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幼兒園大班元宵節方案范文(24篇)

時間:2025-06-21 作者:翰墨

幼兒園大班的教學將通過多種形式的活動和游戲,激發孩子們的學習興趣和動力,讓他們享受學習的樂趣。以下是小編為大家整理的適合幼兒園大班的教學游戲,希望能在輕松愉快中學習。

幼兒園大班元宵節方案范文(24篇)篇一

2、鼓勵幼兒勤觀察、大膽發言,體驗與同伴分享快樂;。

幼兒已有的關于廣饒文化廣場變化的經驗。

一、引起幼兒談話的興趣。

師:孩子們你們發現咱們的廣饒文化廣場上與以前有什么不同么?

幼兒:廣場上掛了好多的燈籠;。

幼兒:有魚燈、還有孫悟空呢?廣場的大柱子上都掛滿了燈籠,還有……。

(孩子們的談話欲望調動起來了,他們相互談論著,高興的表情掛在小臉上。)。

二、給予幼兒與同伴分享的機會。

師:你們觀察的很仔細,能不能把自己看到的給全班的小朋友詳細的講一講呢?

(孩子們積極的舉手,來前面把自己的新發現與大家分享。)。

三、總結。

師:孩子們你們知道為什么要掛燈籠么?

教師引出元宵節,告訴小朋友元宵節是中國的傳統節日,在正月十五前后,人們賞燈、猜謎、吃元宵、放煙花等非常熱鬧,激發孩子們晚上和爸爸媽媽一起賞燈的興趣。

反思:談話活動只是讓幼兒從感性上對元宵節有了一個大體的.了解,激發了幼兒對元宵節的興趣,那么元宵節是怎么來的呢?接下來我設計了故事《元宵節的來歷》。

幼兒園大班元宵節方案范文(24篇)篇二

元宵節是我國傳統的'重要節日之一,民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史,它伴隨人們迎來春天。為了使我園幼兒對元宵節的傳統文化和民俗習慣有一個基本的了解,我們以幼兒與家長自制燈籠、做元宵、猜燈謎等親子活動為載體,充分地讓幼兒感受“元宵節”特有意義及給人們帶來的喜氣和歡樂。

1、能與家長積極參與賞燈、猜燈謎、搓元宵等活動,體驗集體過節的快樂。

2、知道元宵節是中國人的傳統節日之一,感受節日的歡快氣氛。

1、搓圓子的材料。

2、大盤子、一次性小碗、湯匙。

3、幼兒與家長自制元宵燈一盞。

4、猜燈謎謎面,懸掛操場。

5、每班準備十個謎語貼在花燈上。

6、發出邀請,家長參與。

時間:2xxx年3月1日下午。

地點:各班教室、大操場。

1、和幼兒一起觀賞花燈和玩花燈。(大操場)。

2、各班教室做元宵。

(1)談談說說:我吃過的各種元宵。

(2)幼兒與家長共同制作元宵。

(3)品嘗元宵,感受勞動帶來的快樂。

3、家長帶領幼兒猜燈謎。(大操場)。

4、活動結束。

——我們都來做元宵。

活動目標:

1、激發幼兒參與制作元宵活動的興趣,體驗大家一起慶祝節日、分享勞動成果的快樂。

2、指導幼兒學習用團、捏、滾等技能制做元宵;在做元宵、煮元宵的、過程中感知滾動、沉浮等生活、科學常識。

3、引導幼兒了解元宵節的意義、民族習俗及元宵的來歷、品種等。

活動準備:

1、做元宵需要的材料:糯米粉、各種餡、水、電爐、鍋等。

2、教師、家長、幼兒提前收集關于元宵節民間習俗的資料。

3、告知家長此活動的意義,可邀請家長參加。

活動過程:

開始部分:教師向孩子講述故事《元宵的來歷》,并提出有關問題。

基本部分:

1、教師和幼兒共同將自己收集到的關于元宵節民間習俗、元宵的來歷、品種等內容介紹給大家。

2、幼兒嘗試做元宵。首先,引導幼兒猜想:元宵是怎么做成的?重點討論并總結:怎樣把元宵做成圓的?然后,引導幼兒嘗試用自己討論的方法制作元宵,重點引導幼兒用團和滾的方法將元宵做圓,感知元宵的滾動。

4、大家一起吃元宵。可邀請家長、幼兒園其他班的小朋友共同吃元宵,分享勞動成果。

結束部分:引導孩子用泥做元宵,并且讓他們說出元宵的基本做法。

活動延伸:回家把做法交給家長做,并說出元宵的來歷。

幼兒園大班元宵節方案范文(24篇)篇三

1.引導幼兒練習用糯米粉包湯圓的技能。

2.感受勞動的樂趣,提高幼兒的動手能力。

3.增強幼兒自我服務和為他人服務的能力。

時間:20xx年2月25日下午。

地點:箐箐園教室。

對象:全體箐箐園小朋友、老師。

1.糯米粉、湯圓餡兒。

2.碗、勺子、盤子、桌布、擦手毛巾。

1.教師講解關于元宵節的故事及由來,使幼兒初步了解元宵節。

2.向幼兒講述活動每個步驟的要求與注意事項。

3.包湯圓環節(音樂)。

(1)教師講解包湯圓的過程。

(2)教師時刻提醒幼兒在包湯圓的時候手要保持干凈,不可以東摸西摸。

(3)組織幼兒參觀彼此的`湯圓作品。

4.煮湯圓(請食堂人員協助煮湯圓)。

5.共同分享食物。

6.清理活動場地。

1.全體保教人員要高度負責,把關注每個孩子的安全放在第一位。

2.注意食物的衛生和安全。

幼兒園大班元宵節方案范文(24篇)篇四

1、知道元宵節是中國特有的傳統節日,初步了解元宵節要的民俗活動,共享集體活動的快樂。

2、學著做元宵,進一步體驗自己動手的樂趣和節日的樂。

幼兒每人準備一個元宵燈,糯米粉若干,兒歌

1、每位幼兒帶來的花燈裝飾教室,讓幼兒圍坐在桌子周圍。

2、談話,引出主題,激起幼兒興趣:

3、誰還記得過春節,大家見面都要做什么?(都要拜年,送祝福的話)

4、你們是屬什么的?誰知道今年是什么年?(羊)今年出生的寶寶屬什么的?

1、今天我們大家在一起,也是來過一個節日,你們知道是什么節日呀?

(元宵節是中國人特有的節日――中國人有,外國人沒有的節日)

(在這一天里,一家人都聚在一起吃飯,團團圓圓的慶祝節日,還要做湯圓,吃湯圓,賞花燈,猜燈謎,拉花燈)

元宵節,真熱鬧。看花燈,吃元宵。

飛機燈,飛得高,兔子燈,拉著跑。

小朋友們拍手笑,又是一年春來到!

你們吃過湯圓嗎?現在,我們都長大了,今天我們自己來做湯圓好嗎?(教師示范)幼兒做湯圓。(賣湯圓的音樂)

幼兒園大班元宵節方案范文(24篇)篇五

20xx年xx月xx日上午9:00。

多功能廳。

大班全體師生。

1、讓幼兒感受快樂的'元宵氛圍。

2、培養幼兒的動手能力和思維能力。

2、讓幼兒通過活動了解關于元宵的風俗和來歷。

紅色打印紙、剪刀、膠水、面粉、盆子、紅豆沙、筷子。

1、9:00主持人出場,引導幼兒知道今天是元宵節,知道今天的日期,引導幼兒講講自己對元宵節的理解。

2、9:05——9:20給幼兒講元宵節的來歷故事,講元宵節的風俗習慣。

3、9:20——9:25引導出今天我們要做的事情————做元宵。

4、9:25——9:35幼兒做元宵前的準備———洗手、準備所需物品、向幼兒提要求,注意衛生,注意精美,注意安全,注意團結合作。

5、9:35——9:50師生共同動手做元宵。

6、9:50——9:55送去廚房煮元宵。

7、9:55——10:00向幼兒宣布下環節活動———制作燈籠和猜燈謎。

8、10:00——10:15猜謎語。

9、10:1510:40制作燈籠,老師做示范,準備材料。

10、師生共同完成燈籠制作。

11、10:40吃元宵。

幼兒園大班元宵節方案范文(24篇)篇六

活動地點:幼兒園內(操場)。

參加人員:全園幼兒及家長。

活動目的:

