優(yōu)秀作文需要有個(gè)性和創(chuàng)意，要有自己的獨(dú)特觀點(diǎn)和表達(dá)方式，不拘泥于傳統(tǒng)的寫作模式，展現(xiàn)個(gè)性和創(chuàng)造力。下面是一些獲得評(píng)獎(jiǎng)的優(yōu)秀作文，希望可以給大家提供一些靈感和借鑒。

高考全國(guó)一卷長(zhǎng)大大全（16篇）篇一

理想是人生導(dǎo)航的燈塔。世間萬(wàn)物都是有理想的：花兒的理想是綻放出美麗的花朵；鳥(niǎo)兒的理想是筑造一個(gè)堅(jiān)固的巢穴；果樹(shù)的理想是結(jié)出累累的果實(shí)……正是因?yàn)橛辛死硐耄藗儾艜?huì)為自己的理想而奮斗，而努力。我的理想就是當(dāng)一名辛勤的園丁——一名老師，一名光榮的人民教師。

老師像蠟燭，他們?nèi)紵俗约海樟亮怂耍焕蠋熛駡@丁，把幼小的樹(shù)苗培育成參天大樹(shù)。老師是人類靈魂的工程師，一代代老師嘔心瀝血，無(wú)私奉獻(xiàn)，一月月一年年耕耘在那三尺高的講臺(tái)上，把知識(shí)傳播下去，把人類文明傳播下去，為國(guó)家培養(yǎng)了一批批優(yōu)秀人才，才使得社會(huì)更加文明，國(guó)家更加繁榮富強(qiáng)。

上幼兒園的時(shí)候，老師教我們唱歌、跳舞，給我們講故事聽(tīng)。那時(shí)，我覺(jué)得老師真神奇，真?zhèn)ゴ螅裁炊紩?huì)，我就想：我長(zhǎng)大了，我也要當(dāng)一名神奇老師，把我懂得都教給小朋友。慢慢地，我長(zhǎng)大上學(xué)了，覺(jué)得老師更加神奇了。不認(rèn)識(shí)的字，不懂得的知識(shí)，只要老師一講，就豁然開(kāi)朗，全部明白了。老師教給我們做人的道理，告訴我們要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子。當(dāng)我們傷心的時(shí)候，老師給予我們安慰；當(dāng)我們遇到挫折的時(shí)候，老師給予我們鼓勵(lì)。老師真?zhèn)ゴ螅拖褚槐緯敲炊嗟闹R(shí)老師都懂得，只要看到老師那和藹的面孔，再困難，在傷心的事情都會(huì)簡(jiǎn)單起來(lái)，都會(huì)煙消云散。這更加堅(jiān)定了我當(dāng)老師的信念。

如果我當(dāng)上了老師，登上那三尺高的講臺(tái)，向孩子們傳授知識(shí)，帶領(lǐng)他們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游，那是一件多么奇妙的事情啊！我會(huì)把我的學(xué)生當(dāng)做我的孩子，像照顧自己的孩子一樣照顧他們，教育他們。讓他們從一個(gè)個(gè)真善美的小故事，里領(lǐng)悟到人生的真諦；讓他們從一首首如歌如畫的唐詩(shī)宋詞中，領(lǐng)略到“萬(wàn)籟此俱寂，但余鐘磬音”的寂靜。讓他們從一個(gè)個(gè)含苞怒放的花苞中，感受到大自然的神奇。讓他們從一個(gè)個(gè)英語(yǔ)單詞中，感受到語(yǔ)言的神奇；讓他們從一個(gè)個(gè)活潑亂跳的數(shù)字中感受到數(shù)學(xué)王國(guó)的神奇。

我還會(huì)讓孩子們從學(xué)習(xí)中找到樂(lè)趣，在樂(lè)趣中學(xué)習(xí)，愛(ài)上學(xué)習(xí)。當(dāng)他們捧起獎(jiǎng)杯時(shí)，我會(huì)告訴他們“不要驕傲，一定要再接再厲，在以后的道路上繼續(xù)努力”；當(dāng)他們?cè)诔砷L(zhǎng)的道路上遇到困難而氣餒時(shí)，我會(huì)告訴他們“不要?dú)怵H，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，堅(jiān)持就是勝利”。像當(dāng)時(shí)老師教育我們一樣教育我的孩子。把他們培養(yǎng)成一個(gè)有愛(ài)心，有責(zé)任心，有正義感的好孩子，長(zhǎng)大后成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人才。

高考全國(guó)一卷長(zhǎng)大大全（16篇）篇二

2012新課標(biāo)高考材料作文題目發(fā)布:船長(zhǎng)和油漆工。

2012新課標(biāo)高考作文題目發(fā)布：船長(zhǎng)和油漆工有個(gè)船主，讓漆工給船涂漆。漆工涂好船后，順便將船上的漏洞補(bǔ)好了。過(guò)了不久，船主給漆工送了一大筆錢.漆工說(shuō)：“工錢已經(jīng)給過(guò)了”。船主說(shuō)：“這是感謝補(bǔ)船漏洞的錢。”漆工說(shuō)：“那是順便補(bǔ)的。”船主說(shuō)：“當(dāng)?shù)弥业暮⒆觽凂{船出海，我就知道他們回不來(lái)了。因?yàn)榇嫌新┒矗F(xiàn)在他們卻平安歸來(lái)，所以我感謝你!

2012全國(guó)卷高考作文題目發(fā)布：《放下顧慮》。

2012年全國(guó)卷高考作文題目發(fā)布：《放下顧慮》材料：兒子和媽一起下田干活兒子穿很多，媽讓脫掉一些衣物，兒子脫后感覺(jué)甚是輕松媽教導(dǎo)要放下負(fù)擔(dān)不要顧慮太多(全國(guó)作文)。

北京2012高考作文題：材料作文：火車巡邏員老計(jì)的故事，老計(jì)每天在深山里走幾十里路守護(hù)鐵路，清理碎石，防止巨石滑落，每有火車經(jīng)過(guò)都會(huì)敬禮，火車都會(huì)鳴笛回應(yīng)。請(qǐng)自擬題目寫篇不少于八百字的文章。

跟據(jù)以下材料，選取一個(gè)角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章(不要寫成詩(shī)歌)：人們對(duì)自己心靈中閃過(guò)的微光，往往會(huì)將它舍存，只因?yàn)檫@是自己的東西。而從天才的作品中，人們卻認(rèn)出了曾被自己舍棄的微光。

2012江西高考語(yǔ)文大作文是要求考生圍繞”你不要想著你沒(méi)有擁有什么，而要想著你擁有什么“、”你不要想著你現(xiàn)在擁有什么，而要想著你沒(méi)有擁有什么“兩個(gè)主題，選擇展開(kāi)議論，寫一篇700字左右的議論文;小作文主題跟音樂(lè)有關(guān)，200字左右。

2012湖北高考作文題目發(fā)布：《科技的利與弊》。

2012年湖北高考作文題目搜狐發(fā)布：《科技的利與弊》。

作文自選角度，一個(gè)話題引起討論：科技的利與弊。書信可不可以替代?是改變還是不改變。

2012湖南高考作文發(fā)布：一幅雙手的圖片。伸開(kāi)手溫暖服務(wù)，攤開(kāi)手放飛想象，合攏手收獲快樂(lè)。以此寫篇文章，題目自擬。

一個(gè)音樂(lè)家登臺(tái)穿的非常樸素，有人問(wèn)他為什么不穿的華麗些，他說(shuō)人要隱沒(méi)于音樂(lè)之后。根據(jù)這個(gè)材料寫一篇作文。

2012四川高考作文題目搜狐發(fā)布:手握一滴水。

2012福建高考作文題目搜狐發(fā)布：根據(jù)馮驥才的一段話：“運(yùn)動(dòng)中的賽跑，是在有限的路程內(nèi)看你使用了多少時(shí)間;人生中的賽跑，是在有限的時(shí)間內(nèi)看你跑了多少路程。”根據(jù)以上材料寫一篇800字的作文。

高考全國(guó)一卷長(zhǎng)大大全（16篇）篇三

每個(gè)人都有一個(gè)屬于自己的獨(dú)特的理想，它猶如人生大海上的一盞指明燈，指引我們向前;又好似黑暗中的一點(diǎn)燈火，照亮我們前行的道路。我的理想就是做一名優(yōu)秀的作文老師。

我從小就喜歡讀書寫作文，感情特別細(xì)膩，常常會(huì)對(duì)著一棵樹(shù)、一朵花、一株小草自言自語(yǔ)，并用自己的語(yǔ)言寫下來(lái)。記得是我十二歲的時(shí)候，剛上七年級(jí)，我遇見(jiàn)了語(yǔ)文老師常老師。她很溫柔，很少批評(píng)學(xué)生，記憶中總是笑瞇瞇的樣子。最有魅力的是她的課堂，也不知道她用了什么妙招，總是讓我們?cè)诓恢挥X(jué)中就學(xué)會(huì)了寫文章。在她的引導(dǎo)下，我常常寫，她常常讀，有的時(shí)候還會(huì)拿到別的班里大聲朗讀，最后總是很驕傲地說(shuō)：“這是我最得意的弟子。”每當(dāng)那時(shí)，我心里的幸福總是滿得要溢出來(lái)，心里就有一個(gè)聲音在回響：“我長(zhǎng)大了一定也要當(dāng)一個(gè)會(huì)寫作的好老師，讓遇見(jiàn)我的孩子們像我一樣感受到幸福。”

后來(lái)，我如愿以償成為一名語(yǔ)文老師，我從來(lái)沒(méi)有忘記過(guò)自己最初的理想，并一直為此努力不息。

我一直堅(jiān)持閱讀，積累知識(shí)。每天晚上，九點(diǎn)多鐘，洗漱完畢，睡意尚未襲來(lái)，繁忙已成過(guò)去，一切是那么的祥和與從容。這段時(shí)間里我堅(jiān)持讀書。為了讓自己成長(zhǎng)得更快，我舍棄了很多文學(xué)類的書籍，購(gòu)置了很多學(xué)生寫作類的書籍來(lái)看。對(duì)我有啟發(fā)性的文字，我會(huì)摘錄下來(lái)，平時(shí)多讀多看;好的名家課例，我會(huì)復(fù)印下來(lái)，粘在一個(gè)專用的本上，反復(fù)琢磨。有很長(zhǎng)一段時(shí)間里，我總是不停地發(fā)燒，心里難免覺(jué)得委屈，放棄的念頭總是縈繞心頭。彼時(shí)，我總是去看丁立梅老師的文章。丁老師說(shuō)，她每天堅(jiān)持晨讀晚讀，僅僅一年的時(shí)間，就留下了四五本讀書筆記。作為一位知名的暢銷作家，尚且如此勤奮，何況我一無(wú)名之輩，更應(yīng)該馬不揚(yáng)鞭自?shī)^蹄。于是，我的心里又有了無(wú)盡的動(dòng)力，在讀書的路上堅(jiān)持不懈地走下去。

