辯論是一種培養辯論技巧和表達能力的方法，有助于我們在各種場合下更好地表達自己。以下是小編為大家匯總的一些有關辯論技巧和學習方法的資料，供大家參考學習。

一場辯論會（精選17篇）篇一

我們班稱為小才女的沈敏琦振振有詞地說：只要是書，總會有優點，如果這本書病句連篇，不堪入目，甚至連一般的流水賬似的作文都不如，那么怎么會有人去看呢？一本書無論它有多壞，在所謂的壞書里至少能學會一些寫作手法，再不濟也能認識幾個字，幾個詞。劉新宇再也按捺不住心中那激動的心情，義正辭嚴地說：有些漫畫書字很小，影響了我們的'視力怎么辦？李軒嗖地一下站了起來，來了一個意想不到的反駁：那我們可以看一會兒書，就出去看一下綠色，只要調控好時間，視力就不會下降了。

大嗓門趙煜強反駁說：我的弟弟，整天沉迷在武俠小說中，總是不分時間、場合地看書，在學校擺弄武藝，感覺自己是武俠小說中的人物，有幾次還弄傷了同學，成為了不折不扣的壞學生，使自己的成績一落千丈，而且視力也急速下降。吳麒巧舌如簧地說：劉向曾經說過：書尤藥也，善讀之可以醫愚。世界上有兩種藥，一種是良藥，使人從中受益，一種毒藥，可以致人于死地，這不是開卷未必有益嗎？羅天成馬上從吳麒的話中找出了漏洞，反唇相擊：劉向是一位哲人，他的話是告訴我們，要善于讀書，也就是要選擇好的書來讀，假如讀到了不良書籍，還要學習取其精華，去其糟粕，只要學會了善讀，就會一生受益。

這就是我方觀點。羅天成的精彩發言，博得了同學們熱烈的掌聲，接下來的幾個回合，雙方公說公有理，婆說婆有理誰也不讓誰。最后，楊老師示意大家暫停，她總結說：一本好書勝過一個珍寶，一本壞書比強盜更壞，因此，開卷是否有益，得先看開什么卷，真正會讀書的人，不是見書就讀，而是由選擇地讀書。這場辯論會，雖然是沒有刀qiang的血肉之災，但唇qiang舌劍相擊舞文弄墨的氣氛扣人心弦。它讓我明白：真正的學者往往不是見書就讀的人，而是會讀書的人。

一場辯論會（精選17篇）篇二

今天，走進“童文”作文班時，經老師已經在講笑話了，接著，老師又在黑板上寫了“辯論會”三個字，說：“今天我們的主題就是這個。”教鞭直指“辯論會”。“啊！辯論會？不會吧？”我心想，“要知道我之前已經參加過一次辯論會了呀！”

老師開始交代注意事項了。說到最后一項時，他才把。

開戰了。首先是正方1號先說：“打小所告是因為無論是誰只要犯了。

只見她的臉漲得通紅，生氣地說：“我就不信全班同學都沒經驗，而且，不打小報告也可以鍛煉一下自己的能力呀！”正方聽了也嘩嘩地說了起來。到我了，我大聲地說：“有些同學知道了你去打小報告會討厭你的！”“反正是為他好，就算被報復了又有什么關系？”“對呀！對呀！”正方又吵了起來。唉！算了，別理他們了，還是先想想怎么去對付正方吧……。

我終于想到啦！于是我馬上舉起手來，想奪得發言權，可老師卻忽然冒出一句：“第一回合結束，休息！”沒辦法，只好等下一輪嘍。

第二輪。我沒有一開始就上場噴口水，因為正方的嘴巴比我快得多。所以，我耐心地等他們射完了“機關槍”里的“子彈”，才不緊不慢地說：“為什么一定要打小報告呢？既然不怕報復，就直接說嘛！”正方目瞪口呆。老師把這句話記下來了，并問我：“劉宸龍，你的意思是要打大報告，對嗎？”天啊！有這么問的嗎？我被問倒了。

