優(yōu)秀的作文需要有獨特的創(chuàng)意和鮮明的個性，只有與眾不同才能引起關注和贊賞。小編特意挑選了一些具有代表性的優(yōu)秀作文，希望能夠引發(fā)大家對寫作的興趣和熱情。

閱讀讓生活更美好初中大全（22篇）篇一

窗外，下起了小雨，微風徐來時給我?guī)砹艘魂嚊鏊＿h處平日里被太陽曬得奄奄一息的花草樹木爭相擁抱著雨點，著了雨點的植物葉子比以前更綠了，也顯精神了。

我坐在窗前，漫無目的地拿起書，這時我的指尖剛碰到書時，便煩躁了起來。“這次的考試又不理想，唉，再努力也無濟于事。”我心灰意冷地憤然把書扔到了一邊。可是我的書好像打中了什么東西似的，我走過去一看，原來是一本《名人傳》，它那皺巴巴的封面上蒙著許多灰塵，但封面上的一個人物吸引了我。我不由的拿起了書輕輕打開它，不到一會兒我就沉浸在了書中了。

微風襲來，我渾然不知，因為書中的故事情節(jié)太感動人了。在書中我仿佛看見了貝多芬，他正坐在鋼琴旁，雙手不停地彈奏著、隨著節(jié)奏揮舞著；他的眼神是那么的專注，那么的陶醉。臺下的觀眾時而安靜時而鼓掌，還不停地呼喚他的名字，但他似乎沒有聽見也沒看見，就活在了自己的音樂里。

窗外一陣汽鳴聲把我拉回到了現(xiàn)實中，從書中我知道他是聾了。我震驚了，作為一個音樂家耳朵居然聽不見，那是一個多么令人難過的事呀，可是貝多芬并沒有放棄自己的理想，而是變得更加堅強，他要在自己有限的余生中為熱愛音樂的人們創(chuàng)作出更多更好的作品。

貝多芬是位音樂家，但他很不幸耳朵聾了，這對他是一個多大的打擊呀，可是他堅守著自己的理想，就算遇到再大的.困難也不怕。此時我感到非常的慚愧，我被貝多芬的這種精神給打動了，連忙拿起被我扔在一邊的書，又重新學習了起來。

讀一本好書，明白一個道理，這何樂而不為呢，如果說閱讀是一片光明，那么它正在指引我到達知識的彼岸，讓我的生活充滿陽光、充滿美好。

閱讀讓生活更美好初中大全（22篇）篇二

莎士比亞說過：“書籍是全人類的營養(yǎng)品。”在我看來，書籍不只僅是營養(yǎng)品，還是教員，給我學問；是朋友與我同喜同憂；是鑰匙，為我開啟聰慧之門；是一葉扁舟，載我奔向理想的彼岸。閱讀，讓我的生活愈加美好！

在幼兒園時，我每天晚上都纏著媽媽給我講故事，媽媽就和我一同坐在書桌旁，一邊握著我的小手，一邊拿本連環(huán)畫，一點一點地領著我讀，一會讀文字，一會兒講圖畫，每次我都聽到巧妙有趣的故事。從那時起，我就愛上了閱讀。

有一次，媽媽很忙，沒時間給我講故事，給了我一本《格林童話》，我被那漂亮的封面深深吸收了，抱著它愛不釋手。最初只是看看那些有趣的插圖，后來認識字了，我就不滿足看插圖，開端揣摩方正的文字了。我不只懂得故事的內容，而且還懂得了做人的許多道理。那時，我覺得，閱讀，真好！

剛上小學時，我又迷上了童話故事：仁慈的白雪公主、心愛的灰姑娘、美麗的丑小鴨……有時，我遇到不認識的字時，便會跑去問媽媽。當看到感人的情節(jié)時，我會為他們潸然淚下；當看到慌張的情節(jié)時，我會替主人公捏一把汗；看到令我憤恨的情節(jié)時，我會攥緊拳頭，把床當作敵人狠狠擊打，我越來越喜歡閱讀了。

漁夫和金魚的故事曾讓我愛不釋手，里邊循環(huán)往復的故事情節(jié)我覺得讀起來漂亮上口而且便于記憶，有時我站在陽臺上，想象自己就是那個老漁夫，窗外就是無邊的大海“魚娘娘——魚娘娘——”金魚很快游了過來，“老爹爹，你有什么事啊？”金魚懂得感恩，讓我感動，老太婆得隴望蜀讓我憎惡，老漁夫不時湊合讓我生氣。就這樣，我久久的沉浸在故事之中，忘了作業(yè)，忘了考試。

到往常，我上六年級了。我開端閱讀許多大部頭文學經(jīng)典。比如四大古典文學名著《西游記》《三國演義》《水滸傳》《紅樓夢》，比如《金錢的魔力》《湯姆索亞歷險記》。最近我在讀《魯濱遜漂流記》。書中的魯濱遜的奇幻之旅深深地吸收著我。而且我常常把自己比作魯濱遜，把表弟看成星期五，兩個人經(jīng)常在房間里模仿著魯濱遜的一舉一動。每當有人進入我們的房間，我們都把他看成要侵略我們領地的野人，用玩具槍和他對立。爸爸也很配合我們，一邊喊“我要吃掉你們”，一邊和我們打鬧在一同，真是太好玩了。

