作文是一種通過語言傳達思想和情感的方式，而優(yōu)秀的作文則是在傳達中能夠觸動讀者內(nèi)心深處的那種力量。在這里，小編為大家精選了一些優(yōu)秀作文范文，希望能給大家指導寫作的方向。

走向深處初中（專業(yè)16篇）篇一

回憶很美好，有些往事回憶起來是那么有趣，又是那么回味無窮，引人深思。

還記得幾年前去山東的舅舅家串門。在一個溫暖的下午，媽媽帶我和妹妹出去玩兒。我們?nèi)チ艘粋€叫“螢火蟲溶洞”的地方。

在洞外看是真心的美一個小型的人工瀑布，兩面種滿了鮮花，上面那幾只忙碌的小蜜蜂，還有那一旁飛舞著的為他們加油的小蝴蝶，溫暖的陽光照在大螢火蟲雕塑上，像極了螢火蟲在發(fā)光。

媽媽為我們披上件兒衣服，然后歡歡喜喜進洞了。進進出出有許多人，想去問問里面如何，可我們誰也沒問，還是留點懸念吧！

后來得知那是媽媽特意帶我們?nèi)サ模敃r以為只是玩兒，而現(xiàn)在明白了：在我們的學習和生活中，凡是正確、有益的事情我們要積極去做，去探索，堅持到底才能感受到深處的驚喜。像學習要堅持，做事要堅持，有了目標要堅持，有了理想要堅持一樣。正如媽媽所說，堅持就是勝利，既然要探索，那就必須進行到底！

走向深處初中（專業(yè)16篇）篇二

初春的天氣像孩子的臉，說變就變，昨天還藍得像勿忘我的天空，忽然蒙上了一層黑中夾灰的色彩，一場暴雨在蓄勢片刻后瓢潑而至。

我昏昏欲睡地靠在后排車窗上，看路上的行人匆匆而過，忙著避雨，聽著早高峰時分欲加頻繁的車笛聲。這時一片淡淡鵝黃在雨幕中映入了我的眼簾，那是幾叢含苞待放的迎春花，雖弱不禁風，卻傲然面對著狂風暴雨。我心中頓生幾分對迎春花的好感，卻又擔心它們會香消玉殞。

順著一片迎春花看去，一條“長蛇”又進入了我的視線。不，那是一條格外長的隊伍！我頓時清醒了幾分，心中一片疑惑，莫非他們是在參加什么活動。仔細看去，卻并沒有什么條幅標語，或是工作人員，甚至連一個指揮者也沒有。

片刻后，我便在隊伍不遠處看到一個略顯沉舊的公交站牌，原來，他們在排隊等候公交車。大雨不停地下著，然而隊伍中，不論是焦急的上班族，還是拄著拐杖的老人，沒有一個人打破此刻難得的和諧。

瞧，雨中一個中年婦女向公交站走來，一個背著書包的小男孩在傘下鉆來鉆去，我猜想著，這大概是一對趕著去學校的母子。臨近隊伍，男孩忽然向隊首跑去，卻被母親拉住。不知中年婦女說了什么，但我看男孩會心地笑了，大手拉著小手走向隊尾。

一輛公交車在站前站住了腳，我本以為為了躲雨，人們會一擁而上。但許久過去，隊伍仍在緩緩前進，不見有人推搡。甚至當那位拄著拐杖的老人開始慢慢走上公交車時，隊伍停止了前進，片刻后那個排在老人之后穿著時尚的年輕人才開始走上公交車。公交車開走了，沒能進入公交車的人們?nèi)栽谟曛械却麄冋谀貫闋I造一個和諧而美好的社會努力著。

車龍緩緩向前移動著，等車的隊伍漸漸從車窗外隱去。而那在雨中等待的隊伍成為了刻在我記憶深處的風景，在之后的生活中，它無時不刻地觸動著我的心靈。

許久以后，我在某天經(jīng)過時發(fā)現(xiàn)那舊的站牌換成了一塊漂亮而顯明的新站牌，前方的交通燈也變成了由行人控制的新燈，而那隊伍正在一天天的變長。

迎春花開了，一片炫目的金黃，正是那單獨的一朵才組成了這金黃色的海洋，它們在春風中向路人贊頌著文明之美。

走向深處初中（專業(yè)16篇）篇三

當一步步緩緩向前邁進，會發(fā)現(xiàn)深處動風景往往更美麗、更能直擊入心。

關于一帶一路，我并不了解太多，認為只是簡單的互助貿(mào)易往來。可一個男孩的故事改變就我的看法。

男孩生于東埔寨。相貌清秀，有一雙大眼睛，會說七國語言。他被當?shù)氐挠慰团囊曨l上傳在網(wǎng)絡平臺，紅及一時。|網(wǎng)友都評論他為天才兒童。熟不知，男孩的生活這般。他的工作就是每天在吳哥窟售賣小商品給各國游客，為了吸引游客購買自己的商品，他學會了簡單的中文、英文、法語、韓語……如果曾親眼見過男孩，你會發(fā)現(xiàn)他穿著破爛不堪的衣服，不合腳的`鞋子，有時甚至光著腳跑來跑去售賣商品。男孩很矮、很瘦，皮膚曬得黝黑，看起來像個小學生。可是，他已上經(jīng)十四歲了，他每天努力地推銷商品，看見金發(fā)碧眼的游客會說“please！”求他們購買。這一切都是為了生計。可是不必擔憂，因為這一切都改變了！一帶一路以來，中國大力幫助了沿線國家。男孩說他很喜歡中國，現(xiàn)在，他已經(jīng)來到中國上學了，如果你去吳哥窟游玩，不會再見到這個小男孩售賣的身影，他在中國的生活很好。

