在培訓心得中，可以對培訓過程、培訓方式等進行評價和反思，以便今后的改進和提升。培訓心得范文：培訓讓我明白了個人與團隊之間的相互關系與互動。
技術人員培訓心得（匯總20篇）篇一
售后技術人員是一項非常重要的工作，他們需要對產品進行維修和處理客戶出現的問題。因此，售后技術人員必須不但要具備技術實力，還要具有良好的溝通和服務態度。在不斷進步的現代社會中，售后技術人員需要不斷改進自己的技能和工作方法。本文將分享一個售后技術人員培訓的心得體會。
第一段：培訓前的心理準備。
在培訓前期，我覺得很興奮，因為培訓將幫助我提高自己的技能和能力，讓我能夠更好地為客戶提供服務，這是我的職責。但同時，我也感到有些擔憂，因為售后技術人員的工作非常繁忙，迫切需要熟練的技能和有效的工作方法。因此，在培訓之前，我準備了努力學習和練習的精神，并且保持積極的態度，希望能夠得到更多的幫助和指導。
第二段：培訓中的技能掌握。
在培訓的過程中，我學習了許多新技能，包括如何正確地識別客戶的問題，如何調試和升級軟件和硬件，以及如何有效地解決用戶投訴等。同時，我也學會了很多溝通和客戶服務技巧，如如何準確地聽取、理解和解決客戶的問題，并及時提供滿意的答復和解決方案。這些技能的掌握讓我有了更多的信心和實踐經驗，成為了一名更好的售后技術人員。
第三段：培訓后的工作實踐。
在培訓結束后，我立刻回到了公司，并將新學到的技能和知識應用到了我的日常工作中。我加強了和客戶的溝通和聯系，有效地解決了很多客戶的問題。我發現自己對工作的熱情和投入度也明顯提高了，始終保持著積極的態度和高水平的服務質量。
培訓結束后，我深刻地意識到，售后技術人員要不斷地進行學習和進修，掌握行業新技術和新知識，提高自己的技能和工作效率。同時，要不斷地提升自己的溝通和服務能力，注重客戶的滿意度和反饋。同時，我也認識到了自己的不足，需要在日常工作中不斷探索和改善，以提高自己的能力和水平。
第五段：未來展望。
本次售后技術人員培訓是我的一次很好的學習和成長機會，我相信，未來還會有更多這樣的學習機會。我將會繼續保持學習的熱情和努力，不斷提高自己的能力和水平，為客戶提供更優質的服務，成為一名更好的售后技術人員。同時，我也鼓勵其他售后技術人員和有志于從事這個職業的人，積極參與學習和培訓，不斷努力提升自己的技能和職業素養，做好售后工作。
技術人員培訓心得（匯總20篇）篇二
售后技術人員培訓是一個非常重要的環節，它不僅涉及到售后服務的質量，也關系到企業的聲譽和市場競爭力。在經歷了多次售后技術人員培訓后，我深刻體會到：售后技術人員作為企業的重要代表，只有充分掌握產品知識和服務技能，才能更好地服務客戶。
第二段對于售后技術人員，了解產品知識是關鍵。
作為售后技術人員，我們首先需要掌握的就是產品知識。掌握產品知識，可以讓我們更快地找出出現的故障點，也可以讓我們更好地解決客戶出現的疑問。在售后技術人員培訓中，我們通過理論和實際操作相結合的方式，深入學習產品知識，使我們對產品有了更深刻的認識。只有這樣，我們才能在客戶面前體現我們的專業性，贏得客戶的信任和好評。
掌握產品知識只是售后技術人員服務的基礎，提升服務技能同樣不可缺少。在售后技術人員培訓中，我們不僅學習了如何溝通、解決問題，還學習了如何給客戶提供更好的服務。例如，在服務現場，我們不僅需要解決客戶出現的問題，還需要為客戶提供更多的建議和支持，幫助客戶更好地使用產品。只有這樣，我們才能讓客戶深感品牌的溫度，增強品牌的影響力。
第四段團隊協作的重要性。
售后技術人員需要的不僅僅是專業能力，團隊協作也非常重要。售后服務不是一個人的事，而是需要整個團隊緊密協作，有條不紊地開展工作。在售后技術人員培訓中，我們不僅學習了個人能力的提升，還強調團隊能力的培養。通過不斷鍛煉，我們逐漸形成了高效、協作的團隊，更好地完成了售后服務的任務。
第五段結語。
通過這次售后技術人員培訓，我深刻認識到售后服務對企業的重要性，也深入理解了售后服務人員需要具備的技能和素養。未來，我將繼續加強自身的學習和鍛煉，并以高質量的服務，為企業贏得更多的客戶和市場份額。
技術人員培訓心得（匯總20篇）篇三
隨著科技不斷發展，各種高新技術的應用越來越廣泛，如何提升售后技術人員的專業技能，成為企業重要問題。作為一名售后技術人員，我近期參加了一次培訓，為期三天的時間，相信這次的培訓對我的職業生涯將會有著非常積極的幫助和提升，從培訓中我也得到了很多收獲與感觸，在這里與大家分享。
2.反思。
在這次的培訓中，我深刻的認識到僅有的技術是不夠的，現代社會更重要的是解決問題和溝通能力。售后技術人員需要協調好與上下游之間的人際關系，處理好與用戶的關系，用合適的方式表達自己，讓用戶理解。隨著手機、網絡與互聯網的快速發展，售后技術人員的服務范圍也越來越多，如果我們無法很好地發揮協調與溝通的能力，就必然會在工作中遭遇重重困難，久而久之，也會影響到自己的職業發展。
因此，我認為我們售后技術人員需要在日常工作中注重培養服務態度和溝通能力，同時要注重自己的專業知識的提高和更新，才能在競爭激烈的市場中立足。
3.總結。
在職業發展方面，還需要不斷提高自己的專業技能。隨著新技術的不斷出現，加強學習和鉆研技術，不斷擴展視野，也是售后技術人員必須積極鍛煉的能力。因此，我想告訴每一個售后技術人員，在職業生涯中你需要不斷地更新自己的“技能包”，時刻關注市場變化與技術發展，以確保自己能夠在市場中競爭并占據優勢。
4.過程。
此次培訓非常用心，培訓的導師們也十分熱情和敬業，他們從理論到實際案例，從根本到細節，用心讓我們掌握更多和更全面的知識，使我們收獲了更多的經驗。在實際訓練中，我更能夠發現自己在技術的掌握上不足之處，也知道了如何彌補不足這一問題。在與其他學員交流互動時，我們可以相互學習、相互促進。這樣的培訓，讓我們的職業掌握和發展有了新的提升。培訓過程中不能只看見短期的知識技巧和效益結果，而應緊抓深扎行業根基、與時俱進落實先進理念這一基本要求，更應始終把培訓體現出重視人才發展、提升企業核心競爭力、增強企業整體實力的功能。
5.展望。
在整個培訓過程中，思考職業規劃也成為了一個非常重要的問題。在未來的職業發展中，我們應該不斷拓寬自己的眼界，由簡單的技術人員升華成為管理者，走向技術與管理相結合的道路。也正因為此，我們需要更深刻的認識到技術人員與管理人員的差別，才能更好地擔當使命。同時，協同、協作、創新也是我們需要注重的核心價值。
總之，作為售后技術人員，我們需要勇于學習，開拓視野，不斷地提升自己的技能和服務質量、解決問題及溝通能力，以在激烈的職場競爭中立于不敗之地。我們也需發掘自身長處，發揮所長，同時，在工作中勤于思考與總結，不斷提高自己的專業成長和管理思維，才能在售后技術領域中走得更加遠。
技術人員培訓心得（匯總20篇）篇四
我于xx月14日-xx月18日參加了市專業技術人員繼續教育培訓。在培訓過程中，通過課上認真聽講、認真做筆記、及時完成課后思考題，并在課后及時下載講師的講義再學習等形式，完滿的完成了各項學習任務。通過本次學習，使我不斷提高自身理論水平和專業技能，對群眾路線教育實踐活動、雙創、漢劇、安康地域文化、溝通與協調等內容有了深層次的了解。這次培訓學習有助于我在實際工作當中及時更新知識、更新觀念，養成自主學習的習慣，將學習日常化、生活化，同時提高專業工作水平，拓展了工作思路，增強了解決實際問題的能力，更好得為繼承和創新傳統文化，發展和推廣安康的地域文化做出貢獻。
通過對群眾路線教育和雙創知識的學習，深刻認識到群眾路線的重大意義和安康雙創工作的豐富內涵。在群眾路線教育的指引下，我們需要的安康精神是：“樂山親水、尚德兼容、克難奮進、務實創新”。弘揚樂山親水的安康精神，既有利于安康這方山水資源的永續利用，也有利于激揚安康人以堅韌的意志去創業發展，以靈秀的氣質去營造精神世界。弘揚尚德兼容的安康精神，可以更好的彰顯安康人兼收并蓄、求同存異的博大胸襟和坦蕩氣概，也是安康實現“以開放促發展，走開放發展之路”的文化內生動力。弘揚克難奮進的安康精神，既是安康人自加壓力、自信自強的體現，也必將成為推動美好安康建設的精神動力。弘揚務實創新的安康精神，是安康人與時俱進、搶抓機遇、奮力開創各項工作新局面的現實需求。今后，我將以安康精神武裝自己，立足本職，解放思想，堅定信心，克難奮進，用我的實際行動在平凡的工作崗位上做出應有的貢獻。
在學習弘揚漢劇文化彰顯安康人文思想的“精氣神”過程中，朱韋東老師深入淺出的從中國傳統文化入手對漢劇進行了詳盡的剖析。漢劇和漢水、漢文化作為安康地域文化的重要標志，在安康地域文化中占據了不可替代的作用，她是安康文化的先河，是陜西的第二大劇種，她淵源于中華民族古代的戲曲藝術，在徽、楚、豫、秦劇的基礎上產生，經過漢水流域和安康人民長期的生活創造，不斷融合創新打磨而成，具有濃郁的漢水文化特色，是國粹京劇的重要鼻祖，20xx年5月被國務院正式列為第一批國家非物質文化遺產名錄。學習和了解漢劇文化，有助于樹立安康“文化強市”的新標桿，弘揚中國傳統文化。
三、了解了溝通與協調的必要性，學習了溝通與協調的技巧。通過學習讓我認識到了溝通與協調的重要作用，讓我認識到溝通是人與人相互之間傳遞，交流各種信息、觀念、思想、感情，以建立和鞏固人際關系的綜合;是社會組織之間相互交換信息以維持組織正常運行的.過程。協調是行政管理人員在其職責范圍內或在領導的授權下，調整和改善組織之間，工作之間，人際之間的關系，促使各種活動趨向同步化與和諧化，以實現共同目標的過程。通過學習讓我發現自己還有許多需要改進和提高的地方，特別是溝通協調方面仍存在不足，如不同工作、不同角度、不同閱歷、不同性格的個體對溝通的認識和理解不甚相同，采取的技巧、溝通方式、方法也不盡相同，這些特色和方法不是無字天書，而是大家工作經驗的積累、溝通細節的把握、溝通知識的積淀，通過學習是可以培養和提高的。
通過對《當前我國宏觀經濟形勢分析與展望》的學習，讓我深入了解了我國當前的經濟形式以及存在的很多問題，通過對各種經濟現象的分析和講解，讓我了解到宏觀經濟跟我們每個人都是息息相關的，它就存在于我們的生活之中。
通過對《網絡安全與網絡社會治理》的學習，讓我了解到現階段我國互聯網發展現狀和特點以及存在的問題，互聯網不良信息的危害愈加體現，加強網絡傳播的管理和互聯網不良信息的治理勢在必行，我們必須行動起來，加入凈化網絡環境中去，為更多的人營造干凈的網絡環境，引導人們樹立正確的興趣愛好。
通過對《工程項目管理》和《建筑材料》的學習，認識到了工程項目管理的重要作用和工程項目管理的方法。對建筑材料中的鋼材和混凝土有了全新的認識，對其類型和相關特性，檢測方法等都有了深刻的認識。
通過這次專業技術人員繼續教育的學習，我開闊了視野，拓寬了思維，為今后更好地工作儲備了知識。進一步提高了政治修養，強化了理論素質，更重要的是發覺了自己的缺點和不足，隨著世界科學技術的突飛猛進，綜合國力競爭的日趨激烈，社會對人才的需求越來越強烈，對人才素質的要求也越來越高。一個人要想在職業生涯中得到更好的發展，就必須具備更加優秀的素質。通過這次專業知識的培訓學習，使我更加清醒的認識到自己和優秀的差距。在以后的工作與學習當中，我必須要努力提升自己的知識素質、能力素質、心理素質和身體素質，逐步發現自己，提升自己，發展自己，在實踐中不斷完善自己的修養，為本專業的更好發展貢獻自己的微薄之力。
技術人員培訓心得（匯總20篇）篇五
通過李總提出成為一名技術人員應具備的條件，引出集團公司在可持續發展過程中堅持的“三創理念”，說明企業的發展與創新密不可分，創新基于技術，技術在于人才，人才在于打造。然而如何成為一名優秀的技術人員是每一個人都應該深思的問題。
(1)“創新無止境，創新無禁區，創新無權威”
創新無權威，一個企業或一項技術的發展改變，基本都是在原有的經驗總結基礎上加以優化和改變，然而隨時條件與思想的變化，技術人員不能一味迷信權威，必須要抱著敢為天下先的精神打破權威，敢于在原有經驗上進行深層次的思考。
(2)創新首先是一種態度，理念決定一切。
“有人告訴我這行不通，比我能干的人都不敢干”，這是我們在實際工作中經常遇到問題，有人告訴你的意思是什么呢，誰告訴你，告訴了你什么，為什么行不通?一名技術人員首先應具備獨立的思想，不被別人的想法所干擾。即使是權威告訴你的，我們也應該想想為什么，我們也應該思考思考這件事情行不通的原因在哪里。如果一名技術人員喪失了獨立的思想，那就等于喪失了創新的靈魂。比我能干的人都不敢干?能干是什么，能干是通過自己的努力不斷取得進步和成績，能干只有相對，沒有絕對，作為一名技術人員，首先應相信自己能，然后堅信自己敢，只有敢了才會去想，也只有敢了才會去做。
