發(fā)言稿需要注意語(yǔ)言簡(jiǎn)練、邏輯清晰，以吸引聽(tīng)眾的注意力和理解能力。這里有一些來(lái)自各個(gè)領(lǐng)域的優(yōu)秀發(fā)言稿，它們都具有一定的參考價(jià)值和可借鑒性。

生命公眾的發(fā)言稿（實(shí)用22篇）篇一

大家上午好!

我是來(lái)自七班的，今天,我國(guó)旗下講話的主題是《心系安全珍愛(ài)生命》。

大家知道，為加強(qiáng)對(duì)中小學(xué)生的安全教育，1996年2月，國(guó)家教委、公安部等六部委聯(lián)合發(fā)出通知，把每年3月最后一周的星期一定為“全國(guó)中小學(xué)生安全教育日”，建立全國(guó)中小學(xué)生安全教育制度，敦促安全教育工作的開展。

今天是3月25日，第24個(gè)全國(guó)中小學(xué)生安全教育日。為了更好地宣傳安全知識(shí)，更好地珍視我們生命，在此，我代表七（一）班同學(xué)向全體同學(xué)發(fā)出倡議：

1.上、放學(xué)路上要注意交通安全，遵守交通規(guī)則；在過(guò)馬路的時(shí)候,要注意來(lái)往的車輛。

2.在家要注意用火,用電的安全，正確使用電器,避免意外發(fā)生。

3.外出游玩或游泳的時(shí)候，一定要有家長(zhǎng)或老師等長(zhǎng)輩陪同，切勿私自外出游玩或游泳。

4.注意飲食安全.不要購(gòu)買三無(wú)食品；不要在校門口和街頭流動(dòng)攤點(diǎn)購(gòu)買零食,防止食物中毒；要學(xué)會(huì)保護(hù)自己,照顧自己,注意不要暴飲暴食,盡量少食用生冷的食品。

5.在校要注意安全，做到“三不”：

不去：不去自行車庫(kù)，不去機(jī)動(dòng)車地下車庫(kù)，不去地下泵房和高壓電房，不去樓頂。

不碰:不碰監(jiān)控，不碰消防按鈕，不碰消防卷簾，不碰其它帶電設(shè)施設(shè)備。

不鬧：不在樓梯打鬧，不在走廊打鬧，不靠欄桿打鬧、不在開水間打鬧，不玩危險(xiǎn)的游戲。

親愛(ài)的同學(xué)們,心系安全，珍愛(ài)生命！安全責(zé)任重于泰山!讓我們?cè)谏畹拿恳惶?從點(diǎn)滴做起,遵守紀(jì)律,規(guī)范秩序,防范未然,讓安全植根于心,讓盛開的花朵不再夭折,讓溫馨的家庭遠(yuǎn)離遺憾,讓美麗的校園更加平安!

我的演講完畢，謝謝大家!

生命公眾的發(fā)言稿（實(shí)用22篇）篇二

今天，在段團(tuán)委的組織下，我們召開了這次主題座談會(huì)。下面，我想就“確保安全，珍惜生命，關(guān)愛(ài)家庭”這個(gè)主題談?wù)剮c(diǎn)看法。

安全，一直是鐵路運(yùn)輸生產(chǎn)中恒古不變的主題。鐵路的跨越式發(fā)展也是以這個(gè)主題為前提有序展開的。在現(xiàn)在路局直接管理站段體制改革的過(guò)渡時(shí)期，安全更是各項(xiàng)工作的中心，不可忽視的重點(diǎn)。同時(shí)，安全又是一筆財(cái)富，講安全，就是在提高人的生存價(jià)值，就是在積累財(cái)富。歷史上4.29、7.29、10.29以及最近發(fā)生的4.10事故，給鐵路造成了無(wú)法估算的經(jīng)濟(jì)損失。如果大家都能對(duì)安全充分重視，提高自身安全意識(shí)，那么，生命財(cái)產(chǎn)損失少了，最終勞動(dòng)成本降低了，無(wú)形中就提高了鐵路整體經(jīng)濟(jì)效益。

安全是一種尊嚴(yán)，尊嚴(yán)是生命的價(jià)值所在，失去尊嚴(yán)，人活著便無(wú)意義。遵紀(jì)守法，遵章守紀(jì)，既是對(duì)他人的尊重，也是自尊。但是“違章就是違法，違章就是犯罪”的觀念在我們有些職工心目中還是沒(méi)能正確樹立起來(lái)。無(wú)知的冒險(xiǎn)，無(wú)謀的英勇，無(wú)常識(shí)的松懈、倦怠、大大咧咧，這都是對(duì)生命的不珍惜。近期**區(qū)域發(fā)生一起交通安全事故，造成一死一傷的慘劇。當(dāng)事人就是我們身邊的同事，工友，由于沒(méi)有遵守交通規(guī)則而釀成重大事故。死者已矣，前車之鑒，后事之師，包括這起事故在內(nèi)的多起人身傷亡事故都應(yīng)該引起我們的強(qiáng)烈關(guān)注，從中吸取教訓(xùn)。生命是寶貴的，同時(shí)，生命也是脆弱的。

總之，安全是我們的權(quán)利，同時(shí)也是我們的義務(wù)。作為勞動(dòng)者，我們?cè)谏詈凸ぷ髦杏袡?quán)利享受安全與健康的保障，也有義務(wù)對(duì)所進(jìn)行的工作，對(duì)自己的崗位負(fù)責(zé)。確保安全，要靠責(zé)任心，要靠人的安全素質(zhì)，要靠領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，要靠規(guī)范化管理，要靠科學(xué)的制度規(guī)范職工行為，要靠健全的獎(jiǎng)懲機(jī)制，逐級(jí)落實(shí)安全責(zé)任，是多方面密切合作的'過(guò)程。安全是一個(gè)系統(tǒng)工程，必須長(zhǎng)抓不懈。

生命無(wú)價(jià)，安全護(hù)航。

謝謝大家！

生命公眾的發(fā)言稿（實(shí)用22篇）篇三

每當(dāng)夜幕降臨時(shí)，您如果有幸站在驪山之巔，觀望萬(wàn)家燈火的臨潼縣城，您可曾想到是電，編織了人類的理想之夢(mèng)，電，自從成為現(xiàn)代生產(chǎn)、現(xiàn)代生活的寵物之后，與我們是那樣的貼近，息息相關(guān)，電對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是何等的重要，然而，只有搞電的人才知道，電力生產(chǎn)一旦出現(xiàn)事故，殃及四面八方，禍及千家萬(wàn)戶，安全是電力生產(chǎn)的第一生命。

對(duì)一個(gè)企業(yè)來(lái)說(shuō)，安全就意味著質(zhì)量和效益，而對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)，安全就意味著幸福和成功，我們是電力企業(yè)的職工，電力生產(chǎn)的安全與否，一只手牽著企業(yè)的命運(yùn)和效益，另一只手牽著國(guó)家的利益和人民的生命財(cái)產(chǎn)。

“安全為了生產(chǎn)，生產(chǎn)必須安全”，這句話我們講了多少年!這是因?yàn)椤鞍踩⒎鞘莾蓚€(gè)漢字的簡(jiǎn)單組合，而是因?yàn)榘踩?lián)系著千家萬(wàn)戶，安全涉及到我們每一個(gè)人，有了安全，人民才有幸福和歡樂(lè)，沒(méi)有安全就沒(méi)有歡樂(lè)和幸福可言。”

然而，無(wú)數(shù)殘酷的事實(shí)告訴我們：“事故”這個(gè)惡魔曾經(jīng)使多少家庭失去歡樂(lè)，斷送過(guò)多少人的青春年華和理想。

當(dāng)我們看到父母失去兒女的呆滯的神情，當(dāng)我們看到妻子失去丈夫，丈夫失去妻子的時(shí)候，當(dāng)我們看到兒女失去父母的時(shí)候，哪一顆心不在流淚，哪一顆心不再哭泣，然而這些同情的眼淚和哀嘆已為時(shí)太晚。

文檔為doc格式。

生命公眾的發(fā)言稿（實(shí)用22篇）篇四

1.固安全防線，解后顧之憂。

2.安全來(lái)于警惕，事故處于麻痹。巧干帶來(lái)安全，蠻干招來(lái)禍端。

3.安全措施做足，家庭美滿幸福。

4.安全伴我在校園，我把安全帶回家。

5.一人遭難全家遭殃事故隱患萬(wàn)萬(wàn)提防。

6.心頭常亮安全燈，平安生活伴人生。

7.高高興興上學(xué)，平平安安回家。

8.小心無(wú)大錯(cuò)，粗心鑄大過(guò)。生產(chǎn)秩序亂，事故到處有。

9.處處注意安全，歲歲全家團(tuán)圓。

10.關(guān)注校園安全，構(gòu)建人文和諧。

11.讓火災(zāi)遠(yuǎn)離校園，讓平安與您相伴。

12.安全生產(chǎn)掛嘴上，不如現(xiàn)場(chǎng)跑幾趟。安全生產(chǎn)月幾園，違章蠻干缺半邊。

13.安全千金難買，命運(yùn)自己主宰。

14.人人講安全，安全為人人。

15.違章作業(yè)要批評(píng)，道是無(wú)情卻有情。

16.安全是幸福家庭的保證，事故是人生悲劇的禍根。

17.安全編織幸福的花環(huán)，違章釀成悔恨的苦酒。

18.安全來(lái)自長(zhǎng)期警惕，事故源于瞬間麻痹。

19.安全措施訂得細(xì)，事故預(yù)防有保證，寧為安全操碎心，不讓事故害人民。

20.你對(duì)違章講人情，事故對(duì)你不留情。無(wú)情于違章懲處，有情于幸福家庭。

生命公眾的發(fā)言稿（實(shí)用22篇）篇五

大家好！

今天我要講的是《遵守交規(guī)，珍惜生命》。

曾有這么一則案例給我留下了深刻的印象，有兩名中學(xué)生騎自行車在馬路中間嬉戲，全然不顧往來(lái)的車輛，一名中學(xué)生自行車的前輪與另一個(gè)的后輪相撞，兩名學(xué)生連車同時(shí)倒地，這時(shí)后面突然過(guò)來(lái)一輛小汽車，剎車不住，從他們的腿上軋了過(guò)去……結(jié)果，兩名學(xué)生的腿都被鋸掉了。就在這突如其來(lái)的一瞬間，這兩名學(xué)生失去了自己的雙腿，再也不能和其他同學(xué)一起走路；再也不能和其他同學(xué)一起做游戲；再也不能和其他同學(xué)一起上體育課。他們是多么痛苦，多么后悔，后悔自己因?yàn)闆](méi)有遵守交通規(guī)則而付出了慘重的代價(jià)。曾經(jīng)也有這么一則報(bào)道：“全國(guó)每六分鐘就會(huì)有一人死于車輪底下”。這絕對(duì)不是危言聳聽(tīng)。慘痛的事實(shí)再一次給我們敲響了警鐘：“文明行車，文明走路”。現(xiàn)代交通的發(fā)達(dá)雖然給人們帶來(lái)了無(wú)盡的便利，但同時(shí)也增加了許多安全隱患。有人曾稱交通事故為“現(xiàn)代社會(huì)的交通戰(zhàn)爭(zhēng)”，交通事故像一個(gè)隱形的殺手，潛伏在馬路上等待著違章違規(guī)的人出現(xiàn)。因此，人們應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)保護(hù)自己，要養(yǎng)成遵守交規(guī)車，文明走路的習(xí)慣。希望每位同學(xué)都能自覺(jué)學(xué)習(xí)交通法規(guī)，牢固樹立紅綠燈意識(shí)、斑馬線意識(shí)、靠右行意識(shí)、停車線意識(shí)，從我做起，從小事做起，不翻越欄桿，不亂穿馬路，不違章行駛，自覺(jué)遵守交通規(guī)則，爭(zhēng)做文明西安人。