我堅(jiān)持每天寫作，錘煉自己。俗話說(shuō)，打鐵還需自身硬。想做一名教會(huì)學(xué)生作文的老師，自己就必須先會(huì)寫文章，這樣你才能更清楚地知道學(xué)生的難處，也讓學(xué)生從你的堅(jiān)持中得到力量。高中語(yǔ)文界鼎鼎有名的王開(kāi)東老師，還兼任學(xué)校副校長(zhǎng)，百忙之中堅(jiān)持每天更新文章。這件事讓我明白，想行千里，必須走好腳下每一步;想攀高山，必得灑下一滴一滴的汗水。每天清晨五點(diǎn)鐘，微茫的晨曦伏在窗子上，灰藍(lán)的天幕上零散著幾只星星，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的還能聽(tīng)見(jiàn)幾聲雞鳴，家人還在安靜地休息……世界還沒(méi)有醒來(lái)。我用這一個(gè)小時(shí)的時(shí)間碼字，鍵盤上“啪啪”響，思緒無(wú)比清晰。前一天的那些課堂教學(xué)、思考梳理、悲喜歡樂(lè)、繁雜瑣事等等，全都在筆下汩汩流出。最多的時(shí)候，兩個(gè)月有余，八萬(wàn)多字，是一種真實(shí)的記錄。這些字，有一股神奇的力量，它讓我常常反觀自己，審視生活;它常常提醒我，我是誰(shuí)，我要到哪里去。

常常有人問(wèn)我：“你累嗎?”我總是笑而不語(yǔ)。我想說(shuō)，世界上最快樂(lè)的事，莫過(guò)于為理想而奮斗。每一步前行，都有沉甸甸的收獲;每一張笑臉，都是學(xué)生給我的回應(yīng)。做一名優(yōu)秀的作文老師，我會(huì)一直堅(jiān)持努力下去。

每當(dāng)我在電視上看見(jiàn)考上清華大學(xué)的學(xué)生，看見(jiàn)他們臉上那燦爛的笑容時(shí)，我心里真是羨慕不已，羨慕他們能夠考上這所重點(diǎn)大學(xué).但是，我發(fā)覺(jué)要考上這所大學(xué)是一件不容易的事.這必須要付出很大的努力，我猜，他們那段時(shí)間里一定很辛苦的在努力，因?yàn)檫@關(guān)系到他們一生的前途啊!不關(guān)怎么說(shuō)，我們每一個(gè)人到這一階段時(shí)，總是很努力，很辛苦，很拼命的在復(fù)習(xí)功課，老師們也很緊張的安排課程.但老師們相信：只要功夫下的深，鐵杵也能磨成針.

我知道，要想實(shí)現(xiàn)這一美好理想，從小就要把基礎(chǔ)打好，掌握好課堂知識(shí)，平時(shí)多看一些課外書，作文選等書籍，因?yàn)檫@些書都能夠幫助我們提高寫作能力，同時(shí)也可以把一些好詞好句，名言警句給摘抄下來(lái)，多背，多寫，多讀，這樣真是“一箭雙雕”.還有，我們經(jīng)常多做一些有過(guò)語(yǔ)文，數(shù)學(xué)的練習(xí)，這對(duì)我們也有幫助哦!最不能忘的是英語(yǔ)，英語(yǔ)是我們和世界各國(guó)的交流語(yǔ)言，雖然，學(xué)起來(lái)有些費(fèi)勁，但是，只要你肯下點(diǎn)功夫，就一定能學(xué)會(huì)的.

我想，無(wú)論我的理想是荊棘載途，還是困難重重，我都回努力學(xué)習(xí)，我相信通過(guò)我的努力，會(huì)成功的!有句話說(shuō)得好：“不經(jīng)歷一番風(fēng)霜苦，焉能得梅花撲鼻香?”我一定會(huì)做個(gè)為實(shí)現(xiàn)理想而不懈努力的人.

每個(gè)人都有自己的人生理想，并且要為之拼搏;沒(méi)有理想的人，必定是行尸走肉。理想是崇高的，只有不斷為理想而奮斗的人生才會(huì)是完整、無(wú)憾的。蘇格拉底說(shuō)過(guò)：“世界上最快樂(lè)的事，莫過(guò)于為理想而奮斗。”我們走這一生，就是要以一個(gè)理想為目標(biāo)，才能勇往直前。理想是沒(méi)有貧富貴賤之分的，只要是對(duì)社會(huì)有益的，就是美好的理想。也只有實(shí)現(xiàn)了人生理想，我們的生命才會(huì)有價(jià)值。

記得我很小很小的時(shí)候，當(dāng)我第一次翻開(kāi)故事書，看著精美的圖案，我便被深深地迷住了，一個(gè)幼小的愿望就種進(jìn)了心里：要是我也能做這樣的書該多好啊，那么就可以讓好多好多小朋友分享我的快樂(lè)了!隨著年齡的增長(zhǎng)，我看了更多的書籍，尤其是那些膾炙人口的世界名著，總是叫我難以忘懷。我在欣賞感人的故事時(shí)，也深刻地悟出了一點(diǎn)：文字是多么奇妙，它能將知識(shí)播撒在人們的心中;能抨擊社會(huì)的丑陋，也能以一種最委婉的方式發(fā)揚(yáng)高尚的品質(zhì)。我那小小的心靈再次被震撼，理想的種子開(kāi)始不知不覺(jué)得萌芽——直到后來(lái)，我認(rèn)識(shí)了許多偉大的文學(xué)家，尤其是我們的“民族魂”魯迅先生，他以筆做槍桿子與敵人作斗爭(zhēng)的頑強(qiáng)精神令我深深地感動(dòng)了。我從此明確了我自己的理想，我要成為一名文學(xué)家，用我的筆，給我的人生上色;用我的筆，給祖國(guó)添彩;用我的筆，給世界抹上燦爛的光輝!

雖然現(xiàn)在是和平年代，社會(huì)上到處彰顯著光明，但有些人的心靈卻開(kāi)始讓黑暗腐蝕，開(kāi)始心態(tài)上的墮落。我不喜歡這樣死氣沉沉的世界，我希望我能用我的筆帶給人們心靈的一屢溫暖的陽(yáng)光，將美好的聲音傳到每個(gè)角落。我要讓古老的文字開(kāi)啟所有人精神世界的寶藏!

這些都是一名出色的文學(xué)家應(yīng)該做的，我渴望能實(shí)現(xiàn)我的理想，做這些我希望做的!

或許這樣的工作并不辛苦，但要持之以恒——真的好困難!

我也想過(guò)放棄，但一看見(jiàn)手中的筆，便又咬咬牙，繼續(xù)寫。

我現(xiàn)在就正在握著筆沉思，記得我剛懂事的時(shí)候，每次我吃著甜津津的糖時(shí)，便總。

會(huì)幼稚地想：要是我是會(huì)自己做糖該多好啊，就有享之不盡的糖果啦!是啊，這也是理想，但我現(xiàn)在想起來(lái)，卻覺(jué)得當(dāng)時(shí)太不懂事了。為何?——我們的生命并不完全屬于我們自己，還屬于整個(gè)世界。我們的理想有大有小、有高有低，但有一個(gè)最基本的條件，那就是要對(duì)別人有好處，對(duì)社會(huì)有好處!

到這，我更自豪了，也更堅(jiān)定了我的理想：我要成為一名文學(xué)家!我要用我的智慧，給社會(huì)增添幾絲美麗!我要努力去實(shí)現(xiàn)它，向世界證明我的價(jià)值!

我們每個(gè)人都有自己的理想，而理想像一只蠟筆，繪畫著我們多彩色的人生。

理想能使我們明確方向，但實(shí)現(xiàn)理想是一個(gè)漫長(zhǎng)而艱辛的過(guò)程，在這條路上會(huì)有數(shù)不請(qǐng)的困難與挫折，有許多人也就因此放棄了理想，不過(guò)理想不會(huì)放棄任何人。在實(shí)現(xiàn)理想的過(guò)程中，我們要堅(jiān)持不懈地奮斗。我們的人生剛剛開(kāi)始，理想的蓓蕾剛剛發(fā)芽，我們一定要精心培養(yǎng)，使之開(kāi)出最絢麗的花朵。

這些理想雖然離我還很遙遠(yuǎn)，但是這些理想又和我現(xiàn)在的想法、做法息息相關(guān)，我現(xiàn)在要做的就是好好學(xué)習(xí)，保證自己的學(xué)習(xí)成績(jī)，課外多看書，多做奧數(shù)題，鍛煉自己的邏輯思維能力，剩余時(shí)間可以有一些自己的愛(ài)好，爭(zhēng)取全面發(fā)展。

我們?nèi)绻獙?shí)現(xiàn)自己的理想，就要從身邊的小事做起，不能有“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”的想法。要腳踏實(shí)地地為自己的理想奠定基礎(chǔ)，最終才能實(shí)現(xiàn)它。

回想，回想，我曾有過(guò)哪些幻想?哈哈，它就在……。

小時(shí)侯，我愛(ài)看看書，尤其是那一本本內(nèi)容精彩的名著。從《安徒生童話》到《魯濱遜漂流記》，再到《格列佛游記》。我發(fā)現(xiàn)，我的'心中有東西在萌芽。暗暗的，不明確地生長(zhǎng)。

最近，我有向雜志社，有碰壁也有成功。我找到了我的理想，它不再是那么渺茫，它占據(jù)了我的的心。我知道，它是我的我的理想――那成為作家的理想!

魯迅、朱自清、冰心、余秋雨……他們都是文學(xué)之人，在文學(xué)上有屬于自己的輝煌!它繼續(xù)在我的心中發(fā)芽、生長(zhǎng)。

我也有我自己的理想，我的理想是我成功的希望，我努力向著理想，成功便在我努力的前方。我有了理想，有了希望，成功不會(huì)再渺茫。

理想是成功的翅膀，每寫好一篇文章，也就向成功煽動(dòng)了一下，向前方飛出了一點(diǎn)。一次又一次地寫，再加把勁，我想，幻想將會(huì)成為理想的，到那時(shí)，理想將不再是幻想!

我們都有自己的理想，正因?yàn)橛辛死硐耄覀儾拍苤饾u生長(zhǎng)。我有我自己的理想，我才回努力“飛翔”。擁有“翅膀”，我就要“飛翔”!

理想是杠桿，支起了幻想，

理想是氣球，讓夢(mèng)想一起騰飛!

理想是太陽(yáng)，讓我的生活有聲有色!

我有我的理想，我那愛(ài)好文學(xué)的理想，我為我的理想“飛翔”!朋友，我們都有自己的理想，必要收斂起那美麗的“翅膀”，要讓自己展翅飛翔哦!

