優秀的作文不僅僅是文字的堆砌，更需要有獨特的觀點和深入的思考。以下是一些優秀作文的范文，希望能夠給大家寫作提供一些借鑒和參考。

準備最后的沖刺（優質21篇）篇一

今天，是我們鋼琴集訓的最后一天了，再過幾天就要面臨考級，每個人都很緊張。我們聚集在大廳，這是暑假的最后一次。

老師鼓勵我們道：“馬上就要考級了，同學們放松心態，就像在平常里練習一樣。”我們沒有回答，就安安靜靜的聽著，“好了，現在同學們各就各位，為考級做好充分的準備！”我們趕緊跑回自己的位置，立馬翻書彈琴，然后再背。

等所有人的琴聲都響起時，老是來到我們身邊檢查曲子的熟悉度。每個人的曲子最少也有四十秒。過了大概十五分鐘后，老師檢查到了我這兒。她像考官一樣，嚴肅的對我說：“請你彈一下音階。”我點點頭，我也把老師當成了考官，認真的對待著小小的檢查。

“好，音階要加快速度，琶音要清晰，第一首曲子。”老師認真地對我講到。我開始談著第一首曲子，一開始彈的還可以，但到了難點，我就有點兒飄了。老師立馬打斷道：“下次要注意，現在你慢慢練。”

嗯，我要把老師的話全都記在心里，這短暫的一天，讓我們更加的認真去練習。我們所有老師和同學都在為那幾天過后的考級做最后的沖刺！

準備最后的沖刺（優質21篇）篇二

夏天在大雁南飛中悄然離去，一年一度的秋季運動會也拉開了序幕，我們邁著矯健的步伐走進了操場。

今年的運動項目比去年多了一個，這就是1500米，這也是大多數同學比較關注的一個項目。我們班派出的是陳飛宇，他是我們班的長跑高手，希望能為班級得到一個好成績。

比賽開始了，陳飛宇同其他14名選手一齊向前進發。陳飛宇速度很快，一會兒就排在了前頭。做為我們班的啦啦隊隊員，這么重要的比賽，我們怎么能錯過：我們飛奔向前，一邊跑，一邊為他加油打氣。很快，陳飛宇來到第四圈，他的名次排在第六，中規中矩，不算靠前。這時，他已經跑了近800米，體能早已衰弱待近速度也是慢慢降下來，靠著頑強的意志勉強支持下來。其他選手趁此機會都加快了步伐，一個健步沖了上來，超過了陳飛宇，使他的名次慢慢下降。對此，我們很是擔心，只能在他的旁邊喊加油，畢竟這不僅是關于個人的事，對班級也有好處啊。

最后一圈，要開始最后的沖刺了。只見陳飛宇如同打了雞血一般，飛奔而出，以光的速度向前沖去，像脫韁的野馬，像離弦的箭，像脫膛的子彈，一連超過了幾名選手，我們懸著的心終于落了下來。看，終點就在前方；聽，同學們在為你鼓掌。陳飛宇，向前沖！

最后，他得了第七名，我們攙扶著虛弱的他，一步一步走回了教室。頓時，我明白了一個道理：做事，必須要有堅持與頑強拼搏的精神。

準備最后的沖刺（優質21篇）篇三

“光陰似箭，日月如梭”日子過得可真快，轉眼間以經過了。我的孩提時代已經從我手中溜去，在那里留下了我許多歡樂和美好的回憶。現在我已經13歲了，正面臨著我的小學畢業考試。這次考試與以往的期末考試不同，這次的考試將決定我進入哪所中學，是重點還是一般的中學，都決定于我的努力，所以這幾個月我要抓緊時間學習，不能浪費一點時光。把精力全部投入到學習當中，不能在貪玩了。有句諺語說得好：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”。時間溜去了，就再也追不回來了。無論你在干什么的時候，時間都會悄悄地溜去。所以我們要珍惜時間，不要浪費一分一秒。因為時間是從來不等人的。他不會在你干某件事而停留。它會一直保持在那樣的速度：滴噠、滴噠、滴噠……永遠不會停止。

在這剩下的兩個多月里，我要好好的復習，不懂得地方去查找工具書。把以前所學的知識重新鞏固一遍，多看一些有益的課外書，把知識裝進大腦，多積累一些好詞佳句，以便于在寫作時用上。使文章更加優美生動。

珍惜每天的時光，與時間賽跑，雖然永遠也跑不過它，但可以更充分地利用它，做更多的事情，爭取更大的進步。

準備最后的沖刺（優質21篇）篇四

答案是：沒有，直到現在為止，我仍無法很好的規劃自己的時間。每天都在假努力，讓別人覺得自己很努力，然后自己再麻痹自己，每天學習學的都很累，和別人付出同樣的時間，然而成效卻沒有想象中那樣好。

到現在為止，我仍不緊不慢，沒有一絲一毫緊迫感，沒有產生復習意識，每天仍在夢里活著。不知何時能夠醒來，同樣因為不想醒來。有人說：“你永遠不能把裝睡的人叫醒。”所以期末沖刺能否成功。我自己能否打破眼前的夢境，是至關重要的。

直到現在為止，我的手懶仍沒有消失。盡管我已努力使自己變得勤奮，這是事實。但懶惰還是不想離開，有時想起它淚水盈眶的離開時候，我卻又把它帶回了家。

還有最后一點，直到現在為止，我仍然不太認真。有些錯誤本身都可以避免的。但一時疏忽，便總會犯一些低級錯誤，每次考試扣分最多的都是因為馬虎，總是因為不認真讓自己后悔。

