優秀作文往往具有思想獨立性和文采飛揚的特點，這需要我們不斷地積累和拓展自己的知識面。接下來是一些優秀作文范本，希望可以對大家寫作提供一些參考。

海豚人類的好朋友（實用15篇）篇一

一個星期天的上午，陽光明媚，寧寧來到稻田里捉青蛙。

寧寧看見青蛙在田里蹦蹦跳跳地捉害蟲，他高興極了，連忙卷起褲腳、袖子鉆進田里捉青蛙。一只、兩只、越捉越多，他越捉越有勁，一只只青蛙被裝進了寧寧的布袋里。不一會兒，寧寧捉了一袋青蛙。

正巧一個小姐姐走過來，她看見寧寧的袋子里鼓鼓的，里面還在動，她笑著說：“小弟弟，你袋里裝的是什么？袋子鼓鼓的，怎么里面還在動呢？”寧寧說：“是青蛙。”姐姐說：“青蛙是人類的朋友，它會幫人們捉害蟲，保護莊稼。你還是把它放了吧。”

寧寧聽了姐姐的話，解開布袋，放了青蛙。青蛙又回到稻田里唱起了歌。寧寧看了，笑了。

海豚人類的好朋友（實用15篇）篇二

人類的好朋友，我望著那扇可靠的窗戶發呆，想著這一個外表簡單的六個字，卻深深進入思考。那一天，屋子里很靜。

它是誰？人類的好朋友是誰？于是我去問了那個天真的妹妹，她的想象總能得到答案，或許，是與小花小草作伴，她順手撿起了一朵花，上面露出晶瑩的雨滴，順著又滴下了。我也去撫摸，那些最顯眼的花，遮住了它們。

