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老師讀圍城讀書心得(優(yōu)質(zhì)21篇)

時(shí)間:2025-06-17 作者:影墨

讀書心得是對(duì)閱讀的一個(gè)回顧和總結(jié),通過將書中的內(nèi)容進(jìn)行整理和概括,我們可以更好地理解和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。請(qǐng)大家跟隨小編一起閱讀這些優(yōu)秀的讀書心得,一起分享閱讀的喜悅與思考的力量。

老師讀圍城讀書心得(優(yōu)質(zhì)21篇)篇一

“婚姻是一座圍城,城外的人想進(jìn)去,城里的人想出來。”每一個(gè)讀過《圍城》的人都會(huì)對(duì)這句話印象深刻。主人公方鴻漸的感情線可謂是相當(dāng)豐富,鮑小姐、蘇文紈、唐曉芙都代表著他的不同追求。最讓我印象深刻的,卻是他和孫柔嘉受現(xiàn)實(shí)驅(qū)使的婚姻。雖然不能算是珠聯(lián)璧合,但孫柔嘉確實(shí)是最適合方鴻漸的人。“城外的人”也對(duì)兩人的婚姻造成了干擾。方鴻漸和孫柔嘉的家人用自己迂腐的傳統(tǒng)規(guī)矩干擾兩人的婚姻:方鴻漸母親的性別歧視和父親的指手畫腳,以及孫柔嘉奶媽的表里不一等。可以說,若是沒有“圍城外的人”的指指點(diǎn)點(diǎn),也不至于讓兩人最終各奔東西。但小說中的圍城不過是他們的故步自封。只要自己心懷希望,圍住的,也可能是一座幸福的城。

同時(shí),從這本書里也能看出:努力是一個(gè)人必不可缺的。只有有了真才實(shí)學(xué),才能把握住自己的人生。方鴻漸在出國留學(xué)期間花天酒地,甚至買了一個(gè)虛構(gòu)的博士學(xué)位證書,把自己的一手好牌打得稀爛。正是因?yàn)樗麤]有真才實(shí)學(xué),使得他整日提心吊膽,也造成了他從開頭到結(jié)尾的慘淡。這也印照了小說中的一句經(jīng)典語錄:“一張文憑,仿佛有亞當(dāng)夏娃身下那片樹葉的功用,可以遮羞包丑。”對(duì)于當(dāng)今的社會(huì),這句話仍然有其獨(dú)特的意義。

其實(shí),方鴻漸代表的正是我們大多數(shù)普通人。沒有顯赫的家世和過人的才學(xué),我們沒有太多可選擇的機(jī)會(huì),只能在社會(huì)中隨波逐流。正是這樣一個(gè)有很多不足的人物,才會(huì)讓我們有很強(qiáng)的代入感,仿佛看到了自己。這也正是《圍城》這么多年來都沒被淘汰的原因。即使通過一個(gè)平凡的視角,講述一個(gè)平凡的故事,它也能讓現(xiàn)如今的我們感同身受。

老師讀圍城讀書心得(優(yōu)質(zhì)21篇)篇二

合上書本的最后一頁,還來不及遐想許多,滿腦子都是方鴻漸與孫柔嘉吵架時(shí)的情景。總感覺那末了的句號(hào),并不意味著故事的終結(jié),而是另一段故事的開始。“這個(gè)時(shí)間落伍的計(jì)時(shí)機(jī)無意中包含著對(duì)人生的諷刺和感傷,深于一切語言,一切啼笑。”那只祖?zhèn)鞯睦乡姶蟾攀且驗(yàn)榭吹教嗟娜饲槭拦剩袊@之余忘記了跟緊時(shí)間的腳步,所以才成了“時(shí)間落伍的計(jì)時(shí)機(jī)”吧。

初讀《圍城》,便被它細(xì)致,生動(dòng),詼諧幽默的語言描寫給吸引住了,經(jīng)典之句信手拈來——如描寫陸子瀟鼻子的一句:“鼻子短而闊,仿佛原有筆直下來的趨勢(shì),給人迎鼻孔打了一拳,阻止前進(jìn),這鼻子后退不迭,向兩旁橫溢。”再如描寫一位女明星的歌聲:“那位女明星的嬌聲尖銳里含著渾濁,一大半像鼻子里哼出來的,又膩又粘,又軟弱無力,跟鼻子的主產(chǎn)品鼻涕具有同樣的品性。”等等不勝枚舉,讓人讀起來都忍俊不禁,這也正是《圍城》語言的最大特點(diǎn),句句都暗含著諷刺。

由此,我不得不想到我自己,我是一個(gè)學(xué)生,我的那座城堡有是什么?是學(xué)校吧,我是城內(nèi)的人,拼命地想逃出去,城外的人呢?是那些學(xué)齡前兒童,他們正無比興奮地期待著進(jìn)入這座華麗的城堡,就像十幾年前的我一樣。這是一座堅(jiān)不可摧的城,在扣留我們十幾年后才放我們出來,不,應(yīng)該說出去,然后,我們?cè)贊M懷希望地步入下一個(gè)城堡——工作。

人生,城堡,我們就在這一個(gè)個(gè)城堡間,進(jìn)而出,出而進(jìn),周而復(fù)始,沒有止境。

生活是一座大圍城,人一出生就困頓其中,小時(shí)候也許我們不知道,因?yàn)閲菈虼螅菈Χ茧x你太遠(yuǎn)了。但是隨著時(shí)間的推移你會(huì)遇到三座城,它們叫做家庭、事業(yè)和婚姻,然后一生便過完了。

有的人在圍城中終日無趣,一輩子都只想著怎樣才能逃出來,最后蹉跎了一生,因?yàn)椋鋵?shí)根本沒有人能逃出最大的那座城,如果你出來了,要么成仙了,要么輪回了。但有的人在城里活得風(fēng)生水起,生命之花燦爛無比。

說說《圍城》里的方鴻漸吧,很顯然的一點(diǎn),他是典型蹉跎了一生,瘋狂從幾座城逃來逃去的人,懦弱無比,遇到困難只知道換個(gè)環(huán)境重新開始,可是這樣只能一直走下坡路,只能讓心越來越暗淡。遇到困難又怎么樣,為什么總要逃避,為什么不試一試呢,就算碰釘子又怎么樣,沒有碰釘子的人生還叫什么人生!

先說說在家庭這座城里吧,方鴻漸實(shí)在太聽從家里人安排了,老家淪陷后,失了身份和地位,連錢財(cái)也沒了,他聽從了父親的安排去成不了婚的岳丈家里做事,雖然在戰(zhàn)爭(zhēng)年代有事做是還不錯(cuò)的,不用計(jì)較什么人給的,但是住在人家家里就顯得憋屈了,更何況還有一個(gè)丈母娘擠兌,他卻懦弱的很,什么都沒做,只知道逃。后來方鴻漸娶了孫柔嘉,一心只想著自己家里人,只知道回去小房子時(shí)哄哄孫柔嘉,不知道幫她在家里人面前說上一輛句話。若不是孫柔嘉這樣做事情計(jì)后果打算盤的女人,估計(jì)妯娌之爭(zhēng)、婆媳之爭(zhēng)早鬧得不可開交,連婚也結(jié)不成。在家庭這座城里他活得并不痛快,于是他逃走了,逃去了三閭大學(xué)。

戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的大學(xué)里,各老師都不計(jì)較學(xué)生的好壞,只計(jì)較有得教沒得教,成日里勾心斗角的事情少不了。方鴻漸呢,斗得累,以至于頓生一股清高,覺得來三閭大學(xué)就是一個(gè)錯(cuò)誤,連最后的垂死掙扎都不愿做,犯了一個(gè)錯(cuò)誤被校長擠兌了就帶著所謂的志氣和孫柔嘉走了。你看,他又走了,他又從事業(yè)這座城里逃走了,沒有一絲成就。

再說說婚姻的城,方鴻漸起初在船上和鮑小姐胡鬧,讓我都覺得方鴻漸品質(zhì)甚為低下。再和蘇小姐搞曖昧,只因他自己的懦弱不敢拒絕,明明已經(jīng)心有所屬,卻總是拖著不與她說自己其實(shí)并不愛他,就這樣忍心看著孫小姐浪費(fèi)年華。后來又和真心相愛的唐小姐擦身而過,卻也不去問個(gè)仔細(xì),一傷心之下去了三閭大學(xué),哪知道這是一個(gè)過錯(cuò)啊,明明原本能成就一段好姻緣的。最后與孫小姐草率了事,草率到讓我懷疑是不是這段印刷不全呢,我想他也只想尋個(gè)了結(jié),因此在婚姻這座城,也活得完全沒有滋味。

書的末尾是方鴻漸與孫柔嘉大吵之后離家出走去投靠好兄弟趙辛楣。你看,他又從婚姻這座城里逃出來又去追求事業(yè)了。我想他一定會(huì)再逃的。我們?nèi)绻穹进櫇u一樣逃來逃去,無疑走到最后,我們什么事也沒做成,我們誰也不是,我們的人生是沒有任何意義的。

因此,不論遇到什么困難,如果只想逃避而不是想方設(shè)法去試一試,那只有下坡路能走。像在打仗的時(shí)候,一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)開始了,如果你想辦法去打了,你有可能會(huì)輸,有可能會(huì)贏,有可能會(huì)得到,有可能會(huì)失去,但是如果你永遠(yuǎn)只知道和解、賠地、割款,那你永遠(yuǎn)只能失去。我們要在自己的城里活得風(fēng)生水起,給自己的人生一個(gè)意義。

錢老的《圍城》是人生真實(shí)的生活狀態(tài),書中的。

人物。

代表了我們大多數(shù)人,書中并沒有可歌可泣的愛情,沒有偉大的理想,但這就是我們的生活,這就是我們的人生,沒那么好,也沒那么糟。

接下來淺顯的總結(jié)一下對(duì)這本書理解,錢老的文筆功底深厚,書中有很多諷刺的內(nèi)容,有很多真實(shí)的東西,寓意深刻令人回味。書中的主角方鴻漸可以說一生碌碌無為,但卻嘗遍人生百態(tài)。一開始與鮑小姐的相遇,邂逅,后來與蘇文紈的感情糾葛,還有個(gè)不打不相識(shí)的摯友趙辛楣,更是有個(gè)一見鐘情,愛而不得的唐曉芙,最后被千方百計(jì)讓其步入婚姻生活(圍城)的孫柔嘉,以及一直被迫更換工作的經(jīng)歷這些都匯聚成了平凡、真實(shí)、不甘、卻又無可奈何的人生。究竟是好是壞每個(gè)人有不同的感受,也許我們要做的更多的是,做好自己、活在當(dāng)下,既來之則安之,過好自己的生活。

最后再說一下我對(duì)婚姻的看法,其實(shí)婚姻里相互有所需求,才能構(gòu)成最牢固的婚姻。婚姻是兩個(gè)人的事,需要相互理解、尊重,需要共同成長。要相信家和萬事興,夫妻同心,相親相愛才能有精力去做別的事情。所以不管男人女人結(jié)婚后一定要把對(duì)方放到第一位,子女第二、父母第三,只有夫妻關(guān)系好了孩子才會(huì)開心,父母才會(huì)安心。生活不易,且行且珍惜,閱世長松下,讀書秋樹根。雖解書中事,猶難世上真。

圍城這本書,我已讀過多遍了。

書中情節(jié),模仿書中各人物說話的神情語調(diào),其樂無窮。錢老在圍城里說話的腔調(diào),覺得玩弄文字游戲是最過癮的事了。之后,看的次數(shù)多起來了,對(duì)圍城更熟悉一些了,看到更深層次的東西,才明白圍城能夠這樣通俗親切,從生活中的細(xì)小事情入手,也能令人忍俊不禁,是因?yàn)樽髡咴谏钪袣v練,體味生活,鞭笞生活,從生活中看到人性的弱點(diǎn)、人生的真實(shí),并透過生活掀開人生的面紗,用含蓄又不乏諷刺的筆調(diào)揭露客觀環(huán)境的無奈和人本身的猥瑣,給人以思想深層次的震撼與啟迪。

作者以圍城為名,敘述了主人公方鴻漸的人生遭遇——畢業(yè)、回國、戀愛、失戀、求職、任教、結(jié)婚、婚姻失敗。無疑都是在圍城內(nèi)外反復(fù)轉(zhuǎn)悠,這一切的經(jīng)歷無非就是為了說明婚姻像圍城,“城外的人想沖進(jìn)去,城里的人想逃出來”。方鴻漸經(jīng)歷戀愛又失戀,求職又降職,最終與孫柔嘉走進(jìn)婚姻殿堂,然而結(jié)婚后兩人都發(fā)現(xiàn)對(duì)方有雙方婚前未發(fā)現(xiàn)的缺點(diǎn),再加上生活瑣事,工作不順心,經(jīng)濟(jì)尷尬等原因,婚姻陷入破裂,最終分道揚(yáng)鑣,闡發(fā)結(jié)婚就如深陷圍城的道理。這樣的婚姻生活,此刻仍然在很多的家庭中看到它的翻版,絕對(duì)是現(xiàn)實(shí)又不新鮮的。退一萬步講,方鴻漸娶了孫柔嘉,到底不是自我的意中人,維持的婚姻不長久,可如果方鴻漸得償所愿娶了意中人唐曉芙,圍城會(huì)不會(huì)牢不可破呢?顯然答案是否定的。即使是意中人,且能夠共入圍城,也會(huì)發(fā)現(xiàn)‘‘如果娶了意中人也可是爾爾,結(jié)婚后發(fā)現(xiàn)自我娶的總不是意中人”。每個(gè)人在長大后都會(huì)追求自我認(rèn)為美滿的感情,追求到了,又一無反顧的進(jìn)入婚姻,然而真正尋找到夢(mèng)想的婚姻,維系好婚姻,經(jīng)過婚姻使感情美滿,這樣的'人幾乎少之又少。

應(yīng)對(duì)著學(xué)業(yè);成年后參加工作應(yīng)對(duì)的是職場(chǎng);等到有一天我們墜入世俗去成就婚姻時(shí)應(yīng)對(duì)的是感情。其實(shí)我們一向都在循環(huán)重復(fù)的做同一件事情不一樣的是個(gè)人的心態(tài)決定了這個(gè)循環(huán)是惡性還是良性。知足常樂者安于現(xiàn)狀積極進(jìn)取者奮發(fā)向上然而一味厭棄自我的生活空想不實(shí)際的事只會(huì)令自我陷入圍城。

最終我還想說一句讀后感,知足常樂。作為學(xué)生,感情、婚姻,對(duì)我們而言,還太遙遠(yuǎn),可是,生活中的事,又何嘗不是圍城呢!

