優秀的作文需要一定的創新和獨特性，不能沿襲常規的思維方式。以下是小編為大家搜集的一些優秀作文范本，希望能給大家帶來一些寫作的靈感和觸動。

以勇氣來的七年級（匯總21篇）篇一

有幸聽了楊瓊惠老師《如何認識城市——以莫斯科為例》一課，我感觸很深。

楊老師基本功非常扎實，教態很自然，而且上課也很幽默，和學生非常的親近，做她的學生聽她的課是一種享受，讓學生在不知不覺中學到了很多的知識。

在楊老師的授課過程中，她從七年級就開始培養學生的讀題能力，比如在回答莫斯科城最初建立的時候首先考慮的是哪些條件？她先讓學生解答這題的關鍵詞有哪些，然后對號入座，同時在探討這題之時她提出了蘊含在其中的一個很深的觀點，也是讓老師容易忽略的一個觀點，在認識城市的過程中，要讓城市放在特定的歷史背景中，這樣更能加深對城市的理解。同時楊老師時時不斷激發學生的興趣，拉近師生之間的距離，比如在學生課件展示之后，她很風趣的說，學生的課件很精美，有很多的圖片，而老師的課件都是黑白色，她即贊美了學生課件的漂亮，同時也告訴我們的信息，老師的課件也需要做得漂亮一些。

整堂課，楊老師都是以學定教，先讓學生探討，后再進行交流，而且交流時還有輕重，而且楊老師的效率很高，大大減輕了學生的負擔。

以勇氣來的七年級（匯總21篇）篇二

獲，對于每一個人來說，都不算是一件難事，只要你為它灑下過汗水，為它而努力過，你肯定會有收獲。

那是一個夜深人靜的夜晚，慘白的月光透過窗戶灑在地板上，顯得那么凄涼。我在床上翻來覆去睡不著，回憶著一天中的酸酸甜甜，傾聽街上棄狗的哀嚎，聆聽灶邊蟋蟀的鳴唱。一個不經意的抬頭，我突然隱約發現一個白色的、飄忽不定的東西在窗外飄來飄去，我坐起來，揉揉眼睛，沒錯，真的有一個鬼魂！剛才還有些睡意的我，立馬來了精神，從床上一躍而起，一不小心，腳下打滑，“啪”的一聲，摔在地上，我顧不上疼痛，一下坐起來，只見那鬼魂腦袋圓圓的，兩只手在空中胡亂揮舞，下半身就像飄渺的煙。風一大，那鬼魂還發出“沙沙沙”、“呼呼呼”、“嘩嘩嘩”等各種奇怪的聲音。我頓時坐立不安，頭皮發麻，不由自主地哆嗦起來，雞皮疙瘩全體起立，連汗毛都豎起來了，手心里滿是汗，小心臟已經提到了嗓子眼，呼吸也變得越來越急促。就在我快要崩潰的時候，我心一橫：索性“捉”了這個鬼吧，省的夜長夢多。于是，我從床下拿出我的拖鞋，用盡吃奶的力氣，睜一只眼閉一只眼地把一只拖鞋向鬼拋去。這一拋，打落了鬼頭。誰知沒了頭的.鬼舞動得更厲害了，就像電影里的冤魂，大叫著“還我頭來”！我一邊哆嗦著一邊把另一只拖鞋也拋出去，終于把鬼徹底打垮了！

以勇氣來的七年級（匯總21篇）篇三

以勇氣來的七年級（匯總21篇）篇四

今天，我讀了美國作家伯納德.韋伯的《勇氣》。內容以繪本的形式展現，簡短的文字和豐富的插圖給我們講述了人生的哲學道理，讓我回味不窮。

記得我第一次坐過山車，就是與勇氣“并肩作戰”的“輝煌戰績”。當時我坐過山車，先是平坦緩慢地行駛了幾米，然后突然一下子竄上了高坡，繼而一個幾乎垂直于地面的俯沖，我頓時像丟了魂似得，已經不能自已。耳畔傳來刺耳的尖叫聲、車輪的滾動聲、呼呼的風聲，似乎在對我大聲說：勇敢點，睜大眼睛，跟我們一起嗨起來!是勇氣讓我睜開了眼睛，什么急速俯沖、螺旋翻轉、波浪前行等，那些看似嚇人的東西都變成了膽小鬼。我要給勇氣點贊!

勇氣是什么呢?作者給出了簡單、形象，且深刻的答案。“勇氣是你第一次騎車不用安全輪。”“勇氣是你有兩塊糖，卻能留一塊到第二天。”“勇氣，是你知道一個大秘密，卻對誰也不說。”等等。既有馬戲團表演“空中飛人”那樣令人敬畏的勇氣，也有夜里不開燈睡覺，這樣平凡而普通的勇氣。總之，不管是那一種，勇氣就是勇氣!

西塞羅曾說過：“有勇氣的人才有信心。”是啊!勇氣就如一股風，促使遠行的小船奮勇向前;勇氣就如一滴雨露，能讓柔弱的樹苗成長為參天大樹;勇氣就如一束光，照亮我們人生之路不斷輝煌!

勇氣就像一艘永不沉沒的小船，帶領我們不斷駛向勝利的彼岸!勇氣也是我們生活比不可少的精神所在。

以勇氣來的七年級（匯總21篇）篇五

明澤的膽子是學校出了名的小，之所以他膽子小，所以四年級了，他還是不敢一個人獨自上學去。

“叮鈴鈴!”床頭的鬧鈴響了。明澤起床，伸了個懶腰，穿好衣服，剛走到客廳，就發現一張紙條，上面寫著：親愛的小明澤，實在對不起，媽媽不能送你上學了。早飯我幫你燒好了，希望你早點吃完早飯，去上學哦!媽媽寫。這個為難明澤了，明澤可是怕自己上學碰到壞人，被壞人抓走，被賣掉。明澤都起了雞皮疙瘩，但是也沒辦法啊!媽媽不在家，爸爸在外地出差，他只好一個人獨自上學。

明澤吃過早飯，整理了一下自己的頭發，就背著綠色書包上學去了。明澤剛踏出家門，不由得擔心起來：如果我碰到壞人怎么辦?如果我迷路了怎么辦?如果……明澤鼓起勇氣，拍拍自己的胸膛，自言自語地說：“別怕!別怕!我是勇敢的明澤!”可是一點點鼓勵自己的話語，怎么能讓人鼓起勇氣來呢?所以一路上，明澤急促不安。

“明澤!看這邊!”聽到這句話，明澤大聲叫喊：“壞蛋來了!別抓我!別抓我!”

