讀后感可以是對作品中引發的問題、疑惑以及自身的感受和觸動進行探索和回答。請大家看看下面這幾篇讀后感，相信你們會從中受到一些啟發和啟示。

星星火炬讀后感（熱門15篇）篇一

《與星星有約》是李志偉寫的童話。講的是一個小女孩在繁重的作業負擔下，在一個寂靜的夜晚，由于作業多打瞌睡，醒后發現漫天的繁星。于是，就給星星寫了封信，訴說在生活中的種種煩惱：自己語言表達差，是因為老師家長跟我們不是平起平坐的，他們總是高高在上地教育你，和他們說話你只能回答“是”或者“不是”。和女同學說話呢，一般只限于討論學習問題，如果和男同學說話??嗨，別提了，那還不扣上“談戀愛”的大帽子！

第二個煩惱就是大人們說的寬容，真的成熟應該是寬容，年輕人冒冒失失只是想表現自己，并不是什么大錯，大人們為什么總喜歡抓住一點小錯不放呢？書中的小朋友希望有一位善解人意，并能對我們寬容大度的有豐富經驗的朋友，他不擺架子不以年齡優勢壓人，最重要的，他是我們平等的朋友。

沒想到星星真的給她回信了，星星來地球，孩子們盼望著星星能說服大人們，還孩子們一片自由的天空。

浮雕墻，潛水進了青海看了海底世界，冬季去三亞曬了陽光浴，亞布力滑雪場一展身手······媽媽為了讓我了解更多的動物的習性，買了螞蟻，蛇，倉鼠~~~讓我觀察，課外書買了一批又一批讓我盡情的暢游書海，看看，我的生活是你想要的嗎？那來我們的學校，來我家做客吧！我們這里就是星星的家！

星星火炬讀后感（熱門15篇）篇二

太棒了！媽媽給我買了我最想看的書——《會跳舞的小星星》，書一拿到手我就迫不急待地看起來。

書中一共有兩位主人公，一個是愛麗絲，她很善良，懂得很多知識；另一位是米蘭，她活潑、開朗，有什么問題總是喜歡刨根問底。她們倆是一對形影不離的好朋友。

米蘭的爸爸因為工作原因不能回家陪米蘭和媽媽過節，米蘭的心里充滿了和節日氛圍不相吻合的惆悵，十分不開心。一個偶然的機會，米蘭發現媽媽興高采烈地和藍眼睛理發在街上散步。難道媽媽還可以和除了爸爸以外的男士一起散步嗎？這個問題困擾著米蘭。即使從最好的朋友愛麗絲那里也沒有得到想要的答案。

米蘭幸福而平靜的生活被打破了。她緊張關注的家，如同一枚在“平滑桌面上滾來滾去的雞蛋”。后來米蘭急中生智，假裝頭痛，讓媽媽打電話給爸爸。于是爸爸在圣誕節那天回到了她們身邊，一切又恢復了平靜。

要想有一個完整、完美的家，首先要有食物、住房。然后就是安全的需要，對于我們這個年齡來說，安全就意味著有一個完整的家，爸爸、媽媽永遠在身邊，滿足我們的一切需要、要求；對媽媽來說，也許是婚姻的穩定；對爸爸來說，可能就是工作和收入有保障。

人生活在社會中，還有社交的需要。希望自己有朋友，能和別人交流，所以家庭中每一位成員都應該有自己的朋友。人與人之間相處還要相互尊重。每個人都希望自己的能力和成就能夠得到社會的認可。一個人尊重的需要如果得到滿足，就能使人充滿信心，對生活滿腔熱情，體驗到活著的用處和價值。那么他的人生才有意義。一個人實現了自己的夢想，體現了人生的價值，他才會真正感覺到什么是“幸福”。