不過，最后，還是我們贏了！重要的是，這里面可有我的一份功勞哦！

正方也許“嫉妒”我們贏了，嘀咕著說了一句：“老師成反對派的人啦！”反應真快！我們立馬異口聲地說：“我們就是反對派，打敗你們卡扎菲，哦耶！”正方氣得面紅耳赤。

一場辯論會（精選17篇）篇三

魏方正這人，說起來挺奇怪，他口才好，卻有些膽怯。

每個月班級里都會有一次辯論會，由魏方正主持。平時班隊課都是學生自主組織活動，每次都有新花樣，但一輪到魏方正，總是辯論會，大家都很討厭魏方正組織的辯論會，但會喜歡他每次的花樣多多。

“大家安靜！”一聲清亮的聲音，一下子就震到班里的同學，魏方正開始宣布下次班隊課活動方案，大家都拭目以待，期待魏方正這次的花樣是那般。

“咳咳，下次的辯論會題目是雞和大熊貓，抽簽決定?！表懧曔^后，一陣紛紛的討論聲席卷了我們班，“補充一下，雙方在星期五之前報名，四人一隊，每人戴面具入場，招聘一名樂手。

這還用說，無疑是大熊貓贏。y星組成員都希望抽到大熊貓。

下課后，y星組四大金剛陳昭憲，胡昕皓，孫旭東，張軒睿和鐵桿鄭亦佐立即聚在一起商量對策。

“四人一隊，我怎么辦？”鄭亦佐總以為別人忽視他的存在，然后嘩眾取寵，但他永遠不知道，別人永遠不忽視他的存在感，實在是因為他最煩。

y星組組長陳昭憲：“要不這樣吧，y星人組去辯論，你當樂手，怎么樣？”

大家都同意了這樣的意見。

“就這么辦，一百年不許變?！蔽迦嗽俅翁魬疝q論賽，個個心里都躍躍欲試，因為他們是辯論賽的?？?。

“魏方正，我們來報名了?！标愓褢棑]了揮手，魏方正突然大笑，y星人組合被笑的莫名奇妙，面面相覷。

“就憑你們，哈哈……”魏方正像被惡魔驅使了一樣，哈哈大笑+捧腹大笑+哄堂大笑?！澳銈冋媸遣蛔粤苛Γ月褤羰?。”魏方正恢復了往常的平靜，一個個成語高度概括起來。

y星組成員向各自的同桌打聽了一下，這才知道他選了班里語文最強女生之一陳申煒，林心悅和薛涵子。

“好生怎么了，差生依然能勝！”陳昭憲用他那勇冠三軍的聲音一吼，瞬間鼓舞了團隊士氣。

隊長陳昭憲vs隊長魏方正。魏方正將紙團放到桌子上，抽簽開始，

“石頭，剪刀，布……”魏方正贏了，他緩緩地翻開了紙條——大熊貓。

一場辯論會（精選17篇）篇四

“開始！”隨著班主任郭老師一聲令下，一次精彩的辯論會開始了。

這次辯論會一共分為三輪。第一輪是正方和反方觀點的闡述，正方的觀點是“人要講誠信，不能撒謊”，而我們反方的觀點是“生活中有時需要善意的謊言”。第二輪是正方和反方三位辯手的激烈辯論。而最后一輪就是最緊張激烈的自由辯論，任何人都可以參加。

第一輪比賽開始了！正方首先發言：“我們的觀點是：人要講誠信，不能撒謊。難道給謊言加上善意，謊言就是好的？當然不是?！狈捶骄o隨其后：“我們反方一致認為：生活中有時需要善意的謊言。撒一個善意的謊言跟一個人講不講誠信并沒有太大的利害沖突?！?/p>

接下來就到了第二輪。反方的第一辯手率先發言：“我方堅持認為，善意的謊言并不有礙于一個人的誠信。善意的謊言是為了讓自己和別人安心、放心。”正方馬上抓住機會插話：“善意的謊言終歸是謊言。馬克吐溫曾說過：如果你不知道該怎么做，就說實話。實話可以讓你和你的朋友感到釋然，將令你的對手感到窘困。”反方的第二辯手也不甘示弱，馬上接了上來：“誠實過度不一定會使你的朋友感到釋然。比如，一個病人被查出絕癥，醫生如果直接告訴他‘你沒救了’，病人一定會對自己失去信心，不再接受治療。這樣的話，就算最后治好了，病人也認為別人在安慰他，覺得自己更沒救了。”

