩翩起舞,還甩著它們的小辮子.水里有成群結隊的小魚,它們在小草之間來回游動,最可愛的是他們調皮淘氣的吐著一個個小泡泡,真是太可愛了!!

我家的花壇更是美了,花壇里五顏六色的花爭奇斗艷!里面有仙人掌,桂花,迎春花,菊花......等等,都美麗極了!春天來臨,有些花開的姹紫嫣紅,像一個個花仙子在跳舞一般!真是太美了!!

盡管我的家鄉不是最美的,可能有很美的地方,不知道那里是什么樣的,會很美嗎?但是在我的心目中我的家鄉是最美的,是任何人都無法想像的,如果你們覺得我的家鄉美的話就請你到我們這來游玩好嗎?我一定會讓你們大飽眼福,讓你一次看個夠!!

啊!我的家鄉好美啊,我愛我的家鄉!!

范文三：

我的家鄉是一個小鎮，那里風景優美，綠樹成陰。

春天，樹枝抽出了嫩綠的枝條，小草懶洋洋地睜開眼，花兒們也紛紛盛開了，紅的、藍的、黃的、紫的，千奇百怪，五光十色。花兒們發出陣陣醉人的芳香，引來一大群蝴蝶，蝴蝶在空中翩翩起舞，那景象可真美!

夏天到了，樹葉更綠了，還去河里摸魚，那一棵棵樹像一些戰士一般。花兒們也更加芬芳誘人。荷花也開了，荷葉是綠的，荷花是淡粉紅的，真美啊!我們小孩子最喜歡到荷塘采蓮藕吃，一條條魚在水中成群結隊地游來游去，一被我們捉上來，就“活蹦亂跳”，看它乞求的樣子，真可憐!

秋天，大雁往南飛，一會兒排成人字形，一會兒又排成一字形。天空湛藍湛藍的，天空下是一片金黃的景象，麥子是黃的，樹葉也是黃的，一片一片的樹葉離開大樹媽媽的懷抱，獨自一人“旅行”。農民伯伯在這個季節可樂了，也很忙，因為他們辛勤的汗水培育的麥子成熟了，他們都忙著割麥子呢!

冬天來到了，一顆顆雪花從天上飄落到地上，整個世界一片潔白，雪花是花狀的，白白的，一捏在手中就融化成晶瑩的小水珠了。

我的家鄉真美麗，我愛我的家鄉!

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八年級上我的家鄉英語（優質17篇）篇十

我的家鄉是一個美麗的天堂這里雖然沒有高樓大廈和汽車，但是這里有美麗的花兒茂密的樹木和綠色的草兒他們在這樣的環境中快樂的成長它們為自己有這樣的家而感到自豪我們也為有這樣的家而開心因為有了花草樹木的陪伴。

這里雖然比不上城里但是這里的空氣新鮮環境優美土地肥沃。也許有些人會說你沒農村人只會拿空氣好空氣新鮮來說，除了這些還有什么。但是我會告訴你你這樣說是錯誤的，因為空氣好不是所有地方所有人都能做到的。說到這里我也要呼吁大家保護環境。你們也許不會留意身邊，綠色比以前少了許多，我是一個熱愛大自然的人，我愛花草樹木，愛小溪，愛許許多多的生物。

我希望大家也能像我一樣熱愛大自然，我不是驕傲，也不是自豪，我只是快樂，因為我愛生物，愛大自然，也因為大自然中有許許多多有趣的東西，只要你細心，只要你有愛心你就會發現。

八年級上我的家鄉英語（優質17篇）篇十一

我的老家雖然在偏辟的小山村，但它卻是昭君故里一個美麗、可愛的地方。

春天，屋前的柳樹穿上嶄新的綠衣裳，迎著春風，向人們炫耀自己美麗的身姿;屋后的竹林是小鳥的天堂，它們的歌聲催著我們起床，傍晚歸來，它們的交流一天的收獲，使我們產生無限的遐想;小竹筍也不甘寂寞，它們從土里探出小腦袋，向人們展示自己的可愛，幾場春雨過后，就變成了翠綠而又新鮮的嫩竹，它們長得實在是太快了。

