通過寫作的過程，我們不僅可以鍛煉自己的思維能力和語言表達能力，還可以提高自己的邏輯思維能力。最后，希望以下的優秀作文范文能夠激發大家對寫作的熱情，并在寫作中取得更好的成績。

假如我是個鋼琴家（優秀19篇）篇一

我有一個遠大的理想，那就是想當一個中外聞名的發明家。如果我當上了發明家，一定要發明一些人類有用的東西。

假如我是一個有名的發明家，我要發明一個輕微電腦的書包，那個書包必須很輕，因為我每天回家的時候，書包特沉，把我的骨頭都壓彎了，現在還在治療呢，治了三十多天還沒好呢。我發明這個輕微電腦的書包得安幾個按鍵，我覺得應該按上三個按鍵最好。下面我來介紹這三個按鍵的作用。這三個按鍵是三個不同顏色的。這三個顏色分別是紅、黃、藍。紅的按鍵的作用是：可以幫助我清理書包里的紙屑，還要幫助我把書和本及文具盒帶齊全，只要落下了哪一樣，紅色的按鍵就會自動變成一個特別小的小喇叭。它的聲音特別大，它會喊到“你的文具盒，書，筆落下了。”我再來說一下黃色的作用。它是起按摸作用的，當我的后背痛了，它為我解除疲勞，還會把我腰上的傷口治好的。藍色的按鍵的作用是把我書包中多余的物品清理出去。

別說了，當發明家不是吹牛吹出來的，想當發明家不是做夢做出來的，那得好好學習，刻苦鉆研，不斷進取，才能把愿望實現。

假如我是個鋼琴家（優秀19篇）篇二

每當我看到老師拿著課本，開始給同學們講課，而且同學們全神貫注的聽著，心里感覺該有多好啊。

假如我是老師，我會拿著教材走進教室，微笑對著同學們上課，讓他們體會我的溫馨。

假如我是老師，我會讓好同學和差同學有相等的待遇，不會對任何人偏心，讓他們覺得我是個公平公正的老師。

假如我是老師，我不會給同學們不知象山一樣多的作業，如果布置多了，同學們會厭倦學習的。

假如我是老師，我不會生搬硬套地講課，而是巧妙地把書本知識變成故事，生動地講給同學們聽，讓他們陶醉在書本中，自然而然學會很多知識！

假如我是老師，我不會占用他們的課間時間上課，這樣他們根本就聽不進去內容，所以我會讓他們在寶貴的課間時間娛樂，當然在課堂上我也會讓他們輕松學習。

假如我是老師，我不會占用他們其他課的時間，那樣他們就會失望。我會讓他們享受其他課的快樂，而不是讓他們活在單調之中。

假如我是個鋼琴家（優秀19篇）篇三

我是小大人今天我的父母出差了，明天才能回來，我想：到明天是我要給父母一個驚喜的一桌美味佳肴！過了一天就是星期六了，我先去超市里買了一盒裝的雞蛋，又買了一些西紅柿，買好了就回家做飯菜了！首先我先拿一個大碗又拿出2~3個雞蛋把雞蛋在碗的邊沿砸出一點縫隙又趁著縫隙把蛋黃給“解放”出來倒入碗中用筷子連續攪拌均勻，用鍋子里放油把雞蛋燒熟在倒入碗中。然后再拿出菜刀和菜板和西紅柿，先把西紅柿洗一洗然后把西紅柿放在菜板上面用菜刀切除柄和屁股在切成一片一片的。用一個水勺勺半勺水倒入鍋中，點燃煤氣鍋蓋蓋起等水沸騰時放入西紅柿快熟時再放入蛋一起燒，過不了多久就可以吃了。（蛋要放鹽和味精）接著我在做了其他幾盤菜，煮了飯放在桌上等著爸爸媽媽回來一起吃。看，我是小大人了吧！