1、了解元宵節的主要風俗習慣,全園征集謎語,以猜燈謎的形式慶祝元宵佳節。

活動流程:

一、全園征集謎語。

在幼兒報到時,發放一張撰寫燈謎的彩紙底板,請家長回家后和孩子一起收集一條謎語,用水彩筆或記號筆撰寫在紙上,要求字跡端正、清楚,放學前交給班主任。

二、班主任統計謎底情況交至辦公室。

三、各班組織集體談話或教學活動,了解元宵節的主要風俗習慣(如猜燈謎、吃湯圓、賞花燈等)。

四、上午協調空班教師和辦公室成員共同完成場地布置。

幼兒園大班元宵節方案范文(24篇)篇七

激發幼兒參與制作元宵活動的興趣,體驗大家一起慶祝節日、分享勞動成果的快樂指導幼兒學習用團、捏、滾等技能制作元宵;在做元宵、煮元宵的過程中感知滾動、沉浮等生活、科學常識。

1、做元宵需要的材料:糯米粉、各種餡、水、電爐、鍋等。

2、教師、幼兒提前收集關于元宵節民間習俗的資料。

3、音樂《喜洋洋》等。

4、布置好活動場地。

開場白(以喜洋洋音樂為背景音樂。

大家先不要著急做,誰知道元宵分幾部分?元宵是什么形狀的?我們怎樣把元宵做成圓的呢?(把它捏圓了、用滾的方法、把元宵包好后放在手里團)小朋友們真聰明,我們現在就開始做元宵。

小朋友們,我們這里有做元宵的材料,大家把做好的元宵放進自己面前的小盤子里。呆會兒把你自己做的元宵煮給你吃,誰做得多,誰吃的多。

幼兒開始制作,教師給以適當的輔導和幫助。(放背景音樂喜洋洋)。

現在,小朋友們都已經做完了,我們看看誰做的又快又好。接下來就是我們的“快樂恰恰恰“時間。請各位小朋友吃自己的元宵。老師統計好個數,給小朋友煮元宵。(老師動員做的多的小朋友讓給做的少的小朋友。)。

小朋友們仔細觀察,看元宵在煮熟前后有什么變化?(元宵煮前沉在鍋底,煮熟后浮起來了。元宵煮熟后比煮前大一些)小朋友們越來越聰明,也越來越善于觀察了。好,現在我們就來享受我們自己的勞動成果。

幼兒園大班元宵節方案范文(24篇)篇八

1、激發幼兒參與制作元宵活動的興趣,體驗大家一起慶祝節日、分享勞動成果的快樂。

2、指導幼兒學習用團、捏、滾等技能制做元宵;在做元宵、煮元宵的、過程中感知滾動、沉浮等生活、科學常識。

3、引導幼兒了解元宵節的意義、民族習俗及元宵的來歷、品種等。

1、做元宵需要的材料:糯米粉、各種餡、水、電爐、鍋等。

2、教師、家長、幼兒提前收集關于元宵節民間習俗的資料。

3、告知家長此活動的意義,可邀請家長參加。

開始部分:教師向孩子講述故事《元宵的來歷》,并提出有關問題。

基本部分:

1、教師和幼兒共同將自己收集到的關于元宵節民間習俗、元宵的來歷、品種等內容介紹給大家。

2、幼兒嘗試做元宵。首先,引導幼兒猜想:元宵是怎么做成的?重點討論并總結:怎樣把元宵做成圓的?然后,引導幼兒嘗試用自己討論的方法制作元宵,重點引導幼兒用團和滾的方法將元宵做圓,感知元宵的滾動。

4、大家一起吃元宵。可邀請家長、幼兒園其他班的小朋友共同吃元宵,分享勞動成果。

結束部分:引導孩子用泥做元宵,并且讓他們說出元宵的基本做法。

活動延伸:回家把做法交給家長做,并說出元宵的來歷。

幼兒園大班元宵節方案范文(24篇)篇九

為了使我園幼兒對元宵節的傳統文化和民俗習慣有一個基本的了解,我們以幼兒與家長自制燈籠、做元宵、猜燈謎等親子活動為載體,充分地讓幼兒感受“元宵節”特有意義及給人們帶來的喜氣和歡樂。下面,本站小編為大家整理了一些關于幼兒園大班元宵節。

歡迎大家閱讀。

[活動時間]。

[活動地點]大班教室。

[活動主持]。

[活動對象]全體幼兒。

[活動目的]。

1、激發幼兒參與制作元宵活動的興趣,體驗大家一起慶祝節日、分享勞動成果的快樂。

2、指導幼兒學習用團、捏、滾等技能制作元宵;在做元宵、煮元宵的過程中感知滾動、沉浮等生活、科學常識。

3、引導幼兒了解元宵節的意義、民族習俗及元宵的來歷、品種等。

[活動準備]。

1、做元宵需要的材料:糯米粉、各種餡、水、電爐、鍋等。

2、教師、幼兒提前收集關于元宵節民間習俗的資料。

3、音樂《喜洋洋》等。

4、布置好活動場地。

[活動過程]。

開場白。

(以喜洋洋音樂為背景音樂)。

大家先不要著急做,誰知道元宵分幾部分?元宵是什么形狀的?我們怎樣把元宵做成圓的呢?(把它捏圓了、用滾的方法、把元宵包好后放在手里團)小朋友們真聰明,我們現在就開始做元宵。

小朋友們,我們這里有做元宵的材料,大家把做好的元宵放進自己面前的小盤子里。呆會兒把你自己做的元宵煮給你吃,誰做得多,誰吃的多。

幼兒開始制作,教師給以適當的輔導和幫助。(放背景音樂喜洋洋)。

幼兒展示自己的作品。

現在,小朋友們都已經做完了,我們看看誰做的又快又好。接下來就是我們的“快樂恰恰恰“時間。請各位小朋友吃自己的元宵。老師統計好個數,給小朋友煮元宵。(老師動員做的多的小朋友讓給做的少的小朋友。)。

煮元宵、吃元宵。

小朋友們仔細觀察,看元宵在煮熟前后有什么變化?(元宵煮前沉在鍋底,煮熟后浮起來了。元宵煮熟后比煮前大一些)小朋友們越來越聰明,也越來越善于觀察了。好,現在我們就來享受我們自己的勞動成果。

教師總結。

今天,小朋友們在一起渡過了一段快樂的時光,我們不但知道了元宵節吃元宵,還知道了怎樣去做元宵。小朋友們不僅學到了知識,還學會了觀察。只要我們平時稍加留心,在我們的身邊,有許多地方非常的奇妙,值得我們我們去看。

本次活動到此結束。祝大家元宵節快樂!

活動目的:

1、知道正月十五是中國傳統的元宵節,了解元宵節的來歷和一些習俗。

2、通過自己動手包湯圓和制作花燈,提高動手能力和感受制作的樂趣。

活動時間:20xx年3月3--4日。

活動準備:花燈制作的各種材料,湯圓的制作材料,有關元宵的相關資料。

活動形式:以班為單位開展相關的慶祝活動。

具體活動安排:

3日:各班制作花燈。

4日:

8:45—9:20了解元宵的相關來歷和習俗。

9:45—10:30各班包湯圓。

3:00—3:30分各班享受自己的勞動成果----吃湯圓。

一、指導思想:

元宵節是我國傳統的重要節日之一,民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史,它伴隨人們迎來春天。為了使我園幼兒對元宵節的傳統文化和民俗習慣有一個基本的了解,我們以幼兒與家長自制燈籠、做元宵、猜燈謎等親子活動為載體,充分地讓幼兒感受“元宵節”特有意義及給人們帶來的喜氣和歡樂。

二、目標:

1、能與家長積極參與賞燈、猜燈謎、搓元宵等活動,體驗集體過節的快樂。

2、知道元宵節是中國人的傳統節日之一,感受節日的歡快氣氛。

三、活動準備:

1、搓圓子的材料。

2、大盤子、一次性小碗、湯匙。

3、幼兒與家長自制元宵燈一盞。

4、猜燈謎謎面,懸掛操場。

5、每班準備十個。

謎語。

貼在花燈上。

6、發出邀請,家長參與。

四、活動安排:

時間:20xx年3月1日下午。

地點:各班教室、大操場。

五、活動流程:

1、和幼兒一起觀賞花燈和玩花燈。(大操場)。

2、各班教室做元宵。

(1)談談說說:我吃過的各種元宵。

(2)幼兒與家長共同制作元宵。

(3)品嘗元宵,感受勞動帶來的快樂。

3、家長帶領幼兒猜燈謎。(大操場)。

4、活動結束。

——我們都來做元宵。

活動目標:

1、激發幼兒參與制作元宵活動的興趣,體驗大家一起慶祝節日、分享勞動成果的快樂。

2、指導幼兒學習用團、捏、滾等技能制做元宵;在做元宵、煮元宵的、過程中感知滾動、沉浮等生活、科學常識。

3、引導幼兒了解元宵節的意義、民族習俗及元宵的來歷、品種等。

活動準備:

1、做元宵需要的材料:糯米粉、各種餡、水、電爐、鍋等。

2、教師、家長、幼兒提前收集關于元宵節民間習俗的資料。

3、告知家長此活動的意義,可邀請家長參加。

活動過程:

開始部分:教師向孩子講述故事《元宵的來歷》,并提出有關問題。

基本部分:

1、教師和幼兒共同將自己收集到的關于元宵節民間習俗、元宵的來歷、品種等內容介紹給大家。

2、幼兒嘗試做元宵。首先,引導幼兒猜想:元宵是怎么做成的?重點討論并總結:怎樣把元宵做成圓的?然后,引導幼兒嘗試用自己討論的方法制作元宵,重點引導幼兒用團和滾的方法將元宵做圓,感知元宵的滾動。

4、大家一起吃元宵。可邀請家長、幼兒園其他班的小朋友共同吃元宵,分享勞動成果。

結束部分:引導孩子用泥做元宵,并且讓他們說出元宵的基本做法。

活動延伸:回家把做法交給家長做,并說出元宵的來歷。

幼兒園大班元宵節方案范文(24篇)篇十

1、了解燈籠的種類、形狀,知道元宵節的由來。

2、能用折、粘、剪等方法獨立制作燈籠,掌握燈籠的制作方法。

3、在做做玩玩中感受元宵節的快樂。

1、日常生活中引導幼兒認識龍。

2、課件(燈籠會),人手一件燈籠制作用具(廢舊盒子、膠水、絲布、松緊帶)。

3、各種自制燈籠范例。

1、播放課件,欣賞花燈,認識元宵節。

提問:燈會上都看到了什么燈?你能說出幾種燈的名稱嗎?

小結:正月農歷的元月,古人稱夜為“宵”,所以稱正月十五為元宵節。

正月十五也是一年中第一個月圓之夜,一元復始大地回春,人們對此加以慶祝,燃放煙花、猜燈謎、吃元宵等。

2、嘗試制作燈籠。

(1)出示各種燈籠的范例,示范一種燈籠的做法。

(2)幼兒自由選擇喜歡的材料及燈籠形狀進行制作。

3、掛燈籠裝扮教室。

幼兒自由交流相互評價制作作品。

幼兒園大班元宵節方案范文(24篇)篇十一

1、知道元宵節要吃元宵,對制作元宵感興趣。

2、初步學習用油泥搓圓的方法。

1、課件-制作元宵。

2、人手一份油泥和一塊塑料墊板。

1、出示圖片-元宵。

教師:這是什么?你們喜歡吃元宵嗎?老師請大家吃元宵,高興嗎?

2、欣賞教師做元宵。

教師把一小塊油泥放在手心,手指伸直,手心對著手心用力繞圈。

3、幼兒學搓元宵。

教師輪流對幼兒進行觀察和指導。

4、讓幼兒把自己搓的元宵送到食品小作坊。

活動名稱:感官——長棒1。

十根寬度、高度為2.5厘米,長度從100厘米遞減至10厘米,且等差為10厘米的紅色木棒組成。

1、通過視覺辨別,感知長棒在長和短上的差異,培養辨別長短的視覺能力。

2、發展用視覺及肌肉感覺別人一度空間差異的能力。

1、教師介紹工作區域,取鋪工作毯、工作卡,介紹今天的工作名稱。

2、教師展示工作:

(1)教師從最短的一根長棒拿起,依次拿到工作毯上散放。

(2)從最長的一根開始,用右手食指、中指按左—上—右—下的順序觸摸,以左端對齊的方式將十根長棒排列成長棒形。

(3)拿出最短的一根進行錯控。

(4)取出最長的一根和最短的一根,進行三段式教學。

(5)從最長的一根依次放回。

3、幼兒嘗試工作。

4、工作結束,從哪拿得送回哪去。

1、自由造型。

2、哪一個不見了。

3、比一比。

4、與圖片配對。

適用年齡:

3歲以上。

錯誤控制:

1、最短的一根長棒是十根長棒的等差。

2、逐步學會自我識別錯誤。

3、學習用視覺辨別錯誤。

1、長短不同的長棒可以搭建成各種造型。

2、幼兒搬運長棒滿足了幼兒協調性及大肌肉發展的需求。

1、當幼兒取長棒時,注意觀察周圍,不要碰傷別人。

2、從最短的一根開始取,從最長的一根開始放回,一次只能拿取一根長棒。

幼兒園大班元宵節方案范文(24篇)篇十二

2、鼓勵幼兒勤觀察、大膽發言,體驗與同伴分享快樂;。

幼兒已有的關于xx文化廣場變化的經驗。

1、引起幼兒談話的興趣。

師:孩子們你們發現咱們的文化廣場上與以前有什么不同么?

幼兒:廣場上掛了好多的燈籠;。

幼兒:有魚燈、還有孫悟空呢?廣場的大柱子上都掛滿了燈籠,還有……。

2、給予幼兒與同伴分享的機會。

師:你們觀察的很仔細,能不能把自己看到的給全班的小朋友詳細的講一講呢?

3、總結。

師:孩子們你們知道為什么要掛燈籠么?

教師引出元宵節,告訴小朋友元宵節是中國的傳統節日,在正月十五前后,人們賞燈、猜謎、吃元宵、放煙花等非常熱鬧,激發孩子們晚上和爸爸媽媽一起賞燈的興趣。

幼兒園大班元宵節方案范文(24篇)篇十三

農歷正月十五元宵節,又稱為“上元節”(thelanternfestival),春燈節,是中國漢族民俗傳統節日。正月是農歷的元月,古人稱其為“宵”,而十五日又是一年中第一個月圓之夜,所以稱正月十五為元宵節。是春節之后的第一個重要節日。其中吃元宵、賞花燈、舞龍、舞獅子等是元宵節幾項重要民間習俗。

1、了解元宵節的來歷,知道元宵節的一些民俗及慶祝方式!

2、感受節日氛圍,體驗集體活動的快樂!

正月十五下午三點——四點

共享空間

一、準備篇

集體設計活動:紅包對對碰

每位寶貝自己設計一個心目中的紅包,在元宵會時送給自己的好朋友!

二、開場篇

集體舞蹈:兔子舞

大家一起跳舞到,感受節日快樂的氣氛。

三、快樂兒歌篇

中幼a班:《正月十五鬧元宵》《新年到》

中幼b班:《吃湯圓》《元宵節》

中幼c班:《元宵燈會》《紅紅火火過新年》

每班寶貝以拉賽的形式進行元宵兒歌會,體驗節日的快樂,在節日中收獲知識。

四、尾聲篇

以拉手舞結束整場活動,讓幼兒與自己的好朋友拉手一起舞蹈,跳出快樂,跳出友誼!

元宵是個浪漫的日子,在浪漫的日子里,我們相約嵐谷;

元宵是個團圓的日子,在團圓的日子里,我們相約嵐谷;

元宵是個詩意的日子,在詩意的日子里,我們相約嵐谷;

一起歌唱,一起猜燈謎,一起吃湯圓,

祝愿所有的嵐谷人生活充滿浪漫,日子團團圓圓,工作每天都詩意!元宵節快樂!

幼兒園大班元宵節方案范文(24篇)篇十四

知道元宵節是中國特有的傳統節日,初步了解元宵節要的民俗活動,共享集體活動的快樂。

學著做元宵,進一步體驗自己動手的樂趣和節日的樂。

幼兒每人準備一個元宵燈,糯米粉若干,兒歌

每位幼兒帶來的花燈裝飾教室,讓幼兒圍坐在桌子周圍。

談話,引出主題,激起幼兒興趣:

誰還記得過春節,大家見面都要做什么?(都要拜年,送祝福的話)

4、你們是屬什么的?誰知道今年是什么年?(羊)今年出生的寶寶屬什么的?