夏天，從11點至下午3點，很少見到人的影子，因為炎熱，人們下地干活基本都在早上，確實活兒多，下午3點后下地。雖然如此，菜園子里卻是一副欣欣向榮的景象：茂盛的鮮嫩的蔬菜把菜園遮蔽的嚴嚴實實，西紅柿有的紅，有的青，有的半青半紅。我常常去奶奶的菜地摘幾個嘗嘗，味道好極了。遠看像黃豆的梅豆最有意思，雖然個子不高，卻結的很稠，給人一種壯實小伙子的感覺，它是我們的下飯菜，好吃得很。辣椒紅的似火，做川味菜，非它不可，一看就會流下涎水。黃瓜綠得快要滴下來。如果你來到昭君故里，品嘗鄉下綠色蔬菜美食，你會終身回味，甚至產生到鄉下定居的想法。

秋天，果園里特別熱鬧：蘋果紅彤彤的像一個個害羞的小姑娘的臉，使人一見就生愛慕之心;梨子像成千上萬的銅鈴在涼爽的風中搖擺;柑橘碩果累累，像一個個燈籠，黃燦燦，在墨綠的樹葉里閃閃發光。

冬天，白雪覆蓋著大地，光禿禿的樹枝上開滿了白色的小花，松樹穿著羽絨服，像士兵一樣在刺骨寒風中站崗，這是最難見的一幕，每每見到，舒心無比。家鄉的山山水水，一草一木都是那樣可愛。我能夠生活在山美水美的地方，感到十分幸運。

八年級上我的家鄉英語（優質17篇）篇十二

那是一個春光明媚的早晨，我在奶奶家吃完飯，正悠閑地躺在床上看電視。突然，一陣急促的腳步聲從耳邊傳來，不一會兒，就聽見“咚咚”的敲門聲。開門一看，原來是爸爸來了，見他氣喘吁吁的樣子，我看出他要帶我去外地了。果然，爸爸說：“文文，把東西收拾好，我們下午就到外地去。”

這么快就要走了，我心里很不是滋味。這時，我不禁想到了我的親人，還有我的朋友。我和他們曾經一起度過了多少美好時光，有過多少快樂的瞬間。還記得我和小伙伴們玩耍的時候，那時候是多么快樂呀，我們在田野里玩捉迷藏、到小溪里去捉魚蝦、到山上采果子吃……無憂無慮，多么快活呀！可如今，我馬上就要離開這個讓我生活許久的家鄉，離開我的親朋好友，去那喧鬧的城市生活。此時此刻，我心里真是說不出的難過呀！

我緊緊地抱住奶奶，懇求爸爸：“爸爸，能讓我多留幾天嗎？”爸爸堅決地搖搖頭，拒絕了我的請求。

是留下還是走呢？我心煩意亂，腦子一片空白，好像有兩個小人在里面打架，一個說：“文文，留下吧！這里有你的好朋友呀！”一個說：“文文，走吧！‘父命難違’呀，爸爸也是為了你好呀！

是呀，“父命難違”，還是跟爸爸走吧，畢竟他也是為了我好呀。奶奶把行李小心翼翼地放進車廂里。臨行前，她特意囑咐道：“文文，路上小心，注意身體，千萬別著涼。”聽了奶奶這幾句暖心的話，看著奶奶那慈祥的面孔，想到即將和奶奶分離，我的眼淚悄悄地落了下來。

八年級上我的家鄉英語（優質17篇）篇十三

悠久，風景秀麗，被譽為“冀南明珠”。

邯鄲有美麗的城市風光。看，那筆直寬闊的馬路兩邊，栽種著高大粗壯的法國梧桐，它們枝繁葉茂，像巨人伸出手掌，給行人灑下了陰涼；綠化帶里的紅花綠草，被園林工人修剪的婀娜多姿，蜂舞蝶繞，一派生機！小巧玲瓏的街心公園里鳥語花香，有一些老爺爺和老奶奶們在那里拉起二胡，有板有眼地唱了一段又一段，悠閑自得，其樂融融！

邯鄲有燦爛的歷史文化。作為國家歷史文化名城，邯鄲擁有武靈叢臺、學步橋、回車巷等眾多的名勝古跡。登上高高的叢臺遺址，仿佛看到了當年的趙武靈王在叢臺上威武地閱兵；撫摸著學步橋上那邯鄲學步的雕像，不免讓人想起那個來邯鄲學步不成，最后爬著回去的燕國少年；再看那窄窄的回車巷，讓人穿過歷史，重溫了那個將相和的千古佳話。邯鄲還是著名的。