假如我是個鋼琴家（優秀19篇）篇四

假如我是一個巨人，我會在四川汶川大地震發生后的第一時間里去災區救災。美麗的.汶川已面目全非，山體崩塌，道路被毀，救援人員無法前進。我使出全身力氣，搬開一塊塊巨石，填平一個個大坑。為大家開辟道路。我來到倒塌的教學樓前，這里已是斷壁殘垣，一片狼藉。我要抓緊一切時間，把埋在廢墟下的學生一個一個地救出來，給他們生的希望。救災物資到了，我又馬不停蹄地搬運物資，把它們分發到受災的老百姓手中，為他們解燃眉之急。當然，災區重建的隊伍中，也少不了我的身影。

假如我是一個巨人，你也可能在2008年奧運會的賽場上看到我。我可能是一名籃球運動員，與姚明并肩作戰，為中國創造一個神話;我可能是一名田徑運動員，無論長跑短跑，跳遠跳高，每一個對手都將是我的手下敗將。我也可能是一名足球運動員，帶領中國足球進決賽，讓球迷們在自己的國土上揚眉吐氣......誰讓我是一個巨人呢!

假如我是一個巨人，我想幫工人們建筑高樓大廈。可以讓他們在炎炎夏日不用再這么辛苦地勞動，有許多工人都因為天氣太熱而中暑了呢!我要他們好好休息休息，因為他們已經為祖國建設奉獻得太多太多了!

假如我是個鋼琴家（優秀19篇）篇五

今天是暑假的第一天，媽媽早晨去單位上班了，家里只有我一個人在家，為了讓媽媽下班回來早點吃飯，我學著切菜和煮飯。

開始我對切菜很感興趣，先切的是火腿腸，軟軟的很好切，可后面的黃瓜和胡蘿卜難度越來越大，想切好它如同一般大小可不容易，可是功夫不負有心人，最后，黃瓜和胡蘿卜還是被我給制服了，望著一盤五顏六色的“群英繪萃”我很開心。等媽媽下班回來，只要把我切好的菜直接下油鍋炒就行了。

下面我該煮飯了，早晨媽媽出門時，把電飯鍋的米已經量好了，只要我把米用水淘洗三次就ok了，因我去年暑假就學會了煮飯，所以今天的煮飯對我輕而易舉。

中午，我就吃到了清香可口的飯菜，感覺我就是家中小大人，燒熟的飯菜有了我的一份功勞，不用媽媽回來再浪費切的時間，嘗試一下很開心！

假如我是個鋼琴家（優秀19篇）篇六

世界上有兩種人，不是分好壞、不是分高矮，而是分性別，男生和女生，究竟互相應該了解還是保持距離呢？我被這個問題困擾著。

從一出生，我被醫生叔叔打的時候，性別就已經是女生了，改也不能改，而我的名字叫做“李蕙蓉”，看名字就知道，爸爸想要我當一個有氣質的女生。長大以后才發現，從小到大，我幾乎……不！是“根本”就沒有女生該有的樣子，走路一搖一擺、坐姿難看、頭發凌亂……等等，足以證明我的'個性像極了男生，有些人第一次聽到我的名字時，都以為我是不太愛說話的人，誰知道，他們一看到我就嚇壞了。而我的弟弟呢？他卻像極了小妹妹，有時還會裝可愛耶！我總覺得啊！爸爸媽媽好像都把我們“生錯了”，我跟弟弟的性別應該互相以調換才對。

為了這個問題，我常在想，假如我是男生，一個高高又帥帥的男生，那該有多好哇！不但有女生追，也可以不用注意細小的禮節，打球后滿身大汗走回教室，沒有人會說我沒氣質，我也可以高高興興的進出男廁……等一大堆事我都可以去做。

想做一個男生，我想先從“改姓名”開始吧，本名李蕙蓉好像太女性化了，經過我的一番推論后，我覺得啊，改成“李衛宏”好了，音跟本名差不多，名字又很帥，同學們也不會不習慣。

我想，假如我是男生的話，我一定會……嘿嘿！把我的好朋友都變成我的“女朋友”，我的想法不錯吧！但是不知道她們愿不愿意勒！如果真的是這樣的話，那我不就變成一個“花心大蘿卜”了嗎，因為我的好朋友有“一拖拉庫”耶！