其實，像男孩一樣的小朋友有很多，他們每天也在當?shù)氐木包c奔走。有的孩子光著雙腳在坑坑洼洼的地面上跑，手里抱著鞋子也不穿，因為怕磨壞了。現(xiàn)在他們的生活改善了，這都是得益于一帶路。

我漸漸發(fā)現(xiàn)，所謂一帶一路上那些中國"感動”，并不只在于那些超級工程，更重要的是切實改變當?shù)厝嗣\的小小舉動。這樣的幫助才是“深度的”，直達人心的。

草叢深處的花往往更鮮艷，森林深處的樹往往更蒼翠，它們總能給人耳目一新之感，總能讓人體悟一絲溫暖，一帶一路的成功之處便在這吧，看似很大，卻又細心。

未來，走向深處，中國在路上，我們也在路上。

走向深處初中（專業(yè)16篇）篇四

當沉默了漫漫一冬的大地在春風微拂下蘇醒時，世間萬物也已開始新的生長。生命，又開始了生生不息地流淌。

萬紫千紅的花兒無疑是這個春天的主宰者，它們以自己嬌媚的倩影點染著整個春的世界。冬天銀白的肅穆早已被繽紛的花色所替代。我喜歡這個出門踏青的好季節(jié)，在家若依舊眷戀，溫暖的室溫而錯過這美好的季節(jié)就在可惜不過了。出門走走吧！于是，我便和叔叔出了門。

和煦的春光照耀著這片大地，到處是新的生命，這是春的氣息。本是去看油菜花的，聽聞那是片真正的花海。

叔叔拉著我拉著我走到坡上。不錯，那是大片大片的花海。仿佛這才是濃郁的春之氣息，淡黃色的花隨風搖擺，的確嘆為觀止了。我?guī)缀跻兆砹恕?/p>

在這里待久了，便覺得有些單調了——這里的花太艷了。叔叔覺察到了我的一絲不悅，不過，他并知曉因為什么。我對叔叔說：“我去別處走走，一會兒就回來。”他沒有說話，獨自一人在那里賞花等我。

翻過土坡，下面是一條土溝。那是一個淺淺的土溝，土溝里長著幾小片雜草，還有那一叢紫色的野花。整條土溝看上去并沒有充滿春的生機，或許它是個被遺忘的地方。里面生長出的那叢紫花卻為這土溝渲染上一層神秘和幽靜。那叢紫花，有的已是若敗的黑紫色，有的還是淡紫淡白的花骨朵兒，有的卻是正燦爛綻放的艷紫。它們看起來總有些不搭，卻給我一種幽深靜謐、和諧安然的感覺。旁邊的小片雜草也多少為這土溝增添幾分綠意，也多少充滿些流淌的生命之息。

這真是一抹孤獨的紫色，似乎是為了專門等我。春風拂面，帶來溫暖的訊息。紫花和它身旁的小草就在春風里伸展著柔軟的腰肢，跳著不知名的舞蹈。這里，沒有花香，只有泥土的氣息，剛剛醒來的泥土的氣息。真想在這里呆上一整天，看風，看云，看花草。

我慶幸自己翻過了那片熱烈的土坡，我慶幸自己邂逅了這條土溝，我慶幸自沒有錯過等我紫花和綠草。我希望那叢紫花可以開放得更加從容，那片綠草可以盡情地伸展。縱使人們不曾發(fā)現(xiàn)它們，我卻希望這個孤獨的地方會散發(fā)出春的氣息，在我的內(nèi)心深處盛放。

走向深處初中（專業(yè)16篇）篇五

淚眼朦朧中，木格花窗下，陽光傾瀉而下，暖意融融。梅瓣的紅與老木匠的白發(fā)重疊成醒目的風景，引領我走向文化深處。

這，已不是記憶中的稻河古巷。

喧鬧的人群紛至沓來，角落里垃圾隨處可見，令人心煩的叫賣聲此起彼伏。從前，總喜歡走向古巷深處流連忘返，今日是絕不想了。

一顆心，浮著，難以平靜。

抬頭，小路泥濘，伸向遠方。

回眸，一片喧鬧，游人如織。

出于好奇，我決定跟著老人，向古巷深處走去。拐幾個彎，繞過一堵墻，眼前便是豁然開朗，那是一個小屋。目光掠過一扇木格花窗，只是一眼，便忘不了。質地細膩，花色勻稱，方寸之間所凝成的韻味便足以撐起它的四角天地。窗欞上雕著一朵朵紅梅，嬌艷欲滴，加上有一片片綠葉的陪襯，便是愈發(fā)靈動。正是“翠尊易泣，紅萼無言耿相憶”吧！走向深處，與木匠花窗的邂逅。