一個幸福的家庭要有愛、有寬容，還應該相互平等。希望每個人都能擁有自己幸福的家庭。

星星火炬讀后感（熱門15篇）篇三

暑假期間，我看了一本書，名叫《遠處的星星》。

這本書主要講的是紅軍過草地時的艱辛歷程，克服重重困難，最后走出大草地的故事。據說這片草地被藏胞們稱為“死亡之地”由于缺衣少糧，很多紅軍戰士餓死或凍死在了路途上。在經過一片沼澤地時，一匹馱著糧食的馬，陷進了泥潭。馬沒了。戰士們身上的糧食所剩無幾，有一位司務長，為了讓戰士們都吃到糧食，自己活活餓死了。隊長派兩名戰士去找食物。其中有一個戰士迷失在了草地中。再也沒有回來，他們找了一些野菜，一位醫官因為嘗試了毒野菜，結果被毒死了，接著，他們在地上發現了很多青稞粒粒。就煮湯喝，最后連青稞粒粒也沒有了。有一個戰士把一顆粒粒放到了腋窩下，沒過幾天竟發芽了。就是這個青稞芽，給了人們希望，他們一直爬了五公里。到了一個叫班佑的地方，兩個紅軍哨兵發現了他們，他們成功逃出了草地，創造了奇跡。

看了這個故事，我知道了他們那時的艱辛和困難，我們現在的幸福生活，都是用他們的鮮血和生命換來的，是來之不易的`。所以我們現在一定要珍惜時間，好好學習，奮發努力，掌握更多的本領，長大做一個對社會有用的人。

星星火炬讀后感（熱門15篇）篇四

最近我讀了一本名為《找星星》的書，它和我以前看過的故事書、漫畫書都不同，使我懂得了不少關于星星的知識。看著書上的全天星圖，我就好像能夠看見漫天的繁星一樣，非常有趣。

《找星星》告訴了我：天上的星星分為恒星和行星。恒星由熾熱的氣體組成的，能自己發光發熱，離地球最近的恒星是太陽，因此我們天天能感受到太陽帶來的溫暖。恒星的距離，如果用千米表示，數字實在太大，為了計算方便，通常采用光年作為單位。1光年是光在一年中通過的距離，真空中的光速是每秒30萬千米。我想如果乘坐火箭從一顆恒星飛往另一顆恒星，花上幾百年的時間都不夠吧。

以前我只知道一些星星的名字，比如北斗星、織女星等，但不知道它們具體分布在天空的哪一個角落，也沒想過去找找它們。現在，我不僅從圖上看到了那些聽說過的星星，還認識了更多的星星和星座，了解了它們特有的形態和相關的神話故事。例如北邊的天空有七顆亮星組成了一把勺子的形狀，我們通常稱它們為北斗七星。它勺頭的兩顆星叫“指極星”，指向北極星且常年圍繞北極星旋轉，可以幫助我們在夜晚辨認方向。當北斗星的斗柄指向東南西北不同的方向就代表著春夏秋冬不同的季節。古時候的人們就根據北斗星進行耕種，這是多么方便啊。

看完了《找星星》，我也躍躍欲試，想試著找找天上的星星。一天晚上，我看著晴朗的夜空，星星們有的大，有的小，有的光強，有的光弱，仿佛是鑲嵌在一塊黑色絲絨布上的點點鉆石，格外美麗。“一閃一閃，亮晶晶……”此時，我覺得天上的星星真的像在和我說話一樣，自己距離它們更近了。

以前我覺得星星很小，很不起眼，現在才明白那是因為它們距離我們太遠了，其實它們也很漂亮，很不平凡。我們也應該像星星那樣努力地發光發熱，不管距離多遠，都一樣的耀眼閃亮。

星星火炬讀后感（熱門15篇）篇五

以前總以為有翅膀的人才是天使，但當我讀了《星星》這篇文章之后，恍惚間覺得一個人只要善良，有一顆純潔，愛別人的心，她便是天使，就像文中的琪琪一樣。

琪琪是一個心地善良的孩子，她會把自己心愛的巧克力餅干和媽媽織的圍巾送給孤獨的老爺爺，她會在父親出車禍死后，放棄學業，學習護理來照顧殘疾的母親，它會在被同事誤會后默不作聲，把所有的淚水都往肚子里咽。當我看到琪琪的母親為了減少琪琪的負擔而選擇自殺時，我仿佛聽到了琪琪胸膛里發出的最后一陣玻璃般破碎的聲音。原來愛也是能讓人心碎的。而故事的結局終將是完美的。雖然琪琪沒有能成為真正意義上的天使，但她心的碎片卻變成了星星。我想，琪琪也會感到幸福的`。