假如我是個鋼琴家（優秀19篇）篇七

我總是夢想著：如果有一天我變成一個大人那該多好，哪怕只是一天的時間也好。假如我是大人，我絕不會隨便地打罵我的孩子。

有一次，我放學回家，書包還沒放下就聽見隔壁傳來阿明的哭聲。我趕緊問媽媽怎么了，媽媽告訴我是因為阿明沒有考好。“他媽媽怎么能這樣呢？這次沒考好下次再努力嘛！一定要打孩子嗎？”我想，如果我的孩子考試沒考好或是做錯了什么事，我一定會跟他講道理，而絕不是用打罵解決問題。假如我是大人，我會盡我的力量保護環境。有這個想法，是因為家門前那一排柳樹不知道什么時候已經被砍了。以前，每到夏天，總有老人坐在樹下乘涼，可是現在只剩下幾個光禿禿的樹墩了。如果我是大人，我一定會阻止人們這么做。

但是，這些畢竟只是我的假設，現實生活中，我必須好好學習，用知識武裝自己，只有這樣，我才能為祖國獻上自己的一份力量。

假如我是個鋼琴家（優秀19篇）篇八

假如我是鋼琴家，我會開幾場音樂會，把門票費都捐給貧困地區的人們；假如我是鋼琴家，我也要每天都認真地練琴，讓的琴藝一天比一天進步，一天比一天精湛；假如我是鋼琴家，我還要一直彈琴的技巧，要使它做到最好的。我要以“樂圣”貝多芬為榜樣，彈奏出雄偉的《命運》交響曲；我還要以“歐州音樂之父”巴赫為目標，真正感受他的《小步舞曲》，《風笛舞曲》，我還想向鋼琴神童莫扎特看齊，傾聽《唐璜》、《費加羅的婚禮》等不朽的歌劇；假如我是鋼琴家，我會到各個學校、琴行講課，讓更多的人能真正知道音樂的`魅力和鋼琴的雄偉。我還要讓人發自內心地喜歡鋼琴，因為有的人是被硬逼著學鋼琴的；假如我是鋼琴家，我還會別的學鋼琴的人發憤圖強，并給他們講述鋼琴家的。

突然，媽媽喊了我一聲，我一下子從夢幻回到了現實。雖然我現在還不能成為鋼琴家，但只要我肯努力，朝著自己的前進，總有一天這個愿望會實現的。

假如我是個鋼琴家（優秀19篇）篇九

假如我是一個偉大的鋼琴家，我會開幾場鋼琴演奏會，把門票都捐給貧窮地區的人們，我會用那神奇的鋼琴彈出美妙的樂曲，全心全意地為他們演奏，使窮人們也能欣賞到音樂。

我聽到某個村莊因為缺水而人們都快要病死的時候我會立刻趕到那個村莊用我那神奇的鋼琴開始演奏起樂曲來并說：“唱吧唱吧讓這個村莊的人們有水喝吧人人都有健康的身體并過上富裕的生活吧！”話音剛落村頭就出現了一口井井水清澈村民們又喝上了甘甜的泉水又恢復了往日那平靜的生活：村旁的校園里也傳出了朗朗的讀書聲；茫茫的田野村民們又歡歡喜喜地在田間勞作。看著村民們臉上洋溢著幸福的笑容我滿心歡喜地匆匆離去。

我如果聽到哪個公司著火了火勢正旺財產幾乎燒光的事。我會第一個趕到現場一邊彈神奇的鋼琴一邊說：“唱吧唱吧唱出幾輛救火車讓火苗馬上消失使這家公司重新紅火起來。”琴音剛起熊熊的烈火立即消失了公司的一切工作正常進行著。忽然我聽到一陣陣的吵雜聲：“我要買我要買……”“喲是干什么呢？”我有點疑惑不解上前一看噢原來是那家公司生意興隆顧客們爭先恐后地買產品呢。在爭買聲中我悄悄地走了。

我還會來到花壇邊彈起我那心愛的鋼琴彈出美妙的樂曲嘴里念念有詞：“唱吧唱吧讓地球上消除污染還我們一個綠色家園吧。”還沒唱完我突然覺得清新的空氣迎面撲來再抬頭一看到處郁郁蔥蔥花壇周圍的小草綠油油的。啊!這樣的地球才是我們人類的家園。

