月工作總結是每個月結束時對自己在工作中的表現進行概括和總結的一種方式。以下是小編為大家整理的月工作總結案例和分析，希望可以帶給大家一些思考的角度和啟示。

中學學校個人年度工作總結（優質18篇）篇一

20xx年下學期的教育教學工作既將結束，本學期，我校堅持“以人為本，服務育人”的思想，樹立服務意識，提高服務技能，保證服務質量，規范后勤管理，為學校的教育、教學工作提供有力的后勤保障。后勤工作在保障教育、教學和學校持續發展等方面所起的重要作用。一學期來，本人為學校進一步強化服務意識，大力改進后勤工作，不斷提高服務質量做了以下幾方面的工作。

財務工作在學校領導帶領下，能夠嚴格按規定的財務制度實施管理，依法照章做好財務管理工作，管理好教育經費的收支。在資金使用上，合理使用辦公經費，堅持按計劃行事，合理使用資金，保證專款專用，堅持以“少花錢，多辦事，辦好事”為原則，用好學校每一分錢，提高資金的使用效率。具體工作如下：

1、堅持做到了不亂收費、亂攤派等，對學生早中餐費的收取，切實做到采取成本核算，并且，請家長委員會簽字同意的方式進行收取，并做好收支月公示，自覺接受社會、學生家長的監督。

學校是培養人的場所，是文明的象征。要樹立一所學校良好的形象，反映全校師生的精神面貌，必須營造一個“和諧、愉悅、安全、舒心”的工作、學習環境。而這些與后勤管理的優劣密切相關。因此，盡力做好后勤服務工作，顯得尤為重要，做好后勤服務工作，實際是對學校打造“質量校園、文化校園、平安校園”的無形支持。為此，本人做好以下幾方面工作：

1、做好教師教學用品及學生學習用品的分發工作。開學初，教學用品和學生的課本、清潔衛生用品，按時無誤地發到每個班級和教師手中，切實保證了教育教學工作順利開展。

2、做好后勤保障工作。學校的校長現場會、各項檢查等，總務處能夠全力以赴，積極做好后勤服務，切實保證各類活動的有序進行。

3、做好師生各類服務工作。總務處堅持為辦公室送飲用水，為學生供應飲水。及時調整每天的食堂飲食菜譜等情況，力爭使師生滿意，為進一步改善學生飲用水，本學期將部分原用桶裝水改為使用終端凈化，紫外線消毒，加熱為一體的自動飲水，無需重復加熱，水質更有保障，在這一點上，受到了師生及家長們的一致好評。

學校安全工作做得如何，將直接關系師生身心健康乃至生命安全的大事，關系到教育教學工作的正常開展。為此，我們牢固樹立“學校安全重于泰山”的思想，增強政治意識、大局意識，從打造“平安學校”的高度，把維護學校安全和穩定放到重要的位置。由于全體教職工共同努力，一學半年來，我校從未出現過一起涉及安全事故的發生，為學校教育教學工作的正常開展提供有力的保證。具體做好以下幾方面工作：

1、學校安全工作得到了進一步加強，各班主任在安全教育方面做了大量的工作，堅持做好防火、防溺水、防意外傷害等宣傳教育，向學生宣傳衛生小知識和常見病的預防知識。各班采用了多種形式的宣傳手段，堅持不懈地做好學生安全宣傳教育工作，全方位、立體式地做好安全防范工作，取得了很好的成效。

2、組織進行了多次學生防地震逃生演習；請交警對學生進行了交通安全講座；各班也分別進行了多次安全主題班會，通過這些有效地增強了師生安全防范意識。

3、總務處加強對食堂的飲食衛生監督檢查的.管理，經常深入食堂檢查食品衛生與安全，組織食堂從業人員規范操作程序，不斷提高食堂從業人員的素質，努力促使食堂工作規范化。總務處有針對性地對食品的質量、食堂、餐廳衛生狀況、從業人員的身體健康等情況進行檢查，發現問題及時解決，并將檢查情況作好記載。不定期向師生詢問飯菜質量是否達到師生要求等，千方百計地使全校師生吃到安全、衛生、放心的食品。

4、加強校園巡視，對發現有安全隱患的校舍、建筑物、體育器材、水、電設施等作及時徹底的維修、排除。

5、加強了門衛的職能培訓，特別是對教育局分配的專職安保人員培訓，樹立主人翁意識，以校為家，繼續實行外來人員來校登記，同時做到在學生離校期間對校園進行巡視檢查，杜絕爬圍墻進校打籃球、玩耍等不良現象。

為改善辦學條件，多次申請報告我校上世紀80年代修建的教學樓，急需拆除重建，本學期列入了全國中小學校舍安全工程20xx年中央預算內投資計劃，現已完成了項目立項批復，規劃用地紅線、選址、建設用地批準書等前期手續，施工設計圖也馬上完成，還有圖紙審查，消防審查等相關手續正在辦理，保證教育局進行招投標工作。

1、在財產管理上，還存在不足的地方，下發的各類教學設備及用具不能如數上繳，設備保管、使用責任制沒有完全，切實，有效的落實，在今后的工作中，必需加強管理。

2、盡管我們都在盡力完善后勤工作，但是在工作中或多或少還是存在一些問題，諸如辦事效率低、拖拉、推諉等現象還是時有發生，我們也會在以后的工作中更加注意，盡力避免此類現象的再次發生。

總之，后勤工作是學校其他工作得以正常開展的前提，做好它事關重大，在這個學期的工作中，總務按計劃保質保量地完成了學校各個社會職能部門的協調工作，保證了學校工作的正常進行，為學校取得了良好的社會聲譽做出了自己的努力。我相信今后在領導的關心和老師們的支持下，我校的后勤工作會做得更加完善，更加出色，再上一個新臺階。

中學學校個人年度工作總結（優質18篇）篇二

這一年來，林區實驗中學在林區黨委、政府、教育局的正確領導和親切關懷下，以鄧小平理論和“-”重要思想為指導，認真學習貫徹黨的-大精神，堅持以科學發展觀為統領，圍繞學校發展目標，堅持“一切為著全體學生全面發展，一切為著教師專業發展，一切為著學校可持續發展”的辦學宗旨，貫徹“勤、嚴、細、實、準、創”工作作風。著力加強干部隊伍建設、加強校園文化建設、加快學校發展，提高辦學水平，形成“明理、博學、求實、創新”的好校風；確立了“管理上水平、德育創特色、教學爭一流、發展求和諧”的目標；團結并依靠全體教職工，做了大量的富有成效的工作，取得了一定的成績，現將工作總結如下：

1、學校實施校長負責制，黨政工密切配合。學校設置有：校務辦安排學校行政活動、各類宣傳及檔案資料收集齊全、歸檔，各項信息匯報及時處理正確。政教處，在分管校長的領導下負責制定學校德育工作計劃，安全綜治計劃措施，開展學生素質教育和各項主題宣傳教育活動。加強對學生進行日常行為規范、安全、法制、心理健康等教育。教務處，在分管校長的領導下，全面負責學校的教學管理和教育科研、教改實驗等工作，對教學工作的組織、服務、協調等保證教學工作各項制度貫徹執行，不斷提高教學質量和辦學水平，組織、開展學校日常教學工作，使教學工作正常運轉。總務處全面負責學校后勤、學校住讀生寢室管理、校產的管理、維修等。體衛藝在分管校長的領導下負責全校的環境衛生和學生的健康、體育藝術教育工作，制定體衛藝工作計劃、負責體育藝術特長生的培養，加強課外輔導組織課外興趣小組、督促、檢查全校衛生工作、指導醫務室人員對疾病防控工作以及各項應急工作。目前學校管理機構設置合理，職責明確，運轉正常。

2、重視領導班子的作風建設，聚集體智慧，共謀發展。學校領導開明勤政，堅持以教師為本，始終相信和依賴廣大教職工的創造性勞動；學校領導團結一心，堅持以社會效益為本，誠懇歡迎和接受家長及社會各界的建議和監督。學校領導班子實施行政分組管理，層層分解目標，簽定目標責任書。定期召開校長辦公會和校行政會議，小結前段工作研究布置后段工作任務，鼓勵教職工積極參與學校民主管理，全面實行校務公開。學校實行中層干部競爭上崗制，強化學校管理，提高工作效益。

3、加強教職工隊伍建設，調動全員工作的積極性。教職工堅持以學生為本，充分尊重和關心每一個學生，盡量為學生提供教育、教學和生活等方面的服務。學校定期組織召開全體教職工例會，對教職工進行思想教育以及業務的培訓，每月通報工作情況，表彰優秀，鞭策后進，調動全員工作的積極性。

1、實行年級管理負責制，突出年級組在德育管理工作中的主要地位。年級主任管理年級內的事務，每月對班主任工作考核，每個班的班主任對重點學生進行特別教育，體現德育工作落到了實處。

2、開展月主題教育活動。一開學就確定了德育月教育主題：-年9月，感恩教育月，主題標語：尊敬老師，創建良好的育人環境。-年10月，愛國教育月，主題標語：慶祝祖國六十華誕，陶冶少年愛國情操。-年11月，健康教育月，主題標語：增強衛生文明意識，培養良好健康行為。-年12月，安全教育月，主題標語：以人為本，平安為先，加快平安校園建設。-年1月，法紀教育月，主題標語：增強法律意識，提高難度自護能力。每月的德育教育主題，是本月4周升旗儀式上國旗下演講的主題，各班根據主題，兩周辦一期專題黑板報，各班班主任在每周的周會課上，根據月主題對學生進行教育或者召開主題班會。

月主題教育活動的開展，使我校的德育工作更加具體化，為各班開展德育工作確定了主題，提供了指導，使學校教育學生工作，每月都有了側重點。做到了月月有主題，周周有班會。

3、開展“六星爭優”活動，每月各班評選推薦6名班級名星上報學校予以公開表彰，本學期已表彰了558人次的班級名星。表彰的優秀班級是16班次，“六星爭優”活動的開展，突出了正面引導學生的育人觀念，把評價學生的手段轉變成了鼓勵學生的有效方法，讓更多的學生樹立了自信心，起到了“以一好帶動多好”的作用。表彰“環保小衛士”19人次，“十佳學生”30人次。表彰班主任和優秀老師達到18人次，先進集體1個。優秀班主任有康成、胡婭麗、石俊彪、王先印、耿濤；優秀德育工作者有陳紹國、張光彥、余行平、鄧志義；優秀教師有戢艷清、楊元秀、王明奎、汪遠林、周玉；優秀服務員有袁作賢、鄧自萍。希望這些獲得榮譽的老師能夠戒驕戒躁，能繼續在自己的崗位上發揚光大。先進集體是初三年級。希望獲獎的集體繼續發揮其優勢，團結一心，再創佳績。

4、開展學生綜合素質評定工作，按照一宣傳培訓，二量化打分，三確認評定結果的程序。班主任都做到了認真填寫《初中學生發展評價報告冊》，操行評定優良率高于80%，師生犯罪率為零。

通過學生綜合素質評定工作，使學生進一步明確了什么事該做，什么事不能做，有力地規范了學生的言行。積極探索學校德育工作新路子，及時總結德育工作的好作法，并將經驗在全區推廣交流。

5、強化安全，狠抓行為規范教育。逢會必講安全，每周必講安全，全校共辦關于安全的專題板報20班次，主題班會380班次，黑板報190班次，大型講座2次，國旗下講話62次，國旗下演講62次，廣播大會4次。印發《告家長書》110份，組織學生觀看安全碟片3次。政教處成立安全、紀律、衛生、綜治聯防聯查護校隊，護校隊有七個小組，每天一組負責檢查督辦安全、紀律、衛生、綜治等工作。每天都有兩名中層以上干部帶隊，各年級兩名班主任參加護校值日，值日領導對抓查情況做好詳細記錄。

經過一年的努力，廣大師生的安全意識得到了提高。

6、寓思想教育于活動之中。政教處推出了“忠孝雅誠”系列教育活動，在21個教學班的教室開辟了題為“踐行忠孝，體驗雅誠”的專欄，還利用課余時間辦“忠、孝、雅、誠”專題板報。組織學生搞科普及生態環境旅游交通教育，組織學生參觀林區博物館6班次。校團委在清明時節為紀念先烈們組織學生參加掃墓活動。同時校團委利用團隊活動時間加強對團員培訓和教育，并積極發展新團員。

通過一系列活動的開展，不僅對學生進行了思想教育、行為規范教育，也為學生搭建了展示才藝的平臺，培養了學生的集體意識，豐富了校園文化生活。

7、幫扶問題學生，開展“一幫一結對子”活動。全校教師每人都有一到二個重點幫教對象，體現了人人都是德育工作者的教育理念，通過老師們業余課間的耐心教育和熱心幫助，問題學生都有不同程度的進步，為創建“平安校園”起到了積極的推動作用。

8、開展了學生違紀的專項治理工作，抓查了學生中的遲到、曠課現象，打架斗毆現象，放學不歸現象，大喊怪叫現象，抽煙現象，強要勒索現象，盜竊現象。開展“禁刀”工作，學生簽訂了《無管制刀具保證書》；開展了預防青少年犯罪法制講座；強制規范了學生儀容儀表工作。

9、學校如期召開了普法工作會議4次，學校的每個教職工學習筆記以上，普法學習考試1次，教職工考試成績在90分以上，師生犯罪率為零。

10、學校教職工學習了《x省社會治安綜合治理管理條例》，政教處上交了12個月的矛盾糾紛排查報告，4個季度綜治工作總結，維穩工作達到無人上訪的良好態勢。

11、開展了關于學生安全教育的大型集會36周次，學校安全隱患排查1400人次，召開安全工作會議12人次，舉辦交通安全講座1次，興辦交通圖片展覽一周。師生安全責任事故發生率為零。

專項治理工作，成效顯著，通過專項治理工作，全校學生嚴重違紀的逐漸減少，校風明顯好轉。

教學工作緊緊圍繞學校年度工作目標，認真落實教學各環節，教學工作開展得扎實有效。

1、強化教學紀律。教學工作是學校的中心工作，抓好教學的關鍵是教師，抓住教師的關鍵是管理，強化教學紀律，是提高教學質量的基礎，一是嚴格坐班考勤制度，教務值日每天對坐班情況抽查，并將檢查情況公布警示。二是對老師上課情況節節查崗，教務值日及校行政值日天天從早到晚進行查崗，對無故遲到或缺崗情況進行查處。三是堅持早到位，明確要求，班主任早、中、晚至少提前10分鐘跟班，課任教師上課要提前3分鐘到位。

通過要求，嚴格檢查，老師們均能提前到崗，堅持坐班，踏實工作，教風端正，學風良好。全校21個班大部分班級班主任每天早晨均能提前20分鐘到校指導學生晨讀，初三年級和初一、初二的部分班級下午能堅持30分鐘課后輔導。

2、強化考核制度。強化常規教學管理，認真落實教學環節是提高教學質量的關鍵環節，是提高教學質量的保證，-年對教師的教學情況實行月考核制度，實行以教務處為龍頭，在教研組和年級組的配合下的月考核方式，每月對教師的備、教、輔、改、考、評及師德各個環節嚴格進行考核，并將考核結果及時向全校教職工進行通報。對初三畢業班實行月考制度，并將每次月考情況及時總結、分析，針對出現的問題研究對策，制定整改措施，及時改進。

