優(yōu)秀作文是每個(gè)語文學(xué)習(xí)者追求的目標(biāo)，它體現(xiàn)了一個(gè)人的語言功底和思維深度。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文，希望能給大家提供一些啟發(fā)和參考。

以鼓勵(lì)為話題的初三（精選15篇）篇一

“喂，你是……”

誰說“好事不出門，壞事傳千里”，本來就是“好事傳千里，壞事不出門”嘛！不過這個(gè)人實(shí)在有點(diǎn)奇怪，他怎么知道我得獎(jiǎng)了，又為什么勸我要繼續(xù)努力？唉，那種“愁眉苦對毛筆尖，俯首冷視鋼筆頭”的滋味，我可是受夠了。現(xiàn)在目的已經(jīng)達(dá)到，還需努力什么？這以后我不僅沒有堅(jiān)持天天練字，就連寫作業(yè)也是應(yīng)付了事。

有一天，老師找我談了話，狠狠批評了我一頓。原來，失落的感覺竟是這么的.糟糕……。

又一次打開電腦，我想把心中的苦惱向網(wǎng)友傾訴，電話又響了——。

“喂，你找誰？”

“你好，被老師訓(xùn)了吧！請記住，不驕不躁，持之以恒才是通往書法最高境界的道路，相信吧，成功是屬于你的！”說完，電話就掛了。

以鼓勵(lì)為話題的初三（精選15篇）篇二

我不是為了失敗才來到這個(gè)世界上的，我的血管里也沒有失敗的血液在流動(dòng)。我不是任人鞭打的羔羊，我是猛獅，不與羊群為伍。

堅(jiān)持不懈，直到成功！

生命的獎(jiǎng)賞遠(yuǎn)在旅途的終點(diǎn)，而非起點(diǎn)附近。我不知道要走多少步才能達(dá)到目標(biāo)，邁出一千步時(shí)，仍然可能遭到失敗。但成功就藏在拐角的后面，除非拐了彎，我永遠(yuǎn)不知道有多遠(yuǎn)。再前進(jìn)一步，如果沒有用，再向前一步，事實(shí)上，每次前進(jìn)一點(diǎn)點(diǎn)并不難。

從今往后，我承認(rèn)每天的奮斗就像對參天大樹的一次砍擊。頭幾刀可能了無痕跡。每一擊看似微不足道，累積起來，巨樹終會(huì)倒下。這恰如我今天的努力。

堅(jiān)持不懈，直到成功！

我絕不考慮失敗，我的字典里不再有“放棄”、“不可能”、“辦不到”、“失敗”、“行不通”、“沒希望”、“退縮”……這類愚蠢的字眼。我要盡量避免絕望，一旦受到它的威脅，立即想方設(shè)法向它挑戰(zhàn)。我要辛勤耕耘，忍受苦楚。我要放眼未來，勇往直前，不再理會(huì)腳下的障礙。我堅(jiān)信，沙漠的盡頭必是綠洲。

堅(jiān)持不懈，直到成功。

我要記住古老的平衡法則，鼓勵(lì)自己堅(jiān)持下去，因?yàn)槊恳淮蔚?失敗都會(huì)增加下一次成功的機(jī)會(huì)。這一次的拒絕就是下一次的贊同，這一次皺起的眉頭就是下一次舒展的笑容。今天的不幸，往往預(yù)示著明天的好運(yùn)。

堅(jiān)持不懈，直到成功。

我要嘗試，嘗試，再嘗試。

堅(jiān)持不懈，直到成功！

從今往后，我要借鑒別人成功的秘訣。過去的是非成功，我全不計(jì)較，只抱定信念，明天會(huì)更好。當(dāng)我精疲力竭時(shí)，我要抵制回家的誘惑，再試一次。我要一試在試，爭取每天的成功，避免以失敗收場。我要為明天的成功播種，超過那些按部就班的人。在別人停滯不前時(shí)，我繼續(xù)拼搏，終有一天我會(huì)豐收。

堅(jiān)持不懈，直到成功！

我要忘卻昨天的一切，是好是壞，都讓它隨風(fēng)而去。我信心百倍，迎接新的太陽，相信“今天是今生最好的一天”。

只要我一息尚存，就要堅(jiān)持到底，因?yàn)槲乙焉钪晒Φ拿卦E：堅(jiān)持不懈，終會(huì)成功。

以鼓勵(lì)為話題的初三（精選15篇）篇三

淡淡的，真的是淡淡的，因?yàn)楣膭?lì)，讓我感到一種別樣的馨香。

——題記。

鼓勵(lì)是雨，洗禮我們的靈魂；鼓勵(lì)是云，貯藏我們的力量；鼓勵(lì)是花，點(diǎn)綴我們心靈的驛站。鼓勵(lì)給人的是“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”的希望；鼓勵(lì)給人的是“沉舟側(cè)伴千帆過，病樹前頭萬木春”的信心；鼓勵(lì)給人的又是“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”的`奮斗的力量。讓我們擁抱鼓勵(lì)吧！

朋友·給人清風(fēng)般的慰藉與鼓舞。

曾幾何時(shí)，自己摔了一跤，就在地上“嗚嗚”，是朋友在旁邊鼓勵(lì)，他讓我自己站起來，聽了朋友的一番話，頓時(shí)醒悟過來。“天上下雨地上滑，自己跌倒自己爬”，不錯(cuò)，我們應(yīng)當(dāng)在自己的跌倒后，重新振作起來，而不是讓人拉一把后，才會(huì)自覺的站起來，這樣的人終將成不了大事——小小的摔跤，就讓你沒有了希望，如何成就大業(yè)呢？相擁朋友賦予的清風(fēng)般慰藉與鼓勵(lì)，笑向生活吧！

老師·給人波濤般的勇氣和鼓舞。

曾幾何時(shí)，因?yàn)榭荚嚨氖Ю劾锍錆M了悲傷，給我一蹶不振，前途渺茫的感覺。是老師，在旁邊鼓勵(lì)。“一兩次的挫折又算得了什么，它往往給人的是失敗后的反思，這會(huì)讓我們擁有內(nèi)心的上進(jìn)和巨大的力量，讓我們隨時(shí)準(zhǔn)備迎接挑戰(zhàn)，‘莫嫌天涯海角遠(yuǎn)，但肯揮鞭到有時(shí)’，老師和同學(xué)都相信你，加油吧”！因?yàn)槔蠋煹墓膭?lì)，讓我重新?lián)崞搅诵膫屛矣辛烁畹母形颉Ｄ敲矗妥屛覀兿鄵砝蠋熧x予我們的如波濤般的勇氣與鼓勵(lì)，勇敢的面對挫折吧！

母親·給人天空般的胸襟和鼓舞。

曾幾何時(shí)，因?yàn)橥瑢W(xué)的無理取鬧，回到家后，就想著報(bào)復(fù)那個(gè)家伙。媽媽知道后，認(rèn)真地告誡我，悉心地教育我。“一代文豪雨果都曾說過，比大海更廣闊的是天空，比天空更廣闊的是人的心胸，一些小事，過了就算了。正如風(fēng)過無痕，鳥過無影一樣，你不必將這些不愉快用報(bào)復(fù)解決，保持寬廣的胸懷，是一個(gè)人最基本的修養(yǎng)，你要記住凡事不要太過于計(jì)較，要保持豁達(dá)寬廣的胸襟，媽媽相信你可以的”。因?yàn)閶寢尩南ば牡慕逃凸膭?lì)，我變了。讓我們相擁母親賦予我們的如天空般的胸襟和鼓勵(lì)，去對待每一個(gè)人吧！

以鼓勵(lì)為話題的初三（精選15篇）篇四

每當(dāng)你考試考砸時(shí)，你會(huì)告誡自己下次要努力，要仔細(xì)，定會(huì)考出好成績。每當(dāng)同學(xué)受到挫折時(shí)，你會(huì)去寬慰她，這就是鼓勵(lì)。往往鼓勵(lì)的前面是失敗、灰心、不稱心，而他的后面卻是自信、勇氣和希望。也就是說鼓勵(lì)是最好的動(dòng)力。

我曾經(jīng)在報(bào)紙上看過一則報(bào)道：在一家醫(yī)院里，有一個(gè)虛弱的病人，他從不聽醫(yī)生的話，不吃藥，不打針，對生命失去了信心。他認(rèn)為樹上的葉子落完了，也就是說我的盡頭到了。當(dāng)他自言自語時(shí)被女護(hù)士察覺了，于是，她爬上了樹，用鐵絲把一片發(fā)黃的葉子高高掛了起來，掛在了最頂端。時(shí)間不知不覺地溜走了，病人看到了樹上只剩下一片葉子了，心里垂喪了起來，但幾天過去，這片葉子還在寒風(fēng)呼嘯聲中堅(jiān)強(qiáng)的活了下去。病人看了，大吃一驚，發(fā)現(xiàn)葉子還頑強(qiáng)的生存著，他覺得自己要像這片葉子一樣頑強(qiáng)。從此以后，他就像換了一個(gè)人一樣，乖乖聽醫(yī)生的話了。過了一個(gè)月，他便出院了，走出了病房來到了那片樹葉前，眼睛一亮，看到了樹上有一根鐵絲纏繞著，他這才明白了用意——讓他堅(jiān)強(qiáng)勇敢的活下去，不要輕易放棄自己的生命。

在生活中，在家庭中，鼓勵(lì)也時(shí)時(shí)存在著。記得有一次，我的朋友“湯圓”為了體現(xiàn)出自己的能力，所以要參加這次跑步比賽，但是她每次跑步測驗(yàn)都不及格。這次，又測了一次，還差一點(diǎn)兒就及格了，她哭了，哭的令人心疼，令人難過。我看到她后，心隱隱作痛，連忙跑上去，對她和藹可親的說：“不要哭，堅(jiān)強(qiáng)的女漢子是不會(huì)輕易落淚的。淚水是珍貴的，有可能世上最后一滴水，便是你的眼淚。”我費(fèi)了九牛二虎之力，終于止住了眼淚。多了一會(huì)兒，她又開心起來，為了讓她重拾信心，我答應(yīng)她和她一起跑步，知道優(yōu)秀為止。