我會永遠為人類造福。

假如我是個鋼琴家（優秀19篇）篇十

假如我是個成年人，我會做一些我喜歡的事情！但首先我會給自己找份工作。假如我是個成年人，我想做一名教師！我不會對我的學生們發脾氣，當他們做錯事時，我會給他們講道理，當他們遇到難解決的`問題時，我會耐心地為他們講解，同時，我也不會占用他們的休息時間我會允許他們帶些水果和飲品，午休時讓他們享用。我更不會留過多的作業，我會讓他們發展自己的業余愛好，成為十全十美的人！假如我是個成年人，我想做一名律師！

假如我是個鋼琴家（優秀19篇）篇十一

假如我是個老師，我會做到嚴格地管理學生，教育學生，關心學生，只有這樣才能“嚴師出高徒。”

作為一個老師，我要管理學生，就要對每個學生公平一致，不能誰學習好就向著誰。如果我在上課的時候，一個學習優秀的學生先動手打了別人，別人反擊，恰好被我發現，打人的學生賊喊捉賊：“是他先打我的。”雖然他學習成績好，但是我也不會輕易相信他的花言巧語，只有這樣，才能對每個學生公平。

作為一個老師，我要教育學生，就必須對每個學生認真負責，不能漠不關心。假如上課時有學生竊竊私語，我也不能聽之任之，因為教師是人類靈魂的工程師，所以我要認認真真地修復學生們的心靈。

作為一個老師，最重要的是要關心學生。一個學生受傷了，我一定會把他送到衛生室或醫院，把一切安排好后才默默離開，我就要像同學們的媽媽一樣關心照顧他們。

假如我是一個老師，我就要像春蠶和蠟燭一樣，做到春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，讓每一個學生健康成長、成為棟梁之才。

假如我是個鋼琴家（優秀19篇）篇十二

假如今天我是一個機器人，我會先到機器人保姆介紹所找一個主人，然后，把我的`主人帶回家，問她：“您有什么吩咐嗎？”“給我一杯咖啡。”我便使用我做咖啡的用具，先把咖啡豆打成咖啡粉，然后，加水，一杯咖啡就做好了。主人喝了一口，臉上露出滿意的笑容。主人為了表揚我，給了我一滴油。

中午，我給主人做了一盤牛排、一條紅燒鯉魚、一碗甲魚湯。主人覺得很好吃，于是又給了我一滴油。

晚上，我又做了一碗悶土豆、一盤魚香茄子、一碗鮮蔬湯。主人用餐結束后，我做了一道主人愛吃的布丁，可是，我剛把布丁放上桌子，一只“小強”就跳了進去。幸好主人沒看見，但是事情已經無法挽回，只好硬著頭皮給主人吃，她吃到“小強”后，一掌把我打暈了。

醒來后，才發現是媽媽在打我，已經早上八點了，我急忙穿上鞋子，背上書包，沖出家門，直達學校。

假如我是個鋼琴家（優秀19篇）篇十三

我的夢想正如天上的繁星一樣多，有的已經跟著時間流逝了，但有一個夢想我一直都沒有忘記，那就是我想當個老板。

假如我是老板，我要幫助那些貧窮的人，他們穿的破破爛爛的，我會拿錢給他們買漂漂亮亮的衣服。我會幫助那些正在受著病痛折磨的人們，給他們買最好的藥，給他們提供最好的醫療環境。

假如我是老板，我會給員工非常好的福利，我不會對我的員工那么苛刻，我會讓他們每天只工作幾個小時，每周休息兩天。

假如我是老板，我會投資一些錢用于科研，幫助他們制造一艘宇宙飛船，我們可以乘著宇宙飛船去太空探索奧秘。我們還要開發月球，在月球建兒童樂園，讓地球上的兒童都去玩。

我知道，想要成就我的夢想是很不容易的。需要付出艱苦的勞動。我要好好學習語文、數學、英語、科學以及其他所有的功課。我還要好好鍛煉身體，有了健康的身體，才能成就我的夢想。我相信我的`夢想一定能夠實現！

假如我是個鋼琴家（優秀19篇）篇十四

今天放學，回到家里，想著今天新學期的課文《海倫·凱勒》。課文主要講海倫凱勒在年幼時遭遇到一場災難，使她雙目失明，雙耳失聰。后來爸爸媽媽為海倫·凱勒請來了安妮涉利文老師，教她用手“說話”，而薩勒老師教她真正地說話。最后，海倫·凱勒以優異的成績考上了大學。

