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鏡子中的我九年級(jí)(優(yōu)質(zhì)13篇)

時(shí)間:2025-06-19 作者:FS文字使者

優(yōu)秀作文需要有獨(dú)特的觀點(diǎn)和深入的思考,能夠引起讀者的共鳴。通過(guò)閱讀這些優(yōu)秀作文,我們可以學(xué)習(xí)到如何運(yùn)用修辭手法、豐富詞匯和優(yōu)美句式等技巧。

鏡子中的我九年級(jí)(優(yōu)質(zhì)13篇)篇一

在每個(gè)同學(xué)的眼中,我都不是一樣的,時(shí)“好”時(shí)“壞”,忽“神“忽“秘”,時(shí)而“熱心”,時(shí)而“冷漠”......接下來(lái)就讓我來(lái)敘述我的幾位好友對(duì)我的評(píng)價(jià)吧。

每當(dāng)同學(xué)的好書被我這個(gè)“書迷”盯上了,那位同學(xué)可要不走運(yùn)了,只有一種選擇——那就把書借給我,我呢,會(huì)以每分鐘看好幾頁(yè)的速度看完書本,然后把書還給別人。我是書迷可不光只是愛(ài)看書,我還很珍惜書呢,總是用一個(gè)小卡片夾在那兒來(lái)記錄我看到哪兒了,我還時(shí)不時(shí)的擺擺我的大書架,還會(huì)送給一些新朋友或者以前就住在那里的居民。

只要媽媽做了我喜歡吃的“美味佳肴”,都會(huì)被我一個(gè)人給干掉,其它人如果吃得有點(diǎn)慢可就吃不到了,因?yàn)槲蚁矚g吃什么就會(huì)光吃這個(gè),別人還要吃米飯呢!有時(shí)候我不想運(yùn)輸這些美味了,因?yàn)闀r(shí)間長(zhǎng)了,美味會(huì)變質(zhì)的,所以我直接把裝菜的盤子拿過(guò)來(lái),在里面吃,這樣的話,你就是神仙也休想和我爭(zhēng)搶美食了,哈哈!怎么樣?是不是對(duì)我佩服的五體投地,在我家吃飯的同學(xué)也是甘愿當(dāng)下峰呢!一次春游,同學(xué)帶了很多薯片,我一下子口水直流三千尺,盯住獵物不放,同學(xué)笑哈哈地給了我兩袋薯片,我一口氣都吃光了,還是想吃,同學(xué)大笑著說(shuō):“再這樣,我都要被你給吃窮了!”說(shuō)罷,拿起零食逃之夭夭了!

我呢,還很愛(ài)說(shuō)話,一打開(kāi)話匣,機(jī)關(guān)槍似的語(yǔ)句一個(gè)接著一個(gè)地蹦了出來(lái),蹦呀蹦,一蹦到了同學(xué)面前,同學(xué)們都會(huì)被我那機(jī)關(guān)槍似的,滔滔不絕的語(yǔ)句給嚇住了,那還是我生氣的時(shí)候。當(dāng)我一展那小黃鶯似的歌喉時(shí)。情況可要大不相同了,我的歌聲不像機(jī)關(guān)槍,很美妙,我還很能模仿。音樂(lè)課上,老師放了歌,我看著歌詞,跟著音樂(lè),慢慢地唱了起來(lái),我一唱就會(huì)唱對(duì),沒(méi)有失手過(guò),音樂(lè)老師很喜歡我,同學(xué)們也很喜歡我,都說(shuō)我唱很太好了!

我也很好奇,這可是我的同學(xué)們的親身經(jīng)歷,只要他們偷偷摸摸地干什么事,我都能察覺(jué)到,我會(huì)一直跟著那個(gè)同學(xué),問(wèn)他干什么,他先會(huì)是嚇一跳,然后也只好說(shuō)出來(lái)了。再呢,我在班里人緣很好,耳朵理所當(dāng)然是特別靈了,別人一獲得什么好消息,都會(huì)告訴我,我一去逼問(wèn),那個(gè)被逼問(wèn)的人也只有招實(shí)了!我還不相信校園里有蛇,曾親自去看過(guò),直到有一天看見(jiàn)了蛇,才相信別人的話是實(shí)話。

這就是我,能“隱身”,還在班里安了我專門的“監(jiān)控”呢!什么人都只能拜下峰!

鏡子中的我九年級(jí)(優(yōu)質(zhì)13篇)篇二

她的名字在許多女生的童年里曾經(jīng)風(fēng)靡一時(shí)。“啊,那不是《巴啦啦小魔仙》里的美琪嘛。”當(dāng)然,她不是電視劇里的美琪。只是碰巧名字相同,與我相交了十幾年的好友美琪。

她沒(méi)有高挑的身材,沒(méi)有傾國(guó)傾城笑靨如花的容貌。但她對(duì)朋友的熱心和不計(jì)較讓我和她足足建交了十幾年的友誼。

我和她在同一個(gè)幼兒園,同一個(gè)小學(xué),同一個(gè)班。可是到了初中,雖然我們?cè)谕粋€(gè)學(xué)校,但是卻不在同一個(gè)班了。但是一班與二班之間的那堵墻卻始終沒(méi)有阻止我們兩個(gè)深厚的友誼。

那段時(shí)間,我在瘋狂地找一本小說(shuō)。可是我去文華書城問(wèn)了問(wèn),那本書已經(jīng)售完了。于是在一個(gè)星期六的下午,我約好她一起到購(gòu)書中心或者大一書店問(wèn)問(wèn),看看那本書還有沒(méi)有。她很爽快地答應(yīng)了,沒(méi)有一絲猶豫。“對(duì)不起啊,我肚子好疼,我想我下午來(lái)不了了。你也別去了,我們下個(gè)星期再找時(shí)間一起吧。”躺在床上彈跳不得的我,迷迷糊糊地發(fā)了一條短信給她過(guò)后,便捂著肚子再次昏睡過(guò)去。