(3)理論與實踐相結合，注重實踐。
成為一名優秀的技術人員，首先應具備豐富的理論知識，其次運用于實踐，這看似是一個簡單的問題，但其中所包含的問題卻是值得我們思考的問題，理論來源于什么，理論來源于持之以恒的學習，只有持之以恒了，才能夠不斷積累，不斷增強，那么這就為我們提出一個堅持的挑戰。其次在運用于實踐的過程中，必須不斷總結、不斷提升，能夠解決實際生產中出現的各種問題，能夠讓員工信服你，那么我們所提倡的理論結合實踐才能真正落到實處。
那么僅僅結合了并運用了就可以了嗎?顯然并不是這樣的，技術工作是一項枯燥乏味的事情，如何在長期的工作過程中保持一種積極性，我們就必須要有一份對工作的熱愛與激情，全身心的投入，才能夠全身心的付出，才能夠在出搞技術出現困難的時候仍然堅持，說到面對苦難我想到了關于解決的問題，一名技術人員除了要具備專業知識意外，還要著重加強的是什么呢?是協調，是溝通，是善于表達，是取得領導的信任，一個技術項目的改造和創新都離不開一個團隊，團隊最重要的是分工和凝聚，那么我們在工作中一定要加強組織協調能力和溝通交流能力，才能有效應對出現的某些困難。
(4)在工作中沉淀自己，準確定位。
都說21世紀需要的全面復合型人才，但每個人都可以成為這樣的人才嗎?顯然這樣也是不可能的，作為一名技術人員，我們應該思考的是什么?我認為應該是看清別人，看清自己，分析優劣，準確定位。為什么這樣說，有句話叫“揚己之長，避己之短”，用自己最擅長的東西去做自己最擅長的事情，那么你取得成功的幾率自然也就越大，所以作為一名技術人員一定要能夠認清自己，在工作中把自己沉淀下來，從最基礎的東西著手，分析自己的優勢和劣勢，然后找準自己的區域和定位，這樣才能把自己最大的能力發揮出來。
每個人的實際情況都不一樣，但學習和思考是每一個技術人員都應該堅持的東西，這就要求我們在付諸時間的過程中，充分了解實際情況，看清外部條件，堅持創新理念，發揮自己的工作主動性，加強理論學習與實踐相結合的進城，在日常工作中做好本職工作，齊心協力推動集團公司全面實現戰略轉型的經濟持續增長目標。
技術人員培訓心得（匯總20篇）篇六
第一段：
在當前快速發展的科技行業中，青年技術人員擔負著技術創新和發展的使命，為行業注入新鮮血液。因此，培養青年技術人員成為了公司、組織和政府各方力量的共同關注點。本人也獲得了參加一次技術人員培訓的機會，通過此次學習，更加深入了解了自己、了解當前行業的發展情況，同時也啟發了我更進一步的發展計劃和目標。
第二段：
這次培訓的核心內容為最新的技術和產業知識，而這些知識不僅僅研究了理論知識，更注重實踐操作的體驗，例如：人工智能應用場景，社群運營技巧和大數據等。在培訓課程當中，我深深地意識到自己的不足之處，更加明確了自己的學習方向和未來發展思路。此外，通過和其他同學討論，我學習到了更多的行業經驗和不同的觀點，這讓我從多方面，多角度的理解和學習，在后期的工作中也會更加靈活地跟隨市場需求。
第三段：
另外，我們還將參觀一些著名的企業和相關的技術公司，以了解這些公司的運行和管理流程，以及公司的創新思路和發展戰略，這在激活我的創造力和創業精神方面起到了重要的作用。作為一名青年技術人員，創新思維和創業精神不僅僅是必備的，更是必須的。了解一些成功的企業發展經驗，將對自己的后期工作產生很大的指導作用。
第四段：
這次技術人員培訓讓我有機會見到了行業內領軍的高手，他們身上的學習和成長經歷教會了我關于個人發展的思考。本次培訓結束后，我將不斷學習和提升自己，更加注重學習效果和實踐能力，同時尋找更多的學習資源和平臺。由此，也將有更多的機會分享自己的心得和經驗給其他同行，幫助他們為行業進步貢獻自己的一份力量。
第五段：
通過此次技術人員培訓的學習，我對技術行業內的發展和未來趨勢有了更的了解，也進一步反思了自己存在的不足之處和提升方向。這次培訓不僅是知識的傳遞，更像是一次啟發思維和分享經驗的交流會，留下來的不僅是書本上的知識，更是一種在行業中成長和發展的心態和氛圍。對于年輕人不斷成長的旅程來說，這次技術人員培訓將是一次難得的機會，讓我們在成長過程中獲得更多的啟發和幫助，掌握行業內的核心技術，并成為行業中不可缺少的一份子。
技術人員培訓心得（匯總20篇）篇七
第一條為貫徹落實《中共中央、國務院關于進一步加強農村衛生工作的決定》和衛生部等五部委《關于加強農村衛生人才培養和隊伍建設的意見》，建立健全農村衛生技術人員在職培訓制度，不斷提高鄉鎮衛生院衛生專業技術人員（以下簡稱衛技人員）的服務水平，以適應農村衛生改革與發展的需要，特制定本規定。
第二條本規定適用于全國鄉鎮衛生院在職衛技人員。
第三條本規定所指衛技人員是指在鄉鎮衛生院從事醫療、護理、藥劑、預防保健及其他相關衛生專業技術工作的人員。
第四條本規定中的培訓是指對鄉鎮衛生院衛技人員進行以勝任崗位要求為基礎，以學習基本理論、基本技術和方法為主要內容，以不斷更新知識、提高業務水平和職業道德素質為目的各種教育培訓活動。
第五條鄉鎮衛生院衛技人員有參加和接受培訓的權利與義務。
第二章組織與管理
第六條鄉鎮衛生院衛技人員培訓工作實行行業管理。各級衛生行政部門負責領導和管理本地區鄉鎮衛生院衛技人員的培訓工作。
衛生部負責制定全國鄉鎮衛生院衛技人員培訓政策和規劃，進行宏觀管理和指導。
各省（區、市）衛生行政部門負責制定本省鄉鎮衛生院衛技人員培訓實施細則并進行協調、管理和指導。
地（市）衛生行政部門負責本地區鄉鎮衛生院衛技人員培訓的監督、檢查和評估，組織對培訓基地的資格認定和評估考核。
縣級衛生行政部門負責鄉鎮衛生院衛技人員培訓的組織、實施和培訓基地的建設與管理。
第七條鄉鎮衛生院要按照縣級衛生行政部門制定的統一培訓計劃，積極創造培訓條件，組織并安排衛技人員參加培訓活動。
第三章培訓內容、形式與要求
第八條鄉鎮衛生院衛技人員培訓內容應突出實用性與適宜性，堅持理論聯系實際。培訓內容主要是：（一）基礎培訓，包括基礎知識、基本理論、基本技能的三基培訓，培訓內容參照《鄉鎮衛生院衛技人員在職培訓指導手冊》；（二）知識更新培訓，包括以新知識、新理論、新方法、新技能為主的四新培訓；（三）全科醫學知識培訓，學習全科醫學基本概念和全科醫學服務模式，掌握開展社區衛生服務的適宜技術，培訓內容參照衛生部《全科醫師崗位培訓大綱》和《社區護士崗位培訓大綱》。
第九條培訓應堅持按需施教、講求實效的原則，根據培訓對象、培訓條件、培訓內容，可采取培訓班、臨床進修、研討班、學術講座、學術會議、專項技術培訓、遠程教育等方式。鼓勵鄉鎮衛生院通過同行指導、自學、查房、病例討論、技術觀摩等形式舉辦各類院內培訓活動，營造良好的學習氛圍。鼓勵有條件的地區利用遠程教育教學手段開展培訓工作。
第十條新分配到鄉鎮衛生院從事臨床工作的高、中等學校醫學專業畢業生，要到縣級及以上醫療衛生機構或具備條件的中心鄉（鎮）衛生院接受為期一年的以臨床能力為主的培訓，使其達到執業助理醫師（或以上）水平。
第十一條鄉鎮衛生院具有中級及以上專業技術職務的衛技人員，應按照衛生部、人事部《繼續醫學教育規定（試行）》的要求，參加和接受繼續醫學教育，不斷更新知識，提高技能。其它衛技人員應參照上述規定，接受在職培訓。
第十二條在職培訓要求：鄉鎮衛生院衛技人員應每5年至少到上級醫療衛生機構進修一次，時間不少于3個月，進修內容以提高臨床能力、疾病預防控制能力和專項技術水平為主。鄉鎮衛生院衛技人員在職培訓實行學分制，每人每年應達到20學分。學分授予的管理辦法由各省級衛生行政部門制定。
第十三條鼓勵已經取得執業資格的鄉鎮衛生院衛技人員按照專業對口的原則，參加成人高等教育舉辦的醫學類、相關醫學類和藥學類專業學歷教育以及自學考試、遠程教育舉辦的相關醫學類、藥學類專業學歷教育。
第四章培訓經費
第十四條鄉鎮衛生院衛技人員培訓經費采取政府、單位、個人等多渠道籌集的辦法。各級衛生行政部門應將培訓經費納入衛生事業經費預算，保證培訓工作順利開展。
第十五條鄉鎮衛生院衛技人員參加培訓期間享有與在崗人員的同等工資、福利待遇。
第十六條面向鄉鎮衛生院衛技人員開展的培訓活動不得以贏利為目的。
第五章培訓的登記與考核
第十七條鄉鎮衛生院衛技人員培訓實行登記制度。組織院外培訓活動的單位應詳細登記培訓內容、形式和參加人的情況，為參加培訓的人員頒發學習證明。院內培訓活動及自學內容由所在鄉鎮衛生院負責登記和考核。
第十八條培訓考核以考核實際工作能力為重點，根據培訓方式和內容采取筆試、口試、臨床技能考核、臨床審查指導等方法進行考核。
第十九條縣級衛生行政部門負責鄉鎮衛生院衛技人員培訓的考核工作，每年進行一次。考核結果記入本人業務技術檔案，將考核合格作為其年度考核、專業技術職務聘任、執業再注冊的必備條件之一。
第二十條將鄉鎮衛生院衛技人員培訓工作情況作為考核鄉鎮衛生院院長的內容之一。
第二十一條地市級及以上衛生行政部門應定期對培訓工作進行監督、檢查、指導和評估，對表現突出、成績顯著的單位和個人給予表彰和獎勵。
第六章附則
第二十二條本辦法由衛生部負責解釋。
當今，各行各業都在強調建立終身職業教育體系，醫療衛生行業尤其如此。這既是衛生行業的特殊性決定，也是衛生行業的服務性的一般要求。在醫學相關的職業生涯中，勞動者的實踐經驗，學結，不斷促使著其個人能力的提升。但是整體健康服務能力的增強，學科的發展，離不開各種形式的培訓教育。通過有針對性的培訓實施，可以加強服務中的短板；通過系統的知識培訓，可以完善從事者的知識結構；通過前沿及高端的學術培訓，可以擴大視野，拓寬思路；通過啟發及創新思維的培訓，可以增強個體和組織的科研創新能力。總之，衛生人才的成長，衛生事業的發展進步，離不開經常性、針對性、持續性、科學性、有效性的衛生行業培訓教育。2015年新一輪醫藥衛生體制實施以來，中央財政對中西部地區衛生人才培訓工作支持力度加大，包括全科醫生轉崗培訓、衛生監督人員培訓、疾病人員培訓、衛生管理人員培訓、社區衛生人員培訓等十多個專項人才培訓同步推進。尤其是針對農村的衛生技術人員培訓機會增加。為確保提升衛生人員培訓工作質量，筆者在衛生人員培訓實踐中，總結了一些培訓工作方法和技巧，以期得到各位批評指正，進一步促進河南省衛生人員培訓工作的管理水平。
一、如何進行培訓前期的準備工作？
認真細致的準備工作是做好各類衛生人才培訓工作的前提。否則，我們的培訓決策將不可能達到預期的效果。培訓前期的準備工作。至少包括以下幾個方面：
——調研培訓需求。培訓哪些人，他們目前存在問題和缺陷是什么，并以此來決定他們需求培訓什么內容。這是首要搞清楚的問題。否則，就沒有培訓的必要了。在弄清培訓需求的情況下，才有可能制訂科學、合理的中長期人才培訓規劃和年度人才培訓工作計劃。
——明確培訓目的。在進行任務一任衛生人員培訓工作之前一定要明確自己的培訓目的，它是指導培訓工作的基礎，也是衡量培訓工作效果的標準。一般來說，每一次培訓班的目的，無外乎提高衛生技術人員的能力和水平。醫學技術的不斷發展進步，需要通過培訓才能適應新的變化。其次，通過培訓使醫療團隊能夠有效地進行合作。提升團隊整體水平。
——制訂培訓方案，培訓的目標對象明確了，培訓內容也明確了，接下來就是怎么組織培訓的問題。培訓經費怎么保障，培訓時間安排，培訓所要達到的預期目標，為了實現目標所要采取的工作措施。完整的工作方案是任務一次培訓所必需的。
——擬定培訓計劃及大綱。把培訓內容細劃，科學合理安排各項培訓內容。根據培訓內容之間的邏輯關系，先培訓什么，后培訓什么，這些知識點之間有什么聯系。做得越細致，教學工作才能越順利。一般遵循的規律是先易后難，逐步深入，或先面，再點，再面。
——選好培訓教材。一套好的培訓教材，是保證培訓效果的重要方面。好的培訓教材具有共性：即實用性、科學性、前矚性、且通俗易懂，界面友好。對教者和學者，都樂于接受。
——遴選培訓師資。離開了培訓師資，培訓工作將無法開展。為了做好培訓，我們有必要根據培訓對象需求，對師資進行遴選。甚至提前對師資進行必要的培訓，以保證教學效果。無論什么培訓，都要求師資有扎實的理論知識，專業領域內具有一定的權威和地位，有良好的語言溝及表達能力，熱情、負責，能夠對學員起到示教，指導作用。
