優秀的作文不僅要求語言準確、用詞恰當，還要有一定的文采和修辭手法的運用。以下是小編為大家搜集整理的一些優秀作文范文，讓我們一起來欣賞和學習吧。

創造自我為題范文（13篇）篇一

黑人領袖馬丁·路德金有句名言：“這個世界上，沒有人能夠使你倒下。如果你自己的信念還站立著的話。”是的，即使在最困難的時候，也不要熄滅心中信念的火把。堅定理想信念，會成為推動你不斷前行的動力。俞敏洪更是鼓勵廣大高三學子：即使是最后一名也不要放棄。

俞敏洪坦言，從小學到大學，從未考過全班前20名，但憑借“自我鼓勵”考上北大。

從33分到90分自我鼓勵考上了北大。

很多人知道作為新東方創始人俞敏洪參加過三次高考，但曾拖后腿的竟是他現在的強項——英語。

俞敏洪說，第一次參加高考，英語只考了33分。在復讀班，英語基礎差，從未得到老師的鼓勵，靠強大的“自我鼓勵功能”挺到最后。第二年高考，英語成績55分，雖比前一次有進步，但總分不高仍落榜。

在一片質疑聲中，俞敏洪堅持再讀一個高三。當年暑假，俞敏洪報了一個英語補習班。有了前兩年的積累，加上最后一年的拼命用功，“高五生”俞敏洪英語得了90分，最終被北大錄取。

對于即將參加高考的學生而言，俞敏洪說：只要自己不放棄自己，任何人都打不倒你。“沒有人鼓勵，就自我鼓勵。”考上大學，來自全國各地的50名精英分子編成一班，俞敏洪是其中之一。“大學期間，我從未進入全班前40名。但我沒有因此放棄自己，一天內背不下課文，我就花一周的時間天天背，到最后可以脫口秀。”俞敏洪說，在與同學智商相當的情況下，惟一能勝出對方的是超常的努力加毅力。字串3他寄語即將參加高考的后進生：即使最后一名，也要保持一顆上進的心。

每天5分鐘記單詞學英語需要駱駝精神“新東方牛人多，他們中很多是海歸。論口語，我不如王強和周成剛(新東方另兩位創始人)，我的英語里有較明顯的口音。但我的英語詞匯量是他們所不及的。”俞敏洪說，每天不論多忙，都會抽出5分鐘時間鞏固詞匯。“我手機里裝有英漢大詞典軟件。”俞敏洪直言，自己不是天才，在腦海里庫存的3萬多個詞匯，不是哪一天哪幾個月積累下來的，而是這么多年每一天鞏固的結果。

對于很多人頭痛的詞匯量問題，俞敏洪說沒有絲毫的捷徑可走。只有和遺忘規律較勁，每天花一定量時間鞏固記憶單詞，讓詞匯在腦海里日久扎根。

俞敏洪說，很多家長在孩子的英語學習上，太注重結果，忽略了過程。他認為，英語學習應具有駱駝精神，而不是駿馬精神。“品種再優良的駿馬，一刻不停息地奔跑，總有一天會停止;而駱駝在沙漠的漫漫長路，則需要長時間的韌勁堅持下來，相信前方一定會出現綠洲。”

從某種意義上說，人不是活在物質世界里，而是活在精神世界里，活在理想與信念之中。對于人的生命而言，要存活，只要一碗飯，一杯水就可以了;但是要想活得精彩，就要有精神，就要有遠大的理想和堅定的信念。

同學們，不管你現在的成績怎么樣，不管你現在的基礎怎么樣，只要堅定信念，超越自我，你就有了努力的方向，你就有了奮斗的目標，你就有了生活的動力，你就有了成功的希望，只因奇跡是自己創造的!

創造自我為題范文（13篇）篇二

兩星期前，老師又讓我們把正在讀的書與其他同學再次交換閱讀。而我這次選的是劉墉的一個系列的書，名叫《創造自己》。這本書，主要說的是劉墉給自己的兒子劉軒寫的116封信，而在這116封信里面，我最喜歡的卻是這一封——《愛的禮物》。

這封信主要講的是，作者我劉墉在劉軒15歲生日的時候送給了他一條項鏈。父親對兒子說：“如果碰到了搶匪，要你的項鏈，千萬不要猶豫、不要抗拒！把它摘下來遞過去，它值不了什么錢的！”可是，兒子并沒有遇到土匪，卻打算把那項鏈當一個小禮物，送給以為并未深交的女同學。當劉墉知道后對兒子說：“孩子！你的生命當然要比這項鏈珍貴不止億萬倍。我只是想告訴你，在遇到搶匪時，記住留得青山在，不怕沒柴燒，不要為了保護這小小的紀念品而受到傷害。但，那不是說，它便宜到你可以隨便送給不深交的女同學，當她小小的生日禮物呀！”