正是因?yàn)橛辛斯膭?lì)，岸邊的帆船才會(huì)勇敢的解開攬繩，抗起成功的風(fēng)帆，乘風(fēng)破浪，駐往遙遠(yuǎn)的彼岸；正是因?yàn)橛辛斯膭?lì)，窩里的雛鳥才會(huì)自信的掙脫媽媽的懷抱，拍著豐滿的雙翅，沐浴著陽光，飛向浩瀚的天空；正是因?yàn)橛辛斯膭?lì)，我們才會(huì)鼓起勇氣，勇往直前，去攀登知識(shí)的高峰。

以鼓勵(lì)為話題的初三（精選15篇）篇五

在暴風(fēng)雨來臨的時(shí)候，他成功了！它成功地將對手打倒在地；成功地在暴風(fēng)雨中飛翔；成功地讓人看見自己的驕傲！

海燕的成功飛翔來自暴風(fēng)雨。

因?yàn)橛辛吮╋L(fēng)雨這個(gè)最終勝利的結(jié)果，才讓海燕鼓足勇氣，站起來了，奮起反抗；才讓海燕打起精神，全力以赴地面對敵人；才讓海燕堅(jiān)定信念，等待暴風(fēng)雨的來臨。

有人說，暴風(fēng)雨是可怕的，殘酷的、憤怒的——我認(rèn)同這種說法。

但是，你可想過，正是因?yàn)檫@可怕的、殘酷的、憤怒的暴風(fēng)雨，才會(huì)讓海燕成功——驕傲地飛翔！要知道，暴風(fēng)雨在海燕的心中，就是動(dòng)力！因?yàn)橛辛藙?dòng)力，海燕才能打敗敵人，因?yàn)橛辛藙?dòng)力，海燕才能藐視一切，有我有了動(dòng)力，海燕才能驕傲的飛翔！

這就正如我們的生活。

小時(shí)候去練古箏，每一寸開堂測試時(shí)，我總是彈得不夠動(dòng)聽。其實(shí)當(dāng)時(shí)自己并沒有感覺到什么，但老師終于忍不住對我大吼：“你這個(gè)孩子怎么這么笨？”我聽后，生氣極了，并憤恨的想：敢說我笨，哼，我一定會(huì)變聰明，你等著吧！

之后，我每天都很努力地去學(xué)古箏！終于，我拿到了十級證書！

其實(shí)，不管是海燕還是我還是其他人都是一樣的！當(dāng)內(nèi)心有動(dòng)力的時(shí)候，就一定會(huì)去努力，去進(jìn)取、去爭取。而就是這種潛在的動(dòng)力，才促使我能成功！

海燕的成功來自于暴風(fēng)雨！這種潛在的動(dòng)力，激勵(lì)著海燕，讓他成功，也可以說，海燕的成功離不開暴風(fēng)雨！

有了暴風(fēng)雨，才有了海燕的成功！

以鼓勵(lì)為話題的初三（精選15篇）篇六

鼓勵(lì)，在人生當(dāng)中非常重要。鼓勵(lì)能使人變得自信，給人帶來信心。如果生活中缺少了鼓勵(lì)，整個(gè)世界都會(huì)變得十分枯燥：人們失去信心，什么事情都不敢去做，面對的就只有失敗，鼓勵(lì)，能給人帶來巨大的力量。

小學(xué)六年級的畢業(yè)運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我參加了男子400米跑和男子踢毽子比賽。我雖然實(shí)力很強(qiáng)，但我卻有點(diǎn)緊張、???怯場。當(dāng)我的一位死黨在男子50米跑比賽中得了冠軍后過來對我說：“加油吧！你一定會(huì)取得好成績的！”不知為何，在聽了他的話后，我產(chǎn)生了一種必勝的信念。這就是鼓勵(lì)帶來的自信。隨后，我在比賽中分別取得了年級第一和年級第二的好成績，使們們班的“榮譽(yù)榜”上多出了兩張橙紅的獎(jiǎng)狀。由此可見，鼓勵(lì)帶來的力量是無窮大的。

以前，無論我想做什么事，父母總是會(huì)鼓勵(lì)我去做。無論是否失敗都不會(huì)放棄。俗話說的好：“失敗乃成功之母”，“勝敗乃兵家常事”，“從什么地方摔倒，就從什么地方爬起來”。這些都是伴隨我這么多年的座右銘。正因?yàn)槲覐男∫恢崩斡浿@三條，所以我才取得了這么多的成就，才考上了我夢寐以求的中學(xué)。這些名言的意義全部都在于：鼓勵(lì)人們從失敗之中走出來，以一種積極的心態(tài)去迎接接下來所要面臨的人生挑戰(zhàn)。

我們的一生都在鼓勵(lì)中成長，鼓勵(lì)中拼搏。鼓勵(lì)也許是人生當(dāng)中最不可缺少的東西。它很神奇，它能使人去擺脫困難，以一種全新的心態(tài)去面對生活。鼓勵(lì)，是一種非常非常奇特的東西，它對心理治療的效果大的讓人無法想象。它是無形的，但卻存在于每一個(gè)人心里的事物。我們的人生需要鼓勵(lì)，沒有了鼓勵(lì)，就沒有這個(gè)世界。

成功的名人大家知道很多，他們是當(dāng)代或是古代非常有名的一些名人。可是他們?yōu)槭裁茨艹晒δ兀烤褪且驗(yàn)樗麄冇行判模杏掠谙蚶щy挑戰(zhàn)的自信與勇氣，而這些都來自于一種東西——鼓勵(lì)。

說了這么多，也該談?wù)勅绾喂膭?lì)了。去挑戰(zhàn)困難之時(shí)，如果身邊有一些與你有關(guān)系的人，那他們肯定會(huì)鼓勵(lì)你的。如果沒有別人，只要在心里默念“你一定能行的！”你成功的機(jī)率就會(huì)增大許多倍。

總的來說，這是一個(gè)因許多品質(zhì)而存在的世界，它們?nèi)币徊豢桑绻倭艘粋€(gè)就會(huì)使生命的色彩黯淡幾分。鼓勵(lì)只是其中的一種，但也非常重要。最后一句話：生命在于拼搏，而拼搏在于擁有信心，而信心的來源就是——鼓勵(lì)。

以鼓勵(lì)為話題的初三（精選15篇）篇七

淡淡的，真的是淡淡的，因?yàn)楣膭?lì)，讓我感到一種別樣的馨香。

——題記鼓勵(lì)是雨，洗禮我們的靈魂；鼓勵(lì)是云，貯藏我們的力量；鼓勵(lì)是花，點(diǎn)綴我們心靈的驛站。鼓勵(lì)給人的是“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”的希望；鼓勵(lì)給人的是“沉舟側(cè)伴千帆過，病樹前頭萬木春”的信心；鼓勵(lì)給人的又是“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”的奮斗的力量。

讓我們擁抱鼓勵(lì)吧！朋友·給人清風(fēng)般的慰藉與鼓舞曾幾何時(shí)，自己摔了一跤，就在地上“嗚嗚”，是朋友在旁邊鼓勵(lì)，他讓我自己站起來，聽了朋友的一番話，頓時(shí)醒悟過來。“天上下雨地上滑，自己跌倒自己爬”，不錯(cuò)，我們應(yīng)當(dāng)在自己的跌倒后，重新振作起來，而不是讓人拉一把后，才會(huì)自覺的站起來，這樣的人終將成不了大事——小小的摔跤，就讓你沒有了希望，如何成就大業(yè)呢？相擁朋友賦予的清風(fēng)般慰藉與鼓勵(lì)，笑向生活吧！老師·給人波濤般的勇氣和鼓舞曾幾何時(shí)，因?yàn)榭荚嚨氖Ю劾锍錆M了悲傷，給我一蹶不振，前途渺茫的感覺。

是老師，在旁邊鼓勵(lì)。“一兩次的挫折又算得了什么，它往往給人的是失敗后的反思，這會(huì)讓我們擁有內(nèi)心的上進(jìn)和巨大的力量，讓我們隨時(shí)準(zhǔn)備迎接挑戰(zhàn)，‘莫嫌天涯海角遠(yuǎn)，但肯揮鞭到有時(shí)’，老師和同學(xué)都相信你，加油吧”！因?yàn)槔蠋煹墓膭?lì)，讓我重新?lián)崞搅诵膫屛矣辛烁畹母形颉?/p>

那么，就讓我們相擁老師賦予我們的如波濤般的勇氣與鼓勵(lì)，勇敢的面對挫折吧！母親·給人天空般的胸襟和鼓舞曾幾何時(shí)，因?yàn)橥瑢W(xué)的無理取鬧，回到家后，就想著報(bào)復(fù)那個(gè)家伙。媽媽知道后，認(rèn)真地告誡我，悉心地教育我。

“一代文豪雨果都曾說過，比大海更廣闊的是天空，比天空更廣闊的是人的心胸，一些小事，過了就算了。正如風(fēng)過無痕，鳥過無影一樣，你不必將這些不愉快用報(bào)復(fù)解決，保持寬廣的胸懷，是一個(gè)人最基本的修養(yǎng)，你要記住凡事不要太過于計(jì)較，要保持豁達(dá)寬廣的胸襟，媽媽相信你可以的”。

因?yàn)閶寢尩南ば牡慕逃凸膭?lì)，我變了。讓我們相擁母親賦予我們的如天空般的胸襟和鼓勵(lì)，去對待每一個(gè)人吧！朋友，別把心灰，別把意喪，不要低頭，不要計(jì)較。