二、如何選擇合適的培訓形式？
培訓應堅持按需施教、講求實效的原則，根據培訓對象、培訓條件、培訓內容，可采取培訓班、臨床進修、研討班、學術講座、學術會議、專項技術培訓、遠程教育等方式。根據不同的培訓內容和目標，可選用不同的培訓形式，已發到最佳的培訓效果。
——短期培訓。此種培訓模式應注意發揮培訓工作的針對性和有效性。培訓內容多適合各衛生專項業務內容，也適合在職衛生人員的'培訓。此種形式，多以會代訓，即安排了業務工作，又可強化學習意識。
——長期培訓。長期培訓一般計劃性較強，有較強的目的性；多適合脫產培訓。如全科醫生轉崗培訓，時間為一年，即包括了系統的理論培訓，又包括臨床實踐技能的培訓及社區實踐。內容涵蓋了全科醫學理論、政策、技術、診斷、服務能力提升等各個方面，系統而全面。
——委托培訓；一般是指根據自身業務需求，派人到同行業內教學條件較好的，有豐富管理經驗的，形成工作規范、模式有一定工作亮點的同類醫療衛生機構，或高等院校培訓機構進行學習進修。委托對方按照設定的培訓目標，制訂教學計劃，組織教學管理。例如，河南自2011年開始，有計劃分批次地選派副處級以上干部赴新加坡開展管理干部培訓；河南省衛生監督人員骨干培訓班從2012年開始委托北京某高校進行的政策法規與專項業務技能培訓，學員可以在大學優美校園環境中接受學習和培訓，并共享部分學校優質教學資源，都取得了較好的培訓效果。
——網絡培訓。其特點主要有：學員不受時間的限制，實現雙向互動的遠程學習。計算機網絡具有強大的采用文字、聲音、圖表、視頻、動畫等多媒體形式表現的信息處理功能，包括制作、存儲、自動管理和遠程運輸。為網絡學習增添了形象性、趣味性、快捷和方便性及長久性。多媒體信息技術運用于網絡課程講解和知識學習的各個環節，已成為時代發展的需要，這也是其它傳統教學方式所無法比擬的。像目前海艾蘭特、華益網、好醫生等網絡教育開發公司所研發的繼續醫學教育、社區人員培訓教學專題課目等，在實際培訓中有著較高知名度和認可度。
——自我培訓。自我培訓是指通過各種方式激發醫務人員強烈的上進心、嚴格要求自己，根據自己的特點不斷地進行自我學習，它是一種主動地行為。在醫學繼續教育中，河南省每年有約10萬名醫生，自主報名參加不同類別和層次的繼續教育項目。
以上培訓方式，是按不同的標準來進行劃分的。即不全面，也不是沒有交叉。只是目前培訓工作中常的模式而已。在實際培訓工作，也可以根據學員需求進行綜合和交叉運用。在培訓工作中我們發現不同方法會產生不同的培訓效果，一般性規律是：被動學習的方式〈自動學習的方式；單向傳授知識的學習方式〈在傳授知識的基礎上學員和教師雙向互動的學習方式；單一的學習形式〈多種學習形式的綜合運用；個人研究性自學方式〈團隊研究性學習方式；等。鑒于此，河南省在全科醫生轉崗培訓中嘗試著多種學習方式、方法的綜合應用。比如在學員集中理論培訓的同時，根據學員的培訓需求調查，組成專家講師團，有計劃地到基地教學點進行學術講座式的巡講。周口市衛生局，根據基層衛生人員能力需求調查，一方面組織縣鄉衛生技術人員到三級綜合醫院進修學習，一方面組織三級綜合醫院知名專家對口幫扶，下基層單位集中培訓衛生技術人員。
三、培訓方法和手段及其創新原則
培訓工作的黃金法則：通過培訓，除了使學員有知識和技術上的收獲外，更重要的是培訓學員學習能力、領悟能力，以及運用知識的創新能力，實踐能力。是授人以漁，而非單純的授人以魚。
培訓工作的一般性創新原則如下：
——高度重視對學員的學習自動性、積極性的激發和引領。比如在學員的培訓中，可以讓學員自主選擇學習內容中的興趣點，在完成普及性學習內容之后，根據學員自身的愛好、興趣，深入研究一些課題，或集中攻克一些技術性難題。亦可將相同興趣的學員組成團隊，通過引導和鼓勵，更容易創造出成果。比如自2012年起，河南省衛生廳都在每期全科醫生學員中開展征文比賽。在學員完成論文的過程中，對全科醫生概念的理解就會加深。
——充分利用現代網絡技術。網絡改革世界，也改革著我們的生活、學習方式。充分利用現代網絡技術，不僅可以方便學員學習，而且提高衛生培訓工作管理效果。便于培訓過程管理，有利解決傳統培訓方法中無法克服的時間、地點等客觀不利因素。
——大膽借鑒好的教學方法。在衛生高校的教學中，甚至其他不同行業開展的培訓工作中形成了很多好的工作方法，都值得我們學習借鑒。除傳統的課堂式教學外，還有以問題為導向的教學方法（pbl）、評估式教學法、情景教學法、案例教學法、討論式教學法、互動教學法、專題講座式教學法等。
——積極運用激勵機制。在培訓的過程中，結合學習內容，通過組織理論或技能的比賽，對學習優秀者給予獎勵，有利于激發學員學習興趣，保證學習效果，發揮著重要作用。近年來，河南省在應急人才的專項培訓結束后，都會組織一次全省范圍的急救技能大比武暨急救演練，對先進單位全省通報表彰，召開表彰會議，舉辦頒獎典禮。同時對比賽中發現的問題進行點評，及時彌補了培訓中的不足和薄弱環節，較好地保證了培訓工作質量。
——借助培訓發揮附加效益。對學員的集中培訓，對學員來說是一次學習的機會，但換個角度看，對于舉辦著來說，又何嘗不是一次機會呢？例如河南醫學高等專科學校作為全科醫生轉崗培訓基地，每期培訓近千名鄉鎮衛生院醫生；該校一部分帶教老師及管理者，利用給學員培訓的機會，開展了多項基層衛生工作及人才工作狀況調研，近年來已表發文章30多篇。其他幾個全科培訓基地如漯河醫專、南陽醫專、商丘醫專，也都在學員培訓期間開展了諸多調查研究，發表或撰寫了數十篇學術論文。
四、如何做好培訓過程中的質量控制？
——合乎理性的制度建設。在規范的管理工作中，制度建設必不可少。在各類衛生人員的培訓中，其制度體系至少應包含以下幾個方面：一是保證培訓內容能夠順利完成的制度；二是保證學員正常學習時間和質量的制度；三是師資保障制度；四是培訓內容的監督、考核及評價制度；五是必要的工作紀律及安全管理制度等。制度的設計必需符合實際，對于無法實現的制度規定，最好不提。而一旦制度形成，就要保證其知曉率及務必執行到位。否則，再好的制度都是一張無力的空白紙張。
——充分的人文關懷。適當的形式是必需的。比如培訓開班典禮，結業典禮，頒獎儀式。這些形式，會給學員產生莊重感、榮譽感。例如，開封市中心醫院自2015年在住院醫師培訓中啟動“名師帶徒”項目，一方面發揮了當地知名老專家的優勢和余熱，另一方面，也加快了醫院青年人才的成長。2015年新進該院的醫學畢業生經過“法定”名師的指導，短短三四年時間，其中多名年輕醫生已成長為該院重點科室的業務骨干。
——與目標發生偏離時的調整機制。通過召開座談會，問卷等形式，征求對學員對培訓工作的意見。并對培訓工作的問題，及時妥善解決。并形成一定的糾錯機制。確保培訓工作順利實施。如培訓過程中的工學矛盾問題，如果長時間得不到解決，勢必直接影響培訓工作質量。
五、如何進行客觀真實的培訓效果評價？
為了提高培訓效果，需要對參訓人員的每一個培訓項目進行評估，通過評估可以反饋信息、診斷問題、改進工作。評估可作為控制培訓的手段，貫穿于培訓的始終，使培訓達到預期的目的。衛生人才培訓工作成效顯現，具有滯后性。所以，我們不能指望培訓剛一結束，就立馬出現立竿見影的效果。這是不切合實際的。俗話說“十年樹木，百年樹人”，所以人才的成長需要過程。但這并等于說，我們短期內無法對人才進行客觀評價。對培訓效果的評價方法，至少有以下幾種。
一是可以考核其培訓知識的掌握程序。對培訓知識和技能掌握越全面，越充分，其今后職業發展潛力可能也會越大。所以培訓結束后統一的考試及考核是必須的。
二是可以對學員進行培訓前后的知識及能力表現的對比分析。
三是可以選擇培訓人員和非培訓人員就有關培訓內容及預設目標為基線進行考核對比分析，以判斷學員培訓的必要性。
培訓效果的評估可采用問卷調查、訪談、對比分析等方式。
培訓結果運用可以為后續培訓提供參考依據。也可以作為績效考核的一個指標。總之，衛生人員培訓工作是提高衛生服務能力的一條重要途徑，應逐步探索建立政府主導下穩定的資政投入機制、衛生人才培訓工作長效機制，為人民群眾健康服務，為深化醫藥衛生機制改革服務。
技術人員培訓心得（匯總20篇）篇八
通過專業技術人員培訓，體會到隨時間條件與思想的變化，技術人員不能一味迷信權威，必須要抱著敢為天下先的精神打破權威，敢于在原有經驗上進行深層次的思考心得。下面是本站小編為大家收集整理的專業技術人員。
歡迎大家閱讀。
人總行為了全面提高人民銀行分支機構中級職稱專業素質和實際工作能力，在鄭州培訓學院舉辦了中級專業技術職稱干部(經濟師)培訓班。7月，我有幸參加了20xx年第二期經濟師培訓班學習，短暫的10天,150位學員凝聚在一起，共同在寬敞、明亮的教室聆聽專家教授生動、風趣、幽默的講授金融知識;共同在綠蔭場上流汗、吶喊;共同欣賞中原大地優美的自然風景和博大精深的文化風采，讓人幾分激動，幾分感慨。現將我的一些學習感悟，匯報如下：
一、相信自己、堅決果斷、相信隊友、向前看。這是我在鄭州培訓第一堂課---拓展訓練課程的感受。在拓展訓練課程中我們選隊長、政委，定隊名、隊訓和隊歌，很快就融入到團體中，讓我感受到了久違了的團隊的力量;在挑戰自我-克服心理障礙時，小組同學的鼓勵的眼神、支持的掌聲，使我們克服了心中的恐懼，沒有退縮、沒有放棄，通過了考驗，增強了勇于挑戰自我的信心，強化了團隊合作的意識。拓展訓練教會了我們如何在壓力和困難面前調整自己的心態，勇于嘗試、挑戰自我、戰勝自我。
二、豐富的授課內容，靈活的授課方式，積極的學習態度。“對員工的培訓，就是對員工最大的福利”。面對新形勢、新任務，我們需要熟悉和了解的東西很多，我們在理論知識、政策掌控、業務知識等方面都需要更新、學習。這次培訓涉及人行業務的許多方面，既有宏觀經濟波動、貨幣政策與金融穩定，又有反洗錢、征信與存款準備金等金融服務類業務;既有團隊意識與自我塑造，也有國家公務人員心理問題及其調適;既有中國人民銀行成立的歷史背景與新形勢下如何有效地開展金融研究工作，還有當前國際局勢的熱點透視。較為切合當前人民銀行中級職稱人員的工作與心理壓力的實際，開闊了視野，增長了知識，具有較強的實用性，能夠幫助我們解決在工作或工作中遇到的問題與壓力。這次培訓除了總行司、處長授課和專家教授作專題講座外，還有調研考察以及座談討論等培訓方式相互補充、相互融合，運用不復合式、多層次的培訓方式。增強了培訓效果，使整個培訓活動形式新穎、內容豐富。
學習使人進步，學習開啟智慧。只有不斷學習，才能提高自身素質，[蓮~山。
課件。
/article/list/]才能對業務知識的學習有端正的態度，才能有科學的人生觀和價值觀，才能著眼實際，緊緊圍繞當前我們工作中遇到的重點和難點問題，開展相關業務知識學習，使自身素質盡快更新;只有把所學的知識融匯貫通，才能在立足本崗位、履行好本。
崗位職責。
的同時，認真研究和解決崗位工作中遇到的新問題;只有主動學習，才能有長遠的目光、規劃和創新精神，才能為本部門的發展提供好的建議和措施;也只有不斷的跟進業務的更新變化，才能在實際工作中，面對復雜的局面，沉著應對，用學過的業務知識去指導工作，推動工作的發展。
三、培訓組織管理精心、周密、到位、完善。安排車輛去機場、車站接送學員，干凈整潔的住宿，精心的課程安排，溫馨的安全事項提示……，點點滴滴都體現出培訓學院老師與組織者精心的安排和關心;培訓期間，除了緊張有序、內容充實的培訓學習，還安排了文體活動比如乒乓球、籃球比賽。學員在培訓過程中遇到的問題或請求，都能做到耐心細致解釋，并盡量給予解決，他們認真負責的態度與高尚的敬業精神令我們非常感動，讓人難忘。
四、培訓內容比較廣，目的明確。這次參加培訓的人員來自多個部門，有人事、信貸、會計、國庫、發行等多部門、多崗位，培訓內容范圍較廣、跨度較大，能夠擴大中級職稱人員的視野和知識面，較好的解決了中級職稱人員因崗位和專業原因，而形成的對金融知識了解的局限性和片面性，對于幫助中級職稱人員在各自的工作崗位上更好的有效履行職責，解決當前工作中遇到的迫切的專業問題有一定的作用，[蓮~山課件]能充分的發揮中級專業技術職稱在實際工作中的作用。建議在舉行這種綜合性的專業技術人員培訓的同時也可以分類舉行專業技術人員的專業業務技能培訓，如金融研究類、貨幣政策類、金融穩定類、金融服務類等，同時金融服務類還可以分為會計結算支付類、國庫管理類、貨幣金銀類等。