到了下個(gè)星期一,回到學(xué)校后,她在門口叫了叫我出去,我走到她面前,她把我最心愛(ài)的書交到我的手上。“你沒(méi)來(lái)之后,我一個(gè)人去找了找,不費(fèi)吹灰之力就找到拉哈哈。”說(shuō)完因?yàn)樗等毡愦掖易吡恕N冶е鴷B謝謝都還沒(méi)來(lái)得及跟她說(shuō)她就走了。那個(gè)時(shí)候眼淚默默地?cái)D滿了我的眼眶。“誒,這不是美琪找了一下午的書么。”有個(gè)一班的同學(xué)來(lái)說(shuō)。我說(shuō):“是啊。”“她找這本書找得好苦呢。找完了大一書店又找新華書店,最后在購(gòu)書中心找到的。她作業(yè)還有很多沒(méi)做呢,然后晚上就熬夜做完了才睡的。”聽(tīng)完后,炙熱的淚,滑過(guò)我的臉龐。我看著我心愛(ài)的書,說(shuō)了聲謝謝。看著在操場(chǎng)上掃地的她,我說(shuō)了聲謝謝。盡管她沒(méi)有聽(tīng)到,可是我相信,她一定會(huì)懂的。

十幾年里,不會(huì)只有一聲謝謝。千千萬(wàn)萬(wàn)句謝謝都在心里。有很多人跟我說(shuō)過(guò),在下午上學(xué)坐車的時(shí)候見(jiàn)到我。可是我在心里堅(jiān)定地說(shuō),恩我知道。很多人看見(jiàn)我,可是愿意按鈴下車陪我走一個(gè)站的距離回學(xué)校的人,是她,而且只有她。我問(wèn)過(guò)她:“都剩最后一個(gè)站了,你干嘛還下車呀。”她只說(shuō)了一句話:“我想陪你。”

很謝謝她,不僅只是陪我走過(guò)一個(gè)車站的距離,而是陪我走過(guò)十幾年的風(fēng)雨。在我的眼中,她是一個(gè)很熱心,不會(huì)斤斤計(jì)較的開(kāi)朗女孩。在我心里,她不是我的同學(xué),不是我的朋友,而是我的家人。然而,眼睛是心靈的窗戶。

鏡子中的我九年級(jí)(優(yōu)質(zhì)13篇)篇三

我眼中的世界,萬(wàn)紫千紅;我眼中的世界,四季交替;我眼中的人們互相幫助,因而我感到,這個(gè)世界這樣美麗、使人溫暖。

寒假來(lái)臨,我去參加“火炬金獎(jiǎng)”挑戰(zhàn)營(yíng),這還是我第一次參加類似的冬令營(yíng)活動(dòng),心中不免有些忐忑,對(duì)自己要加入的團(tuán)體有期待,但更多還是緊張與陌生。

報(bào)名時(shí)我見(jiàn)小隊(duì)中的男生都是“虎背熊腰”,最高的比我高出一個(gè)頭,看上去似乎并不怎么友好,我原本就緊張的心就更加局促不安了。

小隊(duì)集合完畢已是黃昏,晚餐過(guò)后的合作任務(wù),所有人相處很融洽,大家都合理地提出意見(jiàn),偶爾還會(huì)開(kāi)玩笑。這讓我打消了顧慮。但大家沒(méi)有自我介紹,只用編號(hào)稱呼。

去除了心理壓力,晚上我仍然沒(méi)睡好,一來(lái)睡了硬板床;二來(lái)原本就有些咳嗽;三來(lái)又在晚上感冒了,晚上就經(jīng)常聽(tīng)見(jiàn)我的咳嗽聲。那天我感到呼吸困難,全身被蒙住了似的,只能平躺,咳嗽不斷,卻不好意思叫人,心中無(wú)助。夜里,十分安靜,房間里似乎也只剩下我沒(méi)有睡著,我甚至想放棄這次挑戰(zhàn)了。

我正這樣抬著頭想著,“下鋪的,219,睡了嗎?”一個(gè)聲音打斷了我的思路。

“沒(méi)有。”

“你這咳嗽該看看了,你帶藥沒(méi),沒(méi)帶明天可要找老師!”似長(zhǎng)輩的語(yǔ)氣中透露著擔(dān)心。

“我?guī)Я怂?”又一個(gè)聲音出現(xiàn)了。

“你不用吃嗎?”

“那當(dāng)然,‘有備無(wú)患’嘛。不過(guò)我病咱倆也可以分享。要不我現(xiàn)在拿給你?”

“謝謝,明天再說(shuō)吧,希望不會(huì)吵到你們。”我心情好多了,心中挺溫暖。

難熬的夜晚終于過(guò)去。老師叫早后,大家都起了床,同宿舍的幾個(gè)同學(xué)湊過(guò)來(lái)詢問(wèn)我昨天的情況:“昨天晚上還好嗎?”“撐不住告訴老師。”“不過(guò)可惜我沒(méi)帶藥。”……他們臉上略帶責(zé)難的表情透露著對(duì)我的關(guān)心。

過(guò)了一會(huì),門開(kāi)了,一個(gè)與我身高相仿的同學(xué)走了進(jìn)來(lái),他的手上捧著一只杯子,把杯子放在了我面前,“昨天說(shuō)給你藥喝的,趁熱喝了。”我接下水杯,他便走回了自己床邊。