3、強化教研工作。

一是高度重視網上教研工作，促進教學質量穩步、持續提高。質量是學校的生命線，要讓這條生命線充滿活力，必須有新鮮血液的注入，而網上教研正是這條生命線所需的新鮮血液，本學期以來，我們在網上的教研究活動開展的井然有序，語、數、外等學科的老師陸續在網上發了言，并且寫成文章發到了神農架教育信息網上。本學期，對語文、數學、英語等學科的教研活動提出了新的要求，各教研組相繼舉行了同課研究活動，同年級、同學科的老師互相學習、取長補短，把教學研究的落腳點放在練好扎實的基本功和教材研究上；在教研組內部，同學科的老師就該學科的特點，集思廣益，一起攻關，研究學科教學方法，共同促進課堂教學效率的提高，把教研的重點放在大面積提高該學科的教學質量上。理化生信息組的教師根據他們所教學科的特點，在組內開展了“課件制作競賽”和“教學敘事”評比，政史地組也組織了組內優質課競賽，體音美組教師組織學生參加了美術班、音樂班x徑隊，使學生的特長得到培養和發展。這樣，課任教師為點、備課組為經、教研組為緯的教研網絡，覆蓋教育教學的全過程，正如人體的新鮮血液，循環在充滿活力的生命線上，為教學質量的持續、穩步提高提供了足夠的動力。

二是培養青年教師，讓他們外出參觀學習，青年教師是學校未來發展的主力軍，為了加大對青年教師的培養力度，學校基本上把每次學習的機會都傾斜給青年教師，四月底到五月中旬，派初三年級語、數、外、物、化、政、史七名教師到x參加x市校本培訓和中考備考會，暑假學校派語、數、外三科近二十名青年教師參加省級培訓，通過學習，青年教師的教學基本功有了較大的提高，綜合素質得到了進一步強化。

三是實踐課堂教學，提高教學基本功，為了使新分配的教師適應新的教育教學環境，也讓新教師更好地交流教學經驗和方法，分享自己的心得體會，我們先是開展了新教師上匯報課，今年我校三位新教師在教研組的協助下，都上了匯報課，教研組的同仁對其優點及不足進行面對面的交流，使他們在較短的時間使自己的工作得心應手。

四是結合學科特點，落實素質教育。各教研組根據學科特點組織學生開展了一系列的素質競賽活動。其中，5月份語文組織學生開展了“祖國在我心中”作文競賽活動。6月份理化生信息組在初三年級學生中進行了“物化生信”知識競賽活動，10月份英語組組織了“瘋狂英語”活動，在活動中，每位學生都積極參與，給予他們機會展示自己的各項特長，從而提高他們的綜合素質。

五是督促實驗、信息教師做好實驗準備，開足開齊實驗、信息課，物理、化學實驗開設率達100%。

六是利用各種渠道收集有益的信息，服務中考，積極主動與興山、x教研室聯系，參加中考備考會，征訂備考資料。

七是教務處深入課堂聽老師的課，組織學生開座談會，了解教學情況，并將存在的問題與老師們交換意見。

八是認真組織每學期的期中、期末考試，并對考試情況進行全面分析，對存在的問題提出整改意見，對取得成績的172名同學進行表彰。今年學校的期中考試各班也取得了一定的成績，考得好的班級有初一（1）班，初二（2）班，初三（1）班。

九是以信息技術為先導，充分利用班班通為教學服務。全校教師參加了英特爾未來教育培訓，使得教師信息技術水平有較大的提高，推進班班通的使用率，使班班通真正成為教學的有力助手。一年來，我校班班通的使用率超過了50%。

十是早抓抓畢業班的教學，在年初的教務處工作計劃中我們要求初三年級各科新課必須在三月底全部結束，新課結構后同課頭教師在一起制定詳細的復習計劃，計劃到每一天復習什么內容，教務處會同年級組對初三采用月考制，每考一次集中分析各班各科所存在的問題，及時查漏補缺，經邊努力，我校在今年中考中有234名學生上高中分數線，升學率全區第一。

十一是請進來，走出去，縱向學習，取長補短，教育局5月份請省級語、數、外三名特級教師來我校講學，我校100%的專任教師認真聆聽他們的教學，與此同時，我校選派耿濤、李學進、陳濤老師上匯報課，得到特級教師的點評與肯定。6月份我校由校長高開華同志親自帶隊、專管教學的副校長黃順平同志，各個學科的兼職教研員耿濤、趙世玉、吳修國、何斌等教師一行到盤水中學同該校師生一起共同探討教學。10月份宋洛中心學校派語、數、外、政、史、物、化十位教師來我校交流，我校積極組織各科教師上課與兄弟學校共同切磋教法，達到共同進步的目的。

十二是以迎檢為契機，促進我校教研工作再上新臺階，12月1日下午教育局局長、政府教育督導室主任鄭柯山同志、教育局副局長賀世濤同志，政府教育督導室副主任陳定紅同志，教師進修學校副校長賀德成同志以及林區教研室一行來我校推門聽課，在為期一周的聽課中聽課總節數達40節次之多，聽課科目涉及到語、數、英、物、化、政、史、生八個科目，每聽完一節課后，聽課領導與講課教師針對教學情況進行了面對面的交流。12月4日下午聽課領導又將聽課的情況反饋給學校領導及各教研組組長，校長高開華同志最后強調教務處在以后的教學管理中要將此次檢查活動中的好的教學方法和教學理念繼續推廣，存在的問題要擬定改進的方案，使我校教研工作再上一層樓。

4、強化校本培訓，促進自主發展。我校建立了“教育敘事網”，教師們都有了自已的博客。要求教師每學期撰寫教育敘事五篇和教學總結一篇，繼續鼓勵教師向神農架教研及以上刊物投稿。全校共上省級以上刊物或網站上發表論文5篇，在區級專刊上發表論文6篇。我校副校長黃順平同志在x教育報刊、x師大語文報等刊物發表了數十篇文章，在區級神農架文藝、神農架教育信息網等發表7篇。到目前為止發表教育敘事文章876篇，其中384篇被選為精華篇。其中學校將教師的“教育敘事”分別評為一、二、三等獎給予表彰，其中戢艷清的《在山的那一邊》被評為一等獎；康成《如何提高初中生學習數學興趣——教師應該扮演好兩個角色》和彭萬忠《質量守恒定律教學體會》被評為二等獎；徐正華《對ppt教學應用有感》、鄒定瓊《體會·感悟》以及吳啟艷《讓學生愛上英語》被評為三等獎。

5、更新教學設備，優化教學手段。全校21個教室安裝了班班通系統，實現了真正意義上的電化教學，平均使用率達50%以上。機房新安裝50臺電腦，配備成了一個可納60人的機房。每個辦公室安裝電腦，每兩位教師共用一臺電腦。設置專人加強電腦室和“班班通”的管理。

加強學校體衛藝工作，是養成良好衛生習慣、提高健康水平、增強學生素質的需要，是辦學目的任務所決定的。

1、創新工作思路，推行“陽光體育”計劃，學生參與率達100%。

2、常抓不懈，使學校衛生工作上了一個新臺階。學校衛生工作。

是學校工作不可缺少的一個重要組成部分。“一日三掃“制度化，責任區域具體化，督導檢查經常化，檢查內容數化，檢查結果公開化。采取有效措施，做好衛生防疫工作。

3、發展藝術教育，培養學生的藝術特長。藝術教師以高度的責。

任感認真組織課堂教學，激發學生興趣，引導學生參與教學活動。本學期藝術教師胡曉霞的論文《初中美術欣賞課之我見》在x省第八屆黃鶴美育節優秀藝術教育論文評選中獲中學組三等獎，其中指導的學生陳俐、梁杰、姜奎同學在神農架林區第二屆中小學及幼兒“愛我神農”美術書法比賽中分別榮獲書法組一、二、三等獎。鄒定瓊老師在x省第八屆黃鶴美育節美術優秀課評選中榮獲三等獎，并在神農架林區第二屆中小學及幼兒“愛我神農”美術書法比賽中榮獲“優秀輔導老師”獎，其中指導的學生王子昊、李珺、陳鈺威榮獲二等獎；指導李燕、萬相、陳偉斌榮獲三等獎；王城菊榮獲優秀獎。向娟老師指導的大合唱《老師你辛苦了》在x省第八屆黃鶴美育節比賽中榮獲三等獎。

4、積極配合上級部門抓好疾病防治。針對現有的新病毒“甲型hini流感”在人際間傳播，可能引起“群體性”暴發。林區實驗中學開展了“防控甲型hini流感”專項活動，采取了一系列措施：一是全體師生學習《防控“甲型hini流感”基本知識和常識》，了解何謂“甲型hini流感”，感染后有何癥狀和表現，如何預防人感染“甲型hini流感”等問題。二是行校園衛生專項治理工作。清除校園、教室的死角，保持教室內通風換氣。三是培養學生良好的衛生習慣，做到“勤洗手、勤洗澡、喝開水、吃熟食、勤通風、飽睡眠”，養成注意個人和公共衛生習慣。四是加強學生體育鍛煉，增強身體抵抗能力，認真落實“陽光活動一小時”。五是做好晨檢和午檢，發現疑似病例，及時隔離，避免其他兒童接觸，及時報告并進行積極治療。六是加強信息溝通協調交流，確保各項工作有效開展。一旦出現可疑疫情，迅速響應，科學研判，及時處置。人人參與防控、防控責任到人，做到“早發現、早隔離、早報告、早送醫”，有效防止交叉感染，確保廣大師生身體健康，做好衛生防疫工作。

學校總務處認真落實學校工作安排，努力創設良好的育人環境，努力改善辦學條件，全面加強衛生、財產和寢室管理，完成了部門工作目標，為學校各項工作提供了比較優質的服務。

1、端正思想，樹立服務意識。總務工作，是保證學校各項工作正常運行的根本保障，要做好這樣工作，作為后勤工作人員必須樹立為教育教學服務的思想，主動、熱情、全心全意為教育教學服務。總務處其一要求全體后勤職工堅持坐班制度，強化集體觀點和紀律觀點；其二是加強學習，提升思想素質；其三是堅持記錄工作日志；其四是實行服務制度，能及時解決的立即解決，不能及時解決的在一天之內解決；其五是端正服務態度，主動、熱情、微笑服務，樹立良好的自身形象。

3、寢室管理工作進一步強化。一是和住宿生家長及其本人簽定了《住宿生安全責任書》，進一步增強了約束力，規范了學生行為。二是做到了六到位，即督查到位，學校領導和總務處人員堅持督查管理人員工作情況、寢室周邊情況、寢室管理情況，發現問題能及時處理；教育宣傳到位，把住宿生管理制度印發給每個學生，每層樓的樓道、每個寢室的門口都要張貼管理制度，每個月至少召開一次住宿生會議，利用一切機會進行教育；防范到位，有切實可行的安全防范措施，防范措施能落到實處，落實情況有詳細記載；監督反饋到位，反饋渠道暢通，發現問題有人報告；空檔管理到位，加強了學生上課后或晚上熄燈后等空檔時間的巡邏和管理；問題調查處理到位，發生或發現問題時做到了不調查清楚不放手，不處理清楚不放手，責任未追究不放手。三是嚴格檢查和評比。寢室主管老師每天根據學校制定的宿舍檢查評分辦法逐寢檢查安全、內務、衛生、紀律情況，嚴格記錄，準時通報，做到了天天查、周周比、月月評，五四表彰了9個優秀寢室、9位優秀寢室長、40名文明住宿生。四是優化周邊環境，每晚要巡邏寢室周邊情況，包括有無社會人員在周邊閑逛、有無學生結伙游玩、有無其他異常情況等等，若有異常情況要及時反應和處理；對影響寢室管理、影響住宿生休息的行為加以反映和制止；教育學生不到無牌無證的地方吃飯，不到無牌無證的地方買“三無”食品等。五是關愛學生，讓學生感到環境溫暖，值日和管理老師經常深入到學生宿舍中了解學生的生活、學習狀況，傾聽學生的所思所想，并盡可能做一些關心學生的事。如天涼了提醒學生多穿衣服，夜里關好門窗，學生病了，通知其家長，或者親自送學生外出看病等。六是積極防控流行病，寢室每天學生上課時都進行了通風，每晚進行晚檢，晚檢一看二問三摸四量后異常的立即送醫院治療，同時聯系監護人和班主任處理。

4、學校辦學條件進一步改善。其一是制定多種校園建設方案，1月制定了《食堂和宿舍樓建設方案》，3月制定了《綜合樓建設方案》，5月制定了《教育均衡發展行動計劃建設方案》，8月制定了《校園安全工程建設方案》，11月制定了校園改造的四套方案，12月制定了校園遷址新建、就地改造、改擴建三套建設方案，林區領導多次深入學校進行實地和調研，政府組織發改委、財政等部門在實驗初級中學召開了校舍改擴建建設方案論證會，學校校園改造工程希望在即。其二是圓滿地完成了教育局給學校下達的后勤工作目標，加強了財務管理，做好了收支預算和執行工作，嚴格按規定收費，沒有參與代收費行為，杜絕了亂收費，業務招待嚴格按照文件執行，無超規格接待行為，大宗開支堅持了行政會商議制度和報批制度，無白條報銷現象；其三是做好了校產一年一度的清理登記工作，校產管理工作進一步加強，表彰了5個優秀班集體，師生愛護校產的意識大大增強，校產損壞率大大降低。其四是貧困生資助工作到位，嚴格按程序和要求建立了相關檔案，實行了動態管理，162名貧困住宿生享受了住宿生生活補助。其五是每學期初都全面檢修了水電線路，檢修財產，維修課桌凳，保證開學順利進行。其六是學校投資2-.00余元采購了復印機、速印機的文印設備。其七是對辦公樓進行了澆頂，對教學樓進行了維修，對部分設施進行了更換。其八是學校爭取了國稅局支持了12臺電腦，布置了網線，添置了一批設備，保證學生上機能一人一臺電腦，主課老師每人一臺電腦。其九是加強了綠化管理，對已綠化的區域進行了整修和管理。

5、學校和各班班主任簽定了“班班通”責任書，加強了“班班通”設備管理。二是制定了《教室財產管理制度》，把教室財產管理列入班主任、教師、學生考核內容，作為獎勵的依據之一，加強了財產管理。三是進一步完善了《寢室管理老師崗位職責》、《寢室管理督查制度》、《住宿生守則》、《住宿生公約》，四是制定了《寢室財產管理制度》和《住宿樓出入管理辦法》。

在回顧和總結半年來的工作成績的同時，我們還必須清楚的看到，在許多方面還存在問題和不足。

1、進一步加強干部隊伍、教師隊伍建設。要以深入學習實踐科學發展觀活動為契機，進一步改進和加強干部隊伍、黨員隊伍、教師隊伍建設，加強政治理論和業務學習，不斷提高素質和能力，充分發揮、骨干教師、學科帶頭人的作用，建設一支學習型、科研型、實干型的干部、教師隊伍。為學校教育教學質量再上新臺階提供人才保證。

