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助人為樂(lè)的小學(xué)大全(19篇)

時(shí)間:2025-06-04 作者:雅蕊

優(yōu)秀作文不僅有較高的文采和表達(dá)能力,還要有獨(dú)特的觀點(diǎn)和思考,令人過(guò)目不忘。這些優(yōu)秀作文是作者用心寫(xiě)作的結(jié)果,也是他們對(duì)于生活、社會(huì)和自我思考的一種表達(dá)。

助人為樂(lè)的小學(xué)大全(19篇)篇一

我們家有一個(gè)愛(ài)助人為樂(lè)的人,她就是我的表姐。她有一條長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子,一雙水汪汪的眼睛和一張不大不小的嘴巴。

車子來(lái)了,我跑了上去占了兩個(gè)位子,一個(gè)給姐姐,一個(gè)給我自己。車上很快就擠滿了人,這時(shí)上來(lái)了一個(gè)八十多歲的老奶奶。姐姐站起來(lái)把位子讓給了老奶奶,我連忙把老奶奶叫住:“這位子是我姐姐的',你不能坐。”“你這孩子真不懂事”老奶奶說(shuō)。下了車,姐姐對(duì)我說(shuō):“幫助人是一件快樂(lè)的事,如果你身邊的人整天都生氣,或者整天都開(kāi)心,你會(huì)選哪個(gè)呢?如果你想讓周圍的人開(kāi)心,你就要行動(dòng)起來(lái)".姐姐的話讓我突然醒悟了,我突然明白了幫助人是多么快樂(lè)呀!從此我也變成了一個(gè)愛(ài)助人為樂(lè)的人了!

每當(dāng)我想在公交車上占位子的時(shí)候,我的耳邊就會(huì)想起姐姐的那句話:“幫助別人是快樂(lè)的!”

助人為樂(lè)的小學(xué)大全(19篇)篇二

“叮鈴鈴,叮鈴鈴……”上課鈴聲響了,小夏滿頭大汗地跑進(jìn)教室,當(dāng)他看到同桌的桌上放著寫(xiě)字工具時(shí),才恍然大悟,這節(jié)課是寫(xiě)字課。他急急忙忙拿出寫(xiě)字書(shū),可卻沒(méi)有鋼筆的蹤影,他拿起書(shū)包,翻箱倒柜的找了起來(lái),倒是把里面的書(shū)翻得東到西歪,可還是沒(méi)發(fā)現(xiàn)鋼筆。

這時(shí),老師一臉嚴(yán)肅地大步走進(jìn)教室,她掃視了每個(gè)同學(xué)桌上擺放的物品。這時(shí)候的小夏同學(xué)急得似熱鍋上的螞蟻,想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。老師看到同學(xué)們都端端正正地坐著,他卻還鉆進(jìn)課桌里找東西,很納悶,小夏同學(xué)平時(shí)可是個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的同學(xué)呀。老師看了看他的課桌,課桌上少了鋼筆,老師又用眼神暗示了小夏,小夏感覺(jué)有一把鋒利的劍扎進(jìn)了他的眼球,嚇得他連忙顫巍巍地站了起來(lái)。就在這時(shí)他的同桌小莫碰了碰他的手臂,小夏心想:不好了,老師過(guò)來(lái)了。他心驚膽顫地抬起了頭,發(fā)現(xiàn)是同桌在碰他,他深深吸了口氣。小莫輕聲對(duì)他說(shuō):“這支筆先借給你。”小夏很納悶,昨天我剛和她吵過(guò)架,今天,他怎么這么大氣地把筆借給我呢?小夏覺(jué)得自己在做夢(mèng),他問(wèn)道:“真的嗎?”“當(dāng)然嘍!”小夏慚愧地羞紅了臉,好半天才擠出一句完整的話:“謝……謝……”

老師悄悄走到他們身旁,好奇地問(wèn)“你們?cè)趺戳搜剑俊毙∠牡椭^,支支吾吾地說(shuō):“我……的……鋼……筆……沒(méi)帶,他……借我了……一支。”老師聽(tīng)了表?yè)P(yáng)了小莫,對(duì)小莫露出了燦爛的微笑。

小夏慚愧地向小莫道了歉。

助人為樂(lè)的小學(xué)大全(19篇)篇三

在課堂上,老師經(jīng)常對(duì)我們說(shuō):“同學(xué)之間要互相體貼,互相幫助。俗話說(shuō)的好:所謂助人為,又是助人為快樂(lè)之本。”我時(shí)常圍繞著這句話想:“每次我有困難,不知怎樣解決時(shí),班上有些同學(xué)都能幫我解決。我能幫別的同學(xué)解決一些困難嗎?”于是我下定決心,一定要找個(gè)機(jī)會(huì)幫助同學(xué)!

終于有一天,我完成了我多年的愿望(只隔三年),心里別提有多高興了!這是剛開(kāi)學(xué)不久的一個(gè)星期,我背起書(shū)包,箭一般的向?qū)W校飛去,進(jìn)教室后,剛放下書(shū)包,劉雨林就來(lái)了。他可是我好朋友之一,我見(jiàn)他來(lái)了,激動(dòng)地向他跑去。跑到他身邊時(shí),我發(fā)現(xiàn)他鼻子紅彤彤的,問(wèn)他:“你鼻子咋啦,紅的想要流鼻血似的沒(méi)事把!”“沒(méi)……沒(méi)事!只是剛才打了個(gè)噴嚏,把鼻子弄紅的`。”“哦……!”我回答道。不過(guò)一會(huì)兒,黃皓昀的鼻子里突然涌出了鼻血。黃皓昀被這一舉動(dòng)嚇壞了,站在那里一動(dòng)不動(dòng)。我見(jiàn)了,想起媽媽教我流鼻血時(shí)怎么止血,立即叫他一手向天緊握拳頭,把頭仰著,暫時(shí)止住血。然后把他帶到一個(gè)有水龍頭的地方,將水龍頭打開(kāi),用手接水,先向他的頸部輕輕地拍去。則叫他低著頭叫我拍。他緊閉雙眼,好象很害怕的樣子。拍了一段時(shí)間后,我又用手接水,又輕輕地拍他的頭,這樣能使鼻血凝固。我向同學(xué)借了張餐巾紙,把劉雨林臉周圍的水和鼻血擦干。黃皓昀這才睜開(kāi)雙眼,摸了摸鼻子,一摸沒(méi)有血,激動(dòng)的拉著我的手,說(shuō):“安悅源,你真夠朋友。”