“謝謝。”我把感冒藥喝下了,水溫度為剛剛好,讓人暖和,但我感覺(jué)這股暖流流入了心間,溫暖了心房。

我眼中的世界是個(gè)充滿愛(ài)的世界,雖然有困難,但人與人之間情感的力量總比困難要強(qiáng)大得多,即使對(duì)方是陌生人。

鏡子中的我九年級(jí)(優(yōu)質(zhì)13篇)篇四

曾經(jīng)的我為離開(kāi)第一所學(xué)校煩惱過(guò)。那時(shí)的'人,那時(shí)的事,那時(shí)的物,都已不見(jiàn),留下的,只有被風(fēng)雨沖刷后的淡淡印記。那時(shí)候,已經(jīng)三年級(jí)末的我才知道四年級(jí)的我將會(huì)坐在另一個(gè)群體中,我很煩,思考著,想到以前的我只交到一個(gè)要好的朋友,現(xiàn)在又要重新開(kāi)始,真麻煩,奇怪的是,還沒(méi)等我把人生的三分之一煩惱完,像是有預(yù)謀似的,煩心事接踵而來(lái)。隨后,不曉得怎么就隨遇而安了。

初中我聽(tīng)到科學(xué)老師講到:“生物有適應(yīng)性和應(yīng)激性。”哦,原來(lái)是這樣。我大徹大悟。

曾經(jīng)的我煩惱媽媽為什么不肯給我買冰糖葫蘆,那個(gè)胖的可愛(ài)的我,用手指抵住下巴,饞饞地望著亮晶晶的“小串子”,又扭頭用忽閃忽閃的大眼睛望著媽媽,開(kāi)始了哀求攻勢(shì)。那么可憐巴巴的樣子,媽媽還是面無(wú)表情地用冷冰冰的兩個(gè)字打破了我小小的夢(mèng)(就像惡毒的皇后要粉碎白雪公主的美夢(mèng)一樣):“不行!”我嘟著嘴,忿忿地走了。

長(zhǎng)大一點(diǎn)的我再想吃小攤上的東西,耳邊總是想起媽媽的聲音,她說(shuō):“那些東西不衛(wèi)生。”原來(lái)是這樣,我遺憾的明白了。

……

在有了許多互訴心聲的朋友之后,我明白這是每個(gè)人的經(jīng)歷與回憶。

我仰天長(zhǎng)嘯:“原來(lái)是這樣!”

鏡子中的我九年級(jí)(優(yōu)質(zhì)13篇)篇五

每一個(gè)班級(jí)都有自己的特色,我們班的人更是各有各的長(zhǎng)處,各有各的短處。

說(shuō)到我們班,在我眼中,是特別調(diào)皮的,有時(shí)也是特別爭(zhēng)氣的。

記得有一次,班主任去西校區(qū)聽(tīng)課,語(yǔ)文老師又不在,英語(yǔ)老師在自己班上課。老師不在,我們班的人便無(wú)法無(wú)天了。瞧,孫樂(lè)天站在桌上準(zhǔn)備為我們高歌一曲,差學(xué)生的舉動(dòng)早已讓班長(zhǎng)有了不去找體育老師的想法。如今,班長(zhǎng)也跟著開(kāi)始講話,這一次我們班的行為早已傳遍千千萬(wàn)萬(wàn)老師的耳中,我們班便成人人心目中的“差班”。

我們?yōu)槔罾蠋煖?zhǔn)備的驚喜,也把李老師給驚到了。李老師也很丟面子,畢竟別的老師一想到她,那就是“差班”的老師,這可讓李老師的形象跌了一大截。李老師為了爭(zhēng)口氣,把我們的副科全變成了“心理”課,還威脅我們,說(shuō)如果這次考不好,就停了我們班所有的副科。我們班為了上副科,每天上課走神的都少了不少,上課認(rèn)真的人多了,自然考的還不錯(cuò)。

這就是我眼中的班級(jí),時(shí)好時(shí)壞的班級(jí)。

鏡子中的我九年級(jí)(優(yōu)質(zhì)13篇)篇六

這世界在我眼中,有些骯臟。有一次,我們?nèi)チ藶I江的“垃圾街”吃東西。一走近,就聞到了各種美食的香味。我們找了個(gè)位置走下,就發(fā)現(xiàn)椅子上有點(diǎn)油,我趕緊拿出紙來(lái)擦干凈。可是桌上又是濕漉漉的。我一看,都是別人吃剩后留下的湯湯水水,惡心極了。我環(huán)顧了四周:垃圾到處都是,垃圾桶里已經(jīng)溢了出來(lái),蒼蠅嗡嗡的飛著,好像在向人們炫耀。這時(shí),我已經(jīng)沒(méi)有了胃口。

你知道這世界在我眼中時(shí)候你什么樣了嗎?

是的,世界在我眼中,不太透明!

鏡子中的我九年級(jí)(優(yōu)質(zhì)13篇)篇七

我們大家眼中的女生魅力可能有所不同。有些人呢,最看中的是女生的外貌,欣賞她的美麗,全部都是外在的東西。而有些人呢,最看重的是女生的內(nèi)在,看重她的踏實(shí)、樸實(shí)、可靠等等。

然而就是這樣的你,我卻不能。

然而就是這樣的你,我卻不能。

鏡子中的我九年級(jí)(優(yōu)質(zhì)13篇)篇八

在我的生活里有一個(gè)這樣的小插曲,前幾天,我在舅舅家吃飯。忽然傳來(lái)了一陣敲門聲,舅媽去開(kāi)門原來(lái)是一個(gè)乞丐,他可憐巴巴地說(shuō):“大媽,行行好吧我已經(jīng)好幾天沒(méi)吃東西了,您就給點(diǎn)錢吧。”舅媽看他怪可憐的,就把平時(shí)節(jié)省下來(lái)的錢(全是硬幣)都給了,還給了他一碗米飯吃。

昨天早上,我和爸爸去銀行取錢,看見(jiàn)柜臺(tái)前有一個(gè)西裝革履的小伙子正在數(shù)錢,而且全是硬幣。我有點(diǎn)奇怪,他哪兒來(lái)的那么多硬幣?我定眼一看,怔住了!他不就是那天上舅舅家要錢的乞丐嗎?他看見(jiàn)我也怔了一下,之后快速地跑出銀行。“信人者,人未必盡誠(chéng),己則獨(dú)誠(chéng)矣;疑人者,人未必皆詐,己則先詐矣。”這樣的人人才還會(huì)在信任他幫助他。