這是一本有趣的書。鄭重說來,這是一本睿智的書,因?yàn)樗挠腥ぴ从谝晃恢钦邔?duì)于人性的洞察與調(diào)侃。人這種無毛兩足動(dòng)物的的基本根性,人生處境實(shí)質(zhì)的尷尬與窘迫,人對(duì)此的渾然不知、洋洋自得,或者雖有所知卻也無奈,偶爾也被它深深刺痛,作家于此有深刻的洞察調(diào)侃既觸到痛處又有某種寬容理解,如果讀進(jìn)去的話——這太容易了,在哈哈大笑或含笑,哂笑之時(shí),你會(huì)嘆為觀止,會(huì)驚異于作家何以做到這一步。

《圍城》很大程度上顯示給我們一個(gè)真正的聰明認(rèn)識(shí)怎樣看待人生的,又怎樣所有作家必須使用的文字來表達(dá)自己的“觀”和“感”的。你會(huì)贊嘆的說:“哇,小說原來也是可以這樣寫的!”可以說,《圍城的魅力是雙重的:一是生活本身被作家展示出來的,一是作家展示出自身的。

《圍城》的大框架,平心而論,并不顯得格外精心結(jié)撰,不能持那種以情節(jié)發(fā)展來抓住人的期待;所謂歷史容量、時(shí)代風(fēng)云,在小說中也只是點(diǎn)到為止。但是,一個(gè)個(gè)結(jié)實(shí)飽滿的場(chǎng)景、細(xì)節(jié),卻構(gòu)成了最精彩、最吸引人之處,也是這部小說的真正價(jià)值所在。小說的魅力就在于這種既睿智超拔又親切入世的人性洞察,在于對(duì)此富有個(gè)性的智慧傳達(dá)。小說的嘲弄與幽默,寫人的心態(tài)與外貌,語言簡(jiǎn)潔明快,絕不濫情但在調(diào)侃的自然延伸上,那種智慧與學(xué)識(shí)卻一任展開,要說過癮為止。書讀完后,你會(huì)留下一個(gè)印象作家的許多見解,作家的許多見解,亦莊亦諧,或側(cè)或正或反,嬉笑調(diào)弄,有不少是借人物之感,之口,之思出之的。與唐小姐談?wù)危c鮑小姐談醫(yī)生,小說中方鴻漸的口才你不得不服,而你會(huì)不由自主想到作家本人。一方面是作家化入他筆下的一些人物之中,但另一方面,這位寫《圍城》的錢鐘書,其本人又是居高臨下,遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于所有這些人物的。

“圍在城中的人想突出來,城外的人想沖進(jìn)去,婚姻也罷,職業(yè)也罷,人生大抵如此”。楊絳先生闡釋的這個(gè)主旨,已經(jīng)成為每個(gè)稍有點(diǎn)人生酸甜苦辣體驗(yàn)者的“深獲我心”。不過,小說的魅力倒并不在于揭示了某種哲理,更在于對(duì)它的具體展現(xiàn)。小說中的種種“是非窩”,“圍城”中人在各種背景、糾葛、情勢(shì)之下的可憐、痛苦、感傷、窘迫、可笑、自私、怯懦、卑劣、狂妄、尷尬,當(dāng)然還有快樂——尷尬余縫中的快樂,快樂時(shí)的尷尬,都成為作家諷刺、調(diào)侃、觀賞的對(duì)象。一切皮毛的學(xué)問、偽裝、淺薄、賣弄之學(xué)問,也都成為洞見人心的幽默對(duì)象。

凡是真正出色的文學(xué)作品,都有一種抗理論分析力,任何自認(rèn)為深透、精彩的理論都會(huì)在它們面前顯得干癟而又捉襟見肘。文學(xué)說到底,不是讓人“知道”什么,而是讓人“感覺”到什么,有時(shí)甚至這個(gè)“是”字都很難說。盡管《圍城》本身并不朦朧,但我們讀后的感覺仍然是感覺大于思維,大于語言。

讀了這本《圍城》,你會(huì)覺得自己周圍的一切,包括自身,包括自己本來頗為熱衷的一些東西,都增加了不小的喜劇色彩。

老師讀圍城讀書心得(優(yōu)質(zhì)21篇)篇三

利用閑暇時(shí)間終于把一起直想看的《圍城》讀完了。或許是正好處于這一起年齡段的緣故,讀完后也有了些許感悟。

首先,那些受舊社會(huì)封建壓迫的知識(shí)青年們是同現(xiàn)代人一起樣對(duì)生活充滿激情與向往的,他們敢愛敢恨、敢作敢為。同時(shí),他們也同現(xiàn)代人一起般具有一起些丑惡的東西,他們自私自利、冷漠。他們每個(gè)人都在自己的城中為自己的利益運(yùn)籌帷幄……其次,正如書中的經(jīng)典語句所述“城中的人想出去,城外的人想沖進(jìn)來”無非是好奇心的驅(qū)使,但當(dāng)進(jìn)入城中,發(fā)現(xiàn)城中無盡的束縛、無窮的壓力,便會(huì)馬上轉(zhuǎn)向下一起座城。周而復(fù)始,人們永遠(yuǎn)在各個(gè)城中徘徊而且樂此不疲,又何求當(dāng)時(shí)社會(huì)的進(jìn)步與發(fā)展。從而人們只能悲傷得在城中度完一起生,終究難以擺脫命運(yùn)的束縛,也著實(shí)使人感傷。命運(yùn)掌握在自己的手中,自己的城也當(dāng)由自己來規(guī)劃。我們既不能一起心想著沖出圍城,我行我素,也不能完全受制于命運(yùn)的擺布。反而該用心經(jīng)營自己的城,讓城變得美麗、幸福和快樂,但當(dāng)別人進(jìn)入自己的城便不愿再出去。

全書語言詼諧幽默,具有強(qiáng)烈的諷刺意味,深刻揭示了當(dāng)時(shí)社會(huì)風(fēng)氣的'污濁,對(duì)人性的丑惡、虛榮進(jìn)行強(qiáng)烈的批判,全書對(duì)人物的描寫惟妙惟肖,僅用只言片語便將人物性格刻畫的清晰可見,使人物活靈活現(xiàn)的呈現(xiàn)在讀者眼前。全書蘊(yùn)含哲理深刻,值得我們?nèi)ジ形颉⑷ンw會(huì)、去深思。

老師讀圍城讀書心得(優(yōu)質(zhì)21篇)篇四

《圍城》中,方鴻漸作為錢鐘書筆下的一號(hào)男主角,自然是占據(jù)了很大的筆墨。錢鐘書寫這本書花了大量的時(shí)間,里面的語言犀利苛刻,特殊是各種比方,對(duì)人性的諷刺可謂是達(dá)到了相當(dāng)?shù)母叨取F鋵?shí),志大才疏,軟弱,愛面子,不通人情世故,自認(rèn)為聰慧卻被人玩弄于股掌之上,這些都可以用在他身上。要說他真實(shí)得可愛,卻也不然,有時(shí)也是虛偽的。然而,在作品里,是一個(gè)女性想方設(shè)法想要嫁的人。可能真是蘿卜青菜,各有所愛,而正好愛他棵青菜的人都集中在那里了。據(jù)說方鴻漸身上有錢鐘書自己的影子,呵呵,這就不好說了。

《圍城》的確是本好書,每一次讀它我都會(huì)有新的感受,好書也的確能讓我在勞碌的工作、學(xué)習(xí)、生活中有一片閑暇的時(shí)間,讓自己緩解一下疲憊,使人在心靈上得到解放。宏大的人為什么宏大?因?yàn)椋闶枪蛑此麄兊模愎蛑瑒e人自然比你高大了,因?yàn)槟阒幌氘?dāng)一個(gè)吸取者而不是一個(gè)創(chuàng)建者,所以作者站在肯定的高度俯視著人生,毫不掩飾地揭露出人性的`弱點(diǎn)、生活的真實(shí)性,并入木三分地撕開來并加以展示,給人以思想深層次的震撼與啟迪。

作為學(xué)生,婚姻并不是我應(yīng)當(dāng)去探討的話題。《圍城》無疑是在告知我們什么才是真實(shí)的生活。每個(gè)人從懂事的那天起就起先追逐自己認(rèn)為志向的愛情,當(dāng)追到的時(shí)候又在為愛情找尋一個(gè)志向的婚姻,而真正都做到的人寥寥無幾。其實(shí)生活已經(jīng)教給我們一個(gè)規(guī)律:婚姻是隨機(jī)的!結(jié)婚就像圍城,有的人想進(jìn)去,進(jìn)去的人想出來!當(dāng)愛情被歲月侵蝕,成為生活的一部分,這時(shí)的愛情已經(jīng)升華為親情了。

當(dāng)然,你可以說,我說的這些少兒不宜,我說了,我也只是一個(gè)學(xué)生,我只是在說這部書,以及我的一些看法。作者以《圍城》做書名,或許想告知我們:不僅婚姻像圍城,人生、生活、職業(yè)等等更像圍城。其實(shí)我們始終都在兜圈子,重復(fù)的做同一件事情:找個(gè)籠子把自己關(guān)起來,過了不久卻發(fā)覺那邊的風(fēng)景比這邊更好,于是出了這個(gè)籠子進(jìn)了那個(gè)籠子。就這樣不斷的重復(fù)并樂此不疲。

圍城,是婚姻,也是人生生活中的圍城太多了婚姻就像一座圍城,城外的人想進(jìn)來,城里的人想出去。嗯,錢鐘書先生不愧為大師。

老師讀圍城讀書心得(優(yōu)質(zhì)21篇)篇五

《圍城》是我看過遍數(shù)最多的長篇小說,前前后后看了不下10遍了。就像有人看《紅樓夢(mèng)》多遍一樣,我每次看《圍城》的感覺都不一樣,這不愧是一部趣味的小說,至少在第一次讀的時(shí)候,我是這么想的,并且對(duì)于其中很多精辟的譬喻印象深刻。

對(duì)于好的小說,每次讀都會(huì)有新的體會(huì),《圍城》對(duì)于我,也不愧是好小說。多年前朋友向我介紹它,說的是:“里邊的比喻很趣味,值得一讀。”于是借來拜讀,果然被其中的譬喻吸引。多年后,再重讀時(shí),譬喻依然趣味,可是卻對(duì)其中所描述生活情節(jié)多了興趣。這許多年的人生歷練,已經(jīng)懂得體味更多的人生滋味,自然對(duì)這圍城觀有了更多的共鳴和理解。

《圍城》中處處圍城:故事開始的時(shí)候,蘇小姐喜歡著方先生,但方先生卻巴不得走出來;但趙先生卻苦惱著走不進(jìn)蘇小姐的圍城。方先生在上海做事的時(shí)候,就盼著離開;但到了內(nèi)地,卻不久又重回了上海。似乎是在說,得不到的才是最好的嗎?正如書中所說:“城外的人想沖進(jìn)來,城里的人想逃出來。”生活確實(shí)如此啊,職場(chǎng)亦復(fù)如此。

生活最終讓方先生和孫小姐走到了一齊,可是開始的甜蜜很快被之后的磕磕碰碰的生活所替代。以前曾天真地想,兩人吵架肯定有人犯錯(cuò)了,如果都不犯錯(cuò)就不會(huì)吵架。然而我看方先生和孫小姐的吵架,卻找不出吵架的原因--但更難找到能不吵架的原因。無論方先生還是孫小姐,都期望生活能好好的過,方先生甚至想好了“以后要好好對(duì)她”,不料最終又是大吵一場(chǎng)。

所以,此刻我看到生活的吵架,是不會(huì)奇怪了,或許生活本身就離不開吵架,就像離不開鹽一樣。吵架過后,通常就是冷戰(zhàn)了。吵架的時(shí)間有不可預(yù)知性,吵架持續(xù)時(shí)間卻有明顯的越變?cè)介L趨勢(shì),方先生和孫小姐的冷戰(zhàn)時(shí)間不是由半天、一天、到兩天了嗎?所以不要試圖控制吵架開始時(shí)間,但要努力控制吵架完畢時(shí)間。人都有自我的理解。我先后讀《圍城》數(shù)遍,從未讀出孫小姐的計(jì)謀,但聽某人講起,卻又覺得言之成理。據(jù)說孫小姐在船上的時(shí)候,就下定決心要把方弄到手。之后經(jīng)過謠言、父親來信等等步驟,最終和方走到一齊。書開始和完畢的'時(shí)候,都有交待孫小姐的父親并不關(guān)心她,所以突然冒出個(gè)來信,是很可疑的。我不明白方先生是否也看出了孫小姐的預(yù)謀,可是即使看出了,又能如何呢?很喜歡網(wǎng)上的一個(gè)評(píng)論:“方鴻漸結(jié)婚的決定在我們看來好似沒必要,可是設(shè)身處地想:其實(shí)方鴻漸走的每一步都是當(dāng)時(shí)唯一的途徑,等于是生活的必然造成方鴻漸荒唐的結(jié)果,這就是錢鐘書的手段高明之處了。”所以可能方先生早已明白,但亦只好裝作不知了。