聽(tīng)了這句話,我不禁露出滿意的笑容。

助人為樂(lè)的小學(xué)大全(19篇)篇四

課堂上,老師讓我們寫(xiě)一篇有關(guān)幫助他人的作文,我閉上眼睛,回憶起那件事。

那是一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨,上課剛上了一半,就下起傾盆大雨。下了課之后,雨還是沒(méi)有停。我寫(xiě)好了作業(yè),站起來(lái)掃視全班時(shí),看見(jiàn)紅紅站在窗前,臉上一副焦急的樣子,皺著眉頭,好像祈禱著什么。我走上前去,問(wèn):“你怎么了?”她猶豫了一會(huì)兒,說(shuō):“沒(méi)……沒(méi)什么。”我想她一定有心事,決定探個(gè)究竟。

到了中午,大雨還是持續(xù)著,而且下得更大了。別的同學(xué)都撐著傘回家吃飯了,她還實(shí)在窗前呆呆的站著,我似乎明白了什么。走上前去,說(shuō):“紅紅,你是不是沒(méi)帶雨傘呀?用我的吧,我書(shū)包里還有備用雨衣呢!”她聽(tīng)了后,連聲道謝,道完謝后,高高興興地?fù)沃鴤慊丶伊恕?/p>

我看著她遠(yuǎn)去的背影,也急忙奔向家去。一路上,我被雨淋得全身都濕了。回到家里,母親趕緊拿來(lái)毛巾和衣服,說(shuō):“你這孩子,沒(méi)事干嘛把雨傘借給他人,淋得全身都濕了……”我聽(tīng)了后,心里美滋滋的,這時(shí)我想起了紅紅高高興興回家的.背影,不由得笑了。

這件事雖然過(guò)去了很久,但是讓我明白了助人為樂(lè)的道理,我將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)這種精神。是呀,助人為快樂(lè)之本。

助人為樂(lè)的小學(xué)大全(19篇)篇五

一個(gè)冬天的下午,天空陰沉沉的,灰暗的天空預(yù)示著一場(chǎng)大雪即將來(lái)臨。凜冽的西北風(fēng)怒吼著,風(fēng)把路邊光禿禿的樹(shù)枝吹得直哆嗦。

路上的行人都穿著厚厚的棉衣,在結(jié)滿薄冰的路面上一步三滑地走著。他們呼出來(lái)的氣在面前形成一團(tuán)白霧,久久不散。這時(shí),一位老奶奶彎著腰、馱著背,挎著一個(gè)重重的菜籃,從菜市場(chǎng)走出來(lái)。老奶奶一邊挪動(dòng)著雙腳,一邊咳嗽著,并不時(shí)嘆道:“哎,人老了,連這點(diǎn)菜都提不動(dòng)了。”說(shuō)著她又抬頭看了看天,“馬上就要下雪了,我得快點(diǎn)走。”老奶奶剛想加快步伐,可是她腳下一滑,眼看就要摔倒了。這時(shí)剛放學(xué)的小明看見(jiàn)了,他心想:這位老奶奶可千萬(wàn)不能摔倒,我應(yīng)該幫幫她。于是他就飛快地沖過(guò)去,把快要倒地的老奶奶扶住了。并把菜籃子拉到自己面前說(shuō):“老奶奶,地上很滑,還是我?guī)湍闾岚桑 崩夏棠贪巡嘶@子扯回來(lái)說(shuō):“好孩子,快下雪了,你還是趕快回家吧。”小名又拉過(guò)菜籃子:“地上這么滑,如果你再摔跤可就麻煩了。”

老奶奶無(wú)可奈何地說(shuō):“看你這么熱心,那你就幫我提吧。”老奶奶一邊把籃子遞給小明,一邊親切地問(wèn):“你在哪上學(xué)呀?”“在金筆作文”,小明回答道。“奶奶,您住哪呀?”小明問(wèn),“一直朝前走,不遠(yuǎn)就到了。”老奶奶說(shuō)道。小明和老奶奶說(shuō)說(shuō)笑笑的,不一會(huì)就到了老奶奶家。老奶奶用顫抖的手拿出鑰匙,可鑰匙怎么也插不進(jìn)鎖孔。“奶奶,把鑰匙給我,還是我?guī)湍汩_(kāi)門(mén)吧。”小明接過(guò)鑰匙,把門(mén)打開(kāi)后又把老奶奶扶了進(jìn)去。“來(lái)喝點(diǎn)熱水暖暖身子吧”老奶奶說(shuō),“不了,不了,我要回家了,不然媽媽會(huì)擔(dān)心的,奶奶再見(jiàn)。”說(shuō)完小明就走了。小明一回到家,就聽(tīng)見(jiàn)媽媽的怒吼聲:“你到哪玩去了,等你爸回來(lái),看他怎么修理你。”小明跑到媽媽面前,把事情的經(jīng)過(guò)告訴了媽媽。媽媽一把把小明摟進(jìn)懷里,笑著說(shuō):“我的小明長(zhǎng)大了,懂事了。

