優秀作文具有很強的思辨性和批判性，能夠反映作者獨特的思考方式和見解。以下是小編為大家整理的一系列優秀作文范文，希望能夠給大家一些寫作的靈感。

高三作以挫折為（優質22篇）篇一

記得小時候我對魔方特別感興趣，總是能夠一個人拿著魔方坐在那里研究好幾個小時。一開始，我總是像拼湊拼圖一樣用魔方拼出一些奇怪的圖案，就是在這樣毫無目的的左轉右轉中，我似乎找到了一些規律。漸漸地，我能夠拼出一個完整的面了。

到了四年級，我刷新了自己的記錄，可以轉出三個完整的面了。

升上初中，我們班掀起了一股“魔方熱”，我也加入了其中。那天下午，我興高采烈地拿著好不容易求到的完全復原魔方公式回到家，滿心歡喜地拿出魔方，以為自己有點基礎，很快就可以成功。但誰知道事情沒有想象中那么簡單。公式很復雜，我毫無頭緒地研究了一個星期，算是把它們都熟悉了一遍。

第二周，我改變了方法，決定一個一個地攻陷它。終于，兩個星期后，我只剩下最后一步沒有完成，六面魔方的雛形也漸漸顯現出來了，我看到了勝利的曙光。可是，在最后一條公式上，我又遇到了困境，總是沒有弄清楚前提條件而轉錯方向。那天晚上，我又在嘗試，先用紅色的面試，不行。我想：總是在這里卡住，要不換個方向。于是，我轉到黃色的那個面，默默地念著公式：“上上下盤下盤下左上……”咦？成功了！我驚喜地發現魔方復原了！

魔方的經歷讓我想到了一句成語：“蚌病成珠”。如果說珍珠是蚌經歷無數痛苦后的結晶，那么今天的失敗與挫折就是明天成功的砝碼——如果沒有幾年前一次次的探索和一次次的失敗，就不會有今天的成功。可以說，之前的失敗為現在的成功鋪就了一段階梯。玩魔方是這樣，學習、生活也是這樣。

挫折與人生相伴。就像白天與黑夜一樣，失敗和成功總在我們身邊，影響著我們。我們從成功中收獲喜悅，從失敗中吸取教訓。有時，我們從挫折和失敗中學到的似乎更多。它豐富了我們的人生，讓成長更精彩，我渴望——與挫折擁抱。

高三作以挫折為（優質22篇）篇二

那是一個夏季的午后，我趴在書桌上，雙眼無神地盯著眼前的物理題目：“閉合開關，將滑動變阻器向右移動，求此時的……”，題目所給的數據一個個地從腦海中劃過，可我只是呆呆地望著它們，想不起一個公式可以將它們串起來，任憑它們從我手邊溜走。

怎么寫？在呆看了五分鐘之后，我嘆了口氣，合上了物理作業本。窗外，天陰沉沉的，壓得人喘不過氣來，蟬越發的聒躁，仿佛在訴說著對夏日的怨言，我的.心情也煩躁起來。

突然，一只小蝸牛闖入了我的視線。它行走的很緩慢，但同時顯得十分有力。腹足緩緩地蠕動，身上背著的大房子對它來說好像并不是什么負擔，它只是在移動著。它的目標似乎只有一個，那就是前行，永不停息的前行。

我似乎對它的執著感到嫉妒，心中一個壞念頭忽然冒了出來。我伸出一根手指，放在它前進的必經之路上，它的觸角一碰到我的手指便猛地縮回，整個身體似乎也要縮進它的大房子里，不再前進。

還以為你會繼續走呢，看樣子也不過如此！我心想。但出乎意料的是，一會兒，它的觸角又一次伸了出來，比一開始的時候還要高，像是在駁斥我的想法。

我的臉感到一陣微熱。一遇到挫折就馬上放棄，我在這一點上還不如一只蝸牛！我又一次翻開了我的作業本，找到那個題目，開啟我的再一次嘗試。

“滴答，滴答”，雨打窗戶的聲音響起，下雨了。我看了看窗外，小蝸牛還在窗臺上繼續前進。腦海中閃現出一絲靈感，我順著這絲靈感想下去，豁然開朗，競成功的算出了答案。我看著這道題，自豪之感油然而生。

風雨不知何時停了，小蝸牛也不知不覺爬上了窗戶一側的墻壁，在墻壁上留下了一條白色痕跡。太遠從云層中鉆出，將耀眼的光芒撒向大地。在太陽光的映照下，拿到痕跡顯現出七彩的光芒。蝸牛在繼續前進，光芒也越發美麗。

“不懼挫折，再次出發”是這只小蝸牛告訴我的道理。我和小蝸牛最后都會成功的，我相信！

高三作以挫折為（優質22篇）篇三

許多朋友看到這個題目一定都會很奇怪：失敗不是負面的情況嗎？為什么要與一種負面情況擁抱呢？還請仔細看下去，你一定會收益良多的。

什么是與失敗擁抱？與失敗擁抱并不是意味著墮落，而是勇氣，歷練，樂觀的結合體。

與失敗擁抱，是一種勇氣。古往今來，歷史上并不乏一些高端天才，可以用過江之鯉來描述，可是為什么我們看到的并沒有說起來那么多呢？是因為他們在面對困難時失去了勇氣，沒有勇氣與失敗擁抱，導致對自己失去了信心，天才的一面完全被掩蓋。只能選擇默默地被時間抹去，完全不能留下一點痕跡。而留下來的無疑都是可以敢于擁抱失敗的人，所以才能為歷史所記載，以至于在千百年后，我們依然能知道他們的名字。就像戰國時期的蘇秦。一開始游說失敗，黯然回家。被眾人嘲笑，但是他有勇氣面對失敗，經過苦學后再次出發，游說各國成功，最終功成名就。這就是一個很好的例子。與失敗擁抱，這是一種勇氣的象征。

與失敗擁抱，還是一種歷練。人生是不可能一帆風順的，在旅途中總會遇到一些大大小小的風浪，而這些風浪就象征著困難與失敗，這些風浪是避不開的，所以只能面對它們，面對只有兩種情況沉船或者拼搏勝利，而在拼搏中就是一種歷練，在歷練中找到自己的不足并加以改進，這樣才能逐步完善自己。就像我國西漢時期的司馬遷，經受了殘忍的宮刑和牢獄之災，可謂是挫折連連，但是司馬遷并沒有放棄，在當朝皇帝不斷阻礙下，司馬遷的稿子一次又一次地被刪，可謂是連接失敗，但司馬遷還是選擇了拼搏，終于作成了《史記》這本歷史大作！這對于我們而言，不也是個很好的啟示嗎？當你擁抱了無數風浪后，驀然回首，你只會感慨：失敗是上天給你的財寶，因為它讓你有了歷練的機會。

與失敗擁抱，更是一種樂觀精神的體現。面對失敗，敢去闖，這是勇氣。如果再失敗一百次，一千次呢？這就是不僅僅是勇氣了，更是一種樂觀的體現了！面對失敗，樂觀很重要，它是無數失敗之后撐下去的依靠，沒有樂觀精神的人，只能是“一鼓作氣，再而衰，三而竭。”面對失敗，終究還是會消沉下去。而有樂觀精神的人則不同，比如愛迪生，他為人類制造電燈，這是一種勇氣；燈芯材料失敗后又數次尋找材料，這是一種歷練。而在千次失敗后還是說出：“運氣不錯，發現了千種不能做燈芯的材料。”就是樂觀了。憑借著樂觀的精神，愛迪生終于在與數千次失敗擁抱后造出了電燈。給我們的啟示太多了。

與失敗擁抱，是一種勇氣，是一種歷練，是一種樂觀。所以，各位，面對失敗不要放棄，擁抱了失敗，最后的勝利的榮耀只屬于你自己！

高三作以挫折為（優質22篇）篇四

你知道嗎？走在林蔭道上，是棵棵花草點綴著你的路；走在溪水邊，是朵朵浪花裝飾著你的路；在生活中，是盞盞明燈照亮著你前進的路。

朋友，千萬別忘了那個為你點燈的人。

你知道吧？古今往來，歷代名人都經歷了許多的磨難。歲月如歌轉眼又過13度春秋歲月，一路，我高歌“不經歷風雨怎能見彩虹，沒有人能隨隨便便成功。”它燃亮了我心中的圣火。

那個深秋，落葉凋零，百花殘敗。開學的第一天，由于分數太低，只能請老爸幫忙。在新的班級里，我坐在一個被老師同學遺忘的角落。在宿舍里，我沉默寡言，只為實現一個目標——向他們宣告我也挺棒。到了期末，歷經同學的嘲諷打擊后，我已所向披靡，終于在那天，我如愿已償。但我知道自己的成績微不足道，我會加倍努力實現我的下一個目標。

我更應該感謝挫折，是它使我堅強。在歷經挫折后，我會自信地走向另一個新世界。

朋友，品味挫折的芳香吧！

高三作以挫折為（優質22篇）篇五

生命是山，我們無法估計它的長度，只好追求它的高度;生命是路，它是由一塊塊不起眼的沙石組成的，而不是鋪滿金銀，在平平淡淡中盡現人生之完美;生命是一葉扁舟，航行于茫茫滄海之中，只有經歷過暴風雨的洗禮，才能看到海上初升的太陽。

越王勾踐在越國欲亡、吳國強控的存亡時刻，無奈地選擇了作為戰俘，侍奉吳王。在吳國，他受盡了輕視和侮辱，為奴為仆，為了自己的復國大業，他忍辱負重，終日陪著笑臉，甚至嘗糞以示忠心，有誰知道他的不屈，又有誰知道他心中藏著一個復國夢!終于，厭煩他、以為他不可能再做出大事的吳王將他譴送回國。越王勵精圖治，臥薪嘗膽，終于東山再起，滅了吳國。越王化挫折為動力，終于覆滅吳國，實現了復國強兵的愿望，造就了自己無悔的一生。

愛迪生為做耐用碳絲燈泡，進行了上百次的實驗。一次，愛迪生的老師在書房里看書時，忽然覺得下巴一疼，愛迪生捏著剛拽掉的兩根胡須，拔腿就跑，留下他的老師在那里吹胡子瞪眼的。原來他是用胡須來做燈絲實驗的。也幸好實驗沒成功，不然他老師的胡子就該被拔光了。終于，在歷經數百次的失敗后，他終于取得了成功!他發明的耐用碳絲燈泡連續亮了62個小時(待查，我記得是這樣)，更照亮了人類前進的道路，沒有前面的失敗，就不會有這一次的成功，愛迪生化挫折為經驗，終于點亮了燈泡，造就了他輝煌的一生。

鄧小平先生是我國改革開放的總設計師，他提出的以經濟建設為中心，大力發展我國生產力、堅持四項基本原則、堅持改革開放等主張使中國經濟持續騰飛，使中國的發展迎來了新的春天。然而，他的一生也是坎坷的。歷只有經歷過地獄般的磨練，才能迸發出創造天堂的力量;只有流過血的手指，才能彈奏出世間的絕唱!