還有一次,我在書中看到這樣一則故事:講述一家公司的工作人員,在接待一位賣唱機(jī)的美國(guó)女顧客時(shí),錯(cuò)把一個(gè)無(wú)芯唱機(jī)賣給她了,工作人員在整理雜物時(shí)才發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤,當(dāng)時(shí)他們非常地著急。于是,他們連夜打了六十多個(gè)電話,終于找到了她并向這位女顧客表示深深的歉意,那位女顧客被感動(dòng)了,我也被深深地觸動(dòng)了。看來(lái)只有誠(chéng)信,才能化解人與人之間的隔閡和誤解;只有誠(chéng)信,才能贏得他人的信任。

所以,我們應(yīng)該守住誠(chéng)信,用誠(chéng)信關(guān)照他人。人若失去了誠(chéng)實(shí)守信,也就會(huì)失去了一切,愿誠(chéng)信之花永遠(yuǎn)盛開(kāi)在我們心里,盛開(kāi)在我們的生活里!

鏡子中的我九年級(jí)(優(yōu)質(zhì)13篇)篇九

如果說(shuō)美德是一處豐富的寶藏,那么誠(chéng)信就是一塊閃閃發(fā)光的金子,珍稀而貴重。

誠(chéng)信是立身之本。孔子曰:“人而無(wú)信,不知其可。”諺語(yǔ)也說(shuō):與人為善,以誠(chéng)為本。想當(dāng)年,被人譽(yù)為“人中呂布,馬中赤兔”的一代英雄呂布,到后來(lái)竟落得被斬首的慘痛下場(chǎng)!就是因?yàn)樗麤](méi)有誠(chéng)信!當(dāng)初他跟隨丁原時(shí),董卓不過(guò)送了一匹赤兔馬,就見(jiàn)錢眼開(kāi),對(duì)原來(lái)的義父痛下殺手;之后他為了討貂嬋的歡心,不顧情面又殺了董卓。李肅評(píng)價(jià)他“見(jiàn)利忘義之人”;袁術(shù)訓(xùn)斥他“反復(fù)無(wú)常小人”;張翼德則大罵他“三姓家奴”。因此,當(dāng)曹操想重用呂布時(shí),劉備問(wèn)道:“君不見(jiàn)丁原、董卓乎?”于是,呂布便一命嗚呼了。他正是因?yàn)椴恢v誠(chéng)信,見(jiàn)利忘義,失去了立身之根本,最后落得身敗名裂。

誠(chéng)信是成功之源。“人之所助在信,信之所本在誠(chéng)。”在通向成功的道路上,我們總是需要?jiǎng)e人的幫助與支持,而誠(chéng)信則是獲得它們的基礎(chǔ)。秦國(guó)建立以后,商鞅提出變法來(lái)統(tǒng)一秦國(guó),解決內(nèi)憂。可是變法并不是那么容易的,商鞅擔(dān)心民眾不支持他。于是,他在城南立了一根竹竿,并且說(shuō),能把它搬到城西的人,賞黃金十兩。開(kāi)始,大家都不愿相信商鞅。接著,商鞅把賞金從十兩提高到了四十兩,有人動(dòng)心了,便嘗試著搬了過(guò)去,真的得到了四十兩黃金。商鞅借此樹立了誠(chéng)信,在變法過(guò)程中,百姓們非常支持,秦國(guó)借此成功強(qiáng)大起來(lái)。

誠(chéng)信是社會(huì)之道。富蘭克林說(shuō)過(guò):“誠(chéng)信是社會(huì)最好的政策。”一個(gè)擁有誠(chéng)信的社會(huì)才可能是一個(gè)和諧的,體制健全的社會(huì)。如果沒(méi)有誠(chéng)信,社會(huì)就如同感染瘟疫一般:商家們拿出“三鹿奶粉”來(lái)欺騙消費(fèi)者;開(kāi)發(fā)商用“豆腐渣”工程拿人的生命開(kāi)玩笑;詐騙分子用人們的同情心、愛(ài)心謀取利益;考生為了好成績(jī)不擇手段地作弊……只有當(dāng)社會(huì)充滿誠(chéng)信時(shí),“扶不扶”的現(xiàn)象才不會(huì)再發(fā)生。

“對(duì)人以誠(chéng)信,人不欺我;對(duì)事以誠(chéng)信,事無(wú)不成。”同學(xué)們,讓我們堅(jiān)守誠(chéng)信,閃耀出金子般的光芒。

鏡子中的我九年級(jí)(優(yōu)質(zhì)13篇)篇十

人的一生,為了幸福都會(huì)向往更高更美。這更高更美就是我們心中的理想,有了理想,就有了動(dòng)力,為此目標(biāo)而努力,創(chuàng)造生命輝煌。

曾經(jīng)我也有過(guò)一個(gè)理想——成為一名科學(xué)家。誰(shuí)都知道,當(dāng)科學(xué)家需要敏感的觀察力以及堅(jiān)持不懈的探索精神,然而,這些我都很缺乏,盡管我努力了,但我終究放棄了我人生中第一個(gè)理想。從中也明白了,不能盲目追求一個(gè)崇高的理想,應(yīng)該為此理想做長(zhǎng)遠(yuǎn)的設(shè)想與三思,是否有這能力達(dá)到?再設(shè)為理想,并努力追求,為了理想而奮斗。

