作文是語(yǔ)言的表達(dá)形式之一，通過寫作可以提高自己的語(yǔ)文素養(yǎng)。以下是一些經(jīng)典優(yōu)秀作文的摘錄，希望能夠給大家提供一些寫作的啟示。

書中自有黃金屋高三參考（優(yōu)質(zhì)15篇）篇一

童年，是初露的晨光，是夜晚的星星，是田壟的幼芽……七彩的童年生活里飄蕩著無(wú)數(shù)童真童趣。

我從小就聽父母說(shuō)：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。這句話直到現(xiàn)在都讓我刻骨銘心。

因?yàn)樾撵`饑渴，所以需要讀書。我自幼熱愛讀書，只要有書在手里，常常忘了吃忘了睡忘了時(shí)間。小的時(shí)候，當(dāng)我百無(wú)聊賴時(shí)，就會(huì)想象母親口中的黃金屋是多么富麗堂皇，顏如玉是多么美麗動(dòng)人。就連做夢(mèng)，都會(huì)遇到它，那時(shí)我便會(huì)裝模作樣地把家中的《幼兒畫報(bào)》都拿出來(lái)，擺在床上，地上，桌子上……全都是，亂七八糟一片，我看得非常快，兩三分鐘就看完一本，囫圇吞棗，大有不求甚解的味道。但是，時(shí)間久了，我發(fā)現(xiàn)這樣根本找不到黃金屋和顏如玉，天真而又稚拙的我越發(fā)傷心，急得眼淚都快要流出來(lái)了，我心想：是不是應(yīng)該在一些家喻戶曉，婦孺皆知的名著里尋找黃金屋呢？這個(gè)奇思妙想免去了我之前的空虛。在媽媽那里我找到了一本《哈佛家訓(xùn)》。當(dāng)時(shí)的我還在上幼兒園，除了會(huì)識(shí)一些拼音外，其它什么也看不懂，就只能在書里看看有沒有與“黃金屋”“顏如玉”這兩個(gè)詞長(zhǎng)得像的字。我找得茶不思，飯不想，夜不寐，找得夜以繼日，走火入魔，可是，最終等待我的是一場(chǎng)失望。我如坐針氈，心中久久不能平靜，媽媽卻告訴我：“你還小，長(zhǎng)大自然會(huì)明白黃金屋，顏如玉的真正含義的。”

光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間六年過去了，可是我依然沒有忘記六年前媽媽的話。現(xiàn)在我終于明白，熱愛讀書，就如同擁有了智慧的“黃金屋”，而智慧的“黃金屋”散發(fā)出來(lái)的美，就是真正的“顏如玉”。

書中自有黃金屋高三參考（優(yōu)質(zhì)15篇）篇二

“書中自有黃金屋”這句話告訴我們：書本中的知識(shí)相當(dāng)于我們的財(cái)富；書本中的知識(shí)相當(dāng)于我們的伴侶；書本中的知識(shí)相當(dāng)于我們的良師益友；書本中的知識(shí)相當(dāng)于我們學(xué)習(xí)的標(biāo)志。

記得有一次，我在學(xué)校圖書館借了一本課外書，叫作《假如給我三天光明》這是美國(guó)的一位女作家叫做海倫?凱勒寫的一本關(guān)于她自己的書，她是一個(gè)又盲又聾的人，憑借自己頑強(qiáng)的精神克服了重重困難，當(dāng)我在閱讀這本書的時(shí)候，仿佛身臨其境，把自己想象為書中的主人公，與她一起快樂、高興；一起悲傷、難過。這本書講的是：在海倫?凱勒幼年時(shí)，她得了一場(chǎng)重病，后來(lái)就看不見也聽不見了，但她的童年還是非常快樂，海倫的爸爸為她請(qǐng)了一位老師――莉莉老師，但幼小的海倫卻很調(diào)皮，總是捉弄莉莉老師，但她最終還是很感謝這位老師，給了她第二次生命，讓她能夠了解生命的精彩。這本書讓我領(lǐng)悟到了人生的真諦：在遇到困難、挫折時(shí)，不要放棄，要尋找出路，努力使自己擺渡到對(duì)岸。

書中的知識(shí)可以讓我們領(lǐng)悟到人生的真諦；書中的知識(shí)可以使一個(gè)人重新振作精神，去拼搏、去奮斗；書中的知識(shí)可以讓你從絕望的深淵走出困境；書中的知識(shí)可以教會(huì)你如何選擇。這就是讀書的快樂。

我認(rèn)為讀書就像吃飯一樣，應(yīng)該細(xì)嚼慢咽，慢慢品嘗。我們要站得高，才能看得遠(yuǎn)。

我們要：多讀書，讀好書。

書中自有黃金屋高三參考（優(yōu)質(zhì)15篇）篇三

書是人類進(jìn)步的階梯，就是這句話使我現(xiàn)在有了對(duì)讀書的興趣。

在小的時(shí)候，我是很不愿意讀書的，也不知道怎么了，就是看見書都特別的煩，看見上面的字，都模糊的樣子，就是感覺誰(shuí)也不認(rèn)識(shí)誰(shuí)，但是到了現(xiàn)在的我，是特別的喜歡讀書，看見書都樂不思蜀，書中自有顏如玉，書中自有黃金屋，從原來(lái)喜歡看到小說(shuō)到現(xiàn)在我喜歡看那些文人墨士寫的文章，有些代表的是一些他們對(duì)社會(huì)的看法，也有極大的一部分寫的是當(dāng)時(shí)社會(huì)背景的真實(shí)寫照，凸顯了許多社會(huì)的背景，讓我后人看到了那些沒有發(fā)生過的事情。

知識(shí)是我們?nèi)祟惖暮Ｑ螅總€(gè)人多多少少都有被知識(shí)的海洋里渲染過，不管程度的深淺，但都是喜歡知識(shí)的人們，如果社會(huì)上沒有了書籍，沒有了知識(shí)，那社會(huì)的發(fā)展，一個(gè)國(guó)家的發(fā)展要落后到最深的底部，沒有知識(shí)的儲(chǔ)備，也不會(huì)有我們一步一步前進(jìn)的社會(huì)，一步一步強(qiáng)大的國(guó)家。