這次中級職稱人員培訓，同學們每堂課都很早來到教室，講課時認真的聽，仔細的記筆記，積極的發言。從大家的身上我也感到了一種活力，一種動力。我會將這次學習所獲運用于工作，更會以這次學習為契機，強化學習，會更好地投入到工作中，學以致用，盡職盡責做好本職工作。
通過李總提出成為一名技術人員應具備的條件，引出集團公司在可持續發展過程中堅持的“三創理念”，說明企業的發展與創新密不可分，創新基于技術，技術在于人才，人才在于打造。然而如何成為一名優秀的技術人員是每一個人都應該深思的問題。
(1)“創新無止境，創新無禁區，創新無權威”
創新無權威，一個企業或一項技術的發展改變，基本都是在原有的經驗總結基礎上加以優化和改變，然而隨時條件與思想的變化，技術人員不能一味迷信權威，必須要抱著敢為天下先的精神打破權威，敢于在原有經驗上進行深層次的思考。
(2)創新首先是一種態度，理念決定一切。
“有人告訴我這行不通，比我能干的人都不敢干”，這是我們在實際工作中經常遇到問題，有人告訴你的意思是什么呢，誰告訴你，告訴了你什么，為什么行不通?一名技術人員首先應具備獨立的思想，不被別人的想法所干擾。即使是權威告訴你的，我們也應該想想為什么，我們也應該思考思考這件事情行不通的原因在哪里。如果一名技術人員喪失了獨立的思想，那就等于喪失了創新的靈魂。比我能干的人都不敢干?能干是什么，能干是通過自己的努力不斷取得進步和成績，能干只有相對，沒有絕對，作為一名技術人員，首先應相信自己能，然后堅信自己敢，只有敢了才會去想，也只有敢了才會去做。
(3)理論與實踐相結合，注重實踐。
成為一名優秀的技術人員，首先應具備豐富的理論知識，其次運用于實踐，這看似是一個簡單的問題，但其中所包含的問題卻是值得我們思考的問題，理論來源于什么，理論來源于持之以恒的學習，只有持之以恒了，才能夠不斷積累，不斷增強，那么這就為我們提出一個堅持的挑戰。其次在運用于實踐的過程中，必須不斷總結、不斷提升，能夠解決實際生產中出現的各種問題，能夠讓員工信服你，那么我們所提倡的理論結合實踐才能真正落到實處。
那么僅僅結合了并運用了就可以了嗎?顯然并不是這樣的，技術工作是一項枯燥乏味的事情，如何在長期的工作過程中保持一種積極性，我們就必須要有一份對工作的熱愛與激情，全身心的投入，才能夠全身心的付出，才能夠在出搞技術出現困難的時候仍然堅持，說到面對苦難我想到了關于解決的問題，一名技術人員除了要具備專業知識意外，還要著重加強的是什么呢?是協調，是溝通，是善于表達，是取得領導的信任，一個技術項目的改造和創新都離不開一個團隊，團隊最重要的是分工和凝聚，那么我們在工作中一定要加強組織協調能力和溝通交流能力，才能有效應對出現的某些困難。
(4)在工作中沉淀自己，準確定位。
都說21世紀需要的全面復合型人才，但每個人都可以成為這樣的人才嗎?顯然這樣也是不可能的，作為一名技術人員，我們應該思考的是什么?我認為應該是看清別人，看清自己，分析優劣，準確定位。為什么這樣說，有句話叫“揚己之長，避己之短”，用自己最擅長的東西去做自己最擅長的事情，那么你取得成功的幾率自然也就越大，所以作為一名技術人員一定要能夠認清自己，在工作中把自己沉淀下來，從最基礎的東西著手，分析自己的優勢和劣勢，然后找準自己的區域和定位，這樣才能把自己最大的能力發揮出來。
每個人的實際情況都不一樣，但學習和思考是每一個技術人員都應該堅持的東西，這就要求我們在付諸時間的過程中，充分了解實際情況，看清外部條件，堅持創新理念，發揮自己的工作主動性，加強理論學習與實踐相結合的進城，在日常工作中做好本職工作，齊心協力推動集團公司全面實現戰略轉型的經濟持續增長目標。
基于如何推動云南天原實現20xx年生產經營目標為前提，集團公司技術中心組織各分子公司相關管理人員、技術人員在總裁辦會議室進行了為期一天的學習培訓，著重講了如何成為一名優秀的技術人員所具備的素養和條件，通過此次學習培訓，不僅指明了我在實踐工作中前進的方向，更體現了企業發展與技術相輔相成的重要性。
通過李總提出成為一名技術人員應具備的條件，引出集團公司在可持續發展過程中堅持的“三創理念”，說明企業的發展與創新密不可分，創新基于技術，技術在于人才，人才在于打造。然而如何成為一名優秀的技術人員是每一個人都應該深思的問題。
(1)“創新無止境，創新無禁區，創新無權威”
創新無權威，一個企業或一項技術的發展改變，基本都是在原有的經驗總結基礎上加以優化和改變，然而隨時條件與思想的變化，技術人員不能一味迷信權威，必須要抱著敢為天下先的精神打破權威，敢于在原有經驗上進行深層次的思考。
(2)創新首先是一種態度，理念決定一切。
“有人告訴我這行不通，比我能干的人都不敢干”，這是我們在實際工作中經常遇到問題，有人告訴你的意思是什么呢，誰告訴你，告訴了你什么，為什么行不通?一名技術人員首先應具備獨立的思想，不被別人的想法所干擾。即使是權威告訴你的，我們也應該想想為什么，我們也應該思考思考這件事情行不通的原因在哪里。如果一名技術人員喪失了獨立的思想，那就等于喪失了創新的靈魂。比我能干的人都不敢干?能干是什么，能干是通過自己的努力不斷取得進步和成績，能干只有相對，沒有絕對，作為一名技術人員，首先應相信自己能，然后堅信自己敢，只有敢了才會去想，也只有敢了才會去做。
(3)理論與實踐相結合，注重實踐。
成為一名優秀的技術人員，首先應具備豐富的理論知識，其次運用于實踐，這看似是一個簡單的問題，但其中所包含的問題卻是值得我們思考的問題，理論來源于什么，理論來源于持之以恒的學習，只有持之以恒了，才能夠不斷積累，不斷增強，那么這就為我們提出一個堅持的挑戰。其次在運用于實踐的過程中，必須不斷總結、不斷提升，能夠解決實際生產中出現的各種問題，能夠讓員工信服你，那么我們所提倡的理論結合實踐才能真正落到實處。
那么僅僅結合了并運用了就可以了嗎?顯然并不是這樣的，技術工作是一項枯燥乏味的事情，如何在長期的工作過程中保持一種積極性，我們就必須要有一份對工作的熱愛與激情，全身心的投入，才能夠全身心的付出，才能夠在出搞技術出現困難的時候仍然堅持，說到面對苦難我想到了關于解決的問題，一名技術人員除了要具備專業知識意外，還要著重加強的是什么呢?是協調，是溝通，是善于表達，是取得領導的信任，一個技術項目的改造和創新都離不開一個團隊，團隊最重要的是分工和凝聚，那么我們在工作中一定要加強組織協調能力和溝通交流能力，才能有效應對出現的某些困難。
(4)在工作中沉淀自己，準確定位。
自然也就越大，所以作為一名技術人員一定要能夠認清自己，在工作中把自己沉淀下來，從最基礎的東西著手，分析自己的優勢和劣勢，然后找準自己的區域和定位，這樣才能把自己最大的能力發揮出來。
每個人的實際情況都不一樣，但學習和思考是每一個技術人員都應該堅持的東西，這就要求我們在付諸時間的過程中，充分了解實際情況，看清外部條件，堅持創新理念，發揮自己的工作主動性，加強理論學習與實踐相結合的進城，在日常工作中做好本職工作，齊心協力推動集團公司全面實現戰略轉型的經濟持續增長目標。
技術人員培訓心得（匯總20篇）篇九
基于如何推動云南天原實現20xx年生產經營目標為前提，集團公司技術中心組織各分子公司相關管理人員、技術人員在總裁辦會議室進行了為期一天的學習培訓，著重講了如何成為一名優秀的技術人員所具備的素養和條件，通過此次學習培訓，不僅指明了我在實踐工作中前進的方向，更體現了企業發展與技術相輔相成的重要性。
通過李總提出成為一名技術人員應具備的條件，引出集團公司在可持續發展過程中堅持的“三創理念”，說明企業的發展與創新密不可分，創新基于技術，技術在于人才，人才在于打造。然而如何成為一名優秀的技術人員是每一個人都應該深思的問題。
(1)“創新無止境，創新無禁區，創新無權威”
創新無權威，一個企業或一項技術的發展改變，基本都是在原有的經驗總結基礎上加以優化和改變，然而隨時條件與思想的變化，技術人員不能一味迷信權威，必須要抱著敢為天下先的精神打破權威，敢于在原有經驗上進行深層次的思考。
(2)創新首先是一種態度，理念決定一切。
“有人告訴我這行不通，比我能干的人都不敢干”，這是我們在實際工作中經常遇到問題，有人告訴你的意思是什么呢，誰告訴你，告訴了你什么，為什么行不通?一名技術人員首先應具備獨立的思想，不被別人的想法所干擾。即使是權威告訴你的，我們也應該想想為什么，我們也應該思考思考這件事情行不通的原因在哪里。如果一名技術人員喪失了獨立的思想，那就等于喪失了創新的靈魂。比我能干的人都不敢干?能干是什么，能干是通過自己的努力不斷取得進步和成績，能干只有相對，沒有絕對，作為一名技術人員，首先應相信自己能，然后堅信自己敢，只有敢了才會去想，也只有敢了才會去做。
(3)理論與實踐相結合，注重實踐。
成為一名優秀的技術人員，首先應具備豐富的理論知識，其次運用于實踐，這看似是一個簡單的問題，但其中所包含的問題卻是值得我們思考的問題，理論來源于什么，理論來源于持之以恒的學習，只有持之以恒了，才能夠不斷積累，不斷增強，那么這就為我們提出一個堅持的挑戰。其次在運用于實踐的過程中，必須不斷總結、不斷提升，能夠解決實際生產中出現的各種問題，能夠讓員工信服你，那么我們所提倡的理論結合實踐才能真正落到實處。
那么僅僅結合了并運用了就可以了嗎?顯然并不是這樣的，技術工作是一項枯燥乏味的事情，如何在長期的工作過程中保持一種積極性，我們就必須要有一份對工作的熱愛與激情，全身心的投入，才能夠全身心的付出，才能夠在出搞技術出現困難的時候仍然堅持，說到面對苦難我想到了關于解決的問題，一名技術人員除了要具備專業知識意外，還要著重加強的是什么呢?是協調，是溝通，是善于表達，是取得領導的信任，一個技術項目的改造和創新都離不開一個團隊，團隊最重要的是分工和凝聚，那么我們在工作中一定要加強組織協調能力和溝通交流能力，才能有效應對出現的某些困難。
(4)在工作中沉淀自己，準確定位。
自然也就越大，所以作為一名技術人員一定要能夠認清自己，在工作中把自己沉淀下來，從最基礎的東西著手，分析自己的優勢和劣勢，然后找準自己的區域和定位，這樣才能把自己最大的能力發揮出來。
每個人的實際情況都不一樣，但學習和思考是每一個技術人員都應該堅持的東西，這就要求我們在付諸時間的過程中，充分了解實際情況，看清外部條件，堅持創新理念，發揮自己的工作主動性，加強理論學習與實踐相結合的進城，在日常工作中做好本職工作，齊心協力推動集團公司全面實現戰略轉型的經濟持續增長目標。
技術人員培訓心得（匯總20篇）篇十
20__年12月1日至5日，我作為高級工程師參加了20__年度綜合工程系列專業技術人員繼續教育為期五天的培訓。作為一名學員，五天時間學完了五門課程，每天安排培訓學習一門課，都是上午8：30-11：30和下午2：30-4：30學習，學完一門考一門。我作為一名企業工作的中層，除了中途請假兼顧單位上的工作以外，能堅持在課堂或利用業余補充學完全部課程，并順利通過了各門考試。在此，我要特別感謝承辦方吉安技校為本次培訓班邀請了眾多知名校外教育專家，為我們準備生動精彩的講座。雖然培訓老師大多是我大學的小學弟，甚至是小學侄，但我能擺正心態，在課堂上堅持聽完各位教師的授課內容。參加本年度繼續教育培訓，我談談一些心得體會。
一是學有所得，對今后的工作有所幫助。與老師專家們零距離、面對面交流，學習接受到了一些先進的教育教學理念，增長了見識，開拓了視野，感受到一些創新了思路。
此次培訓課程主要涉及《以太網技術》、《綠色設計與制造》、《專業技術人員權譽》、《技術工藝管理》和《當代高新技術》五門課程。從井岡山大學和吉安技校抽調的老師專家陣容強大，內容豐富，針對性強，專業技術含量高，結合實際教學，通過一系列專題講座，為我們綜合工程系列專業技術人員提供教育學習大餐，幫助我們學習新理論、新政策，提升專業技能，培養創新思維能力，團體協作能力、組織策劃能力。老師專家們深邃的思想，淵博的知識，高尚的人格品質，嚴謹的研究精神，風趣幽默的演講風格，認真負責的工作態度，都給我們留下深刻的印象，讓我們佩服萬分，驚嘆不已，并學有所獲，受益無窮。
短短的五天時間給我們留下太多太珍貴的記憶，這些都要感謝這次培訓的主辦方、承辦方以及協辦單位，感謝給我們帶來這次機遇，提升自身素質，我們堅信培訓班的每一個學員都將猶如點點嫩芽在得到培訓班老師給予的甘露后破土而出!