“哼!明澤，你就是膽小!”一個得意的女聲在明澤的耳朵里晃悠。對!她是曉虹。曉虹穿著粉紅色花裙，背著紅色書包，插著腰站在明澤的面前。曉虹沒好氣地問：“你怎么獨自一個人來上學了?”“我……我……”

“明澤!曉虹!看這邊!”一個溫柔的聲音傳來。對，她是云蘭。云蘭穿著粉色衣服，藍色短褲，背著黃色書包，匆匆地趕到了明澤和曉紅的面前。

“明澤，你怎么一個人上學?”女生異口同聲地說。

“嗨!事情是這樣的……”明澤把實話告訴了好奇的女生們。

“哦!”

“明澤，你知道為什么你會一個人上學嗎?那是因為勇氣在你身上散發出來了!你已經不是膽小的`人了!”云蘭說。

“真真的嗎?耶!耶耶!”明澤高興的大喊。

從此，明澤像變了個人似的，不是在教室里索索發抖，而是在操場是自由奔跑了!明澤說：“這是最棒的的一天了!”

作文四：感謝勇氣。

如果只是為了一時的晃動而停下腳步，即便停止晃動，你也可能停止向前走。——題記。

兩個陡峭山峰，一座吊橋——通天橋。

那吊橋搖搖欲墜，晃晃蕩蕩，似乎高高地架在天空之上。

這情景似乎在喝退我，打退著我的熱情，我的勇氣，我的挑戰……。

承認當時還有沖動，當他們上去時，我終于咬著牙做了一個決定。

我要上去!心底的一個聲音頓時產生共鳴，但心仍然活了起來，勇氣，你來了嗎?

一步，兩步……前幾步的穩像是安神丸一般穩穩定位我心，像一個溺水人抓到了一根稻草，像是迷茫的人找到了一張地圖。

“咯吱——”橋開始劇烈晃動，上演著撕裂之曲，似乎要讓這座橋毀滅。而扶欄被我拉疼了，而我卻絲毫不覺，雙腳，似乎粘到了木板上一般，動不了。下面雖不是萬丈深淵，卻也足以讓人膽戰心驚。

前進?后退?前進需要勇氣，后退需要懦弱，能否，賜我點勇氣?

“快走!快走!”被這句話扯回了現實，望了望前面，那人已經走了好幾步，而后面的已對我的舉動感到焦躁不安。

如果鼓起勇氣向前走的第一步是出于愧疚，那么第二步則是勇氣，稍稍停穩后，，死死抓住扶欄，又邁出了一步。

在一步一步的奠基下，終點，已被我踩在腳下，該用謝謝你挺我到最后。

感謝有勇氣似天使一般飄過，賜予天空彩虹，大地生機。

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以勇氣來的七年級（匯總21篇）篇六

勇氣，是第一次獨自坐公交車上學。記得那次，媽媽往我手中塞了兩元錢，說：“丁當，昨晚媽媽同學會喝多了，現在頭很暈，今天還早，你自己坐公交車去上學吧!”還沒有等我答應，她就返回她的房間繼續睡覺了。我懊惱著，自己可是未成年少年兒童啊!而且還長得你們可愛，萬一被別人拐了怎么辦?可是，不能不去上學呀!唉，沒辦法，只好服從媽媽的安排，gotoschool!在公交站前，我的心里忐忑不安：萬一車子來晚了怎么辦?不就遲到了嗎?想著，想著，公交車來了，我終于松了口氣。但是，一上車，滿滿的車廂里擠滿了人，一個座位都沒有!我在人群中轉來鉆去，有兩位阿婆向我招手。咦!原來是鄰居家的阿婆啊!我好不容易擠了過去，兩個阿婆都往邊上挪了一下，留出了一個空位給我坐。我開心地和她們聊起了天，這么早去哪里啊?還說媽媽怎么讓你一個人去上學啊?聊著，聊著，我一下子想起了我的“重要使命”——去上學!我趕緊告別了兩位阿婆，擠出去下車了!

啊?懵了，這里不對啊!是不是過頭了啊?往回去看看，走著，走著，越來越不像去學校的路，我心里害怕起來了，趕緊打電話給媽媽：“媽媽，我好像下錯車了!現在不知道在哪里!不知道怎么去學校呢!”我的聲音有點顫抖，眼淚在眼眶里打轉轉，強忍著沒有讓它流下來!

電話那頭的聲音不急不躁：“寶貝，先別慌!你先看看那個站牌是什么站?”

“啊!剛才下來我怕是坐過頭了，往回走了，你等等我跑去看看!”往車站一路跑去。“媽媽，是‘賣蔴橋’!”

“哦!那是你提早一站下車了!寶貝，你現在右手是房子，左手是大路的方向，一直往前走一站就是白馬殿了!”

“哦，好的!媽媽拜拜!”心情愉快的小跑去學校。

勇氣，是一次又一次的下腰。記得在第一次下腰，站立好，身體微微向后彎曲，曲度越來越大“嘭!”啊!好痛!我的頭和身體都微微麻掉了，抱著頭痛哭!好痛，好痛!疼痛漸漸地消退了，我又站了起來，不要害怕!再來一次。“嘭”又一次摔下去了，這次自己揉揉頭，有點膽怯。但跳舞的孩子各個都有那種倔強的脾氣，我非要完成這個動作。再來，再來!三次，四次，五次……終于成功了!完美的下腰!

經過很多事情，讓我明白了勇氣是什么?是你敢嘗試做你未做到的事情!克服心里的恐懼，征服自己!它是個好東西!

以勇氣來的七年級（匯總21篇）篇七

我有一件勇敢的事情，想知道嗎?聽我講吧!

記得那是一次全校性的眼睛比賽，老師挑我，馬熇煒等好學生寫稿子，再給主任看，通過的話要上臺演講。哇!演講，我可以嗎?我才四年級呀!

我寫完稿子送給桂主任看，沒想到通過了，我們明天就要演講了，現在都有點緊張了呢!在家里我手忙腳亂地寫完作業就開始對著鏡子朗誦了，怎么上臺，要鎮靜，語速要中等，不要讀錯。

來來回回試了好幾遍，那顆懸著的心才落了下來，才靜下心來準備明天的課程及演講。

到演講的時間了，上到五樓大會議室我又猶豫了：“去不去呢?我決定了還是去吧。我走了進去，之間大會議室里座無虛席，個個全神貫注的在聽。我的心里就像15個水桶吊水——七上八下，心里直“砰砰砰”地跳。轉眼間就輪到我上場了，我定了定神，大步向講臺走去，站在臺上我手心里都冒出了汗。要鎮靜!我心里想著，我牙齒一閉，心一橫便開始念了。只聽我口齒伶俐地讀著稿子，微笑著，讀完后，我想老師們敬了個禮，便下去了。

怎么樣，這是不是一件“選擇勇氣”的事呢?同學們，讓我們不再選擇膽怯、懦弱，而死選擇勇氣!讓我們的明天更美好吧!