書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，只有深深的投入到讀書的樂趣之中，去體會(huì)當(dāng)時(shí)人們的所想所悟，而不是只是為了讀書而讀書，要有思想的讀書，現(xiàn)在在我的書房里面放著許多我原先閱讀過的書籍，不管是從小人書、漫畫、還是小說(shuō)，最后到我現(xiàn)在讀的書，都一直會(huì)在我的書房里延續(xù)下去，這就是我的世界，關(guān)于我對(duì)書籍自己的了解。

書中自有黃金屋高三參考（優(yōu)質(zhì)15篇）篇四

閱讀，使我的童年時(shí)光過得有趣而快樂。并不是像同學(xué)們所想象的那樣無(wú)色無(wú)味，恰恰相反閱讀讓我感覺到了一種獨(dú)一無(wú)二的快樂！

“書中自有黃金屋”，讀一本好書勝過一屋的金子。每天晚上寫完當(dāng)天的家庭作業(yè)，我就會(huì)拿出自己喜歡的書津津有味地看起來(lái)。閱讀，讓我學(xué)到多姿多彩的知識(shí)；煩惱時(shí)，安靜地讀一本書可以讓心中的煩惱像云一樣飄散而去；快樂時(shí)，快樂地讀一本書讓自己的心情更加開心快樂；在閱讀中，我們身體的每一個(gè)部位都會(huì)得到很好的放松，所以說(shuō)閱讀還是一種很好的休息呢。只要每天利用一點(diǎn)時(shí)間來(lái)閱讀，不僅可以增加知識(shí)量，還可以促進(jìn)大腦休息。這樣時(shí)間也不會(huì)白白浪費(fèi)了。

書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，書讓我們走進(jìn)美好的未來(lái)世界！

書中自有黃金屋高三參考（優(yōu)質(zhì)15篇）篇五

在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是古詩(shī)了吧，古詩(shī)的格律限制較少。古詩(shī)的類型多樣，你所見過的古詩(shī)是什么樣的呢？本站的小編精心為您帶來(lái)了書中自有黃金屋5篇高三優(yōu)秀作文參考【精彩5篇】，希望能夠幫助到大家。

“書中自有黃金屋，書中自有千鐘栗，書中自有顏如玉。”每當(dāng)拿起手中的書本閱讀時(shí)，就是在跟一個(gè)偉大的學(xué)者交朋友。

小時(shí)候，我一個(gè)人在奶奶家。書便成了我的家常便飯，每看到一本新書，無(wú)論我在做什么，我都會(huì)停下來(lái)，立刻翻開看一看。書中的每一個(gè)人，都讓我學(xué)會(huì)一種新的本領(lǐng)。隨著我的成長(zhǎng)，書籍閱讀的增多，知識(shí)便積少成多。在神秘的海洋里，聽著由書本所彈奏的樂曲。我快樂在其中，游玩、暢想、樂而忘返。在細(xì)細(xì)品味中，我體會(huì)到了李白送朋友時(shí)的惜別之情，杜甫的懷才不遇，曹操的壯心不已……我慢慢覺得書是那樣富有樂趣。它是打開知識(shí)世界的金鑰匙。每一本書都是一位好老師，它讓我知道做人的道理，讓我從中獲取更多的知識(shí)，樹立起我人生的奮斗目標(biāo)。

書不醉而人人自醉，曾經(jīng)有多少人為買不起書而煩惱，為沒有書看而少了許多樂趣。我看到高興是情景，臉上便洋溢著開心的表情，手舞足蹈；看到傷心之處，我不禁為主人公的悲慘痛苦流下了同情的眼淚；看到幽默之處，我情不自禁地哈哈大笑，覺得妙不可言……合上書本，猶如從雨中回來(lái)——滿身是水，從干活中回來(lái)，——大汗淋淋，從漫畫世界中出來(lái)——合不攏嘴。

大人每當(dāng)煩惱時(shí)會(huì)借酒消愁，而我悶悶不樂的時(shí)候，我便會(huì)用看書的方式來(lái)解除悶樂，因?yàn)闀鴷?huì)給我?guī)?lái)無(wú)限的快樂，現(xiàn)在我只對(duì)書獨(dú)有情鐘。只要我每一天一有空的時(shí)候我會(huì)拿起書看，只怕只有一秒鐘，我也會(huì)拿起書看。從書本中，我深刻的體會(huì)到，父母與子女之間流淌的不僅僅是濃濃的血，還有那些與生俱來(lái)的自然親情。

書豐富了我的知識(shí)，它帶我上天入地，讓我了解世界的廣闊；它帶我下海，讓我了解海的神秘，它帶我回到以前，讓我了解許多為奉獻(xiàn)中的好處……課外的只是更加豐富，讓我自己的事情自己做。

讀書，讓我的天地更寬廣；好書，伴著我走過了十一年的風(fēng)雨歷程，讓我嘗到了什么是苦，什么是甜，讓我汲取了成長(zhǎng)的力量，為我撐起了一片蔚藍(lán)的天空。

童年像一條小河，緩緩流淌著，河底的鵝卵石許許多多的都被河水沖得無(wú)影無(wú)蹤了，而唯獨(dú)那一塊巨大無(wú)比的鵝卵石，卻如同在那兒扎了根似的，怎么沖也沖不走。

在上幼兒園時(shí)，我是家里的一位名副其實(shí)的小財(cái)迷，除了錢，別的東西對(duì)我毫無(wú)誘惑力，爸爸、媽媽也為此傷透了腦筋，常常對(duì)我說(shuō)：“要多看點(diǎn)圖書……。”可我卻把這當(dāng)成耳旁風(fēng)，從左耳進(jìn)去，轉(zhuǎn)了一圈，又從右耳“咻”地飛了出來(lái)。

