在開題報告中，我們還需要明確研究的問題和假設，以及解決這些問題的方法和步驟。下面是一些寫開題報告的技巧和注意事項，希望能對大家有所啟發。

污水處理開題報告書（專業17篇）篇一

二、選題的意義及相關研究動態和自己的見解。

選題的意義：

企業文化的激勵功能企業文化是一種新型的管理思想和管理理論。之所以重視企業文化的建設，是因為它作為管理的軟件，能發揮物質資源等硬件所起不到的功能和作用。企業激勵員工的手段有物質激勵和精神激勵，企業文化屬于精神激勵范疇，它能最大限度地調動員工的積極性和創造性，形成組織合力，達到最佳的管理目標。

現代市場經濟體制下，企業之間的競爭逐漸轉向了人才之間的競爭，因此大部分企業都建立了人力資源管理制度，提高企業的人力資源管理水平，促進企業的持續、穩定發展。激勵制度，是人力資源管理中非常重要的一個組成部分，對與激發員工積極性，為企業做出更大的貢獻，促進企業發展具有重要作用。

總之制度和文化在企業員工激勵中具有重要作用，兩者是相輔相成不能分離的，企業文化的建設離不開嚴格的制度，企業制度的運行離不開優秀的文化。研究企業的制度和文化的關系能夠使員工工作更有積極性，對企業的發展具有長遠意義。

相關研究動態：

自己的見解：

優良的企業文化能夠滿足員工的精神需求，起到精神激勵的作用。它能夠發揮其他激勵手段所起不到的激勵作用。例如，企業文化能夠綜合發揮目標激勵、領導行為激勵、競爭激勵、獎懲激勵等多種激勵手段的作用，從而激發出企業內部各部門和所有員工的積極性，而這種積極性同時也成為企業發展的無窮力量。

企業制度的激勵作用。企業制度規定了員工必須遵循的行為方式、程序及處理各種關系的規則，具有強制性的特點。企業制度與倫理道德一樣產生負激勵，對員工起著約束作用，不同的是企業制度的約束是硬約束其次，是企業人際關系的激勵。它的激勵作用在于和諧的人際關系易于員工之間的交流和溝通，形成共同價值觀;利于團隊合作，形成團隊凝聚力。最后，是企業民主的激勵作用。

三、論文提綱和參考文獻。

論文提綱：

一、緒論。

二、激勵機制的內涵。

三、企業員工激勵機制存在的問題。

(一)缺乏有效的個體激勵機制。

(二)激勵形勢單一，漠視對員工深層次的激勵。

(三)激勵措施針對性不強，結構不合理。

(四)對激勵機制理解不正確、機制不配套、不平衡。

(五)負激勵操作不規范。

(六)以人為本思想缺乏，人力資源管理理念薄弱。

(七)溝通反饋渠道不暢通。

四、企業員工激勵機制改進對策和建議。

(一)有效建立公司的制度激勵和文化激勵。

(二)加強企業文化建設，為激勵制度建立良好的文化環境。

(三)建立溝通與反饋機制。

(四)有效實施激勵政策的關鍵是三位一體。

(五)有效實施激勵的手段、方法和技巧。

五、結束語。

參考文獻：

[1]魏杰:企業存亡診斷書[m].北京:中國發展出版社，

[2]趙曙明:人力資源戰略與規劃[m].北京:中國人民大學出版社，

[3]王志明顧海英:人性假設與企業人力資源管理田.科學管理研究，2003。

[4]張曉明:中小企業的人才競爭策略圈.中國人才，2002。

[5]唐和平:中小企業如何引進和留住人才.人才開發，2002。

[6]楊愛義馬新福:國有企業改制后有關問題的思考與對策.經濟師，2002。

[7]郭奎峰辛開遠楊玉華:企業人才的配置、激勵與培養.人力資源2002。

[8]魏杰:中國企業二次創業[m].北京：中國經濟出版社，

[9]李亞:民營企業管理概論[m].北京：機械工業出版社，2006，1。

[10]王s愚:核心員工激勵[j].企業管理，2007，1。

更多。

污水處理開題報告書（專業17篇）篇二

所在學院：公共管理學院。

專業：文秘。

設計（論文）題目：《當代大學生的就業壓力及相關因素分析》。

一、選題背景和意義。

（一）選題背景。

近年來我國高等教育已從過去的精英教育發展到今天的大眾教育，大學畢業生人數急劇上升，又恰逢國際金融危機的影響，使大學生就業問題雪上加霜。隨著就業形勢的嚴峻和擇業競爭的激烈，大學生的就業壓力越來越大，引起政府和社會各方的廣泛重視，就業壓力問題已成為相關領域關注的熱點問題。

（二）選題意義。

研究當代大學生就業壓力有利于認識當代大學生的就業壓力的類型以及產生的原因，以此來進一步研究減小或降低當代大學生就業心理壓力的解決辦法，促進當代大學生心理健康水平，提高當代大學生對就業壓力的承受力，幫助大學生了解自我、正確的認識自我，樹立正確的就業價值觀，學會控制自己的情緒和行為，掌握解決壓力的方法，促進當代大學生心理健康的發展。

二、國內研究現狀。

《遼寧行政學院學報》中周紅萍的《大學生就業壓力與擇業研究》一文中提出：大學生就業壓力的影響因素包括客觀和主觀因素兩個方面。其中客觀因素包括三方面：第一，高校擴招后的壓力。高校擴招使畢業生數量逐年增加，就業競爭不斷加劇，導致每年有部分畢業生不能及時就業。第二，高校專業設置與社會需求脫軌。部分院校遷就某些專業教師開設近于或已經飽和的專業、爭相開設或盲目擴大“熱門專業”，造成畢業生結構性的過剩。第三，招聘單位門檻高。“有工作經驗”這個條件成為畢業生就業難以逾越的門檻，而不規范的人才流動體制也造成很多招聘單位不愿為別人培養“有工作經驗者”。主觀因素包括三個方面：第一，功利化傾向。一些大學生在就業價值取向上扭曲，出現拜金主義、官本位、東南沿海大城市就業方向等思想，給大學生帶來更大的壓力。第二，期望值過高。當代大學生大部分是獨生子女，他們對自己自信對未來有較高的期望，當走入社會時他們的高期望受到社會的低接納的打擊，容易產生壓力。第三，實踐能力弱。大學生具有較好的科學文化、專業理論等知識，但社會經驗和實踐能力顯得相對較弱，而社會要求大學生不僅要有豐富的理論知識，更要有較強的實踐能力。

中國計量學院生命科學院劉紅波等在《大學生就業壓力因素分析及心理疏導探索》一文中指出：畢業生心理壓力來源多種多樣，除了市場需求造成直接的、現實的壓力外，畢業生對社會、自我的認識不夠，以及受到一些不良社會現象的影響，造成心態偏差，是就業心理壓力的主要來源。劉紅波認為當前大學生就業壓力因素包括五個方面：第一，人才需求結構發生變化。國家近年從制造型向知識經濟型過渡，雇傭人員模式也因此發生轉變，對雇傭人才學歷要求提高。第二，畢業生數量連年攀升。高校擴招、教育結構調整和資源重組等原因，畢業大學生數量猛增，同時社會經濟成份變化都增加了就業困難。第三，大學生成長環境影響就業。在校大學生的就業心態與社會環境、教學管理水平、個人素質等密切相關。第四，個人能力素質的高低以及家庭經濟狀況與就業關聯。善于溝通有利于盡早融入集體，處理好同事間的關系，從而適應工作。第五，專業和專業成績的滿意度。對所學專業滿意程度直接影響學習興趣，學習興趣的濃厚影響專業成績，這直接或間接影響大學生專業技能的培養與求職競爭力。

劉心紅在《淺析大學生就業難原因及應對策略》一文中提出：大學生就業難問題產生的原因分為用人單位的原因、學校的原因和大學生自身的原因三個方面，同時也指出就業難問題的解決對策包括政府、用人單位、高校和大學生四個方面。劉心紅認為解決大學生就業難問題的用人單位的原因分為三方面：首先，我國企業大多是加工制造業，屬于勞動密集型企業，為大學生提供的有效崗位不足。其次，用人單位方面強調應聘人員的工作經驗和高學歷。再次，用人單位選擇人才的誤區。學校的原因也分為三個方面：首先，專業結構不合理，與市場需求存在錯位。其次，人才培養質量滑坡。再次，大學生就業指導力度不夠。大學生自身綜合素質不足，對職業和自己的認知不夠產生就業壓力。

忻國磊在《“90后”大學生就業壓力測試與分析》一文中提出：就業壓力的來源主要來自3個方面：組織和工作方面的因素、個體方面的因素和社會家庭方面的因素。組織環境和工作本身的特征是就業壓力的主要來源。外部的壓力因素并不普遍作用于所有的工作者，某個壓力源對一個人來說可能是壓力，而對另外一個人可能就是動力或優勢。同時忻國磊也指出，組織環境和工作方面、社會和家庭方面的因素是在校“90后”大學生的主要壓力來源，個體方面的因素感知的壓力比較輕微。

總的來說，造成當代大學生就業壓力的原因多種多樣，來源也各不同，但主要可分為客觀和主觀兩方面的因素。大學生自身不能改變客觀條件，但可以通過自己對主觀條件的改善來減小就業壓力，多從實際行動中進行積極有效的應對，同時政府、高校和用人單位等對客觀條件的影響也會引起就業方面的問題。

三、參考文獻。

[9]張珊，吳珍。大學生就業壓力分析與對策[j].才智，2010（16）：262.

[13]程毅。大學生就業壓力現狀與對策研究[j].才智，2008（22）：238.

[20]李麗敏。重慶市應屆畢業大學生就業壓力承受力與社會支持的關系研究[d].重慶：西南師范大學，2010.

指導教師：xxxxx。

污水處理開題報告書（專業17篇）篇三

《新課改下開展研究性學習的探索與實踐》開題情況。

會議時間：2008年11月7日會議地點：米脂中學校小會議室主持人：

米脂中學校長艾紹國。

會議主題：《新課改下開展研究性學習的探索與實踐》開題會出席人員：

榆林市教研室主任李保林主任榆林市教研員李平。

米脂縣教育局書記、副局長馮學根。

米脂中學教科研顧問、享受國務院特殊津貼、特級教師劉永春米脂中學校長艾紹國課題組全體成員會議議程：

一、艾紹國校長致歡迎詞，宣布開題報告會開始。

二、米脂縣教研室主任張新奇宣讀課題立項通知書。

報告內容共分為六部分：

（一）課題研究背景與依據。

（二）課題研究價值與目標。

（三）課題研究內容與創新。

（四）課題研究方法與原則。

（五）課題研究程序與步驟。

（六）課題研究成員與保障。

四、李保林主任做重要講話。

他代表市教研室向米脂中學及課題組表示祝賀，強調了教科研工作對學校、教師發展的重要作用。

1、肯定了米脂中學這所歷史名校近幾年在校容校貌、教學管理等方面的巨大變化。

2、他表示：“我區開展新課改之初選擇這一課題，對于我區的課改開展工作來說，很適時，也很有實際意義”。

3、他表示：“課題研究對參與教師的自身發展和參與學生研究意識的培養有很重要的作用”。

五、劉永春專家做重要講話。

1、他認為“本課題選題適當、目標明確、內容具體、方法靈活、過程扎實、保障有力”。

2、他強調一個課題的順利開展需要有“有權之士、有識之士、有志之士”。

3、他希望全體課題組成員盡心盡力，不要虎頭蛇尾，辜負市區、學校領導的關心與支持。

六、馮學根書記做重要講話。

他希望全體課題組成員“再加勁、不松勁；鼓實勁、上強勁；聚眾勁、創合勁；給推勁、增后勁”。保證課題研究任務的順利開展。

六、艾紹國校長做重要講話。

艾校長希望全體成員發揚“團結拼搏、銳意進取”的盤龍精神，合理安排教學、教研時間，不斷學習、提高水平，在校方的大力支持下按時完成研究任務。再次感謝各位領導和專家的蒞臨指導。

