計劃書是一個行動指南，我們需要制定一個明確的計劃書來指導我們的行動。以下是小編為大家整理的計劃書范文，供大家參考和借鑒。

科普教育方案有哪些（匯總17篇）篇一

為進一步推動消防安全“大宣傳、大培訓”工作，貫徹落實“全國學校消防宣傳教育暨全國‘消防安全教育示范學校’創建活動現場會”精神，筑牢學校消防安全“防火墻”工程，推進學校消防安全“四個能力”建設，積極響應青州市公安消防大隊、市教育局聯合開展學校消防宣傳教育活動。學校根據實際制定實施方案如下：

一、工作目標。

在全市各級各類學校組織開展消防宣傳教育活動，以深化消防安全“四個能力”為著力點，使廣大師生牢固樹立“全民消防、生命至上”理念，顯著提升廣大師生消防安全意識和火場逃生自救技能，使全市學校消防安全管理水平和消防宣傳教育能力普遍得到提高，消防安全“四個能力”建設收到實效，校園消防安全“防火墻”得到有效鞏固，真正達到“教育一個學生、帶動一個家庭、影響整個社會”的綜合社會效應。

二、組織機構。

組長：

副組長：

成員：

三、工作實施安排。

學校消防宣傳教育活動，從20__年元月開始，至20__年6月結束，分集中培訓、指導幫助、總結評比3個步驟實施。

(一)集中培訓階段(20__年1月10日—20__年1月25日)。

1、工作任務。落實公安、教育部門和學校消防安全責任制，規范學校消防安全標準化管理工作。學校安全科任教師及輔導員對學校消防宣傳教育活動進行指導，每所學校都要設有一名指導人員，保障活動取得實效。

2、工作措施。學校安全科任教師要熟悉《消防法》、消防安全教育示范學校基本建設標準、學校消防安全“四個能力”建設標準、火場逃生技能、冬防春運消防安全、安全燃放煙花爆竹等消防知識。

(二)指導實施階段(20__年1月26日—20__年5月30日)。

1、工作任務。牢固樹立“全民消防，生命至上”的理念，開展有針對性的消防宣傳教育活動，確保本階段活動結束時，各學校教職工會熟練使用滅火器材撲救初起火災，學生能背誦2句以上逃生要訣，掌握基本的防火知識、報警方法和火災疏散逃生要領。

2、工作措施。活動期間，重點開展好“十個一”系列宣傳活動，特別是在寒假期間和開學初的消防宣傳教育。可以根據實際，開展主題班會、“我與消防安全”有獎征文、消防文藝演出、消防知識競賽等活動，增強宣傳教育的效果。

1)舉辦一次消防安全知識講座。在寒假期間和開學初，要組織開展一次消防安全知識講座。重點學習家庭防火常識、冬防春運消防安全知識、安全燃放煙花爆竹知識、用火用電安全常識、火場逃生要訣等。

2)實施一套假期“家庭消防安全計劃”：包括制作家庭火災逃生計劃和開展家庭消防安全自查，具體要求可參考附件。開學后，市公安消防機關和教育部門要聯合對師生在寒假中制定的家庭火災逃生計劃書和填寫的家庭消防安全自查表進行集中評比，并表彰優秀。

3)組織開展一次應急疏散逃生演練。20__年春季開學后，要充分利用校內的建筑消防設施和消防器材、裝備，組織開展一次應急疏散逃生演練，確保師生參與率達到100%。

4)開設一次消防安全主題班會。通過點評國內、省內的校園火災案例，交流師生在日常生活中學習消防知識和成功逃生自救的經驗體會，增強師生“珍愛生命、關注安全”的意識。

5)開展一次校園消防安全大排查。對校園內消防器材、應急照明設備是否完整好用、安全出口是否暢通和消防控制室人員是否持證上崗、學校班車是否配備滅火器安全錘等情況進行檢查，全面消除火災隱患，保證校園平安。

6)設立一間消防安全教育活動室。配備消防圖書、掛圖、音像制品等消防宣傳資料和常用消防器材，讓師生們學有書本、看有示范、練有實物，全面了解和掌握消防安全知識和技能。

7)設計一期消防安全題材的黑板報。選材可以遍及消防常識、防滅火技能，可以刊登學生們喜聞樂見的漫畫、笑話、成語故事等，寓教于樂，提高學生的學習興趣和參與積極性。

8)開展一次消防志愿服務活動。指導更多的學校成立消防志愿組織，吸收更多師生成為消防志愿者，通過發放消防宣傳資料、提供消防咨詢服務等形式，增強自身及周圍更多人的消防安全意識和防滅火以及疏散逃生自救能力。

9)制定一套完整的學校消防安全規章制度。將《消防法》、《機關團體企業事業單位消防安全管理規定》、《社會消防安全教育培訓規定》中規定應承擔的責任，層層分解，落實到人。特別是落實學校防火檢查、防火巡查制度。建立校外消防輔導員制度、消防安全宣傳員、消防安全小教員制度，形成學校消防宣傳教育長效機制。

(三)總結評比階段(20__年6月1日—20__年6月30日)。

將學校消防宣傳教育活動與消防宣傳“五進”示范點和消防安全示范學校創建活動結合起來，本次活動評選出開展好的班級，給予表彰和獎勵。

三、工作要求。

(一)高度重視，加強領導。當前正值冬季，是火災多發季節，春節即將到來，學校寒假也即將開始。學校高度重視此項活動，結合當前冬季防火工作和消防安全“大排查大整治大宣傳大培訓大練兵”活動，迅速行動，抓好落實，進一步提高學校消防安全“四個能力”建設，夯實社會消防安全“防火墻”工程。

(二)密切配合，全力推進。學校要對學生消防宣傳教育活動給予及時的指導幫助。采取跟蹤督辦、分片包干等形式明確責任，并加強督導檢查和幫扶指導，對典型經驗做法及時總結推廣，對工作不落實、措施不到位的學校將嚴肅追究責任，確保各項工作不走過場，取得實效。

(三)強化宣傳，營造氛圍。學校要充分利用現有的校園網絡、校園廣播、黑板報、校刊等資源，開辟專門欄目(版面)，進行經常性的消防常識科普宣傳。尤其是集中宣傳冬季防火常識、春運消防安全常識、煙花爆竹安全燃放知識、安全用火用電及逃生自救常識等。

科普教育方案有哪些（匯總17篇）篇二

為深入學習貫徹_和黨的_精神，宣傳新時代“創新、協調、綠色、開放、共享”的發展理念。弘揚科學精神，普及科學知識，營造講科學、愛科學、學科學、用科學的濃厚氛圍，激發全體學生創新熱情和創造活力，促進全體學生科學素養的提升，特制訂20__年校園科普活動方案。

一、活動主題：

喜迎五運會智慧新生活。

二、活動時間：

20__年5月10日—9月21日。

三、活動內容。

(一)、傳播新時代新發展理念。

(二)、弘揚科學精神、宣揚科學思想。

在廣大師生中，宣揚求真務實、追求卓越，團結協作、無私奉獻的科學精神，弘揚保持好奇心、勇于批判、敢于實踐的科學態度。用科學新風引導現代文明新時尚，用科學技術支撐現代新生活。