小鷹經受斷骨的疼痛，是為了擁抱更廣闊的天空;帆船經歷風雨的打擊，是為了迎接更遼闊的海洋;一個人，只有經歷了挫折，才能在挫折中看到戰勝挫折的力量!挫折不是災難，挫折是造就新生必不可少的行囊!

挫折造就人生!

當生活遭遇挫折。

當生活遭遇挫折,當你遇上挫折，你會怎么辦?

或許，你會選擇逃避，找了個避風的港灣;。

或許，你會選擇哭泣，用淚水清洗傷心欲絕的心靈;。

或許，你會選擇求救，尋求可以依靠的獨木舟，抑或只是一根樹枝;。

傅雷曾長嘆：不經歷磨難的逃避是輕佻的。哭泣之后你又將如何?求助?也許會有，也許不會!

我們能做的，就是拍拍胸脯，坦然地面對!

曾記否?海明威的《老人與海》?主人公——老人桑提亞哥，面對著猛勇的惡魚，硬是拖著疲憊的身體與之進行不懈的抗爭，整整八十一天!他勝了，勝得坦蕩!他像一面旌旗，立在海岸上，面對著浩瀚的大海和洶涌的波濤，無語，只是挺著胸脯，以撼人的氣魄迎著海風獵獵作響!

“一個人可以被戰勝，卻不可以被打敗。”強而有力的音符從桑提亞哥的嘴里，不，是從心里涌出。他雖是虛構的人物，但他的精神卻是真實的，他的精神是活的，震撼人心的!

挫折來臨時，我們不要害怕!

記得一句話：“當死神露出他的尖牙對我笑時，我能做的就是報以一笑!”很欣賞作者的風度，也想學著吟一句：當挫折一步步靠近時，我們能做的是操起自信的矛和堅強的盾，勇敢迎上去!

當生活遇到挫折，有桑提亞哥的精神扶持你，你還會選擇退縮、逃避嗎?相信你不會!

當生活遭遇挫折，不要哭泣，操起自信和堅強的心靈武器，迎上去，迎上去，迎上去……。

身后的桑提亞哥老人笑了……。

面前的困難挫折惡魔怕了……。

高三作以挫折為（優質22篇）篇六

有個叫阿巴格的人生活在內蒙古草原上。有一次，年少的阿巴格和他爸爸在草原上迷了路，阿巴格又累又怕，到最后快走不動了。爸爸就從兜里掏出5枚硬幣，把一枚硬幣埋在草地里，把其余4枚放在阿巴格的手上，說：“人生有5枚金幣，童年、少年、青年、中年、老年各有一枚，你現在才用了一枚，就是埋在草地里的那一枚，你不能把5枚都扔在草原里，你要一點點地用，每一次都用出不同來，這樣才不枉人生一世。今天我們一定要走出草原，你將來也一定要走出草原。世界很大，人活著，就要多走些地方，多看看，不要讓你的金幣沒有用就扔掉。”在父親的鼓勵下，那天阿巴格走出了草原。長大后，阿巴格離開了家鄉，成了一名優秀的船長。

人，只有在跌倒了才懂得爬起來，只有在遭受挫折后才能清楚地認清自己。

廖智，地震前曾是一位優秀的舞蹈演員，在災難中她失去了孩子、婆婆以及她的雙腿。在面對人生中巨大的災難面前，她沒有退縮，放棄。當醫生告訴她必須截肢才能保住生命時，她沒有掉眼淚，堅強的她選擇了命運的安排；當談及地震中失去的孩子時，她的臉上仍能浮現出溫暖的微笑，她沒有把它完全當成哀傷和痛苦的回憶，而是主動投身到災區小學和殘疾學校中，為那里的孩子做培訓，以此作為對自己孩子的一種紀念。

她不僅自己堅強、積極地活著，還不顧家人的反對，自掏腰包，憑著自己一心想保護殘疾演員的信念與對舞蹈決不放棄的意念，居住在破舊的板房內，找出一塊空地，堅持排練舞蹈。09年，她終于創立了殘疾人表演團隊。演出期間最為著名的就是為她量身定做的舞蹈《鼓舞》，一個經歷了巨大災難，失去了雙腿的女孩，站在碩大的鼓上，舞動著，跳躍著，那一定是廖智重生后最大的成就感，她的精神也感動和鼓舞了很多殘疾人。而在這個舞蹈的背后，廖智也付出了許多常人無法想象的艱辛，病床上的不斷站立練習，一次次的泄氣再重來。

生命是一朵常開不敗的花，那挫折必是滋潤花的養分，沒有經歷過挫折的人生是不完整的人生；沒有滋潤它養分的花遲早也會枯萎。

人生坎坎坷坷，跌跌撞撞那是再所難免。而災難就是一個人生故事的改寫，既然已改寫，就應該珍惜現在所能擁有的東西。對我們每個人來說，我們無法預測災難什么時候會到來，但無論你面臨著生命的何等困惑，抑或經受著多少挫折，無論道路如何的艱難，無論希望變得如何渺茫，請你不要絕望，再試一次，讓自己在挫折中不斷完善，不斷成長！

高三作以挫折為（優質22篇）篇七

大海給了魚兒一個寬闊的天空，因為感恩,魚兒回報給大海一片生機;天空給了鳥兒飛翔的領土,因為感恩,鳥兒回報給天空一處美麗;大地給了樹木一片沃土,因為感恩,大樹反贈給大地絲絲陰涼.我是一個堅強的女孩-----至少我這樣認為的.可當我閱讀到海倫的故事時,我的眼淚肆無憚忌地流了下來,打濕了我的衣服優秀作文作文人，也打濕了我的心.海倫----她從小失明,連正常的行走也需要他人的攙扶,但她沒有抱怨上天,埋怨父母沒有給她一幅健全的身體,她心懷感恩,感謝父母給予了她生命,于是她用筆寫出了一部又一部的文學作品來回報和感恩社會.

從海倫這個故事我不禁想到了著名科學家錢學森為了回報祖國對他的`養育之恩,拒絕了美國政府對他的高薪聘請和一切榮譽稱號,毅然回到貧窮落后的祖國,投身于科學事業中,為我過的現代化社會國防建設作出了突出的貢獻.

其實,只要我們時時回著一顆感恩的心去面對生活的坎坷辛苦,無論多大的風雨,無論多大的艱難,我們都可以勇敢的面對,去迎接挑戰,永不放棄,有一句這樣的話:“所謂的幸福,是有一顆感恩的心,一個健康的身體和一群可信賴的朋友.”在詮釋眾多幸福的中,感恩無愧居于首位.人自從有了生命的那天起,邊沉浸在恩惠的海洋里.

趕；恩不象你想象的那么遙不可及,它做起來很簡單.當他人象你投來美好的眼光時,你只要回贈一個親切的眼神;當得到他人幫助時,你只需投去一個甜美的微笑;當得到他人鼓勵時,你只需說一聲“謝謝”!就足夠了!

落葉在空盤旋,譜寫著意趣感恩的樂曲,那是樹木在對滋養他的大地感恩;白云在蔚藍的天空中飄蕩,繪出那一幅幅感人的畫面，那是白云對撫育他的藍天感恩.一朵花的凋零荒蕪不了滿園的春色,一顆星的隕落黯淡不了燦爛的星辰.讓我們心懷感恩去感謝他們,真因為有花的凋零,才有秋的果實累累,正因為有了星的隕落,我們才看到美麗的瞬間.

“感恩的心,感謝有你,伴我一生,讓我有勇氣做我自己……”從來字字人堅強的我哭了,哭的很傷感…….

或許……。

高三作以挫折為（優質22篇）篇八

遇見，是一種巧合，也是一種美好。

“楊花落盡子規啼，聞道龍標過五溪。我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。”這是李白在聽說王昌齡被貶后，寫給王昌齡的。

李白在子規聲中，在楊花的落花繽紛中，磨墨，鋪紙，揚揚灑灑揮筆寫下了這一首詩，此時的王昌齡正在五溪，帶著愁悶的心情，奔往夜郎西，王昌齡與李白都是盛世名才，互相敬重對方的才華，在詩中結為好友，在酒中成為逆交。聽說朋友受貶，雖不重官職的李白也安慰他，將自己為友人的愁悵寄托與明月，月光總會將自己的一片愁心，帶與朋友。

遇見悅兒老師是美好的。我一年級時與她在互聯網上相遇，她對語言的學習，講究字的起源，每遇到我不熟悉的字詞，老師便從甲骨文最初的本義開始，一直分析到現今的諸多意思。就如置，有置之不理，置若罔聞，本末倒置；有裝置，推心置腹；還有置業，置地，置產。我與老師根據置的三種意思組出了三組詞，她再加以分析，這個置就被我們刨根問底地研究了一翻。兒老師與我授課，不像在與學生上課，更像在與一個好友暢聊，眾多字的起源，各種故事娓娓道來。古文中生字頗多，老師與我談論最多的就是古文，在學習古文時，悅兒老師不僅關注字的發展，還旁征博引、談古論今，通過一篇篇古代文字讓我走進歷史，審視當今。悅兒老師打開了我文言文的學習，給我推薦了一本本精彩的書籍，隨我一起討論文字的變化，與我講述文章背后的深意。

見字如面，我們的交流就是如此。隔著屏幕，聲音傳來，一條條文字傳來，我隨著悅兒老師一起走進知識的海洋。與詩人一起吟唱，與史官一起知往鑒今，與文人一同妙語連珠。我與老師看竹林七賢飲酒，觀王汝南與王濟的相遇，笑顧長康對吃甘蔗的解說悅兒老師用聲音引領著我，讓文字牽引著我，使我的語言更流利，知識更淵博，思想更開闊。

聲音的相遇，空間的相遇，兩顆有趣靈魂的相遇。我與悅兒老師用文字交流，用聲音互動，我們素未謀面，但我們因追求美麗的文字遇見，我們一起探討古往今來不斷前行，我的文字之旅因有悅兒老師更加精彩。

古人書信的遇見，我與悅兒老師跨越空間的遇見，思想碰撞的朵朵璀璨火花，讓我們前行的路上風景更美。

高三作以挫折為（優質22篇）篇九

依米小花6年一開花，仙人掌剛強聳立于沙漠，高原上還有草甸的拼搏。垂老之鷹毀喙而新生，截肢小狗生活依舊如故，沙漠中又看見駱駝那堅定的步伐。足見：挫折普遍存在。

人類社會不例外，人們為考試成績不理想發愁，為工資不高苦惱，為今天事情不順利傷心挫折無處不在，無時不有。

面對挫折的有兩種人，一是坦蕩應對的，一是消極躲避的。結果也通常有兩種，成功或失敗。有的人喜歡享受過程，這種人是成功的候選人;有的人喜歡揣測結果，這種人可能是實驗的失敗品。