想著作等身的魯迅先生,綻放生命之花的巴金,從卑微中重起的夏洛蒂勃朗特和執(zhí)著的達(dá)爾文等名人都是經(jīng)歷風(fēng)雨后才看到彩虹的。例如勃朗特,本是生活在一個(gè)富饒的'家庭中,因?yàn)楦改赣H離去,因此生活很快變得貧窮了。她僅靠每天縫衣補(bǔ)鞋來(lái)維持生活,為了能有出人頭地的一天,勃朗特努力編寫了一部詩(shī)歌,寄給當(dāng)時(shí)鼎鼎有名的桂冠詩(shī)人羅伯特騷塞。結(jié)果自己的心血遭到了諷刺和責(zé)怪。在一次寫作上,她意外的發(fā)現(xiàn)自己對(duì)寫作很有天賦,于是,她不停的寫作,發(fā)奮努力,甚至不休的激勵(lì)自己,鞭打自己。最后在寫作方面初露頭角,受到眾人欣賞,被堪稱為逆境成才的典范。勃朗特以頑強(qiáng)不強(qiáng)的抗?fàn)幘窈筒恍概Φ囊庵就瓿尚闹械睦硐搿?/p>

鏡子中的我九年級(jí)(優(yōu)質(zhì)13篇)篇十一

炎熱的夏天過(guò)去了,涼爽的秋天來(lái)到了。秋天不僅是一個(gè)五彩繽紛的季節(jié),更是一個(gè)碩果累累的季節(jié)。

你看!公園里,一朵朵傲然綻放的菊花,五顏六色,千姿百態(tài),美麗極了。月季花有的凋謝了,有的還在盛開(kāi)的,迎風(fēng)怒放,紅的似火,粉的像霞,白的像雪。一朵朵牽牛花吹起了小喇叭,轉(zhuǎn)告著秋天到來(lái)的消息。

盤山公路兩旁,爬山虎在秋風(fēng)中奮力登攀,更換了紅裝。楓樹媽媽的楓葉,在秋風(fēng)的吹拂下,飄向四面八方,帶去了她對(duì)朋友的問(wèn)候。金黃的楊樹林和火紅的楓樹林,把大地裝扮的絢麗多彩,使整個(gè)山坡變成了金黃色的海洋、紅色的地毯。

菜地里,緑油油的大白菜一望無(wú)際,給大地帶來(lái)無(wú)限生機(jī)。蝸牛殼似的卷心菜毛絨絨的,白蘿卜似青衣少年,露出了健壯的身體、紅蘿卜似害羞的小姑娘,偷偷鉆出頭來(lái),卻躲藏在了綠葉下,窺探外面的世界呢。

田野里,玉米爺爺向秋風(fēng)微笑,秋風(fēng)弟弟把黃色送給了它,玉米爺爺樂(lè)呀樂(lè),樂(lè)的把胡子都被染成了黃色。高粱哥哥向秋風(fēng)弟弟招手,秋風(fēng)弟弟把紅色送給了它。高粱哥哥就舉起了燃燒的火把。花生寶寶靜靜地躺在搖籃里,等待著農(nóng)民伯伯們抱它們回家呢。一塊沒(méi)膝深的黃豆田里,豆莢鼓鼓的。幾顆金黃色的豆粒,在太陽(yáng)照耀下,閃閃發(fā)光呢。好似可愛(ài)的小寶寶,等人們抱呢。土豆姐姐有的是紫的,有的是黃的,上面還長(zhǎng)有無(wú)數(shù)顆小黑點(diǎn),好似土豆的眼睛。一袋袋土豆整齊地豎立在地里,等著農(nóng)民伯伯們運(yùn)回家,沉甸甸的谷穗笑彎了腰。

果園里,成串的葡萄掛滿枝頭,紅艷艷的蘋果藏在緑葉下,張望著外面,在秋風(fēng)吹拂下,頻頻點(diǎn)頭,黃澄澄的鴨梨像一個(gè)個(gè)金黃的葫蘆,咬一口,香甜脆口。

山坡上,沙棘像一棵棵小巧玲瓏的算盤珠串在枝條上,遠(yuǎn)看好像樹上掛滿了黃燈籠。內(nèi)蒙高原上的海紅子好似一個(gè)個(gè)紅色的小燈籠,團(tuán)團(tuán)圍坐在樹葉中做游戲呢。

秋天給人們帶來(lái)喜悅、收獲。我喜歡美麗的秋天。

鏡子中的我九年級(jí)(優(yōu)質(zhì)13篇)篇十二

一朵花會(huì)因一滴雨鮮艷妖媚;一株草會(huì)因一縷春風(fēng)搖曳多姿;一湖水也會(huì)因一片落葉蕩漾清波;一個(gè)人更會(huì)因一顆真誠(chéng)的心含笑不止。

中華民族自古就講究誠(chéng)信,強(qiáng)調(diào)人無(wú)信不立。“季布無(wú)二諾,侯羸重一言”,先賢的高風(fēng)亮節(jié)為我們樹立了榜樣。擁有誠(chéng)信,無(wú)疑不是擁有一筆無(wú)形而又寶貴的財(cái)富。

他,年輕時(shí)窮困潦倒,家徒四壁。但他卻懷著一份韌勁來(lái)到了香港,一個(gè)時(shí)刻變幻萬(wàn)千,萬(wàn)象更新的城市。剛到這兒的他身無(wú)分文,白手起家,每日風(fēng)餐露宿,溫飽難知。但皇天不負(fù)有心人,在商業(yè)上摸爬滾打多年的他終于建立了一間小有名氣的公司。

可在創(chuàng)業(yè)初期資金極為有限。一次,一位外商希望大量訂貨,但他提出需要富裕的廠商作保。他努力跑了好幾天,仍一無(wú)著落,但他并沒(méi)有捏造事實(shí),或是含糊其詞,一切據(jù)實(shí)以告。那位外商深為他的誠(chéng)信所感動(dòng),對(duì)他十分信賴,說(shuō):“從閣下言談之中看出,你是一位誠(chéng)實(shí)君子。不必其他廠商作保了,現(xiàn)在我們就簽約吧。”