直到有一天，我開始拼命看書。

那是一個(gè)陰雨蒙蒙的天氣，在幼兒園上課時(shí)，我的心情并不是很好，因?yàn)椋易钣憛捪掠晏炝恕?/p>

突然，我聽見了老師在說(shuō)：“我們應(yīng)該多讀書，古人說(shuō)得好“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”……。”我并沒有聽到老師后面說(shuō)的話，眼睛“噌”的一亮，心想：書中既有玉石，還有黃金，我為什么不多看點(diǎn)書呢？于是，回到家后，便開始讀起書來(lái)。

我一本一本地看，一頁(yè)一頁(yè)地翻，可什么也沒有找到，心里有點(diǎn)低落，但卻安慰自己道：這些書可能已經(jīng)被別人看過了，里面的東西也應(yīng)該被拿走了……。等媽媽回來(lái)后，我抱著媽媽，眨了眨眼睛，對(duì)她說(shuō)：“媽媽我要書，給我買新書！”媽媽聽了，別提有多開心了，一口氣給我買了十幾本書，我每天翻啊翻啊！可是，一個(gè)月后，我卻什么黃金都沒發(fā)現(xiàn)。

我哭著跑向媽媽，傷心地對(duì)她說(shuō)：“老師騙人，老師騙人！書中沒有玉石，也沒有黃金，嗚——嗚——”媽媽聽了我講完了事情的經(jīng)過后，哭笑不得的把那句名言的意思講給我聽，我看著媽媽，似懂非懂的樣子。

許多年過去了，那件事卻如同剛發(fā)生過似的，常常浮現(xiàn)在我的腦海里，懷念我那多姿多彩的童年。

生活中沒有了書籍，就像大地沒有了太陽(yáng)，寂寞時(shí)，它會(huì)給我們以安慰；有疑難時(shí)，它會(huì)給我們解答；遇到挫折時(shí)，他會(huì)給我們鼓舞和力量；迷失方向時(shí)；它會(huì)指引我們向光明的前程邁進(jìn)。

在我上三年級(jí)的時(shí)候，我最討厭的就是看書。每次看到《格林童話》《安徒生童話》上那些米粒大的字頭就通個(gè)不停。到了四年級(jí)要寫作文了，我咬破筆桿也想不出寫什么好，作文就胡思亂想地寫了一篇。結(jié)果，老師在我的作文上打了個(gè)“差”，同學(xué)們看到我的作文上的差字捧腹大笑，那時(shí)我真想找一個(gè)洞鉆進(jìn)去，幸虧他們沒有讀我的作文，不然會(huì)笑垮整棟教學(xué)樓。

后來(lái)，我看了教室墻壁上那些寫得好的作文，我被故事中人物的悲歡離合所吸引。漸漸地，我喜歡上了閱讀。我最早的讀物是漫畫，雖然讀漫畫讓我的作文寫作提高了一點(diǎn)點(diǎn)，但是作文也沒有多大變化。我后來(lái)決定去詢問老師，陳老師說(shuō)："你可以多看些故事書之類的，這比漫畫要有用多了。"我聽后，開始去大量閱讀故事書，作文水平果真提高了不少。

上了六年級(jí)后，故事書已不足以滿足我了，我有讀一些名著，作文水平又提高了許多。漸漸我學(xué)會(huì)記筆記。因?yàn)槔蠋煶Ｕf(shuō)“好記性不如爛筆頭。”過了一段時(shí)間，我知道了作文要寫真情實(shí)感，這寫出的作文才會(huì)吸引，感動(dòng)他人。

書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，同學(xué)們，讓我們一起捧起你手中的書吧！它會(huì)帶給我們快樂，使我們從中獲得更多的知識(shí)。

似乎很難作出選擇。

如果你問到我，我會(huì)毫不猶豫地回答：“我會(huì)選擇一本書。”

一本書！你知道我為什么選擇一本書嗎？這是因?yàn)闀拖褚话呀痂€匙，為我們打開知識(shí)寶庫(kù)的大門。它里面含有豐富的知識(shí)，如果我們閱讀它們，那么我們就可以學(xué)習(xí)到平時(shí)學(xué)不到的東西。

是的，我愿意讀上一百遍，我愿意讀到能背誦的程度。所以，我愿意坐在自己的車?yán)铮槐橛忠槐榈刈x那本書。首先我會(huì)思考，為什么故事中的人物做了這件事，這又有什么意義呢？作者為什么要寫那么多故事呢？他是否經(jīng)歷過呢？然后，我會(huì)在腦子里提出一些問題，并試著自己解答。實(shí)在想不到的，就重新讀一遍。最后，我會(huì)想象作者是什么樣的，他會(huì)有什么生活經(jīng)歷……這真是一種享受！

一本好書就是你的一位好朋友，它教會(huì)我們各種知識(shí)和如何解決問題。閱讀是一種生命的享受，而人生永遠(yuǎn)在書香里跳躍。

“叮鈴鈴……”下課了，我興沖沖的來(lái)到人民公園，聽聽，公園里歡聲笑語(yǔ)，可真熱鬧呀！

看看，人們臉上的笑容；聞聞，公園里的花草清香撲鼻而來(lái)。但是，我的目的不是那里，而是緊鄰著它的一家書店。

在那里我不像林海音那樣偷偷摸摸的讀書，因?yàn)槲矣幸粋€(gè)神器——借書卡！

我來(lái)到了圖書館，利令智昏的尋找著《狼王夢(mèng)》，可是怎么也找不到，于是又重新找了一遍。噢！在這兒，我欣喜若狂，急忙打開書本，一頁(yè)，兩頁(yè)……我像一匹餓狼，貪婪著讀著這本書。書是一瓶藥水，每當(dāng)“喝”下它時(shí)，它就會(huì)讓你走火入魔，我一看表，糟了，家人還在等我吃飯呢！我迅速的趕回家。

晚上，我趁媽媽不注意，把手電筒和書一起放進(jìn)被窩里。等全家人都進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)的時(shí)候，我就偷偷在被窩里把《狼王夢(mèng)》看完。

第二天的閱讀能力競(jìng)賽，我考了一個(gè)很好的成績(jī)，這有回應(yīng)了那句“書中自有黃金屋”

我愛讀書，因?yàn)闀芨嬖V我什么是酸甜苦辣，它能帶給我無(wú)情無(wú)盡，不計(jì)其數(shù)的知識(shí)。

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書中自有黃金屋高三參考（優(yōu)質(zhì)15篇）篇六