那么怎樣面對挫折呢?我的回答是：尊重挫折。

“天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。”告訴我們：挫折是一所大學，許多名人偉人，都是在這所大學里磨練成才，而后取得輝煌成就的、那么在成功之后，我們又怎會忘恩，我們應該感謝挫折。

如今一些頒獎典禮上，有些人對自己成功的總結不盡相同：“我感謝我苦難的童年，我感謝挫折中的機會。”可見挫折是有準備人的升云梯，是傻大冒的絆腳石。挫折不是海市蜃樓的飄渺，不是青山綠水的柔情，不是高鑾金墊的輝煌。它只不過是你成功的另一只手，它具有的是硬勁與鋼氣。

蓋文王拘而演《周易》;仲尼厄而作《春秋》;屈原放逐，乃賦《離騷》;左丘失明，厥有《國語》;孫子臏腳，《兵法》修列;不韋遷蜀，世傳《呂覽》;韓非囚秦，《說難》、《孤憤》;《詩》三百篇，大抵圣賢發憤之所為作也。可見挫折并不是寄生蟲，也不是人類文明的腐蝕劑。相反，它是人類文明的催化劑，是現代文明的基層樁，是足以讓我們尊重的好老師。

《孤獨之旅》中的杜小康，因家庭境況忽然一落千丈而失學，內心孤獨恐懼，在經歷了一場為保護鴨群而與暴風雨的搏斗后，他覺得自己突然長大了，堅強了。杜小康就是在逆境和挫折中逐漸成長的。感動中國人物洪戰輝13歲就扛起了家庭的擔子，挫折讓他明白了尊重生活。聾啞人邰麗華用舞蹈展示了藝術的美妙，挫折讓她明白了生命的可貴。5·12地震，所有中國人都聯合在了一起，挫折讓中華民族更加堅強。

挫折，它是考驗我們的生活準則，為了實現自我的人生取向，我們應該陪伴著挫折，一同到老，看著浪花一朵朵拍打飛逝!

輕輕地推開門，一輪明月便映入我的眼簾。經歷了半個月的“磨練”，此時的月亮顯得更加圓滿明亮。我嘆了口氣，我的“圓月”何時才能孕育而出呢?夜很靜，輕柔的月光灑落在地面上，似乎都能聽見聲音。驀地，我發現不遠處有一團黃色，那不是月光的暗黃，也不是燈光的橘黃，而是一團顯眼的金黃。走近細看，頓時，興奮、詫異、激動充滿了我的全身。種了三年貌似枯萎，一直都沒有開花的仙人掌，并且我認為將永遠不會開花的仙人掌，在今天居然綻放了一朵鮮艷的金黃色的小花。

初開的小花靜靜地躺在柔和的月光中，金黃色的花瓣柔嫩得像嬰兒的皮膚。花瓣包圍著的，還有一根根細而長的花蕊，也是金黃色的，精神抖擻地站立著。花朵被仙人掌托得很高，在月光下就像是一顆天上下凡的星星，一顆最耀眼的星星。

不知道為什么，心中突然產生了一種愧疚。我曾經對這株仙人掌是多么地失望，差點想把它扔掉。三年來，仙人掌忍受了我對它冷漠的眼神，也許還忍受了蜂蝶對它不開花的嘲諷，默默地，默默地在風雨中，在陽光里，積蓄著力量，終于在今天一齊迸發，孕育出如此艷麗的花朵。

剎那間，我似乎從這朵小花上汲取了無窮的真理。也許我就像這株仙人掌，我的花期甚至更晚。需要經過長時間的磨練，積蓄力量，來等待開花的那一天。想到這里，我的心開始變得和花朵的金黃色一樣明亮。

突然間，先前的愧疚轉化成對花朵的感恩。如果沒有它今天悄然開放，或許現在的我還是一片迷茫。真的，感恩那朵花，它讓我懂得了：最美麗動人的花朵盛開在不斷經歷挫折的仙人掌上。

對挫折微笑。

一曲月光曲是貝多芬報予坎坷的命運最燦爛的微笑，一本《假如給我三天光明》是海倫凱勒報予失明的一生最平和的微笑，一部《史記》是司馬遷報予不公的生命最動人的微笑。人生在世，難免有失敗與無奈，這需要我們懷抱感恩的心，用對生命所有的愛與希望，對挫折微笑。

低矮的牢房里閃爍著昏暗的燭火，小小的天窗連接著外面沉沉的黑。牢房外冷雨瓢潑的下，雨絲如萬箭齊發，大地無處可逃，只能靜靜的躺在那一片透明的血泊中。牢房中，你獨自踱步，內心的淚如萬箭齊射，你無所適從，唯有任憑冰冷的淚水淹沒你的頸，你的頭，等待那最后窒息的一刻。桌上的圣旨靜靜的躺著，刺眼的大字一點一點灼傷了你的眼睛。當慷慨的死與茍且的活成為你的選擇時，你迷茫了。命運待你如此不公，也許你該順隨他意，用一死來了卻無盡的屈辱與悲痛。你還依稀記得那天朝堂上漢武帝的盛怒，你還依稀記得那天周圍文武百官丑惡的嘴臉，你還依稀記得這期間你受的百般煎熬種種屈辱，你恨，恨蒼天無眼恨奸人當道，恨一生多艱命運不公。你不再留戀這黑暗的人世，不再留連這無道的世間，你決定用死來結束這本不該發生的一生。

然而耳畔響起了父親臨終時的遺愿，腦中浮現出那未完成的史記，文中充斥著拘而演《周易》的文王，厄而作《春秋》的仲尼，失明卻著有《國語》的左丘……你對生命所有的愛與希望重新被點燃，你對生命的感恩燃起了無窮的勇氣。你毅然決定茍且的活下來，用高貴的姿態俯視屈辱，用有意義的一生對挫折微笑。在你余下的一生中充斥著世人的嘲笑，充斥著旁人的不屑，充斥著無數的不理解，但這都不能澆滅你對生命的愛與希望，都不能讓你埋怨生活意志消沉，都不能阻止你勇敢的面對不幸，豁達的處理挫折，終于一部《史記》使你能以勝利者的姿態笑對挫折，終于一部《史記》使你的光芒永垂千古。終于一部《史記》讓你向世人證明了生命的永生。

那一夜，那一座低矮的牢房，那一顆感恩的心，那一種對生命的態度，造就了你這顆歷史長空的啟明星，造就了《史記》那一部愛的贊歌恨的詛曲，造就了千百年來笑對挫折的態度，造就了這史壇永遠的奇跡。

高三作以挫折為（優質22篇）篇十

朋友，你是否曾倚窗嘆息？嘆息自己不幸運？嘆息生活不稱心如意？嘆息世間太黑暗，沒有光亮。其實，這些都是正常的事情。當你受到挫折時，也許會產生一些悲觀的心理。大人們總說要想得光亮、光明，但他們沒有意識到悲觀也是正常的心理，沒有黑暗哪來光明呢？悲觀并不可怕，因為當你想明白的時候，就能找回內心的勇氣。不要忘了，黑暗中的微光好似光亮中的火把般明亮。

我以四季為例：

朋友，你是否曾討厭過秋天？討厭它滿街的落葉，秋風掃落葉，多么讓人心感悲涼。但是你是否發現，秋天也是楓葉的歸宿，是瓜果的成熟期，是豐收的季節。秋風讓楓葉變得美麗，五顏六色；秋風讓瓜果成熟，甜美美味。就像我們一樣，如果沒有悲觀后的改變，那能看到成功的歡喜。

朋友，你是否曾討厭過冬天。討厭它刺骨的寒風，討厭它的冰天雪地。但是你是否發現，冬天是梅花盛開的季節，冰雪成了它綻放的舞臺，它盛開的傲姿讓你感動而佩服。然而，你是否想過，它們在寒冷中盛開的過程有多么的不容易嗎？“梅花香自苦寒來”，稱贊的就是梅花的堅強。就像我們一樣，沒有堅強的毅力，哪能走向成功！

四季如人，萬物如人，都是要歷經挫折、悲觀、黑暗，才能迎來勇氣，走向光明與成功！

高三作以挫折為（優質22篇）篇十一

在人生前進的道路上，我們會遇到許多不可預料的困難和挫折。我的體會是，不要讓困難壓倒了自己的意志，應該把挫折當動力。那次練習舞蹈給了我深深的啟迪。

新年聯歡會快到了，我們舞蹈隊要排練一個新舞蹈，其中有一個難度動作—軟翻，如果這個動作練不好，那舞蹈就練不成了，我心里非常著急，一回到家就練不成了。也不知道是我天生吃不了苦，還是動作太難了，那雙腳偏偏要跟我作對，任憑我怎么練，他都不聽使喚。急的我像熱鍋上的螞蟻—團團轉。我對這個動作的成功失去信心了，賭氣自己走到一邊看電視去了，邊看電視，邊恨恨的說：“哼，算了，舞蹈不成就不跳了，反正我長大了也不靠跳舞養活自己。”媽媽聽了我的自言自語，輕輕地搖了搖頭，語重心長地對我說：“這樣說就不對了，孩子。跳舞雖然不能養活自己，但能豐富你的課外生活，還能鍛煉人的意志力。我們怎能遇到一點小小的困難，就輕言放棄呢?”

正在這時，我的“大救星”—爸爸，回來了。爸爸看了我的動作后，便說：“要練成軟翻，必須注意動作要領。下腰的時候整個身體的中重心都集中在一條腿上，所以那條腿一定要穩。另外形體一定要擺好。”我聽了，點點頭，照著爸爸的指點練了幾遍，果然練成了，我開心極了。我能熟練自如地跳舞了，我的信心也更足了。

我想，練習舞蹈動作只是我人生道路上碰到的一個小小的挫折，但是，我悟出了一個道理：不要讓困難壓倒了自己的意志，應該把挫折當做前進的動力，這樣你才能走向輝煌的成功之路。

高三作以挫折為（優質22篇）篇十二

生活中，難免會遇到挫折。當我們遇到困難與挫折時，我們應該直接面對。

從我們呱呱墜地的那一刻起，就注定要接受人生中各種突如其來的挑戰。我們都本是不屈服于命運的，但經歷風吹雨打后，有人的意志卻消沉了。

為什么要讓外來物左右自己的心情呢?現在不是提倡自由主義嗎?因此我們要擁有“不以物喜，不以己悲”的良好心態，正確面對挫折。挫折具有彈性。俗話說得好：“困難像彈簧，看你強不強。