當然，閱讀帶給我的不只僅是好玩，更給我學問，教我做人的道理，魯賓遜聰明能干，英勇悲觀讓我敬重，更讓我深思我自己的生活才干。我想在日常生活中，我不只樣學習書本學問，也要學習和鍛煉自己的生活才干。

讀書讓我眼界開闊，讀書讓我思想靈活，讀書讓我聰明聰慧，讀書讓我下筆如行云流水，閱讀讓我的生活更美好。

閱讀讓生活更美好初中大全（22篇）篇三

高爾基曾經(jīng)說過：“書籍是人類進步的階梯。”但對于我這種每日書不離身的“書呆子”來說，書還是我生活中必不可少的一部分。

在我的書柜里，裝滿了各式各樣的書。其中，我最喜歡的便是郭敬明的《幻城》。郭敬明用浪漫而夢幻的文筆，為我們講述了一個華麗的世界——在一個冰與火共存的大陸上，爆發(fā)了一次圣戰(zhàn)：火族不甘心困于荒涼貧瘠的土地，向富饒的冰族發(fā)動了戰(zhàn)爭。而在這場圣戰(zhàn)中，冰族的王室子弟只剩下了主人公卡索和他的弟弟櫻空釋。

因此，年紀更大性格更穩(wěn)重的卡索理所當然的成為了王位的繼承人，但生性熱愛自由的卡索并不愿意成為王，卻又因為責任不得不將這份心思埋藏在心底。與他一起長大、深愛他的弟弟櫻空釋深深地了解自己的哥哥，便制造了一次又一次的動亂，企圖成為王位的繼承人，卻最終被深愛的哥哥殺死。

親手殺死了自己深愛的弟弟，卡索內心十分悲傷。占星師——星舊告訴了他櫻空釋為何如此想成為王。明白了真相的卡索在偶然了解到神山里的“隱蓮”能夠將人起死回生時，毫不猶豫地帶齊了城里的精英，向神山進發(fā)。

在一次次的陰謀詭計中，卡索失去了一個又一個的同伴，但即使是如此，卡索依舊保持著一顆善良正直純潔的心，最終到達了神山的頂部。見到了神山的主宰者：淵祭。卡索向她求得了隱蓮，如愿以償?shù)膹突盍说艿埽瑓s被告知：被復活的人將會成為生前最想成為的人。心中只會有一個隱隱約約的念頭帶領他見到將他復活的人。而那時，被復活的人便會恢復前生的記憶。

在上百年的等待中，卡索迎來了火族又一次發(fā)動圣戰(zhàn)的噩耗。火族最杰出的王子——罹天燼，和他父王一樣有著遠大的志向，發(fā)動了第二次圣戰(zhàn)。卡索想要上戰(zhàn)場，與罹天燼決一勝負，卻被下屬們迷倒，在他醒來時，迎來了又一個噩耗——他的下屬們已經(jīng)全部被罹天燼擊殺，而火族的大軍已經(jīng)攻向了冰族的最后一道防線——城墻。得知噩耗的卡索得知冰族在自己手里滅亡，無比心痛，站在城墻上用冰劍自盡，卻在恍惚之中發(fā)現(xiàn)，罹天燼便是自己轉世而來的弟弟，但卡索已經(jīng)沒有力氣去擁抱他的弟弟了。

而見到卡索的罹天燼也恢復了前生的記憶，他的最大心愿便是能夠將囚禁哥哥自由的牢籠毀滅，于是就轉世成了火族靈力卓絕的王子。當他意識到自己害死了自己最愛的哥哥時，沖上了冰族的城墻，抱著哥哥的遺體，同樣自盡了。他死后流出的血幻化成一朵朵紅蓮——那是火族的標志，象征著不顧一切的炙熱的愛。

《幻城》的故事唯美而凄涼，是難得一見的好書，讓人百讀不厭，也令我的生活更加美好!

閱讀讓生活更美好初中大全（22篇）篇四

生活中沒有閱讀，就像天空中沒有陽光，鳥兒沒有翅膀。閱讀讓生活更美好。

閱讀，充足了我們的課余時間。在寫完作業(yè)后，寥寥無事，不如拿上一本書籍，去細看，去品讀。此時，我的身心是放松的，是愉悅的，我為能在句子的海洋里遨游感到滿足。

閱讀，讓我們知道了帶著不同的感情讀同一個句子，意思竟不同；閱讀，讓我們可以在知識的海洋探索更深處的秘密；閱讀，讓我們找到了理解句子意思的捷徑。

讀到一本逗人的書，我會捧腹大笑；讀到一本感人的書，我會潸然淚下；讀到一本揭示黑暗的書，我會義憤填膺。總之，我的心情總會隨著我讀的書變化。

木心說過：“找好書看，就是找一個制高點。”冰心說過：“讀書好，多讀書，讀好書。”宋代的蘇軾也說過：“發(fā)憤識遍天下字，立志讀盡天下書。”這些名人名言不時的告訴我們讀書是有好處的。

閱讀，讓我認識到了更加美好的世界。閱讀，讓我的生活更加美好，更加精彩，我愛閱讀，它如驛外斷橋邊竹籬般清靜，它如小橋流水般淡泊，它如梅蘭竹菊般高潔，它如高山流水般激越，它如飛檐回廊般玲瓏。因為閱讀，我收獲了生活的美好。