再轉頭看向老人，他手上多了把刻刀，原來這木格花窗是出自這位老木匠之手啊！只見他手腕微傾，用手指攥住刻刀，起刀，停頓，回鋒。一抬頭，月上柳梢；一回眸，百鳥朝鳳。他那如行云流水的動作卻又不失入木三分的力道，他時輕時重，忽緩忽疾，亦柔亦剛，一朵朵鮮艷的紅梅于指尖開放。風靜靜地吹，蝶靜靜地飛。走向深處，沒有錯過匠心。

那一刻，我似乎明白了什么。花窗映著老人的匠心。這位老人在洶涌的浪潮中禹禹獨行，卻始終做著自己熱愛的事情。他傳承著大國工匠的精神，觸碰這世界本來的模樣。

走向小巷深處，走向文化深處，才懂得何為熱愛，何為堅守，何為匠心。

淚眼朦朧中，木格花窗下，老木匠踽踽獨行，走向深處，扯出一聲來自社會深處的嘆息。

走向深處初中（專業(yè)16篇）篇六

兩年前，住在鄉(xiāng)下的外婆搬來城里小住。年過八旬，未曾上過一天學。她本就瘦小的身材還弓著背，拄著一個木拐杖蹣跚行走，小從眉間大到整張臉，全印滿了歲月的痕跡，那雙飽經(jīng)風霜的手上的老繭再也難以褪去，但眼睛還是頗有神的，是一個慈祥的外婆。

從一個基礎設施較差的農(nóng)村來到城市，轉變可能有點大，因為她要從每天的按電梯開始學起，她不認識阿拉伯數(shù)字。

不知在這高樓林立，人來人往的地方，她是否感覺過陌生、孤獨、害怕、悵然，想念自己的小木屋，田野。弟弟和我并不太歡迎這個“陌生人”，不能理解老人家孤獨、嘮叨，煩人。最難以忍受的是要教她識數(shù)字，可她總學不會。

直到有一天我去找在小區(qū)的外婆回家……

那是一片綠蔭后，我撥開茂盛的垂柳，慢慢走向深處，這里很幽靜，不時傳來一聲鳥兒的歌調，或一陣蟬鳴。我順著鵝卵石鋪成的小徑，輕輕向深處走去。終于在一紅磚白瓦的小亭子前看見了外婆的背影。

我悄悄走近，她坐在石階上，一縷斜陽灑在她花綠的衣裳上。她佝僂著腰，沒發(fā)現(xiàn)我，正聚精會神地注視著手中的東西。那是數(shù)字卡片，她是從哪找來的數(shù)字卡片？再靠近一點，她正笨拙地用手一個一個指著卡片上的數(shù)字，不時用手在卡片上摩挲著。她用干癟的嘴唇很吃力地噘著嘴，小聲嘟囔著，隱約聽見她那蚊子般濃濃鄉(xiāng)音的普通話。

我眼睛濕潤了，我們從來沒走進外婆內(nèi)心深處。老人也需要自尊，羞于開口去求助別人，也怕打擾到別人，給別人帶來麻煩，沒人理解她，甚至有意無意地忽略她，傷害她，她獨自一人，吃力而自卑地學著。

我也坐在了她旁邊的石階上，注視著這個銀絲滿頭，愛我的外婆。淺淺的斜陽，很暖，我愿走進她，教她識會所有的阿拉伯數(shù)字。

我愿走進外婆內(nèi)心深處，讓她不再孤獨。

走向深處初中（專業(yè)16篇）篇七

翻開手機中的相冊昔日的場景重現(xiàn)眼前，偶然間，我在一張照片前停住，不知不覺間我在這照片中走向記憶深處。

那一年，我家養(yǎng)的白兔仍在家中的兔籠中過著吃喝不愁但不能出籠的生活，他總是在出籠時把家中弄得亂七八糟，因而不再讓他出籠，它只得一會伸成一條白毛巾，一會蜷成一團雪球，一會又在籠中頂門如此反復，似乎一天也不想在籠中多待，我卻挺喜歡它在籠中的模樣，這樣可以看到它的一舉一動。

好在有一天媽媽去學校值班我可以將他攜去，不然它無聊得都可以用全身力氣破開鐵門。

到了學校我抱著它走向操場旁的小林蔭的深處，然后將他放下，他呆站在那里，只見他用兩顆紅珍珠般的眼睛巡視著周圍的一草一木，一只飛過的小鳥，一塊樹上的木靈芝，一滴從樹上滴下的水滴，一只從遠處草叢跳出來的蚱蜢，蓬松的草坪對他如像綠色的棉毯，這一切都是他眼中不可觸及的奢華。他開始微微走動，似乎不敢相信這是真的。漸漸地，他的眼神舒緩了過來，開始透露出歡快與享受，他突然搐動了一下隨之如脫韁野馬一般奔起來，四只細小卻有力的腿快速的在風中閃動兩耳被沖力壓得緊貼在背上，眼中閃過無限的豪情與放縱。他又在兩排樹中竄來竄去如漂移的賽車看得人眼花繚亂，它又一跳三尺身體在空中拼命地扭動，猶如被水束縛已久的魚兒飛越水面刺破空氣，與鳥兒共舞，一睹蒼穹蔚藍的純潔。所有的這些都是我在家中不曾看到過的愉悅與灑脫，原來這么小的生命也能向人們頌揚萬物共譜的樂章，我匆匆忙忙拍攝下這一景象，在照片中體會走向我心靈深處的自由之美。