但，僅僅只是這些？

我又回老家探索，那些滿大街跑的狗，那些追著狗跑的小孩，臉上的笑容是那么美好，在小區里頭角角落落的那些流浪的狗，人類的好朋友？但，不僅是這些。

我打開窗戶，我看到了什么？聽到了什么？是那些奔跑的身影和那一聲聲開心的喧鬧聲。我也想用心去體會這樣的美好，去尋找人類的好朋友。

那一天媽媽買了幾盆花，那也是我們的朋友吧，沒有一天不離開我的房間，那些花是由我守護吧，那是我的朋友，那也是我們人類的朋友。

但是我覺得不只是這一些東西，但這一些東西依舊很美好。

我來到了游泳池，來尋找什么，我依舊想不通，人類的好朋友是誰？不單單指，小花、小狗，但他們卻都是那么的美好。

看著朋友們在水中玩耍，我甚至懂了許多，有點兒明白人類的好朋友。

晚上我坐在窗前，用美好的文字陪伴自己，我已經懂了，人類的好朋友是世間萬物美好的東西，那一次我懂了很多，似乎在和那扇窗交談。

但是，什么是美好的？

我靠著枕頭，靜靜的想著。

于是我又一次來尋找，發現大家的笑容是美好的，笑聲也是那么的美，快樂的響聲，多么美好呀。

美好，世界上的想象，多么的美好啊，這一次我經歷了很多，我又一次懂了。

夜，靜得讓我沉睡在美好中，那人類的好朋友也陪伴著我。窗外，世間萬物都陪伴著我，跟我一起熟睡在這個美好的世界中。

海豚人類的好朋友（實用15篇）篇三

狗又叫犬。早在一萬年前，我們人類的祖先就將一些狼訓化成了狗，使它成為人類的好朋友。狗會游泳，跑的快，視覺、聽覺、嗅覺都非常好，是非常聰明的動物。

導盲犬是為視力有障礙的人提供出行和家務服務的狗。它們都是經過精心挑選和嚴格訓練過的，聰明，能獨立思考、行動。

牧羊犬的奔跑速度快，耐力也非常強，可以幫助牧民放牧羊群，防御狼的攻擊。牧羊犬責任心強，聰明活潑，容易馴服，對主人十分忠誠。

狗的視覺發達，機警有耐性，反應迅速，奔跑速度快，喜歡追趕獵物。人類將它訓練為狩獵犬，幫助主人狩獵。

救護犬不僅嗅覺靈敏，體力也很好，能長時間在野外搜尋目標，幫助在野外迷路受困的人活遇險的人脫險。

有些狗的外形小巧，漂亮可愛，溫順忠誠。深受人們的喜愛，常常被當成寵物養在人的家里。

狗還有保護自己領地的天性，決不允許“外人”侵犯，一旦發現有陌生人進門，就會狂吠不止，所以試人人看家護院的好“衛士”。

海豚人類的好朋友（實用15篇）篇四

我聽說人類把許多青蛙裝到一個很大的袋子里，使青蛙不能自由，還拿到菜場去賣個好價錢，讓我感到非常傷心、難過。

青蛙是昆蟲世界真正的“捉蟲能手”。它們是雜食動物，吃蒼蠅、蚊子、飛蛾……害蟲它都吃。它那又長又寬的舌頭，舌根長在口腔的前面，還分叉，上面有許多黏液，只要“美餐”從身邊飛過，就猛往地上一跳，張大嘴，迅速伸出長長的舌頭，一下子把害蟲吃掉。它一個月能吃200多只害蟲，有一次，人們剖驗青蛙的時候，發現它的胃含有37只害蟲，一只青蛙在一個夜晚，能吃這么多害蟲，簡直是一個奇跡。

人類。如果你以前后悔用青蛙滿足你那個胃，就行動起來，保護對你們最忠的“捉蟲能手”——青蛙吧！

海豚人類的好朋友（實用15篇）篇五

在熱鬧的菜市場上，我們經常可以看到這樣的情景：一位老伯伯旁邊放著一個竹籠，里面裝滿了青蛙。他手里抓著幾只青蛙大聲吆喝：“賣青蛙了，美味可口的青蛙肉，快來買呀！”人們四面八方地涌過來，爭先恐后地掏出錢來購買青蛙。青蛙呱呱地叫著，拼命地掙扎，可是沒有用。看到這個場景，我心里酸酸的。

青蛙是專業的“除害專家。”它是對農作物有益的小動物。青蛙的眼睛很大，是它捕捉蟲子的得力助手，它的眼睛就像兩個燈泡，鼓得高高的、一眨一眨的，如果它后面有害蟲，它就能及時發現，絕對不會讓害蟲有機會逃跑。而且青蛙后腿的肌肉非常發達，彈跳能力很強，據說，一只青蛙最高可以跳一百三十厘米高，這么高的高度，只有跳蚤才能與青蛙媲美，再狡猾的害蟲也逃不掉。

我覺得應該保護青蛙，對初次捕捉青蛙的人進行警告、教育，情節嚴重的，進行罰款。對屢教不改的人進行拘留。

在此，我大聲呼吁：不要捕捉青蛙了，青蛙是人類的好朋友，是對農作物有益的小動物。“保護青蛙，人人有責。”讓我們行動起來吧！

海豚人類的好朋友（實用15篇）篇六

動物和人類一樣有生命，它們和我們共同生活在美麗的一地球上。你看，在陽光下，小鳥在小院里吃著好吃的大米，蜜蜂和蝴蝶在花叢中嬉戲。

動物是我們人類的朋友，它們給我們帶來很多好處。你瞧，燕子在空中飛來飛去，捕捉害蟲，它還會告訴我們春天有沒有來。牛在耕地，耕好了地我們就可以種花了。孔雀要公園里開屏，給我們帶來快樂。母雞在下蛋給我們吃，給人們帶來營養。

我們的好朋友在流淚，它們向我們人類呼救。人類用繩子拴住，小狗就失去了自由。有些人把青蛙抓起來，把它放在袋子里，賣給飯店，讓人家吃掉，那有多可憐呀。人類把樹都鋸了，樹上的小鳥就會死亡，鳥媽媽、鳥爸爸哭也沒有用。人類的污染，大海里的小魚呼吸成問題，大海里的'小魚即將死亡。

我們來為身邊的動物朋友做些什么呢？我準備不污染環境，讓小魚重新回到干凈的大海里。還會告訴人們說別砍樹。大家快行動吧！

海豚人類的好朋友（實用15篇）篇七

星期天，小紅和奶奶一起去買菜。她們在回家的路上，看見一位叔叔正在賣青蛙，小紅對奶奶說：“奶奶，您看這些青蛙多可憐呀！”奶奶說：“青蛙是兩棲動物，生活在水邊，以蟲子為食。有些青蛙生活在水田中，吃掉了許多破壞田地的害蟲，為保護田地做出了貢獻，所以說青蛙是有益的……最早有跳躍動作的青蛙出現在侏羅紀。因為青蛙是以昆蟲和其它無脊椎動物為主食，因此必須棲息於水邊。是啊！青蛙吃害蟲，是我們人類的朋友。”小紅說：“奶奶，我們把青蛙買下來，然后把它們放回水里好不好？”奶奶說：“好啊！”于是小紅和奶奶把青蛙買了下來，來到池塘邊，把它們送回了家。看，青蛙們多高興啊！

