通過寫實習心得，我們可以對自己的實習經歷進行總結和梳理，從而更好地發現自己的優點和不足，并尋找進步的方向。接下來，讓我們一起來看看一些實習心得范文，希望能給您撰寫實習心得提供一些啟示。

病理實習心得（精選15篇）篇一

今天上午看了近3個小時的取材，一直站著;下午又看了近3個小時的片子，一直坐著，還真有點累了。

今天取材的組織與上次相比，幾乎沒有相同的。主要是些婦科的器官切除，還有胃腸道等。

膜便出去了。最后要一點點尋找淋巴結：髂總、髂內、閉孔、腹膜后等，要標清直徑大小、個數——是個相當繁瑣的過程。

今天送檢的標本有個不常見到的，單子上說是“全喉切除及兩側淋巴結清掃術”，是喉癌的標本。先把喉按正確的位置放好，這時要考考解剖學的怎樣了，什么甲狀軟骨啊，杓狀軟骨啊。要左右上下切緣各取一塊，再清理出腫塊，描述大小、質地等等。

病理實習心得（精選15篇）篇二

學習農業病理學快一年了，自從接觸這門課程到現在，我感覺到這門課程是一門很重要，又很實用的專業課程，在學習農業病理學的過程當中，讓我看到了以前從未被重視的這門學科，以及書中所講到的各種病害，學到了一些識別病害的方法，對病害如何進行病害診斷等。由于不同的病害是由不同的病原物引起的，在不同的作物上表現出不同的癥狀，在學習農業病理學時，可以看到各種不一樣的癥狀。但是，也存在一些病害雖然是由不同的病原物引起的，但它們在作物上的表現癥狀卻是很相似的，給初學農業植物病理學而沒有太多經驗的我們在確定植物病害造成一定的困難。然而，還有一部分病害的癥狀特點非常明顯，十分的容易辨別區分，如玉米的銹病，煙草的莖基腐病等都是很容易辨別的。在學習植物病害的同時，也學到了如何綜合利用各種防治措施對病害進行有效的控制，減輕發病的程度，在減少農業生產的損失的同時，又可以減少單一措施使用農藥而造成的農藥殘留問題和環境污染問題，在保證食品安全的前提下，合理使用化學防治，最終達到控制病害的目的。

好農業植物病理學，控制病害的發生和傳播在農業生產中所起到至關重要的作用。但是我感到學習時存在的一些問題，也可能是同學們普遍存在的：

2其次是實驗室的有些病原玻片病原的形態不是很清晰，典型的形態特點看不出來。

病理實習心得（精選15篇）篇三

三、實習中認識的病害及病原物介紹：

1.豇豆銹病。

癥狀：本病多發生在較老的葉片上，莖和豆莢也發生。葉片初生黃白色的斑點，稍隆起，后逐漸擴大，呈黃褐色皰斑(夏孢子堆)，表皮破裂，散出紅(黃)褐色粉末狀物(夏孢子)。夏孢子堆多發生在葉片背面，嚴重時也發生在葉面上。后期在夏孢子堆或病葉其他部位上產生黑色的冬孢子堆。有時在葉片正面及莖、莢上產生黃色小斑點(性孢子器)。

病原：豇豆單胞銹菌(uromycesvignaebarclay)。

2.南瓜白粉病。

癥狀：葉片染病，發病初期在葉面或葉片背面產生白。

色粉狀小圓斑，后逐漸擴大為不規則形的白粉狀霉斑，逐。

漸多個粉斑連接成整張葉片。發病葉片的細胞和組織被侵。

染后并不死亡，抹去病斑上的粉層，葉片表現為褪綠或變。

黃，發病后期病斑呈灰色或灰褐色，上有黑色的小粒點(即。

為病菌的閉囊殼)，發病末期病葉組織變為黃褐色而枯死。

3.番茄晚疫病。

癥狀：幼苗、成株期均可發病，危害葉、莖、果，但以。

形成暗綠色水浸狀。

病理實習心得（精選15篇）篇四

在教師裏永遠也學到真正的土地植物原理，必須要走到田地中去，參加實習，才能在實習中得到植物成長的原理。作為一名植物病理專業學生，在實驗室的學習永遠不能完全的瞭解植物，必須要走進田地，開始工作!

在為期四天的實習中，我感受到農民才是真正的農業專家。書本上知識再正確，真正運用到現實中還是有一定差距的。這點為我們在今後工作中深入基層、踏實苦幹打下了良好基礎。我們必須要心中有農民，要對農民負責，要想農民之所想，急農民之所急，理論聯繫實際，將我們的所學知識真正的回饋給社會、回饋人民。

一、實習目的：

本次教學實習是《植物病理學》專業課程的重要組成部分，通過課程教學實習，掌握幾種重要作物病害癥狀的特點及病原物形態特徵，瞭解病情調查、病害標本的採集和製作病原的鑒定以及病害的田間診斷調查研究的常規方法，提高學生診斷和研究病害的能力。

二、實習地點：

1、山農大南校區實驗田。

2、徂徠山林場。

三、實習時間：

201x年5月30日——5月31日;6月6日——6月7日。

四、實習內容：

(一)實驗室裏辨真偽。

6月7日，大家在實驗室裏對採集的到植物病害材料進行了整理、分類。對實習中不知道的病害材料進行了鏡檢。

在標本製作過程中，對於含水量少的標本，我們組採集隨采隨壓制，保持了標本的原形;對於含水量多的標本，我們等到自然散失一些水分後，再進行了壓制;同時，我們對有些標本進行了可適當加工，如標本的莖過粗或葉子過多，先剪掉一部分再壓制，防止標本因受壓不勻，或葉片重疊而變形。有些全株性的標本，將標本折成適當形狀後再壓制。在前期標本材料整理過程中，為避免壓制的標本變形，並使植物組織中的水分易被標本紙吸收，標本夾好後，我們用繩子將標本夾捆緊，放到乾燥通風處。每天勤換標本紙，使標本儘快乾燥，以保持原有色澤，並避免發黴變質。乾燥後的標本移動時我們始終十分小心，以防破碎。對於莖稈、枝條等粗大標本，我們放在宿舍通風處進行了自然乾燥。標本經壓制乾燥後，我們進行了細緻的選擇整理，填寫好標籤，貼在標本袋上，然後按寄主或病原進行了分類存放。進過我們組大家的努力，我們供鑒定出21種病害：小麥條銹病。

