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我和馬良過一天想象(匯總18篇)

時間:2025-06-21 作者:文鋒

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我和馬良過一天想象(匯總18篇)篇一

只見馬良站在我的房間里,一見到我就說:“你是誰,我在哪兒?我趕緊回答:“你就是神筆馬良吧?這里是21世紀(jì),我是昊昊。打過招呼后,我們便熟悉起來,我?guī)е麉⒂^房間,他就像一個好奇寶寶。

我最感興趣的就是他的神筆了,于是我說:“馬良,你可不可以用你的神筆給我畫一輛皮卡車?馬良說:“好的,我這就給你畫一輛皮卡車!我們下樓,來到停車場,只見他揮舞畫筆,不一會兒地上就畫出了一輛迷你皮卡車。可是一眨眼的功夫,它就變成了真的,停在停車場里。

我看著這輛酷炫的皮卡車,頓時驚呆了:“這也太不可思議了吧!我圍著它左看看右看看,然后一溜煙鉆進(jìn)了車?yán)铩?/p>

突然,我和馬良的肚子都“咕咕地叫了起來,于是我們兩個開著皮卡車一起去吃飯。我?guī)е麃淼搅艘患一疱伒辏粤撕枚嗪贸缘摹3酝觑垼艺统鍪謾C(jī)付錢,馬良好奇地問我:“這是什么?我自豪地說:“這是我們的新發(fā)明——手機(jī),它可以拍照、聊天、上網(wǎng)……我們現(xiàn)在付錢都用它。說完我便掃碼付好了錢,馬良看得目瞪口呆。

我和馬良過一天想象(匯總18篇)篇二

這個月,園林局又要來我們小區(qū)占地兒了,被園林局占了以后,我們家的小花園沒有了,小橋流水也沒有了,連我和小伙伴天天玩的游樂園也沒了,因此,大家都在為這件事煩惱。

有一天,爸爸媽媽又在聊關(guān)于占地的事,我傷心極了,就隨手翻開了《神筆馬良》這本書。

突然,書本里發(fā)出了金光,我發(fā)現(xiàn),一個男孩站在了我面前。“啊!”你-你-你是誰?要-要干什么?!那個男孩說:“我是神筆馬良,怎么啦?”我想:“莫非,他真是神筆馬良,那他就可以幫我畫出各種各樣小區(qū)器材了!我說:“馬良呀,你能幫我畫畫嗎?”他同意了,我大喊一聲:“媽媽,我出去玩一會兒,”和神筆馬良一起出去了。

我先來到家門口的空地,說道:“馬良,你能畫一個小花園嗎?”馬良說:“當(dāng)然了,這是我的絕活,放心吧!”馬良手一揮,接著轉(zhuǎn)起圈來,又在這個地方點(diǎn)個點(diǎn),在那個地方點(diǎn)個點(diǎn)、、、、、、突然,我發(fā)現(xiàn),地方出現(xiàn)了各種顏色的話,在晴天里它們顯得更加芬芳、鮮艷。我又讓馬良給我們造一個天空游樂園,馬良問我:”什么是游樂園呀?”我說:“接我一下你的筆。”他把筆借給了我,我一邊畫一遍跟他說:“這里畫一個三角,這里畫一個方形……”

一天過去了,我剛想謝他,他突然消失了,我大叫:“不要走,不要走!”

“妞妞你怎么睡著了?”耳邊傳來了媽媽的聲音,“還說夢話了,是好夢吧!”呀!是個夢啊!

我和馬良過一天想象(匯總18篇)篇三

今天,我正在家看著電視劇《神筆馬良》,心想:如果我能擁有神筆就好了。突然,有一股強(qiáng)大的力量將我往電視屏幕里拉,我拼命掙扎,卻暈了過去。

我醒來的時候已經(jīng)不在家了,而是在一片大柔軟的云朵上。這時,一個聲音傳來,“你在這干嘛?”我回頭一看,原是一位老爺爺,我很迷茫的看著他,他又說:“你可能不信,我是馬良,只是現(xiàn)在老了。”我問:“馬良爺爺,你能把神筆借給我嗎?”他說:“可以是可以,但是只能用它來做好事兒,不然神筆就會失去魔力的。”

馬良帶我來到了貧困山區(qū)。我看見這里的人們只能喝稀飯,路邊有很多乞討的人,小孩子在田里玩泥巴,因?yàn)樗麄冞@里沒有學(xué)校,沒有老師。所以我決定幫助他們,于是我畫了一大堆食物,下了一場食物雨。又將那里的木房都變成高樓,還畫了一所學(xué)校,畫了老師,孩子們都去學(xué)校學(xué)習(xí)了,學(xué)校里傳出朗朗的讀書聲。

我又來到馬路邊,看見車擁堵著,心想:時間都浪費(fèi)在路上了,多可惜啊!我拿出神筆將道路畫寬,這樣車輛不再擁堵。我還多畫了一個緊急通道,供消防車、救護(hù)車、警車使用。

接著,我們又到了沿河,這里之前發(fā)生了4.9級的地震,有很多人被壓在房屋下。我畫了許多消防車、救護(hù)車。將那些奄奄一息的受害者送到了醫(yī)院,挽救了他們的生命。

我站在天上看著自己做的這些事情,忽然有人在身后推了我一下,我嚇得睜開了眼,原來是一場夢啊!

