通過寫一篇優(yōu)秀的作文，我們可以展示自己的才華和個性，獲得他人的認可和贊賞。這些優(yōu)秀作文不僅寫得動人，而且思想深刻，是我們學習的榜樣。

我崇拜的作家小學生（專業(yè)18篇）篇一

我崇拜的作家有很多，比如巴金。冰心。饒雪漫……而其中我最崇拜的是她。一個讓我知道了做人要勇敢堅強，也是一個讓我知道了只要努力沒有什么不可能的人。這個人是――海倫。凱勒。

在海倫。凱勒的自傳《假如給我三天光明》中，我了解到海倫。凱勒是一位盲聾啞人，但是，她憑著自己不屈不撓的精神，考上了美國拉德克利夫女子學院。她身為一名殘疾人，并因為自身的缺陷而喪失對生活的信心和渴望。她不停地去摸讀盲文，拼命地書寫單詞和句子，她是這樣的.好學，以至于小小的手指頭都摸出了血。

知道讓還倫不再孤獨，她有了朋友，她們經常出去玩，這也讓海倫越來越想開口說話，于是她的父母請來了薩勒老師。老師讓海倫把手放到自己的臉上，感覺舌頭和嘴唇顫動的情況。平時我們健康人小時候學習說話還有點難度，而這種完全靠觸覺來學習的方法，艱難度可想而知。可海倫卻靠著頑強的毅力學會了說話，幾乎和正常人沒什么兩樣。

海倫。凱勒這種不屈不撓的精神深深的感染了我，我們應該向海倫。凱勒學習，平時我們遇到一點困難就退縮，而海倫。凱勒遇到的困難可大了，但她并沒有退縮，而是與困難做斗爭！俗話說得好，“苦難像彈簧，你弱它就強；你強它就弱”！海倫。凱勒你多么堅強！你沒有被命運屈服，你用自己頑強的毅力改變命運！創(chuàng)造了奇跡！海倫。凱勒你多么偉大，你作為一個盲聾啞人，竟能如此利害！以后我也要像你一樣，遇到困難不退縮，與它做斗爭！海倫。凱勒，我崇拜你！

我崇拜的作家小學生（專業(yè)18篇）篇二

我爺爺今年65歲了。雖然他是一個頭發(fā)花白的小個子男人，但他充滿智慧的眼睛明亮而生動。他是我最欽佩的人。

我爺爺是家里唯一的大學生。他畢業(yè)于浙江工業(yè)大學，主修機械，所以他特別擅長科學。他輔導我的數學作業(yè)。當我遇到需要思考的數學和數學問題時，我的祖父總是全神貫注地思考，反復計算，最后靈感閃現在他的腦海中，總能解決它。

我爺爺經常教我努力學習。當今社會的競爭非常激烈。沒有大學文憑很難生存和發(fā)展。因此，他希望我也能進入大學，成為一名有用的人才。爺爺也經常告訴我他的學生時代。那時，爺爺的家庭條件非常困難，有許多兄弟姐妹。他是最大的。他必須早起為每個人煮粥，然后步行幾十英里去學校。中午，他買不起學校食堂的食物，吃了家里帶來的泡菜和梅子干菜。然而，生活的艱辛并沒有阻止爺爺努力學習。上帝總是盡力而為。他最終以優(yōu)異的成績考上了大學，成為全村的驕傲。因此，我的祖父教我不要和我的同學比較我的生活條件和穿著，而是要和我的同學比較我的學習，比較我的成績，并有一顆進步的心。

此外，爺爺還是一個大孝子。我妻子老了，患有老年癡呆癥。她摔倒了幾次，住院了。爺爺總是在她身邊照顧她。妻子不能走路，所以爺爺跑到商店買了一個輪椅。天氣好時，他把她推出去散步。所有的鄰居都稱贊他的孝順。