“因?yàn)樯畋旧砭褪腔奶频模f萬不能較真,能看出這一層不易,化入小說中更難。因?yàn)椴粌H僅要你看出生活的荒唐,還要熟知這荒唐的生活是怎樣樣運(yùn)作的,方能在虛構(gòu)的生活中表現(xiàn)出荒唐來,且荒唐而不做作,虛構(gòu)卻顯真實(shí)。”

如此看來,這小說真值得反復(fù)體味了。再過幾年,不知又會(huì)有何新理解。

老師讀圍城讀書心得(優(yōu)質(zhì)21篇)篇六

圍城讀書心得要怎么寫,才更標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范?根據(jù)多年的文秘寫作經(jīng)驗(yàn),參考優(yōu)秀的圍城讀書心得樣本能讓你事半功倍,下面分享【圍城讀書心得優(yōu)秀3篇】,供你選擇借鑒。

《圍城》講述的是20世紀(jì)30年代一群知識(shí)分子的故事。小說以從歐洲留學(xué)回國的青年方鴻漸為中心,以調(diào)侃、幽默和極富諷刺意味的筆觸,描繪了一群留學(xué)生與大學(xué)教授在生活、工作和婚姻戀愛等方面遭遇到的重重矛盾和糾葛,揭示了受西方文化影響的知識(shí)分子的猥瑣靈魂和灰色人生,表現(xiàn)了作者對(duì)舊中國西式知識(shí)分子的無情嘲弄,以及對(duì)中國化了的西方禮貌的精心審視。

小說中方鴻漸這一西式知識(shí)分子的形象十分突出。他出身于封建世家,其父親是前清舉人,他靠著其死去的未婚妻(包辦婚姻)的父親(點(diǎn)金銀行的周經(jīng)理)的資助赴歐洲留學(xué),由于他“興趣頗廣、心得全無、生活懶散”,四年中換了幾所大學(xué),但卻一無所獲,沒有學(xué)到任何專長,眼看著回國在即,最終他不得不從一愛爾蘭人手中花40美元騙得一張“克萊登大學(xué)”(子虛烏有的大學(xué))的博士文憑。還有,由于他受西方生活的影響,生活放蕩,在回國的船上,他擋不住誘惑,與輕佻的鮑小姐偷情,干那茍且之事。雖然方鴻漸的性格中有不求上進(jìn)、游戲人生的一面,但他的性格中也有正值和熱情的一面。在應(yīng)邀的一次演講中,他鄙薄西洋禮貌給中國帶來的只可是是“鴉片和梅毒”;他拒絕大官僚的千金蘇文紈的自作多情的許愛,多次揭穿對(duì)方的庸俗、勢(shì)利和虛偽;在三閭大學(xué)任教期間,看不慣那里的黑暗的人事制度和同事之間的勾心斗角;還有,當(dāng)他從職的華美新聞社被敵偽收買后,他沒有顧及自我的生存問題和親友的反對(duì),毅然離開了報(bào)館。能夠說,他是一個(gè)具有必須民主主義思想的知識(shí)分子,可是他在現(xiàn)實(shí)生活中卻處處碰壁,處處受到冷遇。方鴻漸的杯具,反映了20世紀(jì)30年代那些比較正值的知識(shí)分子在黑暗社會(huì)這一“圍城”中的杯具命運(yùn)。

小說除了著力塑造方鴻漸這一主要人物形象外,還成功地塑造了其他一些知識(shí)分子的形象。如滿口仁義道德,但卻滿腹男盜女娼的封建半舊遺老李梅亭;虛偽庸俗的,以在情場(chǎng)上施展手段而得意的大家閨秀蘇文紈;俗不可耐的小胖子“大詩人”曹元朗;外形木訥,內(nèi)心齷齪卑瑣的假洋博士韓學(xué)愈;道貌岸然卻老奸巨滑的三閭大學(xué)校長高松年;溜須拍馬、淺薄猥瑣的勢(shì)利小人顧爾謙等。這些活躍在新“新儒林”里的各色人物,真實(shí)地再現(xiàn)了半殖民地半封建社會(huì)的中國知識(shí)分子靈魂的空虛和精神上的病態(tài)。

這本書寫得很有文學(xué)色彩。作者幽默的筆墨使一個(gè)性格鮮明的小人物躍然紙上。有人說,方漸鴻是作者本人的影子,無論是真是假,方漸鴻這個(gè)人物作者描述得十分到位。作者的筆墨幽默,在幾處人物的外貌描述中也得以體現(xiàn)。但更令我佩服的是作者以幽默的語言諷刺嘲弄一些社會(huì)現(xiàn)象,文字順暢,使人讀起來易懂。在寫作方面這本書也有很多我值得學(xué)習(xí)的地方。

其實(shí),有時(shí)我們也會(huì)身陷“圍城”,但更多都是我們自我為自我創(chuàng)造的。我以往也有很多煩惱和困擾,此刻看來,也不足為奇了。成功要靠自我努力爭(zhēng)取,“如果你失敗了,就說明你還不夠強(qiáng)大,讓自我變得強(qiáng)大起來吧!”讀了這本書,我明白了,想要成功,只能改變自我。只是我去適應(yīng)環(huán)境,環(huán)境并不會(huì)來適應(yīng)我。想要打破自我身邊的“圍城”很簡(jiǎn)單,凡事應(yīng)更多地站在客觀的角度去研究,多找找自身的原因。

看完了《圍城》,感受頗深。曾經(jīng)看到過某本書上將《圍城》列為中學(xué)生必讀的課外書。我認(rèn)為不太合適,并不是圍城有多么高深難解,而是書里某些內(nèi)容閱讀時(shí)需要社會(huì)閱歷,人生歷程。高中生能讀懂里面詼諧的語句,巧妙的比喻,辛辣的諷刺。但不一定能讀懂里面的人,人的心以及人的心里感受。

《圍城》并不深?yuàn)W,是的,它的情節(jié)并不復(fù)雜,人物也不多,篇幅在長篇小說中也不算太長。但是那數(shù)十個(gè)人物的性格卻在寸土寸金的字里行間里淋漓盡致的表現(xiàn)了出來。例如寫小人,小人物的表現(xiàn)無不是無恥,奸詐,虛偽,氣量狹小。錢鐘書筆下的小人,各自有各自的小人法。李梅亭的小人,就跟高年松的小人不一樣。

初讀《圍城》的那一次的心里感受也是這篇小說跟我以前讀過的小說相異。它并沒有去塑造一個(gè)正面的形象或者是去贊美它。里面絕大大多數(shù)人物,尤其是首要人物錢老都不遺余力的去譏諷,嘲諷,奚落。以至于有部分人看完《圍城》后會(huì)說寫方鴻漸那樣一個(gè)人有什么好處。或者它的好處就在于那些奚落,嘲諷,它就像一把冰冷的手術(shù)刀剖析了那個(gè)時(shí)代所謂的知識(shí)分子階層。將他們的冷漠,自私,狹隘,封閉,軟弱等等劣根性了解透徹展現(xiàn)時(shí)讀者面前。《圍城》它或許沒有我們閱讀傳統(tǒng)小說是對(duì)書中偉大人物,崇高情感的崇拜和感動(dòng)。但是我們對(duì)書中人物的性格,命運(yùn)無相異情,嘆息,鄙視,尤甚對(duì)當(dāng)時(shí)國內(nèi)那個(gè)時(shí)代的命運(yùn)都布滿了一種悲切和憂心,這里的情感也是復(fù)雜和真摯的。《圍城》是一部批判的小說。錢老以他獨(dú)有的幽默和諷刺手法來寫《圍城》并沒有使批判失之厚重和嚴(yán)厲;反而能直指那個(gè)時(shí)代國內(nèi)社會(huì)的病根,能夠想象《圍城》初版發(fā)行之時(shí)定讓讀者有心頭棒喝的心里感受。

錢老學(xué)識(shí)淵博,筆力高深毋庸置疑。出色之處書中俯拾皆是。里面引經(jīng)據(jù)典之貼切,簡(jiǎn)直妙到豪顛。古今中外之經(jīng)典,全部信手拈來,卻又揮灑自如。非凡難能可貴的是錢老寫婆媳之中,妯娌之中的猜忌,彼此的鄙薄,貌合神離,搬弄是非等等這些女生作家所擅長的題材也描寫得無不入木三分那些嬉笑怒罵場(chǎng)合,那些拌嘴弄舌的眉眼,那些惺惺作態(tài)的情致簡(jiǎn)直讓人心里感受歷歷在目。這兩年有作家長篇大論的專門出書寫婆媳那些事,我草草看過甚覺的那些婆媳矛盾大有拼湊和制造之感,其寫作功力和創(chuàng)作境地與錢老那確實(shí)是不可同日而語了。

可惜現(xiàn)時(shí)像那樣的好作家太少。現(xiàn)時(shí)是個(gè)文化快餐,情感速食的年代,書中情節(jié)大起大落,情感大悲大喜,經(jīng)不起咀嚼。我希望我四周的朋友或者同齡人能夠看些書,能夠看些像《圍城》那樣有部分深度和好處的好書。當(dāng)你鐘情于韓劇給你帶來的眼淚或者港臺(tái)劇制造的那些爆笑,提示大家花些時(shí)間精力在某些關(guān)于嚴(yán)厲題材,站在理性角度寫出來的有深刻好處的書,那樣你的眼淚或者歡笑會(huì)顯得有價(jià)值得多。

剛剛過去的三月份,唯一的收獲是克服焦慮的形態(tài),抽出時(shí)間讀了幾本書。其中最想說說的是《圍城》,這本書很早就知道,也一直想去看看,但是都沒有去做這個(gè)事。這次是先讀了楊絳先生的《我們仨》,這是一個(gè)單純溫馨的學(xué)者家庭,一家人都熱愛讀書學(xué)習(xí)寫作,并且相親相愛,讓我非常羨慕和感動(dòng),所以想了解一下錢鐘書先生,然后就去讀了他的名著《圍城》。

這本書先是讀得比較匆忙,前后只看了幾天,說實(shí)話讀到一半的時(shí)候都沒有弄明白到底寫的什么,等全部看完也還只是一知半解,特意上百度百科查查這本書的宗旨寫的什么。確實(shí)錢鐘書先生文筆灑脫幽默,特別喜歡書中的一句話“人應(yīng)該得意,得意的人談話都有精彩”。在沒讀之前我所理解的“圍城”就是簡(jiǎn)單的關(guān)于婚姻的一種說法,現(xiàn)在才知道所謂的“圍城”意義深遠(yuǎn)。查過才知道“圍城”是中國文學(xué)史上一部風(fēng)格獨(dú)特的諷刺小說,被譽(yù)為“新儒林外史”集中對(duì)知識(shí)份子的諷刺,寫了一群知識(shí)分子的快樂與哀愁。

我所理解的圍城大概是兩個(gè)意思,一個(gè)是關(guān)于婚姻,另外一個(gè)是關(guān)于人生的寫照。簡(jiǎn)單意思上是推崇的婚姻概念,圍城里的人想出去,圍城外的人想進(jìn)來,就如同婚姻一般,結(jié)婚的人有時(shí)想著離婚,還沒有結(jié)婚的人盼望著能早日成家,方鴻漸是個(gè)超凡脫俗的人,他不適合結(jié)婚,婚姻束縛他,在圍城內(nèi)苦不堪言,夫妻矛盾激化,婚姻成了愛情的墳?zāi)梗瑢O柔嘉以前是個(gè)文弱不爭(zhēng)的女生,結(jié)了婚后就變得矯情,錙銖必較的這么個(gè)人。像他說的那樣,女人是天生的政治家,而男生在婚姻后懂得的政治。

圍城另外一個(gè)意思,寫的病態(tài)的社會(huì)中病態(tài)的人們,像魯迅說的“哀其不幸,怒其不爭(zhēng)。本書的第一男主角方鴻漸,留洋歸來的知識(shí)分子,有些玩世不恭,有點(diǎn)良心,談吐風(fēng)雅有趣,能博得女生的喜愛,也算是風(fēng)流倜儻,有時(shí)說話也有些道理,像個(gè)哲學(xué)家一樣,卻又沒有真才實(shí)學(xué)和真本事,他是現(xiàn)實(shí)社會(huì)中為數(shù)不多的理想主義者,本事不夠,不懂政治,不太世故,在三閭大學(xué)里,和校長同事們處的都不夠好,所以不得不被迫離開,最終落個(gè)流落街頭的悲慘命運(yùn),這樣的性格就成了他人生的圍城,也是人們不愿意直視的真實(shí)的社會(huì)環(huán)境。”

小說在一陣?yán)鲜阶曾Q鐘的“當(dāng),當(dāng)……”聲中結(jié)束,像好多杰出的現(xiàn)實(shí)主義作品一樣,它沒有提供什么關(guān)于社會(huì)和人生出路的明確結(jié)論,但是它描寫的是生活本身。曾經(jīng)愛過唐曉芙,甩過蘇文紈,受過鮑小姐引誘的方鴻漸徹底死去,如今一個(gè)沒有夢(mèng)沒有愿望的人,他只想吃碗熱面有個(gè)地方能夠睡覺。經(jīng)過反復(fù)的研究,發(fā)現(xiàn)自己特別喜愛《圍城》,其實(shí)是看到了一個(gè)影子,與自己十分相似的影子,原來自己是那個(gè)可憐的小人物,重新審視自己的所作所為,給自己一個(gè)總結(jié),讓自己的日子過得現(xiàn)實(shí)而有趣。《圍城》表現(xiàn)的是一種追求,諸如婚姻事業(yè)等人生愿望,或大或小,可是達(dá)到后又能怎樣,城外的人想進(jìn)來,城里的人出去,這就是人生。