你強它就弱，你弱它就強。”意思是面對挫折，如果你積極應對，就會別有一番成就。我國數學家張廣厚，他的父親是個目不識丁的礦工，家境貧寒，然而他卻在艱難中自強不息，靠著自己的努力，排除萬難，刻苦攻關，終于在數學研究方面取得了卓越的成績。如果當初張廣厚在取得了一點小成績后就沾沾自喜，不再去努力的話，那就會像仲永一樣，留給我們的只會是遺憾。所以，我們在面對挫折時，應有像“詩仙”李白那“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”的豁達樂觀精神，積極地去面對。挫折能磨練個人的品行。古人云：“故天將降大任于是人也，必先若其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。”我們只有和挫折堅持對抗，才能像賀拉斯說的那樣：苦難顯才華。否則，就會像劉備因失去兄弟而無法釋懷，放大痛苦，在痛苦中做出錯誤的決定，貿然出兵伐吳，落得個“白帝托孤”的悲慘下場。英國海軍上將佩恩有言：“沒有播種，何來收獲;沒有辛勞，何來成功;沒有磨難，何來榮耀;沒有挫折，何來輝煌。”這也正闡明了這個道理，我們應該要正視困難，直面挫折。“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。”鄭板橋畫中的竹尚且如此，還何況我們人呢?因此，遇到困難與挫折，我們應該勇敢地直接面對。

我渴望挫折。

挫折，它會讓你在成長的道路上將你磨練，變堅強;它會讓你臨近崩潰的邊緣，痛哭不已。

——題記。

挫折，對我來說是一種很好磨練的機會。每一次的挫折雖然讓我感到很痛苦很煩惱，但是挫折一旦解決過去了我會發現我又長大了不少，因為我從解決挫折的過程中我懂得了道理，讓我的內心深處的堅強意志增多了。剛開始遇到挫折的我內心是出現一種逃避的心態。因為我家長對我很是寵愛，怕我受凍受傷餓著，就是一個大小姐一樣。所以對于挫折是很陌生的。漸漸的長大漸漸的我也開始懂事，每一次不同的挫折都會把我弄得遍體鱗傷讓我特別痛苦，慢慢我發現挫折其實并不可怕，它就是一朵帶刺的玫瑰，玫瑰大家都不陌生，很美但是花的徑上有刺。你若是想要把花摘下來，必然要先解決花徑上的刺。你可以忍著被刺的疼把它摘下;你可以帶著手套減少刺到手的傷痛;你也可以想其他辦法。在摘花的過程中有著被刺的疼有著被扎出血的傷經歷挫折其實就是這樣的道理，挫折就是玫瑰花，而摘花的過程就是我們經歷挫折把它解決的挫折。你雖然痛苦但是最后卻是美好和開心。

挫折是一位很好的老師。它會教會你如何的做人會教你不能只是享受快樂。老師會教我們生活上的知識，但是卻不能讓我們慢慢磨練自己讓我們變得堅強起來，而挫折不僅告訴我們道理知識還讓我們親身去感受去體會。我們不能逃避挫折，這樣挫折不會解決，只有我們不畏懼它，有著一種堅定的信念要把挫折打倒它戰勝它，這過程也讓我們的心靈變得強大起來。其實，挫折真的有好多好處，別去抱怨別去逃避。要讓自己解決讓自己慢慢從成長中變得強大。

遭遇挫折也是一種幸福。

只有經歷了挫折，并勇敢去挑戰，你才會成功。

我毫無目的的走在街上，腦中一片混亂，這次月考真的是考得一塌糊涂，最近到底是怎么了，上課老是走神，考試成績也嘩嘩地往下掉。

我腦中仿佛又出現了父母與老師那責怪的神情，心中不由一沉，腳步也隨之慢了下來，看著遠方，好學生的負擔幾乎要讓我透不過氣來，算了，今天主要是出來透透氣的，不要再想那些煩人的事了。我甩甩頭，順便也甩掉了內心的煩惱，繼續毫無目的的亂逛。

“哇——媽媽，痛。”這時，一陣哭聲使我好奇的轉過頭去，一個兩歲左右的小女孩坐在地上號啕大哭，腿上赫然青一片，紫一片，慘不忍睹，看的我暗暗心疼。

這時，站在小女孩身邊的一位中年婦女開口道：“孩子，別怪媽心狠，媽這也是為你好，如果你現在連一個小小的摔倒都不能自己站起來，以后你人生的道路上肯定還會遇到許多的挫折，你又要怎么去面對呢?媽不能在你身邊陪你一輩子呀，你只有學會自己站起來，才會成功啊。”

“只有學會自己站起來，才會成功。”我不斷地念叨著這句話，心中頓時豁然開朗，對，只有自己學會站起來，并去擊倒挫折，你才會成功。我現在只不過是區區的一次月考，還會有下次，下下次考試，現在應該學會自己站起來，去努力，而不是在這邊自暴自棄，這樣才會進步。

“對了，期末考試快到了，只剩下一個月的時間了，這一次一定要努力，爭取考個好成績!”我暗自在內心鼓舞自己。皇天不負苦心人，經過一個月的努力，我期末成績取得了年段第一名。望著年段排名表上的首位，我眼中閃爍著淚水，那是喜悅的淚水，是高興的淚水，一個月的努力終究沒有白費，終于得到了回報，那是一種幸福，是一種努力付出后，取得成功的幸福。

陽光總在風雨后，只有經歷了風雨，才能見彩虹。所以，讓我們勇敢去面對挫折，挑戰挫折，這樣，我們才會成功。

請記住，當你能正確去面對挫折時，它就是一種幸福。

高三作以挫折為（優質22篇）篇十三

感恩是樂觀。感謝困難，感謝挫折，是樂觀。感謝對手，感謝敵人，是樂觀。對于我們不甚喜歡的一些人和事物，盡量想到它的正面，想到它對我們的好處，從而去感謝它，是樂觀。所以，感恩，是一種樂觀的心態。

感恩是禮貌。有人幫助了我們，我們隨口說聲“謝謝”，可能會給對方心里帶來一股暖流。有人為我們付出了許多，我們感謝他，他可能會更加多的幫我們。懷著感恩的心，是有禮貌，是知恩圖報。所以，感恩，是一種有禮貌的品質。

感恩是感謝。感謝父母，他們給予你生命，撫養你成人;感謝老師，他們教給你知識，引領你做“大寫的人”;感謝朋友，他們讓你感受到世界的溫暖;感謝對手，他們令你不斷進取、努力;感謝太陽，它讓你獲得溫暖;感謝江河，它讓你擁有清水;感謝大地，它讓你有生存空間。所以，感恩是懂得感謝。

感恩是愛。愛有許多種愛，它們代表著不同的意義，有父母對子女的愛，那是無私的;朋友之間的愛，那是純潔的;我們對窮苦人的愛，那是真誠的……所以，感恩是是愛。

父母的愛是涓涓細流滋潤著我這棵小樹茁壯成長，我時時刻刻感謝我的父母我總想為我的父母做些什么表達我的愛。一個星期天我早早起床想為父母做頓早餐，我從冰箱拿出牛奶倒進杯子然后放到微波爐里加熱，拿出兩個雞蛋放進油鍋里煎，飯好了。爸爸媽媽起床后看到桌子上的早餐欣慰的笑了。我這時心里像吃了蜜似的甜滋滋的。

公交車上看到步履蹣跚的爺爺奶奶，我總怕他們跌倒，因此我每次都是搶先把我的座位讓給他們，看到盲人過馬路，我總怕他們被車撞倒，因此每次我都會扶著他們過馬路;看到垃圾扔到路上我總感到不雅觀，我要伸手撿起扔進垃圾箱，老師多么辛苦，見到老師我總想說：老師您好!

啊!感恩，是你讓我學會了如何去愛，是你無時無刻給予我溫暖，給予我希望、鼓舞，是你讓我感到快樂，讓我感到幸福。謝謝你，感恩!希望你永遠陪伴在我的身邊。

正確面對挫折。

倘若你是一粒巖縫中的種子,是靜靜地等待春天的召喚,還是不畏嚴寒,勇敢地挺直自己的身軀?倘若你是一顆被遺棄的無用的石子,是整日幻想著上帝把你變成珍珠,還是勇于接受磨煉發出耀眼的光芒?歷史證明,大凡成功之士都會選擇后者,正如那退伍的軍人,挫折與坎坷并不可怕,只要正確面對,你就會演繹一份精彩。

正確面對挫折,貝多芬奏出世界最美的華章。

數不清的不眠之夜是數不清的寂寞之苦,原本跳動的音符在瞬間變得沉寂,一個把音樂看作生命又勝似生命的人如何面對失聰之苦?是從此一蹶不振,抱怨上帝的不公,還是選擇面對挫折的正確方式,奮發圖強,愈挫愈勇?貝多芬選擇了后者,他成功了。沒有上帝賜予的“新腿”,他讓人們感受到的是頑強不屈的心在跳動,靠得是意志與信念,他不愧于“樂壇嬌子”的稱號。遭受不幸,笑對挫折,敢于挑戰,貝多芬將慷慨激昂的音符注入人們心中,讓世界最美的曲調響徹云霄。

正確面對挫折,鄧亞萍打出世界上最漂亮的一球。

剛剛超過乒乓球臺的她和世界冠軍有多遠的距離?面前又有多少座常人難以愈越的高山,身高,發球,素質……然而,鄧亞萍做到了,她大膽地選擇攀登,一步步,一回回,跑到全身抽動,練得雙手麻木。選擇勇敢的面對挫折,世界冠軍不足以將鄧亞萍詮釋,選擇勇敢的面對挫折,矮小的身軀可以體味搏擊長空的瀟灑,選擇勇敢的面對挫折,發球不好的她打出了世界上最漂亮的一球。

正確面對挫折,林肯成就一個騰飛的民族。

生意失敗,議員落選,情人離去……,一個個讓人無法想象的困難,似乎每一個都能使人喪命。然而,林肯就是林肯,他不會祈求上帝的恩賜,他勇敢地選擇用拼搏換取。他做到了,經歷挫折后的他更加成熟,在他的手中,一個分裂國家合二為一,一個衰落的民族從此騰飛,正確面對挫折,林肯演繹了一個神話。

遭遇挫折,正確面對,不要祈求上帝贈予“一條新腿”,靠自己的雙手,托起的太陽才會光芒萬丈!

戰勝挫折。

在面臨著高山阻擋道路的時候，世人有三種表現。

一種人看見大山，“委而去之”，這種人是最可憐的人。在大山面前，他們選擇放棄，不去嘗試，不去攀登，他們當然登不上山頂，欣賞不到“一覽眾山小”的壯麗景觀。他們在困難面前只會逃避，也許他們曾想過去征服，但是不付出實際行動，那只能是白日做夢。

另一種人幻想去到達頂峰，但是半途而廢，他們同樣也沒能大飽“會當凌絕頂，一覽眾山小”的“眼福”。

可敬的是第三種人，他們面對高山不曾想過逃避，有的只是征服它的欲望。他們樹立遠大的理想，勇于攀登頂峰，經過艱難終于取得勝利。只有他們才能體會那種“世界在我腳下”的豪情壯志。

這正如只有經過暴風雨的洗禮，才能看到絢麗的彩虹。古今中外許多史事，都證明了這一真理。

拿破侖兵敗被俘后，被囚禁于牢獄之中，但他沒有向困難低頭，而是經過千難萬苦逃出了牢獄，之后又率領士兵發動政變，翻開了法國歷史新的一頁。我們暫且不管結局如何，但他遇到困難從未屈服，戰勝挫折，闖出了自己的一片新天地，實在令人折服。

朋友們，揚起你心中理想的帆，去跟大海的風暴搏斗。請你堅信，只有經過風雨，才能夠見到美麗的彩虹。讓我們戰勝困難，攀登高峰，去體會那“一覽眾山小”的雄偉景象吧!