(三)、引領新生活、助力五運會。

四、主要活動。

1、專家報告會。

攜手北京歐美思教育集團，通過“歐美思科普行”，宣傳在新時代新發展新高考的背景下，學校開展科普及科學實驗操作活動的重要意義，知道人工智能、3d打印快速成型技術、大數據、物聯網等對人們生活帶來的便捷，從而激發學生學科學、用科學的熱情。

2、主題科普知識宣傳。

學校利用班會、隊會、團會等開展人t智能、科學和物理實驗操作活動，培養學生動手操作、動脈思考、動眼觀察、動口表達的能力，利用學校櫥窗、宣傳欄、電子屏幕、黑板報等廣泛宣傳科普知識，讓新發展理念在新時代開花結果。

3、科普知識演講比賽。

通過學生廣泛閱讀科普書籍，了解掌握一定的科普知識。在_年9月21日的全國科普口，以《禮贊新中國智慧新生活》為主題，在全縣開展科普知識演講比賽。

隨著教育改革的不斷深入和發展，國家非常重視學生的科學實驗操作能力，實驗操作已經納入新高考、新中考中，科學秀親子活動旨在從小培養孩子的熱愛科學的濃厚興趣、掌握科學方法和知識，形成智能觀察、探究實驗、團隊領導、思維創新的學科核心素養。

5、科學體驗課活動：

攜手北京歐美思教育集團，在我市廣泛開展科學實驗體驗活動讓學生親身感受自然科學現象的原理，培養學生思考交流、團隊協作、追求卓越的精神，深刻理會科學創造末米和改變生活的`意義所在。

聯合縣電影公司，組織學生觀看科普、科幻電影，寫觀后感。

五、活動要求。

1、加強領導、周密部署。

按照要求，周密部著，制定好計劃方案，聯合相關部門和社會力量共同參與科普活動。

2、創新形式、注重實效。

在科普活動期間，各部門認真組織、相互配合、積極參與，根據各單位自身特點和優勢，深入廣泛創造性的開晨活動。

3、加強宣傳、營造氛圍。

充分發揮電視、廣播、報刊、互聯網、手機、移動終端等媒體作用，加大對科普知識和科普活動的宣傳力度，讓更多的人知道科普口及其科學技術對人們生活的影響，護大活動的受益面和影響。

4、認真總結、表彰先進。

在全市學校科普活動中，不斷發現總結優秀典型的人和事，形成文字材料在全縣予以推廣，對成績突出的單位、先進個人。

科普教育方案有哪些（匯總17篇）篇三

1)科技征文。

為進一步提高學生的科技創新意識，體會科技為生活帶來的巨大變化，面向全體高一高二學生，征集科普文章，科技節活動方案。題目自擬，文章字數應在800字~1000字之內，原稿紙抄寫。優秀文章在校園內展出。

2)科普網頁設計。

使用html語言或網頁制作工具編制的闡釋科技主題或傳遞科技信息的網頁作品，一般在20個網頁以上。在分辨率為1024(或以上)像素的電腦屏幕上瀏覽時，頁面保持整齊，不影響美觀。網頁作品容量不大于50mb(非壓縮文件)。

為能夠進一步提高學生的科技創新興趣，體驗科技創新帶來的方便與快樂，針對生活中接觸到的物品，讓學生去發現科技創新方面的優點與不足，用自己的.語言描述優秀的物品成功之處和不足之處，并設計出解決方案或者提出改進意見。(科技應用方案要求用a4紙打印)。

2、實踐篇。

1)發明創造。

指發明、實用新型和外觀設計。發明是指對產品、方法或者其改進所提出的新的技術方案;實用新型是指對產品的形狀、構造或者其結合所提出的適于實用的新的技術方案。外觀設計是指對產品的形狀、圖案、色彩或者其結合所做出的富有美感并適于工業上應用的新設計。

2)技術創新：新技術、新產品、新方案，規劃方案《科技節活動方案》。即成熟、可行并在實際應用中效果顯著的前景廣泛的技術成果，以及在研究性學習過程中產生的優秀技術成果。

注：食品、煙、酒、化妝品類項目不接受評比。

二、作品要求。

1)發明創造和技術創新作品必須有圖表資料。根據項目的需要，可以包括：外觀圖，手繪或照片均可;結構圖，手繪或打印均可;原理圖，手繪或打印均可;錄像帶，不超過5分鐘。

2)證明材料。若項目涉及下列內容，必須在上報時提供有關部門是證明材料：醫療保健用品，由市級以上相關醫療科研部門開具臨床使用鑒定;動植物新品種，由市級以上農科部門開具證明，證明確為培育和發現的新品種。國家保護的動植物，由市級以上林業部門開具證明，證明研究過程沒有對動植物造成損害。

3)評選標準及有關規定：遵循“三自”原則和“三性”原則。“三自”原則是指自己選題，必須是作者本人發現、提出的;自己設計和研究，設計中的創造性貢獻，必須是作者本人構思、完成的。主要論點的論據必須是作者通過觀察、考察、實驗等研究手段親自獲得的。自己制作和撰寫，作者本人必須參與作品的制作。“三性”原則是指科學性，包括選題與成果的科學技術意義，技術方案的合理性。發明創造過程的科學性，研究方法的正確性、科學理論的可靠性、選題與結論科學意義的合理性;先進性，包括新穎程度、先進程度、技術水平與難易程度。實用性，指該項發明或創新技術可預見的社會效益，經濟效益或效果，便于應用和投產以上一系列作品均在2月22日上午10點到教室上交、不得遲到。

科普教育方案有哪些（匯總17篇）篇四

以上海市科普工作聯席會議辦公室《關于舉辦20__年宿遷市“全國科普日”活動的通知》的要求為指導思想，在學生中廣泛深入開展科普環保講座、科技環保創新大賽等活動，從而培養學生學科學、愛科學、講科學、用科學的興趣，增強他們的獨立思維、創新實踐、環境保護的意識和能力培養學生團結協作、勇于創新、敢于挑戰的科學精神。結合我校實際，特制定此方案。

二、活動主題：“萬眾創新擁抱智慧生活”

三、活動口號：“低碳，我們在行動”