我和馬良過一天想象(匯總18篇)篇四

有一天,神筆馬良來到了我的家里,說:“我今天和你過一天。”我特別特別的高興,我問神筆馬良:“能不能把你的神筆借我一下?”“可以”,神筆馬良回答。我拿過神筆,畫了一支不用手寫字,有智慧的筆,這樣就可以幫我寫作業(yè)了,放學(xué)回家的時候可以看課外書,練習(xí)拉丁舞,可以和媽媽一起玩棋,還可以玩耍,根本不用擔(dān)心作業(yè)。

我去了學(xué)校,老師說要考試,我向同學(xué)們說我一定會考一百分,同學(xué)們不相信,考試的時候,我拿出那支筆,很快就做完了。

下課后,老師讓我們趕快復(fù)習(xí),因?yàn)閯偸盏酵ㄖ魈斓钠谥锌荚嚫牡浇裉欤蠋熯€說只有40分鐘的時間做試卷,那時我非常慌張,那筆最快也要50分鐘才能做完。

神筆馬良在監(jiān)視我,每時每刻都在看著我,發(fā)現(xiàn),因?yàn)樽约旱纳窆P,給我?guī)Я藗Γ乙仓郎窆P馬良在看我,他每時每刻在陪我。

開始考試,因?yàn)樘o張,完全忘了怎么做,求神筆馬良告訴我,他不肯,結(jié)果不及格。

回家后我大罵神筆馬良,罵他為什么不幫我,他說:“我就跟你在一起一天,又不是一輩子,還有,學(xué)習(xí)是要靠自己努力而成!”

自從神筆馬良說了這句話,我牢牢地記在了心里,沒錯,學(xué)習(xí)是要靠自己的努力而成,不能依賴別人。

我和馬良過一天想象(匯總18篇)篇五

今天早晨,我一邊哼著歌,一邊在大街上散步,忽然,我在人群中發(fā)現(xiàn)一個不同的人:他的身高與年齡與我相仿,長著長長的頭發(fā),但更奇怪的是,他背著一支長長的筆。我心想:咦,這不是馬良嗎?怎么會出現(xiàn)在這兒呢?我就趕緊跑過去問道:“你是馬良嗎?”他說:“對呀,我就是馬良!”“你怎么會出現(xiàn)在我們這個世紀(jì)?”我說。“因?yàn)槲矣蒙窆P畫了一個這樣奇特的城市,然后,我就來到了這里!”馬良說。我看了看他的神筆,就對他說:“馬良,我可以跟你學(xué)畫畫嗎?”馬良愉快地說:“當(dāng)然可以了!”

我們來到一個草坪上,馬良就開始一筆一筆的教我畫,馬良他畫了一個我最愛的巧克力冰淇淋,一下子,巧克力冰淇淋就變成真的,掉在地上,我高興極了,立馬拿起筆畫了一只小貓,結(jié)果跳出來的小貓丑極了,我就讓馬良教我畫。終于,到了中午,我又畫了一只小貓,跳出來的是一只漂亮極了的小貓,我真高興!后來,我和馬良一起合作,畫了一個游樂場,我們就直奔到里面去玩,玩著玩著,馬良要回家了,我對他大聲說:“有時間再找我玩啊!”

馬良走后,我心想:原來,每一件事都沒有想象中的那么簡單,連畫畫也是這樣,馬良是花了99%的努力和汗水,才能把畫畫的這么好。

我和馬良過一天想象(匯總18篇)篇六

最近,我一直在讀神筆馬良的故事,我現(xiàn)在最大的愿望就是能和馬良過一天。

那天,我正在讀《神筆馬良》的故事,讀著讀著我就睡著了。忽然,有人拍了拍我的手臂,我回頭一看,呀!這不是馬良嗎?他穿著古代的衣服,背后還有一支筆。我連忙問他:“馬良,你怎么來到我家了?”“我當(dāng)時正在畫畫,然后我腳下就出現(xiàn)了一個時空隧道,之后我就到這了。”馬良說道。剛說完,我們腳下就出現(xiàn)了時空隧道。

時空隧道把我們送到了山區(qū)。我們看到山區(qū)的小朋友上學(xué)都要繞路走,每天凌晨出發(fā),天亮才能到學(xué)校,所以馬良和我一起畫了一條寬闊的路,讓他們每天不用繞路走了。到了學(xué)校,馬良和我給他們畫了操場和一個新的足球,還畫了一座圖書館,讓他們可以快樂地讀書。畫完之后,山區(qū)的小朋友們都快樂地圍著我們轉(zhuǎn)圈圈。

到了中午,馬良和我又一起畫了一份愛心午餐送給了他們,讓他們可以吃到一份美味的午餐。之后我們的腳下又出現(xiàn)了時空隧道。

這次,時空隧道把我們傳到了一個海盜船上,船上的船長把平民抓來干苦力活,他還很貪財。他知道馬良有支神筆后,立馬讓他畫出一堆金幣和金子。馬良畫出了一堆鐵,把船長氣了個半死,剛準(zhǔn)備讓人把我和馬良關(guān)入大牢,馬良給他畫了一對豬耳朵,就把他變成了一頭豬,并把他抓起來的平民放了。

到了晚上我和馬良又回到了家里,并一起畫出了能治百病、解百毒的藥,到醫(yī)院救了那些得了絕癥的人。

“快點(diǎn)起床!”媽媽喊。我才發(fā)現(xiàn)這原來是一場夢呀。然后我在心里想:我一定要好好學(xué)習(xí),長大后像馬良一樣幫助別人!

