在培訓(xùn)工作總結(jié)中，我們要客觀評(píng)估培訓(xùn)活動(dòng)的目標(biāo)是否達(dá)到，同時(shí)分析參訓(xùn)人員的反饋和效果。在這里，小編為大家推薦一些培訓(xùn)工作總結(jié)范文，供大家參考和學(xué)習(xí)。

技術(shù)類培訓(xùn)總結(jié)（模板17篇）篇一

20xx年6月11日-16日，我有幸參加了由公司企管內(nèi)控處組織的“合同管理員上崗取證的培訓(xùn)班“，作為一名合同管理人員，日常工作牽涉材料買賣合同、租賃合同、運(yùn)輸合同、服務(wù)合同、其他合同五大項(xiàng)合同，這次研討班的學(xué)習(xí)，讓我從合同審查及合同的履行控制方面并結(jié)合相應(yīng)事例深入淺出系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了一遍，令我深刻理解到合同管理在企業(yè)經(jīng)營中所處的重要位置，做好合同管理的重大作用，從而思考作為合同管理人員，要增強(qiáng)企業(yè)的合同風(fēng)險(xiǎn)防范意識(shí)，把將來可能發(fā)生的合同糾紛中的風(fēng)險(xiǎn)降低到最低。

結(jié)合培訓(xùn)的內(nèi)容，我認(rèn)為在以后的合同管理工作方面應(yīng)特別注意以下幾點(diǎn)：

1、認(rèn)真審查簽約對(duì)象的主體資格和資信能力

為防范欺詐行為，減少交易風(fēng)險(xiǎn)，簽約前必須認(rèn)真審查對(duì)方的主體資格、履約能力、信用情況等。

首先要查看對(duì)方的營業(yè)執(zhí)照和企業(yè)參加年檢的證明資料，確認(rèn)一般企業(yè)的民事主體資格，了解其經(jīng)營范圍，審查企業(yè)的法定資質(zhì)、資格、許可以及對(duì)方的資金、信用，經(jīng)營情況，其項(xiàng)目是否合法。

其次了解分公司及企業(yè)內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)，是否具備訂立合同的主體資格。同時(shí)也要審查簽約人的資格，查看對(duì)方提交的法人開具的正式書面授權(quán)證明，了解對(duì)方的合法身份和權(quán)限范圍，以確保合同的合法性和時(shí)效性。

對(duì)于標(biāo)的額大的交易，還應(yīng)到工商、稅務(wù)、銀行等單位調(diào)查對(duì)方當(dāng)事人的資信能力，以及對(duì)供應(yīng)單位現(xiàn)有客戶及以往交易證明（業(yè)績）進(jìn)行考察。

2、認(rèn)真審查合同是否有效，履行是否存在法律障礙

合同交易（或合作）事項(xiàng)本身是否合法有效；合同的具體條款是否合法有效；合同內(nèi)容是否存在法律障礙；合同文件簽署（包括授權(quán)委托）是否有效；保障合同及條款的有效性（必要時(shí)可通過裁判獲得強(qiáng)制實(shí)現(xiàn)力），防范因存在法律障礙而導(dǎo)致合同目的無法實(shí)現(xiàn)或承擔(dān)責(zé)任。

1、爭(zhēng)取合同起草權(quán)

一般來講，合同由誰起草，誰就掌握主動(dòng)權(quán)。起草一方的主動(dòng)性在于可以根據(jù)雙方協(xié)商的內(nèi)容，認(rèn)真考慮寫入合同中的每一條款，斟酌選用對(duì)己方有利的措詞，更好地考慮和保護(hù)自己的利益。

2、用詞要嚴(yán)謹(jǐn)

簽訂合同對(duì)合同條款要認(rèn)真推敲，防止發(fā)生歧義和誤解，要做到字斟句酌、反復(fù)推敲，不要在合同中用含糊不清，模棱兩可的詞句或多義詞，而且要注意合同的條款有無重復(fù)，或者前后是否自相矛盾，以免使對(duì)方鉆了空子。

3、盡可能的維護(hù)自身的正當(dāng)權(quán)益

1）交易內(nèi)容應(yīng)盡可能具體、明確、可操作。（質(zhì)量、數(shù)量、價(jià)格等）我方取得的，能否能滿足需要。我方應(yīng)履行的，是否存在困難與障礙。交易內(nèi)容實(shí)現(xiàn)的具體流程，應(yīng)條理清晰、期限明確，并能彼此控制。

2）實(shí)現(xiàn)我方合同目的的核心條款（如付款條件、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)等條款）是否明確、可控。

3）合同履行的流程、期限是否清晰，能否保障交易內(nèi)容的實(shí)現(xiàn)；是否存在由對(duì)方單方控制的風(fēng)險(xiǎn)。

4)履行相應(yīng)義務(wù)后，確認(rèn)是否能取得相應(yīng)證據(jù)。

5)作為乙方合同目的實(shí)現(xiàn)的各個(gè)重要階段，可能發(fā)生的對(duì)方違約、意外事件，是否約定了相應(yīng)的違約責(zé)任、風(fēng)險(xiǎn)分配和約定解除權(quán)。

6)是否需要增加相應(yīng)的一般條款（如生效條件）；

7)使用標(biāo)準(zhǔn)文件訂立合同的，應(yīng)充分考慮我方的履行控制能力。

1、嚴(yán)格依合同約定履行，并注意主體的一致性——訂立合同的主體應(yīng)當(dāng)與履行合同、承擔(dān)責(zé)任的主體保持一致。一方代為履行，代為接受履行的，應(yīng)辦理并保留相關(guān)手續(xù)。

2. 對(duì)方的履行 —— 及時(shí)檢驗(yàn);

3. 我方的履行 —— 保留證據(jù)；要求對(duì)方及時(shí)確認(rèn)；

4. 根據(jù)履行需要 —— 及時(shí)的通知、告知、協(xié)助；

5. 合同如有變更 —— 應(yīng)及時(shí)辦理確認(rèn)；

6. 對(duì)方發(fā)生違約時(shí)—— 及時(shí)主張權(quán)利、催告履行；行使抗辯權(quán)；

7. 遇有特別事件或重要事實(shí)—— 協(xié)商解決之同時(shí)，保存證據(jù)；

8. 必要時(shí)解除合同；

訂立合同是一件技術(shù)要求高、風(fēng)險(xiǎn)也很大的經(jīng)營行為，無論對(duì)于合同的效力，還是履約能力或陷阱條款，公司法人及經(jīng)營者都因可能缺乏經(jīng)驗(yàn)而難以準(zhǔn)確進(jìn)行把握。只有充分借助法律專業(yè)人員的作用，才能更好地預(yù)防合同糾紛。

合同一經(jīng)承諾，即具有法律效力。對(duì)違約行為要及時(shí)申請(qǐng)仲裁或向人民法院提起訴訟。對(duì)合同欺詐行為要及時(shí)采取措施，盡量減少和避免損失，并請(qǐng)求有關(guān)部門予以打擊。

1. 風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)：認(rèn)識(shí)到合同事務(wù)中存在風(fēng)險(xiǎn)，保持警惕，不可疏忽。

2. 法律意識(shí)：依據(jù)法律處理合同事務(wù)，保護(hù)自身合同權(quán)益；而不僅僅是依靠工作習(xí)慣、人情、常理等。

3. 合同意識(shí)：重視合同的簽定，并依據(jù)合同約定執(zhí)行合同事務(wù)，保障合同權(quán)益。

4. 證據(jù)意識(shí)：在處理合同事務(wù)的過程中，注意收集、保存相應(yīng)證據(jù)，防止發(fā)生爭(zhēng)議時(shí)，有關(guān)重要事實(shí)無法證明。

5. 時(shí)效意識(shí)：及時(shí)、盡快的行使合同權(quán)利；防止時(shí)效超過，以致發(fā)生失權(quán)后果。

這次培訓(xùn)雖然期限有限，但是讓我受益匪淺，讓我在今后的工作中時(shí)刻提醒自己注意合同的風(fēng)險(xiǎn)防范，提高法律意識(shí)，降低風(fēng)險(xiǎn)。

技術(shù)類培訓(xùn)總結(jié)（模板17篇）篇二

《數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》中指出：“動(dòng)手實(shí)踐、自主探索與合作交流是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要方式，是不是所有的數(shù)學(xué)知識(shí)都要引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探索、自主發(fā)現(xiàn)呢？為了改變課程實(shí)施“過于強(qiáng)調(diào)接受學(xué)習(xí)、死記硬背、機(jī)械訓(xùn)練”的狀況,新的《課程改革綱要》提出要倡導(dǎo)“主動(dòng)、探索、合作”的學(xué)習(xí)方式。這種學(xué)習(xí)方式似乎已經(jīng)深入人心,而與之相對(duì)的“接受式”學(xué)習(xí)方式卻倍受冷遇,不少教師將“接受式”等同于“滿堂灌”和“注入式”。然而,《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》指出“有效的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)不能單純地依賴模仿與記憶,動(dòng)手實(shí)踐、自主探索與合作交流是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要方式”。顯然,“主動(dòng)、探索、合作”的學(xué)習(xí)方式只是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的一種重要方式,而不是學(xué)生學(xué)習(xí)的唯一方式。作為中學(xué)生而言,根據(jù)教學(xué)的內(nèi)容和學(xué)生基礎(chǔ)的不同，我們也不能排除“接受式”的學(xué)習(xí)方式.

（1）．“先學(xué)后教”的具體做法：“先學(xué)后教”的教學(xué)模式一般有三個(gè)基本環(huán)節(jié)：先學(xué)環(huán)節(jié)、后教環(huán)節(jié)、精練環(huán)節(jié)。即每節(jié)課學(xué)生都先依據(jù)“導(dǎo)學(xué)提綱”進(jìn)行自學(xué)，然后教師依據(jù)學(xué)生的自學(xué)情況進(jìn)行精講，最后引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行精練。先學(xué)環(huán)節(jié)的具體過程是：每節(jié)課一上課，教師就把這堂課要掌握的知識(shí)用語言的形式告訴學(xué)生，同時(shí)提出3～5 個(gè)問題讓學(xué)生解決。接著學(xué)生用6～15 分鐘的時(shí)間看課本。這種看課本，是原原本本地閱讀教材，有人稱之為“裸讀”。“先學(xué)后教”的教不是系統(tǒng)地講授，而是點(diǎn)撥。這種教要做到“三講三不講”：講易混、易錯(cuò)、易漏點(diǎn)，講學(xué)生想不到、想不深、想不透的，講學(xué)生解決不了的；學(xué)生已會(huì)的不講，學(xué)生自己能學(xué)會(huì)的不講，講了學(xué)生也不會(huì)的不講。但不管怎樣，后教的教仍是教師講解。

（2）．優(yōu)點(diǎn)：

1、“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)法是對(duì)傳統(tǒng)教學(xué)的一場(chǎng)革命，體現(xiàn)學(xué)生主體原則。“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)法的實(shí)質(zhì)是課堂教學(xué)的全過程都讓學(xué)生學(xué)，從而改變了傳統(tǒng)的教學(xué)模式，真正建立了學(xué)生的主體地位。

“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)法改變了“教”與“學(xué)”的順序。

“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)法改變了“教”與“學(xué)”的主次。

“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)法擺正了“學(xué)”與“教”的關(guān)系。

“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)法擺正了教師與學(xué)生的關(guān)系。

2、“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”就是自主、合作、探究性學(xué)習(xí)

3、“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”科學(xué)的處理好了自主、合作、探究性學(xué)習(xí)三者之間的關(guān)系

4、“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”科學(xué)地處理好了知識(shí)與能力的關(guān)系

5、“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”能很好地把國家課程轉(zhuǎn)為校本課程

（3）．缺點(diǎn)：由于數(shù)學(xué)知識(shí)固有的性質(zhì)，采用閱讀課本和聽講的方法，兒童是不可能學(xué)會(huì)的。 不是所有知識(shí)都適合用“先學(xué)后教”這種模式，比如難度系數(shù)相對(duì)大的知識(shí)點(diǎn)，讓學(xué)生自學(xué)實(shí)在是困難，更不利于學(xué)生板演，而指望“兵教會(huì)兵”更不是一件容易的事情。所以我們更應(yīng)該根據(jù)所學(xué)內(nèi)容的不同選取合適的教學(xué)方法。

具備教育技術(shù)能力是教師專業(yè)化發(fā)展的一個(gè)重要組成部分。作為一名教師，要具有現(xiàn)代的教育觀念，掌握基本的信息技術(shù)知識(shí)，能有效的利用、獲取、篩選、創(chuàng)新、評(píng)價(jià)信息，要具備數(shù)字化信息開發(fā)利用的能力，具備信息和教學(xué)設(shè)計(jì)能力，具備課程整合的備課能力。

（2）通過校本研修來促進(jìn)教師的專業(yè)成長

校本研修是在新的教師專業(yè)發(fā)展形勢(shì)下產(chǎn)生的新的教師培養(yǎng)形式，是為使教師盡快適應(yīng)新課程改革而產(chǎn)生的促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的新理念、新思想、新方法和新技術(shù)。

（3）通過教學(xué)反思來促進(jìn)教師的專業(yè)成長

善于反思，是教師自我教育的重要方式之一。教師的反思是教師上完一個(gè)課題之后，及時(shí)分析總結(jié)這一課的成敗，重新認(rèn)識(shí)和作出評(píng)價(jià)，肯定成績，找出存在的問題，分析具體原因，及時(shí)提出改進(jìn)教學(xué)的措施。

（4）通過課題研究來促進(jìn)教師的專業(yè)成長

基于校本的課題研究應(yīng)以教學(xué)改革過程中遇到的問題為研究對(duì)象，通過“發(fā)現(xiàn)問題——查閱資料——編成研究方案——根據(jù)方案去行動(dòng)——反思總結(jié)”的基本流程，圍繞同一專題多次多人反復(fù)研究，探尋教學(xué)對(duì)策，逐步解決，從而提高教師實(shí)施新課程的能力。

（5）通過創(chuàng)新課堂教學(xué)，開展聽課、評(píng)課、公開課等教研活動(dòng)來促進(jìn)教師的專業(yè)成長

（6）通過加強(qiáng)教師的繼續(xù)教育培訓(xùn)來促進(jìn)教師的專業(yè)成長

一、激發(fā)學(xué)生潛能，鼓勵(lì)探索創(chuàng)新

要讓學(xué)生在自主探索和合作交流過程中獲得基本數(shù)學(xué)知識(shí)和技能，使他們覺得每項(xiàng)知識(shí)都是他們實(shí)踐創(chuàng)造出來的，而不是教師強(qiáng)加給他們的。