俗話說：“世上無難事，只怕有心人。”我想信在這最后的一個月。只要我能夠付出足夠的努力，終會收獲相應的回報。

作者：王子軒。

準備最后的沖刺（優質21篇）篇五

人生會有優游恬淡之日，會有低谷郁悶之時，當然也有激動人心的百米沖刺。就像今日的我，不顧一切，邁開雙腳，揮動雙臂，敞開胸膛，與風擁抱。

四百米考試！這是我們最畏懼，最不愿應對的。看著跑完的那些同學氣喘吁吁，面如土色，甚至攤在了地上。我的心如震動的鼓面，不知所措。

隊友正對我千叮嚀萬囑咐：“加油，開始別跑太快。”望著對手壓壓腿，伸伸腰，在做最終準備。我也趕緊握握冰冷的手，轉轉腳腕，原地跑跳。“預備！開始！”我們奔波在跑道上，真是開弓沒有回頭箭，跑開就沒有停下的機會，一發不可收拾。小張揮起長腿，領先一步，就連矮個子小韓也窮追不舍。我也更是緊隨的節奏，不甘落后。“踩線！”同學們提醒，我硬著頭皮勇敢地迎了上去。度過一關只是好開頭，我邁的步子大了，頭昂得更高了，雙臂加速，耳邊呼呼風聲掠過，清風拂面，真的好爽！此時的我們猶如空中的小鳥，像一股活力的風，似一朵洶涌的浪花。

人生，是一條曲線，有時風平浪靜，有時高山險峰，有時會跌入低谷，那么，請別忘記百米沖刺。

準備最后的沖刺（優質21篇）篇六

考研戰鼓已經擂響，假如將整個復習過程比做一場漫長的馬拉松賽跑，那么現在就到了選手們鼓足勇氣進行沖刺的最關鍵時刻，如果說前面是體力和耐力的較量、是量的積累，那么現在就到了策略和智慧比拼、促成質的飛躍的階段。

合理的規劃、有效復習能起到事半功倍的功效，反之則會功虧一簣，追悔莫及！在距離研究生考試還有兩天的時候，考試中心政治輔導專家就政治沖刺復習總結出以下幾點，希望能在最后時刻能對對大家的考前沖刺提供幫助。

一、提綱挈領，由點及面。

在考研前期準備過程中，考生對知識點的學習是全面鋪開，逐一突破的，通過各種階段訓練，能夠掌握重點難點所在。那么在最后的復習過程中，由于時間緊迫，可以將五大部分中的每一部分畫出知識結構圖，把握大體脈絡，將考點按此歸位，形成一個整體的系統，這樣就能做到心中有數，觸變不驚，答主觀試題的時候，可以迅速在自己頭腦里的知識體系中找出材料所要考查的知識點的位置所在，盡量不遺漏知識點，節約答題時間，爭取更高的分數。

二、重視真題，仔細推敲。

雖然考綱年年變化，真題年年出新，但是仔細分析歷年政治考研真題不難發現，其中還是有一定規律可循，正所謂“萬變不離其中”，而考生要想取得高分，就要有“以不變應萬變”的能力和技巧。

如果說考生在前面做真題是一種自我檢測的實戰演習，那么這一階段對待真題就應該有一種“知己知彼，百戰不殆”的心態，特別是從中找出自己的知識“盲區”，和“模糊區域”利用最后的.時間，充分做好“掃盲工作”，不打無準備之仗。在臨考之前可以再將歷年真題快速的過一遍，為打好考前心理仗做好準備，做到心中有數。

三、突出重點，有效記憶。

通過前面數月對教材的學習和各種習題的訓練，考生對基本原理和理論的理解以及把握能力都有了不同程度的提升，但是對基本原理和定義的掌握是否精準，是決定最后分數高低的一個關鍵性因素。很多考生覺得主觀題難做，正是由于對基本概念掌握的不夠熟練。

準備最后的沖刺（優質21篇）篇七

高三家長在剩下的時間里，要做孩子學習方法上的助手、學習過程的秘書，時間安排的管家，危機管理的專家、飲食上的營養師等，以老師的工作為基礎，和老師保持經常聯系，再根據孩子的具體情況做好工作。

30天里高三生的3個心里發展階段。

第一階段：否定懷疑期。

4月，高考延期，網課結束，高三生復課開學，面臨備考，隨著開學測試、模考的到來，有些同學成績有較大提高，他們會更有信心地投入到學習中去。

但是也有不少同學經過幾番努力，排名依然沒有進步，或者說自己的排名沒有達到自己的預期，他們對自己產生了懷疑，不敢肯定自己今年還能否考得上大學，腦海里一片茫然。

這時孩子最需要家長給予切實的鼓勵，自己努力，排名沒有進步不代表自己的成績沒有進步。

因為別人也在努力，別人沒有坐在那兒等著你，實際上是大家都在進步，排名不進步不代表考不上大學。

第二階段：不自信放棄期。

5月中下旬隨著三輪復習的開始，一部分孩子因為對自己自信不足，產生了放棄的想法。

這些孩子之所以產生放棄的想法，是因為他們只跟自己周圍的同學比，只跟同年級的同學比，其實他們忘了他們應該比的是全省的學生，應該更多地看到自己的優勢。

第三階段：恐懼焦慮期。

到了6月中下旬，隨著高考的臨近，所有的孩子都會或多或少產生恐懼心理和焦慮心理，這時家長千萬不要用“不要緊張，不要害怕，考不上不算什么，明年再考”之類的話語去安慰孩子。