2、進一步加強學校管理，堅持按制度辦事。要進一步完善制度，加大制度的執行力度，完善考核辦法，嚴格考核過程，保證各項工作優質高效。

3、進一步加強和改進學生思想道德建設。要進一步推進和做好學生綜合素質評定工作和“六星爭優”評選工作，提高廣大師生對綜合素質評定工作和“六星爭優”評選工作的認識，把學生綜合素質評定工作和“六星爭優”評選工作，作為對學生行為習慣和思想教育的重要途徑。完善資料臺帳，使之更科學更規范。

4、進一步加強和改進教研工作。更新教育理念，優化教學手段。繼續做好各組的教研專題，使之用于教育教學。充分利用遠程教育設備和多媒體教學，使教學活動生動活潑。

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中學學校個人年度工作總結（優質18篇）篇三

學校辦公室工作一般是以“運轉有序、協調有力、督辦有效、服務到位”為目標，圍繞學校中心和重點工作，加強作風建設，加強組織協調，加強內部職能和規范公文處理等。下面是小編搜集整理的2019年度高中學校辦公室。

時光荏苒，轉眼間**高中創辦已一年了。一年來，在公司領導的關心下，在學校領導的指導下，在辦公室幾位同志的配合下，我服從安排，加強學習，認真履行職責，全面提高自己的認識和工作能力，較好地完成了各項目標任務。但由于我校尚處創辦初期，辦公室的工作還有待完善，我們將為此作出長足的努力。

現將過去一年的工作情況總結如下：

一、認真履行職責，協助領導做好行政管理工作。

辦公室是學校行政管理單位之一，協助領導做好行政管理工作是其重要職責。

1.每周一次行政干部會議，每二周一次全體教師會是我校日常工作的大事，我室長期。

堅持做好會前準備工作，會中記錄工作和會后的保密及歸檔工作。

2.認真做好材料的撰寫、打印、信息上報和檔案管理等工作，確保及時撰寫和上報，做好文件的收發工作。

3.完成2019年的行政。

工作計劃。

總結等的編寫工作。

4.完成本學期開辦公的檔案收集、整理和歸檔工作，并監督學校其它處室的相關工作，完成各項統計報表的上報工作。

5.學校創辦至今，上級機關多次來我校進行評估驗收和檢查考察，社會上各方面也很關注我校發展情況，辦公室目前共接待上級領導15批次，接待社會人群180批次。

6.及時參加市教委及其它上級部門的活動，及時了解和傳達上級精神，完成上級交代的各項任務。如：組織職工參加衛生防役站的體檢等。

二加強組織協調能力，保障學校重大活動的順利開展。

學校由多個處室構成，各個處室的和諧發展是學校工作順利運行的重要保證。從辦公室的職能分析，組織協調是辦公室各項工作的重要組成部分。我室在上一年度中曾協助各處室組織過多場活動，如：2019年10月，協助政教處、教務處、團委等舉辦了我校第一屆詩歌朗誦比賽，取得圓滿成功。

教職工是學校的細胞，豐富教職工的業余生活，創造和諧良好的工作環境是辦公室的另一個職責。在上級領導的關懷下，辦公室曾多次組織教職工的業余活動，如：2019年3月8日組織女教職工座談會、看電影、看黃梅戲，并每人發一份紀念品。今年“五四”節期間，我室協助庫校長組織全體青年教師到九江參觀學習等。

本著我校人性化管理的方針和規范化管理的原則，辦公室有的放矢地開展工作，積極為創造和諧健康的校園環境作出了自己應有的貢獻。

三積極參加政治理論學習，作好思想作風建設。

“思想有多遠，我們就能走多遠。”思想是建設的先導，是指揮棒，加強思想建設是優。

化辦公室各項工作的前提。因此，我室同志一年來始終把學習放在重要位置，努力提高自身綜合素質。我們重點學習了“三個代表”重要思想和十屆全國人大五次會議精神等。我們嚴格按照“勤于學習、善于創造、樂于奉獻”的要求，堅持“講學習、講政治、講正氣”的原則，始終把增強服務意識作為一切工作的基礎，腳踏實地埋頭苦干。

我們正確認識到自身的工作和價值，正確處理苦與樂、個人利益與集體利益、工作與家庭的關系，堅持誠實敬業，一年到頭，經常加班加點，從不叫苦叫累，就算領導批評也不言悔，從而保證了各項工作的正常運轉。

四主動工作，為招生大計出力獻計。

不同時代有不同的國情，我校現在也有特殊的校情。學校創辦只有一年，各項工作尚在起步中，有的甚至處于艱難的境地，需要全校每位同志的共同努力，辦公室也沒有置身事外，而是密切關注，積極參與，主動承擔責任。

譬如招生工作。去年創辦鄂高時，我作為學校的一分子，從開始的申請辦學，到后來的派發宣傳單、粘貼宣傳廣告，再到上門走訪，最后終于為我校貢獻了大量生源。

綜上所述，辦公室在這一年中基本能夠完成各項工作，但離領導和同志們的要求還有不少差距：

1.由于時間關系，工作條件和人員安排上的限制，辦公室的各種。

規章制度。

還不夠健全，有些工作展開得不夠具體深入。

2.個人工作經驗不足，導致工作中缺乏強有力的管理，開展工作時缺乏魄力。

就目前的狀況，我作了深入地思考，并制定了今后工作的思路走向：

1.“沒有規矩，不成方圓。”辦公室的特殊地位和工作性質要求辦公室必須是一個制度健全、管理嚴格的戰斗集體。要本著“從嚴、從細、可行”的原則，進一步完善辦公室的各項制度。

2.辦公室主任是管理者也是實踐者，是領導意志的體現，也是基層問題的反饋者，因此，更要樹立起良好的自身形象，在工作中成為同事的榜樣，在感情上成為同事信任的伙伴。

3.在工作中要開動腦筋，主動思考，充分做好領導的參謀，積極為領導出謀劃策，探索優質的工作方法和思路。

4.積極與領導進行交流，希望領導能及時對我的不足進行批評指正，使我的工作更加完善，在現有的基礎上更上一層樓!

新的一年有新的氣象新的目標，我一定會在公司、學校領導的領導下，帶領辦公室人員堅持以人為本的的原則，加強學習，圍繞學校中心工作和重點工作，建立合理的管理制度，協調好各處室、各教職工之間的關系，為學校的健康和諧發展作出更大努力!

學校辦公室是學校的綜合管理部門，是校領導的參謀助手，綜合承接上級部門指示，綜合協調處理學校行政事務，是學校運轉的中樞，是校領導和各職能部門的中介，是學校的窗口，半年來，在學校領導的正確領導下，學校辦公室以“運轉有序、協調有力、督辦有效、服務到位”為目標，圍繞學校中心和重點工作，加強作風建設，加強組織協調，加強內部職能和規范公文處理等，辦公室總體工作狀態良好，工作水平有了提高，為保障學校工作正常運轉發揮了應有的作用。現將2019年下半年的主要工作總結如下：

一、充分發揮了辦公室職能，為學校各項工作開展提供保證。

(一)發揮服務功能，搞好接待工作。

本學期學校的各方面接受上級檢查督導工作較多，對外交流、教研活動也比較頻繁。這樣，會務工作和接待工作就顯得任務重、責任大。接待工作如何做到既熱情大方又不鋪張浪費，是關系到學校對外形象和聲譽的大事。作為學校的窗口部門，辦公室在做好日常工作的同時，精心籌劃，周密部署，盡心盡力地組織好每一個會議，協調好每一次活動，安排好每一次接待，使學校的人力和財力發揮了最大效益。

本學期通過校領導的引領，在各部門和教研組的配合下成功舉行了學校未來發展“swot”分析會、“迎新年”教職工活動、與大連美國國際學校聯誼活動等一系列大型主題活動的組織和接待工作，通過上述活動的開展，使校辦公室這個重新組建的部門得到了極大的鍛煉，為以后工作的開展積累了寶貴的經驗。

(二)強化協調功能，促進教育教學工作。

辦公室的日常工作很繁雜，只有緊緊圍繞提高工作效率和服務質量，才能在現有人力資源和辦公條件下，實現效益的最大化，從而最大限度地實現我們為教學科研服務的工作宗旨。在實踐中學習，在學習中提高，努力提高適應新形勢和完成新任務的能力。本學期與政教處、團委密切配合，組建了第五屆校學生會;與教務處配合，搞好邀請專家來校講座和學科競賽工作;與校團委合作，成功開展了“青春與祖國同行”歌詠會、《我的祖國》征文活動等活動。

(三)逐步加強管理職能，做好常規考勤考核工作。

本學期逐步建立健全行政制度，制定了《得勝高中公務派車制度》《印鑒使用和管理制度》，為正常的教育教學工作做好秩序保證;進行了職稱評定、評優評先工作，進行了教職工年度考核工作，為領導的決策提供了系統的信息數據;完成了各類報表、文件的傳達和上報等工作，為學校各項工作的開展提供了暢通的渠道。

二、半年來的。

工作體會。

和和今后的努力方向。

(一)學校領導的關心支持是辦公室工作的重要保障。由于校辦公室是職能部門，各項工作的開展都離不開校長的支持和各位同仁的指導。以后在工作中要加強堅持虛心聽取，逐步推進辦公室各項工作。

(二)學校辦公室工作任務重、頭緒多、要求高，節假日、中午、晚上加班是常事，甚至有時辛苦半天，不一定得到領導和師生的理解。今后要堅持任勞任怨的工作作風，做好全局的服務工作。

(三)由于辦公室工作人員是兼職教師，所以工作的主要精力多用于班級教學、日常公文處理、協調服務等方面，主動咨詢參謀、督察嚴重不夠。在今后的工作中要在學校領導的正確領導下，堅持以人為本的原則，圍繞學校中心工作和重點工作，建立健全公文處理、督辦等規章制度，進一步規范工作程序;繼續加強宣傳工作，強化咨詢和參謀職能;加強政治理論與業務理論學習和研究，加強和改進工作作風，進一步提高為校領導、為教學和為廣大師生服務的能力，為學校跨越式發展做出更大的貢獻。

回顧本學期的工作，深感任重而道遠，展望下學期工作，信心百倍，深信在各級領導的關懷下，在各部門的配合下，辦公室的工作將會取得更大的成績!

中學學校個人年度工作總結（優質18篇）篇四

為了使我校的教師繼續教育工作再上一個新臺階，本學期我校組織教師認真學習了有關文件，充分調動了教師繼續學習的積極性和主動性，具體由校長任組長，主抓教學的副校長牽頭，教導處具體實施繼續教育工作，確保了繼續教育工作常年不斷有條不紊地開展。

二、每月一次的教師講壇活動是我們116中學最具特色的工作之一。

每個月的最后一個周五，推出一節質量高，有特色，對其他教師有一定指導意義的學科展示課。要求全體教師參加。同時各位領導也悉數到場。上課期間進行錄像和拍照，作為可貴的教學資料進行珍藏。可見學校對這項工作的重視。聽完課后，上課教師談自己這節課的構思與設計。除了本學科的教師評課外，其他教師也有機會暢談自己的想法，談自己聽完課后的感受。

這項工作已連續不斷的進行了一個學期。現在看來效果非常明顯，因為他大大地調動了全體教師鉆研教學、投身課改的積極性。我們準備在下學期進一步完善此項工作，讓大家主動報名，廣泛參與，而不是領導指派，讓每一位教師都有機會登上神圣的教師講壇上來。

本學期共進行了七期教師講壇活動。10為教師進行了展示。具體是：有5位教師登上教師講壇進行了優質課的展示;三位英語教師暢談了參加英語組組織的探究課活動的感受;一位從新加坡進修回來的英語種子教師談了在海外學習的心得;一位歷史教師進行了百家講壇的講座：題目是：“幸福從何而來”

三。我們116中學教師繼續教育工作的另一特色工作即：每天兩節的抽簽課活動常年雷打不動。它促進了廣大教師的規范化課堂教學。

每天兩節課由教學校長牽頭，教導處主任參與聽課。每天早晨上課前公布上課教師。要求沒課的本組教師必須參加聽課。聽完課后馬上進行評課。這就要求我們每位教師每天的課都要認真去備，從而提高了課堂質量和效率。

四。每月我們對全員教師進行一次新課程，新理念的培訓或優秀教師的教育敘事、典型案例的的講座。

本學期我們組織全體教師學習了新課程理念，崗位大練兵手冊上的內容。學習后書寫了心得和感受。通過學習，使每位教師牢固樹立了與實施素質教育相適應的教育觀、人才觀和質量觀，提高了實施素質教育的能力和水平，加強了教師的課堂管理水平，教師素質及班主任的職業道德水平都不同程度得以提升。

五。強化新技術的培訓。

我們學校不定期的對教師的信息技術方面的知識進行補充，切實加強了信息技術在學科教學中運用能力的培訓。每位任課教師都達到了學校的基本要求，這大大提高了課堂效率。

六。加強教研教改，強化教研組的團隊引領作用。

我們學校以教研組為單位積極倡導教學研討，認真探索課改的新路子，使我校教學質量穩中有升。

中學學校個人年度工作總結（優質18篇）篇五

駿馬乘風送舊歲，三羊開泰迎新春。在這辭舊迎新、繼往開來的時刻，我謹代表學校黨委、行政向一年來為學校發展勤勉敬業、德高藝馨的全體教職員工表示親切的慰問!向刻苦學習、奮發有為的全體同學致以誠摯的祝福!

春華秋實，歲月流金。即將過去的20x年，是我校凝心聚力、革故鼎新、攻堅克難的一年;是喜事不斷、捷報頻傳、碩果累累的一年。全體廣中人在汗水與奮進中，在創新和奉獻里，全力打好了高考制勝、德育實化、課程改革、活動育人、招生顯效、外宣革新、硬件改善、管理精細、隊伍提升九大戰役，成效卓著。

這一年，學校高考取得全面勝利，上線人數、高分段人數均居全市第一，全市文理科第一名均花開我校;德育工作務實創新，全員德育蔚然成風，好人好事層出不窮;課程改革繼續深化，以學定教自主學習課堂教學模式全面展開;教育技術信息化現代化設備全面安裝，智慧x建設已現雛形;漢壽講壇成功開講，師生員工與教育名家近距離對話;活動育人、和諧發展形式豐富，運動會、辯論賽、陽光體育、文藝晚會、社團活動特色彰顯;招生工作成效顯著，生源質量大幅提升;基建工作快速推進，制約學校發展的d級危房全部拆除，新公寓、新食堂、新大門正拔地而起環境整潔、言行文明、精神振奮、形象陽光的校園文化逐步成型。一個嶄新的x中學正乘風破浪，揚帆遠航!

舊歲已展千重錦，新年再登萬丈樓。20x年，我們將繼續堅定x中學是你一生的驕傲的信念，堅守讓全體x中學人有尊嚴感地活著，有成就感地工作，有幸福感地生活的追求，不懈努力、共同奮斗，繪制學校改革與發展的新畫卷!

