月工作總結是對過去一個月的工作目標、進展、問題和應對措施的回顧和總結。接下來，請大家看看這些給力的月工作總結范文，相信對于你的寫作能有所助益。

技能教研組工作總結大全（16篇）篇一

20__～20__學年度第一學期的信息技術學科教育教研工作告一段落了。本學期，我們信息技術學科教學教研工作在區教研室和學校及教科室的直接指導下，從我區的信息技術教育及我校的實際情況出發，認真落實制定的各項任務，為提高信息技術教師思想業務素質和教學專業化水平，做了一些工作。回顧這一學期來緊張忙碌的教研工作，現簡要總結如下：

本學期緊圍繞“教師學科素養提升”和“自主有效課堂構建”兩項重點工作，本著務實有效的原則，以加強信息技術教師隊伍建設，提高信息技術教師學科素養為主線，以構建自主有效課堂為目的，做到調研深入、指導科學、服務滿意。

一、結合教師全員培訓和教研組活動，提高信息技術教師學科素養。

加強對教材的研讀，使各學段信息技術教師掌握本學段教材，熟悉其它學段教學內容。通過培訓和專題研討，構建教師的學科知識體系和教師對教材的分析、把握能力。

二、繼續進行全員參與的“微型課題”研究活動，推動教師的行動研究，提高教師對教學中問題的研究能力。

三、.加強和規范教研組活動，充分發揮教研組的作用，建立信息技術教師教研自由聯盟。

制定教研組活動計劃，每一周舉行一次活動，每次活動一個主題，每個成員都有任務。每個成員根據教研組活動規定的主題和內容在自己的聯盟內進行活動。活動過程中要充分利用網絡提供的多種平臺。使新教師盡快成長，使比較有潛力的新教師脫穎而出。

四、在信息技術組內推動“主題化”教學。

“主題化”教學是信息技術學科構建自主有效課堂的重點工作。本學期在上學期試點的基礎上，總結經驗，在信息技術內推動“主題化”教學。首先舉行一次“主題化”教學展示活動，在學期后半段舉行“主題化”教學展示交流活動。

教研組長是學校教研機構的一個重要的組成部分，教研工作是自己的事情，只有主動積極的工作，創造性的完成任務，才能勝任兼職教研組長的工作。當然，工作中還存在著一些不足，希望自己能盡快成長!

技能教研組工作總結大全（16篇）篇二

時間過得真快，轉眼間一學期的教學工作已接近尾聲了，回顧本學期的教研教改工作，總體感覺還是很順利的，雖然本組教師這學期手頭上的工作都很重，尤其是幾個物理學教師，每個人都是超負荷的工作量，但他們對教研組的工作是很支持也是積極參與地參與的。本學期以來由于學校要求教研活動時間固定，每位組員必須積極參與，不得遲到或早退，且要求保質量，所以我們每位組員也都能重視到教研工作的重要性與必要性，每周三早上的第一二節課每位組員都能準時到位，且都帶著必須的任務而來的，作為教研組長的我，每次教研組會議之前的兩天時間內我都作了很認真的準備，結合我組近期的工作實際擬定必須的教研問題與方向。總而言之，我們必須保證每次的教研組會議時必須讓我們的每位組員要有所得。

本學期初的第一次教研組工作會議上我就明確提出：每次的教研組工作會議，除了保證正常的工作時間外，更重要的是保證我們的質量，為此，我們以我組的研究課題為議題展開全方位的研究，我們必須做到：

(一)、要加強理論學習讓理念來指導的教育教學工作;。

(二)、在理論學習的基礎上并結合我們理化組的教育教學實際開展實際有用的研究，并將我們的研究成果進行具體的教學教學嘗試。絕不能走過場，每次我們的教研組活動必須定一個中心的議題，然后每位教師必須參與討論，并結合我們在教學工作出現的問題能夠拿出來一齊討論，尋求最好的解決的方式與渠道，在此期間，不允許教師玩手機，閑話盡可能少說，若在具體問題討論完畢后，每個備課組能夠進行團體備課，但要保證兩節課每個人都有事做，有實事可做，不搞形式。