也許在那一刻，我才懂得了生命真正的定義，不是鐵籠的束縛而是自由自在的逍遙灑脫，而這也是為什么有人給它們準備了狹小的鐵籠，有人卻給了它們無邊無際的自由。

我看著屏幕，任憑這一切再次走向我記憶的深處。

走向深處初中（專業(yè)16篇）篇八

不似盧浮宮視野通透，沒有天安門氣度莊嚴，比不了紐約時代廣場奢華炫目，眼前的風景對土生土長的我再無新意。但看著剛歸國的遠房兄長滿臉掩飾不住的期待與興奮，我欲言又止，跟著他，一步一步走向這座園林深處。

一進大門，兄長便舉著“長炮”拍起照來，迎面不過是座假山，無古人遺墨，無瀑布潺潺，實不值得流連。但他卻顯得極認真，近景、遠景、測光、逆光忙碌半晌，額頭都見了汗，我笑問：“游歷歐美亞二十多個國家的大攝影師，卻沒見過這么塊石頭么？”他不答，招手叫我去看他的作品，畫面中，一方石屏之側，小路婉轉向內(nèi)，隨即隱沒，陽光在路口掩映出神秘光影，透著一種召喚的魔力，看著看著，我就不由得想走進去，走向深處。

竟拍得出此種意境，我不由的贊嘆他化平庸為神奇的技藝，他卻道：“看園林，就要走向深處。”我似懂非懂，聽他繼續(xù)解釋，“這假山是屏障，把所有美景盡數(shù)遮住，只留一小徑通行，讓游人不至一目了然，失了賞景的興致，只得走向深處，心中包含的是對美景的期許。”

小徑蜿蜒，兩側草木低矮，行出不遠，一顆斜生的柳突立道旁，枝杈挑釁似地伸向道中，視野遮了大半，剛欲提醒兄長低頭繞過，卻見他又舉起“長炮”，便順著他拍攝的`角度看去，只見清風吹動，柳枝輕撫，一從綠意后面，清泉被柳著了色，上方一座小小的水榭悄然出現(xiàn)，卻似從泉眼中噴涌出來的一般，紅漆外觀，古色古香，被綠柳遮著，被清泉映著，似出水芙蓉，似美人羞赧，讓人不禁想起白樂天“猶抱琵琶半遮面”的句子來。“絕了！”我不由的贊出來，耳邊卻又響起他的禪語：“看園林，就要走向深處。”

迤邐而行，風光旖旎，我漸漸走向深處，在攝影師的鏡頭中，本來游逛過無數(shù)次的地方，突然變得陌生神秘而美麗。

青瓦白墻，孤獨花影，隨風搖曳；灌木花叢，石桌石椅，若有若無；一扇懸窗，巧設機關，一道拱門，別開天地，貪婪地想一日看盡長安花，也只會目不暇接；誤以為山重水復疑無路，恰窺見柳暗花明。

愈行愈深，風景層出不窮，走向深處，園林藝術的魅力逐漸清晰，中華文化中含蓄的底蘊和力量逐漸鮮明。謙虛低調是藏在深處的性格，后勁十足是藏在深處的力量，對美的期許藏在深處的希望，走向深處，我突然明白了異國的游子，為何這般熱切的走向祖國。

小徑盡頭，豁然開朗，游人如織，人們圍著有“天下第一泉”之稱的趵突泉拍照，向兄長索要了“長炮”，我走到離泉極盡的地方，把鏡頭推到極致，對準泉水澎湃噴涌的中心，連按快門，隨著清脆的咔咔聲，那美麗瞬間定格成永恒，兄長看到那照片時，又說出那句禪語，“你走到泉水深處去了。”

走向深處初中（專業(yè)16篇）篇九

兩年前，鄉(xiāng)下的外婆搬來城里小住。年過八旬，未曾上過一天學。她本就瘦小的身材還弓著背，拄著一個木拐蹣跚行走，小從眉間大到整張臉，全部印滿了歲月的痕跡，那雙飽經(jīng)風霜的手上老繭再也難以褪去，但眼睛還是頗有神韻，這就是我最慈樣的外婆。

從一個基礎設施較差的農(nóng)村來到城市，轉變可能有點大，她要從每天按電梯開始學起，但她不認識阿拉伯數(shù)。

不知在這高樓林立、人來人往的地方，她是否感覺過陌生、孤獨、害怕、悵然，以及是否想念自己的小木屋，還有遠方的田野。弟弟和我并不太歡迎這個“陌生人”，不能理解老人家的孤獨、嘮叨和煩瑣。最難以忍受的是要教她識數(shù)字，可是她總是學不會。