四、活動時間：20__年9月20—28日。

五、領導小組。

組長：王彬。

副組長：楊宏齊。

組員：池斌王勝江王宏黃懷華盧海燕王振仁單利民。

六、主要活動內容。

(一)前期活動安排。

1、橫幅標題制作：“萬眾創新擁抱智慧生活”——20__年宿豫一中“全國科普日”活動啟動儀式。

2、布置櫥窗布置：在學校櫥窗中張貼有關科普、環保低碳方面的資料。

3、相關活動攝影。

(負責人：張_9月18日)。

(二)具體活動。

1、升旗儀式做“科普日”活動啟動儀式。

利用9月21日周一升旗儀式作大隊部作“科普日”活動啟動儀式。安排學生主持及“低碳，我們在行動”國旗下講話。

(負責人：王勝江時間：9月21日周一)。

從網上下載關于科普環保方面內容撰寫倡議書，每班一張(建議用a3紙)，在9月21日周一班會課上由班級組織學習，同時張貼教室。

(負責人：池斌時間：9月21日周一班會課)。

3、科普知識講座。

利用班會時間，以廣播的形式，為學生做科普“低碳環保”知識專題講座。(負責人：楊宏齊時間：9月21日周一班會課)。

4、動手實踐——廢舊物品與再生資源(九年級)。

(負責人：黃懷華時間：9月25日前)。

在學校傳統的“變廢為寶diy”環保小制作活動的基礎上，圍繞“廢舊物品與再生資源”開展廢舊物品小制作的科技綜合實踐活動，各班至少交3件作品到政教處進行評比。

5、美好心愿——開放型低碳知識競賽(八年級)。

(負責人：王宏時間：第四周)。

收集低碳知識，各班推薦5名學生代表參加低碳知識競賽，按得分高低各班評出一、二、三等獎。

6、“節水在我身邊”征文活動(七、八年級)。

(負責人：王振仁時間：9月21日周一班會課)。

7、組織學生出一期以科普知識為主題的黑板報并組織評比。

(負責人：盧海燕時間：第四周)。

8、開展科普知識讀書及網上閱覽活動(九年級)。

鼓勵學生充分利用圖書館科普雜志(如《科學大眾》、《科技展望》等)，廣泛閱讀科普讀物。同時，借用計算機課部分時間，開展網絡科普知識閱覽活動，增長科普知識。

(負責人：單利民時間：第四周)。

七、總結表彰。

1、學校作“萬眾創新擁抱智慧生活”——20__年宿豫一中“全國科普日”活動小結。

2、表彰在活動中表現優秀的學生和教師。

(負責人：楊宏齊第五周)。

八、活動要求。

1、堅持全員參與、點面結合。既要讓每個學生都在活動中得到鍛煉，在活動中得到發展，又要注意參賽項目的質量，確保本次科普日活動順利進行。

2、體現特色、突出個性。各班在組織科普活動時，注意充分調動每個學生參與的積極性和發揮創造性、能動性，突出每個班級的個性特色。

3、做到分工負責、責任明確、準備工作充分、宣傳到位、發動有力、體現協作精神。各個項目的負責人要盡職盡力，籌劃好賽程，有始有終。注意各個項目的資料收集，包括成績的匯總、榮譽證書的發放等。

4、請各項目負責人活動結束后，要及時、認真收集和整理活動有關資料、照片等。

科普教育方案有哪些（匯總17篇）篇五

1、時間：每周二下午第二節課后(3：30——-4：10)。

2、成員：以五年級為主，每班5至8人。

3、地點：五年級辦公室與五(1)班教室之間的空教室。

二、社團活動的具體工作安排。

第三周：組織成立小學科技社團，學習社團活動章程。

第四周：種子發芽實驗計劃及觀察記錄。

第五周：蚯蚓的選擇實驗計劃及觀察記錄。

第六周：國慶放假。

第七周：做一個生態瓶并觀察記錄。

第八周：學習葉脈標本制作方法。

第九周：采集制作葉脈標本的葉子。

第十周：制作葉脈標本(原色)。

第十一周：制作葉脈標本(彩色)。

第十二周：科技創新項目(科學小論文的撰寫一)。

第十三周：科技創新項目(科學小論文的撰寫二)。

第十四周：學習葉的標本制作方法。

第十五周：采集、壓制。

第十六周：上臺紙、固定、貼標簽。

第十七周：自制葉的標本展示、評比。

第十八周：讀一本科普知識書籍或文章。

第十九周：寫一篇讀科普書或文章的心得。

第二十周：學做一件科技小作品。

科普教育方案有哪些（匯總17篇）篇六

一、指導思想：

為貫徹國家的環保政策，配合學校創模工作的深入開展;為提高學生的科學創新意識和環保意識，培養學生從小養成良好的生活習慣，樹立環保的責任心與使命感。我校決定開展以“科技與環保同行”為主題的科技節活動。進一步激發學生的科學興趣，提高學生的科學素養，發展學生的個性特長;進一步培養學生的`創新意識、實踐能力和團隊合作精神;進一步促進校園文化建設。把科技教育、環境教育與學校德育教育、素質教育相結合。在全面推進素質教育的進程中，打開我校科技工作的新局面。

組長：__x(校長)。

副組長：__x(書記)__x(副校長)__x(副校長)。

三、活動時間：20__年5月4日---5月31日。

四、活動主題：“科技與環保同行”

五、活動對象：全校學生。

六、活動內容及具體安排：

(一)活動項目。

1、“科技與環保同行”主題班會。

2、20__年科技節專題黑板報。

3、環保科普小報。

4、區青少年活動中心專家講座。

5、環保知識競賽。

6、“漢字圖形化”標識創意設計比賽。

7、美好家園攝影比賽。

8、未來生活暢想征文競賽。

9、創秀低碳——創意環保時裝秀活動。

10、科學想象力繪畫比賽。

(二)活動安排表。

(三)各項活動細則：略。

科普教育方案有哪些（匯總17篇）篇七

活動對象：實小片區全體學生。

活動主題：以“用創新點綴人生讓科技融入理想”為主題，班班參加，人人參與，開展多種形式的科技教育實踐活動。挖掘學生的潛能，激發學生科學學習的欲望，為學生科學素養的發展提供機會，讓學生學科學、用科學、愛科學。

活動口號：走進科學、放飛夢想!

活動主要內容：

1.充分利用校園廣播、國旗下講話，做好“校園科技節”宣傳發動工作。各班于4月15前開展一次科普知識主題中隊會(材料交德育處)，出一期科普知識宣傳專題黑板報，德育處將組織相關人員對班刊進行評比。

2.開展科普知識競賽。三至六年級各班選派三名同學參加試卷答題，試卷題目的內容包括：三至六年級科學教科書中的知識和課外科普知識。學校將按競賽成績評出一、二等獎若干名(具體競賽時間另行通知)。

3.制作科普手抄報。四至六年級學生圍繞“氣象與生活”為主題進行創作，各班推薦3幅優秀作品(將班級、姓名寫在作品反面的右下角)，年段匯總后于4月18日前送交德育處。學校將與縣科協、縣氣象局、縣環保局組成評委組，以年段為單位，按照美工、創意、文字質量等因素進行評選。評出一等獎3名、二等獎6名、三等獎10名。

4.科普知識專家講座。學校將邀請省特級教師、小學中學高級教師、全國科技創新大賽金牌科技輔導員蒞校，為全體師生舉辦科普知識專題講座(具體時間另行通知)。

5.參觀縣氣象臺。組織五年段學生分四批次(每2個班為一組)參觀縣氣象臺，聽取專家講解氣象觀測常識，近距離感受氣象監測服務(具體時間另行通知)。

1.科技創新作品。

以“科學性、實用性、美觀性、巧妙性”為原則，指導學生探索創新，每個班級至少完成1項科技作品，于4月24日下午放學前交到教務處。上交的科技作品應當保持作品的完整性，并在作品表面貼上作品名稱、作者和簡要說明等。學校將組織相關評審小組進行評獎，并將獲獎作品于科技節期間在學校一樓大廳展出。