接下來，大家你一言，我一語，理由都很充分，誰也分不出高下。最后還是郭老師發話了：“正方和反方辯論得都很好。雖然正方分數略高，但反方的論據更加有力，所以，我宣布，雙方打平了！”

一場辯論會（精選17篇）篇五

星期二上午，五年級三班舉行了。

上課了，陳老師走進教室，在黑板上寫下“辯論會”三個大字。然后，陳老師大聲宣布：“今天辯論會的主題是開卷是否有益？我對大家有兩點要求：一是互相尊重，二是以理服人。現在，我宣布五年級三班的辯論會正式開始。”頓時，教室里響起了熱烈的掌聲。

陳老師話音剛落，我們班的領頭羊馮小洛就開始了自己的演講：“我方覺得開卷有益，同學們應該多看有益的書?？磿梢詭椭覀儗W到更多的知識，也可以開闊視野，還可以提高習作水平?！?/p>

馮小洛話音剛落，反方代表于嘉寧毫不示弱也發表了他的觀點：“我方覺得開卷未必有益，因為有一些少年看了武俠、言情之類的書走火入魔，荒廢了學業。少數人因為看了不健康的書，不但沒有做到開卷有益，還走上了違法犯罪的道路?！?/p>

膽小的我鼓起勇氣地站起來發表了自己的意見：“我方覺得書是每個人的長生果，書是全世界的營養品。一日無書，百事荒蕪；讀書破萬卷，下筆如有神；書猶藥也，善讀之可以醫愚……這些名言告訴我們讀書有益，要多讀書，讀好書，善讀書?！蔽业靡獾貟吡藢Ψ揭谎?，坐下來靜觀其變。頓時，我方響起了熱烈的掌聲。

辯論雙方唇槍舌劍，你一言我一語，辯論氣氛異常緊張……。

最后，陳老師做了總結：“開卷是有益，不過要先看看是不是有益的書?！?/p>

隨著下課鈴聲響起，就這樣落幕了。

一場辯論會（精選17篇）篇六

今天上午第三節課，在五零三班的教室里，舉行了。主持人是我們的語文老師――杜老師。

杜老師笑瞇瞇地走到講臺上，說：“開卷是否有益辯論會，正式開始！首先說明，男生是正方，女生是反方。”

正方的李煒首先給了我隊當頭一炮，我隊愣了一下，便馬上反擊。我方的朱毓寧不甘示弱，一句話就把正方的氣勢給壓了下去，但是，這樣沒持續多久，正方的張居正說的一句話使我隊幾乎集體啞口。我急中生智，想起了漢代劉向曾說過的一句話，便馬上站起來說：“漢代劉向曾說過：”書猶藥也，善讀之可以醫愚。“書既然是藥，就具備兩種功能：一是良藥，藥到病除；一是毒藥，置人于死地。不是嗎？20世紀的德國，不少人因看了希特勒的我的奮斗，受其不良影響而論為希特勒的殉葬品。”不好的書就像不好的朋友一樣，可能會把你戕害“。一點也不假，現在就有一部分同學迷上了武俠或言情小說，整天看那些庸谷怪誕的書籍，而把功課”丟“在一邊，導致學習成績一直往下降，最后造成竹籃打水一場空。試想，”開“這樣的”卷“，能說是”有益“的嗎？”一本好書勝過珍寶，一本壞書比一個強盜更壞?！耙虼耍_卷是否有益，得先看開什么卷?！蔽覄傋聛恚懛簿驼酒饋矸瘩g我們，我方的同學就英勇還擊。最后，胡凱說得一句話把我們怔住了，正方的人拍手叫好，我想了一下，便站起來說：“有位哲學家曾說過，能夠攝取必要營養的人，比吃得很多的人更健康。同時，真正的.學者往往不是見書就讀的人，而是會讀書的人。有的人看書不認真思考，只是浮光掠影、蜻蜓點水式的隨便翻翻，有的人去讀不適合自己的書，有的人甚至抱著獵奇的態度去讀書，試問，這樣的”開卷“，又何益之有？”我剛說完，下課鈴就響起了，杜老師宣布辯論會就此結束，雙方打成平手。