直到有一天我去找外婆回家

小區(qū)里一片綠蔭。我順著茂盛的垂柳，慢慢走向深處。這里很幽靜，不時傳來一聲鳥兒的歌調，偶爾一陣蟬鳴。微風輕輕的吹在臉上，吹向心靈深處。我順著鵝卵石鋪成的小徑，輕輕向周圍巡視。終于在一紅磚白瓦的小亭子前看見了外婆的背影，很瘦很小。

我悄悄地走近，外婆坐在石階上，一縷斜陽灑在她花綠的衣衫上。她佝僂著腰，沒發(fā)現(xiàn)我，正聚精會神地注視著手中的東西。那是數(shù)字卡片，她是從哪找來的數(shù)字卡片？再靠近一點，她正笨拙地用手一個個指著卡片上的數(shù)字，不時用手在卡片上摩挲著。卡片已經(jīng)有些皺了，她用干癟的嘴唇很吃力地噘著嘴，小聲嘟囔著。我隱約聽見她那蚊子般濃濃鄉(xiāng)音的普通話。陽光輕柔，照射在她銀白的發(fā)絲上，顯得格外醒目美麗。

我眼睛濕潤了。我們從來沒走進外婆內(nèi)心深處。老人也需要自尊，羞于開口去求助別人，也怕打擾到別人，給別人帶來麻煩，沒人理解她，甚至有意無意地忽略她，傷害她。所以，她獨自一人，吃力而自卑地學著。

我走過去，坐在了她旁邊的石階上，注視著這個銀絲滿頭，最疼愛我卻被我忽視的外婆。淺淺的斜陽很暖，我在心底發(fā)誓，一定要教她識會所有的阿拉伯數(shù)字，帶她逐步融入城市的生活。

我愿走進外婆內(nèi)心深處，讓她不再孤獨。

走向深處初中（專業(yè)16篇）篇十

閑暇時，我總愛坐在窗邊。為自己沏上一杯清茶，手捧一本心儀的書，任書香伴著茶香在房間里繚繞。

那個夏天，是她用一本書帶我走向了心靈的深處。

小時的我內(nèi)向、自卑、更交不到朋友，總是縮在教室的一角。

班主任是位語文老師，喜歡坐在教室的后排。我常在下課時偷偷地望向那里：那兒總有幾本書，還有一杯清茶。老師靜靜地坐在那里，手中捧著一本《平凡的世界》。她輕輕地翻動書頁，臉上帶著淺淺的微笑，窗外的樹影傾瀉在她的身上，波光搖曳，像一幅水墨畫。

那書中的故事一定很精彩吧？那幅圖畫久久地停留在我的腦海里，牽動著我的心神。

那是一個午后，陽光把空氣烤的暖融融的。我敲開老師辦公室的門，借來那冊《平凡的世界》。老師將它們遞給我時，輕聲說道：“孩子，這是一本好書，一本好書就像是一位朋友……”老師的眼中漾著明凈的水波，在那里，我讀出了她沒有說出的話：你要加油哦，老師等著你回來分享感受呢！我端坐桌前輕翻書頁，一個個精彩的故事從眼前展開。外界的喧囂早已不見了蹤影，我的靈魂早已飄到了那片廣闊的黃土地里，耳邊回蕩著悠長的信天游……我坐在老師身旁如饑似渴地啃著書中一段段文字，沉醉其中。不知不覺間，《平凡的世界》已經(jīng)翻到了最后一頁。我滿懷激動地找到老師道出了自己的理解與感悟。老師微笑著看向我，輕輕眨著眼睛，向上翹起的睫毛如美麗的蝴蝶翅膀，翩然地舞著。她不時微微點頭如潭水般明凈的雙眸仿佛在說話：老師就知道你一定能讀懂這本書的，你本就是個聰明的孩子！似有一滴清泉落下，我的心中泛起圈圈漣漪。

老師帶領著我沉浸在書的世界里，走向我心靈的深處。我仿佛看見了《三國演義》中趙子龍當陽縣內(nèi)七進七出所向披靡的颯爽英姿，聽到了《紅樓夢》里林黛玉《葬花吟》的哀傷幽怨，而那《水滸傳》中巍峨挺拔的梁山仿佛就聳立在我的身邊……同老師分享，與同學討論，我漸漸在書的海洋中洗去了身上的自卑，也為自己原本迷茫的小船掛上一只自信的風帆。

陽光灑下，我仿佛又回到了那間小小的教室，又與老師捧起了厚厚的書本。清風吹過，淡淡的書香茶香又慢慢沁入我的內(nèi)心深處。

走向深處初中（專業(yè)16篇）篇十一

走向自然深處，風景將這邊獨好;走向心靈深處，將為成長添一抹亮色。時光如水般流逝，四季交織，春花、夏葉、秋月、冬雪，花開花落，云卷云舒。

是冬天快要來了吧，狂風像醉漢樣在每座樓房前游蕩著，時而放開喉嚨狂怒咆哮，時而疲憊地喘著粗氣。光禿禿的樹枝在狂風怒吼中戰(zhàn)栗，搖曳不定。我在冷清的人行道上一步一步地往前挪，手中緊緊攥著那張失敗的成績單。失敗像磨刀石，能把靈魂磨痛，甚至要滴血。