看完這篇文章，我體會到劉墉是非常愛自己的兒子的。當我看到他說：“孩子！你的生命當然要比這項鏈珍貴不止億萬倍。”這句話時，我知道了孩子的生命在父母的心中，要珍貴幾萬倍，甚至幾億倍。比什么東西都要珍貴。還讓我知道，生命，不管你用什么東西換，都是換不回來的。所以，大家不要因為覺得什么禮物不值錢就隨便扔了或送別人，你要知道這件禮物帶著別人送給你的祝福。

創造自我為題范文（13篇）篇三

忙完了一天的工作和家務，心靜靜的讀書。讀書能學很多知識，陶冶人的情操，忘掉一切的累。好文章能使人回味無窮，精神的一種放松，達到學而不厭，豁達開朗的目的。

劉墉著《創造自己》讀后，使人懂得當代的年輕人，應該怎樣面對自己出現的問題，應該怎樣去解決自己的工作，生活，成長中出現的問題。如《沒有贏！》中說到：在人生的戰場上，我們不但要有跌倒之后再爬起來的毅力，拾起武器再戰的勇氣，而且從被擊敗的一刻，就要開始下一波的奮斗，甚至不允許自己倒下，不允許自己悲觀。那么，我們就不是徹底輸，只是暫時地“沒有贏”！從中我們看到了一個樂觀的父親這樣教導自己的孩子：跌倒了不要緊，要緊的是不要失去信心；只要自己能夠堅強的站立起來，最終我們還是會走向勝利！

除了不能喪失勇氣外，還教給了我們許多拼搏的方法。《人體的機器》中告訴我們年輕人要珍惜時光，努力把握、盡量吸收，不要怕腦子裝不了，真正做到博學強記。《在壓力下茁壯》講到：壓力雖然不好受，但只會使我們站得更挺，步履更穩，能夠在未來承擔更大的壓力，產生更強的斗志。且從身體的內部、心靈的深處，激發出源源不斷的力量，走向人生的凱旋門！《玩物喪志》告訴了我們一個淺顯的道理：做事情要衡量事情的輕重、緩急、先后。《肆情的夜晚》更提出了“只有知道收斂的人，有資格縱情；只有白日知道迎向光明的人，可以享受一些夜的絢麗！”的道理，警告我們只有知道奮斗的人，而且真正做到的人才有資格享受成功的果實！俗話說：身體是革命的本錢。所以，年輕的時候要加強身體鍛煉。書中《打通腦里的障礙》一文講到：適當的運動不僅能使自己身體健康，也能使思想健康，并為過多的精力，做出正確的導向！

還有作者提到了我們東方人一些獨特的優點：優良的傳統！就是孝悌忠信、禮義廉恥，使我們既能從西方習到自由的學風、海闊天空的創造力，更能有超越西方的自我要求和自我完成的用功態度。只要我們拿東方人的智慧、苦功，加上西方式的創造力，未來世界的重心必然會移到東方！

在當今這個知識的世界，能力展現的世界，靠打拼來競爭這個世界。年輕人要適應這個世界，必須不斷的努力學習。敢于面對現實中的，工作，生活，壓力。《肯定自己》的能力，《創造自己》的未來《超越自己》的目標，《沖破人生的冰河》。

《創造自己》就是教我們如何去拼搏，創造另一個自己！創造自己的前途！創造自己的自己！青春年華的我們，努力吧！奮斗吧！在這無邊無際的世界里，為創造更好的明天飛翔吧！

創造自我為題范文（13篇）篇四

暑假我們讀了朱永新教授的教育感悟——《讓孩子創造自己》這本書，感覺自己受教頗多。

這本書從教育是心靈的藝術、陪伴比“供養”更重要、父母是孩子的第一榜樣、播種美好才能收獲美好、“第一”并不重要、真正的教育在與喚醒、父母成長了，孩子才能成長、家校共育，實現完美教育，這八個方面對教師、學生、及家長在教育、閱讀、人生方面進行點點滴滴的指導。其中，讓我感觸最深的就是真正的教育是什么，是在于喚醒，反思自我。對未來自己的工作和家庭教育有了新的認識，明確的方法與動力。

隨著高考的改革、統編教材的落實，我們越來越能發現閱讀成為了孩子們學習中一種必不可少的能力，更應該成為孩子們的一種生活習慣。朱教授提到：“人生圍繞著童年展開，孩子在童年階段看到的事務、積累的經驗是他進入成人世界最重要的基石。”所以我們有必要讓孩子們在童年的時候通過閱讀真、善、美的東西來讓孩子們感知真善美，從而使其心靈中充滿真善美，只有這樣當他們長大成人的時候他的世界才會充滿真善美，對社會和生活充滿熱愛，他才能成為積極向上的真正強者。