對于天使來說，心是最重要的。我們應該像琪琪一樣，純潔善良，好好地愛我們周圍的可愛的人們。

合上書，我抬起頭，望了望一望無際的黑夜，天空中好像散布著一顆顆星星，明亮，美麗。它們像寶石一樣閃光，像星星一樣微笑，像風兒一樣低語。我想，那是琪琪心的碎片吧。

星星火炬讀后感（熱門15篇）篇六

從那以后，邊情不自禁地愛上了它，那“黑暗中的天使”。在漆黑的夜色中，只有它們瘦小的身軀在寂寞的燃燒，用它們微弱的光芒敘述著一個古老而又凄美的傳說。

暑假中的我，曾一度在黑暗中迷失了方向，不停，不停掙扎著……可那仿佛是一個漩渦，越是掙扎就越陷越深。外婆的去世，狠狠地敲擊了我的心臟，當看到曾經對我萬般呵護、萬般疼愛、萬般照顧的外婆，轉眼間變成了尸體，靜靜地躺在陰森的棺材中一動不動時，感到的只有天崩地裂。但那時的我，并沒有掉下眼淚，眼窩一直是干涸的。才明白一個人真正難過到極點的時候，是沒有眼淚掉下來的，心被狠狠刺了下，卻發不出任何聲音——因為痛苦以張開它那巨大的羽翼，把一切包裹得不留余地……還天真的以為外婆去世后，會變成星星，在天空注視著我們。于是，在夜晚，總是不停地仰望這夜空。無助、孤獨、傷心，使我漸漸在黑暗中無法自拔。

“如果大地的每個角落都充滿了光明，(.)誰還需要星星，誰還會在夜里凝望，尋找遙遠的安慰……“讀完后內心觸電般悸動，一陣陣熱浪如迅雷不及掩耳，排山倒海般充溢我模糊了不知多少次的雙眼。星星勾起了我對外婆的無限思念。是啊！在沒有光明的暗夜，星光的微弱雖無法改變黑暗的世界，但也給予了人們希望和鼓舞。正如沒有外婆的日子，雖然感到無助，但我有怎么能沉浸在悲傷之中，而打破了原先的生活規律。應振作起來，欣慰星星閃爍的希望之光以為我照亮了通往光明的路。

那個美好的愿望，努力燃燒自己，永遠在天空閃爍。永不墜落……。

星星火炬讀后感（熱門15篇）篇七

讀完某一作品后，想必你有不少可以分享的東西，不妨坐下來好好寫寫讀后感吧。想必許多人都在為如何寫好讀后感而煩惱吧，以下是小編為大家整理的《小火炬》讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

“書籍是人類進步的階梯。”“書是全人類的營養品。”“書籍是偉大的天才留給人類的遺產。”這些名言告訴都我們：一本好書會帶給我們豐富的知識和無盡的快樂！

作為大千世界新一代小學生的我們，應該學會讀好書、好讀書。一本好書，值得用我們的一生去珍惜。

朋友們，你喜歡看書嗎？我想向你推薦你一本書，可能是你們讀過的，也可能是你第一次聽說。這本書就是——《小火炬》。在我的眼里，它是一本很好的少先隊隊刊，綜合性期刊。這本書既有精彩的作文，又有大自然的奧秘。

《小火炬》這本書是福建省教育廳推薦刊物。它面向廣大少先隊員，德、智、體、美、勞各育兼顧，尤其注重素質教育，并注意科學性、知識性、趣味性，刊物內容充實，形式活潑，深受我喜愛。曾獲多種獎項。

《小火炬》這本書欄目豐富，有生動實用的`學習類欄目，主要有這幾類：

二、學習輔導類。其中包括古詩、成語、歷史故事的介紹，數學語文教學相關的知識。有“快樂學習”、“英語芝麻街”、“苗苗佳作”……它們不是枯燥的講解或習題匯編，而是一個個生動的故事、富有趣味的形式。

四、娛樂游戲類。它們大部分以漫畫或者圖說的方式表現，形式活潑，語言輕松，寓教于樂。“東西南北”介紹天南地北的奇聞趣事，“開心碰碰車”里有令人捧腹的小幽默、小笑話，“小巧手精品屋”教給我們易學、易做的小制作。