二、聯(lián)系生活實(shí)際，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣

某些學(xué)生不想學(xué)習(xí)或討厭學(xué)習(xí)，是因?yàn)樗麄冇X得學(xué)習(xí)枯燥無味，認(rèn)為學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)就是把那些公式、定理、法則和解題規(guī)律記熟，然后反反復(fù)復(fù)地做題。新教材的內(nèi)容編排切實(shí)體現(xiàn)了數(shù)學(xué)來源于生活又服務(wù)于生活的思想，通過生活中的數(shù)學(xué)問題或我們身邊的數(shù)學(xué)事例來闡明數(shù)學(xué)知識(shí)的形成與發(fā)展過程。在教學(xué)過程中，教師要利用好教材列舉的與我們生活息息相關(guān)的數(shù)學(xué)素材和形象的圖表來培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教師要尊重學(xué)生，熱愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，經(jīng)常給予學(xué)生鼓勵(lì)和幫助。學(xué)習(xí)上要及時(shí)總結(jié)表彰，使學(xué)生充分感受到成功的喜悅，感受到學(xué)習(xí)是一件愉快的事情。要通過自己的教學(xué)，使學(xué)生樂學(xué)、愿學(xué)、想學(xué)，感受到學(xué)習(xí)是一件很有趣的事情，值得為學(xué)習(xí)而勤奮，不會(huì)有一點(diǎn)苦的感覺。

三、關(guān)注個(gè)體差異，促使人人發(fā)展

《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：數(shù)學(xué)教育要面向全體學(xué)生，實(shí)現(xiàn)：人人學(xué)有價(jià)值的數(shù)學(xué)，人人都能獲得必需的數(shù)學(xué)，不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展。數(shù)學(xué)教育要促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展，即要為所有學(xué)生打好共同基礎(chǔ)，也要注意發(fā)展學(xué)生的個(gè)性和特長。由于各種不同的因素，學(xué)生在數(shù)學(xué)知識(shí)、技能、能力方面和志趣上存在差異，教師在教學(xué)中要承認(rèn)這種差異，因材施教，因勢(shì)利導(dǎo)。要從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，兼顧學(xué)習(xí)有困難和學(xué)有余力的學(xué)生，通過多種途徑和方法，滿足他們的學(xué)習(xí)需求，發(fā)展他們的數(shù)學(xué)才能。設(shè)計(jì)如“思考”、“探索”、“討論”、“觀察”、“試一試”、“做一做”等問題，教師可根據(jù)實(shí)際情況組織學(xué)生小組合作學(xué)習(xí)，在小組成員的安排上優(yōu)、中、差各級(jí)知識(shí)水平學(xué)生要合理搭配，以優(yōu)等生的思維方式來啟迪差生，以優(yōu)等生的學(xué)習(xí)熱情來感染差生。在讓學(xué)生獨(dú)立思考時(shí)，要盡量多留一些時(shí)間，不能讓優(yōu)等生的回答剝奪差生的思考。對(duì)于數(shù)學(xué)成績較好的學(xué)生，教師也可另外選擇一些較靈活的問題讓他們思考、探究，以擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面，提高數(shù)學(xué)成績。

數(shù)學(xué)教學(xué)，本質(zhì)上是師生共同進(jìn)行數(shù)學(xué)活動(dòng)的教學(xué)，所以學(xué)生獲得相關(guān)的活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)當(dāng)然應(yīng)該

是數(shù)學(xué)課程的一個(gè)目標(biāo)。特別是，其中有些精神“只能意會(huì)，難以言傳”，必須要學(xué)生自己在親身經(jīng)歷的過程中獲得經(jīng)驗(yàn)；有些內(nèi)容雖能言傳，但是如果沒有學(xué)生在數(shù)學(xué)活動(dòng)中親身體會(huì)，理解也難以深刻。但是，《課標(biāo)》并沒有展開闡述“數(shù)學(xué)的基本活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)”，這也給我們留下了討論的空間。我在這里也談?wù)勛约翰怀墒斓挠^點(diǎn)，與大家交流。

什么是數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)？我以為，“活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)”與“活動(dòng)”密不可分，所說的“活動(dòng)”，當(dāng)然要有“動(dòng)”，手動(dòng)、口動(dòng)和腦動(dòng)。它們既包括學(xué)生在課堂上學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時(shí)的探究性學(xué)習(xí)活動(dòng)，也包括與數(shù)學(xué)課程相聯(lián)系的學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)；既包括生活、生產(chǎn)中實(shí)際進(jìn)行的數(shù)學(xué)活動(dòng)，也包括數(shù)學(xué)課程教學(xué)中特意設(shè)計(jì)的活動(dòng)。“活動(dòng)”是一個(gè)過程，因此也體現(xiàn)出，不但學(xué)習(xí)結(jié)果是課程目標(biāo)，而且學(xué)習(xí)過程也是課程目標(biāo)。其次，“活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)”還與“經(jīng)驗(yàn)”密不可分，當(dāng)然就與“人”密不可分。學(xué)生本人要把在活動(dòng)中的經(jīng)歷、體會(huì)總結(jié)上升為“經(jīng)驗(yàn)”。這既可以是活動(dòng)當(dāng)時(shí)的經(jīng)驗(yàn)，也可以是延時(shí)反思的經(jīng)驗(yàn)；既可以是學(xué)生自己摸索出的經(jīng)驗(yàn)，也可以是受別人啟發(fā)得出的經(jīng)驗(yàn)；既可以是從一次活動(dòng)中得到的經(jīng)驗(yàn)，也可以是從多次活動(dòng)中互相比較得到的經(jīng)驗(yàn)。特別關(guān)鍵的是，這些“經(jīng)驗(yàn)”必須轉(zhuǎn)化和建構(gòu)為屬于學(xué)生本人的東西，才可以認(rèn)為學(xué)生獲得了“活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)”。應(yīng)該注意的是，所說的“活動(dòng)”都必須有明確的數(shù)學(xué)內(nèi)涵和數(shù)學(xué)目的，體現(xiàn)數(shù)學(xué)的本質(zhì)，才能稱得上是“數(shù)學(xué)活動(dòng)”，它們是數(shù)學(xué)教學(xué)的有機(jī)組成部分。教師的課堂講授、學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)，是最主要的“數(shù)學(xué)活動(dòng)”，這種講授和學(xué)習(xí)，應(yīng)該是漸進(jìn)式的、啟發(fā)式的、探究式的、互動(dòng)式的。此外，還有其他形式的“數(shù)學(xué)活動(dòng)”，例如學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，調(diào)查研究，獨(dú)立思考，合作交流，小組討論，探討分析、參觀實(shí)踐，以及作業(yè)練習(xí)和操作計(jì)算工具，等等。

一、一堂好課英整體體現(xiàn)三個(gè)方面：真實(shí)的學(xué)習(xí)過程，科學(xué)的學(xué)習(xí)方式，高超的教學(xué)藝術(shù)。

1、“真實(shí)的學(xué)習(xí)過程”

“真實(shí)”體現(xiàn)在學(xué)生從不懂到懂、不會(huì)到會(huì)、模糊到清晰、錯(cuò)誤到正確、失敗到成功的過程當(dāng)中；體現(xiàn)在教師的循循善誘、真誠幫助、嚴(yán)格要求和規(guī)范訓(xùn)練；體現(xiàn)在學(xué)生不同方法、不同過程的交流，不同思想、不同觀點(diǎn)的碰撞。。。真實(shí)的，才是最精彩的！

2、“科學(xué)的學(xué)習(xí)方式

課堂教學(xué)中，“科學(xué)性”主要體現(xiàn)為實(shí)事求是、講求實(shí)效。從班容量、教學(xué)時(shí)間、學(xué)生基礎(chǔ)的實(shí)際出發(fā)，深入思考各種學(xué)習(xí)方式的可行性和產(chǎn)生的效應(yīng)—基礎(chǔ)知識(shí)的有效獲取、認(rèn)知結(jié)構(gòu)的有效構(gòu)建，分析和解決問題能力的有效提升等。

3、“高超的教學(xué)藝術(shù)”

教師高超的教學(xué)藝術(shù)，能使學(xué)生學(xué)得扎實(shí)又靈活、輕松又愉快，是學(xué)生沉醉于一種藝術(shù)享受而對(duì)課堂教學(xué)留下難以磨滅的美好回憶。高超教學(xué)藝術(shù)來源于教師基本素養(yǎng)、刻苦的磨練和不懈的追求，具體體現(xiàn)在：組織藝術(shù)、引導(dǎo)藝術(shù)、合作藝術(shù)、激勵(lì)藝術(shù)、語言藝術(shù)等。

二、一堂好課應(yīng)該凸顯學(xué)習(xí)的主體—學(xué)生

1、學(xué)生參與狀態(tài)；學(xué)生在課堂上主體地位的確立，是以一定的參與度作保證的。既要看參與“廣度”，又要看“深度”。從這點(diǎn)上講，表面熱鬧實(shí)際沒有引發(fā)學(xué)生多數(shù)認(rèn)知沖突的課不是好課。

2、學(xué)習(xí)目標(biāo)的.達(dá)成狀態(tài)；一堂好課，需要有豐富知識(shí)的獲得，更要有真摯的情感與探索體驗(yàn)，檢驗(yàn)的標(biāo)準(zhǔn)就是學(xué)生的接受程度與效果，同時(shí)還要了解獲得知識(shí)的過程，看學(xué)生是否積極主動(dòng)的跟進(jìn)，每個(gè)學(xué)生是否在原有基礎(chǔ)上得到盡可能大的進(jìn)步與發(fā)展。

并不是有了預(yù)習(xí)活動(dòng)，學(xué)生就可在課堂上有效獲取知識(shí)，這里存在一個(gè)有效預(yù)習(xí)問題。教師可以從以下幾個(gè)方面幫助學(xué)生更好地有效預(yù)習(xí)：

1、樹立課堂學(xué)習(xí)與社會(huì)生活有機(jī)結(jié)合的大預(yù)習(xí)觀。

大預(yù)習(xí)觀不止讓學(xué)生閱讀材料，而是倡導(dǎo)讓學(xué)生圍繞教材內(nèi)容，提前搜集相關(guān)的圖文資料，制作學(xué)習(xí)用具，親身參與社會(huì)實(shí)踐，實(shí)現(xiàn)課堂與社會(huì)生活的有機(jī)大結(jié)合。

2、以課堂的“先行組織者”為預(yù)習(xí)內(nèi)容。

“先行組織者”是先于學(xué)習(xí)任務(wù)本身呈現(xiàn)的一種引導(dǎo)性材料，它充當(dāng)了課堂上新 舊知識(shí)聯(lián)系的“人之橋梁”，有利于幫助學(xué)生確定學(xué)習(xí)目標(biāo)，把學(xué)習(xí)任務(wù)與自身的認(rèn)知結(jié)構(gòu)聯(lián)系起來，實(shí)現(xiàn)新知識(shí)的自我建構(gòu)，甚至可以充當(dāng)由已知通向未來的橋梁。

3、以提出有價(jià)值的問題作為預(yù)習(xí)的目標(biāo)

在預(yù)習(xí)過程中，學(xué)生能提出問題是其探究的開始，但是否能提出有價(jià)值的問題則是有效預(yù)習(xí)的一把標(biāo)尺。只有廣泛閱讀，積極思考，深入了解才能提出有價(jià)值的問題。

所謂思維障礙，是指思維聯(lián)想活動(dòng)量和速度方面發(fā)生異常。思維障礙包括思維形式障礙和思維內(nèi)容障礙。思維形式障礙包括： (1)思維奔逸 (2)思維遲緩 (3)思維貧乏 (4)思維破裂 (5)思維散漫 (6)思維中斷 (7)思維不連貫 (8)病理性贅述。思維內(nèi)容障礙包括：(1)妄想 (2)強(qiáng)迫觀念 (3)超價(jià)觀念。

對(duì)于小學(xué)生而言，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上的思維障礙應(yīng)該屬于思維形式的障礙，包括思維遲緩、思維貧乏、思維散漫、思維中斷等。影響思維障礙的原因很多，有知識(shí)斷層方面的，有思維能力方面。因此，我們要針對(duì)不同情況進(jìn)行有效地訓(xùn)練。如果是知識(shí)斷層，則需要找準(zhǔn)學(xué)生的認(rèn)識(shí)起點(diǎn)，教學(xué)設(shè)計(jì)直擊學(xué)生的“最近發(fā)展區(qū)”，讓學(xué)生學(xué)有所獲。如果是思維能力方面則要加強(qiáng)思維能力訓(xùn)練，拓展學(xué)生思維的深度與廣度。

空間概念應(yīng)該包括兩個(gè)方面，即空間知識(shí)和空間觀念。教學(xué)中我們既要關(guān)注知識(shí)的落實(shí)，又要關(guān)注空間觀念的形成。所謂空間觀念主要是指根據(jù)物體特征抽象出幾何圖形，根據(jù)幾何圖形想象出所描述的實(shí)際物體；想象出物體的方位和相互之間的位置關(guān)系；描述圖形的運(yùn)動(dòng)和變化；依據(jù)語言的描述畫出圖形等。因此，我們教學(xué)中要借助實(shí)物操作、課件演示等讓學(xué)生建立空間觀念。

關(guān)于空間知識(shí)的落實(shí)。需要教師依然借助直觀教具的操作與演示，利用多種感官充分感受的基礎(chǔ)上，小結(jié)提煉出知識(shí)，并讓知識(shí)建構(gòu)在學(xué)生已有知識(shí)結(jié)構(gòu)中。

數(shù)學(xué)備課是否詳細(xì)可以因人而異，經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師可能需要精約的教案，而年輕老師可能需要詳細(xì)教案。

而數(shù)學(xué)備課則需要注重精細(xì)，主要體現(xiàn)在：一是研讀教材要精細(xì)，要精心梳理出每節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)、重難點(diǎn)和關(guān)鍵點(diǎn)；要精心挖掘出教材的育人功能，尋找需要滲透的數(shù)學(xué)思想與方法。二是設(shè)計(jì)教學(xué)時(shí)要精細(xì)，要精心設(shè)計(jì)每節(jié)課如何關(guān)注知識(shí)點(diǎn)，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，抓住關(guān)鍵點(diǎn)等；要精心選擇教學(xué)方法與學(xué)習(xí)方法，關(guān)注數(shù)學(xué)思想與方法的滲透。三是練習(xí)設(shè)計(jì)上要精細(xì)，要精心設(shè)計(jì)針對(duì)性強(qiáng)、能鞏固知識(shí)、形成能力、獲得思想與方法的相關(guān)練習(xí)。

學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性直接決定學(xué)習(xí)的效果，因此，作為教師時(shí)刻應(yīng)該關(guān)注每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，讓每位學(xué)生全身心地投入到學(xué)習(xí)中去。因此，我們要做到：