似乎很難作出選擇。

如果你問到我，我會(huì)毫不猶豫地回答：“我會(huì)選擇一本書。”

一本書！你知道我為什么選擇一本書嗎？這是因?yàn)闀拖褚话呀痂€匙，為我們打開知識(shí)寶庫(kù)的大門。它里面含有豐富的知識(shí)，如果我們閱讀它們，那么我們就可以學(xué)習(xí)到平時(shí)學(xué)不到的東西。

一本好書就是你的一位好朋友，它教會(huì)我們各種知識(shí)和如何解決問題。閱讀是一種生命的享受，而人生永遠(yuǎn)在書香里跳躍。

書中自有黃金屋高三參考（優(yōu)質(zhì)15篇）篇七

似乎很難作出選擇。

如果你問到我，我會(huì)毫不猶豫地回答：“我會(huì)選擇一本書。”

一本書！你知道我為什么選擇一本書嗎？這是因?yàn)闀拖褚话呀痂€匙，為我們打開知識(shí)寶庫(kù)的大門。它里面含有豐富的知識(shí)，如果我們閱讀它們，那么我們就可以學(xué)習(xí)到平時(shí)學(xué)不到的東西。

是的，我愿意讀上一百遍，我愿意讀到能背誦的程度。所以，我愿意坐在自己的車?yán)铮槐橛忠槐榈刈x那本書。首先我會(huì)思考，為什么故事中的人物做了這件事，這又有什么意義呢？作者為什么要寫那么多故事呢？他是否經(jīng)歷過呢？然后，我會(huì)在腦子里提出一些問題，并試著自己解答。實(shí)在想不到的，就重新讀一遍。最后，我會(huì)想象作者是什么樣的，他會(huì)有什么生活經(jīng)歷……這真是一種享受！

一本好書就是你的一位好朋友，它教會(huì)我們各種知識(shí)和如何解決問題。閱讀是一種生命的享受，而人生永遠(yuǎn)在書香里跳躍。

書中自有黃金屋高三參考（優(yōu)質(zhì)15篇）篇八

喜歡蝸居在小空間里的宅女，游移到了一方堆滿黃金的土地。那里要尋寶的人已經(jīng)比肩繼踵。寧愿當(dāng)一只弱小的書蟲，吻著書籍特有的體味，方正的字體，光滑的觸摸感。

在有小橋流水人家的學(xué)校里舉行具有文學(xué)色彩的跳蚤書市，連清新的空氣，也成了一種精神的放松。“五班書打?qū)φ邸！薄皶槐景藟K。”熙熙攘攘的叫賣聲不絕于耳。可最響亮的還是騏驥班的叫賣聲，“大家快來(lái)看一看誒，你要什么書都有，看看這本，多具有神秘色彩啊！”用相機(jī)書寫下班級(jí)同學(xué)的努力，看著那青筋顯露的魯楊奇，盡管已經(jīng)聲嘶力竭，還是堅(jiān)持叫賣。兩個(gè)財(cái)務(wù)負(fù)責(zé)人，忙著清點(diǎn)書籍與錢財(cái)。

書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。目光在各類書籍上跳躍，耳旁校友的強(qiáng)力推薦，每一本書就像是一幢用珍貴的黃金搭成的小屋一樣，翻開這本書，就是走進(jìn)了這個(gè)溫暖的世界，在里面參觀作者的心路歷程，每一位作者對(duì)自己作品中每一個(gè)字的推敲，緩緩合上這本書，身邊又成了熱鬧的書市。享受到文字帶來(lái)的精神放松，整個(gè)人的腳步輕飄飄的。再回到班級(jí)書攤前，注視那一雙雙在書上游走的小手，看著他們慢慢步入黃金屋和回神后的嫣然一笑，我也有一種不言而喻的舒爽。

拿起一本書，繼續(xù)走向寂靜的黃金屋。

書中自有黃金屋高三參考（優(yōu)質(zhì)15篇）篇九

“我終于考上了，我考上了！”聽了這個(gè)振奮人心的消息，我想大家都很高興。可到底是誰(shuí)考上了呢？又發(fā)生了什么故事呢？聽我慢慢誰(shuí)給您聽。

放眼望去，一片綠幽幽的草地，中間密密麻麻地鑲嵌著五顏六色的野花。“呼呼--”一陣涼爽的風(fēng)吹來(lái)。初夏，柳絮想天女散花似的從空中飄落下來(lái)，又像隆冬的鵝毛大學(xué)在漫天飛舞，還像一群調(diào)皮的小傘兵，一會(huì)兒東，一會(huì)兒西，漂浮不定，過了許久才飄落下來(lái)。不一會(huì)兒，草地上全是柳絮，他們一群一群地簇?fù)碓谝黄穑嘞裣肱钆钏伤杀榈貪L動(dòng)的小雪球啊！一顆婀娜多姿的柳樹下是一個(gè)披著長(zhǎng)發(fā)，擁有一雙水靈靈、炯炯有神的大眼睛的女孩子，沒錯(cuò)，她就是這個(gè)故事的主人公—英格瑪。

英格瑪從小就喜歡學(xué)習(xí)，雖然家徒四壁，但是她他的父母很能理解他，無(wú)論如何都想辦法讓她去上學(xué)。

記得那是一個(gè)披星戴月的夜晚，英格瑪一回到家，就跑盡自己的房間，把房門反鎖了起來(lái)，她的爸爸和媽媽怎么叫他，她就是不回答，只聽見她的哭聲從房間里傳出來(lái)，而且哭的`得聲淚俱下，這把她的父母的心都哭碎了。過了好一會(huì)兒，英格瑪出來(lái)了，他一頭扎緊媽媽的懷抱里，哭著對(duì)媽媽說(shuō)：“學(xué)校不讓我去上學(xué)了。”媽媽一臉的疑惑，問道：“為什么，城里不是說(shuō)女孩也能上學(xué)嗎？”聽了媽媽這么一說(shuō)，英格瑪更難過了。這個(gè)時(shí)侯，爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)對(duì)她說(shuō)：“孩子，他們不讓你去上學(xué)，你就自學(xué)，看他們教得好，還是你自己學(xué)得好？”