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高考全國(guó)一卷長(zhǎng)大大全（16篇）篇四

蘇格拉底曾言：“寬容不是始于高尚，而是始于天然：不應(yīng)因別人的舉止粗魯而生氣，正如不應(yīng)因身體上有缺點(diǎn)而生氣一樣。”因此，站在個(gè)人的角度上談寬容，這種寬容事實(shí)上是不存在的：寬容只存在于民族，國(guó)家，或者說(shuō)人類的前提之下。

曼德拉在飽受二十七年的牢獄之苦后，并沒(méi)有將自己的怨恨發(fā)泄于任何一個(gè)白人身上，相反，他卻化干戈為玉帛，使南非躲避了一場(chǎng)血雨腥風(fēng)的戰(zhàn)爭(zhēng)。假使在他出獄之后選擇的第一件事不是寬容，而是一昧地報(bào)復(fù)白人，那么這個(gè)國(guó)家將會(huì)永遠(yuǎn)處在仇恨之中，南非將永遠(yuǎn)沒(méi)有未來(lái)。在他后來(lái)對(duì)自己出獄時(shí)心情的描述中，他寫道：“當(dāng)我走出囚室，邁過(guò)通往自由的監(jiān)獄的大門時(shí)，我已經(jīng)清楚，自己若不能把悲痛與怨恨留在身后，那么我其實(shí)仍在獄中。”為什么曼德拉在這樣一種境遇之下選擇了寬容？因?yàn)槟岵烧f(shuō)過(guò)：“偉大的自我意識(shí)，不是作為個(gè)體，而是作為人類。”曼德拉正是考慮到了種族歧視給人民帶來(lái)的巨大迫害和全體人民的福祉，才會(huì)以大局為重，與白人握手言和的——他的寬容建立在了國(guó)家之上。誠(chéng)如他在就職演說(shuō)上所說(shuō)的：“南非屬于一切居住在南非的全體人民，沒(méi)有黑人和白人之分”，“把南非建成一塊沒(méi)有仇恨和歧視的土地，一塊充滿希望的土地”。

清朝時(shí)期，宰相張廷玉與一位姓葉的侍郎的老家都在安徽桐城。兩家毗鄰而居，都要起房造屋，但為了地皮，卻發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)。張老夫人便修書到京城，要張?jiān)紫喑雒娓深A(yù)。但這位宰相到底見(jiàn)識(shí)不凡，在看罷來(lái)信之后，立即作詩(shī)勸導(dǎo)老婦人：“千里家書只為墻，讓他三尺又何妨。萬(wàn)里長(zhǎng)城今猶在，不見(jiàn)當(dāng)年漢始皇。”張母見(jiàn)書明理，立即把墻退后三尺。葉家見(jiàn)了，深感慚愧，也馬上把墻向后退讓了三尺。這樣，張葉兩家的院墻之間，就形成了六尺寬的巷道，成了有名的“六尺巷”。張廷玉為什么能在身居高位的情況下，選擇寬容？顯然，他的寬容并不以自身為前提，而是以鄰里和睦為基礎(chǔ)。

“天稱其為高者，以無(wú)不覆；地稱其廣者，以無(wú)不載；日月稱其明者，以無(wú)不照；江海稱其大者，以無(wú)不容。”什么才是真正的.寬容？如果寬容僅僅建立在個(gè)人利益的基礎(chǔ)之上，那么，就像蘇格拉底所說(shuō)，這樣的寬容事實(shí)上是不存在的；真正的寬容必然建立在國(guó)家、民族，乃至于人類之上。

高考全國(guó)一卷長(zhǎng)大大全（16篇）篇五

閨蜜買小汽車了!

鄰居買小汽車了!

單位同事也開(kāi)著小汽車進(jìn)進(jìn)出出了，而且不是三個(gè)五個(gè)!

安靜再也安靜不了了，因?yàn)檫@些太刺激人了。說(shuō)到底，汽車不只是個(gè)汽車，背后還有個(gè)面子。

不由分說(shuō)地，安靜去駕校報(bào)了名，同時(shí)給丈夫古悅也報(bào)了。雖然古悅不太愿意。

隨后的幾個(gè)月，學(xué)駕成為安靜生活的主要內(nèi)容，古悅只是隔三差五地去應(yīng)個(gè)景。

教練可沒(méi)有什么好臉色，似乎在他們的眼里，學(xué)員都是笨蛋。挨教訓(xùn)是家常便飯。難怪人們總說(shuō)“學(xué)駕是耐挫教育的好機(jī)會(huì)”呢。但是，隨著家里的香煙漸次轉(zhuǎn)移到駕校教練的手上，家里的美酒多次進(jìn)入了駕校教練的肚里，教練的熱情高了，安靜的進(jìn)步快了。移庫(kù)考，場(chǎng)地考，路考，一帆風(fēng)順。安靜拿到了駕照。古悅在兩年期快滿的時(shí)候，不管不顧地打了退堂鼓。

駕照到手了，買不買車就迫在眉睫了。

古悅覺(jué)得沒(méi)必要，家就緊挨著兩個(gè)人的單位嘛。安靜拉著古悅看了一家又一家汽車門店，從一個(gè)又一個(gè)營(yíng)銷經(jīng)理那里領(lǐng)教了什么是巧舌如簧、口若懸河。但是，考慮到安全系數(shù)、價(jià)位、油耗、停車便利等因素，硬是控制住了對(duì)suv的欲望，最終訂購(gòu)了一款“帕薩特”。

誰(shuí)知道，“帕薩特”愣是非常搶手。左等，右盼，約定中的一個(gè)月過(guò)去了，沒(méi)有貨;承諾中的五十天過(guò)去了，還是沒(méi)有貨。

安靜忍無(wú)可忍，給店家打了電話，責(zé)問(wèn)店主人。營(yíng)銷經(jīng)理隨即登門帶來(lái)了果籃，帶來(lái)了鮮花，帶來(lái)了歉意。其誠(chéng)懇讓你有火也發(fā)不出來(lái)了。

終于，六十六天的煎熬之后，“帕薩特”進(jìn)了門。提貨那天，安靜給“帕薩特”披紅掛彩，接近家門時(shí)，可著勁兒，把喇叭按了一次又一次，還用眼睛的余光極力照顧了周圍鄰居的目光。又不顧臨近午飯時(shí)間，開(kāi)到單位轉(zhuǎn)了幾圈才回家。當(dāng)晚，又約上閨蜜好好地聚了一頓。

安靜再也不安靜了!有事沒(méi)事的，她要開(kāi)車出去兜一兜。去高速拉速度，載著家人去一日游，自駕和驢友去遠(yuǎn)途。

路上的車子越來(lái)越多了!車難開(kāi)，車更難停。油越燒越多，對(duì)環(huán)境的污染越來(lái)越嚴(yán)重。長(zhǎng)期開(kāi)車使得頸椎不適，行走功能退化……安靜與醫(yī)院打交道的頻率越來(lái)越高。很多情況下都是開(kāi)車惹的禍。

路上的行人越來(lái)越多了!其中就有古悅的身影。古悅后來(lái)也沒(méi)有再學(xué)開(kāi)車，他偶爾坐坐安靜的車，更多的時(shí)候是安步當(dāng)車。于是，他活得簡(jiǎn)約，健康。

慢慢的，安靜也不是那么眼熱汽車了，畢竟汽車已經(jīng)深入尋常百姓家。

慢慢的，安靜常常把汽車停在單位或者自家的車庫(kù)里，路上常常看到她和古悅并肩的風(fēng)景。

慢慢地，安靜成為戶外運(yùn)動(dòng)的積極分子，綠色出行的熱心倡導(dǎo)者。

在安靜家，私家車上演了意味深長(zhǎng)的學(xué)不學(xué)，買不買，開(kāi)不開(kāi)的詠嘆調(diào)。

高考全國(guó)一卷長(zhǎng)大大全（16篇）篇六

看天光云彩，能測(cè)陰晴雨雪；漫步林間，能觀草長(zhǎng)鶯飛，枝葉枯榮，可無(wú)法細(xì)說(shuō)萬(wàn)物之性。打開(kāi)電視，輕點(diǎn)鼠標(biāo)，可知萬(wàn)物原理，可無(wú)法身臨其境。自然似乎很“近”，又似乎很“遠(yuǎn)”。在我看來(lái)，身臨其境，用心感受，即便不知萬(wàn)物原理，自然也并不遙遠(yuǎn)。

看來(lái)山峻嶺，清流激漓，即便你不懂山的形成，你卻能用心感受山的巍峨，水的靈動(dòng)；看萬(wàn)花紅遍，綠蔭環(huán)繞，即便你不懂花的種美，樹(shù)的生長(zhǎng)，你卻能用心感受花的甜美，樹(shù)的奉獻(xiàn)；看繁星閃爍銀月懸空，即便你不懂星星的距離，你卻能感受黑夜的神秘與趣味。由此可見(jiàn)，如若心有自然，心系自然，雖不知萬(wàn)物進(jìn)化理論，卻能感受自然的魅力，自然的靈魂。自然，近在咫尺。

誠(chéng)然，有人認(rèn)為懂得物性更重要。不可否認(rèn)，通過(guò)現(xiàn)代的信息技術(shù)，我們可現(xiàn)清楚了解一草一木，一山一石。然而，這一切卻只停留在表面，你未曾用心去感受自然，你亦未曾得知自然的真諦，所以這樣，自然只會(huì)“越來(lái)越遠(yuǎn)”。

嗅一嗅花草的清香，感受清風(fēng)的靈動(dòng)，融摸水的溫潤(rùn)，你便會(huì)窕爾一笑，用心感受自然，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，自然，就在身邊。

高考全國(guó)一卷長(zhǎng)大大全（16篇）篇七

蜜蜂牢記著自己的職責(zé)，在豐衣足食時(shí)依舊辛勤工作。

而當(dāng)那吃著鮮美的魚的小貓依舊不忘職責(zé)去捕鼠之時(shí)，我們是不是也該叩問(wèn)自己的心靈——我們的職責(zé)是否該銘記于心。

職責(zé)是一盞明燈，它亮在我們的整個(gè)生命中，讓我們時(shí)刻銘記著屬于自己的那份責(zé)任。當(dāng)朋友把幼小的孩子和丟棄給他時(shí)，他明了自己身上那份卸不下的職責(zé)，從此，他日夜奔波，將汗水匯成了一條長(zhǎng)長(zhǎng)的河，滋潤(rùn)著朋友家人的心田。

然而生命對(duì)于他過(guò)于苛刻，朋友的妻子患病在床，年幼的孩子又需要照顧，他還要在外打工維持生計(jì)，所有的艱難一時(shí)間都重重地壓在這個(gè)并不健壯的男人身上。這時(shí)的他就是拋棄他們而尋求自己的生命之美本無(wú)可厚非，可這個(gè)偉大的男人從未忘記過(guò)那份職責(zé)，他堅(jiān)強(qiáng)地承擔(dān)著，用自己的行為譜寫著一首充滿仁義的職責(zé)之歌。他就是朱邦月，一個(gè)感動(dòng)了千萬(wàn)人的牢記職責(zé)的英雄。

那路旁的花朵是孩子們的微笑，那芬芳也留在了人們的'心中，任時(shí)光流逝歲月變遷，他那份為了職責(zé)而奉獻(xiàn)的精神將成為永恒，在這個(gè)世界屹立成一座也不退色的豐碑。譚千秋，這個(gè)在危難之時(shí)固守職責(zé)的人民教師所帶給沃恩的感動(dòng)，將如其名字般千秋永傳誦。

職責(zé)是一曲悠揚(yáng)的歌，它回蕩在我們生活的不同階段，傳誦著我們不同的生命之美。在封建制度的壓迫下，他不得不為自己的忠誠(chéng)之語(yǔ)付出沉重的代價(jià)，宮刑這個(gè)折磨著他的靈魂和身體的酷刑，如一把扎在他胸口的刀，讓他生不如死，但就在這最痛苦之時(shí)，他沒(méi)有舍棄自己的職責(zé)而安度晚年，他忍痛寫作，為了“究天人之際，成一家之言”的職責(zé)，為了父親生前的遺愿，他茍且偷生，備受鄙視卻著成了“史家之絕唱”。

司馬遷這個(gè)可憐的人啊，在巨大的痛苦中仍堅(jiān)守職責(zé)，這是一種怎樣偉大的情懷?