高三作以挫折為（優質22篇）篇十四

張海迪，一位名噪中華的女人。在她的人生歷程中，挫折總是和她相伴。她5歲時患脊髓病、高位截癱，下肢從此失去知覺，生活不能自理。但是在殘酷的命運挑戰面前，張海迪沒有沮喪和沉淪，她以頑強的毅力和恒心與疾病做斗爭，經受了嚴峻的考驗，對人生充滿了信心。她雖然沒有機會走進校門，卻發憤學習，學完了小學、中學全部課程，自學了大學英語、日語、德語和世界語，并攻讀了大學和碩士研究生的課程。1983年張海迪開始從事文學創作，先后翻譯了《海邊診所》等數十萬字的英語小說，編著了《向天空敞開的窗口》、《生命的追問》、《輪椅上的夢》、《絕頂》等書籍。其中《輪椅上的夢》在日本和韓國出版，而《生命的追問》出版不到半年，已重印3次，獲得了全國“五個一工程”圖書獎。在《生命的追問》之前，這個獎項還從沒頒發給散文作品。從1983年開始，張海迪創作和翻譯的作品超過100萬字。她取得了多么大的成功啊。即使是我們這些健全人又有幾個能達到她的高度。面對挫折，她沒有放棄而是選擇了奮斗，選擇了拼搏。挫折對于她來說已不再是挫折，而是她成功的動力，在命運的挑戰下，在挫折的磨礪下，她一步一步邁向了成功，最終取得了如今的成就。

“故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。”回顧歷史我們不難發現，那些功成名就的人在他們成長的歷程中，挫折總是必不可少的。孟子的這句話也許是一個規律，被古往今來的名人們所踐行。大仲馬說過“在人生中總是會有一塊頑石，那就是挫折，然而我們可以利用這些頑石成為我們登向成功的墊腳石。”挫折人人都會有，正是因為有了這些挫折，我們的人生才變得精彩。

挫折。

漫漫的人生之路中，往往不是一帆風順的。也許每隔幾步就會遇到一座大山，這座山的名字叫做挫折。就看你能不能把握住自己的步伐：有些人，他們好吃懶做，嬌生慣養，遇到這座大山沒有勇氣去登山，最終只能跌落深谷，一事無成;有些人，他們遇到挫折，并沒有害怕退縮，而是鼓起勇氣去登山，最終翻越了大山。挫折雖然總是在阻攔你，但也是在磨練你。

海倫在沒有聲音，沒有光明的情況下，沒有自甘墮落，最終用自己的筆桿征服了世界;愛因斯坦經過種種數據錯誤，處處實驗失敗，但他仍沒有放棄，堅持不懈的努力，終于獲得了驚人的成果;“雜交水稻之父”袁隆平不顧政治風暴的險惡，不顧他人的反對，堅持不懈的研究，終于為中國農業做出巨大貢獻。這些名人成功的原因不都在于它們面對挫折的自信嗎?要想越過挫折這座大山，首先必須要有克服挫折的勇氣和信心!

如果我們把現在的困難當做是挫折的話，那么我們就是小題大做了，真正的挫折要比困難復雜的多，讓人經受不住。然而，真正能夠戰勝挫折的人，那就只有這位著名的美國總統——林肯。

林肯的一生挫折無數：他22歲生意失敗;23歲，競選議員失敗;24歲，生意再次失敗;26歲，情人去世;27歲，精神崩潰;29歲，競選州長失敗;39歲，國會議員連任失敗;47歲，競選副總統失敗;49歲，競選參議員再次失敗;55歲，當選美國總統。

挫折雖能擋住我們一時的去路，但擋不住一世的去路;每一次挫折都是一次磨練，每一次挫折都是一筆財富。當我們經歷了重重磨練之后，就能一鼓作氣，在人生中拼搏出一番成就!

挫折。

人生中，處處都有挫折的時候。有時，你遇到它，你會倒退。有時會勇敢地去戰勝它。當你面對挫折時決定去放棄它，而有人去鼓勵你去戰勝，去打倒它。當我面對挫折的時候，都有他陪伴著我，不管我遇到什么。他都在一旁鼓勵我去做。有了他的鼓勵，我有了堅強的毅力，勇敢的氣量，有他的安慰，我才知道在挫折中有一份愛，一份安慰。你可知道這個人是誰嗎?他就是我的爸爸。

從小，我就是一個人睡，不管下雨還是狂風吼叫，都是我一個睡，我恨爸爸，因為他從來就對我嚴格要求，在我小時候他從來沒有笑過，不管我遇到什么挫折，他都有我一個人去打敗它。

在我12歲的那一年，天氣非常糟糕，每天都是下魚。有一天，我和爸爸一起去上街，可是，剛走到百河橋時，卻遇到一個大災難。橋面漲水了，不能過去。我便說：“爸爸，今天就不上街，明天再去吧”可是爸爸堅決要去，我只好聽他的。我以為爸爸會背我過去，可卻沒想到他讓我自己過去。當時，我氣急了罵了一句：“什么爸爸呀!”話還沒說完，爸爸卻給我一個耳光，嚴肅地說：“這點困難都禁不住，出社會了你怎么辦。”我沒有出聲，眼淚嘩啦啦地流下來了。爸爸在前面走，我在后面走。過了半個小時，終于走了那個橋。當我看見自己努力走完這座危險的橋，我非常高興。這是我童年中遇到的第一個挫折。

還有一次，我要參加一次電子琴文藝比賽。在這次比賽中我遇到了很大的挫折，當我進入考場時，還要自我介紹。完了，完了，完了，這下完了。平時，我的普通話說的不好，怎么可能在考場上，自我介紹呢?心情如快要爆炸的子彈。爸爸看見我著急的樣子，便對我說：“我相信這點困難難不到我女兒的。”聽到這句話我便平息了自己。‘陽玉勤’呀!到我了。怎么辦，我膽怯站在講臺上作自我介紹。看到爸爸開心的樣子，我大聲的，大聲的作自我介紹。一瞬間臺下響起一片掌聲，我好高興呦!可是好景不長，在我彈奏了一半時，卻忘記了歌譜，舞臺的我不知道該怎么辦，我想逃逼這一切。就在這時侯爸爸對我說：”努力并不代表成功，放棄并定會失敗”聽到這句話，我沒有逃逼它，而是勇敢的去面對它，一瞬間臺下響起雷鳴一般的掌聲。

每個人都會遇到挫折，他就像一塊大石頭一樣，正等著你去打它。當我遇到挫折時，有爸爸在我身邊，他不段支持我，讓我成為一位堅強的人。朋友們，你們也一樣，不管你們遇到什么挫折，都有親人陪伴著你，而且那塊石頭正等著你們和它作斗爭呢!

高三作以挫折為（優質22篇）篇十五

在平時的學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的寫挫折的高三作文，歡迎大家分享。

我一天天長大了，回首這段成長之路，一路來，這挫折可真不少！而我在這些挫折中變得更堅強了......

我想通了，在哪里跌倒就在哪里爬起來！正如貝多芬所說的：“苦難是人生的老師，通過苦難，走向歡樂！”我笑了，來吧，挫折，我要向你挑戰！生命因挫折而精彩！！

高三作以挫折為（優質22篇）篇十六

“不經歷風雨，怎能見彩虹?沒有人能隨隨便便成功。”每每聽到這樣激勵人心的歌詞，我便會情不自禁地想起你——無處不在的你。

雖然大部分的人都不怎么待見你，雖然你的到來總是伴著絕望和悲痛以及傷心的淚水，雖然比起你，人們更喜歡你的好兄弟“成功”……但與你擦肩而過的人，永遠不會得到真正的成功，就好比從沒吃過酸果子的人，永遠嘗不到成長碩果的甜。唯有與你狹路相逢，勇敢地用信念以及行動戰勝你的人，才會感受到你的價值，今后將會像我一樣，對你懷有深深的感恩。

高三作以挫折為（優質22篇）篇十七

我們是不斷成長著的，那些成長經歷過的東西就如同是一支鉛筆在白紙上留下的痕跡，不可磨滅。似乎我們就是用生命的畫筆在屬于自己的青春上涂下五顏六色。而“挫折”一詞在我們的花樣年華里早已不是新鮮的，幾乎每一個人都知道它，見過它。它像一把刀，經過必須經受刀削般的痛苦;走過它，卻又像是蛻繭一般，清新自在。

從兒時的懵懂無知到今天的多才多藝，我在一點點成熟。當我倚在欄桿上，回眸眺望，看見成長的足跡彎彎曲曲地延伸向這里。不是五彩斑斕卻是如鉛筆劃過般的銀灰色，在陽光的照耀下，煞是好看。風吹過殘余的視線，忽的揚起一層層筆屑，那怎是多彩的?原來是走過挫折的蛻皮。我伸出手在空中妄圖抓住那似蝴蝶的絢麗，卻在指尖成了塵埃。

刀讓一支鉛筆繼續存活，削去層層外皮，露出鉛芯，烏黑、淺灰的。而挫折讓我們可以繼續選擇，讓我們丟下不必要的東西，懂得不明了的道理。雖然使我們的成長蓋住一層許許灰色，但誰又看清在那薄灰下是怎樣一種燦爛?那么耀眼。挫折使我們可以繼續在青春的畫紙上涂抹顏色，直至生命消耗盡的那一刻。

在成長的路上，有哪些疼痛是我們必須經歷的?有哪些挫折是我們必須感知的?誰都不知道。我們只知道疼痛必須經歷，感知挫折才能使我們變得更加成熟。

每一天，每一刻，每一分，隨時有挫折，也許有人討厭它。因為它總是會阻擋我們要前進，也許有人憎恨它，因為它使我們落后，也許有人埋怨它，因為它在某一件事會是我們傷心痛苦。

那天秋天，夕陽已經吻別了山谷，天空出現了一輪明月，我正在回家的路上，夜晚，周圍一片漆黑，偶爾會發出幾聲鳥叫聲，這一驚一乍，，嚇得我雙手抱緊，臉上的汗水一滴一滴的往下流，我四周望著，總感覺有什么東西在緊跟著我。我不敢有力的呼吸，我蒙著嘴，眼睛瞪著大大的。