生活上，難免遇到難題，每到這時，我會習慣性地翻開一兩本書，書中主人公的品質讓我感到自己的這些問題根本不算是問題，讓我重拾了信心。

閱讀讓生活更美好初中大全（22篇）篇五

“書籍是人類進步的階梯。”這是高爾基說的一句話。我們每個人都要讀書，而讀書可以讓我們增長知識，陶冶情操……。

記得有一次，我迷上了《西游記》這本書，晚上已經(jīng)九點多鐘了，我還在看書。媽媽便來到我的房間對我說：“不早了，該睡覺了，明天早上還要早起上學呢。”于是，我戀戀不舍地放下手中的書，關燈睡覺。

我在床上翻來覆去，滿腦子都是《西游記》中師徒四人去取經(jīng)的片段，怎么也睡不著。于是我下床，躡手躡腳地把燈打開，拿起書津津有味地繼續(xù)閱讀。當我看到孫悟空三打白骨精的片段時，不禁為唐僧他們捏了一把汗。突然，我聽見門外有腳步聲，我猜媽媽肯定是來看我有沒有踢被子。我趕緊躺在床上假裝睡著了，一動也不敢動，生怕媽媽發(fā)現(xiàn)我還在偷偷看書。媽媽看我已經(jīng)睡覺了，便輕輕地將門關上。我長舒了一口氣，繼續(xù)看書。他們師徒四人遇到的妖魔鬼怪數(shù)也數(shù)不清，但他們都勇敢地戰(zhàn)勝了妖魔鬼怪，取得了真經(jīng)，令我敬佩。這時，媽媽從房間出來喝水，大概看到我房間門縫里的燈光，一開門看見我在那里看書，溫和地對我說：“你看書是好事，可不能影響你的睡眠時間啊！”我不好意思地點了點頭，只好睡覺了。

冰心曾經(jīng)說過：“讀書好，讀好書，好讀書。”閱讀讓我明白了許多道理，凈化了心靈……！

閱讀讓生活更美好初中大全（22篇）篇六

閱讀像源源不斷的泉水，將知識推入我們的腦海；閱讀像熾熱的火焰，將我們的心進行感化；閱讀像勤勞的園丁，將我們的心靈進行洗滌。

一次活動讓一年級的我接觸到了閱讀，顏色鮮艷內容有趣的繪本，深深吸引了我，每天晚上我苦苦哀求媽媽給我講故事，我坐在床上漸漸入了迷，恨不得鉆進書中與小動物們玩耍，后來我試著自己閱讀。書中繪聲繪色的情節(jié)，讓我更加愛上了閱讀，我幻想在晴朗的日子和林黛玉一起放風箏；我幻想在格芬多學院和哈利波特一起在天空飛翔；我幻想在侏羅紀跟恐龍們一起探索生活，以至于我吃飯上廁所，睡覺都不忘帶上一本書和主人公一起遨游書海。

有一回，我拿起一本《草房子》看得入了迷，眼睛目不轉睛地盯著書本，生怕書本一不留神會跑走似的，嘴里念念有詞，似乎在念咒語讓自己穿越到那個時代。我一會兒開懷大笑，一會兒又默不作聲，眼里的`淚花不停地轉悠。“晨晨，給媽媽拿幾張餐巾紙。”媽媽的聲音從廚房傳了出來。而我卻被書中的情節(jié)迷住了，迷迷糊糊抓起了打火機，捧著書向廚房走去。哎喲，撲通一聲，我被絆倒在地，面如土色，痛苦地癱坐在地上。書也懶洋洋地趴在地上，悠閑地躺著曬太陽。

此時，媽媽從廚房間聞聲而來，一看我倒在地上的這副囧樣，“撲哧”一聲笑噴了。“叫你走路的時候不要看書，這下可長記性了吧。”媽媽一邊喃喃念叨，一邊扶我起來。我呢也傻笑起來，順手將手中的餐巾紙放在媽媽的手上，媽媽見著長得像打火機般的餐巾紙打趣道：“怎么你還想讓我用這當餐巾紙來擦桌子？恐怕整個房子都會被擦得干干凈凈，哈哈哈！”我的臉又成了一個囧樣，哭笑不得，只好灰溜溜地回房間接著看書。

這就是閱讀帶給我們家的美好樂趣。閱讀讓我們獲得許多知識，在書中，我能找到不一樣的快樂，不一樣的樂趣。此刻我真想大聲說，閱讀讓生活更美好！

閱讀讓生活更美好初中大全（22篇）篇七

有的人說，音樂使生活更加美好，在煩躁時聽一首歌曲，可以放松心靈；有的人說，微笑使生活更加美好，微笑是一個太陽，陽光照耀著每個人的心靈。但是要我說，閱讀讓生活更美好。

在剛寫作文時，我怎么也寫不好，經(jīng)常出現(xiàn)病句，語句不通順等問題，而且寫作文耗時也久，常常在桌子前坐上一整個下午。為此，我感到十分煩惱，為什么寫了那么久的作文卻總是出現(xiàn)這些問題呢？我百思不得其解。

就這樣過了一兩個月，我的作文還是那樣子。直到有一天，老師叫我到辦公室去，語重心長地對我說道：“查博健，你要想寫好作文，得先多看看書啊！”“看書！”這兩個字驚醒了我，自從自己上二年級以來，都沒怎么看過書啊！