以勇氣來的七年級（匯總21篇）篇八

確切地說，《勇氣》這本繪本讀物，個人以為適合2年級以上的任何年級段，聽著張老師執教的《勇氣》，一些思考在筆端流瀉。小記于此，聊作回憶。

一、原來繪本可以這樣教。

繪本，在我們眼里是幾分鐘就可以讀完的書本，對于我們來說，很容易讀，但是有些繪本我們卻是似懂非懂，更有一些小角落的圖深藏玄機，不指明我們還真是琢磨不透。如何把簡單的繪本教成一節課，讓不同層次的學生讀懂、學會？如何把深藏玄機充滿奧妙的繪本讓有一定學習能力的學生懂得更多，學得更多？很多問題都需要我們去思考。

聽了張老師的課，一條很清晰的線呈現在眼前。

整節課，我們看到的更多的是學生的精彩，張老師只是在串著學生的一個又一個回答，在學生的思維間游走，用他幽默的語言給整個課堂添加了許多情趣。學生是學習的主體，張老師用這節課很好地詮釋了這點。

如果說，論教師的`主導，我想更多的是在第一環節，那就是師生共讀，欣賞讀同一本繪本《勇氣》。讓我們繼續第二個話題。

二、巧用資源點，輕松讀繪本。

1、繪本有一個特點——懸念。

很容易找到一個切口，制造懸念，引起讀者興趣，同時因鮮艷的插圖而勾起了往下讀的欲望。這一點張老師也用力，而且用得很巧，用得多樣。如：“勇氣是一個人在黑夜里查看房間動靜。”抓“黑夜”特點，利用屏幕空白，制作課堂變奏，引發興趣點。先出示一幅圖，繼而猜文字等手段，讓課堂充滿了情趣。

2、教師引得得法，促得有效。

在讀到“勇氣是精彩的偵探小說不翻看最后面的部分。”教師補了一句：“有時候忍住也是一種勇氣。”看似不經意，但對于對勇氣的理解卻是一個很好的促進作用，學生也能夠在這個不經意間明白懂得了這句話的意思。

曾看到一句話，大概的意思是說：幽默的人是用知識堆起來的。我想張老師的幽默正體現了她教學的睿智，學識的厚實。值得我好好品味學習！

以勇氣來的七年級（匯總21篇）篇九

經驗固然可貴，可是思考一下，如果圖有經驗卻沒有勇氣去做，那一身才能不就白白浪費了嗎那名年輕的工匠雖然不如老切割師經驗豐富，但他卻有那名老切割師并不具有的東西，那就是勇氣，就在年輕工匠當著商人面切開鉆石的一瞬間，毫無疑問，那名年輕的工匠就是最終的勝利者。

那名商人在獲得這塊鉆石時咨詢了很多的切割師，他們都研究了這塊鉆石是十分昂貴的.，又嫌棄風險太大，空有許多的經驗，卻遲遲不敢去動手那是因為他們的顧慮太多，正因為顧慮多，就沒有了切割鉆石的勇氣。那名年輕的工匠之所以能夠成功是因為他并沒有去研究這塊鉆石的價值，敢于去挑戰和勇于應對困難的勇氣，才能切割時一氣呵成，完美無瑕。

常言道：初生牛犢不怕虎。這句話說的就是勇氣，即使有太多的經驗卻沒有敢于創作的勇氣也是不行的。如果沒有勇氣去應對困難，沒有勇氣去挑戰困難，就會變得一文不值。經驗是能夠積累的，但勇氣卻不一樣，它是由內心出發，是由內而外自發出來的，也就是敢于應對困難，敢于挑戰困難的那股勁，這是無法用積累來完成的。由此能夠看到：勇氣比經驗更重要!

英國思想家培根曾說過：“如果問人生最重要的才能是什么，那么回答是：第一，無所畏懼;第二，無所畏懼;第三，還是無所畏懼。”所以在很多時候，兩個實力相當的人，往往就會被勇氣所左右。

奧運賽場上，哪個選手不是過五關斬六將殺入決賽圈的高手如云，實力相當這個時候勇氣就顯得至關重要了。2012年8月5日，倫敦奧運會羽毛球男單決賽中，中國選手林丹，與馬來西亞的李宗偉相遇。比賽中，林丹先贏一局，但很快就被扳回一局。在關鍵的決賽中，林丹大顯大將風范，連得兩分，捧起桂冠!賽后，李宗偉連連概嘆：“林丹太偉大了，世界上僅有一個林丹，感覺很難擊敗他!”能夠說，正是因為憑借一股勇氣，林丹才笑到了最終。

有經驗固然好，但勇氣更重要。有了勇氣，我們就會對所有的困難付之一笑!正因為有了勇氣，那名年輕的切割師，在瞬間創造了奇跡;正因為有了勇氣，才鑄就了林丹超級丹的夢想。所以勇氣比經驗更重要!

以勇氣來的七年級（匯總21篇）篇十

所有的成功都歸功于勇氣的嘗試，每一次認為自己不夠能力是，往往就已經是可以的了，為什么不給自己一次成長的.挑戰呢？無論要做好一件什么樣子的事情，首先勇氣的給予是最重要的，每一次都要從心里告訴自己：“我可以的”！

誰說你就是無用之人？為什么不用自己的實力證明自己呢？沒有誰有權利去嘲笑一個擁有勇氣嘗試的人，沒有嘗試就沒有成功，不要總是認為自己多么多么的差勁，不去在乎別人怎么看自己，自己怎么看自己才是最重要的，連自己都不給自己信心，誰又會給你很大的重望呢？相信自己，勇敢的去邁出勇氣這一步，勇敢點，成功就在你的這次決定中，不去大膽的嘗試，你怎么就知道自己不行呢？不去親身試，怎知此水深呢？不要自己看遍自己，因為相信自己才是承諾過的源頭，一定要在心里告訴自己：“你一定可以的“！

加油！相信自己！

以勇氣來的七年級（匯總21篇）篇十一

《安塞腰鼓》出自人教版語文七年級下冊，是一篇歌頌激蕩的生命和磅礴的力量的。它用宏大的場面，奔放的動作，鏗鏘的節奏，激昂的鼓點，搏擊的軀體，瑰麗的舞姿等來表現黃土高原的蓬勃向上，積極進取的精神風貌。