說了這么多，每個人都應該知道一些關于我祖父的事情。他是一個如此普通的人，也是我最崇拜的人！

我崇拜的作家小學生（專業(yè)18篇）篇三

每個人心中都有崇拜的人，有些人崇拜的是哥哥，大紅大紫的明星藝人和一些詩人，在戰(zhàn)爭中犧牲的革命烈士，但我卻崇拜在抗擊“非典”中犧牲的護士長葉欣。

在這個沒有硝煙的抗爭戰(zhàn)場上，有幾名護士因染上“非典”不幸去逝，也有許多護士因怕染上“非典”而辭職。有一次，醫(yī)院出現了一位患有“非典”的危重病人，其他、她護士都不敢搶救他，身為護士長的葉欣身先士卒，二話不說就開始搶救病人，嫻熟的把病床搖高，同時給予面罩吸氧，監(jiān)測著血壓、呼吸……兩個小時過去了患者終于脫離了危險。葉欣又拖著疲憊的身軀投入到另一個患者的搶救中去。高風險、高強度、高效率。葉欣把一個又一個的患者從死神的手中拉了回來，其他護士終于被她舍己救人的精神所感動，紛紛加入了搶救病人的行列。終于，病人蘇醒了，病人得救了！

病人安全地回到了家中，她流下了興奮的眼淚；病人離開了人間，她流下了自責的.眼淚。

6月21日，葉欣回到了辦公室，這時，她突然覺得頭暈，四肢無力，一絲不祥的預感掠過她的心頭，果然，在次日清晨，葉欣得了“非典”在死前，她說的最后一句話竟是：“別管我，快去照顧其它病人！”，這是一種多么敬業(yè)、多么偉大的精神啊！

我們要向葉欣學習敬業(yè)、照顧他人的美好品質。

我崇拜的作家小學生（專業(yè)18篇）篇四

是我們班的“體育健將”——李悅帆。

李悅帆身材不高，而且很瘦。但他的力氣卻非常大，連班級里的大胖子許杰在他面前也是甘拜下風。

在我們班只要提起李悅帆，大家都會不約而同的豎起大拇指，稱贊他是一名“運動健將”。他在最近的一屆學校田徑運動會上，他為我們五年級4班爭得了一個400米跑第一名。

記得在校運會開始前，李悅帆就開始認真刻苦地訓練了。我們每天都能看見他在操場上飛奔的身影。

比賽的時候，全班同學都去為他加油鼓勁……。

比賽快開始了。運動員們都躍躍欲試地站在了起跑線前。瞧！李悅帆蹲在起跑線上，左腳尖頂住地面，右腿跪在地上，眼睛圓睜，緊盯著前方，整個一副時刻準備“起飛”的樣子。

“啪！”隨著一聲發(fā)令槍響，只見李悅帆就像一支離弦的.箭向前“飛”去。“30米，50米……”，他越跑越快，漸漸地從其他運動員中脫穎而出；“一圈，二圈……”，他依然保持著第一。離終點還有30米左右，同學們的加油聲此起彼伏；臨近終點了，歡呼聲狂風般呼嘯著，大家都在為李悅帆吶喊助威。

快看！只見他猛的低下頭，雙眼緊閉，兩手用力揮舞著，往前奮力一沖。終點的彩帶掛在了冠軍——李悅帆的身上——他贏了！

看著李悅帆滿臉的汗水，聽著同學們響亮的歡呼聲，我知道，李悅帆又為班級爭了光。可我也深深的知道，今天的收獲，是他用自己辛勞的汗水換來的啊！

李悅帆不愧是我班的運動健將——我崇拜他。

我崇拜的作家小學生（專業(yè)18篇）篇五

我最崇拜的作家有很多，比如老舍，高爾基，魯迅……而我最喜歡的是一個身殘志堅，不屈不撓大的人，她是一個一身都在與盲，聾，啞世界里的人她的名字叫海倫凱勒。

在海倫凱勒的世界里每天就只有黑暗和無聲。于是她越來越想開口說話，父母請來了家庭教師安妮沙利文。沙利文老師開始教小海倫摸盲文；拼單詞……一次沙利文老師帶海倫凱勒路過水井房時她把海倫的手放在一根水管上，這時海倫凱勒就感覺到一股清涼的水聲，漸漸的沙利文老師在海倫凱勒的手上拼寫水的單詞。有時候沙利文老師看著海倫凱勒摸盲文手都摸出血了，她就傷心的將她的手一一包扎起來。在海倫8歲的時候，她的父母就把她送到了盲啞學校，讓薩勒老師叫海倫凱勒說盲文，細心的的薩勒老師讓海倫1凱勒把手放在臉上，感覺舌頭和嘴唇顫動的情況。平時我們健康人小時候學習說話的.時候還有點難度，而這種完全靠觸覺來學習說話的方法，艱難度可想而知。可海倫卻靠著頑強的毅力學會了說話，幾乎和正常人沒什么兩樣。