2.科幻畫比賽。

各班應發動學生圍繞科技節主題進行自由發揮，廣泛參與(低年級統一用8開美術紙，中高年級用4開美術紙，班級姓名及作品題目寫在背面右下角)，并在班級評比的基礎上擇優推薦3份科幻畫作品，于4月20日下午放學前由年段統一上交到學校教務處。學校將組織相關評審小組進行評獎，并將獲獎作品于科技節期間在學校一樓大廳展出。

3.思維挑戰賽。

主題：摩天大樓。

活動方式：四至六年段，每個班級選派4名同學組成一個代表隊，在40分鐘內，利用統一準備的材料，通過構思，用紙為原料設計并建造一幢盡可能高的“摩天大樓”，如果建造的“摩天大樓”達到10厘米的高度，并成功地支撐住壘球，可得到10分,以后的.高度以每10厘米加10分依次計算。

說明：

(1)制作紙橋的材料：四張a4白紙、雙面膠、壘球(學校提供)，剪刀、尺子、筆(各個代表隊自備)。

(2)“大樓”形狀不限，高度不得低于10厘米，并且能支撐住壘球，不符合要求的小組立即淘汰。

(3)把壘球放于“大樓”頂部，停留10秒鐘即為加載成功。根據“大樓”的高度進行排名評比，高度一樣的“大樓”比較所用材料，材料用得少的獲勝。

在廣泛開展科技競賽評選活動的基礎上，對評選出的各個項目的優秀作品進行表彰，并于4月27日至30日在主樓一樓大廳舉辦成果展覽活動，全面展示科技節活動成果，并舉行表彰大會進行宣傳表彰，推動學校科技教育的全面、快速發展。

科普教育方案有哪些（匯總17篇）篇八

在區委區政府及科技局、教育局等部門關心支持下，2008年以來學校貫徹“堅持預防為主、防御與救助相結合”防震減災工作方針，特別是汶川大地震以后，尤其重視防震減災工作，學校在加強管理的同時堅持因地制宜、科學求實的原則，積極開展防震減災宣傳教育，指導學生提高地震自救和緊急避險的能力，較好地提升了師生應對地震等災害的公共安全教育水平。現將主要工作匯報如下：

一、夯實基礎條件。

建校初，學校各大樓按抗8級以上地震設計，主要建筑推山平地建在山基之上，建筑基礎堅硬牢固。所有建筑都采用鋼筋水泥框架結構，其中兩棟教學樓、一棟科技綜合樓為五層建筑，四棟學生公寓為六層、各大樓均采取雙向通道，全部安裝消防設施，樓梯間寬度3.5米，在各重要地段安裝了攝像頭，便于發生地震或災難時進行監控指揮。學校建筑完全具備了抗御當地地震基本強度的能力。

二、落實保障措施。

2007年，學校成立了安全應急處置指揮機構，制定了地震、火災、水災、食物中毒、交通安全和其他突發災難事故應急措施。2008年大地震后，在縣各級領導關心下成立了由校長負總責的創建防震減災科普示范學校工作領導小組，將防震減災確保安全列為學校學年工作要點，并作為班級考核的主要內容，實行一票否決制；同時制定了創建防震減災科普示范學校工作計劃和實施步驟。

2008年6月，學校在原6名兼職防震減災安全教師基礎上又聘請縣科技局等有關部門安全輔導員2人。縣有關部門為學校配發《防震抗震知識讀本》、《緊急避險技能》等教材500多本，并派人到學校開展防震救災緊急避險知識講座2次，使全校師生都受到教育。

三、普及抗震知識。

1、加大宣傳普及防震減災知識力度。我們在上栗縣二中校園網和校報《青鳥報》上開辟了防震減災知識宣傳專欄，學校的固定宣傳櫥窗不定期刊登防震減災的有關內容。

2、學校將防震減災科普知識普及列入教學工作計劃，由兼職安全教師授課，確保每個學期接受防震減災知識教育不少于四節課。汶川大地震發生后，我們邀請了市地震局專家來校作了防震減災專題講座，全體師生通過廣播聆聽講座。我們還組織開展了抗震救災、歌頌英雄、奉獻愛心全校性主題班會3次。開展抗震救災奉獻愛心演講比賽一次，參加演講30多人。各班級分別舉行活動20多次，參加人數達1000多人次。

3、吸取汶川大地震的有關經驗教訓，學校于2008年10月組織全校師生進行了地震應急避險、自救、求救模擬演習，通過演習使理論知識與實踐演練相結合，起到了較好的效果。

4、學校還充分利用多媒體信息手段組織各班的防震減災科普知識興趣小組統一觀看防震減災錄像和vcd片，開展專題活動。撰寫防震減災科普知識小論文20多篇，優秀的論文還被刊載在校刊上。

四、取得明顯成效對學生進行防震減災科普知識教育也是素質教育的重要組成部分。通過創建基本上達到了“教育一個孩子，影響一個家庭，帶動整個社會”的目的。現在我校90%左右的學生掌握了地震基礎知識和概念、地震及其他災難應急措施和自救互救知識。80%以上學生在掌握地震科普知識基礎上，能撰寫學習心得和科普文章。學生們將掌握的知識運用到實踐中，取得了明顯的效果。2008年10月防震減災應急演練時，在教師的帶領下，僅用1分鐘時間就緊急疏散1000多學生來到操場上，沒有出現驚慌現象。建校以來從未出現重大災難事故。2007年被評為萍鄉市安全文明校園。近兩年，每年都有縣級其他中學組織師生來校參觀學習，在上栗縣及周邊地區，學校較好地發揮了防震減災科普示范學校的示范輻射作用。

通過這次申報，我校將繼續以“以人為本、安全第一”為宗旨，普及科學知識，倡導科學方法，傳播科學思想，弘揚科學精神。深入、持久、堅持不懈地開展防震減災知識教育，借申報的“東風“，將縣二中防震減災、應對災難的公共安全教育提升到新的水平。

我校認為，上栗縣二中基本符合“江西省防震減災科普示范學校”要求，特呈報告，請求審查批準。

科普教育方案有哪些（匯總17篇）篇九

為了全面實施《全民科學素質行動計劃綱要》，提高全民科學素質，根據x省科協《關于開展20xx年全國科普日x省活動的通知》的精神，現就我市開展20xx年全國科普日活動提出如下方案：

以“xx”為主題，進一步貫徹落實《科學技術普及法》，全面實施《全民科學素質行動計劃綱要》，普及科學知識、倡導科學方法、傳播科學思想、弘揚科學精神，促進全民科學素質的不斷提高。

“xx”