整個會議過程，井然有序、氣氛祥和、熱情洋溢、掌聲陣起。會后課題組全體成員一致表示：“大家期盼已久的課題今天終于開題了，這無疑是對我們莫大的鼓舞和激勵，但是我們也清醒地認識到以后的教科研路上充滿艱辛和挑戰，我們會帶著領導和專家的祝福和期待，團結努力、勇于探索，實現我們的教科研之夢。

污水處理開題報告書（專業17篇）篇四

隨著社會的進步，科技的發展，人們對于精神上的需求越來越高，互聯網作為人類社會的第四大媒體，在現代傳媒的作用愈顯重要，網頁作為互聯網傳播信息的基礎載體，也愈發的需要被賦予更多的藝術與文化的內涵。

主要研究內容。

研究頁面設計中運用心理學，設計學的相關創意手法，對受眾的視覺造成沖擊，達到更好的向受眾傳遞信息，勸服受眾的.目的。

開題依據(包括前人的工作、相關研究現狀、此項研究的理論意義、學術價值、應用前景等)。

互聯網被譽為現代社會第四大媒體，隨著社會的發展，科技的進步，在信息傳播的過程中起到了不可忽視的作用。現今，隨著中國社會的發展與進步，人們對精神上的追求愈發強烈，層級單調毫無藝術情趣的網頁再也不能引發人們的閱讀興趣，為了留住用戶，網頁設計越來越被網站運營商所重視，其快速的發展也就成為了必然。

沖擊力有助于設計作品以一個連貫的整體和一種藝術化、個性化的視覺傳達方式表現或表達出作品中的某種理性思維和觀念，并最終達到信息傳播和思維溝通的目的。視覺沖擊是心理學、生理學、設計學的綜合應用，互聯網的進步與發展推動了視覺認知的研究，而視覺認知的研究，也推動著互聯網被越來越多的人所認知、接受和了解。網絡的發展是社會與科技發展的必然，作為新的更加具有優勢的傳播媒體，設計師應當認識到網絡對設計的影響，順應時代發展，賦予自我新的價值。

起止時間和進度安排(包括外出調研)。

20xx年11月20日—20xx年11月30日收集資料，擬訂論文題目。

20xx年12月01日—20xx年12月20日完成開題報告。

20xx年12月21日—20xx年03月01日社會實踐，了解相關。

20xx年03月02日—20xx年04月01日總結資料，撰寫論文初稿。

20xx年04月02日—20xx年04月15日與導師探討，修改論文，完成二稿。

20xx年04月16日—20xx年05月01日總結前期資料，修改論文，完成三稿。

20xx年05月02日—20xx年06月01日潤色論文，完成答辯準備。

20xx年06月02日—20xx年06月20日完成答辯。

預期成果及其形式。

通過對視覺沖擊的分析研究，認知其在網頁設計中圖形創意的重要作用，及其相關的應用手法。使設計師將其有意識的運用到設計作品中，深化其作品吸引受眾，勸服受眾的能力，使信息在網絡中的傳播更好的被大眾所接受。

可行性分析(已具備的條件和待解決的問題;擬采取的研究方法、技術路線、實驗方案等)。

現代社會科技發展迅速，計算機與互聯網的出現與發展為平面設計提供了更新更廣闊的發展平臺。當代隨著中國社會的發展與進步，人民的物質生活水平不斷提高，越來越多的人們開始追求精神上的富足，網絡作為新的受眾廣大的信息傳播媒體，及其需要被賦予更多的藝術與文化內涵。目前筆者正在一家外企進行社會實踐，主要接觸網站維護相關的設計、計算機技術等。查閱過大量的相關資料，獲得公司網站設計經理的大力支持。但知識積累仍然薄弱，需要進一步的查閱資料，完善相關知識理論。

研究方法：

1.查閱相關文獻資料，構建系統的知識理論基礎。

2.瀏覽各大網站，分析其視覺沖擊的應用特點。

3.總結收集到的相關資料，思考問題。

4.與相關網頁設計師進行交流探討。

技術路線：

主要參考文獻。

[1]章云.淺談視覺沖擊在廣告設計中的重要作用.思茅師范高等專科學校學報,8月第26卷第4期.

[2]陸樂.平面設計中的視覺認知概述.科學創新導報,第33期。

[4]小雨.網頁設計趨勢.優旁博客。

污水處理開題報告書（專業17篇）篇五

課題名稱：農村初中多媒體在語文課堂中的運用策略研究。

一、課題研究背景1、2012年宣漢縣教育局提出“快樂課堂”構想,2013年進入了這一課題的研究之年。我們學校也積極投入到構建“和諧、積極、愉悅、高效”課堂的研討工作之中。

2、學校教育質量提高的關鍵，在于課堂教學的質量的提高，而課堂教育質量的提高的關鍵在于生命教育是否成功。孟國泰教授用四個字為我們詮釋了生命教育的內涵：多（信息量、訓練量、知識的超市)、快（快樂、快速、快捷）、好（成績好、質量高）、省（時間和效率成反比例，省了過程和時間也就提高了效率即高效），合起來就是：快樂、高效。鑒于此，我校不失時機地提出，要把現代教育技術當作我們教育教學改革的“制高點”和“突破口”。構建“快樂課堂”。

3、如今，我校語文老師用多媒體的老師不少，但怎么合理運用，時間如何分配、在時效性和實效性兩方面取得成果，還相差太遠。在多媒體課件制作和實際教學過程中，有相當一部分人走入了：教學手段先進，教學成果一定顯著；投影屏幕完全替代教師板書；實驗都可以由多媒體模擬完成、多媒體的綜合功能可以代替其他媒體等誤區。還有不少人的眼里計算機就等于是多媒體的同義詞，多媒體課就是用計算機上課，所以有的課例甚至見不到老師，只有計算機在從頭到尾地唱獨角戲。

4、通過對學生的問卷調查（發問卷調查100分，7年級30份，8年級35份，9年級35份），經過統計得知，學生渴望語文老師利用多媒體上課的占92.5℅，可用可不用的占3℅，無所謂的占4.5℅。由此得知，絕大部分學生都希望老師利用多媒體技術為他們上課。

鑒于此，我校試圖通過對多媒體進課堂教學的實踐，探索出在現代教育技術環境下初中語文學科課堂教學的新特點與新規律，充分發揮學生的主體作用和教師的主導作用，激發學生主體精神，在“自主、合作、探究中”讓學生學會學習，故確立了“農村初中多媒體在語文課堂中的運用策略研究”的研究課題。希望通過課題研究的方式引領教師教學方式的變革，促進學生學習方式的變革，從而不斷提升學校的辦學質量。

二、課題研究的技術支撐。

目前，我校學校教學設施、設備比較齊全：建有8個一流的多媒體教室，手提電腦15臺，計算機100余臺，數碼攝像機、數碼投影儀、數碼實物展臺一應俱全，同時各班級均配置了校園閉路電視網。這些設施為本次課題研究提供了強有力的硬件保證，為多媒體進課堂教學提供了切實便利。在此基礎上，我們提出本課題，并希望從理論、實踐、應用、時效、實效等方面進行綜合研究，借助我校相對豐富的教育資源，對教學過程進行優化，以激發學生學習興趣，提高課堂教學效率，拓寬學生知識面，把網絡教育資源與傳統教育資源有機結合起來。

三、課題研究的實踐依據。

1、本課題主要參研人員均為一線任課教師。平均年齡37歲。其中中學高級教師2名，中學一家教師7名，平均教齡15年。教學過程中，參研人員在教學模式、教學方法等方面進行了大膽的探索與實踐，從而積累了豐富的教育教學經驗。課題主要參與人員在教學之余，認真學習網絡知識、課件制作及多媒體教學藝術，并大膽嘗試運用到語文教學過程中，以調動學生學習主動性、積極性，激發學習興趣，提高教育教學質量，適應現代化教育教學的需要。

2、學校高度重視該課題實驗，成立了完善的課題研究機構，由于延康校長任課題負責人。李吉勇（副校長）、張國碧（副校長）、宋建鋒（教務主任）任組長。同時，為了保質保量地完成課題實驗，學校還撥專款，用于相關設備、設施的維修、添置等。

四、課題研究的目的、意義。

多媒體進語文課堂，就是在語文課堂教學中，把網絡教育資源與傳統教育資源有機結合起來，以便于優勢互補，形成合力，使多媒體技術教育與學科教學的整合，培養學生的創新精神和實踐能力，促進學校教學方式的根本變革，培養和提高學生的素質和能力。該課題研究的目的和意義在于：通過優化教學方法、教學過程、教學模式，提高學生的學習的積極性與主動性，激發學生的學習熱情，促進學生整體學習水平的提高。

五、理論假設1.課題界定。

（1）教育部印發的《基礎教育課程改革綱要》指出：大力推進信息技術在教學過程中的普遍應用，促進信息技術與學科課程的整合，逐步實現教學內容的呈現方式、學生的學習方式、教師的教學方式和師生互動方式的變革，充分發揮信息技術的優勢，為學生的學習和發展提供豐富多彩的教育環境和有力的學習工具。這為我校推進“農村初中多媒體在語文課堂中的運用策略研究”提供了行動指南。

（2）赤瑞特拉著名信息來源心理實驗，指明人類獲取的信息83%來自視覺，11%來自聽覺，多媒體教育技術引入課堂，讓學生既能看得見，又能聽得見，還能用手操作，這是現代教學模式使用多媒體手段的理論依據之一。

一、片面的缺點。cai是雙向性的，既向學生傳輸知識，也從學生那里及時獲取反饋信息，并進行強化、重復、控制與調整教學信息。它的使用能有效地縮短學習時間、提高教學質量和教學效率，實現最優化的教學目標。

六、本課題的研究目標。

1、探索多媒體在語文課堂教學中應用的規律。

2、提高教師應用多媒體技術的能力。

3、把現代教育技術與傳統教育有機結合起來，調動學生學習的主動性與積極性，激發學習興趣，提高課堂教學效果。

4、努力實現課堂教學的全面優化，從而最終為我校教育教學質量的全面提高奠定基礎。

七、研究內容。

（一）基本內容：

（二）具體內容。

1、目前學校運用多媒體在語文教學的現狀和前景的調查研究。

2、多媒體環境下的學校語文教學模式與傳統教學模式的比較。

3、多媒體在課堂中的運用策略研究。多媒體環境下學生學習情況的調查及分析（學習意識、學習習慣、學習能力和學習方法等）。

4、多媒體如何輔助課堂教學。

八、研究方法。

1、調查法。通過訪問、問卷、開調查會、測驗等方式去搜集有關多媒體進課堂方面的材料，通過整理材料包括分類、統計、分析、綜合，寫出多媒體環境下學生學習情況的調查研究報告。

2、個案研究法。選取具有典型性的課例、課堂教學設計等為研究對象，研究如何利用“多媒體進語文課堂”來優化教學過程，提高課堂教學質量的實效性；再作比較,找出規律性的東西,以指導工作。