由于父母在外打工的緣故，一直以來我都獨來獨往，不愿與誰分享自己的內(nèi)心世界。就算是在考試失敗時也是無人訴苦，只能獨自排遣滿腔的憂愁。回到家中，面對著空蕩蕩的房屋，心里酸酸的。忽然一陣敲門聲打破了寂靜。開門一看，眼前的一幕讓我心生感動。我的同桌在凜冽的寒風中，雙手緊緊裹著自己單薄的身子，小巧的鼻子被凍得通紅。她一見到我，仿佛忘記了寒冷，給了我一個燦爛的微笑。閑聊了一會兒之后，同桌告訴我，她也曾和我這次一樣考試失意，但就是在和媽媽促膝長談后，重拾了希望。

原來這就是她冒著嚴寒來看望我的原因，她希望自己可以成為我的傾訴對象。聽了她的話，滾燙的淚水在我眼眶里打轉，最終忍不住奪眶而出，濺落成一朵朵美麗的小花。

我抱著她失聲痛哭，積聚了多日的委屈仿佛在瞬間得到釋放。

平靜過后，塵封的心靈之門為她打開，我向同桌傾訴著內(nèi)心世界，她時不時在一旁安慰我。那些暖心的話語讓我感到如春般的溫暖，看到了光明的希望，得到了心靈的慰藉，拋下了憂心的煩惱。有了同桌的鼓勵，我選擇重新站起來，原來這就是深度交流的力量。

讓我們走向彼此心靈的深處，讓雨露滋潤跋涉者干涸的心田，讓陽光為失意者照亮陰暗的天空，讓清風為迷茫者吹醒沉寂的靈魂，讓畫筆為人生添一道亮麗的風景。

走向深處初中（專業(yè)16篇）篇十二

他一襲長衣，透露出古樸，卻有著不凡的氣息，他常年隱居，仙風道骨，追求自然。他在世間徘徊，唯獨向往和平，官場的腐敗、社會的黑暗令他不滿，自然或許才是他的歸宿。他是陶淵明，獨愛菊花，愛山水與自然，愛美好和平生活。問君何能爾？心遠地自偏一句自問自答，道出了他內(nèi)心的閑話，心志高遠，歸院田園，他的內(nèi)心深處厭煩著官場煩瑣的事務與那功利的交往，自然景物中的樂趣才是他心之所向，遠離塵囂、返璞歸真是他真正的情懷。他追求采菊東籬下，您然見南山的自得恬淡，居于南山，心靈與自然的碰撞，顯示出他高潔的志趣和悠然的內(nèi)心。他的內(nèi)心深處向往的是良辰美景，是棄官歸隱的自在，是遠離世俗，是那從容閑逸的生活吧！

世外桃源，一個寧靜祥和，與世無爭的地方，是他想象中的一方凈土，夾岸數(shù)百步的桃花林，芳草鮮美，落英繽紛，令人神往，待桃花盛開之時，繁花落盡，眼前盡是絢麗，陶醉與震感不言而喻。其中往來種作的淳樸，余人各復延至其家，皆出酒食的熱情，人與人之間友愛、寧靜的生活環(huán)境，進入桃花源那小口的深處大概也是陶洲明的內(nèi)心深處吧！那一抹光亮是他對自然的喜愛，對和平生活的向往。

沒有剝削、沒有壓迫，人人安居樂業(yè)、和平相處的生活才是桃花源，那一片潔凈之地。那小口是光，是希望，是多少隱士內(nèi)心深處的向往，那片桃花象征著美好，象征著陶洲明內(nèi)心深處的追求。田園生活，和平環(huán)境，自然風光是陶淵明的一介志向高潔隱士的代名詞，他的內(nèi)山深處是光明，是閑適與安逸，是寧靜與祥和。

走向陶洲明的內(nèi)心深處，體味自然之美，閑適所在；走向陶淵明內(nèi)心深處，理解官場腐敗，志向高潔；走向陶淵明的內(nèi)心深處，感悟生命價值，活出精彩。

隨著那抹光，走向深處。

走向深處初中（專業(yè)16篇）篇十三

初中三年，給我印象最深的就是排演課本劇《駱駝祥子》了。

那天，語文老師說要舉辦課本劇演出活動。我頓時來了興趣。上一次排演《皇帝的新裝》時，我連一個群眾演員都沒有被選上，只能眼睜睜地看著別人在那里演。現(xiàn)在終于有機會了，我一定要試一試。