這新畫卷要以全體師生的精神活力為靈魂。這精神與活力來源于每一個x中學人校興我榮、校衰我恥的主人翁意識。顧炎武天下興亡，匹夫有責的名句我們都很熟悉，可當下相當多的國人沒有認真思考過匹夫和自己的關系，總是成天抱怨，這不如意，那不順心，每個人在聲聲抱怨中把自己從責任中除去，匹夫有責成了別人有責。所以這句話應該修改為天下興亡，我的責任!以天下興亡為己任應該是每一位中國人都必須具備的思想與情懷，我們大中華才有希望。以廣中興衰為己任應該是每一個x中學人都必須具備的思想與情懷，我們大x中學才有發展。老師們要有愛校敬業、團結和諧、共榮共進的進取心和事業心;同學們要有愛校樂學、自信自立、開拓進取的追求真理和渴望成長的愿望。只有這樣，x中學才能站得更高，看得更遠，走得更快。

這新畫卷要以全體師生的閱讀學習為支撐。閱讀，能讓人長見識、明是非、堅心志。讀書，是世界上門檻最低的高貴舉動。阿根廷作家博爾赫斯曾說：如果有天堂，天堂應該是圖書館的模樣。我們卻很遺憾地看到，近年中國18到70周歲國民圖書閱讀量，扣除教科書，人均每年不足1本，已淪落為世界上讀書量最少的國家之一，而各種手機控、電腦控、游戲控層出不窮，這尤其讓我們痛心疾首。在此，我衷心希望全體師生愛上閱讀、習慣閱讀、學會閱讀。讓我們平心靜氣、循序漸進、有所選擇、力求甚解，以書為伴，與書對話。我們要多多閱讀紙質文本，尤其是經典名著，走近名家大師，接受典范作品的熏陶，和哲學思想、文學藝術、科學技術的巨人進行精神對話與思想交流，站在巨人的肩膀，登高而望遠。每一個x中學人都應該設立自己的讀書目標，為自己列一份讀書清單;你可以隨身攜帶一本書，也可以找出專門的時間閱讀;你可以作作讀書筆記，也可以在微信微博上分享你的讀書心得。恣意攀登于書山，縱情遨游于學海，修心養性、陶冶情操，開闊視野，豐富知識。

這新畫卷要以全體師生的踏實篤行為保障。篤行，就是要腳踏實地，埋頭苦干。我們的身邊就有許多踏實篤行的師生榜樣。省級名師郭x老師數十年如一日努力鉆研、務實敬業，著作等身，成績斐然;郭x老師被學生稱為特別有愛，早上比學生來得早，晚上比學生走得晚;李x老師自己拿錢給班上買了40多本作文書，花費上千元;王x、侯x兩位老師，每周星期天都堅持到班為學生無償輔導，傾情奉獻剛剛畢業的學生張x，家境貧寒，母親多病，但他始終自強不息，好學上進，最終勇奪今年高考全市理科狀元，昂首走進北京大學;全市文科狀元楊x，興趣廣泛，熱愛閱讀，足球場上她是英姿颯爽的鏗鏘玫瑰，教室里面她是勤奮好學的楷模典范;高20x級1班劉x祺同學，進入高三后惜時如金，虛心好學，成績大幅上升，躍居年級第一方隊;高20x級12班譚x同學，身殘志堅，從不要求特殊照顧，每天拄雙拐行走校園，將命運的坎坷化為生命的磨礪見賢思齊，希望全體師生向我們身邊的榜樣學習，忠貞不渝，一心一意，認真做人，踏實做事。天道必酬勤，篤行能致遠。

老師們，同學們，回顧過去的一年，我們驕傲，因為有你們這樣一支充滿生機與活力的教師團隊;我們自豪，因為有你們這樣一群意氣風發的優秀學子，你們用自己的實際行動繼承并創造著x中學輝煌的歷史。20x年又是一道起跑線，我們不能忘記振興x中學的共同責任，不能忘記愛護廣中的共同情感，不能忘記輝煌x中學的共同夢想。我相信，有全校師生的團結奮進，有社會各界的關心支持，x中學的明天一定更加美好!

中學學校個人年度工作總結（優質18篇）篇六

工作總結，顧名思義，就是對所做工作進行總體歸納和全面概括的具體結論。它不僅是對各項工作的具體做法、進展情況、取得經驗進行總結，更是對工作中存在問題、不足及下一年工作安排的概括。下面是小編搜集整理的中學校長個人年度。

歡迎閱讀。

x年在區教育局的領導和關心下，本人能夠認真學習黨和國家方針政策，遵紀守法，愛業敬崗，依靠廣大教職員工，共同努力、團結拼搏、臥薪嘗膽、自加壓力、不斷進取，全面推行素質教育，學校2019年中考打了一個翻身仗，各項工作取得一定成績。現將本年度的主要工作成績總結如下：

無論教師會還是行政會都安排一定的時間學習教育的有關法律法規及教育教研文章，同時不定期的組織黨員、團員及教師開展理論學習并檢查學習筆記。

在經費相當緊缺的情況下，優先考慮并大力支持教師參加各學科新課程知識培訓，鼓勵教師繼續參加各種形式的學習以拓寬自己的知識視野，全面提高教師的政治水平和業務素質，強化教師育人的責任感。

領導學校德育小組，由校團委具體負責班級和學生檢查和管理工作，使德育工作得以落到實處，學校校風、學風已步入良性循環軌道。

的良好日常行為習慣和良好的思想品德得以培養和養成。充分利用各種輿論和宣傳陣地加強對學生進行愛國主義和集體主義教育，每周一早晨升國旗后，都安排學生代表和校領導進行國旗下講話。充分利用校廣播站、櫥窗、黑板報等宣傳媒體，引導學生勤奮學習，介紹學習方法和經驗，報道各種好人好事及文學稿件，為師生免費點歌祝愿等，使學生每天都在輕松、愉快的環境中度過。

注意把家長作為學校教學工作管理的有力助手，讓關心教育、熱愛教育事業的家長參與學校教育管理工作，成立家長委員會，定期召集他們來校指導檢查工作。他們的參與對教育、教學的管理起到監督作用，受到社會的一致好評。

一目標，統一重點，統一進度，統一檢測。

我們在課堂教學上進行大膽的創新和探索，把以培養創新和思維能力為主的教學方法，貫穿于教學過程的各個環節中。把“備”的重點放在對學生的了解和教材的分析上;把“教”的重點放在學生的學法指導上，把“改”的重點放在分層要求、分類提高上，把“導”的重點放在學生的心理、思維的疏通上;把“考”的重點放在學生自學能力和創新能力的培養上，因材施教，經常鼓勵學生，讓每個學生都充滿信心，并對每個學生的實際問題，對癥下藥，讓每個學生都能愉快學到知識，都健康成長。

我們一直要求老師對學生作業全批全改，一月一檢查一公布，對不認真負責的教師在全體教師會上通報批評。對期中期末考試，嚴格采用中考要求進行，考室人數最多不得超過40個，實行交叉監考，交叉評閱試卷，嚴肅考風考紀，促進良好學風的形成。

學校每個教研組每周堅持開展教研日活動，每個教研組都有一個行政領導蹲點，督促并參加教研教改活動的實施和落實。本年度，學校安排一名副校長主抓教研工作，各教研組都承擔有不同層次的課題研究。教學實踐中要求注重教法改革和學法指導。每學期都讓教師撰寫教學體會和教研教改論文，特別是40歲以下教師，每學期有否教研教改成績作為年終評選和年度考核的必備條件。為此，學校初步實現了教師由“教書型”向“研究型”的轉變，教研教成果顯著。

一年來，我們克服教師不配套的困難開齊了所有小科，基本保證了各科課時。在此基礎上學校開展了一系列的活動，p“美術活動小組”、“音樂興趣小組”、“體育興趣小組”等興趣小組和“文學社”開展的活動為學校培養了一大批有特長的學生。各班還根據自身實際情況開展了各種社會調查活動和社會實踐活動，學校還舉辦了學生。

讀書筆記。

展，舉辦了廣播體操、田徑、趣味等多種形式的運動會球類比賽等，豐富了學生校園生活，把學生多余的精力引導到有意義的事情上來，培養了學生良好的情趣。

一定程度上緩解了學校資金緊張的矛盾，為教學條件的改善，職工福利的改善創造了條件。

根據上級有關要求，我們狠抓了綜合治理和衛生工作，學校對校園的衛生劃塊承包到各個教學班，定時對教室及校園各衛生區進行檢查，一月一匯總，評出好、中、差等次，對優勝班級頒發流動紅旗。在安全防范上，學校加強了門衛的管理，加強了住校學生進出校園管理，學校領導、團委、專職管理員二十四小時值班。我們重視開展創“三無”學校，多次請法制副校長對學生進行法律法規教育，并與司法部門建立了經常性的聯系，有效地扼制了不良分子對學校的干擾，確保了學校工作的正常進行，把創安全文明校園辦人民滿意學校工作落到實處。

我們在資金較為緊張的情況下，本年度油漆了部分教室的窗戶，維修了教師家屬樓部分公共設施，校園新植了草坪，教師和學生生活學習環境有了大的改觀。

本年度經過全體師生的共同努力，我校各項工作取得一定的成績，學校被評為區綜合治理先進單位、區級最佳文明單位、區教育教學先進單位，多位老師獲優質課、優秀論獎，并在各級報刊雜志發表多篇文章，學生p2人獲國家級競賽三等獎，1人獲省級競賽一等獎，多人獲市區級競賽獎。學生作文多篇在《語文教學與研究》、《襄樊晚報》等報刊雜志上發表。多位教師獲區及區以上各類榮譽稱號。

本年度我們在中考上很下功夫，取得了較好的成績，103人參加中考總分580以上有3人，上四五中分數線5人，和去年相比，成績有較大的突破。

一年來個人及學校工作雖取得了不少成績，但也還有很多不足，如：個人素質還有待提高，領導班子作風建設還有待進一步加強;在德育工作上，過程不是十分具體，檢查流于形式，對少部分教師對德育工作有片面認識、落實不夠，班級管理不到位，教師師德建設未能適應加強青少年思想道德的需要等管理教育不夠;在教學工作上，常規管理有些細節待加強，教研專題研究不夠，部分教師缺乏教改意識，有些教師不愿走出去“展示”自己，學校在襄城區乃至全大市叫得響的“名師”相對缺乏;學校教師學科不配套、部分教師敬業精神不強，部分學科教學質量離學校和上級要求相差甚遠;教育人事制度改革未能真正促動部分教師內心;學校正常辦學經費難于得到補充、辦學條件亟待改善等等。在今后的工作中，要進一步提高自身素質，加強師德建設，教育老師以良好的教師形象帶動未成年思想道德建設走上一個新臺階，加強班風、學風建設，深入組織開展教育教學改革，積極探討人事改革、激勵機制改革新思路，努力提高教育教學質量，加強校園安全衛生工作，辦人民滿意的教育，以更好的成績回報家長，回報社會，回報上級領導，為襄城教育發展貢獻自己的一份力量。

在過去的20xx年，我校在鎮委、鎮政府和縣教育局的領導關懷下，全體教職員工齊心協力，密切配合，認真貫徹、落實縣教育局“20xx年工作意見”精神，加大德育工作力度，加強教師隊伍建設，深入開展教科研活動，全面推進素質教育。注重學生創新意識和學習能力的培養，狠抓畢業班工作，突出了以教育教學為中心，以科學、規范管理作保障，全面推動學校各項工作的順利開展。現將各項工作總結如下：

1、加強政治學習，強化班子建設。努力打造一支求真、務實、真抓、實干、勇于擔當的領導班子隊伍;在研究、解決學校重大問題時嚴格遵循民主集中制原則，在廣泛征求教職工意見的基礎上進行民主決策，求大同存小異;做到政務、財務公開，自覺接受群眾監督;班子同志要牢牢樹立“形象、大局、服務、創新”意識，處處起示范作用。

2、完善制度建設，促進學校各項工作健康、有序開展。

通安全、飲食安全、網絡安全、用電用火安全、防暴力侵犯、防踩踏、防疫、禁毒和自然災害預防等知識的宣傳、教育工作，切實把學校安全工作落到實處。組織每周一的升旗儀式和班級風采展示活動。認真做好“三好學生”、優秀學干、優秀班級的評選工作，充分發揮榜樣的作用。強化德育建設，營造濃郁的育人氛圍。充分利用畫廊、櫥窗等宣傳陣地。精心組織主題班會，以“安全、衛生、守紀”為重點，強化學生認知，營造積極、健康、文明、向上的校園氛圍，促進了學生良好品質、規范行為的養成。通過。

軍訓。

和遠途拉練，增強學生的意志，培養學生吃苦耐勞的品質和團隊意識;落實兩操(課間跑、眼保健操)制度，不斷增強學生體質。通過禁帶手機、零食入校園，大大促進了學生良好習慣的形成。通過值周班工作，進一步促進學生的自主管理和習慣養成。辦公室積極做好各種迎檢、會議接待，大型會議的組織、策劃，有關精神、通知的上傳下達，投訴舉報、校長信箱回復等工作。

扎實做好家長學校的工作，提高家教水平。今年學校先后組織召開了十多次家長會，開展家教講座，傳授家教知識。啟動第二屆“關愛明天，普法先行”活動，聯手淮北恒方投資有限公司對我校優秀留守兒童予以每學期1000元的資助。深入開展“六牽手”關愛活動，同時加強對留守兒童的安全教育和心理健康教育，并設立心理咨詢室，最大限度地為他們做好服務，深得家長和社會的好評。建立健全家長委員會，讓家長充分參與學校管理和教學工作，架設學校、家庭溝通的橋梁。學校黨支部、工會全面貫徹上級的精神，認真履行章程和職責，積極參與學校的各項管理工作，發揮應有的先鋒模范和監督作用，關心廣大教職工的生活和身心健康，積極組織、開展多種形式的活動，努力提升全體教職工的凝聚力、戰斗力。在重陽節舉行離退休教職工座談會，請他們對學校今后的發展提出寶貴意見和建議，反響熱烈。

3、依法辦學意識進一步增強，學校管理的水平和規范程度有了新的提高。學校始終堅持以人為本的辦學理念，努力實現教育的可持續發展，面向全體學生，為學生的健康發展服務。學校堅持依法辦學，規范教育教學行為，堅決杜絕損害教師形象、敗壞教育風氣的“三亂”行為;堅決杜絕歧視后進生、體罰或變相體罰學生的現象，樹立良好的職業形象，為我校教育的進一步發展打下堅實基礎。

學校從實際出發，結合校情，加大管理力度。

1、教學常規檢查。本著工作“求實、求是、求嚴”的原則，中心校先后對本部和所轄各學校進行了四次教學常規檢查和業務考評，同時配合縣教研室進行兩次檢測考試，對存在的問題及時進行總結和整改，對于工作積極、認真負責、勤勉敬業的單位和教師，予以肯定和表揚;對工作散漫的學校或教師進行個別交流，促使改進，教師的積極性、主動性明顯增強。立足課堂，通過課堂巡查、觀課議課、推門聽課、教師面談、學生座談等渠道全面反饋課堂教學信息，指導課堂教學，提高教學質量。