上完這篇課文，我突然萌生了一個念頭：要不我來做一次盲人，來體會一下當盲人的感覺？說干就干！我立刻拿出一塊白毛巾蒙住了雙眼，剛剛蒙好，我頓覺得眼前一片黑暗，什么也看不見了。

“砰！”“啊——”伴隨著我的尖叫聲，一聲劇烈地碰撞聲響了起來，我連忙伸出手向前摸了摸，原來剛才我太沾沾自喜了，結果現在和墻壁來了個“親密接觸”。

當一次盲人的活動結束后，我才明白了盲人的不容易。所以請你如果看見有盲人在路上行走時，就去扶他一把吧！

假如我是個鋼琴家（優秀19篇）篇十五

假如我是老板，第一，我覺得最重要的是眼光，作為一個老板首先必須要有銳利的商業眼光，才能看見機會，抓住機會，制定企業的長遠發展目標，明確發展方向，投資重點，企業才能更好的發展，宋朝年間，有一次臨安城失火，“殃及池魚”，有一位商人的店鋪也隨之起火，但是他卻并沒有去救火，而是帶上銀兩，網羅人力出城采購竹木磚瓦等建筑材料，火災過后，百廢待興，市場上建筑材料熱銷導致缺貨，此時，這位商人將之前收購的建筑材料拿出來賣，賺的銀兩是大火造成的損失的十幾倍，同時也滿足了市場和百姓的需求。如此看出一個老板有沒有銳利的眼光和能不能抓住機會的重要性。

第二，作為一個企業的老板，要懂得講誠信，企業一開始虧錢，沒關系，但是不能欺騙消費者，不能欺騙客戶，要讓消費者和客戶相信我們的企業，相信我們的產品，相信我這個老板，才會有更多的潛在客戶，才能占得更大的市場份額。

第三，我們要把我們的產品質量和服務水品做好，不一定是最好的，但是絕對不能差，產品的質量會影響企業的形象和口碑，而服務水品會影響產品銷售量，所有產品和服務也要做好。

第四，就是如何選擇和管理你的員工。員工的素質和能力也是直接影響企業的發展的因素之一。知人善用，員工會認為得到老板的重用，既能體現自我價值，又能為公司創造價值的，積極性自然提高。對員工的管理最終要落實到員工對老板的服從。這種領導服從關系可以來自權利或權威兩個方面。我是老板，權力最大，誰不服從就會受到制裁，這種服從來自權力。老板的德行、氣質、智慧、知識和經驗等人格魅力，能使員工服從老板的領導對其尊敬，這種服從和尊敬來自權威，一個企業的老板要成功的管理自己的員工，特別是管理比自己更優秀的員工，人格魅力形成的權威比行政權力更重要。

假如我是個鋼琴家（優秀19篇）篇十六

每個人都有自己的夢想，我也不例外。今天，我在這里夢想一次自己如果是一個企業的老板，我應該會怎么做。我把我不成熟的想法先簡單的匯報一下：

我感覺要想讓一個企業發展壯大、長久不衰，必須要每個員工的勁往一處使，心往一處想，讓每個員工都有與公司共存亡的一個態度，形成一個無堅不催的團隊；只有這樣，這個團隊才能得以發展。就像電視劇《亮劍》最后一集，李云龍所演講的“亮劍精神”。

自己如何去面對和解決的方案是什么？只有這樣才可以鍛煉出一支可以打硬仗的團隊，才可以在市場經濟的大潮中去品味和享受沖浪的激情。

世界上沒有完美的個人，只有完美的團體，一個人的力量是渺小的，只有依靠團體的精神才能將一個企業做大做強。因此，要以情感人、以理動人、以心用人、以誠留人，充分調動所有員工的積極性，從中取得企業最大效益。