首先，我們要從教學(xué)設(shè)計(jì)下功夫，讓教學(xué)設(shè)計(jì)的情境、教學(xué)活動(dòng)吸引學(xué)生，在關(guān)注知識(shí)與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀的同時(shí)，還應(yīng)該充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

其次、采用貼近學(xué)生年齡特征，且利于學(xué)生知識(shí)獲取、思想與方法滲透等教學(xué)方式。 第三、教師要充分利用各種教學(xué)語言（包括口頭語言、姿體語言等）吸引學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)。

第四、充分利用評(píng)價(jià)的激勵(lì)功能，引導(dǎo)學(xué)生去探究，體驗(yàn)成功，獲得自信心。

數(shù)學(xué)作業(yè)按其針對(duì)訓(xùn)練的內(nèi)容有兩類，一類是鞏固知識(shí)的作業(yè)，二類是綜合應(yīng)用知識(shí)的作業(yè)。第一類作業(yè)重對(duì)知識(shí)的鞏固，能力的形成。這類作業(yè)的布置一定要精挑細(xì)選，要有針對(duì)性，要鞏固哪方面的知識(shí)教師一定要心中有數(shù)。第二類作業(yè)也叫做實(shí)踐作業(yè)，對(duì)知識(shí)的綜合應(yīng)用能力要求高，實(shí)踐性強(qiáng)。設(shè)計(jì)與布置時(shí)要充分考慮條件因素、學(xué)生能力因素。

復(fù)習(xí)的目的是什么？不僅要“溫故”，而且要能“知新”。這 “新”不僅僅包括學(xué)生的知識(shí)、技能的深化與熟練，還包括學(xué)生是否學(xué)會(huì)合作探索，學(xué)會(huì)復(fù)習(xí)，學(xué)會(huì)反思，學(xué)會(huì)知識(shí)的運(yùn)用和創(chuàng)新以及思維有沒有深度與廣度，實(shí)際生活的經(jīng)驗(yàn)和能力有沒有提高，是否會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)。德國哲學(xué)家狄慈根說過：“重復(fù)是學(xué)習(xí)的母親”。

第一、知識(shí)整理。首先，讓學(xué)生回憶所學(xué)的主要內(nèi)容，并讓學(xué)生進(jìn)行討論、口述。回憶是復(fù)習(xí)課不可缺少的環(huán)節(jié)，教師要有意識(shí)地引導(dǎo)學(xué)生看課題回憶所學(xué)的知識(shí)，看課本目錄回憶單元知識(shí)。回憶時(shí)，可先粗后細(xì)，并讓學(xué)生進(jìn)行充分討論，在此基礎(chǔ)上引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行口述，或出示有關(guān)復(fù)習(xí)提綱，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的回憶。其次，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行梳理、總結(jié)、歸納，幫助學(xué)生理清知識(shí)線，分清解題思路，弄清各種解題方法聯(lián)系的過程，注意知識(shí)間縱橫向聯(lián)系和比較，構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。梳理的過程是整理、溝通的過程，是將所學(xué)知識(shí)前后貫通，把知識(shí)進(jìn)行泛化的過程。是復(fù)習(xí)課的鮮明特征。最后，對(duì)單元中的重點(diǎn)內(nèi)容和學(xué)生中的疑難作進(jìn)一步的分析，幫助學(xué)生解決重點(diǎn)、難點(diǎn)和疑點(diǎn)，從而使學(xué)生全面、準(zhǔn)確地掌握教材內(nèi)容，加深理解。這一環(huán)節(jié)重在設(shè)疑、答疑和析疑上。

第二、及時(shí)練習(xí)。選擇有針對(duì)性、典型性、啟發(fā)性和系統(tǒng)性問題，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行練習(xí)。通過練習(xí)，提高學(xué)生運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問題的能力，發(fā)展學(xué)生的思維能力。練習(xí)時(shí)，可通過題組的形式呈現(xiàn)練習(xí)內(nèi)容。內(nèi)容要注意算理、規(guī)律或知識(shí)技能、知識(shí)的縱橫聯(lián)系，抓一題多解或一題多變，做到舉一反三，使學(xué)生通過練習(xí)不斷受到啟發(fā)，在練習(xí)中進(jìn)一步形成知識(shí)結(jié)構(gòu)。在練習(xí)設(shè)計(jì)中，可通過典型多樣的練習(xí)，幫助系統(tǒng)整理；設(shè)計(jì)對(duì)比練習(xí)，幫助溝通與辯析；設(shè)計(jì)綜合發(fā)展練習(xí)，提高學(xué)生的解題能力。

技術(shù)類培訓(xùn)總結(jié)（模板17篇）篇三

回顧十月份技術(shù)管理的重點(diǎn)是掘進(jìn)工作面頂板支護(hù)管理和巷道成型管理，兩個(gè)掘進(jìn)隊(duì)在巷道掘進(jìn)過程中，都不同程度的遇到冒頂區(qū)域。在礦領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、幫助、指導(dǎo)下，本著踏實(shí)工作、力求上進(jìn)的思想，努力提高自身的業(yè)務(wù)知識(shí)和思想素質(zhì)，并順利完成了各項(xiàng)本職工作，為礦安全生產(chǎn)奠定了基礎(chǔ)，現(xiàn)將主要工作總結(jié)如下：

1、頂板管理。

10-3072繞巷10米位置，頂板壓力較大，且伴隨著淋頭水的加大。針對(duì)頂板漏頂現(xiàn)象，我礦組織編寫了針對(duì)性的措施，進(jìn)行套棚配合液壓柱進(jìn)行支護(hù)。針對(duì)頂板的淋頭水采取了搭設(shè)淋雨棚，將水引向臨時(shí)水倉，然后集中排水。

2、中腰線管理。

(2)起坡位置前三架棚中線偏右?guī)停堰M(jìn)行核對(duì)校準(zhǔn)。

3、巷道成型管理。

10-3041巷和10-3042巷都不同程度的出現(xiàn)放炮后超寬，針對(duì)此種現(xiàn)象，我們調(diào)整了炮眼的.深度和循環(huán)進(jìn)度，并在原來的基礎(chǔ)上調(diào)整了裝藥量和打眼的角度，效果甚佳。

1、加強(qiáng)與工隊(duì)技術(shù)人員的溝通，對(duì)圖紙、規(guī)程的每一個(gè)細(xì)節(jié)都要審查發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)協(xié)調(diào)解決，使規(guī)程措施能更好的指導(dǎo)安全生產(chǎn)。

2、根據(jù)施工人員及技術(shù)員的跟班反饋情況，及時(shí)發(fā)放整改通知，督促施工隊(duì)整改隱患問題。

3、在掘進(jìn)面遇到特殊地質(zhì)構(gòu)造時(shí)，協(xié)同地測(cè)科，配合施工隊(duì)，編制補(bǔ)充措施，并按照措施，及時(shí)進(jìn)行加強(qiáng)支護(hù)，避免留下安全隱患。

技術(shù)類培訓(xùn)總結(jié)（模板17篇）篇四

由于工作需要，公司安排進(jìn)行了為期5天的特種作業(yè)培訓(xùn)（場(chǎng)（廠）內(nèi)機(jī)動(dòng)車駕駛），通過這5天的培訓(xùn)，讓我更加了解叉車的叉車安全駕駛守則，以及叉車的各項(xiàng)安全要求等。

1. 必須經(jīng)過相關(guān)部門考試合格，取得政府機(jī)構(gòu)頒發(fā)的特殊工種操作證，方可駕駛叉車，并嚴(yán)格遵守以下各項(xiàng)安全操作規(guī)程。

2. 必須認(rèn)真學(xué)習(xí)并嚴(yán)格遵守操作規(guī)程，熟悉車輛性能和操作區(qū)域道路情況。掌握維護(hù)叉車保養(yǎng)基本知識(shí)和技能，認(rèn)真按規(guī)定做好車輛的維護(hù)保養(yǎng)工作。

3. 嚴(yán)禁帶人行駛，嚴(yán)禁酒后駕駛；行駛途中不準(zhǔn)飲食和閑談；不準(zhǔn)行駛途中手機(jī)通話。

4. 車輛使用前，應(yīng)嚴(yán)格檢查，嚴(yán)禁帶故障出車，不可強(qiáng)行通過有危險(xiǎn)或潛在危險(xiǎn)的路段。

1. 叉車作業(yè)前后，應(yīng)檢查外觀，加注燃料、潤滑油和冷卻水。

2. 檢查起動(dòng)、運(yùn)轉(zhuǎn)及制動(dòng)安全性能。

3. 檢查燈光、喇叭信號(hào)是否齊全有效。

4. 叉車運(yùn)轉(zhuǎn)過程中應(yīng)檢查壓力、溫度是否正常。

5.叉車運(yùn)行后還應(yīng)檢查外泄漏情況并及時(shí)更換密封件。

1. 起步前，觀察四周，確認(rèn)無妨礙行車安全的障礙后，先鳴笛、后起步。

2. 液壓（氣壓）式制動(dòng)的車輛，制動(dòng)液壓（氣壓）表必須達(dá)到安全方可起步。

3. 叉車在載物起步時(shí)，駕駛員應(yīng)先確認(rèn)所載貨物平穩(wěn)可靠。

4. 起步必須緩慢平穩(wěn)起步。

1. 行駛時(shí)，貨叉底端距地高度應(yīng)保持300～400mm，門架須后傾。

2. 行駛時(shí)不得將貨叉升得太高。進(jìn)出作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)或行駛途中，要注意上空有無障阻物刮碰。載物行駛時(shí)，貨叉不準(zhǔn)升得太高，影響叉車的穩(wěn)定性。

3. 卸貨后應(yīng)先降落貨叉至正常的行駛位置后再行駛。

4. 轉(zhuǎn)彎時(shí)，如附近有行人或車輛，應(yīng)先發(fā)出行駛信號(hào)。禁止高速急轉(zhuǎn)彎，高速急轉(zhuǎn)彎會(huì)導(dǎo)致車輛失去橫向穩(wěn)定而傾翻。

5. 行駛叉車在下坡時(shí)嚴(yán)禁熄火滑行，非特殊情況禁止載物行駛中急剎車。

6. 叉車在運(yùn)行時(shí)要遵守廠內(nèi)交通規(guī)則，必須與前面的車輛保持一定的安全距離。

7. 叉車運(yùn)行時(shí)，載荷必須處于不妨礙行駛的最低位置，門架要適當(dāng)后傾。除堆垛或裝車時(shí)，不得升高載荷。

8. 載物高度不得遮擋駕駛員視線。特殊情況物品影響前行視線時(shí)，倒車時(shí)要低速行駛

9. 禁止在坡道上轉(zhuǎn)彎，也不應(yīng)橫跨坡道行駛。

10.叉車廠區(qū)安全行駛速度5公里/小時(shí)，進(jìn)入生產(chǎn)車間區(qū)域必須低速安全行駛。

11.叉車的起重升降或行駛時(shí)，禁止人員站在貨叉上把持物品和起平衡作用。

12. 發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)檢修和上報(bào)，絕不帶病作業(yè)和隱瞞不報(bào)。

1. 叉載物品時(shí)，應(yīng)按需調(diào)整兩貨叉間距，使兩叉負(fù)荷均衡，不得偏斜，物品的一面應(yīng)貼靠擋物架。

2. 禁止單叉作業(yè)或用叉頂物、拉物。特殊情況拉物必須設(shè)立安全警示牌提醒周圍行人。

3. 在進(jìn)行物品的裝卸過程中，必須用制動(dòng)器制動(dòng)叉車。

4. 車速應(yīng)緩慢平穩(wěn)，注意車輪不要碾壓物品墊木，以免碾壓物繃起傷人。

5. 用貨叉叉貨時(shí)，貨叉應(yīng)盡可能深地叉入載荷下面，還要注意貨叉尖不能碰到其它貨物或物件。應(yīng)采用最小的門架后傾來穩(wěn)定載荷，以免載荷后向后滑動(dòng)。放下載荷時(shí)可使門架少量前傾，以便于安放載荷和抽出貨叉。

6. 禁止高速叉取貨物和用叉頭向堅(jiān)硬物體碰撞。

7.叉車叉物作業(yè)時(shí)，禁止人員站在貨叉周圍，以免貨物倒塌傷人。

8. 禁止超載，禁止用貨叉舉升人員從事高處作業(yè)，以免發(fā)生高空墜落事故。

9.不準(zhǔn)用制動(dòng)慣性溜、放、圓形或易滾動(dòng)物品。

10.不準(zhǔn)用貨叉挑、翻、棧板的方法卸貨。

1.禁止貨叉上物品懸空時(shí)離開叉車，離開叉車前必須卸下貨物或降下貨叉架。

2.停車制動(dòng)手柄拉死或壓下手剎開關(guān)。

3.發(fā)動(dòng)機(jī)熄火，停電。（除特殊情況，如駕駛員不離開車輛視線且不超過1分鐘）。

5.拔下鑰匙。

1. 發(fā)動(dòng)機(jī)熄火前，應(yīng)使發(fā)動(dòng)機(jī)怠速運(yùn)轉(zhuǎn)。

2. 2-3分鐘后熄火。 發(fā)動(dòng)機(jī)熄火停車后，應(yīng)拉緊制動(dòng)手柄。

通過這次培訓(xùn)，讓我了解了叉車的安全駕駛守則，以及叉車的各項(xiàng)安全要求，對(duì)以前的盲目操作敢到后怕，以后一定嚴(yán)格按照各項(xiàng)規(guī)章條例操作，拒絕違章操作，同時(shí)也監(jiān)督幫助周圍的同事不要違章操作，也請(qǐng)周圍的同事監(jiān)督我對(duì)叉車的操作，利用所學(xué)的知識(shí)為公司做貢獻(xiàn)，保證高高興興上班，平平安安回家。

總結(jié)人：馬青祥

衡春軍

20xx.11.25

技術(shù)類培訓(xùn)總結(jié)（模板17篇）篇五

回顧十月份技術(shù)管理的重點(diǎn)是掘進(jìn)工作面頂板支護(hù)管理和巷道成型管理，兩個(gè)掘進(jìn)隊(duì)在巷道掘進(jìn)過程中，都不同程度的遇到冒頂區(qū)域。在礦領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、幫助、指導(dǎo)下，本著踏實(shí)工作、力求上進(jìn)的思想，努力提高自身的業(yè)務(wù)知識(shí)和思想素質(zhì)，并順利完成了各項(xiàng)本職工作，為礦安全生產(chǎn)奠定了基礎(chǔ)，現(xiàn)將主要工作總結(jié)如下：

1、頂板管理。

10-3072繞巷10米位置，頂板壓力較大，且伴隨著淋頭水的加大。針對(duì)頂板漏頂現(xiàn)象，我礦組織編寫了針對(duì)性的措施，進(jìn)行套棚配合液壓柱進(jìn)行支護(hù)。針對(duì)頂板的淋頭水采取了搭設(shè)淋雨棚，將水引向臨時(shí)水倉，然后集中排水。