我和馬良過一天想象(匯總18篇)篇七

天黑了,抬頭望著天空,突然發(fā)現(xiàn)今晚的天空是多么的美麗迷人啊!天空上有著閃閃發(fā)光的`小白點(diǎn),這真像數(shù)千只的小蝌蚪在藍(lán)的發(fā)黑的夜空中游來游去。這可真是美麗迷人。

忽然,靜靜的夜晚,我家的門被輕輕地敲了幾下,我的心咕咚一下,好像被潑了一盆冷冰冰的水。這么晚了,誰會來我家呢?我猛得打開門,只見一位穿著古代服裝的男子站在門口。感覺挺面熟的。啊!原來是——————神筆馬良。馬良來到我家,我又驚又喜,真是驚得差點(diǎn)尿褲子了。

神筆馬良告訴我,他來到凡間,是想做點(diǎn)好事,希望我能陪伴他一起。我爽快地答應(yīng)了。

我們來到了一片死氣沉沉、一望無邊的沙漠,還發(fā)現(xiàn)無數(shù)個面臨死亡、無法生存的人。我就和馬良說:“可以在這一些大樹,畫一些小動物和一些果子。只見馬良大筆一揮,沙漠立刻變了樣。樹木郁郁蔥蔥、枝繁葉茂。一棵棵小草吮吸著甘甜的雨露,從泥土里探出了腦袋,好奇地張望著整個世界。一朵朵野花競相開放,它們的香味引來了許多蜜蜂蝴蝶。一條彎彎的小河穿過樹林。河水清澈見底,猶如一條藍(lán)綢子靜靜地躺在大地的懷抱里。一條條小魚歡快地游了過來,一條小魚躲在了水草的后面,像是在玩捉迷藏呢!那幾個面臨死亡的人也變得精神起來,在田地里勞作。

我和馬良眉開眼笑,又來到了工廠。馬良還沉浸在開心之中,我卻一臉生氣地看著廢氣污染。我說:“馬良,你在開心什么?這是廢氣污染,會污染地下水、大氣層等。你能用你的神筆畫污染凈化網(wǎng)嗎?”他聽了,立刻認(rèn)真地畫了一張污染凈化網(wǎng),再畫了一個無限容量的污染包裝袋。

處理完廢氣廠,我們又來到了一處地方。這兒的人苦不堪言,我氣憤地問道:“這是怎么回事?”一個全身上下散發(fā)著臭氣的工人說:”這的富人為所欲為,壓榨平民。”我和馬良商量,把富人的錢變沒了,又給窮人畫了不少錢財、種子、動物,人們又過上了好日子。

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我和馬良過一天想象(匯總18篇)篇八

天黑了,抬頭望著天空,突然發(fā)現(xiàn)今晚的天空是多么的美麗迷人啊!天空上有著閃閃發(fā)光的小白點(diǎn),這真像數(shù)千只的小蝌蚪在藍(lán)的發(fā)黑的夜空中游來游去。這可真是美麗迷人。

忽然,靜靜的夜晚,我家的門被輕輕地敲了幾下,我的心咕咚一下,好像被潑了一盆冷冰冰的水。這么晚了,誰會來我家呢?我猛得打開門,只見一位穿著古代服裝的男子站在門口。感覺挺面熟的。啊!原來是——————神筆馬良。馬良來到我家,我又驚又喜,真是驚得差點(diǎn)尿褲子了。

神筆馬良告訴我,他來到凡間,是想做點(diǎn)好事,希望我能陪伴他一起。我爽快地答應(yīng)了。

我們來到了一片死氣沉沉、一望無邊的沙漠,還發(fā)現(xiàn)無數(shù)個面臨死亡、無法生存的人。我就和馬良說:“可以在這一些大樹,畫一些小動物和一些果子。只見馬良大筆一揮,沙漠立刻變了樣。樹木郁郁蔥蔥、枝繁葉茂。一棵棵小草吮吸著甘甜的雨露,從泥土里探出了腦袋,好奇地張望著整個世界。一朵朵野花競相開放,它們的香味引來了許多蜜蜂蝴蝶。一條彎彎的小河穿過樹林。河水清澈見底,猶如一條藍(lán)綢子靜靜地躺在大地的懷抱里。一條條小魚歡快地游了過來,一條小魚躲在了水草的后面,像是在玩捉迷藏呢!那幾個面臨死亡的人也變得精神起來,在田地里勞作。

我和馬良眉開眼笑,又來到了工廠。馬良還沉浸在開心之中,我卻一臉生氣地看著廢氣污染。我說:“馬良,你在開心什么?這是廢氣污染,會污染地下水、大氣層等。你能用你的神筆畫污染凈化網(wǎng)嗎?”他聽了,立刻認(rèn)真地畫了一張污染凈化網(wǎng),再畫了一個無限容量的污染包裝袋。