等你爸回來(lái),我告訴他,讓他好好獎(jiǎng)勵(lì)獎(jiǎng)勵(lì)你。”小明聽(tīng)后心里樂(lè)開(kāi)了花。作文。

助人為樂(lè)的小學(xué)大全(19篇)篇六

我的媽媽長(zhǎng)著一雙大眼睛,一雙能說(shuō)會(huì)道的嘴巴,她有一個(gè)特點(diǎn),那就是——助人為樂(lè)。

有一天,媽媽帶我坐車出去玩,車來(lái)了,我們上了車,由于等車的人不多,車上有很多空位,我和媽媽選了一個(gè)座位坐了下來(lái)。過(guò)了幾個(gè)站,車上的人越來(lái)越多,車上也越來(lái)越擠了。又過(guò)了幾個(gè)站,車子剛剛停穩(wěn),就上來(lái)一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶,她上車后,環(huán)顧四周,希望有人讓座,可是沒(méi)有發(fā)生那一幕。老奶奶失望地走到媽媽旁邊站著。路面不平,車子上下震動(dòng),乘客也搖搖晃晃,突然,車子來(lái)了個(gè)急剎車,車上的人都左搖右擺,老奶奶也不例外,腳底一滑,差點(diǎn)兒摔倒。這時(shí),媽媽發(fā)現(xiàn)了老奶奶,連忙扶老奶奶起來(lái)到自己的座位上,并說(shuō):“老人家,您小心點(diǎn)兒,不要摔倒了。您坐我的座位吧!”老奶奶推辭說(shuō)不用了,謝謝你年輕人,還是你自己坐吧。”“您坐吧,站著既辛苦又累,還會(huì)摔倒。”“可是你也會(huì)累呀!”老奶奶還是不肯坐。“您坐吧。”……最后,老奶奶說(shuō)不過(guò)媽媽,只有乖乖坐著。這時(shí),車上的人紛紛投來(lái)贊許的目光。

下車后,我覺(jué)得天格外的藍(lán),陽(yáng)光格外的燦爛;路旁的花草在招手,樹(shù)上的小鳥(niǎo)在唱歌。

這就是我的媽媽,樂(lè)于助人的媽媽,我要向她學(xué)習(xí)。

助人為樂(lè)的小學(xué)大全(19篇)篇七

人們都說(shuō)幫助別人是件快樂(lè)的事情,每個(gè)人都會(huì)遇到困難的事情,在自己無(wú)助時(shí)有人伸手幫一把,說(shuō)明我們的世界還是有愛(ài)心的。

那天,我和媽媽去姥姥家玩,第二天一早,我和姥姥去給媽媽買(mǎi)膏藥,在回家的路上我看到一位老大爺正用力地推著一輛爆胎的三輪車,正巧這條路還是上坡,當(dāng)時(shí)我拉著姥姥立馬沖了上去,一邊推一邊說(shuō):“爺爺,我?guī)湍阃栖嚒!崩洗鬆敵泽@地望著我,臉上露出了慈祥的笑容,連聲說(shuō):“好,好,好!”有了我們的幫助,老大爺很是輕松地上了坡。“謝謝你了,小朋友。”老大爺和藹地說(shuō)。我頑皮地說(shuō):“不客氣,小事一樁。”

看著老大爺遠(yuǎn)去的背影,我對(duì)姥姥說(shuō):“幫助別人,快樂(lè)自己!”姥姥摸著我的頭說(shuō):“好孩子,長(zhǎng)大了!”

這時(shí),我才真正明白了助人為樂(lè),自己也會(huì)快樂(lè)的真正含義,不求回報(bào)的付出,幫助別人快樂(lè)自己,你也會(huì)得到更多人的尊重,助人為樂(lè)樹(shù)新風(fēng),團(tuán)結(jié)友愛(ài)共同成長(zhǎng)。

助人為樂(lè)的小學(xué)大全(19篇)篇八

張曉鍵很樂(lè)于助人,我們?nèi)嗤瑢W(xué)都喜歡他。

一天下課,我和李云浩在課室里玩耍。

一不小心,我的手臂撞在了窗戶的邊上,流出了血。我趕忙打開(kāi)醫(yī)藥箱,找了找,沒(méi)有止血貼。張曉鍵看見(jiàn)了,飛快地坐在自己的位子上,找了找書(shū)包。過(guò)了一會(huì)兒,他拿出自己的那張止血貼,很有誠(chéng)意地說(shuō):“給你吧!”我邊接過(guò)止血貼邊說(shuō):“謝謝啦!”然后,我立刻把他的止血貼貼在了我的手臂上。他走過(guò)來(lái)關(guān)心地問(wèn)我:“還疼嗎?還有什么要我?guī)兔Φ?嗎?”我不好意思地說(shuō):“不疼了,謝謝!”

我想:我一定要學(xué)習(xí)張曉鍵樂(lè)于助人的好品質(zhì)。

助人為樂(lè)的小學(xué)大全(19篇)篇九

星期天,天氣明朗,小明和爸爸到公園去玩。

來(lái)到一處景點(diǎn)旁,爸爸正在給小明拍照,忽然小明聽(tīng)到有哭的聲音,就急急忙忙的跑過(guò)去看看,爸爸也追了過(guò)去。小明看到一個(gè)小妹妹摔倒在地上,上前把小妹妹扶了起來(lái)。正在此時(shí),爸爸趕到了,爸爸拿出想機(jī),一按快門(mén),只聽(tīng)喀嚓一聲,這溫馨的一幕被拍了下來(lái)。

相片出來(lái)了,爸爸看了看照片,高興的豎起大拇指,對(duì)小明說(shuō):“你真是個(gè)助人為樂(lè)的好孩子呀!”