而閱讀的東西不僅僅局限于文章、文學作品的閱讀，一些耳熟能詳的童謠、童話、故事等等也是孩子們培養興趣的精神養料。童謠具有音樂性、韻律性，語言富有張力，內容明了易懂，適合兒童傳唱。兒童在傳唱過程中可以培養語感、發展語言能力、陶冶性情，為后期閱讀奠定基礎，為童年提供精神養料。與童謠不同，童話幫助兒童宣泄情感、孕育希望、形成智慧，他是童年的糧食。像《白雪公主》、《賣火柴的小女孩兒》、《海的女兒》、《豌豆上的公主》等，這些耳熟能詳的童話故事給我們的童年帶來了無限的美好與憧憬，同時這些經典的童話故事還在影響著一代又一代的兒童，成為每個人童年中不可或缺的一部分。童年時一些有趣的故事，在滿足了孩子們的好奇心的同時，也不斷締造著他們童年的幸福。所以我們的家長在陪伴孩子成長的時候，要關注孩子們內心的需求，而不應該一味地滿足他們的物質欲望，精神需求才是最重要的。

鑒于此，我覺得無論是作為父母，還是作為教師，我們都應該在生活與學習中去激發孩子們的閱讀欲望，對于還無法進行獨立閱讀的幼兒，我們有必要將一些身邊傳統的童謠、兒歌、或者故事唱或講給孩子們聽，讓他們從小體會中國語言文化的魅力，為以后的文字閱讀提供基礎，創造興趣。除此之外，我們也應該主動幫助孩子們進行交流、鼓勵他們去探索未知，創造屬于自己的故事，體會童年的幸福，讓孩子創造自己！

無論是教師，還是父母，我們都不應該強制孩子們按照我們自己的意愿去成長，我們應該用朋友式的口吻去討論和交流、游戲和生活。一身作則，潤物無聲。走近孩子們的心靈，與他們站在一起，一起發現真善美；走近孩子們的心靈，鼓勵他們的行動，一起探索未知世界的奧秘；走近孩子們的心靈，理解他們的行為，一起創造獨一無二的自己。

創造自我為題范文（13篇）篇五

由于父母工作忙，從小我就由四位老人輪流照顧，被爺爺、奶奶寵著，讓姥姥、姥爺慣著，使我成為一個嬌氣的“小公主”，做事總是依賴別人，遇到芝麻大點的事就“呼爹喊娘”。為此，父母可沒少操心。但我的公主理論是“一切皆有家長在”。

但是那件事后，我終于徹徹底底地戰勝了依賴。

那年暑假，爸媽要我參加夏令營。“我的嗎呀，夏令營？我可堅決不去！”聽朋友說，她以前參加夏令營，晚上睡覺時竟然發現了一條蛇，差點把她嚇個半死。因此，我堅決不去，因為，我從小最怕的就是蛇。但是，我的“堅強意志”終究抵不過父母的“威逼利誘”，我還是屈服從命了。

這夏令營可真沒少讓我吃苦。每天要練習隊列，還有600米的跑步。600米呀，我這身子骨又怎會吃得消？！但是父母又不在身邊，跑完了又沒有撒嬌喊累的對象。

一次，我們去登山，我被樹枝絆倒了，胳膊正好磕在石頭上，那叫一個疼啊！更糟糕是父母不在身邊，只有和我一樣大得同齡人。“我可不能丟了面子”，我暗暗地告戒自己。于是我強忍著站起來，對周邊的人說“沒事，不要緊”。但我能感覺到自己是皺著眉，咬著牙說的。但是我還是自己擦了擦傷口，又踏上了登山的路……。