去聽取別人善意的鼓舞，這會(huì)讓你擁有更深的感悟，擁有更多的信心，擁有更大的力量。讓我們相擁鼓勵(lì)，去實(shí)現(xiàn)夢想吧。

以鼓勵(lì)為話題的初三（精選15篇）篇八

時(shí)至中年的人們，你們注意到吸煙與飲酒的危害了嗎？當(dāng)你們憂愁煩悶時(shí)，常常用吸煙或喝酒來解悶。當(dāng)你們吃飯會(huì)客時(shí)，也經(jīng)常抽煙喝酒。可是人吸煙可以讓你的呼吸系統(tǒng)染上許多疾病，甚至讓你的某些器官發(fā)生癌變。而喝酒則會(huì)傷害消化系統(tǒng)和神經(jīng)系統(tǒng)。尤其是喝醉酒后還會(huì)做一些傻事錯(cuò)事，也就是俗話說的“發(fā)酒瘋”。更嚴(yán)重的是有的人喝完酒后還要開車，結(jié)果釀成交通事故，造成了不必要的重大損失。全中國每年死于吸煙與飲酒的人數(shù)以千萬計(jì)，甚至有些明星藝人如柯受良等也因此而死。可見，吸煙與飲酒危害之大。

盡管如此，中國吸煙與飲酒的人數(shù)仍在逐年增加。飯桌上還是一瓶瓶“茅臺(tái)”、“五糧液”、“洋河”等名酒；會(huì)客時(shí)，還是向?qū)Ψ竭f上一根根“南京”、“紅塔山”。這些人難道沒有看過那些觸目驚心的調(diào)查報(bào)告，沒有聽過那些駭人聽聞的數(shù)據(jù)嗎？我想他們肯定看過聽過，只是沒有重視，只圖一時(shí)痛快，再加上過后也沒有什么事情，也就把那些數(shù)據(jù)拋到了九霄云外，然后繼續(xù)開始享受了。

其實(shí)，殊不知，在幾時(shí)快樂的背后，很可能隱藏著早幾年甚至十幾年的死亡。所以我倡議會(huì)客時(shí)，把那一根根香煙換成一句句真誠的話語，這樣也可以交友；吃飯時(shí)，把那一瓶瓶白酒換成一杯杯果汁、酸奶或是豐盛富有營養(yǎng)的飯菜，這樣也可以交談。總之，請君遠(yuǎn)離煙酒，珍愛生命吧！

以鼓勵(lì)為話題的初三（精選15篇）篇九

信念不是到處去尋找顧客的推銷員，它永遠(yuǎn)也不會(huì)主動(dòng)地去敲你的大門。———趙鑫珊。

人，只要有一種信念，有所追求，什么苦都能忍受，什么環(huán)境也都能適應(yīng)。———丁玲。

信念最好能由經(jīng)驗(yàn)和明晰的思想來支持。———愛因斯坦。

最堅(jiān)強(qiáng)的意志產(chǎn)生于最堅(jiān)強(qiáng)的信念和對新的向往。———柯藍(lán)。

只有信念使快樂真實(shí)。———蒙田。

信仰是人們所必需的，什么也不信的人不會(huì)幸福。———雨果。

信仰是去相信我們所從未看見的，而這種信仰的回報(bào)，是看見我們相信的。

——圣·奧古斯丁。

有必勝信念的人才能成為戰(zhàn)場上的勝利者。———希金森。

寧肯孑然而自豪地獨(dú)守信念，也莫不辨是非地隨波逐流。———佚名。

人有了堅(jiān)定的信念才是不可戰(zhàn)勝的。———佚名。

信念是有益的，但它不具有真理性。———佚名。

以鼓勵(lì)為話題的初三（精選15篇）篇十

（一句鼓勵(lì)的話激起堅(jiān)持下去的勇氣）。

著名的鋼琴家及作曲家帕岱萊夫斯基預(yù)訂在美國某大音樂廳表演。那是一個(gè)值得紀(jì)念的夜晚———音樂廳里到處是黑色燕尾服、正式的晚禮服、上流社會(huì)的打扮。當(dāng)晚的觀眾當(dāng)中有一位母親，帶著一個(gè)煩躁不安的9歲孩子。

到她轉(zhuǎn)頭跟朋友交談時(shí)，他被刺眼燈光照耀著的舞臺(tái)上那演奏用的大鋼琴和前面的烏木座凳吸引，從母親身旁溜走，他把顫抖的小手指放在黑白顏色的琴鍵上，開始彈奏名叫《筷子》的曲子。

觀眾的交談聲忽然停止下來，數(shù)百雙表示不悅的眼睛一起看過去。被激怒、困窘的觀眾開始叫嚷，要把小孩趕出去。

在后臺(tái)，鋼琴大師聽見臺(tái)前的聲音，他趕忙抓起外衣，跑到臺(tái)前，一言不發(fā)地站到男孩身后，伸出雙手，即興地彈出配合《筷子》的一些和諧音符。二人同時(shí)彈奏時(shí)，大師在男孩耳邊低聲說：“繼續(xù)彈，不要停止。繼續(xù)彈……不要停止……不要停止。”

我們也是如此。我們努力工作，其效果就如小孩在大演奏廳中彈奏《筷子》一般。就在我們快要放棄時(shí)，忽然大師出現(xiàn)，彎腰低聲對我們說：“現(xiàn)在繼續(xù)彈下去，不要停止。”繼續(xù)……不要停止；不要停止，他為我們即興演奏，在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)候，奏出恰當(dāng)?shù)男伞?/p>

美麗心靈。

（鼓勵(lì)需要無私的奉獻(xiàn)和毅力）。

影片《美麗心靈》獲第74屆奧斯卡金像獎(jiǎng)，幾乎包攬了電影類的全球最高獎(jiǎng)項(xiàng)，影片主人公原型納什因此而成為熱門的公眾人物。約翰·納什生于1928年，14歲開始展現(xiàn)他的數(shù)學(xué)天分。1950年7月13日，在他生日那一天，他獲得美國普林斯頓高等研究院的博士學(xué)位，他那篇僅僅27頁的博士論文中有一個(gè)重要發(fā)現(xiàn)，這就是后來被稱為“納什均衡”的博弈理論。剛剛二十出頭的他已經(jīng)是博弈論大師，50年代末已是聞名世界的科學(xué)家了。然而，正當(dāng)他的事業(yè)如日中天的時(shí)候，30歲的納什得了嚴(yán)重的精神分裂癥，長達(dá)30年的過程中他無法進(jìn)行正常的研究工作。

他的妻子艾利西亞———麻省理工學(xué)院物理系畢業(yè)生，一位高尚堅(jiān)強(qiáng)的女性，始終給予他無微不至的關(guān)懷、包容和鼓勵(lì)。她表現(xiàn)出鋼鐵一般的意志：挺過了丈夫被禁閉治療、孤立無援的日子，走過了兒子同樣罹患精神分裂癥的震驚與哀傷……漫長的半個(gè)世紀(jì)之后，她的耐心和毅力終于創(chuàng)下了了不起的奇跡：和她的兒子一樣，納什教授漸漸康復(fù)，重新開始研究工作，并在1994年獲得諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)。

我要跳到月球上。

（鼓勵(lì)每一個(gè)夢想）。

有位媽媽正在廚房里洗碗，她聽到小孩在后院蹦蹦跳跳玩耍的聲音，便對他喊道：“你在干嗎？”孩子回答：“我要跳到月球上！”你猜媽媽怎么說？她沒有給孩子潑冷水，罵他“小孩子不要胡說”或“趕快進(jìn)來洗干凈”之類的話，而是說：“好，不要忘記回來喔！”這個(gè)小孩后來成為第一位登陸月球的人，他就是阿姆斯特朗。

蘇布青與谷超豪。

（鼓勵(lì)學(xué)生超過自己）。

數(shù)學(xué)大師蘇步青有高尚的品德，他真誠的鼓勵(lì)學(xué)生超過自己。他常對學(xué)生說：“一代勝過一代，科學(xué)才能發(fā)展，事業(yè)才有希望，你們要超過我，向更高的目標(biāo)前進(jìn)。”

他不僅口頭上這樣倡導(dǎo)，而且在實(shí)際行動(dòng)上也切實(shí)幫助學(xué)生超過自己。他從多方面觀察，發(fā)現(xiàn)學(xué)生谷超豪思想敏銳，學(xué)有余力，便根據(jù)循序漸進(jìn)的原則，向他提出更高的要求，支持他在聽自己課的同時(shí)，再去聽陳建功先生的課，在參加自己主持的微分幾何討論班的同時(shí)，也參加函數(shù)討論班，使他把兩位先生的學(xué)問和長處都學(xué)到手。解放初，上級打算調(diào)谷超豪去某單位從事行政領(lǐng)導(dǎo)工作，蘇步青認(rèn)為這樣用人不妥，說谷超豪有數(shù)學(xué)才能，應(yīng)讓他在數(shù)學(xué)方面發(fā)揮專長。后來，他認(rèn)為谷超豪已經(jīng)基本掌握了自己的學(xué)問，又推薦他到莫斯科大學(xué)學(xué)習(xí)。

谷超豪回國后，在微分方程方面取得一系列具有世界先進(jìn)水平的研究成果。又同著名物理學(xué)家楊振寧合作，在規(guī)范場的數(shù)學(xué)結(jié)構(gòu)研究中又取得了一系列成就，得到科學(xué)界的高度評價(jià)。

松下幸之助的決策觀。

（鼓勵(lì)員工）。

日本松下電器總裁松下幸之助的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格以罵人出名，但是也以最會(huì)栽培人才而出名。

有一次，松下幸之助對他公司的一位部門經(jīng)理說：“我每天要做很多決定，并要批準(zhǔn)他人的很多決定。實(shí)際上只有40%的決策是我真正認(rèn)同的，余下的60%是我有所保留的，或者是我覺得過得去的。”經(jīng)理覺得很驚訝，假使松下不同意的事，大可一口否決就行了。