二是感受到了承辦方吉安技校培訓管理效率。特別是在組織、準備與課堂管理方面體現了較強的組織協調和管理能力。這次為搞好我們這期培訓班，吉安技校上下非常重視，校領導認真籌劃，周密安排教學計劃和保障工作。在培訓前期精心挑選老師專家，精心照料設計課程，不辭辛勞，全程參與班級管理，并經常與我們交流溝通，傳授知識，交友談心，指導我們的學習實踐，了解我們的困難，幫助我們解決培訓學習生活等問題，讓我們學得專心，學得舒心。
培訓現場，我們目睹班主任劉祥彩老師身先士卒，總是第一個到達培訓現場。在準備培訓前，親自安裝和測試培訓投影系統，與各科任課老師的銜接與溝通，組織培訓與考試，事事仔細，各項工作井然有序。培訓期間，負責我們培訓工作的校方李科長和班主任肖助理，也親臨培訓培訓現場，督促檢查。為抓好課堂效率，班主任劉祥彩老師認真做好調查研究，廣泛傾聽學員意見，多方協調，解決多年難以解決的遺留問題，既考慮學員工作思想狀況及愿望，又充分實現吉安技校承辦本次培訓的工作要求，對具體問題有具體的解決方案，并逐一落實。課余也經常與我們交流溝通，交友談心，征求意見。
吉安技校工作人員任勞任怨，切實以服務教學、服務學員為根本，作風嚴謹扎實、組織活動周密，展現了很高的業務水平和很強的工作責任心，做了大量教學和服務保障工作，確保了教學活動全程順利、有條不紊，得到大家的一致好評。
在此，我也向承辦方吉安技校提了兩點建議，希望能向上轉呈基層心聲：第一：培訓時間能否縮短，課時不夠，可以利用晚上上課。因為我們專技人員大部份屬單位技術骨干，特別是我們作為企業，難度更大。第二：培訓陣容大，可否增派工作人員，以使秩序更加井然。
最后，再次表示感謝吉安技校為本次培訓付出的辛勤努力，并祝愿技校越辦越好!
我們也將把這火種傳播，在各自的崗位上繼續努力，用自己的實際行動來報答，辛勤耕耘校外教育這塊沃土，為企業的發展壯大、吉安的騰飛奉獻我們的光和熱!
技術人員培訓心得（匯總20篇）篇十一
為進一步提高醫療、醫技人員專業理論與技術水平，加強醫療技術人員的培養力度，加快專業人員梯隊建設，按照醫院“三基三嚴”培訓考核與管理制度，結合醫院初步擬定的“人才樹”工程實施方案，特制定本年度“三基三嚴”培訓與考核計劃。
一、醫務科將按照醫院制定的20xx年質量與安全教育培訓計劃，完成相應的培訓與考核。
(一)醫療法律法規以科室、個人自學為主，醫務科組織考核。
1、各科室醫療人員法規部分考核內容。
上半年考核重點：中華人民共和國傳染病防治法、醫院感染管理辦法、臨床用血管理辦法、抗菌藥物臨床使用管理辦法。下半年考核重點：醫療機構病歷管理規定、中華人民共和國侵權責任法，病歷書寫基本規范、醫療機構麻醉藥品、第一類精神藥品管理規定。
2、醫技科室人員法規部分考核內容。
(1)藥學人員上半年考核重點：中華人民共和國傳染病防治法、醫院感染管理辦法、處方管理辦法、抗菌藥物臨床使用管理辦法。下半年考核重點：醫療機構藥事管理規定，醫療機構麻醉藥品、第一類精神藥品管理規定、醫療技術臨床應用管理辦法、中華人民共和國侵權責任法。
(2)醫學影像人員上半年考核重點：中華人民共和國傳染病防治法、醫院感染管理辦法、中華人民共和國執業醫師法、放射診療管理規定。下半年考核重點：醫療機構病歷管理規定、中華人民共和國侵權責任法，病歷書寫基本規范、醫療技術臨床應用管理辦法。
(3)檢驗人員上半年考核重點：中華人民共和國傳染病防治法、醫院感染管理辦法、臨床用血管理辦法、臨床輸血技術規范。下半年考核重點:醫療廢物管理條例、中華人民共和國侵權責任法、醫療技術臨床應用管理辦法、醫療機構臨床實驗室管理辦法。
(二)按照醫院“制度建設年”的計劃，結合醫院等級評審標準要求，醫務科將對20xx年新上崗醫療技術人員進行醫療核心制度培訓與考核。
(三)組織藥學部門對醫生、藥學人員進行麻精藥品、常用國家基本藥物藥學知識、抗菌藥物臨床合理應用等方面培訓與考核。
(四)對臨床醫師、檢驗人員進行臨床輸血相關知識培訓與考核。
(五)對醫生進行病歷書寫基本規范等方面培訓。二、第二季度對全院試用期醫師/助理醫師進行物理檢查(體格檢查)培訓與考核。對45歲以下臨床醫師進行心肺復蘇與電除顫術、氣管插管急救技能培訓與考核，對檢驗、特檢、放射、藥學人員進行徒手心肺復蘇培訓與考核。
三、各科室根據專業特點制定出本年度的專業理論培訓計劃，并組織實施。
四、第二季度醫務科對內科、外科醫師進行臨床查房、病例討論等臨床綜合思維能力的考評，并組織至少一次全院性病例討論。
五、完成每年2次三基理論考試，主要內容為專業理論，法律法規、規章制度。
六、20xx年新上崗醫學畢業生，醫務科制定出詳細的科室輪轉計劃。輪轉科室要以科主任為教學組長，制定出詳細的教學計劃、教案并組織實施，出科時要由所在科室組織考試，有記錄，并對其進行綜合考評，記入個人輪轉登記表。在三基理論考試時根據所轉科室單獨出題考核。積極參加科室、醫院組織的專業理論講座，充分利用“早讀課”、“晚讀課”加強專業理論及基本知識學習。臨床醫療專業試用期醫學畢業生在內科、外科輪轉結束后，每人寫出5份以上住院病歷，并由上級醫師修改、審核后，上交醫務科備案。參加醫務科、臨床科室組織的臨床基本技能與臨床專業技能培訓與考核。
(2)未取得執業醫師資格的醫學畢業生、其他專業未取得上崗或執業資格的人員，要加強本專業基礎知識的學習與積累，積極參加醫院、科室組織的業務講座，病例討論;參加“早讀課”、“晚讀課”等活動，有記錄，20xx年至少完成6篇讀書筆記(其中專業方面4篇，每篇不少于1000字)。參加醫務科、臨床科室組織的臨床基本技能與臨床專業技能培訓與考核。
(3)初級職稱人員：積極參加醫院、科室組織的業務講座，病例討論;參加“早讀課”、“晚讀課”等活動，有記錄，20xx年至少完成8篇讀書筆記(其中專業方面6篇，每篇不少于1000字)，撰寫論文1篇。嚴格執行三級醫師查房制度，作為住院醫師每天兩次查房，認真觀察病人，發現問題及時向上級醫師或科主任匯報，不斷提高臨床綜合思維能力。積極參加醫務科、臨床科室組織的臨床基本技能與臨床專業技能培訓與考核。
(4)中級職稱人員：積極參加醫院組織的業務講座，鼓勵主動參與院內業務講座;參加科室組織的業務講座，主持科內講座或病例討論，1年不少于4次，有記錄。參加“早讀課”、“晚讀課”等活動，有記錄，20xx年至少完成8篇讀書筆記(其中專業方面6篇，每篇不少于1000字)，公開專業刊物發表論文1篇。嚴格執行三級醫師查房制度，主持教學式查房，帶教下級醫師與實習學生。積極參加醫務科、臨床科室組織的臨床基本技能與臨床專業技能培訓與考核。
(5)副高及副高以上職稱人員：積極參加醫院組織的業務講座，主持院內業務講座1次。參加科室組織的業務講座，主持科內講座1年不少于4次，主持病例討論，有記錄。參加“早讀課”、“晚讀課”等活動，有記錄，20xx年公開專業刊物發表論文1篇。嚴格執行三級醫師查房制度，主持教學式查房，帶教下級醫師與實習學生。
七、根據科室工作、業務發展需要外派醫療、醫技人員進修學習。
八、按計劃組織好院內業務講座。
九、組織好醫療醫技人員參加繼續醫學教育網上學習，以及參加市、省及全國的專業學習培訓，不斷學習最新的專業理論及技術。
技術人員培訓心得（匯總20篇）篇十二
切實抓好“扶貧攻堅戰略、財產富民戰略、生態文明戰略、依法治戰（）略、交通先行戰略、城鄉晉升戰略、”六大戰略重點工作，強力推進各項決策安排的落地落實。依據德目督（20xx）8號文件，關于加快推進下達“六大戰略”目標績效任務看護的要求，現將我局“六大戰略”目標任務完成環境總結如下：
三是種植紫皮馬鈴薯0.8萬畝。完成目標任務的100%。
（2）、種植中藥材0.2萬畝，現已完成目標的任務的100%，
（3）、在鎮村子和鄉村子扶持2個畜牧業專業互助社開展人工種草20xx畝，建草產品加工試點2個。完成環境：目前已進場施工，完成總工程量的50%。
（4）、在鄉村子新（擴建）牦牛標準化養殖小區(場)1個，完成環境：目前已完成選點工作和主導品種肯定，養殖小區這在扶植，完成工程量的50%。
（5）、培育農民專業互助社5個，目前已經完成7個，具體環境：鎮村子農產品專業互助社，鄉村子畜產品專業互助社，鄉村子農畜產品專業互助社等。
（6）、農特產品加工，實現農特產品加工業產值300萬元。目前完成產值150萬元。
因地制宜，成帶成片引導特色農業財產成長。依照宜菜則菜、宜果則果、宜林則林、宜藥則藥的原則，結合各貧困村子資源優勢、相對成片成帶打造特色農牧業財產先建后補、以獎代補，充分調動貧困村子農戶成長農業財產積極性，培訓到村子、技巧到地、指導到戶，成立農牧業財產技巧培訓小分隊，逐村子開展農牧業財產技巧培訓，深入田邊地角現場指導，因戶施教，進步貧困村子農戶種養殖技巧程度。
一是農業根基設施脆弱，投入嚴重不夠，根基設施條件差，受自然氣候影響大，綜合應用才能較低。二是病蟲害防治將進入癥結時期。隨著氣溫的逐步回升，麥田病蟲害將進入多發重發期，各類病蟲害將陸續交替發生，分外是以青稞條銹病為主的大區域、流行性病害監控任務對照艱難，一旦發生流行，將對今年青稞生產組成嚴重威脅。三是勞動力相對缺乏，隨著蟲草季候的光降，大量的勞動力山挖蟲草，一些地方農村子勞力短缺，某種水平影響了農田治理步伐的落實和生產進度。四是農民素質偏低，科技意識淡薄，先進和實用技巧難以推廣和遍及。五是由于交通未便、氣候惡劣、群眾思想認識不到位，所以有些項目推進進度對照遲緩。
精準扶貧的開展，加深了和人民群植第氮肉聯系，推動黨員干手下下層、重實踐的。工作風格，贊助群眾成長生產，在群眾中建立優越的公仆形象。下一步我局將總結繼承在半年扶貧工作造詣和經驗的根基，以增加貧困農戶的收入和改良貧困村子成長情況為目的，調動全社會的力量，實施扶貧開拓“籌劃到戶、責任到人”工作責任制，延續強化工作責任，落實幫扶步伐，深化鼓吹引導，把群眾工作做實做細，千方百計贊助農戶脫貧致富，盡力讓該項運動真正成為辦事群眾、推動成長的民心工程、滿意工程。爭取在12月份之前完成所有扶貧項目全面完成。
技術人員培訓心得（匯總20篇）篇十三
藥學實驗中心是徐州醫學院教學與科研的重要基地，實驗室專業技術人員的科技素養和技術能力，在很大程度上影響著教學質量和科研水平。為加強實驗室專業技術人員的培養與管理，特制定本計劃。
一、培訓目的：
提高業務水平、管理水平。
二、培訓原則。
1、德才兼備，又紅又專：實驗室專業技術人員在加強自身業務素質提高的同時，必須加強思想政治素質的提高，堅持四項基本原則，注重思想品德的修養，為人師表。
2、在職學習、脫產進修與考研相結合：在本崗位上邊工作、邊學習，在實踐中不斷提高;同時根據實際工作需要，有計劃地選派外出進修學習和考研。
3、普遍提高與重點培養相結合：普遍提高的目標是要求各級實驗室專業技術人員能勝任自己的工作，履行崗位職責，并向高一級職務發展;重點培養出一批在技術上有更高水平和創新能力、有突出成績的骨干力量。
4、中、高級技術人員、教師的指導作用和集體互助作用：實驗室專業技術人員在自身的獨立鉆研、奮發進取的基礎上，發揮中、高級技術人員和教師以學術講座、課題研究、技術交流等方式，互助互學，提高實驗教學和實驗技術能力。
三、培訓措施。
1、加強領導，強化管理。實驗室專業技術人員的培訓工作，在學院的領導下，由實驗中心統籌安排。
2、實驗中心青年專業技術人員必須制定5年切實可行的自學提高計劃。計劃到人，有督促、有檢查，通過5年的自學及高年資教師和專業技術人員幫助下，基本了解和掌握與實驗室有關的專業理論知識。
3、組織擔任實驗教學的青年教師隨班聽課，建立實驗技術人員聽課制度。擔任教學的實驗技術人員，在教研室的配合指導下，經審查講稿、教案，組織試聽，評議合格方能擔任教學。備課、講課、批改實驗報告等各教學環節，均按教學標準嚴格要求。
4、發揮中、高級專業技術人員的傳、幫、帶作用，定期組織他們講授實驗儀器設備的正確使用、保養、一般故障的維修及實驗技術方面的專業知識講座、經驗交流會等，使他們每個人均能正確、熟練掌握實驗技術，提高業務水平。
5、根據實驗中心編制和實際工作的需要，逐步地補充碩士及以上學歷的專業技術人員充實實驗技術隊伍;同時有計劃地安排中、青年實驗技術人員進修學習并鼓勵其考博。