處理完廢氣廠,我們又來到了一處地方。這兒的人苦不堪言,我氣憤地問道:“這是怎么回事?”一個全身上下散發(fā)著臭氣的工人說:”這的富人為所欲為,壓榨平民。”我和馬良商量,把富人的錢變沒了,又給窮人畫了不少錢財、種子、動物,人們又過上了好日子。

就這樣,我和神筆馬良愉快地過了有意義的一天。

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我和馬良過一天想象(匯總18篇)篇九

有難同當(dāng)天地明,施仁賜福世同情。先憂后樂安天下,社會和諧互動生。這就是我喜歡的——馬良。

當(dāng)我坐在沙發(fā)上沐浴著春風(fēng)看著電視時,我不禁感嘆現(xiàn)代人類的生活多好啊。我們想一想古代人民的生活是多么痛苦,連電器都沒有。一到晚上就只能在一個黑暗無光的世界里。

如果我有一臺時光機(jī),我就會想去幫助古代的人們。這個時候一只手拍了我一下,我一驚,轉(zhuǎn)頭一看,原來是神筆馬良,馬良對我說:“你想到我那個時代嗎?”我興奮地說:“我當(dāng)然想了。”馬良便畫出了一個時空穿梭機(jī),我們一起來到了古代。

過了一會兒了,我們來到了馬良的家中,我發(fā)現(xiàn)他們家連電燈都沒有,我便向馬良討要來神筆。幫他們畫出電燈、收音機(jī)、電視等等……我順便也教了他們這么個東西怎么用。最后也幫他們畫出了一條公路、新衣服、新褲子和新鞋子。老百姓一看,連忙設(shè)宴款待我。我心中想著老百姓們開心我就開心。

下午我和馬良便一起來到了古代的學(xué)校,發(fā)現(xiàn)他們的學(xué)校小小的。我便又向討要來了神筆。馬良問我:“你要神筆干什么?”我說:“我要用神筆把你們的學(xué)校畫得寬敞、明亮。”馬良一聽,高興得像一只小兔子。我便給他們畫了一個寬大的操場、高大雄偉的教學(xué)樓、還有國旗臺和國旗。我在學(xué)校里面畫了瓷磚、教室、課桌椅子、燈、黑板、電腦、文具……然后我又在學(xué)校里面畫了一個大大的圖書館和很多書,這樣我才能安心地走出去。

出了學(xué)校不久后,后面?zhèn)鱽砹司薮蟮穆曇艉孟裉於家聛硪粯印T瓉硎腔实鄣膶④姾褪勘鴤冎礼R良有神筆,便派兵來抓馬良。我們見到士兵就像老鼠見到貓一樣拼命地跑。可是我們是小孩,根本跑不過大人。但我們有一只神筆。馬良立馬畫出一堵墻來。才拖住了士兵。

可他們?nèi)硕嘁幌伦泳桶褖o推倒了。像推沙堡一樣容易,根本拖不了他們多久。還好我們已經(jīng)跑遠(yuǎn)了,在路上吃了一點(diǎn)東西,喝了一點(diǎn)水。可我們?nèi)f萬沒有想到他們的人跑得跟兔子一樣快不一會就追了上來。正當(dāng)我們抓耳撓腮想不出辦法的時候。馬良的腦袋靈機(jī)一動,他便告訴我,我們可以畫出一匹馬和一張弓和箭。還是馬良的腦袋聰明,像猴子一樣。

過了一會兒皇帝的士兵們追了上來了。馬良便跨上馬背,我拿起弓箭,團(tuán)結(jié)起來,最后把他們打得連連敗退,最后我們?nèi)〉昧藙倮?/p>

晚上馬良畫了一個穿梭機(jī)。我穿越了回來躺在床上。今天可累死我了,但今天是最有意義的一天。因?yàn)槲規(guī)椭斯糯睦习傩眨瑢?shí)現(xiàn)了自己的心愿。讓他們不再為生活物資缺乏,晚上沒有光明而煩惱了。希望如果我還有機(jī)會,我一定還會去幫助有需要幫助的人,讓他們在這個世界上過得更幸福。

我和馬良過一天想象(匯總18篇)篇十

“嗖”,一道藍(lán)光閃過,一位身穿赭黃袍的小孩跑了過來,說道:“您好,這里是哪兒?今年是公元多少年?”就像外星人站在面前似的,我膽怯地輕聲細(xì)語道:“這里是武漢呀,現(xiàn)在是公元20xx年”“咳咳咳”沒等我說完,那不斷的咳嗽聲就打斷了我,只看見那小孩擺出一副自信自強(qiáng)的架勢,“我姓馬名良,你叫我神筆馬良好了。”

天!我差點(diǎn)暈過去,這就是大名鼎鼎的神筆馬良?怎么比我還矮?馬良似乎看透了我的心思,不假思索地說道,“別看我才六歲,穿越用的時光機(jī)可是我親自用神筆畫的!”這時,我才發(fā)現(xiàn)他身旁制作精美的時光機(jī)。

我們一番寒暄,猶如跨越時空的好友。馬良隨著我的指引,參觀了我家的客廳,發(fā)現(xiàn)他對電器的好奇心過于旺盛,一會兒扯一下電線,一會兒摸一下充電寶,一會兒到陽臺上拍一下洗衣機(jī)……緊接著,馬良就在他的宣紙上臨摹電器,忙的不可開交。