今天我們大家在一起,也是來過一個節日,你們知道是什么節日呀?

(元宵節是中國人特有的節日――中國人有,外國人沒有的節日)

(在這一天里,一家人都聚在一起吃飯,團團圓圓的慶祝節日,還要做湯圓,吃湯圓,賞花燈,猜燈謎,拉花燈)

元宵節,真熱鬧。看花燈,吃元宵。

飛機燈,飛得高,兔子燈,拉著跑。

小朋友們拍手笑,又是一年春來到!

你們吃過湯圓嗎?現在,我們都長大了,今天我們自己來做湯圓好嗎?(教師示范)幼兒做湯圓。(賣湯圓的`音樂)

幼兒園大班元宵節方案范文(24篇)篇十五

1、知道元宵節是中國的傳統節日,進一步了解元宵節的.習俗。

2、能運用揉,搓,團圓,包餡等技能做元宵。

3、品嘗元宵的不同味道,體驗勞動的快樂。

重點難點:能運用揉,搓,團圓,包餡等技能做元宵。

1、黑芝麻,豆沙,五仁,不同口味的熟元宵。

2、花燈

3、黑芝麻,豆沙,五仁餡盛在小碗內,糯米小團,干糯米粉、碗,勺子,盛元宵的容器皿。

4、歡快的慶新年樂曲

觀看“元宵節”錄相,并引出主題。

小朋友們從錄相中看到了什么?(吃元宵,看花燈,猜燈謎,放煙花)引出元宵節的習俗。

吃湯圓

猜燈謎

放煙花

教師講解“元宵節”的來歷,讓幼兒知道“元宵節”是中國的傳統節日。

學做元宵。

1、小朋友們吃過元宵嗎?

2、元宵是什么形狀的啊?

3、認知做元宵的原料—和好的糯米粉團,干糯米粉,黑芝麻,豆沙,五仁餡。

4、讓幼兒自己動手做元宵,根據教師講解的做元宵時的重要細節:揉,搓,團圓,挖坑,包餡。并根據自己的口味選擇餡料,最后將做好的元宵整齊的排列在容器皿中。

品嘗元宵,體驗勞動的快樂。

幼兒品嘗元宵,互相說說此時心里的感受,體驗勞動的快樂。

幼兒園大班元宵節方案范文(24篇)篇十六

是我國傳統的重要節日之一,又稱“上元節”、“燈節”。

春節剛過,伴著漸暖的天氣,“神獸”出籠,喜鬧元宵!讓我們和孩子們一起做些小活動,留住最后一抹年味,迎接歡樂元宵節吧!

元宵節,中國的傳統節日之一,又稱上元節、小正月、元夕或燈節,時間為每年農歷正月十五。元宵節的形成有一個較長的過程,根源于民間開燈祈福古俗。

元宵節主要有賞花燈、吃湯圓、猜燈謎、放煙花等一系列傳統民俗活動。不少地方元宵節還增加了游龍燈、舞獅子、踩高蹺、劃旱船、扭秧歌、打太平鼓等傳統民俗表演。

元宵是一種中國傳統節令食品,幼兒園可以組織孩子們制作元宵,品嘗節日的味道。在老師的帶領下,從和面開始,感知“元宵”的制作過程,體驗節日的喜氣。

盡管孩子們做的元宵大小不一,形狀各異,但是一定香甜可口!老師要提醒孩子們踐行“餐飲之禮”,吃光不可浪費,爭做光盤小達人。

每到元宵佳節,家家戶戶都會懸掛各式的`花燈,附上燈謎,五彩繽紛、趣味十足。

孩子們可以在老師的指導下,制作形式多樣的花燈,各式各樣美麗花燈還可以用來裝飾教室呢!

玩花燈,猜燈謎,是元宵節必不可少的游戲項目,充滿智慧和趣味!猜燈謎是孩子們參與度最高的游戲,除了增添節日氣氛外,更體現了孩子們獨立思考的能力。

猜燈謎燈謎。

紅公雞,

綠尾巴,

身體鉆到地底下,

又甜又脆營養大。

(打一蔬菜)。

胡蘿卜燈謎。

身體白又胖,

常在泥中藏,

渾身是蜂窩,

生熟都能嘗。

(打一蔬菜)。

藕燈謎。

肥腿子,

尖鼻子。

穿裙子,

背屋子。

(打一動物)。

蝸牛。

龍的形象源于中國古代的圖騰,被視為中華民族的象征。舞龍源自古人對龍的崇拜,每逢喜慶節日,人們都會舞龍。

幼兒園通過,為元宵節助興!讓孩子們體驗民間傳統藝術的魅力和樂趣,讓非物質文化遺產走進幼兒園。

《餃子和湯圓》。

春節吃餃子、元宵吃湯圓是由來已久的習俗,現在讓我們認識一下餃子和湯圓這對好朋友吧!

他們有很多不同點,比如:一個皮膚滑滑的,一個皮膚黏黏的;一個穿得薄薄的,一個裹得厚厚的;一個戴發箍,一個大光頭;一個喜歡吃肉和菜,一個喜歡吃肉和菜,一個喜歡吃甜食等等,雖然他們有很多不一樣,但是他們有一個共同點,小朋友們能猜到嗎?讓我們一起探秘餃子和湯圓的共同點吧!

這些和元宵節有關的詩詞,快和孩子一起來讀一讀,感受古詩詞里的元宵佳節!

盧照鄰。

錦里開芳宴,蘭缸艷早年。

縟彩遙分地,繁光遠綴天。

接漢疑星落,依樓似月懸。

別有千金笑,來映九枝前。

蘇味道。

火樹銀花合,星橋鐵鎖開。

暗塵隨馬去,明月逐人來。

游伎皆秾李,行歌盡落梅。

金吾不禁夜,玉漏莫相催。

張祜。

千門開鎖萬燈明,

正月中旬動地京。

三百內人連袖舞,

一時天上著詞聲。

元宵快樂。

大家好!今天是農歷正月十五元宵節,是春節之后的第一個重要節日,元宵節的習俗在全國各地也不盡相同,其中吃元宵、賞花燈、舞龍、舞獅子等是元宵節幾項重要民間習俗。

為了讓幼兒了解我們的傳統節日,并親身感受節日的氣氛,xxx幼兒園為孩子制定了以下計劃,希望家長們可以積極配合哦!

(有條件的家長,可以一起與孩子制作湯圓。)。

注意元宵軟軟甜甜,非常美味,但元宵的外面是糯米做的,吃多了不容易消化。

(有條件的家長與孩子一起制作花燈,因疫情的影響,家長們可以從電視、手機上讓孩子欣賞花燈。)。

值此元宵佳節到來之際,xxx幼兒園祝小朋友和大朋友們元宵節快樂!心圓夢圓,合家團圓!

通過,讓孩子們感受傳統節日的氛圍,引導幼兒感知、了解、喜愛民俗活動,加深對中國傳統節日的認識。讓中國的傳統文化和傳統美德在孩子們身上不斷地傳承下去!給孩子們留下美好的童年記憶。

幼兒園大班元宵節方案范文(24篇)篇十七

(3)感受與老師、小朋友一起玩花燈、猜燈謎、做元宵、吃元宵的快樂。

1、社會、語言:《我知道的元宵節》。

2、語言:《參觀花燈展》。

3、藝術:《賣湯圓》。

中班幼兒通過親自動手學包元宵,捏出不同元宵的造型以及給湯圓排排隊的活動充分地體驗親自動手制作元宵的樂趣,同時也可以品嘗不同元宵的口味、了解到吃元宵的含義從而激發幼兒對傳統的節日的喜愛。

(1)嘗試通過多種途徑獲得元宵節的相關經驗,進一步了解元宵節的來歷和風俗習慣;

(2)大膽地創造與想象,通過不同的形式表達自己的感受與理解;

(3)積極參與“鬧元宵”的籌備和慶祝工作,在和老師、同伴一起過節的過程中,進一步感受團圓的意義。

1、社會、語言:《元宵節的傳說與習俗》。

3、社會、藝術:《學做花燈》。

4、語言、藝術:《賞燈猜謎》。

大班幼兒充分發揮他們探索和創作意識,引導幼兒在賞花燈的基礎上,收集利用紙盒、塑料罐、廣告紙、包裝袋、飯盒、光碟、竹籃等材料剪剪拼拼、畫畫貼貼,變廢為寶制作燈籠以此發展幼兒的動手能力。

(1)師幼共同布置“美麗的花燈展”,懸掛幼兒購買或參與自制的花燈;

(2)收集幼兒在節日中賞燈、玩燈的照片,布置主題墻飾;

園內大環境。

(1)園內大廳懸掛教師、幼兒與家長共同收集和制作的各式花燈,花燈下懸掛各種燈謎;

(2)宣傳展板:開展元宵節活動的方案及要求。

1、在元宵節當天小中大班幼兒將親手進行包元宵,并參與煮元宵活動當中,最后進行全園的共分享!