來源：/200zi/11/。

分享本站內容，請保留文章來源信息和原文鏈接！

一場辯論會（精選17篇）篇七

一場辯論會（精選17篇）篇八

今天下午從我們五六班教室里傳來一陣陣熱烈的掌聲和歡笑聲，這是怎么回事呢？原來是我們五六班正在開辯論會呢。

一些是正方：他們支持開卷有益，還有一些是反方：他們支持開卷未必有益，他們一上場就贏得了臺下一片熱烈的掌聲，先有正方來說自己的觀點。

正方：我認為開卷有益，因為高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯。

反方：反駁道那如果看那些不健康的書反而會對自己的心理健康造成傷害。

之后他們針鋒相對，都毫不示弱的反駁著對方的觀點。

反方：說在美國有一個很聰明、學習很好的一個學生，在看完暴力漫畫后，把他的奶奶殺害了。

他們雙方，你一言，我一語，辯論會的氣氛異常緊張、激烈。

在這次的辯論會中，我學到了很多，不管是開卷有益或有害，主要在于自己的辨別能力，最后老師做了總結，說他們雙方都說得有理有據，呵呵呵。。。。。。這可真是一場精彩的辯論會呀！

一場辯論會（精選17篇）篇九

今天，我們班展開了一場萬分精彩的辯論會，題目是“善意的謊言是好是壞”。我在正方，主張“善意的謊言是好”這一觀點。

辯論會開始了，我有幸第一個發言。我將前一天所整理的資料，配上感情的背了一遍：“謊言本是欺騙別人，是一件不好的事，但如果在前面加上一個‘善意’，就使句子的意思變了，因為善意的謊言是隱瞞不好的`真相，使人心里好接受?！痹拕傉f完，反方的朱昊杭立馬站起來反駁：“那真相大白時，受害者就不會傷心嗎？”他的反駁是如此犀利，連老師也投去贊賞的一瞥。這下我們可不服輸了，只見xxx立刻站起來，有理有據地提出了反駁。

我們你一問，我一答討論了一會兒卻誰也無法說服誰。對面的洪天琪耐不住了，搶道：“既是謊言，何來善意？既是善意，何來謊言？所以，我認為謊言、撒謊就是不好的！”天啊，這算得上漏洞百出了，讓洪振雨來迎敵吧，他也果然不負眾望，立刻站起來義正言辭地說：“難道你們從來沒有撒過謊嗎？”這句話效果不錯，有如泰山壓頂之勢，震得對面竟無一人敢吱聲。

快樂的時光總是很短暫，這場辯論賽飛快地結束了。雖然誰都沒將對方說服，但經過老師的總評之后得出一個結論：“善意的謊言有一定安慰人的作用，不算壞。”

一場辯論會（精選17篇）篇十

今天，我們在教室里舉辦了一次精彩的辯論會。正方觀點為“開卷有益”，反方觀點為“開卷未必有益”。因為我是正方的主辯手，所以感覺肩上的擔子尤為沉重。看到同學們嚴陣以待的樣子，我的心里仿佛懷揣著一只小兔子砰砰跳個不停。終于，主持人王銘苡說起了。

開場白。

隨后指名我為正方作第一次辯詞。

我信心滿滿地站了起來，向大家深深地躹了一躬。然后滔滔不絕地說了起來：“古人云，開卷有益。讀書能使人增長知識，陶冶情操，修身養性，能言善辯，受人尊敬。確實，多讀一些有益的書，是能幫助我們寫出好文章的……所以，我方的觀點是：開卷有益。”我的話剛說完，全班頓時爆發出熱烈的掌聲。