3、文獻法。通過互聯網查閱國內外有關綜合素質培養與現代教育技術在相關方面應用的文獻資料，為課題的研究提供必要的理論基礎及方法指導，并具體地研究如何全面地、正確地運用多媒體輔助課堂教學，確保本課題研究的創新性和實用性。

九、研究對象。

七年級3個班，八年級3個班、九年級2個班為實驗班，同年級其余為對比班，進行實驗研究。實驗教師既是研究對象，又是研究者。

十、研究步驟。

本課題研究時間為2013年5月——2015年10月。

第一階段，即論證準備階段（2013年5月至2013年11月）：

1、組建研究班子，統一思想認識，對本課題研究形成思路。

2、初步明確研究的基本任務。

3、討論、制定具體的研究方案。

4、進行必要的“多媒體教學”使用方法的學習及培訓，進一步積累多媒體輔助教學的經驗。

5、完成課題設計與申報，實施方案的落實、啟動。第二階段，即實驗階段（2013年12月至2015年10月）：

1、落實第一線實驗操作人員，選定重點實驗班級；對實驗班進行“實驗前的檢測”，建立實驗班組檔案。

2、討論擬定具體的實驗方案；

3、開展實驗活動，積累實驗資料；開始研究在多媒體教育技術的條件下，教師進行優化的課堂教學設計，改進自身的教法，促進學生學法的轉變，通過選取不同類型的課，設計制作多媒體課件進行教學，并進行課后調查、測試。

4、進行操作、實踐、研究，十一、本課題研究的基本途徑、方法和具體步驟：

（一）分層組織學習，統一思想、形成合力。

分層次組織課題組研究老師、全體學校干部、加強教育教學改革理論與實踐的學習，充分認識課題研究的意義，認清多媒體教學在學生成長過程中的重要作用。

（二）開展針對性的前期調查，剖析原因，探尋方法，為制定課題研究計劃打下基礎。

調查采用問卷的形式，調查教師和學生對多媒體的喜好程度、使用率，使用中出現的問題等。（已落實）。

（三）自選與分類推薦相結合，確定研讀書目，為課題研究營造理論氛圍。

（四）加強教學方法導引。

（五）開展豐富多彩的教學教研活動。

學校將每期、每周、每天安排固定的研究時間，并將逐步有序地開展各種形式研究的活動，以推動課題研究在實踐中的意義。

（六）適時請專家來校輔導、走出去學習外地經驗。

九、通過研究，將取得以下改革效益：

1、在學生方面，通過利用多媒體教學，培養學生濃厚的學習興趣，讓學生樂學，巧學。

2、在教師方面，通過利用多媒體，一方面使自己改變傳統教學模式，打造快樂的現代化課堂，提高教育質量；另一方面，提高教師隊伍的素質，培養新秀群體，為教師逐漸成為研究性教師，打下堅實的基礎。再一方面，促進學校教育環境現代化。

3、在開發課程資源，改變教育教學活動體制方面：充分利用學校現有的多媒體設備，開發新的網絡資源，構建了一個靠多媒體支撐的課件網絡，探索出農村中學適時，適度利用多媒體，有效提高課堂效益的可行性操作策略。

十、組織機構和人員分工。

1、組織管理。

領導小組：廠溪中學教研室。

專家顧問組：趙緒昌唐峰潘自力。

2、人員分工。

負責人：于延康（校長）。

組長：李吉勇（副校長）張國碧（副校長）。

宋建鋒（教務主任）。

主研人員：宗彪敖澤莉劉大云。

鄧江。

師中強。

李鵬川鄒志鴻鄧達勇。

污水處理開題報告書（專業17篇）篇六

導言。

一、課題基本情況介紹。

二、調研情況介紹。

調研的內容和步驟。

市場調查，這部分應包括對方案實施地點進行分析調研，分析出其地理位置優勢與惡。

劣、周邊環境情況、所在區域商業發展情況、所在區域政策、經濟及產業環境、經營目的與范圍、消費對象、顧客心理、設計定位、市場預測等。

三、課題考察歸納總結。

1.課題存在的突出問題。

2.課題設計上應注意的問題。

四、主題思想定位。

五、參考文獻。

畢業設計調研報告(二號黑體)。

導言(三號黑體)。

從卡通的詞源上，我們就能夠確切地獲知，卡通作為一種藝術形式最早起源于歐洲。而在近代歐洲，有兩個促使卡通出現的重要歷史條件：首先，資本主義萌芽的發展，壯大了市民階層的力量，導致社會結構的重大變化。其次，自文藝復興運動以來，自由開放的藝術理念開始為社會所接受。這兩個條件的相互作用，使得傳統繪畫走下了中世紀的神壇，日益接近平民的審美趨向，給以簡御繁的卡通畫提供了產生的社會基礎。在二戰前后，雖然歐美卡通產品依然占據著世界卡通市場的主流，但是由于經濟社會和大眾文化的變革，卡通藝術在全球范圍內的發展，也呈現出前所未有的全方位、多元化的發展態勢。無可否認的是，一股卡通業的新浪潮正在興起，并將席卷全世界。(小四宋體)調研時間：(前面空兩個字符)11月23日—2月28日。調研地點：

鄭州市二七商圈、小商品城。

調研方法：

實地考察、問卷、網絡搜集、閱讀文獻資料。考察內容：包裝設計類及包裝設計發展。

調研目的：

在確定調研課題開始，就必須明確自己要做的課題，從而在調研設計階段明確調研的`目的。了解市場上的各種形象設計，收集各種資料，為自己畢業設計和畢業論文作好準備。

一課題基本情況介紹。

我選擇的課題是角色設計，即通過自己的調查獨立創作完成一款卡通形象。具體內容是自己設計一款可以涂鴉的卡通形象，并結合自己的手繪加以自己的想法附加卡通形象以設計感。我希望能突破市面上出現的各種卡通形象的設計特點，設計出有我自己的特色。我要通過自己的“toy”卡通形象設計讓大家了解的這款卡通形象，消費者可以根據自己的喜好在上面進行涂鴉，表達自己的一種情感，賦予卡通形象以生命力。(小四宋體)。

污水處理開題報告書（專業17篇）篇七

一.選題依據。

(一)本選題的研究意義。

新中國成立以來，在黨和國家的正確指導下，我國的經濟有了長足的飛躍，逐漸擺脫了近代中國貧窮、落后的狀況。人民的生活水平不斷提高，科技水平不斷進步，國力不斷增強，我國的國際地位也不斷攀升。但是，與經濟和科技的飛速發展相比，我國的精神文明建設相對滯后，已經不能滿足國民日益增長的對于外國先進文化、先進技術的需求。與此同時，由于我國經濟的飛速發展和不斷增強的綜合國力，世界各國也越來越重視和我國的交往，因此，中外經濟、政治、文化等方面的交流日趨頻繁。尤其是在我國改革開放以來，隨著計算機、電視機等電子產品的引入和數字通訊、互聯網等先進電子技術的發展，我國與外國的溝通和交流變得更輕松、更方便，大量國外先進文明的流入和我國優秀文化的輸出，在這一過程中，借詞這一語言現象出現的頻率更高，使用范圍更大了。

從古至今，語言作為一種交際工具，在人類的發展、社會的進步、民族的融合上都發揮了不可替代的作用，同時，隨著社會的不斷進步，科技水平的不斷增強，各國家、各民族間交流的日益頻繁，各民族的語言也在不斷地向前發展，借詞作為語言的一種元素，其發展的軌跡也是源自于社會的進步。我國唐代引進了大量有關宗教的外來詞，例如：佛陀(buddha)、菩薩(bodhisattva);明末清初引進了大量科技方面的詞匯，如幾何(geometry);十九世紀末至二十世紀初引進了西方大量自然與人文科學方面的詞匯，如科學(science)等，這些詞語的出現大力推動了當時社會的發展和進步。而正是由于對社會發展起到了不可估量的作用，這些詞匯才更多得被當時的人們所接受和使用，逐漸地融入到當時社會的語言文化之中，成為文化發展的一部分。從這些借詞的被傳入、被借用、被同化的過程，我們可以清楚地了解當時社會的經濟、政治和文化狀況，通過研究這些借詞，我們能清晰地掌握社會發展的進程和脈絡，從而幫助我們更好地了解歷史文化，總結社會發展的經驗教訓。

本文旨在通過對改革開放之后，中外互借詞的類型、用法、語義的分析，找出我國與西方國家在思想觀念、文化傳統等方面的異同并加以分析，從而更深入地理解中外互借詞產生的原因和意義，了解改革開放以后，中外文化相互交流時主要的文化汲取方向，指導對外漢語教師在今后的教學工作中應當如何進行針對性教學，使外國學生能夠更好的了解我國的文化，將我國優秀的文化推向世界。

(二)國內外研究現狀(文獻綜述)。

由于當今社會各個國家、各個民族間交流的程度越來越高，借詞出現的頻率也越來越高，借詞是豐富和完善一個民族語言文化的重要組成部分，對于一個國家、一個民族的發展具有不可估量的重要意義，因此，各國的專家、學者對國家間、民族間相互借詞的現象漸漸加以重視，對于借詞類型、用法、意義、產生原因等方面的研究成果也不斷涌現。

1、國外研究現狀。

借詞的出現是從語言的接觸開始的，語言學家湯姆森和庫夫曼將語言接觸定義為:在一定社會背景下,兩種語言發生語言學意義上的系統變化,而語言借用則有可能發生在任何語言學層級。語言接觸不一定需要操不同語言者面對面地交流才可發生。語言接觸是詞匯借用的前提和關鍵因素。愛丁堡大學的語言學家坎貝爾也在他的`著作中指出，語言接觸會有可能導致四種結果:語言同化、語言借用、語言融合和雙語現象,而在語言接觸中最常見的語言變化就是借用,一種發生在語言之間的同化或異化現象。一般來說，一種語言可以有多種借源,在不同時期和不同的歷史背景下會向同一或不同源語借用,德國語言學家霍克曾說，借用會涉及到語音、詞匯及語法,其結果因語言接觸的時間長短及程度的不同而不同,也與接觸渠道相關。現今社會，隨著國家間交往的程度越來越頻繁，語言的接觸和越來越多，借詞出現的頻率也不不斷增加。加蘭德*卡農在其1988年的研究中表明，英語中的漢語借詞，數量達到1189個之多，并且從目前來看，還有不斷增加的趨勢。葉斯帕森也曾經說過，沒有任何一種語言是絕對純潔的,我們也找不出一個沒有吸收外來詞的民族。由此可見，在現今社會當中，借詞已經成為一種潮流趨勢，成為各個國家豐富語言文化的主要部分。語言學家霍凱特高度評價了在語言演變中借用的作用,借用跟種系變化的其他成因有所區別:任何成因都能導致創新。但是,創新得以留存下來并傳播給別人,則全是借用的功勞。美國語言學家布龍菲爾德在其著作語言論中將外來詞的借用途徑分為兩種：親密借用和文化借用。其中，親密借用指的是兩種語言在在同一地區有在同一政體里使用時語言之間的相互借用;文化借用指的是各民族通過文化交流等方式接觸,吸收一些本民族語言中沒有的,表示新概念,新事物的詞語。關于借用的動機，著名的語言學家薩丕爾在《語言論》中早就指出：一切語言都有一種內在的趨勢，力求表達上的精簡。即要求信息傳播迅速、快捷、有效，能用盡量少的語言符號表達完整的語義信息。而霍凱特則認為借用的動機有兩種:聲望和填補空白的需要。