在海倫凱勒20歲的時候她就上了美國哈佛爾大學拉德克利夫女子學院。海倫凱勒憑自己不屈不撓的精神度過了87年無光無色。她一生寫了14部著作有《樂觀》，《走出黑暗》……翻開他的自傳《假如給我三天光明》也許我們的心靈之光會被點燃。

海倫凱勒我真佩服你。

我崇拜的作家小學生（專業(yè)18篇）篇六

一是陽光姐姐伍美珍，二是辮子姐姐郁雨君。

她們的文筆非常好，寫的書很吸引我，勾魂奪魄，我有沒有在亂用詞語？

我對著天發(fā)過誓，長大一定要當作家，我的作品《綠色娃娃》、《綠色鏡子似的手機》已寫到第九章了，目前在寫新小說。

在這個世界上，我期望得到支持和認同，希望大家都會認為我做的.是對的，但這是不可能的。我是三年級的，我只是喜歡寫一年級的故事吧。

這就是傳說中的童心？

家里的本子滿天飛，個個都寫得密密麻麻的，全是小說。沒有在上面畫過畫。我有一個愿望，那就是長大后帶著那些本子去出版社，出版，這樣才不會奉負我這么多年來辛辛苦苦寫了這么久就為實現這一個愿望的苦心。我弄了一個博客，專門寫小說，寫啊寫，寫啊寫，沒頭沒腦地寫。

但是無論我怎么寫，都寫不出像陽光姐姐和辮子姐姐那樣好的小說，這也是我為什么崇拜她們的愿因之一。她們寫出了無數孩子的心聲。

這兩個作家用書來描寫孩子的壓力，寫的故事真實而動人，富有真實性。她們寫的一本本書，比做那些無厘頭的試卷有用的多的多的多！她們辛辛苦苦用了一年的時間寫出的一本本書，被大人看作成了什么？哼，在家長們看來，就是沒用的破書！

我在此說幾句，我愛陽光姐姐！我愛伍美珍！我愛辮子姐姐！我愛郁雨君！她們寫的書最好看！她們寫的書最棒！她們長得最美麗！她們長得最漂亮！

我崇拜的作家小學生（專業(yè)18篇）篇七

每個人心里都有自己崇拜的人。這個人可能是革命前輩，可能是英雄模范，也可能是你從書籍或報刊、電視等媒體中了解的~~~而在我記憶深處的她，令我深有感觸。

她，一頭烏黑烏黑的長發(fā)，水汪汪的大眼睛里帶著一點憂郁，高高挺立的鼻梁，鼻梁下有一張能說會道的嘴。

她有著不把事情做好就不休息的精神。記得那一次，夜深人靜，我們都睡著了，可她沒有，她仍然在工作，直到我已經熟睡她才上床睡覺。第二天一早，只見她白皙的臉上有了兩個重重的黑眼圈。她這種堅持不懈的精神令我敬佩又心疼。

她不僅有堅持不懈的精神還有樂于助人的好習慣。有一次天氣寒冷，外面下著傾盆大雨，她開車接我回家，在這樣的惡劣環(huán)境下我們突然看見一個阿姨沒帶傘躲在屋檐下，凍得瑟瑟發(fā)抖，她立刻把車停了下來，從后備箱里拿出一把傘跑到屋檐下，她渾身濕透，豆般大小的雨點打在她身上，讓人看了非常心疼。她把雨傘遞給了那位阿姨，那位阿姨連忙道謝，她笑著說：“不用謝，助人為快樂之本，幫助別人是應該的！”說完跟阿姨擺了擺手，回車里了。剛上車她就打了幾個噴嚏，好像感冒了！原來是我只顧著看忘給她打傘了。她性格倔強，她認定的事沒有誰可以阻難她。話說回來，她為了幫助別人連自己的身體都不顧，這種舍己為人的精神值得我去學習。

有了她,我的生活更加美好；有了她，我的身體更加健康，她就是我的媽媽，一個令我敬佩的人！

我崇拜的作家小學生（專業(yè)18篇）篇八

每個人心中都有自己喜歡或者崇拜的人。這個人可能是革命前輩，英雄模范，可能是你的父母，同學，老師，也可能是你從書籍和報刊，電視的媒體中了解的人……我崇拜的是雷鋒。提起“雷鋒”，大家聯想到“樂于助人”這四字，民間流傳著一句話：“雷鋒出差1000里，好事做了一火車。”