這時家長千萬不要用“不要緊張，不要害怕，考不上不算什么，明年再考”之類的話語去安慰孩子，因為這樣的話只能使孩子更加緊張，可以找較為專業的人給孩子一些建議，要不然就是保持沉默，等待學校給孩子做工作。

調整心態，控制情緒。

家長之間要和諧，減少矛盾，“高考無戰爭”；“看透不說透”———一種心照不宣的溝通和提醒；不過度關愛。

家長要調整好自己的心態：平常心、平靜心、理解心、愛撫心、激勵心、信任心；高考快樂，快樂高考；尊重學生的人格、尊重學生的復習方式、尊重學生的應對策略，只要學生是對的就可以。

家長要注意控制自己的情緒，安慰學生應對各種煩惱，如：記憶力下降；水平不升反降；考場緊張；壓力和焦慮等。

降低期望接受現實。

家長要降低期望值，寧愿低些也不要太高，壓力寧愿小些也不要過大。過高的期望會造成家長心態的失衡，會給學生施加不當壓力。

怒其不爭，可能會造成學生的退縮逃避；責怪埋怨，可能會造成學生的心理逆反；高分要求，可能會使學生望而生畏；學習施壓，可能會使學生無所適從。

學習哥特別提醒家長，要保持正常的期望心理，接受學生現實表現和現有能力，合理施教：變怒其不爭為激勵促進；變責怪埋怨為冷靜勸導；變高分要求為適當指標；變學習施壓為放松調節。

鼓舞士氣積極暗示。

積極的暗示，特別是這種暗示來自親人、朋友或老師，幾乎肯定會對孩子在心理和心智方面產生良好的作用，但是來自親人的暗示，常常會有夸大和期望的成分。

所以，不要輕易地給孩子下定義。當孩子確實在某一階段，某些方面做的不夠出色或遭遇挫折時，家長不妨說：“我相信你下次會做的更好”“你一直是最棒的”等。

偶有失誤的孩子，鼓勵他們找到失誤的原因和避免再失誤的方法，要給孩子一個可望而且可及的目標，不要總拿高考狀元作比較，也不要拿自己的孩子和親戚朋友的孩子作比較。

做好后勤適度關心。

高考備考是一場持久戰，身體是很重要的，作為家長，一定要做好后勤工作，保證學生早上來校之前吃上豐盛的早餐。有條件的話中午可以安排地方讓學生午休一個小時，這對孩子很重要。

學生迎接考試，家長做好后勤保證，這是每位家長都必須具有的服務意識。但關心太過。

從學生的心理感受方面看，家長的關心未必都起到了積極的作用：學生正在那冥思苦想，爸爸走來好心相問：“復習得怎樣了？”學生剛進入連續思考狀態，媽媽端來一杯熱湯：“先喝了再復習”，此時，學生不得不切斷思路。學生坐在書桌旁專心學習，家長把牛奶悄悄送上就行。

另有一些家長，臨到考試時就怕學生吃不好，影響了考試，于是就努力改善伙食。結果大魚大肉，使學生生理失調，學習精力不濟，甚至影響了身體健康。

更有一些家長，從廣告上東查西找，給學生買營養品、補腦液一類，希望創造以吃促學的奇跡。從曾經這樣“吃”的同學反映的效果上看，往往是白花錢，不頂事。

因此，家長的心理關心要細致，物質關心要科學。平時住校的學生，考試期間仍應住校。家長平時不常到學校看學生，考前和考試期間也沒有必要伴在學生身邊。

高三這年，無論對學生還是家長都是一種考驗。無論結局如何，至少這一年一家人為同一個目標攜手共進，微笑拼搏。這段經歷將留存在記憶中，成為一家人最珍貴的財富。

準備最后的沖刺（優質21篇）篇八

高三進入了高考復習關鍵的時期，各位同學們如何沖刺才能讓之前的復習成果鞏固并提升成績呢?下面是小編為大家整理的關于高考最后的沖刺階段應該如何準備，歡迎大家來閱讀。

高考試題立足基礎，因此，復習必須要回歸課本，借助課本構建完整的知識體系，借助課本實現查漏補缺。對課本的知識體系做一個系統的回顧與歸納，逐條清理知識點，要求能在不看課本的前提下，將所有的知識點進行回憶、總結和概括。沖刺階段復習要緊密聯系高中化學教材主干知識根據自己的理解，對教材主干知識進行歸類、總結。要認真分析每次模擬考試試卷的得分和失分情況，對錯解題要仔細推敲、研究、對比，重新整理解題思路，找到失分點，以免以后再出錯。同時還要注重答題的規范性，特別是敘述性的題目，訓練時必須培養學生思維的嚴謹性、語言的準確性和解題步驟的規范性。

總之，在高考化學最后沖刺階段復習中，既要重視課本基礎知識，彌補知識盲點，又要兼顧知識網絡的構建，在訓練過程中不斷提升靈活運用知識解決化學問題的能力和綜合分析的能力。只有這樣，才能在高考中取得優異的成績。