人的生命只有一次，“人，最寶貴的是生命”，血的悲劇告訴我們一定要遵守交通法規(guī)，真正做到“珍惜生命，安全出行”。安全的出行，營(yíng)造良好的交通運(yùn)行環(huán)境無(wú)疑是為和諧社會(huì)的構(gòu)筑添磚加瓦，而和諧的社會(huì)又為交通安全的建設(shè)撐起了一片藍(lán)天。

作為這個(gè)文明社會(huì)的每一個(gè)組成分子，遵守交通法規(guī)，維護(hù)交通秩序是我們應(yīng)該具備的社會(huì)公德。“文明行路，構(gòu)筑和諧”，這需要每個(gè)公民從自身做起，從小事做起，讓“平安大道”更加暢通無(wú)阻！

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！

生命公眾的發(fā)言稿（實(shí)用22篇）篇六

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好！

今天是個(gè)特殊的日子，知道是什么日子嗎？今天是中小學(xué)生“安全教育日”。自起，我國(guó)確定每年3月份的最后一個(gè)星期一，為我國(guó)中小學(xué)生“安全教育日”。今天恰恰就是這個(gè)日子，所以，今天我講話的主題是《珍愛(ài)生命，安全第一》。據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國(guó)每年大約有1。6萬(wàn)名中小學(xué)生非正常死亡，平均到每天是40多人，也就是說(shuō)每天將有一個(gè)班的學(xué)生在“消失”。交通事故、食物中毒、打架斗毆、體育運(yùn)動(dòng)損傷、火災(zāi)、溺水等等，都時(shí)刻威脅著我們的.健康成長(zhǎng)。而導(dǎo)致悲劇發(fā)生的一個(gè)重要原因，就是我們欠缺安全防衛(wèi)知識(shí)，自我保護(hù)能力差。專家指出通過(guò)安全教育，提高我們的自我保護(hù)能力，80%的事故是可以避免的。

現(xiàn)在我倡議大家：

第一、注意活動(dòng)安全。課間不互相追逐打鬧，上下樓梯不要擁擠，要注意禮讓并靠右慢行。嚴(yán)禁在樓梯的扶手欄桿上向下直滑或在樓梯上追逐奔跑，嚴(yán)禁攀爬欄桿、圍墻、樹木、窗戶等。

第二、要注意交通安全。我校校門口交通狀況十分復(fù)雜。騎車上學(xué)的同學(xué)要小心謹(jǐn)慎，不能并排行駛，不能聊天打鬧，車速放慢，以防止發(fā)生意外；步行上學(xué)的同學(xué)橫穿馬路時(shí)要注意來(lái)往車輛。

第三、要注意食品衛(wèi)生安全。不在流動(dòng)攤點(diǎn)購(gòu)買零食、不購(gòu)買“三無(wú)”食品，防止誤食不衛(wèi)生食品、過(guò)期變質(zhì)食品，造成食物中毒。

第四、對(duì)自己的行為應(yīng)負(fù)起安全責(zé)任。放學(xué)回家不在外面逗留、玩耍，不要進(jìn)入網(wǎng)吧、游戲機(jī)室等不宜場(chǎng)所，不到建筑工地、江河、水庫(kù)、池塘等不安全的地方玩耍。

同學(xué)們，生命是美好的，生活是多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要時(shí)刻加強(qiáng)安全意識(shí)，努力提高自我防范能力，做到警鐘長(zhǎng)鳴。讓我們一起來(lái)創(chuàng)建我們的平安校園吧！讓我們?cè)趪?guó)旗下共同祝愿，祝愿我們每天平平安安到校，高高興興回家，祝愿我們的校園真正成為全校師生安全的港灣，和諧的家園！

我的講話完畢，謝謝大家！

生命公眾的發(fā)言稿（實(shí)用22篇）篇七

1.安全一萬(wàn)天，事故一瞬間。

2.安全施工，擁抱平安。

3.班前常自檢，事故可避免。

4.道路牽著你我他，安全系著千萬(wàn)家。

5.增強(qiáng)師生防范意識(shí)，營(yíng)造校園安全環(huán)境。

6.最盼的是你的平安，最怕的是你的意外。

7.安全與遵章同在，事故與違規(guī)相隨。

8.致富千日功，出事當(dāng)日空。

9.居安思危年年樂(lè)，警鐘長(zhǎng)鳴歲歲歡。

10.沒(méi)有主人翁精神，可悲;沒(méi)有安全意識(shí)，可恨。

11.上班多留神，慎防意外生。

12.安全是天，安全是地，沒(méi)有安全，就沒(méi)有了天和地。

13.繼天下之大任，防災(zāi)患于未然。

15.你重視，我參與，安全生產(chǎn)一起抓;齊努力，共謀劃，生產(chǎn)安全靠大家。

生命公眾的發(fā)言稿（實(shí)用22篇）篇八

早上好！

今年3月27日（星期一）是第十一個(gè)全國(guó)中小學(xué)生“安全教育日”，4月份為全市中小學(xué)生“安全教育月”。為深入宣傳貫徹上級(jí)有關(guān)會(huì)議精神，認(rèn)真落實(shí)有關(guān)安全工作的法律法規(guī)和方針政策，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校安全知識(shí)教育，增強(qiáng)我們廣大師生員工的安全防范意識(shí)和有關(guān)自救自護(hù)能力，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校安全文化建設(shè)營(yíng)造“人人講安全，事事講安全”的校園安全環(huán)境。我校根據(jù)實(shí)際，圍繞“珍愛(ài)生命，安全第一”的主題，有針對(duì)性地開展多種形式的教育活動(dòng)。提高學(xué)生自護(hù)，自救，防災(zāi)，逃生的能力，加強(qiáng)法制意識(shí)，養(yǎng)成遵紀(jì)守法的行為習(xí)慣，增強(qiáng)防范意識(shí)和能力，自覺(jué)遠(yuǎn)離危險(xiǎn)地區(qū)。“安全無(wú)小事”，我們每個(gè)人都要做安全的有心人。畢竟生命對(duì)于我們每一個(gè)人來(lái)說(shuō)只有一次。當(dāng)我們享受陽(yáng)光，感受人間冷暖的時(shí)候，總有一些慘痛的教訓(xùn)刺痛我們的心頭.20xx年下半年，一些地方的學(xué)校頻頻出現(xiàn)安全事故，而且重大惡性事故增多。

20xx年10月25日，四川巴中市通江一所小學(xué)下晚自習(xí)時(shí)，樓道燈突然熄滅，有人叫了一聲：“鬼來(lái)了！”被嚇壞的同學(xué)紛紛向樓下奔跑造成相互踩踏，8人被踩死，4人受重傷，13人輕傷。

20xx年10月7日，重慶奉節(jié)一輛違章載客的小型貨車翻入公路外深溝，造成死傷32人，其中31人是中學(xué)生。

20xx年9月5日，兩名犯罪嫌疑人將湖南衡陽(yáng)市南岳區(qū)小學(xué)學(xué)生文某以其母親生病為由從學(xué)校騙出，隨后向家長(zhǎng)勒索贖金.9月7日民警將歹徒抓獲時(shí)，發(fā)現(xiàn)這位小學(xué)生已經(jīng)死亡。

以上這些安全事故，僅僅是涉及學(xué)校安全事故中的一部分。盡管許多事故最終都能依法查處并追究責(zé)任，但人死不能復(fù)生，亡羊補(bǔ)牢，畢竟為時(shí)已晚。

聯(lián)系我們學(xué)校，長(zhǎng)期以來(lái)雖沒(méi)有發(fā)生什么重大的安全事故，但類似于敲詐，打架，同學(xué)之間的相互打鬧，教學(xué)事故而導(dǎo)致的受傷事件還是存在一些的。為落實(shí)教育部，教育廳的文件精神，結(jié)合創(chuàng)建“平安校園”活動(dòng)，我們將開展形式多樣的“安全教育周”活動(dòng)，完善校園內(nèi)的安全設(shè)施和各類事故預(yù)警機(jī)制，抓好我校的安全教育和安全防范工作。在此，向全校師生提出以下要求：

1，全校老師要有高度的安全意識(shí)，做到警鐘常鳴，從嚴(yán)管理，重點(diǎn)預(yù)防。要把學(xué)生的人身安全工作放在重要位置，教師應(yīng)把安全教育貫穿在日常的教育和教學(xué)工作中，“逢事必想安全”，時(shí)時(shí)牢記安全第一，做好安全責(zé)任的落實(shí)，我們各處室，各教研組，各年級(jí)，各班級(jí)，各位老師要明確責(zé)任，利用盡可能多的機(jī)會(huì)和形式加強(qiáng)學(xué)生安全教育，增強(qiáng)安全意識(shí)，做好防范工作。

2，嚴(yán)禁學(xué)生攀坐學(xué)校的各樓層護(hù)欄，窗臺(tái)，上，下樓梯要靠右行走，不要擁擠和互相推攘，不要在各樓層的樓梯和走廊追逐，奔跑，打鬧。不要攀上門窗打掃衛(wèi)生或做其他任何事。

3，嚴(yán)格學(xué)校《門房制度》，自覺(jué)佩帶校徽。學(xué)生在校期間未經(jīng)允許不得私自出校門。不得攀爬圍墻出校。

4，為防止火災(zāi)和意外事故，所有教室，辦公室，宿舍及其他場(chǎng)所禁止違規(guī)使用明火，不得損壞消防器材，嚴(yán)禁在任何場(chǎng)所私拉亂接電線。

5，嚴(yán)守交通規(guī)則，注意交通安全，不乘無(wú)牌照的車船。橫穿馬路必須走人行橫道斑馬線，并左右觀察，騎自行車和電動(dòng)自行車要遵守交通規(guī)則，進(jìn)入校園內(nèi)請(qǐng)下車牽行，規(guī)范停放。不得在公路上玩耍，追逐，打鬧，不得騎車帶人。

6，學(xué)生應(yīng)講文明，講禮貌，遵紀(jì)守法。青少年時(shí)期容易沖動(dòng)，容易感情用事，因此，在同學(xué)間遇到矛盾時(shí)，一定要冷靜，要理智，切忌用拳頭代代替說(shuō)理，給自己和同學(xué)帶來(lái)不良的后果。要自覺(jué)遵守校規(guī)校紀(jì)，禁止打架斗毆，更不得糾集校外人員尋釁滋事。

7，體育活動(dòng)，實(shí)驗(yàn)課及其他戶外活動(dòng)，要嚴(yán)格服從老師指揮，嚴(yán)守操作規(guī)程，嚴(yán)禁擅自行動(dòng)，防止各種傷害事故發(fā)生。

8，注意飲食衛(wèi)生，防止病從口入。不吃霉?fàn)€過(guò)期食品，不吃零食，不喝生水，不要在校外沒(méi)有衛(wèi)生保證的地方就餐，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

9，寄宿生不要擅自走出校門，禁止夜不歸宿，不要帶非寄宿生進(jìn)入學(xué)生宿舍，更不得留宿外人。要注意教室和寢室的安全。學(xué)生到校不攜帶貴重物品和大量現(xiàn)金。上課離開本班教室一定要關(guān)好門窗，不能給小偷有可之機(jī)。

10在上學(xué)，放學(xué)途中，不要隨意和陌生人說(shuō)話，更不能和陌生人一起離開。

在此我們向全校師生發(fā)出倡議：創(chuàng)建湄洲二中“平安校園”，保校園寧?kù)o，讓師生平安。希望各班主任積極組織好學(xué)生開展“安全教育六個(gè)一”活動(dòng)。

1，一次動(dòng)員：各班要開展一次安全教育總動(dòng)員活動(dòng)。

2，一次主題班會(huì)：本周各班召開一次以“珍愛(ài)生命安全第一”為主題的主題班會(huì)。通過(guò)開展主題班，團(tuán)隊(duì)會(huì)對(duì)當(dāng)前的安全熱點(diǎn)問(wèn)題：如上網(wǎng)吧，交通規(guī)則的大討論等，以豐富多彩的活動(dòng)加強(qiáng)安全教育。

3，一期板報(bào)：本周各班各出一期以宣傳“珍愛(ài)生命安全第一”為主要內(nèi)容的黑板報(bào)，（周五進(jìn)行檢查評(píng)比）。

4，一次檢查：協(xié)助學(xué)校對(duì)安全隱患作一次全面的大檢查。

5，觀摩一遍消防設(shè)施，器材的運(yùn)用演示;。

6，參加一次征文比賽。

最后，希望通過(guò)安全教育月的活動(dòng)，在全校形成一個(gè)“人人關(guān)心校園安全”的濃厚氛圍。希望全體師生時(shí)刻繃緊安全這根弦，熱愛(ài)自己的生命，加強(qiáng)安全防范意識(shí)，努力增強(qiáng)自我防范能力，做到警鐘長(zhǎng)鳴！讓安全常駐我們心中，讓安全伴我們成長(zhǎng)，讓安全伴我們騰飛，積極去創(chuàng)造未來(lái)健康，精彩的人生。

謝謝大家！

生命公眾的發(fā)言稿（實(shí)用22篇）篇九

大家上午好!