備課組長往往更是一個學科的中堅力量，備課組長要主動發揮引領作用，要引導本備課組教師從各個教學常規入手，加強團體備課，做好課前的所有的準備工作，尤其是我們這兩個學科的特點，上課前還有實驗要去準備，為此除了由實驗員為我們準備好的教學實驗儀器外，我們每位教師還必須檢查課中所要用到的儀器是否準備到位，所用的東西是否確保能用，對于一些實驗現象不是很明顯能否探計出更好的實驗方案等，對于教學常規要求，備課組長必須與教研組長配合指導一些相對年輕的教師如何去搞好教學設計，如何去進行教師反思，如何去出一份高質量的試卷，本節課的三維目標如何界定，重難如何去把握如何去突破等，這些說起來也許真的不難但要真正做到并不是那么簡單，有些工作多年的老教師還不能將這些工作做好，更何況是一些教學經驗并不是很豐富的教師。

我們組的教師特點是“中青”二結合，傳幫帶是我們組多年來的光榮傳統，同志們之間的團結協作的精神是是我組的工作宗旨。尤其是對于我們理化這些學科由于學科的特點，實驗教學是我們的一個重要的教學手段，但實驗教學有許多時候是需要同組教師之間的相互協作才能更好地完成的，所以在平時的教學工作中，我組教師之間的那種互幫互助會體現得更好。尤其是在公開示教活動的聽評課中，往往出現一人上課、全組出動，個個都是好幫手。我組教師在平時的教學工作中能很好地做到精誠合作，為的是一個共同的目標那就是真正去提高我們的教學質量，力爭在大型考試中甚至是中考中能考出我們理化組的優勢，所以在平時的教學教研過程中大家都本著相互幫忙共同提高的原則，基本上教師是試題共享，有什么好的點子都是拿出來共同分享。每完成一章的教學任務我們都會由三個教師自我去精選試題，然后利用教研組會時集中進行討論，從三份試題中進行選擇有代表性的能與近兩年來的考試說明最貼近的試題，僅有完全定稿后再去打印。這樣一來我們精選的試題目的質量就有了保障，針對性較強，同時在此過程中，不但能在必須程度上提升了教師的素質，同時也更加使同科教師之間的關系更融洽了，大家更懂得如何去珍惜彼此之間的感情。

春主動進行了同組的同題異構教學，給前來聽課的教師一個好的研討話題，得到了聽課教師的高度好評。

本學期我們理化組在全組教師的共同努力與進取的配合下，我們組聯合生物科成功舉辦了第九屆春盛杯理化生知識競賽，得到了贊助方的高度評價。

本學期我們繼續做好課題研究工作，并做好課題研究的收集與整理工作，得到了教研室楊建清教師的充分肯定，下一步就是我們如何將我們的研究成果依照我們的推廣方案進行進一步推廣應用。

技能教研組工作總結大全（16篇）篇三

本學年我校體育教學工作從全面落實“健康第一”的思想出發，牢固樹立了教育面向全體學生的原則，進一步從觀念上理解和認識了實施素質教育、改革課堂教學模式的關鍵性和重要性，在全面提高學生素質的思想指導下，我校體育工作始終把提高學生素質、培養學生良好品質和健康心理做為工作的出發點。進一步打造學校的體育特色，培養全面發展的學生。根據學年工作計劃的要點，學校體育組在學校領導的領導、支持和關心下，在區教育局的關心和指導下，學校的各項體育工作進行的有聲有色，很好地完成了各項工作目標，并取得優異成績，使我校體育工作呈現出一種新的活力和效應。

回顧過去，展望未來，我們通過學習、實踐和反思，對開展學校各項體育工作有了更深的認識：

一、以“健康第一”為指導，切實抓好體育教學工作，教學實踐中認真反思，努力鉆研，不斷地更新教育觀念，落實“課標”的教育理念，改革學習方式，教學方法和評價方式。在教學中，各教師從現代課堂教學要求出發，加強教育教學理論的學習，并進行有目的、有計劃的教學實踐，增強了科研意識，提高了教學質量，并做到經常性的對教學工作進行檢查、總結，及時發現問題解決問題，逐步認識和掌握新課程標準下體育教學新的規律。根據所制定的體育教學工作計劃教學進度，結合教學的實際情況上好每節課。

二、努力提高體育課的教學質量，以《新課程標準》為動力，深入開展教育教學研究，不斷提高教學效率，全面提高學生素質，使學校的體育工作躍上一個新臺階。

一、嚴格執行教學計劃，常抓不懈，推動“兩操一活動”。保證學生每天有1小時的體育活動時間，增強了學生體質。有效地開展“兩操一活動”是反映學生整體面貌的形象工程，是學校整體推進素質教育的一個窗口，抓好“兩操”也是學校管理工作方面的一項重要內容，同時抓好兩操更能促進學校的全民健身活動的開展。一學期來，體育組繼續嚴格規范廣播操的進出場紀律及做操質量，做到做操時靜、快、齊，動作規范、美觀，為督促兩操一活動的正常開展，每天有專人負責。大大地改進了全校做操質量及組織紀律性。