雖然這件事已經(jīng)過去了好多年，但是想到英格瑪爸爸說(shuō)的那句話，一股敬佩之情就涌上心頭，知道這個(gè)時(shí)候，我的耳邊還一直會(huì)想著那句催人向上的話語(yǔ)：“我終于考上了，我考上了……”

書中自有黃金屋高三參考（優(yōu)質(zhì)15篇）篇十

“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，書中的世界很大，一個(gè)個(gè)生動(dòng)且耐人尋味的故事，如一座座黃金屋坐落在書的世界；一段段飄著墨香的文字，如同一塊塊顏如玉，被我捧在掌心。從小到大，書伴我成長(zhǎng)，給我啟迪。

“咬定青山不放松，立根原在破巖中。”根根青竹在破巖中向上生長(zhǎng)，“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)韌，任爾東西南北風(fēng)。”風(fēng)再大，吹不倒那根根青竹，生存環(huán)境再惡劣，擊不倒那根根青竹頑強(qiáng)的生命力。在破巖中生長(zhǎng)，在磨練中堅(jiān)強(qiáng)，那根根青竹展現(xiàn)出了生命的頑強(qiáng)，生命的奇跡。書讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，書讓我看到了堅(jiān)韌不拔的品格，書讓我明白了什么是生命的奇跡！

“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。”朵朵荷花在西湖里競(jìng)相開放，柄柄荷葉在西湖里撐起小傘。“一池的綠云綿延”，柄柄荷葉綠成一片美景。一池的荷花是那樣的紅火，像“一罐立即要傾潑的顏色”。綠油油的荷葉，紅艷艷的荷花本站是夏天的明信片，通過書郵寄到天涯海角。祖國(guó)有大好河山千千萬(wàn)，游走其間如同走入一幅山水畫卷。人的一生很短，去不了世界上的每一個(gè)地方，看不完每一處景觀，但書讓我不出家門就能“行萬(wàn)里路”。書讓我看到了旖旎的風(fēng)景，書讓我見識(shí)到世界的廣闊，書讓我明白了什么叫做大千世界。

“王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁。”句句真言，表愛國(guó)深切。希望祖國(guó)收復(fù)失地，這是一位老人一生的希望！“祖宗疆土當(dāng)以死守，不可以尺寸與人”，歷經(jīng)七十余年的蓬勃發(fā)展，新中國(guó)越發(fā)強(qiáng)大，曾經(jīng)七子流浪，如今有六個(gè)孩子重回懷抱！科技日漸引領(lǐng)全球，探索月球背面，深潛海底作業(yè)已不是夢(mèng)，一次次驕人的成績(jī)讓世界矚目，書讓我看到了祖國(guó)的輝煌。書打破時(shí)空的格局，讓我看見了祖國(guó)的成長(zhǎng)歷程，讓我對(duì)祖國(guó)的未來(lái)充滿希望，書讓我明白了什么叫富強(qiáng)。

漫步于書的世界，我尋到了黃金屋，看到了顏如玉。

書中自有黃金屋高三參考（優(yōu)質(zhì)15篇）篇十一

中國(guó)文化博大精深，歷史悠久，《四大名著》是其中的四朵奇葩，栩栩如生的人物，生動(dòng)曲折的故事，蘊(yùn)含深刻的哲理，讓人記憶猶新，愛不釋手，讓我們一起去走進(jìn)他們的世界，去感受他們獨(dú)特的風(fēng)采吧！

敬

“你挑著擔(dān)，我牽著馬，迎來(lái)日出送走晚霞”，一曲動(dòng)聽的歌兒，把我們拉回《西游記》的世界里。唐僧師徒四人在歷經(jīng)九九八十一難終于成功取回真經(jīng)，讓人驚嘆羨慕，更讓人深思，是什么力量推動(dòng)著他們克服重重困難、完成取經(jīng)使命呢？原來(lái)是一個(gè)“敬”字，是事業(yè)的追求，對(duì)責(zé)任的崇敬。你看那文弱的唐僧，信念堅(jiān)定，無(wú)論遇到多大的困難，念念不忘取經(jīng)重任，百折不撓，九死一生，一往無(wú)前，不取真經(jīng)誓不回。你看那孫悟空，一路降妖除魔，百折千回，無(wú)怨無(wú)悔，為了是心中的理想，此行的重任。

智

劉備從一個(gè)寄人籬下的小小縣令，最后成為鼎足一方的蜀漢帝王，他如何打天下的呢？原來(lái)他得到了一位神人“諸葛亮”。諸葛亮出山之前，劉備雖文有孫乾糜竺，武有關(guān)張趙云，卻一敗再敗，奔走四方而無(wú)立錐之地。可得到諸葛亮之后，聯(lián)吳抗曹，赤壁之戰(zhàn)以及后來(lái)的進(jìn)軍益州，奠定三分天下的局面。前后如此變化靠什么？非惟天時(shí)，抑亦人謀也。所謂“得臥龍，得天下”，諸葛亮足智多謀，神機(jī)妙算，更重要的是他對(duì)形勢(shì)洞若觀火，天下大事了然于胸。

沒有過硬的本領(lǐng)，沒有扎實(shí)的知識(shí)，沒有超人的智慧，尤其是沒有過人的膽識(shí)，怎么會(huì)取得事業(yè)的巨大成功？而今我們學(xué)生正處于求知的階段，更應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，增加知識(shí)，提高我們的才干，才能為我們以后的幸福生活打下基礎(chǔ)。

義

一百零八個(gè)綠林好漢聚在山東梁山，喝著酒，吃著肉，拜宋江為大哥，但宋江既無(wú)絕世姿容，又無(wú)高超武功，那他為何做了大哥呢？原來(lái)靠的是一個(gè)“義”字。宋江在上梁山前，樂善好施，但凡有困難，宋江總是慷慨解囊，博得一個(gè)“及時(shí)雨”的美名。上梁山后，他又改聚義廳為忠義堂，豎起替天行道的大旗，處處以梁山大業(yè)為重，處處替梁山兄弟著想，他的“義”就是“德”，正因?yàn)樗谓哂斜娙司捶钠返拢圆炮A得大家的擁戴，才會(huì)把梁山事業(yè)推向全盛時(shí)期。