小紅高興地和奶奶一塊回家了。

海豚人類的好朋友（實用15篇）篇八

書，是供人學習的。但是，理解它，才能學習；品味它，才能理解；閱讀它，才能品味。簡單一點說，我們要細細地閱讀，才能學到豐厚的知識。

因此，閱讀是美妙的。

有的小孩子說：我討厭學習！我就肯定討厭看書、閱讀！不要給我看書！其實，討厭學習的學生不一定討厭閱讀。而且，喜歡閱讀的學生，必定會喜歡在校園里學習。因為，她們極富想象力，她們會把自己想象成書中的人物，會把校園想象成書中的校園，這樣會減少很多痛苦。

想讓自己喜歡上看書的，卻又沒有辦法的學生應該很多吧？我覺得，這種精神很好，因為閱讀很偉大，有的人卻認為它可有可無。要我說，我會告訴你，想愛上讀書是有秘籍的。秘籍很簡單，你可以在無聊的時候翻翻漫畫····你沒有漫畫或雜志？你說老師不讓看，家長不讓買？我希望這些家長和老師們你們應該適當地給學生們看一些漫畫，在疲勞的情況下可以放松自我，還可以樂觀對待生活中的坎坷。翻翻漫畫，對自身有一定的幫助，久而久之，聰明的人學會探知漫畫的秘密。愛尋求秘密的是那種人？相信你們會不約而同的回答：愛閱讀的人！就這樣，你在不知不覺中，已經愛上了閱讀。

其實，閱讀，就是能品味出作者到底要講什么，就是能真正讀懂它深一層的含義····。

我希望，會有更多人更加理解閱讀的意義。它，很偉大。

海豚人類的好朋友（實用15篇）篇九

有你可愛的摸樣。

你的一雙烏黑，水汪汪的大眼睛，

忽閃忽閃，是那樣的可愛。

你看起來十分笨重，

但身手卻是如此的敏捷。

你的舞姿又是那樣的優美，

各種技藝保表演生動、活潑。

你是海上的救生員，

當人們下海落難時，

你就勇敢把他救起。

你“見義勇為”的精神值得我們學習！

你卻又是如此善良，

從不采取報復行為。

你的腦子又是那樣聰明，

能夠聽懂人類的語言。

你又是那樣的勇敢，

潛入海底充當偵察兵。

你甚至充當“敢死隊”，

攜帶炸藥沖擊敵艦。

你的團隊精神，

是值得我們人類學習的榜樣。

海豚人類的好朋友（實用15篇）篇十

青蛙原本是快樂的，每天在小池塘邊無憂無慮地蹦跳，捕食害蟲。青蛙一天一般可以捕食56只害蟲，多有200只，一年可以捕食15000只害蟲，為人類作出了不少的貢獻。可是，在一些小攤子可以看見有人在宰殺青蛙。他們都會麻利地拿出刀，絕情地砍下去，將頭砍掉，然后分解四肢，最后便宜地賣給路人，地上將留下鮮紅的血跡。

我看過一部電影，叫作《百萬巨鱷》，一頭大鱷魚叫作阿毛，在鱷魚園里，園長是一位大爺，大爺把阿毛賣給了鱷魚餐廳，那時阿毛正值排卵期，脾氣很大，它撞破籠子，到處亂竄，想回到園子里排卵，結果傷了一些人，最后被槍打中上顎，在那一刻，阿毛留下了痛苦的淚水，仿佛在譴責人們的貪婪。看到這兒，我的鼻子酸酸的，心里責備道：“這群無惡不作的人，只是為了賺錢就捕殺鱷魚，總有一天會遭到報應的！”