于是，晚上我一回到家，就拿起媽媽給自己買的《四大名著》看了起來。不看不知道，一看嚇一跳，那時的我才知道，書中的世界是多么的精彩和美好，我看了許久，甚至連作業(yè)都忘記寫了，一直看到了九點。

從那以后，我就迷上了看書，看不同的書籍，一本書看完了就換另一本，就這樣，我在不同書的世界中穿梭自如。每次拿起書籍，就像穿梭進書中的世界跟書中人物打招呼；每次放下書籍，就像跟書中的人物說再見。

看書以后，我的作文水平提高了，從以前扣的4、5分變成了扣2、3分，也再也不用重寫了。現(xiàn)在的我還參加了作文競賽，并且成功地獲了獎。

所以，我在這里勸告那些不愛看書的人，拿起你面前的書，開始閱讀吧，因為，它會讓你的生活更美好！

閱讀讓生活更美好初中大全（22篇）篇八

首先，一本書就是一個老師。看一本書，就是上一周的課。長一點的書就是上兩個月的.課。書大多是有名的作家寫成的，所以除了那些內容發(fā)黃的書，其他的書都有他自己的好處。

其次，讀萬卷書，行萬里路。只有讀了非常多的書，才能行數(shù)萬里的路，不然走哪兒哪兒迷路，走哪兒都說沒知識。一次我閑著沒事兒拿起一本書，認真地讀了起來，我看到了一種陌生話的表達，覺得讀起來非常舒服，就把這句話改了一下，寫到了作文里。第二天，老師果然用好句專用線——浪線劃到了那一句話的下面，還評了六顆星。

讀書不僅能增強寫作能力，還可以從中學到知識，得到快樂。

有一段時間我有點沉迷電子游戲，但不能玩太久，一次五分鐘，每天只能玩一次。有一天我突然想：無趣時，何不看一會兒書呢？于是我隨便抽出一本書看了起來，一個下午，我完全沉浸在書中，把電子游戲的事情忘到了九霄云外，我覺得很快樂，不是因為電子游戲，而是那種不由自主的快樂。那種快樂伴隨著知識的增長，知識又會化作見識。

閱讀讓生活更美好初中大全（22篇）篇九

閱讀，是一條小船，載著我徜徉于知識的海洋；閱讀，是一對寬大的翅膀，帶著我翱翔在真理的天空；閱讀，是一盞路燈，為我掃除路上所有障礙。閱讀，讓生活更美好。

閱讀是我快樂的源泉，每當作業(yè)多時，做得疲倦了，我便會拿出一本書來閱讀。看得快樂，看得陶醉，看得仿佛自己就是主人公似的，和伙伴在冒險、玩游戲……每當看完書，我就快樂起來，就不再那么疲倦了，人也變得輕快了許多。

閱讀不僅讓我感到了快樂，同時還讓我穿越了時空。每當我想去國外看巴黎鐵塔、非洲撒哈拉大沙漠的風景時，我便會拿出書來看；看看《史記》時仿佛看到了百姓們痛苦地生活；看《論語》時仿佛看到了孔子和徒弟們聊天、講道理；看到《白雪公主》仿佛看到了白雪公主被欺負；看到《三國演義》時仿佛看到了諸葛亮忠心地為國家“服務”。

閱讀還可以添文采，啟靈感。每當我寫作文卡殼時，我便會閱讀。不僅可以幫我啟發(fā)許多的靈感，還可以找出許許多多的好詞、好句寫在自己的.作文里。

總的來說，閱讀可以讓我增長知識、開闊眼界；還可以讓我明白許多事理，提升自己的能力。閱讀讓生活更美好。

閱讀讓生活更美好初中大全（22篇）篇十

書像一盞明燈，照亮我人生的道路；書像一把鑰匙，打開我知識的大門。所以，閱讀是一面風帆，載著你我同行，閱讀讓你我的生活更美好。

古人云“讀萬卷書，行萬里路。”當我們讀書讀到一定數(shù)量后，就像知道了很多景點和它們美好的風光和景色。這樣，便可以讓我們成為閱歷豐富的人。閱讀讓我們一直在路上，很順利。從“黃師塔前江水東，春光懶困倚微風。”“桃花一簇開無主，可愛深紅愛淺紅。”可以看出詩人對祖國美好春天景色的喜愛和贊美之情，讓人忍不住想親自去游覽。

“讀書破萬卷，下筆如有神。”只要在書中多積累好詞好句，并靈活運用，寫作文時就會輕松許多，也不會寫得太差。我就是這樣多讀書，多積累，作文從75分躍升到保持在90分左右。

歌德是一位偉大的文學家，他說“讀一本好書，就是在和許多高尚的人談話。”這是相互交流，向別人吐露心聲的意思。我們可以從書中理解作者想要表達的含義，從而真正地去了解作者的內心世界。這樣，別人既能理解作者的感受，又在不知不覺中提高了自己的閱讀能力。

讀書的好處有許許多多，可以陶冶情操，豐宣自己的生活，增加知識量。我們要多讀讀別人的文章，在無形中架起人與人之間交流的橋梁。閱讀，讓生活更美好！

閱讀讓生活更美好初中大全（22篇）篇十一

我覺得在我的生活中閱讀算是最美好的事情。有時看到一本感人的書我會為之而哭泣，看到一本逗人的書會讓我捧腹大笑，看到一本揭示黑暗的書會讓我義憤填膺。總而言之，我的神情會像晴雨表一樣隨著書中的天空變化而變化，陰晴圓缺，酸甜苦辣，盡在其中。