我鼓起勇氣，向黑暗的小路走去。過了一會兒，我看見天空中出現了幾顆閃閃發光的星星。“它是來給我照亮的嗎?一定是上天給我的指明燈嗎”我心里稍微放松了，漸漸地，我聽見有蛐蛐兒的叫聲，這聲音如音樂般的節奏，很動聽，一陣暖風吹來，吹在了我的心上，眼睛里發出一種藍幽幽的光，讓人陰森可怕。我雖手腿有一陣抖動，臉上還出現了汗，身后有陣寒氣，但好奇和不服輸的我，仍走上前去，想看個究竟。原來那個黑影是一只黑色的小喵咪，它望著我，然后走了。

挫折并沒有那么難，它使我們克服了黑暗的恐懼，讓我在生活中學會獨立完成任務，體驗到戰勝挫折的歡樂。

挫折。

人生成長是需要一個很重要的過程，再這個過程中有很多的挫折和困難，因為一個人的人生并不是那么一帆風順的。

記得我們剛出生的時候，都是從什么都不懂的孩子變成一個大孩子，但這需要過程，人生很艱苦的一個過程。

在我剛出生的時候，媽媽用母乳來撫育我，對于我來說父母是生命中最重要的人，父母看著我一歲一歲的長大，真的付出了很多，甚至把他們的一生都給了兒女，記得我小時候剛上學的時候學習很好，但是到了初中，我的學習成績并不好，壞到了極點，我的父母為我操了很多心。

每個人這一輩子都會遇到很多的挫折，我在上初中的時候遇到了很多不敢想象的挫折，在心里留下很深的記憶，有的時候想起來，心里就很難受，父母也和我生了很多的氣，17歲之前做錯很多事，走了很多彎路，但是父母沒有放棄我這個女兒，我的父母一直在用他們的真誠挽救我，現在我大了，懂得了父母的用心。

我從小就很喜歡唱歌、跳舞，我的夢想是當一名出色的明星，但是這需要付出才會得到，面對挫折和困難，我用足夠的思想來準備，對于我來說，只要付出、只要努力就能得到自己想要的，我很喜歡寫作文，我喜歡把自己的心情和身邊的事寫到文章里，讓大家了解我。從小喜歡寫作文的我，第一次參加作文比賽，寫的是一篇技術文，但是卻遭到淘汰，對于我來說，真的是一種打擊，但是我并沒有氣餒，還是一如既往的繼續創作，繼續的堅持我的寫作，終于得到了成功，在第二屆作文大賽中獲得金獎。

從小時候到現在長大我經歷了很多很多，也比一般的孩子懂事了很多，面對挫折的時候不要放棄，失敗是成功之母，雖然失敗過，但是只要堅持下去，就會得到你想要的。所以不管遇到什么事都要以最好的心態去面對!

高三作以挫折為（優質22篇）篇十八

“不經歷風雨，哪能見彩虹”。這首歌從上小學三年級就開始陪伴我，隨著我成長。

上小學時，我學習成績還不錯，是班上的“三好學生”之一。自從他轉來之后，我就被擠開了，老師十分看好他，讓他當上了班長。我心中十分氣憤，心想他為什么剛來就當上了班長?憑什么?我心中憤憤不平，心中把他詛咒了千萬遍。但是他的確有本事，每次考試都超過了我，位居全班第一。我一下子變得手足無措，只好選擇了“冷戰”。他打招呼我也不理，找我玩我也不去。

在各種的小道消息打聽下，我終于了解了他唯一的不足——家庭環境不好。我借此機會，趁機捉弄他，為他辦了一個捐款會，最后捐了十三塊二毛六。我站在一邊看他尷尬的樣子，沒想到他比我還狠，一把把錢裝到自己口袋里，說：“謝了，你真大方。”我氣得咬牙切齒，卻沒有辦法。

又過了幾天，我施盡了千方百計，也沒傷著他一根毫毛。到了最后，我只好和他講和。他也毫不生氣，可我還是在嫉妒他，嫉妒他為什么這么厲害，這么完美。

他似乎發現了我對他的嫉妒。一天，他把我帶到一個蜘蛛網前。找來一根木棍，打斷了網，蜘蛛補上網、又打斷、又補上，三次之后，他轉過來問我：“你明白了嗎?”

我看得一頭霧水，回答道：“不明白”。

他緩緩地說：“你如果和蜘蛛一樣，憑你的天分，你一定會超過我的。我和那木棍一樣。打擊你，讓你受挫，促進你成長。

挫折。

漫漫的人生之路中，往往不是一帆風順的。也許每隔幾步就會遇到一座大山，這座山的名字叫做挫折。就看你能不能把握住自己的步伐：有些人，他們好吃懶做，嬌生慣養，遇到這座大山沒有勇氣去登山，最終只能跌落深谷，一事無成;有些人，他們遇到挫折，并沒有害怕退縮，而是鼓起勇氣去登山，最終翻越了大山。挫折雖然總是在阻攔你，但也是在磨練你。

海倫在沒有聲音，沒有光明的情況下，沒有自甘墮落，最終用自己的筆桿征服了世界;愛因斯坦經過種種數據錯誤，處處實驗失敗，但他仍沒有放棄，堅持不懈的努力，終于獲得了驚人的成果;“雜交水稻之父”袁隆平不顧政治風暴的險惡，不顧他人的反對，堅持不懈的研究，終于為中國農業做出巨大貢獻。這些名人成功的原因不都在于它們面對挫折的自信嗎?要想越過挫折這座大山，首先必須要有克服挫折的勇氣和信心!

如果我們把現在的困難當做是挫折的話，那么我們就是小題大做了，真正的挫折要比困難復雜的多，讓人經受不住。然而，真正能夠戰勝挫折的人，那就只有這位著名的美國總統林肯。

林肯的一生挫折無數：他22歲生意失敗;23歲，競選議員失敗;24歲，生意再次失敗;26歲，情人去世;27歲，精神崩潰;29歲，競選州長失敗;39歲，國會議員連任失敗;47歲，競選副總統失敗;49歲，競選參議員再次失敗;55歲，當選美國總統。

挫折雖能擋住我們一時的去路，但擋不住一世的去路;每一次挫折都是一次磨練，每一次挫折都是一筆財富。當我們經歷了重重磨練之后，就能一鼓作氣，在人生中拼搏出一番成就!

人生中的挫折各種各樣，但它能助我們一臂之力，幫我們成長。

在小學時騎自行車，還是不算困難，但學習的過程中有挫折：學車時容易摔倒。剛學會騎車的我，在一片寬闊的場地上騎。我完全沉浸在歡樂的海洋里，以至于沒有發現使我摔倒的東西——一顆大小適中的石子。它靜靜地伏在那兒，好像在等待著我的到來。果然，我的車前輪碰到了它，讓我重重地摔在了地上。我的眼淚馬上就要從眼眶中溢出，但我……克制住了它!我一向信奉“男兒有淚不輕彈”，正是這句話讓我重新站了起來，重新騎了上去。雖然有好幾次跌倒，但也就有幾次站起來!正是這些挫折——摔倒，讓我從脆弱變成了堅強。

自行車使我摔倒是挫折，那么山，不也是挫折嗎?

在挫折中長大作文爬山是考驗人們毅力和體力的運動，對我來說也是挫折。我曾在山上受傷過，但也在山上留下了我的足跡。我，在爬山時受了傷，十分疼痛，是什么讓我受傷的呢?是挫折——一種葉子邊緣有鋸齒的樹!正是它的葉子讓我割傷了。我卻沒有止步不前，因為一個字——忍!雖然是痛，但仍不能阻止我向前的腳步!我堅持著爬了上去，在山上留下了我的足跡。挫折培養了我的毅力!

我，在挫折中長大了……。

高三作以挫折為（優質22篇）篇十九

下面是小編為大家整理的,供大家參考。

就讓悔恨的淚水沖刷掉心中的傷痛，盡情發泄吧!

短暫的發泄后，回頭想想：挫折是生活中、學習上難免存在的。一個人一生中不可能沒有經歷過挫折的折磨。而地球也不會因為挫折而停止轉動，四季更不會因此而停止更替。所以請用微笑來面對挫折吧!

挫折就好似生活中的一個片段，如果缺少了它，生活就失去色彩，失去生機與活力。正是因為有了它，生活才如此美麗。正因為有了它，才讓人們感到成功是多么來之不易。

挫折的惆悵用微笑去迎接能豁然開朗，心胸蕩漾;挫折的悔恨用微笑去面對能忘掉憂愁，重新認識自我;挫折的不光榮用微笑去面對能驅逐自卑，樹立自信。

挫折是黑暗，使內心黯淡無光。而微笑就是光明，點燃人生，萌發成功的曙光。

挫折是昨天，不會再復返;微笑就是明天，放飛夢想，展望成功。

微笑的我們，要用微笑的力量，去關照周圍，去感化周圍，去影響周圍，直到每一個人的臉上都掛起一片不落的燦爛。

是的，我們微笑著面對生活帶給我們的一切。

微笑面對一切，那一切的一切都將會變的美麗，因為你曾經微笑面對過!

挫折是一把雙刃劍，它有利有弊。它有可能成為我們人生中的一大障礙，也有可能成為我們人生中的一筆寶貴財富。關鍵是看你以怎樣的態度去面對挫折。

人生不可能是一帆風順的，在生活中難免會遇到一些挫折。有的人一遇到挫折就唉聲嘆氣，退縮逃避;有的甚至失去了生的希望而輕生_。這種消極面對挫折的態度只能使人更加的頹廢，甚至給親人帶來無限的傷害。我們學生也一樣，在學習中也會遇到一些挫折。有的同學在碰到難題，遇到困難時，自己不去動腦筋想辦法，而是一味的依靠別人;有的甚至干脆輟學去打工。可他們有沒有想到自己連在學習上的這點挫折都經受不起，又怎能面對社會上的大風大浪。因為消極逃避，所以他們更加頹廢，因而挫折也就成了他們的絆腳石。

寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。挫折也可能成為我們人生中的一筆寶貴財富。因為挫折，人才會更堅強;因為挫折，人才會更樂觀，更自信。挫折，鑄造了多少偉人。

孟子說：天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，增益其所不能。挫折是鍛煉人的熔爐。京劇表演家蓋叫天，意志堅強，演藝精湛，一次在演《花蝴蝶》時折斷了左臂，演《獅子樓》時又跌折了右腿，后來又接錯了斷骨，但他在一連串的挫折面前毫不氣餒。為了藝術，他毅然把接錯的腿骨打斷，重新接合。就是這種不怕挫折，勇往直前的精神，終于創造了一個獨特的藝術風格和藝術派別。因為堅強，他具有鐵一般的意志，因為堅強，所以他越過挫折，再創輝煌。

挫折，在人生的旅途中難以避免。面對挫折，有人失去了奮進的勇氣，熄滅了探求的熱情;而有人卻確立了進取的志向，鼓起了前進的風帆，從而磨練出堅忍不拔的性格。因此，只要我們能夠自信樂觀地去面對挫折，我們會更堅強，這樣，才能在挫折中奮起，獲得加倍的報償。

挫折是命運的轉折點也同樣是新的起點，挫折是人生最寶貴的財富之一!