當(dāng)我們擁有了可以不去捕鼠亦可以生活美滿幸福時(shí)，別忽略了那朵永不凋謝的花朵——職責(zé)!

高考全國(guó)一卷長(zhǎng)大大全（16篇）篇八

記得我剛上一年級(jí)沒(méi)幾天，爸爸有一天神秘地對(duì)我說(shuō)：“你都上了一年級(jí)了，是否該考慮自己睡了呢?”這句話像是一道閃電，在我眼前劃過(guò)，使我手足無(wú)措。

那天晚上，爸爸便與媽媽開(kāi)始“行動(dòng)”了。我正在衛(wèi)生間洗漱，聽(tīng)到爸爸媽媽好像在運(yùn)什么東西。“咚!”“啪!”“刷……刷……刷!”的聲音在我耳邊想起。“咦?他們?cè)诟墒裁茨?”好奇心促使我走出衛(wèi)生間，向發(fā)生處走去。頓時(shí)，我眼呆了――爸爸媽媽正在另一個(gè)臥室鋪床。爸爸見(jiàn)到我，笑了起來(lái)：“你可別瞎猜，今天這床就是給你鋪的哦。”一旁放枕頭的媽媽接過(guò)爸爸的話茬說(shuō)道：“對(duì)，從今天開(kāi)始，你就要自己一個(gè)人睡了。”“那我還能和您們睡在一起嗎?”“能呀!反正等你睡著了，我可以再把你抬回去嘛!”爸爸笑道。聽(tīng)到此話，我便只能答應(yīng)了。我乖乖的爬上床，把衣服脫掉，鉆進(jìn)了被窩里。

“嘿，小伙子，你成功了!”爸爸把我叫醒。我揉一揉眼，臉上綻出了笑容。“你長(zhǎng)大了!你長(zhǎng)大了!”媽媽不停地夸我。

啊，我長(zhǎng)大了!

今天是星期天，也是媽媽的生日。我早早的起了床，找出我那本“飯菜一本通”來(lái)給媽媽做幾盤菜。

我捧著書進(jìn)了廚房，從冰箱里拿出土豆和青椒。準(zhǔn)備做一道媽媽平時(shí)最喜歡的吃的菜“土豆炒青椒”

我拿出菜刀切土豆，土豆這家伙可不好對(duì)付，一切一個(gè)滾。我學(xué)著媽媽的樣子，把土豆分成兩半，然后再切成片，接著再切成絲。土豆總算切好了。

再看看書上，還要青椒，正在我切青椒時(shí)，不料青椒汁濺入我的眼里，我慌了手腳，急忙用手去揉，這一揉不要緊，眼淚嘩嘩地都流出來(lái)了，我只好用毛巾擦了擦，眼睛這才好了許多。于是我繼續(xù)做菜，我先在鍋里放了許多油，等油差不多熱了，我就把切好的土豆絲倒進(jìn)了鍋里，用鏟子翻了翻，再放了一些鹽，再翻了翻，大概有2到3分鐘，我又把青椒倒進(jìn)了鍋里，再放了少許的雞精。然后就盛了出來(lái)。我嘗了嘗菜味道，好象沒(méi)有爸爸做得好吃，土豆不太熟。鹽也有點(diǎn)多了。反正已經(jīng)這樣了。

再做第二道菜，那就是全家人最喜歡吃的燒龍蝦。

我揭去裝有龍蝦的盆蓋，看到了一個(gè)個(gè)龍蝦張牙舞爪，好象感到它們的末日就要來(lái)臨似的，作最后大掙扎。我楸準(zhǔn)了一個(gè)大龍蝦，可它的前面的大鉗子向膸伸來(lái)，我害怕的手又縮了回去，“膽小這么行”我想。于是我快速抓住龍蝦前面的頭部，在水龍頭底下沖洗了一遍，然后放進(jìn)盆里，洗了近一盆的龍蝦。我在鍋里放了一些水，還有鹽，等水開(kāi)了以后，我就把一盆的龍蝦全部倒進(jìn)了鍋里，再蓋上鍋蓋，燒了有一段時(shí)間，我揭開(kāi)鍋蓋。真棒及了。龍蝦全部變得鮮紅，聽(tīng)媽媽說(shuō)龍蝦燒熟了才會(huì)變紅。這大概已經(jīng)熟了吧。于是我全部撈了上來(lái)。

“快六點(diǎn)了!”我趕緊躲進(jìn)了被子里，只聽(tīng)見(jiàn)爸爸媽媽打開(kāi)大門，咦這是誰(shuí)做的菜，那肯定是錢瑜璐搗的鬼。爸爸媽媽推開(kāi)我房門。別的什么沒(méi)有說(shuō)就說(shuō)了一聲：“好孩子，你真的長(zhǎng)大了。”

我們總是要慢慢地長(zhǎng)大，慢慢地知道一些事情，慢慢讓別人走進(jìn)自己的世界，也走進(jìn)別人的故事里，和身邊的人一起慢慢變老。

小時(shí)候，我很內(nèi)向，很害羞，每次幼兒園放學(xué)，老媽總是會(huì)騎著自行車載我回家，當(dāng)自行車騎到院子里，我就會(huì)迅速地趴在媽媽背上假裝睡覺(jué)，那些叔叔阿姨總會(huì)對(duì)媽媽說(shuō)：“小心你的小孩，她都睡著了，莫摔下來(lái)了啊。”然而第一次老媽就識(shí)破了我的伎倆，自那以后再面對(duì)那些好心人的提醒，也只是笑而不語(yǔ)，一路飛快地騎到單元樓下，然后說(shuō)：“別裝了，到家了。”我就會(huì)馬上坐起來(lái)，還嚷著回家看動(dòng)畫城，一臉興奮。每每這時(shí)，老媽就特?zé)o語(yǔ)地?fù)u搖頭，然后抱著我上樓，邊走邊琢磨，這前后差別咋這么大，還曾為我這種害羞現(xiàn)象擔(dān)心過(guò)，打那以后每天晚上領(lǐng)著我跟院子里的那些小孩一起玩。

后來(lái)才發(fā)現(xiàn)最初的擔(dān)心真是太多余了，自打我和那幫小孩玩熟后，膽子變得越來(lái)越大，到處抓蟈蟈，還用塑料袋做了個(gè)網(wǎng)捕蝴蝶，每天回去都弄得像個(gè)泥巴狗，老媽不禁哀嘆當(dāng)初帶我去找那幫小孩玩真是失策呀!

記得上學(xué)的第一天，練坐功，班主任不在，讓班長(zhǎng)看著我們，待她回來(lái)向她報(bào)告。剛開(kāi)始還算坐得端正，可時(shí)間一長(zhǎng)，我就小動(dòng)作不斷。在班長(zhǎng)的“威脅”下，我只好又端坐著不敢動(dòng)。我咬咬牙挺了一節(jié)課，居然受到了班長(zhǎng)的表?yè)P(yáng)。但鈴聲一響，我就軟了，不過(guò)我還是重抖精神，到外面玩沙子，直到鈴聲又響了，其他同學(xué)都進(jìn)教室了，我還在外面自顧自地玩，這時(shí)候坐在窗邊的小琪用橡皮扔我，我這才發(fā)現(xiàn)班主任來(lái)了。我貓著腰，偷偷地溜進(jìn)教室，聽(tīng)到老師正表?yè)P(yáng)我坐姿標(biāo)準(zhǔn)，很有毅力。老師接著說(shuō)讓我站起來(lái)，要同學(xué)們都以我為榜樣——天哪，我還沒(méi)溜到座位上呢。頓時(shí)全班同學(xué)笑開(kāi)了鍋，老師也一時(shí)語(yǔ)塞，頓了頓，揮了揮手說(shuō)：“算了，放學(xué)吧!”

瞧吧，小時(shí)候的我很淘，所以老媽常對(duì)我說(shuō)的一句話就是，“你什么時(shí)候才能長(zhǎng)大呀!”原先我想應(yīng)該是在“媽媽”的稱呼換成“老媽”的時(shí)候，我就算長(zhǎng)大了，可我依然犯錯(cuò)多多，看來(lái)，長(zhǎng)大似乎是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程。

第一次自己的作文在全國(guó)拿一等獎(jiǎng)，第一次自己的文章用鉛字印在報(bào)紙上，第一次在圖書館接觸到80后那些文學(xué)青年的另類思想，第一次認(rèn)識(shí)韓寒、郭敬明，才發(fā)現(xiàn)作文其實(shí)也可以這么寫，有時(shí)讀起來(lái)感覺(jué)亂亂的帶點(diǎn)憂傷，但卻很真實(shí)，一下子讓我愛(ài)上了文學(xué)，第一次在心里默默地欣賞著一個(gè)人。

那些溫暖的點(diǎn)滴，一點(diǎn)點(diǎn)泛黃，變成老照片，陪伴著我慢慢成長(zhǎng)。

我長(zhǎng)大了。

寒假里的一天，媽媽做完早飯后就匆匆去上班了，臨走前囑咐我午后把稀飯熱熱，打掃衛(wèi)生，自己洗襪子。我一一答應(yīng)。

開(kāi)飯了，媽媽高興的對(duì)爸爸說(shuō)：“快嘗嘗吧，這天的晚飯是女兒做的!”“哦?”爸爸聽(tīng)后夾了一筷子菜，放在嘴里細(xì)細(xì)品嘗“不錯(cuò)!不錯(cuò)!真不錯(cuò)!”爸爸連連稱贊。我覺(jué)得這頓飯別有味道。

這是我第一次自己獨(dú)立做飯，我從中體會(huì)到了媽媽平時(shí)做家務(wù)的辛苦，我想對(duì)媽媽說(shuō)：“我已經(jīng)長(zhǎng)大了!”