由此來看，一個企業要發展壯大，必須要有一個完美、優秀的團隊。這個團隊必須就像電視劇《亮劍》最后一集，李云龍所演講的“亮劍精神”那樣。工作是具有挑戰性的，時刻都可能遇到許多困難，但為了成就自己的事業，就如同李云龍他們為了革命勝利一樣，需要我們努力拼搏，無所畏懼。假如我是企業的老板，我會給我的員工多注入一些關于如何打造一支完美、優秀團隊的東西及舉辦一些有助于團隊的活動。只要這個完美、優秀的團隊一旦形成，那么我感覺其他的問題即將迎刃而解，所有的問題都不攻自破。

以上是我自己的一些觀點，請上級領導批評指正。我知道也許我說得不對，但是我認為企業的發展狀態，應該是離不開員工的團結奮發和積極向上的態度。這種態度，我認為只有團隊合作才能發揮的淋淋盡致！

假如我是個鋼琴家（優秀19篇）篇十七

如今已到了20xx年，這時我已經是一位鼎鼎大名的發明家，而中國早已成為世界科技大國，原來臟兮兮的垃圾桶已變成了智能回收箱，原來排放尾氣的汽車已變成了由二氧化碳作為油料再轉換成氧氣的車，原來破舊的房屋已變成可旋轉可拆卸的豪房，而在這科技發達的時代，人們缺少了一樣非常貴重的物品——樹木和綠色。

一天清晨我穿好衣服來到了地下室，回顧我以前的照片，這時鄰家的小男孩來到了我的身旁，當我翻倒有大樹和森林的那一頁小男孩十分驚奇，我便告訴他這是樹木，我拍拍胸脯說：“叔叔以后帶你去看大樹。”小男孩開心的點了點頭，他走后我才想起樹早已因為人的砍伐而所剩無幾了，這使我想起了霍金老先生說過的一句話，“黑洞是一個超越時間和超越速度的未知體”。我心想，那如果我們借助黑洞超越時間的一個特點回到過去再次去享受綠色和大森林，我便回到了工作室再次忙碌起來，終于我用了一個月的功夫發明出了穿梭機，這樣人們就可以回到過去，人們帶著先進的設備來到過去一邊去改善那邊的生活質量一邊享受大自然。

我覺得人們不能為了科技發展而破壞我們生態平衡，而應該是科技和環保兩方面同時進步。

假如我是個鋼琴家（優秀19篇）篇十八

假如我是鋼琴家，我還會鼓勵別的學鋼琴的人發憤圖強，并給他們講述鋼琴家的故事。

突然，媽媽喊了我一聲，我一下子從夢幻回到了現實。雖然我現在還不能成為鋼琴家，但只要我肯努力，朝著自己的夢想前進，總有一天這個愿望會實現的。

假如我是個鋼琴家（優秀19篇）篇十九

人生人生有快樂的時候，但當壞孩子是最快樂的。

壞孩子可與為所欲為，比如想干嘛就干嘛，可以到處的玩耍，沒有大人管是多么的自在，就像小鳥一樣導出的翱翔，有的家長管的那么嚴，就像關在籠子里的小鳥，永遠不能自由地翱翔了。

壞孩子也又不好的一面，因為壞事做多了，本來那件事不是你干都賴你干的，就是家里的'東西東丟失了都賴你拿的偷的……。總之壞孩子可以想干嘛就干嘛。

壞孩子成績差是理所當然的，只要求拿著一張及格的成績單就一上天堂入地了。壞孩子面對討厭的試卷，可以一氣之下揉成一團仍進垃圾桶里，這樣才是壞孩子本質，也有可能我在老師的心目中已有深刻的印象，也可以上課可一光明正大睡大覺，天天可以和同學打鬧嬉戲玩耍。

在老師的心目中我要裝著好學生的樣子，只要逃過老師是目光，我就可以當以個壞小孩了，壞小孩可以逃課、可以捉弄人、上網、打人、不尊周課堂紀律、……。其實我們身邊也有壞孩子，他們只不過沒讓你發現。有一首歌“壞孩子，壞孩子，壞孩子，你最棒，沒有煩惱沒有壓力是以切的好。”

如果我是個壞還子，要過自由自在的生活，不要過沒有樂趣的生活，要過沒壓力的生活。

其實壞還子是沒那么的壞的，壞孩子也要人的關心的，請關注壞還子。要是你是以個壞孩子，就趕快做會好孩子吧！