活動時間20xx年9月18日—25日，各項活動的具體時間另行通知。

1、活動名稱：x市科技館新館開館儀式。

活動內容：x市科技館二期（展廳）舉行開館儀式。

活動地點：x市科技館。

承擔單位：市科協、市科技館。

2、活動名稱：x市科技館大型科普展。

活動內容：x市科技館舉行大型科普展。

活動地點：x市科技館。

承擔單位：市科協、市科技館。

3、活動名稱：x市第五屆自然科學優秀學術論文評選表彰活動。

活動內容：對全市科技工作者提出申報的'優秀學術論文進行評選表彰。

活動地點：x師院學術報告廳。

承擔單位：市科協。

4、活動名稱：x市農技協主要負責人培訓。

活動地點：x市科技館。

承擔單位：市科協、市科技館。

5、活動名稱：科普進社區。

活動內容：科普進社區、大型科普圖片展。

活動地點：x市黃州區赤壁、東門等社區。

承擔單位：市科協。

6、活動名稱：x市領導干部科普報告會。

活動內容：邀請專家向市直單位領導干部作科普報告。

活動地點：x市職工活動中心。

承擔單位：市科協。

7、活動名稱：廢舊電池回收集中行動。

活動內容：廢舊電池對環境危害的科普宣傳、廢舊電池的回收。

活動地點：市區中小學校。

承擔單位：市科協、市教育局。

科普教育方案有哪些（匯總17篇）篇十

為貫徹國家的環保政策，配合學校創模工作的深入開展;為提高學生的科學創新意識和環保意識，培養學生從小養成良好的生活習慣，樹立環保的責任心與使命感。我校決定開展以“科技與環保同行”為主題的科技節活動。進一步激發學生的科學興趣，提高學生的`科學素養，發展學生的個性特長;進一步培養學生的創新意識、實踐能力和團隊合作精神;進一步促進校園文化建設。把科技教育、環境教育與學校德育教育、素質教育相結合。在全面推進素質教育的進程中，打開我校科技工作的新局面。

組長：xxx(校長)。

副組長：xxx(書記)xxx(副校長)xxx(副校長)。

20xx年5月4日---5月31日。

“科技與環保同行”

全校學生。

(一)活動項目。

1、“科技與環保同行”主題班會。

2、20xx年科技節專題黑板報。

3、環保科普小報。

4、區青少年活動中心專家講座。

5、環保知識競賽。

6、“漢字圖形化”標識創意設計比賽。

7、美好家園攝影比賽。

8、未來生活暢想征文競賽。

9、創秀低碳——創意環保時裝秀活動。

10、科學想象力繪畫比賽。

(二)活動安排表。

(三)各項活動細則：略。

科普教育方案有哪些（匯總17篇）篇十一

20__年9月17日-23日。

二、活動主題。

根據大方縣有關文件精神，結合實際開展主題為“節約能源資源、保護生態環境、保障安全健康、促進創新創造”及“水情、水利、水資源”特色活動。

三、總體目標。

我校20__年全國科普日活動以“__”主題，密切聯系廣大公眾生產生活的實際需求，緊緊圍繞“水情、水利、水資源”開展系列科普活動，堅持深入實際、深入基層、深入群眾，創造性的開展活動，讓科技成果惠及廣大人民群眾，推動形成講科學、愛科學、學科學、用科學的良好社會風尚，努力為提高公眾科學素質服務。

四、活動安排。

（一）學校將大力開展科普教育活動。在活動日期間，各班充分利用主題班隊會、黑板報等形式組織開展以“水情、水利、水資源”為主要內容的節約能源、保護環境、科學生活等宣傳教育活動，向學生發放相關科普宣傳資料。

（二）開展送科技下鄉活動。由縣果業服務中心、農牧局等單位邀請農業、果業等方面專家，集中開展科技下鄉、科技咨詢、農村實用技術培訓以及果樹管理、蔬菜種植等培訓活動。

（三）舉辦科技講座、科技培訓。活動期間分別邀請縣果業服務中心、果技站專家，就果樹的日常管理及病蟲害防治技術進行培訓。邀請衛生局、縣醫院的專家就流行病預防知識進行宣傳。邀請縣農牧局專家就奶牛養殖進行培訓。

（四）開展青少年科普活動。舉辦好校園科普日系列活動。由教育局、各學校組織學生參觀青少年科技教育基地、科普教育基地。同時，邀請有關節能方面的`專家，到中小學校開展節能知識科普教育活動。

（五）開展科普日宣傳活動。以鄉鎮為單位，在轄區中心明顯位置懸掛1處科普日活動宣傳橫幅、張貼科普日活動宣傳品。參與單位要通過縣內外各媒體及時宣傳報道各項活動的開展情況。

科普教育方案有哪些（匯總17篇）篇十二

為圍繞推進全民科學素質建設這個基礎工程，以“xx”為活動主題，以轉變發展方式、推進轉型升級為主線，以深化改革開放、推動創新發展為動力，以創新促進社會和諧，以深入實際、深入基層、深入群眾為原則，圍繞“節約能源資源、保護生態環境、保障安全健康、促進創新創造”等內容，針對性地開展各類科普活動，為提升我校學生的科學素質提供良好的平臺。

組長：xxx。

副組長：xxx。

組員：xxx。

主題：xx。

時間：5月23日-29日。

1.校園門口懸掛科普標語橫幅，舉辦科技活動周開幕式，團委書記致開幕詞，布置科技活動周的一系列活動安排。(5月23日上午)。

2.結合科技活動周召開一次主題班會(5月23日下午)。

3.出一期科普板報和科普畫廊。(5月24日)。

(1)各班室內板報和校園板報選擇學生看得懂、長見識的科普內容，出一期科普板報。并由團委統一展覽。

(2)學校的畫廊要更新內容，突出展示建設創新型城市的成果。

4.讀一本科普書籍，寫一篇科普作文(5月24日-29日)。

(1)發動、引導學生借閱科普書籍，了解科技發展動態，培養學科學、愛科學的興趣。

(2)學生每人寫一篇科普作文。

格式要求：以“城市與新能源”為主題，提高廣大教師與學生對新能源推廣與應用的'認識，融入我市新能源創新步伐，形成節約能源資源、保護生態環境的良好理念，講述身邊發生的故事以及自身的感受。以隨筆、雜文、散文為主，題目自擬，字數控制在1500字以內。

5.利用學校網站及廣播宣傳相關科普知識。(5月23日-29日)。

(1)學校廣播每天2：15-2：25宣傳科普知識。

(2)學校網站及時報道相關活動內容。

6.舉辦一次科技講座(5月28日)。

圍繞“城市與新能源”，提高廣大教師與學生對新能源推廣與應用的認識。

7.開展一次科幻繪畫比賽(5月29日)。

在本校內開展一次科幻繪畫比賽，評出等次，予以表彰，同時把獲獎的作品上報團委。

科幻繪畫的規格要求：8k美術紙，體裁不限，內容必須是宣傳“城市與新能源”。

8.舉辦金鑰匙科技知識競賽(5月29日)。

競賽時間：5月29日(星期二)下午4：30。

地點：學校會議室。

9.認真總結，表彰先進(5月30日)。

科技活動周結束后，我校將認真總結活動經驗，對在活動中表現突出的教師和競賽中成績優秀的學生要進行表彰，并以簡報的形式總結表彰我校的各項活動開展情況。

1.提高認識，加強領導。

成立校長任組長的科技活動周領導小組，做到任務分工明確，項目責任到人。

2.周密策劃，精心組織。

我校利用教師例會，組織相關教師認真學習縣局下發的《通知》，根據縣局要求，結合本校實際，周密制定活動計劃，精心組織活動開展，立足校本，面向全體學生，開展內容豐富、形式多樣的科技活動，把全校師生都動員組織起來，形成齊抓共辦、全員參與的工作格局。