這幾天，爸爸外出在蕪湖學(xué)習(xí)，地點(diǎn)是安徽師范大學(xué)。所以全家作出一個(gè)重大決定：星期五讓我獨(dú)自一人去師范大學(xué)，看望老爸，同時(shí)感受一下大學(xué)風(fēng)采，聽(tīng)聽(tīng)教授深入淺出的講課。

最后，盼到這一天了。我懷著愉悅的情緒等待著出租車的到來(lái)。“叮呤呤…”一陣電話鈴聲劃破了媽媽辦公室的寧?kù)o，我的心開(kāi)始十分不安。媽媽不住地安慰和鼓勵(lì)我，作為一個(gè)男孩必須要勇敢。我進(jìn)入出租車和媽媽依依惜別。

出租車風(fēng)馳電掣，道路兩旁的樹(shù)木一閃而過(guò)，像一道道閃電。我不由得思緒萬(wàn)千，腦袋里冒出一堆數(shù)不勝數(shù)的小問(wèn)號(hào)：假如車子出事故怎樣辦?假如爸爸沒(méi)來(lái)接我怎樣辦??假如我遭遇不測(cè)怎樣辦???……以前和媽媽一道坐出租車時(shí)，我都呼呼大睡，但是這次非但不睡，反而提高警惕。我的心如同海上的巨浪一上一下，十分緊張。

途中，媽媽透過(guò)司機(jī)的手機(jī)打電話給我，再一次鼓勵(lì)和安慰我。我接了電話后，如同吃了一顆定心丸，讓我緊張的心緩緩平靜了下來(lái)。天開(kāi)始像被一塊幕布蓋住了似的。我像一個(gè)特工左看右看，注視著所有人舉動(dòng)，防止一些圖謀不軌的人有什么陰謀詭計(jì)。

突然，堵車了!我十分焦急，如熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。不知過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間，長(zhǎng)長(zhǎng)的車隊(duì)才開(kāi)始笨拙地運(yùn)動(dòng)起來(lái)。最后到大學(xué)門口了，看到了爸爸，我迫不及待地下了車，激動(dòng)地?fù)涞桨职值膽牙铩Ｒ活w心真如千斤石頭落了下來(lái)。

這次歷險(xiǎn)，真是讓我驚心動(dòng)魄!既鍛煉了我的膽量，又讓我真正意識(shí)到“我長(zhǎng)大了”!

高考全國(guó)一卷長(zhǎng)大大全（16篇）篇九

我長(zhǎng)大了作文500字(一)：

星期六，我睡了個(gè)懶覺(jué)，一覺(jué)醒來(lái)，才發(fā)現(xiàn)媽媽早已上街去了。

我泡了一袋方便面，狼吞虎咽地吃了下去。吃完了，我正準(zhǔn)備去寫作業(yè)，突然，我一下子看到了飯桌上的碗，想：媽媽每一天都要備課，而且還要做飯、洗衣服、掃地……我?guī)蛬寢屜聪赐耄寢寢寽p輕一些壓力吧!說(shuō)干就干，我端著碗，一路留意翼翼地走進(jìn)了廚房。

準(zhǔn)備開(kāi)工了，我挽挽袖子，拿起一個(gè)碗，洗了起來(lái)。我首先把水龍頭打開(kāi)，照著電視里的樣貌，用手左擦擦，右擦擦，還忍不住哼起了歌。然后，我把碗里接滿水，用手?jǐn)D了一點(diǎn)洗潔精，之后，又左刷刷，右刷刷……最后洗干凈了，我高興得幾乎要跳了起來(lái)，因?yàn)槲視?huì)洗碗了!大功告成，我正要去寫作業(yè)，突然，我發(fā)現(xiàn)水龍頭還在滴水，心想：中國(guó)但是世界上十大缺水大國(guó)之一呀，我可不能讓世界上最后的一滴水轉(zhuǎn)成人們悲傷的眼淚。想到這兒，我不禁打了一個(gè)冷戰(zhàn)，急忙把水龍頭關(guān)上了。

這時(shí)，媽媽回來(lái)了，看到這些被刷得幾乎亮得刺眼的碗時(shí)，高興極了，夸我長(zhǎng)大了，懂事了。我聽(tīng)了，比吃了香噴噴甜絲絲的蜜還要甜。

我長(zhǎng)大了作文500字(二)：

人們都說(shuō)“少年不識(shí)愁滋味”，這話說(shuō)的一點(diǎn)也沒(méi)錯(cuò)。在我兒童時(shí)代，望見(jiàn)同學(xué)們有個(gè)漂亮的蝴蝶帶，或五光十色的首飾，都要吵鬧著向爸爸媽媽去要;對(duì)學(xué)習(xí)，我總是那么的漫不經(jīng)心、丟三落四。小時(shí)的我，以至于就連為爸爸媽媽分擔(dān)一點(diǎn)家務(wù)，我也是從來(lái)不會(huì)去想的。甚至我連陌生人都會(huì)信呢!媽媽總是嘆息著說(shuō)：“女兒什么時(shí)候才能長(zhǎng)大呢?”

但是之后，當(dāng)我真正經(jīng)歷過(guò)這件小事情后，我卻感覺(jué)到我真的長(zhǎng)大了。

有一天晚上，爸爸媽媽全都去值班了，我一個(gè)人在這“凄涼”的夜晚里感到又寂寞又害怕、提心吊膽的。我正在大廳認(rèn)真的做著家庭作業(yè)，寫著寫著，一陣響亮的吆喝聲在我耳邊索繞著：“賣牙刷、賣臉盆......”之后，房門被“咚咚”的敲響了。有人大聲問(wèn)：“家里有人嗎?”我是來(lái)賣保健品的!”我正準(zhǔn)備開(kāi)門，突然想起不能輕易給陌生人開(kāi)門。于是，我留意翼翼的順著門鏡向外看去。哎呀!只見(jiàn)門外的人穿著件黑色大皮衣，戴著一副墨鏡，手里拿著個(gè)小筐子，有些保健品，我隱約望見(jiàn)保健品底下有個(gè)閃光的東西，糟糕!那是刀!于是我鎮(zhèn)定的說(shuō)：“我們家不要什么東西，你走吧!”他聽(tīng)后，執(zhí)意不肯，繼續(xù)說(shuō)：你開(kāi)開(kāi)門阿，或許你家正需要的東西，我那里有呢!還能夠優(yōu)惠阿!”我也仍然堅(jiān)持著，說(shuō)：我爸爸說(shuō)不需要了，你快走吧!”他見(jiàn)形勢(shì)不好，沖動(dòng)的說(shuō)：你再不開(kāi)門我就......”“你就怎樣樣阿?莫非你想讓我報(bào)警?哎!你可真是自投羅網(wǎng)哦!”我斬釘截鐵的說(shuō)道。那人聽(tīng)了，不一會(huì)兒，便落荒而逃、溜之大吉了。我為我的勇氣感到高興。

這雖然只是一件極為普通的小事，卻讓我感覺(jué)到自己真正的長(zhǎng)大了。是的，我長(zhǎng)大了!我不再受壞人的指使、信陌生人的話了，我躲過(guò)了一次難關(guān)。因?yàn)槲乙詿o(wú)所畏懼的勇氣、以勇取勝了。我要使這件小事在我的成長(zhǎng)歷程中留下清晰的和痕跡，陪伴我一生，帶給我勇氣。

而我也確實(shí)感覺(jué)到自己長(zhǎng)大了。隨著歲月的推移，我將走向成熟，更為懂事。因?yàn)樵谖倚闹幸幌蛴芯湓捲诩?lì)著我：

“我，長(zhǎng)大了!”

我長(zhǎng)大了作文500字(三)：

我是家里的“小皇帝，”爸爸、媽媽的“掌上眀珠”。爸爸、媽媽個(gè)性疼我，什么家務(wù)活都不讓我干。只要一見(jiàn)到我干家務(wù)活，他們就皺著眉頭，心疼地說(shuō):“你還小，干不了這些，快去做功課吧!”每次，我都極不高興地離開(kāi)了。“還小，還小，”我都13歲了，還把我當(dāng)娃娃!為了讓爸爸、媽媽明白我真的長(zhǎng)大了，我便處處“搜索”著使爸爸、媽媽明白我長(zhǎng)大了的機(jī)會(huì)。

有一天，我正在看電視，忽然屏幕上岀現(xiàn)了一片汪洋，大水沖垮了莊稼。原先云南發(fā)生了水災(zāi)!看到這情景，我想：云南發(fā)生了水災(zāi)!我該助他們一臂之力!但是，我該怎樣助他們一臂之力呢?坐在一旁的爸爸仿佛猜透了我的心思，說(shuō)道：“怎樣，想岀力?還小呢!”我看了爸爸一眼，神秘地說(shuō)：“保密!”我心里暗自得意：這下機(jī)會(huì)來(lái)了，等事辦成了，讓他們大吃一驚!我便行動(dòng)起來(lái)。首先做一張賀卡!說(shuō)干就干。我從抽屜里取岀一張白紙，拿出水彩筆，把白紙一折，在封面上畫了兩顆緊緊相連的紅心，并在封面的下方端端正正地寫了一句話：“一方有難，八方支援，祝你們?cè)缛罩亟覉@!”寫完后，我懷著興奮的情緒將這張賀卡留意翼翼地放在了桌上。隨后，我決定再寫上一封信，捐些錢!于是我便伏在桌上寫起信來(lái)：“親愛(ài)的云南小朋友，你們好!聽(tīng)說(shuō)云南發(fā)生了特大水災(zāi)……在此，我為你們出一點(diǎn)兒微薄之力……我想，重在情誼，祝你們?cè)缛罩亟覉@，你們有自強(qiáng)不息的精神，必須能夠戰(zhàn)勝困難的，一個(gè)關(guān)心你們的小男孩!”

信寫完了，我又從櫥窗里取出了“小狗”儲(chǔ)蓄鑵，輕輕撫摸著“小狗”，又親了親它，然后對(duì)說(shuō)：“小狗，為了云南的朋友，你能犧牲自己?jiǎn)?”“小狗”的眼神也仿佛充滿了期望，仿佛在說(shuō)：“我能，主人。”

爸爸、媽媽明白這事后，都翹起大拇指說(shuō)：“孩子，你長(zhǎng)大了!”是的，我長(zhǎng)大了，我學(xué)會(huì)關(guān)心他人、幫忙他人了。

我長(zhǎng)大了作文500字(四)：

我長(zhǎng)大了，此刻想起一年級(jí)時(shí)連自己的書包也不會(huì)整理，鉛筆不會(huì)削，起床父母叫，需父母接送，我都會(huì)情不自禁的笑起來(lái)，因?yàn)槲乙灿凶宰鹦模械绞殖蟆：芏嗨伎碱}不會(huì)做，“爸，快來(lái)交我!”常識(shí)問(wèn)題不懂，“媽，快來(lái)指點(diǎn)我!”這些問(wèn)題已經(jīng)不算什么了，我已會(huì)自己解決這些困難了。

我長(zhǎng)大了，來(lái)這個(gè)多媒體班里讀書，爸爸媽媽多交了元錢，我明白自己就應(yīng)怎樣的用心學(xué)習(xí)，怎樣的努力。我長(zhǎng)大了，遇到了各種各樣的困難，還來(lái)不及想怎樣解決，就將我推倒在地，我不灰心，我明白我長(zhǎng)大了。擦干淚，站起來(lái)，擦著傷口，一步一步的向前。成績(jī)、分?jǐn)?shù)、試卷讓我每次想得滿分，是長(zhǎng)大趕走了困難，把我從困難里拉了出來(lái)。