通過閱讀開闊了我的視野：那神秘的大三角、拿破侖的寶藏、在深海中的巨大生物等等。本來就好奇心強的我多想去探索一下未知世界的各種奧秘，去獲得一些新的感受，去體驗一下那驚心動魄的場面啊。

通過閱讀我仿佛穿越了時空，來到了秦始皇的年代，看到了那神態(tài)嚴肅，充滿殺氣的秦軍；來到了一代女皇——武則天時代，我目睹了她的威風凜凜與英姿颯爽；來到了鄭和下西洋的寶船上，我親身體驗了大明朝在西洋國的威儀。我無比欽佩我們勤勞而智慧的先民，我陶醉于無限美好的大好河山。

通過閱讀提高了我的品德修養(yǎng)，加強了我的文化素養(yǎng)，開發(fā)了我的智力，激發(fā)了我的創(chuàng)造力。我深知，在書的世界里徜徉會讓你無所不能，書會使你變成這個故事的主人公，讓你體驗到生活的艱辛，社會的黑暗，讓你體會到崇高的品質，不屈的性格，讓你也長出想像的翅膀，在童話、歷史、現(xiàn)代、未來中自由地穿梭。

“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”，讓我們在書中盡情遨游，在天空中自由地飛翔，讓閱讀充實你我，讓閱讀陶冶你我。！

閱讀讓生活更美好初中大全（22篇）篇十二

坐在窗邊的搖椅上，翻開一本書，陽光從玻璃窗透進來，灑在我的臉上，書頁上也洋溢著陽光。我一直認為，閱讀，讓生活更美好。

在與同學朋友們玩耍，交流時，總會讓我想起《長襪子皮皮》這本書，皮皮是一個奇特的小姑娘，她力大無窮，樂于助人，愿意分享，天真可愛漸漸的，我便慢慢向她靠攏，精神層面豐富了，讓我學習到了，與人交往要大方寬容，面對生活要樂觀快樂。

閱讀讓生活更美好初中大全（22篇）篇十三

讀史使人明智，讀詩使人聰慧，讀哲理使人深刻，讀倫理使人有修養(yǎng)，讀邏輯使人善辯。閱讀，使我們的生活更加美好。

閱讀，可以讓我們感受到文天祥的“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的堅貞不屈，感受到陳毅市長的“九牛一毫莫自夸，驕傲自滿必翻車”的謙虛態(tài)度，使我們感受到龔自珍的“落紅不是無情物，化作春泥更護花”的堅守與無私奉獻精神。總之，閱讀使我們的生活更美好。

現(xiàn)在，我終于解脫了，要不是我閱讀過《鋼鐵是怎樣練成的》，怎么可能知道保爾的精神？要不是保爾的精神感染了我，我怎么可能對問題認識得這么透徹？愛迪生之所以成為“打開電氣時代的領袖”，還不是因為他那一千多種發(fā)明嗎？這一千多種發(fā)明，還不是因為他不怕失敗、勇于嘗試的結果？我至今還記得愛迪生的一句名言：“天才是百分之九十九的血汗加上百分之一的靈感。”或許，是因為我真的不夠勤奮吧。

從那次以后，凡是有時間，我都會去找很多人生哲理之類的書來讀。它們不但提高了我的寫作水平，還激發(fā)了我在每一次挑戰(zhàn)中的自信與樂觀。

閱讀讓生活更美好初中大全（22篇）篇十四

唐代大詩人說過“讀書破萬卷，下筆如有神。″這話確實不錯，書讀的多了，腦子里積累的東西也就多了，寫起文章來自然得心應手，閱讀不僅開創(chuàng)了我的視野，而且還讓我的生活變得豐富多彩。

閱讀可以讓我們悟出道理。讀完《三國演義》后，我懂得了：在學習中，我們應該以周瑜為鑒，當別人成績超越自己時，我們應該認真分析自己退步的原因，虛心向成績好的同學學習，彌補自己的不足。同時，我們還應該聽取爸爸媽媽的勸告，不應該因為考試失利就失去信心，我們應該像諸葛亮學習，心胸寬闊，寬宏大量，以積極樂觀的心態(tài)面對生活的挑戰(zhàn)。

閱讀可以調節(jié)心情。一次，一向數(shù)學成績優(yōu)異的我在一次考試中失誤了，只考了73分，這使我的心一下墜落到了深淵，一回到家我便沖到了自己的房間，隨手拿了一本書看了起來，看不到十分鐘，我心里的郁悶一下拋到了九霄云外，當敵人被擊敗后我便會高興的拍手，當主人公被敵人騙后，我便會憤怒多跺腳……其實，困難像一只攔路虎，我們要像武松一樣戰(zhàn)勝它！

閱讀，就像一盞明燈，照亮我們前進的道路，閱讀，就像一位魔術師，讓我們的生活變得多姿多彩，閱讀，就像一位清潔工，當我們傷心的事情全部“掃除″，收獲滿滿的快樂……！

閱讀讓生活更美好初中大全（22篇）篇十五

古人講，布衣暖，菜根香，還是讀書滋味長。可見，與書為伴是多么令人愜意喜樂！

閱讀之樂，樂在大開眼界。古今中外，皆濃縮于尺牘；千山萬水，盡了然于卷帙。一卷在手，我們可以穿梭時空，盡情沐浴先賢智者思想的惠澤；可以遨游天下，悠然領略種種極致的風景。