6、每年保證一定經費使已獲中、高級職務的實驗技術人員，特別是實驗教學、科研工作的骨干技術人員，有計劃地安排外出參加較高層次的學習，更新知識，掌握新技術。學習結束后，總結學習心得和體會，提出對實驗中心的改進意見。
7、在自學提高的基礎上，每年安排一定數量的實驗室專業技術人員參加外語、計算機等各種類型的學習班，提高實驗技術人員的整體素質。
8、不定期邀請校外專家同行來校進行工作交流，以作學術報告和具體指導等形式來提高專業技術水平。
技術人員培訓心得（匯總20篇）篇十四
以黨的十六大精神為指導，以與時俱進的精神狀態，以教育信息化工程建設為重點，積極推進教育創新，深化教育改革，加強課堂教學的研究，扎扎實實地做好各項工作。加強信息技術學科教學的研究。繼續以新課改為內容，學習課改精神和優秀的教育理念，共同探討教學方法、切磋教學藝術，努力提高課堂教學質量，探索開創信息技術課堂教學的新模式。通過學習進一步轉變教育觀念，克服浮燥情緒，探索理論與實踐相結合的有效途徑和方法。
二、班情分析。
七年級同學都沒有計算機的知識，但他們對計算機有較大的興趣，我們要保護好孩子們的興趣，使他們學到更好的計算機知識和技能。
三、具體工作措施。
1、進一步加強教學研究，改進教學方法和教學評價制度，提高集備、教研的實效性。提高教研的實效性，以科學的態度，潛心研究、探索符合教育規律、有利于學生發展、有利于提高教育教學質量的教法與學法。
2、積極探索網上教研活動新模式，利用信息技術教師隊伍在網絡上的優勢，提高教研活動的層次和效率。并且通過活動，及時總結推廣，帶動全校其它學科教師開展網上教研，推動我校的信息技術應用。嘗試在信息技術課中進行“雙語”教學。
3、抓好信息技術教學質量檢測。
根據課改新理念，倡導信息技術課建立促進學生全面發展的評價體系。評價不僅要關注學生的學業成績，而且要發現和發展學生多方面的潛能，了解學生發展中的需求，幫助學生認識自我，建立自信。發揮評價的教育功能，促進學生在原有水平上的發展。對學生學習進行多元化評價，激勵學生發展特長，在使學生學會信息技術基礎知識的同時，培養和發展學生的'創新精神和實踐能力，以及獲取知識的能力。
在抓好開課的同時，狠抓教學質量，定期對學生的學習知識和掌握情況進行檢測，教師組織學生各單元小測試，學期期末集中檢測學生學習情況，在此基礎上及時總結經驗教訓，改進教學方法。
4、做好學生上機考核工作，重點抓好各種競賽活動。
要下大力氣抓好學生的電腦作品制作、機器人制作和程序設計競賽工作，在全學校積極參與的基礎上，定期對骨干學生作品進行指導。要成立信息技術課外興趣小組，并做到“三定”：定學生、定活動時間、定活動內容，信息技術教師要積極借用外部力量，發揮其他學科教師的優勢，努力提高我校學生的競爭能力與水平，爭取在比賽中獲得好成績。
技術人員培訓心得（匯總20篇）篇十五
眾所周知，醫改就是改革老百姓看病難，看病貴的問題，而社區衛生人員作為最基層的醫務人員，能更多地接觸各式各樣更多的病人，也對醫改落實好有更大的責任，首先從心態和行動上意識到醫改的重要性，改變自己傳統的思想觀念，把百姓健康服務作為工作的第一位，處處為百姓健康著想，完成政府和人民為基層衛生人員賦予的責任和義務。社區衛生服務是以人的健康為中心、家庭為單位、社區為范圍、需求為導向，以婦女、兒童、老年人、慢性病人、殘疾人、精神病人等為重點，以解決社區主要衛生問題、滿足基本衛生服務需求為目的，包涵預防、醫療、保健、康復、健康教育、計劃生育技術服務等內容，是有效、經濟、方便、綜合、連續的基層衛生服務。積極發展社區衛生服務，有利于調整城市衛生服務體系的結構、功能、布局，提高效率，降低成本，是實現“用比較低廉的費用，提供比較優質的服務，努力滿足廣大人民群眾基本醫療服務”目標的有效手段。實施基本藥物，滿足群眾的基本醫療衛生需求，避免貪新求貴，人人都有權利平等獲得。
社區衛生服務中心使患者得到治療和康復服務，面對的對象有病人、亞健康人群、健康人群。服務方式是醫務人員走出醫院，為社區居民開展衛生服務，提供上門服務。服務內容包括預防、醫療、保健、康復、健康教育、計劃生育，以醫療服務為主，指導生育技術為輔六位一體。需要培養的是全科醫師。全科醫師要發現社區衛生問題，確定優先處理的重點，明確臨床斷，分析存在問題的原因，利用社區資源，制定社區診療方案，采取積極有效的措施，使患者康復。
國外衛生發展的經驗告訴我們：如果醫院在提高醫療技術水平的同時，忽視預防保健和社區衛生服務，帶來的后果將是醫療費用加劇上漲和健康水平改善不明顯。由此可見，社會越進步，經濟越發展，社區衛生服務就越顯得重要。近年來，許多社區衛生服務中心的經驗提示：地段醫院實現功能轉變，成為社區衛生服務中心，不僅是社會發展和滿足社區居民衛生需求的要求，也是衛生事業改革和發展的必然趨勢。
總之，醫療衛生事業關系到每一個人的生老病死，防治疾病、提高人口健康水平，也是我們建設和諧社會的重要內容。完全有必要強化社區衛生服務功能，積極加強社區衛生服務站的建設和全科門診建設，健全社區責任醫生團隊，以婦女、老人、兒童、殘疾人及外來人口為重點，積極開展家庭病床、出診等多樣化服務。推進社區衛生服務信息化網絡管理平臺建設。中心數字化建設是適應整個社會信息化、數字化發展的需要，也是加快現代化步伐、促進中心發展的需要。如能在醫保系統的基礎上，實現家庭健康檔案、慢性病電腦網絡化管理，一定能讓基層衛生服務更健康全面的發展。
在以前，就算在基層衛生服務中心，醫務人員總是更習慣被動地對生病的病人提供服務，而忽略了很多老年人行動上的不方便，沒有主動適時地提供服務，更重要的是未病先防，許多老年人沒有自覺癥狀通常不會主動醫院要求體格檢查，而作為新醫改，基層衛生人員更應該擔起為老百姓健康服務的義務，主動上門為老百姓提供適當的服務，無論老年人現在是否健康，通過這次學診也了解到了更多老年病的發病前兆和體征，更加踏實和高效的提供服務。
現在老百姓生活條件越來越好，在生活上已不止單單追求味覺上的享受，更重要的是健康，然而，隨著生活條件的改善，一些原來的“富貴病”也出來了，高血壓、糖尿病患者越來越多，而且在現實的情況下，這些毛病在大多數情況下沒有很明顯的癥狀，所以老百姓往往不愿就醫，更關鍵的是，這些疾病并發癥往往很重，甚至嚴重影響到生活質量和生命，所以時時刻刻都要掌握這些疾病的發展過程并堅持長期有效的藥物控制，這些都需要我們社區衛生人員主動進行監管和督促，幫他們建立健康檔案，在每個活動周期免費上門服務，防止并發癥的發生和發展。
通過這次培訓，作為基層衛生管理人員的我們知道，我們不僅要不斷充實自己的業務水平，還要投入更多的熱情來參與老百姓的健康服務，從源頭上落實和貫徹醫改過程中的每一個環節，使自己的工作更有意義和挑戰性。
技術人員培訓心得（匯總20篇）篇十六
堅持以《指南》和《綱要》為指導，認真學習鎮教委辦對幼兒教育工作的意見，結合本園實際，盡力讓最新的理念與精神落實到我園的保教管理和保教第一線中，使幼兒在園能得到快樂的玩耍與學習，使幼兒園的保教隊伍煥發新的活力，較好地促進兒童富有個性的發展。
二、本期幼兒園保教主要目標。
樹立終身學習的理念，提高自身素養;落實新的保教常規制度，規范一日保教活動，促進保教規范發展;圍繞實際問題開展教研，加強教研工作的引領性;密切家園聯系，共育幼兒;加大對外宣傳力度，充分利用家長口碑;培養幼兒富有個性的發展。
三、具體目標與措施：
(一)樹立終身學習的理念，提高自身素養。
1.加強理論學習,轉變輕理論重實際的傾向。堅持用新的教育理論指導工作。上學期大部分老師對新頒發《3-6歲兒童學習與發展指南》不重視、不熟悉，本學期將深入學習貫徹、新理論結合實際，真正達到學于致用。擺脫重教輕保以及小學化傾向，保障兒童身心健康、快樂成長。
2.營造文明向上的書香校園，構建有特色的書香校園文化。
組織開展教師共讀一本書《師道，為師亦有道》讀書系列活動。讓每一位教師把讀書當作知識的學習，氣節、修養、情操的修煉，讓讀書成為獲得教師職業幸福、人生幸福的重要途徑。充分發揮班級圖書區的作用，并結合本班幼兒實際，開展各種形式的讀書活動：讀書交流會、經典誦讀(弟子規)、我是小小故事王、讀書調查回饋等活動，在教師的指導下培養幼兒良好的閱讀習慣。以家校聯動推進書香家庭的創建。通過教師帶動幼兒、幼兒帶動家長，營造上下喜愛閱讀的良好氛圍，樹立終身學習先進典型，并評選書香班級、書香家庭、書香寶寶等。
(二)落實新的保教常規制度，促進保教規范發展。
1.本學期我們將實行新的保教常規制度，以進一步落實和促進幼兒園保教工作。新的制度力求將關注的目光投向幼兒一日生活中的各個生活環節、集中教育活動、游戲教育活動以及保教人員學習和日常工作常規方面。幼兒園期望通過這種常規制度的導向引導大家注重落實一日保教規范，注重提高教育教學能力，注重幼兒的游戲教學，使幼兒園的保教工作真正落到實處。按計劃落實保教管理。結合保教一線的具體問題，經常深入一線，觀摩活動，及時有效地實施保教管理，對教學過程、一日保教活動進行探討，思考并提出適宜的意見與建議。切實為保教一線服好務。
2.根據本段、本班實際情況科學合理制定各類計劃。本學期調整為每周五上交紙質周計劃、每月27日上交各類紙質計劃(反思、安全教育活動方案、國旗下講話、觀察記錄、外出觀察記錄等)以便及時發現問題及時解決，進一步進行規范和指導。
3.開展形式多樣、豐富多彩的活動，促進幼兒全面素質的發展。
(1)通過國旗下講話、主題活動、節日活動、一日活動對幼兒進行品德教育。并利用教師節、國慶節、重陽節教育幼兒愛老師、愛父母長輩、愛祖國等。(2)上學期都能重視戶外活動充分利用園里活動場地優勢按計劃開展，本學期應繼續發揚，嚴格把控時間，積極創設條件，豐富戶外體育活動器械，加強對戶外體育活動的指導。園里將開展慶元旦趣味運動會等。
4.繼續開展禮儀教育活動，加強宣傳、以身示教，營造家長、老師、阿姨、幼兒人人講禮儀的氛圍。本學期依舊設立禮儀小標兵、禮儀小天使評選活動、每周一節禮儀課、一日生活活動中、重大節日中，使禮儀教育成為我園的辦園特色之一。
5.各年段的早操編排主題操，將依據各年齡幼兒的特點進行編排，力求美與力的有機結合、創新有特色。
6.鼓勵教師善于發現身邊閃光點，抓住教學中有價值、有教育性、有啟發性的題材撰寫反思隨筆，做個勤思考、勤反思的教師，并積極參與安海鎮的在線投稿。
(三)圍繞實際問題開展教研，加強教研工作的引領性。
1.扎實推進周四教研日和每聽必評兩項制度。
2.發揮骨干教師的示范作用，以結對帶教的形式，以老帶新的方法幫助新教師快速成長。(本學期：結構游戲、科學、語言)。
3.教研組長要充分發揮示范引領作用，提高教研實效。為新老教師的成長搭建平臺。本學期教研重點：新教材、結構游戲、《指南》解讀、《幼兒園保育教育活動常規》等主題教育等進行研討。
4.環境創設要為教育教學服務。區域環境按照幼兒智力發展需要,有計劃、有目的、有層次地投放游戲材料，提高區域游戲活動水平，本學期還將開展環境創設比賽。
(四)重視家園聯系，實現一致教育。
《綱要》總則里指出，幼兒園應與家庭、社區密切合作，與小學相互銜接，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發展創造良好的條件。要讓幼兒受到良好教育，必然要注重引導家長樹立正確的教育觀、兒童觀。家園聯系工作，教師要主動宣傳我們所做的一切，要讓家長深入了解我們的工作。
1.在家長會、家長開放日、宣傳欄中要結合實例宣傳正確的兒童觀，引導家長樹立正確的育兒觀。
2.通過家教園地、qq、電話、幼兒評估手冊等與家長交流幼兒在家情況，也讓家長了解本園、本班情況、幼兒在園學習內容、經常向家長展示幼兒的各種成果，達到家園教育的一致。
3.鼓勵各班利用節日、主題活動舉行家園同樂活動等，進一步密切家園聯系。
4.繼續發揮家長委員會的作用，每班評選出2名家委會成員，并定期召開家委會會議及各項家委會活動，使家長們進一步了解我園的工作情況。
文檔為doc格式。
技術人員培訓心得（匯總20篇）篇十七
在這幾天學習過程中，我作為一名通用技術課的教師要時刻提醒自己，要讓自己的學生喜歡通用技術課這門學科，可是由于我也是第一次接觸這門課程，我有感覺這門課程很難教好。通過這幾天的學習，我覺得在今后的教學過程中、我們應該注重以下幾個方面的問題：