(二)、南校區實驗田裏收穫多。

高老師在實驗室裏為大家介紹了本次實習的安排和方法。即以田間調查、集中採集為主，結合室內病害診斷鑒定，根據課堂講授內容和田間病害發生具體情況，重點進行病情調查，學習採集、製作和初步鑒定植物病害標本的方法,瞭解當地植物常見病害種類、癥狀特徵和發生情況,為識別植物病害，安全保存植物病害標本奠定基礎。隨後，高老師和李老師帶領我們去了山農大南校區實驗田，瞭解了楊樹皺葉病、蘋果銹病、小麥葉鏽、條鏽、紋枯、叢矮等大田作物病害。下午，按照計畫，我們小組對大田作物病害的標本材料進行了補充採集和壓制整理。在採集標本時，我們把標本夾、標本紙、鋸子、剪刀、小刀、等工具準備好。針對植物病害的特點，我們採取了一下採集方法：

(1)採集具有典型癥狀的病害標本，盡可能採集到不同時期、不同發病部位的標本。

(2)採集有病征的病害標本，以便進行病原物鑒定工作。真菌病害的病原一般有無性、有性兩個階段，應儘量在不同的時期分別採集。有些真菌的有性子實體常在地面的病殘體上產生，也要注意採集。

(3)避免病原物混雜，採集時對病原物容易混雜、污染的標本，如銹病、黑粉病、白粉病等要分別用紙夾(包)好，以免觀察病原物時發生差錯。

病理實習心得（精選15篇）篇五

一、病害標本no1.采集地點：鄭州毛莊采集時間：6月22日10:20標本描述：

名稱：番茄--晚疫病。

癥狀：顏色為褐色。在番茄的葉部、莖部和果實上都發現有。病斑從葉尖或葉緣向中部發展。

no2.采集地點：鄭州市森林公園。

采集時間：6月21日上午11:10。

標本描述：

名稱：石楠--葉枯病。

病原物：半知菌門，匍柄霉屬(alternariaalternata(fr.)keissl)。

癥狀：葉片的邊緣為黃色或黑色的斑點或斑塊。

no3.采集地點：鄭州三區。

采集時間：6月20日上午10:00。

標本描述：

名稱：紫薇--白粉病。

病原物：南方鉤絲殼菌，核菌綱，白粉菌目(uncinulaaustrolianamcalp.)。

癥狀：在嫩葉梢上發生。感病的葉片稍卷曲，上面有層白粉覆蓋。

病斑圓形，上覆白粉，嚴重的為一片。

no4.采集地點：鄭州毛莊。

采集時間：6月22日上午10:30。

標本描述：

名稱：碧桃--穿孔病。

病原物：核果穿孔尾孢菌。屬絲孢綱，叢梗孢目(cercosporacircumscissasacc)。

癥狀：病株葉片上有紅褐色的小斑。病斑中部干枯脫落，形成穿孔。

no5.采集地點：鄭州毛莊。

采集時間：6月22日上午11:00。

標本描述：

名稱：辣椒--褐斑病。

病原物：辣椒尾孢，半知菌門(cercosporacapstcz;heald.etwolf.)癥狀：患病嚴重的，整個葉片變軟，呈褐色，上面布滿密密麻麻的黃色小點。不太嚴重的，葉片上為近圓形的病斑，患病部位稍稍隆起。

no6.采集地點：鄭州森林公園。

采集時間：6月22日上午10:00。

標本描述：

名稱：南瓜--花葉病。

病原物：由南瓜花葉病毒引起的。

癥狀：葉子表面有黃色的斑點和深淺相同的斑駁的花紋。葉片凹凸不平，莖部像是腐爛似的，頂葉出現收縮情況。

no7.采集地點：鄭州森林公園。

采集時間：6月21日13：00。

標本描述：

名稱：花生--病毒病。

病原物：由花生黃花葉病毒引起。

癥狀：葉子呈現黃色的花葉，病狀嚴重時為黑色。葉子背部也變為褐色。有的莖部已經變軟變黃。

no8.采集地點：鄭州毛莊。

采集時間：6月22日上午11:10。

標本描述：

名稱：南瓜--炭疽病。

病原物：半知菌門葫蘆科刺盤孢菌(colletotrichumorbiculare(berk.&mont.)arx)。

癥狀：最顯著的特征是葉子分叉，患病的葉子像是開水燙過一樣，葉面為黃色。

no9.采集地點：鄭州三區。

采集時間：6月20日上午11:40。

標本描述：

名稱：花生--褐斑病。

病原物：落花生尾孢，半知菌門真菌(cercosporaarachidicolahori)癥狀：圓形或者近圓形的小斑，葉子正面為暗褐色，病斑周圍有亮黃色暈圈非常明顯。葉柄和莖稈上病斑為長橢圓形，暗褐色。