我是來(lái)自七班的，今天,我國(guó)旗下講話的主題是《心系安全珍愛(ài)生命》。

大家知道，為加強(qiáng)對(duì)中小學(xué)生的安全教育，2月，國(guó)家教委、公安部等六部委聯(lián)合發(fā)出通知，把每年3月最后一周的星期一定為“全國(guó)中小學(xué)生安全教育日”，建立全國(guó)中小學(xué)生安全教育制度，敦促安全教育工作的開展。

今天是3月25日，第24個(gè)全國(guó)中小學(xué)生安全教育日。為了更好地宣傳安全知識(shí)，更好地珍視我們生命，在此，我代表七（一）班同學(xué)向全體同學(xué)發(fā)出倡議：

1.上、放學(xué)路上要注意交通安全，遵守交通規(guī)則；在過(guò)馬路的時(shí)候,要注意來(lái)往的車輛。

2.在家要注意用火,用電的安全，正確使用電器,避免意外發(fā)生。

3.外出游玩或游泳的時(shí)候，一定要有家長(zhǎng)或老師等長(zhǎng)輩陪同，切勿私自外出游玩或游泳。

4.注意飲食安全.不要購(gòu)買三無(wú)食品；不要在校門口和街頭流動(dòng)攤點(diǎn)購(gòu)買零食,防止食物中毒；要學(xué)會(huì)保護(hù)自己,照顧自己,注意不要暴飲暴食,盡量少食用生冷的食品。

5.在校要注意安全，做到“三不”：

不去：不去自行車庫(kù)，不去機(jī)動(dòng)車地下車庫(kù)，不去地下泵房和高壓電房，不去樓頂。

不碰:不碰監(jiān)控，不碰消防按鈕，不碰消防卷簾，不碰其它帶電設(shè)施設(shè)備。

不鬧：不在樓梯打鬧，不在走廊打鬧，不靠欄桿打鬧、不在開水間打鬧，不玩危險(xiǎn)的游戲。

親愛(ài)的同學(xué)們,心系安全，珍愛(ài)生命！安全責(zé)任重于泰山!讓我們?cè)谏畹拿恳惶?從點(diǎn)滴做起,遵守紀(jì)律,規(guī)范秩序,防范未然,讓安全植根于心,讓盛開的花朵不再夭折,讓溫馨的家庭遠(yuǎn)離遺憾,讓美麗的校園更加平安!

我的演講完畢，謝謝大家!

生命公眾的發(fā)言稿（實(shí)用22篇）篇十

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的`叔叔阿姨和同學(xué)們：

大家早晨好！

我叫劉雨欣，是快樂(lè)鴿屋的一只小鴿子。我是一個(gè)熱情、自信、懂得敬畏生命的女孩兒。

有人說(shuō)，生命是寶藏；有人說(shuō)，生命是黃金。我說(shuō)，生命是花，就像春天絢麗多彩的花。世界因如花的生命而精彩，可是，有的人卻因?yàn)椴徽湎p易地讓生命之花過(guò)早地凋謝了。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師經(jīng)常利用升旗儀式、主題班會(huì)、社會(huì)實(shí)踐等活動(dòng)對(duì)我們進(jìn)行安全教育，告訴我們一些自救自護(hù)的方法，讓我們受益匪淺。我家離學(xué)校較遠(yuǎn)，爸爸媽媽工作忙又沒(méi)時(shí)間接送我，所以我每天上學(xué)放學(xué)都乘坐送子車。在老師的建議和督促下，媽媽為我選擇了正規(guī)送子公司的送子車，我乘坐的送子車可載客6人，實(shí)際載客才4人，讓我有了交通安全保障。

其實(shí)，涉及到我們生活和學(xué)習(xí)方面的安全隱患有20多種，除了包括交通事故外，還有溺水、食物中毒、火災(zāi)火險(xiǎn)、體育運(yùn)動(dòng)損傷等等，這些都時(shí)刻威脅著我們的健康成長(zhǎng)。

生命公眾的發(fā)言稿（實(shí)用22篇）篇十一

老師們、同學(xué)們：

汶川地震已經(jīng)過(guò)去一年多了，但是當(dāng)時(shí)的情景還是會(huì)時(shí)常的浮現(xiàn)在我們的面前，在我們生活的地球上，每天都會(huì)發(fā)生很多大小各一的地震。除了地震，火山、海嘯、滑坡、泥石流、臺(tái)風(fēng)等一些自然災(zāi)害可能會(huì)在下一刻或者某一時(shí)刻發(fā)生在我們的身上或者周圍。

對(duì)于未來(lái)我們不知道會(huì)發(fā)生什么，也沒(méi)有人能夠去預(yù)料。在湯母*漢克斯導(dǎo)演的《阿甘正傳》中有這樣的一句話：生活就象是一盒巧克力，在沒(méi)有吃進(jìn)去之前誰(shuí)也不知道他的口味。是的，我們真的不知道，我們也沒(méi)有辦法去預(yù)料。我們唯一能做的就只有珍惜。

在大自然中，我們其實(shí)很脆弱，大自然每天都向我們發(fā)起了進(jìn)攻。一個(gè)小小的病毒就可以讓我們恐慌，一個(gè)hiv就可以剝奪數(shù)以萬(wàn)計(jì)非洲孩童的生命，一個(gè)汶川地震就可以死亡八萬(wàn)余人，一個(gè)唐山地震甚至死亡了二十四萬(wàn)余人，一個(gè)海嘯可以使桑田變成滄海，一個(gè)神秘的天外來(lái)客彗星可能就會(huì)使我們地球上的一切而毀滅。

其實(shí)我們應(yīng)該感謝大自然，因?yàn)榇藭r(shí)此刻我們還活著，活著我們就能去體會(huì)生命中的一萬(wàn)種可能，活著才能去體會(huì)什么是哭什么是笑什么是痛什么是苦，活著的我們才能去感受這一切。

所以從現(xiàn)在開始讓我們學(xué)會(huì)珍惜吧、珍惜我們身邊的每一個(gè)人、每一件事情，珍惜我們身邊的所有。羅曼羅蘭曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：沒(méi)有愛(ài)、世界將變成冰冷的墳?zāi)埂默F(xiàn)在開始讓我們一起用我們最溫柔的心、最純潔的心靈、最美麗的一切去和生活中的每一個(gè)人交流吧，好好的對(duì)待我們的親人、我們的朋友和我們的愛(ài)人，不要失去以后才知道他們的價(jià)值。

不管未來(lái)的生活會(huì)怎樣，讓我們從現(xiàn)在開始學(xué)會(huì)感激這一切吧。

讓我們一起珍惜生命、學(xué)會(huì)感恩！

生命公眾的發(fā)言稿（實(shí)用22篇）篇十二

敬愛(ài)的教師，親愛(ài)的同學(xué)：

大家好！

有一種力量叫做勇敢；有一種力量叫做堅(jiān)強(qiáng)；有一種力量叫做生命！生命，在我們的生活中隨處可見(jiàn)，它的力量更是無(wú)窮無(wú)盡。那一次，我感受到了生命的力量。

那是一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我與堂姐在奶奶家居住的舊房子旁邊周巡。看著這位飽經(jīng)風(fēng)霜的“老爺爺”，我們不禁回想起了快樂(lè)的童年。正當(dāng)我還沉浸在童年的回憶時(shí)，堂姐突然像發(fā)現(xiàn)了新大陸一樣，興奮地叫了起來(lái)。我連忙跑到堂姐身邊，想看看堂姐究竟發(fā)現(xiàn)了什么稀奇東西。

堂姐看到我跑來(lái)了，便把手往一個(gè)陰暗的墻角指了指。我慢慢蹲下身，好奇地往那個(gè)墻角看去。終于，我發(fā)現(xiàn)在墻角的一個(gè)裂縫處開出了一小片葉子。這一小片葉子雖然小，但是它在這昏暗的墻角里卻顯得十分耀眼。我俯下身，邊輕柔地摸了摸那片小葉子，邊仔細(xì)地好好觀察了它：只見(jiàn)這一小片葉子似乎是穿著一身翠綠色的背帶褲，而且還挺拔地伸直了身子，舒展開了那一片唯一的葉子。

我在心里默默感嘆到：啊！這一小片葉子在這樣沒(méi)有陽(yáng)光，沒(méi)有泥土，更沒(méi)有水分的墻角裂縫中竟還能自力更生，難道，這就是生命的力量！我開始用一種敬佩的眼光來(lái)看葉子，那片翠綠的葉子在我眼中也變得更加翠綠了。在那片葉子身上，我真正感受到了生命的`力量！

生命的力量是無(wú)窮無(wú)盡的，但是，世界上還有些人不熱愛(ài)、不珍惜生命，有些人還一直吸毒或是還整天沉浸在網(wǎng)絡(luò)游戲中，一天天地浪費(fèi)生命。我真想對(duì)他們說(shuō)：你們看看，連一片葉子都熱愛(ài)、珍惜生命，你們難道還不如一片小葉子嗎？快不要再繼續(xù)浪費(fèi)生命了！

同學(xué)們，我們一定要好好熱愛(ài)生命。因?yàn)椋牧α渴莻ゴ蟮模?/p>

生命公眾的發(fā)言稿（實(shí)用22篇）篇十三

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，老師，親愛(ài)的同學(xué)們:。

大家早上好，我是二(8)班的xx這天，我在國(guó)旗下講話的題目是珍愛(ài)生命，重視安全.

如果說(shuō)，人生是一座高樓大廈，那么，安全就是這座大廈的基礎(chǔ)保障。沒(méi)有安全，生命就會(huì)受到侵害，生活就不會(huì)再有幸福。

生命如此寶貴，它屬于我們每個(gè)人只有一次;但是，人生的道路上，安全隱患處處存在，各種威脅時(shí)刻發(fā)生：據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國(guó)每年大約有1.6萬(wàn)名中小學(xué)生非正常死亡，中小學(xué)生因?yàn)榘踩鹿省⑹澄镏卸镜人劳龅模骄恳惶煊?0多人，也就是說(shuō)，每一天差不多有一個(gè)班的學(xué)生在“消失”!

生命高于一切”的觀念。自覺(jué)遵守好學(xué)校安全工作的相關(guān)規(guī)定。平時(shí)也要做個(gè)有心人，注意尋找和發(fā)現(xiàn)身邊存在的安全隱患，一旦發(fā)現(xiàn)，及時(shí)向老師和學(xué)校匯報(bào)。

第三、講究飲食衛(wèi)生，注意食品安全。拒絕三無(wú)食品，不吃過(guò)期變質(zhì)食品，不在校外的流動(dòng)攤點(diǎn)上吃飯。對(duì)奶粉制品要注意購(gòu)買合格產(chǎn)品。

路上追逐嬉鬧.周五回家，周日來(lái)校時(shí)，不乘坐農(nóng)用車輛、不乘坐無(wú)牌無(wú)證車輛，不乘坐超載車輛，時(shí)刻牢記，生命可貴，安全第一.

同學(xué)們，生命是完美的，也是最寶貴的，而要擁有這一切的前提是安全。讓我們尊重生命，珍愛(ài)生命，時(shí)刻加強(qiáng)安全意識(shí)，努力提高自我防范潛力。讓我們?cè)趪?guó)旗下共同祝愿，祝愿我們每周平平安安到校，高高興興回家，祝愿我們的校園真正成為全校師生安全的港灣，和諧的家園!