你看，《小火炬》的內容多豐富啊！它對我們青少年來說是十分有益的。以后隨著我們年齡的增長，知識的豐富，我們對這本書的理解和感悟會越來越深入，越來越透徹，所以，真正的好書是值得我們用一生來讀的。

朋友們，你們想多懂點課外知識嗎？如果想的話，就趕緊去讀一讀這本書吧！這本書里面的精彩內容一定會把你們的眼球深深地吸引住的！讓我們在濃濃的書香中，體驗讀書的喜悅，開啟智慧的大門，讓讀書的身影成為校園里最美的風景吧！

星星火炬讀后感（熱門15篇）篇八

老師們：

大家好！

我演講的題目是《奉獻青春，與星星火炬齊飛揚》。兒時，我第一次戴上鮮艷紅領巾，臉上洋溢著幾分自豪，因為我成了一名光榮的少先隊員。長大后，走上了三尺講臺，我又一次戴上了紅領巾，因為我成了學校少先隊大隊輔導員――從事著太陽底下最光輝的事業。8年來，在少先隊輔導員崗位上，我奉獻著青春，收獲著快樂，感受著幸福！

少先隊是一個充滿朝氣的先進組織，是培養少先隊員各項素質的平臺，也是我展示能力奉獻青春的大舞臺。作為少年隊輔導員的我，為了少先隊員健康快樂的成長，我積極配合縣關工委和學校，組織隊員們開展了豐富多彩的活動，取得了較為豐碩的`成果。近幾年來，在少兒書畫、講故事、歌舞表演等活動中，由我親自編排、輔導的節目多次獲得了省、市、縣的一、二等獎。，我還非常榮幸的獲得了省講故事比賽教師輔導的特等獎。望著那一張張耀眼的獎狀，我和孩子們一起收獲著成長的快樂。

所謂“臺上一分鐘，臺下十年功。”每一次大型活動，都需要精心安排設計，大到活動的總思路，小到每一個細節，例如話筒有無電池，學生上下臺時怎樣走，甚至每一句臺詞怎樣念好我都得考慮周全。每到“六一”“元旦”這些大型的慶祝活動舉行前夕，我常常是夜不能寐，想到什么問題就起身做好記錄，以便疏忽遺漏。

我的女兒在上幼兒園，雖然我們原來的學校離幼兒園只有幾步之遙，雖然我一次又一次地答應女兒放學早一點去接她，可是，每當需要排練節目的時候，我就忘記了自己的承諾。女兒也常常成了幼兒園“集中營”里的“守門員”。每一次，看見女兒傷心著急地撲向我的懷抱時，我的心也一陣陣痛楚，覺得自己虧欠女兒的太多。有時，為了輔導學生參加市、縣的講故事比賽，白天沒時間，我就讓家長周末或晚上送孩子到我家練習。因此，我女兒常常埋怨我說：“媽媽教哥哥、姐姐講故事，就不理我，你就是喜歡他們。”此時，我無奈地望著被冷落的女兒，無奈地笑著說：“乖，媽媽忙，你自己玩吧。”

至今，我還記得的“六一”前夕，在炎熱的烈日下，我排練課本劇《王二小》的那一幕幕。小演員都是二年級的一些調皮男生，道具是他們喜歡的槍呀、棍的呀。一到排練時他們就顯得非常興奮，根本不能專心練習。我一遍又一遍的講解、示范，一次又一次地糾正、指導。嗓子啞了，手腳酸了，衣服濕了，但我依然堅持著。有時為了讓小演員的動作更規范，語言更貼切，我上網模仿視頻中鬼子進村的步伐，學習日本人野蠻兇悍的語言，投入得連戲里戲外都分不清了。正是因為這份堅持和執著，課本劇《王二小》有幸獲得了市一等獎并被送往省參評。

勇于擔當，樂于奉獻，是一個少先大隊輔導員必須具備的。，巧燕老師進山支教了，對于我來說是接受挑戰磨礪意志的一年，因為我必須獨自挑起這份重擔。也許是老天在考驗我吧，第二學期搬遷新校園，少先隊許多工作必須改進――廣播系統全部更新，廣播員、旗手、鼓樂隊要重新培訓等等，問題多得數不清。正月初七來我到新校園，一個人坐在空蕩蕩的辦公室里，望著那些陌生的設備，我茫然無助，工作毫無頭緒，急得直想哭。但淚水并不能解決任何問題，想到“辦法總比困難多”這一至理名言，我又靜下心來，將問題一一記錄在案，不懂之處就上網學習，或者向汪校、姚校和其他處室的領導求助。