no10.采集地點：鄭州三區。

采集時間：6月20日上午10:45。

標本描述：

名稱：棕櫚--褐斑病。

病原物：半知菌門，尾孢菌(cercosporainsulanasacc)。

癥狀：病斑為淡褐色黃褐色。嚴重的葉尖為黃色。

no11.采集地點：

采集時間：

標本描述：

名稱：番茄葉霉病。

病原物：真菌半知菌亞門的褐孢霉(fulviafulva(cooke)cif.)。

癥狀：番茄葉霉病在番茄的葉、莖、花、果實上，都會出現的癥狀。葉片為灰色的不規則形霉層，葉片正面在相應的部位退綠變黃，葉片常出現干枯卷縮。

no12.采集地點：鄭州毛莊。

采集時間：6月22日上午9：50。

標本描述：

名稱：茄子黃萎病。

病原物：半知菌亞門真菌的大麗輪枝菌(verticilli-umdahliaekleb.)癥狀：植株呈萎蔫狀，葉片近葉脈的葉緣部及葉脈間發黃。

no13.采集地點：鄭州森林公園。

采集時間：6月21日下午1:00。

標本描述：

名稱：南瓜銀葉病病。

病原物：煙粉虱傳雙生病毒。

no14.采集地點：鞏義浮戲山。

采集時間：6月25日上午11:00。

標本描述：

名稱：碧桃縮葉病。

病原物：真菌中的外子囊綱病菌。

癥狀：葉片畸形皺縮并卷曲，病部顏色為褐色葉尖和葉緣反卷，葉面凹凸不平。

no15.采集地點：鄭州森林公園。

采集時間：6月21日上午11:00。

標本描述：

名稱：南瓜角斑病。

病原物：半知菌亞門、瓜角斑殼針孢。

no16.采集地點：鄭州毛莊。

采集時間：6月22日上午11:30。

標本描述：

名稱：煙草花葉病。

病原物：煙草普通花葉病毒。

癥狀：大面積深褐色壞死斑葉片薄厚不勻顏色黃綠相間葉片皺縮、畸形、扭曲。

no17.采集地點：鄭州毛莊。

采集時間：6月22日上午11:45。

標本描述：

名稱：煙草角斑病。

病原物：假單胞桿菌。

癥狀：在葉部從葉緣和葉脈兩側開始發病，病斑為多角形或不規則型。病斑為黃褐色，顏色不是很均勻。患病嚴重時，葉子為褐色，上面有黃色的小點。

no18.采集地點：鞏義浮戲山。

采集時間：6月25日下午14:20。

標本描述：

名稱：月季黑星病。

病原物：為檢疫性病害。

癥狀：病株葉片上有黑褐色的病斑，周圍有黃色的暈圈。病斑為圓形或者近圓形。

no19.采集地點：鄭州毛莊。

采集時間：6月22日上午10:10。

標本描述：

名稱：葡萄炭疽病。

病原物：半知菌門，炭疽菌屬膠孢炭疽菌。

癥狀：在葡萄葉片和果實上均可以見到。果實上病狀為圓形，淺褐色斑點，稍稍凹陷，病斑表面密密麻麻的長出黑色的小點粒。葉子上病斑為葉脈與葉柄上長出長圓形，深褐色的斑點，沒有果實上表現明顯。

no20.采集地點：鄭州毛莊。

采集時間：6月22日上午10:50。

標本描述：

名稱：向日葵葉斑病。

病原物：丁香假單胞菌向日葵致病變種，屬細菌。

癥狀：觀察到的是發病比較嚴重的，葉子表面焦枯，病斑為大斑，病斑中心破裂，病斑形狀不規則。葉片表面有水漬狀的斑點。

no21.采集地點：鄭州毛莊。

采集時間：6月22日上午11:00。

標本描述：

名稱：煙草病毒病。

病原物：煙草病毒引起的。

癥狀：葉子表面發病處皺巴巴的，明顯凸起。葉子發病從周邊開始。且凸起上有不規則的褐色的斑點。

no22.采集地點：鄭州毛莊。

采集時間：6月22日上午10:40。

標本描述：

名稱：明脈。

病原物：病毒引起的。

癥狀：患病葉子的葉脈明顯發亮，脈絡非常清晰。

no23.采集地點：鄭州毛莊。

采集時間：6月22日上午9:50。

標本描述：

名稱：豆角花葉病。

病原物：花葉病毒引起的。

癥狀：發病葉子上出現大量不規則的黃色的斑點，嚴重的甚至變為褐色。葉片軟軟的，稍微有些皺縮畸形。

no24.采集地點：鄭州毛莊。

采集時間：6月22日上午11:10。

標本描述：

名稱：花生黑斑病。

病原物：落花生小球殼的段胖孢階段。

癥狀：葉片病斑為圓形，黑褐色，周圍沒有暈圈。發病嚴重的病斑十分密集。在葉柄和莖上也會發生，但病斑為黑色，長橢圓形。

no25.采集地點：鄭州毛莊。

采集時間：6月22日上午11:15。

標本描述：

名稱：豆角病毒病。

病原物：病毒引起的。

癥狀：葉子出現不規則的缺爛且出現皺縮，嚴重的還有褐色的條紋狀斑點。

no26.采集地點：鄭州森林公園。

采集時間：6月21日上午9:10。

標本描述：

名稱：梨銹病。

病原物：屬擔子菌們膠柄銹屬真菌。

癥狀：在幼葉，幼果，葉柄上均可發生。最明顯的是病斑長在葉子背部，病部橙黃，肥厚腫脹，有黃色的毛又細又長。

no27.采集地點：鄭州森林公園。

采集時間：6月21日上午11:50。

標本描述：

名稱：大葉黃楊白粉病。

病原物：為子囊菌白粉菌目的真菌。

癥狀：葉片皺縮畸形，白粉病多分布在大葉黃楊的葉子正面，少許生長在葉子背面。單個病斑為圓形，但患病嚴重時病斑擴大相互愈合形狀不規則。

二、病原菌分離。

我們組所做的病原菌分離實驗失敗了，重做了一次仍然是失敗。總結失敗原因如下：

1.做實驗時我們取病原物葉片過干，有可能當時病原物已經死了。

2.取的葉片位置不對。正確的取發是取病害部分與健康部位的交界處，由于我們的葉片上全感染了病菌，就隨便去了葉片中間的部位。

3.分離是培養基溫度過高。我們是第一組做的實驗，倒完板培養基剛凝固就接種了，當時培養基的溫度還很高。

三、土壤微生物分離。

母液稀釋為10。

-3倍時pda培養基上有真菌16株,細菌4株;na。

培養基上有真菌7株,細菌13株.

母液稀釋為10-4倍時pda培養基上有真菌14株,細菌5株;na培養基上有真菌3株,細菌10株.

(注意：在制作培養基時，分離病原菌的培養基可做的薄一點，無所謂。但是，在土壤微生物分離時倒的板應該稍微厚一點，否則在平鋪試液時容易把板弄破。)。

四、實習感悟。

從6月20日到27日，短短一個星期的植物病理學實習轉瞬即逝。昨日還在浮戲山上呼吸著那格外新鮮的空氣，興高采烈的采著標本......今天卻被通知實習結束。雖然時間是早安排好的，但依然戀戀不舍，意猶未荊就這樣，興奮著、激動著、疲倦著、學習著、充實著......一個星期的時間，讓我們都受益匪淺，感慨萬千。

接到實習通知的當天晚上，我們都激動的快要睡不著，終于等到了這一天。接著領工具、講解實習要領、三區、森林公園、實驗室、浮戲山......一切緊張而有序的進行著。

通過這次實習，我想每個同學都有自己獨特的見解，都有想與大家分享的點滴。我們小組也感悟多多，簡單總結一下，有以下三點。

一、理論與實踐存在巨大的差異。

看著實實在在的病害，我們逐漸了解到花葉并霜霉并小斑并穿孔病......幾天下來，甚至還能區分開晚疫病和早疫病，枯萎病和黃萎玻看到一些病害的時候，都能很自信的先判斷一番......