雖然這是個(gè)好機(jī)會(huì),但他感動(dòng)之余還是說(shuō):“先生,蒙你如此信任,我不勝榮幸。但我還是不能和你簽約,因?yàn)槲屹Y金真的有限。”外商聽(tīng)了,極佩服他的為人,不但與之簽約,還預(yù)付了貨款。這筆生意使他賺了一筆可觀的錢,為以后的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。也因此,他的事業(yè)如日中天,成為了房地產(chǎn)大亨。有人說(shuō)他的成功得益于他的好運(yùn),亦有人說(shuō)他的成功得益于他的商業(yè)頭腦,殊不知在商業(yè)中最講究最重要的是誠(chéng)信,也正是因?yàn)檎\(chéng)信,他走到了今天在商業(yè)上呼風(fēng)喚雨的地位。而他就是李嘉誠(chéng)。

由此可見(jiàn),誠(chéng)信之道是成功路上的一個(gè)助力。然而當(dāng)我們選擇背道而馳,結(jié)果必然也是南轅北轍般的凄慘。

周幽王與諸侯聯(lián)盟共抗匈奴,只要點(diǎn)燃烽火臺(tái),其他人便會(huì)在第一時(shí)到達(dá),抵抗匈奴入侵。然而,荒淫無(wú)度的他,冒著天下之大不違,只為博美人一笑,下令點(diǎn)燃烽火臺(tái)。而后,諸侯皆至,但卻得知點(diǎn)燃烽火臺(tái)不是因?yàn)樾倥肭侄侵苡耐踉趹蚺麄儭6螅倥笈e入侵,熊熊燃燒的烈火肆虐都城,卻無(wú)人支援,周幽王也葬身在他自己點(diǎn)燃的“失信”的火海中。

或許有人認(rèn)為失信于人無(wú)關(guān)緊要,但前人血的教訓(xùn)足以令后世警醒。五千年悠悠長(zhǎng)河,一諾千金遠(yuǎn)遠(yuǎn)傳唱,君子一言駟馬難追為人謳歌,言必信行必果為前人所堅(jiān)持。

人生金石,誠(chéng)信為堅(jiān);金石成,則萬(wàn)事皆成;金石閃,則人生無(wú)暗。惟愿每個(gè)人生都光芒四射,心照不宣。

鏡子中的我九年級(jí)(優(yōu)質(zhì)13篇)篇十三

“漫山遍野的桔子樹,漫山遍野的桔子花,漫山遍野的桔子花香……”

——題記。

記得,一到春天,桔子樹上就郁結(jié)了一簇簇的小骨朵兒。過(guò)了好幾天,里面柔嫩潔白無(wú)瑕的身軀便向眾人展現(xiàn)出來(lái),那時(shí)候,空氣中里都有濕濕的清新的香氣。每到每年的那個(gè)時(shí)候,我都會(huì)在桔子樹下踱步,時(shí)而輕嗅,仿佛整片天空都充滿了桔子花馥郁的香氣。

一拍腦袋,然后,一骨碌的爬起來(lái),突然發(fā)現(xiàn)自己渾身都是臟兮兮的,都是泥巴;不禁對(duì)自己吐了吐舌頭,便轉(zhuǎn)頭往一棵比較矮小的桔子樹過(guò)去。其實(shí)也不算太矮,也就3,4米高吧。但它卻是是這些桔子樹種最矮小的一棵樹了。

本來(lái),我已開(kāi)始是想挑大的樹,可是奶奶在催我了,我得快一點(diǎn)回去。我慢慢地走到樹干下,綠黑色的樹干帶著濕潤(rùn)的青苔,一切都是那么的記憶猶新。我,急劇的搖晃著它,“秫秫”花雨從天而降,落在我的身上。我不驚,反笑;心里喜滋滋的,輕輕的湊在自己的身上嗅,淡淡的桔子花香從身上蔓延到心里……一想到這些,便眉眼彎彎,一蹦一跳的往家里了。

回去當(dāng)然免不了一頓罵,聽(tīng)著奶奶的抱怨,我委屈的抽搭了一下,奶奶見(jiàn)這陣勢(shì),立馬雙手舉起投降,乖乖地哄我來(lái)了。我這才眉開(kāi)眼笑,湊在奶奶懷里蹭了又蹭,還笑瞇瞇地問(wèn)她,我身上香不香?奶奶無(wú)奈的看看身上的泥,又看了看我,輕笑罵了我一聲:“泥猴…”

嘴里輕哼著不成調(diào)的曲子,斷斷續(xù)續(xù),不再完整;突然開(kāi)始想念奶奶口中所唱的:“漫山遍野的桔子樹,漫山遍野的桔子花,漫山遍野的桔子花香……”