到了中午,我把白米放進(jìn)了電飯煲,馬良在旁探頭探腦,像極了一個商業(yè)間諜。

在馬良一個勁兒地問東問西下,我們吃完了午飯。隨后欣賞了幾副馬良的畫作,我只能說“此人乃是天才!”畫上的線條十分細(xì)膩,那蘋果飽滿圓潤,讓人口水“飛流直下三千尺。”

晚上,馬良要回到三國時代了,我趕緊把2b鉛筆和可塑橡皮送給他。一眨眼,馬良不見了。不過,每周六他都會如約而至,輔導(dǎo)我的美術(shù)作業(yè),我的畫作也越來越棒了呢。可是,他說話愛咳的毛病依然不變。哎,畢竟天才都有怪癖嘛!

我和馬良過一天想象(匯總18篇)篇十一

星期一,我從床上醒來發(fā)現(xiàn)我旁邊有一支毛筆。我摸了筆一下,突然從里面跳出一個人,我一看,這不是神筆馬良嗎?我們交談了一會兒,認(rèn)識了對方。

馬上我們要上學(xué)了,我把馬liang一起帶去學(xué)校了。上課時,我發(fā)現(xiàn)我這個小馬虎把筆給落在家里了,我看了看馬良,馬良用神筆畫了一支筆給我,簡直是雪中送炭,我感激地對他說了謝謝,馬良不好意思地笑了。

放學(xué)了,我們在回家的路上看到了一個正在哭的小弟弟,我和馬良過去詢問情況,問他:“小弟弟,你為什么哭呀?”小弟弟告訴我他把家里用來買米的二十元弄不見了。我對馬良說:“馬良,你用筆給這個小弟弟畫袋米吧!”馬良又一次使用了神筆,畫了一袋米。小弟弟破涕而笑,提著米回家了。

中午媽媽給我們蒸了條魚,炒了土豆,我覺得太好吃了,馬良也贊不絕口。到了樓上,馬良讓我自己試一下神筆。我畫了一個蘋果,可是出現(xiàn)在我眼前的是梨子?我又畫了一支筆,結(jié)果掉下來的卻是個木頭?馬良說:“你要在心里默念你想要畫的東西,我們再來一次。”按照馬良教的方法我又畫了一本故事書,這次一下子就成功了。

下午我們出去玩時,看到一個老奶奶抱著小孩子,可是背包卻被小偷拿走了,但老奶奶卻毫無知覺,我看不下去了,我讓馬良把筆給我,我畫了一堵墻,把小偷擋住了,老奶奶為我豎起了大拇指,馬良也豎起了大拇指。

晚上,繁星滿天,馬良對我說:“你今天做的真棒。”說完他給我畫了一枚胸章,我戴著胸章自豪地跟馬良說了再見。

我和馬良過一天想象(匯總18篇)篇十二

我?guī)е苫蟮男那椋瑔査骸澳闶钦l?”他回答:“我是神筆馬良。”

我問神筆馬良:“能不能畫一個面包在墻上,我剛剛沒有吃飯。”

神筆馬良同意了我的要求,畫了一個面包在墻上,面包掉到了我的手里。我把面包放到桌子上,然后悄悄地從冰箱拿了一瓶果醬,我用面包沾了一點(diǎn)果醬,分成兩半,一半給神筆馬良,剩下的一半我自己吃。

神筆馬良咬了一口面包,說:“真好吃!能給我看看果醬是什么樣子的嗎?這樣我回到書中就可以畫一畫它了。”我把果醬給了他,他一下子就學(xué)會畫了。

我突然想到,我要把他送回書中,我仔細(xì)看了看神筆馬良,他的口袋有一支筆,我拿出來仔細(xì)一看,發(fā)現(xiàn)我只要把筆放到書上面,就可以讓神筆馬良回到書中。

我把這支筆放到了書上,神筆馬良就回到了書中。這真是神奇的一天啊!

我和馬良過一天想象(匯總18篇)篇十三

這時,一個和我差不多大的的男孩出現(xiàn)在了我面前,他他是馬良!還擁有一支畫的東西能成真的神筆!我連忙說道:馬良!我是來向你學(xué)習(xí)畫畫的!聽說你的畫藝十分‘驚人’!能教教我嗎!嗯!沒問題!他爽快地答應(yīng)了。我們?nèi)フ覀€寬敞的空地畫吧!他畫了一張魔毯,魔毯從地面騰空而起,我們一躍而上,便啟程了。

我們在一個人煙稀少的小村莊停靠了下來,我便與馬良討論畫什么。我說:畫一個私塾吧!好讓窮苦的小孩有書讀。

好主意!馬良轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)神筆,便騰空勾勒了起來。先畫一排墻板,再畫屋頂他神情自若,面帶微笑,就在他一筆一畫勾勒間,一間偌大的私塾拔地而起!跟畫的一模一樣!好不氣派!好了!馬良自信地說,你看到了嗎?就像我這樣,放松地畫,但要專注,知道自己在畫什么,是不是心中所要的效果。我若有所思地點(diǎn)點(diǎn)頭,心想,原來畫畫的最高境界是可以給人快樂,幫助人,就算沒有魔法,也可以創(chuàng)造奇跡!想不到這次的畫畫之旅居然變成了一場濟(jì)貧之旅!何樂而不為啊!