科普教育方案有哪些（匯總17篇）篇十三

指導思想：

全面落實科學的教育發展觀，進一步提高抓好科學教育的意識，并以此為載體，努力培養學生的創新精神和實踐能力、培養學生的科學態度和科學方法、培養學生獨立思索和自主探索的精神與能力;使學生逐步具有科學的世界觀、人生觀、價值觀，學會觀察世界、了解世界的方法。以科技教育為突破口之一，打造學校的品牌亮點。

工作要點：

科技工作已成為學校的一個特色項目，要做好這項工作，既要重視，更要落實。在本學年度，學校要在這方面進一步做好領導管理工作，構建由校長室、政教處、教導處成員以及科技骨干教師組成的管理網絡，對各項活動認真組織落實，抓好抓出成效。同時，以骨干教師為帶頭，帶動部分新教師參與到這方面來，增強學校科技項目的實力，使學校科技方面的活動開展得更為活躍、有效。

發揮環境的育人功能。做好科技主題的校園環境布置工作：設立科普知識畫廊等在校園的環境布置上營造科普氛圍，對學生進行潛移默化的熏陶與教育。設想在校園網上開辟科技專欄，宣傳科技知識，使其成為學校科學教育的又一個陣地。

當今世界，科學技術突飛猛進，為生產力的發展開辟了新的廣闊前景，正在對人類社會生活的各個領域產生廣泛而深刻的影響。科技進步與創新已經成為推動經濟和社會發展的決定性因素。在知識更新不斷加快、人才呈現年輕化趨勢的今天，推動我國科技進步與創新的重任，已經愈來愈多地落在青年一代身上。創業勇于創新，他多次強調指出：“廣大青少年要增強責任感和使命感，把自己的理想和前途同國家發展、民族振興結合起來。要敢于開拓，大膽創新，在繼承前人的基礎上不斷超越前人，勇攀世界科學技術的高峰。”

根據學校工作的統籌安排，把科學教育滲透到各科教學、各項活動之中，努力把我校科學教育提高到一個新的水平。

a、開展科普知識宣傳展覽活動。在學校門口掛橫幅、豎撐牌;利用學校櫥窗開展科普圖片展覽;利用各班、晨會課普及科學知識;利用學校廣播普及科學知識……多、多形式地在師生中倡導熱愛科學、崇尚科學、追求真理的精神。

b、通課堂播放科普知識影片。

c、在師生中開展學校科普征文賽。

d、組織開展相關的繪畫、小制作、航模等項目的比賽。

e、組織學生參加“科技創新”大賽等活動。

f、做好科技特色學校和綠色學校的評比工作。

經過幾年的努力，學校的科技活動，在多次活動中取得了引人注目的成績，已經成為我校工作中的一個亮點。繼續深入地做好這方面的工作，搞好相關的活動，有利于科普活動的開展和科學教育的深入。

a、繼續開展好學校科技制作小組興趣活動。通過課外科技興趣活動的開展，提高學生的科學素養和實踐能力，并以此輻射到全校，營造愛科學、學科學的氛圍。

b、參加各級科技制作比賽，努力在比賽中取得優異成績，使學校的科技活動更上一層。

組織開展科普宣傳周活動，以多種形式推廣普及科學知識，提高學生的科學素養，培養學生的科學實踐、探究能力。學校的科技活動工作是學校工作的一個方面，做好這方面的工作，有利于促進學校辦學水平的提高，有利于學生的全面發展。

9月份：配合基礎教育課程改革的'新形勢，倡導新的教學理念，旨在培養學生的實踐與創新的能力，對科技制作、生物實驗、標本收集十分有興趣的同學，建立固定的活動學習機會和場所。

10月份：圍繞“科技創新”、青少年科技創新大賽等比賽的項目，在學校培訓和選拔參賽學生。

11月份：開設“科技小問題”信箱，讓學生把一些生活中遇到的小問題通過信箱提出來，老師利用小廣播解答同學的問題。同學們也可以把自己生活中的一些小知識、小竅門以稿子的形式通過信箱傳遞給老師，稿子一經征用，必定有獎。

12月份：將上學期來在科技活動課程中有比較好的學生作品，將以展覽的形式向學校匯報活動成果。

20xx年2月專題講座使學生掌握必要的基礎理論知識。

3月項目實踐(科技制作)參加各級青少年科技創造活動比賽。

4月參加濰坊市機器人大賽，面向生活，使學生能應用知識解決生活中的一些實際問題。

5月項目實踐(創新設計制作)，培養學生的和意識，幫助學生實現可行性高的一些創造。

6月評比表彰。

科普教育方案有哪些（匯總17篇）篇十四

1、時間：每周二下午第二節課后(3：30——-4：10)。

2、成員：以五年級為主，每班5至8人。

3、地點：五年級辦公室與五(1)班教室之間的空教室。

第三周：組織成立小學科技社團，學習社團活動章程。

第四周：種子發芽實驗計劃及觀察記錄。

第五周：蚯蚓的選擇實驗計劃及觀察記錄。

第六周：國慶放假。

第七周：做一個生態瓶并觀察記錄。

第八周：學習葉脈標本制作方法。

第九周：采集制作葉脈標本的`葉子。

第十周：制作葉脈標本(原色)。

第十一周：制作葉脈標本(彩色)。

第十二周：科技創新項目(科學小論文的撰寫一)。

第十三周：科技創新項目(科學小論文的撰寫二)。

第十四周：學習葉的標本制作方法。

第十五周：采集、壓制。

第十六周：上臺紙、固定、貼標簽。

第十七周：自制葉的標本展示、評比。

第十八周：讀一本科普知識書籍或文章。

第十九周：寫一篇讀科普書或文章的心得。

第二十周：學做一件科技小作品。

科普教育方案有哪些（匯總17篇）篇十五

2018年xx市全國科普日活動主題為：創新引領時代，智慧點亮生活。定于2018年9月15日-21日在全市集中開展，部分科普活動可根據實際情況合理安排時間，主題宣傳活動貫穿全年。

二、活動內容。

2018年xx市全國科普日活動將圍繞以下內容開展：

（一）傳播新時代新發展理念。重點宣傳我國經濟已由高速增長階段轉向高質量發展階段，大力普及宣傳“創新、協調、綠色、開放、共享”的發展理念，讓新發展理念在新時代開花結果。著力普及宣傳創新是引領發展第一動力的理念，倡導創新文化，讓創新在新時代蔚然成風，系統展現新時代公眾科學素質提升以及智慧生活對實現人民美好生活的推動作用。

（二）弘揚科學思想和科學精神。著力弘揚求真務實、追求卓越、團結協作、無私奉獻的科學精神，主張實事求是、主張客觀真理、主張解放思想、主張理論與實踐一致，培育良好的科學文化，用科學新風引導現代文明風尚，營造支撐創新發展的有利氛圍。科學精神強則百業興人才盛，要著力提高人民文明素養，為培養創新型人才，建設創新型城市厚植科學的根基。