很清晰的記得有次上課，老師在課堂上講解關于梨的銹病的問題時，強調說銹病的病癥有些特殊，是發生在葉子背面的。當時同學們一直不理解，很是迷茫。而在森林公園見到梨樹的時候，看著大片大片的葉子有病，只看了一眼，就斷定一定是銹病，太特殊了。像撿到寶似的，大徹大悟，紛紛感慨，原來這就是銹病真面目啊!當時就深深的體會到了“讀萬卷書不如行萬里路”的真理所在。

二、需要吃苦耐勞，堅持不懈的精神。

不可否認，實習在外肯定是要吃一番苦頭的，無論是騎著自行車奔向森林公園，還是五點多起床到桃李園坐大巴去毛莊，去浮戲山。路途的漫長，天氣的炎熱，饑渴的難耐都無疑是挑戰我們這些在學校溫室中成長的花朵的因素。

當開始的新鮮感沒有的時候，我們難免會有偷懶的心理，甚至不再想出去。回來的時候在車上，好多同學都困得累得睡著了，一下車就想趕快到宿舍好好休息。但是，一想到辛苦采集到的標本如果不及時整理，可能就枯萎了，于是，就強迫自己到實驗室把標本做好，及時記錄有關信息，翻閱資料，認真整理。

理上都戰勝了自己一點點。通過本次實習，也使大家明白了要能吃的苦中苦，當自己先要退縮的時候，堅持堅持再堅持!

三、團隊精神很重要。

最想說的是，感謝我們小組的成員，一直以來的堅持，一直以來的相互幫助，相互學習。都說“團結就是力量”，對于外出實習，我想這句話無時不發揮著它的作用。

在實習期間，我們分工明確，我負責記筆記，三個男生負責采集各種植物病害，吳曉負責保管。我們都明白，只有每個成員都做好工作，整個小組才能取得好的成績。當一同外出時，男生搶過工具包，讓我們兩個女生輕裝上陣。當采集到稀有病害的時候，如小麥的葉枯病，我們都喜不自禁。當做標本的時候，大家紛紛發言，爭取使信息完善。當做玻片的時候，大家一起學習，躍躍欲試，當有一個好的玻片做出的時候大家都格外興奮......

總之，無論遇到什么事情，我們都知道，我不是孤單一個人在奮斗，而是大家一同在努力，有一幫好的隊友共同學習是多么自豪的一件事。

除了上面三點，還有提高自己的動手操作能力，提高專業知識，有扎實的基本功，嚴謹細心的態度......這些都是至關重要的。像采集到標本的時候除了要保管好，還要隨手記上采集地點，采集時間等。

來很大的幫助。

病理實習心得（精選15篇）篇六

今年有了植物實習的寶貴經驗，在實踐中教給我們許多課本上難以學到的知識。有些植物雖然在課本上把它的特點說的非常清楚，但在實際上還是認不出來，這次實習活動確實讓我們更加清楚全面的了解植物，完美的結合了理論和實踐。

在第一次平山實習時，那時正值5月中旬，天氣不冷不熱，花樹茂。在吳老師，王老師和楊老師的帶領下，我們在大山里度過了我們第一次植物實習，平山的植物物種豐富，為我們提供了充足的資源，為我們以后關于更加全面的認識和了解植物打下了堅實的基礎。楊老師憑借他豐富的植物分類學教學經驗，為我們講解稠李鼠李的區別，接骨木水曲柳的異同，還有如何區分金銀忍冬和黃花忍冬。在那里我們認識了刺五加、花楸、榛子、蒙古櫟、落葉松、白樺、忍冬，夾蒾等樹木。當時花開正好，正好可以認識很多花。平時經常聽老師提起的漏斗菜、白頭翁等這些經常聽到卻沒見過的花在這次實習時老師都詳細的為我們講解，在觀察實物的時候加深了我們記憶，當看到白頭翁花開時，切實體會了名字的真切可愛，白白如老翁頭發，真的好可愛，這是書本描繪不來的。還有一些雖然不常提起但應該知道的，延胡索、荷青花、等。

走莖，當然后來老師告訴我們這也是為了讓草莓長得更壯收獲更多的果實，走莖長到一定成熟就能做草莓的秧苗了，相當于繁殖了，讓我們更進一步了解種植草莓的過程。

在快結課的時候，老師帶我們去東北地區最大的植物園--哈爾濱植物園做了一次重點認識了解花的實習活動。

病理實習心得（精選15篇）篇七

通過6個月的培訓，使受訓者具備高尚的醫德、高度的責任心和良好的人際關系;掌握病理學技術的基本理論和基本技能，并了解病理科病理資料的管理，從而達到獨立進行常規病理操作的能力。

二、培養方法。

病理技術室4個月。

切片1.5個月。

染色1.5個月。

免疫組化0.5個月。

細胞學制片0.5個月。

備注：

三、培養內容和要求。

目的。

了解病理科工作流程，熟悉基本病理制片技術及各項輔助診斷技。

術的基本原理和方法，為醫師在診斷過程中與實驗室間的默契配合，

正確使用各種輔助技術打下基礎。

基本要求項目操作技能。

接診室了解接收標本的流程;記錄方式等。

取材室掌握取材的部位以及處理。

病理技術室了解各種不同組織的固定方法及固定液配制方法。

了解標本及切片處理程序及原理。

了解脫水機、包埋機及切片機基本使用方法。

掌握組織包埋、切片方法。

掌握常規蘇木素、伊紅染色原理及染色方法。

了解冰凍切片的原理及基本操作技巧。

了解特殊染色原理及使用時機和目的。

掌握部分特殊染色技術。

掌握免疫組織化學染色原理及使用時機和目的。

掌握免疫組染色技術及基本液體配制。

了解細胞學制片過程。

了解細胞學染色方法。

了解免疫組化所造成的人為變化和特異性控制。

四、其他相關培訓要求。

了解病理資料的管理方法，掌握計算機在臨床病理學工作上的應。

用。

1、學習內容。

理論學習;臨床實踐，參與本科室病理學日常工作。

2、帶教方法。

理論學習：聽課或者自學;臨床實踐，每天上下午進行，包括肉眼觀察與取材、免疫組化與特殊染色、信息管理等;檔案室的檔案管理。

3、學習后達到水平或要求。

具備病理專業的基礎理論和基本技能，能夠獨立完成綜合醫院病理科病理技術的操作，以及熟悉病理科的運作(包括檔案管理及其病例的信息管理)。

病理實習心得（精選15篇）篇八

大一在工大上課本碩博連讀老師什么的肯定都是人才啊不像隨便的其他專業····待遇超好獎助學金全部另算什么四人寢開學配電腦啊~~~老生很是羨慕都慕名去看英才班的孩子森林資源類(英才班)培養目標、就業方向：“英才班”依托國家教育體制改革試點項目——“森林資源類人才培養模式改革”，以森林資源類學科為背景，培養和造就我國林業關鍵技術研究領域和行業需要的，具備森林資源學科背景，基礎寬厚、視野開闊、思維獨到、發展潛力大、創新能力強、綜合素質高、德才兼備的高層次拔尖創新人才，畢業后從事我國林業或相關行業領域的教學、科研和高層管理工作。