星期五那天，語文老師突然告訴我們，下午在班里預演！天哪，這就要預演了？我們還什么都沒弄好呢。呀！ppt還沒改呢，道具還沒有準備好，壞了，壞了。

最后，我們還是懷著忐忑的心情上場了。演是演下來了，但整部話劇一共就演了幾分鐘，而且道具不全、沒有服裝、旁白也不清楚。總之，很不好。

下周三就要在大禮堂海選了，留給我們的時間不多了，我們還能行嗎，我的心里直打鼓。

為了準備比賽，我們請了好多節(jié)課假。當天下午，我們還向老師請了假。他們看到我們時說的的第一句話就是“有多少個人請假”。但不管怎么說，我們又請到了兩節(jié)課的假。

決戰(zhàn)時刻終于到了！經(jīng)過漫長的等待以后，終于輪到我們上場了。在舞臺上，大家演得都很認真。大家很賣力，而且投入了感情，我又變得樂觀起來。是啊，這些都是凝聚著我們的努力的結晶啊。我們僅僅排練了三天，就演得很不錯了，這讓我的心中充滿了驕傲和自豪。

演完后，雖然大家都猜到了可能的結果，但我們都是歡呼著離場的。我們不是一定要成功，而是要體驗努力后的快樂和愉悅。

最終，我們沒有選上，這也是可以預料的結果，可大家卻一點沒有沮喪。因為我們已明白成功并不是最重要的，我們知道我們付出過什么，得到了什么。

一路走來，沿途有種種風景。經(jīng)過了一次次的坎坷，我們才真正懂得最迷人的風景一定在最深處。而我，已經(jīng)忘記了它是否優(yōu)美。

走向深處初中（專業(yè)16篇）篇十四

凡事若浮于表面，便只能淺嘗輒止;走向深處，才能追本溯源。

莎士比亞說過：“閃光的東西，并不都是金子，動聽的語言，并不都是好話。”發(fā)人深省的文章，往往是最樸素的語言煉成的;華而不實的辭藻堆砌出的，總是金玉其外，敗絮其中。的確，只有走向深處，透過現(xiàn)象看到本質，才能不被事物的表象蒙蔽雙眼，求得生活的內(nèi)涵和真諦。

落下的蘋果是現(xiàn)象，牛頓走向深處，發(fā)現(xiàn)了地心引力的本質;

浴缸中溢出的水是現(xiàn)象，阿基米德走向深處，發(fā)現(xiàn)了浮力與重力的關系的本質;

通電偏轉的小磁針是現(xiàn)象，奧斯特走向深處，發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應的本質;

《河中石獸》里，老河兵胸有丘壑，力排眾議，讓浮于表面的問題走向深處，最終尋回了石獸。

他們見微知著，明察秋毫，走向深處，最終看到了別人看不到的真相。

王安石身在最高層，所以不畏浮云遮望眼;雪萊撥開云霧，得以看見滿天的陽光;而大智若愚的塞翁，在失馬、得馬、獨子殘疾后，皆不為表面現(xiàn)象所動搖，只是道：“焉知禍福?”巴爾扎克亦有云：“真理喜歡捉弄人，他總是給你看到虛幻的真相，然后自己藏在別處偷笑。”他們無一不在告訴我們——走向深處，才能看到更深邃、更廣闊的世界!

在生活中，有很多事情都不像表面呈現(xiàn)出的那樣簡單，需要我們走向深處，思考它的運化過程，發(fā)掘它背后暗藏的玄機。剝開光鮮亮麗的外表，隱藏的真諦就呼之欲出了!

然而能不受表面所惑，走向深處、尋求真諦的人并不多。

巴爾塔沙曾說：“只有一小部分人能透過現(xiàn)象看到本質，絕大多數(shù)人還停留在表象上。”現(xiàn)在，人們大多缺少了那樣一份追本溯源、走向深處的探索精神，在看到表象之后就急于下定結論，或是人云亦云，不懂得自己思考、分析問題，最終也只能浮于表面，永遠無緣與背后美麗的真諦一見。

冰山露出水面被人看到的只是小小一角，而水下更為巨大的部分就需要我們走向深處、慢慢發(fā)掘了。依循表象，看到本質，透過表皮，觸到精神。物如此，事猶是，人亦然。

走向深處，做一名智者吧!

走向深處初中（專業(yè)16篇）篇十五

任何物體、任何事件都有它本身的奧妙，這不是隨便能看出來的，只有走向深處，走到它的內(nèi)心，才能感悟到，體會到。

“啊——”夜深人靜，一聲咆哮卻從一間燈光猶亮的屋子傳出，驚起了正在酣睡的鳥兒。“這題怎么這么難啊！這是人寫的嗎？算了算了，放棄吧，大不了被老師罵一頓。”我哀號著。

“別鬼哭狼嚎的，你才想了幾分鐘就放棄。”老媽不知道什么時候摸到我后面，端著杯咖啡，正殺氣騰騰地瞪著我。

“可我真的已經(jīng)盡力了，而且做數(shù)學題目太無聊了。”我滿臉不服氣地說。

媽媽說：“你鉆研得太淺了，當然無聊。等你走到數(shù)學的深處，你一定會非常快樂。”