在當(dāng)今競(jìng)爭(zhēng)激烈時(shí)代，光有知識(shí)，沒有品德，同樣難以大獲全功，愛國(guó)，寬容，感恩、誠(chéng)信、博愛，這些都是做人最基本的品格，處于成長(zhǎng)階段中的我們青少年，既要學(xué)好知識(shí)，更要砥礪品格，加強(qiáng)修養(yǎng)，做一個(gè)德才兼?zhèn)涞娜瞬拧?/p>

“敬”、“智”、“義”這難道不比黃金重要嗎？現(xiàn)在讓我們一起去體會(huì)書中樂趣，去領(lǐng)會(huì)那比黃金還重要的東西吧。

書中自有黃金屋高三參考（優(yōu)質(zhì)15篇）篇十二

常常聽大人說(shuō)：“，書有自有顏如玉。”雖然這個(gè)道理我不完全懂，但是我卻喜歡讀書。因?yàn)闀芡ü沤瘢v橫萬(wàn)里。書中所表達(dá)的萬(wàn)千氣象，會(huì)使我心馳神往，受益匪淺。同學(xué)們喜歡讀書嗎?讀書不僅使我長(zhǎng)知識(shí)、長(zhǎng)見識(shí)，還對(duì)社會(huì)的發(fā)展起到了很大的幫助作用，同時(shí)給我們帶來(lái)很大的樂趣!

書，引導(dǎo)我尋求人生的道路。因此，我也很喜歡去書店和圖書館，一呆就是大半天。每當(dāng)來(lái)到書店時(shí)，我就像一條魚一樣在書的海洋里遨游，天南地北，四方八極都令我的心自由來(lái)往。一會(huì)兒把這本書翻翻，一會(huì)兒又把那本書看看，如果碰到我喜愛的書那就更不得了啦，有時(shí)甚至忘了吃飯的時(shí)間，一看就是幾個(gè)鐘頭，有時(shí)還覺得自己就像是童話里的女孩，懷著激動(dòng)不安的心情啟開了閃閃發(fā)光的仙宮大門。為此我還挨了不少批評(píng)。有一次，我看到美人魚這本書，高興得不得了，迫不及待地拿上這本書，坐在凳子上看了起來(lái)，當(dāng)我讀完美人魚的結(jié)局時(shí)，深表同情，眼淚竟然奪眶而出，不知不覺中竟然哭起來(lái)，害得被其他人投來(lái)怪異的目光。

人可一日不食肉，不可一日不讀書。書，使我充實(shí)，令我發(fā)奮。在我的房間里也有許許多多的書，放學(xué)回家寫完作業(yè)，我就會(huì)情不自禁地從書架上抽出一兩本，如饑似渴地讀起來(lái)，《新語(yǔ)文讀本》、《感動(dòng)小學(xué)生的100個(gè)故事》、《小學(xué)語(yǔ)文四庫(kù)全書》能使我不看電視或出去玩，就能在家中認(rèn)真地讀書;《小故事大》和《小幽默大幽默》使我從中懂得了許多做人的道理;《狼來(lái)了》的故事讓我吸取了撒謊的教訓(xùn);《漁夫和金魚的故事》使我看到了人間的美丑善惡，使我懂得了做人應(yīng)具有的品質(zhì);《中國(guó)少年百科全書》使我學(xué)到了許多課本以外的知識(shí);《小學(xué)生作文多用寶典》和《小學(xué)生多功能作文金庫(kù)》是我寫作文的好幫手，它使我的腦子里有了許多的好詞佳句，使我的作文逐漸提高……還有很多很多的書，它們就像一處隨時(shí)想去的故地，使我學(xué)到了許許多多的知識(shí)，為我向以后的學(xué)習(xí)目標(biāo)指明了道路。

我愛讀書，書是我的良師益友，更是我的親密伙伴。不為黃金屋，不為顏如玉，不為千鐘粟，只是為了滿足自己讀書的渴望。讀書可以明智，可以修德，可以養(yǎng)性，可以育人……好讀書，是我們青少年應(yīng)該具備的品質(zhì)。讀書是快樂的，我要好好讀書，永遠(yuǎn)與愛讀書的好習(xí)慣做忠實(shí)的伙伴。

伽利略好奇善問：伽利略是意大利偉大的物理學(xué)家、天文學(xué)家，他在力學(xué)上的貢獻(xiàn)是建立了落體定律，發(fā)現(xiàn)了物體的慣性定律、擺振動(dòng)的等時(shí)性、拋物運(yùn)動(dòng)規(guī)律，確定了伽利略原理。他在比薩大學(xué)讀書期間，就非常好奇，也經(jīng)常提出一些問題，比如“行星為什么不沿著直線前進(jìn)?”一類的問題，有的老師嫌他問題太多了，可他從不在乎，該問還問。有一次，伽利略得知數(shù)學(xué)家利奇來(lái)比薩游歷，他就準(zhǔn)備了許多問題去請(qǐng)教利奇。這一次可好了，老師誨人不倦，學(xué)生就沒完沒了地問。伽利略很快就學(xué)會(huì)了關(guān)于平面幾何、立體幾何等方面的知識(shí)，并且深人地掌握阿基米德的關(guān)于杠桿、浮體比重等理論。