（三）普及科技助力美好生活。圍繞人工智能、大數據、物聯網、量子通信等前沿科技以及涉及公眾“衣、食、住、行”的智能信息新技術，展現智能與生活的融合，通過各類線上線下活動，展示提升公眾生活質量方面的創新產品，讓公眾了解未來智慧生活的巨大影響，促進公眾理解、接受、應用高新科技，讓公眾了解科技創新對持續改善民生的推動作用。

（四）倡導服務鄉村振興戰略。全面對標2020年我市公民具備科學素質比例超過16%的目標，以助力鄉村振興戰略為抓手，按照產業興旺、生態宜居、鄉風文明、治理有效、生活富裕的總要求，推動科普資源向鄉村傾斜，加大農村科普活動力度，讓科學普及滲透到農村的每個角落、讓科學精神和科學知識深入農民心中，引領廣大農民群眾不斷樹立和掌握科學生產、健康生活、可持續發展的理念和知識，提高生產效率和生活質量。

三、主要活動。

2018年xx市全國科普日活動將緊緊圍繞“創新引領時代，智慧點亮生活”主題，認真總結和繼承歷年xx市全國科普日活動經驗，在活動組織實施過程中實現國際化、信息化、協同化“三化”聯動，外向拓展、縱橫聯合、網絡活躍“三維”聚力，打造主題性、全民性、群眾性科普活動。重點開展xx市全國科普日主場活動和系列聯合行動。

(一)2018年xx市全國科普日主場活動。2018年xx市全國科普日主場活動將舉辦以“創新引領時代、智慧點亮生活”為主題的xx市科普嘉年華系列活動，以科普產品互動體驗、科學實驗、科學秀、科普劇表演、科普圖書展示為主要形式，以無人機、3d打印、智能機器人、虛擬現實、增強現實等為主要內容，以生動活潑、輕松易懂、現場互動等多樣化方式，通過線上線下相結合的形式展現科技創新成果，凸顯新時代高科技給生活帶來的便利與快捷，突出公眾的參與性、互動性和體驗性，為廣大公眾帶來一場豐富多彩的科普嘉年華。

(二)2018年xx市全國科普日系列聯合行動。廣泛動員全市各區和社會各方面，全年圍繞科普日主題開展科普活動。在全國科普日活動期間，集中動員組織學會、企業、學校、社會機構以及流動科技館、科普大篷車、農村中學科技館等擁有單位結合“科普中國·百城千校萬村行動”，深入農村、社區、學校、企業等開展多形式、廣覆蓋的科普宣傳聯合行動，向公眾傳播新發展理念，弘揚科學精神，促進公眾對新時代智慧生活的認知，全面推動我市公民科學素質跨越提升。主要開展以下活動：

1、基層科普聯合行動。堅持因地施策，組織科普大使、科技專家，動員農村專業技術協會、科普示范社區、科普中國e站、基層科普帶頭人，特別是歷年“社區科普益民計劃”和“科普惠農興村計劃”獎補對象，帶頭圍繞科普日主題，結合基層實際，遵循科普對象精準化、科普內容精準化原則，開展科技講座、技術培訓等科普活動，將科普帶進基層，利用科普渠道加強扶志、扶智，提高公眾對科學的認知。實施“科普xx·科普資源開發配送工程”，結合熱點話題及科普日主題，設計制作科普掛圖及折頁，滿足廣大群眾對科普知識的需求。

2、科普教育（示范）基地聯合行動。加強科普教育（示范）基地陣地效用，廣泛發動各地科普教育（示范）基地以及相關學會、高等院校、科研院所和高新企業在全國科普日活動期間，積極推出與主題相關的科普展覽或科普宣傳活動，如科技場館、實驗室開放日等活動，組織公眾參觀體驗，提高公眾對科學的認知。

3、校園科普聯合行動。加強與教育等部門的聯合，積極動員科學家、優秀科技工作者、科普大使等，充分發揮高校科協等作用，開展走進校園系列科普活動，如科學家演講、科學實驗、科普劇走進校園和科普中國·校園e站等，把科學知識、科學方法、科學精神送給青少年，啟迪他們的科學思維和創新意識。開展青少年科普資源配送，面向中小學、社區配送青少年人工智能教育等方面的科普材料，組織科技教育專家現場指導。

4、科技館主題日聯合行動。發動各級科技館、流動科技館、科普大篷車、農村中學科技館和數字科技館開展具有科技館體系特色的科普活動，如展覽展示、教育實驗、網絡科普等多種線上線下科普活動，全面普及科學知識，弘揚科學精神。

5、院士專家科學傳播行動。發動組織院士專家通過網絡平臺、科普講座、論壇等形式，聚焦人工智能、大數據、云計算、物聯網、智慧生活系統等民生重點環節和關鍵領域的科技進步成果，面向社會大眾開展創新性、示范性科普活動，發出權威聲音，倡導公眾貼近科學、融入科學，提升公眾對新時代智慧生活的認知度。

6、黨員干部科學素質提升聯合行動。舉辦“學習十九大精神提高科學素養”市級機關科學素質大賽。聯合市委市級機關工委，發動電視臺、網絡媒體、出版單位等各有關單位，采取線上學習答題和線下比賽相結合的方式，開展2018年xx市市級機關科學素質大賽。與各級黨校、黨建云平臺合作開展領導干部科普工作，引導黨員干部學習現代科技、新興產業等相關知識，了解最新科技成果、科技創新趨勢，促進黨員干部堅定理想信念、提高思想覺悟、凝聚智慧力量，為建設社會主義現代化強市提供不竭的精神動力和智力支持。

四、有關要求。

（一）加強領導，服務大局。各區科協、宣傳部、教育局、科委、工業和信息化主管部門、團委、農委要充分認識xx市全國科普日活動作為我市科普活動集中展現平臺對提高全民科學素質的重要性，積極爭取區委、政府對全國科普日活動的全面支持，主動邀請區領導與公眾一起參與全國科普日的相關活動。要根據有關要求認真謀劃，制定各區的全國科普日工作方案及計劃，認真組織實施全國科普日活動。

（二）精準施策，突出特色。各區科協、宣傳部、教育局、科委、工業和信息化主管部門、團委、農委要結合本地區、本部門資源優勢開展活動，突出地區特色、領域特點。要針對未成年人、農民、城鎮勞動者、領導干部和公務員、社區居民等重點人群的特點精準開展活動，增強青少年科學興趣，培育新型職業農民，提升城鎮勞動者技能，全面提高領導干部和公務員科學素質，服務經濟社會發展。

（三）重心下移，公平普惠。要緊緊圍繞科普日活動主題，接長手臂、深入基層、服務群眾，普惠民生。堅持以人民為中心，堅持公平普惠，更加平衡充分開展科普活動，尤其注重面向鄉村開展科普活動，大力服務鄉村振興戰略，助力打贏脫貧攻堅戰。在對口幫扶點積極開展科普日活動。