2、在元宵節當天,托小班的所猜謎語是由中大班幼兒根據自身的經驗、大膽創新的由圖畫組成的創意燈謎。(附有謎語及謎底),而中大班的則是由老師出謎語以主持人的形式公布的。

幼兒園大班元宵節方案范文(24篇)篇十八

農歷正月十五是元宵節,是團圓的日子。

元宵節有許多傳說、故事、兒歌。

元宵節有吃元宵、玩花燈、猜燈謎、劃旱船等豐富的風俗習慣。

“元宵”象征著“團圓”,它有不同的種類和味道。

元宵節有各種各樣的花燈,給人們帶來了喜氣和歡樂。

活動名稱:歡歡喜喜鬧元宵(做元宵、賞燈、猜燈謎)。

組織形式:親子形式。

活動時間:20xx年x月xx日下午14:30。

活動準備:

幼兒家庭:(x月xx日前交各班老師處)。

1、幼兒和家長利用假期制作各種各樣的花燈;

2、拍攝過年或外出賞燈的照片;設計元宵節手抄報或繪畫展。

幼兒園:

1、將幼兒和老師制作的燈籠布置在園內;

2、準備燈謎和各種小禮物;

3、將幼兒交的照片、手抄報、繪畫作品布置展出。

4、準備米面和糖。

活動建議:

1、積極參與元宵的制作,告訴孩子元宵節的由來;

2、帶孩子參觀花燈展,欣賞花燈的外形、色彩、圖案。

3、積極參與賞燈猜謎活動,交流對燈謎的'認知經驗,豐富對燈謎由來、種類和結構的認識,猜對給予適當的獎勵。

班級環境。

(1)收集幼兒在節日中賞燈、玩燈的照片,布置主題墻飾;

(2)在家長園地貼出“元宵節活動方案”,介紹主題活動的構想和配合事項。園內大環境。

(1)園內大廳懸掛教師、幼兒與家長共同收集和制作的各式花燈,花燈下懸掛各種燈謎;

(2)展板:《快樂的新年》(各種照片展)《我知道的元宵節》(手抄報、繪畫展)。

(二)元宵節活動:制作花燈。

活動目標:

1.了解民問花燈的制作材料、工具、程序,產生親手制作的愿望。

2.能大膽地提出自己的問題,并積極尋求解決的辦法。

3.在參與裝飾花燈的過程中,豐富審美感受與體驗。

活動準備:

1.請民間藝人來園現場表演制作花燈。

2.半成品花燈骨架、各色紙。

活動過程:

1.介紹做花燈的藝人,激發參與活動的愿望。

2.觀察已經制作好的花燈,討論制作需要的材料。

3.看藝人現場表演扎兔子燈,了解做兔子燈的工具、材料及制作方法。

(1)幼兒猜測兔子燈的制作方法。

(2)幼兒觀看扎制兔子燈,大膽提出疑惑的問題,尋求問題的解決辦法。

(3)討論、歸納兔子燈的制作方法。(用竹篾扎成兔子的骨架——裱糊白紙——用彩色紙進行美化裝飾——裝上可以滾動的輪子并安上蠟燭。)。

4.分組合作,對半成品花燈骨架進行美化、裝飾。

(1)觀察半成品花燈骨架,商量裝飾的辦法。

(2)分組合作,美化裝飾花燈。

延伸活動:

在區域中提供可拼插成花燈的吹塑紙、毛線、剪刀、筆等制作材料,供幼兒嘗試用對插連接的方法自制花燈并運用各種材料和方法進行裝飾。

幼兒園大班元宵節方案范文(24篇)篇十九

共同參與、積極體驗、快樂成長、放飛夢想。

六一兒童文化周。

一年一度的兒童節是幼兒最隆重的一個節日,本屆兒童節將以開展系列活動的形式來進行。

通過開展慶祝“六一”系列活動,使幼兒在積極的參與中體驗合作與交往的快樂,從而度過一個幸福、難忘的"六一兒童節,也使家長進一步感悟幼兒教育的觀念,對如何教育孩子有所啟發。同時,通過“六一”活動,向家長、社會展示幼兒園風貌進一步塑造幼兒園的良好形象、提高幼兒園良好的社會聲譽。

1、策劃文化周活動安排(活動形式、內容、所需物資、場地布置、人員分工等)。

2、布置富有歡慶氣氛的環境(班級環境及全園周圍環境)。

3、以班為單位作好參加活動的準備:排練中英文童話或故事劇、排練小型集體歌舞、設計親子游戲、道具準備。

4、根據不同的活動設計服裝、道具及主持人。

5、會場座位安排:根據不同的活動形式設計安排會場。

6、活動獎品和禮品準備。

一、活動倡議。

目的:為了使幼兒能度過一個愉快、難忘而有意義的“六一”兒童節,倡議全園教師及全體家長積極為幼兒創設歡度“六一”的節日環境與氛圍,共同鼓勵幼兒積極參與“六一”的各項活動。

辦法:通過幼兒園的板報、海報向教師、家長發出倡議,引起重視,爭取全體教師和家長對此次慶祝活動的配合與支持。

二、系列活動。

本次“六一”兒童節活動分年齡組以“幼兒歌舞表演”、“幼兒英文童話劇表演”、“親子活動游戲大賽”、“游園“我型我秀”等系列活動的形式來進行。

a、能歌善舞小明星。

目的:通過參加歌曲、舞蹈的表演,培養幼兒對音樂、藝術的熱愛和理解,提升音樂智能的發展。

形式:以班或年齡組為單位,進行不同主題內容、不同形式的分組、集體、個人表演,比如:歌曲聯唱、打擊樂表演、舞蹈、樂器表演等。部分內容可以選取布朗英語(kidsbrown2、0)不同主題中的song(歌曲)或chant(童謠)為素材。

評獎:根據表演評出最佳小歌手、舞蹈明星、最佳樂手、最佳表現等獎項(涉及所有孩子)。

b、英語童話劇。

目的:通過表演童話劇激發幼兒積極參加藝術活動的興趣、培養幼兒的表演能力、創造力、想象力和合作精神,同時增加幼兒英語學習興趣、促進幼兒英語思維以及英語表達的發展。

形式:以班或年齡組為單位,以《kidsbrown2、0》中的故事情境為素材編排劇目,如《iamtom》幼兒扮演不同的動物,進行自我介紹;《wearefriends演不同的動物藏起來,一名幼兒尋找,用“whoareyou?”i’mmonkey(…、)等為主要句型進行表演,最后以歡快的集體歌曲結束。

c、親子互動游戲。

形式:以班級為單位,開展半日親子活動,根據幼兒的年齡段設計相應的游戲活動。

活動設計案例:

1、《爭分奪秒》(適合中大班)。

家長蒙上雙眼在起點,孩子在終點做指揮(英文前、后、左、右的方位詞)引導家長越過障礙走到終點,孩子用筷子與家長合作最先吃下一個點心者勝利。2、《單詞搶答》(適合中大班)。

1)以家庭為單位,把單詞放在氣球中懸掛,家長跳起弄破氣球取單詞,根據單詞做動作,幼兒說出,時間計時,回答多者的家庭獲勝。

2)幼兒與家長分為兩隊;教師用英語描述或形象模仿單詞,出示指定數量的單詞,

3回答多者的一方獲勝。

3、《小兔采蘑菇》(適合托、小班)。

4、《猜猜看》。

5、《時裝秀》(適合小、中、大班)。

家長用廢舊報紙,皺紋紙為幼兒設計服裝,幼兒隨著有節奏的音樂進行服裝表演,展示小模特風范。

d、游園游戲。

目的:1、通過豐富多彩的游戲活動讓幼兒感受、體驗節日的快樂。

2、增進親子感情。

3、將幼兒園活動與社區結合起來,促進幼兒發展的同時,為社區精神文明建設服務。

活動設計:

1、以大班幼兒為主,設計“六一游園活動”海報,向家長介紹宣傳此次活動。

2、教師配合幼兒設計邀請函,邀請家長、社區家庭參加本次活動。

e、我型我秀。

目的:1、幼兒通過積極參加藝術活動,在活動中獲得愉快、豐富的情感體驗。充分挖掘幼兒的特長,培養幼兒的藝術表現力和創造力。

2、家長進一步了解幼兒在園學習活動及發展情況。

形式:在園所適宜的地方搭建一個小舞臺,在文化周期間每天利用離園前20分鐘舉行幼兒展示活動,根據場地的大小安排參觀的家長人數。

活動設計:

以班為單位,有計劃的安排不同班級、小組或個人的表演(充分挖掘幼兒的特長)如:詩歌朗誦、童聲合唱、幼兒相聲、三句半、雙簧、樂器表演、講故事、舞蹈等等。

幼兒園大班元宵節方案范文(24篇)篇二十

1、喜歡和同伴一起念兒歌。

2、感受節日的`熱鬧氣氛和愉快情緒。

1、各種花燈若干。

2、圖片

2、教師利用圖片與幼兒共同回憶燈會的快樂情景,用兒歌中的句子進行歸納。

――過什么節玩燈?小朋友在干什么?

――玩的是什么燈?

――小朋友心情怎樣?

3、幼兒看圖片學念兒歌。

兒歌學會后可將“飛機燈,飛得高,兔子燈,拉著跑”兩句進行創編。

如:金魚燈游游游,荷花燈水上飄。

元宵節

元宵節,真熱鬧,

看花燈,吃元宵。

飛機燈,飛得高,

兔子燈,拉著跑,

小朋友們拍手笑。

幼兒園大班元宵節方案范文(24篇)篇二十一

1、知道燈謎是我國元宵節的傳統習俗之一。

2、產生對猜謎活動的興趣。

3、嘗試動腦筋猜燈謎,并學習自己喜歡的燈謎。

1、教師事先帶幼兒制作花燈若干。

2、將制作好的.花燈懸掛上謎語,掛在教室中。

1、教師帶領幼兒欣賞自己和伙伴們制作的花燈,問一問幼兒自己的花燈上多了什么,引出燈謎。

師:小朋友看,你們制作的花燈上多了什么?(一張紙片)。

師:老師告訴大家,這張寫的是燈謎,也就是謎語。每年元宵節人們除了要賞花燈外,還要猜燈謎呢!

2、玩猜燈謎游戲,教師隨意挑選花燈,幼兒猜,猜對者獎勵小禮物一份。

3、游戲:比一比。

教師將班級里的幼兒分為紅藍兩隊,教師說出謎面,看哪對小朋友回答的又快又準。

4、引導幼兒學習自己喜歡的謎語。

請幼兒將學到的謎語說給爸爸媽媽,讓他們也來猜一猜。

幼兒園大班元宵節方案范文(24篇)篇二十二

中班各班教師。

中班全體幼兒。

1、激發幼兒參與制作元宵活動的興趣,賞花燈、猜燈謎,體驗大家一起慶祝節日、分享勞動成果的快樂。

2、指導幼兒學習用團、捏、滾等技能制作元宵;在做元宵、煮元宵的過程中感知滾動、沉浮等生活、科學常識。

3、引導幼兒了解元宵節的意義、民族習俗及元宵的來歷、品種等。

1、做元宵需要的材料:糯米粉、各種餡、水、電爐、鍋等。

3、輕音樂《致愛麗絲》等的。

4、布置好活動場地。

一、開場白(以輕音樂為背景音樂)。

三、小朋友們看,今天老師給你們帶來了幾樣禮物,(教師展示幾種元宵)問:這是什么?(元宵)你知道它是用什么材料做的嗎?(糯米粉、各種餡、水、電爐、鍋等)。

四、大家先不要著急做,誰知道元宵分幾部分?元宵是什么形狀的?我們怎樣把元宵做成圓的呢?(把它捏圓了、用滾的方法、把元宵包好后放在手里團)小朋友們真聰明,我們現在就開始做元宵吧。

五、小朋友們,我們這里有做元宵的材料,大家把做好的元宵放進自己面前的小盤子里。呆會兒把你自己做的元宵煮給你吃,誰做得多,誰吃的多。

幼兒開始制作,教師給以適當的輔導和幫助。(放輕音樂致愛麗絲)。

六、幼兒展示自己的作品。

現在,小朋友們都已經做完了,我們看看誰做的又快又好。接下來就是我們的“快樂恰恰恰“時間。請各位小朋友吃自己的元宵。老師統計好個數,給小朋友煮元宵。(老師動員做的多的小朋友讓給做的少的小朋友,讓幼兒學習分享。)。

七、煮元宵、吃元宵。

小朋友們仔細觀察,看元宵在煮熟前后有什么變化的?(元宵煮前沉在鍋底,煮熟后浮起來了。元宵煮熟后比煮前大一些)小朋友們越來越聰明,也越來越善于觀察了。好,現在我們就來享受我們自己的勞動成果。

八、教師總結元宵活動。

今天,小朋友們在一起渡過了一段快樂的時光,我們不但知道了元宵節吃元宵,還知道了怎樣去做元宵。小朋友們不僅學到了知識,還學會了觀察。只要我們平時稍加留心,在我們的身邊,有許多地方非常的奇妙,值得我們我們去看和學習的。

九、賞花燈、猜燈謎。

小朋友們,元宵節除了做元宵、吃元宵,還會干什么?(賞花燈、猜燈謎)回答得真好,有的小朋友已經發現我們的走廊和大廳發生了一點變化,掛起了很多的大紅燈籠,燈籠下面還有很多有趣的謎語,老師告訴你們哦,這些謎語有些是給小朋友猜的,有些是個你們的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶猜的,放學的時候牽著他們的的手,一起去賞賞燈,猜猜謎的。

本次活動到此結束。祝大家元宵節快樂!

幼兒園大班元宵節方案范文(24篇)篇二十三

活動目標:

2、知道元宵節有賞燈猜謎的習俗,初步了解燈謎的結構。

3、積極參加猜謎活動,體驗猜想和推測的快樂。

活動準備:

(一)物品準備:

自制燈籠、米奇、獎品、易拉罐、玩具筐、氣球、條幅、音樂、桌椅、燈謎、答題卡、鉛筆、笑臉、哭臉、元宵、碗、牙簽、活動廣告、活動宣傳頁等等。

(二)人員安排:

1、咨詢接待:

2、燈籠展示:

3、中班教室展示元宵節動畫片。

4、催場:

5、吃元宵——碗、勺子。

6、音樂播放。

7、元宵節故事講述:

8、米奇扮演:

9、場外布置:

活動流程:

1、主持人致開場詞。

2、故事講述:元宵節的.由來(老師提前準備故事生動的講述)。

3、唱唱跳跳——米奇和我鬧元宵(米奇和老師領小朋友跳舞慶祝)。

4、親子游戲:看你笑不笑。

規則:“米奇”和“開心老師”作出搞笑的動作或者表情來逗家長和孩子,家長用上唇和鼻子夾住一支鉛筆盡量保持不要掉落,老師宣布開始后家長鉛筆掉落或者孩子發笑,都視為失敗,堅持到最后的家庭為獲勝家庭,發放禮物。

5、歡樂元宵——蒙眼畫燈籠。

規則:老師給參賽家庭展示一幅燈籠的圖畫,參賽家長在規定時間內蒙上眼睛憑記憶內容作畫,規定時間內燈籠畫的最好的家庭獲勝。

6、歡樂元宵——提燈籠游戲。

規則:爸爸媽媽在規定時間內,用提燈桿在指定路線往返運送燈籠(旺仔易拉罐),規定時間內寶寶筐里瓶數最多者獲勝,贏得獎品。

7、歡樂元宵——猜燈謎。

規則:老師將家庭分組,每組5—10道謎題,答對題數最多者獲勝,獲勝者可以扎“幸運氣球”贏大禮。

8、歡樂元宵——和我一起吃元宵(后勤人員提前做好糕點及元宵和大家分享)。

幼兒園大班元宵節方案范文(24篇)篇二十四

[活動對象]全體幼兒[活動目的]。

1、激發幼兒參與制作元宵活動的興趣,體驗大家一起慶祝節日、分享勞動成果的快樂。

2、指導幼兒學習用團、捏、滾等技能制作元宵;在做元宵、煮元宵的過程中感知滾動、沉浮等生活、科學常識。

3、引導幼兒了解元宵節的意義、民族習俗及元宵的來歷、品種等。

[活動準備]。

1、做元宵需要的材料:糯米粉、各種餡、水、電爐、鍋等。

2、教師、幼兒提前收集關于元宵節民間習俗的資料。

3、音樂《喜洋洋》等。

4、布置好活動場地。[活動過程]。

一、開場白(以喜洋洋音樂為背景音樂)。

四、大家先不要著急做,誰知道元宵分幾部分?元宵是什么形狀的?我們怎樣把元宵做成圓的呢?(把它捏圓了、用滾的方法、把元宵包好后放在手里團)小朋友們真聰明,我們現在就開始做元宵。