助人為樂(lè)的小學(xué)大全(19篇)篇十

對(duì)于讓座,大家都并不陌生吧?無(wú)論在公交車還是在地鐵上,隨處可見(jiàn)有些人會(huì)毫不猶豫的把座讓給有需要的人。但最讓人感到溫暖與難忘的是陌生人的愛(ài)。

有一次,我放學(xué)坐公交車回家,看到最后有一個(gè)位置,便奮不顧身的沖過(guò)去,如愿以償?shù)恼嫉搅俗唬吹竭@么多人站著,有些沾沾自喜。車子發(fā)動(dòng)了,我看著窗外的景色。這時(shí),上來(lái)了一位抱著孩子的母親,孩子依偎在媽媽的肩頭,媽媽手里還提著剛買(mǎi)的菜,顫顫巍巍的站在一角。車上的人似乎都沒(méi)有要讓座的打算,包括我。

我身旁座位上的奶奶看見(jiàn)之后說(shuō):“年輕人,抱著孩子不容易,來(lái),坐我這吧。”說(shuō)完便站了起來(lái)。年輕人說(shuō):“不用,大娘,您坐那吧。”奶奶說(shuō):“你坐下吧,我馬上就到站了。”“這,這,不好吧。”年輕人推辭著。在奶奶的再三說(shuō)服下,年輕人抱著孩子坐下了。奶奶用她那粗糙的手扶著把手,等待著下車。這不僅僅是一次意想不到的讓座,還是一次老人對(duì)陌生人的愛(ài),這種愛(ài)溫暖了整輛公交車上的人,像一束陽(yáng)光直射我的心田。坐在位置上的年輕人羞愧的低下頭,紛紛向老人讓座,老人婉拒了說(shuō):“你們年輕人上班很辛苦,坐著吧。”

愛(ài),像一束陽(yáng)光照亮我們的心田:愛(ài),像沙灘里的一杯水解除我們的干渴;愛(ài),像烈日炎炎下的一陣涼風(fēng)。我們一定要多幫助身邊需要幫助的人,讓人們都感受到愛(ài)的溫暖。

助人為樂(lè)的小學(xué)大全(19篇)篇十一

同學(xué)們,在生活上,難免會(huì)遇到一些需要幫助的人,有愛(ài)心的人,一定會(huì)去幫助那些人,獲得給予幫助的快樂(lè)。今天,我也講講我的經(jīng)歷,讓大家體會(huì)幫助別人的快樂(lè)!

那天,正下著大雪,雪擋住了我的視線,讓我只能夠模糊的看見(jiàn)路,在走上坡路的時(shí)候,我看見(jiàn)了一位姐姐摔倒了,她的自行車也倒了,她正在吃力的爬起來(lái)拿著自己的自行車往上走。我跑過(guò)去幫那位姐姐把自行車拿上來(lái)后,再幫她把她臟了的衣服拍干凈,那位姐姐說(shuō)了“謝謝,小妹妹后”,滿臉笑容得走了。

我又繼續(xù)往前走,心里想著幫助那位姐姐時(shí)的情景,想著想著心里就美滋滋的`,走了不久,我又看到一位小弟弟跌倒在地上,我又把那位小弟弟扶了起來(lái),那位小弟弟也說(shuō)了謝謝,就走了。那天還真巧,遇到了兩件事,幫助了兩個(gè)需要幫助的人,那天,我做了兩件好事,兩次好人,同學(xué)們,你們也知道別人對(duì)自己說(shuō)謝謝時(shí)的感受,一定非常幸福,所以我們應(yīng)該多多幫助別人!

助人為樂(lè)的小學(xué)大全(19篇)篇十二

本站:要是有一天你成為擁有魔力的小魔仙,你會(huì)用你的魔力來(lái)做點(diǎn)什么呢?下面我們一起看看這篇《假如我是小魔仙》。

昨晚我做了一個(gè)神奇的夢(mèng),夢(mèng)見(jiàn)我變成了小魔仙,我用我的魔法棒幫助了好多人。

我先來(lái)到醫(yī)院,看著垂危病人痛苦的神情,家人擔(dān)心的樣子,我立刻揮動(dòng)魔法棒,嘴里念念有詞:“把他們的病都治好吧!讓他們遠(yuǎn)離痛苦和折磨,請(qǐng)開(kāi)心和快樂(lè)永遠(yuǎn)伴隨他們吧!”魔法真的如此神奇,醫(yī)院里的病人果然恢復(fù)了健康,高興地走出了醫(yī)院。

接著我來(lái)到災(zāi)區(qū),看著災(zāi)區(qū)小朋友凍得瑟瑟發(fā)抖的身體,我決定幫助他們,我揮動(dòng)魔法棒,指向那里一片廢墟,那里立刻變成了一座嶄新的學(xué)校,還有好多漂亮的衣服,可口的零食,嶄新的圖書(shū),災(zāi)區(qū)的小朋友們高高興興地背著書(shū)包來(lái)到學(xué)校,坐在明亮的教室里,認(rèn)真地聽(tīng)老師講課。

又來(lái)到馬路上,我看見(jiàn)一位老爺爺眼睛看不見(jiàn),我決定幫助老爺爺重見(jiàn)光明。我再次揮動(dòng)魔法棒,老爺爺?shù)难劬谷黄孥E般地看見(jiàn)了,我為自己又做了一件好事而無(wú)比自豪。

最后我還想把沙漠變成綠洲。我先用我的魔法棒把黃沙吸走,又用魔法棒變出了許許多多的的小精靈,小精靈們有的松土,有的播種,還有的在澆水,通過(guò)小精靈們艱苦不懈的努力,沙漠很快變成了綠洲......

盡管這只是一場(chǎng)夢(mèng),但我希望可以通過(guò)我的努力,去幫助那些真正需要幫助的人,讓我們的世界更加美好!

助人為樂(lè)的小學(xué)大全(19篇)篇十三

我要講的同學(xué)叫做小明,他今年xx歲了,是一個(gè)十分樂(lè)于助人的人。

有一次,我和小明在場(chǎng)上玩,我們正在踢足球,突然一只小狗跑過(guò)來(lái),我們嚇得都不敢靠近小明。小明看見(jiàn)了,跑到了我們跟前,對(duì)我們說(shuō):“小狗,你們別嚇著它,它是我們最忠實(shí)的朋友。”小明說(shuō):“我們一起踢球,好嗎?”我們說(shuō)好的。

我們先把小狗抱起來(lái),我們先踢球,我先讓小狗跑開(kāi),小狗看見(jiàn)了,就跑得更快了。我們又踢足球,球踢了一會(huì),小明就跑得沒(méi)有力氣了,于是我們就把球踢過(guò)去,小明看見(jiàn)了,就把球踢回來(lái),我們又把足球踢過(guò)來(lái),這回小明又踢過(guò)來(lái),我們把足球踢進(jìn)了籃球,我們把球還給了小明。