秀學校、20xx年中考綜合考評顯著進步獎、人防知識測試優秀組織獎等。

建立校本教研長效機制，強化“四課”制度。中心學校成立中心教研組，每學期開展兩次活動，教研組、備課組每周活動一次，做到“四有”有中心發言人，有教研課題，有教學案例，有活動記錄。公開課、示范課、匯報課、家常課每周15-20節，向全鎮開課達480多人次，舉辦校本培訓會七次，一大批中青年教師脫穎而出：李在某某縣青年音樂教師優質課比賽中獲得二等獎，榮、黃老師分別獲得某某縣數學優質課比賽一、二等獎，李獲縣第五屆教壇新星稱號，任獲得縣優質課教師稱號，還有一批青年教師先后獲縣級教學大賽的獎項。這些中青年教師的迅速成長，為城關中心學校進一步提高課堂教學質量奠定了堅實的師資基礎。

3、加強班主任隊伍建設。班主任是學校工作的核心力量，本學期學校繼續實行班主任培訓、例會制度，既能及時部署學校工作，又能全面了解班級情況，及時解決問題。一大批以班級為中心，堅守陣地，全面關注學生的身心發展的優秀班主任脫穎而出。他們責任心強、業務能力棒、管理經驗豐富，為學校的發展，校風、班風、學風的形成做出卓越貢獻。

4、加強質量檢測和監督。對每次考試都及時進行數據統計和質量分析。并分別召開不同形式的教師、學生、家長座談會和交流會，分析學生成績，及時找出并解決存在的問題，力求在以后工作中改進。嚴格按照學校學籍管理規定，認真做好復、轉、休學工作。認真落實教育部《關于中小學開展書法教育的意見》(教基〔2019〕4號)文件精神，做好義務教育階段學生的書法教育工作。推行學生課間陽光體育活動。

會等，及時傳遞考試信息，分析自身優勢和存在的問題，改進教育教學方法，提高教育教學質量。。舉行了中考百日誓師大會，給學生以必勝的信心。通過帶領優秀學生向徐州淮海烈士紀念塔獻花并參觀陳列館，在緬懷先烈的同時，對學生進行愛國主義思想教育。做好體育考試、理化實驗考試的各項保障工作，確保無任何意外發生，充分體現了畢業班全體教師的團結協作，以及師生的默契。通過畢業典禮，請專家對學生進行考試指導和考前心理疏導，使學生做到有備無患，極大地增強了學生的自信，而上交班旗的儀式則更是為他們初中生活畫上了圓滿的句號。20xx年的中考，我校取得了優異的成績：總分達省示范正取分數線的有425人，達淮北市公辦普通高中錄取分數線的有636人，占參加中考總人數的70%，其中700分以上的有46人，居全縣公辦初中之首。被某某縣教育局評為“20xx年中考綜合考評顯著進步獎”。同時在縣教研室組織的質量檢測中，我校也取得了較好成績，確保了學校教育教學質量的穩步提高。

6、充分發揮現代教育技術的優勢，為教師提供一個學習、交流、探究、展示的平臺。本年度中心校網站發布新聞稿件400余篇，教育科研活動85篇，名師名校欄目168篇，家教園地46篇，學生園地85篇，資源中心88篇，搜集整理供師生下載的軟件常用60個，圖片300多張，縣內公開課錄像光盤40多節，網站總訪問量達20多萬人次，促進了教師的快速成長。報送給某某縣教育網并發布的新聞稿件75篇，市教育網60篇。強有力地宣傳了我校教育教學管理風采、成果和師生積極向上的精神風貌，形成了資源共享的良好局面。以長三角“網絡結對”為契機，積極配合教科室開展網絡教學研討活動，與上海、浙江、江蘇三省市的名校名師進行網絡互動，獲得了市、縣教育局領導及結對學校的一致好評。

7、科學選題立項，有效推進教學課題研究。其中《流動人口子女教育問題研究》的省級課題已進入推廣階段。

為創設良好的育人環境，中心學校統一部署：做好校園綠化工作;對教學樓、教輔用房、圍墻等建筑物的加固和維修;定期檢修消防器材及其它設施;對校內照明線路進行全面排查，檢查了各辦公室電器斷電情況，確保學校工作中的用電正常;定期對課桌椅進行排查檢修，確保正常使用;為保障學校廁所沖水，衛生打掃。中心學校加強財務管理工作，嚴格遵守財經紀律。堅持收支兩條線，杜絕不合法收費，搞好經費預算和結算，出色地完成了各項費用的收繳及教職工工資各項報表、統計，嚴格執行各項財會制度，合理使用資金，保證了教育教學的順利進行，按時完成月報、季報、結賬等工作，充分發揮了資金為教學服務的作用。

同時，在全體教職工的大力呼吁下，在縣委縣政府、政委鎮政府和某某縣教育的大力支持下，學校校園內的危樓改造和教師安置已經取得突破性的成果，鎮委領導承諾最遲在20xx年3-4月份將完成全部搬遷和安置工作，這必將為學校今后的發展創造更為有利的內部環境。

1、教育教學成果雖然很多，但是真正高水平的教育教學成果較少;。

2、個別班主任、教師只重視學生的學習，忽略了思想教育，導致學習成績兩極分化現象比較嚴重。

3、在未成年人思想道德教育方面缺少一套科學、規范的體系。同時，青少年的養成教育還有待進一步完善。

4、義務教育階段城區學校辦學條件受限，特別是學生缺少活動場地。學生活動場地遠遠低于部頒標準及要求，在很大程度上也制約了學校的進一步發展。

4、改善辦學條件，提升校園文化品位，優化育人環境。

5、加大教育監管力度，規范學校辦學行為。

對于工作中取得的成績，我們將戒驕戒躁，扎實有序地推進和發揚;對于工作中的問題，我們更要冷靜思考，尋找最有利的途徑加以整改。城關中心學校的未來發展正面臨著巨大挑戰。請相信，只要我們精誠團結，同心同德，扎實工作，就一定能鑄造城關中心學校更加輝煌的明天。

中學學校個人年度工作總結（優質18篇）篇七

一、堅定不移的狠抓教學質量。我堅信“發展就是硬道理”，并始終把這句話作為自己治校的指導思想和行動指南。一所學校，歸根到底是靠教育教學的質量來說話，要用教育教學的質量來向社會、向老百姓作出交待。學校在分析現狀的基礎上，繼續深化初中“聚焦課堂、關注生命、提高質量”的課堂教學改革，強調以學案為載體的“合作、互動”課堂教學模式，培養學生的自主學習、交流合作等能力，在改革中也提高了教師的專業能力，已收到初步效果。xx年我們完成了中考“保三爭二”，高考“本科上線超百人”的既定工作目標，再次向社會交上一份圓滿答卷，學校連續獲初、高中教學質量優秀校稱號。初高中均被評為西青區課改優秀校。

二、持之以恒地加強德育工作。我始終認為“德育是教學的前提和保證”。在德育工作中，我們以學生良好的文明行為習慣的養成教育為出發點，以培養學生的能力為目標，以全校上下齊抓共管、提高學生自我管理能力為措施，加強了我校德育工作力度。一年來，自己全力支持德育處工作，重視德育隊伍建設，出臺并啟動了青年班主任培養和考核方案。小小在綜治工作檢查、消防工作檢查、交通安全工作檢查中受到好評。學校在此被評為西青區社會綜合治理先進單位，我再次被評為先進個人。

三、堅持不懈的強化教師隊伍建設。我始終主張在學校管理中要“以教師為本”“。建設高素質的教師隊伍是學校發展的源泉。為此我一再強調，我們的'老師必須進一步更新教育教學觀念，不斷提高教育教學的藝術和能力。作為校長我無時無刻不在提醒自己要知人善任，用其所長，要致力于教育人、關心人、發展人，尤其是年輕人。我全力支持各處室組織的各種做課、展示、教師基本功比武等活動，大力倡導教師讀書活動，堅持請進來、走出去，開闊教師視野，通過校刊，、博客為青年教師搭建交流展示發展的平臺。今年學校組織了35歲以下青年教師全員說課、作課，并推薦優秀教師參加各級比賽活動，并取得佳績，謝廣玲、卿俊英在全國高中信息技術與學科教學整合優質課大賽獲一等獎；孫乃芹在全國初中信息技術與學科教學整合優質課大賽獲二等獎；孫慧賓在天津市第五屆青年教師學術榮獲二等獎；邢楠等30位教師參加區級“同課異構”優秀課評比，其中10位教師獲一等獎、10位教師獲二等獎、10位教師獲三等獎，獲一二等獎比例名列全區各校之首，受到教研室領導好評。教師在各類評比中獲區級以上獎勵為做課達48人次，論文12，教學案例：教學設計2，參賽課件獲國家獎2人次。教師們的實踐成果還集結在《智慧的教育》一書中。

四、竭盡全力的提高學校硬件水平。我一向認為，干工作不干則已，干就要干好。要樹立服務意識，關心教職工生活，為教師教育教學保駕護航。xx年學校出資安裝了8套多媒體設備，購置了照相機、掃描儀、錄音筆、書籍，光盤等，切實提高教師現代信息技術的應用能力并為教師備課提供資源保障。在上級領導的支持和關懷下，學校改擴建工程現已進入收尾階段，標準400m操場于xx年暑期竣工并投入使用，體育館、報告廳、食堂將于xx年投入使用，屆時將極大改善現有辦學條件，使我校硬件水平再上新臺階。

中學學校個人年度工作總結（優質18篇）篇八

20xx年在人生歷程中是一個值得回味、富有生命意義的一年。2月23日兩地隆重舉行了合作簽約儀式，3月2日由市教育局護送正式駐校開始熟悉、了解，開始了全新工作之旅，到今天已是318天。

在區教育局的正確領導下，在兩地教育局的直接關心、支持和指導下，學校各項工作穩步推進。下面作簡要總結：

一、牢記使命，掌握實情，為異地順利開展工作打好基礎。

肩負兩地政府和教育主管部門的重托和轄區人民的期盼，作為一名校長、一名教育工作者，我以對全體師生員工高度負責的態度，堅決擁護兩地教育局的正確領導，擁護教育局的決策，認真落實教育局的會議精神和工作要求，牢牢把握兩地合作的大好契機，始終把學校的穩定、生存和發展放在第一位，用“廉潔、高效、務實、創新”作為座右銘，緊緊團結、依靠同志們，堅持以人為本，努力調動每一位師生員工的積極性。

我們班子成員嚴格執行八項規定和六條禁令，遠離形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風，致力于樹立“敬業愛崗，作風過硬，嚴于律己，寬于待人，平等友善，率先垂范，強毅奮進”的校長團隊形象。本人緊緊依靠全體教職工和管理團隊，保持“沉著、穩定、博愛、厚實”的良好心態，做到團結同志、精誠合作、獻計獻策，做到實事求是、客觀公正、以身作則，做到兢兢業業、開拓創新、勤政廉潔。我虛心向每一位有緣接觸的領導、同事學習，尊重每一位接觸到的教職工，包括每一位學生、每一位家長。能認真思考，大膽創新，著力提升學校的辦學水平，提高育人質量，努力把學校辦成全體師生追求人生價值的精神樂園。

本人堅持每天前幾位到校，后幾位離校。從反饋信息來看，能獲得教職工支持，獲得學生和家長的好評，獲得領導的肯定。

我堅信微笑可以讓人感到溫暖，熱情可以融化堅冰，鞭策可以催人奮進，堅持可以創造奇跡。用實際工作和一言一行表明作為一名教育工作者，作為一名優秀校長所具有的政治思想素質和事業責任感。

二、積極思考，理清思路，以核心價值觀統領學校教育和發展。

繼承黃質夫先生的教育理想和教育精神，以新教育理念和行動為引領，根據學校教育實情和師生的精神狀態，學校提出并踐行“幸福教育”，強調面向全體學生，促進每個學生的全面發展、個性發展和主動發展，為學生的終身發展和幸福人生奠基。學校用幸福來詮釋教育，強調在教育中體驗、享受幸福。追求楓葉片片紅，師生個個亮。

學校提出“構建以人為本，誠信、和諧、文明、催人奮進、追求卓越的‘幸福教育學校文化’”。以“精神強大、德才兼備”為校訓，以“誠信協作、自律超越”為校風，以“以學定教，嚴謹摯愛”為教風，以“博學感恩，厚積有恒”為學風。總結提出了學校“三為、三共、三能”學校教育精神。明確了好教師、好學生的標準。提出學校評價理念，做到全員、全面、全程評價，形成比勤奮、看進位、學先進、幫同事的良好教育氛圍。管理強調常規化、精細化、信息化、制度化。強調團隊拼搏、全力以赴，鼓勵每一位師生爭取最好成績，爭做最優秀的自己。

確立了共同愿景，把學校打造成師資隊伍素質過硬、素質教育特色鮮明、教學氛圍濃郁、教學質量領先、文化環境優美、教學設施先進、校本課程較完備、各項達標率較高的棲霞區先進學校；一所特色文化品牌學校；一所外向型、新教育實驗示范窗口學校。南京市棲霞區海門實驗初中是一所富有辦學思想和引領價值的學校。

學校提出并實施用“先進的辦學理念、獨特的教育結構、溫馨的育人環境、精細的常規管理、科學的評價體系”來培養學生，努力做到科學素養和人文素養并重，全面發展和特長發展兼顧，知識提升和能力提升同步，培養學生基礎實、思維活、能力強，培養具有世界眼光、中國情懷、家鄉情結的現代公民。

7月31日前，為學校獨立后運行進行了建章立制，編寫了教師和學生的培訓材料各一本，為8月1日后南京市棲霞區海門實驗初級中學正式運行后辦學思想、教育教學理念、操作規范及各項制度的校本學習奠定基礎。

三、認真謀劃，制訂計劃，以針對性措施和嚴格管理保證學校穩步提升。

根據教育局的指導性意見和總體辦學要求，根據學校的獨特的辦學歷史和人文環境，決定通過高舉旗幟，如辦學思想、教育教學理念、學校發展愿景、共同價值追求等來引領共同的朝向，凝心聚力，共同踏上學校快速發展之路，共同開始追求名校之征程。

本人十分強調工作的條理性，做到超前謀劃、提前規劃、認真計劃，做好長計劃，短安排，讓全體師生提早準備，心中有數。

本人主要做了以下事情：

1、堅持每天寫工作日記。從2月23日起，堅持寫工作日記，記錄著每天的工作、得失和思考，也為了防止遺忘。

2、本人廣泛聽課，確保兩個校區每個教師的課都能聽到，從而了解教師。本人經常進入教室、辦公室內，與行政組人員、教師、職工、學生和家長交談了解各方面情況，包括人員、課務，工作、學習狀況，學生和家長的愿望等，甚至人與人之間的關系、主要矛盾，管理的規范，工作的流程，辦公系統的運轉等等，為后續工作開展掌握第一手資料。

3、認真組織好海門專家團隊和區教研室到學校來進行教學調研工作，對學校教學進行較好地診斷指導，展示認真計劃、精細安排的工作樣式。向兄弟學校老師展示，由區教研室組織全區相關教師觀摩課堂。

4、高標準組織學生參加綜合實踐活動。展示組織化程度、嚴格要求和高標準管理的工作要求。

5、組織強化學生英語聽力口語的訓練，在低位中取得區學校最顯著進步。

6、5月1日后針對初一、初二都是倒數第一，地理、生物合格率最低的嚴峻形勢下，向區教育局分管領導匯報，開始提前介入十分復雜情況下的學校初中教學管理。與韓祥富校長商量后一人一個校區，制訂計劃，下達目標，突出重點，分層教學，強化復習等舉措，全面完成了地理、生物會考合格率目標，期末考試成績也取得提升兩名的較好成績。