“你不可以對任何事都說不，對于那些你認(rèn)為算是過得去的計(jì)劃，你大可在實(shí)行過程中指導(dǎo)他們，使他們重新回到你所預(yù)期的軌跡。我想一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)人有時(shí)應(yīng)該接受他不喜歡的事，因?yàn)槿魏稳硕疾幌矚g被否定。”作為一名領(lǐng)導(dǎo)，你必須懂得加強(qiáng)人的信心，切不可動(dòng)不動(dòng)就打擊你部屬的積極性。應(yīng)極力避免用“你不行、你不會(huì)、你不知道、也許”這些字眼，而要經(jīng)常對你的下屬說“你行、你一定會(huì)、你一定要、你會(huì)和你知道”。

信心對人的成功極為重要，懂得加強(qiáng)部屬信心的領(lǐng)導(dǎo)，既是在給你的部屬打氣，更是在幫助你自己獲取成功。管理不是獨(dú)裁，在從事企業(yè)管理之際，尊重人權(quán)，重視個(gè)體，友善的詢問和關(guān)切的聆聽相當(dāng)重要。

巴甫洛夫教育學(xué)生。

（批評的時(shí)候也別忘了鼓勵(lì)）。

一天，一個(gè)學(xué)生哭喪著臉走到著名生理學(xué)家巴甫洛夫跟前，匯報(bào)自己一次重要的動(dòng)物實(shí)驗(yàn)失敗了。巴甫洛夫說：“從你上次實(shí)驗(yàn)取得成功時(shí)那種神奇，我就知道你這次肯定要失敗！”教授嚴(yán)肅地批評了這個(gè)沮喪的學(xué)生，同時(shí)還語重心長鼓勵(lì)他：“你還年輕，別讓驕傲占有了你。”教授還說：“當(dāng)我第一篇科學(xué)論文發(fā)表時(shí)，與其說是高興，倒不如說有點(diǎn)沉重，因?yàn)槲蚁氲剑涸诳茖W(xué)的崎嶇小路上，要想取得即使一點(diǎn)點(diǎn)的前進(jìn)，也是不容易的。”

尊重的力量。

(對犯錯(cuò)者要鼓勵(lì))。

有一次，美國空軍的著名戰(zhàn)斗機(jī)試飛員鮑伯·胡佛，完成飛行表演任務(wù)后飛回洛杉磯。途中，飛機(jī)突然發(fā)生嚴(yán)重故障，兩個(gè)引擎同時(shí)失靈。他臨危不懼，果斷沉著地采取了措施，奇跡般地把飛機(jī)迫降在機(jī)場。他和安全人員檢查飛機(jī)時(shí)發(fā)現(xiàn)，造成事故是因?yàn)橛糜筒粚Γ{駛的是螺旋槳飛機(jī)，用的卻是噴氣式飛機(jī)用油。

負(fù)責(zé)加油的機(jī)械師嚇得面如土色，見了胡佛便痛哭不已。因?yàn)樗粫r(shí)的'疏忽可能造成飛機(jī)失事和三個(gè)人的死亡。胡佛并沒有大發(fā)雷霆，而是上前輕輕抱住這位內(nèi)疚的機(jī)械師，真誠地對他說：“為了證明你干得好，我想請你明天幫我干飛機(jī)的維修工作。”這位機(jī)械師后來一直跟著胡佛，負(fù)責(zé)他的飛機(jī)維修。以后，胡佛的飛機(jī)維修從來沒有發(fā)生任何差錯(cuò)。

這就是胡佛的為人高明之處。對于大錯(cuò)誤，其實(shí)不需別人指責(zé)，自己早已自責(zé)內(nèi)疚了。如果此時(shí)尊重對方，理解他的心情，那么于對方來說，便是一種博愛和激勵(lì)。

這也會(huì)過去。

（失敗和成功都需要鼓勵(lì)）。

1954年，巴西的男女老少一致認(rèn)為，巴西足球隊(duì)定能榮獲世界杯賽的冠軍。然而，天有不測風(fēng)云，足球的魅力就在于難以預(yù)測。在半決賽時(shí)，巴西隊(duì)意外地輸給了法國隊(duì)，結(jié)果沒能將那個(gè)金燦燦的獎(jiǎng)杯帶回巴西。球員們比任何人都更明白，足球是巴西的國魂。他們懊悔至極，感到無臉去見家鄉(xiāng)父老。他們知道，球迷們的辱罵、嘲笑和扔汽水瓶子是難以避免的。

當(dāng)飛機(jī)進(jìn)入巴西領(lǐng)空之后，球員們更加心神不安，如坐針氈。可是當(dāng)飛機(jī)降落在首都機(jī)場的時(shí)候，映入他們眼簾的卻是另一種景象：巴西總統(tǒng)和兩萬多名球迷默默地站在機(jī)場，人群中有兩條橫幅格外醒目：“失敗了也要昂首挺胸！”“這也會(huì)過去！”球員們頓時(shí)淚流滿面。總統(tǒng)和球迷都沒有講話，默默地目送球員們離開了機(jī)場。

4年后，巴西足球隊(duì)不負(fù)眾望贏得了世界杯的冠軍。回國時(shí)，巴西足球隊(duì)的專機(jī)一進(jìn)入國境，16架噴氣式戰(zhàn)斗機(jī)立即為之護(hù)航。當(dāng)飛機(jī)降落在道加勒機(jī)場時(shí)，聚集在機(jī)場上歡迎者多達(dá)3萬人。在從機(jī)場到首都廣場的道路兩旁，自動(dòng)聚集起來的人群超過了100萬。這是多么宏大的激動(dòng)人心的場面！

人群中也有兩條橫幅格外醒目：“勝利了更要勇往直前！”“這也會(huì)過去！”

貝多芬的吻。

（將鼓勵(lì)傳遞下去）。

1985年9月，匈牙利鋼琴家安多爾·福爾德斯在聯(lián)邦德國薩爾布呂肯市給一批年輕的鋼琴家上課，他發(fā)現(xiàn)，如果他在某個(gè)學(xué)生的背上輕輕拍一下，那個(gè)學(xué)生就會(huì)表現(xiàn)得更為出色。他便在全班學(xué)生面前對他杰出的演奏予以贊揚(yáng)，使他自己以及全班學(xué)生大為驚奇的是，他馬上超越了自己的原有水平。

安多爾這樣做緣于自己的經(jīng)歷。16歲時(shí)，由于與音樂教師發(fā)生分歧，他處于某種危機(jī)之中。后來著名的鋼琴家艾米爾·馮·薩爾———李斯特的最后一個(gè)活著的弟子———來到布達(dá)佩斯，要求安多爾為他演奏。李斯特專心地聽他彈了巴赫的c大調(diào)“toccata”，并要求聽了更多的曲子。安多爾把自己的全副身心都投入彈奏貝多芬的“pathetique”奏鳴曲以及舒曼的“papillon”之中。最后，馮·薩爾起身，在他的前額上吻了一下。“我的孩子”，他說，“在你這么大時(shí)，我成了李斯特的學(xué)生。在我的第一堂課后他在我前額上親了一下，說：‘好好照料這一吻———它來自貝多芬。他在聽了我演奏后給我的。’我已經(jīng)等了多年準(zhǔn)備傳下這一神圣的遺產(chǎn)，而現(xiàn)在我感到你當(dāng)受得起。”

在安多爾的一生中沒有別的什么可以比得上馮薩爾的贊揚(yáng)。貝多芬的吻神奇地把他從危機(jī)中解脫出來，幫助他成為今天這樣的鋼琴家。不久將輪到他把它傳給最值得領(lǐng)受這份遺產(chǎn)的人。

鯨魚的高度。

（動(dòng)物也需要鼓勵(lì)）。

假如你看到體重達(dá)8600公斤的大鯨魚躍過水面6.6米，并為你表演各種動(dòng)作，我想你一定會(huì)發(fā)出驚嘆，將這視為奇跡。而確實(shí)有這么一只創(chuàng)造奇跡的鯨魚。

這只鯨魚的訓(xùn)練師向外界披露了訓(xùn)練的奧秘：在開始時(shí)，他們先把繩子放在水面下，使鯨魚不得從繩子上方通過，鯨魚每次經(jīng)過繩子上方就會(huì)得到獎(jiǎng)勵(lì)，它會(huì)得到魚吃，會(huì)有人拍拍它并和它玩，訓(xùn)練師以此對這只鯨魚表示鼓勵(lì)。當(dāng)鯨魚從繩子上方通過的次數(shù)逐漸多于從下方經(jīng)過的次數(shù)時(shí)，訓(xùn)練師就會(huì)把繩子提高，只不過提高的速度必須很慢，不至于讓鯨魚因?yàn)檫^多的失敗而沮喪。

林則徐堂聯(lián)述志。

（鼓勵(lì)他人給自己提意見）。

禁煙運(yùn)動(dòng)中的民族英雄林則徐，在擔(dān)任江蘇廉防使時(shí)，曾在大堂上親自書寫一副堂聯(lián)：“愿聞己過，求通民意。”他號(hào)召人們大膽揭發(fā)貪官污吏，鼓勵(lì)別人向自己直陳意見。1838年，他升任兩廣總督后，又親筆在府衙內(nèi)題了一副堂聯(lián)自勉：海納百川，有容乃大；壁立千仞，無欲則剛。這副對聯(lián)歷來為人傳誦，贊不絕口。上聯(lián)是說要像大海那樣有肚量，能廣泛聽取各種不同的意見；下聯(lián)更是振聾發(fā)聵的箴言，砥礪自己杜絕私欲，做剛正不阿挺立世間的硬漢。

達(dá)爾文的父親。

(鼓勵(lì)孩子的興趣和想像力)。

從七歲開始，達(dá)爾文就很喜歡搜集風(fēng)干的植物和死了的昆蟲，還有硬幣、圖章、貝殼和化石等雜七雜八的東西。他還愛好在家里做化學(xué)實(shí)驗(yàn)，為此，他曾受過校長巴特勒博士的訓(xùn)斥。可是，老達(dá)爾文卻支持孩子，他把花園里的一間小棚子交給他做化學(xué)實(shí)驗(yàn)。十歲那年，還幫助他到威爾士的海岸去度三周的假期，在那里觀察和采集了許多海生植物的標(biāo)本。