小明說(shuō):“我們?cè)偬咔颍脝幔俊毙∶魍饬恕N覀兙烷_(kāi)始踢足球了。我先讓小明跑到籃球架下,然后我就讓他把足球踢進(jìn)籃球網(wǎng),我們玩的十分開(kāi)心,這個(gè)同學(xué)也是。

我們玩得十分開(kāi)心,我也非常想和小明玩。這樣就不用擔(dān)心球踢進(jìn)籃球網(wǎng)了。

助人為樂(lè)的小學(xué)大全(19篇)篇十四

今天下午,我和胡還有宋在看我們的新教學(xué)樓。突然,我們班的小朋友打了宋一下,我就和藹可親的問(wèn)宋:“你沒(méi)事吧?”可她卻說(shuō):“管不著!”然后她們就走了。

我心里委屈的不得了。就想,我關(guān)心她,她為什么還要責(zé)怪我呢?我想了想,還是沒(méi)相通。我自言自語(yǔ)的說(shuō):“可能是她不和我玩了吧!”這時(shí),上課鈴打了,我邊走邊想,她為什么不和我玩了呢?可是,我怎么都想不通,心想,還是不想了吧,這樣太費(fèi)腦子了!然后,我就帶著疑問(wèn)進(jìn)了教室。

這時(shí),我看見(jiàn)我的書(shū)包不見(jiàn)了。我走上前,看見(jiàn)書(shū)包掉在地上,我自言自語(yǔ)的說(shuō):“唉!今天我怎么這么倒霉啊!”

我真搞不懂,為什么別人助人為樂(lè)就有好的下場(chǎng),我助人為樂(lè)卻得不到別人的理解呢?

助人為樂(lè)的小學(xué)大全(19篇)篇十五

“叮鈴鈴”,放學(xué)鈴響了,我們一窩蜂的沖出教室。我走到講臺(tái)前不知怎么回事,校牌掉進(jìn)了講臺(tái)桌的一個(gè)縫里。我心急如焚的找來(lái)找去也找不到,我很惱火,恨不得把講臺(tái)桌砸了。

這時(shí),劉林鋒走過(guò)來(lái)說(shuō):“你在找什么?”我撓撓了頭回答到:“我的校牌不小心掉進(jìn)了講臺(tái)桌的一個(gè)縫里。”他二話不說(shuō)幫我找了起來(lái)。他先打開(kāi)下面的抽屜找了起來(lái),然后站起來(lái)的時(shí)候,一臉的失落。我看到他臉上沾了許多灰,他也不擦一擦,繼續(xù)找了起來(lái)。見(jiàn)他遲疑片刻,他打開(kāi)鍵盤(pán)看了看,他開(kāi)心的大叫一聲“我看見(jiàn)校牌。”他馬上打開(kāi)下面的抽屜,像鴨子鉆進(jìn)水里一樣,整個(gè)人迅速鉆進(jìn)去,出來(lái)的時(shí)候,腿還跪在地上,仰起臉開(kāi)心的對(duì)我笑著,手里拿著正是我的校牌。

這時(shí),我看見(jiàn)他的臉上有許多的灰塵還有汗水。我望著他的臉笑了笑說(shuō):“謝謝你,劉林鋒。”

你知道劉林鋒是誰(shuí)嗎?讓我告訴你吧。劉林鋒就是我們班最最最調(diào)皮的學(xué)生,但是他有一顆愛(ài)幫助人的心。

助人為樂(lè)的小學(xué)大全(19篇)篇十六

一個(gè)風(fēng)和日麗的下午。小剛和小明在樓下的足球場(chǎng)踢足球,他們玩得正開(kāi)心,就在這時(shí),一位白發(fā)蒼蒼的老太太,彎著腰,推著一大車蘿卜,往家里走,不知那兩根調(diào)皮的蘿卜,從車上掉了下來(lái)。

小明看見(jiàn)了,便對(duì)小剛說(shuō):“小剛,我們?nèi)屠咸伞!毙偮?tīng)了,說(shuō):“不呢,我還要踢足球。”小明說(shuō):“我們幫完老太太再踢也不遲啊。”最后小剛同意了,他們便走過(guò)去幫老太太撿起掉在地上的蘿卜,還幫老太太把車子推到家門(mén)口。

老太太豎起大拇指,夸獎(jiǎng)小明和小剛是助人為樂(lè)的好孩子。小剛和小明說(shuō)“這是我們少先隊(duì)員應(yīng)該做的事情。”說(shuō)完,他們又高高興興地拿著球去踢球了。

一天,我在公園里散步,走著走著,我看見(jiàn)前面一個(gè)阿姨的錢(qián)掉了。我急忙跑過(guò)去揀起了錢(qián),還給了阿姨,阿姨笑著說(shuō):“你真是一個(gè)助人為樂(lè)的好孩子。”我說(shuō):“不用謝這是我應(yīng)該做的。”

助人為樂(lè)的小學(xué)大全(19篇)篇十七

清晨,我自己到公園玩。公園里非常熱鬧。我邊走邊看路邊的花。

忽然,我看到一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺摔倒在地上我飛快的跑到老爺爺身旁,趕緊把老爺爺扶起來(lái)。我用全身的力量,終于把老爺爺扶了起來(lái)。

老爺爺起來(lái)以后,老爺爺為了感謝我,卻說(shuō):“小朋友謝謝你,我給你講個(gè)故事吧!”我笑嘻嘻的說(shuō):“謝謝你,老爺爺。”

老爺爺開(kāi)始講故事了,我坐在椅子上認(rèn)真的聽(tīng)。“很久很久以前……新王后害他人卻害了自己。”老爺爺講。

中午了!我也要回家了,和老爺爺說(shuō)再見(jiàn)時(shí),我問(wèn)老爺爺家住哪里。老爺爺說(shuō):“我的家就在馬路對(duì)面三單元五樓。”我邊說(shuō):“我送您過(guò)馬路吧!”老爺爺說(shuō):“不用了,我自己過(guò)馬路就可以了。”老爺爺便走了!我也回家了。