7、在區教育局大力扶持下，在徐局長的組織和直接參與下，在韓祥富校長的主持下，多次進入小學，編印好宣傳材料，扎實進行了秋季初一招生的宣傳工作，為減少優質生源流失做了大量工作，甚至直接給許多學生家長通電話。有時一天打六十多個電話。6月19日學生畢業考試前夕，就將初一新生暑期學習生活安排發到六年級學生手中。

（1）在8月初學校剛獨立，選舉產生了第一屆教職工代表，誕生了第一屆教代會，競聘產生了第一屆中層干部，這樣就誕生了第一屆領導集體。先后審議并修改了校本培訓材料、學校工作計劃，制訂好獎勵性績效方案草案，從而確定了學校的發展藍圖和行動綱領。產生了第一屆校務工作委員會，真正實現“一主兩翼”現代學校管理體系，解決了學校許多困難。

（2）規范、順利完成新初一的招生和報名工作，安排好軍訓等事宜。教學常規要求的落實和管理，課堂教學改革的提出和實施，進行第一屆“幸福杯”優課大賽；成功舉辦第一屆體育節暨秋季田徑運動會；組織了每次考試和質量分析，規范程度逐步提高。面對困難，與同志們一起想辦法，尋找問題的根本原因，尋找學校良性發展、提升質量的有效辦法。

（3）圍繞新學校開學做了大量工作，包括搬遷、開學典禮、教師課務、學生分班、新學校運轉等。

（4）策劃、組織特色活動，如國旗下講話、主題班會課、家校合作共建活動（編印了10期家校共讀）、規范寫字課、社團活動課等，初步形成了一些校本化課程草案。還舉行南京大屠殺死難者公祭活動、義賣捐款、光盤行動等。

（5）嚴格各項管理。做到橫向到邊，縱向到底，密切監控及時發現學校各種情況，及時糾偏和助推各項工作。締造完美教室，營造書香班級，積極推進逐步實施學校文化建設，營造濃厚教育氛圍。

（6）注重干部隊伍、班主任隊伍、學科組長備課組長隊伍的建設，關注骨干教師的發展。組織中層以上干部專門學習兩次。組織學科組長、備課組長到南師附中仙林分校參觀學習。組織初三年級教師和初一數學備課組到海門實驗初中開展教學研討學習活動。本人與學科組一同到了花園中學、一中馬群觀摩了區教研室組織的與名師有約教師培訓活動。我到了伯樂中學，為參加排球比賽決賽的師生鼓勁。

（7）在征求全體教職工、行政人員、街道領導、教育局領導的基礎上，制定了學校新三年發展行動計劃，并召開了新三年發展動員大會，吹響了新三年跨越發展的號角。另外，聽取教育局領導、科室和學校同志們的意見，逐步推進學校文化構建。

（8）組織學生去清華北大參加勵志冬令營，開闊眼見，提升學生自我意識，自我要求，激發學習內驅力。

（9）根據教育局和區有關部門的安排，先后迎接了南京市領導、市教育局、區領導多次來校指導工作，區教育局領導經常來校調研指導工作。組織編印了宣傳材料，代表學校介紹辦學情況。

（10）年末成立了堯化校區黨支部，召開了黨員會議，推薦了兩名入黨積極分子。支部成員之間經常談話、談心，開展批評與自我評價。

（11）學校管理井井有條。中心活動力壓群雄，先后取得了區大合唱比賽、特色操、跑操比賽一等獎，為全體師生、為學校發展樹立了信心。堅信我們的學校一定能創造奇跡，堅信我們學校的目標一定能夠實現。

盡管2019年還存在不盡人意的地方，需要在后面工作中更加精細，更加有效。但是，總結過去，充滿信心，展望未來，激情澎湃。2019年已經到來，是新三年跨越式發展第一年，繼往開來，至關重要，時不我待。需要聚焦質量，圍繞主要工作和核心任務，進一步明確目標，分解責任，提升信心，凝心聚力，攻堅克難，提高工作的針對性和有效性，努力實現跨越發展新三年的第一年跨越發展。

中學學校個人年度工作總結（優質18篇）篇九

20xx年度學校女工工作總結為激勵女教師敬業愛崗、奮發進取，我們把女教師隊伍建設作為婦委會工作的重要任務，有計劃、有重點地開展“巾幗建功”活動，努力使女教師整體素質不斷提高，建設一支勇挑重擔、勇創新高的女教師隊伍。一年來，崗位做到了活動有計劃，學習有記錄，過程有記載。

（一）加強培訓，提高素質。

年初，根據工作計劃確定了有關學習內容。組織女教職工認真學習學習有關教育理論，引導女教職工在教育、教學改革中勇于實踐，大膽創新，學習有關婦女工作法規，貫徹落實婦女權益保障法，宣傳有關婦女工作法律、法規文件，提高女教職工自身素質。一年來，先后學習了《婦女權益保護法》，學習新《中小學教師職業道德規范》，學習《落實科學發展觀專題講座》、學習女模范事跡、學習教師禮儀等學習活動，把黨的政策、教育、社會時事與教育教學實踐結合起來，通過行之有效的師德教育方式提高教師的師德水平。

（二）評比表彰，營造氛圍。

通過開展評比校級先進工會小組、校級先進教師、校級三八紅旗手、校級優秀班主任等活動，進一步調動了廣大女職工的工作主動性和創造性，激發廣大女職工凝心聚力，同時在活動中也培養了一批愛崗敬業，勇于吃苦，樂于奉獻的女職工。進一步增強了廣大女職工立足本職、敬業奉獻的責任感和使命感，不斷激發她們學知識、學技術的積極性，營造崗位成才、比學趕幫超的濃厚氛圍，形成學先進、趕先進的良好氛圍。

1、開展業務競賽活動。為了提高教師的教學能力，我校積極組織開展崗位練兵，教師公開課、高效課堂展示課、教師小跳繩比賽、踢毽比賽、師生軟式壘球競賽、開展我是快樂教師演講比賽，教學目標知識、廣大女教師能積極參加，通過組內選拔——校內評比——，在活動中我校教師文明競爭，積極進取。為提高教師的教研能力，我校全體教師能定期撰寫論文、案例參與評比。青年教師還積極參加了兩筆字（鋼筆、粉筆）評比考核活動，全體青年教師高度重視，認真準備。

2、開展“文明辦公室”評比活動。開展文明辦公室評比活動以來，各室女教職工群策群力，對照文明辦公室評比細則，精心布置，團結協作，創造條件，掀起了爭創文明辦公室的熱潮，各辦公室物品安放有序、整齊清潔。通過文明辦公室評比，凝聚人心，提高全體教師品德素質和工作積極性。

3、參加了農場紅歌會演唱比賽榮獲一等獎，學校舉辦了歌頌祖國圖片展，中小學迎國慶文藝演出，同時廣大女教職工還為學校建設與發展獻計獻策，發揮了廣大教職工的主人翁精神。工會將這些提案進行分類整理，提供給學校領導決策。學校領導對建議的征集和處理工作非常重視，謹慎對待，認真處理，逐一解答，全面回復，回復率100%，學校還對建議進行認真評議，積積采納。

4、開展扶貧幫困、獻愛心活動。學校積極響應上級領導號召，在“送溫暖，獻愛心”社會捐款活動，發揚團結互助，扶貧濟困的中華美德，積極奉獻愛心。近一年半來，共舉行了2次捐款為農場孫登錄捐款2400元，金秋助學2190元。

5、開展豐富多彩的文體活動。為了女教師的身心得到和諧發展，生活更加豐富多彩，學校工會在校黨政領導的高度重視和大力支持下積極開展形式多樣的有意義活動。并在教職工中積極倡導“每天鍛煉10分鐘，健康工作幾十年，幸福生活一輩子”的健康文明生活方式，落實了教職工健身強體，愉悅身心的各項措施，使“我參與，我健康，我快樂，我奉獻”理念深入人心。每月開展一次大型文體活動。大家積極參與，參與面達到95%以上。二月，開展“教職工民主大會”三月，開展了慶三八小跳繩活動。四月，學習弟子規心得交流，五月師生田徑運動會。六月，教師公開課。七月，讀書交流活動。九月，慶祝教師節表彰會。十月、紅歌會演唱比賽。十一月、高效課堂展示課。十二月、踢毽比賽。豐富多彩的活動，既活躍了校園文化氣氛，又融洽了教師與領導、教師與教師之間的感情，同時也增強了女教師的團隊凝聚力。

學校積極開展巾幗建功活動，以“教書育人”為核心，鼓勵女教師在本職崗位上刻苦學習，勤懇工作，科學育人。據粗略統計，我校教師在國家、省學科論文、案例評比中，課題研究中有100%人獲獎。

總之，在這一年來我們積極開展各類活動，充分發揮我校女教師自身的優勢和潛能，立足本職崗位，積極參與“爭創巾幗文明崗”活動，在各級婦聯的關心指導下，圍繞學校的中心工作，以提高自身的素質為根本，團結協作，注重自身建設，積極參加各項活動，力爭工作再上一個新臺階，為學校各項事業的發展作出積極的貢獻！

中學學校個人年度工作總結（優質18篇）篇十

本年度，學校堅持黨的教育方針，以xx大精神為指導，全面實施素質教育，始終秉承“辦快樂學校”的辦學理念，堅定不移的推行高效課堂改革，不斷優化各項工作，提升工作質量，提升課堂效益和管理效益;堅持依法治校，以德立校，以師強校，以生共校,全體教職工同舟共濟，開拓進取。科學、民主、平等、向上、奉獻、進取已成為學校發展的主線。現將一年來的工作總結如下：

一、找準切入點，開展有針對性工作。

學校工作頭緒繁多，在抓好常規工作之余，能否打破常規，實現革新，關鍵在于能否找準突破點，開展有針對性工作。找準了，做好了，教育就進步了;否則，還是原地踏步，“去年是什么樣，今年還是什么樣”。

1、隨著高考制度的改革，“得語文者得高考”。學校領導班子充分認識到：在全國上下重視國學教育的今天，學生深厚的語文素養越發顯得十分重要，因此要想方設法通過多種渠道提高學生語文素養，不能單憑語文課堂。于是，今年暑假，學校投入一定的經費，在綜合實驗樓裝修了三間學生閱覽室。秋季開學伊始，七年級新生首先開始每周一節語文閱讀課，語文老師全程跟蹤管理，圖書管理員緊密配合，有布置有要求有檢查，盡管初次嘗試，已取得一定的成效，為下一步全校學生的閱讀開放積累了一定的經驗。

2、德育教育是學校教育的重中之重，是立德樹人的重要渠道。德育教育的效果如何，很大程度取決于教育形式是否新穎、活潑。學校政教處始終如一堅持革新。20xx年主要以“社會主義價值觀之‘五進’‘四創’‘三見’”的活動為契機，充分利用國旗下講話、班會、晨會、課堂、社團活動等形式，對學生開展形式多樣的社會主義核心價值觀教育，通過校園文化墻、電子屏幕、櫥窗、班級墻報、走廊文化等建設，努力營造一種濃厚的文化氛圍，學生自覺養成良好的行為習慣和良好的道德品質。

3、隨著“互聯網+”在教育領域的推廣和應用，學校信息化教學與管理必須與時俱進。本年度除了繼續開展網上“一師一優課”評比活動和網絡培訓之外，重點抓“遼寧教育云.師生空間”人人通建設以及學校空間網站的建設，為下一步網絡教研、微課開設、翻轉課堂教學、網絡輔導、網絡教學常規檢查、教學資源共享等打下堅實的基礎。

二、不忘初心，牢記使命，堅持終身學習，不斷“充電”

在信息大爆炸、科技迅猛發展的快節奏時代，我們身為師者，必須堅持終身學習，不斷更新知識，追趕時代潮流，勇做時代的“弄潮兒”，不做時代的“落伍者”。

1、俗話說：“火車要想跑全靠車頭帶。”教育的革新，切入點的尋找，要依靠領導的策略和智慧，而領導策略、才智恰恰來源于不斷的給自己充電。學校領導班子深知這一點。于是，利用暑假期間，積極參加xx市舉辦的“核心素養教育”培訓班學習，并在實踐中得以自覺應用，取得良好效果。校長參加“教育部——中國移動中小學校長培訓項目遼寧省種子校長培訓班”培訓學習后，積極組建“工作坊”，組織其他領導成員學習。通過聽課、發帖、研討、成果展示等活動，大大提升了領導的理論水平，為今后的教育革新找到新的理論依據。

2、俗話說：“教師要給學生一滴水，自己必須要有一桶水。”然而在今天，教師不能僅僅滿足一桶“死水”，而要做“自來水”。為了給廣大教職員工不斷“補水”，學校按照計劃，又給每位教師購買一本《教師積極心理健康養成》一書，教導處利用每周繼續教育學習的時間，組織教師自學，并寫出讀書筆記或心得體會。黨支部也利用政治學習時間組織教師認真學習《教師職業道德規范》《xx市中小學教師職業道德條例》《義務教育法》《教師法》《未成年人保護法》等法律法規，并按照教育局相關要求每位教師均寫出20xx0字讀書筆記，進一步樹立了廣大教職員工的法律意識，達到依法治校、依法從教的目的，增強規范辦學的使命感和責任感。

3、十九大的勝利召開，宣布一個新時代的到來。黨支部充分發揮黨組織的核心作用，經常下發各種學習材料了，學習領悟十九大精神，踐行十九大精髓。定期召開黨員生活會，學習十九大報告，學習黨章修改案，使每名黨員不忘初心，牢記使命，永遠在路上。

三、重點整改，全面推進，不斷提高課改實效。

課堂教學質量是學校的生命線。一年來，我們進步深入推進高效課堂改革，改變了傳統的課堂“一只粉筆走天下”教學模式，逐漸形成利用多媒體的現代化教學手段的電化教學模式。教師自制課件，組內資源共享。在全面深入推進課堂改革的基礎上，針對課改中出現的日益突出的問題進行重點整治，我們主要開展了以下工作：

1、課件的設計和導學案設計相默契。

以往發現：有的教師上課使用的課件與導學案是“兩重皮”：用了課件就無法用導學案或用了導學案就用不了ppt，因為課件和導學案內容不一樣;還有一部分教師課件和導學案的內容基本一樣，所以使用ppt后，認為導學案沒有使用價值。針對這一教學“怪”現象，我們加強業務輔導，使這部分教師認識到ppt和導學案的各自價值：導學案重在引導學生自學，在自學過程中遇到的的問題，課堂上利用ppt加以解釋，更好達到先學后教的目的。我們通過領導包年級，帶領各備課組教師集體聽課、評課的方式，推動課件的設計與導學案在課堂教學中默契配合。同時開展骨干教師示范課、青年教師賽課、說做評等一系列的研討活動，進一步讓教師明白：課堂如何利用好ppt和導學案，大大避免了導學案是“聾子的耳朵——擺帶”的現象發生。