對于這樣一篇，我覺得李小軍老師做的最棒的就是他的朗讀教學。從腰鼓中理解生命和力量的主旨，對初一學生來說還是有一定難度的，避開難點，重點放在朗讀上，通過讀，體會，感受，難點自然就隨之突破了。

李老師的朗讀主要分為三種：

二，速讀，用句式說話。用好一個------的安塞腰鼓或陜北人民是多么的------這樣的句式說話。李老師提出了讀的速讀，同時要求學生動腦思考，同時能用語言表達出來，把可意會轉化為可言傳，用句式說出了同學們對的感知和感受。

三，尋讀，學習一些方法。先是通過尋找標志性的句子，尋找文中語氣轉折的地方讀出結構，梳理作者的思路。再尋找排比，反復的句子，大聲的讓同學讀出來，一浪一浪的高潮讓人喘不過氣來，生命和力量噴薄而出。接著尋找用短句，獨詞句構成的內容，體會表達效果。氣勢充沛，節奏鮮明，語句鏗鏘。而后，委婉的尋讀出對比，指出江南有江南的風格，西北有西北的特點。黃土高原蘊藏著原始的生命，積蓄著騷動的力量。只有這，才打得起安塞腰鼓。最后讓同學們選讀，寫出自己的感悟。對這厚重的黃土地，對這熱情奔放的年輕后生說點什么，不僅培養了學生讀的習慣和能力，極好地加強了學生的語感，還讓學生從字里行間體會安塞腰鼓的那種豪邁粗獷的動作變化，剛勁奔放的雄渾舞姿，充分體現著陜北高原民眾憨厚樸實、悍勇威猛的個性這些特點，更要動手寫出心中不可遏制的沖動。

李小軍老師的朗讀教學內容和形式取得了完美的統一。

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以勇氣來的七年級（匯總21篇）篇十二

是選擇后退，還是選擇前進?我則選擇了奮勇向前。

去年暑假，我像一只放飛的小鳥，整天肆無忌憚的玩耍，把作業之類的東西全都拋到九霄云外，媽媽看在眼里，急在心里。

于是媽媽給我報了作文班。第一堂課，老師就給我們布置了一樣作業：讓我們回家每人準備一個小故事，下堂課上臺來演講。

一聽到這個作業，我整個人都急了，心想：我平時在學校連發言都不敢，何況演講，萬一由于過度緊張，變得笨嘴拙舌，被同學笑話，那可多丟臉啊!這幾天，時間就像在賽跑，過得特快，下午就要演講了。我前面的同學個個都講得繪聲繪色，鏗鏘有力，雖然我也做了充分的準備，但我還是沒有信心，心里忐忑不安，七上八下，就像裝了一面鼓，咚咚跳個不停，手心都冒出冷汗。突然，老師報到我的名字，我心想：連比我小的女同學都上去了，我一個男子漢，怎么能放棄呢?于是我鼓起勇氣，大步走上講臺，自信地說了起來，故事講完了，教室里響起一陣熱烈的掌聲。老師說：“講得不錯，繼續努力!”我聽了非常高興。“不經歷風雨，怎么見彩虹”這句話說得好!經過這件事，讓我懂得，在面對困難時，鼓起勇氣，勇往直前，別被困難所屈服，迎難而上，就能達到勝利的彼岸。“不經歷風雨，怎么見彩虹”這句話說得好!經過這件事，讓我懂得，在面對困難時，鼓起勇氣，勇往直前，別被困難所屈服，迎難而上，就能達到勝利的彼岸。

以勇氣來的七年級（匯總21篇）篇十三

那時的我不自信，總覺得自己有數不清的缺點，直到某天放學遇見你。

不知道你的名字，只知道你是一棵樹，一棵高大的樹，但是你身上的枯葉卻比普通的樹多了許多。淡黃的樹葉與深綠的樹葉交錯在一起，黃的，綠的，黃的，綠的…可真是不和諧啊!枯黃的樹葉像一個個黃色的小巴掌，上面明顯布滿了許多土黃色的葉脈，就像布滿血管的手掌，在風中不停地招手。

我望向四周，只見你身旁有只小鳥緩緩飛向你，在你身旁徘徊了一會，便嫌棄般的飛到你前面那棵茂盛的樹上去了。我無奈般對你苦笑，又像是在嘲笑自己：“唉，丑陋的你終究還是沒什么用啊。”

我注視著天空，低落的情緒隨著光陰愈加強烈。沒多久，我便明白：是我想錯了。

太陽暴曬著，大家都忍不住找一個陰涼的地方遮涼，而你不一樣，太陽越大，你便越茂盛，這時的你就像一只蛻變的天鵝，又像一只浴火重生的鳳凰，枯葉紛紛落下，煥然一新。

我站在你龐大的身軀下十分涼爽，人們見狀，也紛紛站在你身下，蝴蝶也圍著你飛，鳥兒們在你的身旁歌唱好不熱鬧!

我愣住了，是的，我想錯了，你并沒有因為自己的渺小而自卑，你一直都是自信的生活著!你對自己身上的枯葉滿不在乎，并相信這一定是自己成長中的一個小插曲，你在人們需要你時盡情展出自己的茂盛和強大，你是我的榜樣!

我緩緩抬頭又看向天空，但這次的心情是不一樣的了……。

從此，我不再因為自己有缺點而自卑，不再因渺小而傷感，而是努力向前，不但完善自己，謝謝你，不知名字的樹，是你給了我抬頭的勇氣。

以勇氣來的七年級（匯總21篇）篇十四

談起勇氣，最使我難以忘懷的是小學三年級發生的事情，此刻想起來，真是感慨萬千。

在我讀小學三年級之前，在班級中，我還是一個膽小如鼠的人。無論是在課堂上發言還是班級開展什么活動，更不用說是全校舉行什么比賽，我就東躲西藏，恨不得找個洞轉進去，永遠不出來。教師一聲令下：“誰來回答這個問題?”“誰要參加比賽?”我就如老鼠見了貓——溜之大吉。真是一個地道的膽小鬼。

記得是上三年級的上學期，在我們班進行一次公開課，教師在公開課上，提了一個十分簡單的問題，一下子一大半的同學都把手舉的老高，恨不得擁到教師的鼻梁根上。大家你爭我奪，喊著“我來，我來!”而我卻只是雙手萎垂著，毫不作聲。我的目光先全班掃視了一遍，大家都舉起手，似乎僅有我一個沒舉手。我不停扭動著身子，心里像藏著一只小兔子，怦怦得跳，不知如何是好，但最終還是沒有舉手。

課后教師叫我到他辦公室，語重心長的對我說：“小峰，你看，今日有那么多同學都把手舉起來，爭著回答問題，你應拿出勇氣，教師相信你!”