五、小朋友們,我們這里有做元宵的材料,大家把做好的元宵放進自己面前的小盤子里。呆會兒把你自己做的元宵煮給你吃,誰做得多,誰吃的多。幼兒開始制作,教師給以適當的輔導和幫助。(放背景音樂喜洋洋)。

六、幼兒展示自己的作品。

現在,小朋友們都已經做完了,我們看看誰做的又快又好。接下來就是我們的"快樂恰恰恰"時間。請各位小朋友吃自己的元宵。老師統計好個數,給小朋友煮元宵。(老師動員做的多的小朋友讓給做的少的小朋友。)。

七、煮元宵、吃元宵。

小朋友們仔細觀察,看元宵在煮熟前后有什么變化?(元宵煮前沉在鍋底,煮熟后浮。

起來了。元宵煮熟后比煮前大一些)小朋友們越來越聰明,也越來越善于觀察了。好,現在我們就來享受我們自己的勞動成果。

八、教師總結。

今天,小朋友們在一起渡過了一段快樂的時光,我們不但知道了元宵節吃元宵,還知道了怎樣去做元宵。小朋友們不僅學到了知識,還學會了觀察。只要我們平時稍加留心,在我們的身邊,有許多地方非常的奇妙,值得我們我們去看。本次活動到此結束。祝大家元宵節快樂!