經過一段時間夜以繼日的忙碌之后，開學初的各項工作總算平穩過渡。但氣還沒來得及喘一口，新問題又來了，教學方面，學生來到新學校，因過度期不能馬上適應，作業拖欠、上課分心，語文教學難度大，少先隊一連串的活動接連不斷，各種征文書畫比賽接踵而至。我幾乎每天提前上班，推遲下班，女兒都沒空照看，丈夫無奈地淪落成“男保姆”和“家庭煮夫”。我知道，為了肩上的責任，為了給隊旗添光彩，我付出了太多太多，也虧欠家庭和孩子太多太多。但每天看著少先隊員們在隊旗下健康成長，內心又多了幾分欣慰和欣喜。

少先隊是一個大舞臺，培養了學生；少先隊是一個大煉爐，成就了自我；少先隊更是我熱愛的一方熱土，不管有多苦、多累，我愿在這里奉獻這自己的青春和熱血，與星星火炬齊飛揚！

星星火炬讀后感（熱門15篇）篇九

紅軍在過草地的時候，因為沒有足夠的糧食和衣服餓死，凍死了好多戰士。糧食對他們來說非常重要，就是生命。一天，在經過一片沼澤地的'時候，一匹馱著糧食的馬陷進泥沼里，一名戰士拼命救助，卻沒有成功。沒有了糧食，戰士們要用野菜充饑，可是有的野菜有毒，一名軍醫為了不讓其他戰士中毒，自己親自嘗試野菜，最終因為食用過多毒野菜而中毒犧牲，但是他卻挽回了無數戰士的生命，為部隊換來更多的糧食。在茫茫草地中，戰士們看到遠處的星星就仿佛看到了光明和生的希望。最后他們勝利走出草地，創造了奇跡。

這本書讓我懂得了今天幸福生活來之不易，我們要珍惜生命，愛惜糧食，更要學習紅軍戰士鋼鐵般的意志。

星星火炬讀后感（熱門15篇）篇十

今天，我讀了不一樣的卡梅拉2《我想有顆星星》這本書。

故事描寫了小雞卡梅利多在沙灘上撿到了一顆海星，歡天喜地地跑去告訴朋友說自己撿到了星星。很多朋友都嘲笑卡梅利多傻，只有小白羊貝里奧來安慰卡梅利多，然后它們來到天文學家伽利略的花園，伽利略給卡梅利多和貝里奧用望遠鏡看星星，最后它們看到一群從金星上下來的'小綠雞，它們跟其中一只小綠雞交了朋友。小綠雞要走了，卡梅利多送小綠雞一顆海星，小綠雞送它們一塊金星上的碎片。卡梅利多拿著金星上的碎片說：“我摸到星星了。”

我們要向小白羊貝里奧學習，在別人嘲笑卡梅利多的時候，貝里奧卻沒有嘲笑卡梅利多。我們不應該向嘲笑卡梅利多的小白羊學習，因為如果老是嘲笑別人的話，不但你跟別人交不上朋友，而且好朋友也會因為這樣越來越少。我們要學習小雞卡梅利多善于觀察，喜歡想象，勇于探索的精神，雖然被別人嘲笑了，還是不放棄自己的理想，最后終于實現了愿望。

星星火炬讀后感（熱門15篇）篇十一

很開心的和孩子一起閱讀了《不一樣的卡梅拉系列2——我想有顆星星》。故事中的小紅雞卡梅拉是只調皮的，不怕媽媽恐嚇，對天空中星星很是感興趣。看到流星后在灌木叢中撿到顆海星當寶貝似得，它一路飛奔，把這個好消息講給它的好朋友佩羅時，得到的卻是朋友們的嘲笑。只有小綿羊貝里奧來安慰它，并帶它見了天文學家——伽利略。得到的是更大的諷刺“等到小雞也能長出牙吧”。