喜歡看書，但是如果是看我喜歡的書，那我肯定會(huì)目不轉(zhuǎn)睛地去看完每一個(gè)字，每一張圖片。

有一次過生，因?yàn)閶寢屩牢蚁矚g看童話，小說(shuō)，漫畫和科學(xué)知識(shí)這些類型的書，所以她專門帶我去了新華書店，讓我自己去選書，好作為生日禮物送給我。經(jīng)過媽媽的認(rèn)可，我選了一套《青少年高科技知識(shí)寶庫(kù)叢書》共計(jì)10本。一回到家，我就拿起了第一冊(cè)--宇宙來(lái)看，它一共有362頁(yè)，書上介紹了宇宙的形成以及很多關(guān)于宇宙的科學(xué)知識(shí)，我很感興趣，不一會(huì)兒就看了30多頁(yè)。媽媽見我這樣喜歡，很開心地對(duì)我說(shuō)：“兒子，多看看吧！這上面的知識(shí)對(duì)你會(huì)有很多好處和幫助的。”我說(shuō)：“恩，媽媽，我知道了，我也想多看幾頁(yè)。”捧著書，我在自己的書桌上，津津有味地看著，竟然忘記了自己還沒有吃飯，連媽媽叫我吃飯的聲音也都沒有聽見，書里的內(nèi)容完全吸引了我的注意。媽媽見我沒有理會(huì)她，最后不得不強(qiáng)行搶走了那本書，我這才很不情愿地去吃飯，放下書時(shí)，我看了看，才知道自己已看了130頁(yè)了，很是意外。

在很快地吃完飯后，我又回到書桌前繼續(xù)看書，這時(shí)，媽媽遞給我一本《中華上下五千年》讓我看，我看了沒有幾頁(yè)，就開始感覺疲倦，昏昏欲睡，也許是對(duì)這類書沒有興趣的原故吧。媽媽讓我堅(jiān)持多看一點(diǎn)，可是我的眼睛卻不聽我的使喚，我不一會(huì)兒就趴在書桌上睡著了。見我這樣，媽媽心疼地不再讓我看書，讓我上床休息去了。

從此以后，媽媽再也不隨便給我買書了，而是讓我自己先去選好書，然后她再給我買回家來(lái)，讓我好好地看。我很喜歡這樣，因?yàn)槲铱梢匀ミx擇自己喜歡的書來(lái)看哦！

書中自有黃金屋高三參考（優(yōu)質(zhì)15篇）篇十三

世紀(jì)老人冰心曾說(shuō)過“讀書好，好讀書，讀好書”。讀書要善于選擇，否則一生也讀不完，這樣讀書就失去意義和價(jià)值。當(dāng)然，我們更要選擇一些好書，來(lái)滿足我們精神需求，激發(fā)我們內(nèi)在的才智。美國(guó)著名作家弗格森說(shuō)“每個(gè)人都守著一扇只能從內(nèi)開啟的改變之門，不論動(dòng)之以情，或曉之以理，都不能替別人打開這扇門。所以，成長(zhǎng)靠我們自己，讀書也靠我們自己。

今天，我閑著沒事干，便打開《課外閱讀》中的《苦瓜》一文，令我深受感悟。《苦瓜》記敘的是作者的后院種了一大片苦瓜，苦瓜在日曬雨淋中茁壯成長(zhǎng)。因?yàn)樽髡邚男∮憛捒喙希瓮陨詼纭]想到到頑強(qiáng)的小苦瓜苗竟然能結(jié)出苦瓜。晚飯時(shí)，經(jīng)父親夾給作者幾片苦瓜和提示，作者從只嘗到苦瓜的苦味到真正地體會(huì)到了苦瓜的本質(zhì)，由此引發(fā)作者對(duì)苦瓜的敬佩之情。我與作者的感受多么相似啊！讀著讀著，我仿佛在嚼苦瓜的苦與甜呀！

午飯時(shí)，我特意要姑姑炒了一盤苦瓜。我夾了一片小小的苦瓜片，慢慢咀嚼苦瓜，強(qiáng)忍住苦瓜的苦味，再一品，嘿！真有淡淡的甜味，忍不住叫道：“苦瓜還真甜。”我不禁有吃起來(lái)。

人們不是常說(shuō)“苦中有樂”、“苦盡甜來(lái)”嗎？一天，我在家中做假期作業(yè)，遇到一道難題，左思右想，怎么也想不出來(lái)，滿腦子都是小問號(hào)？煩勞比堪。到了下一天我苦思冥想，終于解答了出來(lái)，心中無(wú)比地喜悅，美滋滋的笑了！

此，我們?cè)趯W(xué)習(xí)上一定要學(xué)習(xí)苦瓜這種高貴的精神品質(zhì)呀！

讀書伴我成長(zhǎng)。“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，讓我們努力打開讀書之門，向更高的方向發(fā)展吧！

書中自有黃金屋高三參考（優(yōu)質(zhì)15篇）篇十四

雪萊曾經(jīng)說(shuō)過：“過去屬于死神，未來(lái)屬于你自己。”過去的你也許孤傲冷漠；也許自卑孤獨(dú)；也許放蕩不羈。但這都是昨日的你。

當(dāng)你空閑下來(lái)時(shí)，何不細(xì)細(xì)品味書，揣摩其中的語(yǔ)句，使自己在書的海洋中遨游。也許書中的一段暖心語(yǔ)句，一個(gè)感人故事能夠使你真正的認(rèn)識(shí)自己，不斷改正不足。