2、共享資源，盡顯自我特色。

各備課組盡管采取每節課資源共享，但要結合自己班級學情特征，加以“增、刪、補、調”相關內容，凸顯教師自我特色。每月教學常規量化考核側重檢查。對問題較嚴重的，有針對性的，學校組織全體教師集中業務培訓指導。同時，針對導學案中出現的“假展示”“亂點評”“胡反思”等現象，也在初步嘗試改進，比如“點評”要有理有據，以理服人;“反思”有字數限制等。

3、重塑教學模式，體現三大核心環節。

本著“先學后教”的原則，一節課，從學習效度上看，應該包括三大核心環節：個體學——小組學——全班學。而教師的引導、幫學等應貫穿在這三個環節之中。學生通過這三個環節的學習，相當于對同一內容學習了多次，每次的學習都是在前次學習效果上的疊加。這樣，學生對學習的內容及知識的掌握會更加深刻;同時，在反復中對學生的完美人格的塑造定會起到了積極的作用。在這三個核心環節中，教師要緊緊圍繞學生自己不能解決的問題精講點撥。這個過程，其實是對學生在感知教材的過程中搜集的零碎的知識點進行整合和深化理解的過程，也是學生形成學科能力的重要前提。

四、以競賽活動為載體，努力提高學生技能素質。

在狠抓教學質量的同時，以舉行各種競賽活動為載體，大力培養學生的技能素質。一學年來，我們舉辦了傳承中華美德演講比賽、傳統文化考試大賽、詩詞大賽、一二.九長跑、足球聯賽、匯操比賽、文藝匯演等，這些活動的開展使學生們的心智得以開拓、動手能力得以提高、專注能力得以鞏固、精神面貌得以改觀、愛校情節得以升華。特別是鄉村學校少年宮活動項目，我們充分利用學校標準化建設的資源，結合學校的體育藝術2+1項目，開展了五大類26個小項的豐富多彩的學生社團活動，既豐富了學生知識，陶冶了情操，又鍛煉了技能，促進了個性特長的健康發展。

五、用制度講話，建立完善工作保障。

1、在學校環境方面，實行班級責任制、每月“文明班級”評選制等強有力措施，充分發揮學生參與的積極性，清理衛生死角，培養了良好的衛生習慣。

2、學校在下課期間、上下學期間實行值班制度，值班老師及領導對學生進行動態整治與管理。這些措施的有力開展，保障全體師生的人身安全。與此同時，加大教育力度和資金投入，新鋪塑膠操場使學校環境面貌煥然一新。

3、加強領導，建立領導小組，堅決建立和落實各種安全制度，形成了校長負責、教師參與的民主治校的管理體制。在防水、防傳染病、防交通安全等方面成效顯著，無一事故發生。加強對食堂、宿舍、校園內的日常檢查工作，杜絕發生安全問題。建立校園安全工作檢查常規，定期對食堂、宿舍等進行全面的安全大檢查，對于發現的問題，均及時整改。學校校務公開，財務制度得到嚴格執行，無亂收費現象。

總之，20xx年我校各項工作都取得了長足發展，獲得：遼寧省未成年人思想道德建設先進單位、關工委“感恩、孝德、家風”優秀組織獎、xx市法治宣傳教育先進單位、xx市德育工作先進單位、xx市研訓工作先進單位。但是與我們確定的爭創本地區一流學校的目標還有一定的距離。今后，我們結合學校悠久的歷史、深厚的底蘊，高點定位，高點規劃，創新工作機制，搭建更加科學的管理模式，全面提升教育教學質量，續寫我校跨越發展的嶄新篇章。

中學學校個人年度工作總結（優質18篇）篇十一

小班孩子剛入園時存在普遍的分離焦慮，教師與保育員堅持每天用熱情親切的態度接待幼兒，幫助幼兒適應幼兒園的集體學習和生活，讓每個孩子都愛上幼兒園.保育員堅持每天定時做好消毒工作，為幼兒提供健康、安全的生活環境.

日常教學中教師以幼兒發展為本，認真學習、領會《綱要》精神.教師根據教學目標和幼兒的興趣與發展水平，認真制定周逐日計劃.根據小班幼兒特點以游戲形式貫穿教育教學活動，各班采取分組、集中和區域教學相結合的教學形式開展豐富多彩的教育教學活動，激發幼兒的學習興趣.我們建立起了一日活動的基本常規，使幼兒能在園愉快有序的活動.利用各種材料，布置與幼兒發展相適宜的環境，組織幼兒和教師一起在墻面上涂畫剪貼，提高幼兒活動樂趣.本學期各班結合本班幼兒的興趣點，開展了豐富多彩的主題活動.有《xx_》、《xx_》、《xx_》、《xx_》等.

堅持保教并重的原則，各班教師與保育員密切配合，培養幼兒自理能力和良好的生活衛生習慣.本學期許多幼兒都基本能自己穿外衣和褲，穿鞋子，自己吃飯收拾餐具，自己入廁等.保育工作在教育活動中各領域相互滲透，保教工作取得了較大的'成效.

組織每周一次的年段的教研交流活動，組織老師們業務學習.針對教學活動薄弱環節展開討論，找出差距，并在下一段的工作中整改嘗試，達到互相學習，共同進步的目的.針對小班幼兒的年齡特點以及教學難點，業務園長組織帶領我們年段教師集體觀摩、分析診斷尋找核心問題，探究問題的成因，討論克服的方法，努力提高和探索教學研究的針對性和實效性.

小班教師隊伍以新教師為主.但是我們都能虛心好學，不懂就問.雖然都是新教師，我們還是能在工作中“傳、幫、帶”的學習方式.各班的.兩位老師之間配合默契，班級之間團結協作，真正做到取長補短，教學相長，共同提高.讓班級工作開展得有聲有色.通過小班各位老師的互相幫助和團結協作，我們圓滿地完成了園部和教研組布置的各項任務.

開學初各班開展幼兒家庭訪問.了解各班幼兒在家基本情況.各班在家教園地定期向家長宣傳本月、周、半日的教育教學內容、做做玩玩、保健知識及家教文章，以及家長的各種心得.各班級建立班級qq群，充分利用網絡資源，將班級幼兒的活動照片、繪畫作品、周計劃、月目標、活動預告及時發布到網上，家長馬上就能看到，方便快捷.教師也充分利用家長資源，邀請部分家長參與晨間“親子共讀”活動，效果良好.

1、加強幼兒園安全相關活動的開展，進一步加強師幼安全意識.

2、豐富三大類游戲材料，繼續組織年輕教師學習如何有效開展三大類活動.

3、鼓勵教師更多地觀察反省自身的教育行為，將更多的思考帶到教研活動當中.

中學學校個人年度工作總結（優質18篇）篇十二

20xx年招生工作當中，我們緊緊圍繞學校工作要點，開拓以開放教育為主體，其他形式學歷教育為輔的辦學思路。在學校領導的正確決策和精心籌劃下，在全體教職工的通力合作下，20xx年招生工作取得了較為輝煌的成績。現就我校20xx年招生工作所取得的成績、存在的問題以及今后的努力方向總結如下：

一、20xx年取得的成績

20xx年我校新招各類新生2618人，圓滿完成了學校年初確定的850人的目標，與去年相比（20xx招新生2511人），增長了107人，增長率為4。3%。20xx年的目標為2618+1人。增長率為0。0003%。

二、20xx年的招生工作措施

1、領導重視，思想統一

生源是辦學的基礎，沒有生源學校辦學就成為無本之木，無源之水。正是基于這種認識，學校繼續實行了校長、書記“一把手”工程，并由副校長協助校長加強招生工作力度。學校始終把招生工作擺在重要位置，要求全校教職工積極支持電大的招生工作。吳春校長多次主持招生工作會議，制定招生工作方案、指導宣傳計劃的實施和落實;靈活運用招生政策，即時調整招生獎勵力度，檢查招生進展情況。

2、科學調研，開拓生源

通過多種渠道開展調研，認真做好生源預測，為完成招生計劃提供保證。

（1）隨著經濟社會的發展，競爭日益激烈，學歷的提高、知識結構的更新對于各行各業的從來人員來說勢在必行。20xx年招生工作結束后，通過對新生各方面數據的分析，我們認為以下行業是20xx年招生重點突破的行業：衛生系統—護理學、藥學專業、教育系統———學前教育專業、建筑行業———建筑施工和工程造價專業、管理理類———工商管理、行政管理、市場營銷專業。通過對今年招生情況統計分析，以上各行業生源豐富，并有一定的潛力可挖。

近三年招生專業分析

專科：

呈上升趨勢的有：

會計學、建筑施工、工程造價、護理學、市場營銷。

較穩定并有潛力可挖的有：

學前教育、行政管理、工商管理、法學、藥學、水利水電、物流管理、數控技術。 本科：

呈上升趨勢的有：

會計、土木、學前、行政、護理

較穩定并有潛力可挖的有：

工商管理、法學、漢語、機械

（2）有針對性地深入到相關企事業單位，了解各部門的從業人員的學歷情況，為重點行業進行重點宣傳提供可靠依據;（移動、聯通—20xx年招生重點宣傳）

3、立體滲透，擴大宣傳

（1）依托媒體進行宣傳：開展我為春招獻一計活動，共收到57人的

金點子;由校領導帶四個組到各鄉鎮及街道辦事處招生宣傳4天;印簡章60000份;報紙投遞44000份;永川電視臺宣傳67天;永川報宣傳：開放教育 20xx年1月8日——20xx年3月8日，每周兩次。20xx年7月29日———20xx年9月19日每周兩次，共計：34期;茶竹永川網招生宣傳30天;永川社保局門前宣傳牌;行政服務中心led宣示牌和門前固定宣傳牌宣傳;出租車宣傳共計18500車。次。天;榮昌和大足報上宣傳一周。

（2） 發揮電大學員的作用，擴大宣傳。在籍學員的宣傳才是真正信得過的宣傳，其效果和影響力不可低估。

（3）注重服務，以人為本。對于前來咨詢和報名的新老學員給以熱情的接待和周到的服務，使他們留下良好的印象。

4、及時總結，提出重點

招生工作結束后，為總結招生工作經驗，招生辦工作人員對招生情況進行了比較細致的研究分析，找出生源所在行業及生源新的增長點，同時找出招生工作中存在的問題，提出解決辦法和以后招生工作的重點。

三、20xx年招生工作存在的問題

1、專業發展不協調

雖然今年招的人數較多，但有些專業人數明顯偏少，個別專業甚至連開班都很勉強，甚至不能開班。比如開放專科的數控專業，只招收了13名新生，這與我區比較興旺的機械行業以及各中等職業學校大量機械專業的畢業生極不成比例，從中顯示，招生中的市場還是存在的，但我們的宣傳未到位，今后應該做為招生工作的重點進行宣傳。

2、面對面宣傳不到位

雖然學校采取了大量的宣傳工作，但那只是面上的，還是只有深入到人群中面對面的宣傳才最有影響力，才最深入人心。

3、搶奪他人生源不理虧

學校三令五申強調不搶奪他人生源，招生與做人一樣要理直氣壯，學生來報名首先問清學生與哪位老師聯系沒有，如已聯系，應主動幫學生聯系該教師，不要與學生說在在哪里報名都一樣等這類話。

4、優惠學費不心痛

學校設置的招生費是招生老師的宣傳、車旅、生活接待費等，相當于是改善教職工的福利，學校每年僅這一筆費用就高達100多萬，但有個別招生老師為了搶奪他人已聯系的生源不惜少重金來達到目的，這樣做看似學校沒有損失，其實不然，如果讓學生了解到我們的招生費多少，今后更難開展招生工作。如果遇到較多的集體生源實在要少的話，應該假裝請示學校再給優惠。

5、填寫表格不規范

盡管反復要求新生報名表要填寫規范，但部分招生老師仍舊將學生的報名表填寫得很不規范。

四、20xx年招生工作目標

20xx年成績喜人，20xx年雖然只多招一人，但壓力卻增大了很多。 謝謝！！

中學學校個人年度工作總結（優質18篇）篇十三

本人在后勤管理處領導的指導教育下，以堅持加強管理，提高管理、服務水平為重點，以保障食品安全、消防安全、生產安全及人員管理安全為核心。積極配合中心主任及同事開展工作，較圓滿的完成了本年度工作任務，現總結如下：

1、每月對全校食堂、公寓燃氣鍋爐房及上海年代酒店進行一次煤氣管道漏氣檢測，并留有記錄，一但發現問題監督整改并落實到位。

2、每半個月聯系專業消殺公司對全校食堂進行一次病媒生物防治消殺工作，避免蟑螂、老鼠等害蟲帶來食品安全方面的問題，并留存消殺作業記錄單。

3、做好本中心會議培訓及上級部門檢查的記錄工作，所有培訓會議及檢查、例會等均留有照片及記錄。

4、對食堂各個區域設備每天進行巡查。發現問題及時聯系人員進行維修并落實維修情況。

5、按照規章制度對食堂進行不定時、全方位檢查管理，發現問題及時教育整改。

6、開餐后進行食堂大廳的巡查工作，保障供餐期間安全有序，發現問題及時解決，如有不能解決的及時向上級領導匯報。

7、完成好領導交給的'臨時性任務，配合好學校其他部門的相關工作。

中學學校個人年度工作總結（優質18篇）篇十四

自古以來，教師的職業被譽為“傳道，授業，解惑”的陽光職業，隨著社會的不斷發展，教師職業被賦予更廣泛的內容，但有一點是不變的，那就是“育人”的工作。一直以來，我們堅持“先成人后成才”的辦學思想，立足學生實際，為學生終身可持續發展打基礎。

1、以愛治教，全面實施賞識教育。

冰心老人說過：有愛，就有一切。愛是開啟心靈智慧的鑰匙。我們號召全體教師要愛學校，愛崗位，愛學生。把學生的成長與我們從事的事業聯系起來，不斷增強愛的情感。教師對學生的愛是博大的無私的，愛一切的學生，愛學生的一切。愛是真情付出，愛是嚴格管理，只要你是“捧一顆真心來”，學生是會理解的，感恩老師的。真心關愛每一位學生，你就會不斷發現學生身上不同的閃光點，學生的每一個閃光點被老師發掘，鼓勵，欣賞，它所迸發出的智慧火花將是無法估量的。只有真愛，才能發掘學生的閃光點；一個閃光點的發掘，可以成為人生輝煌的火炬。

本學期期中考試結束后，我們專門組織召開了以“愛”為主題的教學研討會，樹立了六位“以愛治教，欣賞教育”的氛圍，在社會上引起來強烈反響，家長們欣慰地說：把孩子送到天有高中讀書，我們放心。

2、以基礎為主，全面提高學生素質。

高中階段學習是人生最艱苦的磨礪期，也是人生成就的關鍵期。學生學習時間長、強度高、壓力大。尤其我們學校學生基礎差，線下生多，正線生少，高分學生微乎其微。所以，我們立足基礎，全面落實“一本書“的指導思想。那就是所有高考科目只用一本同步訓練輔導資料，在吃透教材的基礎上，要認真徹底地弄清楚教輔訓練題。我們形象地稱之為是“一本書洗澡”主義，真正把這本資料書“洗”干凈“洗”透徹，避免東拼西湊資料泛濫影響教學效果的現象。