喜劇性的一幕開始了，晚上，一聲巨響落下一個大火球，從上面走下一群綠色的，長著奇怪牙齒的'小雞，認識了新朋友塞勒斯，并且帶它們參觀自己的“家”。到后來他們互換禮物，保守秘密。

小雞卡梅利多實現了自己的愿望。我也希望自己的孩子有夢想，為夢想付出行動，不怕艱辛，去完成。

星星火炬讀后感（熱門15篇）篇十二

近日，我參加了由學校組織的星星火炬活動。通過活動的參與，我深刻地體會到了團隊的重要性、合作的力量以及自身的成長。在此，我將結合個人經歷和感受，總結和分享這次活動給我帶來的心得體會。

第一段：體驗團隊的力量。

在星星火炬活動中，我們被分成了七人一隊，每隊代表一個星座。剛開始的時候，我陌生的隊友們都對彼此保持著距離，不知道如何開展合作。然而，活動進行到第二天，我們進行了一些團隊建設的小游戲，通過活動中的互動和交流，我們開始熟悉彼此，并建立了起來彼此之間的信任和友誼。逐漸地，我們學會了傾聽、尊重他人的意見，充分發揮每個人的優勢，形成了一個高效的團隊。通過這次活動，我深切體會到團隊的力量是無窮的，只要大家齊心協力，就能夠做出非常出色的成績。

第二段：合作促進共同進步。

在星星火炬活動中，每個隊伍都需要按照規定時間完成任務。有一次，我們在進行任務時遇到了一些問題，大家思考良久還是沒有辦法解決。在這種情況下，我們明白了一個道理：合作可以促進共同進步。于是，我們決定大家一起協作，每個人發表自己的見解，并進行激烈的討論。終于，在大家不斷嘗試和探索下，我們找到了解決問題的方法。這個過程讓我深刻地認識到，只有通過合作，我們才能夠共同克服困難，取得更好的結果。

第三段：自我成長的機會。

通過參加星星火炬活動，我機會得到了自我發展和成長的機會。在活動期間，我承擔了隊伍的領導者的角色。作為領導者，我要組織大家討論任務、安排任務分工，督促大家完成任務。在這個過程中，我面對了許多困難和挑戰，但是我不斷嘗試和探索，最終成功地完成了任務。這次經歷使我更加勇敢和自信，更加懂得如何帶領團隊取得成功。

第四段：培養團隊精神。

在這次星星火炬活動中，我深刻認識到團隊精神的重要性。只有大家共同努力，團結協作，才能夠取得好的成果。在活動中，我和隊友們共同闖過了許多難關，度過了許多困境，這讓我們團隊內的凝聚力和向心力更加增強。大家相互鼓勵，相互支持，在困難時候給予彼此力量。這次活動讓我明白，只有懂得團隊合作，才能夠更好地在集體中發揮個人的優勢。

第五段：活動的收獲與總結。

參加星星火炬活動給我留下了深刻的印象和寶貴的經驗。通過這次活動，我不僅學到了團隊精神、合作力量以及個人成長的重要性，還學會了如何與他人溝通、如何有效地解決問題。這些經驗和收獲將會伴隨我一生，指引我在未來的成長中更好地發展。

通過這次星星火炬活動，我深刻體會到了團隊的重要性、合作的力量以及自身的成長。只有通過大家共同努力，才能夠在團隊中達到更好的效果。希望在以后的生活中，我能夠繼續發揚這些精神，與他人密切合作，共同追求更高的目標。星星火炬活動，不僅是一次鍛煉自我的機會，更是一次改變人生的經歷。

星星火炬讀后感（熱門15篇）篇十三

今天，閑著無聊突發其想，想做個奧運火炬，正好我一個朋友到我家來玩，于是我們一起做了奧運火炬。

怎么做呢？我們先把一張卡紙卷起來，往里面裝一些紙團，再往里面倒一些油（這個油是媽媽燒菜的金龍油），最后把火點上就好了。

我們在草坪一圈一圈的玩著，不斷給火炬，玩累時才發現瓶里的油已經被我倒了一大半了，我趕緊跑回家去，怎么辦呢？媽媽回來肯定會生氣的，突然我眼前一亮我可以把水倒進去然后就行了，于是我把水倒進去了，到進去以后才發現水和油是不相溶的，我想這次我完蛋了。