主干課程：國際林業、全球變化與可持續發展、林業商務管理、地理信息系統、林業政策法規、森林資源學、森林建模與可視化、生態恢復學、林木育種學、森林培育學、森林昆蟲學、森林病理學、保護生物學、環境保護學等。

本專業建議英語考生報考，招理科考生30人。

辦學優勢：政策和經費保障：學校成立了“森林資源類人才培養模式改革”領導小組，制定相關配套政策，通過政策支持、資金資助、設備保證等，保證學生特殊培養。

師資保障：聘請“長江學者”、“跨世紀優秀人才”等高水平的專家學者擔任導師和教師，為學生制定個性化的專業培養方案;聘請國內外知名學者參與教學，引導學生及早進入感興趣的科研領域。

條件支持：安排校內教學、科研、實習基地，研究所、重點實驗室、實驗中心、臺站，以及校外實踐教學實習、實訓基地向學生開放，并為學生創新活動提供一定的經費支持、條件支持、空間支持。

獎勵制度：設立“英才班”特別獎學金，構建拔尖人才成長的綠色通道。

培養特色：培養模式：實行本、碩、博貫通、分段培養的長學制人才培養模式，設置本碩博多通道、多專業方向出口。

本科學制4年，第1年通識教育在國內其他一流大學進行并實行學分互認，第2-3年根據學生個人素質條件和意向可選擇“林學”或“森林資源保護與游憩”或“野生動物與自然保護區管理”專業進行專業學習，本科畢業后授予農學學士學位。

在取得本科學歷后，經選拔優秀者可攻讀碩士、博士學位，學制2-4年，授予農學或理學碩士、博士學位。

進出機制：實行“淘汰制”和“滾動制”相結合的靈活進出機制，根據學業等綜合表現進行分流培養和擇優遞補。

考核方式：實施“柔性評估”的考核機制，注重實驗考核、科研課題考核，考核形式鼓勵多樣化、個性化。

特色管理：實行“班級管理”和“導師制”相結合的管理體制。

配備專用教室、每人一臺電腦，實行小班單獨，配備專兼職搭配合理的優秀教師團隊負責班級的管理和運行。

課程體系：設立專門的課程體系，增加跨學科課程設置，引進優質國外原版教材，引入專業精品課程，設立專題研究課程，培養學生的探索與創新精神。

氛圍營造：營造多渠道、多形式的學術氛圍與開放的平等交流的氛圍，激發學生的求知欲和創新精神。

國際合作：實行“走出去”和“請進來”的國際化培養體系，安排學生分期、分批到國外學習和交流;聘請國外知名專家、教授來校或開設講座，鼓勵學生利用國外的條件開展科學研究工作。

病理實習心得（精選15篇）篇九

病理實習是醫學生必經的一環，在這個過程中，我們不僅能夠接觸到各種疾病的病理特點和治療方法，同時也能夠了解到病理診斷的重要性，并從中獲得自己的成長和收獲。在病理實習的過程中，我收獲頗豐，以下是我在病理實習中的幾點心得體會：

一、病理學是疾病診斷的“金鑰匙”

在病理實習中，我深深體會到，病理學是疾病診斷的“金鑰匙”。通過對組織學、免疫組化、分子病理等技術的運用，可以對疑難病例做出科學、準確的判斷，幫助醫生設計出個性化的治療方案。而病理診斷可以為臨床醫生提供更多的診治依據，并為患者的康復和生命保障提供有力的支持。

二、嚴謹細致是病理學的基本特征。

病理診斷的精度離不開嚴謹的工作態度和細致的操作。在實驗室中，我們不斷地實現自我提升，半個小時、一個小時、兩個小時——一遍遍地進行組織標本切片、染色、顯微觀察，這種認真細致的工作態度讓我深感病理學中細節的重要性。因為病理學不允許出現一點疏忽，否則就會對病理診斷產生巨大的誤差。

三、配合診斷是團隊共同的責任。

在病理實習中，我體會到了病理科與臨床科室之間的密切配合。只有科室之間通過良好的溝通與協商達到一致，才能更好地為患者提供精準、及時的治療服務。此外，在團隊協作中，我們應該相互配合、協調工作，共同推進工作的進度，做到實習期間能真正學到知識，并貼近臨床。

四、自主學習是提高能力的有效方法。

由于病理學的學科性質，我們在實習時很難做到全面的涉獵。在實習期間，我們應該多加利用課余時間投入到自主學習中，通過圖書館、病理實驗室、網上學術平臺等途徑，掌握更多的病理知識和技能，使自己在病理實習中得到更多的收獲，提高自己的能力。

五、病理實習不只是知識，更重要的是生命的尊重者。

實習中見證的那一張張組織切片，顯微鏡下的那些細胞，以及流水線上沉寂的器官，都是生命的象征和生命的尊重。在病理實習中，我們不僅是在學習病理知識和技能，更重要的是懂得了對生命的敬畏，以及對生命的保護。在今后的醫學生涯中，我們應該牢記這一點，用我們的所學所感對待患者，給予他們最好的治療服務。

總之，在病理實習中，我親眼目睹了生命的脆弱和在病理學學科方面精湛的醫學技術，以及醫務人員的崇高職業精神，這不僅讓我感到榮耀，也讓我更加責任重大地成長。希望今后在醫學生涯中，能夠一步步向著成為一個優秀的醫學人員邁進，讓自己學到的知識利于社會、造福大眾。

病理實習心得（精選15篇）篇十

1、通過對__x食品廠的實地實習認識，對工廠的設計以及冷凍蔬菜等生產過程要有一定的感性認識，學習掌握冷凍蔬菜的加工過程。

2、通過生產實習，拓寬我們的知識面，增加感性認識，把所學知識條理化系統化，熟悉生產車間的規章制度，了解和應用生產裝備，以便加深我們對所學課程知識的理解，使學習和實踐相結合。