第二天，我來到學校，不知不覺“叮叮叮”上課了，來時大步地走進教室，提了一個問題，讓同學們回答，大家一窩蜂地把手舉起來，好想回答問題就有錢領似的。我的手握地緊緊的，我鼓起了勇氣，想把手舉起來但又想起了什么，心中的那股勇氣又灰飛煙滅。這雙手如千斤巨石，沉重得讓我無法動彈。

讓我真正懂得勇氣的含義，她將伴隨我越過人生一個又一個的困難。

經驗固然可貴，可是思考一下，如果圖有經驗卻沒有勇氣去做，那一身才能不就白白浪費了嗎那名年輕的工匠雖然不如老切割師經驗豐富，但他卻有那名老切割師并不具有的東西，那就是勇氣，就在年輕工匠當著商人面切開鉆石的一瞬間，毫無疑問，那名年輕的工匠就是最終的勝利者。

那名商人在獲得這塊鉆石時咨詢了很多的切割師，他們都研究了這塊鉆石是十分昂貴的，又嫌棄風險太大，空有許多的經驗，卻遲遲不敢去動手那是因為他們的顧慮太多，正因為顧慮多，就沒有了切割鉆石的勇氣。那名年輕的工匠之所以能夠成功是因為他并沒有去研究這塊鉆石的價值，敢于去挑戰和勇于應對困難的勇氣，才能切割時一氣呵成，完美無瑕。

常言道：初生牛犢不怕虎。這句話說的就是勇氣，即使有太多的經驗卻沒有敢于創作的勇氣也是不行的。如果沒有勇氣去應對困難，沒有勇氣去挑戰困難，就會變得一文不值。經驗是能夠積累的，但勇氣卻不一樣，它是由內心出發，是由內而外自發出來的，也就是敢于應對困難，敢于挑戰困難的那股勁，這是無法用積累來完成的。由此能夠看到：勇氣比經驗更重要!

英國思想家培根曾說過：“如果問人生最重要的才能是什么，那么回答是：第一，無所畏懼;第二，無所畏懼;第三，還是無所畏懼。”所以在很多時候，兩個實力相當的人，往往就會被勇氣所左右。

奧運賽場上，哪個選手不是過五關斬六將殺入決賽圈的高手如云，實力相當這個時候勇氣就顯得至關重要了。8月5日，倫敦奧運會羽毛球男單決賽中，中國選手林丹，與馬來西亞的李宗偉相遇。比賽中，林丹先贏一局，但很快就被扳回一局。在關鍵的決賽中，林丹大顯大將風范，連得兩分，捧起桂冠!賽后，李宗偉連連概嘆：“林丹太偉大了，世界上僅有一個林丹，感覺很難擊敗他!”能夠說，正是因為憑借一股勇氣，林丹才笑到了最終。

有經驗固然好，但勇氣更重要。有了勇氣，我們就會對所有的困難付之一笑!正因為有了勇氣，那名年輕的切割師，在瞬間創造了奇跡;正因為有了勇氣，才鑄就了林丹超級丹的夢想。所以勇氣比經驗更重要!

竹子有勇氣，它敢于與大自然抗爭，當風吹來時，它彎彎腰，又挺起來了;花兒有勇氣，它不僅在風和日麗的春天開放，還在冰天雪地中傲然怒放……每個事物地成長經歷中都缺少不了勇氣。

有一次，因為“十一長假”我的英語課調到了星期三晚上。雖然父親以為這是不要緊的，而對于我來說是一次巨大的考驗，因為晚自習的學習任務是最多的。前一天，我就為這件事煩的睡不著，可是這件事是一定要發生的，何必煩躁呢?我抱著好心態準備迎接“風吹浪打”。那一天和往常一樣，一眨眼就過去了。晚上，我剛吃完晚餐就背著一大堆作業和英語書上課去了。

開始上課了，我又想起了回家作業，不禁變得無精打采。可我又對自己說：“在這，你不打起精神還是要補作業，為何不多學點知識呢?”我立刻打起精神來上課。一節課上完了，接下來是15分鐘的休息時間，就馬上迎接下一節課。我打開作業本立刻爭分奪秒起來。時間一分一分地過去了，我從沒這樣與時間賽跑過。上課了，雖然沒有把作業全部做完，可也完成了一大半。下一節課更為精彩，我完全忘了還有作業在身，老師還為我蓋上了“ef”章。

回到家，當然少不了修整一番，可有個信念促使著我：“一定要把作業做完。”我顧不上吃水果喝果汁，立刻伏在案頭寫起來。夜深人靜，大家都睡著了，唯獨我一人還在寫著作業，連筆和紙的摩擦聲都聽得一清二楚。當眼睛不由自主地要合上時，當哈欠連打時，我終于寫完了。準備上床睡覺。這次調課是對我勇氣的考驗，如果我沒有勇氣，不可能抱著好心態去上課，更不能拿到老師的“ef”章，熬夜寫作業就更不可能了。

勇氣，是你做錯事時，敢于承認;勇氣，是你面臨挫折時，敢于面對……我們要有勇氣才能克服一切困難，解決一切問題，在人生路上更進一步。

勇氣，是一把解開新技能的鑰匙;勇氣，是助你走向成功的途徑。“萬事俱備，只欠東風”欠得可能就是勇氣。

一天，天氣甚好，天很藍，云很白，陽光明媚，鳥兒在歡唱。這樣的好天氣哪能錯過!爸爸帶著我們一家出門游玩——靈江源森林公園。一路上我們歡聲笑語，欣賞路邊的美麗風景，不一會兒便到了目的地。爬山還算輕松，可玻璃棧道這一關我感到害怕、驚恐。我的臉色蒼白，遲遲不敢邁出第一步——因為我恐高。我的心怦怦地跳，我的腳瑟瑟地抖，我的鼻哼哼地翕動著，我的緊張無處安放。

爸爸拍拍我的肩，示意我坐到他的旁邊去。我坐了下來，爸爸看著我，語重心長地說：“其實，這次出來玩是爸爸有意安排的。爸爸知道你怕高，到這里來游玩的目的就是想讓你克服恐高。”他指著旁邊的小草，繼續對我說：“你知道嗎，一顆小草想要從泥土里長出來，是需要很大的勇氣的。

它知道自己在生長過程中或許會因為碰到石頭而折斷嫩芽;也許會被生活在地上的昆蟲、動物啄食;也許在就要鉆出土壤的那一刻停止了生命;又也許出土后會被冷風冷雨虐待，但它卻還是義無反顧地努力生長著。一顆小草尚且還如此不畏艱難努力生長，我們人類還需要怕什么呢，你說對不對?”說完，爸爸笑笑，起身往前走了。

“嗯!我明白了，爸爸是讓我學習小草的勇氣，鍛煉自己，克服恐高!”