早晨，媽媽燒早飯的時候，正要把油倒進去鍋里，就發現這里面有水了，媽媽知道是我搗的鬼就把我叫過來問我怎么回事，我的臉頓時紅了起來，媽媽說：“做錯事要及于改正，做人更要誠實，不能撒謊。”

媽媽的話深深的刻在我的心里，再也不能撒謊了。

星星火炬讀后感（熱門15篇）篇十四

暑假里，我讀了一本有趣的書，書的名字叫《星星魚》。

這本書講述了櫻桃湖里有一條小魚叫想想，她和一陣風做了好朋友，可是，因為風沒有辦法可以控制自己的方向，所以它們很少見面。想想每天都在想風，她給風取了一個好聽的名字叫“后來”，她希望“后來”能夠把那個沒講完的有關星星的故事講完。當想想和小魚們在白色小鳥的幫助下從捕魚人的手里逃出來以后，想想和小魚們一起等“后來”。

通過這個故事，我明白了朋友的真正含義：再好的朋友也不可能天天在一起，總會有分開的一天，但是只要我們心里有對方，真誠的對待彼此，朋友在再遠的地方都可以感受到我對他的思念和關心。就像大家天天生活在一起一樣，這樣我們大家就都會過得很快樂。

星星火炬讀后感（熱門15篇）篇十五

談起戰爭，不多數人都說血腥、殘忍，不禁得倒抽一口氣，而《數星星》一書講述的就是一個發生在二戰時期的故事。主角是一個10歲的丹麥女孩—安妮。在她10歲那得，德國納粹黨占領了丹麥，她小時候就熟悉的事物從生活中消失了。每個街道總是有站崗的德國士兵.....不久后，納粹黨開始瘋狂的搜捕猶太人，安妮這時才從一次行動中體會了勇敢的力量。

這本書以一個普通女孩的角度向我們生動地描繪了戰爭。安妮不畏懼德國士兵那猙獰的表情，也不畏懼德國士兵那黑洞洞的槍口。她在緊要關頭表現出一種勇敢的氣魄，那是勇氣與賭注。安妮竭盡全力地將生命的價值放到最大。有人說，在戰爭面前，生命是那么脆弱。但安妮的勇敢不僅只是救了她的朋友艾琳，還有許多面臨死神與恐懼的猶太人。

此書將戰爭刻畫得或許更像一個故事，一個童話。德國扮演邪惡的壞人，猶太人則是遭到迫害的難民，安妮代表的無非是那些地下反抗分子英勇的行動，百姓們那不屈的吼聲。即使是在恐懼、死亡的威脅下，仍然有為人性尊嚴而不屈奮斗的人。

作者洛伊絲.勞里智慧地表達了一種思想，向我們展開了一個全新的世界：讀完此書，我回想起我們生活中所謂的“勇敢”，與安妮相比簡直微不足道。我會沿著《數星星》一書，向積極樂觀的人生進取。

《數星星》讀后感400字2今年寒假，媽媽上網給我買了一本很好看的書——《數星星》。

這本書是由一位叫洛伊絲.勞里的美國作家寫的，它還獲得了“1990年紐伯瑞金牌獎”，我剛讀了幾行就愛不釋手了。

我深深感嘆這位作家的文筆，她竟然能寫出這么好的一本勵志小說。我想再把這本書仔細讀幾遍，就能進一步的體會作家想表達的意思。我也要學會克服自己心里的恐懼，希望以后，我也會變得像安妮一樣，勇敢面對生活的！

《數星星》讀后感400字3《數星星》是一本寫丹麥在二戰時被德國占領后英勇反抗的故事。

一切只為了消滅猶太人這個種族。有一次，德國人來每家每戶搜查，試圖抓走躲藏起來的猶太人。在此之前，丹麥人為猶太人做了充分準備，他們把所有猶太人都送到了可以藏的人家，如安妮的朋友艾琳，她被藏到安妮家中，做了他們家的“大女兒”。安妮一家很巧妙地讓德國兵相信了艾琳是他們家的孩子，當然其中也有巧合之處。

自始至終貫穿全文的詞是“勇氣”，這本書也是寫“勇氣”的。主人公安妮一直不懂“勇氣”和“勇敢”，她一直認為自己很膽小，她覺得自己一遇到德國兵就嚇死了。但實際上，在最緊要的關頭，她表現出了無比的勇氣。