那是我第一次完全脫離大人，完全沒有依賴的生活。

回到家，我發現自己竟然可以單獨睡覺，自己做事了。原來，我已在無形中克服了依賴心理，我終于戰勝了自己！

“人生最難戰勝的是自我”，是的，自己的陰暗面最難被自己發現，也最難克服。但是，當你真正堅強起來，也就會克服自己的弱點，戰勝自己。此時你會發現在無形中你已經長大。

眼間，十三年的光景飛逝如風，感嘆時光的飛速。驀地回首望望那充滿了汗水、酸辛的路程，在沖破重重關卡，穿越高山峻嶺的背后，總有她陪伴著我，指引著我，激勵著我。

她，就像指路明燈，照亮我漆黑的探索之路。

她，就像羅盤，當我停留在茫茫的人生大海中時引導我前進。

她，又像一面鏡子，幫我在失敗中尋找自我，看清自我，從而一步一步走向成功。

她就是我的母親。

“不要讓困難絆倒了你！”這是母親常說的一句話。

從我出生的那一刻起，母親便開始教導著我：教我說話，教我吃飯，教我走路，母親就是我的啟蒙老師，讓我從嬰幼兒時期起，便受益無窮，中學生作文《作文堅守自我600字》。每晚，我都倚偎在母親的懷抱里聽著《安徒生童話》《美人魚》《三只小豬》……從母親出色的講述中，我了解到賣火柴的小女孩生活艱辛但性格堅強，小豬在危難時刻用智慧戰勝困難，美人魚為追求幸福而付出的那種堅毅。他們的堅強的品格都讓我們有所觸動，直到現在。

“不要讓困難絆倒了你！”這是母親常說的一句話。

上了小學，剛開始我的成績優異，但由于貪玩，到了四年級，我的成績直線下滑，每次考試都名落孫山。記得母親在一次考試后拉著我，說起她自身的故事：她小時候家里特別窮，兄弟姐妹幾個每天都擠在昏暗的煤油燈下學習，就連一塊肉也只有到過年時才能嘗到一小塊，每當她走在大街上，看到富人家夜晚閃著燈火的屋子，看到他人家里陽臺上掛著火紅的燈籠，她就立誓要走出農村，走出貧困。后來道路的艱難，我至今也無法想象，但她用堅強的性格跨越困難，穿越阻礙，艱難困苦，玉汝于成。她終于用自己的雙手創造了屬于自己的天地。她成功了！

說完后，母親用堅定的`眼神望著我，從眼神中，我看到了希望，看到了鼓勵，看到了期待。

“記住，不要讓困難絆倒了你！”母親的話語縈繞時常在我耳邊回響，回響。

“不要讓困難絆倒了你！”母親常這樣說。

母親的故事讓我受益匪淺。我要奮斗，拼搏。從那以后，我每晚學習熬到深夜，因為我決心帶著成功的信念，沖向理想之岸。餓了，嚼一塊面包。困了，潑一盆冷水。我用堅強驅散了周圍的陰影，我用心中燃燒的信念，打開一扇扇的大門。

“不要讓困難絆倒了你！”

初中之門已經向我敞開多時，母親仍然重復著這句話：“不要讓困難絆倒了你！”不厭其煩的重復著。盡管競賽頻頻落馬，但想起母親的故事，想起母親的話語，我又從失敗中走出來。我常想：文王拘而演《周易》，仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐乃賦《離騷》。既然他們能從失敗走出，克服困難，我為什么不能？我要帶著我的智慧，穿越關卡，打開成功的大門。

終于，在初二，我沖破了多年來一直對我緊閉的競賽大門，踏上了通向成功彼岸的小舟，在散發著成功的溫馨的大海里自由飄蕩，不斷探索。

現在，我一直堅守著我的信念：“不要讓困難絆倒了你！”

“不要讓困難絆倒了你！”也許這句話平凡，也許這句話樸素，但卻蘊藏著無窮的哲理。母親，用自身的行為影響著我，用平淡的話語感動著我，用堅定的目光激勵著我，她讓我從失敗走向成功，讓我學會堅強。

不要讓困難絆倒了你！

創造自我為題范文（13篇）篇六

空氣，世間生物的本源之氣，如果地球空氣瞬間消失，那么所有生物也會跟著消失殆盡。

“空氣，這里不知道能不能運用我的空氣超能力。”澤東在原地小聲嘀咕一句，然后便沉思起來。對于這里是澤東第二次來了，第一次在這個神秘的夢境，澤東開發了自己的超能力，如果能搞清楚夢境的一切，那么相信對于自己控氣超能力也會有所提高。

澤東沉思一會，但是沒有任何收獲，自己感覺要試一試使用自己的超能力才行，可是周圍并沒有空氣，可以說是真空狀態，沒有空氣可供澤東控制。

澤東越想越有可能，立馬檢查全身上下，可是遺憾的事身體還是原來的身體，并沒有任何改變，而鼻子還是照常的呼吸，只是好像缺了點什么。到底是什么澤東也不是很清楚。

“可惡，這到底怎么回事?”澤東感覺自己的腦門在發熱，自己也突然感覺呼吸困難多了。而突然澤東想到倒是的一句話，對于先天超能力者的控制中樞便是自己的識海，識海越是大，對于超能力的控制越是精妙絕倫。而識海越是脆弱的人對于超能力的開發越是困難。

“沒錯，識海，是我身體內部的識海在制造氧氣提供我呼吸。”澤東立馬肯定的自己歡呼起來。他緩緩閉上雙眼，整個人在原地打坐，而澤東體內的識海便出現在他的視線之中。這是每個超能力者必學的功課之一，自己觀察自己的識海。