2、中腰線管理。

(2)、起坡位置前三架棚中線偏右?guī)停堰M(jìn)行核對(duì)校準(zhǔn)。

3、巷道成型管理。

(1)、10-3041巷和10-3042巷都不同程度的出現(xiàn)放炮后超寬，針對(duì)此種現(xiàn)象，我們調(diào)整了炮眼的深度和循環(huán)進(jìn)度，并在原來的基礎(chǔ)上調(diào)整了裝藥量和打眼的角度，效果甚佳。

1、加強(qiáng)與工隊(duì)技術(shù)人員的溝通，對(duì)圖紙、規(guī)程的每一個(gè)細(xì)節(jié)都要。

審查發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)協(xié)調(diào)解決，使規(guī)程措施能更好的指導(dǎo)安全生產(chǎn)。

2、根據(jù)施工人員及技術(shù)員的跟班反饋情況，及時(shí)發(fā)放整改通知，督促施工隊(duì)整改隱患問題。

3、在掘進(jìn)面遇到特殊地質(zhì)構(gòu)造時(shí)，協(xié)同地測(cè)科，配合施工隊(duì)，編制補(bǔ)充措施，并按照措施，及時(shí)進(jìn)行加強(qiáng)支護(hù)，避免留下安全隱患。

4、加強(qiáng)科員的技術(shù)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，理論聯(lián)系實(shí)際，深入一線熟悉生產(chǎn)各個(gè)環(huán)節(jié)的過程，把工作做的更好。

5、以《煤礦安全規(guī)程》為基礎(chǔ)，結(jié)合新質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化及各種生產(chǎn)技術(shù)規(guī)范，嚴(yán)格執(zhí)行“干部上講臺(tái)，培訓(xùn)到現(xiàn)場(chǎng)”的有關(guān)要求。

6、結(jié)合不同的巷道施工過程中，因地質(zhì)情況容易出現(xiàn)安全隱患問題和工程質(zhì)量問題，組織針對(duì)性較強(qiáng)的學(xué)習(xí)。

技術(shù)類培訓(xùn)總結(jié)（模板17篇）篇六

工程技術(shù)部在公司領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)下，在公司各級(jí)部門的密切配合下，全力以赴的投入到公司的項(xiàng)目開發(fā)工作中。作為公司工程建設(shè)專業(yè)的核心職能部門，從項(xiàng)目的技術(shù)特點(diǎn)和開發(fā)要求著手，突出自身的技術(shù)優(yōu)勢(shì)和專業(yè)特長，充分發(fā)揮部門在工程技術(shù)管理上的核心作用，嚴(yán)格控制工程質(zhì)量和施工進(jìn)度。在部門同事的共同努力下，截止今年十月底，技術(shù)部先后完成了軍區(qū)項(xiàng)目、新時(shí)代廣場(chǎng)的相關(guān)技術(shù)工作。本著回顧過去、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、找出不足，進(jìn)而豐富和完善自身的技術(shù)水平，為此就十月份工作進(jìn)行總結(jié)。

1、空調(diào)基礎(chǔ)圖的完善。

2、軍區(qū)項(xiàng)目規(guī)劃設(shè)計(jì)調(diào)整。

建議書。

3、軍區(qū)項(xiàng)目市場(chǎng)研究及定位報(bào)告。

4、軍區(qū)項(xiàng)目總規(guī)與戶型與設(shè)計(jì)院、策劃公司方案討論。

5、軍區(qū)項(xiàng)目總規(guī)及戶型設(shè)計(jì)初稿。

6、西吉縣商業(yè)開發(fā)投資估算。

7、與物業(yè)周總聯(lián)系新時(shí)代廣場(chǎng)燃?xì)忮仩t房泄爆口設(shè)計(jì)。

8、參與編寫匯融房地產(chǎn)公司崗位責(zé)任制。

9、隨時(shí)跟蹤項(xiàng)目現(xiàn)場(chǎng)完善相應(yīng)設(shè)計(jì)變更及技術(shù)方案。

為確保項(xiàng)目開發(fā)進(jìn)度，達(dá)到公司領(lǐng)導(dǎo)的預(yù)期目標(biāo)，工程技術(shù)部將重點(diǎn)做好一下幾項(xiàng)工作。

1、配合公司各部室進(jìn)行新時(shí)代廣場(chǎng)所有工程的驗(yàn)收工作。

2、配合公司各部室及部門進(jìn)行新時(shí)代廣場(chǎng)空調(diào)工程、消防工程、燃?xì)忮仩t房的竣工驗(yàn)收工作。

3、配合公司行政管理部完善公司。

規(guī)章制度。

4、配合前期部，組織設(shè)計(jì)院進(jìn)行軍區(qū)項(xiàng)目的規(guī)劃報(bào)批工作。

5、組織編寫軍區(qū)項(xiàng)目的初步設(shè)計(jì)任務(wù)書及擴(kuò)初、施工圖設(shè)計(jì)任務(wù)書。

6、配合工程部進(jìn)行軍區(qū)項(xiàng)目的三通一平工作。

7、跟蹤項(xiàng)目現(xiàn)場(chǎng)，解決施工過程中的技術(shù)問題。

8、加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，加大看圖、審圖力度，及時(shí)通知項(xiàng)目現(xiàn)場(chǎng)做到事前、事中控制，減少相應(yīng)施工圖變更及簽證。

技術(shù)部將進(jìn)一步加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，理清工作思路，再接再厲，努力推進(jìn)項(xiàng)目建設(shè)，為完成今年既定的目標(biāo)而奮斗。

回顧十月份技術(shù)管理的重點(diǎn)是掘進(jìn)工作面頂板支護(hù)管理和巷道成型管理，兩個(gè)掘進(jìn)隊(duì)在巷道掘進(jìn)過程中，都不同程度的遇到冒頂區(qū)域。在礦領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、幫助、指導(dǎo)下，本著踏實(shí)工作、力求上進(jìn)的思想，努力提高自身的業(yè)務(wù)知識(shí)和思想素質(zhì)，并順利完成了各項(xiàng)本職工作，為礦安全生產(chǎn)奠定了基礎(chǔ)，現(xiàn)將主要工作總結(jié)如下：

1、頂板管理。

10-3072繞巷10米位置，頂板壓力較大，且伴隨著淋頭水的加大。針對(duì)頂板漏頂現(xiàn)象，我礦組織編寫了針對(duì)性的措施，進(jìn)行套棚配合液壓柱進(jìn)行支護(hù)。針對(duì)頂板的淋頭水采取了搭設(shè)淋雨棚，將水引向臨時(shí)水倉，然后集中排水。

2、中腰線管理。

(2)、起坡位置前三架棚中線偏右?guī)停堰M(jìn)行核對(duì)校準(zhǔn)。

3、巷道成型管理。

(1)、10-3041巷和10-3042巷都不同程度的出現(xiàn)放炮后超寬，針對(duì)此種現(xiàn)象，我們調(diào)整了炮眼的深度和循環(huán)進(jìn)度，并在原來的基礎(chǔ)上調(diào)整了裝藥量和打眼的角度，效果甚佳。

1、加強(qiáng)與工隊(duì)技術(shù)人員的溝通，對(duì)圖紙、規(guī)程的每一個(gè)細(xì)節(jié)都要。

審查發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)協(xié)調(diào)解決，使規(guī)程措施能更好的指導(dǎo)安全生產(chǎn)。

2、根據(jù)施工人員及技術(shù)員的跟班反饋情況，及時(shí)發(fā)放整改通知，督促施工隊(duì)整改隱患問題。

3、在掘進(jìn)面遇到特殊地質(zhì)構(gòu)造時(shí)，協(xié)同地測(cè)科，配合施工隊(duì)，編制補(bǔ)充措施，并按照措施，及時(shí)進(jìn)行加強(qiáng)支護(hù)，避免留下安全隱患。

4、加強(qiáng)科員的技術(shù)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，理論聯(lián)系實(shí)際，深入一線熟悉生產(chǎn)各個(gè)環(huán)節(jié)的過程，把工作做的更好。

5、以《煤礦安全規(guī)程》為基礎(chǔ)，結(jié)合新質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化及各種生產(chǎn)技術(shù)規(guī)范，嚴(yán)格執(zhí)行“干部上講臺(tái)，培訓(xùn)到現(xiàn)場(chǎng)”的有關(guān)要求。

6、結(jié)合不同的巷道施工過程中，因地質(zhì)情況容易出現(xiàn)安全隱患問題和工程質(zhì)量問題，組織針對(duì)性較強(qiáng)的學(xué)習(xí)。

結(jié)合礦、機(jī)運(yùn)系統(tǒng)全月工作安排，針對(duì)個(gè)人準(zhǔn)業(yè)實(shí)際情況，本月主要在西區(qū)軌道暗斜井38kg/m的軌道延伸、北翼人車安裝、北翼單軌吊安裝等重點(diǎn)工程施工中做好本職技術(shù)管理工作。進(jìn)一步按照礦上安排做好全礦本月的配件、油脂及機(jī)電運(yùn)輸系統(tǒng)的材料申報(bào)計(jì)劃工作。

1、西區(qū)軌道暗斜井38kg/m軌道延伸鋪設(shè)安裝做好安全質(zhì)量施工管理工作。

2、北翼人車1100m的安裝施工做好安全質(zhì)量管理工作。

3、北翼單軌吊的安裝施工做好安全質(zhì)量管理工作。

4、針對(duì)每月各隊(duì)配件、油脂計(jì)劃混亂不足、超報(bào)、滿報(bào)等現(xiàn)象，做好配件、油脂的統(tǒng)一計(jì)劃和申報(bào)工作。

5、做好九月份機(jī)電材料考核工作，對(duì)機(jī)電材料的回收和自制件的加工做好材料安排工作。

6、做好高壓膠管的使用和計(jì)劃申報(bào)工作并對(duì)每月高壓膠管的使用情況做出相對(duì)的分析總結(jié)。

7、完善機(jī)電材料考核管理制度，做好機(jī)電材料的下一步管理工作。

1、在每月各隊(duì)的材料計(jì)劃中存在混亂、不認(rèn)真等現(xiàn)象，

申報(bào)計(jì)劃有重復(fù)、多報(bào)等問題，特別是在常用件和急用件的申報(bào)中沒有明顯的說明和劃分。個(gè)別隊(duì)組計(jì)劃又遲遲不能上交，造成總計(jì)劃上報(bào)遲緩，針對(duì)上面各種現(xiàn)象，在以后的申報(bào)工作中要逐步理順和催促，保證井下各隊(duì)組在配件的使用中準(zhǔn)確無誤和及時(shí)。

2、在井下動(dòng)態(tài)設(shè)備管理上存在設(shè)備亂、多等現(xiàn)象，主要由于井下各隊(duì)組工作面各換頻繁設(shè)備移交后回收不及時(shí)造成，所以針對(duì)以上現(xiàn)象進(jìn)一步做好井下動(dòng)態(tài)管理工作，加強(qiáng)與各單位部門的協(xié)調(diào)工作，作好井下設(shè)備協(xié)調(diào)和安排工作。

技術(shù)類培訓(xùn)總結(jié)（模板17篇）篇七

面試開始的時(shí)候，面試官叫我做了個(gè)簡(jiǎn)單的自我介紹，我介紹了我的性格，平時(shí)的愛好，以及參加過什么樣的活動(dòng)等等，我希望通過一個(gè)簡(jiǎn)單的介紹能夠讓面試官記住我，并且留下印象。期間，面試官對(duì)我說“你的成績不錯(cuò)，英語口語很好”的時(shí)候，我心里涌出一股喜悅感，自己長久以來的努力被感知以及被認(rèn)可，那是一職苦盡甘來的感覺，如何讓人不欣喜。

然后又問道，用一句話評(píng)價(jià)一下自己，那時(shí)我的回答是，該工作的時(shí)候認(rèn)真工作，該玩的時(shí)候認(rèn)真玩。兩位面試官對(duì)我回答的評(píng)價(jià)是，這句話其實(shí)是我一只在追求的生活方式，不能用來評(píng)價(jià)自己，但是沒有細(xì)想，現(xiàn)在回想一下，覺得，的確是這樣的，這句話的確是我一職在追求的生活方式，如果再問我這個(gè)問題，我會(huì)回答，我是一個(gè)樂觀開朗，做事認(rèn)真負(fù)責(zé)，勤奮好學(xué)的人。

在整個(gè)面試過程中，我不能算是對(duì)答如流，只能說是美中不足，有些問題還是回答的不行，現(xiàn)在想想，覺得自己可以表達(dá)的更好，雖然如此，我現(xiàn)在還是挺舒坦的，總的來說，我跨出了我求職的第一步。

因?yàn)橄矚g這份工作，所以才會(huì)去努力爭(zhēng)取，我希望成為貴公司的一員。

技術(shù)類培訓(xùn)總結(jié)（模板17篇）篇八

面試當(dāng)中的確應(yīng)該按照企業(yè)的實(shí)際情況有的放肆，看企業(yè)及招聘的崗位的具體要求和情況而定。另外，與用人部門良好的溝通和協(xié)作也是一個(gè)合格的hr所必備的能力，這樣能夠有利于人員的招聘。

部門設(shè)置、人員配置是否合理。

加30%(海爾總結(jié)規(guī)律)。同時(shí)還要結(jié)合人均效率，人均。

名服務(wù)人員等)。

招聘管理。

注：招聘通常與離職率掛鉤，聯(lián)系好人員為何不到，到后人員為何流失，問題出現(xiàn)在何環(huán)節(jié)(伙食、住宿、工作環(huán)境、薪酬待遇等等。)。

招聘的標(biāo)準(zhǔn)：知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)、能力、態(tài)度、動(dòng)機(jī)、體力等等。

招聘分析。

在招聘工作開始前進(jìn)行充分的招聘分析。

1、職位分析：全面徹底了解崗位基本信息，通過崗位分析，判斷崗位要求的勝任能力，

確定崗位的基本職責(zé)，任職條件，績效考核點(diǎn)，匯報(bào)關(guān)系，發(fā)展空間，管理幅度，工作條件及時(shí)間，薪資范圍等，從而確定甄選的基本方向和側(cè)重點(diǎn)。

2、渠道分析：結(jié)合職位及行業(yè)分析，審視現(xiàn)有招聘渠道是否可支撐，從時(shí)間、成本、渠。

道互補(bǔ)性、渠道效果等因素確定最佳的渠道組合;確定合適的渠道傳遞招聘信息。(網(wǎng)絡(luò)、獵頭、人才市場(chǎng)、內(nèi)部推薦、校園招聘會(huì)、報(bào)紙等)。中高層管理人員：主要通過獵頭、網(wǎng)絡(luò)、內(nèi)部推薦等渠道獲取。