馬良還說,以后常來做客,一起學(xué)畫、一起改變世界,一起去幫助更多需要幫助的人!

我和馬良過一天想象(匯總18篇)篇十四

今天早上我醒來時,一個人慢慢向我走來,只見他穿著長袍,手里拿著一支筆,我便問道:“你是誰啊?”他回答道:我?你連我都不認(rèn)識?我就是大名鼎鼎的馬良啊!”我立即從床上爬了起來,不太相信地望著他。

馬良好像猜出了我的心思,于是立刻畫出了一條小狗,在我腳邊蹦蹦跳跳。我開心地問馬良:“那我們今天去干什么呢?”馬良回答我說:“去幫助別人吧。”

突然我們就從我家到了貧困山區(qū),馬良看到那些孩子走那些山路累極了,就幫他們畫了一條平整的路,他們可開心了。之后我們也來到了學(xué)校,又給他們畫了桌椅和課本,還畫了一袋袋食物,他們連聲感謝我們,我心里便感到十分快樂。

之后我們又去了敬老院。剛到敬老院就看到一位老奶奶在門口嘆氣,我們便問她怎么了?她說:“我的孩子都好久沒來看我了。”她給了我們他的照片。于是馬良偷偷畫出了她的孩子,老奶奶可開心了。

之后馬良又給敬老院畫了許多按摩椅和一些小狗,老人們都很快樂。我突然問馬良:“我們能不能給他們幾粒‘返老還童丹’呢?”馬良給了他們,于是那些老人都回家了。我正想著我今天都做了什么事時,突然一個說話聲傳來“高飛,快點(diǎn)起床。”

原來是個夢,但是我會加油幫助人們。

我和馬良過一天想象(匯總18篇)篇十五

今天,我和往常一樣趴在桌子上聚精會神地看神話故事《神筆馬良》。突然書里邊出現(xiàn)了一個金色的漩渦,我情不自禁地用手碰了一下,頃刻就被吸了進(jìn)去。

展現(xiàn)在我眼前的是一幅幅熟悉的場景——原來這里是神筆馬良的世界,一個我做夢也向往的世界。這時的神筆馬良還沒有神筆,我決定幫他快速的找到神筆,更快的造福人類。

首先我找到神筆馬良,這時候他還是一個窮書生,我對馬良說,現(xiàn)在官人們四處繳稅,讓老百姓們過得不得安寧,馬良你快許愿吧。果然一根神筆處停在了馬良手中,我和馬良都被這支神筆耀眼的光芒給驚到了,我對馬良說,馬良馬良這支神筆特別好玩,你畫出來什么就可以變出來什么,馬良半信半疑先花了一碗米飯,地上就多了一個米飯。馬良連忙對我說,咱們趕緊去找那些窮人,每人多給一些米飯,那豈不是更好,于是我和馬良便前往當(dāng)時的貧民窟,那里正在誤導(dǎo)他們,把臉畫出了一只猛獸,把他們都嚇跑了,隨后他給所有窮人都分了一些米飯,一些菜,大家都紛紛贊頌了馬良。

一整天我與馬良都在資助所有人到了黃昏,突然有一個達(dá)官貴人把馬良抓走了,說是要給他畫個聚寶盆,心里特別緊張的馬良,突然想出了一個好辦法,他悄悄的把一張紙遞給我,上面寫著我給他們畫個假的聚寶盆,然后我再給他們畫一個特殊的眼鏡,這樣子他們就以為去保存,里邊的東西增加了,一會,你快讓我趕緊跑出去。我看了這個計劃后連連稱奇,于是就蓄勢待發(fā)。

過了一會兒,傳出了達(dá)官貴人的驚叫聲。我想,馬良肯定成功了,連忙放下一根繩子等待馬良爬上來。馬良爬上來之后,達(dá)官貴人突然覺得不對勁,為什么我要戴眼鏡呢?他突然意識到自己上當(dāng)了,趕緊派人來抓我和馬良。

我們跑啊跑啊跑啊,突然又出現(xiàn)了一個時光隧道,于是我又穿越時光隧道回到了現(xiàn)在。

我和馬良過一天想象(匯總18篇)篇十六

有一天晚上,我坐在沙發(fā)上津津有味地看《神筆馬良》的電影。突然,天空電閃雷鳴,我被一個強(qiáng)力的力量給吸了進(jìn)去。

這時,有一個人拍了拍我的肩膀,說:“請問這位五官精致的公子是誰?”我轉(zhuǎn)身一看,正是一個拿著大筆,穿著一身袍子的小男孩。呀,這不就是大名鼎鼎的神筆馬良嗎!