2、國內研究現狀。

我國的借詞歷史出現的相對較早，但是由于歷史客觀因素以及語言價值觀的不同，我國的借詞數量相對較少，同時，我國對于借詞的研究起步相對較晚，主要是在改革開放之后的30年里才逐漸開始系統的進行研究。現階段我國學者對于借詞的爭論焦點主要集中在借詞的定義和借詞的類型上，對于借詞定義的認定，現在國內學者主要有三種觀點，一種觀點認為借詞只能是音譯詞，我國著名的語言學家、教育學家王力先生就曾經指出，把別的語言中的詞連音帶義都接受過來的,叫借詞,又叫音譯詞;利用漢語原來的構詞方式把別的語言中的詞所代表的概念介紹到漢語來的,叫譯詞,也就是意譯詞。第二種觀點與第一種類似，認為意譯詞不是借詞，而是將意譯詞作為一種特殊的中介詞，例如著名學者胡裕樹在其著作中寫到，至于用純粹意譯方法來仿造別種語言的新詞,雖然代表著新的概念,但仍用漢語的構詞成分和構詞方法造成的,因此不是真正的外來詞。另一位學者吳傳飛也持相同的觀點，認為意譯詞是：一類既含有外來詞的某一特征(詞義層面來源于外語原詞)又含有本族語詞的某一特征(漢語的結構層面)的中介詞。還有一種觀點認為，意譯詞和音譯詞都應當算做借詞的一種，葛本儀認為，所謂外來詞是指源于外語影響而產生的詞,決不是外語中原來的詞。因為任何一種語言在接受外語影響時,都要在原來外語詞的基礎上再經過改造和創制的過程。在借詞漢化的研究領域，許多學者也有自己獨到的見解，史有為指出,外來詞在這一語言文化中具有二重性,一方面保留了外來語言文化的某些特點,一方面又具有本民族語的特點,后者主要在語音上,表現為音位、音節的漢語化,語音長度(音節數)的漢語化。郭鴻杰也認為現代漢語中有些詞是純粹的音譯英語詞語，不含任何意義，但在長期使用的過程中，音譯詞中的某個音譯字逐漸取得了獨立性，不表意的成分被賦予了一定的意義，或者單獨使用或者用于組成新詞，成為一個音義結合的漢語語素。另外，在借詞的類型上我國學者也有不同觀點，胡行之認為漢語外來詞分為5種:1全譯音;2全譯義;3全輸入;4半音半義;5音義兼顧。還有學者將借詞的類型擴大，細化為7種：1.音譯，2.半音半意，3.音譯附加漢語語素，4.音意兼顧，5.借譯，6.英文字母附加漢字，7.英文字母縮寫形式或單詞。

二.選題材料收集。

主要閱讀書目：

史有為.漢語外來詞[m].北京:商務印書館，

史有為.外來詞——異文化的使者[m].上海:上海辭書出版社，

王力.漢語詞匯史[m].北京:商務印書館，1993。

王振亞.語言與文化[m].北京:高等教育出版社，

顧嘉祖.語言與文化[m].上海:上海外語教育出版社，

劉正琰高名凱麥永乾史有為.漢外外來詞詞典[z].上海:上海辭書出版社，1984。

韓哲.新英語外來詞典[z].哈爾濱:哈爾濱工業大學出版社，

汪榕培.英語詞匯學研究[m].上海:上海外語教育出版社，2000。

參考文獻：

說明：包括參考文獻。本頁如容量不夠，可以另附頁。

三.研究寫作設想。

主要內容：

文章大致可以分為一下五部分。

第一部分：首先說明中外借詞的歷史由來已久，簡單介紹中外互借詞的淵源和現狀，并舉例說明。其次對中外國家、民族、地區間文化交流的狀況作出說明。

第二部分：首先舉例說明，改革開放之后，中外互借詞的現狀，對中外互借詞分別作出說明和介紹，對所舉例的詞匯進行類型、語意、用法、結構的分析，并且與本國原有同類詞匯進行類比，進一步突出借詞的特征。

第三部分：分別分析中外互借詞對我國社會進步、文化發展以及外國社會進步、文化發展所起到的作用和影響，對借詞在促進社會發展、文化進步以及中外文化交流和民族融合中占據的重要地位進行分析說明。

第四部分：對比中外互借詞的類型和用法的不同，以及中外互借詞對于我國和外國文化的發展所起到作用的的不同方面，找出中外文化借詞的主要類型和中外文化交流中主要的文化汲取方向分別在什么地方，并指出我國在文化汲取方向上的弊端以及所帶來的不利影響。

第五部分：通過這些弊端，找出當下我國社會當中存在的文化缺陷，指出這些文化缺陷可能對我國產生的負面影響，并且說明對外漢語教師在今后的教學過程當中應該如何進行針對教學，如何將我國優秀的文化推向世界。

預期成果：

1、了解改革開放以后中外互借詞的現狀;。

4、對我國現階段文化汲取方向的弊端加以分析、討論，以此指導我國對外漢語教師在今后的工作中更有針對性的進行教育教學。

說明：包括主要內容、預期成果等。

四.本選題創新之處。

說明研究內容、擬采用的研究方法、技術路線或預期成果中有哪些創新之處。

研究方法：

1、通過搜索引擎或者詞典搜索改革開放以來中外的借詞。

2、大量閱讀與中外互借詞相關的書籍與雜志，了解中外互借詞的現狀;。

5、仔細閱讀與所研究問題相關的專業書籍，增強自身的專業理論知識;。

6、將自己對該問題的理解和認識與上述研究方法獲得的相關知識相結合，最終完成論文。

創新之處：

3、以中外互借詞作為指導對外漢語教學的依據。

五.研究寫作進度安排。

理論研究：應包括文獻調研，理論推導，數值計算，理論分析，撰寫論文等;。

應用研究：應包括文獻調研，理論分析，實驗設計，儀器設備的研制和調試，實驗操作，實驗數據的分析處理，撰寫論文等。

污水處理開題報告書（專業17篇）篇八

學生姓名：胡德華學號2003061326學院：文學與新聞傳播學院。

專業年級：2003級漢語言文學指導教師：黃衛副教授填寫時間：2007-4-8。

（此為開題報告格式，學生按此表填寫或打印，原件交指導教師經審定后交學院統一存檔）。

一、選題的根據：

1）本選題的理論、實際意義。

2）綜述國內外有關本選題的研究動態和自己的見解。

1.傳統語文教學使得師生在課堂中均處于被動地位，課堂氣氛沉悶，教學效率不高。尋求一條提高課堂教學效率的有效途徑成了現代語文教學的重要課題。本文作者從新形勢下的`實際情況出發，提出了無為之教的策略，并研究了采取無為之教的原因，分析了當前課堂教學中無為之教實施的狀況和原因，最后重點探討了實施這一策略的原則和策略！

2.不可否認，迄今為止，完整、系統地用純理論來論述無為之教的并不多見，但無為之教也并非無源之水，無本之木。在西方，盧梭的自然主義教育思想，杜威的民主教育思想和兒童中心論以及中國孔子的“因材施教”法，老莊的“無為而治”和“北魏南李”（魏書生和李鎮西）教學法等都在一定程度上與無為之教相通或類似。筆者在詳閱其它相關資料，并借鑒成功的教育典范的基礎上，運用綜合、提煉、類比等方法完成了此文的創作，意義深遠！

二、研究內容：

擬將本文分為四大部分。

第一部分是闡釋無為之教的內涵及其基本特征。

第二部分分析初中語文課堂教學中實施無為之教的必要性、優越性和可行性。

第三部分指出初中語文課堂教學中實施無為之教的現狀及其造成現狀的原因。

第四部分探討初中語文課堂教學中實施無為之教的原則與策略。

三、研究方法、技術路線、實驗方案及可行性分析。

（一）研究方法。

1.文獻研究法。

2.行動研究法（教育實習）。

3.調查研究法。

（二）可行性分析。

1.符合新的課程標準的要求。

2.符合現代教育的“主導”、“主體”理論。

3.符合辯證唯物主義的內外因辯證關系。

4.成功的教改經驗和先行者的探索為我們提供了借鑒和參考。

四、進程安排和采取的主要措施：

3/1--3/20廣泛搜集材料，確定論題范圍，最終確定論題，撰寫開題報告。進行開題報告，并認真聽取答辯組老師的意見。

3/20--4/7圍繞選題，撰寫提綱，并完成初稿，并交指導老師審閱。

4/7--4/23充分聽取指導老師的建議后，修改論文，完成二稿。

4/23--4/30在老師指導下，在二稿的基礎上對論文的各個方面，尤其是論文格式規范予以完善，基本定稿。

5/1以后準備論文答辯。

1.韋志成。語文課程教育學。

武漢：華中師范大學出版社，2003.

2.熊生貴。理想的語文課。

四川：四川大學出版社，2002。

3.張鵬舉。顏振遙初中語文自學輔導教學。

濟南：山東教育出版社，1999。

4.蔡澄清、張鵬舉、陳軍。蔡澄清中學語文點撥教學法。

濟南：山東教育出版社，1999。

5.語文課程標準。

北京：北京師范大學出版社，2001。

6.陳夢稀。現代教育學。

長沙：湖南教育出版社，2003。

7.紀大海。教育漫語：現代教育生活的領悟。

南京：南京師范大學出版社，1999。

10.b、a蘇霍姆林斯基。育人三部曲。

北京：人民教育出版社，1998。

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。

污水處理開題報告書（專業17篇）篇九

論文題目：

淺析信息環境下企業內部控制體系的構建。

一、論文選題的動因(背景或意義)。

內部控制作為一門應用性的學科，是近年來發展起來的。它發展的動力主要來自兩個方面：一是社會經濟環境的變化;二是外部和內部管理需求的變化。前者是根本動力，它決定了內部控制發展的方向和程度。從國際上一些比較成功的企業管理經驗看，完善并運轉良好的企業內部控制體系是這些企業能夠在激烈的市場競爭中屹立不倒的重要基礎，為企業的生存與可持續發展提供支持和保障，進而推動整個社會的經濟發展，需要我們深入思考。因此，在當前信息環境下，研究如何構建合理的企業內部控制體系，具有深遠的意義。

二、論文擬闡明的主要問題。

本文在探尋信息技術同內部控制體系的關系下，深入比較傳統內部控制體系和信息環境下內部控制體系的區別，再從控制環境、風險評估、控制活動、信息流動與溝通及內部監督五大影響因素來分析內部控體系的構建，并了解當前新形勢下構建內部控制體系需要實現網絡化與信息化，首要目標是提高企業運營效率和效果，具有協調企業內外關系、明確職責分工、保護資產的安全與信息完整可靠等方面的主要功能，提升企業的整體管理水平。

三、論文提綱。

一、信息環境與內部控制2。

(一)信息環境與內部控制的簡要介紹2。

(二)比較傳統內部控制體系與信息化內部控制體系4。

1.經濟背景的比較分析4。

2.理論基礎的比較分析5。

3.內部控制目標的比較分析7。

二、信息環境下企業內部控制體系的構建8。

(一)建立內部控制體系的原則、方法及步驟8。

1.建立內部控制體系的`原則8。

2.建立內部控制體系的方法8。

3.建立內部控制體系的步驟8。

(二)構建企業內部控制體系的框架9。

1.完善企業的控制環境9。

2.進行全面的風險評估10。

3.設立良好的控制活動10。

4.加強信息流動與溝通10。

5.加強企業的內部監督11。

6.內部控制的實施方式11。

三、成都嘉瑞德家私有限公司內部控制體系分析12。

(一)成都嘉瑞德家私有限公司概述12。

(二)成都嘉瑞德家私內部控制體系框架12。

(三)成都嘉瑞德家私有限公司內部控制體系要素分析13。

(四)成都嘉瑞德家私有限公司內部控制體系實施分析15。

四、完善當前的內部控制系統模式16。

參考文獻18。

致謝19。

四、論文工作進度安排。

序號論文各階段內容時間節點。

1.12.1前選題。

22011.12.5確定論文題目。

42011.4.5開始寫論文初稿。

52011.5.10完成論文初稿。

62011.5.25論文定稿。

72011.5.15論文答辯。

五、主要參考文獻及相關資料。

[1]楊有紅，構建企業內部控制框架[m].杭州，北影出版社，版。

[3]池國華.創內部控制學[m].北京大學出版社，.