一天雷鋒從丹東到撫順。他在上火車的時候看見一位大媽手上抱著一個小孩子，背著一只大包袱很吃力。雷鋒問大媽，您去什么地方？我去撫順看我的兒子。大媽上氣不接下氣的說。雷鋒聽了是和自己同路的店，把包袱拿了過來說大媽我來幫你。說完了。隨即上了車后。上車后，雷鋒和祖孫倆擠過一個又一個人，雷鋒幫大媽找到了座位。小兄弟，你知道這個地方嗎？大媽說。大媽拿出放在懷里的信給雷鋒看。雷鋒看了后地方的信箱上寫的是撫順信箱。雷鋒說大媽您放心，我一定幫你找到您的兒子。雷鋒東打聽西打聽，打聽了很久才知道他的兒子住在什么地方，到了后大媽握著雷鋒的手說您叫什么住在什么地方？雷鋒說我是解放軍就住在中國。

這樣的精神真少有我們大家都要向雷鋒同志學習。解放軍為我們打仗，為我們得到了那么多生活的地方，我們應該感謝解放軍。雷鋒也不是一個例外，解放軍如果遇到同樣的事情也會幫忙的，這樣的精神大家都知道，很少有請你珍惜他。

我崇拜的作家小學生（專業(yè)18篇）篇九

“學習雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨……”每當人們唱起這首歌，就會想起那個樂于助人的年輕小伙子――雷鋒。自然，雷鋒便成了我心中的偶像。

雷鋒小時候是一個清苦無助的孤兒，他受盡了地主的壓迫，后來在黨的幫助下，他當了一名解放軍戰(zhàn)士。當上解放軍后，他處處為人民做好事。他曾在那個雨夜給身無御寒衣的婦女披上了一件雨衣，他曾給屋漏偏逢連夜雨的窮人補過火車票。還曾……雷鋒做的好事太多，所以人們用：“雷鋒出差一千里，好事做了一火車。”來贊美雷鋒。

其實，學習雷鋒并不一定是做一件偉大的事。有時候，幫老人捶捶背，倒杯水，做一些力所能及的小事，你就已經是一個合格的“小雷鋒”了。正如雷鋒所說的：“如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地；如果你是一線陽光，你是否照亮了一份黑暗；如果你是一粒糧食，你是否哺育了一個有用的生命；如果你是一顆最小的`螺絲釘，你是否永遠堅守在你生活的崗位上；你既然活著就應該對這個社會做一點有用的事，讓這個世界變得更加美好、幸福。”

這就是我崇拜的人―雷鋒。一個普普通通的年輕人，就因為他有一顆樂于助人的心，所以才流芳百世，被后人傳頌。有時候，一件微不足道的事情，做多了，也會變得積羽沉舟。有一句話說得好：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”我們要學習雷鋒，學習他這種樂于助人，無私奉獻的精神。

我崇拜的作家小學生（專業(yè)18篇）篇十

一張瓜子臉上嵌著一雙明亮的眼睛，一頭長長的烏黑的頭發(fā)被扎成了馬尾辮，發(fā)梢還有一點微微泛棕。她是誰呢？哈哈，告訴你吧，她就是我的媽媽！

我的媽媽有一手非常好的廚藝。瞧，媽媽又在廚房里做飯了，只見她右手握菜刀，左手按著一根紅蘿卜，唰唰唰，一陣“刀光”閃爍，這根蘿卜就被“五馬分尸”了。媽媽把蘿卜裝進碗里，倒進有羊肉湯的鍋里，又把土豆粉也倒入鍋中，不一會兒，一鍋香噴噴的羊肉湯就做好了，那撲鼻的香味讓人饞涎欲滴。我非常佩服媽媽有這么一手好廚藝，能做出這么好吃的飯。

我的媽媽一天到晚都忙個不停。有一次，要睡覺了，媽媽還在拖地，我和爸爸一連催促了她好幾次，可媽媽卻說：“等我把這些地拖完再睡。”好不容易等媽媽把地給拖完了，媽媽卻又洗起了衣服，我們再三催促她，她卻振振有詞地說：“今天不干完難道明天再干啊！你們難道不知道事情不能一直往后拖嗎？今天的事今天要完成，知道不？”我和爸爸被媽媽說得啞口無言，只能任由媽媽干活去了。