我說:“馬良,我可是你的粉絲呢,他驚奇地道:“粉絲不是一種食物,你可以吃嗎?”我“撲哧”一笑:“粉絲,是指你是我十分崇拜的對象。”馬良瞬間明白了,他笑了笑:“今天,你一起和我去看看有沒有需要幫助的人們。”我開心極了。

后來,我們又來到了蛇頭山。只見蛇頭山上的樹木被人們砍伐光了,小鳥在空中哀鳴,我對馬良說:“森林里的樹被砍光了,鳥兒都沒家了。你可以去幫它們嗎?”他二話不說,首先畫了一棵棵高大的樹,樹下畫了數(shù)不清的鮮花、一望無際的草地、一道道瀑布鳥兒又有了新家,它們仿佛在說:“謝謝你們,你們讓我們有了一個新家。”我和馬良互相看了看,抿嘴一笑。

后來,我和馬良還幫助了了窮人,讓盲人恢復(fù)了健康。

我看天色已晚,和馬良依依不舍地告別。我也希望能夠像馬良一樣幫助更多的人們,傳遞更多的愛心!

我和馬良過一天想象(匯總18篇)篇十七

這時,神筆馬良來到了我跟前,我驚訝地問到:“你是傳說中的神筆馬良嗎”,馬良說:“我被一個大窟窿吸到這個世界來了,請問這是哪里”?我告訴他說這是我家。然后,我?guī)яR良去外面看了一下21世紀(jì)的現(xiàn)代世界。

首先,我?guī)チ诵^(qū)里,他問:“這一個大方塊怎么停在這”?我說:“這個現(xiàn)代世界的交通工具--汽車,可每逢下雨天,汽車會被雨點(diǎn)打個不停,要是有一把大雨傘為它們擋雨就好了”。這時馬良拿出神筆一揮,瞬間畫出了一個可以為汽車擋雨的大雨傘;這樣汽車就不會被雨點(diǎn)打濕了。

接著我們?nèi)チ松郑抢锇倩R放,可是我卻突然聽到了砍樹的聲音;原來,有人在亂砍樹木,于是我請求馬良依此地為界限,做一個提示牌,提醒廣大人民不要亂砍樹木,這可是動物園的家。這時馬良神筆一揮,一個綠色的標(biāo)識牌出現(xiàn)在眼前,上面寫道“保護(hù)森林,人人有責(zé),禁止亂開亂伐”,我不禁拍手叫好。

最后,我們回到了我家中,馬良說:“你今天做了很多好事,日后肯定會受益自己”,說完,馬良又被大窟窿給吸走了。

神話故事想像豐富,親愛的朋友們,你們也想和馬良愉快的玩一天嗎?

我和馬良過一天想象(匯總18篇)篇十八

我好不容易找到了馬良,并且和他成了好朋友。我決心向馬良學(xué)習(xí),和他一起去幫助窮人們。

不久,這件事被大地主王霸天知道了,他帶領(lǐng)著十幾個惡狠狠的大漢,團(tuán)團(tuán)把我們圍住,不容分說搶走了馬良的神筆。這下子王霸天無所顧忌了,對窮人們更是殘酷剝削,沒晝沒夜地干活,窮人們更加沒了活路。馬良心急如焚,又沒了神筆,思索再三,最后他決定把窮人們召集在一起,號召他們要團(tuán)結(jié)一致,不給地主賣命,堅決抵抗,還叫王霸天開倉放糧。王霸天氣急敗壞,就用神筆畫了幾條惡狼,要嚇唬窮人們。可是惡狼卻變成了義犬,反向王霸天撲了過去……王八天夾著尾巴逃跑了。