我的演講完了，謝謝大家!

生命公眾的發(fā)言稿（實(shí)用22篇）篇十四

各位領(lǐng)導(dǎo)老師：

下午好！

我和大家分享的這本書是寂靜老師寫的《讓孩子成才的秘密》。這本書是一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)我女兒的一位同學(xué)家長(zhǎng)贈(zèng)送的。說(shuō)實(shí)話，看了一眼書的標(biāo)題，我不是很有興趣閱讀，因?yàn)橛X(jué)得這樣類似標(biāo)題的書現(xiàn)在又多又爛。但是隨著閱讀的深入，我發(fā)現(xiàn)這本書不僅僅是寫給家長(zhǎng)的，其實(shí)每個(gè)人都可以從中獲得很多心靈成長(zhǎng)方面的正能量；在孩子的教育方面還是有作者許多獨(dú)到的思想觀念。尤其是他文章滲透的對(duì)于生命價(jià)值的高度關(guān)注，對(duì)于教育者來(lái)說(shuō)非常值得去學(xué)習(xí)實(shí)踐。以下是我提煉的書中的一些教育觀點(diǎn)和大家一起分享學(xué)習(xí)。

寂靜老師在文中提到，孩子80%的問(wèn)題在于沒(méi)有夢(mèng)想，不重視點(diǎn)燃孩子的夢(mèng)想，只是給他知識(shí)，一味地強(qiáng)迫他、逼迫他，以為這樣他就可以成才。其實(shí)，這就好比家人和學(xué)校老師們使勁推著汽車前行，而這輛汽車卻拉著手剎。最后連“汽車”在內(nèi)，所有的當(dāng)事人都是極其痛苦的。而夢(mèng)想，就是點(diǎn)燃汽車發(fā)動(dòng)機(jī)的內(nèi)在動(dòng)力，或者說(shuō)就是我們命運(yùn)的種子，如果沒(méi)有夢(mèng)想，孩子永遠(yuǎn)都不可能真正意義上成才，收獲自己的幸福。

因?yàn)閴?mèng)想可以帶給我們方向、力量和希望。而追求夢(mèng)想的過(guò)程，是孩子逐漸無(wú)所畏懼地面對(duì)、戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)、生活以及踏上社會(huì)之后所遇到的各種挫折和困難的過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中，他才能通過(guò)自我的體驗(yàn)經(jīng)歷，無(wú)形中培養(yǎng)出堅(jiān)毅、剛強(qiáng)、執(zhí)著追求的品德和精神。這些都是生命中無(wú)價(jià)的財(cái)富。

寂靜老師在第三章“什么‘長(zhǎng)’都不如成長(zhǎng)中“提到如下的思想觀點(diǎn)：除了成長(zhǎng)，財(cái)富一無(wú)是處。除了成長(zhǎng)，生命一無(wú)所有。不把精力放在成長(zhǎng)上，我們所有的想法都將成為夢(mèng)幻泡影。作為教育者，世界在變化，孩子在成長(zhǎng)，而我們自己如果不斷改變成長(zhǎng)，只活在自我狹隘的思維世界，是無(wú)法實(shí)現(xiàn)智慧教育的。

比如說(shuō)我們總是會(huì)怨怪孩子逆反，其實(shí)好比一個(gè)房子里種下一棵長(zhǎng)的很快的樹，這棵樹長(zhǎng)起來(lái)頂?shù)椒孔恿耍孔訒?huì)認(rèn)為樹在頂撞自己，其實(shí)樹長(zhǎng)高長(zhǎng)大很正常，只是房子沒(méi)有在變化。所以我們不應(yīng)該一味指責(zé)我們認(rèn)為叛逆不聽(tīng)話的孩子，而是要試著改變自己的教育方法去適應(yīng)變化著的孩子。

另外一方面，我們也要用成長(zhǎng)變化的眼光去看待孩子。不能給孩子貼上固化的標(biāo)簽。孩子成長(zhǎng)都會(huì)有不同的階段、不同的特點(diǎn)，我們要冷靜客觀地意識(shí)到這一點(diǎn)。不能用絕大多數(shù)孩子的成長(zhǎng)規(guī)律，甚至是部分精英孩子的成長(zhǎng)情況來(lái)要求每一個(gè)孩子，如果這樣，其實(shí)教育者就在抹殺孩子們的生命的獨(dú)特性。我們有很多的中國(guó)人把孔子因材施教的教育經(jīng)驗(yàn)拋卻了，甚至還走向拔苗助長(zhǎng)的歧途，并以所謂的“虎爸虎媽”和“嚴(yán)師”自居，不知道對(duì)某些生命造成了多大的摧殘和傷害。

比起知識(shí)，孩子更需要境界和智慧。教育者要不斷地自我完善、提升來(lái)成就自我生命的不斷成長(zhǎng)，這樣才能給予孩子更多提升自我的境界和智慧。我們一定要明白：長(zhǎng)的快不一定長(zhǎng)得高！現(xiàn)在不等于未來(lái)！

書中提到有些孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)總是不夠理想，其實(shí)想要提升成績(jī)，光是盯著孩子去機(jī)械地用功讀書，效果不會(huì)很明顯，或者只會(huì)有短期的效果。寂靜老師的觀點(diǎn)就是要嘗試改變孩子生命中的種種關(guān)系。其中六大關(guān)系對(duì)孩子的成績(jī)有最直接強(qiáng)烈的影響。這六大關(guān)系是——和父母的關(guān)系，和老師的關(guān)系，和學(xué)業(yè)的關(guān)系，和同伴朋友的關(guān)系，和國(guó)家社會(huì)的關(guān)系，和自然萬(wàn)物的關(guān)系。當(dāng)這些關(guān)系改善之后，很少有孩子在學(xué)習(xí)發(fā)面沒(méi)有進(jìn)步的。很多學(xué)習(xí)成績(jī)不理想的孩子的家長(zhǎng)和老師只是重視了孩子和學(xué)業(yè)功課的關(guān)系，并且不完全明白怎樣才是最好的關(guān)系。實(shí)踐證明，當(dāng)教育者自己改善了這六個(gè)關(guān)系之后，對(duì)于孩子的教育也會(huì)有各種微妙的影響。

寂靜老師在談到他開辦的冬夏令營(yíng)的基本理念時(shí)提到了八個(gè)字——建立夢(mèng)想，改良基因。我想這也是幫助孩子更好地?zé)òl(fā)自我生命光彩的基本教育理念：遇到、聞到、悟到、做到就能得到，親近大自然，學(xué)會(huì)改善與宇宙萬(wàn)事萬(wàn)物的關(guān)系，積極地處理人生中遇到的各種問(wèn)題和困難，生命才能煥發(fā)出光芒。擁有了看待生命的正確思想，才能懷有看待人生的正確態(tài)度，才能獲得不抱怨、但仍積極樂(lè)觀追求著的人生。這樣的人生才是充實(shí)、幸福，給自己和他人乃至社會(huì)帶來(lái)積極向上各種力量的人生。這也應(yīng)該是最符合教育的初衷和成為教育最真目的的一種追求。

就在不久前看到《江南晚報(bào)》報(bào)道了無(wú)錫某重點(diǎn)高中一名成績(jī)優(yōu)秀的高二男生從19樓跳樓輕生的新聞，一個(gè)花季少年的生命匆匆地凋零了，讓人唏噓之余，有感于此書的一些教育理念，作為教育工作者的我們是否感受到對(duì)于孩子們加強(qiáng)生命教育的沉甸甸的責(zé)任？我想，真正好的教育絕對(duì)不是單一地灌輸知識(shí)，而是應(yīng)該激發(fā)人的愛(ài)心和生命的智慧，對(duì)于家長(zhǎng)如此，對(duì)于一名老師來(lái)說(shuō)也是這樣。以上就是我閱讀后的一些心得體會(huì)，與大家一起分享。謝謝！

生命公眾的發(fā)言稿（實(shí)用22篇）篇十五

甲：同學(xué)們，生命是寶貴的，我們應(yīng)珍愛(ài)生命。乙：遠(yuǎn)離溺水傷害。

甲乙合：城南學(xué)校九年級(jí)7班防溺水教育主題班會(huì)現(xiàn)在開始。

甲：全國(guó)每年有1.6萬(wàn)名中小學(xué)生非正常死亡，平均每天約有40多名學(xué)生死于溺水、交通或食物中毒等事故，溺水和交通居意外死亡的前兩位，中國(guó)溺水死亡率為8.77%，其中0歲至14歲的占56.58%，是這個(gè)年齡段的第一死因。

乙：河灘玩耍差點(diǎn)釀成險(xiǎn)情。

2007年6月21日，某中學(xué)組織師生前往該市近郊河灘進(jìn)行野炊活動(dòng)。臨近中午，野炊活動(dòng)結(jié)束，帶隊(duì)老師組織學(xué)生結(jié)對(duì)回校。該校初一學(xué)生黃某等三名女生結(jié)伴留在回校的隊(duì)伍最后，并準(zhǔn)備離隊(duì)偷偷去附近的河里嬉水。此時(shí)，該校的兩名高一男生恰好途徑此地，及時(shí)加以勸阻，并將她們送回學(xué)校。事后，據(jù)村民反映：該河表面平靜，但深淺處相差甚大，河床最深處的水深達(dá)4-5米。3女生不知險(xiǎn)情，如果下水，后果不堪設(shè)想。

甲：這一事例告誡我們：參加集體活動(dòng)不要擅自離隊(duì)，不要私自到江河湖泊中游泳，不要到毫無(wú)安全防護(hù)設(shè)施的水邊玩耍；如有人在水邊玩耍，要及時(shí)加以勸阻。

乙：私游水庫(kù)斷送性命。

2007年6月13日上午放學(xué)后，安徽省某鎮(zhèn)初一年級(jí)的于某、陳某、顧某3名學(xué)生騎自行車回家，途徑水庫(kù)時(shí)，因?yàn)樘鞖庋谉幔阆滤斡尽ｊ惸澈皖櫮趁摰粢路认滤谀趁撘路恍人滤畷r(shí)已經(jīng)看不見(jiàn)陳某和顧某了。于某頓時(shí)緊張起來(lái)，急忙上岸，呼喊村里大人來(lái)施救。等大人趕到，將兩人打撈上來(lái)，他們已經(jīng)停止呼吸了。

甲：這一事例中的2名同學(xué)私自到無(wú)防護(hù)設(shè)施的水域游泳釀成了慘劇。同學(xué)們一定要記住，游泳一定要有家長(zhǎng)或老師帶領(lǐng)，而且要有相應(yīng)的安全措施，否則極容易發(fā)生溺水事故。

乙：水塘摸魚溺水身亡。

2007年6月15日下午三時(shí)左右，寶雞市某村4名中學(xué)生，相約來(lái)到村子附近的一個(gè)小水塘，在淺水區(qū)摸魚。其間有1人不小心滑入深水區(qū)，在水中掙扎。另兩名同伴見(jiàn)狀，不假思索就去搭救。結(jié)果，3人在深水中掙扎了一會(huì)兒都沉入水中。剩下1名學(xué)生趕緊上岸呼救，大人聞?dòng)嵹s來(lái)，將3人救上岸，其中2人生還，另1人卻永遠(yuǎn)停止了呼吸。甲：血的教訓(xùn)再一次提醒我們，千萬(wàn)不能私自到河塘中嬉水。一旦發(fā)現(xiàn)有人溺水，應(yīng)立即大聲呼救，尋求大人的幫助，不要輕易下水救人。

乙：有關(guān)溺水事件的圖片。

甲乙合：讓我們一起來(lái)讀學(xué)校要求：

為進(jìn)一步做好學(xué)校預(yù)防溺水教育和安全防范工作，增強(qiáng)我校學(xué)生的安全意識(shí)，避免溺水事故的發(fā)生，在此學(xué)校要求每位學(xué)生一定要增強(qiáng)安全意識(shí)，不擅自下水游泳，不到無(wú)安全設(shè)施、無(wú)救護(hù)人員的水域游泳，不到不熟悉的水域游泳，也不要在無(wú)成人陪同下到江河湖塘旁邊戲耍、游玩等，切實(shí)杜絕一切可能導(dǎo)致危險(xiǎn)事故發(fā)生的因素。