閱讀之樂，還樂在悅心。讀書，可以抒發(fā)糾結纏繞的情緒，可以撥開猶豫彷徨的迷霧，可以培養(yǎng)純真高尚的情操。讀書讓我汲取了戰(zhàn)勝困難和挫折的勇氣和力量。潛移默化之中，我們的心胸更加寬容豁達。

閱讀豐盈了我的生活。我喜歡讀春季的鳥語花香，讀夏季的雷鳴雨飄，讀秋季的梧桐落葉，讀冬季的冰封雪塑。

我喜愛讀書，也時常會教導我的學生開卷有益，因為閱讀，讓生活更美好！有時在課后，我會和班上的孩子們聚在一起，為梁山好漢喝彩，因火燒赤壁興嘆，隨黛玉葬花落淚，被保爾精神鼓舞，我們一起體味獨孤九劍的超然境界，品悟金戈鐵馬后的歷史風云，有時還會因分歧爭得面紅耳赤，而更多的時候則是會心的一笑。

閱讀有助于凈化學生們的心靈，陶冶他們的性情。

人生來無善亦無惡，關鍵是正確的引導。在人的成長過程中，書本就是我們最好的良師益友。一本好書就如一個好的導師，它能教你如何做人，做一個于己于社會都有用的人。書籍能慰藉我們的心靈，使我們擺脫悲哀和痛苦的羈絆；書籍可以使枯燥乏味的歲月化為令人愉快的時光。書籍將各種信念注入我們的腦海，使我們充滿崇高的歡樂和思想，從而使我們入神忘情，靈魂升華。

閱讀可以讓我們站在更高的高度來看問題，從而少犯錯誤，少走彎路。書籍記錄了人類的歷史，記錄了所有的新發(fā)現(xiàn)，記載了古今歷代所積累的知識和經(jīng)驗。牛頓說過他能取得如此巨大的成就，就是因為站在巨人的肩上看得更遠。書本是前人智慧的結晶，而我們只有認真學習前人的經(jīng)驗和理論，才能在一個更高的高度上來看問題，不再犯同樣的錯誤，并有一個較高的起點。書本是先人實踐與智慧的結晶，現(xiàn)代社會中的我們只有在前人經(jīng)驗的基礎上才能不斷的完善自己，促進了個人的成長，甚至是人類社會的延續(xù)與發(fā)展。做為一名80后，我常常在書中深深思索、苦苦尋覓，思索生命中的未知，尋覓那初始的真摯悸動，其實人生也是一本書，現(xiàn)實生活的人更需要一些古典的心情，平和的心態(tài)和出污泥而不染的沉靜之情，去品讀回味那小小書桌上攤開的是人生，和窗外漸漸流逝的是歲月。

雖然我們無法丈量自己生命的長度，但我們可以拓展自己生命的寬度，一本讓人受益的好書，就是一次生命的拓展，就是一次生命的完善！是書籍，讓我們的生活更美好，是閱讀，讓我們的生活更美好！

閱讀讓生活更美好初中大全（22篇）篇十六

不必說溫婉的宋詞，清麗的元曲，豪壯的唐詩，深邃的圣經(jīng)；也不必說動人的神話在世間流傳，美好的童話伴我悄然入夢，神奇的科幻把我從低谷引向山峰。單是身邊簡短的一篇散文，就有無限韻味，思想在這里凈化，意境在這里升華。

小時候所接觸的書籍大多是配有插圖的童話故事。在那亦真亦幻如水晶球般的世界里，蝴蝶枕著香噴噴、甜津津的花蜜睡在花瓣里，小兔子睡覺時把長長的耳朵溫馴地垂在額前，還有虛榮卻很勇敢的小老虎，它們伴著我一起長大，把幼小的我引進閱讀的領域，探尋書中的奧秘。有時我在路上，看到拿著書在公園小徑旁坐著的大哥哥大姐姐，總會讓人生出一種溫文儒雅的感受，讓我心生敬意，更對那一本散發(fā)著書香的書卷有著無限向往之情。

很快的，我成為了小學生，也就有了人生中的第一本語文課本，當我用那雙稚嫩的小手撫摸著讓我倍感親切的書時，心里十分激動。而且從那時起，我便不再滿足于僅僅只是讀童話書了，《西游記》《愛麗絲漫游仙境奇遇記》《綠葉仙蹤》等，稍大一些時，就試著去讀一些名著，開始慢慢地領悟到閱讀是一個凈化心靈、陶冶情操的美妙過程，也忽而發(fā)現(xiàn)，閱讀已是我的人生中最不可割舍的一部分，而且為那些刻苦讀書的古人喝彩鼓掌，發(fā)誓要向他們學習，成為一個才學淵博的有志之士。