我的媽媽還非常喜歡看書呢，她看過的書非常多，什么《三國演義》、《水滸傳》、《巴黎圣母院》等等，并且你跟她一說書名，她就能信口拈來，說出書中的主要內容。有一次，我和媽媽玩成語接龍游戲，游戲的規(guī)則是說的詞語不能重復。可是玩著玩著，我就有些力不從心了，每次都是絞盡腦汁或者經過媽媽的提醒才想出合適的詞語來，可是媽媽卻還是一臉輕松，仿佛她有說不完的詞語一樣。到了最后，我終于忍不住問媽媽：“媽媽，你怎么能想出那么多詞呀？”媽媽回答“這都是看書得來的，看的書多了，腦中的詞語就越來越豐富了。”我這才恍然大悟。

在媽媽的影響下我也變得愛做飯、愛勞動、愛看書，媽媽可真是我崇拜的偶像呀！

我崇拜的作家小學生（專業(yè)18篇）篇十一

要說起我的偶像，非梅子涵莫屬。

梅子涵是一位兒童文學作家。他的作品獨具一格，富有特色，讓我敬佩。

梅子涵的文筆很親切。在他的代表作《兒子哥們》中，他刻畫出十分傳神的細節(jié)，主人公曹迪民可笑、天真、傻傻的形象躍然紙上。梅子涵與曹迪民并不是父子關系，只是他們的交往像父子一樣，又像哥們一樣。所以，他親切地稱曹迪民為先生。梅子涵在文中是這么解釋的：“我這么干，其實也不是為了要表示尊重他，一個小學生，即使尊重他，也不一定非要稱他先生的，不稱他先生同樣可以尊重，如果一定要稱先生才算是尊重，那么在小學里就到處都是先生了……我主要是感到叫這家伙先生挺有趣的！”

梅子涵的文筆很活潑。他很會觀察，對于在日常生活中發(fā)生的有意義的、有意思的事情，會快速記錄下來。在他的作品中，細節(jié)描寫非常突出。例如，在《戴小橋全傳》里有這么一段：“其實爸爸的'頭發(fā)根本就不是長不長的問題，而是本來就沒有多少頭發(fā)……每一次在馬路上走路，只要風一吹，爸爸就肯定要趕緊用手按住頭發(fā)，看樣子，爸爸是很害怕風的。”

最讓我崇拜的是梅子涵的嗦。說到這兒，你們可能會很驚奇。嗦，不是語文老師嚴厲打擊的嗎？別急，梅子涵的作品出眾就出眾在這兒。他的嗦總讓人覺得“急”，但不會感到“煩”。他會在故事情節(jié)前哩嗦地長篇大論一大通，這里面大有文章。先吊吊讀者的胃口，多嗦幾句，讓你越來越想知道這描寫的是什么。可你越急，他嗦的越長，然后在你快被他的嗦弄暈時，他話鋒一轉，你馬上就被故事吸引住了。當你讀完后，回過頭來一想，這嗦還挺有意思的，忍不住再讀一遍。原來，嗦也會變得如此有魅力。這才是他的高明之處。大家不妨看看，他的作品像不像繞口令：“我之所以認識曹迪民，是因為我認識曹迪民的爸爸，曹迪民的爸爸認識我。我認識他的爸爸，結果我就認識他了，他也就認識我了。就像他的爸爸認識我，結果我的女兒梅思繁就認識他的爸爸了，他的爸爸也認識我的女兒梅思繁了。他爸爸跟我是大學同學。后來畢業(yè)了，我們成了大學老師。我們成了同一所大學的老師，我們就成了同一所大學的同事。”

梅子涵的作品這么富有特點，作為愛看書、愛寫作的我，怎能不崇拜他呢！

我崇拜的作家小學生（專業(yè)18篇）篇十二

你知道我最崇拜誰嗎？是老師！老師就像勤勞的園丁，哺育著祖國的花朵；老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人；老師就像一股清泉，把知識的甘露注入孩子們的心中；老師就像北極星，指引著我們前進的方向。我最欽佩的人是張先生。