我長(zhǎng)大了!是長(zhǎng)大激勵(lì)著我前進(jìn)。

我長(zhǎng)大了作文500字(五)：

驕傲、自私、愛(ài)發(fā)脾氣……哎，屈指算來(lái)，我的缺點(diǎn)可真不少：

還沒(méi)開(kāi)飯，我就坐到桌前自顧自吃喝;考了滿分就沾沾自喜;……我也明白這樣不好，但從來(lái)沒(méi)想過(guò)要改變自己。

有一天，我做了一個(gè)平常但又奇怪的夢(mèng)。

那天早上，我照樣走到餐桌旁吃早餐，發(fā)現(xiàn)不是我喜歡吃的，大聲地喊著媽媽卻無(wú)人理會(huì)。無(wú)意間，我發(fā)現(xiàn)碗底下墊著一本子，上面仿佛寫了一些什么。

“在大學(xué)里，要努力學(xué)習(xí)，和同學(xué)老師的關(guān)系好嗎?遇到矛盾，首先想想自己錯(cuò)在哪里……爸媽就是期望你能開(kāi)心學(xué)習(xí)，快樂(lè)生活，我們?cè)倏嘣倮鄱夹母是樵浮笨吹侥抢铮也恢挥X(jué)流下眼淚。爸媽我操了這么多心，可我都認(rèn)為這些是他們就應(yīng)為我做的，真是太不就應(yīng)了。

“你學(xué)習(xí)很忙，就不多寫了，爸媽一切都好，勿掛念。”一封信，傾注的都是父母對(duì)我的關(guān)心，除了感動(dòng)還是感動(dòng)。

“媽媽——”我大叫起來(lái)。

“盼盼，媽在這兒。”原先媽媽竟然就坐在我身旁。

我緊緊抱著媽媽，哭了，什么也沒(méi)說(shuō)，但我明白內(nèi)心的我必須發(fā)生了改變。

指導(dǎo)老師評(píng)語(yǔ)：

“長(zhǎng)大”兩個(gè)字所含的資料能夠說(shuō)是很豐富的，長(zhǎng)大了也許會(huì)成熟，也許會(huì)懂得體貼，也許更有愛(ài)心。可如何才能長(zhǎng)大?此文透過(guò)夢(mèng)境中讀到來(lái)自未來(lái)父母的信而對(duì)“長(zhǎng)大”有所悟，有所改變，有點(diǎn)個(gè)性。

高考全國(guó)一卷長(zhǎng)大大全（16篇）篇十

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

20農(nóng)歷庚辰龍年，人類邁進(jìn)新千年，中國(guó)千萬(wàn)了世紀(jì)寶寶」出生。

汶川大地震。北京奧運(yùn)會(huì)。

2013年【天宮一號(hào)」首次太空授課。

公路【村村通」接近完成;【精準(zhǔn)扶貧」開(kāi)始推動(dòng)。

網(wǎng)民規(guī)模達(dá)7.72億，互聯(lián)網(wǎng)普及率超全球平均水平。

20【世紀(jì)寶寶」一代長(zhǎng)大成人。

全面建成小康社會(huì)。

2035年基本實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化。

一代人有一代人的際遇和機(jī)緣、使命和挑戰(zhàn)。你們與新世紀(jì)的中國(guó)一路同行、

成長(zhǎng)，和中國(guó)的新時(shí)代一起追夢(mèng)、圓夢(mèng)。以上材料觸發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考?

請(qǐng)據(jù)此寫一篇文章，想象它裝進(jìn)「時(shí)光瓶」留待2035年開(kāi)啟，給那時(shí)18歲的。

一代人閱讀。

要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題，不要套作，不得抄襲，不得。

泄露個(gè)人信息：不少于800字。

山西高考滿分作文：

我們忘卻的艱辛。

時(shí)代是一棵樹(shù)，過(guò)去是汲取營(yíng)養(yǎng)的根，現(xiàn)在是地表上那一-片豐茂與碩果累累。

我們嘲笑父輩，說(shuō)他們?cè)谟恤~吃的年代還捉老鼠;在小康社會(huì)的今天還撿飯桌上的一粒米;在糧食充裕的時(shí)候還舍不得倒掉一碗餿了的菜。在我們的嘲笑中，他們含淚。

我們嘲笑父輩，說(shuō)他們?cè)诨椎哪昙o(jì)都不懂得休憩;在烈日的炙烤下不懂得乘蔭納涼;在兒女已長(zhǎng)大的年紀(jì)還釋不開(kāi)心懷。在我們的嘲笑中，他們傻笑。

我們嘲笑父輩，說(shuō)他們穿著老土的衣服顯樸素;在城里的餐桌。上依然吃得一粒不剩;在買菜時(shí)拿著皺巴巴的錢討2毛錢的價(jià)。在我們的嘲笑中，他們執(zhí)著著。

當(dāng)有一天，我們捉襟見(jiàn)肘了，他一聲不吭地拿出那些曾被我們鄙視的節(jié)儉替我們解了圍。

他們傻笑著，我們哭了。

我們憶起了那些我們忘卻的艱辛，那些在田野中撫著枯死的幼苗嘆息的時(shí)光。我們也終于懂得了父輩們放心不下的原因。他們都曾是面朝黃土背朝天的農(nóng)民，只是用自己的辛酸曉諭我們那不能忘卻的艱辛。

他們用辛勞鑄就了我們勤勞民族的智慧，用智慧澆灌了一方碩果累累的沃土。在崛起的東方大地上，我們是太陽(yáng)，讓這智慧之花常開(kāi)不敗的太陽(yáng)。//用心筑起巢的父輩在用心教會(huì)我們成長(zhǎng)。我們需要繼承與發(fā)揚(yáng)那一輪光輝。//滄海桑田，無(wú)法預(yù)知的事情，父輩是用勤勞贏取了幸福。//時(shí)光流轉(zhuǎn)，幸福連綿，父輩是用甘甜苦澀延續(xù)了幸福。//錦江春色，幸福蔓延，父輩在用儉樸喚起那忘卻的艱辛。

樸實(shí)的父輩平實(shí)的話只告訴我們：憂勞可以興國(guó)，逸豫可以亡身;一個(gè)民族，忘記了歷史，就意味著背叛，忘記了艱辛，就意味著衰落。

在有魚吃的年代，我們不忘我們?cè)且蝗翰妒蟮娜恕?/p>

在繁茂的樹(shù)蔭里，我們會(huì)成為汲取營(yíng)養(yǎng)的根。

高考全國(guó)一卷長(zhǎng)大大全（16篇）篇十一

真正強(qiáng)者，不是至強(qiáng)者，而是變強(qiáng)者，至強(qiáng)者也許會(huì)變?nèi)酰儚?qiáng)者進(jìn)無(wú)止境。永遠(yuǎn)向上，永遠(yuǎn)漸強(qiáng)不息。

萬(wàn)事萬(wàn)物都在不斷變化，正如毛澤東所說(shuō)的那樣“未可知也”。我們要做的，是不斷前行，不斷提升。如果你是一個(gè)實(shí)力較弱的人，不要灰心，若你漸強(qiáng)不息，不言棄，必將有所建樹(shù)；若你已經(jīng)成為強(qiáng)者，不能自鳴得意，清醒地看待問(wèn)題，維持漸強(qiáng)不息的平常心，成為強(qiáng)者之本色。

“漸強(qiáng)不息，乃幸運(yùn)之母”，人必定要經(jīng)歷變強(qiáng)的'過(guò)程。漸強(qiáng)不息，即使會(huì)有很多艱難險(xiǎn)阻，也終究只是變強(qiáng)的磨刀石。一個(gè)人，如果能做到漸強(qiáng)不息，這樣一種偉大的品質(zhì)，那么他就算會(huì)被打敗，也絕對(duì)不會(huì)被打倒。華為成立之初僅僅數(shù)人，為了宣傳，吸引投資，任正非遭了多少白眼，無(wú)數(shù)次失敗，無(wú)數(shù)次想放棄，可又無(wú)數(shù)次堅(jiān)持，無(wú)數(shù)次刀刃向內(nèi)，尋找身上的不足和弱點(diǎn)。他們，不自卑，不嘆息，不停滯，即使現(xiàn)在遭遇無(wú)理打壓，也絕不屈服，反而越挫越勇，越壓越強(qiáng)，這便是漸強(qiáng)不息的最好寫照。

一個(gè)人的漸強(qiáng)不息是品格，一群人的漸強(qiáng)不息是民族的崛起。

我們的國(guó)土曾被列強(qiáng)肆意瓜分，我們的人民曾被侵略者們瘋狂殺戮，我們的民族尊嚴(yán)曾被敵人狠狠地踩在腳下……但華夏兒女不曾放棄，在漸強(qiáng)不息的精神鼓舞下，中華兒女團(tuán)結(jié)一致，奮起反抗，終于，被鮮血染得越發(fā)紅艷的五星紅旗冉冉升起，東方雄獅漸次醒來(lái)，中華民族也是漸強(qiáng)不息，漸次強(qiáng)大。

陳獨(dú)秀、李大釗等人創(chuàng)立《新青年》，不就是希望天下的青年能夠真正地覺(jué)醒，以漸強(qiáng)不息點(diǎn)染中國(guó)，為時(shí)代帶來(lái)曙光。在那個(gè)積貧積弱的中國(guó)，不少人自問(wèn)：中國(guó)還有救嗎?中國(guó)當(dāng)然有救，中國(guó)人自古以來(lái)便是漸強(qiáng)不息的一群人，中華民族本就是漸強(qiáng)不息的民族，中國(guó)人民終會(huì)站起來(lái)。方志敏說(shuō)：不錯(cuò)，目前的中國(guó)，固然是江山破碎，國(guó)弊民窮，但誰(shuí)能斷言，中國(guó)沒(méi)有一個(gè)光明的前途呢?因?yàn)槲覀兪侵袊?guó)人，我們血液里流淌著堅(jiān)韌的品格，漸強(qiáng)不息鑄成我們的精神大廈，我們會(huì)，漸強(qiáng)，拼搏，成功。

新時(shí)代的到來(lái)，作為我輩青年，必須貫徹漸強(qiáng)不息的寶貴精神，喚醒自己，喚醒他人，“生而強(qiáng)者不必自喜也，生而弱者不必自悲也。吾生而弱乎，或者天之誘我以至于強(qiáng)，未可知也”。

漸強(qiáng)不息，方可知也。

高考全國(guó)一卷長(zhǎng)大大全（16篇）篇十二

責(zé)任感，是衡量社會(huì)道德水準(zhǔn)的標(biāo)志。有責(zé)任感的人多了，社會(huì)就進(jìn)步;有責(zé)任感的人少了，社會(huì)就倒退。在今日，人們常說(shuō)我們的社會(huì)道德滑坡，因此捍衛(wèi)文明，重新支起道德的支柱，是時(shí)代賦予我們的歷史責(zé)任。

明末思想家顧炎武說(shuō)過(guò)，天下興亡，匹夫有責(zé)。作為個(gè)人，無(wú)論是居廟堂之高，還是處江湖之遠(yuǎn)，都應(yīng)該為國(guó)家做貢獻(xiàn)，都對(duì)國(guó)家的興亡負(fù)有責(zé)任。春秋時(shí)期魯國(guó)平民曹劌，在齊軍襲擾魯國(guó)的時(shí)候，主動(dòng)獻(xiàn)策，為國(guó)分憂。這種意識(shí)是一筆寶貴的精神財(cái)富。