村子里恢復(fù)了平靜,馬良帶著大伙兒開渠耕地。雖然沒有了神筆,但是我們一樣可以用辛勤的勞動和汗水創(chuàng)造幸福的家園。

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月工作總結(jié)是對過去一個月工作內(nèi)容和成果進(jìn)行總結(jié)和概括的一種重要文件。這些月工作總結(jié)范文涵蓋了不同行業(yè)和崗位的工作情境,可以讓你從多個角度思考和撰寫自己的總結(jié)。
活動總結(jié)是對活動目標(biāo)、組織、執(zhí)行等方面進(jìn)行回顧和總結(jié)的過程,能夠幫助我們做得更好。我們可以通過閱讀和分析活動總結(jié)范文,深入了解如何寫好一篇活動總結(jié)。
優(yōu)秀作文能夠準(zhǔn)確地表達(dá)作者的情感和意圖,讓讀者能夠感受到作者的真實(shí)與獨(dú)特。下面是一些優(yōu)秀作文的示例,希望能給大家?guī)硪恍╈`感和啟發(fā)。有人說,做人要講誠信,不能撒
在每個月的結(jié)束,我們都需要靜下心來思考過去一個月的工作,做一個全面的總結(jié)。以下是一些優(yōu)秀的月工作總結(jié)范文,供大家參考和學(xué)習(xí),希望能幫助大家更好地完成自己的總結(jié)。
通過制定工作方案,我們能夠更好地掌握工作進(jìn)度和完成情況,及時調(diào)整和改進(jìn)工作計劃。在小編為大家整理的工作方案范文中,我們可以看到一些成功案例中的關(guān)鍵要素和策略。
在這個重要的場合上,我非常榮幸能夠擔(dān)任今天的主持人。下面是一些建議和思考,希望對大家在主持會議時有所幫助。尊敬的各位來賓,女士們,先生們:大家好!今天是公元xx
優(yōu)秀作文注重細(xì)節(jié)的描寫和情感的表達(dá),能夠讓讀者如臨其境。下面是一些經(jīng)過篩選和評選的優(yōu)秀作文,大家可以從中找到寫作的靈感和技巧。兵馬俑博物館是中國著名的歷史文化遺
誠信是社會文明進(jìn)步的基石,是社會發(fā)展的不可或缺的力量。接下來是一些誠信的評價標(biāo)準(zhǔn)和指標(biāo),希望能夠幫助大家更好地認(rèn)識誠信。我國有一句話叫做:“誠信是金。”意思是:
優(yōu)秀學(xué)生表現(xiàn)出色,不僅在分?jǐn)?shù)上取得了突出的成績,還展現(xiàn)了卓越的學(xué)習(xí)能力和素質(zhì)。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀學(xué)生的共同特點(diǎn),希望能給大家提供一些參考和借鑒。
幼兒園中班是孩子們探索世界、發(fā)展創(chuàng)造力的重要階段,他們通過繪畫、手工等活動,培養(yǎng)自己的想象力和藝術(shù)天賦。接下來是一些幼兒園中班學(xué)生的學(xué)習(xí)總結(jié),希望對家長和老師有
范文范本是一種有關(guān)于特定主題或領(lǐng)域的范例文本,它可以幫助我們理解并掌握相關(guān)的寫作技巧。隨著社會的發(fā)展,范本作為一種學(xué)習(xí)和參考的工具越來越受到人們的關(guān)注和重視。
編寫安全教案的過程也是學(xué)生學(xué)習(xí)和思考的過程,通過親身參與可以深化他們對安全問題的理解和認(rèn)識。小編整理了一些優(yōu)秀的安全教案范文,供廣大教師參考和借鑒,以豐富教學(xué)內(nèi)
安全工作總結(jié)不僅僅關(guān)乎個人安全,更關(guān)乎整個單位和集體的穩(wěn)定和發(fā)展。以下是一些關(guān)于安全工作總結(jié)的參考文獻(xiàn),希望能為大家的總結(jié)工作提供一些參考和借鑒。“忙并收獲著,
食品的營養(yǎng)成分對于人體的生長發(fā)育和正常功能起著至關(guān)重要的作用。以下是小編為大家整理的關(guān)于食品分類和食品安全的知識,供大家參考。老師和同學(xué)們:。大家好!為確保全校
在寫優(yōu)秀作文時,我們要注重語言的表達(dá)準(zhǔn)確性和形式的美觀度。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,僅供參考,大家一起來欣賞吧。彭野說他寫這首歌跟我的女兒有關(guān)。5年前
范本是寫作的好幫手,我們可以從中學(xué)習(xí)到很多實(shí)用的寫作技巧和方法。小編為大家整理了一些經(jīng)典的總結(jié)范文,相信能夠幫助大家更好地理解總結(jié)的寫作要求和技巧。
教學(xué)工作計劃的編寫需要充分考慮學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和需求,以促進(jìn)其全面發(fā)展。這是一份經(jīng)過精心設(shè)計的教學(xué)工作計劃,可供大家參考使用。1.了解不同的心情對自己身體健康的影
在撰寫檢討書時,我們要誠實(shí)面對自己的不足和錯誤,認(rèn)真思考并總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。在下面的范文中,我們可以看到不同行業(yè)不同情境的檢討書寫作技巧。復(fù)習(xí)是一種常用的日常應(yīng)用,
通過調(diào)查報告可以了解某一問題的現(xiàn)狀、原因和解決方法,具有很高的實(shí)用性。以下是一些實(shí)際調(diào)查報告的案例分析,以供大家參考和借鑒。在庭園里種些花草,不僅能美化我們的家
心得體會可以幫助我們總結(jié)過去的經(jīng)驗(yàn),為未來的發(fā)展提供指導(dǎo)。接下來,讓我們一起來閱讀一些優(yōu)秀心得體會的范文,希望能夠給大家?guī)硪恍╈`感和啟發(fā)。。最近,我學(xué)習(xí)了《難
心得體會是對自己在某一件事情上的體會和感悟的總結(jié)和概括,它能夠幫助我們更好地反思和提升自己。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀心得體會范文,供大家參考。希望這些范文
教學(xué)工作計劃是教師在教學(xué)過程中進(jìn)行學(xué)習(xí)和準(zhǔn)備的重要依據(jù);歡迎大家一起來分享和交流自己的教學(xué)工作計劃經(jīng)驗(yàn)和心得。1、認(rèn)識本課的16個生字,學(xué)會其中的13個生字。能
實(shí)習(xí)報告是在實(shí)習(xí)期間對自己所從事的實(shí)習(xí)工作進(jìn)行總結(jié)和概括的一份文稿。以下是一些實(shí)習(xí)報告范文,希望可以給大家在寫作過程中提供一些參考。1。通過本次參觀實(shí)習(xí),鞏固課
每個月的工作總結(jié)都是對自己工作狀態(tài)和效率的一次自我檢查和評估,可以幫助我們更好地了解自己的優(yōu)勢和不足。下面是一些精選的月工作總結(jié)范文,希望能夠給大家?guī)硪恍﹩l(fā)
這份述職報告是我展示個人能力和職業(yè)成長的機(jī)會,我需要通過精心構(gòu)思來使其更具亮點(diǎn)。看看以下優(yōu)秀的述職報告范文,可以幫助你提升寫作技巧。作為村委會主任,主要是負(fù)責(zé)行
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