張小姐為人和藹可親。我們的張老師不僅和藹可親，而且溫柔善良，是我們最喜歡的老師。我記得有一天下午，放學后，我們在排隊吃晚飯。不知道為什么后面的同學突然碰了我一下，我端上來的飯灑在手上。我痛得大叫，心像熱鍋上的螞蟻。突然，張老師看到了我，沖了過來。她拉著我的手跑到學校醫(yī)務室，用白手帕擦我手上和衣服上的飯。到了醫(yī)務室，張老師趕緊把醫(yī)生叫了出來。醫(yī)生出來的時候，看到我手紅了就知道是怎么回事了。醫(yī)生把藥拿出來的時候，老師挽起我的袖子，把手放在她腿上，醫(yī)生跑去敷藥。這時，老師溫柔地對我說：“別怕，一點都不疼。”此刻我的心里充滿了溫暖。

我們的張老師熱愛自己的崗位，工作努力。老師來上課的時候，老師有氣無力的問我們：“我今天遲到了嗎？”我們異口同聲地回答：“老師，你沒遲到。”老師接著說：“好的，請翻到第39頁。今天我們來談談新課。”我和我同桌覺得我們老師今天有問題。老師臉色蒼白，說話的時候不得不扶著桌子。有時他咳嗽幾次。我們懷疑老師好像感冒了。但是老師講課還是和以前一樣認真。鈴響后，老師趕緊坐到座位上，讓同學給她帶藥。看著老師狼吞虎咽的樣子，我們很感動。

我欽佩我們的老師張。雖然她不能像世界著名的科學家，但她和藹可親，兢兢業(yè)業(yè)，深受同學們的喜愛。

我崇拜的作家小學生（專業(yè)18篇）篇十三

我最崇拜的人是我的班主任—伍老師。伍老師是一中等身材的個，長長秀發(fā)微微卷起、整齊而精致，白凈的臉上泛著紅暈，一雙烏黑的眼睛時而閃爍著，把神采奕奕的狀態(tài)傳遞給我們每一位同學，讓每天的學習充滿著能量。

伍老師是一個溫柔的.人，她從不會因為學生的調皮，所以粗暴地指責我們，也不會用什么辦法來懲罰我們，她會用溫和的語氣和我們說話，以換位思考的方式開導我們，讓我們沒有感到有壓力的情況下把不足和錯誤改正。

伍老師同時還是一個博學多才的人，經常和我們在一起談論些寓言故事、成語典故，向我們描繪祖國的大好河山、風土人情。她會孜孜不倦地向我們灌輸更多的知識和新鮮的事物，讓我們開闊視野。

伍老師時常會自掏腰包買些小禮物及棒棒糖、巧克力等等，用它們來獎勵一些學習有進步的學生，讓受獎勵的同學喜滋滋地回家跟父母炫耀整晚上。

就是這樣一位十幾載如一日，每天迎著黎明的朝霞走，頂著午夜星光歸的好老師。從此，深深地扎根在我心靈深處，她就是我的好朋友、我的班主任、我最崇拜的人-伍老師。

文檔為doc格式。

我崇拜的作家小學生（專業(yè)18篇）篇十四

“侯翔，快點吃飯啦！別再看‘楊紅櫻’了！”媽媽在叫我吃飯了。我只好放下了《淘氣包馬小跳》，依依不舍的吃飯去了……。

寫到這里，大家知道我最崇拜的作家是誰了吧？她呀，就是楊紅櫻！

楊紅櫻給我們帶來了快樂、智慧，和我們一起營造出一個更開闊、更豐富多彩的童心王國。她的作品尊重我們的天性，構筑了理想的天國，不僅得到我們的喜愛，很多家長、老師也是激情閱讀，以期能從中尋找到通往我們心里的密徑。

我最崇拜她的還是她的那些故事了，她沒有用許多的好詞句，但讓我們看的如醉如癡；她沒有許多的修飾，當然我們跟著主人公的遭遇，一會兒哭，一會兒笑。

從《神秘的女老師》中，我知道了：有孩子的地方，就有美麗的故事要發(fā)生。學習本應該是一件快樂的事情，學校是生產快樂的地方。如果學習已變成一件不快樂的事情，那么在學校里還會有快樂嗎？為了分數和名次，家長們一個個鮮活的生命把自己變成學習的機器。他們感受不到天高云淡，對于大自然的美麗，視若不見。他們難道不需要陽光，不需要溫情嗎？每一個孩子都是世界的奇跡，因為每一個孩子都是世界的唯一。在學校，學習的目的應該是發(fā)現他們的潛能；行動的目的應該是發(fā)揮他們的潛能；教育的目的應該是鼓勵他們善于運用他們的潛能。從《淘氣包馬小跳》中的《超級市長》，我覺得另外兩個候選人的資質和才華都在馬小跳之上。可他們中王天驕太完美了，完美得不真實；丁文濤太成熟了，成熟得讓人懷疑這個孩子到底有沒有童年。而相比之下，馬小跳是稚拙的、有缺憾的，但卻是真實的、純粹的，是一個有童年的真正的孩子。可是，如今社會的老師，絕對會更喜歡丁文濤和王天驕。難道“好學生”的唯一標準就只有學習成績嗎？難道除了學習，德、體、美、勞就都不重要嗎？一個人，單會學習，將來是無法承擔整個社會的。而將來的社會需要的不單只是一個知識淵博的人，而是需要一些像馬小跳這樣真實、純粹的人來承擔社會。