二、多方努力，齊抓共管，為貫徹實施教育部陽光體育活動，我校從3月份開始繼續組織學生開展“大課間體育”活動，做到有組織、有措施、有計劃，每天由值班老師和值日學生進行檢查，確保活動正常的開展。由體育組自編踢毽子、跳繩等，得到了學生們的喜愛。競賽活動積極開展大課間體育活動，提高了學生對體育活動的興趣，豐富了師生課余活動內容。在4月份，舉行了體育趣味運動會，各年級學生在體育老師、班主任的帶領下進行了各種各樣的精彩活動。由于活動的策劃和安排比較周詳，落實的較好，包括從開始的策劃、場地的安排、成員間的動員和宣傳到活動的開展等一系列的過程，使得活動達到了預期的目的。陽光活動的開展激發了學生的體育鍛煉欲望，并為師生之間提供了更好的溝通交流的機會，鞏固了良好的團隊精神，利于更好地開展教育教學工作。

1、體育教學中還存在著不規范和班級常規有待進一步的改進，特別要認真抓好學生出操、集體活動隊列隊形的嚴格管理。

2、繼續加強組內教研的力度，有針對性的進行學習。

3、進一步設想和打造學校精品體育特色活動，爭取辦一個特色的體育節活動。

4、體育師資團隊力量的薄弱，體育教師隊伍的建設還需進一步加強。

教研組是學校落實教學工作，開展教學研究和提高教師業務水平的主要基地之一。有計劃正常地開展教研組活動，研討教學工作，學校體育工作，交流思想，統一認識是搞好學校體育教學工作的基本保證。

1、組織好學校各項體育工作的開展。

2、加強體育教師教育教學能力、水平的提高，樹立優良的教學風格，刻苦鉆研業務，不斷學習新知識，爭取在教學上有所創新，有所突破。

3、加強組內常規教學工作，做到天天抓，以保證學生上課的安全。

4、認真抓好課間操和課外活動的管理工作，認真制定相應的措施和管理制度。

綜上所述，本學年我校體育組的各項工作都取得了顯著的成績，這些成績的取得離不開校領導的大力支持和關懷，離不開全校師生的大力支持，離不開我們全體三小人的智慧和汗水，在以后的工作中我們將繼續努力，相信三小的體育教育教學和體育事業將上一新的臺階。

技能教研組工作總結大全（16篇）篇四

本學期，我們教研組的工作本著“為了學生服務，為了自己的提高”的理念，在全體老師們兢兢業業的工作中扎扎實實、卓有成效的開展著。現將一學期的工作小結如下：

一、確定教研內容，提高自身業務水平。

教研的內容決定著老師們業務水平發展的方向，對于自身素質的提高起著關鍵性的影響，本著為教師們負責任的態度，我們在學期初便讓老師們填寫“技能組活動開展方案”一表，讓大家談談說說自己內心的想法和自己所需提高的方向與內容，采用共同協議的辦法確定出新學期教研的內容并撰寫入教研計劃中。這么一來，我們學習的目標更為明確，學習內容更加貼近了自身發展的需求，真正達到為用而學、學以致用的效果，老師們學習的勁兒也就更足了，為今后更好地開展教學教研工作奠定了良好的堅實后盾。

二、入思想、理論著手，實踐課程改革。

曾記得通識培訓的一位專家講過“課程改革最為重要的是在于思想的徹底改變，只有將思想改革進行到底才能將課程改革落在實處!”是啊，思想的不到位課程改革的實踐則為夸夸其談、蜻蜓點水，僅在于局面的方位上進行著。因此本學期我們鼓勵老師們采取“多閱讀、多反思、多執筆”的方法，不斷促進對課程改革實質內容的進一步領悟，利用好學校的網絡資源，經常上網瀏覽、查閱相關的材料，及時了解課改動態，擴大自身的視野，通過多渠道多方位地提高自身的理論素養，以便更好服務于課改實踐。

三、緊抓課堂教學，促進綜合能力的提高。

課堂教學是主渠道、主陣地，是教學教研工作的重中之重，扎實而有效地開展課堂教學，不僅為教師們才能的施展提供了一個自我挑戰的舞臺，更是培養、提高學生綜合素質的學習實踐基地。為此我們提倡教師利用課余時間多多閱讀相關教育刊物上的教學實例，在教研上觀看中央電教館網上的教學錄像，盡可能地為老師們提供一個學習、擴展的學習空間。