達(dá)爾文愛幻想，一直宣稱他收集的幾塊化石是價(jià)值連城的奇珍，有一天，他從泥巴地里挖出一枚硬幣，對姐姐說：“瞧！一枚古羅馬人鑄造的硬幣。”姐姐接過一看，發(fā)現(xiàn)只不過是枚很常見的硬幣，她對弟弟的“說謊”很生氣，到爸爸那兒告狀。可是這位父親卻把兒子叫過來，當(dāng)面夸獎(jiǎng)道：“孩子，你的想像力真豐富！我怎么能責(zé)備你呢？”父親對兒子贊賞的態(tài)度，引起大家的不滿。人們認(rèn)為，這樣會(huì)毀了孩子，使他沾染上說謊的壞毛病。老達(dá)爾文說：“這說明這個(gè)孩子富有想像力，有一天他會(huì)把這種才能用在正事上的。”

那些富有想像力的人，常常表現(xiàn)出強(qiáng)烈的求知欲望、充足的鉆研動(dòng)力和頑強(qiáng)的拼搏精神。我們鼓勵(lì)孩子從小就敢于想像，就是鼓勵(lì)孩子的這種欲望、動(dòng)力和精神。相反，泯滅孩子的想像力，就是動(dòng)搖了這種欲望、動(dòng)力和精神的根基。

樂妻勸夫。

（鼓勵(lì)別人要講究方法）。

東漢時(shí)候，河南郡有一個(gè)叫樂羊子的讀書人，他的妻子是一個(gè)非常賢惠、勤奮的人。有一次，樂羊子在路上見到一塊遺金，便撿起來拿回家樂滋滋地告訴了妻子。妻子卻說：“我聽說過，有志之士不喝盜泉之水(因?yàn)樵鲪罕I泉這個(gè)名字)，方正之人不接受不敬的施舍，何況拾到別人的東西帶回自己的家里，更是一種可恥的行為。”樂羊子聽了，非常慚愧，便把那塊金子送到了原處。

后來，樂羊子要外出求學(xué)，妻子很支持。但是，他出去拜師求學(xué)還不到一年，就返回來了。妻子見了，驚訝地問他：“為什么這么快就回來了?”樂羊子說：“我外出的日子長了，很想念你，沒有別的什么事。”妻子聽罷，拿起一把剪刀，快步走到織布機(jī)前，說：“你看，這布的原料是春蠶繭，由織布機(jī)和機(jī)梭一絲一絲地把它編織起來，日積月累才能織出成寸、成尺、成丈、成匹的絹布。如果現(xiàn)在一剪刀把它剪斷了，就白費(fèi)了許多時(shí)間，就會(huì)失去成功的機(jī)會(huì)。你在外求學(xué)也是這樣，每天都應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)自己所不知道的東西，用以充實(shí)你的學(xué)問，培養(yǎng)美好的德行。如果淺嘗輒止，半途而廢，豈不是和剪刀剪斷織布機(jī)上的絲線一樣，要前功盡棄嗎?!”樂羊子聽后很受感動(dòng)，又立即動(dòng)身出外求學(xué)，一去七年沒回家，終于修完了自己的學(xué)業(yè)。

以鼓勵(lì)為話題的初三（精選15篇）篇十一

在社會(huì)上，總會(huì)有一個(gè)群體，他們不是一個(gè)集體。他們分散各地，而他們的目的一樣：傳遞雷鋒精神。他們的愿望一樣：把正能量傳送各地。

團(tuán)結(jié)、鼓勵(lì)、關(guān)愛、微笑、節(jié)約等這些社會(huì)小事都是正能量，它們分別有著特殊的意義。

鼓勵(lì)更是成長不可缺少的。記著有一次五年級時(shí)的數(shù)學(xué)測驗(yàn)，我一時(shí)粗心大意考了74分，那時(shí)我們的班主任也是我們的數(shù)學(xué)老師，我們老師有一個(gè)習(xí)慣，就是有一些測驗(yàn)不怎么好的學(xué)生就要給他上“政治課”，而且滔滔不絕的說個(gè)不停。當(dāng)念到我名字時(shí)后面又帶了一個(gè)74，當(dāng)時(shí)我恨不得挖個(gè)洞鉆進(jìn)去，去拿試卷時(shí)，我們老師就“瞪”了我一眼，現(xiàn)在回想起來還覺得發(fā)顫。生怕老師也給我上一次“課”。(歐麥嘎，天啊)果然不出我所料，下課后老師把我叫到辦公室，看來老師又要用私刑了。我只好硬著頭皮走進(jìn)去，他問：“你怎么才考這么幾分?上課也是魂不守舍的，你最近怎么了?”我知道接下來便是我的長篇大論，一嶊理由，不是因?yàn)檫@就是因?yàn)槟恰！安灰俳妻q了，我已經(jīng)打電話到你家了解情況了，是因?yàn)槟悴缓煤脤W(xué)習(xí)，晚上看電視”老師這招也太狠了，明明是先斬后奏，這下我無語了。

我認(rèn)為這下老師應(yīng)該給我〝判罪〞了，可不料老師的目光竟然變得溫順慈祥起來。他對我說：“遲清啊!你可要在緊要關(guān)頭發(fā)揮作用，這不快期末考試了嗎?你可要努力學(xué)習(xí)，考個(gè)好成績。”臨走之前，老師說了句“我相信你，你能成功的”我頓時(shí)明白了老師的用心良苦。從那以后我認(rèn)真學(xué)習(xí)，在期末考試取得了好成績，也算沒有辜負(fù)老師的用心。

一句鼓勵(lì)，讓我激起希望，走向成功。要讓世界的正能量更多，就要靠你、我、他!

鼓勵(lì)自己。

人生哪能一帆風(fēng)順?

在面臨種種挫折的日子里，在缺乏信心感到前途渺茫的日子里，在不被理解遭受誤解的日子里……不要悲傷!不要心急!相信快樂的日子就會(huì)來臨，眼前的黑暗是暫時(shí)的，光明就在眼前，別讓自己心中的憂愁的情緒蒙蔽了你的雙眼。

鼓勵(lì)自己，是一種希望，不去想像那一次的失敗，他不會(huì)把你打倒，那只是一種嘗試，人生路上總是有曲折的時(shí)候，不會(huì)因?yàn)橐淮蔚贡悴蛔吡税?給自己一個(gè)鼓勵(lì)，把心胸打開，陽光會(huì)不請自來，使我們從低潮中一步步站起，燃燒起久違的希望之火。

鼓勵(lì)自己，是一種斗志，在憂郁的日子里，我們所缺乏的正是永不服輸?shù)亩分?東坡被貶黃洲的時(shí)候，怕正式因?yàn)檫@種精神力量才站起來了吧?給自己一個(gè)鼓勵(lì)，從失敗的苦悶中走出來，別忘了世界是多么美好，我們可以失敗，但不能澆滅如火的斗志，它使我們進(jìn)取，使我們堅(jiān)定信念，使我們成功。

鼓勵(lì)自己，是一種自信，自信決不是自傲，也決不是自卑，如果我們連自己都不信任，那還會(huì)有誰對我們有信心呢?給自己一個(gè)鼓勵(lì)，相信自己的能力，從容地去做每一件事，給別人一種可靠的感覺，相信自己永遠(yuǎn)是最棒的，決不能一次不如意，便丟掉我們熟悉的自信，它是我們成功的法寶。

鼓勵(lì)自己，從一個(gè)微笑開始，微笑是我們最容易做到的一件事，也可以做得最好的一件事，微笑是心靈的天使，憂郁的心遇見它，便開朗了，驕傲的心遇見它，便收斂了。

鼓勵(lì)自己，希望，斗志，自信，這三樣必不可少的法寶，都是從一個(gè)微笑開始，成功近了，辛福也就不遠(yuǎn)了。

鼓勵(lì)自己，是憂郁時(shí)最好的一劑藥方!

鼓勵(lì)。

人生無常，有喜有悲，但總會(huì)經(jīng)歷成功與挫折。在成功與挫折的背后，離不開鼓勵(lì)。他人的鼓勵(lì)，使自己能在成功的基礎(chǔ)上更上一層樓;在失敗的時(shí)候給自己動(dòng)力前進(jìn)。自我鼓勵(lì)，則能給予自己信心和勇氣。

人人需要鼓勵(lì)，我當(dāng)然也不例外。看到鼓勵(lì)一詞，我的思緒就不由得飄向方。想起那一個(gè)陰云密布的早晨，老師微笑著站在講臺(tái)上宣布成績。這次考前，我一直在努力復(fù)習(xí)，希望能考到一個(gè)理想的成績。可事卻不如人意，當(dāng)老師讀到我的名字時(shí)，我好失望，明明之前努力復(fù)習(xí)了那么久。拿到試卷，連看都不想就把試卷扔進(jìn)了書包。這個(gè)時(shí)候，鈴聲突然響了，我拖著沉重的腳步走出教室，外面下起了大雨。我嘆息了一聲，連老天都在為我感到悲哀嗎父母常年在外工作，本想用自己的成績?nèi)ソo他們一些安慰和鼓勵(lì)，沒想到現(xiàn)在卻考得那差。望著漫天大雨，我想也沒想就踏進(jìn)了雨里，我想哭，卻又不停地告訴自己要堅(jiān)強(qiáng)。我沒有帶傘，只能快點(diǎn)回到家，不讓爺爺奶奶擔(dān)心。正當(dāng)我要奔走的時(shí)候，一把淺藍(lán)色的小花傘出現(xiàn)在我頭上，是班長。她知道我的失落，卻沒有提出來，只說，我們兩順路，一起走吧。我點(diǎn)了點(diǎn)頭，走了一會(huì)，她才說道其實(shí)她的父親在小時(shí)候就過世了，母親也棄她而去。我很驚訝，從來不知她有這樣的經(jīng)歷，接著，她又說，你看，我經(jīng)歷了那么多，都能堅(jiān)持下來，你呢我很感動(dòng)，沒有理由不能堅(jiān)持下去，但我還是非常感謝她的鼓勵(lì)。至此以后，我努力刻苦學(xué)習(xí)，取得了好的成績。

面對困難和考慮，鼓勵(lì)給人信心，給人以奮進(jìn)的動(dòng)力，在成長得勵(lì)程中，我深受鼓勵(lì)!