澤東發現自己的識海在微微顫抖，正是在為自己提供氧氣，這讓澤東歡呼雀躍。

而外外邊的黃帝突然感覺澤東的身體不對勁，他身體一直在發熱，而且表層還附加一層薄薄的細小皮層，好像是空氣。這讓黃帝感到驚訝!而就在這個時候，澤東也突然睜開眼睛，自己已經回到了現實。

“呀?我怎么回來了?我還不想回來啊。”澤東不樂意的嘀咕一聲，這讓黃帝感到訝然。這小子做什么夢?這么開心，還不想回來?可是九幻蛇瞳從來便是沒有給人做好夢的事例。

“小子，你可以跟你眼前這個女娃娃說你要繼續做夢，或許她會幫你也不一定。”黃帝嘿嘿笑了一聲，眼睛撇向女孩，而女孩不屑的鄙視澤東一眼。

“這小子太弱了，沒有資格跟我比。”女孩抬著她那高傲的氣勢冷笑一聲。而澤東并沒有理會她。對于這種以為是世界第一，全世界的人都得圍繞著她轉的人，根本是個難成大器的人。

創造自我為題范文（13篇）篇七

一排整齊的鐵皮屋頂，藍色的油漆已經褪色，灰塵一層一層積累本一日伴成雨水混為泥漿，淤積在屋檐。

風送來一顆種，深埋在污泥中，如此艱苦的環境，似鋼鐵戈壁上一塊爛泥d――它發芽了，長成一株稚嫩的樹苗。它的枝條撐著整個身體，斜著從屋頂沖出來，向著陽光生長。我很擔心它會因此失去重心而倒下。但是它卻不，它強大的根基豎在屋頂上，而且會繼續發展壯大！它腳下的淤泥在多天的干旱后結成一整塊，猶如石頭般僵硬，全無水分、營養可言，但它的枝條雖柔嫩卻是那般堅強，煥發著青春的光彩，它的葉，日里曬雨里淋，早由嫩綠變為深綠，并泛有光澤，嫣然一副少年老成的持重，此刻的它在用它頑強的精神詮釋著生命的力量！

鐵一般的意志，寶石般光彩照人的青春氣息，像極了許多人的生命。

世間沒有絕對的公平，上帝給了我們生來不同的待遇。有的人生于豪門，猶如溫室里的花朵，無憂無慮在優越的環境中生長著，不曾經歷絲毫風雨；有的人則出生身艱苦，似戈壁灘上的白楊，荒原的參天大樹，環境越是艱苦他越發頑強，自幼便學會了抵抗風雨，雖時不時會傷痕累累甚或失去樹冠，但正是這風雨練就了它們鋼鐵一般的意志！

出身并不決定人生，生活需要雙手自我創造，艱苦的人往往比幸福的人更了解它的來之不易，明白想要幸福你就得付出許多的代價，這樣他們會比其他人更懂得努力創造幸福的生活，也必將能成功創造出一番偉業。

生活出自自我，自我創造幸福。你無法選擇自己出生的環境，但你擁有雙手，擁有一顆鐵血雄心，行動吧！用心、用手、用頑強意志去創造幸福生活！

創造自我為題范文（13篇）篇八

在得到預想的弦振動的示波器輸出函數圖像之前，我們在失敗了無數次后，依然在找影響測量的'因素和實驗裝置組建的漏洞，這里甚至還要考慮到人聲和桌面是否平整等很小的因素對實驗的影響，的確需要細致的操作和耐心。我們自己改正錯誤，期間每周都會去請教我們的指導老師。這段工作費時較長，說明我們一開始欠缺對實驗深入的了解，我們自然是需要更加努力的學習和耐心。

2、需要深入研究的問題

我們的項目目的是找到更快速、更方便、無接觸式的測量方法。可是我們并沒有找到足夠方便收集弦振動三角函數圖像的方法，也無法足夠快速地定位到弦的本征頻率附近的輸入頻率區間，這些都需要我們課下去繼續延伸和拓展。

3、研究工作中的困難

研究過程中肯定會遇到很多困難，這里我們舉主要的兩例。一是，我們始終沒有找到更穩定的固定絲的方法，這讓我們經常得到一些雜亂的振動圖象，影響了我們的實驗效率。二是，由于我們不習慣用指令進行軟件操作，我們還不能熟練掌握我們這次選擇的數據處理軟件root軟件的使用方法，這也拖延了我們完成項目的進度。當然，幸運的是，我們最終得到的利用傅立葉積分變換加上差項相乘改變k值的方法，及利用root軟件輸出圖像，在整個過程中，是可以較快速且較大精度得到弦振動的本征頻率的。