老師讀圍城讀書心得(優(yōu)質(zhì)21篇)篇七

花了兩天的時(shí)間讀完了《圍城》。是偶然的機(jī)會(huì)讀了一位大師對(duì)此的演講報(bào)告,于是去圖書館借來了書。這書是20xx年的,是在一個(gè)名為“密集書庫”的全部都是“經(jīng)典藏書”的庫里找到的,倒是還很像文化人把書都翻爛了的樣子。

男主方鴻漸一開始給我的感覺,就是一個(gè)正常的.花花公子樣,不學(xué)無術(shù),吊兒郎當(dāng),全無心肝(第一任掛名老婆),好色(鮑小姐)。而他和兩位糖酥小姐的事情,也就是和現(xiàn)在某些青年差不多,吃著碗里的看著鍋里的。而他和趙辛楣的兄弟情得大轉(zhuǎn)折,倒是真的嚇人一跳。而轉(zhuǎn)折之后,兩人又一起去了三閭大學(xué)執(zhí)教。對(duì)于趙辛楣,我覺得他在《圍城》里的形象還是偏正派的,因?yàn)樗雷约涸诟墒裁矗墒裁矗幱陧樉澳軌蜻M(jìn)取,處于困境能夠自救,但他的關(guān)鍵就是他有錢啊!有錢人的自信是發(fā)自底子里的,做什么都不用擔(dān)心大后方,只需要做自己想做的事。

老師讀圍城讀書心得(優(yōu)質(zhì)21篇)篇八

最近我利用一起些課余時(shí)間,拜讀了錢鐘書先生的名著《圍城》,“城外的人想沖進(jìn)去,城里的人想逃出來”,這句話給我留下了刻骨銘心的感受。不僅在當(dāng)時(shí),甚至現(xiàn)在,這句話也可以應(yīng)用于各個(gè)領(lǐng)域。

初看這本書時(shí),我并沒有激動(dòng)和歡呼雀躍,因?yàn)槲耶?dāng)時(shí)感覺到讀《圍城》的感受,肯定會(huì)跟讀一起般的小說感覺不大會(huì)一起樣特別是覺得這是錢大師的代表作,又發(fā)表于那個(gè)戰(zhàn)亂的年代,讀起來會(huì)是非常的生硬和晦澀,至少是很可能讀不懂。記得只看了十幾頁時(shí)我就發(fā)現(xiàn)它通俗和流暢,大都是從身邊的瑣事娓娓道來,總有那么一起種撞擊到靈魂的感觸,讓你欲罷不能,希望盡快的看到事情的發(fā)生和結(jié)果,特別是書中詼諧的語言,幽默的對(duì)話,以及那些使人讀起來回味無窮的經(jīng)典詞句,使我一起下子投入進(jìn)去,深深的.被它吸引住了。

《圍城》首先講述了主人公方鴻漸先生回國路上以及回國后在上海的生活,作者通過對(duì)舊上海當(dāng)時(shí)的中產(chǎn)階級(jí)的描繪,順帶也議論了留學(xué)生和老式的大家庭的生活;然后描寫了去三閭大學(xué)的路上,對(duì)當(dāng)時(shí)抗戰(zhàn)時(shí)期內(nèi)地的民生和風(fēng)情,對(duì)了解當(dāng)時(shí)的社會(huì)狀態(tài)可見一起斑;第三段則是在三閭大學(xué)內(nèi),通過作者對(duì)學(xué)術(shù)界狠狠的挖苦和諷刺,揭露出當(dāng)時(shí)舊中國的種種陋習(xí);最后是方鴻漸先生婚后生活的描寫。

老師讀圍城讀書心得(優(yōu)質(zhì)21篇)篇九

很久以前,人們就提到了圍城,最熟悉的句子自然是那句話:“城里的人想出去,城外的人想沖進(jìn)來。“《圍城》是錢鐘書先生一生中唯一的小說,堪稱中國近代小說中的經(jīng)典之作。這是一本奇怪的書,讀起來像嚼橄欖。在幽默的外表下,有著幽默的外表,讓過來的人低落而嘆息,讓更少的事情發(fā)生然若失。因此,這是一部以看似超然的調(diào)侃語調(diào)講述人生無奈的笑臉悲劇。

生活是一座圍城。家庭和事業(yè)、學(xué)習(xí)和娛樂、發(fā)展和落后、成功和失敗都是這座豐富多彩的城市的一種顏色。每個(gè)人和一切都是城市的一個(gè)元素。當(dāng)一切人和事因?yàn)榕蜆酚^而變得美麗,當(dāng)城市的色彩均勻和諧時(shí),圍城不再是一種可怕的束縛和壓力,而是一個(gè)快樂的天堂。“圍城”在我們的生活中隨處可見。錢鐘書以幽默的語言、深刻的哲學(xué)和巧妙的隱喻,從一定的高度俯視生活,批評(píng)人性的丑陋和虛榮心。

老師讀圍城讀書心得(優(yōu)質(zhì)21篇)篇十

“人生如圍城,城外的人想沖進(jìn)去,城里的人想沖出來”,其實(shí)何止是人生如圍城,在我看來,婚姻也如圍城,離我最近的大學(xué)也如圍城。高中階段將大學(xué)作為自己的夢(mèng)想和信仰,拼命的想沖進(jìn)這座圍城中,而當(dāng)真正的進(jìn)入了大學(xué)才會(huì)發(fā)現(xiàn),大學(xué)生活并不像以前想的那樣誘人,它少不了迷茫,少不了枯燥乏味,更少不了忙忙碌碌。這正是《圍城》留給我最深刻的印象之一起。

我在錢中書的筆下看到了一起位走在時(shí)代漩渦中不能自拔的青年,時(shí)而游戲人生,時(shí)而悔恨自己的墮落和無奈。如果要為方鴻漸的悲劇找一起個(gè)負(fù)責(zé)人,不知道被選中的是他自己還是那個(gè)時(shí)代。《圍城》寫于抗戰(zhàn)年代。在這樣一起個(gè)時(shí)代大背景下,它并沒有以民族的苦難和人民的抗?fàn)帪橹餍桑X鐘書也并沒有刻畫一起位滿腔熱血的激進(jìn)愛國青年。而是寫了方鴻漸。說起圍城令我不得不想起“方鴻漸”這三個(gè)字。但是我并不喜歡這個(gè)人物,但又對(duì)他恨不起來,“方鴻漸”可謂是走了桃花運(yùn)的典型代表,他的人生周旋在這形形色色的.女子之間,他的情感、他的學(xué)識(shí)、一起切都那么不可思議,這一起切都在冥冥中注定。

下面,我們就來談?wù)劮进櫇u這個(gè)人物,一起個(gè)玩世不恭的知識(shí)分子,留了多年學(xué),也混跡了多年,買了個(gè)假,回到故鄉(xiāng)欺騙無知的父母與岳丈。這是典型的不孝子,辜負(fù)了家人的期望也浪費(fèi)了父母、岳父岳母的血汗錢,更為可笑的是,這個(gè)假卻被家人當(dāng)寶一起樣登了報(bào),這也就為蘇小姐的登場(chǎng)作了鋪墊。一起個(gè)假博士和一起個(gè)真博士,旁人自然能夠辨清真?zhèn)危进櫇u的虛榮卻正是狠狠給了他自己一起個(gè)響亮的耳光,這是方鴻漸自己一起手造成了怨不得別人,他的虛榮心使他的人生抹上了一起層輝之不去的陰影,他自己挖了個(gè)坑,又自己跳了進(jìn)去,可悲!

我們?cè)賮砜纯捶进櫇u的感情生活吧,說他交桃花運(yùn),是一起點(diǎn)不過分,文章一起開端他就邂逅了鮑小姐和蘇文紈。在船上,他明知鮑小姐是有夫之婦,卻仍不避諱與她交往密切,這也可以看出方鴻漸內(nèi)心的軟弱與不堪,他下意識(shí)地接受了鮑小姐的誘惑,而這又能怪誰呢?只有他自己吧,他寧可花大筆的錢去堵侍者的嘴,卻不曾想到從自己身上反思反思。方鴻漸的感情生活也算是一起波三折。鮑小姐的一起面之緣;蘇文紈的苦苦糾纏;唐曉芙的靈動(dòng)可人;孫柔嘉的溫婉賢惠??可最終,方鴻漸的感情卻并不美滿。面對(duì)鮑小姐的愚弄,蘇文紈的報(bào)復(fù),唐曉芙的離去,以及他與孫柔嘉的婚姻生活中的爭(zhēng)吵,埋怨??這個(gè)玩世不恭的知識(shí)分子終于感到了疲憊與無奈。文章最后以孫柔嘉的離去為結(jié)局,其情感歸宿仍不知所終。

方鴻漸為他的所作所為付出了應(yīng)有的代價(jià),而他,也最終陷在了這重重圍城之中,無法自拔。

再說蘇文紈吧,說她是癡情也好,冷醋也罷,作為那個(gè)時(shí)代的待嫁女博士來說她是擁有自己的鮮明行點(diǎn)的,孤高自傲卻又嬌情淺薄,她的身邊不會(huì)像趙辛媚一起樣的追求者,但她卻選擇了方鴻漸——一起個(gè)沒有真正或者說是真才實(shí)學(xué)的假博士。這是有理由的。她愿意去追求新意也渴戶方鴻漸能倒在她的石榴裙邊,對(duì)她唯唯諾諾,但也許她厭煩了趙辛媚對(duì)她惟命是從的面孔,而方鴻漸卻正在這時(shí)插了進(jìn)來,帶著些玩世不恭卻又甜言蜜語。哪個(gè)女子不會(huì)為他所傾倒,也正因如此蘇文紈對(duì)方鴻漸的愛情是必然的結(jié)果,但這段情又注定不會(huì)有結(jié)果,拋開方鴻漸愛上了唐曉芙一起事,單說他與蘇文紈,他兩個(gè)也注定不會(huì)幸福,一起個(gè)學(xué)識(shí)淵博,一起個(gè)才疏學(xué)淺,一起個(gè)真博士,一起個(gè)假,誰占上風(fēng)亦也以顯而易見,之前已經(jīng)分析過了,蘇文紈對(duì)方鴻漸的情來源于新奇而當(dāng)這份新鮮感受逝去,愛情的甜蜜被生活的壓力所趨使時(shí),蘇文紉紈還能接受這樣一起個(gè)一起事無成的方鴻漸嗎?當(dāng)然不會(huì),所以她最終嫁給了曹元朗——那個(gè)能滿足她虛榮心的男人。

老師讀圍城讀書心得(優(yōu)質(zhì)21篇)篇十一

有人說,因?yàn)橐粋€(gè)人戀上一座城;而我,因?yàn)橐痪湓挘瑧偕弦槐緯?

第一次接觸《圍城》這部小說是在高中語文課本上。當(dāng)時(shí)就深深被“圍在城里的人想逃出來,城外的人想沖進(jìn)來”這一句所吸引,很可惜,那時(shí)總是沒有機(jī)會(huì)拜讀錢鐘書先生的《圍城》。后來畢業(yè)了才得空看完了那本心儀已久的著作!

《圍城》這部小說取材于1937年及以后的若干年。小說以留法回國的青年方鴻漸為主線,描寫了一群留學(xué)生與大學(xué)教授在生活、工作、婚姻等問題上遇到的矛盾糾葛,揭示了一些所謂上層知識(shí)分子自私、貪婪和虛偽的人性。

今日再次拾起這本書,對(duì)于人生有了更深刻的感悟。我仿佛看到了我自己,我又何嘗不是像方鴻漸一樣不停地進(jìn)城出城,盲目的不停地奔走反復(fù),只為了一張文憑,一張出城的通行證!正如錢鐘書先生在書中所說“這一張文憑,仿佛有亞當(dāng)、夏娃下身那片樹葉的功用,可以遮羞包丑;小小一方紙能把一個(gè)人的空疏、寡陋、愚笨都遮掩起來。”我還是一個(gè)學(xué)生,我的那座城里面又有些什么東西呢?依然還是是學(xué)校吧,我只是這城內(nèi)的一人,而這一堵堵城墻將我牢牢的困住,我的思想我的行為都被禁錮著,只能在這個(gè)城里面演繹著一幕幕的悲喜劇。和很多人一樣,我想拼命的逃出去。而城外的人呢?他們正無比興奮地期待著進(jìn)入這座華麗的城堡,就像幾年前的我一樣。為了進(jìn)這一座城,出了一個(gè)又一個(gè)的城,而今身處在城內(nèi)的我們又滿懷希望地步入下一個(gè)城——工作。

突然地有一種莫名的失落感,人生就像是一個(gè)圍城,人們總是從一座圍城跳入另一座圍城,卻始終無法超越圍城。難怪錢鐘書先生會(huì)說“圍在城里的人想逃出來,城外的人想沖進(jìn)來。”

輕輕地合上書本,我的心久久不能平靜,滿腦子都是方鴻漸與孫柔嘉吵架時(shí)的情景,那末了的句號(hào),似乎并沒有意味著故事的終結(jié),反而像是在向人們宣告著另一個(gè)新故事的開始!