在高考復習的最后沖刺階段，雖然時間緊張，但如果備考策略運用得當，也可能收到事半功倍的效果。

首先，考生要注意深入了解高考題型，每年的高考題題型都會有所變化，但穩定的題型應該居多。因此，我們應對這些題型熟練掌握，舉一反三，具體做法是可以做一些近年的高考真題練習。這些練習題除了全國卷甚至可以包括各省市的高考真題，在練習中，充分熟悉題型，了解命題思路，養成良好的答題習慣，找到應試狀態。

其次，考生要注意查漏補缺，在模擬考試和平時練習中，對暴露出的問題不可輕易放過，應適當回歸課本或再次溫習課堂講義，夯實基礎，找到解決辦法。

最后，考生要注意補充“源頭活水”，新課標高考尤其重視對學科能力的考查，而語文能力主要是通過平時實踐和積累而習得的。因此，僅僅做試卷或習題是不夠的，仍需經常閱讀、思考和寫作，哪怕臨近高考，也不可亂了陣腳，更應咬定青山不放松，每天堅持高質量高層次的閱讀，堅持深刻廣泛的思考，以及經常性地動筆寫作，哪怕進行提綱式或段落式寫作，這些都是培養和保持乃至提高語文能力的最佳途徑，是語文學習的源頭活水。有了源頭活水，應對高考自然輕松自如。

一、全面落實雙基，保證駕輕就熟。

數學試卷中基礎知識和基本方法的考查占80%左右的比重，只有一絲不茍地鞏固雙基，才能突破難題，戰勝新題。考生需要認真閱讀和理解教材中相關內容，包括每個概念、每個例題、每個注釋、每個圖形，準確理解和記憶知識點，將課本的目錄串聯成知識體系，并加以訓練。訓練中遇到困難在所難免，這時需要對照教材，找到問題的癥結所在，徹底掃除障礙。

二、重視錯題病例，實時亡羊補牢。

錯題病例也是財富，它有時暴露我們的知識缺陷，有時暴露我們的思維不足，有時暴露我們方法的不當。缺點暴露出來了，也就有了改正的機會。在最后沖刺的階段，建議考生建立自己的專項錯題庫，特別是對于那些因為概念理解不深刻、知識記憶失誤、思維不夠嚴謹、方法使用不當的典型錯誤，一定要收集成冊并加以評注，指出錯誤原因，經常翻閱，常常提醒自己。

三、抓住典型例題，爭取融會貫通。

在最后的復習階段，要保證在最短時間內最大限度提高學習效果，就不能做大量重復的無用功，所以考生要學會選題，抓住一些典型問題，借題發揮，充分挖掘。具體操作的方法就是解題后反思題意，總結此類題目的方法和技巧，將典型問題引申變化，促進知識的串聯和方法的升華。

四、精讀考試大綱，確保了如指掌。

《考試說明》是高考命題的依據，也是考試對于考生的知識要求。針對教材與復習時的筆記逐一對照，看是否得到了落實，確保沒有遺漏。特別是大綱中調整的內容，必須高度重視，明確要求，提高復習的針對性和實效性。另外，對試卷的形式，題型、考試時間、分值等等也應一清二楚。

準備最后的沖刺（優質21篇）篇九

六二班的孩子們：

時光總是那么匆匆，離畢業的時間越來越近，屈指一算，一個月，在校時間也就是20來天。在臨近畢業的時候，學校為我們六年級開了畢業沖刺加油會，孩子們，做好準備，進行最后的沖刺！

孩子們，盡管數學老師只和你們相處了不到一年，但是六二班孩子的真誠、善良時常感動著老師，臨近畢業了，我們如何在這最后的一個月中共度你們最后的小學時光呢？老師想說出我最想表達的幾點想法：

一、做好最后的復習，沖鋒的號角已經吹響，關鍵時候要能吃得下苦。因為全市這次統一六年級畢業考試是近十年來的第一次，所以要格外重視，我們在這一個月時間里，要全力與赴進行復習，以最好的成績來給自己的小學生活劃上圓滿的句號！

二、說我們的作業，一定杜絕抄襲作業的行為。誠實是一個人應該具備的品質，成績好壞是能力問題，可是抄襲作業就是品質問題。吳老師給大家承諾：只要是不會做的題，你可以圈出來問老師或者同學，我給你講，一遍不會可以兩遍，甚至三遍。復習就是查漏補缺，你抄襲了別人的作業，這點錯誤就被掩蓋過去了，老師就是根據作業的`情況來決定復習重點，你這樣既欺騙了自己，又欺騙了老師。所以這樣的事，我們不做，只要你盡力去復習，做到自己最好，是真實的最好就行。

三、最后的一個月留下最好的你。我們班里92個孩子，同學了六年，馬上就要畢業了，只剩下最后一個月。畢業后如果92個同學再這樣坐在一起上課的可能性幾乎是0。孩子們珍惜你們之間海一樣的深情，珍惜和老師之間的情誼。同學們之間要互相幫助，不要鬧矛盾，我們班優秀的孩子很多，你給需要幫助的孩子講講題，他會感激你的幫助。我們班的李彧白這兩天一直幫助老師批改習題，還給不會的同學講題，李彧白的進步是很明顯的。優秀的孩子不僅在智力上，更重要的是要靜心學習，我們把掌聲送給李彧白，因為他幫助老師，也幫助了不會做題的同學。

還有，孩子們，多理解老師，吳老師脾氣不好，有時候會批評你們，但是都是為了讓你們優秀，為了把老師知道的最好的給你們。我的女兒比你們大一些，所以看著你們和自己的孩子一樣，老師批評了，或者說話難聽了，也不要往心里去，當然爸爸媽媽也是一樣的，和老師的心一樣，希望你們越來越好。