甲：游泳時(shí)必須做到游泳的四不要。

1、沒(méi)有家長(zhǎng)帶領(lǐng)，小孩子不能偷偷地結(jié)伴去游泳。

2、不能去不知水情、地方很偏僻的小河、池塘里游泳。

3、為預(yù)防抽筋，要做好下水前的準(zhǔn)備，先活動(dòng)活動(dòng)身體，用水淋濕身體各部分，不能馬上下水！４、自己的水性要有自知之明，千萬(wàn)不要抱有僥幸心理，下水后不能嬉戲玩鬧，在沒(méi)有大人及安全措施的情況下不能逞能比賽。

乙：看到有人溺水時(shí)我們?cè)撛趺崔k？

1、原地大聲呼救。

2、跑去找大人。

3、撥打110（120）急救電話。

4、沒(méi)有絕對(duì)把握，不要冒險(xiǎn)救人，以免造成更大惡果！

甲：（結(jié)束語(yǔ)）同學(xué)們，無(wú)論是假期在家或在校園，都必須謹(jǐn)慎下水，切莫掉以輕心。乙：同學(xué)們，除了溺水，還有其它許許多多會(huì)造成傷亡的可能，追逐打鬧、打架斗毆、惡作劇等都有可能對(duì)自己和他人造成嚴(yán)重傷害！

甲乙合：同學(xué)們，生命有時(shí)候是很脆弱的，讓我們善待生命！

生命公眾的發(fā)言稿（實(shí)用22篇）篇十六

珍愛(ài)生命發(fā)言稿()珍愛(ài)生命演講稿()第一篇：珍愛(ài)生命演講稿珍愛(ài)生命，安全第一老師們、同學(xué)們：

大家早上好！今天我演講的題目是《珍愛(ài)生命，安全第一》。11月16日9時(shí)15分，慶陽(yáng)市正寧縣榆林子鎮(zhèn)西街道班門口，發(fā)生了一起重大交通事故。一輛向東行駛的大貨車，與一輛向西行駛的榆林子鎮(zhèn)幼兒園核載9人，但實(shí)際載有64人的校車相撞。當(dāng)場(chǎng)致5人死亡，其中校車司機(jī)1名，幼兒園學(xué)生4名。其余受傷人員在送往醫(yī)院及搶救過(guò)程中，又有15人因傷勢(shì)過(guò)重死亡，其中老師1名，學(xué)生14名。目前，已造成20人死亡，44人受傷。

同學(xué)們，當(dāng)你離開母體，發(fā)出第一聲清脆的啼哭時(shí)，這標(biāo)志著世界上又一個(gè)鮮活生命的誕生。你的出生不僅給這人世間增添了一份寶貴的財(cái)富，也給你的家庭帶來(lái)了一份希望和無(wú)限歡樂(lè)。從這一刻起多少人關(guān)注著你，期望著你長(zhǎng)大成才。你不但屬于父母和家庭，你更屬于國(guó)家和社會(huì)。生命誠(chéng)可貴，人生價(jià)更高。生命不保，何談教育。毫無(wú)疑問(wèn)，只有活著，我們才有可能去實(shí)現(xiàn)更高的人生價(jià)值。所以，“珍愛(ài)生命，安全第一”是教育永恒話題。

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老師們，同學(xué)們，血的教訓(xùn)不能一次又一次，悲劇不能一演再演，生命更沒(méi)有第二次。我們只有懂得一個(gè)道理，防患于未然，在人生的路上走好每一步，處處小心，時(shí)時(shí)提防，保持警惕的頭腦，繃緊安全之弦，事事處處想到"安全"二個(gè)字，在校內(nèi)外要注意各種安全，規(guī)范程序，嚴(yán)格制度。為此，我向各位同學(xué)發(fā)出以下倡議：

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面濕滑，同學(xué)們?cè)谛凶邥r(shí)務(wù)必輕腳慢步。另外大家課間要注意文明休息，教室和樓道里不要追打吵鬧。

2，注意交通安全。不要乘坐超載、超速、疲勞駕駛和沒(méi)有運(yùn)營(yíng)資質(zhì)的車輛。要遵守交通規(guī)則，靠右行駛，不要在機(jī)動(dòng)車道內(nèi)騎車、玩耍。

3，注意飲食安全。不要購(gòu)買"三無(wú)"食品，不要在校門口和街頭流動(dòng)攤點(diǎn)購(gòu)買零食，防止食物中毒。要學(xué)會(huì)保護(hù)自己，照顧自己，注意不要暴飲暴食，盡量少食用生冷的食品。

4，在各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)中要注意運(yùn)動(dòng)安全。聽(tīng)從體育老師的安排，上體育課和課外活動(dòng)前要作好準(zhǔn)備活動(dòng)，不做危險(xiǎn)性的運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)時(shí)要注意不要?jiǎng)×遗鲎玻悦庾矀蛩?/p>

5，網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)很好的學(xué)習(xí)工具，我們可以利用它搜集資料，拓寬視野。但是網(wǎng)絡(luò)也有很多危害，如果上網(wǎng)瀏覽不健康的網(wǎng)頁(yè)，或毫無(wú)節(jié)制地沉溺于虛擬空間，就會(huì)影響同學(xué)們的身心健康。我們的校規(guī)中明確提出，嚴(yán)禁學(xué)生進(jìn)入網(wǎng)吧，游戲廳，歌舞廳等營(yíng)業(yè)性?shī)蕵?lè)場(chǎng)所。

6，注意人際安全。不結(jié)交有惡習(xí)的社會(huì)無(wú)業(yè)青年，在同學(xué)間遇到矛盾時(shí)，一定要冷靜、理智，切忌用拳頭代替說(shuō)理，給自己和同學(xué)帶來(lái)不良的后果。要謹(jǐn)記：忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空。

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珍愛(ài)生命發(fā)言稿()8，在社會(huì)上發(fā)揚(yáng)見(jiàn)義勇為精神時(shí)，要認(rèn)清自身的能力和條件，采用適當(dāng)?shù)姆椒ǎ覀儾惶岢つ康囊?jiàn)義勇為，以免造成自身不應(yīng)有的嚴(yán)重后果。

老師們、同學(xué)們，我們要牢固樹立“安全第一、預(yù)防為主”的思想，把安全第一的原則貫穿在學(xué)習(xí)和生活的方方面面，目的就是要杜絕一切安全事故的發(fā)生，擁有一個(gè)健康快樂(lè)的生活環(huán)境。我們要學(xué)會(huì)愛(ài)自己，熱愛(ài)生活，讓我們?cè)跔N爛的陽(yáng)光下沐浴一方平安，健康成長(zhǎng)。

老師們、同學(xué)們，人的生命只有一次，一次碰撞，一次摔跤都可能給人的脆弱的生命造成難以想象的危害。讓我們牢記：珍愛(ài)生命，安全第一!讓我們共同努力，一起攜手創(chuàng)建平安和諧的美麗校園吧！

第二篇：珍愛(ài)生命演講稿各位老師，各位同學(xué)：

早上好!今天我演講的題目是《珍愛(ài)生命》。

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珍愛(ài)生命發(fā)言稿()們自強(qiáng)不息?哦，是生命，是生命那火一般的力量，讓對(duì)他們而言不公平的命運(yùn)變得熠熠生輝。

生命僅僅是一個(gè)過(guò)程，甚至是一個(gè)轉(zhuǎn)瞬即逝的過(guò)程，甚至短暫得如同天穹中一顆消隱的流星，那么我們不是應(yīng)該讓生命綻放更多的光彩嗎?蒙田在他的《熱愛(ài)生命》一文寫到：“我想靠迅速抓緊時(shí)間，去留住稍縱即逝的日子;我想憑時(shí)間的有效利用去彌補(bǔ)匆匆流逝的光陰。剩下的生命愈是短暫，我愈要使之過(guò)得豐盈充實(shí)。”塞涅卡也曾說(shuō)：“如能善于利用，生命乃悠長(zhǎng)。”

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珍愛(ài)生命發(fā)言稿()我們是蕓蕓眾生里的一員，既然來(lái)到了這個(gè)世界上，就應(yīng)該讓自己生命里的一切思想、情懷、品格盛開成三月如詩(shī)如畫的原野，在寂寥的人生路途上，用生命去唱一支熱烈而充實(shí)的歌。這樣，才算得上是善待生命，不負(fù)年華。

謝謝大家!第三篇：小學(xué)生珍愛(ài)生命演講稿尊敬的各位老師、同學(xué)們：

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珍愛(ài)生命發(fā)言稿()們：一人安全，全家幸福;生命至上，安全為天;安全第一，預(yù)防為主。為了讓學(xué)校安全的警鐘長(zhǎng)鳴，為了我們能有一個(gè)舒心、優(yōu)雅、文明的學(xué)習(xí)環(huán)境，我代表學(xué)校向全體師生發(fā)出以下倡議：

一、提高個(gè)人思想素質(zhì)。團(tuán)結(jié)同學(xué)，和同學(xué)和睦相處，善于化解同學(xué)之間的矛盾。不因小事和同學(xué)爭(zhēng)吵，不打架斗毆，不在在校園內(nèi)外發(fā)生暴力行為，爭(zhēng)做文明的中小學(xué)生。

二、關(guān)注課間安全。請(qǐng)同學(xué)們?cè)谡n間不做劇烈的活動(dòng)，避免發(fā)生各種傷害事故;不追逐嬉戲，不打鬧，不攀高，不擁擠，不搶道;不在教室內(nèi)打球、踢球。

三、

嚴(yán)格規(guī)范操作。體育活動(dòng)、實(shí)驗(yàn)課、社會(huì)實(shí)踐及其他戶外活動(dòng)要嚴(yán)格服從老師指揮，嚴(yán)守操作規(guī)程，不擅自行動(dòng)，防止各種妨害安全的問(wèn)題發(fā)生。

四、遵守交通規(guī)則和交通秩序。過(guò)馬路要走人行橫道，做到“紅燈停、綠燈行，黃燈亮了等一等”;來(lái)校、回家做到文明行路，不騎摩托車，不騎自行車帶人，不乘坐農(nóng)用車輛、無(wú)牌無(wú)證車輛，不乘坐超載車輛;集體外出必須經(jīng)過(guò)學(xué)校同意，必須服從帶隊(duì)老師的指揮。

五、講究飲食衛(wèi)生，養(yǎng)成良好習(xí)慣。不吃腐爛變質(zhì)食品，不吃零食，不喝生水，不偏食，不暴食暴飲;不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑。

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珍愛(ài)生命發(fā)言稿()六、強(qiáng)化“防火災(zāi)、防觸電、防侵害”意識(shí)。不吸煙、不玩火，;不隨意觸摸各種電器。不接受陌生人接送與來(lái)訪，遇到形跡可疑的人要及時(shí)報(bào)告保衛(wèi)人員或教師。

七、學(xué)會(huì)自護(hù)自救，提高防御能力。學(xué)會(huì)簡(jiǎn)易的防護(hù)自救方法，遇到偶發(fā)事件要冷靜對(duì)待;敢于批評(píng)、指正一切違反安全要求的行為和現(xiàn)象，做維護(hù)校園安全的主人。

八、加強(qiáng)自我防范意識(shí)。注意公共場(chǎng)所的人身和財(cái)產(chǎn)安全，不把珍貴物品、現(xiàn)金放在教室，上學(xué)放學(xué)不要獨(dú)行，要走大路，最好由家長(zhǎng)接送，或者和同學(xué)們結(jié)伴而行。如果遇到壞人壞事要冷靜、機(jī)智，要敢于見(jiàn)義勇為又要量力而行，要及時(shí)敢于撥打110報(bào)案。