[5]楊雄勝夏俊.企業內部控制：理論、實務與案例[m].大連出版社，2009.

[6]彭志國.企業內部控制與全面風險管理[j].中國時代經濟出版社，.

[7]徐世江.《西方經濟學》[m].武漢理工大學出版社，1月..

[9]jeroldman：accountingfordecisionmakingandcontrol[m].mcgraw-hillcollege.2009.

[10]robertmentcontrolsystem[m].financialtimes/prenticehall,2007.

污水處理開題報告書（專業17篇）篇十

很長一段時間以來，管理者一直將顧客退回物品以及產品使用后廢棄物品的處理排除在企業經營戰略之外。直到上世紀90年代末，對這些物品沿供應鏈逆向渠道的收集、運輸和分撥――即逆向物流活動才逐漸受到國外物流學者和企業管理者的重視。合計銷量占歐盟電子電氣產品市場14%的索尼、惠普、伊萊克斯以及博朗等四大巨頭達成協議，組建一個聯合服務采購公司，在歐盟范圍內就報廢電子電氣產品的回收再循環，通過規模效益、公開招標及使用歐盟現有專業回收設施等策略，最大限度地降低自己報廢產品的回收成本。

所以我們認為在中國建立一個專業化電子產品逆向物流管理公司也是極為必要的。

服務概念：

根據物流管理協會(clm)的定義，逆向物流是對由最終消費端到最初的供應源之間的在制品、庫存、制成品以及相應的信息流、資金流所進行的一系列計劃、執行和控制等活動及過程，目標是對產品進行適當的處理或者恢復一部分價值。逆向物流更多的是針對“返回”供應鏈渠道中的產品或者材料，所以逆向物流主要是指處理由損壞、不符合顧客要求的退回商品、季節性庫存、殘值處理、產品召回等，另外還包括廢物回收、危險材料的處理、過期設備的處理和資產的回收。

市場分析與創業機會：

在目前的中國市場，對于逆向物流的管理方面特別是電子產品的管理還是一片空白，或者說是沒有一個這樣專門的公司致力于這個領域。近年來，電子產業是中國發展的最快的行業之一，從人們日常所使用的產品就可以看出其更新周期之短。但是與此同時，中國每年因退貨、過量生產、不合格品退回、報廢和損壞等產生的損失也正在以驚人的速度增長，由此造成的環境污染問題也日益嚴重。開展逆向物流對遭遇巨大的資源和環境制約的中國而言，具有巨大的潛在市場。并且，隨著用過產品數量的激增,電子產品的不斷更新換代，新環境法規的產生和追求最大利用率及高效率的動因,迫使企業去認真對待逆向物流--這個相對較新的新型供應鏈領域。通過對這個領域的機會和潛在價值的分析,企業可以占據領先競爭對手的地位。

所以我們所要創立的是一個獨立的專業化逆向物流管理公司來針對于電子產品，服務于商家和廠家。專業化逆向物流管理企業的出現會使逆向物流管理的科學化、集約化程度上升到一個新的高度。這種新型逆向物流管理企業的特點是：

3.課題開題報告格式與開題報告的寫法。

4.開題報告的格式與開題報告的寫作技巧全文。

5.解讀開題報告格式與開題報告寫作技巧。

6.有關開題報告課題來源的開題報告文章。

污水處理開題報告書（專業17篇）篇十一

（一）。

一、論文題目：綠色壁壘對我國出口的影響及對策。

二、課題來源：20世紀90年代以來，隨著烏拉圭回合談判的結束和wto的成立，貿易自由化的發展使國際貿易競爭更加激烈，貿易保護主義思潮開始抬頭。由于傳統的貿易保護措施既不合理又不合法，西方國家采用一些新的合理合法的貿易保護措施來保護本國利益。其中環保措施具有更大的隱蔽性和靈活性，容易受到公眾和世界各國的認同，成為貿易保護最有影響力的措施。發達國家以環境保護和保障人身安全及健康為由，通過立法或制定嚴格的技術標準，使得外國產品無法進口或進口時受到一定限制，對我國農產品，紡織業以及電子制造業產生了巨大的影響。

例如，我國每年茶葉出口量達到25萬噸，貿易金額約4億多美元，出口的對象主要是歐盟和日本。但自開始，歐盟開始對進口茶葉執行更為嚴格的農殘檢測標準，農殘檢測種類由早期的29種增加至62種，檢測項目增加到108個，增加到134個，而且個別農藥殘留量指標比20以前提高200倍。據統計，1――9月，我國茶葉對歐盟出口量和出口額分別為10175噸和1829萬美元，分別比20同期下降39.16%和34.35%。由于受到歐盟頒布的農藥殘留限量新標準的影響，日本也對中國的茶葉進口實行限制，使我國的茶葉出口遭受雙重打擊。到了，歐盟對進口茶葉農藥殘留限量的新標準則達到了193項，使我國茶葉出口歐盟市場再度受阻出口量再次下滑，據有關部門統計，出口歐盟的茶葉總量為5.5萬噸，而到，出口量降低為3.77萬噸。近年來歐盟不斷實施新的、更為嚴格的茶葉農藥殘留限量標準，對我國茶葉出口歐盟產生了很大影響，已基本被阻止在歐盟大門之外。

鑒于國際上貿易保護主義的新特點和我國對外貿易的新問題，有必要研究綠色貿易壁壘對我國出口的影響，探討其影響機制并提出打破綠色貿易壁壘，妥善地解決貿易糾紛的途徑，這對于促進我國出口貿易的發展，推動對外貿易具有極其重要的現實意義。

三、選題背景及意義：隨著國際經濟一體化的發展和貿易的自由化趨勢，在關稅稅率不斷下降和傳統非關稅壁壘不斷被消除和規范的情況下，綠色壁壘成為了國際農產品貿易的主要阻礙形式。我國作為一個出口大國，尤其是農產品，紡織品，電子產品的出口，出口量巨大，產品價格成本售價低廉，為了打壓中國出口產品的競爭力，并使這種措施合理化，歐盟，日本，美國等中國出口貿易大國，紛紛采用新的貿易壁壘，特別的顯著的是技術貿易壁壘和綠色壁壘。近幾年來，綠色壁壘的戰爭越演越烈，對中國出口來說是一個巨大的挑戰。

因此，積極尋找應對綠色壁壘的策略和措施顯得尤為重要。新的貿易戰一旦打響，新的政策措施就必須加以應對。這對中國經濟的發展以及企業的出口帶來深遠影響和巨大的效益。并對其他企業的發展提供效仿的途徑，使中國經濟以及人民生活水平的提高步上一個新的臺階。同時，也是加強本國出口產品競爭力的一個重要方面。使企業在國外市場打開品牌，做大做強產生積極影響。

對于我國來說，綠色貿易壁壘的存在更多的表現為我國產品的出口受到了限制。綠色貿易壁壘影響了出口市場及出口商品結構的調整，發達國家憑借其經濟和技術條件的壟斷優勢，以保護資源和環境為由，提高國內市場產品的環境標準，使我國出口產品很難在短期內達到發達國家嚴格的環境質量標準，因此對我國的市場準入形成很大的威脅。另外，我國是一個勞動力豐富但是資本相對貧乏的國家，近年來機電產品出口量比較大，加快發展我國機電產品出口是我國擴大對外貿易，提高國際競爭力的必然選擇。但是環保法中去多條款涉及機電產品的性能，排污量限制，可回收率等方面，這些影響了我國出口商品結構的調整。

四、本課題研究現狀和發展趨勢：1992年底有152個國際環保條約出臺，某些國家和地區也各自訂立了名目繁多的環保法規，如德國制定了1800余項環保條目。在食品進口方面的限制更加嚴重，1991年32個國際和地區對427種農藥在食品殘留量定了標準，對不合規定的采取禁止、限制和懲罰措施。歐盟國家禁止進口的產品達220余億美元，源自發展中國家的就達90%。

目前，“綠色壁壘”對我國出口產業已構成嚴重壓力和挑戰。僅我國受限制的商品價值達74億美元。

隨著經濟全球化的興起和國際貿易形勢的變化，綠色壁壘近年出現了新的發展趨勢，其典型代表是日本于5月開始實施的“肯定列表制度”和歐盟4月1日起正式生效的“化學品注冊、評估、授權和限制法規（簡稱reach法規）。

從綠色貿易發展的趨勢來看，綠色貿易壁壘的實施力度更大，條款規定更加苛刻；貿易管制涉及黨的范圍更廣；測和注冊費用進一步提高；檢測和評估技術要求更加嚴格，貿易保護程度更高。

五、寫作方式、內容及進度安排：

1、研究方法。

第一，本文主要采取規范與實證相結合的方法進行研究。在借鑒已有文獻的數據、相關定義及理論的基礎上進行展開。

第二，采用理論與實踐相結合的方法，把所學的理論知識在我們的企業實踐中得以運用；并通過實踐，使我們對理論的認識得到進一步加深鞏固。

第三，通過了解、收集的相關數據，運用定量分析的方法綜合評價，分析本公司及本行業當前的出口現狀。以尋找更加符合企業自身發展需求。

2、研究的內容：

（1）、綠色壁壘產生的原因。

（2）、綠色壁壘發展歷程及特點，以及綠色壁壘在國際貿易領域的新發展。

（3）、綠色壁壘對中國進出口的影響。

（4）、應對綠色壁壘的意義以及對策和辦法。

3、進度安排。

（1）選題完成20**年3月10日前。

（2）收集論文相關資料20**年3月19日前。

（3）開題報告、文獻綜述完成20**年3月19日前。

（4）論文初稿完成20**年4月02日前。

（5）論文二稿完成20**年4月16日前。

（6）論文定稿20**年4月26日前。

（7）教師給出成績、評語20**年4月底。

（8）答辯20**年5月3日――14日。

七、參考的文獻。

[1]畢結禮。企業培訓師。北京。中國勞動社會保障出版社，

[2]于跟東。農產品貿易綠色壁壘的政治經濟學探討[j].際經貿。

[3]何忠偉，綠色壁壘的經濟學分析與對策[j].科技導報，

[5]金賽美，曹秋菊。我國農產品出口遭遇“綠色壁壘”問題研究[j]商業研究，

[6]薛榮久。跨越綠色貿易[j].國際貿易問題，

污水處理開題報告書（專業17篇）篇十二

諸暨市信用卡使用情況調查報告。

一、選題理由：

近年來信用卡的使用在我國越來越普遍，但其用卡環境仍存在一些需要重視和改善的問題，這些問題已制約到信用卡的使用。據業內人士不完全估計，現在整個銀行業所發行的信用卡中，大約只有20%是“活”的，其余80%是“睡眠卡”。另據了解，截至底，中國銀行卡發行總量7.62億,總交易金額35萬億元,但消費交易僅4億元,只占全部消費額不到5%的份額，其余95%都是現金存取和轉賬,信用卡的使用率并不高。如今，各種各樣的信用卡已進入尋常百姓家，店口鎮也不例外，持卡消費已日漸成為平常之舉，但是據我了解，信用卡業務在店口鎮的發展并非一帆風順，雖然各銀行利用免首年年費、降低發卡門檻等各種手段極力促銷信用卡，可是人們的用卡積極性并不高。制約和阻礙使用率的因素成為了店口人們關注的焦點，究竟目前我國信用卡使用情況如何，信用卡的安全問題怎樣解決，這都使信用卡問題已經成為人們關注的焦點。