孩子們，最后一個月的時光，復習緊張，離別依依，最后一個月里，期待著你們把最美好的自己留給母校，留給老師，留給你的同學！

數學老師。

20xx.5.24。

準備最后的沖刺（優質21篇）篇十

光陰似箭，日月如梭，一眨眼的功夫，我就已經11歲了，上六年級了呀。

幾乎令我難以置信，我已經在人世混了11個年頭了呀，回想起以前的我，真是讓我覺得像在做夢一樣啊。

記得我上幼稚園時，真是好笑。那時候我跟表妹一齊上小班，每一天午時放學的時候，教師都要給我們發蛋糕吃，每當這個時候，我的表妹都在偷偷睡覺，教師把蛋糕發給我和坐在我旁邊的表妹時，我就告狀說：“教師，她在睡覺！”教師總是毫不在意地說：“讓她睡吧！蛋糕放在這兒，等她醒了吃。”隔了一會兒，我把自我的蛋糕吃完了，看見表妹還沒醒，我就偷偷地把她的蛋糕吃了。當表妹醒過來，滿臉迷惑不解的樣貌問我：“表姐，我的蛋糕呢？”我總是對她眨眨眼睛，然后心不跳，臉不紅地說：“嗯——教師看見你在睡覺，就沒給你發。本來教師還要罰你站的，可是我一求教師，教師就放過你了！我不會要你的報酬的，因為你是我的表妹嘛！”而表妹總會笑著說：“表姐，你真好！”

還記得我上學前班的時候，教師布置作業，我做不來，我看見同學們都十分喜歡鉛筆芯，剛好我又有鉛筆芯，于是我便對同學們說：“你們誰幫我做作業，好嗎？”同學們齊聲說：“憑什么呀？”我笑著說：“我給她一盒鉛筆芯！”這時總有人搶著說：“好！”我又說道：“一手交錢，一手交貨，先說好，不許黑吃黑！”就這樣，這人便心甘情愿地幫我做了作業。

……。

如今一晃眼，我就已是六年級的學生了，面臨著小升初的壓力。我已經上了五年的小學了，小學生涯就像一場百米賽跑，我已經跑了全程的六分之五了，剩下全程的六分之一，我必須要努力，不能再像小時候一樣，借雞生蛋，過那種不勞而獲的日子了。

我必須要傾盡自我的精力，在最終的沖刺結束后，迎來“金榜題名”。

準備最后的沖刺（優質21篇）篇十一

星期天，一個神圣的日子終于在我的期盼中如期而至。盼了好久但它過得卻是如此之快，比平常的一天快上好幾百倍。我的這個星期天不像以往那么平常，除了一點狀況了。

我發燒了，躺在床上，身體好難受，可惡的鼻子仿佛被夾子給夾住了，讓我透不過氣來，四肢無力，似乎被扁了似的。眼前有幾顆金星在不住的冒出來。爸爸媽媽著急的看守著我，念叨著：幸好是個星期天，否則個要落下了，可不太好。聽這他們講話，我好想哭。但我卻十分慶幸擁有這個不平凡的星期天。因為我可以被解放了，像只逃出了籠子的鳥兒。今天我沒有做作業，爸媽怕我吃不消，我終于可以在寧靜的夜晚捧上一本書美美的看上一會兒了。星星已經躲進如紗的云層里，黑洞洞的天空下，我心里好平靜。雖然我的身體還沒有完全恢復，但我好樂。

可憐，忙碌的明天又在朝我招手，無奈！

可憐天下父母心，但又有多少父母明白有一種愛叫做放手呢？

放手吧，也許這樣她才能越飛越遠，越飛越高！――后記。

準備最后的沖刺（優質21篇）篇十二

打開窗戶，陽光透過云層鉆進了我新的一天，凝望那依稀可見的赤紅，我精神抖擻，對著藍天白云，我充滿希望，因為，生活是屬于我的，考試是我的挑戰，那張作息時光表是我的充氣筒，考試亦精彩！面向遠方的一眸綠，我深吸了一口氣。

“作為一個有責任心的孩子，一定要把成績，這樣才不會愧對自己！”我想，這是每個人都所希望的。自強不息，努力進取就是每個孩子不變的本色，只要努力了，就是最棒的。坐在寫字臺前面，進行一次完整全面的復習，動起來吧……不要你在夜深人靜的時候，徹夜不眠，捧著書本，你的身影在月光下顯得疲憊，你只要把握屬于你的每一分鐘，利用起來，向著期末考試做最后的沖刺吧！如同在長跑比賽，幾圈了你都可以堅持，在這最后的煎熬中，在這黑色的跑道上，秉著一種信念，打起精神，沖向勝利的前方，一切都會過去，而在此之后的是一道旖旎的彩虹，它劃過無邊的天際，出現在你面前，那是屬于你的彩虹。請踏上這座橋，與天同高吧……沒有可能，堅持就是勝利！

考試時，做到心會神凝，仔細審題，保持良好的心態沒什么都不要想，用出你最大的智慧，發掘你最大的潛力去攀登這又一座的高山吧。

勝利的時候，回想起以前，你會感慨萬千。是啊，真的沒有什么不可能。所以，珍惜時光，一寸光陰一寸金，投入到這快樂且豐富的題海中去探索去尋求去掌握。實力是支撐考試的信心，趁著這光明天地，向太陽許愿，祝愿成功！