3、以課內比較學為主線，轉變教學理念。

本學期我們把課內比較學作為教師業務提高的主要內容之一，幫助教師把握課改精神，增加對課改的艱巨性的認識和提高對課改的責任感，全員參與比較學的實踐活動。通過對課改的實踐，轉變教學觀念，更新教學理念，變單一的知識傳授為學生的主動學習，讓學生在學習中學會學習，學會發展，學會合作，學會生存。

同時，我們特別注意新教材的研究，研究教材方法的多樣性，研究新舊教材的關系和差異，研究新教材與師生的適應性，研究課改實施與學生評價的關系等等，全面有效推進新課改的實施，取得了階段性的成果。

我們借鑒一中、實驗高中先進的管理模式，結合xx高中具體實際，進一步完善了教學過程管理和績效考核機制。

1、教學過程管理是持之以恒落實教學常規的具體有效的措施。

我們制定處《教學過程管理評價方案》并設立教學過程管理獎，從五個方面進行評價。包括基本要求、備課要求、課改要求、批改要求、輔導要求。每個方面細化到每一小條，每一條都以分數進行量化。教學過程的管理執行，一方面由每天行政值班領導進行考核。另一方面教務處設立過程管理考核員，天天檢查，節節檢查。小到教師儀表服飾，大到備課、上課。同時，對老師考勤還要實行上下班指紋考核。每月一次結算，直接與該月過程管理獎掛鉤，按月隨工資發放。每學期，分期中、期末我們還要進行兩次學生測評。學生測評分兩部分進行：一是填表進行文字調查，二是填卡，考核計分。最后，將具體考評分計入綜合評價，并作為教師續聘的重要依據。所有這些過程管理都用具體分值量化，做到細化、精華、科學化，可操作性強。《教學過程管理評價方案》的制定和實施，充分調動了教師的積極性，進一步規范了教師的教學行為，從制度上保證了教學質量的穩步提高。

2、教學績效評價機制。

由于我們學校學生數量有限，班級差異大，為了制定科學有效的評價機制，我們反復征求老師意見，并經教職工大會通過，修訂完善了績效評價制度。評價對象分二個層次：一是所有任教學科，二是所有班級集體。評價分期中、期末，每期兩次。學科評價按平均分、高分率、有效率、提高率四項指標計分。班級考核則按高級指標（分一本、二本、三本、省線），目標數完全情況計分，變一年備考為三備考，人人有任務，每班有指標，既要各學科充分發揚成績，也促使各學科之間協調發展，同時，還要及時做好培優補差，查漏補缺工作。教學績效獎是教師工資的重要組成部分。每月不少于1000元的績效獎分期中、期末兩次發放，直接依據就是以上考評的具體分數，打破了干好干壞一個樣，干與不干一個樣的分配機制，優勞優得，多勞多得，使得廣大教師珍惜時間、義務輔導、代課不計報酬蔚然成風，教學質量明顯上升。

3、既重過程亦重績效。

教學過程的嚴格管理與教學績效的科學評價，成為調動教師積極性的最有效的支點，二者相輔相成。我們清醒地認識到：過程是績效的切實保證，只有嚴格的過程才有良好的績效。沒有過程的績效是虛假的績效，是無木之本，是空中樓閣，是投機，抑或是偶然。當然。沒有績效的過程是無用的過程，是不完善的過程。所以，我們既重過程亦重績效。二者不可偏頗。

教研出效益，教研出成果。這是每一個教師都心知肚明的共識。但是如何抓好教研，可謂是仁者見仁，智者見智。我們將集體備課作為教學教研的突破口，期初各備課組各學科結合具體實際，確訂全期教研計劃，落實學校提出的教研重點課題--精講多練。在“精講多練”指導思想的要求下，我們明確提出“還給學生一刻鐘”，要求每節課都要至少留給學生一刻鐘的訓練時間。為了將集體備課落到實處，我們采取了以下的措施：

（一）學校領導身先士卒，親自掛帥。四位校長包干全校10個教研組的備課任務，確保每個學科每周集體備課時都有主要領導參加，并且還要發表指導性意見。由于主要領導參加了教研，有效地確保每次集體備課都按程序進行，避免走過場的形式主義。

（二）確保集體備課時間。在期初課程表上，每個學科就安排了一個專門的單位時間進行集體備課，確保所有該科教師能夠集中精力按時參加。

（三）制訂集體備課的具體程序。每次集體備課要清點人數，互相檢查上一周備課、聽課、練習處理情況，人數多的備課組每周要聽課、評課，人數少的備課組兩周一次。中心發言人匯報一周教學，體會，練習處理情況，周考試題設想等等。所有參加教研老師必須做到提前備課，人人發言。評課必須做到“三個一點”（肯定一點成績，指出一點不足，提出一點建議）。

（四）集體備課與平時教學有機統一。集體備課在我們學校已經形成一種常規有序的工作，是教學過程的一個重要環節。除了每周一次集體備課，老師之間互相聽課常態化，便于及時總結交流教學中的得與失，有利于及時調整平時的教學工作。形成了“人人參與教研”的良好風氣，使得一大批年青教師脫穎而出。僅本學期參加各級教研活動獲獎就達18人次，占全體教師1/3.

教師，是學校的寶貴重要資源，是教學質量的直接保證。為了提高教學質量增強的后勁，我們嚴把教師關。首先，我們嚴把“進入關”。學校成立由校長桂帥、骨干教師參加的招聘專班，建立了資料庫。凡是新進的老師必須經過嚴格的筆試、口試、面試，優秀教師方能進入我校任教。我們不拘一格，面向全國選聘英才，原則上，必須是工作三年以上，60歲以下的優秀教師才有資格參加應聘。二是優厚的待遇吸引人才。我們盡可能壓縮較低的行政經費，減少管理成本，將有限的經費傾斜到教學一線。制定科學的分配機制，做到“多勞多得，優勞優得”，打破了平均主義的分配機制，使教師積極性充分提高。三是嚴格管理，使教師的綜合素質全面提高。在思想上，我們確立了“天有高中六大精神”，以“六大精神”來武裝教師頭腦，對照精神找差距、立目標。在行動上，我們用嚴格的管理制度來規范、約束教學行為。全體教師心順氣順，工作緊張有序，雖苦猶樂。真正讓天有高中成為廣大教師可以依賴終生的地方，成為廣大青年教師為之奮斗實現人生價值的良好平臺。

中學學校個人年度工作總結（優質18篇）篇十五

中學學校個人年度工作總結（優質18篇）篇十六

xx-xx上半年以來，后勤服務人員始終堅持以校長重要思想為指導，全面貫切遵循學校總體工作思路和后勤工作計劃，堅持以“服務育人，管理育人”為工作宗旨！以提高優質的后勤保障和服務質量為重點！強化后勤工作人員素質，提高辦事實效性！通過后勤人員的辛勤努力，順利完成了本學期的工作任務。

為了給學校的發展做好后勤保障，后勤做了以下工作

突出抓好食品衛生安全工作

1、確保食品安全首先從食品采購源頭抓起，確保食品物資質優價廉，提高采購工作效率和透明度，減少中間環節，降低了成本，不僅維護了師生的切身利益，更重要的是保證了食品原材料入口安全。

2、安排專職食品留樣員，嚴防食物中毒。成品飯菜的加工、存放等過程是食品衛生安全的重要環節，必須嚴格監控把關，為把握好這個環節，確保成品飯菜的質量，我們從員工隊伍中選派業務熟練、責任心強、有經驗的飲食人員擔任食品監督員和留樣員，參加了市衛生局的業務培訓，配齊留樣用品和各種登記本！形成了一個完善的食堂管理監督機制。

目前正是甲型h1n1流感擴散蔓延的態勢，并已成為重點高度關注的公共衛生事件，疾病預防控制工作成為后勤工作的重中之重。在校領導的響應下嚴格防控學校的衛生管理及外來人員的出入登記并測體溫！同時要做好食品從業人員和管理人員的健康巡查工作，一旦出現傳染病病例，要立即調離工作崗位，并按規定報告。二是加強生活用水和日常飲水安全，在衛生部門的指導下做好供水設施的清潔、消毒工作。三是開展全校衛生大檢查，加強校園環境的清潔及消毒工作。四是加強教學、生活場所的通風換氣工作，保證教室、食堂、宿舍等地方能保持經常性通風換氣。

1、公共設施損壞報修，共接到報修維修項目137多次，其中：電工維修項目240余次（更換照明設施210余件），桌、椅、床維修項目420余次，供暖維修23余次（更換部件30余種）、其它維修項目238余次），緊急故障都做了及時處理，一般報修在24小時之內都作了相應處理，還完成了校領導交辦的其他任務。

2、對我校學生實行定額用電，并對實行定額用電的意義加大宣傳力度，培養了學生的節約意識，為學校節約電費做出了貢獻，建立平常巡查責任制，每周對各宿舍進行安全巡查，并對違章使用大功率電器、私拉亂接電線、使有電熱毯等違紀情況進行徹底清查，對于違章電器堅決予以沒收，進一步做好學生宿舍的安全與穩定工作。

3、食堂統一了管理登記本，制定了定期衛生檢查制度，實現采購管理實現信息化，在員工管理、師生溝通和飯菜經營細節上下功夫，發揮餐廳窗口形象作用，為師生提供更好的服務和可口的飯菜。

4、行政辦把校園建設重點放在爭創“綠色校園”上，半年共清運垃圾立方，清理死角1處；開展美化校園活動，種植花草余株；半年來共布置各種會議10余次。

中學學校個人年度工作總結（優質18篇）篇十七

中學學校個人年度工作總結（優質18篇）篇十八

尊敬的各位領導、各位老師：

大家好！

一年來，我在各級領導的關懷下，緊緊依靠全體全體教職員工，認真踐行黨的方針政策，全面推進素質教育，強化校務公開，優化教學條件，各方面均取得明顯成效，受到上級表彰和社會各界的廣泛贊譽。現在，就我一年來的工作總結如下：

要辦好學校，必須先武裝自己，并不斷與時俱進。因此，不斷加強政治理論和管理業學習是我的第一要務。黨報、黨刊、政策、法規、教育教學、學校管理等方面的雜志是我的必修課程；中國教育報、教師報、人民教育、上海教育等刊物我期期必讀，并積極參加網上學習、校長提高培訓、研修培訓，及時做好筆記，寫好心得體會。我的《關注教學環節，打造高效課堂》一文獲省校長協會論文二等獎。

一年來，我認真學習了政治理論和業務理論知識，始終把科學發展作為自己行動的準則，時刻提醒自己，做校長一任，出成績一方。堂堂正正做人，坦坦蕩蕩做事，扎扎實實工作，兢兢業業從教，為努力辦好人民群眾滿意的教育而不懈奮斗。

在工作中，我履職盡責，身先士卒，兢兢業業，不斷提高自己理論上的成熟性、政治上的堅定性和敏銳性、思想道德上的純潔性、工作管理和決策上的合理性與科學性。在學校事務管理中，我一貫堅持民主集中制原則，嚴格按照領導干部廉潔自律的要求辦事，實行政務公開、財務公開制度，不以權謀私，不獨斷專橫，始終以集體利益為主，從大局利益出發，秉公辦事，求真務實，堅持走群眾路線。

學校的發展，靠的是教育教學質量的提高。而教育教學質量的提高，除了團結奮進的領導班子和積極肯干的教師隊伍外，更重要的是要有一套合理規范的管理制度。擔任xx二中校長以來，掌握新的教育動態，圍繞基礎教育的改革發展方向，完善了教育教學的各類管理制度，建立健全了科學規范的教育管理體制，創建了民主、和諧、團結的領導班子，明確分工，協調合作，以學生為中心、教研為主導、教師為主體，保證了教育教學工作的順利開展。一年來，學校設立了“校長信箱”，積極廣泛采納師生的合理化建議，暢通了學校領導與師生間的溝通渠道。

（一）學校實行校級領導、中層領導、班主任、任課教師和專職管理人員分工負責，全員管理的模式，把管理滲透到學生學習、生活的全過程，確保事事有人管，人人有事管，哪里有學生，哪里就有管理。

（二）組織成立了值周領導小組，樓道秩序管理小組，明確分工，各盡其責，經常深入教室、宿舍，進行全方位督查，確保學校工作的安全順利開展。

（三）充實完善了《xx二中教職工考勤制度》、《xx二中教學質量評估及獎懲制度》，以及《xx二中班主任管理制度》和《xx二中教研制度》、《xx二中后勤管理制度》，規范了升旗、放學、例會、坐班、簽到等學校常規管理，使精細化管理理念落實到了學校管理的各個層面。

（四）大力落實學生到校考勤制度，重大疫情晨午晚檢測制度，文明習慣養成準則和團委、班主任深入學生宿舍制度、住校生檢查制度及周末留宿生的.登記制度。

（五）加強學生日常行為常規教育，課前唱歌、課后問好，規范了“兩操一活動”。

（六）積極開展了教職工排球、乒乓球比賽和師生歌詠比賽、詩歌朗誦、文藝匯演、廣播操比賽等豐富多彩的校園文化活動，努力探索以主題班會、級會、校會，以團課、思想品德課、實踐活動為載體，以演講、辯論、團隊活動為形式，以挖掘閃光點，激勵促進為手段，以自我管理，自我教育為主渠道的學生思想品德教育和安全教育的長效機制，促進學生生動活潑地健康成長發展。學生思想活躍、心理健康、積極進取，形成了講文明樹新風的良好的校園氣象。

（一）存在的問題：

1、學校整體發展的頂層設計不盡合理，學校各項工作的全面落實不盡人意。

2、教育教學改革創新效益不佳。主要是創新精神不強、創新能力不夠、創新氛圍不濃。

3、學校有的局部工作的“老大難”問題沒有能夠很好地解決。

4、關心群眾，貼近師生做得不夠。

5、在德育工作上，過程還不是十分具體，個別班級管理不到位，教師師德建設還需繼續加強，教育方式有待轉型。

6、在教學工作上，常規管理有些細節待改進，教研專題研究力度還不夠，部分教師教改意識不強，學校“名師效應”有待凸現。

7、部分教師敬業有待加強，部分學科教學質量跟兄弟學校和上級要求還有一定距離，需繼續努力。

（二）今后的奮斗目標：

1、抓好學校常規管理。要著眼實際，要在細、嚴、實上下功夫，細處著手小處抓起，使學校各項工作科學化、規范化、優質化。

2、教育教學改革的決心不能動搖、方向不能改變、創新機制和條件要進一步優化。

3、對于“老大難”問題，必須集思廣益，形成共識，攻克難題達到運轉流暢。

4、對待群眾、師生努力做到既嚴格要求，又人文關懷。

5、堅持嚴于律己，以身作則。要求教師做到的，自己要首先做到。

6、堅持深入教學第一線，積極參與教研活動，堅持聽課、評課，時時刻刻起模范表率作用。

7、安全教育常抓不懈。牢固樹立安全意識，確保校園安全，創建平安和諧校園。努力改善辦學條件，使學校又好又快的長足發展。

“順境逆境雄心在，不負人民養育情”。xx二中肩負著黨和人民的重托、社會各界的關注、學生家長的期待。今后，我將和同志們一起，不辱使命，克難奮進，勇立潮頭，共同開創美好的未來！

謝謝大家！

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