海豚人類的好朋友（實用15篇）篇十一

上個星期天,我和媽媽在“同喜蒸品店”吃完東西在回來的路途中經過一家叫“紅燈籠的餐館”時，我正好看見他們店里一名服務員正在宰殺一條狗，他把那只狗的毛都給撥光了，當時我看到后心里很難受，覺得這些狗很可憐，心想：“那些客人在吃狗肉時是怎么想的？殺狗的人為何那么慘忍地去將這些可愛的小狗殺掉呢？難道他們在吃得津津有味的狗肉時就沒想到它們也有生命的嗎？而且狗還是人類最忠實的朋友呢。”后來我就問媽媽他們為什么要這樣做？媽媽回答說：“傻女兒，我知道你看到后心里是不好受，其實媽媽跟你一樣，每當看到這一幕心都是很酸的，因為這些動物包括雞、鴨、鵝、羊、魚……等等天生注定就是貢獻給人類的，這是無法改變的事實，如果你看到那些狗被人殺得血淋淋的那你就不要吃狗肉了。”

到了晚上我還是為早上狗的那事而忐忑不安，因為我覺得有些事情很奇妙，就算人與人之間都很難成為朋友，那是因為人與人之間存在著很多的矛盾，互相忌妒有利害的沖突，但是人與狗卻可以成為忠誠的朋友，那是為什么呢？那是因為人與狗可以親密無間，有時還能相依為命，甚至可以守護主人到最后。也許大家也記得上一年5.12汶川大地震時，就是因為在地震后搜查及救人的過程中出現困難，就是全靠那兩只機靈的小狗將拯救隊伍引到了山區上成功地救出被困的一名老婆婆，你看，狗是多么的偉大啊，是多么的忠誠啊，是多么的賦予人性啊。

還記得干媽家曾經養了一只狗叫——歡歡，歡歡很可愛，它還會跟別人說再見呢！不過歡歡很忠實，（因為我家沒有養狗）就是因為它的主人出國去不能帶它出境只好送給干媽的，由于換了新主人和新的環境的原因，它一到干媽家總是叫個不停，總是想念著它原來的主人，象在苦苦哀救著干媽送她回家似的。后來實在是沒辦法了，只好等它的主人回來后將歡歡送回屬于它自己的家了。這一切都表明了狗對主人是那么的忠心和盡責啊！我覺得它們很懂事、很通人性。因為狗狗忠實可靠，特別特別是大地震期間，那些搜救犬們為了救人而犧牲了自己，那是多么的偉大而又忠誠啊，反過來人類又是怎么對待它們的呢，狗比較忠實，跟人類生活的很融洽，狗也是感情動物。

為了自己的利益濫殺無辜呢，我覺的這是非常不應該的事。

海豚人類的好朋友（實用15篇）篇十二

今天下了一場雨，以前，我從來不覺得下雨有什么特別呢？今天，我也不再是這么認為的，我細心地觀察了一回，有了新的發現呢！

下午，我在公園散步。仰望了一下天空，看見蜻蜓低飛。蜻蜓好像要告訴我：“請注意，等一下有一場雨。”我心想：不可能，天氣晴朗著呢！我還沒有玩夠呢！

走著走著，我在地上看見成群的螞蟻在搬家，螞蟻好像在說：“我在搬家呢，等一下有一場雨。你趕快回家吧！“我想：不可能吧。陽光正好呀！

我來到池塘看見小魚正游出水面，我奇怪了：小魚你不是應該在水里嗎？小魚好像說：“等一下要下雨，水里太悶了，我出來透透氣。你不回去嗎？別等一下被淋濕了。”真的要下雨嗎？我半信半疑。