坦然走向這挑戰，超越了自己，你就勝利了。

準備最后的沖刺（優質21篇）篇十三

一看到“沖刺”，不由得就會雞皮疙瘩掉一地，不是怕，是在某種程度上的感動。

劉翔會在跨欄時的最后幾步進行沖刺；高考生們會在最后的幾個月進行沖刺；商業界的大使們會抓住這個時候大賺一把。每個人都在沖刺，都在挑戰自己，包括我們。

6月30日，一個普通又不普通的日子，一個小考的日子，我們就是在為這個日子而努力。

要拼了！其實不就是做幾份卷子嗎？這有什么好怕的？給母校留一張最后的考卷，難道這張卷子不應該表達我們深情的祝福？難道不應該體現我們青春蓬勃的朝氣？呵呵，當然要！一定要！

得先放下離別的傷心，要等考完了再流淚，再讓離別的淚水和滿分的激動交融！奮發吧！最好水平，最好心態，最好目的，最好結果，然后，成為最好記憶！

人的一生一定有好多考試，小升初是小得再不能小的考試了，不用在乎，但也不能完全不在乎，怎么說呢，應該以一個平常心吧，當然也不能太激動，這樣一說，“沖刺”用在這里難免有些太嚴重。

駐足而立，想想當初滿心的希望，夢起航吧！未來是什么樣的，也許不在于這一場考試。

“要么做衛星，要么就做鷹。”

在最后，希望同學們從此讓夢起航，愿每一位同學都是一位好的舵手，抵達理想的彼岸！

準備最后的沖刺（優質21篇）篇十四

時間過得飛快，轉眼間期末考試就要來臨。

為了迎接最后的戰斗，我們全力以赴投入到期末復習當中。認真地完成老師布置的任務，并按時完成作業。

這一學期就像八百米賽跑。當槍聲一響，就預示著我們要開始戰斗了。開始可以先跑得慢一點，但不能落后，中間不能停下來，跟上別人的.節拍，到了最后，要使出全身的力去奮勇拼搏。那我們的期末考何嘗不是這樣呢？如果我們離終點只有沒多少距離時，而你卻放棄了，這豈不是半途而廢？相反，如果你咬牙堅持到終點，堅持不懈你就可以取得勝利。

你們別看看我整天那一副若無其事的樣子，其實考試一天天向我們靠近，我就一天天地開始緊張起來。在學校里，我不上副課，在教室里復習，有不懂的題目就去請教老師。每天按時完成老師布置的作業。雖然考試在一天天向我靠近，但也說明了我的夢想也在一天天靠近，而且那愉快的寒假也即將到來。

讓我們打起全身的精力，開足馬力，奮勇向前，努力拼搏，開啟最后的沖刺，堅持跑到八百米的終點！

準備最后的沖刺（優質21篇）篇十五

貫穿身體的是信念，有種信念叫夢想；阻礙提高的是極限，有種極限叫自我。

“預備——”看臺上靜悄悄的，所有人都看向起跑線。有那么一瞬間，他感覺整個運動會場都靜止了，像血液突然間凝固了一樣。自我的競爭對手們，看臺上的觀眾們仿佛都在等待什么，而他自我的腦中突然莫名空白。

“呯——”整個運動會場，又仿佛活過來。他心里這么想，腳下并沒有懈怠，“加油！加油！”觀眾們熱情高漲的喊叫聲，啦啦隊歇斯底里的呼叫聲，響徹云霄。他看見有的同學甚至站起來，揮舞起手中的水杯；有的探起身子，賣力地搖著他們的旗幟。全場沸騰，他的血液也沸騰了，腳下的速度越來越快。

距終點還剩2000米，他開始喘粗氣了。這不是什么好兆頭，必須要甩開這個泄氣的念頭。繼續，繼續，繼續……此時，他位于第四。

距終點還剩1500米，肋骨撕裂般的疼痛讓他瞬間想放棄，一瞬間過后，他質問自我當初報800米是挺好，那為什么要報3000米呢？是為了什么呢？為了越過極限？別開玩笑了，看看此刻的自我，極限沒過身體都快支撐不住了。隨著他的遲疑，腳下的速度也在減慢，而他的同伴們心中也隨之一揪。

參加這樣的活動，我是為了什么呢？不就是要超越自我嗎？不就是要學會沖刺嗎？他的眼中瞬間恢復了清明，燦若星辰。想清楚之后，他似乎感到整個人都燃起來，身上似乎也被注入了某種神秘的力量。他明白，那是信念。他要維護班級聲譽，他要不辜負同學們的信任，他要讓自我有一個無悔的青春。

距終點800米，他在彎道超車成為了第二；距終點500米，他好像又與第一拉開了距離；距終點400米，他進入到某種近乎癲狂的狀態，他看不到周圍的一切，他要不顧一切。

“第一！第一！”歡呼的聲音竄入了他的耳膜，他跑過終點，笑著躺下……。

準備最后的沖刺（優質21篇）篇十六

今天是8月28日，離開學只差一步之遙，成績好的乖同學也許都在玩電腦，我還有作業，但所剩無幾，可是我并沒有為此放松，我回老家脫了一些時間，現在這些對我來說也有一點點負擔，那把還差一道題也好，我都得用這兩天時間全力沖鋒！