一般專業(yè)性人才：主要通過網(wǎng)絡(luò)、人才市場(chǎng)、內(nèi)部推薦、校園招聘會(huì)等渠道獲取。輔助性人才：主要通過網(wǎng)絡(luò)、人才市場(chǎng)、內(nèi)部推薦、校園招聘會(huì)、報(bào)紙等渠道獲取。注：對(duì)于一些主動(dòng)打電話詢問招聘崗位或直接往公司郵箱投遞簡(jiǎn)歷的應(yīng)聘者，在溝通預(yù)約面試時(shí)，要對(duì)其是如何知道我公司的招聘信息進(jìn)行詢問，后期以便分析哪些渠道適合招聘哪些人員。網(wǎng)絡(luò)招聘：

招聘信息發(fā)布：

在發(fā)布招聘信息前，先與用人部門的領(lǐng)導(dǎo)溝通要招聘崗位的任職資格、工作內(nèi)容、職責(zé)以及工作時(shí)間等等。

招聘信息發(fā)布后，收集簡(jiǎn)歷的最佳周期是在招聘信息初次發(fā)布后的兩個(gè)周，兩周后簡(jiǎn)歷量下降。如果應(yīng)聘者投遞簡(jiǎn)歷較少可主動(dòng)搜索相關(guān)崗位簡(jiǎn)歷，并對(duì)搜集到的簡(jiǎn)歷人員進(jìn)行詳細(xì)溝通。應(yīng)對(duì)辦法：

一、刷新職位，使招聘信息排名靠前。二、重新發(fā)布職位，使招聘信息排名靠前。

三、職位發(fā)布暫停兩、三天或一周后，刷新或重新發(fā)布。

篩選簡(jiǎn)歷：

查看內(nèi)容主要包括：個(gè)人信息、教育培訓(xùn)經(jīng)歷、工作經(jīng)歷、個(gè)人工作成績。

一、性別、年齡、學(xué)歷層次、專業(yè)等是否符合公司招聘要求。(女生是否到達(dá)適婚年齡。

或者婚育情況。)。

二、注意應(yīng)聘者是否在職以及到崗時(shí)間。(很多應(yīng)聘者簡(jiǎn)歷上寫著已離職，其實(shí)還在。

職。)。

三、查看教育經(jīng)歷起止時(shí)間和類型(注意應(yīng)聘者學(xué)歷性質(zhì)，統(tǒng)招或非統(tǒng)招，唯一學(xué)歷為。

非統(tǒng)招的應(yīng)多加注意。)查看培訓(xùn)經(jīng)歷及重點(diǎn)關(guān)注專業(yè)培訓(xùn)，是否與工作專業(yè)內(nèi)容對(duì)口。

四、查看應(yīng)聘者原工作經(jīng)歷是否與公司招聘崗位的工作內(nèi)容、職責(zé)相匹配。

(1)應(yīng)聘者總工作時(shí)間長短、跳槽或轉(zhuǎn)崗頻率、工作時(shí)間銜接(如有較長時(shí)間斷。

檔，應(yīng)在電話面試環(huán)節(jié)詳細(xì)詢問)的等。

(2)查看應(yīng)聘者工作上的廣度和深度，短期內(nèi)工作內(nèi)容較深，則要考慮簡(jiǎn)歷虛假。

成分的存在。(面試時(shí)注意對(duì)細(xì)節(jié)的了解，從而判斷工作內(nèi)容的真實(shí)性。)。

五、查看應(yīng)聘者原工資水平及其他福利待遇，以及現(xiàn)在的期望薪酬與公司所能提供薪酬。

的匹配程度。

六、查看應(yīng)聘者工作內(nèi)容、個(gè)人成績、自我評(píng)價(jià)是否有條理、符合邏輯、工作時(shí)間的連。

貫性、是否有矛盾的地方，以及其他問題。注：可將篩選后的簡(jiǎn)歷分類a：適合可面試。

b：部分適合，第一類面試無適合人選，可考慮。

c：不符合該崗位要求，看是否符合其他崗位要求，將簡(jiǎn)歷導(dǎo)入人才池。d：完全不符合，將簡(jiǎn)歷刪除或銷毀。

員不能在規(guī)定時(shí)間段進(jìn)行面試，自己要另定時(shí)間，不要急于同意，說要征求一下領(lǐng)導(dǎo)的意見(不要給應(yīng)聘者留下好像在求他的錯(cuò)覺)，稍后再給予回復(fù)。

電話溝通預(yù)約面試最佳時(shí)間一般為：上午9點(diǎn)至11點(diǎn)，下午1點(diǎn)至下午4點(diǎn)，在職人員一般在5點(diǎn)以后。

1、確認(rèn)應(yīng)聘者身份。

7、通知面試的時(shí)間、告知面試的地址8、禮貌的結(jié)束語。

將初步篩選的應(yīng)聘者簡(jiǎn)歷打印出來，并對(duì)有問題的地方進(jìn)行標(biāo)記，電話溝通時(shí)方便詢問。電話溝通開始，使用“您好”，表示對(duì)應(yīng)聘者的尊敬(表現(xiàn)出良好的職業(yè)素養(yǎng))，先對(duì)對(duì)方的身份進(jìn)行確認(rèn)，再清楚的表明自己的身份，并告知應(yīng)聘者從什么地方投遞的簡(jiǎn)歷，以及自己所應(yīng)聘的職位。(由于應(yīng)聘者是廣泛投遞簡(jiǎn)歷的，所以可能會(huì)忘記自己從哪個(gè)招聘網(wǎng)站投遞的簡(jiǎn)歷，以及應(yīng)聘的職位，方便應(yīng)聘者事后查詢。)然后告訴對(duì)方通過了公司初步的簡(jiǎn)歷篩選(增加應(yīng)聘者來面試的幾率，讓應(yīng)聘者感覺到公司對(duì)他的重視)，如果聽到有嘈雜的聲音，可以詢問應(yīng)聘者是否方便做一個(gè)簡(jiǎn)單的溝通(很多應(yīng)聘者可能在職，有時(shí)會(huì)不方便接聽電話)。

“您好，請(qǐng)問您是某先生/女士嗎?我是某某公司的，您在智聯(lián)招聘上投簡(jiǎn)歷應(yīng)聘我們公司某職位，通過了公司初步的簡(jiǎn)歷篩選，想和您做個(gè)簡(jiǎn)單的溝通，請(qǐng)問您現(xiàn)在方便嗎?”

可以對(duì)工作內(nèi)容中的問題點(diǎn)或者有疑問的地方進(jìn)行詳細(xì)的追問。考察點(diǎn)：應(yīng)聘者以往的工作內(nèi)容、經(jīng)歷與現(xiàn)在崗位的匹配程度。

三、原月薪是多少，有無其他福利待遇?(如果應(yīng)聘者追問公司對(duì)招聘崗位的薪酬，可以詢問應(yīng)聘者找新工作期望的月薪是多少?如果低于公司預(yù)定薪酬，可以回應(yīng)應(yīng)聘者沒有問題，可以滿足他的期望薪酬，如果高于公司預(yù)定薪酬，可以看差距大小，小的話可以繼續(xù)預(yù)約面試，大的話可以說應(yīng)聘者能力一定很好，現(xiàn)在只是做一個(gè)初步的溝通稍后會(huì)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，如果可以稍后會(huì)電話聯(lián)系預(yù)約面試。)。

考察點(diǎn)：應(yīng)聘者的期望薪酬與我公司所能提供的薪酬的匹配程度。

分析：如果應(yīng)聘者一直追問薪酬，說明重視物質(zhì)，也在評(píng)價(jià)面試機(jī)會(huì)是否值得自己付出成本參加。

四、詢問其他簡(jiǎn)歷中有疑問的地方。

注：看應(yīng)聘者的回答是否與簡(jiǎn)歷有所沖突，重點(diǎn)標(biāo)記，面試時(shí)詳細(xì)了解。如果應(yīng)聘者追問其他問題，可以回復(fù)稍后面試時(shí)面談。

電話溝通結(jié)束，明確告知應(yīng)聘者公司地址、面試時(shí)間、所需攜帶的材料，以及其他應(yīng)注意的事項(xiàng)，最后重復(fù)面試時(shí)間，以便應(yīng)聘者準(zhǔn)時(shí)參加面試。(模板：“好的，某先生，那我們就明天上午10點(diǎn)見吧!”)并告知應(yīng)聘者如果有其他問題可以隨時(shí)打電話聯(lián)系。

注：通知應(yīng)聘人員面試語氣不能太剛性，如果不能確定是否安排應(yīng)聘者面試，告知大約面試通知時(shí)間。(模板：“是這樣先和您做個(gè)初步的溝通，稍后我會(huì)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，如果可以，會(huì)在一周之內(nèi)通知您到我們公司進(jìn)行面試。)。

還可以將公司名稱、地址、面試時(shí)間、公司附近公交線以及面試所需攜帶的材料以短信、郵件的形式發(fā)送給對(duì)方，并要求對(duì)方收到短信、郵件給予回復(fù)，以提高應(yīng)聘者的面試幾率。

如果確定面試時(shí)間為上午10點(diǎn)，則通知應(yīng)聘者面試時(shí)間為10點(diǎn)前，預(yù)留出應(yīng)聘者填寫公司《應(yīng)聘登記表或者可以叫職位申請(qǐng)表》的時(shí)間。(填寫公司《應(yīng)聘登記表》的作用是和應(yīng)聘人員的網(wǎng)上簡(jiǎn)歷進(jìn)行對(duì)比，由于很多應(yīng)聘者的簡(jiǎn)歷有水分，通過對(duì)比有可能會(huì)發(fā)現(xiàn)疏漏或矛盾的地方。)或通知用人部門面試時(shí)間為10點(diǎn)半。

一般面試時(shí)間選擇在上午10點(diǎn)左右或者下午2點(diǎn)左右比較合適。

由于有的崗位人員比較容易招聘，導(dǎo)致面試人員較多，可以采取分時(shí)間段進(jìn)行預(yù)約面試。并按照應(yīng)聘者到達(dá)的先后順序編號(hào)，按順序進(jìn)行面試，避免應(yīng)聘者不滿。

面試。

面試前的準(zhǔn)備工作：

在通知應(yīng)聘者面試前先與用人部門領(lǐng)導(dǎo)和本部門領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)好面試時(shí)間及參加面試的面試官人數(shù)。(一般性崗位初試可由用人部門主管或業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的員工及招聘專員完成，復(fù)試由用人部門經(jīng)理和人力資源經(jīng)理完成，中高層管理人員初試可由用人部門經(jīng)理和人力資源經(jīng)理完成，復(fù)試可由總經(jīng)理及用人部門經(jīng)理、人力資源經(jīng)理、行政、財(cái)務(wù)經(jīng)理等多名面試官進(jìn)行面試。)。

注：人力資源部側(cè)重于對(duì)面試人員綜合素質(zhì)、發(fā)展?jié)摿Α⑿匠辍⑵髽I(yè)文化匹配程度的評(píng)價(jià)，用人部門側(cè)重于業(yè)務(wù)素質(zhì)、工作能力的評(píng)價(jià)。

應(yīng)聘者到公司填寫完《應(yīng)聘登記表》后，可將公司簡(jiǎn)介或內(nèi)部刊物拿給應(yīng)聘者看，有提條件的還可以播放影音文件。(一、讓應(yīng)聘者不會(huì)感到太枯燥而失去等待的耐心。二、對(duì)企業(yè)進(jìn)行一定的宣傳，使應(yīng)聘者對(duì)本企業(yè)有大致的了解。三、通過一些正面的企業(yè)文化吸引有才能的應(yīng)聘者。)。

將應(yīng)聘者按到達(dá)時(shí)間的先后順序編號(hào)進(jìn)行面試，并根據(jù)面試官人數(shù)將《應(yīng)聘登記表》復(fù)印，保證面試官人手一份。

1、表達(dá)友好與禮貌，建立融洽的氣氛，樹立良好的企業(yè)形象。還可以進(jìn)行簡(jiǎn)單的寒暄，

來面試的路途是否順利，今天的天氣情況等。

(模板：“你好，某先生/女士，很高興您能來參加我們公司的面試。”)2、簡(jiǎn)單介紹一下企業(yè)背景。

3、介紹此次的面試官。(由高職位依次順勢(shì)介紹)4、請(qǐng)應(yīng)聘者做一下簡(jiǎn)單的自我介紹。

注：在應(yīng)聘者做自我介紹的同事觀察應(yīng)聘者氣質(zhì)、儀表、談吐是否有明顯缺陷，語言表達(dá)是否清晰，符合邏輯有條理。

面試過程階段。

1、了解/核實(shí)背景，探詢簡(jiǎn)歷上疑問點(diǎn)(對(duì)電話中已了解的部分，可以跳過或簡(jiǎn)單詢。

問)。

工作經(jīng)歷，具體職責(zé)和在崗時(shí)間，離職原因，應(yīng)聘動(dòng)機(jī)與期望薪酬等。2、進(jìn)行信息挖掘，考核個(gè)性品質(zhì)、能力及技能。

詢問以個(gè)性品質(zhì)、能力為基礎(chǔ)的問題，詢問過去行為事實(shí)問題，總結(jié)具有的能力與技能。

面試結(jié)束。

1、讓應(yīng)聘者提問，并在職責(zé)權(quán)限內(nèi)予以解答。

2、下步程序介紹。(例：好的，到這里今天的面試就結(jié)束了，感謝您能抽出寶貴的時(shí)間。

來參加面試，如果面試成功，我們會(huì)在一周內(nèi)再次聯(lián)系您。)3、將應(yīng)聘者者按照a、b、c、d類進(jìn)行排序。

a類：與應(yīng)聘崗位完全匹配。b類：與應(yīng)聘崗位較為匹配，且可作為a類崗位后備。c類：與應(yīng)聘崗位不匹配，但適合其他內(nèi)部需招聘崗位。d類：淘汰。

技術(shù)類培訓(xùn)總結(jié)（模板17篇）篇九

1、首先，我認(rèn)為我的態(tài)度和今天來這里面試的態(tài)度就不同，來這里面試的大多數(shù)都是為了找工作而找工作，為了和專業(yè)對(duì)口而對(duì)口，而我更是因?yàn)槲蚁蛲蚁矏鄯康禺a(chǎn)行業(yè)，希望以后可以在房地產(chǎn)立足而選擇貴公司的，所以這是我和很多人不同的地方，也就是說這是我的喜好之一，因?yàn)槲覍?duì)傳媒也是很喜愛的，只是更希望進(jìn)入房地產(chǎn)行業(yè)，這種截然不同的態(tài)度就是我和他們相比最大的優(yōu)勢(shì)。