到家后,我把事情說(shuō)給媽媽聽(tīng)。媽媽說(shuō)我是個(gè)助人為樂(lè)的小雷鋒。

助人為樂(lè)的小學(xué)大全(19篇)篇十八

世上有很多很多的快樂(lè),比如:競(jìng)爭(zhēng)成功的快樂(lè),別人表?yè)P(yáng)得到的快樂(lè)……但是,在我眼里最快樂(lè)的事情就是幫助別人。

我們班上有一位同學(xué),別人發(fā)言時(shí)他總是插嘴。遇到這種情況,別的同學(xué)一般是擺他一眼。而我沒(méi)有,我每次總是大聲的提醒他:“別插嘴。”漸漸地,課堂上聽(tīng)到他插嘴的聲音越來(lái)越少。看到這樣,我十分快樂(lè)。第一因?yàn)檎n堂安靜了很多。第二則是因?yàn)槲腋惺艿侥欠N助人為了的深層快樂(lè),那種用語(yǔ)言表達(dá)不出的快樂(lè)。

還有一次,我們進(jìn)行數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)。考試成績(jī)出來(lái)了。我的一位同學(xué)只考了了86分。正當(dāng)他苦惱時(shí),我鼓勵(lì)了他一句。他立刻由陰轉(zhuǎn)晴,不再煩惱了。他快樂(lè)了,我哦也十分快樂(lè)。因?yàn)樗麤](méi)有再煩惱了,我的表情和內(nèi)心也放松了許多,不再為他擔(dān)心了。看著窗外的藍(lán)天白云,我覺(jué)得自己的心情也像那彩云,飄來(lái)飄去,自由自在,不受拘束。

同學(xué)們,你想快樂(lè)嗎?想快樂(lè),請(qǐng)多多幫助別人。那種快樂(lè)是吃再多漢堡,玩再多電腦也比不上的。記住,助人為快樂(lè)之本!

助人為樂(lè)的小學(xué)大全(19篇)篇十九

我,樂(lè)于助人我,一個(gè)普普通通的女孩,性格開(kāi)朗,生性活潑,樂(lè)于助人便是我最大的優(yōu)點(diǎn)。

我也主動(dòng)上前去給別人講解。我常遇到兩種情況:一種是向我致謝,豁然開(kāi)朗;另一種是惱羞成怒,說(shuō)我多事。我就像是有一種“怪病”,就算知道是不好的后果,也忍不住上前去說(shuō)一番,之后同學(xué)那番苦瓜臉,也是我意料之中的事了!

主動(dòng)要求陪同張奶奶一起去,張奶奶當(dāng)然是很高興。要回家的時(shí)候就已經(jīng)天黑了。我們緊靠著路邊,路太滑,干急也沒(méi)用,不到一里路的路程,我們倆足足走了兩個(gè)小時(shí),終于到家了,我把張奶奶扶到屋里,張奶奶用那一腔不太熟悉的地方話對(duì)我說(shuō):“小姑娘,謝謝,多虧你,多虧你!”雖然今晚又要打夜班補(bǔ)作業(yè),可是我心里還是甜滋滋的!

現(xiàn)在回想起來(lái)那令人自豪的一幕幕來(lái),還依舊那樣令人高興。沒(méi)錯(cuò),這就是我,一個(gè)熱心而又樂(lè)于助人的人。