每天早上，我吃早飯回來要冥思苦想趣味題，搞腦子的題目做起來不知道要犧牲多少腦細胞，半個多小時才一兩道題，現在跟本做不出來，這些在晚上等著mama的支援。

下午是看書時間，有時聽聽歌，畫畫漫畫，這是我一天中唯一的休息時間，暑假嘛~但我還是有種緊張的感覺，要上學了！

一天就這樣過去了。

暑假也就這樣子過去了。從今以后，我再也不會在暑假里拖一點時間了！讓暑假最后幾天變成無作業的純休息日。

而現在，我還有作業，張晟，加油！

準備最后的沖刺（優質21篇）篇十七

本學期最后的一次考試——眼看期中考試馬上來到，我們要不斷掌握最好的復習方法，爭取在考試中發揮出自己的水平。

語文，重新把課本上的內容再看幾遍。把老師說的重點內容多背幾遍，語文最主要的是把老師發的卷子多看幾遍，掌握好答題的方法，在考試中才會從容作答，不慌張。在平時的學習過程中，多注意積累，這樣作文才會得到高分。

數學，仔細翻一遍課本。記記定律、公式，就可以了。數學最主要的不是做新題，把自己以前做過的題看一遍，把各種題型掌握，學會解題的方法。只要把握了各種題型，加上細心、耐心、用心，就可以取得自己滿意的成績。

英語，在復習的過程中把所有的句型、語法和單詞都看一遍。把重點的和自己不會的都背一遍，這樣我們才不會在基礎中失分。在做閱讀題和完形填空時，要在文中畫出關鍵字詞，選出選項中最合適的答案。

小科復習時，把課本上的一些小知識點仔細的看一遍。把大題背一遍，多看一看自己以前做過的錯題。在做題的過程中劃出關鍵字詞，注意做題過程中的一些陷阱，答題時回答的.詳細一點，就能取得一個好成績。

考前放松是非常重要的，但也不要過度放松，不要給自己很大的壓力，要以放松的心態去迎接考試；在考試中遇到不會的題不要慌張，冷靜下來仔細的尋找解題的思路。

考試是證明自己的能力，我們要誠實作答，給學期畫上一個圓滿的句號。

準備最后的沖刺（優質21篇）篇十八

離小考只剩下幾天時間了，在這小學階段的最后一次考試的緊急階段，同學們都在抓緊時間努力的復習。當然，作為六年級學生的我也絲毫不敢怠慢，每一天努力的學習已經不值得一提，我正在為最后的沖刺做好準備。

朝朝暮暮，春在悄悄中離去，昔日嬌艷動人的.鮮花也凋零了它們最后一片花瓣，那光禿禿的花枝在微風中搖曳，分外孤寂。花兒們不停地詛咒著，惡罵著時光的無情飛逝。時間是潑出去的水，再也收不回來，時間是一支離弦的箭，一去不返回，所以我們要珍惜我們現在所擁有的時間，因為以前的時間再也回不來了，以前沒有好好學現在只有好好學彌補以前的空隙，現在想起來，沒有好好利用時間真后悔。我學習不是特別好，我比別人差，比別人慢，我就必須比別人多學一點東西，俗話說“笨鳥先飛，早起的鳥兒有蟲吃。”這幾天在小學的最后幾天，我要好好學習，抓緊這短短的幾天時間，上課認真聽，課后認真復習，希望可以彌補一點。為這最后的沖刺努力，奮斗。

我一定會為這最后的時刻奮斗，因為我相信，努力就會有收獲。

準備最后的沖刺（優質21篇）篇十九

三年寒冬已去其二，最終的那個舂已來了，它的降臨，打開了通向森林的兩條路，而望著眼前這通向森林的叉路口，我的靈魂充滿了不按與恐懼。

而眼前的這兩條通向森林的道路，一條崎嶇不平，一條艱難險阻，這兩條路看起來，走起來，都是那么的艱難，而人生不就是這樣的嗎？相比而言，第一條比第二條路少了一些曲折和坎坷，可第一條不是所有人都能夠進的，在它前有一座至少也有570米的高山，要踏進這道路，必須要翻過這座高山，能夠我此刻的本事，只是能爬到半山腰，距離山頂還有好遠好遠的要走。

花開花落，冬去舂來，大雁北歸，沉睡的動物，植物已被喚醒，一切都是那么富有生機。

晝長了，農民們也開始早起忙著修理地球了，指望到秋季地球能夠賦予回報，但不是所有的人都可獲得豐富的回報。給予回報的往往是那些付出汗水和懷抱的人。

每當疲憊地完成一天的任務時，天——已拉下了黑幕，夜靜的可怕。當我洗刷完后躺在床頭，準備入睡時，一陣陣響聲沖入我耳蝸：

“何以戰，何以戰？”

“我很善良，也很有愛心，還常常幫忙他人，又常被他人所誤解。我相信天——會看到這一切，它會保佑我的。”

“天，今世記，來世對。除大忠，大公，大善者。”

“我有遠大的夢想與抱負。”

“夢，天下有能者皆有，而有夢者非有能者也。”

“舂這曙光普照大地，照耀我身，陪我努力，奮斗。讓青春不留遺憾，要人生不再悔恨，拼了。

“能夠戰。”