二、擬實現的目標：

本文采用問卷調查的形式，以一個鎮為范圍進行調查，以了解諸暨地區目前信用卡的使用情況，影響信用卡使用率的因素以及信用卡發展中存在的問題，通過對調查結果的分析，從不同角度，提出解決問題的對策。

三、綜述﹛與本論文(設計)相關的已有研究(設計)成果的綜述﹜：

近幾年，信用卡問題越來越受到人們的關注，許多學者也提出了自己的觀點。其中彭千在《銀行信用卡業務使用率偏低》一書中提到銀行對于信用卡現在的`發展眼光應放在針對不同的客戶發行帶有不同增值功能的信用卡上，找尋優質客戶，提供他們所需的服務，在增加信用卡發行量的同時增加信用卡的使用率以減少“睡眠卡”。虞月君在《中國信用卡產業發展模式研究》(2004)一書中提到對于銀行方面可以多開展一些刷卡獎勵的活動或是增加特約商戶數量以刺激消費者消費;還可以添加增值服務，讓有此需要的消費者在出示卡時即可消費享用。這些都可以提高卡的使用率。李芳在如何防范信用卡被“盜刷”[n]()一書中提到信用卡如果被非法提現或盜用，銀行不承擔責任，這樣將很難保證持卡人的資金安全。所以一方面，應該加強信用卡的立法建設，改善用卡環境，另一方面持卡人可以采取下面的一些措施，以防范信用卡被盜刷以及相關的損失。萬曉東,何春雷在我國信用卡用卡環境尚須改善[n]2007，提到(1)利用免息期。先消費后還款，就相當于銀行為你提供了一筆無須手續的短期信用貸款，只要在到期還款日前全額償清當期對賬單上的本期應繳款，即可享受免息待遇。(2)利用循環信用，通過適當的負債來換取資金的周轉，以降低理財成本。(3)巧用免息分期購物。

四、論文(設計)主體框架與進度安排：

論文主體框架：

一、諸暨市信用卡使用問題的提出。

二、諸暨市信用卡使用情況現狀調查。

(一)、諸暨市信用卡持有量情況調查。

(1)信用卡的持有年齡。

(2)信用卡的持有張數。

(3)不同銀行的持有量。

(二)、信用卡使用情況調查。

(1)信用卡的增長情況。

(2)信用卡的使用頻率情況。

(3)信用卡的功能使用情況。

(三)、持卡人安全防范調查。

(1)、信用卡的滿意度。

(2)、信用卡設密碼調查。

(3)、客戶和銀行所面臨的安全問題。

三、諸暨市信用卡使用情況因素分析。

(一)、信用卡持有量情況因素分析。

(二)、信用卡使用情況因素分析。

(三)、持卡人安全防范因素分析。

四、諸暨市信用卡發展中存在問題的解決對策。

(一)拓寬信用卡的持有量。

(二)提高信用卡的使用率。

(三)防范信用卡的安全。

進度安排：

11月，完成開題報告，并交指導老師修改。

月~1月，資料收集。

月，問卷調查的設計。

年1月中旬,分發調查問卷。

2009年2~3月，完成論文初稿交于指導老師修改。

2009年4~5月，完成論文。

污水處理開題報告書（專業17篇）篇十三

課題名稱：加味芍甘顆粒的制備工藝研究。

學生姓名：

學號：

指導教師：

所在學院：南京中醫藥大學藥學院。

專業名稱：藥物制劑。

1

說明。

1.根據教育部對畢業設計(論文)的評估標準，學生必須撰寫《畢業設計(論文)開題報告》，由指導教師簽署意見、教研室或實習單位審查，學院教學院長批準后實施。

2.開題報告是畢業設計(論文)答辯委員會對學生答辯資格審查的依據材料之一。學生應當在畢業設計(論文)工作前期內完成，開題報告不合格者不得參加答辯。

3.畢業設計開題報告各項內容要實事求是，逐條認真填寫。其中的文字表達要明確、嚴謹，語言通順，外來語要同時用原文和中文表達。第一次出現縮寫詞，須注出全稱。

4.本報告中，由學生本人撰寫的對課題和研究工作的分析及描述，應不少于字，沒有經過整理歸納，缺乏個人見解僅僅從網上下載材料拼湊而成的開題報告按不合格論。

5.開題報告檢查原則上在畢業實習開始后8周內完成，各教研室或實習單位完成畢業設計開題檢查后，應寫一份開題情況總結報告報藥學院。

2

3

4

5

參考文獻:。

附：

中藥顆粒劑的概述。

中藥顆粒劑是指中藥材的提取物與適宜輔料或與部分藥材細粉混勻,制成的干顆粒狀劑型。中藥顆粒劑是一類常用的中藥劑型,具有易溶解、易吸收,生物利用度高、服用方便等特點。顆粒劑最初多含藥材細粉,工藝憑經驗而定。隨著制劑質量要求的提高,各種新輔料和新設備、新技術的應用,大大地提高了中藥顆粒劑的制備效率和成品質量。

中藥顆粒劑按溶解性能和狀態可分為可溶性顆粒劑、混懸性顆粒劑和泡騰性顆粒劑，可溶性顆粒劑又可分為水溶性顆粒劑和酒溶性顆粒劑[1]。

一.中藥顆粒的優點。

中藥顆粒劑與以往劑型相比，有如下幾項優點[2]。

1.方便：中藥的配方顆粒劑用量小，使用方便，劑量小于傳統的中藥湯劑，方便攜帶。

2.易貯存保管：中藥顆粒劑采用藥用復合膜包裝，不易受潮，使中藥顆粒劑的質量得以保證，不易出現蟲蛀發霉變色變味等由于保管不善所出現的問題，保證了藥物的質量和療效。

3.劑量準確，方便調配：中藥顆粒劑在調配時，按方取藥，無需稱量和抓藥，方便核對，能有效防止人為差錯，且清潔衛生，并使藥房人員勞動強度大大減輕，省時省力。

4.提高我國中藥產業在國際上的聲譽與競爭力：我國雖是中藥發源地，自古以來，大量先賢為中醫藥技術的發展殫精竭慮，但由于歷史和思想方面的制約，大多數都處于比較初級的加工水平，其原因主要是中藥的療效不穩定，中藥顆粒劑的出現很好地解決了這些問題，提高了中藥產業的國際競爭力。

5.中藥無糖顆粒劑：中藥無糖顆粒劑在原有的優點上，還具有以下的優點[3]:(1)藥物穩定性好;(2)減少了藥物賦形劑用量，改善了中藥制劑形象;(3)擴大了應用范圍。

二.中藥顆粒發展的不足[4]。

要了解中藥顆粒劑的未來發展方向，也應了解目前中藥顆粒劑在制取中還存在的問題。

1.溶化性不符合規定：主要原因:(1)產生渾濁;(2)產生焦屑;(3)其他異物。

2.微生物限度不符合規定：微生物可能由以下3方面帶入制劑中:浸膏、輔料、生產環境污染。

3.染色澤不均勻：色澤不均勻通常有2方面的因素(:1)有色差的原輔料混合不均勻;。

(2)用一步制粒技術的時候，噴霧的速度過快，抖袋的頻率不當，物料沸騰的狀態控制不當。

4.水分不符合規定：水分不符合規定通常發生于顆粒劑貯藏流通過程當中。(1)內包裝材料的材質不符合要求;(2)內包小袋封合不嚴，使小袋漏氣吸濕。

5.含量測定不合格：(1)原材料相關成分的含量不符合規定;(2)提取與制劑過程中有不合理之處，使得有效成分提取不完全破壞或被破壞損失。

三.研究現狀[2]。

中藥顆粒劑的制備過程一般分為提取、濃縮、制粒、干燥、包裝等工序。根據中藥含有效成分的不同，其處理方法各有所異。但在大量生產中其過程一般采用煎煮法或水煎醇沉法提取，對提取液常采用常壓蒸發或減壓蒸發，獲得浸膏，將適量的糖粉、糊精或藥物細粉混合均勻，加入一定比例的浸膏制成軟材，軟材過篩制得濕顆粒，經干燥后整粒進行包裝。

1.提取工藝。

提取工藝是制劑工藝中最重要的環節之一，將直接影響到產品的質量不同的提取方。

法對不同藥物有效成分的提取率不同，所以應根據臨床治療的需要、處方中藥物的化學性質及所制備的劑型的要求，選擇比較不同的提取方法。中藥傳統的提取方法有煎煮法、浸漬法、滲漉法、回流提取法、水蒸氣、蒸餾法等。目前，煎煮法仍然是最常用的提取工藝。

2.純化分離工藝。

中藥提取液成分復雜，以前的提取、濃縮、制成制劑的工藝方法使中藥顆粒劑的質量得不到有力保證如何純化分離有效成分，保證制劑的質量穩定是中藥制劑發展的必然要求。目前應用最廣泛的方法是水提醇沉法，此法操作簡單，但乙醇用量大，耗費成本高，藥物成分如生物堿、苷類、有機酸等活性成分均有不同程度的損失。

3.制粒工藝。

中藥顆粒劑制粒技術主要分為：濕法制粒、干法制粒、快速攪拌制粒和流化床制粒。

3.1濕法制粒：近年來，藥學工作者通過正交、均勻設計等優選試驗[5-7]，通過考察輔料種類、用量、混合輔料比及制粒攪拌時間等因素對顆粒質量的影響以、以顆粒得率流動性脆碎度等為評價指標，篩選濕法制粒的技術參數，有效地提高了濕法制粒的質量[8]。

3.2干法制粒：干法制粒是近年來出現的新型制粒技術，相對于傳統的濕法制粒避免了加入大量的糖和糊精等輔料，最大限度地減少了輔料的用量。同時干式制粒法具有生產工藝簡單、生產效率高、生產成本降低、生產周期短的有點，使其在顆粒劑制備方面的應用越來越廣泛。在實際應用中，可減少物料浪費，降低成本，市一中環保式的制粒工藝，值得在制藥、食品、化工等行業制粒工藝中推廣應用[9]。

3.3快速攪拌制粒：快速攪拌制粒技術利用快速攪拌制粒機制得的，顆粒均勻、輔料用量少、制粒過程快。由于藥物與輔料被共置于制粒機的密閉容器內，混合、制軟材、切割制粒與滾圓一次完成，故制成的顆粒圓整均勻，流動性好，輔料用量少，制粒過程密閉、快速、污染小[10]。

3.4流化床制粒：流化噴霧制粒又稱沸騰制粒、一步制粒。該技術為混合、制粒、干燥一步完成的新型制粒技術，可大大減少輔料用量，并且使浸膏在顆粒中的含量可達50%～70%，制出的顆粒大小均勻、外形遠征、流動性好、可壓性好、生產效率高，便于自動控制。同時由于制粒過程在密閉的制粒機內完成，生產過程不易被污染，使成品質量得到保障。