以鼓勵(lì)為話題的初三（精選15篇）篇十二

世界上最遠(yuǎn)的距離/不是生與死的距離/而是我站在你面前/你不知道我愛你。

——泰戈?duì)枴?/p>

雞犬之聲相聞，老死不相往來。——《老子》。

遠(yuǎn)交近攻。——《戰(zhàn)國策》。

海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。——王勃。

如果心是近的，遙遠(yuǎn)的路也會(huì)是短的。——俄羅斯諺語。

遠(yuǎn)的香，近的臭。——諺語。

親戚遠(yuǎn)來香，鄰居高筑墻。——諺語。

不怕千里遠(yuǎn)，只怕隔層板。——諺語。

三年見一見，殺雞又下面；一日見三見，口水噴上面。——諺語。

人有厚薄，水有深淺。——諺語。

三年不上門，當(dāng)親也不親。——諺語。

人走茶涼。——諺語。

親雖親，財(cái)帛分。——諺語。

“距離說”的啟示。

（距離產(chǎn)生美）。

“距離說”是意大利美學(xué)家朗吉努斯率先提出來的。其根本要義在于，觀眾在看戲時(shí)，要和舞臺(tái)上的演員保持一定的距離，這樣才能產(chǎn)生良好的美學(xué)效果；如果太近，就會(huì)降低這種美學(xué)效果。當(dāng)然，距離太遠(yuǎn)也達(dá)不到這個(gè)效果。現(xiàn)在劇場里的票價(jià)視距離而定就是這個(gè)道理。我們看到，在第一、二排的票價(jià)和最后幾排的票價(jià)比在中間幾排的票價(jià)低得多，就是這個(gè)緣故，中國有句民間俗語：“守著羊圈才知道羊圈騷。”也應(yīng)驗(yàn)了這一理論。還有諸如“親戚只可走著，不可守著”也是這個(gè)道理的再現(xiàn)。

詩人對距離的感受。

（心理距離與空間距離）。

顧城的《遠(yuǎn)和近》：“你/一會(huì)看我/一會(huì)看云/我覺得/你看我時(shí)很遠(yuǎn)/你看云時(shí)很近。”在目光可視之間，你與我的距離不可能遠(yuǎn)于你與云的距離。可詩人為什么覺得“你看我時(shí)很遠(yuǎn)，你看云時(shí)很近”呢?原因是詩人所寫的是一種非正常的生活，是一種被扭曲了的人際關(guān)系。在這扭曲了的關(guān)系中，一切都顛倒了。本應(yīng)相親相近的人與人的關(guān)系，由于心的阻隔而疏遠(yuǎn)了，顯得那么孤寂而不可接近；因?yàn)槿穗H關(guān)系的疏遠(yuǎn)，人與自然反而拉近了距離，顯得十分親近。

泰戈?duì)柕脑姟妒澜缟献钸h(yuǎn)的距離》：“世界上最遠(yuǎn)的距離/不是生與死的距離/而是我站在你面前/你不知道我愛你。”因?yàn)閻蹜伲谠娙诵闹校郎献钸h(yuǎn)的距離居然不是“生與死的距離”，而是我和你雖面對面心卻不能相通的距離！

距離要適中。

（距離產(chǎn)生的美也是相對的）。

汪國真的《旅行》：“凡是遙遠(yuǎn)的地方/對我們都有一種誘惑/不是誘惑于美麗/就是誘惑于傳說。”充分說明了距離可以產(chǎn)生美。而他的另一首詩《山高路遠(yuǎn)》：“沒有比腳更長的路/沒有比人更高的山。”則明白地告訴我們：距離是相對的。距離只有適中才會(huì)美。打個(gè)比方，坐在離湖較遠(yuǎn)的地方，看不見臟水，這就是距離產(chǎn)生美。

臺(tái)灣詩人筆下的距離。

（兩岸相望，距離是憂傷）。

余光中的《鄉(xiāng)愁》：“鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽，我在這頭，大陸在那頭。”海峽再寬，在作者眼中，它隔開的也不過是“這頭”與“那頭”，阻斷不了的是濃密的“鄉(xiāng)愁”。

再如洛夫的《邊界望鄉(xiāng)》：“當(dāng)距離調(diào)整到令人心跳的程度/一座遠(yuǎn)山迎面飛來/把我撞成了/嚴(yán)重的內(nèi)傷”，看不見的遠(yuǎn)山能在詩人的望遠(yuǎn)鏡中擴(kuò)大數(shù)十倍并迎面飛來把詩人撞成“嚴(yán)重的內(nèi)傷”，而遠(yuǎn)隔海峽“故國的泥土，伸手可及”，何以如此？鄉(xiāng)愁！是鄉(xiāng)愁讓兩岸遙遙相望的遠(yuǎn)距離縮短為近距離了。心理上的近距離恰好折射出炎黃子孫割不斷的濃濃血緣之情。

請保持車距。

（距離與安全）。

城市是一個(gè)具有高度同一性的精密機(jī)器。在城市中生活的人們各方各面都要遵守秩序，保持距離，才能保證城市的正常運(yùn)行。

如今，城市里的私家車和出租車越來越多，導(dǎo)致交通高度緊張，即使不堵車的時(shí)候，車與車之間的距離也不可能很遙遠(yuǎn)。所以，開車的人無論什么時(shí)候都要保持警惕，要和前面的車保持一定的距離，以避免發(fā)生交通事故。

然而現(xiàn)實(shí)生活中，還是有不少人不懂得這個(gè)道理，總是喜歡超車、追尾，結(jié)果造成嚴(yán)重的后果。

劉墉講的故事。

（愛需要近距離）。

劉墉先生在《生生世世未了緣》這本書中講述了這樣一段故事：臺(tái)北某個(gè)幼稚園的主任為了了解孩子心中的父母，特別收集了一百多幅小朋友畫的有關(guān)家庭的`圖畫，他發(fā)現(xiàn)畫里面的父親大多數(shù)都沒有手。由此，幼稚園的主任指出：“在孩子心中，父親是缺乏接觸的人。”

劉墉先生感慨地說：“父親真的是不太和孩子接觸的嗎？”他回憶自己的女兒很小的時(shí)候有一次生病吐奶，他甚至急得用嘴去吸她被奶堵住而不能呼吸的鼻孔。讀過劉墉先生的書的人都知道，劉墉先生和他的兒子、女兒的關(guān)系真是讓人羨慕，既是父子，又是師生，又是朋友。他們之間不存在代溝，幾乎無話不談，心理距離非常近。

而我們傳統(tǒng)的禮俗是父嚴(yán)母慈，父親大多是保持一種高高在上的姿態(tài)，對孩子缺乏親密友愛的表達(dá)愛的方式，不能和孩子打成一片。這樣的后果是孩子對父親心存畏懼，不會(huì)主動(dòng)跟父親交流，兩代之間的代溝越來越深。

嵇康與山濤絕交。

（不同的志向使心靈產(chǎn)生距離）。

嵇康是魏晉時(shí)期有名的文學(xué)家、思想家。他最著名的主張是“越名教而任自然”、“非湯武而薄周孔”，他對榮華富貴和仕途有著本能的厭惡。嵇康“剛腸疾惡，輕肆直言，遇事便發(fā)”，感情太過濃烈，常常難以控制自己，對與自己道不同的人傲然蔑視。朝中權(quán)貴鐘會(huì)聞名造訪，他“箕踞而對，不為之禮”。

他隱居山中，拒絕參政。他的好朋友山濤本來和他一起隱居，但后來因?yàn)榉N種原因還是參與了政事，并且薦他任吏部郎。兩個(gè)人的選擇不一樣，理想相背離了，嵇康憤然寫下了《與山巨源絕交書》，表示從此以后與山濤一刀兩斷。

禰衡與孔融的忘年交。

（年齡不是友誼的距離）。

孔融是東漢末年著名的文學(xué)家。孔融年已五十，盛名滿天下的時(shí)候，禰衡年未二十，兩人卻相交為友，友情生死不渝。孔融深愛禰衡的才學(xué)，多次向曹操舉薦他。兩人性情相投，共同反對曹操的專制政策，不畏懼，嬉笑怒罵。后來，曹操借故殺害了孔融，禰衡當(dāng)眾怒罵曹操，曹操借刀殺人，把禰衡也殺害了。

以鼓勵(lì)為話題的初三（精選15篇）篇十三

偉大的毅力只為偉大的目的而產(chǎn)生。———斯大林。

人要有毅力，否則將一事無成。———居里夫人。

所有堅(jiān)忍不拔的努力遲早會(huì)取得報(bào)酬的。———安格爾。

人最兇惡的敵人，就是他的意志力的薄弱和愚蠢。———高爾基。

科學(xué)成就等于毅力加耐性。———張廣厚。

頑強(qiáng)的毅力可以征服世界上任何一座高峰。———狄更斯。

咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅(jiān)韌，任爾東西南北風(fēng)。———鄭板橋。

將無法實(shí)現(xiàn)之事付諸實(shí)現(xiàn)，正是非凡毅力的真正標(biāo)志。———茨威格。

古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)忍不拔之志。———蘇軾。

蝸牛靠著毅力，才能爬到安全的地方。———史普吉恩。

有毅力的人，能從亂石堆里找出寶石。———維吾爾族諺語。

毅力之戰(zhàn)。

（毅力是克服失敗的良藥）。

20世紀(jì)70年代是世界重量級拳擊史上英雄輩出的年代。4年來未登上拳臺(tái)的拳王阿里此時(shí)體重已經(jīng)超過正常體重二十幾磅，速度和耐力也已大不如前了。醫(yī)生給他的運(yùn)動(dòng)生涯判了“死刑”。然而，阿里堅(jiān)信“精神才是拳擊手比賽的支柱”，他憑著頑強(qiáng)的毅力重返拳臺(tái)。