二、你的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)是什么？

1、對(duì)于這個(gè)問題我至今都沒有一個(gè)明確的含義的分別，到底應(yīng)該用一個(gè)怎樣的方式去評(píng)價(jià)某個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)，比如一個(gè)人會(huì)彈鋼琴，而我卻不會(huì)，那么相比這可能就是他的優(yōu)點(diǎn)，但是如果和另一個(gè)也會(huì)彈鋼琴甚至比他彈的還好的話，那這還算是他的優(yōu)點(diǎn)嗎，我覺得這應(yīng)該是因環(huán)境而異的吧，此時(shí)的優(yōu)點(diǎn)未必代表是彼時(shí)的優(yōu)點(diǎn)，如果一定要給我自己下一個(gè)優(yōu)缺點(diǎn)的定義的話那就是有些極端，極端追求完美，要么不做要做就要做到最好，這是好的一面，但是無極必反，所以以至于我對(duì)自己和對(duì)別人的要求都是極致苛刻的，以至于對(duì)我身邊的朋友都是很苛刻的，總是要求別人應(yīng)該怎么怎么做，所以我也不知道該如何界定這一點(diǎn)，我只能說這是由本性決定的吧，關(guān)于這一點(diǎn)這是我個(gè)人的見解，可能好多人都無法理解吧。

2、還有就是做什么事情都很自信，以至于導(dǎo)致性格里難免會(huì)有自傲的成分，當(dāng)然自傲的前提是在那些綜合能力不如我的人，當(dāng)然我并不是否定他們，只是覺得自己有能力的話就應(yīng)該享受到與其他人不同的待遇，以至于我對(duì)房價(jià)一直都抱有無所謂的態(tài)度，因?yàn)樨?cái)富是應(yīng)該屬于那些有能力的人，當(dāng)然這也是偏激的一面，并非一塵不變的，是根據(jù)具體的人來說的。

三、你為什么選擇yjl？你對(duì)yjl的看法？

yjl作為我國少有的幾家大型房地產(chǎn)公司，已經(jīng)在全國打響了知名度，而且在房地產(chǎn)行業(yè)也是龍頭企業(yè)之一，所以能有幸參加貴公司的面試也是很榮幸，據(jù)我在網(wǎng)上看到的資料所知，雅居樂在海南的土地儲(chǔ)備量是最多的，所以也就意味著在海南的發(fā)展將是一個(gè)長期的發(fā)展計(jì)劃，因?yàn)槲冶救艘彩窍肓粼诤Ｄ习l(fā)展，所以需要一個(gè)在海南有長遠(yuǎn)的發(fā)展公司，同時(shí)也可以給我提供一個(gè)長久發(fā)展的平臺(tái)，所以選擇了雅居樂。其次，根據(jù)我對(duì)雅居樂清水灣項(xiàng)目的了解，這將是一個(gè)具有著很大升值空間的項(xiàng)目，這也就意味著我們會(huì)有更大的利潤空間，因?yàn)殡x開利潤空談也是不切實(shí)際的。

四、專業(yè)不對(duì)口的問題。

五、個(gè)人規(guī)劃的問題。

英語六級(jí)，計(jì)算機(jī)二級(jí)，在報(bào)考二級(jí)的時(shí)候出現(xiàn)了一個(gè)失誤，報(bào)錯(cuò)了，不然的話過去的概率應(yīng)該是挺大的，還有就是市場(chǎng)營銷師，人力資源管理師，房地產(chǎn)策劃師，mba工商管理碩士。這是一個(gè)近五年的規(guī)劃。

六、職位的問題。

我希望能夠擔(dān)任和房地產(chǎn)策劃相關(guān)的或者是營銷策劃之類的實(shí)習(xí)職位，因?yàn)槲腋矚g策劃方向，而且廣告專業(yè)我想是和策劃應(yīng)該算是最接近的專業(yè)了吧，而且我打算畢業(yè)之后會(huì)去考取房地產(chǎn)策劃師，但是我看到公司提供的相應(yīng)的職位當(dāng)中好像沒有太接近，所以我想實(shí)在不可以就從銷售做起，這樣第一手的接觸到客戶可以更加了解客戶的想法，如果還不可以的，我可以服從貴公司的分配，而且對(duì)薪資方面基本沒有什么要求，可以根據(jù)我的實(shí)戰(zhàn)去給予我相應(yīng)的.工資，畢竟我現(xiàn)在還沒有實(shí)力或者是足夠的能力和公司去叫價(jià)，還有就是對(duì)于學(xué)校方面我會(huì)和輔導(dǎo)員及各位老師溝通好的，只要不是因?yàn)榭荚囍惖拇笫录脑挘沂遣粫?huì)耽誤工作進(jìn)程的，公司也可以放心，我不會(huì)中途離職的，除非是公司對(duì)我的行為感到不滿主動(dòng)辭退，或者是公司的一些管理上的問題我無法接受，不然我是不會(huì)擅自離職的，甚至畢業(yè)之后。

七、其他技能。

正在備考市場(chǎng)營銷師和人力資源管理師，因?yàn)樾枰邆涠喾N的職能，而且以后要想進(jìn)入更快的進(jìn)入管理層次就必須要學(xué)習(xí)更多的相關(guān)知識(shí)，而且我想以后繼續(xù)考取mba工商管理碩士是職位，這個(gè)是我矢志不渝的目標(biāo)，也許上不了頂尖的mba學(xué)院，但是會(huì)通過不斷的努力提高自己的。

八、成績單問題。

技術(shù)類培訓(xùn)總結(jié)（模板17篇）篇十

xx年已經(jīng)過去，在公司領(lǐng)導(dǎo)、部門領(lǐng)導(dǎo)以及同事們的關(guān)心與幫助，自己的努力下，圓滿的完成了各項(xiàng)工作目標(biāo)，在業(yè)務(wù)素質(zhì)和思想覺悟方面有了更進(jìn)一步的提高，現(xiàn)在將本年度的工作做一總：

能夠認(rèn)真貫徹黨的基本路線方針政策，通過報(bào)紙、互聯(lián)網(wǎng)積極學(xué)習(xí)政治理論；遵紀(jì)守法，認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識(shí)；愛崗敬業(yè)，具有強(qiáng)烈的責(zé)任感和事業(yè)心，積極主動(dòng)認(rèn)真的學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，工作態(tài)度端正，認(rèn)真負(fù)責(zé)。

xxx年12月份公司委派我參與張槎織造車間工程項(xiàng)目的管理工作，協(xié)助施工隊(duì)認(rèn)真做好各項(xiàng)工作至xxxx年9月份為止。施工現(xiàn)場(chǎng)的管理工作瑣碎，但為了搞好工作，我不怕麻煩，向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)教、向同事學(xué)習(xí)、自己摸索實(shí)踐，在很短的時(shí)間內(nèi)便熟悉了施工現(xiàn)場(chǎng)的各項(xiàng)管理工作，明確了工作的程序、方向，提高了工作能力，在具體的工作中形成了一個(gè)清晰的工作思路，能夠順利的開展工作并熟練圓滿地完成本職工作。

在這一年，我本著“把工作做的更好”這樣一個(gè)目標(biāo)，開拓創(chuàng)新意識(shí)，積極圓滿的完成了以下本職工作：

（1）協(xié)助施工隊(duì)做好了各類工程文件資料的登記、上報(bào)、下發(fā)等工作，并把文件按類別整理好放入貼好標(biāo)簽的文件夾內(nèi)，使工程的竣工資料能在短時(shí)間內(nèi)整理完成。

（2）帶領(lǐng)好新進(jìn)單位大學(xué)生到現(xiàn)場(chǎng)的各項(xiàng)工作，給他們提出工作方法和工作指引，基本上完成了工程中的各項(xiàng)任務(wù)。

（3）由于過去一年工作任務(wù)不是很緊張，利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)行各項(xiàng)學(xué)習(xí)，參加包括一級(jí)和二級(jí)建造師、注冊(cè)安全工程師、職稱英語、計(jì)算專業(yè)課程、土工程構(gòu)設(shè)計(jì)等在內(nèi)的'各種考試達(dá)1多個(gè)課目，取得了較好成績，為將來完成各項(xiàng)工作打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。我會(huì)在新的一年再接再厲進(jìn)一步提高業(yè)務(wù)水平和專業(yè)水平，同時(shí)把工作做的更好。

熱愛自己的本職工作，能夠正確認(rèn)真的對(duì)待每一項(xiàng)工作，工作投入，熱心為大家服務(wù)，認(rèn)真遵守勞動(dòng)紀(jì)律，保證按時(shí)出勤，有效利用工作時(shí)間，堅(jiān)守崗位，需要加班完成工作按時(shí)加班加點(diǎn)，保證工作能按時(shí)完成。

在開展工作之前做好個(gè)人工作計(jì)劃，有主次的先后及時(shí)的完成各項(xiàng)工作，達(dá)到預(yù)期的效果，保質(zhì)保量的完成工作，工作效率高，同時(shí)在工作中學(xué)習(xí)了很多東西，也鍛煉了自己，經(jīng)過不懈的努力，使工作水平有了長足的進(jìn)步，開創(chuàng)了工作的新局面，為質(zhì)安部門工作做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

由于本年度公司工作任務(wù)相對(duì)比較少，自已對(duì)前一階段的工程管理工作進(jìn)行全面的總、歸納和分析。并提出今后在工作方法上的改進(jìn)或采用創(chuàng)造新的工作方式。努力學(xué)習(xí)工程上的法律法規(guī)、規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)以及專業(yè)知識(shí)，為今后管理工作提供有力的依據(jù)，并指導(dǎo)自已進(jìn)行正確的管理工作打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。

總過去一年的工作，盡管有了較大的進(jìn)步和成績，但在一些方面還存在著不足，這有待于在今后的工作中加以改進(jìn)。

技術(shù)類培訓(xùn)總結(jié)（模板17篇）篇十一

在去年決定不服毒的情況下，哥踏上了大學(xué)之旅……不知不覺，就這樣一年又過去了。回憶過去，感覺挺多感觸。

還記得第一天入學(xué)的情況，那天，我一直都很不好運(yùn)，被別人量體溫量到37°1“。可憐的我，就這樣給困了半小時(shí)。兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)終于拿到了宿舍的鑰匙，618.，真是挺不錯(cuò)，618是我的生日。加上宿舍號(hào)碼。真是很好風(fēng)水。一去到宿舍，竟然沒有一個(gè)人，。我放下行李之后就收拾床位，我收拾好了就去找?guī)熜滞嫒ィ筒恢浪麄兊那闆r。但是，在我臨出宿舍的時(shí)候，聽見舍友強(qiáng)哥的老爸對(duì)我們幾個(gè)人說：”你們幾個(gè)啊，大學(xué)努力一點(diǎn)……早點(diǎn)找個(gè)女朋友來打掃衛(wèi)生啊“--~！無語加暈倒！！！就這樣，就開始了我們的大一生活。

肥天，一位自認(rèn)為是矮子中的靚仔。體重卻達(dá)到驚人的150kg。曾試過進(jìn)廁所30分鐘不出，懷疑是世界紀(jì)錄的保持者！！

成成，一位很無語的人，一直都說要減肥，體重一直在增加。

很開心可以認(rèn)識(shí)這班很好的舍友，很開心可以喝他們?cè)谒奚崂锩娲蜻厾t！很開心可以和他們?cè)谒奚崂锩娲邓麄兊某鯌伲『荛_心可以和你們半夜爬起來看世界杯！！！就這樣開始我墮落的大一生活，曾聽別人說，大一是好好玩的時(shí)期，大二是好好讀書的時(shí)期，大三也是好好讀書的時(shí)期，大四是好好找工作的時(shí)期……所以，我的大一確實(shí)是玩著度過的。

還是好好見識(shí)一下大學(xué)的生活，在大二那時(shí)候再好好的學(xué)習(xí)。曾經(jīng)想在大一的時(shí)候找一份真摯純真的愛情，轟轟烈烈的去談一場(chǎng)戀愛。只不過，這個(gè)愿望沒有實(shí)現(xiàn)，不，是大學(xué)四年也沒有機(jī)會(huì)實(shí)現(xiàn)。天時(shí)、地利都是那么的差，一年過去了，我認(rèn)識(shí)的女生僅僅不超過10個(gè)，杯具！！

記得第一次面試學(xué)生會(huì)的時(shí)候，由于是第一次面試，什么都不懂得的我一塌糊涂，落選！！終于給我遇上第二次的面試，雖然那是協(xié)會(huì)的。但也是鍛煉的機(jī)會(huì)，最終我成功了！

記得第一次參加辯論賽的時(shí)候，沒有經(jīng)驗(yàn)的我們隊(duì)最終給刷下來了。謝謝你們---小東、思穎、亮宇！！

由于我的舍友很早就帶電腦去宿舍了，就剩下我沒有電腦，無聊的我決定打一次去圖書館逛逛，竟然第一次就給我來了個(gè)facetoface。從此我就得出一個(gè)結(jié)論：圖書館的靚女還不是一般的多，而且有很大幾率的艷遇！~！

自從那次的圖書館之旅，我迷上了股票。大一的上半學(xué)期簡(jiǎn)單來說的話。我就是在股票中度過的，什么k線、均線我都弄的一清二楚。自此我感覺我的第一學(xué)期沒有白費(fèi)，起碼沒怎樣學(xué)習(xí)好還學(xué)到了股票。

軍訓(xùn)，是那么的痛苦，在咧咧寒風(fēng)中站著。臉上就像被風(fēng)刮的一樣。最終還是這樣熬過來。

第二學(xué)期，說句實(shí)話，這學(xué)期里面我不上學(xué)期墮落了很多，見慣了大學(xué)生活的我，感覺大學(xué)生活比不像高中老師說的'那樣美好。很多人情世故在大學(xué)就已經(jīng)暴露出了原有的面目！只不過是帶著虛偽的面具而已！實(shí)高中老師只不過是要你們有一種憧憬的概念，并不想那么快就打破這種感覺。！這個(gè)學(xué)期有了電腦，沒有四級(jí)的牽掛，就沉浸在股票和游戲的世界里面。一點(diǎn)一滴的墮落著，但是卻沒有迷失我自己的方向，沒有忘記我的夢(mèng)想。

大一生活算是過去了。終歸一句，人生的快樂！

如今，大一的生活已經(jīng)過去了，接下里的日子，或許是我計(jì)劃的一部分。大二了，是時(shí)候?qū)W會(huì)拋棄大一的幼稚想法，拋棄大學(xué)生活美好的愿望。總之3年之后，我會(huì)向她證明我的能力！

技術(shù)類培訓(xùn)總結(jié)（模板17篇）篇十二

2.對(duì)之前一些向我詢問的同學(xué)深表歉意。因?yàn)橄裼惺芎﹃幱埃瑵撘庾R(shí)選擇性失憶，腦子放空了面試過程，所以都無法給大家提供豐富的資訊。直到昨晚在某些同學(xué)的啟發(fā)下，我才突然清晰憶起當(dāng)時(shí)的面試題。