我一臉頹喪地又重新坐下來，雙目盯著題目，好像要把它盯出個洞似的。又不知過了多久，正當我將頭發(fā)到處亂抓的時候，突然一道靈光一閃：作個平行線好像行啊。我興奮地隨手抓起一把尺，用鉛筆小心翼翼地畫上線，再抬起頭，雙手在空中比劃著。但隨著時間的流逝，臉上笑容逐漸凝固，動作也不斷慢下來——還是不行啊！我根本走不進數(shù)學的深處，這里荊棘叢生，亂石嶙峋。

我將筆摔在桌上，靠在椅背上，恨不得將這洋溢著邪惡笑容的作業(yè)本碎尸萬段。過了好一會，我卻又不悅地坐起身來，重新開始冥思苦想，畢竟不寫完作業(yè)沒法交差啊！那換個地方畫輔助線呢？我又想到。于是我找出橡皮，用力地擦去先前的痕跡，再重新補上另一條。又試了試，可惜，還是不行。

那這樣呢……我竟不知不覺地陷了進去。

“唉”，試過百十種方法后，無計可施的我無可奈何地又倒在了椅子上。沉重的眼皮打著顫，想睜開又睜不開，心中好似不斷有人在說：“睡吧，睡吧，放棄吧！”

就在我即將睡著的那一刻，我突然回想起來：好像還有一個條件沒用。我頓時清醒了，猛地坐起來，險些把椅子弄翻。筆又重新在圖上跳躍，圖越來越復雜，而眼神越來越明亮，笑容逐漸在臉上綻開，筆尖的劃動也逐漸流暢。那些荊棘消失了，那些亂石消失了，一條寬闊的大道出現(xiàn)在眼前，芳草鮮美，落英繽紛，我終于走到了深處。

“哈哈哈哈，我終于寫出來了。”興奮至極的我忍不住將作業(yè)本舉起來，仰面大笑。哪怕是十多分鐘的時間也沖淡不了我的興奮，直到肚子都疼起來了，我才停下。

窗外的路燈亮了，使黑夜增添了一份光明，樹木在微風的撫摸下向我點頭致意，鳥兒也變得歡鬧起來，像在為我喝彩，如釋重負的感覺在心中傳播。再看手表，已經(jīng)一點鐘了。看來，老媽說的“走向深處必有快樂”果然是真的.啊！

我終于成功了，我終于體會到了走到深處的樂趣與奧妙。細細一想，世間哪一件偉大的事情不是只有走到了深處才成功的呢？愛迪生為了發(fā)明燈泡失敗了幾千次，歐姆研究了十幾年才發(fā)現(xiàn)了著名的歐姆定律，貝多芬也是憑著一顆好學的心，努力多年才成了著名的音樂家。做事不能只看表面，要學會鉆研，鉆進它的深處，沉浸在其中，才能感受到它的美好，感受到它的樂趣。

事物的真相，永遠在它的深處。

走向深處初中（專業(yè)16篇）篇十六

驀然憶起深藏于時光深處的那次偶遇。

穿梭于江南水鎮(zhèn)之中，尋那份古人的閑適。從巷頭到巷尾，都是一色的青磚黧瓦，在朦朧煙雨中漾出一抹墨意。幾只鳥兒飛來又飛去，啁啾遠行，消失在水云間。灰藍的蒼穹勾勒著起起伏伏的屋角，好似身入一幅丹青水墨畫。

突然在這素雅中尋到一抹紅。是一柄油紙傘，宛若雨中綺麗的一盞紅花。那是巷尾的一家賣油紙傘的鋪子。一塊頗有些斑駁的匾懸在房梁上，僅有一字“傘”。門口撐著那支紅傘，我伸手撫過傘面，光滑得好似上了一層蠟。

有多久沒有見到油紙傘了？似乎只有在詩與畫卷中，才尋的到婀娜佳人執(zhí)傘漫步的.情景。

老人正在沏茶，茶香氤氳了整間屋。他問，喜歡嗎？我答，喜歡。老人又笑了，說，真不容易啊，現(xiàn)在還有喜歡這種老傘的年輕人。我愕然，老人便跟我聊起這傘。他家是祖?zhèn)魇炙嚕瑢Ｗ鲇图垈悖瑤资陙恚恢北兄约旱脑瓌t，用最好的材料，做最好的傘，日復一日。老人沒有被油紙傘被淘汰的風浪沖垮，也沒有被蕭條的生意所動搖，一直堅守著。

原來這一柄柄如花的傘，是拿幾十年的陪伴換來的。我一時無言，心頭泛起一絲苦澀，老人卻依舊如常，掛著云淡風輕的笑。

忽然想到，有多少像油紙傘一般，傳承多年的傳統(tǒng)漸漸被時間的沙土掩埋在時光的深處，最終消失殆盡了呢。

油紙傘的故事不單單適合于那些愿意守望的人們。傘如一朵多變的花在歲月中延續(xù)變幻，張開如蓋，以寬大和厚重涂抹著曾經(jīng)的歷史。讓亙古柔情，在江南古韻中執(zhí)著著。

我起身告辭，順帶買了一柄傘，那柄門口的紅傘，那絲絲縷縷牽纏命運的紅。