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范文范本是對(duì)優(yōu)秀作品進(jìn)行搜集和整理的過(guò)程,它可以幫助我們更好地分析和評(píng)價(jià)作品的優(yōu)缺點(diǎn)。小編為大家搜集了一些優(yōu)秀的范文范本,希望能夠給大家更多的寫(xiě)作啟示和參考。
教學(xué)工作計(jì)劃可以幫助我們合理安排教學(xué)時(shí)間和資源,提高教學(xué)效果。下面是一些經(jīng)過(guò)驗(yàn)證的教學(xué)工作計(jì)劃模板,希望對(duì)大家有所幫助。1、為了配合開(kāi)展;安全教育日和;安全教育
通過(guò)寫(xiě)作,我們可以更好地了解自己,認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)勢(shì)和不足,以便更好地提高和進(jìn)步。小編特地整理了一份優(yōu)秀作文的精選合集,歡迎大家一起欣賞和學(xué)習(xí)。1、前進(jìn)的時(shí)候,荊棘
優(yōu)秀作文通常具有內(nèi)容豐富、觀點(diǎn)獨(dú)到、結(jié)構(gòu)合理、語(yǔ)言得體等特點(diǎn)。下面是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文范文,它們的內(nèi)容深入、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),給了我們很多啟發(fā)。在老家,前面是我家可愛(ài)的
不僅如此,應(yīng)急預(yù)案還可以提高組織的應(yīng)變能力和處置能力,增加對(duì)突發(fā)事件的抵御能力。我們可以從下面的范文中學(xué)習(xí)和借鑒,提高應(yīng)急預(yù)案的編制水平和質(zhì)量。為確保幼兒園防洪
月工作總結(jié)是對(duì)自己在這一個(gè)月工作成果的呈現(xiàn),可以讓他人了解我們的工作內(nèi)容和完成情況。隨著工作的進(jìn)行,我們經(jīng)常需要寫(xiě)一篇月工作總結(jié),大家可以參考下面的范文來(lái)提升自
10.制定計(jì)劃書(shū)可以幫助我們跟蹤和評(píng)估自己的進(jìn)度,及時(shí)進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)。希望通過(guò)閱讀這些計(jì)劃書(shū)范文,我們可以在編寫(xiě)自己的計(jì)劃書(shū)時(shí)更加得心應(yīng)手,取得更好的效果。
心得體會(huì)的寫(xiě)作可以幫助我們更好地反思問(wèn)題,進(jìn)一步提高解決問(wèn)題的能力。以下是一些關(guān)于心得體會(huì)的精彩范文,相信能夠幫助大家更好地理解和運(yùn)用這種寫(xiě)作方式。
實(shí)習(xí)期間的心得體會(huì)和收獲是我寶貴的財(cái)富,值得好好總結(jié)和分享。以下是一些實(shí)習(xí)生們的實(shí)習(xí)心得,希望能夠給閱讀者一些啟示和思考。對(duì)于學(xué)習(xí)者來(lái)說(shuō),學(xué)習(xí)的最終目的是把從學(xué)
在現(xiàn)代社會(huì)中,買(mǎi)賣已經(jīng)成為人們獲取生活所需的主要方式之一。以下是小編為大家整理的精選買(mǎi)賣范例,希望對(duì)大家有所啟發(fā)。電話:____________甲方(與上述甲方
事跡材料的整理需要耐心和細(xì)致,要搜集盡可能多的信息,確保內(nèi)容充實(shí)和詳盡。接下來(lái)是一些精選的事跡材料范文,讓我們一起來(lái)欣賞和學(xué)習(xí)。部隊(duì)的工作,再小也是國(guó)家大事。“
質(zhì)量月評(píng)估結(jié)果將成為企業(yè)制定改進(jìn)措施的重要依據(jù),促進(jìn)質(zhì)量管理的持續(xù)改進(jìn)。以下是小編為大家收集的質(zhì)量月范文,僅供參考,希望對(duì)大家有所啟發(fā)。家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制是以堅(jiān)
預(yù)備黨員是指在黨的發(fā)展階段中,初步具備入黨條件并申請(qǐng)入黨的積極分子。接下來(lái)是一些優(yōu)秀預(yù)備黨員的學(xué)習(xí)方法和心得分享,希望能對(duì)大家有所幫助。尊敬的黨組織領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的
心得體會(huì)是我們對(duì)自己思考、行動(dòng)和成長(zhǎng)的記錄,它可以幫助我們不斷優(yōu)化自己的發(fā)展路徑。小編整理了一些優(yōu)秀的心得體會(huì)樣例,供大家學(xué)習(xí)和借鑒。學(xué)校勞動(dòng)教育是國(guó)家教育的重
一篇優(yōu)秀的作文不僅要有獨(dú)特的觀點(diǎn)和思路,更需要具備精準(zhǔn)的表達(dá)和生動(dòng)的描寫(xiě)。在下面,小編為大家分享了一些備受贊賞的優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家的寫(xiě)作帶來(lái)一些靈感。
行政工作是保證各部門(mén)協(xié)調(diào)運(yùn)作,確保組織高效運(yùn)行的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。接下來(lái)是一些成功的行政實(shí)踐案例,希望能給大家一些啟發(fā)。。簡(jiǎn)歷編號(hào):更新日期:無(wú)照片。姓名:郭日虹小姐。
環(huán)保工作需要不斷創(chuàng)新和完善,才能更好地應(yīng)對(duì)現(xiàn)實(shí)挑戰(zhàn)。這些環(huán)保總結(jié)范文可以幫助大家思考如何更有效地開(kāi)展環(huán)保行動(dòng)和推動(dòng)環(huán)境保護(hù)工作。老師們、同學(xué)們:你們好!綠色是大
優(yōu)秀作文是一種能夠引起讀者共鳴并留下深刻印象的文學(xué)作品,它能夠打動(dòng)人心、啟發(fā)思考。以下是一些獲獎(jiǎng)作文的片段,希望能給大家?guī)?lái)一些寫(xiě)作的啟發(fā)。暑假里,我每次都會(huì)把
幼兒園工作計(jì)劃的制定需要教師具備扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)幼兒園教育工作進(jìn)行計(jì)劃和安排的重要文件,它可以幫助教師有條不紊地開(kāi)展工作。我
競(jìng)聘是一個(gè)能夠展示個(gè)人實(shí)力和潛力的舞臺(tái),通過(guò)與他人的較量,來(lái)展現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng)。在這里為大家整理了一些經(jīng)典的競(jìng)聘面試問(wèn)題和答案范例,希望能幫助大家更好地準(zhǔn)備。
優(yōu)秀作文是思想的飛翔,是靈魂的呼喚,是對(duì)真理的追求。在這里,你將看到一些流傳已久的優(yōu)秀作文,這些經(jīng)典之作一直以來(lái)都是學(xué)習(xí)寫(xiě)作的楷模和指南。他,有雄健的影子;他,
今天我們將會(huì)有一系列精彩的節(jié)目安排,讓我們一起期待吧。演講前的短暫主持詞,卻蘊(yùn)含著不可忽視的魅力,以下是一些精彩的主持詞示范。女:年輕的心靈在這里激情碰撞。男:
優(yōu)秀作文要有獨(dú)特的角度和深入的分析,能夠引起讀者的共鳴和思考。如果你對(duì)優(yōu)秀作文的結(jié)構(gòu)和表達(dá)方式不太了解,以下是一些范文可以讓你有更清晰的認(rèn)識(shí)。“汪汪---汪汪”
活動(dòng)方案應(yīng)該根據(jù)實(shí)際情況,合理安排活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)和參與人員。通過(guò)閱讀這些活動(dòng)方案范文,我們可以學(xué)習(xí)到不同的策劃思路和實(shí)施方法。3、和父母一起包餃子增進(jìn)父母親情
實(shí)習(xí)證明是證實(shí)實(shí)習(xí)經(jīng)歷真實(shí)性的重要依據(jù),對(duì)于今后的就業(yè)或繼續(xù)深造都具有較大的幫助。隨著實(shí)習(xí)的廣泛開(kāi)展,實(shí)習(xí)證明也成為很多人關(guān)注的焦點(diǎn),以下是一些實(shí)習(xí)證明的優(yōu)秀范
通過(guò)工作總結(jié),可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決工作中的問(wèn)題,為下個(gè)月的工作做好準(zhǔn)備。以下是小編為大家整理的一些月工作總結(jié)范文,大家可以借鑒其中的寫(xiě)作思路和技巧。法律服務(wù)者協(xié)會(huì)
在幼兒園大班結(jié)束之際,總結(jié)可以為孩子們的過(guò)渡到小學(xué)階段作準(zhǔn)備。我們?yōu)榇蠹艺砹艘恍╆P(guān)于幼兒園大班教育的范文,希望能給大家提供一些思路和啟發(fā)。。時(shí)間過(guò)得飛快,大班
月工作總結(jié)不僅是對(duì)自己工作成果的總結(jié),更是對(duì)自己工作方法和工作態(tài)度的反思和改進(jìn)。參考一些月工作總結(jié)范文可以幫助我們更好地理解該如何寫(xiě)一篇完整的總結(jié)。以下是一些范
大學(xué)規(guī)劃需要不斷調(diào)整和修正,以適應(yīng)個(gè)人成長(zhǎng)和變化的環(huán)境。以下是一些大學(xué)規(guī)劃的注意事項(xiàng)和常見(jiàn)誤區(qū),希望能夠引起大家的重視。大一:打牢地基。觀念上將“要我學(xué)”變?yōu)?ldquo;
作為一種文學(xué)藝術(shù)形式,優(yōu)秀作文應(yīng)該能夠抓住讀者的眼球,引起他們的興趣和共鳴。接下來(lái)是一些提高作文質(zhì)量的實(shí)用方法和技巧,供大家參考。從前,有一只蝸牛,它的速度無(wú)敵
優(yōu)秀的作文需要注重細(xì)節(jié),我們應(yīng)該在寫(xiě)作過(guò)程中仔細(xì)推敲每一個(gè)字句。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,希望能給大家提供一些寫(xiě)作的靈感和參考。1949年9月27日,
在學(xué)習(xí)語(yǔ)文的過(guò)程中,我們應(yīng)該注重培養(yǎng)寫(xiě)作能力,寫(xiě)好作文是一個(gè)不斷提高自己的過(guò)程。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,供大家參考學(xué)習(xí)。2021年5月22日,袁隆平
年度總結(jié)是自我追問(wèn)和反思的過(guò)程,它能帶給我們無(wú)盡的智慧和啟示。以下是小編為大家收集的年度總結(jié)范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。秘書(shū)部作為一個(gè)非職能部門(mén),需要與學(xué)生會(huì)各部緊
合作可以培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神和合作意識(shí),提高集體的綜合素質(zhì)。以下是小編為大家整理的合作文化和團(tuán)隊(duì)建設(shè)案例,希望能激發(fā)大家的團(tuán)隊(duì)合作熱情。甲方:身份證號(hào):地址:電話:乙方
活動(dòng)總結(jié)是對(duì)活動(dòng)參與者的一種肯定和鼓勵(lì),是對(duì)活動(dòng)績(jī)效的客觀評(píng)價(jià)和認(rèn)可。小編搜集了一些經(jīng)典的活動(dòng)總結(jié)范文,希望能夠?yàn)榇蠹覍?xiě)好活動(dòng)總結(jié)提供參考和指導(dǎo)。。我參加了教師
教學(xué)工作計(jì)劃應(yīng)該充分考慮學(xué)生的實(shí)際情況和需求,靈活調(diào)整教學(xué)方式和教學(xué)資源。教學(xué)工作計(jì)劃范文中的教學(xué)策略和教學(xué)方法可以啟發(fā)我們思考課堂教學(xué)的多樣化和活躍性。
在撰寫(xiě)講話稿時(shí),可以借鑒一些優(yōu)秀的演講范文,學(xué)習(xí)其中的表達(dá)技巧和思路構(gòu)建方法。范文中的語(yǔ)言優(yōu)美,觀點(diǎn)獨(dú)到,希望能給大家啟發(fā)和指引。在座的領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們:下午
月工作總結(jié)是對(duì)過(guò)去一個(gè)月的工作成果、經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)進(jìn)行歸納和總結(jié),旨在提高工作效率和質(zhì)量。最后,希望大家能夠通過(guò)閱讀這些范文,提升自己的寫(xiě)作水平和思維能力,寫(xiě)出一篇
總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),根據(jù)過(guò)去的工作經(jīng)驗(yàn)和數(shù)據(jù),制定更加科學(xué)合理的計(jì)劃。以下是小編為大家整理的一些計(jì)劃書(shū)范文,從中你可以看到一些項(xiàng)目的規(guī)劃和目標(biāo)的設(shè)定,對(duì)你撰寫(xiě)計(jì)劃書(shū)會(huì)
范文范本可以激發(fā)我們的寫(xiě)作靈感,豐富我們的表達(dá)能力。范文范本給我們提供了一個(gè)廣闊的學(xué)習(xí)空間,我們可以通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)和模仿來(lái)提高自己的寫(xiě)作水平。通過(guò)批評(píng)與自我批評(píng)
范文范本的研究可以幫助我們理解文學(xué)作品的風(fēng)格和特點(diǎn),從而更好地理解和欣賞文學(xué)作品。以下是小編為大家精心挑選的一些范本,希望能夠給大家?guī)?lái)一些啟發(fā)和思考。
通過(guò)撰寫(xiě)經(jīng)驗(yàn)材料,我們可以回顧過(guò)去的經(jīng)歷,總結(jié)得失,提高自身能力。小編為大家整理了一些經(jīng)驗(yàn)材料范文,希望能夠給大家提供一些寫(xiě)作上的思路和靈感。三個(gè)規(guī)定個(gè)人剖析材
優(yōu)秀作文是在語(yǔ)言運(yùn)用上精準(zhǔn)、流暢、生動(dòng),能夠讓讀者產(chǎn)生強(qiáng)烈的閱讀沖動(dòng)。欣賞優(yōu)秀作文范文,是培養(yǎng)自己的寫(xiě)作素養(yǎng)的有效途徑之一。金秋九月的一天,美麗的秋風(fēng)沙沙地徐來(lái)
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