長大之后，步入初中，繁重的學習任務如約而至，然而我還是堅持每周都要抽時間閱讀，總想著“書是人類進步的階梯”，如果不讀書，哪里求得“進步”呢？那樣想著，就會覺得是該讀一讀，不求“筆下生花”，但求“胸中有本”。于是理所當然在愛上了唐詩宋詞。“簾卷西風，人比黃花瘦”的李清照，那該是一種怎樣的憔悴呀！還有李白那“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”的豪邁，蘇軾“但愿人長久，千里共嬋娟”的曠達豁然，讓我如癡如醉，心生敬意，這時閱讀能讓我把緊繃了一天的大腦放松下來，讓我從中獲得了無限趣味。

我希望，如果閱讀是一灣清快明亮的小溪，那么我就是游弋在溪中的一尾魚；如果閱讀是一簇芳香四溢的丁香，那我就是穿梭于花間的一只蝶；如果閱讀是一縷溫暖明艷的陽光，那我就是生長在陽光下的一株小草，如果你要問我為什么，我會回答道：不為什么，只因。

閱讀讓生活更美好初中大全（22篇）篇十七

第五屆江蘇書展在徐州正式開幕，三個主會場為美麗的云龍湖增添了幾分色彩，構成了一道美麗的風景線。

來到體育場門口，我不禁被眼前的景象驚呆了。潔白的書屋連成一片，遠遠看去，像一個個蒙古包。會場入口處的兩側是公益廣告，本次書展的主題是閱讀，讓社會更文明。這些廣告立意新穎，激發(fā)了我讀書的欲望，讓我明白了讀書的重要。其中這樣一幅讓我印象深刻。有一個大行李架，上面只放了一本大書，旁邊寫著：閱讀，讓我們走得更遠。是呀，書籍滋養(yǎng)了我們，讓我們人生旅途更加精彩。乘著書本的翅膀，在知識的天空遨游，我們可以看得更清晰，走得更遠。

書展中最具特色的是浙江館，志愿者將書籍擺成了不同的造型。有即將發(fā)射的火箭，有綻放的花朵，有旋轉的樓梯，有剛出土的嫩芽…….看到這些，我似乎能感受到一種智慧，一種書中自有黃金屋的智慧。浙江館的圖書制作精致，圖案鮮明，給人享受。

在少兒名著專列，我看到了熟悉的《小王子》、《百萬英鎊》、《霧都孤兒》……咦?什么聲音?噢!原來是中華大講堂的講座開始了。走近一看，哇，這不是百家講壇主講教授酈波嗎?他向我們介紹了愛國主義思想家---胡適。胡適在美國時，四處演講，影響了一大批美國人不和日本交往，結果當時的總統(tǒng)就阻斷了日本在美國的石油貿(mào)易，所以日本發(fā)動了珍珠港偷襲，也導致了美國卷入第二次世界大戰(zhàn)……一個文化人，導致了兩場大戰(zhàn)，這就是讀書人的智慧。

我也要多讀書，成為胡適那樣的讀書人。

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閱讀讓生活更美好初中大全（22篇）篇十八

摘一朵白菊，泡一杯香草，捧上一本喜歡的書。清風吹過扉頁，陽光透過窗戶灑落其上，書香環(huán)繞，花香飄蕩，心神向往。

閱讀，似冬日透云而過的一縷陽光，使心靈得到溫暖；閱讀，似干涸已久的大地得到“隨風潛入夜，潤物細無聲”的甘露滋潤，煥發(fā)無限春意；閱讀，似沙漠深處的一片綠洲，一汪清泉，一片美不勝收的花海，使凄涼的大地，多一處生機盎然的美景。

云淡風輕，夏意肆意。從熙熙攘攘的環(huán)境中解放自己，肅穆又寂靜的氛圍，讓我的心也沉靜下來，端坐在沙發(fā)上品讀自己的書本，沉浸在那小小的世界中。

我愛上了閱讀，癡迷于閱讀。

易安居是那清新婉約的飄香宋詞令我樂不思蜀；魯迅先生那憂國憂民的壯麗文章令我贊嘆不已；太宰治先生那叛逆而又赤誠的人間失格令我感同身受；j.k羅琳那神奇有趣的魔法世界令我熱血沸騰。

閱讀陶冶了我的情操，使心靈尋到一處淡迫寧靜之地，“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄”的勃勃生機，放眼望去，滿目盡是一片綠色的春，“落紅不是無情物，化作春泥更護花”展示了大自然的濃情脈脈，“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”、“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同”讓我領略了自然雄奇的同時，也明白了許多人生哲理，心靈慢慢升華。

我靜靜地讀書，仿佛自己也是書中的灰色鉛字，漸漸融入這個純凈的世界，像白雪依偎著大山，大山依靠著白雪。那一刻，就像神職者一樣給予我關愛和照顧；像老師一樣給予我教導和力量；像朋友一樣給予我真情和溫暖。

閱讀，使我見知豐富，精神海洋得到充實，不被城市的喧嚷所蝕化。

緩緩合上書頁，書香繚繞，花香飄蕩，閱讀，就是是我的心之所向…。

閱讀讓生活更美好初中大全（22篇）篇十九

“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。”這句話是說書就像良藥，經(jīng)常讀可以讓人變得聰明。我覺得，書還可以振奮我們的精神，讓我們的生活變得美好。

每次，我遇到不開心的事，都會走到書架前，隨手拿一本書，然后坐下來靜靜地閱讀。閱讀就好像是一種魔法，讓我忘卻了所有的不快。讀書是我最快樂的時刻，我可以跟著主人公去冒險，可以見證一個朝代的興亡，還可以穿越時空看看幾千年前發(fā)生的事……我經(jīng)常沉浸在書中。