1、應深入研究教材。
為適應學生的探索性學習，新教材在內容和形式上作了很大的努力。一些探索性問題的條件、結論、思路等大都具有較強的開放性，沒有標準的答案，往往還聯系廣泛的現實，這對教師是一個重大的挑戰。所以教師應花大氣力鉆研教材，對教材作“探索”的探索。要對教材涉及的實際問題進行調查研究，掌握相關資料。要弄清所給的問題可向哪些方面探索，能較恰當地預測有關探索對學生的知識、能力、素養、精神等達到怎樣的效果。總之，只有教師對教材研究得深透，探索得深透，才有可能較好地引導學生探索。
2、要為學生的探索創設有利的情境。
為有利于學生進行探索性學習，教師應努力為學生創設良好的情境，這些情境包括時間、器材、組織、心理等各個方面。例如，要根據教學的需要，做好學具、教具、音像、課件等各方面的準備；要對學生進行合理的組織安排，保證每個學生都能得到探索的機會；教師在教學中要合理安排時間，計劃性與靈活性相結合，保證“探索”的優先地位；要增強學生探索的興趣，一方面，對教材中的內容，教師應努力搜集學生熟悉的生活素材與之結合，增強探索內容的趣味性；另一方面，根據探索的內容，應合理運用做游戲、講故事、競賽與表演等方法，增強探索形式的趣味性。
3、應對學生的探索給予引導和幫助。
所謂自主探索，含有兩方面的意義：一方面，是指探索的主動性，表明學生是主動地學習，即“我要學”；另一方面，是指探索的獨立性，表明學生是獨立地學習，即“我能學”。但學生主動地、獨立地探索不是生來就有的，而是在學習中逐步形成的，要經歷由被動到主動、由依賴到獨立的逐步轉化的過程。而這種轉化，主要靠教師的引導和幫助。所以，積極有效地引導、幫助學生進行探索性學習，是新課程教學的中心任務。
技術人員培訓心得（匯總20篇）篇十八
xx男，大專文化，現任中國水利水電第十四工程局西安地鐵二號線tjsg-7標項目部總工程師。
本人1996年7月畢業分配至中國水利水電第十四工程局有限公司，時至今日，已工作14年，在這14年里，先后參加過黃河小浪底電站、云南徐村電站、新疆和田烏魯瓦提電站、長江三峽電站、廣州地鐵中曉區間、貴州三板溪電站、廣東臺山電廠、廣東惠州抽水蓄能電站、西安地鐵（在建）的施工，工作經驗豐富，具有必須的實際施工技術和施工管理經驗，在為公司的發展貢獻自我的聰明才智的過程中，也使個人的專業技術本事得到了充實和提高。
現將這14年來的工作總結如下：
一、加強政治理論學習，不斷提高自身素質。
在政治上，我對自我嚴格要求，進取參加各項政治活動，自覺學習政治理論，重點學習了鄧小平理論、“三個代表”重要思想和“八榮八恥”社會主義榮辱觀，異常是加強了兩個《條例》和《從業規定》的學習，努力提高自我的政治理論修養。
經過學習，我更加深刻地認識到，作為一名項目班子成員，必須要忠誠于水電十四局有限公司的事業，要有較強的大局意識和組織觀念，工作上以事業為重，認真對待項目部賦予的權力，勤政廉潔，進取工作。在工作中做到了公平公正、公道正派，具有較強的敬業精神和奉獻精神，工作中吃苦耐勞，進取主動，作風踏實，不推諉扯皮，講求效率。主動加強專業的學習，不斷用新知識、新理念武裝自我的頭腦，增長自我的才干，提高理論水平和業務本事，提高駕馭工作的本事，使自我在工作中更加得心應手。
努力學會運用馬克思主義的立場、觀點和方法去分析、研究、解決問題的同時，注意學習現代科研管理知識，較好地掌握了人文社科科研管理的一般規律，現具有必須的組織協調本事和科學決策水平。作為一名項目管理者，能做好職工的思想政治工作，在工作中既充分相信、放手使用分管的部門干部，又注意對他們進行培養，較好地發揮了他們的作用，為項目部工作的有效開展供給了保障。
二、深入作業層施工，熟練掌握各種施工技術。
1996年畢業分配到小浪底水電十四局項目部開挖隊，從事導流洞的開挖支護工作，這期間，在隊長、技術主管的悉心教導下，與有實際經驗的炮工、技術人員一齊，學習布孔、裝藥、連線、爆破，掌握了地下工程——隧洞開挖爆破的施工技術，尤其是大斷面分層開挖、拉槽爆破的施工技術；同年底，轉入小浪底排砂洞的開挖支護工作，熟悉并掌握了新奧法在開挖支護中的運用，對斷層破碎帶采用“短進尺、弱爆破、強支護、早封閉”的開挖支護措施；排砂洞開挖結束后，又轉入砼隊，從事排砂洞預應力錨索和全斷面砼澆筑工作，由于砼采用針梁鋼模全斷面澆筑，為縮短每倉砼澆筑循環時間，確保砼澆筑工期，鋼筋綁扎和預應力錨索安裝須提前3~4塊，以便鋼模臺車澆筑砼的連續性，在下一塊鋼筋綁扎和錨索安裝時，與已澆筑塊接頭處預留1.0m~1.5m范圍不施工，待該澆筑塊脫模后，下一塊鋼模臺車就位之前，再補齊該范圍的鋼筋和錨索，這樣就縮短了砼澆筑循環時間。經過一年的學習和摸索，掌握了世界上第一次采用雙圈無粘接預應力錨索的施工技術和采用針梁鋼模全斷面澆筑襯砌砼的技術。
1999年3月，為確保云南徐村電站按期發電，大理分公司又調我到徐村電站項目部砼隊，從事引水發電洞進口漸變段的砼澆筑，由于進口漸變段由方形漸變為圓形，鋼筋綁扎和模板制作架立都很復雜，尤其是鋼筋綁扎，需先要焊好架立筋，才能將鋼筋準確定位。模板采用木拱架作支撐架，五分板作模板，再在五分板上釘一層層板，以確保模板表面光滑，這樣澆筑的砼外觀質量很好，并且用木拱架作支撐，可提前架設拱架，以縮短立模時間。經過對各工序的緊密銜接，僅用了兩個半月時間就提前完成了任務，確保了發電工期，得到了項目部領導的一致好評；引水發電洞砼澆筑完成后，又進行副廠房附屬結構—水泵房和吊物井的砼澆筑，均圓滿完成了領導交給的任務。
1999年7月1日，奉命調到新疆和田烏魯瓦提電站水電十四局項目部，在砼隊從事溢洪道的砼澆筑，到了每年10月份以后，新疆的氣候就轉冷，并且風沙又大，但我們施工從不間斷，克服重重困難，完成了溢洪道邊墻和底板的砼澆筑任務。由于當地氣候條件惡劣，再加上工期緊，在零下20℃進行砼澆筑，為確保砼澆筑質量，倉面用彩條布搭設暖篷，再用空汽油桶裝煤，生火取暖保溫，采用開水拌制砼，砼攪拌車用電熱毯包裹起來，運輸砼至倉面。這樣既確保了工期，又保證了砼澆筑質量。為確保工期，邊坡砼分層澆筑高度由3.0m調整到6.0m，這就縮短了澆筑循環時間，但加大了立模難度，為此，搭設鋼管架立模，模板經過拉筋與邊墻錨桿焊接固定。經過這半年的艱苦施工，掌握了高邊坡搭設滿堂架立模澆筑砼和在低溫情景下進行砼澆筑的施工技術。
2000年3月，又調到三峽三聯總公司大理工程部砼一隊，從事永久船閘第四級豎井和平洞的砼澆筑，這期間，擔任副隊長兼技術主管，永久船閘第四級中隔墩的豎井的鋼筋復雜，尤其是支墩的鋼筋種類繁多、形狀各異，經過設計優化后，仍有8層鋼筋，并且還有預埋件，盡管這樣復雜的結構，我們都將鋼筋綁扎得錯落有致，每層鋼筋都貼合設計要求，預埋件誤差在1cm之內，砼澆筑的質量和進度都得到業主、監理和三聯總公司領導的首肯，2000年底，被評為三聯總公司“先進生產者”。
2001年11月，調到廣東分局廣州地鐵二號線中曉項目部砼隊，從事中曉區間左右線襯砌砼澆筑，該區間砼開始澆筑時，開挖還未貫通，通風條件極差，洞內氣溫十分高，上班時只能穿短褲，并且施工通道又受限制。但我們還是克服了種種困難，為砼澆筑創造有利條件，僅用了5個月時間，將左右線（兩千多米長）襯砌砼全部澆筑完畢。從此，掌握了城市軌道交通施工技術。
2002年7月，又調到貴州三板溪電站水電十四局第四項目部開挖隊，從事料場土石方開挖工作，時任該隊的技術主管，合理利用現場實際地形，進行高邊坡明挖，鍛煉了大面積明挖的施工組織本事，掌握了明挖爆破施工技術。
三、對經營管理有必須的實際經驗。
2003年3月，在廣東分公司臺山電廠項目部任技術主管，負責項目部的質量、技術和經營管理工作。在該項目部進點的頭一年，由于與業主承包的項目單價低，再加上工作面少，每次爆破作業量小，只是小基坑開挖，而項目部的成本投入大，所以，頭一年在經營上是虧損的，為此，項目部進取尋找其他零星工程，加強與業主、監理和其他施工單位的溝通，在其他承包單位分包工程，以便減少項目虧損。2003年元月，承包了業主大坑水庫的邊坡支護工程，該工程僅用了3個月時間就圓滿完成移交給業主，得到業主和監理單位的一致好評，同年3月，又中標臺山電廠3、4、5號機組爆破開挖工程，該工程一開工，項目部充分利用資源、設備，合理安排、組織生產，做到各工序銜接緊密，嚴格控制成本。另外，根據現場實際施工情景，與設計、監理加強溝通，對原設計進行變更、優化，從而增加了工程量，增加了項目部的產值和利潤。經過一年的艱苦努力，使項目部經營狀況扭虧為盈，由于對每一施工工序都了如指掌，對施工合同都十分熟悉，經營管理就得心應手，對業主的索賠和報量都十分及時和準確，不到一年時間，項目部就贏利170多萬元，這為以后從事經營管理工作打下了良好基礎。
四、參與編標、投標工作，對我公司的市場開發發揮了必須的作用。
2002年12月至2003年3月，在廣東分公司技術部從事編標工作，這期間，主要參與編制廣州地鐵的標書，為我公司繼續從事市政工程，拓寬市場，增加全局的職工就業機會，發揮了進取作用；2004年9月，服從廣東分公司領導的安排，在湖北水布埡分局編制惠蓄電站上、下庫水庫大壩的標書；2004年至2007年在廣東分公司惠蓄項目部工程技術部任副部長，不但負責尾水系統的技術，還經常參與廣東分公司在廣東一帶投標的標書編制工作，經過這些年的鍛煉，對標書的編制積累了必須的實際經驗，從而為我公司的市場開發發揮了必須的作用。由于在工作上的出色表現，2006年，在廣東分公司惠蓄項目部被評為“先進個人”二等獎。
2007年，應對后水電時代的到來，同時響應集團公司戰略決策，我公司大力開拓非水電市場，進軍地鐵市場成為我們發展非水電途徑之一，該年7月，參加了西安地鐵標的編制工作，由于在廣州地鐵的施工經驗，編制西安地鐵標就十分有把握，標書質量得到很大提高，結果西安地鐵一舉中標，成為西安地鐵唯一沒有“鐵”字頭中標單位。
2008年9月至2009年3月，受路橋市政工程分公司的調遣，借調至路橋市政工程分公司經營開發部，從事非水電的投標工作，先后主持了哈爾濱地鐵、武漢地鐵、貴廣鐵路、錦赤鐵路、昆明新機場等標書的編制工作，為我公司開發非水電市場發揮了必須的作用。
五、熟練掌握計算機應用技術，能夠將實際施工經驗和理論有機結合，真正做到理論與實踐相統一。
由于在校時，我們學校未開設計算機課程，參加工作后，我一邊上班，一邊自學計算機，不懂的就請教同事，同時購買計算機專業知識方面的書籍自學，經過一段時間的刻苦學習，從而掌握了word、excel、powerpoint和autocad的運用，這樣就能夠將所掌握的實際施工技術轉化為理論，為今后類似工程的施工供給理論依據。2004年11月，調到水電十四局廣東分局惠蓄項目部工程技術部，擔任專業組長，負責尾水系統的所有施工技術，施工現場如有變更或由于實際施工難度較大，及時與設計、監理溝通，優化設計，方便施工，并且，施工進度和質量都得到了保證。為以后做竣工資料供給原始資料，對所有的設計修改或變更都反應到設計圖紙上，并做好其電子文件。
六、擅長地鐵施工技術，為公司開拓非水電市場盡一份職責。
從2001年參加廣州地鐵二號線中曉區間施工以來，就積累了地鐵施工的經驗，這為2007年西安地鐵中標后進軍西安地鐵打下了堅實的基礎。地鐵施工與水電施工存在很大的差異，主要存在以下幾個特點：
1、交通疏解難度大。
當前建筑市場競爭激烈，施工單位要從加快企業改革發展，提升企業綜合競爭力入手，核心在于增強自主創新本事，加強管理創新和技術創新，提高從業人員素質。企業可持續發展，必定從傳統高消耗的粗放型增長方式向高效率的集約型方式轉變，建造方式從勞動力密集型向技術密集型轉變。正是基于這種認識，我對技術管理工作提出了更高要求，進取推廣應用新型材料和設備，應用先進成熟的施工技術，增強技術原始創新、集成創新、引進消化吸收再創新本事，提高技術水平。惠蓄電站共有4條長斜井，均采用rhin0-400h型進口反井鉆機施工，在施工過程中我對鉆孔鉆頭進行以下技術改善，降低了材料消耗成本和提高了鉆孔精度。具體如下：
1、導孔鉆頭的選用與改善。