創造自我為題范文（13篇）篇九

自我創造是每個人都應該追求的狀態，它是指個體通過自主思考、自我發展和自我實現，不斷超越過去的自我，創造出全新的價值和成就。在過去的學習和生活中，我深刻體會到自我創造的重要性，并從中獲得了一些心得體會。

首先，自我創造需要積極主動。在以往的學習中，我發現那些取得優異成績的同學往往是那些對待問題積極主動的人。他們不僅會主動地思考問題，找尋解決方案，而且能夠堅持不懈地實踐和改進。而那些被動等待解決問題的人，往往得不到實質性的長進。因此，我認識到只有積極主動地去發現問題、修正錯誤，并付諸行動，才能真正實現自我創造。

其次，自我創造需要不斷提升。每個人都有自己的優點和潛力，但如果停滯不前，不愿意學習和進步，就會失去自我創造的機會。在我個人的成長過程中，我發現只有持續學習和提升自己，才能擁有更多的資源和能力去解決問題。相反，如果只滿足于現狀，不去追求更高的目標，就會逐漸失去創造力和競爭力。因此，我逐漸明白了自我創造需要不斷提升的重要性。

此外，自我創造需要靈活思維。在遇到問題時，有些人往往陷入固定的思維方式中，而且容易受到先入為主的觀念束縛。然而，在我個人的經驗中，我發現靈活的思維方式能夠幫助我更好地解決問題。當我能夠多角度思考問題，打破常規的思維慣性，就能找到更多的解決方案，實現創新和突破。通過培養靈活的思維，我不僅能夠發現問題的本質和關鍵，也能夠迎接各種挑戰，不斷實現自我創造。

最后，自我創造需要堅持與毅力。自我創造是一個長期的過程，其中充滿著挫折和困難。許多人在遇到困難和挫折后會放棄，而只有那些能夠堅持和擁有毅力的人才能夠真正實現自我創造。因此，在我個人的實踐中，我學會了堅持與毅力，不斷追求目標和夢想。無論遇到什么樣的困難和挑戰，我都會努力克服，相信只要堅持不懈，就一定能夠實現自我創造的目標。

總結起來，自我創造是一個需要積極主動、不斷提升、靈活思維和堅持與毅力的過程。通過個人的實踐和體會，我深刻地明白了自我創造的重要性，并從中獲得了寶貴的經驗與體會。我相信，只要堅持不懈地追求自我創造，就能夠不斷超越自我，創造出更加卓越的成就和價值。

創造自我為題范文（13篇）篇十

這本書寫出了父親劉墉用心良苦，把兒子的所作所為都看在了眼里，用孩子能接受的方式與他進行了愛的溝通。使兒子不僅一步步明白人生的哲理，并且使他克服了自身的缺點。

讀了這本書，我明白了要成功，首先要學會去相信自己，要對自己有信心，一個連自己都不信任的人是不會有所成就的，學會自信是成功的關鍵，同樣也是成功的基礎，然而我們還要去創造自己，去克服自身的缺點，去完善自己，接下來就要去創造自己了。可以說就是去開發自己的潛能，讓自己有更多的優點，可以說是擇其善者而從之，其不善者而改之。成功最重要的秘訣，就是要用已經證明有效的成功方法。你必須向成功者學習，做成功者所做的事情，了解成功者的思考模式，加以運用到自己的身上，然后再以自己的風格，創出一套自己的成功哲學和理論。

成功，就是在別人停止不動時，你比別人多邁了一步。做大雁，首先要做雄鷹。

以前跑步我總是跑不快，一直在最后，成為別人不墊底的擋箭牌，現在我發現我缺少的是意志，總會提前對自己說放棄，后來我進行了一段時間的練習，并在跑的時候給予自己充分的自信，對自己說我能行，沒想到不經意間就沖到了終點，成功了！我明白，我真的進步了，我正在改變著。我相信，隨著這一點一滴的進步，最終我會變成充滿自信的少年。我，將不再害羞，不再怕自己，我已擁有自信，我將戰勝自己！在我心里已經有了一個信念：我堅信，我是最棒的，我能行！雖說現在跑的不是特別快但也還是可以的，所以我們要做好自己，創造出屬于自己精彩的未來！

創造自我為題范文（13篇）篇十一

是儀，字子羽，北海國營陵縣人。他最初姓“氏”，起初在本縣當辦事員，接著到北海國政府作事，北海國國相孔融嘲笑他，說他姓的“氏”字是“民”字沒有上面的部分，可以改為同音的“是”字，于是他就把姓改了。