（四)加強宣傳，塑造品牌。開展xx市全國科普日主題系列宣傳活動，加強廣播、電視、網絡、新媒體宣傳，組織各級各類媒體記者針對重點內容開展采風活動，加強深度報道。提高xx市全國科普日活動的互動性和吸引力，塑造xx市全國科普日活動品牌力。采用規范的主標題和靈活的副標題名稱面向公眾開展全國科普日活動，活動參考名稱，主標題為：2018年xx市××區(學會、學校、科普教育基地…）全國科普日活動，副標題——特色活動名稱。

（五）厲行節約，務求實效。在組織開展xx市全國科普日活動中，各區、各有關單位要認真落實中央關于改進工作作風、厲行勤儉節約的有關規定，切實貫徹落實中央八項規定精神，力戒形式主義、官僚主義。要加強調查研究，充分利用現有資源，結合實際工作，撲下身子辦活動，在提高活動實效上下功夫。

科普教育方案有哪些（匯總17篇）篇十六

為進一步宣傳貫徹落實《全民科學素質行動計劃綱要》和《中華人民共和國科學技術普及法》，努力提高社區居民的文化素質，__社區以科普日活動為載體，廣泛開展群眾喜聞樂見豐富多彩的科普展示活動。于__年9月18日——23日在__社區開展為期6天的系列科普展示活動。現將活動內容總結如下：

一、精心組織，周密安排。

為了在社區內形成具有多種形式的群眾性、社會性和經常性的科普工作新局面，分校決定利用“全國科普日”這個有利的契機，在社區內開展科普展示活動。為保證科普日活動的全面開展，分校召開專門會議進行部署，成立了活動籌備小組，分校校長負總責，并將各項工作責任到人，形成主要領導具體抓，分管領導親自抓的工作局面。目的是想通過開展活動不斷提高社區公眾的科普意識和科學文化素質，不斷滿足社區公眾對科學技術知識增長的需求。

形式的發展要求我們的科普工作必須與時俱進，提高認識、更新觀念，不斷創新科普形式，豐富科普內容，使社區科普工作逐漸受到老百姓的喜愛和認可。

二、營造氛圍，開展活動。

在__年9月18日——23日，我們開展以“節約能源資源，保護生態環境、保障安全健康”的主題活動，在社區內展出了科普展板，將社區內科普宣傳櫥窗、科普圖片資料更換一新;營造科普日氛圍。

__年9月18日上午9點，在社區的活動室召開了__社區科普展示活動啟動儀式，近百名學員興高采烈參加了啟動儀式。區科協主席__、__街道辦事處副書記__等領導出席了會議，并做了熱情洋溢的講話。同時對__社區和科普大學的工作給予了充分的肯定和贊譽，也提出了更新更大的希望。分校校長在會上發言，介紹了幾年來的科普工作，開展科普展示活動的目的意義及相關的內容，并提出了新的目標和要求。

啟動儀式之后，由沈陽社區科普大學張恩波教授為學員們進行了發明創造的知識講座，并展示了科普小制作，為大家進行了講解。在會上大家看實物、談聯想、老師學員互動、情趣高漲。

從9月9日開始，分校要求學員提前20分鐘到校，在上課前播發科普大篷車光盤，增加學員們的科普知識。

在科普展示活動期間，我們出版一期《__簡報》，刊登了學員心得及科普常識等內容。我們還舉辦了一期學員心得展，組織學員觀看。另外，我們首先在校委會及班委會成員中開展《全民科學素質行動計劃綱要》的學習。

三、工作扎實，成效顯著。

科普日系列活動的開展取得了實實在在的效果，為群眾辦實事、辦好事,深受大家的普遍歡迎。通過科普日活動的開展，努力營造了講科學、愛科學、學科學、用科學的良好氛圍，對進一步推動《全民科學素質行動計劃綱要》的實施，提高廣大群眾科學素質打下了基礎。

分校通過教學和各種活動，營造了崇尚科學、反對迷信和抵制偽科學的氛圍，提高了學員和社區居民的科學文化素質和生活質量促進社區三個文明建設。社區居民普遍感到，社區內的歡聲笑語，人人親切相處，精神面貌發生了巨大的變化，出現了文明、團結、健康、祥和的新氣象。

四、存在的問題。

為了做好這次展示活動，我們對此項活動做了詳細的分工和部署，盡量做到不漏掉每一個環節。此次科普展示活動開展，使居民們普遍提高了對科普工作的認識。當然還存在著諸多不足的地方。比如活動的內容較少，思路不夠創新，在有些細節方面還有疏漏之處，雖然在開展科普展示活動之前，我們進行了大規模的宣傳和動員，但參與的人群還是不夠。

今后，我們必須不斷加強學習、更新觀念、創新科普形式、豐富科普內容，使分校和社區的科普工作走上科學、規范、公眾化的軌道。我們堅信只要我們堅持不懈的努力，那么開創科學、文明、和諧新型社區的目標一定能早日實現。

科普教育方案有哪些（匯總17篇）篇十七

萬眾創新，擁抱智慧生活。

二、活動內容。

（一）大力開展“創新驅動新發展，創新引領新常態”宣教活動，培養全民創新意識，激發全民創新熱情。

（二）開展科學普及系列活動，引導公眾“參與創新活動，體驗創新快樂，分享創新成果，成就創新夢想”，幫助學生用智慧和雙手點亮美好生活。

三、活動時間。

集中活動時間：9月19—25日。

后續活動時間：10—12月。

四、活動安排。

（一）廣泛開展社會宣傳活動，營造良好的社會論氛圍。各學校懸掛“萬眾創新，擁抱智慧生活”活動主題橫幅，張貼科普知識宣傳畫，出刊一期科普知識黑板報宣傳科普知識。

（二）組織學生參加全國科普日啟動儀式，接受科普知識普及。

（三）開展青少年科技創新知識教育活動。各中小學開展科技創新知識課堂教育、圖片展覽、講座、專題讀書、現場觀摩等活動。

（四）科普示范教育。各校組織學生參觀興隆植物園、興隆藥植園、興隆熱帶花園和各鎮科普示范基地。

五、工作要求。

（一）各校領導要高度重視科普活動日的活動組織工作，要安排分管領導根據活動方案組織學生開展活動。

（二）各校要重視開展活動材料的收集工作，認真對活動開展情況進行總結，形成書面材料并同活動圖片于9月底前報送局基礎教育股。

郵箱：____________。

附件：萬寧市全國科普日宣傳標語。

萬寧市全國科普日宣傳標語。

1、追求卓越創新發展。

2、創新發展全民行動。

3、普及科學知識共享科學人生。

4、知識改變命運科技創造未來。

5、培育創新意識倡導創新精神。

6、參與創新活動共享創新成果。

7、體驗創新快樂成就創新夢想。

8、保護生態環境創造美好明天。

9、倡導文明新風共建和諧家園。

10、科技造福人類創新引領未來。

11、保護生態環境你我共同行動。

12、普及科學技術促進產業發展。

13、創新驅動新發展創新引領新常態。

14、培養全民創新意識激發全民創新熱情。