挫折并不可怕，因為它帶給了我們人生最嚴峻的考驗。

在挫折面前，有些人被挫折擊敗，從此一事無成;而有些人卻不被挫折所征服，而是勇敢地去面對，從此命運就為他敞開了成功的大門!

有這樣一個不屈服于挫折的人。他是吉林省九臺市人。父親是一個普通的修鞋匠，母親是一個智力有障礙的人。白天，他除了上課外，其余的時間就在一家餐館打工。因此，每月的伙食費少得可憐，他就在餐館吃別人剩下的飯菜。晚上回到家，為了省電，他就拿著書本，在微弱的暗黃的路燈下學習。黯淡的燈光，漆黑的身影，只有睿智的目光在緊緊地盯著書本。夜風時不時地刮過，多少顯得有些凄涼......

可面對貧窮的家庭，智障的母親，困窘的生活，渺茫的前途，他沒有向挫折低頭。經過自己的一番努力，他戰勝了貧窮，戰勝了挫折，終于考上了北京大學，實現了自己心中的夢想!

挫折并不可怕，因為它給人們帶來了考驗。

在美國，人人皆知巴頓將軍，并把他視為英雄。然而，誰又相信，他在美國西點軍校學習時竟是一個“壞學生”，還被關過禁閉。那時，在老師和同學們眼里，他根本不是塊當將軍的料。可是，他卻成了的將軍，并為世人所敬仰。

從一般人的心理來看，被關了禁閉，受了警告處分，情緒會很低落，甚至失去信心，然而巴頓將軍并不如此。也許關了禁閉后他曾懊悔過,但他并沒有因此而沮喪過、放棄過，他仍充滿自信的面對未來的生活。他一直積極的工作，直到成為將軍。

挫折并不可怕，可怕的是自己沒有勇氣面對挫折。所以，人在受到挫折時，絕不能失去勇氣和信心。這或許是巴頓將軍成功的秘訣之一吧!

用巴爾扎克的話來說：“挫折就像一塊石頭。它對于弱者，像一塊絆腳石，讓人卻步不前;它對于強者，卻像一塊墊腳石，讓人站得更高，看得更遠!”

成長，任何人都要經歷。要成長，就不能迷戀襁褓，就不能害怕挫折。

曾經的我也會在挫折的打擊下停留不前，只會一味地埋怨他人的不是。當我把為數不多的本子放在老師辦公桌上時，老師的怒氣瞬間被點燃，“怎么回事，我才布置了一點點作業，到現在都還沒交齊。你這個課代表是當擺設的嗎?作為課代表應該督促他們交作業……”我都不知道自己是怎么走出辦公室的。老師的訓斥讓我備受委屈。是他們自己不交作業的，又不能全怪我!

回到家中，老師的訓斥讓我十分沮喪。忍不住向媽媽哭訴：“老師怎么這樣，明明不全是我的錯，他們做作業做得那么慢，所以我才交不齊的。”媽媽微笑地說：“孟子不是說過：‘一個人想要擔當大任，必須先磨煉自己的意志，戰勝困難。’不經歷挫折，怎么知道生活的艱難?”的確如此，只有當生命與挫折相遇，才知道挫折其實也是一筆寶貴的財富。我們要從自身找原因，努力克服我們所遇到的挫折。不能總是去埋怨他人，我們要迎難而上，克服挫折。

我靜下心來，默念著媽媽的話：“我們要從自身找原因，努力克服我們所遇到的挫折。”確實是自己的錯，自己作為課代表，沒有做好監督、督促的工作。自己還一直埋怨他人的不是。

我似乎被這次的這個小小的挫折越挫越勇了，之后更加認真地對待我自己所負責的事。有些同學在底下偷偷地說“這個課代表怎么這么煩。整天催作業。”我不經暗暗偷笑：你們按時交作業，我就不會催了。老師看著整齊地作業本，也肯定了我的能力。

戰勝挫折的經歷是一筆財富。料峭山風，吹醒了竹杖芒鞋的蘇子，只有自己經歷過人生的挫折，才懂得人生的真諦。沒有經歷過風雨的果實不會甜美，沒有經歷過苦難的人生不會完整。

沉湎與古道柴門的人沒有寬廣的胸襟，沉溺于“圓荷浮小葉，細麥落輕花”的人不會有成功的希望。請解開我的襁褓，讓我到大地上闖蕩。也許前路茫茫，挫折一定在所難免，但請讓我自己去闖蕩，我會在挫折中積累行走的經驗，我會在行走中體驗人生的風雨，體悟生命的輝煌與蒼涼。不拒絕走路，不害怕挫折。

生命中有許多挫折，生命看似十分脆弱。手輕輕一折，花草就凋零枯萎了;腳輕輕一踩，螞蟻就粉身碎骨了;武器隨便一揮，動物就很快死亡了，生命是如此的弱不禁風啊!可是，大自然中的另一番景象卻讓我們看到了生命的頑強：大興安嶺火災后，綠蔭蔭的樹林變成光禿禿的樹干，一些林業專家判了它們的死刑，誰知，第二年春天，焦黑的樹干都長出了新芽。

被折斷的花草剩余的部分還可以繼續生長，甚至開出更加絢彩美麗的花朵;被踩死的螞蟻的后代仍能生息繁衍;戰死疆場的英雄，雖死尤生，人們把他們的英勇形象永刻心中，讓他們的精神發揚光大，生命得到了延續;火災過后，焦黑的樹干又長出新生的芽兒……“你可以毀滅他，但不能消滅他的精神和意志。”海明威的話詮釋了這一切。

命運與挫折密不可分，人類無法擺脫挫折和痛苦的遭遇，然而若能正確對待挫折和痛苦，把握命運，抓住機遇，往往有可能獲得“新生”。盲聾啞女海倫·凱勒一出生就很悲慘，天生殘疾，曾經瀕臨死亡和完全絕望的她在懂得了生命的真諦之后，頑強地活了下來，并抓緊時間學習，成為世界著名的女作家。她身殘志不殘，頑強地面對生命中的挫折，戰勝了命運。明末清初，京劇界有三位著名的演員，一個是瞎子，一個是啞巴，還有一個是跛子。然而他們堅持不懈，勤學苦練，最終在藝術上取得了驚人的成就，成為當時的名角，被稱為梨園“三怪”。他們挑戰命運，突破極限，獲得了成功。

當烏云布滿天空之時，悲觀的人看到的是“黑云壓城城欲摧”，樂觀的人想到的是“甲光向日金鱗開”。不經歷風雨，怎能見彩虹?我們只有笑對命運中的挫折，頑強地鼓起勇氣生存，才能顯現出生命的輝煌，人生的燦爛!

高三作以挫折為（優質22篇）篇二十

折戟沉沙，兵敗被俘，是一種挫折;遭遇失敗，病魔困擾，也是一種挫折。人的一生難免會遇到挫折，就像平坦的道路上忽然伸出一叢荊棘將我們刺得遍體鱗傷，正因如此，我們的生活才更精彩!

是的，我們每個人都會害怕挫折、拒絕挫折，我們大多時候在挫折面前都會恐懼、退縮!可我們卻沒有真正發自內心地思考過，原來挫折只不過是生活的一部分，然而，正是這一小部分讓我們每個面臨作者的人更加堅強，更加成熟!正是因為這小部分，我們的生活才會精彩!

鄧小平在牛棚中、在非人的折磨下思考著中國的道路方向;海倫。凱勒在幾乎被命運拋棄的黑暗中寫下《假如給我三天光明》……他們的人生有如珍珠，雖有裂痕但不能掩其光輝，他們的生活正是由挫折而精彩!

病痛是挫折，在它面前，我沒有屈服，盡管是多么地無奈……因為病痛，我懂得了父母的艱辛;因為病痛，我感受到了親情的珍貴和友情的真摯;因為病痛，我體會到了人間的真愛;因為病痛，我明白了生命的脆弱與可貴;因為病痛，我懂得了堅強……正因為這些挫折，讓我學會了一般人學不到的東西，獲得了一般人得不到的東西，讓我感受到生命的精彩!

如果生活中缺少了挫折，一生總是一帆風順，又怎么會有生活之精彩之說?如果生活中缺失了這僅僅的一小部分——挫折，精彩的生活便是無稽之談。

挫折是一種壓力，沒有壓力，我們前進的動力從何而來?因此我們需要這種壓力，它能夠化為動力助我們成長，能夠讓我們的生活更精彩。

挫折其實不是惡意的，是天災，就戰勝天;是人禍，就反思自己。人的一生不可能風平浪靜，正因為如此，我們必須面對挫折，必須擁有挫折，我們的生活也是因挫折而精彩!

生命在挫折中升華。

挫折是一座明燈，指引我們通向成功的前方;挫折是一座橋梁，為我們溝通了前行的方向;挫折是一艘小船，帶領我們前往成功的彼岸;挫折是一段階梯，承載著我們慢慢走向頂峰;挫折是生命的必需品，生命在挫折中升華，有了挫折，生命才能得到升華。

挫折是生命前行道路上的墊腳石。談到挫折，有些人表現出害怕的表情，有些人表現出不屑一顧的態度，更有人可能表現出疑問的好奇心。但不可否認的一點是，挫折是生命前行路上的墊腳石。在生命前行的過程中，挫折總是不可避免，它或在這里出現，或在那里出現，無論如何，它總會出現在生命的前行中，給我們增加困難，給我們帶來麻煩，似乎是阻擋著生命的前行。其實不然，正是因為有了挫折，生命才能得到升華，挫折鍛煉我們的心智，升華著我們的生命。

挫折是生命成熟過程中的催化劑。挫折，顧名思義，是生命中的磨難，是生命中的阻擋者，但是挫折磨煉我們的心智，催生我們的抵抗能力。沒有挫折，我們的生命得不到鍛煉，沒有挫折，我們的生命得不到舒展。正是由于挫折給我們帶來了種種的不方便，我們才會讓生命得到提升，將能力得到提升。挫折在給我們帶來不便的同時，也催發了生命的升華，催化了生米走向成熟，所以說，挫折是生命成熟過程中的催化劑。我們的生命需要挫折的催化，需要挫折的升華。

挫折是生命前進方向上的發動機。挫折是一臺發動機，當然，這是對于生命來說的。對于生命，挫折催促著我們繼續前行在生命的道路上，我們也是迎著挫折，一路披荊斬棘完成了生命的前行。一方面，挫折帶給我們困難，另一方面，挫折帶給我們以磨煉。這種磨煉，催發生命大膽地往前走，催促我們走向生命的頂峰。我們的生命，正是有了挫折帶來的動力，才會展現出無與倫比的美麗與多彩。所以，挫折是我們生命前進方向上的發動機，我們要勇敢地接受挫折帶來的動力。