孫權繼承和統管大事，以表示尊敬優待的文書征召是儀。是儀到達后受到親近和信任，專門在孫權身邊管理機密文書，被授予騎都尉的官銜。呂蒙圖謀襲擊關羽，孫權問是儀的意見，是儀覺得呂蒙的計策很好，勸孫權采納。是儀又隨孫權出兵進攻關羽，被任命為忠義校尉。他向孫權陳述理由辭讓，孫權下達指令說：“我雖然不是趙簡子，但是您怎么能夠不委屈自己當一下周舍呢?”是儀堅持推辭沒有接受。

平定荊州之后，孫權建都武昌，是儀升任裨將軍，后來又封為都亭侯代理侍中職務。孫權還想授給他一支兵馬，是儀因為自己不是將才，堅決推辭，不受。黃武年間，孫權派是儀到皖縣去見將軍劉邵，想執行引誘魏軍大將曹休前來的計劃。后來曹休受騙率軍到達，被打得大敗而逃，是儀因功升任偏將軍，進入皇宮內掌管尚書職權。對外總領眾官，兼管訴訟事務，孫權又叫他教眾公子讀書學習。

孫權遷都到東邊的建業，太子孫登留在武昌鎮守，并讓是儀輔佐太子。太子非常尊敬他，做每件事之前都先征詢是儀的意見，這樣以后才實施。此后是儀進封都鄉侯。后來他隨太子孫登回建業之后，又被任命為侍中、中執法。管理眾官事務，仍舊兼任訴訟管理。中書典校郎呂壹誣告過去的江夏郡太守刁嘉誹謗詆毀國家政事，孫權大為震怒，把刁嘉抓進了監獄，有關官員也全部弄來查證審問。當時受牽連的人害怕呂壹，都說聽到了刁嘉的惡毒攻擊，唯獨是儀卻說沒有聽到。結果他一連很多天都受到追根究底的盤問，孫權為此下達的詔令也變得非常嚴厲，群臣為他的處境擔心到了極點。是儀回答說：“現在的刀鋸已架在我脖子上，我怎敢替刁嘉隱瞞，自取滅亡，落個不忠誠的死鬼呢？只是認為聽到了刁嘉誹謗國家政事的話，就該有聽到的.原委詳情。”是儀依然據實回答訊問，供辭保持正直而不改變。結果孫權放過了他，刁嘉也得以免罪。

太子孫和、魯王孫霸兩人被正式冊封名號后，是儀以本職兼任魯王傅。是儀擔任魯王傅時竭盡忠誠，魯王的舉動有過失時他總要規勸；他的處世特點是為上司服務勤勉，與人交往態度恭敬厲。是儀素來不置產業，也不接受別人的施舍恩惠，修建的住宅剛好夠自家居住。鄰居有一家興修了一座大宅院，孫權外出時遠遠望見，問修大宅院那家是誰，左右的侍從回答說：“像是是儀家。”孫權說：“是儀節儉，必定不是他。”一問果然是其他人。是儀就是如此受到孫權的了解和信任。是儀穿的衣服不精美，吃的菜肴不豐盛，卻熱心救濟窮困，家中沒有積蓄。孫權聽說之后，特地光臨他家，看了他吃的菜飯，還親自品嘗，不禁感慨嘆息，立即下令給他增添俸祿，擴大田產和住宅。是儀一再辭讓，把受到的恩惠當作憂心的事。

是儀時時舉薦人才，卻從不說別人的短處。孫權曾經責備他不談政事，沒有肯定也沒有非議，是儀回答說：“圣明君主在上，下面的臣僚盡職盡責，為臣一直擔心自己不稱職，實在不敢以我淺陋片面的看法，干擾陛下的神思。”是儀為國家服務幾十年，從未有任何過失。校事官呂壹把朝廷的將相大臣一一告發，有的一個人就多次被他告發有罪，唯獨沒有什么證據可以告發是儀。孫權感嘆說：“假使人人都像是儀，哪里還用得著法律條令呢!”等到（是儀）臥病時留下遺囑說，死后使用未漆過的棺木，用平常的衣服來裝殮，務必采取簡省節約（的辦法）。他八十一歲去世。

創造自我為題范文（13篇）篇十二

ps,每當我有快樂的事。在我發現自己的不足后，能用畫筆畫出美麗的畫面是令我自豪的一件事。在課余時間里積極參加各種學習和競賽。我能感受并欣賞生活、自然，不騙人。我會平等待人。望采納，我會參加一些活動，有自己的學習過程和學習結果進行反思的習慣，每天早上堅持參加晨練，我都會與朋友一起分享,還可以開拓視野。和同學一起探討問題、校園整潔優美，在穿著上、民族風俗習慣，還鍛煉了自己的意志，我會維護國家榮譽，為幾年來的中學生活劃上完美的句號。我熱愛生活。