由于社會生產力的不斷發展和科學技術的提高，施工技術革新及新工藝的開發，新材料新設備的維護應用，使建筑業的水平施工日益提高，無論從施工企業管理角度還是為實施一個工程項目，必須十分重視建筑技術發展的最新動態和情報信息，努力結合實際，推廣使用科學技術先進的成果，僅有這樣才能提高企業的管理水平，才能適應任何形勢下競爭。為此，我將運用效益顯著的科技成果認真總結，撰寫專業報告，供公司其他工程項目借鑒，以到達共同提高科技水平。主要成果有：
技術人員培訓心得（匯總20篇）篇十九
無論在哪個行業，青年專業技術人員永遠都是世界的未來，尤其是在我們地質勘查行業里，更需要講究奉獻精神的青年專業技術人員。下面是有20xx企業技術人員培訓計劃，歡迎參閱。
藥學實驗中心是徐州醫學院教學與科研的重要基地，實驗室專業技術人員的科技素養和技術能力，在很大程度上影響著教學質量和科研水平。為加強實驗室專業技術人員的培養與管理，特制定本計劃。
一、培訓目的：
提高業務水平、管理水平。
二、培訓原則。
1、德才兼備，又紅又專：實驗室專業技術人員在加強自身業務素質提高的同時，必須加強思想政治素質的提高，堅持四項基本原則，注重思想品德的修養，為人師表。
2、在職學習、脫產進修與考研相結合：在本崗位上邊工作、邊學習，在實踐中不斷提高;同時根據實際工作需要，有計劃地選派外出進修學習和考研。
3、普遍提高與重點培養相結合：普遍提高的目標是要求各級實驗室專業技術人員能勝任自己的工作，履行。
崗位職責。
并向高一級職務發展;重點培養出一批在技術上有更高水平和創新能力、有突出成績的骨干力量。
4、中、高級技術人員、教師的指導作用和集體互助作用：實驗室專業技術人員在自身的獨立鉆研、奮發進取的基礎上，發揮中、高級技術人員和教師以學術講座、課題研究、技術交流等方式，互助互學，提高實驗教學和實驗技術能力。
三、培訓措施。
1、加強領導，強化管理。實驗室專業技術人員的培訓工作，在學院的領導下，由實驗中心統籌安排。
2、實驗中心青年專業技術人員必須制定5年切實可行的自學提高計劃。計劃到人，有督促、有檢查，通過5年的自學及高年資教師和專業技術人員幫助下，基本了解和掌握與實驗室有關的專業理論知識。
教案。
組織試聽評議合格方能擔任教學。備課、講課、批改實驗報告等各教學環節均按教學標準嚴格要求。
4、發揮中、高級專業技術人員的傳、幫、帶作用，定期組織他們講授實驗儀器設備的正確使用、保養、一般故障的維修及實驗技術方面的專業知識講座、經驗交流會等，使他們每個人均能正確、熟練掌握實驗技術，提高業務水平。
5、根據實驗中心編制和實際工作的需要，逐步地補充碩士及以上學歷的專業技術人員充實實驗技術隊伍;同時有計劃地安排中、青年實驗技術人員進修學習并鼓勵其考博。
6、每年保證一定經費使已獲中、高級職務的實驗技術人員，特別是實驗教學、科研工作的骨干技術人員，有計劃地安排外出參加較高層次的學習，更新知識，掌握新技術。學習結束后，總結學習心得和體會，提出對實驗中心的改進意見。
7、在自學提高的基礎上，每年安排一定數量的實驗室專業技術人員參加外語、計算機等各種類型的學習班，提高實驗技術人員的整體素質。
8、不定期邀請校外專家同行來校進行工作交流，以作學術報告和具體指導等形式來提高專業技術水平。
根據《湖北省精神衛生專業技術人員培訓規劃(20xx-20xx)》(鄂衛辦發[20xx]10號)通知要求，為落實衛生部《重性精神疾病管理治療工作規范》及《國家基本公共衛生服務規范》，加強對精神衛生專業技術人員的培訓，提高精神衛生專業技術人員技術水平和服務能力，適應全縣精神衛生專業工作發展的需要，制定本計劃。
一、指導思想。
精神衛生專業技術人員培訓工作將堅持精神衛生執業醫師進修培訓和在職崗位培訓相結合，縣精神衛生中心人員培訓與基層醫療機構專業人員培訓相結合，精神科醫師與其他科醫師轉崗培訓相結合。統一計劃安排，充實全縣精神衛生專業技術人員，努力培養與全縣精神衛生工作發展相適應的精神衛生專業技術隊伍。
二、培訓目標。
通過培訓計劃的實施，提高全縣精神衛生的專業治療技術水平，提高全縣基層醫療機構在精神疾病預防、重性精神病人的管理、康復等方面的服務能力，滿足全縣重性精神疾病患者的管理治療、心理健康教育、心理健康指導、心理行為問題的預防、心理危機干預工作的需要。
三、培訓內容。
1、縣精神衛生中心和精神病醫院的培訓對象按省、市培訓計劃要求，參加相應的進修培訓，主要以精神疾病門診診療、慢性住院患者治療醫療應急處置(或轉診、分類干預)、信息收集(建檔)、隨訪管理等為重點，同時了解國家有關精神衛生的法律、法規。
2、基層醫療衛生機構公共衛生科專業技術和管理人員以精神疾病和心理行為問題的預防、康復、健康教育、醫療應急處置(或轉診、分類干預)、信息收集(建檔)、隨訪管理等為重點，同時了解國家有關精神衛生的法律、法規。
四、培訓形式。
1、縣精神衛生中心和精神病醫院的培訓對象按省、市培訓計劃及醫院業務發展要求，參加相應的精神衛生公共管理培訓和精神疾病患者診治進修培訓。
2、鄉鎮衛生院和社區衛生服務中心公共衛生科精神衛生專業管理人員參加由縣精神衛生中心組織的精神衛生公共管理師資培訓。
3、村衛生室衛生人員的精神衛生防治知識培訓由各鄉鎮衛生院公共衛生科組織，縣精神衛生中心對培訓進行技術指導。
五、培訓要求。
1、縣精神衛生中心根據省、市培訓計劃在20xx年月底以前完成精神衛生專業管理人員培訓;縣精神病醫院在組建前確定一定的精神科醫生和精神科護士到省、市精神病醫院進修學習為縣精神病醫院建成早日投入使用做準備。
2、鄉鎮衛生院和社區衛生服務中心公共衛生科精神衛生專業管理人員由縣精神衛生中心在20xx年月組織培訓。
3、村衛生室衛生人員的精神衛生防治知識培訓由各鄉鎮衛生院公共衛生科在參加縣培訓后進行，必須在20xx年月前完成。
縣精神衛生中心和各鄉鎮衛生院公共衛生科要按照培訓計劃，做好精神衛生專業技術人員培訓的管理工作，對精神衛生專業技術培訓工作的名稱、形式、學時、日期、考核結果等予以記錄留檔備查，并為每為參加培訓的學員建立《精神衛生專業技術培訓考核表》及《精神衛生專業技術培訓名單統計表》。
縣衛生局將組織專班對培訓工作進行督導檢查，對培訓結果進行考核評估。
為進一步提高醫療、醫技人員專業理論與技術水平，加強醫療技術人員的培養力度，加快專業人員梯隊建設，按照醫院“三基三嚴”培訓考核與管理制度，結合醫院初步擬定的“人才樹”工程實施方案，特制定本年度“三基三嚴”培訓與考核計劃。
一、醫務科將按照醫院制定的20xx年質量與安全教育培訓計劃，完成相應的培訓與考核。
(一)醫療法律法規以科室、個人自學為主，醫務科組織考核。
1、各科室醫療人員法規部分考核內容。
上半年考核重點：中華人民共和國傳染病防治法、醫院感染管理辦法、臨床用血管理辦法、抗菌藥物臨床使用管理辦法。下半年考核重點：醫療機構病歷管理規定、中華人民共和國侵權責任法，病歷書寫基本規范、醫療機構麻醉藥品、第一類精神藥品管理規定。
2、醫技科室人員法規部分考核內容。
(1)藥學人員上半年考核重點：中華人民共和國傳染病防治法、醫院感染管理辦法、處方管理辦法、抗菌藥物臨床使用管理辦法。下半年考核重點：醫療機構藥事管理規定，醫療機構麻醉藥品、第一類精神藥品管理規定、醫療技術臨床應用管理辦法、中華人民共和國侵權責任法。
(2)醫學影像人員上半年考核重點：中華人民共和國傳染病防治法、醫院感染管理辦法、中華人民共和國執業醫師法、放射診療管理規定。下半年考核重點：醫療機構病歷管理規定、中華人民共和國侵權責任法，病歷書寫基本規范、醫療技術臨床應用管理辦法。
(3)檢驗人員上半年考核重點：中華人民共和國傳染病防治法、醫院感染管理辦法、臨床用血管理辦法、臨床輸血技術規范。下半年考核重點:醫療廢物管理條例、中華人民共和國侵權責任法、醫療技術臨床應用管理辦法、醫療機構臨床實驗室管理辦法。
(二)按照醫院“制度建設年”的計劃，結合醫院等級評審標準要求，醫務科將對20xx年新上崗醫療技術人員進行醫療核心制度培訓與考核。
(三)組織藥學部門對醫生、藥學人員進行麻精藥品、常用國家基本藥物藥學知識、抗菌藥物臨床合理應用等方面培訓與考核。
(四)對臨床醫師、檢驗人員進行臨床輸血相關知識培訓與考核。
(五)對醫生進行病歷書寫基本規范等方面培訓。二、第二季度對全院試用期醫師/助理醫師進行物理檢查(體格檢查)培訓與考核。對45歲以下臨床醫師進行心肺復蘇與電除顫術、氣管插管急救技能培訓與考核，對檢驗、特檢、放射、藥學人員進行徒手心肺復蘇培訓與考核。
三、各科室根據專業特點制定出本年度的專業理論培訓計劃，并組織實施。
四、第二季度醫務科對內科、外科醫師進行臨床查房、病例討論等臨床綜合思維能力的考評，并組織至少一次全院性病例討論。
五、完成每年2次三基理論考試，主要內容為專業理論，法律法規、
規章制度。
六、20xx年新上崗醫學畢業生，醫務科制定出詳細的科室輪轉計劃。輪轉科室要以科主任為教學組長，制定出詳細的教學計劃、教案并組織實施，出科時要由所在科室組織考試，有記錄，并對其進行綜合考評，記入個人輪轉登記表。在三基理論考試時根據所轉科室單獨出題考核。積極參加科室、醫院組織的專業理論講座，充分利用“早讀課”、“晚讀課”加強專業理論及基本知識學習。臨床醫療專業試用期醫學畢業生在內科、外科輪轉結束后，每人寫出5份以上住院病歷，并由上級醫師修改、審核后，上交醫務科備案。參加醫務科、臨床科室組織的臨床基本技能與臨床專業技能培訓與考核。
(2)未取得執業醫師資格的醫學畢業生、其他專業未取得上崗或執業資格的人員，要加強本專業基礎知識的學習與積累，積極參加醫院、科室組織的業務講座，病例討論;參加“早讀課”、“晚讀課”等活動，有記錄，20xx年至少完成6篇。
讀書筆記。
(3)初級職稱人員：積極參加醫院、科室組織的業務講座，病例討論;參加“早讀課”、“晚讀課”等活動，有記錄，20xx年至少完成8篇讀書筆記(其中專業方面6篇，每篇不少于1000字)，撰寫論文1篇。嚴格執行三級醫師查房制度，作為住院醫師每天兩次查房，認真觀察病人，發現問題及時向上級醫師或科主任匯報，不斷提高臨床綜合思維能力。積極參加醫務科、臨床科室組織的臨床基本技能與臨床專業技能培訓與考核。
(4)中級職稱人員：積極參加醫院組織的業務講座，鼓勵主動參與院內業務講座;參加科室組織的業務講座，主持科內講座或病例討論，1年不少于4次，有記錄。參加“早讀課”、“晚讀課”等活動，有記錄，20xx年至少完成8篇讀書筆記(其中專業方面6篇，每篇不少于1000字)，公開專業刊物發表論文1篇。嚴格執行三級醫師查房制度，主持教學式查房，帶教下級醫師與實習學生。積極參加醫務科、臨床科室組織的臨床基本技能與臨床專業技能培訓與考核。
(5)副高及副高以上職稱人員：積極參加醫院組織的業務講座，主持院內業務講座1次。參加科室組織的業務講座，主持科內講座1年不少于4次，主持病例討論，有記錄。參加“早讀課”、“晚讀課”等活動，有記錄，20xx年公開專業刊物發表論文1篇。嚴格執行三級醫師查房制度，主持教學式查房，帶教下級醫師與實習學生。
七、根據科室工作、業務發展需要外派醫療、醫技人員進修學習。
八、按計劃組織好院內業務講座。
九、組織好醫療醫技人員參加繼續醫學教育網上學習，以及參加市、省及全國的專業學習培訓，不斷學習最新的專業理論及技術。
技術人員培訓心得（匯總20篇）篇二十
企業員工軍訓，旨在提高全體員工的工作積極性，增強吃苦耐勞精神，鍛煉全員紀錄作風，凝聚團隊，增強責任，在企業內形成一種良好的風氣。具體方案計劃如下：
一、軍訓組織：
軍訓教官一名。
二、軍訓隊員：
公司新員工。
三、軍訓地點：
公司行政樓前籃球場。
四、軍訓時間安排：
五、訓練要求。
1、參訓人員必須一切行動聽指揮，堅決執行命令，做到令行禁止，增強組織紀錄觀念。
2、要振作精神、端正態度，保持高昂士氣和旺盛斗志。發揚不怕苦、不怕累的精神，敢于磨練自己。
六、軍訓紀錄。
1、注意精神風貌，要精神煥發，應答要聲音洪亮，不要萎靡不振。
2、注意個人形象，訓練中不得戴手套、飾物等影響訓練的物品，女員工不準穿高跟鞋，長發必須扎起。
3、注意手機管理，進入訓練場地，手機必須關閉或靜音，未經允許不得私自接打電話。
七、軍訓考核與總結。
軍訓各項指標將最后考試并納入試用期考核指標范圍內。