3.因?yàn)橛筛髅嬖嚬俪鲱}，估計(jì)沒有統(tǒng)一試題的吧，所以僅能作為參考而已。

4.給處女面留個(gè)紀(jì)念。

一面基礎(chǔ)知識(shí)。

竟要先自我介紹。我就對(duì)照著簡(jiǎn)歷挑了些說了幾句，其他的自己看吧…。

1.給出一段10余行的c語言程序，要求解釋每行代碼做了什么。

代碼主要是對(duì)字符串進(jìn)行操作，大概有查找指定子串，合并串，然后加上串結(jié)束符;面官提示了strstr()函數(shù)的功能;請(qǐng)教了substr()和strstr()的差別(面官說程度語言的差別);因?yàn)樽舟E關(guān)系，鬧了個(gè)小烏龍，錯(cuò)把”″看成”10″。

2.題1的代碼是否會(huì)出現(xiàn)異常，怎么解決異常，修改原代碼。

查找子串時(shí)strstr()可能會(huì)返回null;添加代碼要能發(fā)現(xiàn)null，正常/異常應(yīng)怎么各做什么(if..else..)。

3.逆序一段文本，即詞序反轉(zhuǎn)，詞要正常，舉例是”baiduisno.1.”變成”no.1isbaidu”。先口頭說思路，然后手寫代碼，再解釋每句代碼。

用了棧結(jié)構(gòu);用了兩個(gè)指針，一個(gè)查找完整的詞，一個(gè)對(duì)當(dāng)前詞壓棧操作;有兩個(gè)條件，用空格來標(biāo)識(shí)詞結(jié)束，用”″來標(biāo)識(shí)字符串結(jié)束。

4.關(guān)于搜索引擎的，現(xiàn)在有很多張表(相當(dāng)很多個(gè)詞典)，每張表有很多詞(有序排列)，同一個(gè)詞可能在多個(gè)表中出現(xiàn)，當(dāng)用戶輸入某個(gè)詞后，要能快速在這些表里面找到這個(gè)詞(在哪個(gè)表的哪個(gè)位置)。

以為是要很復(fù)雜的方法，又只盯住快速，想到了先把各表映射成圖像，再用圖像識(shí)別之類的技術(shù)(面官先表示肯定，再表示很夸張，表示需要考慮時(shí)間空間之類的成本);考慮建立索引，先說用二分查找(面官說可以但是要考慮數(shù)據(jù)海量，追問算法的平均&最差時(shí)間復(fù)雜度)，再說用堆排序然后再查找(面官表示可以繼續(xù)往這方面思考，但是我不記得知識(shí)點(diǎn)所以此題結(jié)束)。

5.給一個(gè)搜索頁面例如百度主頁，怎么測(cè)試頁面，給一些測(cè)試用例。

搜索框輸入邊界值，null，非法字符(如’和或亂碼)，超過長度的字符看是否溢出;性能(面官說只測(cè)功能就可以了);搜索按鈕是否實(shí)現(xiàn)功能。

好像還有一兩題的，實(shí)在無能記不住了。然后面官灌輸了北京總部有更好的提升空間…。

二面實(shí)際應(yīng)用。

1.設(shè)計(jì)一個(gè)秒殺頁面，實(shí)現(xiàn)應(yīng)有的功能和頁面的構(gòu)造。

大致描述了一些界面因素;把秒殺的邏輯流程業(yè)務(wù)說一遍(說到下完訂單跳轉(zhuǎn)到付錢就得，因?yàn)楹竺娴氖侵Ц豆ぞ叩氖聝毫?;有特定條件，登錄后才能購買，貨存量的問題，頁面的及時(shí)更新。

2.題1的頁面要測(cè)試什么。

功能，登錄按鈕，正確顯示庫存和倒計(jì)時(shí)，購物車，正常顯示文字和圖片，未到點(diǎn)秒殺按鈕禁用&到點(diǎn)秒殺按鈕能用，能選擇商品信息，0庫存時(shí)頁面的跳轉(zhuǎn)，秒殺按鈕能否正確跳轉(zhuǎn);性能是否能支持大量訪問和同時(shí)操作，能否負(fù)載平衡。

3.秒殺時(shí)遇到的瓶頸是實(shí)時(shí)性，如何去解決秒殺開始的統(tǒng)一時(shí)間點(diǎn)。

有網(wǎng)絡(luò)延時(shí)的問題(不懂怎么改，面官同意跳過);頁面是自動(dòng)刷新的，通過反饋來調(diào)節(jié)時(shí)間準(zhǔn)確性;弄個(gè)計(jì)時(shí)器之類的(面官追問怎么弄在哪弄)數(shù)據(jù)庫/頁面設(shè)置一個(gè)時(shí)間點(diǎn)，到時(shí)間點(diǎn)就給頁面發(fā)送信息。

4.為什么像淘寶這么技術(shù)強(qiáng)勁的`隊(duì)伍還依舊會(huì)出現(xiàn)頁面更新緩慢的問題，庫存量存在偏差。

三面發(fā)散思維。

1.簡(jiǎn)歷上在某項(xiàng)目中我擔(dān)任職責(zé)是項(xiàng)目經(jīng)理，問項(xiàng)目經(jīng)理的具體職責(zé)是什么。

制定計(jì)劃，劃分工作，分配人力，起到監(jiān)管的作用;(面官追問與項(xiàng)目負(fù)責(zé)人有什么不同)項(xiàng)目經(jīng)理要向項(xiàng)目負(fù)責(zé)人及時(shí)匯報(bào)進(jìn)度和問題，要協(xié)商各部門的沖突，要監(jiān)督各部門的進(jìn)度，有時(shí)需要提出解決方案，即向上負(fù)責(zé)向下管理，要做面向下級(jí)的較為具體的統(tǒng)籌工作，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人是比較宏觀的調(diào)控;(面官追問其中有哪里最為突出了我作為項(xiàng)目經(jīng)理的職能)舉例是技術(shù)出現(xiàn)瓶頸工期延誤與春假即來項(xiàng)目成員想回家的問題，解決途徑要多管齊下，與負(fù)責(zé)人協(xié)商工期，安撫鼓勵(lì)成員，攻克技術(shù)難關(guān)，重新安排進(jìn)度，合理分配人力和時(shí)間。

2.讓我描述自己印象最深刻的一個(gè)項(xiàng)目。

真找了個(gè)印象深刻的說，包括項(xiàng)目的內(nèi)容、團(tuán)隊(duì)、成果、工期、個(gè)人工作;(面官追問為什么印象深刻)遇到了技術(shù)困難，細(xì)說如何從零開始，學(xué)習(xí)起步到怎么解難，收獲頗豐;(面官追問系統(tǒng)是否完善)當(dāng)然還有些問題沒解決掉，例如項(xiàng)目的x功能不穩(wěn)定，y沒有實(shí)現(xiàn)批量功能;(面官追問原因)x功能是因?yàn)檎{(diào)用別人的編寫組件，因?yàn)楣て诘搅耍瑳]有時(shí)間去學(xué)習(xí)和直接修改組件的源代碼;y功能是因?yàn)閤功能的不穩(wěn)定，所以不能實(shí)現(xiàn)批量功能，但因系統(tǒng)是內(nèi)部使用，所以y帶來的時(shí)間耗損在可忍受的范圍內(nèi);(面官追問x功能不穩(wěn)定，為何系統(tǒng)繼續(xù)運(yùn)營)用戶有使用的迫切需求，已經(jīng)向用戶說明問題，并得到用戶的同意;對(duì)操作者進(jìn)行過培訓(xùn)，能人為克服帶來的不利影響;(面官追問能否完善x功能)x功能用的組件是開放源代碼的，只要熟悉了組件的工作原理和代碼，就能修改成滿足系統(tǒng)的組件;(面官追問預(yù)期系統(tǒng)的性能如何，能多少個(gè)并發(fā)操作)隨便地保守估計(jì)能50個(gè)并發(fā);(面官追問如何得出50)安裝數(shù)據(jù)庫時(shí)配置了并發(fā)訪問數(shù)，然后系統(tǒng)現(xiàn)在運(yùn)行的服務(wù)器是多核的，性能配置蠻高，應(yīng)該能50個(gè);其實(shí)是猜的而已，實(shí)際多少也不清楚啊(面官表示那就這樣吧)。

3.如果我開了一家公司，會(huì)選擇哪個(gè)it公司作為競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，如百度、淘寶、騰訊等等。

因?yàn)閷?shí)力可能不強(qiáng)，拼不過大公司，所以先定位公司的消費(fèi)群體是普通的民眾，而不是服務(wù)大企業(yè);其次新公司起步，當(dāng)然是尋求合作，不自量力去跟大公司去拼，那沒意義;所以選擇淘寶，一是淘寶是除了面向企業(yè)，也面向了百姓，二是淘寶是大公司，即使無法學(xué)習(xí)技術(shù)，也能學(xué)習(xí)到管理之類的，三是通過淘寶作為平臺(tái)，打響知名度和開闊新的業(yè)務(wù)或方向;(面官假定公司剛起步而且員工只有我一個(gè)人，追問要怎么去勸服淘寶同意合作)找到一個(gè)創(chuàng)新點(diǎn)，他無我有或他有我更好的，讓這個(gè)作為合作的內(nèi)容;(面官追問淘寶人那么多技術(shù)那么新，能想不出我的創(chuàng)新點(diǎn)嗎)公司小，技術(shù)創(chuàng)新是不行啦，可以從商業(yè)戰(zhàn)略上考慮，不知怎的就想起那時(shí)淘寶和小商家鬧得沸沸揚(yáng)揚(yáng)，就從這個(gè)點(diǎn)出發(fā)，小議了淘寶搞這些措施，損害了小商家的利益，只考慮短期和片面的利益，忽略了長遠(yuǎn)發(fā)展和社會(huì)影響等等;(面官追問有什么創(chuàng)新點(diǎn)可以解決)就說這件事可以協(xié)商，加錢可以調(diào)節(jié)，對(duì)于小商家和商城店家之間的不平等待遇，突然想到買賣交易的雙方互評(píng)制度，就店家也增加一些評(píng)價(jià)制度，讓廠商&供貨商&代理銷售都參與進(jìn)來評(píng)價(jià)，讓小商家和店家和消費(fèi)者面前競(jìng)爭(zhēng)更為客觀和平等。

然后探討了百度總部的地址與員工上下班的辯證關(guān)系，以及北京的交通和食宿問題…。

小結(jié)。

1.一二面的兩位是年齡與我相差不大的技術(shù)人，著重點(diǎn)在于技術(shù)層面上，看知識(shí)是否掌握能否運(yùn)用;三面的是位30好幾的主管，著重點(diǎn)在于策略層面上，看思維是否定向能否擴(kuò)展。

2.知無不言，言無不盡;經(jīng)驗(yàn)淺薄見識(shí)短，見好就收不忽悠;不懂就坦白，直接下一題。

3.雖然面試叫官，但是地位平等，氛圍和諧。

4.南下的三位面官和北上的我，于異地相見甚為融洽，所以話題也稍涉及長沙、旅游、美食及所見的南北方差異。

4.然后，就沒有然后了…謝謝觀賞。

技術(shù)類培訓(xùn)總結(jié)（模板17篇）篇十三

20xx年即將過去，回首一年來的`農(nóng)技培訓(xùn)工作歷程，我深有感慨，對(duì)照上級(jí)在年初提出的要求，雖然存在一些差距，但我們覺得盡到了自己的努力，做出了一定的成績。大田村成人教育今年已完成農(nóng)村勞動(dòng)力各類培訓(xùn)130人次。其中農(nóng)村實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)105人次；掌握一門實(shí)用技術(shù)14人次，掌握一門實(shí)用技術(shù)26人次，較圓滿完成了今年的工作任務(wù)。具體做法如下：

第二，對(duì)新的一年，農(nóng)民渴看學(xué)習(xí)什么新的技術(shù)，渴看把握什么新的農(nóng)業(yè)知識(shí)，進(jìn)行調(diào)查和摸底，按照農(nóng)民的需求，調(diào)整培訓(xùn)的知識(shí)和內(nèi)容；第三，對(duì)哪些能參加培訓(xùn)的職員進(jìn)行摸底登記，把握職員分布情況，對(duì)培訓(xùn)地點(diǎn)的選擇上以方便農(nóng)民學(xué)習(xí)為主。以上預(yù)備工作完成后，由成人中心校協(xié)同農(nóng)技中心和農(nóng)經(jīng)中心職員共同商量，制定出切實(shí)可行的計(jì)劃以確保全年培訓(xùn)任務(wù)的完成。

在每次培訓(xùn)過程中，采取靈活多變的培訓(xùn)方式，進(jìn)進(jìn)村莊，走到農(nóng)戶家中和地邊、田頭，理論講解和現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐相結(jié)合，利用農(nóng)民勞動(dòng)空余時(shí)間來進(jìn)行培訓(xùn)，培訓(xùn)中還以解答農(nóng)民的疑問為培訓(xùn)的主要形式，使農(nóng)民聽有滋味、學(xué)有愛好，都達(dá)到了預(yù)期的培訓(xùn)效果，受到了廣大農(nóng)民的熱烈歡迎。

成人教育我村積極同鎮(zhèn)農(nóng)科站有特長的職員共同合作，今年共舉辦了4期培訓(xùn)，共有130名社會(huì)青年參加了培訓(xùn)。在培訓(xùn)過程中由專業(yè)技術(shù)職員進(jìn)行授課，采取理論與實(shí)踐相結(jié)合的教學(xué)方法，少講多練，現(xiàn)場(chǎng)操縱。主要培訓(xùn)內(nèi)容有《“兩長一短”烤煙烘烤新法》、《教育法》、《勞動(dòng)法》和《斷奶雜交豬快速育肥法》等實(shí)用技術(shù)。

1、農(nóng)村的發(fā)展是離不開帶頭人的，有了好的帶頭人，就能使農(nóng)民早一天走上致富路。

我村積極同鎮(zhèn)政府合作，共同培訓(xùn)農(nóng)村致富骨干。把村里思想好，有工作熱情的青年組織起來，讓他們首先學(xué)到一些致富的本領(lǐng)，在自己致富的同時(shí)，讓他們擔(dān)任村干部，帶領(lǐng)全村人共同致富。

2、今年對(duì)部分農(nóng)民工進(jìn)行了有關(guān)勞動(dòng)合同法律、法規(guī)的培訓(xùn)，培訓(xùn)共舉辦一期，培訓(xùn)了35人。