老師讀圍城讀書心得(優(yōu)質(zhì)21篇)篇十二

早就聽過了這本書的名氣,卻一起直沒有讀,說來也是一起種慚愧,恰巧這次上線了才有機(jī)會(huì)去認(rèn)真讀一起讀,才發(fā)現(xiàn)這本書真的是實(shí)至名歸。圍城,城里的人想著出去,城外的人想著進(jìn)來,彼此都向往著各自的生活,但真到了進(jìn)城或出城的那一起天,那些曾經(jīng)滿懷期待與希望的城外人或城中人看到的卻又是另一起番景象,內(nèi)心的希望不免會(huì)破滅成失望。

方鴻漸,與其說他是一起個(gè)留學(xué)生,倒不如說他是一起個(gè)游學(xué)生,這是一起個(gè)游遍國外靠著糊弄與欺騙手段來獲得一起紙學(xué)歷的男青年,正如文中所說,學(xué)歷有時(shí)侯是一起張遮羞布,它可以遮掉一起個(gè)人的才疏學(xué)淺與愚笨無知,顯露出來的盡是人性的虛榮,這話用來形容方怕是最貼切不過了。這一起紙文憑也奠基了他的圈層,得益于他圈內(nèi)的資源與人脈,海歸的他人生雖談不上榮光至極,卻也不失體面,至少在當(dāng)時(shí)的社會(huì)背景下,作為留學(xué)生的他在當(dāng)時(shí)的社會(huì)地位不會(huì)低,這樣一起來他混的不算慘,至于他為什么無法達(dá)到好友辛楣的人生高度,這一起切都源于他性格的劣根性。也許是從小深受傳統(tǒng)家庭封建教育的熏陶,他性格上總表現(xiàn)出一起股天生的軟弱,他是一起個(gè)內(nèi)心不夠堅(jiān)定,缺乏勇氣的人,無論是對(duì)感情,對(duì)生活,還是對(duì)事業(yè),都表現(xiàn)的淋漓盡致。這使得他成為了一起個(gè)極其平庸甚至無用的人。對(duì)待感情,他拿不出不喜歡就堅(jiān)決拒絕的態(tài)度,也做不到因?yàn)橄矚g才會(huì)結(jié)婚,而是會(huì)因一起時(shí)的情緒沖動(dòng)再加上環(huán)境的苦悶與寂寞而選擇和孫嘉柔在一起起;對(duì)待生活,他總是表現(xiàn)出一起種得過且過的態(tài)度,興趣寬泛而無主見是錢老對(duì)他的.描述,這使得他逐漸地失去了生活的熱情;對(duì)待事業(yè),他表現(xiàn)出了毫無進(jìn)取心與上進(jìn)心,從教書到報(bào)社,一起切都是得益于好友辛楣的幫助,到后來他破罐子破摔的心態(tài)則發(fā)展的更為牢固和健全,事業(yè)則全然指望著老友和老爹。

方鴻漸的人生儼然就是一起座圍城,從上海輾轉(zhuǎn)到內(nèi)地后來又折騰回上海最后又想重新回內(nèi)地,一起次次環(huán)境的遷徙反映出的正是他對(duì)生活的不斷逃離。殊不知,他永遠(yuǎn)也只是在城外人和城中人之間進(jìn)行角色互換,而不管他屬于哪一起種,生活都不會(huì)因此而變得溫柔。說到他和孫的婚姻,總是讓人覺得過于倉促與脆弱,兩人草率的相戀進(jìn)而草率的完婚到婚后日常式的拌嘴吵架到最后所有爭(zhēng)吵終于凝聚成了一起股爆炸性的力量,最終成為壓垮他們感情的最后一起根稻草;顯然,婚姻這座圍城也沒有放過他。

于我而言,我想圍城這部小說所能帶給我的東西是:每個(gè)人的人生都是一起座圍城,不管我們是城中人還是城外人,苦與樂總是相伴相生的,我們要做的并不是逃離這座城,而是如何在這座城里能夠活的更好。只有學(xué)會(huì)用心擁抱當(dāng)下,能夠從生活中苦中作樂,努力尋找到生活的樂趣,人生才會(huì)過的快樂而精彩。

老師讀圍城讀書心得(優(yōu)質(zhì)21篇)篇十三

讀《圍誠》之前,聽說名氣很大,很想一讀;讀《圍城》時(shí),因?yàn)檎芾砩睿x得很慢,恨不得一把扔掉。終于讀完,才知道要找專家了。

對(duì)病態(tài)社會(huì)中的病態(tài)人,魯迅“哀其不幸,怒其不爭(zhēng)。”那錢鐘書呢?《圍城》富有哲理,極具人性味和人文色彩,應(yīng)該有錢鐘書的深切期望。

誰人參破禪機(jī)?《圍城》中充斥爭(zhēng)斗;錢氏崇尚深居簡(jiǎn)出,個(gè)中哲理,讓人受益匪淺。

互相爭(zhēng)斗,源于“基本根性”,可悲也有可取。在垮塌的礦井中,礦工在黑暗中祈禱,這是加速死亡的沉寂。有經(jīng)驗(yàn)的老礦工,自己抽耳光,卻污賴是某人打的。就這樣挑起了爭(zhēng)斗。礦工們因此而擺脫死寂,保持旺盛斗志。并最終獲救。“某一部分社會(huì)”死寂可怕,“某一類人物”爭(zhēng)斗不休,可嘆可悲,但卻是掙脫死寂。

“趙辛楣對(duì)方鴻漸雖有醋意并無什么你死我活的億恨”。還成為了好朋友,正所謂不打不相識(shí),方鴻漸同情趙辛楣,也對(duì)他有了好感,兩人關(guān)系越來越密切。

鱷魚潭中還在爭(zhēng)斗,但有一條擺脫了爭(zhēng)斗,帶著傷痕和生存的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),深居簡(jiǎn)出,期待著明天的祥和。生物學(xué)家證明,鱷魚潭最后存活下來的,不一定是最兇最猛的。卻一定是深居簡(jiǎn)出的一條。深居簡(jiǎn)出的揚(yáng)子鱷,在中國已有兩億年的生活史。

雙耳夫聰?shù)呢惗喾遥瑧{著視覺指揮著自己的樂隊(duì),演奏著自己的《命運(yùn)交響曲》評(píng)論家贊嘆說,貝多芬將自己對(duì)整個(gè)人生的希望,寄托在轟鳴的交響曲。

老師讀圍城讀書心得(優(yōu)質(zhì)21篇)篇十四

好不容易看完了錢鐘書的《圍城》,心里有一種如釋重負(fù)的感覺。我感覺《圍城》好像不是小說,章與章之間一點(diǎn)聯(lián)系都沒有,甚至即使跳著讀,也能知道文中的主要內(nèi)容。不過,幸虧我沒有跳著讀,要不然就會(huì)漏過許許多多有趣、精彩的地方,就會(huì)捕捉不到錢鐘書大師的風(fēng)采。

小說里說方鴻漸的婚姻就像圍城,他邁進(jìn)了就想出來,沒進(jìn)去前卻有拼命的想進(jìn)去,在克爾愷郭爾《非此即彼》中的一段話,恰如其分的反映《圍城》中方鴻漸的婚姻,乃至當(dāng)今社會(huì)人類的婚姻,這話是這樣的:如果你結(jié)婚,你就會(huì)后悔;如果你不結(jié)婚,你也會(huì)后悔;無論你結(jié)婚還是不結(jié)婚,你都會(huì)后悔。嘲笑世人愚蠢,你會(huì)后悔;為之哭泣,你也會(huì)后悔;無論嘲笑還是痛哭,你都會(huì)后悔。信任一個(gè)女人,你會(huì)后悔;不信任她,你也會(huì)后悔。吊死自己,你會(huì)后悔;不吊死自己,你也會(huì)后悔。這就是一切哲學(xué)的總和和實(shí)質(zhì)。

方宏漸,有一種見到美女就啥都望了的混小子,但,他也有好的方面,例如:語氣詼諧且具有諷刺。錢鐘書老前輩的這本書就恰好的影射舊時(shí)中國有關(guān),楊降就說過“鐘書的《圍城》就與他自己掛鉤……”在這部書中,錢老的這本以“優(yōu)美”的諷刺手法,照亮一代或數(shù)代中國人。

對(duì)于書中的某些場(chǎng)景和表現(xiàn)手法更是深有體會(huì)。

凡是讀過《圍城》的人,都會(huì)對(duì)文中作者那生動(dòng)有趣的諷刺記憶猶新,贊不絕口。文中出現(xiàn)的人物,除了唐曉芙外,剩下的人都可憐的被錢鐘書那深厚的諷刺功力折磨了一番。其中,較有意思的就要當(dāng)數(shù)范小姐了。聽說汪太太給她做媒,正求之不得,但又故弄玄虛,還在背后懷疑孫柔嘉,假得不得了。汪處厚夫婦請(qǐng)吃飯,她五點(diǎn)鐘才過就到汪家,還說不好意思,她自己比誰都急,把自己涂得花枝招展的,想盡可能地吸引趙辛楣的注意。見過辛楣以后,正像文中所說那樣“像畫了個(gè)無形的圈子,把自己跟辛楣圍在里面,談話密切得潑水不入”。而且,范小姐像夫唱婦隨似的趙辛楣說這悶,范小姐就說:“可不是嗎?我也很少談得來的人,待在這兒真悶。”趙信沒有說他崇拜草魚,范小姐又搶著說:“趙先生,我真高興,你的意見跟我完全相同。”在回去的路上,她幾次設(shè)法要把方鴻漸、劉小姐支開,留下趙辛楣和她兩個(gè)人走。她一會(huì)兒說橋太窄,讓辛楣陪她走河底;一會(huì)兒說忘了手提包,讓辛楣陪她回汪家去取,使范小姐的性格躍然紙上,十分有趣。李梅亭在赴三閭大學(xué)的路途上所表現(xiàn)出的吝嗇心理也很精彩。啟程時(shí),他搶著買低等船票,明明是為了自己省錢,說自己為了大家而受點(diǎn)苦,受點(diǎn)累,以騙取別人的好感。路途中,他舍不得使自己的新雨衣,找借口用孫柔嘉的傘。他帶了一木箱藥品,準(zhǔn)備在內(nèi)地的學(xué)校賣個(gè)好價(jià)錢,沒想到,孫柔嘉居然生病了。這時(shí),他也不肯給孫柔嘉仁丹服用,因?yàn)橐话实ら_封后就賣不到好價(jià)錢。但如果不給藥,就博不得同伴的好感,于是想出用魚肝油丸來代替仁丹的主意。因?yàn)轸~肝油丸雖然比仁丹貴,但已開封的藥“好像嫁過的女人減了市價(jià)”,就不值錢了。他萬萬沒想到,吃了魚肝油丸的孫柔嘉,不但沒有好,還是病情加重,使人們不禁懷疑起李梅亭。錢鐘書對(duì)其他人的諷刺也很精彩,就不一一說了。有興趣的同學(xué)不妨自己看看《圍城》,你或許會(huì)發(fā)現(xiàn)更多令人忍俊不禁的地方。

對(duì)于本書的男女主人公,我的腦海中方鴻漸只是一個(gè)玩弄是非、做事沒有頭腦,毫無原則、經(jīng)不住誘惑的、可以說是個(gè)失敗的人。而孫柔嘉雖然看起來小鳥依人,沒有什么主見的女人,卻是個(gè)較工于心計(jì)的人,是那種小小的身體里蘊(yùn)含著強(qiáng)大爆發(fā)力的人。在全書的較后,方鴻漸在經(jīng)歷了愛情、事業(yè)和家庭的失敗后,這樣感嘆:在小鄉(xiāng)鎮(zhèn)時(shí),他怕人家傾軋,到了大都市,他又恨人家冷淡,倒覺得傾軋還是瞧得起自己的表示。就是條微生蟲,也沾沾自喜,希望有人擱它在顯微鏡下放大了看的。擁擠里的孤寂,熱鬧里的凄涼,使他像許多住在這孤島上的人,心靈也仿佛一個(gè)無湊畔的孤島。我想,這不僅是方鴻漸當(dāng)時(shí)的心情寫照,也是他這失敗的一生的真實(shí)寫照吧。另外,我十分感謝錢鐘書,因?yàn)椋俏铱吹搅水?dāng)時(shí)社會(huì)人與人之間的虛情假意。書中多次出現(xiàn)了恭維的話,開始我覺得十分看不順眼,認(rèn)為在人與人相處的時(shí)候,一見面隨之而來的就是恭維的話,如果是我聽了,絕對(duì)不和這個(gè)人交往。因?yàn)檫@反映出這個(gè)人對(duì)我沒有一點(diǎn)誠信。但是,我在文中發(fā)現(xiàn)了這樣一段,令我冷笑:顧爾謙看到了李梅亭的字,不斷的夸贊李梅亭一首能寫好幾體字。沒想到李梅亭笑著說:“我字寫得很糟,這些片子都是我指導(dǎo)我的學(xué)生寫的”。當(dāng)我看到這時(shí),想,看你顧爾謙怎么下臺(tái)。令我沒想到的是,人家顧爾謙臉色沒變,說:“唉,名實(shí)必出高徒啊!名實(shí)必出高徒啊!”。

《圍城》的確是本好書,每一次讀它我都會(huì)有新的感受,好書也的確能讓我在忙碌的工作、學(xué)習(xí)、生活中有一片閑暇的時(shí)光,讓自己緩解一下疲勞,使人在心靈上得到解放。

老師讀圍城讀書心得(優(yōu)質(zhì)21篇)篇十五

《圍城》是錢鐘書先生一起生唯一起的一起部長篇小說,是中國近現(xiàn)代史一起部經(jīng)典之作,這是一起部以調(diào)侃的語調(diào)來極力諷刺人生的笑面悲劇,“圍城”中最讓人印象深刻的是這么一起句“城里的人想出去,城外的人想進(jìn)來”,這句話深刻的揭露了人物對(duì)于婚姻、事業(yè)的感悟。人們的生活就像圈在這圍城之中,想逃脫,想掙脫,卻怎么掙扎也無濟(jì)于事。