九、認(rèn)真學(xué)習(xí)，珍惜時(shí)光。遠(yuǎn)離網(wǎng)吧，遠(yuǎn)離臺(tái)球室，遠(yuǎn)離游戲廳，不吸煙，不喝酒，不賭博，不看不健康的書籍，不結(jié)伙、不談戀愛(ài)，不同社會(huì)閑雜人員交往。

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珍愛(ài)生命發(fā)言稿()姿百態(tài)豐富你的心胸。于是，你便會(huì)善待一切生命，從每一個(gè)素不相識(shí)的人，到一頭羚羊，一只昆蟲，一棵樹，從心底里產(chǎn)生萬(wàn)物同源的親近感。于是，你便會(huì)懷有一種敬畏之心，敬畏生命，也敬畏創(chuàng)造生命的造物主，不管人們把它稱作神還是大自然。

生命是我們最珍愛(ài)的東西，它是我們所擁有的一切的前提，失去了它，我們就失去了一切。生命又是我們最忽略的東西，我們對(duì)于自己擁有它實(shí)在太習(xí)以為常了，而一切習(xí)慣了的東西都容易被我們忘記。因此，人們?cè)诘览砩隙贾郎膶氋F，實(shí)際上卻常常做一些損害生命的事情，抽煙、酗酒、縱欲、不講衛(wèi)生、超負(fù)荷工作，等等。因此，人們?yōu)樘撁±β担瑓s舍不得花時(shí)間來(lái)讓生命本身感到愉快，來(lái)做一些實(shí)現(xiàn)生命本身的價(jià)值的事情。往往是當(dāng)我們的生命真正受到威脅的時(shí)候，我們才翻然醒悟，生命的不可替代的價(jià)值才突現(xiàn)在我們(請(qǐng)收藏：)的眼前。但是，有時(shí)候醒悟已經(jīng)為時(shí)已晚，損失已經(jīng)不可挽回。

“生命”是一個(gè)美麗的詞，但它的美被瑣碎的日常生活掩蓋住了。我們活著，可是我們并不是時(shí)時(shí)對(duì)生命有所體驗(yàn)的。相反，這樣的時(shí)候很少。大多數(shù)時(shí)候，我們倒是像無(wú)生命的機(jī)械一樣活著。

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珍愛(ài)生命發(fā)言稿()躍的生命時(shí)，我的確認(rèn)為，此時(shí)此刻我是世界上最幸福的人了，演講稿《珍愛(ài)生命演講稿》。

生命平靜地流逝，沒(méi)有聲響，沒(méi)有浪花，甚至連波紋也看不見(jiàn)，無(wú)聲無(wú)息。我多么厭惡這平坦的河床，它吸收了任何感覺(jué)。突然，遇到了阻礙，礁巖崛起，狂風(fēng)大作，拋起萬(wàn)丈浪。我活著嗎?是的，這時(shí)候我才覺(jué)得我活著。

生命害怕單調(diào)甚于害怕死亡，僅此就足以保證它不可戰(zhàn)勝了。它為了逃避單調(diào)必須豐富自己，不在乎結(jié)局是否徒勞。

文化是生命的花朵。離開生命本原，文化不過(guò)是人造花束，中西文化之爭(zhēng)不過(guò)是絹花與塑料花之爭(zhēng)。

世界上的萬(wàn)物都是有生命的，雖然有些東西不能動(dòng)，不能說(shuō)話，但他們都由有生命的東西轉(zhuǎn)化而來(lái)的。人的生命是寶貴的，人的生命也是脆弱的。生命屬于我們，生命只有一次，我們要珍愛(ài)自己的生命。

曾記得以前看過(guò)許多關(guān)于生命的文章，它們都體現(xiàn)了生命的堅(jiān)強(qiáng)，生命的偉大與脆弱。

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珍愛(ài)生命發(fā)言稿()在生活中，也許一次小小的車禍都會(huì)讓人失去生命，但有些人是幸運(yùn)的，沒(méi)有失去生命，而失去了雙手或雙腿或落下終身殘疾，使人行動(dòng)乃至生活與學(xué)習(xí)很不方便，所以我們要珍惜自己的生命，珍惜自己所僅有的唯一的生命，我們要保護(hù)好它，不讓它受到任何傷害，這是作為人的重中之重。

我想大家一定都看過(guò)四川大地震中關(guān)于生命的故事，他們?cè)诳煲ド畷r(shí)，知道如何安慰與保護(hù)自己，得到自己僅有的唯一的生命，這是因?yàn)樗麄冎廊说纳挥幸淮危チ司鸵呀?jīng)不再。

在生活中，每個(gè)人都應(yīng)該知道如何保護(hù)自己的生命，不光是大人，就連小孩也應(yīng)該知道如何保護(hù)自己。在危險(xiǎn)與災(zāi)難之時(shí)，應(yīng)該知道如何為自己爭(zhēng)取時(shí)間，爭(zhēng)取生活下去的機(jī)會(huì)。在四川汶川大地震中，有些人在廢墟下十幾小時(shí)乃至幾十個(gè)小時(shí)也能活下去，就是因?yàn)樗麄冎郎膶氋F，知道如何保護(hù)自己的生命！在災(zāi)難中，一定要保持自己的體力，這就是保護(hù)生命的一種方式。

生命是寶貴的，生命也是唯一的，也是脆弱的。除了自己的生命之外，我們還要尊重與愛(ài)護(hù)他人的生命，自己的生命才能得到他人的愛(ài)護(hù)與尊重。所以我們不要做傷害他人的事。

生命是偉大的，生命也是寶貴的，而生命又是唯一的，所以請(qǐng)大家一定要珍愛(ài)自己的生命，愛(ài)護(hù)他人的生命。

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生命公眾的發(fā)言稿（實(shí)用22篇）篇十七

尊敬的各位評(píng)委、老師、同學(xué)：

大家晚上好！

我是來(lái)自于10級(jí)人力資源管理（2）班的xxx，今天我演講的題目是《珍惜生命中的每一天》在我們的一生之中有3天，昨天、今天、明天，昨天已經(jīng)一去不復(fù)返，明天還沒(méi)有來(lái)到，只有今天是真實(shí)存在的，所以我們應(yīng)該做的是珍惜今天。珍惜生命中的每一天。

朱自清先生曾說(shuō)：“燕子去了，還有在來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，還有青的時(shí)候，桃花謝了，還有在開的時(shí)候。但是，聰明的你請(qǐng)告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返了”。朋友們，生命是由每一個(gè)日日夜夜組成的，生命就像流水一般，一去不復(fù)返。我們又怎能祈求日子可以復(fù)返了。生命是寶貴的，是美好的，也是脆弱的，所以我們一定要抓住生命的每一個(gè)瞬間，利用好生命中的每一天。

然而在生活中，我們常常聽(tīng)到某高中生因高考失利跳樓自殺，某大學(xué)生因失戀自殺，某商人因破產(chǎn)自殺，這樣的例子太多了，這樣對(duì)生命漠視的例子太多了。

生命是對(duì)于我們只有一次，在這世界上我們只活一次，所以請(qǐng)珍惜生命，過(guò)真實(shí)的生活，過(guò)有價(jià)值的生活。

朋友們，珍惜生命中的每一天，就是要做生活中的強(qiáng)者，有句格言說(shuō)：“順境中的笑臉容易被遺忘，逆境中的笑臉才能讓人刻苦銘心，在逆境中磨練自己，才是生存的完整過(guò)程。”面對(duì)問(wèn)題時(shí)應(yīng)該想辦法解決，而不是逃避。也許你曾經(jīng)有過(guò)遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù)，可是在現(xiàn)實(shí)的生活中，平凡的生命才是這個(gè)世界的主題，但又有什么關(guān)系了。真正的勝利不是永不失敗，而是再跌倒了100次以后還有勇氣在101次站起來(lái)，聽(tīng)起來(lái)好像很難，其實(shí)卻很簡(jiǎn)單，我們要做的只是一次一次的再跌倒之后站起來(lái)，生活中沒(méi)有誰(shuí)是永遠(yuǎn)的勝利者，失敗并不可怕，可怕的是喪失了面對(duì)失敗的勇氣。

無(wú)論在生活中遭遇了什么，都不該輕言放棄，要相信每一個(gè)生命都會(huì)發(fā)出耀眼的光芒。

20世紀(jì)，一個(gè)生活在黑暗中的女性卻給人類帶來(lái)了光明，她以堅(jiān)毅的生命震撼了整個(gè)世界。她就是海倫·格勒，正是這么一個(gè)幽閉在盲聾啞世界里的人，竟然畢業(yè)于哈佛大學(xué)；并用生命的全部力量處處奔走，建起了一家家慈善機(jī)構(gòu)，為殘疾人造福，被美國(guó)《時(shí)代周刊》評(píng)選為20世紀(jì)美國(guó)十大英雄偶像。她的《假如給我三天光明》給了多少人無(wú)限的感動(dòng)，又給了多少人繼續(xù)活下去的勇氣。

珍惜生命中的每一天，就是每一天有意義的活著，就像前不久熱播電視劇《士兵突擊》中許少多說(shuō)的“活著就是做有意義的事”。在看我們的大學(xué)生活，我們有沒(méi)有因?yàn)樽约禾摱饶耆A而悔恨，有沒(méi)有因?yàn)槁德禑o(wú)為而覺(jué)得羞恥。豐富多彩的校園生活、接連不斷的晚會(huì)，上網(wǎng)、睡覺(jué)、網(wǎng)聊，戀愛(ài)。在充滿誘惑的社會(huì)，我們是否感到迷茫，我們有沒(méi)有問(wèn)過(guò)自己：我們學(xué)到了什么，我們得到了什么，我們的生命有沒(méi)有意義？我們的生活有沒(méi)有價(jià)值？假如你現(xiàn)在說(shuō)：沒(méi)有關(guān)系，我有的是時(shí)間。沒(méi)有關(guān)系，我還年輕。沒(méi)有關(guān)系，死亡離我很是遙遠(yuǎn)。那我只想用臧克家的一句話與你共勉，“有的人死了，他還活著。有的人活著，他已經(jīng)死了”。生命本身不能延續(xù)，但我們的思想，我們的精神會(huì)再我們的軀體離開這個(gè)世界之后，得以延續(xù)，所以我們必須讓自己的生命充實(shí)起來(lái)，讓我們的生命中的每一天都變得精彩。

“明德至善，知行利物”是我們昆明學(xué)院的校訓(xùn)，但我更想讓各位把他作為人生的座右銘，只有這樣，我們才能明白生命的真正價(jià)值；因?yàn)橹挥羞@樣，我們才能把活著的每一天看作是生命的最后一天；因?yàn)橹挥羞@樣，我們才能知道路在何方。

我們都能珍惜生命中的每一天，活出生命的價(jià)值。謝謝！

生命公眾的發(fā)言稿（實(shí)用22篇）篇十八

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓及同仁們：

晚上好！

我是來(lái)自阿海砂石項(xiàng)目部的參賽選手周霞，今天我演講的題目是《平安是福、安全如天》。

進(jìn)入工地不戴安全帽、易燃場(chǎng)所悠然自得的品嘗香煙、不用勞動(dòng)保護(hù)措施高空危險(xiǎn)作業(yè)，是的，一頂頭盔不算什么、一個(gè)煙頭不算什么、一副手套不算什么，可當(dāng)我們忽視安全時(shí)，這些就變成了危險(xiǎn)，變成了高懸于頭上的利劍隨時(shí)向我們襲來(lái)。安全一萬(wàn)天，事故一瞬間，一次小小的疏忽就可能是致命，一點(diǎn)小小的麻痹就可能給我們最愛(ài)的人帶去無(wú)盡的傷痛，給企業(yè)、給社會(huì)帶去的則是更大的損失和代價(jià)。