武漢市鄱陽(yáng)街有一座建于19的6層樓房，該樓的設(shè)計(jì)者是英國(guó)的一家建筑設(shè)計(jì)事務(wù)所。20世紀(jì)末，也即那座叫“景明大樓”的樓宇在漫漫歲月中度過(guò)了80個(gè)春秋后的一日，他的設(shè)計(jì)者遠(yuǎn)隔萬(wàn)里，給這一大樓的業(yè)主寄來(lái)一份函件。函件告知：景明大樓為本事務(wù)所在1917年設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)使用年限為80年，現(xiàn)已超期服役，敬請(qǐng)業(yè)主注意。

80年前蓋的樓房，不要說(shuō)設(shè)計(jì)者，連當(dāng)年施工的工人，在世的也都應(yīng)到了期頤之年了吧?然而，至今竟然還有人為他的安危操心!操這份心的，竟然是他的最初設(shè)計(jì)者，一個(gè)在異國(guó)的建筑設(shè)計(jì)事務(wù)所。這個(gè)更新?lián)Q代了數(shù)茬人的機(jī)構(gòu)，經(jīng)過(guò)近一個(gè)世紀(jì)的變遷，仍守著一個(gè)責(zé)任、一份承諾。面對(duì)中國(guó)某些工程，那種對(duì)人生命和國(guó)家財(cái)產(chǎn)的漠視與不負(fù)責(zé)任，我們需要的不只是反思。

愿我們所有的人都把責(zé)任感攜帶在人生的道路上，讓人生散發(fā)出金子般的光輝。

2022高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)的方法。

一、不問(wèn)收獲、但問(wèn)耕耘。

進(jìn)入高三以后，有兩種狀態(tài)是常見(jiàn)的，也是我們最需要警惕的，一就是根本就緊張不起來(lái)，進(jìn)入不了狀態(tài)，這樣導(dǎo)致的就是學(xué)習(xí)效率很低，學(xué)習(xí)成績(jī)下滑或處于低迷狀態(tài);二就是緊張過(guò)度，老是擔(dān)心最后的結(jié)果，但是沒(méi)有行動(dòng)，不能靜下心來(lái)學(xué)習(xí)，永遠(yuǎn)被現(xiàn)實(shí)和想象中的結(jié)果困擾著，最后成績(jī)也是不斷下滑。

在人生的過(guò)程中，在現(xiàn)實(shí)操作中我們應(yīng)該把目標(biāo)分解，給自己設(shè)計(jì)發(fā)展的階梯，按部就班的完成我們?cè)撏瓿傻娜蝿?wù)，這樣說(shuō)來(lái)高三應(yīng)該“活在當(dāng)下”，走好每一步，也就是說(shuō)認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)月、每一個(gè)星期、每一天，上好每一節(jié)課，做好每一道題，認(rèn)真對(duì)待每一次考試……(做好每一個(gè)“一”)，每一步都走好了，最后一定能取得好的成績(jī)。

二、夯實(shí)基礎(chǔ)、揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短。

我們一直強(qiáng)調(diào)要落實(shí)基礎(chǔ)，對(duì)于高考來(lái)說(shuō)，基礎(chǔ)知識(shí)多牢都不為過(guò)，借用一句廣告詞，沒(méi)有最扎實(shí)、只有更扎實(shí)。

學(xué)科發(fā)展一定要均衡，要有優(yōu)勢(shì)科目，但絕對(duì)不能有劣勢(shì)科目。在第一輪復(fù)習(xí)的時(shí)候除了把優(yōu)勢(shì)學(xué)科學(xué)得更好之外，更主要的任務(wù)是把劣勢(shì)學(xué)科給補(bǔ)上來(lái)，有的學(xué)生總是說(shuō)自己不適合學(xué)哪個(gè)學(xué)科，我看不是，第一是心里暗示的結(jié)果，仗還沒(méi)打呢就認(rèn)輸了可不最后就得輸;還有就是對(duì)自己太溫柔了，得狠一點(diǎn)，只要狠下決心猛下功夫，成績(jī)就能上去，想做就能做好。

三、計(jì)劃性、條理性。

對(duì)于高三的復(fù)習(xí)來(lái)說(shuō)特別忌諱打無(wú)準(zhǔn)備之仗，不能無(wú)計(jì)劃做事情，腳踏西瓜皮溜到哪兒算哪兒就好比是無(wú)頭的蒼蠅瞎撞。計(jì)劃的制定要科學(xué)、實(shí)際、有效，要符合高三的規(guī)律和特征，也得符合自己的基本情況。

計(jì)劃再好也只是計(jì)劃，不落實(shí)沒(méi)有實(shí)際價(jià)值，執(zhí)行力非常關(guān)鍵。做口頭上的巨人很容易，但是做行動(dòng)上的巨人太難了。高三的計(jì)劃要做到宏觀和微觀的辨證統(tǒng)一，既要有大計(jì)劃，每一個(gè)階段都有計(jì)劃，同時(shí)也要把任務(wù)分化到每一個(gè)星期每一天，小計(jì)劃的學(xué)習(xí)內(nèi)容要具體到位，而且爭(zhēng)取每個(gè)星期和每個(gè)階段結(jié)束后都有總結(jié)，從計(jì)劃的可行性、執(zhí)行力、效率和效果等多個(gè)角度分析，為下一階段提出可操作性的措施。

四、從容應(yīng)對(duì)備考。

對(duì)于高三來(lái)說(shuō)，考試是一個(gè)常態(tài)，提醒大家對(duì)待考試要有從容的心態(tài)，不要總是充滿焦慮。對(duì)此有幾點(diǎn)對(duì)同學(xué)們的建議。第一，不要過(guò)于在意與他人的競(jìng)爭(zhēng)，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和憂患意識(shí)是必須有的，但是我們不能被別人牽著鼻子走，同學(xué)之間可以相互激勵(lì)，我們應(yīng)該和同學(xué)多交流，取他人之長(zhǎng)為我所用，但更重要的還是認(rèn)真做好自己的復(fù)習(xí)。第二，如果出現(xiàn)情緒波動(dòng)這是很正常的，但是要及時(shí)調(diào)整，爭(zhēng)取整體上做到保持積極、樂(lè)觀、自信的心態(tài)，始終做到目標(biāo)明確、思路清晰，始終充滿信心的按照計(jì)劃穩(wěn)步推進(jìn)。

高考全國(guó)一卷長(zhǎng)大大全（16篇）篇十三

天行健，君于以自強(qiáng)不息。積踐步以至干里，積急惰以致深淵。千里之堤，可潰于蟻穴；星星之火，亦能燎原。生而強(qiáng)者不可驕縱，滿則溢，驕必?cái)　?/p>

歷史興衰，朝代更選，從來(lái)都是強(qiáng)弱之間的變化。由強(qiáng)變?nèi)酰谟谖⑿≈帲笓]者的優(yōu)柔靠斷使同盟國(guó)在加里波利之戰(zhàn)中陷人僵局；由弱變強(qiáng)，往往在于不舍和，越王勾踐臥新嘗膽，三干越甲可看吳。合抱之木，生于老末；九層之臺(tái)，起于累土；千里之行，始于足下。

哪有天生的功成名就，唯有磨礪出高強(qiáng)。一棟樓，始于平地，始于一一瓦，始于一擁鋼筋，一袋水泥，始于工人、機(jī)械一日又一日的修筑，萬(wàn)丈高樓才能日夜拔高，才有火神山、神山之神速。

由達(dá).芬奇面雞蛋的故事，我們明白了，一幅由一筆一面積累，要每日每夜刻苦，幾春幾秋堅(jiān)持；由王之練書法，我們道了，每日持筆，一點(diǎn)一滴，池水也被雜黑；由孫悟空學(xué)藝，我們懂得，武功神力，也是由無(wú)力對(duì)付妖怪到一跟頭十萬(wàn)八千里而來(lái)。

秦始皇一開(kāi)始也是一位勵(lì)精圖治的明君，從統(tǒng)一天下到一統(tǒng)貨幣、文字和車軌，何其強(qiáng)大！但他贊書坑情以絕文明，修筑長(zhǎng)城勞民傷財(cái)，殘暴好戰(zhàn)，強(qiáng)征營(yíng)役，以至百姓苦不言，終成暴君。最終秦二世被幾百苦役斬木揭華，一招打敗，何其弱小！一個(gè)偉大的朝代從神壇落人深湖，以至身死國(guó)破，強(qiáng)大轉(zhuǎn)變成為弱小。

中華人民共和國(guó)的成立，也是由小變大的典范。中華人民共和國(guó)七十多年發(fā)展，由小到大，世人歷歷在目。從實(shí)現(xiàn)民族獨(dú)立到堅(jiān)持改革開(kāi)放，從提出“一帶一路”到建立人類命運(yùn)共同體，承擔(dān)大國(guó)責(zé)任，中國(guó)砥前行，任何整臂不可朋攔。

在2020年，將要全面建成小社會(huì)之際，校情突裝。然而，我們封城居家，全民抗較，措施合理，及時(shí)控制較情，恢復(fù)生產(chǎn)和生活，較情反而促使我國(guó)發(fā)展邁上新臺(tái)階。

強(qiáng)不自喜，弱不自悲。積避步，至千里，合小我，筑大國(guó)，強(qiáng)程國(guó)家就在眼前。

2022年高考語(yǔ)文作文題及范文將于6月7日下午公布,以上內(nèi)容為2021年高考語(yǔ)文作文題目及范文，后續(xù)我們將會(huì)持續(xù)更新2022年高考語(yǔ)文作文相關(guān)內(nèi)容！

高考全國(guó)一卷長(zhǎng)大大全（16篇）篇十四

填報(bào)的幾個(gè)志愿中要注意梯度，尤其是分?jǐn)?shù)正好卡線的同學(xué)。不要一味追求名校，將所有志愿都選擇同一層次的學(xué)校，更忌全部志愿扎堆名校。

2、選擇什么專業(yè)。

選擇專業(yè)最主要的是結(jié)合自己的興趣和基礎(chǔ)，或者畢業(yè)后想從事的工作有特殊要求的專業(yè)，比如想當(dāng)醫(yī)生，就要選擇相對(duì)應(yīng)的專業(yè)。

3、提前了解各個(gè)學(xué)校的情況。

在填報(bào)志愿之前，提前將各個(gè)學(xué)校的簡(jiǎn)章和招生計(jì)劃等一系列的情況了解清楚，看自己的情況是否與該校復(fù)合，這樣才能更好的去填寫志愿。

服從調(diào)劑意味著什么。

1、增加了一次錄取機(jī)會(huì)。

在平行志愿投檔錄取模式下，實(shí)行“排位優(yōu)先，一輪投檔”，每個(gè)考生只有一次被投檔的機(jī)會(huì)。

如果考生所填報(bào)的專業(yè)志愿都未能被錄取，選擇服從專業(yè)調(diào)劑則可能被調(diào)至院校專業(yè)組內(nèi)還沒(méi)有錄取滿額的專業(yè)。而如果考生不服從專業(yè)調(diào)劑，那么一旦被退檔，只能等待補(bǔ)錄，或參加高職自招。

2、服從調(diào)劑，不一定會(huì)被調(diào)劑到其他專業(yè)。

從錄取的穩(wěn)妥性上來(lái)說(shuō)，服從專業(yè)調(diào)劑對(duì)于考生是利大于弊的。并不是說(shuō)選擇了專業(yè)調(diào)劑，就不會(huì)被所填報(bào)的專業(yè)錄取，直接被調(diào)劑到其他專業(yè)。

如果考生的分?jǐn)?shù)足夠進(jìn)入所填報(bào)專業(yè)時(shí)，就會(huì)被錄取到所填報(bào)專業(yè)，服從專業(yè)調(diào)劑就沒(méi)有派上用場(chǎng)。只有當(dāng)考生所報(bào)專業(yè)全都錄取額滿，才會(huì)進(jìn)入調(diào)劑程序。

3、專業(yè)調(diào)劑會(huì)調(diào)到哪里去?