記憶中一切都如此的溫暖,開(kāi)遍了的桔子花,深處的桔子花香好似又在空氣悄然綻放……。

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通過(guò)簽訂裝修合同,可以有效規(guī)范裝修過(guò)程中的行為和要求,確保項(xiàng)目能夠按照雙方的預(yù)期進(jìn)行。接下來(lái)是一些常見(jiàn)的裝修合同樣本,希望能對(duì)大家有所幫助。發(fā)包方(甲方):承包
教案的編寫需要注重教學(xué)資源的合理運(yùn)用和課堂管理的有效組織。以下是小編為大家推薦的一份優(yōu)質(zhì)幼兒園教案范文,供大家參考。1、觀察背景板-蘋果樹(樹干,樹枝)。提問(wèn):
工作報(bào)告的撰寫不僅僅是對(duì)工作內(nèi)容的總結(jié),更要思考工作背后的原因和影響,為下一步工作提供指導(dǎo)。下面是一些工作報(bào)告寫作的注意事項(xiàng)和范文,希望能夠?qū)Υ蠹以诠ぷ髦衅鸬揭?/div>
心得體會(huì)并不是簡(jiǎn)單的羅列經(jīng)歷,而是要有深度和思考,給讀者以啟發(fā)和思考的余地。小編精心挑選了一些經(jīng)典的心得體會(huì)案例,希望對(duì)大家的寫作有所幫助。一是深化作風(fēng)建設(shè)。繼
優(yōu)秀作文可以激發(fā)讀者的閱讀興趣,引導(dǎo)讀者思考問(wèn)題,甚至影響讀者的思想觀念。希望以下的優(yōu)秀作文范文能夠引發(fā)大家對(duì)寫作的思考,并且能夠在今后的寫作中有所借鑒。
編寫教案可以幫助教師預(yù)測(cè)和準(zhǔn)備教學(xué)中可能遇到的困難,有針對(duì)性地提供解決方案。在這里,小編為大家準(zhǔn)備了一些幼兒園教案的參考資料,希望能對(duì)教師們有所幫助。
月工作總結(jié)是對(duì)自己工作狀態(tài)進(jìn)行梳理和檢視的必要步驟。小編為大家整理了一些精選的月工作總結(jié)示例,供大家參考和學(xué)習(xí)。2010年,在領(lǐng)導(dǎo)和同事的支持、幫助下,我認(rèn)真鉆
大班教案是教師在幼兒園教學(xué)過(guò)程中,對(duì)每堂課的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法等進(jìn)行詳細(xì)規(guī)劃和總結(jié)的重要文件。我們特意為大家準(zhǔn)備了一份精選的大班教案范本,供大家參考。
幼兒園小班的課程內(nèi)容主要包括語(yǔ)言表達(dá)、認(rèn)知能力、藝術(shù)欣賞等方面的培養(yǎng)。以下是小編為大家收集的幼兒園小班學(xué)習(xí)方法,供大家參考。活動(dòng)目標(biāo):1、欣賞散文,了解露珠與太
班主任工作計(jì)劃是班主任職業(yè)成長(zhǎng)的記錄和反思,有助于個(gè)人成長(zhǎng)和職業(yè)發(fā)展。小編精心整理了一些班主任工作計(jì)劃的范文,希望能夠?qū)Υ蠹业墓ぷ饔兴鶐椭椭笇?dǎo)。我們班主任的思
學(xué)生演講稿需要經(jīng)過(guò)多次修改和完善,才能達(dá)到最佳的演講效果。在閱讀以下學(xué)生演講稿時(shí),請(qǐng)大家主要關(guān)注其中的觀點(diǎn)和邏輯結(jié)構(gòu),這對(duì)于我們寫作一篇高質(zhì)量的演講稿很有幫助。
用工是人們實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值、實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想、建立家庭和服務(wù)社會(huì)的基礎(chǔ)。用工是指一個(gè)單位雇傭勞動(dòng)者開(kāi)展工作的過(guò)程和方式,在企業(yè)中,用工是實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)目標(biāo)的基礎(chǔ)和關(guān)鍵之一,它
小學(xué)生演講稿應(yīng)該以簡(jiǎn)短、明確的語(yǔ)言表達(dá)出自己的觀點(diǎn)和意見(jiàn)。以下是小編為大家整理的優(yōu)秀小學(xué)生演講范文,供大家參考學(xué)習(xí)。尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:大家好!不是每一天
優(yōu)秀作文是經(jīng)過(guò)反復(fù)斟酌和精心設(shè)計(jì)的文字構(gòu)思,在表達(dá)上有層次、有亮點(diǎn)、有感染力的寫作藝術(shù)。接下來(lái),我將向大家分享一些獲得優(yōu)秀作文的關(guān)鍵要素和寫作技巧,希望對(duì)大家的
優(yōu)秀作文的共同特點(diǎn)是思路清晰、觀點(diǎn)明確、語(yǔ)句精準(zhǔn),能夠準(zhǔn)確表達(dá)作者的情感和思想。這里收集了一些備受贊譽(yù)的優(yōu)秀作文,它們無(wú)疑是寫作的典范和值得學(xué)習(xí)的范例。
在撰寫計(jì)劃書的過(guò)程中,需要結(jié)合實(shí)際情況進(jìn)行靈活調(diào)整和修正。在下方是一些計(jì)劃書范文,希望可以給大家提供一些示范和指導(dǎo)。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)團(tuán)委:為加強(qiáng)農(nóng)牧區(qū)青年思想引導(dǎo)工作,選
文明禮儀是一種傳統(tǒng)美德的繼承和發(fā)揚(yáng),它是中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成部分。真正做到文明禮儀的實(shí)踐需要通過(guò)不斷的反思和改進(jìn)來(lái)不斷提高。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:
優(yōu)秀作文能夠給讀者帶來(lái)美的享受,讓人感受到文字的魅力和力量。下面是一些來(lái)自中國(guó)文學(xué)名家的優(yōu)秀作文摘抄,讓我們一起欣賞一下。“海上生明月,天涯共此時(shí)。”又到了一年
這次培訓(xùn)中,我逐漸提高了自己的學(xué)習(xí)能力和解決問(wèn)題的能力。接下來(lái),小編為大家整理了一些值得借鑒的培訓(xùn)心得范文,希望對(duì)大家有所幫助。第二次教師培訓(xùn)是由xx學(xué)院師范院
通過(guò)總結(jié)心得體會(huì),我們可以更好地發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,從而有針對(duì)性地改進(jìn)和提升自己。接下來(lái)是小編為大家搜集的心得體會(huì)范文,一起來(lái)看看有沒(méi)有對(duì)你有所啟發(fā)的地方。