3、學到從書本學不到的專業知識，并獲得本專業國內、外科技發展現狀的最新信息，激發我們向實踐學習和探索的積極性，為今后的學習和將從事的技術工作打下堅實的基礎。

二、實習公司簡介。

江蘇__食品有限公司是由通州市綠濤食品有限公司和伯利茲__國際食品有限公司合資成立的食品生產企業。公司籌建于20__年3月，占地面積18000平方米，建筑面積12000平方米。其中冷庫5000平方米，生產用房10000平方米。總投資320萬美元，注冊資本115萬美元，其中中方占40%，外方占60%。2020__年產值5200.23萬元，銷售收入5200.23萬元，出口創匯561.49萬美元，利稅296.52萬元，實現出口退稅203.22萬元。現有職工236人，其中各類專業技術人員28人。主要產品為速凍果菜，兩條生產流水線。目前生產的品種有：油菜花、綠蘆筍、荷仁豆、甜豆、小青豆、蠶豆、青刀豆、甜玉米、青毛豆、蘑菇、青花菜、西紅柿、銀杏和水生蔬菜。其中荷仁豆、青花菜、白花菜、油菜花等十個品種已被國家認定為無公害蔬菜稱號。20__年已通過了haccp體系的認證并取得了中華人民共和國衛生注冊證書，加工的所有產品均符合出口食品的衛生要求。

20__年被評為南通市星火龍頭企業，20__年被評為南通市農業龍頭企業，20__年被江蘇省工商行政管理局評為農村“雙培、雙帶、促雙增”先進經紀企業，20__年度信用等級為aaa級。20__年承擔了江蘇省水生蔬菜鏈式開發項目的建設，并取得了良好的經濟效益和社會效益。

生產，保護價收購。去年帶動全鎮發展訂單蔬菜8000余畝，直接增加農民收入1000～1200萬元，帶動了450～500人就業。今年，公司投資一條生產線，建成了出口蔬菜基地2萬畝。公司在加大科技投入的同時，實行了“公司+基地+農戶”的經營模式，取得了一定的成效。

(一)操作車間衛生管理細則。

1、原料的衛生。

(1)投產前的原料必須經過檢驗，不合格的原料不得投入生產;。

(2)各工序必須連續生產，防止原料和半成品積壓變質而導致病菌、腐敗菌的繁殖;。

2、操作過程的衛生。

(4)對操作過程中外溢或飛濺的原料和半成品應及時清洗干凈，以免滋生污染源;。

3、操作車間衛生的管理。

(2)工作完成后必須對工器具設備進行徹底的清洗消毒，車間墻壁、地面、排水溝也必須清洗，消毒。

(二)生產流程。

的生物化學過程又無法進行，故而細菌、霉菌無法發育。速凍菜食用非常方便，拿到室內無需洗、切，稍加解凍。因為大部分的冷凍蔬菜的產品都是有蒸煮過的，有的可能也加入鹽之類的調味類，所以用急火烹飪，轉瞬即熟，其味道、色澤和維生素含量等，與鮮菜相差無幾。

真空冷凍蔬菜是冷凍蔬菜根據生產方式分類的一種，它是在高真空和極低溫度下進行生產的，其加工過程處于基本無氧和完全避光的環境中。因此，不僅保持了新鮮蔬菜所具有的色澤、香氣、味道和形狀，而且最大限度地保存了蔬菜瓜果、肉食等食品中的各種維生素、碳水化合物和蛋白質等絕大部分的營養成分。冷凍食品的熱變性小，復水性強，食用時只需加適量的水，便可在幾分鐘內還原為新鮮食品，食用十分方便。由于冷凍食品攜帶方便、保存期長等諸多優點，所以在歐美和日本等國已非常流行，在國際市場上也迅速興起。

(三)冷凍蔬菜的包裝。

冷凍蔬菜，主要采用深冷級聚乙烯塑料薄膜包裝。包裝在立式的成型—充填—封合機上進行。包裝的形式呈枕狀的。為了減低水果冷凍后的酶活性，在包裝的充填工序中經常加人一定量的糖，而綠葉蔬菜在冷凍之前先經預煮。

包裝之前，冷凍水果和蔬菜的預先準備和稱量工作是一道比較繁冗的工序。例如，在包裝之前，必須對水果、蔬菜進行分級和檢查。這些工序經常在冷凍后進行。采取輸送帶的振動方法可以輔助產品的分離和分級。檢查裝置可設在冷藏或冷凍機的與稱量站之間。必須控制輸送速度和流量，以保證稱量準確和順利進行。有些產品(如豌豆和干燥蔬菜等)可按體積大小進行包裝。易受損傷的水果如楊毒、黑毒、蔗莓等在冷凍之前最好用聚乙烯袋子包裝。冷凍蔬菜與新鮮的不同。在冷凍之前，水果和蔬菜須經過去梗、去皮、去核和去殼等加工，以減少能量的無謂浪費。留下的實體可切成丁、片、絲，或絞碎成泥，然后進行冷凍。

在加工過程中，必須注意一些事項，例如。蔬菜在收成后到預處理這段時間間隔長短，往往會造成它香味的喪失;農產品如果在30℃溫度下放置24小時，它的搪分將損失1/2;豌豆腌制后在25℃下放置6小時，其糖分約損失l/3。菠菜、菜豆、蘑菇和土豆，在較高環境溫度下放置，會喪失大量的谷氨酸鹽和香味。因此，這類食品的急速搬運和及時冷凍。香蕉、桃、蘋果和梨等水果，去皮后暴露在空氣中，很快就會變成揭色的丹寧兒茶酚。如果采取充氮和冷凍，以氮氣取代氧氣，減緩酶的作用，從而得以防止變色。加入抗壞血酸也能防止變色。草莓去皮后暴露在空氣中，也會很快地變色和脫水，而且味道很不新鮮。蔬菜經過熱水或蒸汽預煮，目的是使一些酶滅活，例如，引起蔬菜變味的過氧化氫酶的滅活。預煮也能保存蔬菜的顏色。但是，預煮會造成蔬菜的營養成分和維生素的損失，應該盡量避免。蒸煮過的蔬菜更難以冷凍保鮮。蔬菜的冷凍要求速凍，否則，會造成組織細胞內部的結冰，從而破壞了產品的內在結構，引起發軟和糜爛。

冷凍果蔬的包裝主要應防止脫水，同時給搬運提供方便，免受物理機械損傷。遮光和隔氧并非重要，除非個別對氧很敏感的產品。冷凍果蔬的包裝多數采用聚乙烯薄膜或其涂塑和復合材料，有的也采用聚丙烯和乙烯/醋酸乙烯薄膜。這類薄膜的成本低、透明度好、水蒸氣透過率低，低溫脆性也能滿足要求。這些特性都比涂蠟包裝紙優越。國外采用聚乙烯涂塑的聚醋(滌綸)薄膜制成的袋子包裝配好佐料的混合蔬菜(例如蘑菇、豆類、胡蘿卜、辣椒等幾種蔬菜配制成的)可冷凍保藏，顧客買回家后，直接將塑料袋放人鍋里煮熟，打開袋子即可取出菜肴食用，這種袋子也屬于蒸煮袋的一種類型。兩袋裝—紙盒，是零售冷凍蔬菜的一種包裝形式。冷凍果蔬的其他包裝形式有涂塑防潮玻璃紙、防潮(涂塑或涂臘)的紙盒以及用泡沫聚苯乙烯作為外包裝盒(或箱)等。