我認為我們要學習安妮，學習她的勇敢，如果每個人都像她一樣，勇敢地為別人付出，世界將美好一分！

《數星星》是一本講第二次世界大戰的書，讓我知道了世界大戰的恐怖，它也是一本解釋勇氣的書，讓我明白了勇氣的力量！

《數星星》讀后感400字4這個故事的主人公是一個10歲的丹麥小女孩——安妮。自從納粹占領丹麥之后，安妮小時候熟悉的各種小店、事物等都消失了。每個街道轉角總是有站崗的德國士兵……當她得知納粹人展開追捕猶太人時，她用自己的智慧保護了它的猶太朋友艾琳，她第一次通過自己的行動，深深體會了保持勇敢的艱難。

在戰爭期間，那里的肉、蛋糕和一切好吃又甜美的食物他們都吃不上了，衣服也買不到自己喜歡的了，就連睡覺的時候都有討厭的德國兵搜查。他們的鞋底碰到地面時發出“砰砰”聲，更是讓人難以入睡。安妮他們的被子也只是一塊薄薄的毯子。

安妮是不幸的，她生活在那個戰爭的年代。和他們比起來，我們今天的生活比他們好多了！現在想吃什么就能買到什么，幾乎每頓都有肉吃，蛋糕上還有奶油，現在我們穿的衣服也好，各種各樣，漂亮極了。睡覺時不會有人打擾我們的美夢，冬天蓋的是厚厚的棉被，還有取暖設備，很暖和。

讀了《數星星》，讓我深深感到戰爭的恐怖，和平的可貴。現在，我們還經常在電視上看到世界上一些地區發生戰爭，讓很多無辜群眾飽受其害。我就很不理解，和平相處不好嗎？為什么一定要用槍炮解決問題？大家一起快快樂樂地多好呀！

我們一定要愛好和平，珍惜生活，共同促進社會和諧。

《數星星》讀后感400字5書，浩如煙海，書在每個人的眼里都是不一樣的。在教育家眼里書是打開智慧大門的鑰匙；在史學家眼里書是進步的階梯；在政治家眼里書是時代的生命；在經濟家眼里書是致富的信息；在文學家眼里書是人類的營養品；在學生眼里書是不開口的老師。我說了那么多下面該進入正題了，我讀了這么多‘不開口的老師’可最讓我難忘的‘老師’還是數星星這本書。

這個故事的主人公是10歲的丹麥女孩----安妮。自從德國人占領自己的家園以后，她眼中的美好事物都消失了。例如奶油、小店、牛奶、蛋糕等都享受不到了。街巷里到處都是站崗的德國兵。

一開始還好，安妮慢慢地適應了德國兵的存在，也勇敢地回答過德國兵的追問漸漸地德國兵越來越放肆，竟然開始抓猶太人，她用自己的智慧保護著自己的猶太朋友艾琳，在保護艾琳的同時，她深深地感到保持勇敢的艱難和困苦。

在戰爭時期，安妮每天都提心吊膽，不但甜美的食物吃不上，而且蓋的被子都是薄薄的一層紗布。每天睡覺睡不好，一聽到那靴子的聲音，心里害怕的情緒一擁而上。但安妮還是克制住了自己膽怯的心情。難以入睡。再想想我們不但能吃到甜美的蛋糕喝牛奶，而且每頓幾乎都是肉。睡覺時沒人敢打擾我們的美夢，唉，可安妮偏偏出生在那個時代，是多么的不幸吶。能使安妮變得勇敢當然是一次次德國兵的偷襲和巡查還有一句安妮舅舅的一句話‘‘假如你什么都不知道，那你就比較容易變得勇敢。你媽媽是這樣的，她什么都不知道。我也是這樣，我只知道我該知道的。這句話使安妮對勇敢產生了困惑。

啊，這個世界就不能變得和平嗎？我們國家就像那時被日本侵略一樣，這個世界難道非要生活在槍炮下嗎？我真為那些被槍炮侵略的國家的子民感到傷心。讀了數星星這個故事我希望這個世界能變得和平美滿，只有將心比心沒有恩將仇報。