這是發(fā)生在一個(gè)普普通通供電職工身上的事例，工作一直出色的他在一次登桿撤線的作業(yè)中忽略了一個(gè)不該忽略的細(xì)小環(huán)節(jié)……安裝臨時(shí)拉線，可他萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到就是這次小小的疏忽卻造成了他終生的遺憾。就在他剪斷最后一根導(dǎo)線準(zhǔn)備下桿的時(shí)候，他忽然感覺(jué)到了電桿在劇烈的搖晃壞了，臨時(shí)拉線，可來(lái)不及等他思考什么電桿倒下了，他倒下了。雖經(jīng)多方全力搶救，可他卻再也沒(méi)能醒來(lái)，他就這樣走了，來(lái)不及告別相處的同事，來(lái)不及看看孩子和滿頭白發(fā)的雙親，來(lái)不及向遠(yuǎn)在故鄉(xiāng)操勞的妻子告別，就這樣一個(gè)充滿幸福而快樂(lè)的家庭就因?yàn)樾⌒〉呐R時(shí)拉線而遭受了一場(chǎng)突入其來(lái)的災(zāi)難。人這一生，哀莫大于年少喪父，中年喪夫，老年喪子吧。

如果安裝了臨時(shí)拉線、如果不是麻痹大意、如果不是違章操作，那么就不會(huì)打破一個(gè)家庭的寧?kù)o，頃刻吞噬一個(gè)家庭的幸福，但是沒(méi)有如果，因?yàn)檫@世上沒(méi)有后悔藥。看著那冰冷灰色的水泥地上一灘殷紅的血跡，看著白發(fā)蒼蒼的老人為他哭干了眼淚，天真浪漫的孩子注視父親遍體鱗傷的尸體那驚恐得不知所措的神情，年輕的妻子那撕心裂肺的吶喊，而這一切一切猶如竄起一個(gè)個(gè)大大的驚嘆號(hào)，敲打著我們每一個(gè)人的心，此刻，我想問(wèn)一句安全、你在哪里？每次事故的發(fā)生都伴隨著血和淚，既然已經(jīng)認(rèn)識(shí)到事故帶給我們沉重的打擊和巨大的災(zāi)難，那么為什么我們還要拿自己的生命開玩笑呢。

我不想再去統(tǒng)計(jì)那些用生命換回的數(shù)字，因?yàn)槊恳粋€(gè)數(shù)字都是一個(gè)生命的離開，一個(gè)家庭的破碎。讓我們把眼光放回到身邊，看看兄弟姐妹們勞保穿戴好了嗎，身旁的隱患排除了嗎，一個(gè)溫情的提示、一次隱患的排除，也許拯救的就是一個(gè)生命，一個(gè)身邊的生命，一個(gè)你身邊兄弟姐妹的生命，一人把關(guān)一處安，眾人把關(guān)穩(wěn)如山。

平安是福，安全如天。有了晴朗朗的天空，心情才舒坦；有了平平安安的日子，生活才幸福美滿。為了讓白發(fā)的雙親不再絕望，癡情的愛(ài)人不再哭泣，稚嫩的兒女不再呼喚，請(qǐng)您、請(qǐng)我們關(guān)注安全、珍愛(ài)生命。

讓我們?cè)僖淮巫８Ｋ械乃娊ㄔO(shè)者：一生平安！

謝謝大家！

生命公眾的發(fā)言稿（實(shí)用22篇）篇十九

各位老師、同學(xué)們：

大家好！

今天我演講的題目是《保護(hù)自己，珍惜生命》。

不久前，黃安達(dá)與謝文延大干了一場(chǎng)，雙方都掛了彩，那頭破血流的場(chǎng)面至今令人不寒而栗。謝文延脖子上一片血紅，黃安達(dá)則被打得嘔吐。而這一切的起因，只是雙方游戲中一下輕輕的推搡而已。

上周五，本已人心惶惶的七班又增一慘案。那是在一場(chǎng)狂風(fēng)驟雨之中，信息課剛剛下課。章書暢和我們一樣打算“勇往直前”，用衣服蒙住頭沖回教室。他正展現(xiàn)著“跑步運(yùn)動(dòng)員”這個(gè)頭銜絕非浪得虛名時(shí)，對(duì)面一個(gè)工地上的工人推著鋼筋走過(guò)來(lái)，雙方都沒(méi)有注意，章書暢的腦袋與鋼筋來(lái)了個(gè)“親密接觸”……下一幕，即是章書暢在老師們的攙扶下進(jìn)入了急診室。

這兩起血案發(fā)生的原因都與不懂得保護(hù)自己有關(guān)。若黃、謝二人大度一些，冷靜地、合理地談一談，而不是選擇為出那一口氣，極不安全地打起架來(lái)的話，那么謝文延的脖子上便不會(huì)有一道道血痕，黃安達(dá)更不可能嘔吐；若章書暢小心一些，不急不躁地在門廳里慢慢等，而不是選擇極不安全地沖回來(lái)，那么他頭上的紗布到現(xiàn)在還無(wú)用武之地吧！

安全總是留給有準(zhǔn)備的人，危險(xiǎn)卻總是伴隨著無(wú)防備的人。面對(duì)生活中這真實(shí)的事例，你應(yīng)該將它們立為前車之鑒，而不是不以為然。

同學(xué)們，我們是祖國(guó)的花朵，是社會(huì)的棟梁，可是如果我們不懂得保護(hù)自己，鮮花就會(huì)凋零，棟梁就會(huì)枯朽，美好的未來(lái)將離我們一去不返。

生命只有一次，讓我們學(xué)會(huì)保護(hù)自己，珍惜生命吧！

謝謝大家！

生命公眾的發(fā)言稿（實(shí)用22篇）篇二十

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好！

今天我要演講的題目是《珍惜生命》。

生命是何等的寶貴，它就像那噴泉一樣，是那么的多姿多彩；它就像傍晚的晚霞一樣，是那么的美好；它就像二月的鮮花一樣，是那么的美麗卻短暫。然而，往往一些潛伏在身旁的“暴風(fēng)雨”，使它比曇花一現(xiàn)還要短暫。

很快，春去夏來(lái)，我們即將迎來(lái)的是熱情如火的夏天，但夏天不正也是一個(gè)“多事之秋”嗎？聽(tīng)著夏天一步一步向我們走來(lái)的腳步聲，我想到了多少生命在這夏天中喪失！

夏天是酷熱的，它的酷熱牽引著多少人去溝渠、去江河湖海中游泳、嬉戲？正是因?yàn)檫@一個(gè)個(gè)不規(guī)范的“游泳池”奪走了一個(gè)又一個(gè)的生命，使一個(gè)又一個(gè)的家庭承受著天大的痛苦。溺水、溺水、溺水！成了一個(gè)恐怖的字眼，讓人心驚膽寒，讓人心情悲憤，但卻無(wú)濟(jì)于事。

水固然冷酷無(wú)情，但車禍也不甘示弱。車禍猛于虎，多少個(gè)家庭難道不是在車禍中破碎嗎？

我給大家講個(gè)故事吧。曾經(jīng)有一個(gè)活潑開朗，天真可愛(ài)的小女孩，和其它的小朋友一樣擁有幸福快樂(lè)的童年，擁有燦爛的微笑，可就是在她與同伴過(guò)馬路的一剎那，就在司機(jī)沒(méi)有集中精力開車的一瞬間，在這觸目驚心的一刻，車從她的腿上一下子碾了過(guò)去，鮮紅的血跡染紅了馬路，劇烈的疼痛使她暈了過(guò)去，失去了知覺(jué)，醫(yī)生對(duì)她的父母說(shuō)：“要命還是要腿！"她的家人為了讓她活下去，只好讓醫(yī)生為她做了截肢手術(shù)，同時(shí)這場(chǎng)車禍的肇事者也受到了法律的制裁。劇烈的疼痛使女孩從昏迷中醒來(lái)，她使勁睜開雙眼，朦朦朧朧中女孩下意識(shí)地摸摸雙腿，頓時(shí)眼前一黑，眼淚奪眶而出，大聲哭喊道：“爸爸媽媽救救我，我的腿呢我的腿到哪里去了，我的腿呢？"爸爸媽媽與女孩哭著抱在一起，一家人似乎已經(jīng)絕望了。頓感天塌地陷，一切變得灰暗。到了該上學(xué)的時(shí)候，女孩哭著鬧著要上學(xué)，父母看著這一切，心都碎了。爸爸無(wú)奈只好用一個(gè)籃球支撐她那嬌小的身體，她用兩個(gè)大木塊撐著地面向前費(fèi)力地挪動(dòng)。這一幕，使人們流下了心酸的淚水，大家大力地搞募捐活動(dòng)，社會(huì)各界的愛(ài)心人士共捐了20多萬(wàn)元錢，在小女孩一家的心里又重新燃起了希望之火。2004年4月"籃球女孩"抵達(dá)北京，接受專家系統(tǒng)的免費(fèi)治療，醫(yī)生給她裝上了假肢，在她自己不懈的努力下，她終于可以自己走路了，終于可以和小朋友一起玩了，小女孩稚嫩的小臉上露出了欣慰的笑容。雖然小女孩的肢體康復(fù)了，可心靈上嚴(yán)重的創(chuàng)傷是無(wú)法彌補(bǔ)的。

人的生命也是脆弱的，生命如果發(fā)生什么意外，會(huì)留下永遠(yuǎn)的傷痕；健全身體一旦失去，將永遠(yuǎn)無(wú)法挽回。因此，我們應(yīng)該好好珍惜我們生命中的每一天，在生活中注意安全，使自己平安健康地成長(zhǎng)。讓我們每一個(gè)人永遠(yuǎn)平安、快樂(lè)！讓我們時(shí)刻牢記：珍愛(ài)生命安全第一！

我的演講結(jié)束，謝謝大家！

生命公眾的發(fā)言稿（實(shí)用22篇）篇二十一

老師們,同學(xué)們:。

大家好!

道里嬉戲追打,上下樓時(shí)互相打鬧,不在學(xué)校的食堂就餐,到外面吃一些或買一些沒(méi)有任何衛(wèi)生保障的食品吃,所有這些不和諧的現(xiàn)象應(yīng)該引起同學(xué)們的高度重視,因?yàn)樗鼤r(shí)刻都在威脅著同學(xué)們的人生安全.同學(xué)們,其實(shí),要避免上述現(xiàn)象并不難,如果我們從思想上能夠重視起來(lái),時(shí)時(shí)刻刻把"安全"二字放在心中,隨時(shí)隨地為著我們的安全而約束自己的行為,讓我們攜起手來(lái),凝心聚力,學(xué)會(huì)生存,珍愛(ài)生命;讓我們?cè)跔N爛的陽(yáng)光下沐浴一方平安,健康成長(zhǎng),愉快生活.讓生命的一泓清泉,永流不息吧!