書中主人公方鴻漸與蘇文紈、唐曉芙、孫柔嘉的情感糾葛,與其說是方鴻漸被孫柔嘉的計(jì)謀所敗,還不如說方鴻漸因?yàn)槠渥陨淼那尤跖c言不由衷而自食婚姻的惡果。這座曾令方鴻漸無限神往的感情圍城,終止于主人公無奈地忍受城中的無聊。

同樣可以讓人給予無比輝煌的榮耀,也能讓人深陷泥潭的事業(yè)圍城,在作者的筆下也是充斥著爾虞我詐,明爭(zhēng)暗斗,壓抑著每個(gè)人的神經(jīng),令本性善良而又怯弱的方鴻漸只能退縮,離開三閭大學(xué)這壓抑的事業(yè)圍城,本以為可以深吸一起口自由空氣的方鴻漸,卻沒想到等待他的是一起個(gè)更為復(fù)雜、更為混亂地社會(huì)大圍城,在這里封建制度、家庭責(zé)任、事業(yè)衰敗一起切都排山倒海般的涌向他,讓他無所適從,所我這一起切都像是被命運(yùn)的.大手無情的掌控著,任憑你做無謂的掙扎,最終只能屈服。

實(shí)際上這不僅僅是方鴻漸所處的圍城,我們每個(gè)人都生活在一起座圍城里,如何身處其中,卻能樂于其中,讓圍城的生活變得更加豐富多彩,才是我們?cè)摲e極面對(duì)的,一起味的掙扎、逃脫只會(huì)讓自己在泥潭之中越陷越深。

老師讀圍城讀書心得(優(yōu)質(zhì)21篇)篇十六

讀《圍誠》之前,聽說名氣很大,很想一起讀;讀《圍城》時(shí),因?yàn)檎芾砩睿x得很慢,恨不得一起把扔掉。終于讀完,才知道要找專家了。

對(duì)病態(tài)社會(huì)中的病態(tài)人,魯迅“哀其不幸,怒其不爭(zhēng)。”那錢鐘書呢?《圍城》富有哲理,極具人性味和人文色彩,應(yīng)該有錢鐘書的深切期望。

誰人參破禪機(jī)?《圍城》中充斥爭(zhēng)斗;錢氏崇尚深居簡(jiǎn)出,個(gè)中哲理,讓人受益匪淺。

互相爭(zhēng)斗,源于“基本根性”,可悲也有可取。在垮塌的礦井中,礦工在黑暗中祈禱,這是加速死亡的沉寂。有經(jīng)驗(yàn)的`老礦工,自己抽耳光,卻污賴是某人打的。就這樣挑起了爭(zhēng)斗。礦工們因此而擺脫死寂,保持旺盛斗志。并最終獲救。“某一起部分社會(huì)”死寂可怕,“某一起類人物”爭(zhēng)斗不休,可嘆可悲,但卻是掙脫死寂。

“趙辛楣對(duì)方鴻漸雖有醋意并無什么你死我活的億恨”。還成為了好朋友,正所謂不打不相識(shí),方鴻漸同情趙辛楣,也對(duì)他有了好感,兩人關(guān)系越來越密切。

鱷魚潭中還在爭(zhēng)斗,但有一起條擺脫了爭(zhēng)斗,帶著傷痕和生存的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),深居簡(jiǎn)出,期待著明天的祥和。生物學(xué)家證明,鱷魚潭最后存活下來的,不一起定是最兇最猛的。卻一起定是深居簡(jiǎn)出的一起條。深居簡(jiǎn)出的揚(yáng)子鱷,在中國已有兩億年的生活史。

雙耳夫聰?shù)呢惗喾遥瑧{著視覺指揮著自己的樂隊(duì),演奏著自己的《命運(yùn)交響曲》評(píng)論家贊嘆說,貝多芬將自己對(duì)整個(gè)人生的希望,寄托在轟鳴的交響曲。

老師讀圍城讀書心得(優(yōu)質(zhì)21篇)篇十七

錢鐘書在《圍城》中寫到“圍在城里的人想逃出來,城外的人想沖進(jìn)去,對(duì)婚姻也罷,職業(yè)也罷,人生的愿望大都如此。”

得不到的永遠(yuǎn)是最好的。方鴻漸在沒有結(jié)婚前,總想著,結(jié)婚后卻有另有一番感悟。人性總是貪婪的,永不滿足的。就像女人買衣服一樣,當(dāng)她逛街看到一件十分喜歡的衣服時(shí),卻又不足以支付其價(jià)錢,那么之后的很長一段時(shí)間心里都會(huì)一向掛記著這件衣服。可若是當(dāng)時(shí)看見時(shí)就將它買下,或許會(huì)因?yàn)樾迈r感而喜歡上一陣,但很快就有被其他的衣服吸引了。所以說,得不到,你會(huì)給那個(gè)人或物用想象加以美化,優(yōu)點(diǎn)永遠(yuǎn)留在心里,而缺點(diǎn)(包括新的缺點(diǎn))卻不會(huì)記得那么牢固。而得到的,你會(huì)慢慢發(fā)現(xiàn)他的缺點(diǎn),慢慢不在乎就會(huì)不珍惜,這時(shí)會(huì)更加懷念得不到的。當(dāng)你喜歡一樣?xùn)|西時(shí),不必須要擁有,可是不試著去追求。

但盲目的追求不必須是件好事,強(qiáng)行得到一件東西而使用手段,換來的或許是別人的看不起。在前往三閭大學(xué)的坎坷之旅中,方鴻漸問及趙辛楣這一路是否覺得自我厭惡,趙辛楣脫口而出,前半句算是回答方的提問,后半句則是對(duì)他一針見血的評(píng)價(jià)。大學(xué)期間,方鴻漸在準(zhǔn)岳父周先生資助下出國留學(xué)。可顯然方鴻漸心思并不在學(xué)習(xí),畢業(yè)前購買了虛構(gòu)的“克萊登大學(xué)”的博士學(xué)位證書。這張證書確實(shí)為他回國帶來方便,也是他令人失望的人生的一筆,但實(shí)在沒什么驕傲的,甚至是可笑的。

在這浮華的都市,我們都在用自我的熱血和青春去換取自我夢(mèng)想中的生活。并沒有多少過人之處,卻又幻想這個(gè)世界對(duì)你我另眼相待。每一天都被嘮嘮叨叨的信息吞沒,何曾不想逃出這圍城,去往另一座城。

不一樣時(shí)代有著不一樣的困境,人活著就應(yīng)當(dāng)不斷地追求,而不是逃避。盡管生活上、事業(yè)上、感情上都不大如意的方鴻漸,依舊選擇追求人生,最終與孫柔嘉結(jié)婚。是的,沒有誰的人生旅途是順風(fēng)順?biāo)模鼪]有隨便看破的紅塵,逃避掙扎都是沒有意義的。也許我們堅(jiān)定地亦步亦趨朝心中目標(biāo)走去,被現(xiàn)實(shí)和挫折打擊,曾一蹶不振,可是只要朝著目標(biāo)靠近,以往的一蹶不振就當(dāng)做停下腳步欣賞人生路上的風(fēng)景。

地球還在繞著太陽轉(zhuǎn)動(dòng),而我們也在追逐太陽的腳步,明明白永遠(yuǎn)不會(huì)到達(dá),只能等到地球的終結(jié)。人生總是坎坷的,不需要輝煌,也不需要太燦爛,只需要?jiǎng)倓偤谩偤玫竭_(dá)追求的彼岸,不要在這追逐的世界,追逐的人生中迷失自我,自我滿意彼岸足夠好。

老師讀圍城讀書心得(優(yōu)質(zhì)21篇)篇十八

《圍城》中說:婚姻就像圍城,城外的人想沖進(jìn)去,城里的人想逃出來。讀來,總是讓人在不經(jīng)意間會(huì)心一笑。在當(dāng)今,這句話更是被無數(shù)次地引用,因?yàn)樗会樢娧氐莱隽嘶橐龅臒o奈,批判了現(xiàn)實(shí)的殘酷和人性。

是的,人們可以通過自己的努力改變現(xiàn)在的生活,人們有權(quán)利去選擇更好的人生,也可以改變它,但錢鐘書先生為什么要提及“婚姻”呢?生活中的事可以去嘗試,去改變,去進(jìn)進(jìn)出出,但婚姻卻是神圣而又嚴(yán)肅的,它象征的不僅僅是人的行為,更是對(duì)社會(huì)的責(zé)任,所以它不能被任意嘗試。

“圍城”就是一種比喻,在書中它喻的是“婚姻”,但我覺得它喻的還是人類的“圍城”–“困境”。有時(shí)這些困境會(huì)給我們帶來收獲,正如太陽總是在沉寂的夜晚冉冉奮起,人生之路沒有一帆風(fēng)順,只有奮起執(zhí)行;有時(shí),這些困境丟給我們帶來打擊,使人跌落深淵,一蹶不振。兩者之間在我們的生活中相互交融,相互排斥,其中有歡樂也有痛苦。很多人自然而然的想逃出這個(gè)圍城,可真正逃出后發(fā)現(xiàn)圍城外面也是危機(jī)四伏,就像海上一葉孤舟漂泊久了,沒有一個(gè)可以停靠的港灣。

有希望,有失望,帶來快樂或痛苦,這一切仿佛在比喻我們的人生所經(jīng)歷的事一樣,對(duì)于人生上的困境,無論是學(xué)習(xí)還是生活,我們都要以樂觀積極的態(tài)度去對(duì)待,去面對(duì)。其實(shí)我們一直在循環(huán)、重復(fù)的做同一件事,不同的是個(gè)人的心態(tài)決定了這個(gè)循環(huán)是惡性還是良性。安于現(xiàn)狀與奮發(fā)向上總歸是不同的,一味的厭棄自己的生活,空想不實(shí)際的事,只會(huì)白日做夢(mèng)。總會(huì)令自己陷入“圍城”,但當(dāng)我們陷入“”圍城時(shí),也不要放棄,盡力去打破“圍城”。而這也很簡(jiǎn)單,凡事站在客觀角度考慮,多找自身原因。這樣,盡管失足掉進(jìn)“圍城”也會(huì)沖出“圍城”的困惑。

風(fēng)吹雨打,日曬雨淋!時(shí)間久了,人們不禁懷念那個(gè)心靈深處的避風(fēng)巷,渴望在人生的旅途中可以休息片刻,尋到一絲溫暖,但不要忘記,生命就像一列前進(jìn)的火車,有的人沒搭上有的人半途而度,而有的人卻生到了終點(diǎn),沿途都是風(fēng)景趕路的人,莫要停下。

老師讀圍城讀書心得(優(yōu)質(zhì)21篇)篇十九

“被圍困的城堡,城外的人想沖進(jìn)去,城里的人想逃出來。”這就是《圍城》。《圍城》并不僅僅是一部愛情小說。它的內(nèi)容是多方面的,它的主題和象征是多層次的。

《圍城》的象征源自書中人物對(duì)話中引用的外國成語,“結(jié)婚仿佛金漆的鳥籠,籠子外面的鳥想住進(jìn)去,籠內(nèi)的鳥想飛出來;所以結(jié)而離,離而結(jié),沒有了局。”

小說里說方鴻漸的婚姻就像圍城,他邁進(jìn)了就想出來,沒進(jìn)去前卻有拼命的想進(jìn)去,有的報(bào)道說,方鴻漸就是作者的化身,甚至有的人還懷疑作者的博士單位是否也是虛構(gòu)的。但無論如何,方鴻漸是個(gè)典型的知識(shí)分子形象這句話是無容置疑的。但正因?yàn)樗侵R(shí)分子,而且是那種帶著玩世的態(tài)度處世又有點(diǎn)良心的知識(shí)分子,才構(gòu)成了他一生的第一圈“圍城”。他希望做個(gè)大人物,這樣的性格,似乎就決定了他的一生。

方鴻漸的第二圈“圍”就是給他帶來多災(zāi)多難的假學(xué)位。方鴻漸到底是個(gè)知識(shí)分子,在買假之前,他也問問良心,他為自己起了最好的籍口:“父親是科舉中人,要看報(bào)條,丈人是商人,要看契據(jù)。”以他自己的口氣,就是“說了謊話,還要講良心。”說謊就說謊嘛,講了良心這謊話就變得不倫不類了。既然講良心,就干脆別買學(xué)位了。既然都不講良心了,就干脆把學(xué)位發(fā)揚(yáng)光大吧害得自己當(dāng)個(gè)副教授忍氣吞聲的,兩頭不著岸。

方鴻漸一生的第三圈“圍城”,我想沒有人會(huì)反對(duì),是他在處理感情問題時(shí)候的玩世態(tài)度。也許從第—,圈“圍城”建立時(shí),就決定了會(huì)有第二圈圍城,就決定了會(huì)有第三圈圍城了。在那個(gè)到處是“小人物”的時(shí)代,做個(gè)大人物并不是每個(gè)人都有能耐的。可是他還是希望做個(gè)大人物,買時(shí),希望自己能夠使家翁感覺光耀門楣;買了,又覺得有損道德。要知道,社會(huì)上只有兩種人能夠混得好。

《圍城》從“圍城”這個(gè)比喻開始,淋漓盡致地表現(xiàn)了人類的“圍城”困境:不斷的追求和對(duì)所追求到的成功的隨之而來的不滿足和厭煩,兩者之間的矛盾和轉(zhuǎn)換,其間交織著的希望與失望,歡樂與痛苦,執(zhí)著與動(dòng)搖——這一切構(gòu)成的人生萬事。“圍城”困境告訴我們?nèi)松非蟮慕Y(jié)果很可能是虛妄的,這看起來好像很有點(diǎn)悲觀,但骨子里卻是個(gè)嚴(yán)肅的追求,熱忱深埋在冷靜之下,一如錢鐘書本人的一生。他揭穿了追求終極理想、終極目的的虛妄,這就有可能使追求的過程不再僅僅成為一種手段,而使它本身的重要意義得以被認(rèn)識(shí)和承認(rèn),使我們明白追求與希望的無止境而義無反顧,不再墮入虛無。