成語。

之鄉，據說和邯鄲有關的成語典故有1500條之多，如“胡服騎射”、“邯鄲學步”、“完璧歸趙”、“負荊請罪”等，趙苑景區的成語典故苑，以碑刻、浮雕、壁畫等多種手法將發生在邯鄲的成語典故一一展現，形成了以成語典故為主題的獨特景觀，吸引了眾多的游客來參觀。

邯鄲更有勤勞善良的人民，他們在各自的崗位上努力工作，使得古老的邯鄲煥發出了新的生機：高樓林立、設備現代的工業園區拔地而起；飛機場、高速公路使邯鄲四通八達，交通越來越便利；經濟發展，商貿繁榮，人民的生活越來越富裕……我愛家鄉，我愛邯鄲，將來我一定要為邯鄲增添新的光彩！

八年級上我的家鄉英語（優質17篇）篇十四

聽：養成專心聽講的習慣。耐心傾聽老師和同學的發言，邊聽邊記、邊聽邊想。

說：養成說完整話、連貫話的習慣。養成先聽完他人講話，再發表自己想法的習慣。

讀：能根據老師的要求或課后的提示預習課文。養成靜心閱讀的習慣，能邊讀邊思，在疑問處打上問號。有興趣讀課外書，積累好詞佳句。

寫：學寫鋼筆字，做到規范、整潔。養成及時、認真完成作業的習慣。留心觀察周圍事物，學習寫日記。

問：在預習本上隨時記錄學習中碰到的問題。

查：運用工具書解決學習中碰到的問題。

四年級。

聽：-養成專心聽講的習慣。耐心傾聽，有邊聽邊記、邊聽邊想、聽后作補充的習慣。

說：養成說完整話、連貫話的習慣。上課發言或課余與他人交流，養成用普通話想好了再說的習慣。

讀：能根據老師要求，借助預習卡認真預習課文。養成靜心閱讀、帶著問題閱讀并試著和同伴一起解決問題的習慣。每天堅持靜心閱讀書報，養成摘記的習慣。

寫：用鋼筆寫字，做到規范、整潔。養成認真作業，做完作業自覺檢查、發現問題及時訂正的習慣。養成留心觀察周圍事物，及時將自己的所見所聞寫成周記或日記。

問：勤于提問，學習提有質量性的問題。

查：學習在課前和課后從相關的書籍中查尋需要的資料。

五年級。

聽：耐心專注地傾聽，在邊聽邊想的基礎上，養成聽后及時發表自己觀點的習慣。在聽記練習中養成邊聽邊記、先聽后寫的習慣。

說：養成大膽地響亮地說，說完整話連貫話的習慣。愿意大方地參與討論交流。

讀：課前能自覺借助預習卡和相關資料預習課文，能提出有一定質量的問題。養成主動地帶著問題靜心讀課文、自覺解疑的習慣。認真而有選擇地閱讀書報，養成摘記的習慣。

寫：繼續養成先看清楚再認真書寫的習慣。能獨立完成作業，及時訂正。養成先列好提綱再落筆，寫后自覺修改習作的習慣。

問：有勤于提問，善于提問的習慣。

查：遇到問題能自覺查閱工具書和相關資料，逐步養成將查找到的資料進行適當的取舍，有重點地作介紹的習慣。

八年級上我的家鄉英語（優質17篇）篇十五

我是地地道道的礦山之子，出生在“煤都”大同。這里不僅礦藏資源豐富，而且還是我國歷史文化名城之一。

被譽為“煤海之鄉”的大同，曾養育了我父輩的父輩，我也是在這濃濃的鄉音、鄉情、鄉土文化中成長起來的。聽爺爺說，改革開放三十年來，家鄉發生了翻天覆地的變化，從衣食住行到文明素質都達到了一個前所未有的改變。

亞洲最大的小區——恒安新區就在我們大同，城市擴建，環境治理，就連街面兩側整齊的花草樹木也增添了絕色盎然之美感。大同人正直善良，熱情好客，幸福地在這片土地上安居樂業。