我站起身來，向玻璃棧道走去。“呼”我邁出了第一步，眼睛直視前方，一鼓作氣，繼續向前。我成功了!我征服了玻璃棧道，我克服了恐高。

此時，我抬頭望天，我發現天似乎變得更藍了，藍得讓人賞心悅目;云似乎更白了，白得高雅，白得純潔;太陽笑瞇瞇地看著我，陽光撒在我身上，暖洋洋的。

生活需要勇氣，只要有勇氣去嘗試，去克服，我們總能成功越過困難，到達勝利的彼岸。

我喜歡陽光，因為有陽光的地方，就有明亮的心情，就有幸福，就有歡樂。當你活在寒冷的冬天很久的時候，你就會深深地感受到，沒有陽光的世界是多么的難熬……五彩的云霞是太陽編織的;浩瀚的大海是江河匯成的;美麗的花朵是春風吹開的;豐收的稻谷是大地捧出的。我們幸福生活是哪兒來的呢?是眾多革命者、勞動者用汗水鮮血澆灌的。它來之不易啊!因此我們要倍加懂得珍惜!

當面對困難的時候，勇敢就像一股力量，推著我不斷前進，克服困難!因為有了勇敢，所以我學會了進步!當受到欺壓的時候，勇敢就像一個盾牌，讓我毫不畏懼!因為有了勇敢，所以我學會了自衛，勇敢是每個人不可缺少的，沒有了勇敢，你就只能做懦夫，不敢大膽地去嘗試和創新。

如果把人想成一臺機器，那勇敢便是不可缺少的一個零件!生活中每時每刻都有勇士，他們并不是戰死沙場的烈士，也并不是受人崇敬的領袖!他們只是努力工作，為國家為人民獻出綿薄之力的普通人民!哪怕只是一個清潔工，他也勇于犧牲啊!哪怕只是一個小護士，他也勇于關愛啊!哪怕只是一個老師呢，他也勇于奉獻啊!勇敢，伴隨你我!

上面就是勇敢的力量!無論你是殘疾的或有缺陷的!但你有一顆能激起勇敢的心，只要你敢去創新敢去發現……那顆心是永遠伴隨這你，然而在你面對一切困難的時候，心也隨著你沸騰而勇敢將慢慢復蘇到你身上，你會感覺到你越做越勇，讓別人欣賞你;羨慕你!

讓我們勇敢的去面對一切!迎接風雨的來臨吧!相信自己勇敢的心!困難不再是我們的斷橋!

以勇氣來的七年級（匯總21篇）篇十五

生活總是這樣，當我還沒準備好就已經長大了，我的心靈還是那么脆弱，還是那么膽小怕事，長大了，反而讓我感到自己越來越膽怯，我想讓自己盡量變得成熟一些，更勇敢一些，可是我發現對我來說：“總是這么的難。我也不知道為什么會是這樣子的，也許像別人所說的：“大人的世界其實挺難懂的，一件事情，明明知道受委屈的人是你，受傷的人也是你。可結果你還要向別人道歉，認錯，請求別人原諒自己。或許這世間的人事理論我真的不懂，就算懂了那又怎么樣，我連反駁的勇氣都沒有。

勇氣，我發現我越長大越沒有勇氣，卻又是越需要勇氣，每當聽到范瑋琪唱的那一首歌曲“是非題”的時候，總讓我想起那一句歌詞，愛也需要勇氣，我們都需要勇氣來面對一切。是的，曾有一個我很喜歡的人，喜歡了他很久很久，也沒有勇氣跟他說：“因為像我這種連和男生說幾句話都不太敢的女生，如讓我跟他說：“我喜歡他，這是不是比登天你還要難。即便是這樣最后我還是鼓起了很大的勇氣跟他說：“我喜歡他，可等我還沒有反應的過來，他就給我回了一句，對不起。這一句話給我深深的打擊，感到傷透了心，從那一后，我覺得我連愛的勇氣都沒有了，我告訴我自己，再也不會去跟任何人說這一句話，永遠都不會。

有時候是否總聽到這樣的一句話，人嘛一定要屢敗屢戰，越戰越勇，這樣你就會變得更強大了，可我呢?并不是的，我為了考一個證書，不知道考了多少次都不過，考的心里滿是陰影面積，慢慢的產生了一種莫名其妙的恐懼感，每當經過那個考試站的時候，覺得特別的害怕，所以當我再次報名考的時候，看到自己的名字又貼在上面，都沒有勇氣去看了，心里特別的煎熬，特別是要到考試的那一天晚上，我心情變得很焦慮，緊張，害怕又擔心。覺得考了這么多次，總是這樣子，如果在不過，我該怎么辦?怎么面對家人?請給我勇氣吧，我覺得我真的傷不起了。

我覺得我真的很需要勇氣來面對我從來都接受不了的事實，或許沒有在深夜痛哭過的人，根本不懂得他們的痛苦和悲傷。當我第一次失去了我最摯愛的外祖父的時候，我幾乎都快懵了，心好痛好痛，那種是劇痛像火在燒一樣，我把眼睛都不知道哭腫了多少次?我接受不了事實，我真的沒有勇氣去面對這樣的事實。

弱小的你，允許你偶爾的脆弱，因為每一個人在成長的路上，一路走來都不容易，所以我們都很需要勇氣，給自己勇氣。

以勇氣來的七年級（匯總21篇）篇十六

國慶節期間，我和我的朋友，還有雙方的家長，一起到一個特別好玩的地方參加活動。

我的那個朋友，之前來過這里玩，所以這次是她帶我來的。我們所有人在一處集合，然后我們兩家人約定分開，各自玩項目，最后匯合。

我和她分手后，和爸爸媽媽一起來到一個名為“極速風車”的項目旁。我左顧右盼，興沖沖地跑去排隊。可當我看到前一輪可怕的場景，我就呆住了，那些在風車上的人一個個大聲尖叫著，在空中飛快地翻轉著，有時頭朝下，有時頭朝上。

我嚇得直冒冷汗，雙腳開始控制不住的發軟，我最怕的就是在空中頭朝下，腳朝上。我立刻向爸爸媽媽說明，我害怕，不想玩了。爸爸聽了我的話，用粗糙的.大手緩緩摸了摸我的頭發，語重心長地說：“沒有什么好害怕的，你從來沒有嘗試過，來，爸爸媽媽陪你一起體驗下。”我想:我一直想做個最勇敢的人，想去嘗試別人不敢的刺激活動，這次就是一次很好的機會。于是，我咬咬牙，繼續跟爸爸媽媽排著隊。