“愛書就是愛生活。書就像調味的雞湯，能把我們的生活變的有滋有味。”這是楊紅櫻曾經說過的一句話，讀了楊紅櫻的書，我才明白，書，能讓我們如癡如醉，就是因為它的童趣，使我們的生活充實，變的有滋有味。

我一口氣說了這么多，的確是因為我太喜歡楊紅櫻了，楊紅櫻，為了我們兒童，為了破解童心，付出了許多許多。她為什么能寫出這么多好的故事呢？因為她有一顆永遠不老的童心。

我崇拜的作家小學生（專業(yè)18篇）篇十五

我最崇拜我的媽媽了。在生活中，她無微不至地照顧我；更重要的是，在工作上她還是個出類拔萃的女強人。

一天，媽媽帶我去她的公司，讓我在她桌旁寫作業(yè)。我坐定后，媽媽開始工作了。我時不時看一下媽媽，只見她雙眼緊盯著電腦屏幕，兩只手在鍵盤上飛快地打著，還時不時皺緊眉頭在紙上算些什么。我看了一眼，哇！那么多復雜的數據，倘若錯了一個小數點，那該會給整個公司帶來多大的損失！怪不得媽媽看了又看。

時間過得真快，一眨眼到了中午，我對媽媽說：“媽媽，該吃飯了！”媽媽這才抬起頭來，她帶我出了公司，去了肯德基。我問：“媽媽，你怎么不吃？”“我吃4元錢的盒飯就行了。”我聽后大吃一驚，心想：我媽媽是高級白領，每天卻只吃很便宜的盒飯，她真節(jié)省啊！

下午媽媽仍舊十分投入地工作，連喝口水都顧不上。下班時間到了，我看見其他人還在慢吞吞地工作著，媽媽卻已完成了任務，我真佩服她啊！

在回家的路上，我持續(xù)地想，持續(xù)地對自己說：“這就是我的媽媽，我看見了她一天的工作，她每天都是這樣工作的`。她真是我學習的榜樣！”

我崇拜的作家小學生（專業(yè)18篇）篇十六

不知為何，我非常崇拜文字，更崇拜編輯它們的人。我覺得，這些文字都是亂排列的，可是編輯它們的人卻能把亂了的順序重新編好，集成冊，給別人看。有的人隨意調整，同樣的文字就能變得意義不同，可以把原本美好的句子改成萬惡的形容句。這些字的2/3都是老師教的，其他的1/3是自己學的，同樣是老師教的字，為什么有人就不能編成好的句子？同樣是自己學的，為什么有人就不能將字集成冊給別人看，然后賺取稿費？同樣是......

文字的出現意義就是能讓編輯它們的人找到工作，這工作的名字叫“寫作”，從事這項工作的人叫“作家”。昨天，我看了一本專寫“鬼”的傳奇文學，里面的內容讓我心驚肉跳，晚上都睡不著覺。今天，我看了一篇寫優(yōu)美環(huán)境的文章，里面的內容使我對它描述的`環(huán)境心馳神往，整天夢想著能去那人間仙境玩玩，同樣是文字，不同的作家就能把它們編成不同的內容，使其給人的感受不同。作家真?zhèn)ゴ螅軌蝰{馭文字，讓文字換來的錢來填充自己的錢包。文字真有趣，不但能給人不同的感受，還能幫人賺錢。

編輯文字的過程甚為有趣，邊寫邊覺得這是自己編輯出來的文字，很有意義。如果寫長篇大論，邊寫邊讀，認為這是世上最好、有哲理的句子；如果寫童話故事，邊寫邊在童話世界里遨游，比看其他小說更好玩！因為它是自己編輯出來的。