閱讀不僅可以讓我的不快煙消云散，還可以讓我開心。在讀一些笑話時，我會被逗得哈哈大笑，心情就會好起來。另外，書中還有許多珍貴的“寶藏”，每當收獲了一些知識，我也會很開心，因為我又得到了一些有益的資源！

閱讀是我的愛好。在學習之余，我常常讀一些課外書。“開卷有益”，我認為這句話很有道理，讀書有那么多好處，可以增長我們的知識，可以讓人心情愉快，還可以陶冶我們的情操，所以用這句話來評論讀書也是當之無愧。

在生活中，書是我的好朋友；在學習上，書是我的好老師。生活中，書時刻陪伴著我，給我快樂，讓我感受到生活的美好；學習上，書可以幫助我，比如遇到生僻字可以查字典。書，可謂是我的良師益友。

閱讀，就像黑暗中的.燈火，照亮我們的生活；閱讀，就像智慧路上的路燈，指引我們走向智慧；閱讀，就像一個望遠鏡，可以讓我們看到更高更遠的地方。閱讀，讓我們的生活更美好！

閱讀讓生活更美好初中大全（22篇）篇二十

我從小喜歡看書，剛上幼兒園時，常常一有空就抱著媽媽給我訂的《娃娃樂園》、《啟蒙》和各種幼兒圖本看，還讓她給我讀故事和兒歌。從認識一種蔬菜、小動物，寫一個數(shù)字，學畫一個圖形開始到回味無窮的復述一個個故事，都給我留下了深刻的印象，使我知道書中有無窮的樂趣。

入學后，在學習過程中，我通過多種途徑了解到了閱讀不單純指從頭到尾看完一些文字，還有很多科學的方法。首先閱讀要廣泛，掌握精讀、略讀、通讀、速讀等方法，其次還可以邊讀邊寫讀書筆記，邊提出問題并思考，這樣既有利于加深印象，又理解文章的中心思想。看完一本書后，不能棄之不管，溫習讀過的書也是一種不可忽略的學習方法。我漸漸地學會閱讀、愛上閱讀，那時候我覺得書是那樣神奇，好像是一個寶匣子，里面藏著許多有趣的東西。吃飯則饑，不讀書則愚。我覺得這話一點不假。通過讀書，我深刻地領悟到閱讀是生活的一種需要，生活中沒有閱讀的人，就像一條魚兒離開了水，很快就會失去生命；就像一只離開隊伍的大雁，會感到孤獨、無助……如果沒有閱讀，我們從哪里知道那么多的新奇的事，沒有這些事，我們怎么會增長見識呢？擁有了閱讀，我們的生活就會豐富多彩，沒有閱讀的日子，我們生活就會暗淡無光。

閱讀，讓知識更豐富；閱讀，讓學習更快樂；。讓書的精髓融入我們的生活、融入我們的生命，讓我們的生命之花開得更加絢麗多彩、富有活力吧。

閱讀讓生活更美好初中大全（22篇）篇二十一

高爾基說“書籍是人類進步的階梯”，是的，讀書可以讓人放松，讀書可以讓人聰明，讀書可以讓生活更美好。

在學校里我每天都會利用課間讀一會兒書，這樣可以放松一下我在課堂上緊張的心情，每當我讀書時就好像在和書里的人交談，她給我講述一個個生動有趣的故事，跌宕起伏故事情節(jié)，讓我仿佛置身其中，陪她一起哭，一起笑，感受著她的憂傷，分享著她的快樂。

可以學到知識，讓人聰明。人們都說開卷有益，只要打開一本書，我們總是可以在書上了解到我們不知道的新事物。讀更多的書，積累更多的新知識。增大閱讀量，可以增加我們認識事物的廣度和寬度。，也能取得更好的成績。

讀書可以讓生活更美好。當我一個人孤單的時候，就經(jīng)常會想，人活在這個世界上的意義是什么？是無休止的學習考試？還是要承受指責和朋友的背叛？我很迷茫的時候，是書沖淡了我內心的疑惑并給了我準確的答案，讓我思路清晰，笑對各種狀況，讓我的生活更美好。

多讀書，多思考，能解開心中的疑惑，讀書的同時也是在讀我們自己，認識自我的過程，更是通往成功的道路。我愛閱讀，閱讀讓我更優(yōu)秀，。

閱讀讓生活更美好初中大全（22篇）篇二十二

有人說科技可以讓生活更美好；有人說，關心能讓生活更美好；還有人說，寬容可以讓生活更美好；但是我說讀書可以讓生活更美好。

我小的時候不愛看書，只是喜歡去小區(qū)和朋友打架。當時覺得和朋友一起玩最有意思。

初三暑假，有一件事改變了我對書的思考。

因為我媽當時很忙，沒時間帶我，只好送我去鄉(xiāng)下外婆家。奶奶家，沒有電腦，沒有電視，好無聊！怎么辦？突然，一個和我差不多高的人走了進來。原來是我的好朋友！她和我一樣，因為媽媽忙，沒時間照顧，被送到農(nóng)村。我們又可以一起玩了！

我拿起書，低聲讀了起來。果然真的如朋友說的那么有趣。從那一刻起，書引起了我的興趣。我也成了班上的積極分子，同學們都羨慕我！