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通過總結自己的心得體會,可以更好地認識自己的優點與不足,從而提高自身素質。以下是小編為大家整理的幾篇優秀心得體會范文,供大家參考和借鑒。作為一名學生,我們每天都
優秀作文往往能夠準確表達作者的觀點和情感,同時富有獨特的思考角度和文采。這些優秀作文范文不僅在內容上值得稱贊,還在語言上展示了高超的寫作技巧和豐富的詞匯運用。
在一個月的工作中,我們經歷了許多挑戰和機遇,撰寫月工作總結能夠凝聚經驗和智慧。在下面的范文中,我們可以看到不同崗位和行業的工作總結,希望能夠給大家提供一些借鑒和
寫心得體會可以讓我們更好地認識自己,發現自己的不足并加以改進。在這里,小編為大家整理了一些經典的心得體會范文,希望能夠給大家提供一些建議和參考。為中國人民謀幸福
通過月工作總結,我們可以了解自己在工作中遇到的問題,從而不斷提升個人能力和工作質量。如果您對如何寫一份出色的月工作總結感到困惑,請看看以下范文。時光流逝,轉眼間
通過撰寫培訓心得體會,可以加深自己對學習內容的印象和理解。推薦大家閱讀以下培訓心得體會,或許能給你帶來一些靈感和啟示。7月,我區全體體育教師參加了市教育局師訓科
學期總結是一個對自己進行全面評價的機會,可以幫助我們發現自己的長處和短處。以下是小編為大家收集的學期總結范文,希望可以為大家提供一些思路和參考。總結是指社會團體
通過寫培訓心得體會,我們可以加深對培訓內容的理解,提高學習效果。這是一些具備較高水平的培訓心得體會,通過閱讀它們,我們可以對自己的寫作有更高的要求。
教學計劃的實施需要教師與學生、家長和學校其他教育教學部門的密切合作。教學計劃的范文可以幫助教師更好地調整教學策略和方法,提高教學效果。教學目標:1、認識計數單位
優秀作文在文字的選擇、結構的安排和情感的表達上都能夠達到較高的水平。以下是一些優秀作文實例,通過閱讀這些范文,您可以更好地理解什么是優秀的作文。我的家鄉巫山是有
活動方案的制定需要考慮目標、資源、時間等多個方面的因素。以下是小編為大家收集的活動方案范文,僅供參考,希望能給您一些靈感和幫助。活動主題:媽媽,我愛你!活動地點
社會實踐是培養學生社會適應能力和人際交往能力的寶貴機會,我們應該珍惜。現在,小編將為大家推薦一些社會實踐總結范文,希望能激發大家寫作的熱情和創作的靈感。
施工合同要詳細記錄工程的具體內容,包括工程范圍、工期、工程造價等,以確保工程順利進行。以下施工合同范文是根據實際工程項目中的案例進行整理的,具有一定的指導意義。
優秀作文不僅要有準確的表達,還要有獨特的觀點和深入的思考。這些優秀的作文范文都是經過認真評選和整理的,值得我們認真學習和借鑒其中的優點與經驗。時光不停的向前流去
撰寫自查報告不只是為了完成任務,更是為了提升自身能力和成長。以下是小編為大家整理的自查報告范文,供大家參考。通過閱讀這些范文,大家可以了解自查報告的寫作格式和思
通過月工作總結,我們可以及時調整工作策略,以提高工作效果。下面是小編為大家搜集整理的一些關于月工作總結的參考范文,希望能給大家一些寫作的啟發。對于很多班主任來說
培訓心得體會是對參加培訓活動后的感想和收獲的總結和概括,它可以幫助我們更好地鞏固所學知識,提升自身能力。我想我應該寫一篇培訓心得體會了吧。以下是一些培訓心得的分
優秀作文是通過獨特的形式和結構來展示作者文采和藝術才華的作文。最后,希望大家能夠善用這些優秀作文的經驗和技巧,寫出屬于自己的優秀之作。星期四,我們踏上了中國科技
參加培訓后,寫一篇培訓心得體會可以幫助鞏固所學內容。請大家閱讀以下培訓心得體會示范,以便更好地理解和掌握寫作技巧和方法。通過穿越生死電網拓展我充分感受到,改變溝
工會工作計劃是指工會在一定時間內制定和執行的一項工作計劃。以下是一份實用的工會工作計劃樣本,希望對大家在編寫工作計劃時有所幫助。xx地稅局工會根植于職工群眾之中
實習心得體會是一個反思和總結的過程,能夠幫助我們更好地認識自己在實習中的表現和成長。通過閱讀一些實習心得體會的范文,我們可以更好地了解實習的真實情況和內涵。
優秀作文是在各個領域中創作出來的,它能夠體現出作者的獨特思維和才情。通過閱讀以下范文,大家可以感受作者深刻的思想和對生活的獨特感悟。“未覺池塘春草夢,階前梧葉已
作文是一種反映思想和情感的藝術表達方式,寫好一篇作文不僅需要豐富的詞匯和句型,更需要深入的思考和獨到的見解。下面是一些優秀作文范文,希望能給大家提供一些參考和借
教學工作計劃需要根據不同的教學內容和教學方法進行具體細化。歡迎查看以下教學工作計劃范文,相信對大家制定自己的計劃會有所幫助。1、感受音樂熱烈歡快的情緒,跟隨音樂
優秀作文是在寫作過程中,運用準確的詞語和豐富的修辭手法,表達出獨特的觀點和深刻的思考的一種文學作品,它可以激發讀者的興趣,引發共鳴,給人以啟示。以下是一些優秀作
大班教案中的內容包括教學目標、教學重點、教學方法和評價等。以下是小編為大家整理的大班教案范文,供大家參考借鑒。1、主動與新朋友交往,大膽地進行交流。2、禮貌待人
演講稿范文可以幫助演講者更好地組織演講內容,使其更具條理性和邏輯性。這些演講稿范文涵蓋了不同主題和領域,具有較高的可借鑒性。尊敬的各位領導、同志們!大家好!我叫
在撰寫發言稿時,應注意用詞得體、措辭得宜,避免冗長或難以理解的句子。接下來是一些優秀領導者的發言稿,他們的經驗和智慧會給我們帶來很多啟發和幫助。老師,親愛的同學
學生演講稿是學生在演講過程中展示自己個性和獨特思想的重要機會,也是培養學生自信心和自主性的途徑。以下是小編為大家收集的學生演講稿范文,僅供參考,希望能給大家提供
述職報告是對自己在工作崗位上的表現進行總結和概括的一種書面材料。以下是小編為大家準備的幾份精彩的述職報告范文,希望能給大家帶來一些靈感和啟發。時光飛逝。轉眼間,
在自我評價中,我們可以將過去的經驗和教訓融入到今后的發展規劃中。以下是一些經典的自我評價范文,希望可以給你提供一些寫作的思路和參考。測量其實是一個比較的過程,即
檢討書的寫作要求我們對自己的過去行為進行全面和客觀的分析,找出問題的原因并制定改進計劃。我們收集了一些與不同領域相關的檢討書,其中包括教育、職業、生活等方面的內
寫培訓心得可以幫助我們發現自身存在的問題和不足,進而進行改進和提升。在這里,我們為大家提供了一些精選的培訓心得范文,希望能夠為大家的寫作提供一些思路和參考。
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述職報告是一種重要的反饋機制,可以幫助領導更好地了解員工的工作情況。通過學習一些成功的述職報告范文,我們可以提高自己的寫作水平和表達能力。20xx年,是可喜的一
企業文化在企業的各個方面都有影響,包括員工招聘、培訓、晉升、激勵等。企業文化是企業員工思維方式和價值觀的集合,它可以影響員工的行為和決策。如何打造一種積極向上的
心得體會是對自己在學習、工作或生活中的經驗和感悟的總結和反思,它可以幫助我們更好地認識自己。通過閱讀以下范文,我們可以更深入地理解心得體會的寫作要點和技巧,為自
優秀學生不僅在課堂上積極參與,還能主動拓展課外知識。以下是一些優秀學生的學習計劃和學習心得,希望能給大家提供一些參考和借鑒。學會籃球的基本技能;培養對學習籃球的
一個好的策劃方案能夠合理安排各項工作,提高效率,避免了不必要的失誤。以下是小編為大家收集的策劃方案范文,供大家參考學習。20xx年5月xx日上午8:xx-10:
通過編寫工作計劃范文,我們可以更好地規劃自己的工作,優化工作流程,提升工作質量。小編整理了一些優秀的工作計劃范文,希望能對大家有所幫助。1、大力實施“品牌引領”
幼兒園大班是孩子們開始接觸一些簡單的學科知識的時候,他們會學習一些基本的數學、語文和英語知識。下面是一些幼兒園大班優秀作品展示,請家長們一起來欣賞。
在制定活動方案時,需要充分調研和了解市場和競爭情況,以提供具有競爭力的活動方案。看看下面這些活動方案范文,相信你能從中找到適合自己活動的靈感和思路。
優秀作文是作者用心靈的火花點燃了文字的火焰,將思想和情感融入其中。優秀作文是字里行間流淌著思想火花,給人以啟示和思考。那么我們該如何寫一篇較為完美的優秀作文呢?
在寫作過程中,要注意語言的簡練、準確和生動,以吸引聽眾的興趣并傳遞思想。如果你對撰寫發言稿感到困惑,不妨參考一下以下發言稿范文,或許可以給你帶來一些靈感。
在大型會議、慶典或演講比賽等活動中,發言稿扮演著至關重要的角色。這些發言稿范文涵蓋了不同主題和場合下的演講內容,希望能夠給大家帶來一些靈感和啟發。各位領導、各位
優秀作文是個人文化修養和思辨能力的體現,可以在學術、職場和社交等方面產生積極的影響。接下來是一些引人入勝的優秀作文段落,通過鮮明的語言和生動的描寫打動了眾多讀者
通過總結自己的心得體會,可以發現自己的不足之處,并找到改進的方法。"通過反思和總結,我意識到自己在溝通上的不足之處,因此我下決心要加強溝通能力的培養,與他人建立
辭職申請書的內容可以包括離職日期、工作職責交接等重要信息。不同行業和職位的辭職申請書可能會有一些差異,需要根據具體情況進行相應的調整。您好!首先感激您在百忙之中
小班教案的編寫需要考慮教學分層的原則,它能夠幫助教師更好地滿足學生個體差異的需求。為了提高小班教學的質量,整理了一些實用的小班教案,希望對大家的教學工作有所幫助
少先隊工作計劃是針對少先隊員在學習和成長過程中的需求和特點,制定的一份長期性和具體性的計劃。小編整理了一些優秀的少先隊工作計劃范文,供大家參考借鑒,希望對大家有
通過寫一篇自我鑒定范文,我們可以對自己的成長軌跡有一個清晰的認識,為自身發展找到突破口。在這里,我們為大家整理了一些自我鑒定的范文,供大家參考和學習。
為了提高教學效果,我們需要制定一份科學合理的教學計劃。以下是一些個性化的教學計劃,可以幫助教師滿足學生的多樣化需求。1、了解影子。2、初步知道影子的形成是由于物
講話稿的撰寫需要注意語言簡練、邏輯清晰、內容有條理,同時還需要考慮與目標聽眾的溝通和共鳴。下面是一些關于環保演講的范文,希望能引起大家對環保的重視和行動。
優秀作文需要有深入的思考和獨特的見解,不拘泥于表面的陳述和淺薄的觀點。以下是小編為大家整理的一些優秀作文范文,希望能夠給大家帶來一些寫作的靈感和思考。
制定活動方案時,我們應該充分調研和了解目標群體的特點和需求,以制定更切實可行的方案。請大家認真閱讀以下活動方案,找到適合自己的靈感和方法。以三月份植樹節為契機,
優秀作文是在大量實踐和積累的基礎上才能寫出來的,它展現了作者深厚的文字功力與獨特的思維視角。小編為大家整理了一些優秀作文欣賞,希望能給大家在寫作方面提供一些幫助
教學計劃是教師進行教學活動的基本依據,它包括了教學目標、教學內容、教學方法、教學資源等方面的安排。教學計劃的編制需要結合教師的創新思維和教學實踐經驗。
檢討書是一種自我評估的方式,可以幫助我們認識到自己的優點和缺點,從而更好地成長和發展。8.為了幫助大家更好地寫好檢討書,以下是一些經典范文供大家參考,并從中吸取
優秀作文不僅要有準確、流暢的語言,還要有獨特的觀點和深入的思考。小編特意為大家整理了一些優秀作文欣賞,相信能夠激發大家的寫作靈感。我們是一個三口之家,爸爸,媽媽
中班教案的制作過程中,教師還應該注重評價和反思自己的教學方法和效果,以不斷提高自己的教學水平。在此為大家提供一些中班教案范文,供您參考、借鑒,希望能給您的教學工
一篇優秀的作文應該具備良好的結構,包括引言、正文和總結三個部分,以使內容更加有條理和完整。下面是一些優秀作文的范文,小編認為這些范文在思想和語言方面值得借鑒和學
培訓心得體會,能夠提高我們對培訓內容的記憶和理解力。范文六:通過寫培訓心得體會,作者深入分析了自己在課程中的成長和變化,感悟到了學習的重要性和積極性。
小班教案的編寫不僅僅是為了指導教師的教學行為,也是為了保證學生的學習效果。小班教案的范文可以幫助教師們更好地理解如何通過教案設計引導幼兒學習,實現教學目標的達成
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優秀作文能夠展示作者的才華和個性,給人以深刻的藝術享受和心靈震撼。小編整理了一些經典的優秀作文范文,供大家學習和借鑒。小的時候,自己就非常愛看小說,也非常喜愛寫
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教師工作總結不僅可以對教學工作進行概括,還可以對教育教學改革和經驗交流提供有益的參考和借鑒。小編搜集了一些教師工作總結的實例,供大家參考和學習,希望能夠幫到大家
學校是培養學生自主學習能力和創造力的地方,激發他們對知識的熱愛和探索欲望。小編在這里精選了一些學校總結的范文,供大家參考和學習,相信會對大家的寫作有所幫助。
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月工作總結是一種重要的工作習慣,它可以幫助我們不斷提高自己的工作能力。在這里,小編為大家分享了一些經典的月工作總結范文,歡迎大家閱讀和借鑒。按照公司領導班子成員
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通過總結,我們可以更好地總結經驗教訓,為今后的發展提供寶貴的參考。以下是小編搜集整理的總結范文,供大家參考學習,希望對大家有所幫助。為了貫徹落實上級領導部門關于
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