1975年9月30日，33歲的阿里與另一拳壇猛將弗雷澤進(jìn)行第三次較量（前兩次一勝一負(fù)）。在進(jìn)行到第14回合時(shí)，阿里已經(jīng)筋疲力盡，瀕臨崩潰的邊緣，這個(gè)時(shí)候一片羽毛落在他身上也能讓他轟然倒地，他幾乎再無絲毫力氣迎戰(zhàn)第15回合了。然而他拼命堅(jiān)持，不肯放棄。他心里清楚，對方和自己一樣，也是只有喘息的氣力了。

比到這個(gè)地步，與其說是在比力氣，不如說是在比毅力，就看誰能比對方多堅(jiān)持一會(huì)兒。他知道此時(shí)如果在精神上壓倒對方，就有勝出的可能。于是，他竭力保持著堅(jiān)韌的表情和誓不低頭的氣勢，雙目如電，令弗雷澤不寒而栗，以為阿里仍存在體力。這時(shí)阿里的教練敏銳地發(fā)現(xiàn)弗雷澤已有放棄的意思，他將此信息傳達(dá)給阿里，并鼓勵(lì)阿里再堅(jiān)持一下。阿里精神一振，更加頑強(qiáng)地堅(jiān)持著。果然，弗雷澤表示“俯首稱臣”，甘拜下風(fēng)。裁判當(dāng)即高舉阿里的臂膀，宣布阿里獲勝。這時(shí)，保住了拳王稱號(hào)的阿里還未走到臺(tái)中央便眼前漆黑，雙腿無力地跪倒在地。弗雷澤見狀，如遭雷擊，他追悔莫及，并為此抱憾終生。

眨眼的作用。

（頑強(qiáng)的毅力可以戰(zhàn)勝任何缺陷）。

法國有一名記者叫博迪，年輕的時(shí)候因一場大病導(dǎo)致四肢癱瘓。在全身的器官中，能動(dòng)的只有左眼。可是，他還是決心要把自己在病倒前就構(gòu)思好的作品完成。博迪只會(huì)眨眼，所以只能通過眨動(dòng)左眼與助手溝通，逐個(gè)字母地向助手背出他的腹稿，然后由助手抄錄出來。

助手每一次要按順序把法語的常用字母讀出來，讓博迪來選擇，當(dāng)她讀到的字母正是文中字母時(shí)，博迪就眨一下眼表示正確。由于博迪是靠記憶來判斷詞的，有時(shí)不一定準(zhǔn)確，他們需要查詞典，所以每天只能錄一兩頁。可以想像，兩個(gè)人的工作是多么艱難！幾個(gè)月后，他們終于完成了這部著作。為了寫這本書，博迪共眨了20多萬次眼。這本不平凡的書有150頁，它的名字叫《潛水衣與蝴蝶》。

一根手指造大橋。

（毅力能經(jīng)得起時(shí)間的考驗(yàn)）。

1883年，工程師約翰羅布林和他的兒子華盛頓雄心勃勃，想要建造一座橫跨曼哈頓和布魯克林的大橋。然而，許多橋梁專家卻說這個(gè)計(jì)劃純屬天方夜譚，不如趁早放棄。父子倆堅(jiān)信大橋能夠建成，在構(gòu)思著建橋方案的同時(shí)，也說服了銀行家投資該項(xiàng)目。

然而，大橋開工僅幾個(gè)月，施工現(xiàn)場就發(fā)生了災(zāi)難性的事故。父親約翰羅布林在事故中不幸身亡，華盛頓也嚴(yán)重受傷。許多人都以為，這項(xiàng)工程會(huì)因此而泡湯，因?yàn)橹挥辛_布林父子才知道如何建成這座大橋。盡管華盛頓羅布林喪失了活動(dòng)和說話的能力，他的思維還同以往一樣敏捷。一天，他腦中忽然一閃，想出一種用他惟一能動(dòng)的一根手指和別人交流的方式：他用那根手指敲擊他妻子的手臂，通過這種密碼方式，由妻子把他的設(shè)計(jì)意圖轉(zhuǎn)達(dá)給仍在建橋的工程師們。整整，華盛頓就這樣用一根手指指揮工程，直到雄偉壯觀的布魯克林大橋最終落成。

克羅克的座右銘。

（毅力是無可替代的）。

1984年，創(chuàng)造麥當(dāng)勞奇跡的雷·克羅克與世長辭了，享年81歲。

在麥當(dāng)勞總部的辦公室里，懸掛著克羅克的座右銘，其文寫道：

在世界上，毅力是無可替代的。才能無法代替它，有才能卻失敗就是蠢材；天才無法代替它，沒有報(bào)償?shù)奶觳胖皇莻€(gè)蠢材；教育無法代替它，世界上到處是受過教育的廢物；只有毅力和決心是無所不能的。

蘇格拉底的要求。

（毅力是長久的堅(jiān)持）。

蘇格拉底是古希臘著名的哲學(xué)家，對后世的西方哲學(xué)產(chǎn)生了極大的影響。曾經(jīng)有學(xué)生問蘇格拉底，怎樣才能擁有像他那樣博大精深的學(xué)問。蘇格拉底聽了就跟學(xué)生們說：“今天我們只學(xué)一件最簡單也是最容易的事，每個(gè)人把胳膊盡量往前甩，然后再盡量往后甩。”蘇格拉底示范了一遍，說：“從今天起，每個(gè)人每天做300下，大家能做到嗎？”學(xué)生們都笑著說，這么簡單的事，誰都會(huì)。

一個(gè)月后，蘇格拉底問學(xué)生們：“上次我要求同學(xué)們每人每天做300下最簡單的動(dòng)作，哪些同學(xué)堅(jiān)持做了？請舉手。”這一次，有百分之九十的同學(xué)驕傲地舉起了手。不知不覺間，一年過去了，蘇格拉底又問學(xué)生們：“哪些同學(xué)堅(jiān)持了甩手運(yùn)動(dòng)？”這時(shí)，整個(gè)教室里只有一個(gè)人舉起了手，這個(gè)人就是后來成為另一位哲學(xué)大師的柏拉圖。

關(guān)云長刮骨療毒。

（毅力是戰(zhàn)勝自己）。

三國時(shí)期蜀國名將關(guān)云長，在一次戰(zhàn)斗中，手臂中了龐德放的冷箭，由于箭頭有毒，等箭拔出時(shí)，毒已浸到骨頭上。神醫(yī)華佗決定為他刮骨療毒。關(guān)羽一面與馬良下棋，一面將手臂伸給華佗。華佗用一把尖刀割開皮肉，露出骨頭后，用刀在已經(jīng)發(fā)黑的地方來回用勁地刮，從遠(yuǎn)處都能聽到響聲，軍帳中的人個(gè)個(gè)嚇得變了臉色。可關(guān)羽依然神情自然，繼續(xù)與馬良下棋，沒有半點(diǎn)痛苦的樣子。一會(huì)兒，盆里的血流滿了。骨頭上的毒刮完后，華佗用藥敷上，又用針線將傷口縫和。關(guān)羽笑著站了起來，對大家說：“我的手臂伸展自如，一點(diǎn)不痛，華佗真不愧是神醫(yī)啊！”華佗對關(guān)羽面不改色、神態(tài)自若談笑風(fēng)生的超人壯舉贊嘆不止。

登上世界最高峰。

（頑強(qiáng)的毅力可以征服任何一座高峰）。

1960年3月25日中午，中國登山隊(duì)全體隊(duì)員開始向珠穆朗瑪峰攀登。經(jīng)過艱苦試登，在5月24日上午，由王富洲、劉連滿、屈銀華、貢布四人組成的“突擊組”，來到了被英國人稱為“不可超越的障礙”———第二臺(tái)階中部。在8500米高的冰雪世界里，屈銀華在前面開路，可是，他即使穿著帶鋼爪的高山靴，也無法在異常堅(jiān)硬而光滑的巖壁上踩穩(wěn)，“突擊組”有被困在這“死亡地帶”的危險(xiǎn)。屈銀華干脆脫掉高山靴，只穿一雙薄薄的絨襪，用腳趾插進(jìn)巖縫，支撐全身的重量一點(diǎn)一點(diǎn)向上攀登，堅(jiān)持為戰(zhàn)友們開辟前進(jìn)的道路。他的腳趾在攝氏零下30多度的嚴(yán)寒里，由刺痛到劇痛，最后完全失去知覺，但是他靠著頑強(qiáng)的毅力，終于在5月25日黎明和隊(duì)友們登上了世界最高峰。

談遷著書。

（毅力可以戰(zhàn)勝挫折）。

明朝時(shí)期，浙江海寧人談遷，是個(gè)窮秀才。29歲開始編史，因?yàn)橘I不起書，就四處求人，借書抄寫。有時(shí)為了查閱一點(diǎn)材料，自帶干糧行走一百多里。他努力了27年，六易其稿，終于寫成一部巨著。此時(shí)談遷已經(jīng)56歲了。可是有一天夜里，這部書稿卻被人偷走了。談遷傷心地大哭了一場。別人都以為他這下將一蹶不振，不料他第二天便挽起袖子重新干了起來，他又花了整整十年的光景，終于寫成第二遍書稿，就是后來問世的《國榷》。此時(shí)的談遷已經(jīng)白發(fā)蒼蒼、老態(tài)龍鐘了。他高興地對人說：“雖死而瞑目矣。”