挫折是生命前行道路上的墊腳石，挫折是生命成熟過程中的催化劑，挫折是生命前進方向上的發動機，生命在挫折中得到升華。我們要感謝挫折，我們要欣賞挫折，我們更要勇敢地迎接挫折，讓挫折在我們的生命中綻放色彩，散發魅力。

對挫折微笑。

一曲月光曲是貝多芬報予坎坷的命運最燦爛的微笑，一本《假如給我三天光明》是海倫凱勒報予失明的一生最平和的微笑，一部《史記》是司馬遷報予不公的生命最動人的微笑。人生在世，難免有失敗與無奈，這需要我們懷抱感恩的心，用對生命所有的愛與希望，對挫折微笑。

低矮的牢房里閃爍著昏暗的燭火，小小的天窗連接著外面沉沉的黑。牢房外冷雨瓢潑的下，雨絲如萬箭齊發，大地無處可逃，只能靜靜的躺在那一片透明的血泊中。牢房中，你獨自踱步，內心的淚如萬箭齊射，你無所適從，唯有任憑冰冷的淚水淹沒你的頸，你的頭，等待那最后窒息的一刻。桌上的圣旨靜靜的躺著，刺眼的大字一點一點灼傷了你的眼睛。當慷慨的死與茍且的活成為你的選擇時，你迷茫了。命運待你如此不公，也許你該順隨他意，用一死來了卻無盡的屈辱與悲痛。你還依稀記得那天朝堂上漢武帝的盛怒，你還依稀記得那天周圍文武百官丑惡的嘴臉，你還依稀記得這期間你受的百般煎熬種種屈辱，你恨，恨蒼天無眼恨奸人當道，恨一生多艱命運不公。你不再留戀這黑暗的人世，不再留連這無道的世間，你決定用死來結束這本不該發生的一生。

然而耳畔響起了父親臨終時的遺愿，腦中浮現出那未完成的史記，文中充斥著拘而演《周易》的文王，厄而作《春秋》的仲尼，失明卻著有《國語》的左丘……你對生命所有的愛與希望重新被點燃，你對生命的感恩燃起了無窮的勇氣。你毅然決定茍且的活下來，用高貴的姿態俯視屈辱，用有意義的一生對挫折微笑。在你余下的一生中充斥著世人的嘲笑，充斥著旁人的不屑，充斥著無數的不理解，但這都不能澆滅你對生命的愛與希望，都不能讓你埋怨生活意志消沉，都不能阻止你勇敢的面對不幸，豁達的處理挫折，終于一部《史記》使你能以勝利者的姿態笑對挫折，終于一部《史記》使你的光芒永垂千古。終于一部《史記》讓你向世人證明了生命的永生。

那一夜，那一座低矮的牢房，那一顆感恩的心，那一種對生命的態度，造就了你這顆歷史長空的啟明星，造就了《史記》那一部愛的贊歌恨的詛曲，造就了千百年來笑對挫折的態度，造就了這史壇永遠的奇跡。

高三作以挫折為（優質22篇）篇二十一

經歷挫折也許是不幸的，但只有讓經歷了挫折，才能使我們更加堅強。下面是小編為大家精心整理的關于挫折的高三700字。

作文。

希望能夠幫助到你們。

在弱者看來，它是一個絆腳石，阻礙著你不能前進;但在強者看來，它是一個墊腳石，使你個上一層樓。

其實在很多時候，輝煌的成就都是在逆境中產生的。逆境能鑄就人才。

貝多芬——一個偉大的音樂家，在他的一生中，經歷了無數常人無法承受的磨難，其中在他26歲正值活力最旺盛的時候，他失聰了，這對一個音樂家來說是一個多大的打擊啊!可貝多芬他并沒有放棄音樂的夢想，他并沒有向命運低頭，終于，他寫出了他的代表作——《命運交響曲》，他成功了，他說過：“卓越的人一大優點是在不利與艱難的遭遇里百折不撓。”

是啊，挫折不過是湖中的一絲波紋!只要你堅持下去，它總會消失。

魯迅說過：“我覺得坦途在前，人又何必因為一點小障礙而不走路呢?”是啊，在我們的生活中，時時刻刻面臨著不同大小的挫折和困難，至于要怎樣做，完全要看那個人使用怎樣的態度去面對挫折，心態將決定你的成敗，所以我們要善待挫折。

梁啟超說過：“患難困苦是磨練人格之超。”俾斯麥說過：“失敗是堅忍的最后考驗。”愛迪生說過："失敗是我需要的，它和成功對我一樣有價值，只有我知道一切不好的方法以后，我才能知道一件工作的方法是什么。”所以我們要正確理解并善待挫折。

沒有播種，何來收獲;沒有辛苦，何來成功’沒有磨難，何來榮耀;沒有挫折，何來輝煌!

生命是山，我們無法估計它的長度，只好追求它的高度;生命是路，它是由一塊塊不起眼的沙石組成的，而不是鋪滿金銀，在平平淡淡中盡現人生之完美;生命是一葉扁舟，航行于茫茫滄海之中，只有經歷過暴風雨的洗禮，才能看到海上初升的太陽。

越王勾踐在越國欲亡、吳國強控的存亡時刻，無奈地選擇了作為戰俘，侍奉吳王。在吳國，他受盡了輕視和侮辱，為奴為仆，為了自己的復國大業，他忍辱負重，終日陪著笑臉，甚至嘗糞以示忠心，有誰知道他的不屈，又有誰知道他心中藏著一個復國夢!終于，厭煩他、以為他不可能再做出大事的吳王將他譴送回國。越王勵精圖治，臥薪嘗膽，終于東山再起，滅了吳國。越王化挫折為動力，終于覆滅吳國，實現了復國強兵的愿望，造就了自己無悔的一生。

愛迪生為做耐用碳絲燈泡，進行了上百次的實驗。一次，愛迪生的老師在書房里看書時，忽然覺得下巴一疼，愛迪生捏著剛拽掉的兩根胡須，拔腿就跑，留下他的老師在那里吹胡子瞪眼的。原來他是用胡須來做燈絲實驗的。也幸好實驗沒成功，不然他老師的胡子就該被拔光了。終于，在歷經數百次的失敗后，他終于取得了成功!他發明的耐用碳絲燈泡連續亮了62個小時(待查，我記得是這樣)，更照亮了人類前進的道路，沒有前面的失敗，就不會有這一次的成功，愛迪生化挫折為經驗，終于點亮了燈泡，造就了他輝煌的一生。

鄧小平先生是我國改革開放的總設計師，他提出的以經濟建設為中心，大力發展我國生產力、堅持四項基本原則、堅持改革開放等主張使中國經濟持續騰飛，使中國的發展迎來了新的春天。然而，他的一生也是坎坷的。歷只有經歷過地獄般的磨練，才能迸發出創造天堂的力量;只有流過血的手指，才能彈奏出世間的絕唱!

小鷹經受斷骨的疼痛，是為了擁抱更廣闊的天空;帆船經歷風雨的打擊，是為了迎接更遼闊的海洋;一個人，只有經歷了挫折，才能在挫折中看到戰勝挫折的力量!挫折不是災難，挫折是造就新生必不可少的行囊!

挫折造就人生!

當生活遭遇挫折,當你遇上挫折，你會怎么辦?

或許，你會選擇逃避，找了個避風的港灣;。

或許，你會選擇哭泣，用淚水清洗傷心欲絕的心靈;。

或許，你會選擇求救，尋求可以依靠的獨木舟，抑或只是一根樹枝;。

傅雷曾長嘆：不經歷磨難的逃避是輕佻的。哭泣之后你又將如何?求助?也許會有，也許不會!

我們能做的，就是拍拍胸脯，坦然地面對!

曾記否?海明威的《老人與海》?主人公——老人桑提亞哥，面對著猛勇的惡魚，硬是拖著疲憊的身體與之進行不懈的抗爭，整整八十一天!他勝了，勝得坦蕩!他像一面旌旗，立在海岸上，面對著浩瀚的大海和洶涌的波濤，無語，只是挺著胸脯，以撼人的氣魄迎著海風獵獵作響!

“一個人可以被戰勝，卻不可以被打敗。”強而有力的音符從桑提亞哥的嘴里，不，是從心里涌出。他雖是虛構的人物，但他的精神卻是真實的，他的精神是活的，震撼人心的!

挫折來臨時，我們不要害怕!

記得一句話：“當死神露出他的尖牙對我笑時，我能做的就是報以一笑!”很欣賞作者的風度，也想學著吟一句：當挫折一步步靠近時，我們能做的是操起自信的矛和堅強的盾，勇敢迎上去!

當生活遇到挫折，有桑提亞哥的精神扶持你，你還會選擇退縮、逃避嗎?相信你不會!

身后的桑提亞哥老人笑了……。

面前的困難挫折惡魔怕了……。

高三作以挫折為（優質22篇）篇二十二

――題記。

人總是期盼自己一帆風順，可是，若不遭遇挫折，又怎能品嘗到人生的味道。多遭遇挫折，會使你的心靈變得強大。

我們要聽到大風吹過峽谷，才知道那就是風。我們要看到白云浮過山脈，才知道那是云。我們要遭遇挫折，才知道那是挫折。

人生若不經歷挫折，又怎能成長。而我，就經歷過。小學四年級，我被老師選為紀律委員。當時，我興高采烈地接過這個職務。當午自修開始的時候，我捧著書，拿著凳子坐到講臺上，老師還送了一樣法寶給我，那就是戒尺。我拿著戒尺，雙手放到背后，走來走去，儼然你一副小老師的樣子。可是，當真正開始吵起來的時候，我在上面喊，好的還是自顧自的講話，我沒有辦法，教室里的吵鬧聲引來了年級里的值日生，一點扣了好幾分。當老師叫我去辦公室的時候，我慌了，老師批評了我，我很委屈，以為自己可以管理好班級，沒想到用錯了方法，到頭來“賠了夫人又折兵”真是虧本生意。這個小挫折也沒有太大關系。

但幾個星期下來，還是多多少少會扣分，老師也常常叫我去辦公室，我的自信心也受挫了。很多次想放棄，朋友也同意我放棄，但當我讀到“失敗99次，也要努力湊個整”我覺得這個困難是打不倒我的。多歷經挫折，人生才會更加豐富不是嗎？掌握了一些方法后，對我的`管理能力有所改善。遭遇挫折，并不意味著回避挫折，也不是意味著承受挫折，而是找到方法去解決它。

遇到挫折，不要難過，抬起頭，微笑著面對。而如今，雖說沒有經過太大的風浪的我們，卻也有遭遇挫折的時候，誰的一生是一帆風順的呢？挫折是治愈傷口的良藥，因為只有經過多次挫折，你會結成厚厚的痂，然后再大的打擊也無法傷害到你。人只有將寂寞坐斷，才可以重拾喧鬧；只有把悲傷過盡，才可以重見歡顏；只有把苦澀嘗遍，才會自然會甘；只有把挫折歷盡，才可以堅韌不拔。