四.中藥顆粒劑的展望。

中藥顆粒劑作為湯劑的改進劑型，發展比較迅速，但由于中藥制劑不同于基本以單一化合物為原料的西藥制劑，其成分比較復雜。因此，在其生產制備過程中，應結合中藥成分與其藥理藥效的研究，充分了解制劑中的有效成分，從而在整個生產過程中進行監測，優化工藝。在保證顆粒劑有效的基礎上，如何提高制劑水平就成為中藥顆粒劑發展的關鍵所在。為了兼顧隨癥調方和復方合煎兩特點的湯劑發展方向，中藥顆粒劑今后應當以成方顆粒劑為主，單味中藥濃縮顆粒劑為輔。同時，通過一些新型輔料、制劑設備、制備技術在顆粒劑生產中的應用，以及人們對中藥成分制備過程中的變化與其藥理作用之間關系研究的深入，顆粒劑的質量必將得到有效提高，在保證有效的基礎上出現一些新型顆粒劑，以滿足人們日益提高的用藥需求。

五.參考文獻：

[1]張兆旺.中藥藥劑學[m].北京：中國中醫藥出版社，2016.394，404。

[10]把挹，徐玲玲，年華.中藥顆粒劑制粒技術綜述.中國藥師.2016，13(5)。

污水處理開題報告書（專業17篇）篇十四

院(系)：

班級：

學號：

姓名：

指導教師及職稱：

填寫日期：年月日

選題背景、意義。

背景：1.現在人們的生活節奏越來越快，生活壓力也隨之在逐漸變大。為了緩解人們的壓力現代簡約家居設計也就隨之誕生了。現代簡約家居設計是社會文化的有機組成部分，從橫向維度來看，現代簡約風格的設計，有著特定的精神和文化心理結構，是在一定的文化語境中展開和完成的，因而反映著它特有的價值和審美觀念，體現出現代的文化風貌。從縱向維度來看，現代的室內空間設計是與現代的生產力和文化緊密聯系在一起的。設計形式來自文化，人們按照豐富的經驗(歷史與傳統)加工著有關存在的一切印象。從這一意義上說，歷史的設計就是設計的歷史。統文化影響了室內設計。盡管有些現代設計師，尤其是那些具有前衛意識的設計師，時時聲稱要拋棄任何傳統，認為自己的作品是“無傳統”的，但實際情況不可能如此。即使最“反傳統”的設計師，也必須以“傳統”作為反面的參照物來定義與演繹自己的思維。設計從來就不是純粹的個人行為，從媒介、語言、表現手法等顯性傳統到對設計認識的文化心態、思維方式、審美觀點等隱性傳統，均有意無意地影響著每一位室內設計師。

意義：簡潔和實用是現代風格的基本特點。現代格已經大行其道幾年了，仍然保持很猛的勢頭，這是因為人們裝修時總希望在經濟、實用、舒適的同時，體現一定的文化社會生活的精致與個性，符合現代人人的生活品位。正是現代簡約風格這些特點讓人們緩解了生活和工作的種種壓力。

基本內容。

1、設計說明。

2、cad圖(平面圖、天花吊頂圖、地面鋪裝圖、立面圖、三視圖、節點圖)。

3、三維效果圖(xx、xx、xx、xx)。

4、小冊子制作、封面制作等。

5、展板制作。

提交形式：畢業設計作品(含電子光盤、畢業設計作品集、展板)。

重點和難點。

重點：在現代簡約家居設計中既要注重功能又要注重美觀。讓人們在自己的家中能徹底釋放壓力，充分享受輕松舒適的生活。

難點：簡約不等于簡單，它是經過深思熟慮后經過創新得出的設計和思路的延展，不是簡單的“堆砌”和平淡的“擺放”。

設計路線、方案。

裝飾要素：金屬燈罩、璃燈+高純度色彩+線條簡潔的家具、位的軟裝。

金屬是工業化社會的產物，也是體現簡約風格最有力的手段。各種不同造型的金屬燈，都是現代簡約派的代表產品。

空間簡約：就要跳躍出來。蘋果綠、藍、紅、黃等高純度色彩大量運用，大膽而靈活，不單是對簡約風格的遵循，也是個性的展示。

強調線性設計，線條簡約流暢，彩對比強烈，這是現代風格家具的特點。此外大量使用鋼化玻璃、銹鋼等新型材料作為輔材，也是現代風格家具的常見的裝飾手法，給人帶來前衛、受拘束的感覺。由于線條簡單、飾元素少，現代風格家具需要完美的軟裝配合，才能顯示出美感。例如沙發需要靠墊、桌需要桌布、需要窗簾和床單陪襯，軟裝到位是現代風格家具裝飾的關鍵。

計劃進度。

3月1日之前。

完成開題報告，并提交指導老師審查，交流意見;。

3月1日-4月1日。

初步完成畢業設計，并提交指導老師審查，交流意見，進行修改;。

4月1日-4月20日。

結合指導老師意見進行修改，并完成最終設計;。

4月20日-5月5日。

完成畢業設計說明書、實習報告書等，并打印裝訂完畢。

參考文獻：

芭珂麗室內設計師專用調色搭配手冊上海人民美術出版社。

康海飛室內設計資料圖集中國建筑工業出版社。

鄭曙d室內設計思維與方法中國建筑工業出版社。

指導老師意見：

(對本選題的深度、廣度及工作量的意見和對設計結果的預測)。

指導教師簽名：

系部意見。

系部負責人簽名：

污水處理開題報告書（專業17篇）篇十五

摘要：電子信息技術已經滲透到人們生產和生活的各個領域。該技術的發展趨勢是進一步以計算機技術和微電子器件為依托，從模擬向數字全面過渡。信息的產生與處理、發送與傳輸、接收與處理、終端的顯示與執行等全面進入數字化。由此誕生了各種新器件、新技術、新工藝、新材料與新方法。電子信息行業處于技術最前沿，該行業對人才的需求無疑從數量上還是層次上都將有更大更高的需求。本文探討了電子信息工程的發展。

關鍵詞：電子;信息工程;概念;發展策略。

電子信息工程是一門應用現代化技術進行電子信息控制和信息管理的學科，主要研究信息的獲取與處理，電子設備與信息系統的設計、開發、應用和集成。現在，電子信息工程已經涵蓋了社會的諸多方面，像電話交換局里怎么處理各種電話信號，手機是怎樣傳遞我們的聲音的，我們周圍的網絡怎樣傳遞數據，甚至信息化時代軍隊的信息傳遞中如何保密等都要涉及電子信息工程的應用技術。

隨著網絡信息技術的飛速發展，電子信息技術逐漸誘發出一個單獨的社會產業，而21世紀又是依靠網絡信息技術來推動發展的知識經濟時代，電子信息工程及電子信息產業對于人們的影響必將是與日俱增的。因此，必須加強對于電子信息工程的研究，推動電子信息產業技術的現代化進程，以便于及時良好地應對國際電子信息技術的應用帶給我國的挑戰。

電子信息工程作為一門學科，它是通過使用網絡等現代的信息技術達到對電子信息的控制及處理的一種科學。電子信息工程主要是用來研究信息的獲得與處理，以及電子設備和信息系統的相關設計、開發與應用、集成等。現階段社會上的各種生產生活都離不開信息技術，通過對電子信息工程知識的學習以及應用，可以有效地提升我們研發新產品為經濟發展增值的進程。而電子信息產業則是由電子信息工程帶動的一種新興產業，這種產業主要以經營電子產品及信息產品為主。就目前來看，電子信息產業的技術業務融合狀態以及產業鏈分化與整合的趨勢都日益明顯，這種產業作為目前我國經濟的主要帶動力量，其行業的發展壯大，以及行業界限的消泯，都急需我們對其行業管理模式進行一定地探索與創新。

21世紀作為一個信息經濟時代，在科學技術不斷發展以及信息高速融合的情況下，電子信息工程在我國得到了極其快速的發展。信息技術作為一個發展勢頭良好的新經濟類型，極大的提升了我國的綜合國力，并為維護我國的國家安全貢獻了力量，它正在逐漸成為我國國民經濟的重頭戲。我國的各種政策有意識地向電子信息產業傾斜，為其在未來的發展提供了政策支持。而在各種事物都飛速發展的現代，傳統的信息模式已經開始被淘汰在歷史舞臺中，這更加為信息技術的發展進步提供了一個契機。綜合各種情況來看，電子信息工程的發展已經成為一種不容取代的趨勢。

1、電子信息技術水平。

與電子產業高速發展的發達國家相比，我國的電子信息產業起步較晚，所以我國的電子信息技術水平存在普遍偏低的問題，為了提高我國電子信息產品的技術含量，引進外國的先進技術，大量的資金投入也增加了電子信息企業的經濟負擔。引進外國技術在一定程度上縮小了與發達國家之間的技術差距，但是也使我國的電子信息產業在國際市場競爭中處于被動的地位，不利于電子信息產業的自主創新，制約我國電子信息技術的發展。

2、技術人才匱乏。

電子信息產業的發展是以人力資源為基礎的`，電子信息產業是知識和技術密集型產業，技術人才是決定其在市場競爭中優劣的關鍵因素。由于我國電子信息人才的培養起步較晚，不能滿足飛速發展的電子信息產業技術人才的需求，而一些企業由于缺少技術人才，也制約企業經濟效益的實現和企業的發展。

3、缺少自主創新意識。

由于我國依賴于國外的關鍵技術和元器件，導致我國電子信息產業缺少品牌和自主知識產權產品。企業的創新意識缺乏和創新能力薄弱，缺少自主知識產權的核心技術專利，使我國電子信息企業在國際市場競爭中處于劣勢地位。

4、缺少良好的市場環境。

良好的市場環境是電子信息企業的生存發展的保障。但是我國目前的電子信息市場環境存在假冒偽劣電子信息產品，侵犯知識產權，盜版商品販賣等一系列的現象存在。逐漸導致惡性競爭，影響了我國電子信息產業在國際市場同行業中的競爭力。

5、產業結構需要升級優化。

雖然我國的電子信息產業結構在逐步優化，但是也存在著軟件和信息服務業比重不平衡，集成電路產業技術水平不高，數據庫產業規模小，技術創新力弱等問題。我國電子信息的本土企業在經濟效益和發展速度方面低于外資企業。

三、推動電子信息技術產業發展的策略。

1、確立發展目標。

電子信息技術已經成為計算機網絡發展的決定性因素，而且也是最活躍的驅動因素之一，完全能夠幫助我們發揮后發優勢乃至實現社會主義生產力的跨越式發展。我國電子信息技術在我國良好經濟循環體的帶動下，確立成為我國主要經濟發展目標。因此，推動電子信息工程的現代化進程使其更好地應對現代社會發展的需要已經成為一項非常重要的任務。

2、加大對電子信息技術開發的支持力度。

電子信息產業是我國國民經濟的戰略性、基礎性、先導性的支柱產業，對于經濟增長，帶動產業升級、轉變發展方式和維護國家安全具有重要的領導作用。我國一直高度重視電子信息產業，特別是融合創新推動產業形態和產業格局發生重大變化，力圖搶占新一輪產業發展制高點。21世紀以來，經濟增長的同時，電子信息產業也超出常人想象的迅速擴大規模，同時產業結構也不斷優化，在世界的舞臺上屈指可見。術業有專功，創新能力不斷地增強，使得集成電路、高性能計算機、新型顯示等領域取得了系列突破。新的突破離不開國家政策的大力支持。激發國家對于電子信心技術業的支持和投入，是扶持信息產業發展的良好開端。政府的相關部門可以拓寬電子信息產業的融資和投資渠道，增強對于信息工程技術的引導力量，從而祛除信息產業發展過程中的一切絆腳石。