是地下“黑色的烏金”給我們大同人帶來了富裕的生活；是歷史悠久、文化燦爛的古城給煤海兒女帶來了精神食糧。從小，我就是聽著爺爺講的民間故事和各種傳說長大的。從鳳凰城到穆桂英坡，鳳臨閣到佛字灣，七峰山上的望夫塔等等。隨處都流傳著動人的神話故事，數不勝數，妙趣橫生。

在這塊得天獨厚的歷史土地上，幾乎歷代都留下了燦爛的文化和珍貴的遺跡。武周山下的云岡石窟是我國最大的石窟群之一，也是世界聞名的藝術寶庫。其雕刻藝術不僅繼承和發展了秦漢時代的藝術精華，形成了自己獨特的風格，在我國藝術史上占有重要地位。大同城內的上下華嚴寺、善化寺、九龍壁等古建筑，無論是在人物還是動物的色彩和造型上都顯出各自不同風度，姿態各異，栩栩如生。

近年來，市委全會提出“轉型發展，綠色崛起”的發展思路。從“黑色”到“綠色”，以挖掘大同歷史文化資源，提升城市文化價值為重拳的“城建之風”把大同帶入到全新的面貌。看看新建的巍峨雄壯、城樓高聳的古城墻。護城河波光漣漪，上設吊橋，堪稱“大同八景”之一。城里的寺廟、王府等建筑是何等輝煌。就連孔子的雕像也坐落在大同的文廟。這座歷史文化名城正朝著繁榮的商貿旅游城市，生態城市和現代城市的目標邁進。

這就是我所愛的家鄉——大同！

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八年級上我的家鄉英語（優質17篇）篇十六

說起家鄉，每個人都有自己的家鄉，我也不例外。

我的老家在廣東省汕頭市潮陽區貴嶼鎮西門村，我從小到大都是在那里長大。那里沒有高樓大廈，沒有公園，沒有寬闊的馬路，也沒有汽車。可我還是很喜歡這個地方。我有時和爸爸、媽媽、弟弟一起回家幾次看望我的家鄉。

我們那村子不是很大。村子里的河里開滿了美麗的荷花，水也是干凈的。夏天的時候，我和朋友一起拿著荷葉玩：有的那荷葉掩遮在頭上，有的拿荷葉在玩打架。

村子里家家豬滿圈，雞鴨成群。我喜歡跟外婆一起喂豬喂雞。記得小的時候，有一次，我家的大肥豬從圈里跑出來了，我不管三七二十一，就跳到它的背上當馬騎，還不住地喊：“駕！駕！”可好玩了。有時我還跟朋友們一起玩貓、玩狗、玩泥巴，玩得可高興啦！

現在村子里實行了責任制，大家干勁更大啦，家里的生活比以前更好了。他們還蓋起了三間新房，還讓我們假里去玩。我一聽恨不得馬上再回到外婆家去，和我的那些朋友們聊聊天。

我愛我的家鄉，我長大后愿意回家鄉去，把家鄉建設得更加美麗，更加可愛。

八年級上我的家鄉英語（優質17篇）篇十七

我的家鄉不像蘇州、杭州那么有名，也沒有什么名山大川，可以說是默默無聞。但是，它是一個能令人放松身心的好地方——鄉村。

拋開城市的雜念，我們來到了鄉村，這里有著城市里沒有的景色。走，我帶你去瞧瞧吧。

這里是田野，在以前，曾經是一個荒廢的工廠。但是現在，人們早就把它改造成了農田。大家就在這里播種，耐心等待收獲的季節。

再往前走是一個湖泊，大家就在這里休息一下吧。水是生命之源，人們經常在這里提水，澆灌農田里的植物。

在這里，幾乎家家戶戶都養雞、養鴨，我帶你們去見識一下吧。“汪、汪、汪”，別害怕，這是主人家養的狗，用來看門和保護家畜的。瞧，這里就是養雞養鴨的地方。母雞下蛋后，要及時把雞蛋撿走哦，那兒是養鴨子的地方，喂鴨子的飼料要精細，最好隔一段時間換換口味。

最后，我帶你們去見見這兒的人吧。這里的人可熱情了，每當有客人來拜訪的時候，肯定會把家里最好的東西拿出來招待你。這里的人不但熱情而且也很熱心，鄰里之間總是互幫互助。今天你忘記鎖門了，不要緊，鄰居順手幫你鎖上了;明天你沒有把衣服收下來，沒關系，鄰居已經替你解決了。