終于輪到我們這一班了，我忐忑不安地坐了上去，系好安全帶后，立刻把眼睛緊緊閉了起來。沒過一會兒，機器緩緩上升，恐懼又飛快地向我襲來。我不敢睜開眼，只能雙手緊緊握住護欄，生怕一個不小心掉了下去。風在耳邊呼嘯著，感覺自己的頭發在風中如狂蛇一般亂舞著。

好不容易，機器漸漸慢了下來，最后降落到起點。我迅速睜開眼睛，迫不及待地從座位上跳了下來。站在邊上，我用手輕拍著胸口，安撫著受刺激的心。旁邊的機器，又升高了，看著它在空中越升越高，聽著人們的尖叫，我突然有點佩服自己。雖然害怕，可我完成了整個體驗，關鍵我還沒有大喊大叫呢。

以勇氣來的七年級（匯總21篇）篇十七

回想短暫的拓展生活，有幸福有苦澀。它們隨著時光的流逝，慢慢地沉淀下來，淪為回憶。而聰慧的我們，將他們定格為瞬間的永恒。永遠珍藏在我們的記憶中，讓我們感動不已。

這三天的生活，讓我們都覺得刻骨銘心。兩位教官一個身材高大，背闊胸寬，站在我們前面像一座鐵塔，另一位教官個子不高，像皮球似的立在我們面前，聲音卻如一條線又細又低。在他們的陪伴和斥責聲中，三天的生活也更是別有一番滋味。

我最為感慨的是山水大穿越這個項目，獨自一人穿上裝備，哼著悠揚的小令穿梭在林子之間，沙沙的足音讓我的心情很好。很快，我來到了第一個關卡，開門見山。看著兩岸之間的一根又細又長的繩索，我不經打了個寒顫，只覺得雙腿發麻，站在岸上向外俯視，所有的景物一覽無遺，洶涌澎湃的海浪仿佛要把人吞噬。在大家的催促聲中我膽怯又有些不情愿得開始了挑戰。我慢慢地踱步，就像蝸牛爬行那樣，被慢吞吞地落在后面。慢慢地我有了些門道，步子漸漸緊促，有一種獨步青云的感覺。

起風了……繩索開始劇烈的搖晃，同學們玩得不亦樂乎，我卻緊張極了，只覺得兩腿發麻，氣都喘不勻了。我愣子那里，眼里的淚水已經哭干，精疲力竭，好像血已經凍成了冰，心也凝成了塊兒。終于顫顫抖抖地走完了全程，當我回過頭去，其實勇敢一點，沒有什么坎兒是跨不過去的，但是畢竟心有余悸，這跌宕起伏的情節真是讓人心驚肉跳啊。其他的項目對我來說還是游刃有余唯有開門見山這個設施讓我膽戰心驚，但更多收獲的卻是喜悅和勇氣。

三天，多么的短暫，快樂的時光也就如白駒過隙，離開了兩岸三度，心卻久久不能平復，我們有回歸平靜的生活，回到了溫馨的小屋，但是這一切都會讓我們記憶猶新!

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以勇氣來的七年級（匯總21篇）篇十八

勇氣，是什么?勇氣，是堅持到底;勇氣，是改掉壞習慣;勇氣，是不怕困難;勇氣，是挺身而出;勇氣，是戰勝內心的恐懼;勇氣，是和別人吵架后你先去講和;勇氣，是打仗時你當偵察兵。

勇氣是堅持到底。

有一天剛上完鋼琴課，我回到家，隨手把書包一丟，跌在床上，呆呆地看著天花板。房間里很安靜，沒有一絲嘈雜，腰酸背痛的我，發著呆，心想：老師布置的考級任務也太重了吧!一天三個小時，誰受得了啊!我坐了起來，抓了抓頭發，起身慢悠悠地坐到鋼琴前，手開始漫不經心地肆意亂彈。

“嘀…嗒…嘀…嗒…”時針慢慢地跨過每一個刻度，感覺過一分鐘就像一個世紀似的。我越來越煩躁，手也越來越累。丟下樂譜，又躺到了床上，心里有些矛盾。到底要怎么辦?想靜下心，可怎么也不行呀!這么久，誰堅持得住啊。可多練練也好啊，爭取考級過關。皺了皺眉，我重新坐回去，調整好心情，開始全神貫注地彈奏。時間一分一秒地過去了，手也更加嫻熟。一小時過去了……兩小時過去了……手都有點不聽使喚了，我仍咬牙堅持著。我全身心地投入到鋼琴曲的練習中去，慢慢地忘記了疲憊，沉浸在自己彈出的旋律中。漸漸的三個小時過去了，樂曲越彈越流暢，我居然完成了老師的要求。

幾個星期后的比賽，我順利地考過了五級，這是之前不敢想象的。所以只要有堅持到底的勇氣，就一定能取得最后的勝利!

勇氣是戰勝內心的恐懼。

去年暑假，媽媽帶我來到游樂園，為了挑戰自我，我們走進了鬼屋。

在陌生的通道里，墻邊時隱時現的影子，偶爾還能聽到凄慘的叫聲。我越走越驚慌，越走越害怕，身不由己地拉緊了媽媽的手。媽媽似乎感覺到我的緊張和不安，便安慰我說：“不要怕，里面的東西都是假的，不會有危險的。”就這樣忐忑不安地走了好一會兒，突然跳出來一個披頭散發、臉色慘白的黑乎乎的東西。嚇得我大叫一聲：“鬼呀!”轉身迅速向外跑，誰知后面又蹦出一個更高更大的白乎乎的東西。此時的我己無退路，渾身大汗淋漓、腿軟得邁不開步，帶著哭腔大聲喊：“媽媽，我害怕，我不要在這里了!”媽媽緊握著我的手說：“不要怕，媽媽在，如果實在害怕，就閉上眼睛。”我牢牢地抓住媽媽的手，緊緊地閉著雙眼。不知走了多久，一道亮光閃過，我這才睜開眼睛。看到終于要走出鬼屋，我的心情也放松了，那些可怕的聲音、嚇人的鬼影也不再那么恐懼。終于，我放開媽媽的手，堅定地向前走去。