實習是每一個大學畢業生必須擁有的一段經歷，他使我們在實踐中了解社會，讓我們學到了很多在課堂上根本就學不到的知識，也打開了視野，長了見識，為我們以后進一步走向社會打下堅實的基礎，實習是我們把學到的理論知識應用在實踐中的一次嘗試。我想，作為一名即將畢業的大學生，建立自身的十年發展計劃已迫在眉睫，不是嗎?信奉在哈佛廣為流傳的一句話：ifyoucandreamit，youcanmakeit!我們做到了而且作的很好!實習是我們在畢業前要完成的一項“任務”。通過這次短暫的兩個星期的實習，讓我對食品廠里的一些設施操作，注意事項等都有了一定程度的了解，還對廠房里的管道設計以及一體化的設備有了初步的了解。通過這樣的社會實踐加強了我們對課本知識的鞏固，完成了一個從理論到實踐，從實踐到理論的一個相互滲透相互升華的過程，實踐與平時的學習相得益彰!

這次實習教會我要與人為善，遇事不變。向他人虛心求教，遵守組織紀律和單位規章制度，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實際生活中認真的貫徹，好的習慣也要在實際生活中不斷培養。這一段時間所學到的經驗和知識大多來自領導和員工的教導，這是我一生中的一筆寶貴財富。這次實習也讓我深刻了解到，在工作中和同事保持良好的關系是很重要的。

做事首先要學做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現代社會的做人的一個最基本的問題。對于自己這樣一個即將步入社會的人來說，需要學習的東西很多，他們就是最好的老師，正所謂“三人行，必有我師”，我們可以向他們學習很多知識、道理。我們作的都是一些不起眼的小事，也許你會覺得這時對能力的一種浪費，可是就是在這樣的小事當中決定著你的成敗。

在這次實習期間達到了預定的目的，大量的食品專業知識與社會知識相結合，既鞏固了專業知識，又學會了社會知識，對我們不久的就業很有幫助。通過這次實習，對食品崗位有了一個深層次的認識。我找到了自己專業知識的漏洞，對好多基礎性的知識不是很肯定，需要重新回顧、學習。對食品崗位人員要求的耐心、細致有了切實的體會，對于自己浮躁的心里也需要調整，把心態整理好，對自己有正確的認識與評價才能清楚自己適合什么樣的工作，明白自己需要努力的方向。學會了人與人溝通需要一定的技巧。這次實習為我們步入社會奠下了基礎，為我們就業找工作指明了方向。

病理實習心得（精選15篇）篇十一

病理實習心得（精選15篇）篇十二

武漢xxxx農業發展有限公司系武漢飄飄食品有限公司投資興辦的集種禽孵化、飼養、屠宰加工、肉品銷售及飼料生產于一體的一條龍的全資子公司，公司擁有一條先進的畜禽屠宰加工生產線，一條包括蒸煮、醬鹵、香薰等三大系列工藝的熟食生產線，一套包括宰前檢疫、宰后檢驗、生物化驗在內的品質控制系統，在經營中采用“公司+農戶”的養殖模式，實施合同放養。“xxxx”模式的推廣，即保證了企業產業鏈的良性運作，又輔導農民進入了企業穩定增收的產業鏈，達到了企業與農戶的雙贏效果，收到了良好和積極的社會效益。隨著公司的規模發展，將會成為農民增收致富新的亮點。相信“xxxx”模式在轉移農村剩余勞動力上有很好的積極作用。

這次暑期實習在指導老師的周密部署下，循序漸進，按照對水產品加工的理解的深入，我們共分三階段來完成。第一階段，利用圖書館、網絡資源來查閱水產品加工相關知識，包括水產品儲藏運輸，冷鏈系統，及冷鮮制品，熟制品，魚糜制品的加工工藝，特別是魚糜制品中魚糕的加工，我們做了深入探討。我們實習小組在查閱資料期間，還建立了qq，實現了資源共享，使獵獲的資料的利用得到最大化，極大地縮短了查閱時間。

第二階段，由于時間安排上的沖突，我們將第三階段的魚糕產品開發放在第一階段一起進行。魚糕是一種典型的魚糜制品，我們通過對影響魚糕風味的主要因素進行分析，確定了淀粉種類及用量，水的用量，蛋清的用量等因素，作為主要分析點，采用三因素三水平正交試驗方法，通過感觀評定得出最佳試驗方案。并且經過包裝，設計產品標簽，貯藏以觀其保質期。魚糕的制作，使我逐漸培養起對水產品加工的興趣，并且掌握了魚糕的實驗室生產工藝流程，對基本的水產品加工有了深入的了解。對以前只是聽說過的正交試驗也有了全新的認識。但畢竟是實驗室操作，與真正的大工業化生產又有相當大的區別了。

在品管部，我們對小龍蝦的理化，微生物指標檢測從感性認識上升到理性層次，并且對相關檢測儀器，如氣相、液相色譜，農殘分析儀器等的操作有了更清晰的認識。在生產車間，我們就小龍蝦的選取，蒸煮，剝蝦仁，滅菌，真空包裝，儲藏，運輸，以及冷鏈系統等與之相關問題向工人師傅們虛心請教，與員工們打成一片，極大地豐富了我們的實習內容。車間嚴格的管理制度亦使我們唏噓不已。細想，一個企業沒有過硬的管理制度來約束員工，員工一盤散沙，企業又將如何產生凝聚力，又何以在滔滔競爭浪潮中持久生存。所以一個企業要實現其利潤最大化，與其過硬的管理體制和員工良好的業務素質密不可分的。武漢德炎已先后建立了完善的iso9001：質量管理體系和haccp食品安全控制體系，取得了美國fda、英國brc和歐盟eec衛生注冊（注冊號:4200/0），這一系列舉措使德炎公司一步步走向成熟，走向輝煌。