舂是奮斗與拼搏的象征。小草燃燒著生命，努力的成長；嫩芽拼著命，穿破身軀；雛鳥不知疲憊地一遍又一遍飛起；……我怎樣能輸與他人，我也要燃燒生命去翻過那座高山。

準備最后的沖刺（優質21篇）篇二十

離小考只剩下幾天時間了，在這小學階段的最后一次考試的緊急階段，同學們都在抓緊時間努力的復習。當然，作為六年級學生的我也絲毫不敢怠慢，每一天努力的學習已經不值得一提，我正在為做好準備。

朝朝暮暮，春在悄悄中離去，昔日嬌艷動人的鮮花也凋零了它們最后一片花瓣，那光禿禿的花枝在微風中搖曳，分外孤寂。花兒們不停地詛咒著，惡罵著時光的無情飛逝。時間是潑出去的水，再也收不回來，時間是一支離弦的箭，一去不返回，所以我們要珍惜我們現在所擁有的時間，因為以前的時間再也回不來了，以前沒有好好學現在只有好好學彌補以前的空隙，現在想起來，沒有好好利用時間真后悔。我學習不是特別好，我比別人差，比別人慢，我就必須比別人多學一點東西，俗話說“笨鳥先飛，早起的鳥兒有蟲吃。”這幾天在小學的最后幾天，我要好好學習，抓緊這短短的幾天時間，上課認真聽，課后認真復習，希望可以彌補一點。為這努力，奮斗。

我一定會為這最后的時刻奮斗，因為我相信，努力就會有收獲。

準備最后的沖刺（優質21篇）篇二十一

跑道上，運動員們個個精神百倍，整裝待發。他們明白這場比賽的重要性，團體的榮譽，個人的輝煌在那剎那間將凝固成歷史，也將鑄就那閃閃發亮的獎牌。在第八跑道的角落里，臉色蒼白的若林似乎有些無助，立刻就要進行1500米長跑的她更顯得憔悴了，我不禁有些擔心了。

隨著一聲槍響，a中女子1500米長跑開始了，若林像箭一樣沖了出去。可是1500米，若林堅持得下來嗎？我的心頭出現了一個巨大的問號。

在a中，若林不大不小，也算個人物，她的體育可是出了名的，有誰不明白初三（2）班有個劉若林，又有誰不明白她曾是b市的長跑冠軍呢？如此出色的她又怎會懼怕這小小的校長跑比賽？再大的榮譽對于她來說，也只是小菜一碟。可這次不一樣了，一切只因為那場意外。

不該發生的事情發生了。那天中午放學，樓口異常擁擠，人們像攪成糨糊一樣往前走。剛走到樓下，就聽到有人驚叫，一扇窗戶從四樓掉下來。一班的體育委員雨情早就嚇傻了，根本顧不得逃了。若林機警地一推，雨情倒是閃開了，隨之而來的是若林的慘叫。我們都嚇了一跳，定睛看去，才發現若林的腳后跟被重重砸傷，早已痛昏在地。我們趕緊把她送往醫務室檢查。醫生的話讓我們很沮喪，若林近期內不能劇烈運動。可校運動會距離此刻也只剩短短兩個星期，這也就意味著運動會的重頭戲1500米長跑，若林怕是參加不了了。

“還不是怪你，你也真是的，干嘛去救她？好歹她也是你賽場上的對手啊！

”我近乎埋怨地說道。“可……”若林似乎還想爭辯什么，我又匆匆打斷了，“我也沒說你救人不好。可是，你此刻弄成這樣，還怎樣參加比賽？”“我沒說我不參加不是比賽。”若林搶白道。“什么？你還想參加比賽？你有沒有搞錯啊？”我指著她打滿石膏的腳，“就這樣貌，你還想參加比賽。算了吧，老兄。你不參加比賽，大家也會覺得情有可原，都會理解你。可要是你硬要上場，萬一輸了怎樣辦？你這個市長跑冠軍的臉往哪兒擱呢？”我不等若林接話一口氣說了一大串。“不，比賽我肯定是要參加的。你不會明白，作為一個運動員，上不了賽場，才是最大的侮辱。”若林堅定的話語深深地震動了我，看著她扶著墻頭，頭也不回地消失在我的視野里，我心里打起了問號：“難道真的是我錯了？”

賽場上，依舊能夠聽到震耳欲聾的“加油”聲。再一看，若林明顯落后了。她煞白的臉滲出細細的汗珠。只見若林咬緊牙關，努力向前沖，幾個小碎步后，若林又跑在了前面，全場上又響起雷鳴般的掌聲。

若林明顯感到自我快不行了，離最終的沖刺還有500米。平時看起來短短的500米，此時對于她來說，是那么的漫長，又是那樣的艱難。此刻的她能夠說是步履為艱。每次邁出腿時，她總覺得雙腿灌了鉛似的。眼見著別的運動員一個個超過自我，她卻無能為力。然而，信仰幻化成力量支撐著若林，她告訴自我：決不能倒下。

運動員交響曲還在激昂地奏著，賽場上，只剩下若林一瘸一拐的身影。她還沒有放棄這已經沒有意義的比賽，仍然在努力地向前“跑”。我明白，就是爬，她也會堅持爬完全程的。10米，5米，3米，近了。最終，若林跪倒在終點線上。全場靜悄悄的，所有人都盯著跑在最終的若林，大家的眼里流露出敬佩的目光。沒有人再去欣賞勝利者的微笑，他們更多關注得是若林終點線上拋灑地淚水。看著若林，我似乎明白了什么，我用力地拍動雙手。頓時，嘩啦拉的掌聲響徹了整個賽場。