教師編寫小班教案需要結(jié)合教材和教學(xué)資源,使教學(xué)內(nèi)容更加有針對(duì)性和有效性。閱讀以下小班教案范文,可以更好地了解如何組織和安排教學(xué)活動(dòng)。1、能區(qū)分顏色和大小,有初步
中班教案的編寫需要結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況和學(xué)校的教學(xué)要求,保證活動(dòng)的合理性和有效性。如果你正在為中班教案編寫而困擾,以下是一些范文供你參考。活動(dòng)目標(biāo):1、在游戲活動(dòng)
讀后感可以幫助我們更好地記憶和理解書中的知識(shí)點(diǎn)和道理。小編為大家整理了一些膾炙人口的讀后感范文,希望可以給大家提供一些寫作靈感。萬(wàn)歷十五年這本書,看似在講5個(gè)典
教學(xué)計(jì)劃還需要考慮評(píng)價(jià)和反饋的內(nèi)容和方式,能夠及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況并進(jìn)行有效的反饋。這些教學(xué)計(jì)劃范文可以幫助教師更好地解決教學(xué)中的困惑和問(wèn)題。圖形的變換,因數(shù)
地震是地球內(nèi)部因?yàn)榈貧ぐ鍓K運(yùn)動(dòng)而引起的震動(dòng)現(xiàn)象,是地球表面上最為猛烈的自然災(zāi)害之一。地震后,災(zāi)區(qū)的人民需要關(guān)懷和支持,我們應(yīng)該伸出援手。各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、各位
幼兒園小班是培養(yǎng)寶寶們良好習(xí)慣和基本技能的重要時(shí)期。以下是一些幼兒園小班總結(jié)的范文,希望能給大家?guī)?lái)一些寫作的靈感和思路。這是一個(gè)激發(fā)幼兒探索興趣,培養(yǎng)幼兒探索
幼兒園大班是孩子們形成良好生活習(xí)慣和規(guī)則意識(shí)的重要階段,他們學(xué)習(xí)遵守班級(jí)規(guī)章制度和禮儀。以下是小編為大家整理的一些精選幼兒園大班總結(jié)范文,歡迎大家閱讀和借鑒。
通過(guò)講話稿,我們可以傳遞思想和情感,激發(fā)聽(tīng)眾的共鳴和思考。閱讀講話稿范文可以幫助你了解不同領(lǐng)域的發(fā)展趨勢(shì)和熱點(diǎn)問(wèn)題,提高自己的綜合素養(yǎng)和時(shí)事意識(shí)。10月14日下
優(yōu)秀作文常常能夠用簡(jiǎn)練明了的語(yǔ)言準(zhǔn)確表達(dá)復(fù)雜的思想和情感。通過(guò)閱讀這些優(yōu)秀作文范文,我們可以了解到不同風(fēng)格和題材的作品,拓寬我們的文學(xué)視野。既然活著,就不妨像水
個(gè)人簡(jiǎn)歷是展示個(gè)人能力和優(yōu)勢(shì)的重要材料,它需要求職者精心設(shè)計(jì)和準(zhǔn)確表達(dá)。想要編寫一份與眾不同的個(gè)人簡(jiǎn)歷,可以參考一下以下范文,或許能給你一些創(chuàng)作靈感。
優(yōu)秀作文具備獨(dú)特的觀點(diǎn)和深刻的思考,能夠引發(fā)讀者的共鳴,使他們產(chǎn)生思考、探討的欲望。下面給大家推薦一些非常優(yōu)秀的作文,供大家欣賞和學(xué)習(xí)。隨著小學(xué)階段的最后一篇課
軍訓(xùn)心得體會(huì)是鍛煉意志、培養(yǎng)紀(jì)律觀念的過(guò)程中所產(chǎn)生的寶貴經(jīng)驗(yàn)和思考。希望以下這些軍訓(xùn)心得體會(huì)范文能夠在你們的寫作過(guò)程中起到一定的參考作用。軍訓(xùn)是每個(gè)中學(xué)生都會(huì)經(jīng)
述職報(bào)告是一種對(duì)個(gè)人或團(tuán)體在一段時(shí)間內(nèi)工作、職責(zé)履行及成績(jī)表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)和反思的重要材料。通過(guò)撰寫述職報(bào)告,可以對(duì)過(guò)去的工作進(jìn)行回顧和分析,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并提出改進(jìn)措施
培訓(xùn)心得的撰寫可以培養(yǎng)我們的自我反思和思考能力,進(jìn)一步提升自身綜合素質(zhì)。接下來(lái),小編為大家推薦幾篇精選的培訓(xùn)心得,希望能給大家提供一些寫作的思路。20xx年1月
教學(xué)工作計(jì)劃是教師教學(xué)的“導(dǎo)航”,可以幫助教師抓住重點(diǎn),合理分配教學(xué)時(shí)間和資源。下面是一份經(jīng)過(guò)多年實(shí)踐驗(yàn)證并取得良好成效的教學(xué)工作計(jì)劃分享給大家。(1)學(xué)習(xí)欣賞
優(yōu)秀作文應(yīng)該具備獨(dú)特的創(chuàng)新精神,有新穎的觀點(diǎn)和獨(dú)特的表達(dá)方式,能夠給人以新鮮感和沖擊力。想寫一篇優(yōu)秀作文,不妨先來(lái)看看以下小編為大家準(zhǔn)備的優(yōu)秀作文范文。
國(guó)旗下講話稿是一種莊重而莊重的表達(dá)形式,它讓人們對(duì)祖國(guó)、國(guó)家和民族充滿了敬意和情感。讓我們緊緊圍繞國(guó)旗,凝聚起共同的力量,為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而努力奮
三年級(jí)教案是教師根據(jù)學(xué)科教學(xué)要求和學(xué)生具體情況,科學(xué)規(guī)劃和安排教學(xué)過(guò)程和教學(xué)內(nèi)容的一種工具。小編為大家整理了一些三年級(jí)教案范文,希望能為廣大教師們提供一些有益的
自我介紹是人際交往的基礎(chǔ),它可以拉近人與人之間的距離。如果你想了解一些成功的自我介紹范文,不妨看看下面這些例子,或許能幫到你。在別人眼中,我是個(gè)不惹人喜愛(ài)的“大
高二教案是指針對(duì)高二年級(jí)學(xué)生所設(shè)計(jì)的教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)方案。在這里,小編為大家精選了一些高二教案,供大家共同學(xué)習(xí)和討論。1、知識(shí)與技能。(1)推廣角的概念、引入大于
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