專業(yè)服從調(diào)劑，是指在所填報(bào)的院校專業(yè)組內(nèi)進(jìn)行調(diào)劑。一般情況下，專業(yè)服從的范圍是，考生當(dāng)年填報(bào)的招生院校專業(yè)組，在本次招生計(jì)劃錄取中未滿額的專業(yè)。

高考之后可以去哪玩。

1、云南。

云南是一個(gè)溫和的城市，也是許多人向往的地方。可以在麗江感受古城魅力、在大理感受風(fēng)花雪月、在香格里拉體驗(yàn)傳說(shuō)中的女兒國(guó)，一個(gè)四季如春的地方很適合放松心情。

云南香格里拉，感受真正的大自然。香格里拉的自然景色是雪山、冰川、峽谷、森林、草甸、湖泊、美麗、明朗、安然、閑逸、悠遠(yuǎn)、知足、寧?kù)o、和諧，是人們美好理想的歸宿。在7月到8月間，避開(kāi)如涌的人群，把自己放逐在自然，聽(tīng)風(fēng)的呼喚，聽(tīng)鳥(niǎo)的鳴叫，聽(tīng)流水的聲音，聆聽(tīng)自己的心聲，這是真正的香格里拉。

2、杭州。

3、重慶。

說(shuō)到重慶就會(huì)想到“山城”，說(shuō)起來(lái)重慶也是一個(gè)神奇的城市，你以為你在以為你在地面，其實(shí)你在地下。到重慶看穿越房屋的輕軌、看斑斕的城市，還能吃上麻辣辣的火鍋。

4、廈門。

5、西藏。

西藏是一個(gè)神圣又神秘的地方，如果有機(jī)會(huì)，人生中一定要去一次。到布達(dá)拉宮、納木錯(cuò)體驗(yàn)純凈的心靈，到珠穆朗瑪峰挑戰(zhàn)高峰，即使是高原反應(yīng)也是值得留念的體驗(yàn)。

6、九寨溝。

九寨溝以絕天下的原始、神秘而聞名。自然景色兼有湖泊、瀑布、雪山、森林之美，有“童話世界”的美譽(yù)。這時(shí)雪峰玉立，青山流水，交相輝映。這時(shí)的瀑布、溪流更是迷人，如飛珠撒玉，異常雄偉秀麗。其中有千年古木，奇花異草，四時(shí)變化，色彩紛呈，倒影斑斕，氣象萬(wàn)千，是夏季消暑的理想之地。

7、桂林。

“桂林山水甲天下”夸的就是桂林的漓江山水。漓江兩岸風(fēng)景如畫，當(dāng)你泛著竹排漫游漓江時(shí)，肯定會(huì)感覺(jué)自己置身于360的潑墨山水中，好山好水目不暇接。另外，桂林的陽(yáng)朔可是一個(gè)魅力十足的旅游熱點(diǎn)。在陽(yáng)朔上至七八十的老人，下至七八歲的小孩都或多或少能說(shuō)上幾句流利的英語(yǔ)，要不是周圍的建筑風(fēng)格提醒你這是中國(guó)境內(nèi)，沒(méi)準(zhǔn)你還以為自己魂游到哪個(gè)“鬼”地方了呢。西街的氛圍有點(diǎn)像北京的三里屯，那里的酒吧融合了中西兩種文化的精華，在西街呆著就算不喝酒只喝茶，也能體會(huì)什么叫享受。

高考全國(guó)一卷長(zhǎng)大大全（16篇）篇十五

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

清華大學(xué)教授格非曾在一次大一新生開(kāi)學(xué)典禮上說(shuō)過(guò)下面這樣一段話：

一位從美國(guó)回來(lái)的學(xué)者曾經(jīng)說(shuō)清華大學(xué)的畢業(yè)生去了美國(guó)之后，學(xué)業(yè)大多十分優(yōu)秀。他們中的很多人能比較容易進(jìn)入秀的前20%，卻很難進(jìn)入最頂尖的前5%行列。

在我看來(lái)，造成這一現(xiàn)象的原因，或許還涉及我們對(duì)于成功的理解和定位。如果我們把世俗的、功利化的成功作為的目標(biāo)，這些目標(biāo)一旦實(shí)現(xiàn)，比如進(jìn)入歐美名校、有一份穩(wěn)定而待遇優(yōu)厚的工作等等，我們奮斗的動(dòng)力會(huì)隨之失去……如果我們沒(méi)有獲得超越于一般功利心之上的真正動(dòng)力，我們很難去從事真正意義上的學(xué)術(shù)研究。

對(duì)于格非所說(shuō)的追求成功的動(dòng)力問(wèn)題，作為一個(gè)立志要考個(gè)好大學(xué)的高三學(xué)子，你有什么樣的體驗(yàn)和思考?請(qǐng)寫一篇文章，談?wù)勀愕目捶ā?/p>

要求：結(jié)合材料，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題;不要套作，不得抄襲;不得泄露個(gè)人信息;不少于800字。

高考全國(guó)一卷長(zhǎng)大大全（16篇）篇十六

以往年青海高考志愿填報(bào)為例，青海今年以平行志愿進(jìn)行投檔錄取，志愿填報(bào)一欄設(shè)置6個(gè)院校志愿，每個(gè)學(xué)校最多可以填報(bào)6個(gè)專業(yè)以及一個(gè)服從調(diào)劑選項(xiàng)，這樣就不止是36個(gè)專業(yè)可選，而是6所大學(xué)的所有專業(yè)都可能讀，如果都服從調(diào)劑的話。

這種志愿填報(bào)方式很具有代表性，很多省市目前也在實(shí)行這種志愿填報(bào)方式，但是也有個(gè)別地區(qū)在進(jìn)行高考改革試點(diǎn)，比如浙江、上海等地，志愿填報(bào)方法完全不同。

浙江高考可以填報(bào)80個(gè)院校專業(yè)志愿，每個(gè)志愿對(duì)應(yīng)唯一的大學(xué)和專業(yè)，沒(méi)有服從調(diào)劑一說(shuō)，這種改革模式讓同學(xué)們的選擇更加精準(zhǔn)。而上海則可以填報(bào)24組院校專業(yè)，每組可選4個(gè)，加起來(lái)比浙江還多。

如何填高考志愿。

匯總各類有用信息。

這一步是關(guān)鍵，根據(jù)我們第一步確定的位次信息，來(lái)定位自己的報(bào)考資格。比如，超過(guò)一本線100多分，可以考慮985大學(xué)，強(qiáng)勢(shì)211大學(xué)等，比如，北京郵電大學(xué)。然后，開(kāi)始匯總各種可以參考的政策信息，還有歷史數(shù)據(jù)(往年招生計(jì)劃、往年錄取數(shù)據(jù)、學(xué)校的辦學(xué)特色、目標(biāo)專業(yè)就業(yè)情況等等)。當(dāng)我們準(zhǔn)備好各類信息以后，就可以進(jìn)行下一步工作。

初步進(jìn)行志愿篩選。

在充分分析第二步中的數(shù)據(jù)以后，然后再對(duì)照自己的成績(jī)與位次，還有“分?jǐn)?shù)線差”，來(lái)進(jìn)行志愿初步篩選。主要包括學(xué)校與專業(yè)選擇。學(xué)校一定要按照“沖一沖、穩(wěn)一穩(wěn)、保一保”的原則來(lái)選擇，確保拉開(kāi)梯度，充分利用平行志愿的優(yōu)勢(shì)。并且，在初選的過(guò)程中，可以盡可能多地選擇一些學(xué)校，為自己接下來(lái)的選擇留下充足的余地。我們初步選擇好志愿以后，就可以進(jìn)行接下來(lái)的志愿優(yōu)化了。

高考志愿優(yōu)化。

高考志愿優(yōu)化是關(guān)鍵，在前一步志愿初選的基礎(chǔ)上，充分利用自己的成績(jī)與位次，對(duì)專業(yè)的喜好以及對(duì)上大學(xué)的地域要求。再充分按照“沖一沖、穩(wěn)一穩(wěn)、保一保”的選擇學(xué)校策略，分梯度“降序排列”自己的志愿。

如果不是實(shí)行新高考的省份，還是按照“學(xué)校+專業(yè)”的志愿模式，一所大學(xué)對(duì)應(yīng)多個(gè)專業(yè)，這種情況下在“沖一沖”的學(xué)校，一定要勾選服專業(yè)從調(diào)劑。而在實(shí)行新高考的省份，高考志愿采用“專業(yè)+學(xué)校”的模式，“一個(gè)專業(yè)+一個(gè)學(xué)校”就是一個(gè)志愿。這種情況下，高考志愿可能會(huì)比較多，有些省份多達(dá)到96個(gè)志愿。

這種情況下，我們依然要采用“沖一沖、穩(wěn)一穩(wěn)、保一保”的策略來(lái)填報(bào)志愿。將自己非常喜歡但是優(yōu)勢(shì)不太大的志愿放到最前面，可以將前20—30個(gè)志愿默認(rèn)為“沖一沖”的志愿。然后，再將自己喜歡并且具有一定優(yōu)勢(shì)的志愿放到中間的30-50個(gè)志愿用于“穩(wěn)一穩(wěn)”。最后，再將自己優(yōu)勢(shì)較大，并且非常有把握的志愿放到最后26-36個(gè)用來(lái)“保一保”。這樣，可以保證自己填報(bào)的志愿萬(wàn)無(wú)一失，不至于造成滑檔這樣嚴(yán)重的后果。志愿與志愿一定拉開(kāi)梯度。

正式填報(bào)志愿。

在充分準(zhǔn)備好以后，就開(kāi)始正式志愿填報(bào)。各個(gè)省份的高考志愿填報(bào)系統(tǒng)可能會(huì)有所差異，但是，都在變得越來(lái)越人性化，操作起來(lái)也越來(lái)越方便。比如，有一些志愿系統(tǒng)還可以提前借助志愿填報(bào)輔助系統(tǒng)預(yù)選志愿，確定擬報(bào)考志愿的最終順序，然后生成志愿預(yù)填表。