欒老寨的奇跡。

（毅力是持久的努力）。

在貴州省松桃苗族自治縣梵凈山東部海拔近千米的半坡上，有一個(gè)叫欒老的自然寨，散居著32戶人家170多口人，這里缺水貧瘠。從1980年起，中學(xué)畢業(yè)回鄉(xiāng)的徐忠明就帶著幾個(gè)青年找水源。他們走遍了村寨周圍的山山嶺嶺，挖了幾十個(gè)大坑，鑿了幾十壁巖石。一干就是5年，然而所有方案都因沒有“開挖價(jià)值”而被否定。1984年10月的一天，徐忠明勘探時(shí)不慎掉入外表長滿野草的深坑，坑底下若有若無的流水聲響使他忘了傷痛，爬出洞口后，馬上確定引水隧道的掘進(jìn)點(diǎn)。

石頭堅(jiān)硬，欒老寨人的決心更堅(jiān)決。全寨的青壯年輪流換崗，婦女則做飯燒水，他們靠著一種意志、一種毅力、一種擺脫貧困的決心，一天天地打，一錘錘地敲，一寸寸地鑿，春夏秋冬，周而復(fù)始，一干就是。1994年6月，躲藏在地下的清泉從深山里引出。1995年起，徐忠明組織群眾投工投勞實(shí)施坡改梯，苦戰(zhàn)三年，劈了半邊山，挑了萬擔(dān)土，改梯412畝，造田20畝，使人均保收面積達(dá)到2.54畝。

欒老寨人憑著這種堅(jiān)強(qiáng)的毅力和刻苦肯干的精神，擺脫了貧困，奔向了小康。

口吃的大演說家。

（堅(jiān)定的毅力來自遠(yuǎn)大的理想）。

古希臘著名演說家德摩斯梯尼生下來就口吃。由于口吃，吐字發(fā)音不清，雖然有滿腹的見解，卻表達(dá)不出來。為了克服這個(gè)生理缺陷，德摩斯梯尼常把石子放在嘴里，跑到海邊，面對大海練習(xí)講話，天天如此，居然把口吃矯正了。為了專心練習(xí)演說，德摩斯梯尼一邊登山，一邊吟詩，有時(shí)站在鏡子前比畫著練習(xí)手勢。為了一心一意練口才，他在家里建了一個(gè)地下室，整天在那里練習(xí)，一連兩三個(gè)月不出來。他還狠下心，把自己的頭發(fā)剃去一半，這樣一來，想出去玩的念頭就徹底打消了。盡管當(dāng)眾演說遭到過無數(shù)次失敗，但他從不灰心。經(jīng)過頑強(qiáng)的努力，德摩斯梯尼終于成為著名的大演說家。

天生口吃也能成為著名演說家。由此可見，困難和挫折也怕一個(gè)人的堅(jiān)強(qiáng)毅力。

失敗的英雄。

（頑強(qiáng)毅力贏得尊重）。

1984年洛杉磯奧運(yùn)會(huì)上，女子馬拉松首次進(jìn)入奧運(yùn)賽場。美國田徑運(yùn)動(dòng)員貝諾伊特成為奧運(yùn)歷史上第一個(gè)女子馬拉松冠軍。但是，她卻不是這場比賽中最受矚目的明星，或者說，在她奪冠20分鐘后，人們的.心靈就徹底地被另一個(gè)女子所征服了，她就是代表瑞士參賽的加布瑞拉安德森。

在這屆比賽中，男子馬拉松比賽被安排在了傍晚，而女子馬拉松比賽則被安排在酷熱的夏日中午出發(fā)，年已39歲的安德森錯(cuò)過了40公里處的飲水站，結(jié)果在最后的2公里多的距離里備受煎熬。用她賽后的話說，就“如同在穿越火焰山一般，全身都快燒起來了”。在冠軍沖過終點(diǎn)后的20分鐘，安德森踉踉蹌蹌地進(jìn)入體育場，中暑后的極度虛弱使她的左臂無力地垂在身邊，右腿則根本不聽使喚。在全場觀眾驚恐的嘆息聲中醫(yī)生發(fā)現(xiàn)她還在流汗，這對于中暑的患者來說是個(gè)好現(xiàn)象，于是同意她繼續(xù)參加比賽。在最后的這一圈里，她用了5分44秒，時(shí)而跌跌撞撞地往前跑，時(shí)而停下來，痛苦地抱著自己的頭。最后，她終于跌倒在終點(diǎn)線，被等待在那里的醫(yī)生直接攙扶出場。不過，僅僅過了2個(gè)小時(shí)，她就恢復(fù)了。

在這場比賽中，雖然安德森只獲得了第37名，但是她最后一圈的鏡頭卻在美國電視節(jié)目中不停播放，使得她在一夜之間成為美國人心目中的英雄。

功虧一簣。

（毅力也是戰(zhàn)斗力）。

翻閱古今中外戰(zhàn)爭史，就會(huì)發(fā)現(xiàn)指揮員的毅力，總是與作戰(zhàn)的勝利息息相關(guān)。因毅力衰退，勝利往往失之交臂；因毅力頑強(qiáng)，卻時(shí)常能絕處逢生、反敗為勝。可見，指揮員的毅力對提高部隊(duì)的戰(zhàn)斗力是多么重要。

1941年5月21日，新西蘭軍隊(duì)的安德魯上校率一個(gè)營扼守克里特島的制高點(diǎn)107高地，抗擊德軍邁恩德爾上校率領(lǐng)的突擊團(tuán)。戰(zhàn)斗從早上7點(diǎn)打到晚上6點(diǎn)，雙方傷亡都很慘重。安德魯與兩個(gè)連失去了聯(lián)系，另外兩個(gè)連也被迫縮小了防御陣地，僅有的兩輛坦克被擊毀，他本人也負(fù)了傷。邁恩德爾上校也負(fù)了重傷，1900人的突擊團(tuán)只剩下600人能戰(zhàn)斗了，部隊(duì)筋疲力盡，而且一個(gè)目標(biāo)也沒有拿下來。但是，邁恩德爾知道不占領(lǐng)107高地的機(jī)場，就不能得到空軍的支援。于是，在夜間他又發(fā)動(dòng)了一次進(jìn)攻。這次進(jìn)攻，德軍幾乎是一步一步爬上高地的，但未遇到任何抵抗。原來在關(guān)鍵時(shí)刻，新西蘭軍隊(duì)的指揮官安德魯上校意志發(fā)生了動(dòng)搖，他再也沒有堅(jiān)持戰(zhàn)斗下去的勇氣和毅力，在驚恐與疲憊中，輕率地命令部隊(duì)撤出了107高地，使克里特島保衛(wèi)戰(zhàn)功虧一簣。

徐向前元帥生前常說，在殘酷艱險(xiǎn)的作戰(zhàn)環(huán)境下，要“硬著頭皮頂住”，能夠“堅(jiān)持最后五分鐘”，因?yàn)檫@是決定勝負(fù)的關(guān)鍵，誰能熬過最后的五分鐘，誰就能取得戰(zhàn)斗的勝利。

以鼓勵(lì)為話題的初三（精選15篇）篇十四

上個(gè)星期天，我媽給我和弟弟讀了朱自清的《春天》，然后帶我們?nèi)ト斯ず掖禾毂荣悺Ｕl發(fā)現(xiàn)春天的跡象，誰就會(huì)得到一根棒棒糖。如果你得到更多的棒棒糖，你可以去商場選擇一雙你喜歡的鞋子。不管多貴，你媽媽都會(huì)買的.。

就在樓下，中班弟弟指著路邊的一棵樹說：“媽媽，我找到春天了。看——桃花。”“你怎么知道是桃花？”母親驚訝地問。“粉頰粉頰，開在我窗前，笑而不語，告訴小娃娃，春天又來了。”哥哥驕傲地唱著老師教的兒歌。媽媽開心地親了親弟弟，給了他一根棒棒糖。

哥哥挑釁地看著我，我也不甘示弱。我跑到湖邊，指著柳樹對我媽媽說：“媽媽，看看這棵柳樹，它長出了新的樹枝，像綠色的絲帶，被春風(fēng)梳理得更綠更長。”我媽摸了摸我的頭，給了我兩個(gè)棒棒糖，更別提我哥了。我很驚訝。為什么我媽給我兩個(gè)？母親說：“傻孩子，柳樹和春風(fēng)不是兩個(gè)春天的象征嗎？”

然后哥哥發(fā)現(xiàn)了剛剛從土里探出頭來的小草和各種不知名的花。我發(fā)現(xiàn)孩子們在春風(fēng)對面的廣場上高高地放風(fēng)箏，我叔叔在剛剛結(jié)冰的湖邊釣魚。

最后我以4—3險(xiǎn)勝哥哥。我媽帶我買了一雙我喜歡的小皮鞋，給我哥買了一雙運(yùn)動(dòng)鞋作為安慰獎(jiǎng)，不然我哥會(huì)哭的。

“我不僅發(fā)現(xiàn)了春天，還掌握了關(guān)于春天的知識(shí)，也收獲了我心愛的鞋子，更別提我有多開心了。”

以鼓勵(lì)為話題的初三（精選15篇）篇十五

100米賽跑，真要命呀！望著長長的跑道，我的腿都軟了。“別緊張，你能行的！”眼前出現(xiàn)的又是那張熟悉的笑臉——小紅！

“放松些，別緊繃著臉嘛，笑一笑，這就對了，記住，你要用盡全力，心想著終點(diǎn)，認(rèn)最快件的速度到達(dá)終點(diǎn)，我相信你能行！”她那樣子儼然是一個(gè)教練，我不由得放松了很多。“叭”發(fā)令響了，我努力地向前沖去。有位哲學(xué)家說過：“如果有股力量促使你奔跑時(shí)，你是決不會(huì)爬行的。”剛才看來那樣長的跑道一—一下子就像縮短了許多，耳邊不時(shí)傳來小紅清脆的聲音：“用全力沖刺，快！”我覺得自己成了一股吹向終點(diǎn)的風(fēng)。終于，終點(diǎn)線甩在我的身后。小紅一下子扶住了我。她臉掛微笑，歡呼著：“你成功了，成功了！”——是朋友的鼓勵(lì)，讓我跑向成功，我感謝朋友。