同學(xué)們、老師們：

當(dāng)你隨著一聲清脆的啼哭，離開母體，一個(gè)生命降落人間，這就標(biāo)志著又給人世間增添了一份寶貴的財(cái)富。同時(shí)也給家庭帶來(lái)了無(wú)比歡樂(lè)。從這一刻起多少人關(guān)注著你，期望著你快快長(zhǎng)大，成材成器。你不但屬于家庭、父母，說(shuō)到底你是屬于社會(huì)、國(guó)家。所以也可這樣說(shuō)：生命誠(chéng)可貴，人生價(jià)更高，只有生命的存在，才能去實(shí)現(xiàn)更高的人生價(jià)值。年以珍愛(ài)生命，安全第一是我們社會(huì)永恒話題。人是最可寶貴的，只有人才能創(chuàng)造財(cái)富，才能使世界變得更美好。只有同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)、活潑身影，才能使我們的校園充滿陽(yáng)光，充滿生機(jī)。但是人的生命又是非常脆弱的，如果我們不注重安全意識(shí)，視安全隱患而不顧，對(duì)安全問(wèn)題措施不及，防范不嚴(yán)，責(zé)任心不強(qiáng)，把生命當(dāng)兒戲，那么造成的后果不堪設(shè)想：交通事故猛如虎狼；火災(zāi)頻頻，大火吞噬了多少生命財(cái)產(chǎn)；食品中毒接連不斷；疾病染身；游泳溺水；玩耍墜樓等等，所以我們身邊隨時(shí)都潛伏著多少?gòu)堁牢枳Φ臍⑷藘词帧ｋS時(shí)都威脅著你的生命安全。一件件，一樁樁血腥的報(bào)道，令人膽戰(zhàn)心驚，一幕幕慘劇目不忍睹。只因?yàn)楹鲆暳税踩珕?wèn)題，一個(gè)個(gè)生命如鮮花在瞬間凋零，后果帶給社會(huì)、家庭、親人只是悲痛欲絕的心身，沉重的打擊，血的教訓(xùn)。到那時(shí)，這一切都為時(shí)已晚，我們失去的已經(jīng)太多太多，對(duì)生命的關(guān)愛(ài)，不能成為美麗的詞藻，難道只有失去之后才能醒悟。由于安全意識(shí)的淡薄，由于責(zé)任心的冷漠，玩忽職守而造成，難道我們不該反思，不該懲罰和加罪。而我們今后還能做些什么？更令人深思。

各位老師，同學(xué)們：

大家好！我為大家演講的題目是《為我們的生命喝彩》。

此時(shí)此刻，站在這個(gè)臺(tái)上我的心潮澎湃不已，因?yàn)槲疫€活著。記得哲學(xué)家蘇格拉底說(shuō)過(guò)：“世界上最快樂(lè)的事莫過(guò)于為理想而奮斗，而比起這個(gè)更值得慶幸的是我們還活著。”是的，比起那些遭遇不幸的人們，我們?cè)摓樽约旱纳炔省?/p>

樣或者那樣的挫折與挑戰(zhàn)，災(zāi)難以及隨之而來(lái)的痛苦。這不禁使我想起這樣一個(gè)畫面：在殘恒石礫之間，一個(gè)母親救出了一群學(xué)生后倒下了，身旁一個(gè)小女孩拉著她沾滿鮮血與泥土的手聲聲的喊著：“媽媽，媽媽，媽媽，你快起來(lái)，不要走，不要離開我啊！快睜眼看看我，叔叔，阿姨們來(lái)了！……”她走了，留下一種感動(dòng)離開了，這是在“”汶川地震中犧牲的一個(gè)普通的母親，一個(gè)平凡的人民教師，象她一樣的人還有很多很多，難道他們不愛(ài)自己的生命，不想繼續(xù)或著？不他們愛(ài)自己的生命，也想象我們一樣健康的活著，快樂(lè)的生活，可是他們更愛(ài)自己的職業(yè)，更愛(ài)自己的祖國(guó)，他們知道“生命的意義”。

是啊，生命總在取舍之中顯示它的價(jià)值，他們是平凡的，但平凡中孕育著偉大，他們是瑣碎的，但瑣碎中蘊(yùn)涵著執(zhí)著的追求。

每一天，每一分，每一秒，災(zāi)難如石塊一般積壓在我們的心靈之上，可更多的是我們靈魂深處，那閃爍著自豪與自信的感動(dòng)光輝。我自豪，物品有一個(gè)偉大的祖國(guó)，我自信，我自信一切災(zāi)難都不會(huì)將我們這個(gè)偉大的民族壓跨，我自信災(zāi)難只會(huì)是我們偉大民族興盛的墊腳石，正如溫總理所說(shuō)“多難興邦”。

也失去了意義，只有我們心里那份無(wú)言的感動(dòng)激勵(lì)著我們，久久，久久！

一個(gè)又一個(gè)我們的教師，我們的戰(zhàn)士，我們的黨員，我們的人民，用行動(dòng)，用生命詮釋著“國(guó)家興亡，匹夫有責(zé)”的涵義，昭示著感動(dòng)的真諦！

他們走了，永遠(yuǎn)的離開了，可是他們的生命沒(méi)有結(jié)束，他們的精神還將繼續(xù)，因?yàn)槲覀冞€活著。

生命公眾的發(fā)言稿（實(shí)用22篇）篇二十二

老師們,同學(xué)們:。

大家好!

今天,我們又站在這里,看著國(guó)旗冉冉升起,飄揚(yáng)在藍(lán)天之下;聽(tīng)著國(guó)歌雄壯有力,回響在校園之中.我們是多么幸運(yùn)呀,我們擁有明亮的眼睛,敏銳的耳朵,還擁有聰明的頭腦和強(qiáng)健的體魄,從出生的那天起,我們就不斷地探索著整個(gè)世界.然而,我們都知道,花謝了可以再開,燕子飛了可以再回,但是生命屬于人的只有一次,一旦逝去,便無(wú)法追回.生命本身就是一種精彩,健康是最大的財(cái)富.假如我們失去生命,這一切都將不再存在."人,最寶貴的是生命,生命對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō),只有一次",這句話人人都記得,可是,我們卻時(shí)常疏忽大意,時(shí)常聽(tīng)到,看到,接觸到各種安全事故的發(fā)生.據(jù)統(tǒng)計(jì),我國(guó)中小學(xué)因交通事故,建筑物倒塌,食物中毒,溺水,治安事故等非正常死亡的,平均每天有40多人,相當(dāng)于每天有一個(gè)班的學(xué)生在消失,觸目驚心的數(shù)字敲響了校園安全警鐘.比如:去年河北省某中學(xué)做課間操時(shí)學(xué)生在樓梯間發(fā)生擁擠踩踏事故,造成數(shù)十名學(xué)生傷亡;湖南一學(xué)生欲翻越墻跑出校外,不慎從圍墻摔下身亡;而在我們的校園里,也存在著很多威脅著我們生命安全的現(xiàn)象.比如:同學(xué)們?cè)跇堑览镦覒蜃反?上下樓時(shí)互相打鬧,不在學(xué)校的食堂就餐,到外面吃一些或買一些沒(méi)有任何衛(wèi)生保障的食品吃,所有這些不和諧的現(xiàn)象應(yīng)該引起同學(xué)們的高度重視,因?yàn)樗鼤r(shí)刻都在威脅著同學(xué)們的人生安全.同學(xué)們,其實(shí),要避免上述現(xiàn)象并不難,如果我們從思想上能夠重視起來(lái),時(shí)時(shí)刻刻把"安全"二字放在心中,隨時(shí)隨地為著我們的安全而約束自己的行為,讓我們攜起手來(lái),凝心聚力,學(xué)會(huì)生存,珍愛(ài)生命;讓我們?cè)跔N爛的陽(yáng)光下沐浴一方平安,健康成長(zhǎng),愉快生活.讓生命的一泓清泉,永流不息吧!

同學(xué)們、老師們：

當(dāng)你隨著一聲清脆的啼哭，離開母體，一個(gè)生命降落人間，這就標(biāo)志著又給人世間增添了一份寶貴的財(cái)富，珍愛(ài)生命發(fā)言稿。同時(shí)也給家庭帶來(lái)了無(wú)比歡樂(lè)。從這一刻起多少人關(guān)注著你，期望著你快快長(zhǎng)大，成材成器。你不但屬于家庭、父母，說(shuō)到底你是屬于社會(huì)、國(guó)家。所以也可這樣說(shuō)：生命誠(chéng)可貴，人生價(jià)更高，只有生命的存在，才能去實(shí)現(xiàn)更高的人生價(jià)值。年以珍愛(ài)生命，安全第一是我們社會(huì)永恒話題。人是最可寶貴的，只有人才能創(chuàng)造財(cái)富，才能使世界變得更美好。只有同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)、活潑身影，才能使我們的校園充滿陽(yáng)光，充滿生機(jī)，發(fā)言稿《珍愛(ài)生命發(fā)言稿》。但是人的生命又是非常脆弱的，如果我們不注重安全意識(shí)，視安全隱患而不顧，對(duì)安全問(wèn)題措施不及，防范不嚴(yán)，責(zé)任心不強(qiáng)，把生命當(dāng)兒戲，那么造成的后果不堪設(shè)想：交通事故猛如虎狼；火災(zāi)頻頻，大火吞噬了多少生命財(cái)產(chǎn)；食品中毒接連不斷；疾病染身；游泳溺水；玩耍墜樓等等，所以我們身邊隨時(shí)都潛伏著多少?gòu)堁牢枳Φ臍⑷藘词帧ｋS時(shí)都威脅著你的生命安全。一件件，一樁樁血腥的報(bào)道，令人膽戰(zhàn)心驚，一幕幕慘劇目不忍睹。只因?yàn)楹鲆暳税踩珕?wèn)題，一個(gè)個(gè)生命如鮮花在瞬間凋零，后果帶給社會(huì)、家庭、親人只是悲痛欲絕的心身，沉重的打擊，血的教訓(xùn)。到那時(shí)，這一切都為時(shí)已晚，我們失去的已經(jīng)太多太多，對(duì)生命的關(guān)愛(ài)，不能成為美麗的詞藻，難道只有失去之后才能醒悟。由于安全意識(shí)的淡薄，由于責(zé)任心的冷漠，玩忽職守而造成，難道我們不該反思，不該懲罰和加罪。而我們今后還能做些什么？更令人深思。

各位老師，同學(xué)們：

大家好！我為大家演講的題目是《為我們的生命喝彩》。

此時(shí)此刻，站在這個(gè)臺(tái)上我的心潮澎湃不已，因?yàn)槲疫€活著。記得哲學(xué)家蘇格拉底說(shuō)過(guò)：“世界上最快樂(lè)的事莫過(guò)于為理想而奮斗，而比起這個(gè)更值得慶幸的是我們還活著。”是的，比起那些遭遇不幸的人們，我們?cè)摓樽约旱纳炔省?/p>

我們誰(shuí)也無(wú)法選擇何時(shí)生何時(shí)死，在災(zāi)難與挫折面前，一切的一切都顯得那么的黯淡與渺小，而正因?yàn)闉?zāi)難與挫折，讓我們的生命更具價(jià)值，更有魅力。人活著就會(huì)遭遇這樣或者那樣的挫折與挑戰(zhàn)，災(zāi)難以及隨之而來(lái)的痛苦。這不禁使我想起這樣一個(gè)畫面：在殘恒石礫之間，一個(gè)母親救出了一群學(xué)生后倒下了，身旁一個(gè)小女孩拉著她沾滿鮮血與泥土的手聲聲的喊著：“媽媽，媽媽，媽媽，你快起來(lái)，不要走，不要離開我啊！快睜眼看看我，叔叔，阿姨們來(lái)了！……”她走了，留下一種感動(dòng)離開了，這是在“5.12”汶川地震中犧牲的一個(gè)普通的母親，一個(gè)平凡的人民教師，象她一樣的人還有很多很多，難道他們不愛(ài)自己的生命，不想繼續(xù)或著？不他們愛(ài)自己的生命，也想象我們一樣健康的活著，快樂(lè)的生活，可是他們更愛(ài)自己的職業(yè)，更愛(ài)自己的祖國(guó)，他們知道“生命的意義”。

是啊，生命總在取舍之中顯示它的價(jià)值，他們是平凡的，但平凡中孕育著偉大，他們是瑣碎的，但瑣碎中蘊(yùn)涵著執(zhí)著的追求。

每一天，每一分，每一秒，災(zāi)難如石塊一般積壓在我們的心靈之上，可更多的是我們靈魂深處，那閃爍著自豪與自信的感動(dòng)光輝。我自豪，物品有一個(gè)偉大的祖國(guó)，我自信，我自信一切災(zāi)難都不會(huì)將我們這個(gè)偉大的民族壓跨，我自信災(zāi)難只會(huì)是我們偉大民族興盛的墊腳石，正如溫總理所說(shuō)“多難興邦”。

你們聽(tīng)吧，你們看吧，在這些血寫的事實(shí)面前，在這些用生命鑄就輝煌的事實(shí)面前，語(yǔ)言已變得那么的蒼白，淚水也失去了意義，只有我們心里那份無(wú)言的感動(dòng)激勵(lì)著我們，久久，久久！

一個(gè)又一個(gè)我們的教師，我們的戰(zhàn)士，我們的黨員，我們的人民，用行動(dòng)，用生命詮釋著“國(guó)家興亡，匹夫有責(zé)”的涵義，昭示著感動(dòng)的真諦！

他們走了，永遠(yuǎn)的離開了，可是他們的生命沒(méi)有結(jié)束，他們的精神還將繼續(xù)，因?yàn)槲覀冞€活著。