反方主辯手段欣辰也不甘示弱，她振振有詞地說道：“我方認為開卷未必有益，因為不好的書籍會對我們造成負面影響，不利于同學們的身心健康，甚至把我們引向犯罪的道路。高爾基說過：書籍是人類進步的階梯。這句話確實不錯。但我們也要看是什么樣的書……我方觀點是：開卷未必有益。”我不由得在心中稱贊：好一個伶牙利齒的段欣辰。不過，我還是對這次辯論會胸有成竹。

這時，王銘苡讓正方第二辯手起來陳述辯詞。我滿心歡喜地等待著趙子昊那富有激情的演講。卻不想他正坐在那里發呆，幸虧在短暫的冷場后，他在唐滎貝的提醒下站了起來，鎮定自若地說道：“大家都十分熟悉唐朝詩人杜甫的。

名言。

------讀書破萬卷，下筆如有神。書是人類智慧的結晶;書是人類歷史經驗的總結;書是社會生活的反映。讀書可以徹悟人生的意義。只有飽覽群書，方可成人成才。你們怎能說讀書未必有益呢?”趙子昊言語句句屬實，針針見血。正方同學向他報以雷鳴般的掌聲，我不由得向他投去佩服的目光。

“現在，進入自由辯論時間?！敝鞒秩嗽捯魟偮洌揖推炔患按卣酒饋恚f起我早已準備好的辯詞。我本以為勝利在握，卻不想半途殺出個“程咬金”來。只見反方觀眾徐行舉了這樣一個例子，他說：“劉向曾經有一句名言-----書猶藥也，善讀之可以醫愚。書就像藥一樣，用得好便可醫病，如果用得不好則有可能斷送自己的一生?！蔽易屑毬犕?，感覺這真是語驚四座，急忙在腦海中搜尋對應的答案。突然，我靈光一閃，向對方反問道：“那在你們看來，什么樣的書才是不好的書呢?”無人回答，我又重復了一遍?！凹热贿@樣，我們就要選擇有益的書。人人都道：病從口入。難道我們為了這句話，就不吃飯、不喝水了嗎?錯，我們是要飲干凈的水，吃健康的食物。所以，我堅持我方觀點：開卷有益?！闭f完后，我環顧四周，等待對方的駁詞。

時間一分一秒地過去了，同學們爭得面紅耳赤，難分勝負，眼看就要下課了。這時，陳老師一錘定音：雙方打成平手。我不禁對這樣的結果感到心悅誠服。最后，陳老師為這次辯論會做出總結：“今天的辯論會非常成功，同學們準備充分，個個言之有理。我希望孩子們在以后成長的道路上，一定多開卷，開有益之卷，取其精華，去其糟粕?！本瓦@樣，辯論會落下了帷幕。

啊!多么有趣的“唇槍舌戰。”它不僅提高了我的反應能力，還鍛煉了我的口才，真期待下一次的辯論賽。

一場辯論會（精選17篇）篇十一

今天上午.我們在學校舉辦了一場辯論會.老師說:同意網絡好處比壞處多的是反方.同意網絡壞外比好處多的是正方.我在心里想:我們小學生一般都是在網絡上玩偷菜.哪里有心思看別的.我選擇了正方.

首先是反方發言.熊宏燦站起來發言說:我覺得好處大于壞處.象那種偷菜.我們不偷不就可以了嗎?我心里想:可能嗎?我看你都天天偷菜啊.幸好.周密給了他一個反擊說:有的玩的晚上九,十點.還有的窗口是自己彈出來.你連關都關不掉.過會兒.反方都不站起來說了.最后李老師說:“我覺得好處大于壞處。一般我在網上看看新聞。看看天氣預報。。。。周密連忙舉手說：“我們小學生哪有這么好的控制力呀。我們班上看新聞的.只有4個人都不到。每次看到新聞就暈。有時還愛看愛情片。對我們少兒是不利的。我們同學們誰不是釘著一個電視劇看完才罷休。那就對我們身體有很大的害處?！蔽倚南耄赫f得好。說得妙。說的呱呱叫。