正在我猶豫著要不要回家，突然想起了轟隆隆的聲音，下起了一陣雨。幸好我走到了涼亭里，不然就要被淋成“落湯雞”了。

我也明白了：原來蜻蜓低飛、螞蟻搬家和小魚透出水面，就是預示著天要下雨。它們真不愧是！動物世界真奇妙！

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海豚人類的好朋友（實用15篇）篇十三

教學內容教材么94－95頁。

教學目標。

1、利用給出的大量信息，讓學生實踐運用乘除法，熟練掌握乘除法運算，引導學生從統計的角度去思考問題，發展他們的統計意識，培養問題意識。

2、通過師生互動，調動學生發現問題和提出問題的主動性和積極性，從而培養學生學習數學的興起和愛護動物的情感。

教學重點通過觀察，進一步熟練掌握乘除法運算，引導學生統計，培養學生統計意識和問題意識。

教學難點從統計的角度去思考問題，發展他們的統計意識，培養問題意識。

教學手段掛圖。

教學方法觀察法。

教學過程。

一、看一看。

1、請學生觀察教材第94頁“野生動物園”圖。

2、引導在小組內討論，盡可能多地提出問題：從圖中，

你能提出哪些乘除法問題或猜測的問題？（學生提出問題，教師板書）。

3、評價學生提出的每個問題，并要求學生列出每個問題的算式和結果，再請學生上臺在黑板上進行運算。

4、評價學生的答案，同時指出正確答案。

5、要求學生列出統計表并填出有關數據。根據統計表提出問題。

二、說一說。

1、出示教材第95頁這幅小山的幻燈片。

2、提問：圖上畫有什么？

3、給出一定的時間，鼓勵學生根據圖提出更多的問題，

同時教師在黑板上寫出學生提出的問題。

4、請學生上黑板解答這些問題，教師進行評講，表揚學生的答案。

5、繼續引導提問：這幾幅畫各是從什么位置看到的？

6、接著教師布置隨堂練習。

（1）一只信鴿一天送6封信，5天能送幾封信？

（2）小明和小花為小鳥做房子，每只房子住6只小鳥，

一共有48只小鳥，他們要為小鳥做幾所房子？

7、簡要回顧本單元的內容。

三、總結：通過今天的學習，同學們鞏固并熟練好利用乘除法和統計與猜測去解決許多生活中的實際問題，在今后的日常學習生活中，同學們還可以多做相關知識的練習，將我們在課堂上所學的運用到實際生活中。

板書設計：

一、看誰提的問題多。

二、這幾幅圖各是從什么位置看到的？

海豚人類的好朋友（實用15篇）篇十四

我們要好好對待小動物，因為它們是我們的好朋友，而且我們心情不好的時候，可以跟小動物訴說。

有一篇文章：《老農遇惡狼家犬救主人》。

當日傍晚，鳳陽縣武店鎮50多歲的老農王某在田里干活。雖然天色已晚，但由于天氣涼爽，王某想多干點活再回家。突然從附近的高粱地里鉆出一只大灰狼，當時田地周圍只有王某一人。狼兇惡地向他迎面猛撲過來，王某當時被嚇呆了，絲毫沒有反抗、回擊的反應。就在這時，王某帶來的家犬“黑虎”嗖地躍起，向惡狼撲去。王某趁狼與狗相斗間，從地上找來石頭向惡狼砸去，惡狼多次被砸中。此時，惡狼的兇性大不如前，開始邊斗邊跑，而狗則緊追不放。王某怕狗受到傷害，呼喚“黑虎”不要再追，最終讓狼逃走了。

愛心的朋友們讓我們伸出雙手幫幫它們吧！蕓蕓眾生，熟不愛生，愛生之極，進而愛群！我們應該尊重那些無言的動物并為它們說話。

海豚人類的好朋友（實用15篇）篇十五

大家好，我要演講的主題是動物是。同學們都知道，有很多動物和我們一起生活在這個美麗的星球上，他們都為這個星球增添了許多色彩，是我們的好朋友。

早上起床，打開窗戶，一股清涼的風迎面撲來。這時，耳邊傳來了清脆動聽的鳴叫聲，讓你心情舒暢。“嘰嘰喳喳”“布谷布谷”“啾啾”……由許多輕快的叫聲組成了一個娓娓動聽的交響曲。上學的路上、回家的路上、散步時，都能聽到鳥兒的歌聲，讓我們的生活錦上添花。

大家應該都知道海豚救人的故事把，他講的是公元前5世紀，古希臘歷史學家希羅多德記載過一件奇事：音樂家阿里昂乘船返回希臘時，水手們意欲謀財害命。阿里昂乞求水手們允諾他演奏生平最后一曲。他奏完樂曲就跳入大海，一頭海豚游過來馱起這位音樂家，將他送到伯羅奔尼撒半島。海豚在動物界有著高超的智商，在海洋馬戲團，就經常能看到海豚們矯健的身姿。但海豚救人的事件數不勝數，證明動物們是有同情心的，只是人們不懂得他們的語言，無法去表達。

同學們，動物是我們的朋友，讓我們一起來保護動物吧！