3、電子信息業發展過程中的軟環境建設。

緊密結合著我國產業的轉型和升級，應加快新一代移動通信、下一代互聯網、物聯網、云計算機領域技術的研發和產業化。培育一批輻射面積廣，帶動能力強的新生經濟增長點。同時從企業的發展角度來看，要鼓勵和引導企業兼并重組，著力培養具有國際競爭實力的國際化企業，促進對于自主品牌的扶持力度，加強中小企業和大企業之間的協作融合，從而提升產業鏈的核心競爭力。信息化的發展不是一朝一夕的發熱型產業，它要面向的是產業結構優化升級和城鎮化發展的巨大需求，加速發展工業控制、機床電子、汽車電子、醫療等應用電子產品，快速發展行業軟件和工業軟件，推進信息技術改造，來提升傳統產業。在此工業化、城鎮化和農業現代化快速發展的關鍵時刻，電子信息技術工程對經濟社會發展的引領支撐作用更加突出。進一步完善產業發展的軟環境建設，能更好的滿足國民經濟和社會發展的轉型需求。

總之，信息科學正在形成和迅速發展，而電子信息工程科學就是其中的主力軍，未來學科的發展方向將會是引領時代的最中堅的力量，電子信息智能化，高效化將會是學科發展考慮的主要因素。

參考文獻：

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[2]趙升，朱翔鷗。電子信息類本科生培養模式改革的研究與實踐[j]。中國電力教育。2009（23）。

[3]覃玉榮，唐志玲。電子信息工程專業建設的一些工作設想[j]。廣西大學學報（哲學社會科學版）。2005（s1）。

污水處理開題報告書（專業17篇）篇十六

“開題”一般是為研究課題制定研究方案。研究生的開題報告，兼有“申報課題”和“制定研究方案”兩種功能，是實施研究前寫成的關于整個研究的重要性、必要性、可行性的論證以及對研究內容和整個過程的構思、策劃和安排。

學位論文的寫作實際就是一項課題研究，但是由于學位論文研究的課題成果形式就是一篇論文，一般沒有研究經費、時間短并且是個人完成，因此學位論文開題報告就沒有或者沒必要寫時間進度安排、預計的成果形式、經費預算、研究的組織管理等部分。

主要結構有以下四部分：

(一)問題的提出主要說明自己要研究的問題是怎么樣的一個問題，必要時順便把題目中有關概念解釋一下;然后在文獻綜述基礎上,闡述這個問題目前研究的不足;最后再簡略談談解決了這個問題有什么樣的意義。正如..什維亞柯夫所說：“對于任何一種學位論文，對任何一種科學著作來說也都一樣，它的木釘性具有頭等的意義。作者必須對自己提出非常名曲的人物，任意一些含糊不清的地方在這兒都是不恰當的。”最后，根據需要，可簡單談談談研究的可行性，即研究的主、客觀條件。

(二)研究的主要內容與基本思路主要研究內容就是要研究的這個問題包括的主要方面，簡略地介紹一下;基本思路，就是對研究中涉及到的主要關系、聯系、層次、順序的考慮，先簡略地把寫出來，然后再通過論文提綱寫出來，提綱最好附在整個開題報告最后，提綱寫到三級標題比較合適。

(三)研究的重點、難點和預計的創新點撰寫學位論文，是一個知識生產和創新的過程。研究生的學位論文必須倡導和要求創新。38這部分注意要謹慎地寫創新，字數不太多，注意結合前面文獻綜述中了解的已有的研究情況，照應起來。

(五)主要參考文獻參考文獻不是指寫開題報告所引用的文獻，而是要寫的論文的文獻。參考文獻體現出是否具備了研究該問題的基礎條件，是不是全面深刻把握了該問題研究的基本情況。文獻要盡量是重要的、經典的、有代表性的，要體現不同學科、不同時期、不同學派、不同國家的已有研究情況。文獻先按中外文文獻分類，再按學科分大類排序，最后在各學科內再按照時間排序。所有文獻用一個序號排下來，既可以用所謂“國家統一標準格式”，也可以用傳統的格式。

概念是建立科學的基礎，是對某類事物本質的概括，因此有重要的理論價值;概念是客觀事物的抽象，是人們實踐經驗的概括，新概念的建立往往能為實踐的突破提供依據。8研究中概念清晰是必要的。科學研究的一個重要特征就是要理性地把握研究對象，概念不清必然導致思維混亂。既然開題報告是為要開展的研究設計方案，要為寫作論文做出綱領，就不能不對把涉及到的概念弄清楚。但是，強調概念界定，并不是說任何一個問題的研究都要去概念界定，也不是一定要在開題報告里專門列一個部分進行概念界定。這樣未免太機械、太教條。要不要概念界定，要看是否需要。如果研究涉及到的主要概念是學術界流行的、行內人周知的，那就不必概念界定了;如果主要概念比較新鮮或者有自己獨特的內涵，那就要進行界定。概念界定也不一定要專門設置條目，就在行文中順便予以界定就可以了，這樣才不至于出現一些尷尬和別扭。如有的開題報告，還沒有開始正文,突然一個概念界定;有的則寫了一陣子了，概念已經用了多次了，又突然來個概念界定，這都是沒有處理好概念界定問題而出現的尷尬。完全可以在行文中第一次涉及到需要界定的概念時，接下來順便用“本研究中所謂的xxxx是指……”這樣的方式進行界定，或者很不方便的時候，可以用注釋予以說明、界定。值得指出的是，有些貌似需要界定的概念其實不用界定，而有些貌似不用界定的概念卻要予以界定。這里是說的是概念，不是說的詞匯。詞匯是概念的語言形式，有時候同樣的詞匯，指代的概念不一定相同;反之，有時候同一個概念，可以用不同的詞匯表達。一項研究的主要概念或者叫關鍵詞，應該是能夠表證研究最重要的概念，與一些機關文件常用的“主題詞”區分開，并不是題目上的那些單詞就是關鍵詞。如《小學教師專業化培訓中的問題與對策研究》這個題目，就不能把“小學”、“培訓”、“問題”、“對策”作為關鍵詞。開題報告中需要界定的概念，一定是研究中的關鍵概念、主要概念，并且是不界定會被誤會的那些關鍵概念和主要概念。那些研究中雖然涉及到，但是并不是自己研究中的表征性的概念，就不用界定了。例如有的開題報告說“經過在xxx搜索某某關鍵詞，發現該方面研究很少……”。結果與事實不相符合，被專家們批評說文獻查閱不夠、資料把握不全、對已有研究評價不對。原因很可能在于研究者混淆了概念與詞匯。

文獻綜述實際就是對已有研究情況的介紹和評論，其目的在于進一步明確自己的問題，尋找研究的切入點，避免重復研究，少走彎路。顯然，文獻綜述要建立在全面查閱文獻的基礎上。全面，就是要把與問題有關的不同時期的、不同國家的、不同學科的、不同學派的有關研究反映出來;深入，就是不要只從文獻標題字面意思去查找文獻，而是要看文獻體現的研究實質上是不是與自己的研究相關。現在很多人查閱文獻，局限于用計算機在cnki或者一些網站搜索引擎查幾個字面看上相關的關鍵詞，這樣查閱的文獻太有限了，遠遠不能體現已有的研究情況。目前，在研究生學位論文開題報告中，文獻綜述部分普遍存在的問題主要有：第一，不清楚文獻綜述的目的;第二，只對文獻介紹，沒有給以評論;第三，對已有研究情況沒有全面把握，評述的文獻沒有典型性和代表性;第四，對前人和別人的研究成果妄加評論。其中，不明確文獻綜述的目的是一個根本性問題。“文獻綜述”換句話說就是“已有研究及其存在的問題”。對已有研究情況的介紹和評論，是在問題提出部分寫的。文獻綜述的目的是為了清楚自己的問題，說明自己問題的重要性或必要性。既然文獻綜述的目的在于導出自己研究的切入點、說明自己研究的重要性，那么就不能“為綜述而綜述”，不能只述不評，更不能忘記了自己的選題方向，去對已有研究做一般的評述。不少開題報告只是大篇幅描述別人的研究，卻不能恰當地、具體地予以評論，往往是只在最后來一段幾行字的概括，不會有機地把“述”和“評”結合起來，找不到已有研究的不足，是缺乏深入思考導致的。有不少研究生找不出已有研究的不足，只好說前人“只是理論闡述，沒有用實證方法”，或者籠統地說“已有研究還存在很多不足”，或者武斷地說“對xxxx研究很少”。

文檔為doc格式。

污水處理開題報告書（專業17篇）篇十七

在論述國民經濟及行業發展(競爭)背景的基礎上，論述該選題研究對于你企業的意義。這是開題前應當準備好的一部分，開題后也節省時間。

二、理論綜述和應用狀況(文獻綜述)。

不能局限于傳統的理論，要注意理論的前沿動態，比如研究一個公司的競爭戰略，不僅要應用一般競爭戰略的理論，而且要應用藍海戰略的理論，還要應用商業生態系統理論。另外，戰略柔性、戰略協同、戰略聯盟等理論也有應用價值。

每一個理論都要從含義、產生背景、適用條件、應用價值、局限性等幾個方面，結合論文主題進行論述。應用狀況應概要地闡述你綜述的理論在同行業標桿企業的應用狀況。如果你的選題帶有科學學位論文的性質，或者處于其他需要，就進行文獻綜述。

三、論文的主要內容。

論文的主要內容細化到章、節之后的目即可，但要能說出每一部分的要點和打算怎么寫。

注意：這里要提供一個完整的論文提綱，具體格式如下：

第1章緒論。

1.1選題背景。

1.1.1國民經濟快速發展。

1.1.2行業處于發展的成長期。

1.2選題意義。

1.3研究方法。

第2章理論綜述及應用狀況。

四、論文的研究方法。

研究方法是指調研法、訪談法、比較研究法還是文獻研究法，是規范研究法還是實證研究法。

注意：預計采用的每一種方法都要有可行的計劃，比如，計劃訪談哪些內容、哪些人、什么時候實施訪談等等。

五、預期的創新點或應用價值。

預計研究和解決什么問題，以及到何種程度。創新點不師你研究了什么，而是通過研究提出什么觀點，應用了什么新的材料，得出什么新的結論，設計了什么理論模型，建立了什么理論或應用模式，制定了什么新的管理方案，等等。

六、預期的難點及解決辦法。

就是完成論文可能遇到的困難、應對辦法及可能效果。

七、主要參考文獻。

要列出你為開題已經閱讀的`文獻，當然是與你的論文密切相關的文獻。需要注意的是，不要閱讀那些沒有價值的文獻;不要限于書籍，要以文章為主。碩士論文參考文獻應在50本以上。

開題報告的篇幅一般在4000--7000字。a4紙;標題可以用四號字或三號字，正文五號字;1.5倍行距。

陳述時，可以用ppt，也可以用word。開題前將word文本打印4份，三位老師每人一份，學員自己使用一份。

第一章緒論包括選題背景與研究意義、研究方法與工具、論文思路與結構、創新點等。

第二章理論綜述及應用狀況指你綜述的理論在行業內標桿企業的應用狀況。

第六章結論與展望。

包括兩部分：一是研究的主要結論，二是論文的不足，三是進一步研究展望。

其他內容如摘要、關鍵詞、參考文獻、謝辭等，參照學校統一的要求執行。務必在寫第一稿時就按規范動手，免得日后多費功夫。參見我自己總結的文件提醒：開題時要求填寫主要內容或摘要，目的是提高論文工作的計劃性。論文完成后一定要重新寫摘要。