其實，每個事物都有它的好處和壞處。只看你是怎么應用它。

一場辯論會（精選17篇）篇十二

一天早上，春光明媚，我的心情也似這天氣，可好了。可媽媽的一句話卻似這晴天霹靂，“你在磨蹭什么呢？這不快去寫作業去。”唉，這讓我的心情瞬間陷入了絕望中。我仔細想了想：不行，我必須逆襲，為什么從古到今都是小孩要聽大人的話呢？所以我要跟媽媽辯論一番。我忐忑不安地走到媽媽面前，鼓起勇氣說：“媽媽，你……你……，你以大欺小的行為可不止一次兩次了哦，而且你知不知道你這樣會把我給嚇傻的`?！眿寢屄詭еS刺地說：“切，我才不信封建時候的歪門邪道呢，你有高見嗎？”我就料到媽媽會這么一說，所以我早有準備，哼，媽媽，你一定會被我的話說得甘拜下風的。

我趾高氣昂地說：“你不相信封建社會，你不迷信，你總相信社會主義核心價值觀吧！里面提到了：自由、平等、和諧。我們小學生也有自我保護的權利，你下次再這樣對我大吼大叫的，我就永遠不理你了！”媽媽聽了我說的這幾句話，立即變得詞窮了，她張著嘴巴半天無言以對的樣子，只好支吾著說：“那就隨你吧！”

哈哈！我的逆襲宣告成功，耶?。。?/p>

一場辯論會（精選17篇）篇十三

原來是同學們在開一場辯論會，正方觀點是：要有誠信不可以說謊話，而反方觀點是；善意的謊言不算謊言。

老師宣布比賽開始，正方一時沒有想好辯詞，沒人出場辯論，我方抓住時機辯道：“假如當貧窮的母親把僅有的飯菜都給兒女，同時隱瞞了自己餓著肚子的事實，難道還要指責善良崇高的母親不誠信嗎？正方振振有詞地說：“善意的謊言，終究是謊言，怎么也抵不過是假話的事實……一場激烈的`辯論過后，我們沒有分出勝負，“辯論沒有絕對的正確，只是不同觀點的不同敘述而已。第一次打辯論，你們都很棒，都有獎勵。”老師給我們買了美味的雪糕。

我喜歡參加辯論會，既可以提高同學們的表達能力還可以讓同學們練就隨機應變的能力。

一場辯論會（精選17篇）篇十四

“我不同意這個觀點，理由是……”504班的教室里發出一陣陣笑聲、鼓掌聲和爭論聲。

就在兩個星期前，樓老師便宣布了一個驚天大消息———開展辯論會！這下可讓我們這些平時無用武之地的話嘮樂了，紛紛去查找資料。這不，辯論會就在今天舉行了。

這次辯論會的主題是開卷是否有益。做為一個穩中求勝的人，我當然是選擇了必勝方———開卷不一定有益。

首先是雙方闡述觀點。由于敵我雙方實力相當，所以第一輪的結局是平，而火藥味也慢慢濃了起來。

再來就是發言權十分多的自由辯論了。名人事例、警句格言、親身經歷，幾乎樣樣都用了上來。目的只有一個，那就是推翻對方的觀點，正確自己的理由，指鹿為馬、黑白顛倒。

在辯論過程中，不小心支持了對方的觀點時，會有人大喊“奸細”，比如沈夢垚小將。她所講述的觀點到頭來竟是支持我們的，這下可好，小將變成了一個活生生的“大漢奸”。

令對方鴉雀無聲時，會有人拍手叫好，敵方的蘿卜頭上尉就是這樣。他的理由十分正確，語氣鏗鏘有力，是一個難纏的對手。

而當自己詞窮時，則會有人捧腹大笑，像王子航元帥。他的理由也很正確，但總是在關鍵時刻忘詞，于是便將己方的優勢原封不動地踢了回去。

當然，最為尷尬的是當你想站起發言時，有另一個人也同時站了起來，更可恨的是，你只能“退一步海闊天空”———知趣地坐了下來。

“開卷是否有益”辯論會在我們的唇槍舌戰、歡聲笑語中落下了帷幕，我們都認為輸贏已不重要了。辯論會最主要的目的是能夠悟出真理，再學以致用。而輸贏，只不過是心理上的安慰和鼓勵罷了。