四、存在的不足及今后努力的方向。

我們教師們的聽課及評課的基本功仍有待于進步，對于聽課的`方向、聽課前準備以及聽課時所要觀察的要領(即：聽什么?看什么?想什么?)這三個問題都不能很好地掌握;再者我們評課仍較停留在點上，未能從全面的進行綜合分析評課。

技能教研組工作總結大全（16篇）篇五

很快一個學期就結束了，這一學期來，我校技能科教研組在學校領導班子的一如既往的關心和支持下，扎扎實實地完成學校布置的各項教育、教學、教研工作，并取得了預期的效果。

上個學期學校完善了音樂室、美術室、體育室、實驗室、電腦室的建設。技能科的科任教師都能充分地利用好這些功能教室，開展豐富多彩的教學、教研工作，各個技能科的教師都能夠把自己的課放在這些功能教室上。使這些花費了學校大量財力的功能教室能夠充分發揮所用。現對于這一學期技能科教研組的工作作一總結，總結如下：

在備課中，技能科每位教師能根據學校要求做到，備好重、難點，并能備好怎樣突破重、難點的措施。在備教學過程中，教師能做到增刪補改。

教學上，教師精心備課，有明確的教學目標，重難點突出，上課前準備好教具，學具，課中體現課程理念，自主、合作、探究的學習方式得到體現，學生的實踐能力和創新能力得到培養。

這學期學校英語科的吳園教師開了一節英語公開示范課，與其它校的英語教師和專家進行研討。得到了大家的一致好評。學校還開展了“我與世博”為主題的英語手抄報比賽，在美術、和英語教師的指導下，學生積極參加，并展出了優秀的.作品。在12月份學校還舉行了“國歌”和“隊歌”的大合唱比賽。體育科的教師認真做好學生體質健康的各項測試，并把測試成績輸入電腦，在12月底匯總上報到國家體質健康數據中心。圓滿地完成了一年一度的小學生體質健康測試工作。這學期我校還組織學生參加了縣中小學生田徑運動會，王麗霞、李鐘兩位體育教師每天帶學生進行訓練。在兩位教師的辛苦和努力下，我校取得了團體總分第三名的成績。

技能科教研工作還有許多不足的地方。技能科專職教師較少，技能科還不能和語文數學那樣受到大家的重視。但我相信在學校行政的重視和正確領導下，技能科的教學教研工作將會越來越好。

技能教研組工作總結大全（16篇）篇六

技能教研組工作總結大全（16篇）篇七

為了進一步體現“以服務為宗旨、以就業為導”的辦學理念，大力推進我院各方面技能的人才培養，選拔行業優秀技能人才，提高我院各個專業人才的市場競爭力，規范實驗教學，認真落實教學質量工程，檢驗教學效果，培養學生的動手實踐能力，提升我校學生的綜合素質，并為20__年省市中等職業學校學生技能競賽電子裝配與調試、電氣安裝、電機運行、單片機安裝與調試職業技能競賽，選拔、培養優秀學生，我校于20__年5月在全校范圍內組織舉辦了陜西工貿職業中等專業學校第十四接技能節。主要面向全體在校學生。在校領導和系領導的支持下，在機電教研組老師的共同努力下，在班主任老師積極組織協調下，在學生的積極參與和配合下，取得了較為理想的成績。現在將對此次大賽的各項內容進行總結，具體情況如下：

一、技能節的準備階段。

本專業組由于測試時間較長，項目角綜合，決定開展兩大塊，10個項目的綜合測試，并做到全員參與，一個不漏。并對開幕式的才藝展示以視頻和現場演示為主，確定負責人，培訓學生，精心準備。

二、技能節的開展。

在本此活動中，我機電教研組主要負責了73名同學的技能測試。并制作了我專業組特色展板;手工繪圖、電子cad制圖和3個技能展示作品。充分體現專業組在信息化、電子、機電等等各方面的技能。

本次技能節得到了學校、系領導的高度重視和大力支持，他們對我專業組此次技能節的成功舉辦和嚴密組織給予了充分的肯定。職業技能競賽有利于提升學生的職業素養和實踐能力，有利于學生的實踐動手能力，有利于加強我院學生的精神文明建設。