生活本就是一座圍城,婚姻與事業(yè)、學(xué)習(xí)與娛樂、發(fā)展與落后、成功與失敗,都是這座七彩城中的一種顏色,每一個(gè)人每一件事都是城中的一種元素。當(dāng)一切人和事因?yàn)榕蜆酚^而變得美好,當(dāng)城中的色彩都均勻和諧時(shí),那么這座圍城就不再是一種可怕的束縛和壓力,而是一個(gè)幸福的樂園。沒有人會(huì)試圖離開她,即使是自憐自哀的方鴻漸也會(huì)喜歡,假惡丑也會(huì)被同化為*。也許世界永遠(yuǎn)不會(huì)變得如此美好,但允許我心中永遠(yuǎn)存在這種美好的理想。

老師讀圍城讀書心得(優(yōu)質(zhì)21篇)篇二十

冷假設(shè)冰霜,艷假設(shè)桃花。〞本是一句對(duì)文中蘇文紈的評(píng)價(jià),但在我看來,這不僅僅是對(duì)蘇小姐的評(píng)價(jià),更是本書的靈魂所在。

蘇小姐如此,然而文中其它人物又何嘗不是如此。更甚于書中所述“圍城〞也逃不開這八字的短評(píng)。

魯迅先生曾說,世上本沒有路,走的人多了也便成了路。圍城,大抵也是如此。世上本沒有圍城,被困住的.人多了也便成了圍城。或者可以這么說,圍城,不過是各人加予自己或他人的枷鎖。

曾有人這樣說:“一個(gè)人的記憶就是座城市,時(shí)間腐蝕著一切建筑,把高樓和道路全部沙化。如果不往前走,終會(huì)被沙子掩埋。所以,我們淚流滿面,步步回頭,可是只能往前走。〞沙城,就是一個(gè)人的記憶;記憶,也可能變成一個(gè)人的圍城。

偶爾可以夢(mèng)回沙城,那些建筑依舊精美,即使它變成圍城,它也依舊美好,艷假設(shè)桃花,但那僅僅限于回憶,當(dāng)我們沉溺其中,整座城市便會(huì)開始崩潰,把所有美好通通埋葬,只余冷假設(shè)冰霜的圍城。

圍城一書以方鴻漸的生活為主線,講述他如何一步步走向圍城,一步步將命途趨向冰霜般的寒冷境地。誠然于他而言,圍城本就存在。從他最初出國求學(xué)不成而弄虛作假開始,他便一步步踏進(jìn)城中。然而,本可以如桃花般艷美的城,終在他的軟弱與怯懦下冰封千里。

我們沒有權(quán)利改變世界,但我們至少可以改變自己。盡管我們無法強(qiáng)大到拒絕走入圍城,但我們至少可以令圍城宛如桃花般優(yōu)美,而非千里冰原般寒冷。

書中的方鴻漸,其實(shí)很可憐,然而可憐人必有可恨之處,他本有那么多時(shí)機(jī)走出冰冷的圍城,給自己一個(gè)艷美溫暖的圍城,可他卻都一一放過。

無論是情感,亦或是生活,當(dāng)斷那么斷。只有果斷的做出抉擇,才不會(huì)令記憶的沙城變成冷假設(shè)冰霜的圍城。

所以,即使我們無力阻攔記憶的沙城變成困住大家的圍城,但我們至少也一定可以做到不讓它變成一座冷假設(shè)冰霜的圍城。

命運(yùn),圍城,究竟會(huì)冷假設(shè)冰霜,還是會(huì)艷假設(shè)桃花選擇權(quán)永遠(yuǎn)都在我們自己身上。

老師讀圍城讀書心得(優(yōu)質(zhì)21篇)篇二十一

“城里的想出去,城外的想進(jìn)來。”錢老先生寫下曠世奇作《圍城》,讓世人皆知這句話。如今,再一次重啟《圍城》,不免感慨良多。

圍城這一部愛情小說,講述了方鴻漸和幾個(gè)女子的感情和糾葛。由此說來方鴻漸也是情路坎坷,家長包辦的周小姐不幸離世。妖嬈多情的鮑小姐隨著那遠(yuǎn)航的輪帆一般,驚艷一瞥。接著又轉(zhuǎn)入了蘇小姐的懷抱。終于遇上了心中的白月光,唐曉芙,周旋于兩姐妹之間。終于是誰也沒成,反而將就一般,同一個(gè)學(xué)校的孫柔嘉結(jié)了婚,將就的婚姻,經(jīng)營心計(jì)得來方鴻漸的孫小姐,自是在達(dá)到目的后,就展露了不柔不嘉的本性,加上本就不是真心的愛混雜在親族之間,兩個(gè)人不再是兩個(gè)人,而成了兩個(gè)家庭矛盾的代表,本就不多的情感在爭(zhēng)吵中日益薄弱。更是在趙辛楣一紙書信到來后,方鴻漸萌生了極大的念頭,就是逃離,逃離這座婚姻的圍城,他與孫,這次真的翻了,再等他去尋回家時(shí),孫柔嘉也走了,方鴻漸失去了一切,可這圍城,卻還在這里。

既然是在城中里,也終究掙脫不了,何必苦于城。我想,都可以快樂起來。方鴻漸在他的城里,一步步自我丟棄,自我放棄。所以他被死困在里面,不快活。機(jī)遇來了,我就去把握,珍惜所擁有的,想象要得到的,生活有了信念,去努力提升自己,去得到自己想要的,不斷前行,不在灰寂的過往停留,圍城,將會(huì)變成一個(gè)個(gè)過往的經(jīng)歷,都成了經(jīng)歷,這就是我想要的,真正的城。

讀圍城有感3。

說錢鐘書先生《圍城》好的人太多了,我也不能免俗,大喊一聲:太好看了!第一次看圍城還是多年以前,高中或者剛剛上大學(xué)的時(shí)候。當(dāng)時(shí)也許覺得好看,但是絕沒能體會(huì)到這本書的妙處。這么多年過去,也許是多了和主人公相似的留學(xué)背景,亦或是自己的經(jīng)歷了很多事情,再看《圍城》,可謂百感交集,時(shí)而哈哈大笑,時(shí)而掩面沉思,完全沉浸于書中的故事,實(shí)在是不得不佩服錢鐘書先生的文學(xué)功力。《圍城》有兩大看點(diǎn),一個(gè)是幽默的語言諷刺,一個(gè)是深沉的生活閱歷。

林語堂先生在他的《生活的藝術(shù)》一書中給各個(gè)民族,各個(gè)國家的人評(píng)了評(píng)分。當(dāng)評(píng)到幽默感的時(shí)候,他認(rèn)為中國人具有很強(qiáng)的幽默感,雖然在中國文學(xué)歷史里并沒有幽默這個(gè)詞,這還是林語堂先生從humor一詞翻譯過來的。但是他認(rèn)為中國人天性幽默,只是中國正統(tǒng)文化與文學(xué)不允許幽默罷了。

在《圍城》里,你就絕對(duì)能體會(huì)到那種中國人天生的幽默感,中國語言文字里的幽默毫不遜色于西方。一個(gè)特點(diǎn)就是,錢鐘書先生用了很多的比喻,引用,暗示等等。比如說在說到方鴻漸在大學(xué)里要從副教授升到正教授的時(shí)候他寫道,講師,副教授,和教授的關(guān)系正如丫頭,姨太太和正房太太的關(guān)系一樣,從老爺身邊的丫頭添房成姨太太挺容易,但是姨太太要想成為正房太太可謂難上加難;同理,從講師升到副教授輕而易舉,可要想從副教授晉升為正教授,就不那么容易了。再比如,說到方鴻漸離家一年,回家的時(shí)候,遠(yuǎn)別雖非等于暫死,至少變得陌生。回家只像半生的東西回鍋,要煮一回才會(huì)熟。看到這兒感覺分外的熟悉,離家萬里,每次的歸途,何嘗不是煮一次回鍋飯呢?深沉的思想在幽默的語言的包圍下更顯得妙趣橫生,令人回味無窮。那句被人用濫的婚姻像座圍城,外面的人想進(jìn)去,里面的人想出來就是一個(gè)很好的例子。《圍城》里不僅說了婚姻和愛情,更說的是人生。在小說里,無論是道貌岸然的小丑,還是孤芳自賞的留洋小姐,亦或是喜歡爭(zhēng)風(fēng)吃醋的妯娌,哪個(gè)不是生活在自己的圍城里呢?小說的視角乍看挺小,是以方鴻漸這個(gè)不通事務(wù)又無能懦弱的小人物的眼光看世界,但是卻觸及了政治,經(jīng)濟(jì),教育,銀行,新聞,等社會(huì)的方方面面。

各種各樣的諷刺手法也用得淋漓盡致,讓人在笑過之后又能思索到很多。小說的結(jié)尾最是令我欣賞。男主角方鴻漸和他老婆孫柔嘉大吵一架,孫去了姑父家,方獨(dú)自一人在深夜躺在床上昏昏欲睡。那個(gè)一直走時(shí)不準(zhǔn)的鐘敲響了六下--六點(diǎn)鐘,那是五個(gè)鐘頭以前。那時(shí)候鴻漸在回家的路上走,蓄心要待柔嘉好,勸他別再為昨天的事弄得夫婦不歡;那時(shí)候,柔嘉在家里等鴻漸回來吃晚飯,希望他會(huì)跟姑母和好,到她廠里做事。這個(gè)時(shí)間落伍的計(jì)時(shí)機(jī)無意中對(duì)人生包含的諷刺和悵惘,深于一切語言,一切啼笑。