一場辯論會（精選17篇）篇十五

第一隊辯論開始了，反方先提，他們說不應該取綽號，因為給別人去綽號會傷害了同學，比如說我，我叫葛李霄陽，但別人叫我葛李小綿羊，這個綽號使我很傷心。而且你給別人取綽號，別人會非常地煩你，所以沒有人再做你的`朋友，你會很孤單，而且別人會很生氣，覺得你很煩。正方說綽號有好處，綽號會使你叫了同學很親切，比如說阿涌叔叔，不是叫得更親切一些嗎？還可以了解對方的性格，不是很好嗎？還更容易住別人的名字，還會增強感情。到了自由辯論的時間，反方首先說：“如果在大街上，你遇到了一個人，他給取了一個綽號是笨豬，難道你覺得好嗎？正方說：這是不可能的事！如果一個正常人他會這么說嗎？明明就是一個從精神病醫院跑出來的人。

他們的辯論會可熱鬧了，說得可好了，這真是一次有趣的辯論賽。

一場辯論會（精選17篇）篇十六

星期五下午最后一節課上課鈴打響了，我們的一場精神辯論會也開始了。

甲方：一、二組。論點：開卷未必有益。乙方：三、四組。論點：開卷有益。主持人：吳老師。

辯論會開始了，由徐知秋和余蕾開場。徐知秋剛一說完，我就舉手說：“劉向說過：書猶藥也，善讀之可以醫愚。書既然是藥，有兩個功能：一是良藥，藥到病除；二是毒藥，可以置人于死地?！蔽覄傄徽f完，下面響起了一陣熱烈的掌聲。

在這之后，兩方互不相讓，唇槍舌劍。

當王云鐸說完一個理由后，對方已經鴉雀無聲。這時，我們以為自己贏了，興高采烈的。就在這時，另一方面的鄧棋宇像一匹黑馬一樣沖了出來。這樣，鄧棋宇和王云鐸展開了一次激烈的口水大戰。與此同時，下面的敵人和戰友像一只饑餓的狼，貪婪地吸取著他們倆的知識。

因為開卷有益自身就非常好說，再加上鄧棋宇這匹黑馬的理由越來越多，他們像汽車在拼命地加油，使勁往前跑，所以他們的陣式越來越大。而我們像特耗油的`汽車，馬力明顯不足，最后被他們壓下去了。這時，我想起《淘氣包馬小跳之小大人丁文濤》里面的一句話：在戰略上要藐視敵人，在戰術上要重視敵人。

過了一會兒，吳老師喊停，說：“由于時間關系，辯論會到此結束！”吳老師剛一說完，我們就七嘴八舌地問：“誰贏了？”“平手?！?/p>

在這次辯論會上，我學到了許多東西，也謝謝王云鐸和鄧棋宇給我們帶來這么精神、這么激烈的口上大戰！

一場辯論會（精選17篇）篇十七

今天，我懷著沉重的心思來到學校，因為我們班要開一場辯論會，題目是“開卷有益嗎？”，老師將？艱難的任務讓給了我們女孩子，那就是我們女孩子是反方，因此我很煩惱，想知道為什么嗎？那就繼續看下去吧。

關鍵的時候到了，“在第一輪環節的時候。”聽到從老師嘴里蹦出來的話，我的心立刻懸了起來，群班的人都屏息凝視，等待老師的第二句話?！罢胶头捶蕉家粯雍?。”同學們都要長嘆了一口氣，而我的心也被放了下來，“第二輪環節。”我的心再次懸了起來，同學們也再次屏息凝視，聲音再次響起“正反比反方要好一點點?！闭降耐瑢W臉上露出了驕傲的表情，而我頓時泄氣了，“而第三輪環節反方比正方要好很多，正方沒有準備好充足的資料，所以這場辯論會反方贏了?！狈捶降耐瑢W像一個個被吹漲的氣球，還不忘尖叫一聲呢。

今天，我真開心，不僅因為我們贏了，也因為我們創造了奇跡。