雖然這次游樂園之行有點驚險，但我還是戰勝了內心的恐懼，突破了自己的極限，勇敢地接受了挑戰。

以勇氣來的七年級（匯總21篇）篇十九

這暑假，太陽無情地炙烤著大地，就算世界上最豪華的空調在人們房屋里，人們依然會汗流成河。

我呆在家里央求媽媽，"媽媽，天氣這么熱，我們去買冰棍吧?"媽媽看天氣不給力，只好答應了我的請求，買了一大推冰棍放在自家的冰箱里。

第二天，媽媽去上班前對我千叮萬囑："球球，今天要先寫完作業再吃冰棍哦!而且只能吃一根啊。"。

說完，媽媽就跨出了家門，與此同時，我三步并做二步朝冰箱走去，拉開冰箱大門，一條條冰棍映入眼簾，我口水直流三千尺。二話不說，一條冰棍瞬間消失在了我的肚子里，好爽啊!我剛想吃第二條冰棍時，"球球，一定要寫完作業后再吃。"這句話立刻浮現在了我的腦海中。我嚇得臉色蒼白，如同彈珠一般"滾"進書房，開始寫起了作業。

房間里非常安靜，只有"刷、刷、刷"的寫字聲。不一會兒，我的作業寫完了。這時，我心中的小饞蟲還是擋不住冰棍的.誘惑，它們牽引著我朝冰箱發起猛攻。正當我如愿打開冰箱門，準備大飽口福之時，"只能吃一根哦，球球"這句話突然在我耳畔響起。到底是拿還是不拿呢，吃吧，肯定要被媽媽罵;不吃吧，怎么對得起我的小肚子呢……最終，我還是極不情愿地關上了冰箱的門。

"叮咚，叮咚",媽媽邁著輕快的腳步走進了門，輕聲問："球球，作業寫好了嗎?吃了幾根冰棍?""一根，"我信心十足地說。媽媽聽了，露出了開心而又激動的笑容，并給了我一個大大的擁抱。當媽媽說"球球真棒"之時，我的心像吃了蜜糖一樣甜。

為什么這次我不再吃第二根冰棍呢?我想這就是勇氣，是勇氣讓我抵擋住了美食的誘惑。我的勇氣已經牢牢地掌握在我的手中。

勇氣，人人需要它。你有了嗎?

以勇氣來的七年級（匯總21篇）篇二十

勇氣是什么?勇氣，是你有兩塊糖，卻能留一塊糖到明天再吃;勇氣是什么?勇氣，是和好朋友吵架時，你主動去講和;勇氣是什么?勇氣，是第一次喝中藥的時候，就可以一口氣喝個精光……而我覺得，勇氣是自己能主動向別人承認錯誤。

記得那是一個星期五的早晨，因為我家離學校很近，所以我早早的就來到了學校。我們班昨天上美術課，作業是要用超輕黏土做一個自己喜歡的動物，大家為了方便，就沒有把泥帶回家，我往我的桌上一看，我做了一只可愛的小貓。因為同學們都還沒有來，我便把同學們做的泥都看了一遍。有小巧玲瓏的小白兔，有憨厚可掬的大熊貓，還有美麗的小鳥……但我覺得最漂亮的是劉子欣做的梅花鹿，我正在仔細欣賞著，突然，我一不小心用力過猛把梅花鹿的角掰綠色斷了。這可怎么辦呢?我急得像熱鍋上的螞蟻團團轉。我小心翼翼地把角重新粘上，終于，粘好了，可是看起來還是有些區別的，我的心里怦怦直跳。

過了一會兒，同學們差不多都來了，都在討論昨天做的作業。而我的心里卻像有幾只兔子上竄下跳。忽然，劉子欣喊了一聲：“啊!我做的梅花鹿怎么壞了。”同學們都圍了過來，推測著是誰弄壞的。我心想：要是大家知道是我干的會不會不和我玩啊?想到這里我的心跳得更快了。在猶豫之下，還是選擇告訴她，我對劉子欣說：“對不起，是我不小心弄壞的，請原諒我。”劉子欣回答道：”沒關系，不仔細看的話，也看不出來。”她對著我微微笑，我心里的石頭總算放下了。

這件事告訴我：勇氣是人的重要品質，失去什么都不能失去勇氣!第二篇：勇氣，不可缺勇氣，是人生中必不可少的因素，沒有勇氣，即使擁有了更多的能力，也只是徒勞;勇氣是在絕望中的再一次挑戰，是對自己的一種肯定，是不服輸的再一次努力。

人，不可缺少勇氣，沒了勇氣，你將永遠成為別人眼中的“軟骨頭”;那四位去登珠穆朗瑪峰的隊員們，正是因為有著勇氣，有著要堅持到最后的信念，才成功登到頂峰。

缺乏勇氣，就好比一艘迷失方向的船;缺乏勇氣，就好比一只無頭蒼蠅，四處亂撞。

勇氣是不敗的神話;是一種繼續的毅力，我么不要在困境中絕望，挺起最后的一絲力量，哪怕前面是一片汪洋，或許還是不能成功，但我們努力過，我們不后悔最后的失敗，因為我們已是盡最大的能力去做。善用勇氣，讓勇氣伴你成功。

以勇氣來的七年級（匯總21篇）篇二十一

那天外公說要帶我去濕地公園玩，而且表弟也去，我高興極了。在路上我們有說有笑，可剛到公園玩和表弟就驚呆了，公園里人山人海排個隊都要好長時間。表弟不耐煩了，向西走走，又向東走走的，突然表弟跑過來把我和外公拉到一個地方，那里幾乎沒人，只有一個售票員，表弟說要玩這個，我一看，呀!是鬼屋！我立刻告訴表弟這是鬼屋，可他毫不畏懼的說：“沒關系!”我看表弟都不怕那我又有什么好怕的呢？于是我和表弟就進去了：剛走進去就看到一片漆黑，突然我們看到左邊有好多骷髏在看著我們，當是表弟一下就嚇傻了，哭著就往我身上跳，我心想我是哥哥應該保護他，雖然我也有點害怕，但我還是緊緊地抱住表弟讓他別怕。慢慢地我們都勇敢起來，可是在這是前方傳來一陣尖叫，這又讓我們開始害怕了，我們向前走，我們看到一個長發鬼站在我們前面，我們一下就叫了出來，可這鬼為什么也在叫呢？我仔細一看，原來是個大姐姐。我瞬間就無語了，我們互相看清后才停止了尖叫，接著我和表弟又上路了，在這一路上我們看到了許多令人毛骨悚然的東西，我慢慢知道那些都是假的后，我就一點都不害怕了。終于我們走出了鬼屋，一出來我們就看到一個好大的菩薩，表弟連忙跑去感謝菩薩保佑，我再次無語從此以后我就不怕鬼屋了。