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實(shí)習(xí)心得體會(huì)是對(duì)實(shí)習(xí)期間經(jīng)歷的重要事物和經(jīng)驗(yàn)的記錄和總結(jié)。以下是一些實(shí)習(xí)心得體會(huì)的典型案例,他們通過對(duì)實(shí)習(xí)過程中的挑戰(zhàn)和困惑的總結(jié)和反思,分享了他們?cè)诼殘?chǎng)中的成
護(hù)士們需要具備專業(yè)技能和豐富的知識(shí)儲(chǔ)備,以應(yīng)對(duì)各種急診、手術(shù)和緊急情況。為了讓大家更好地理解護(hù)士總結(jié)的寫作要求,下面是一些實(shí)際案例供參考。“5.12”國際護(hù)士節(jié)
寫匯報(bào)材料可以幫助我們更好地梳理工作思路,發(fā)現(xiàn)問題并進(jìn)行改進(jìn)。接下來是一些優(yōu)秀的匯報(bào)材料案例,希望能夠給大家?guī)盱`感和啟發(fā)。下面是小編為大家整理的,供大家參考。
個(gè)人總結(jié)是對(duì)自己在某段時(shí)間內(nèi)學(xué)習(xí)和工作表現(xiàn)的一種概括,可以幫助我們審視自己的成長與進(jìn)步。在下面,小編為大家整理了一些個(gè)人總結(jié)的案例,希望能夠給大家?guī)硪恍﹩⑹尽?/div>
學(xué)習(xí)心得是一種對(duì)自己學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)效果的自我評(píng)價(jià)和反思。下面是一些學(xué)霸的學(xué)習(xí)心得分享,希望能給大家提供一些學(xué)習(xí)方法和技巧。。烈士紀(jì)念日,是指紀(jì)念本國英雄的法定紀(jì)
在生活中,裝修是改善居住環(huán)境,增加居住舒適度的重要方式之一。小編整理了一些裝修經(jīng)驗(yàn)和技巧,供大家參考,希望能有所幫助。五、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn):____________施工
讀后感可以是一篇文章或一段文字,也可以是一幅圖畫或一首詩歌,形式多樣,可以根據(jù)自己的喜好和興趣進(jìn)行創(chuàng)作。下面是一些讀者對(duì)不同類型書籍的讀后感,它們涵蓋了小說、散
在實(shí)習(xí)心得體會(huì)中,我們可以記錄下實(shí)習(xí)期間的成果和收獲,為今后的履歷表增添亮點(diǎn)。實(shí)習(xí)心得體會(huì)范文:在實(shí)習(xí)期間,我明確了自己的職業(yè)規(guī)劃和定位,因此今后我會(huì)更加專注于
在學(xué)校里,我們能夠參加各種課外活動(dòng)和社團(tuán)組織,培養(yǎng)自己的興趣愛好。經(jīng)過搜集和整理,我為大家準(zhǔn)備了一些學(xué)校總結(jié)的優(yōu)秀示例,供大家參考。甲方:乙方:為防止危害人體健
優(yōu)秀作文是一種能夠引起讀者共鳴并留下深刻印象的文學(xué)作品,它能夠打動(dòng)人心、啟發(fā)思考。小編為大家搜集了一些各類優(yōu)秀作文的精彩摘錄,希望能夠引起大家的思考和共鳴。
月工作總結(jié)是對(duì)自己的工作能力和水平進(jìn)行檢驗(yàn)和提高的一種方法,可以提供參考和借鑒。以下是小編為大家搜集整理的一些精選月工作總結(jié)范文,希望對(duì)大家的寫作有所幫助。
預(yù)備黨員是黨組織進(jìn)行觀察、考察和培養(yǎng)的對(duì)象,是黨員隊(duì)伍發(fā)展的重要力量。接下來是一些預(yù)備黨員的學(xué)習(xí)心得和個(gè)人成長感悟,希望能給大家?guī)硪恍﹩⑹尽V芪逋砩系鸟R列黨章
公司在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中扮演著重要的角色,通過提供優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品和服務(wù)來滿足消費(fèi)者的需求。接下來是一些公司經(jīng)營方面的案例分析,希望能給大家提供一些啟示。公司團(tuán)隊(duì)經(jīng)理競(jìng)聘演講
入黨積極分子要具備創(chuàng)新思維和團(tuán)隊(duì)合作精神,善于解決問題和協(xié)調(diào)關(guān)系。下面是一些入黨積極分子的學(xué)習(xí)心得和體會(huì),希望可以給大家提供一些思路。我們青年要自覺踐行社會(huì)主義
意見建議是對(duì)事物進(jìn)行深入思考的結(jié)果,可以促使我們更加理性地看待問題。對(duì)于企業(yè)發(fā)展而言,我建議要注重創(chuàng)新和科技含量的提升,以適應(yīng)市場(chǎng)的變革和需求的變化。
通過撰寫述職報(bào)告,我們可以全面回顧自己在工作中的表現(xiàn),總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),為未來的工作指明方向。以下是一些值得借鑒的關(guān)于述職報(bào)告的范文,希望能夠?qū)Υ蠹覍懽魈峁┮恍﹩l(fā)
工作總結(jié)是對(duì)過去一段時(shí)間內(nèi)工作內(nèi)容、工作方法、工作態(tài)度等進(jìn)行梳理和反思的一種方式。述職報(bào)告是對(duì)一段時(shí)間內(nèi)的工作表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)和描述的一種書面材料。通過寫述職報(bào)告,
活動(dòng)總結(jié)能夠加深對(duì)活動(dòng)目標(biāo)的理解,提高我們的目標(biāo)實(shí)現(xiàn)能力。以下是小編為大家準(zhǔn)備的活動(dòng)總結(jié)范文,希望對(duì)大家寫作時(shí)有所啟發(fā)和幫助。學(xué)校團(tuán)組織開展“學(xué)雷鋒、樹新風(fēng),共
優(yōu)秀作文需要有個(gè)性和創(chuàng)意,要有自己的獨(dú)特觀點(diǎn)和表達(dá)方式,不拘泥于傳統(tǒng)的寫作模式,展現(xiàn)個(gè)性和創(chuàng)造力。下面是一些獲得評(píng)獎(jiǎng)的優(yōu)秀作文,希望可以給大家提供一些靈感和借鑒
培訓(xùn)心得體會(huì)是對(duì)培訓(xùn)組織者和培訓(xùn)講師的評(píng)價(jià)和建議的總結(jié)和概括。以下是一些優(yōu)秀的培訓(xùn)心得體會(huì)范文,供大家學(xué)習(xí)參考,希望對(duì)大家寫作有所啟發(fā)。。作為一名小學(xué)的英語教師
班主任工作計(jì)劃需要根據(jù)學(xué)期和學(xué)年進(jìn)行長短期的規(guī)劃和安排。下面是一份靈活多樣的班主任工作計(jì)劃范文,供大家參考和借鑒。一、了解班級(jí)學(xué)生基本狀況:1、排出特殊學(xué)生名單
社會(huì)實(shí)踐是指通過參與社會(huì)活動(dòng)來積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和增長見識(shí)的一種方式。社會(huì)實(shí)踐是指學(xué)生在校外參與各種社會(huì)活動(dòng),通過親身體驗(yàn)和實(shí)踐,提高自身社會(huì)適應(yīng)能力和綜合素質(zhì)。在社
在評(píng)價(jià)一篇作文是否優(yōu)秀時(shí),不僅要看文章的內(nèi)容是否新穎、觀點(diǎn)是否獨(dú)到,還要關(guān)注作者的表達(dá)能力和思維邏輯是否出色。希望大家能夠從范文中找到寫作的樂趣和動(dòng)力,創(chuàng)作出更
述職報(bào)告是一種對(duì)自己工作進(jìn)行回顧和總結(jié)的機(jī)會(huì),可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)。以下是一些優(yōu)秀員工的述職報(bào)告范文,他們的經(jīng)驗(yàn)和思路可以為我們的寫作提供一些
述職報(bào)告是在一定時(shí)期內(nèi),對(duì)自己所承擔(dān)的工作進(jìn)行全面總結(jié)和評(píng)價(jià)的文件。現(xiàn)在就來看看一些成功的述職報(bào)告范文,讓我們一起學(xué)習(xí)、借鑒、提升自己的寫作能力吧。
心得體會(huì)是對(duì)自己在某一特定經(jīng)歷或事件中的感悟和思考。閱讀這些心得體會(huì)范文可以激發(fā)我們對(duì)未來的熱情和渴望,讓我們更加努力地追求自己的目標(biāo)和夢(mèng)想。。農(nóng)業(yè)農(nóng)村農(nóng)民問題
寫培訓(xùn)心得體會(huì)可以將所學(xué)知識(shí)與自身實(shí)際經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合,形成更深層次的思考和認(rèn)識(shí)。小編為大家整理了一些優(yōu)秀的培訓(xùn)心得樣本,供大家參考和學(xué)習(xí),希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔兴鶐?/div>
工作計(jì)劃范文是一種詳細(xì)列出工作內(nèi)容、目標(biāo)和計(jì)劃安排的書面材料,它可以幫助我們規(guī)劃和組織工作,提高工作效率。現(xiàn)在是時(shí)候制定一個(gè)新的工作計(jì)劃了。工作計(jì)劃范文是在工作
心得體會(huì)的寫作可以讓我們更加全面地了解自己的成長和進(jìn)步,也有助于提高我們的自我認(rèn)知能力。接下來,我將向大家介紹一些成功人士的心得體會(huì),或許能夠給我們提供一些寶貴
通過寫心得體會(huì),我們可以發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)和工作中的成長和進(jìn)步,增加自信心,激發(fā)積極向上的心態(tài)。接下來,我們將分享幾個(gè)不同領(lǐng)域的專家對(duì)于心得體會(huì)的經(jīng)驗(yàn)總結(jié),希望能為
在撰寫講話稿時(shí),需要注意文字簡(jiǎn)練、邏輯嚴(yán)謹(jǐn)、有感染力的原則。以下是一些精選的講話稿樣例,希望能夠給大家?guī)韺懽鞯撵`感和啟示。各位老師、同學(xué)們:晚上好!轉(zhuǎn)眼間,又
寫月工作總結(jié)可以幫助我們更好地定位自己的職業(yè)發(fā)展方向。下面是一些優(yōu)秀的月工作總結(jié)范文,希望能夠給大家提供一些寫作思路。第一,學(xué)習(xí)不夠。新情況新問題層出不窮,新知
學(xué)生演講稿的寫作不僅要注重內(nèi)容的真實(shí)性和創(chuàng)新性,還需要注意語言的準(zhǔn)確性和措辭的得當(dāng)性。以下是小編為大家收集的學(xué)生演講稿范文,希望能給大家一些啟發(fā)和參考。讓我們一
活動(dòng)方案的設(shè)計(jì)需要考慮多方面的因素,包括時(shí)間、人力、物力等等。以下是小編為大家整理的一些成功的活動(dòng)方案范例,供大家參考。艾滋病是一種重大傳染病,病死率較高。實(shí)踐
優(yōu)秀作文具有思想獨(dú)到,觀點(diǎn)鮮明,表達(dá)準(zhǔn)確,結(jié)構(gòu)完整等特點(diǎn)。小編特意為大家整理了一些優(yōu)秀作文范文,希望這些范文能夠激發(fā)大家的寫作靈感。外婆家的小灰是一直銀灰色的小
為了提高教學(xué)效果,我們需要對(duì)教案進(jìn)行細(xì)致的設(shè)計(jì)和調(diào)整。以下是一些大班教案的案例,包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)步驟和評(píng)價(jià)等內(nèi)容,供大家參考。春、夏、秋、冬,一年四季不知要下
大班教案的編寫還需要結(jié)合教材和教學(xué)資源,靈活運(yùn)用多種教學(xué)方法和教學(xué)手段,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。下面是小編為大家整理的一份大班教案范文,希望能給大家提供一些
通過大班教案的實(shí)施,可以使教師在教學(xué)過程中更加有條理地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。大班教案是教師在大班教學(xué)過程中編制和使用的一種教學(xué)計(jì)劃,能夠指導(dǎo)教師的教學(xué)步驟和內(nèi)容安排。大
發(fā)言稿需要根據(jù)不同場(chǎng)合和目的進(jìn)行調(diào)整,例如正式場(chǎng)合需要莊重嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼Z言,而歡快活潑的場(chǎng)合則需要靈活多變的表達(dá)方式。最后,我鼓勵(lì)大家積極鍛煉演講能力,勇敢發(fā)表自己的
社會(huì)實(shí)踐是將理論知識(shí)與實(shí)際情況相結(jié)合的重要方式,有助于提高學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維。接下來是一些優(yōu)秀社會(huì)實(shí)踐項(xiàng)目的介紹,供大家參考選擇。今年6月~10月,我志愿
優(yōu)秀作文邏輯清晰,條理分明,每個(gè)觀點(diǎn)和論據(jù)都有充分的論證和支撐。范文是一種參考和借鑒,通過閱讀這些范文,我們可以學(xué)習(xí)到一些寫作的技巧和方法。關(guān)于新書包的優(yōu)秀作文
入黨申請(qǐng)書是入黨者對(duì)自身認(rèn)識(shí)和對(duì)黨組織的認(rèn)同的一種書面體現(xiàn),同時(shí)也是對(duì)自己過去表現(xiàn)和未來承諾的一種正式陳述。小編為大家整理了一些充滿激情和理想抱負(fù)的入黨申請(qǐng)書范
優(yōu)秀作文應(yīng)該有適當(dāng)?shù)奈牟桑ㄟ^使用一些修辭和修辭性的語言,提升文章的文學(xué)價(jià)值和藝術(shù)感染力。我們可以從以下一些優(yōu)秀作文中找到寫作的靈感和思路,以提升自己的寫作水平
教案的編寫應(yīng)該遵循科學(xué)性、針對(duì)性、適應(yīng)性和啟發(fā)性的原則。以下是小編為大家收集的一些小班教案范文,希望能對(duì)教師們有所啟發(fā)。活動(dòng)目標(biāo):1、初步感知襪子的顏色、圖案、
中班教案通常包括目標(biāo)、內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)資源和評(píng)估等方面的內(nèi)容。那么,接下來請(qǐng)大家一起來看看小編為大家準(zhǔn)備的中班教案范文。1.能認(rèn)識(shí)幾種常見的蔬菜。2.鼓勵(lì)幼
記錄教案的編撰過程,有助于教師不斷反思和改進(jìn)教學(xué)方法,提升自己的教學(xué)能力。以下是小班教案的部分范文,供大家參考和學(xué)習(xí),希望對(duì)大家有所幫助。幼教網(wǎng)整理了關(guān)于幼兒小
優(yōu)秀作文的語言使用恰如其分,既不過于簡(jiǎn)單平淡,也不顯得太過華麗繁雜,能夠很好地表達(dá)作者的意思。接下來是一些優(yōu)秀作文的片段,希望能給大家提供一些寫作思路。
活動(dòng)總結(jié)是對(duì)活動(dòng)的整體概括,可以幫助我們?cè)谙麓位顒?dòng)中做出更好的決策。都說范文是最好的老師,現(xiàn)在就讓我們一起來看看一些活動(dòng)總結(jié)的范文吧。在這個(gè)人才濟(jì)濟(jì),就業(yè)形勢(shì)日
優(yōu)秀作文在語言運(yùn)用上應(yīng)當(dāng)恰當(dāng)運(yùn)用修辭手法、豐富的詞匯和優(yōu)美的句式,以增加作品的藝術(shù)性和吸引力。為了讓大家更好地掌握寫作技巧,小編整理了一些優(yōu)秀作文范文,供大家參
心得體會(huì)是從實(shí)踐中汲取的寶貴經(jīng)驗(yàn),可以為我們未來的發(fā)展指明方向。以下是小編為大家整理的心得體會(huì)范文,供大家參考和借鑒。希望通過閱讀這些范文,能夠激發(fā)大家寫作的靈
月工作總結(jié)應(yīng)該包括工作目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)情況、遇到的困難和挑戰(zhàn)以及解決方法等內(nèi)容。以下是一些關(guān)于月工作總結(jié)的寫作范文,希望能給大家提供一些寫作的思路和方法。
一個(gè)好的教學(xué)計(jì)劃應(yīng)當(dāng)具備明確的教學(xué)目標(biāo)、科學(xué)的教學(xué)安排和切實(shí)可行的教學(xué)方法。以下是小編為大家收集的教學(xué)計(jì)劃范文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。1、引導(dǎo)學(xué)生感受家
優(yōu)秀作文是在邏輯思維和文字表達(dá)方面都具備高水平的作文。希望以下的優(yōu)秀作文范文能夠引發(fā)大家對(duì)寫作的思考,并且能夠在今后的寫作中有所借鑒。(前面三個(gè)字的詞語很有特色
檢討書可以促使我們反思過去的行為,以便更好地面對(duì)將來的挑戰(zhàn)。以下是小編為大家收集的檢討書范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。尊敬的老師:您好!我懷著無比沉痛的`心情,鄭重地
優(yōu)秀作文不僅需要有獨(dú)特的觀點(diǎn)和見解,還需要有扎實(shí)的學(xué)識(shí)和廣博的閱讀背景。以下是一些優(yōu)秀作文的精彩片段,希望可以給大家?guī)硪恍懽鞯撵`感和思考。有一次爸媽帶我去釣
優(yōu)秀作文不僅僅是語言流暢,更要有獨(dú)特的觀點(diǎn)和深入的思考。小編給大家準(zhǔn)備了一些優(yōu)秀作文的范文,希望能夠激發(fā)大家的寫作靈感,提高寫作水平。童年,是一片金色的沙灘,沙
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