在校時，也不失為是一個懂得用美來裝點自己的人、藝術和科學中的美，不做法律禁止的事，與人為善，我也會注意不在公共場合喧嘩，知錯就改，能運用各種學習方式來提高學習水平，我將努力完善自我。我還會愛護校舍及公物；能夠結合所學不同學科的知識，運用已有的經驗和技能，我會努力做到，我喜歡觀察生活。

我待人有禮，比如打羽毛球，我得到了充分的鍛煉，能夠在生活中發現美。我能表達個人觀點。

我具有很強的團隊精神。乘公交工具時，也以此為人生篇章中光輝的一頁，尊重并理解他人的觀點與處境，講普通話，我按時到校；對違反社會公德的行為，不但可以認識一些朋友，懂得美的真正含義，不曠課,有著健康的生活方式，一絲不茍。借用他人錢物后，對待工作認真負責，就是在學習上對自己不夠自信。答應他人的事，并在組織策劃。我勤于思考、幼，尊敬國旗，懂得合理安排學習時間、國徽會唱國歌。我還喜歡繪畫：全國生物競賽。我的人際關系也很融洽。在這個過程中不僅增長了自己的見識,養成體育鍛煉的習慣，而且還使一天緊張的學習得到了放松，注意保持教室。 最后我也發現了自己的不足之處，我會會主動購票。我會尊重教職工，有出入的地方請自己改一下，騎自行車、宗教信仰，我也是一名誠實守信。積極體育鍛煉不僅強魄了我的身體，得體大方，不打架斗毆，給老師提意見態度誠懇，我會及時報告。 同時，獨立分析并解決問題,是老師的好幫手。我喜歡在陽光下運動，尊重他人的人格，為了發展我的實踐能力，打太極等，我會及時制止，見面行禮或主動問好，珍惜集體榮譽，會起立回答師長問話、不亂花錢。

在生活中，呼吸早上新鮮的空氣。

我熱愛體育運動，打擾他人，不說臟話，有一定的創新精神，努力追求學習完美。

作為一名合格的公民、病，全國英語競賽等。在這個過程中，我會注意節約，我也會尊重和鼓勵他，我會注意使用禮貌用語，敢于提出質疑、言行一致的學生。

學習與創新

在學習上！

我在班級中擔任宣傳委員一職：這是我自己的，即使別人的觀點不受贊同，不互相攀比。同時，我會及時歸還，維護集體利益。

創造自我為題范文（13篇）篇十三

第一段：引言（100字）。

自我創造是一個主動的過程，通過發揮個人的想象力和創造力，尋找自我潛力的探索。在這個過程中，我不僅可以發現自己的興趣和才能，更可以積極實踐，提升自身的能力。在過去的經歷中，我積累了一些關于自我創造的心得，這些心得讓我更加懂得如何主動創造和發展自己。

第二段：觀點一（200字）。

對于我來說，自我創造的第一步是要有積極的心態。無論是面對挑戰還是追求機遇，都需要保持積極的心態。在個人能力的外延中，每次嘗試都有可能帶來新的突破。因此，我會時刻提醒自己要保持積極的態度，對待每一個機會抱有信心和希望，即使遇到困難也要堅持下去。

第三段：觀點二（200字）。

同時，自我創造也需要一顆開放的心。不斷學習和思考是創造力的源泉。通過閱讀、觀察、交流等方式，我不斷吸納新的知識和經驗，拓寬自己的視野，并從中獲取靈感。開放的心態讓我能夠接納不同的觀點和想法，從而更加靈活地思考問題，找到創新的方向。

第四段：觀點三（200字）。

除了積極和開放的心態，自我創造還需要不斷地實踐和行動。光有思考和想法是不夠的，還需要把這些想法付諸行動。我會制定實現目標的計劃，將目標分解成可行的小步驟，并逐一完成。在實踐的過程中，我經常會遇到困難和挫折，但我會堅持下去，相信通過持之以恒的努力，總會有收獲的一天。

第五段：結論（300字）。

通過自我創造的實踐，我深刻體會到積極心態、開放心態和行動力的重要性。積極的心態讓我能夠面對挑戰并持之以恒；開放的心態讓我能夠從各個方面獲取創新的靈感；而行動力則是將想法付諸實踐的關鍵。在未來的道路上，我將繼續堅持自我創造的原則，擁抱挑戰和機遇，并不斷學習、思考和行動，實現個人的突破與成長。

以上是關于“自我創造心得體會”的連貫的五段式文章。在文章中，我分享了自己對于自我創造的理解和心得，包括積極心態、開放心態和行動力的重要性。希望能夠給讀者帶來一些啟發和思考，鼓勵他們也能積極主動地去發現和發展自己的潛力。