讀書，就要讀好書。所謂的讀書不是拿到一本書只是想要消遣時(shí)間，漫無(wú)目的地掃視幾眼；也不是當(dāng)做一種任務(wù)，囫圇吞棗地只想盡早看完。你要把書當(dāng)做你的良師益友。讀，是為了找到人生的真理，找到自然的奧秘，找到你真正的自己。記得我剛開始接觸書是在一個(gè)愜意的午后。那時(shí)的陽(yáng)光格外明媚，透過蔥郁的樹葉零零落落地灑落下來(lái)，照在姐姐攤開的書頁(yè)上。姐姐告訴我這本書的名字叫做《鋼鐵是怎樣煉成的》，作者是奧斯特洛夫斯基。我急性子的問：“奧斯特洛夫斯基是誰(shuí)呀？我不認(rèn)識(shí)他誒！”姐姐溫柔地笑了笑，對(duì)我說(shuō)：“這個(gè)世界上有好多人，你怎么會(huì)全部都認(rèn)識(shí)呢！奧斯特洛夫斯基是一個(gè)蘇聯(lián)的作家，這本書是他在1930年開始寫的。”我懷著一股敬佩之情地說(shuō)：“這本書好厚哦，奧斯特洛夫斯基好厲害哦！”姐姐又是笑笑。臨別時(shí)，姐姐把這本書留給我作紀(jì)念，我一陣驚喜。因?yàn)槟菚r(shí)的我不認(rèn)識(shí)太多字，所以每次睡覺前都會(huì)要媽媽念給我聽，聽著聽著就睡著了，夢(mèng)里奧斯特洛夫斯基就坐在我面前，我問了好多問題，他都耐心的一一作答。只可惜夢(mèng)中的奧斯特洛夫斯基只是一個(gè)模糊的身影。這一直是我心中的一種遺憾。認(rèn)識(shí)了更多的字后，我重新回溫了一遍《鋼鐵是怎樣煉成的》。感觸卻不及兒時(shí)那么深刻。曾經(jīng)的我做什么事都會(huì)輕易放棄，認(rèn)為這件事肯定做不好，干脆就不做了，也不肯努力一下。爸媽也因此常常批評(píng)我，可我還是依舊的江山易改，本性難移。結(jié)果上了小學(xué)以來(lái)，只是把學(xué)習(xí)當(dāng)做任務(wù)，成績(jī)也就一直在原地踏步。閨蜜看見我這副模樣，就推薦我看了一本書《假如給我三天光明》。作者是海倫凱勒。海倫凱勒雖然因?yàn)榧毙阅X炎導(dǎo)致失明、失聰，但她卻未放棄希望，而是以樂觀開朗的心態(tài)迎接命運(yùn)。她以一個(gè)身殘志堅(jiān)的柔弱女子的視角，告誡身體健全的人們應(yīng)珍惜生命，珍惜造物主賜予的一切。她也因此被美國(guó)《時(shí)代周刊》評(píng)為美國(guó)十大英雄偶像。海倫凱勒的故事讓我感動(dòng)，也讓我真正的明白做任何事都應(yīng)該心懷希望，無(wú)畏困難和坎坷，微笑面對(duì)生活。

每當(dāng)我輕輕掀起書頁(yè)，一股屬于書的清新淡雅的書香悠悠撲鼻。古人常曰：“。”我想讀書帶來(lái)的不僅僅是物質(zhì)上的事物，更多的是你對(duì)人生的理解與追求。

書中自有黃金屋高三參考（優(yōu)質(zhì)15篇）篇十五

讀書使人充實(shí)，讀一本好書，就猶如在迷宮中找到了方向。我愛讀書，它給了我無(wú)窮的樂趣。好書，能給予我們成長(zhǎng)的力量，能讓我們更上一層樓。我每天都徜徉在書的海洋中，正所謂“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。”

我最近看了《西游記》，我看到了機(jī)智靈敏的孫悟空，他拜師學(xué)藝的興奮，斬妖除魔的本領(lǐng)，貪玩好勝的性格。我認(rèn)為，他的魅力并不在于他的爭(zhēng)強(qiáng)好勝，而在于他的俏皮可愛，他是這部書的主人公，是個(gè)了不起的英雄，他有無(wú)窮的本領(lǐng)，天不怕，地不怕，具有很強(qiáng)的反抗精神，他雖然有大英雄的氣度，但還是喜歡聽恭維的話，他機(jī)智勇敢，最大的特點(diǎn)是好斗，他敢和妖怪打，敢和神仙斗，竟然還敢和如來(lái)佛祖拼。豬八戒，他最讓人引人入勝的是他的好吃懶做，還好色。有時(shí)讓師傅不停的念緊箍咒，伺機(jī)報(bào)復(fù)一下孫悟空。雖然他這樣，但人們還是喜歡他那滑稽可愛的樣子。動(dòng)畫片里的豬八戒，看見吃的就流口水，看見美女眼睛就閃金光。后面那個(gè)吃苦耐勞的大胡子是誰(shuí)呀？他就是沙和尚。沙和尚是最后一個(gè)被唐三藏收為徒弟的人，但是他也是經(jīng)常和大師兄一起欺負(fù)二師兄的人。最后就是唐僧了，他心地善良，慈悲寬厚，曾經(jīng)被人說(shuō)過軟弱迂腐，但他并沒有失去信心，一直堅(jiān)持不懈，最終取得了成功。我十分感動(dòng)，雖然孫悟空多次被唐三藏趕走，但最后還是回到了師傅身邊，我被他們的恒心所感動(dòng)，我覺得，能成功的人，無(wú)一不被命運(yùn)所折磨。

使我印象最深的就是孫悟空三借芭蕉扇的故事，孫悟空第一借芭蕉扇的時(shí)候，孫悟空向鐵扇公主要扇子，卻拿了一把假的扇子，孫悟空不甘心，第二次又去了，這次他變成了牛魔王，成功地拿到了真的芭蕉扇，但被牛魔王變的豬八戒騙走了，最后，孫悟空以他高超的武藝拿到了芭蕉扇，扇滅了火焰山的火，師徒四人繼續(xù)向西邊走去。俗話說(shuō)的好：天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行佛亂其所為。他們經(jīng)歷了九九八十一難，也沒有半途而廢。我很敬佩他們。

我在生活中也有過這樣的經(jīng)歷呢。我從中班開始學(xué)鋼琴，可是，短短學(xué)了一年，我就有些討厭上了這個(gè)枯燥乏味的手指工作。我開始厭倦它了，有一天，我在幼兒園上課，老師說(shuō)，做任何事情都不能半途而廢，要堅(jiān)持，堅(jiān)持，再堅(jiān)持。我聽了我老師的話，堅(jiān)持，堅(jiān)持，再堅(jiān)持。漸漸地，我愛上了鋼琴，還考出了十級(jí)，這件事情讓我知道了人生的坎坷其實(shí)并沒有多少，就看你怎么對(duì)待他。

我愛讀書，它給了我無(wú)限的樂趣。閱讀，讓我快樂；閱讀，讓我明理；閱讀，讓我成長(zhǎng)。我是一個(gè)快樂的小書蟲，書是人類進(jìn)步的階梯，讀書能讓我們懂得更多，收獲更多。，只要你用心去發(fā)現(xiàn)！