通過培訓(xùn)使這些農(nóng)民工把握了勞動(dòng)合同法，也公道地維護(hù)了自己的勞動(dòng)權(quán)益。

雖然20xx年來我村農(nóng)技培訓(xùn)工作上取得了一定的成績，也得到了上級(jí)組織的充分肯定，但也清醒地認(rèn)識(shí)到自己所做的工作離上級(jí)的要求還有很大的差距：

一是在工作上思想不夠解放，創(chuàng)新精神不夠。

二是在發(fā)展農(nóng)業(yè)科技上辦法少、措施少，工作力度不大。

三是在發(fā)展農(nóng)業(yè)科技的信心不足。

這些問題在今后的工作中我將進(jìn)一步改進(jìn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，尋找差距，更好的做好今后的工作，為我鄉(xiāng)農(nóng)業(yè)科技和經(jīng)濟(jì)的超常發(fā)展做出新的貢獻(xiàn)。

技術(shù)類培訓(xùn)總結(jié)（模板17篇）篇十四

本人畢業(yè)于中國一汽無錫柴油機(jī)廠技工學(xué)校，于1998年7月受聘于無錫市明星企業(yè)，內(nèi)燃機(jī)龍頭——一汽解放汽車有限公司無錫柴油機(jī)廠，_預(yù)備黨員，現(xiàn)從事內(nèi)燃機(jī)裝試工種。在進(jìn)廠工作的11年當(dāng)中，我在錫柴的培育和關(guān)懷下無論在工作生活還是在業(yè)務(wù)等方面均取得了不俗的進(jìn)步，而且最重要的是本人在11年中與錫柴同進(jìn)退共命運(yùn)，已經(jīng)深深融入了錫柴這個(gè)大家庭中。

11個(gè)春去秋來的歲月中我在黨組織的嚴(yán)格要求下，在支部黨員的幫助帶領(lǐng)下，思想理論上日漸成熟，政治頭腦也更加的清醒。通過自身不斷的努力，與08年07月份光榮的成為了一名_預(yù)備黨員，通過黨內(nèi)一系列的活動(dòng)以及自身不斷積極向上的學(xué)習(xí)，使自己無論在政治上、思想上還是行動(dòng)上都始終與黨組織保持一致，堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想，牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，豎立在群眾中一個(gè)黨員一面旗幟的思想，始終堅(jiān)持黨的基本路線不動(dòng)搖，永遠(yuǎn)保持一個(gè)_員應(yīng)有的共產(chǎn)主義先進(jìn)性。遵守紀(jì)律，不違反廠紀(jì)廠規(guī)，平時(shí)認(rèn)真努力學(xué)習(xí)法律法規(guī)，愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)，時(shí)時(shí)舍小家顧大家，以廠為家，為企業(yè)的發(fā)展和騰飛作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

近年來，在為企業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己聰明才干的過程中時(shí)，也使個(gè)人的專業(yè)技術(shù)能力的得到了充實(shí)和提高，總之，這11年來除了做好自己的本職工作外，也發(fā)現(xiàn)了自己存在很多有待解決和提高的問題，現(xiàn)對(duì)這些專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)如下：

08年至今，由于市場(chǎng)需求，我廠a00、boo機(jī)型裝機(jī)量持續(xù)攀升，在校車中aoo機(jī)型缸蓋漏水現(xiàn)象嚴(yán)重，在因整車返修的時(shí)間、人工及零部件更換而產(chǎn)生的經(jīng)濟(jì)費(fèi)用增多，增加了生產(chǎn)成本。針對(duì)這個(gè)問題，我與技術(shù)員進(jìn)行了深入的溝通，是否先將aoo的螺栓扭矩由原先的125nm提高到140nm，工作中分三次扳緊螺栓（50nm、100nm、140nm），并嚴(yán)格按照工藝操作規(guī)程要求進(jìn)行裝配操作。通過幾個(gè)月的實(shí)踐證明，aoo漏水的現(xiàn)象基本上杜絕了，同時(shí)也減少了返工的時(shí)間，降低了生產(chǎn)成本。

boo國三機(jī)型發(fā)電機(jī)連接板原是固定在發(fā)動(dòng)機(jī)齒輪室蓋板上的，由于蓋板比較薄，而且又是鑄鋁件，這樣在工作裝配時(shí)容易造成齒輪室蓋板變型等問題。通過大家的研究探討和分析，決定將發(fā)電機(jī)連接板固定在空壓泵支架（鑄鋁件）上，這樣避免了齒輪室蓋板變型的問題，也提高了固定螺栓扭矩的合格性，使整機(jī)質(zhì)量進(jìn)一步的得到了提升。

boo部分機(jī)型發(fā)動(dòng)機(jī)連接板裝于齒輪室蓋上，發(fā)電機(jī)與齒輪室間隙太小，發(fā)電機(jī)皮帶有效調(diào)整距離太短，用戶使用中由于皮帶會(huì)慢慢變長，有出現(xiàn)無調(diào)整量的隱患，同時(shí)齒輪室蓋為鋁件，連接的螺栓擰緊力矩較小。為了解決此問題技術(shù)員連同我和幾個(gè)人通過現(xiàn)場(chǎng)查看比較，決定在空壓泵支架下方加工以通孔，將發(fā)電機(jī)調(diào)節(jié)支架裝于此處，既解決了發(fā)電機(jī)皮帶有效調(diào)整距離太短的問題，同時(shí)也增加了發(fā)電機(jī)調(diào)節(jié)支架處的連接強(qiáng)度（空壓泵支架為鑄鐵件，齒輪室蓋為鋁件）。

在日常工作中，憑借扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和理論基礎(chǔ)，工作中如魚得水，在生產(chǎn)工作中解決出現(xiàn)的質(zhì)量問題和技術(shù)指導(dǎo)都樣樣出色。憑借工作經(jīng)驗(yàn)時(shí)時(shí)協(xié)助班組長進(jìn)行tps改進(jìn)，提升產(chǎn)品質(zhì)量及現(xiàn)場(chǎng)的管理。

因?yàn)槭袌?chǎng)的需求和需要，我們廠為了能完成裝車量，時(shí)不時(shí)會(huì)招聘一批農(nóng)民工及在校學(xué)生到班組進(jìn)行頂崗裝配生產(chǎn)。為了保證他們能盡快的適應(yīng)生產(chǎn)強(qiáng)度，保證裝配質(zhì)量，了解他們各自崗位的操作要領(lǐng)及工藝要求，工廠及車間進(jìn)行了一幫一的拜師學(xué)藝活動(dòng)。工作中我耐心細(xì)致的為徒弟講解工作要領(lǐng)和要點(diǎn)，手把手的指導(dǎo)如何裝配柴油機(jī)，教會(huì)他們?nèi)绾慰炊畼?biāo)識(shí)以及零部件之間的區(qū)別。每天還時(shí)不時(shí)的提問哪種機(jī)型裝配什么件號(hào)零部件，不定時(shí)的檢查他們有沒有發(fā)生裝配錯(cuò)誤，如果有就及時(shí)的糾正他們。近幾年來，我已經(jīng)帶出了一批又一批的徒弟，他們各自都已經(jīng)適應(yīng)了自己的崗位工作，有些也已經(jīng)能夠出師對(duì)自己的徒弟進(jìn)行傳授技藝。

以上是我近年來從事重要技術(shù)工作情況的匯總，通過從書本上的學(xué)習(xí)，到生產(chǎn)中的實(shí)踐，通過從實(shí)踐中的學(xué)習(xí)，到掌握實(shí)際操作要領(lǐng)，通過從他人之間的相互學(xué)習(xí)，互補(bǔ)互助再加之積極的研究分析和思考，使我取得較大的收獲和進(jìn)步。取得可喜成績的同時(shí)也存在著不足之處，經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)也是相伴相符的，我將繼續(xù)努力，克服不足，吸取教訓(xùn)，把自己的工作做好的同時(shí)，也不斷的充實(shí)自己的專業(yè)知識(shí)。為工廠三次創(chuàng)業(yè)的全面勝利，完成“313”戰(zhàn)略規(guī)劃，圍繞奮力實(shí)現(xiàn)“雙過半”的目標(biāo)做出自己最大的努力和貢獻(xiàn)。

技術(shù)類培訓(xùn)總結(jié)（模板17篇）篇十五

轉(zhuǎn)瞬間，辭舊迎新，平凡而又不太勞碌的一年已到終點(diǎn)，不知不覺時(shí)間過的真快，悄然無息，20xx年的日歷即將翻過去。伴隨著時(shí)代前進(jìn)的步伐，回首自己一年來經(jīng)受的風(fēng)雨路程，對(duì)自己工作中的不足，我做出如下工作總結(jié)。

20xx前半年，值得一慶，自己著手參預(yù)的第一個(gè)住宅工程已經(jīng)竣工，我們主抓質(zhì)量，進(jìn)度使規(guī)定期間內(nèi)竣工。同時(shí)也讓我學(xué)會(huì)了一些施工工序，包括圖紙的一些細(xì)部構(gòu)造，及公司規(guī)定的一些細(xì)部做法，及技術(shù)資料的整理等。包括為人處事都有很大的改進(jìn)，也為自己積累了確定的閱歷。主體施工完畢后，主要參預(yù)砌體的放線，拉結(jié)筋的植設(shè)，及最終砌體的驗(yàn)收等。

后期主要和甲方人員及監(jiān)理人員做分戶驗(yàn)收，及室外污水管道的標(biāo)高抄測(cè)。泛泛的工作崗位維護(hù)的是一團(tuán)氛圍。作為一名新手，同樣也消逝了很多的錯(cuò)誤，但我會(huì)吸取教訓(xùn)，認(rèn)真熟讀圖紙，考慮問題全面。堅(jiān)決不會(huì)在讓同樣的問題消逝。

后半年，新的工程開工，由于開頭技術(shù)人員人手緊急，相當(dāng)勞碌，雖說勞碌，但很歡快，對(duì)自己有很大的信念。由于這是我第一個(gè)從基礎(chǔ)來挖到最終封頂?shù)墓こ蹋晕液芷谂巍?/p>

今年的工作讓我鞏固了以往所學(xué)到的學(xué)問。更明白了：趁年輕多學(xué)習(xí)的道理。業(yè)余時(shí)間我會(huì)拿出確定的時(shí)間多去看規(guī)范，圖集。不足就是：工作沒有方案性。所謂有失必有得，我熟識(shí)到工作方案的重要性，合理的支配工作可以大力的提高工作效率，使工作更好的順當(dāng)進(jìn)行。數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)要從實(shí)際動(dòng)身，以計(jì)算量為參考，經(jīng)多方爭(zhēng)辯確認(rèn)后，再進(jìn)行數(shù)據(jù)上報(bào)，以確保數(shù)據(jù)的精確性。

做事要有責(zé)任心，發(fā)揚(yáng)三勤管理精神，多看，多問，多查，只有這樣才可以更好的發(fā)覺工程中的問題并準(zhǔn)時(shí)選擇實(shí)行方法解決問題。在今后的施工過程中不能一味的依據(jù)圖紙進(jìn)行施工還要考慮到現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際狀況，有什么問題準(zhǔn)時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，只有這樣才可以削減施工問題及返工現(xiàn)象的發(fā)生。不管做什么事都應(yīng)當(dāng)有正確主動(dòng)的態(tài)度，所謂態(tài)度準(zhǔn)備一切。

吸取過去的'失敗，為了我能夠在今后取得更好的成果，削減返工及修理使自己自我完善。我準(zhǔn)備明年開春將會(huì)進(jìn)行拉結(jié)筋植設(shè)及砌體抹灰工作，這個(gè)時(shí)候確定要嚴(yán)加謹(jǐn)慎，看好圖紙堅(jiān)決一遍成活，不能造成返工及丟三落四，留尾巴的現(xiàn)象。進(jìn)行主體施工時(shí)，確定要認(rèn)真，嚴(yán)峻，從大局著想，樓層標(biāo)高把握好。樓層標(biāo)高把握好，放線完畢最終要進(jìn)行較線。做好各項(xiàng)技術(shù)的交底。不能年輕氣盛，搞好人際關(guān)系。要想干好技術(shù)工作，就首先要自我營造一個(gè)良好的工作氛圍。讓四周的人認(rèn)同你，技術(shù)工作要依靠大家的，單憑個(gè)人力氣，一雙眼睛，一個(gè)腦袋是無法發(fā)覺這么多現(xiàn)場(chǎng)問題的。干技術(shù)員的階段是搞施工打基礎(chǔ)的階段。施工現(xiàn)場(chǎng)的實(shí)際閱歷的獵取和累積，人際關(guān)系的基本架構(gòu)的形成，包括自身處事做事的風(fēng)格的確立，都是在這一階段。

技術(shù)類培訓(xùn)總結(jié)（模板17篇）篇十六

首先，我認(rèn)為我的態(tài)度和今天來這里面試的態(tài)度就不同，來這里面試的大多數(shù)都是為了找工作而找工作，為了和專業(yè)對(duì)口而對(duì)口，而我更是因?yàn)槲蚁蛲蚁矏鄯康禺a(chǎn)行業(yè)，希望以后可以在房地產(chǎn)立足而選擇貴公司的，所以這是我和很多人不同的地方，也就是說這是我的喜好之一，因?yàn)槲覍?duì)傳媒也是很喜愛的，只是更希望進(jìn)入房地產(chǎn)行業(yè)，這種截然不同的態(tài)度就是我和他們相比最大的優(yōu)勢(shì)。

技術(shù)類培訓(xùn)總結(jié)（模板17篇）篇十七

其實(shí)，類似一些面試技巧，鵬程萬里unjs小編相信很多人都知道一些比較常見的，例如面試自我介紹、面試問題等。在這里，小編也不多說什么注意事項(xiàng)之類的，就說說面試中一些小竅門吧，僅為拋磚引玉，勿見怪。

1、面試著裝。

面試前的著裝其實(shí)也是很重要的，一些正式的場(chǎng)合你就需要準(zhǔn)備西裝等禮服。

2、準(zhǔn)時(shí)抵達(dá)面試地點(diǎn)。準(zhǔn)時(shí)到達(dá)說明你重諾守信;。

4、面試時(shí)要集中注意力，

對(duì)主考官提出的任何問題都不要忽略;。

5、說話適可而止。要避免滔滔不絕、夸夸其談的陳述，回答問題時(shí)要具體明了;。

6、在面試中，不要講自己表現(xiàn)的很急迫的.需要這份工作，也不要對(duì)這份工作抱著無所謂的態(tài)度;要適合而止。

7、要注意禮貌，多使用“請(qǐng)”“謝謝”“非常榮幸”之類的話語;。

8、不要有過多的小動(dòng)作。一些小動(dòng)作如弄衣角、玩圓珠筆等小動(dòng)作，會(huì)給面試官留下一個(gè)不良的印象。

10、在面試之前一定要仔細(xì)了解用人單位的特點(diǎn)和工作范疇。