因為這些，我崇拜文字！更崇拜駕馭、使用它們的人作家，我的夢想就是將來當一個能夠駕馭文字的人，能夠讓文字來為自己賺錢，這是一個很偉大的工作寫作，我要當一名出色的作家、一個駕馭文字的人！

我崇拜的作家小學生（專業(yè)18篇）篇十七

今天早上，我一睜眼，拉開窗簾，看見周圍綠油油的一片，花草茂盛，草葉上的露珠晶瑩剔透，花兒張開了笑臉，一樹的葉子在風中搖曳，不遠處傳來嘩嘩的水聲。正當我急著欣賞風景的`時候，一個大黑影子壓了下來，那個黑影跳了下來，哇！原來是齊天大圣――孫悟空。

孫悟空看見了我，也很高興，連忙拉住我的胳膊，對我說：“小姑娘，今天師父給我制定了計劃，把我的一天安排的滿滿當當的，你也來幫幫我吧！”我還沒來得急張口，孫大圣就把我拉到一邊去了。

“首先，作為我的徒弟一定要會我的獨門絕技――武功，首先，應該這樣，哎！不錯！再把腿踢高哦……”就是這樣，原來齊天大圣孫悟空也是一個名副其實的“話癆”呀！

好幾個小時過去了，光跑步就跑了20圈，我的腿酸痛酸痛的，抬腿的力氣都沒有了，可現在，一個新的挑戰(zhàn)來了，悟空接到了一個新消息，師傅被綁，需要幫助，我以迅雷不及掩耳之勢連聲說不，但是，我怎么能說得過齊天大圣呢，無奈，我又要跟著去打白骨精。

白骨精再次復活后身強力壯，我哪里敢對抗，但是，我已經來了，就戰(zhàn)斗吧！我拔出寶劍，一個弓步上前刺去，誰知白骨精一個跟頭躲閃開來，我一個趔趄撲倒在地，把白骨精向我步步逼來，我一個鯉魚打挺站起來，撒腿就跑，看來，剛才練的跑圈沒白費呀，我在旁邊看著大圣斬妖除魔，也想加入進去，忽然，我靈光一閃，從背后偷襲不是剛剛好么，戰(zhàn)爭進入白熱化，白骨精咆哮著：“哈哈哈哈哈哈！今天，你們休閑打……”話還沒說完，我想悟空使了個眼色，一劍刺到白骨精的胸口，白骨精應聲道下，一命嗚呼。

悟空非常高興，賜給了我一件寶物，是：火尖刀。我十分高興。

就這樣，我們一起過了一天，慢慢的天漸漸暗了下來，悟空發(fā)出了一個傳送門，把我推了進去，并說了聲：“再見！常來玩呀……”一道金光閃過，我又回到了現實世界。

我崇拜的作家小學生（專業(yè)18篇）篇十八

在我的記憶中見過的人數不勝數，然而，讓我最崇拜的還是我的表姐。

我的表姐比我大幾個月，上六年級。她最喜歡笑，她的性格就是活潑可愛，真是不懂她為什么一直那么開心。正是因為她的性格，我才十分崇拜他。

我和表姐第一次見面的時候是過年，因為她一直住在上海，所以我一直沒有見過她。見面時，本以為她是一個和我玩不起來的姐姐，她穿著一身淡粉色的'衣服，嘴角流露出微微的笑容。與她相處了幾天，我發(fā)現她的性格和我想象的性格完全不同。

有一次，是在天氣晴朗的早晨，本以為可以去游樂場玩，我的心情是很激動的，可是，不知道為什么天氣突然變了。竟然下雨了，我的心情從激動變?yōu)槭洹Ｎ覍寢屨f：“媽媽，現在我們是不是不能去游樂場了？”媽媽也顯得十分失落，雙眉皺著，說：“嗯，好不容易能出去，竟然下雨了。”我失落地進了房間。這時，表姐跑了過來，對我說：“別那么失落，可以下次一起去。”我忍不住大吼起來：“可我就要今天去，我要去！”表姐轉身走了，我平靜心態(tài)后想：我做的好像不對，下雨了，表姐也沒辦法，她只不過是來安慰我的。想著想著，我決定和表姐道歉。誰知她把這件事忘到九霄云外了，還和我稱兄道弟的，搞得我真有點尷尬。

這就是我活潑可愛的表姐，她的記憶力可真“好”。