在武漢德炎水產食品有限公司參觀學習完后，我們又相繼進入武漢統一企業食品有限公司、武漢飄飄食品集團有限公司、武漢xxxx農業發展有限公司參觀學習。

武漢統一企業食品有限公司擁有全自動化的流水線，飲料的生產及包裝過程全公開，這樣才使我真正了解怎樣才算是飲料的流水線。統一的公司的成功除了在于他的配料，還在于它的商業操作。雖然參觀時間只是短短的一個鐘左右，不過我們了解的東西很多，無論是企業生產方面還是從企業產品的廣告方面。全自動化的流水線高效，衛生，節余資源。自動化將會是以后所有生產工具企業面對的關鍵問題，自動化程度越高，成本就越低，那么在市場的競爭力就越強。產品是企業的第一生命線，所以要企業獲得在市場的優勢，還必須注意產品的開發和技術的改進。

武漢飄飄食品集團有限公司是一家集畜禽技術研發、種禽生產、鴨苗孵化、飼料生產、基地飼養、屠宰加工和肉禽制品精深加工為一體的湖北省農業產業化省級重點龍頭企業。飄飄與統一相比，自動化程度就不太高了，其主打產品——鴨，從原材料到成品鴨基本上都是人工操作，從鹵制到包裝都是手工操作，工人勞動強度大，工作環境較差。這也是其產品特點所決定了的。

病理實習心得（精選15篇）篇十三

實習目的：通過對各類病害標本的采集、制作以及初步鑒定，使學生加深對各類病害的感性認識，了解各種病害的病狀和病癥類型，熟練的掌握病害標本的采集、制作及保藏技術與方法，學會初步的病原物鑒定方法，為植物病害的綜合治理奠定科學的基礎。

實習報告的主要內容是對病害標本采集、制作、鑒定進行總結，對當地農作物病害發生種類、防治中存在問題以及解決的對策進行分析。提出農作物病害綜合防治技術對策。實習內容:。

3.標本鑒定，主要有老師鑒定，鑒定內容有標本制作質量、標簽中作物名稱及病害是否正確，本組標本合格共有36個，具體情況如下表：

白粉病防治：選擇地勢較高，利于排水的田塊種植，施足底肥，忌偏施氮肥，生長期適當噴2-3次奧普爾或基因活化劑等葉面肥，提高植株抗病性。及時清除田間病殘體，大棚栽培的早春少澆水，多中耕，提高棚溫，注意通風，降低空氣濕度。

體及分生孢子，防止再流行，一般第一次噴藥后每隔4-5天噴一次，連續噴2-3次。

霜霉病防治：第一次用藥應在平均氣溫達13℃至15℃，同時又有雨露等高濕條件出現時進行。發病前25%阿米西達1500倍預防，以后每隔10天噴1次，連噴3至4次。發病初期噴施藥劑，有效藥劑有53％金雷多米爾－錳鋅600至800倍液、64％殺毒礬400至600倍液以及75％達科寧可濕性粉劑400至600倍液等。

通過實習，我認識了很多病害，能夠將理論與實際相結合，給我留下更深的印象。我們小組進一步認識了常見小麥、芹菜、玉米、豌豆大蔥等田間作物病害的癥狀，了解到本地作物病害的主要種類、危害情況；還有校園內花卉、樹木等植物病害；通過聯系實際的調查，分析它們的發生危害程度，從而鞏固和深化了課堂學習的內容，熟練掌握了病情指數的計算方法。

病理實習心得（精選15篇）篇十四

個人簡介。

實習人：

公司名稱：

擔任職位：

任職時間：

一、實習目的。

本次實習的目的在于通過理論與實際的結合、個人與社會的溝通，進一步培養自己的業。

務水平、與人相處的技巧、團隊協作精神、待人處事的能力等，尤其是觀察、分析和解決問。

題的實際工作能力，以便提高自己的實踐能力和綜合素質，希望能幫助自己以后更加順利地。

融入社會，投入到自己的工作中。實際體會一般公司職員的基本素質要求，通過實習，讓自己找出自身狀況與社會實際需要的差距，并在以后的學習期間及培養自己的適應能力、組織能力、協調能力分析解決實際問題的工作能力。實習在幫助應屆畢業生從校園走向社會起到了非常重要的時補充相關知識，為求職與正式工作做好充分的知識、能力準備，從而縮短從校園走向社會的心理適應期。

二、實習內容。

首先我們從產品的角度學習了公司的一些大品，樂米佳、眾斬、美斬、穗滿天、千里收、力托金、旋擊等等，運用銷售法則滲透產品的用途。然后通過實踐認識三蟲三病（稻曲病、稻瘟病、紋枯病、卷葉蟲、鉆心蟲、稻飛虱），根據其生長期及病斑病狀來識別并得出防治措施。最后要揣測到服務對象的心理，慢慢引導他對我們公司產品產生良好印象。采取站店促銷、試驗示范、效果回訪追蹤、農民會、促銷等方式開展推廣工作，讓客戶對我們的產品更加有信心。

三、實習心得。

紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。在短暫的實習過程中，我深深感覺到自己所掌握的知識的膚淺和在實際運用中專業知識的匱乏。瞬息即過，總結了自己的表現，有欣慰也有不足。實習是拉近距離、融入團隊的最好辦法，近一個半月的時間里，在領導和同事的指導下，向行業學習知識，向前輩請教經驗，向同事傳授工作技巧，正是在這個過程中，認識到自己的弱處和不足，也深刻體會到了團隊的力量和魅力。相信大家和我一樣，不論是為人處事還是吃苦耐勞的精神都有了一個突破，在眾和的一個半月里，學到了很多，也有非常多的第一次，第一次打藥，第一次累到什么都不想做只想睡覺，第一次在陌生的老表家喝茶，有太多的第一次了。

總得來說在實習期間，很辛苦，更受到了很大的啟發。我明白，在今后的工作終還會遇到許多新的東西，這些東西往往會帶給我新的體驗和體會。因此，我堅信：只要用心發掘，勇敢地嘗試，就一定會有更大的收獲和啟發的'，也只有這樣才能為自己以后的工作和生活積累更多的知識和寶貴的經驗。最后感謝這一段曲折的時光，感謝每個我所在的企業，感謝企業領導以及上司對我的重視和栽培，感謝我所遇到的同事們，你們一路給我幫助和支持，讓我在前進的路上充滿著激情和勇氣！感謝生物科技職業學院，讓我在短短的兩年時間里認識到很多的良師益友，讓我在知識的海洋中不斷吸取知識不斷的完善自己，感謝院領導們的英明政策，讓我有機會將自己所學的知識充分的運用到實踐中并在實踐中檢驗所學的真理，感謝各位輔導老師的辛勤付出與教導，給我們無微不至的呵護，讓我們在工作中振作起來并且找到迷茫的出口！謝謝大家！

病理實習心得（精選15篇）篇十五