縱觀此次測試，從理論上打破了學術性的評價標準，在實施中貫徹了基本能力培養的辦學思想，完成了學院職業技能競賽體系，顯現出一定的成效與作用，具體表現為：

本次大賽有效拓展了實訓能力，學生做到了人人參與，共制作作品76件，興趣小組在技能競賽上下了功夫。圍繞專業技能，選擇了有特色的項目進行制作。通過技能競賽，結合日常的實踐教學，測試出了學生的知識水平，電子裝配與調試：13級29人參加測試，5人優秀，6人良好，合格13人，不合格5人，合格率89.3%，14級42人參加測試，8人優秀，14人良好，合格17人，不合格2人，合格率95.3%，電氣設備安裝：13級29人參加測試，10人優秀，6人良好，合格10人，不合格3人，合格率89.7%，14級42人參加測試，15人優秀，16人良好，合格9人，不合格2人，合格率95.3%.通過此次測試，學生發現自身弱點，知道與實際工作崗位要求之間的差距，從而明確了自我發展的目標，有效地強化了學生技能訓練。通過技能節技能競賽的開展，教研組在培養學生技能方面找到了抓手和切入點，促使理論教學與實踐教學結合、課內教學與課外教學結合，找到了人才培養的缺失之處，為修改教學計劃、增補教學內容、加強實訓環節提供了依據，同時教研組積累大型比賽組織經驗，積淀了一批優秀學生，可以很順利地組織參加各類省市、國家的相關競賽。

機電教研組將會以此次職業技能節為契機，科學規劃，周密部署，確保機電教研組的發展朝著規范化、制度化的方向前進。

通過本次活動機電教研組學生的工作又向前邁進一大步，我相信我們的工作只會更好。

技能教研組工作總結大全（16篇）篇八

本學期，汽修教研組以凌校長學期初講話為指針，在專業辦寧主任的領導下，汽修教研組5名教師克服困難，團結互助，圓滿的的完成了學期初指定的教研組工作計劃。

開學初認真學習校長講話精神，以新學校建設發展為契機，學習武安的辦學經驗和教學管理方法，每位教師實施：對表趕超、二次創業為起點，每位教師做好自身的工作，確立目標和方向。

汽修組全體教師積極承擔學校分配的各項工作，圓滿完成了學校的搬遷工作，為學生學習和生活的穩定做吃了積極的貢獻。

汽修組五名教師擔負了11級、12級和13級汽修共5個班的汽修專業課教學，其中馬冀、朱春雷和劉德銀三位老師還擔任了班主任工作。每位教師課都在12節以上，任務非常的重，每位教師都是兩個頭的課，但大家沒有任何的抱怨，而是扎扎實實的備課，講課，專業辦有其他的任務時，都能愉快的接受，確實值得讓人尊敬。

1、堅持每雙周作為政治學習時間，認真學習職教法，落實凌校長講話精神。

2、單周業務學習，并作好記錄。

3、落實對后進生的幫教活動，初見效果。

4、每位教師認真做好招生宣傳，積極參與學校的招生工作。

5、積極作好11級學生的中級工理論輔導，老師們不辭辛苦，編制了許多輔導篇子，為中級工鑒定打好基礎。

6全組教師落實責任制，指導作好邊上學邊實踐活動。

有利的提高了教師教學水平的提高。

運用現代化教學手段，提高教學效果。本學期我們鼓勵老師們采取"多閱讀、多反思、多執筆"的方法，不斷促進對課程改革實質內容的進一步領悟，利用好網絡資源，經常上網瀏覽、查閱相關的材料，及時了解課改動態，擴大自身的視野，通過多渠道多方位地提高自身的理論素養，以便更好服務于課改實踐。

總之，汽修教研組在整個學期中表現良好，圓滿完成了學校及專業辦交給的一切教學任務，不足之處有待改進。

技能教研組工作總結大全（16篇）篇九

很快一個學期就結束了，這一學期來，我校技能科教研組在學校領導班子的一如既往的關心和支持下，扎扎實實地完成學校布置的各項教育、教學、教研工作，并取得了預期的效果。學校完善了音樂室、實驗室、電腦室的建設。技能科的科任教師都能充分地利用好這些功能教室，開展豐富多彩的教學、教研工作，各個技能科的教師都能夠把自己的課放在這些功能教室上。使這些花費了學校大量財力的功能教室能夠充分發揮所用。現對于這一學期技能科教研組的工作做一總結，總結如下：

學校課程設置保持與上級精神一致，開啟所有課程，上足課時。在抓文化科教學質量的同時，技能學科絲毫沒有放松。在教師及其緊缺的情況下，體育課一節不少，音樂、美術、科學等均有老師專任，學生可以學習多方面的知識。嚴格檢查，平時堅持聽教師的常態課，了解教師日常教學工作，對教師有松懈的地方及時指出來，對不足之處給予指導。尤其本組一些年輕的專職教師，督促他們虛心好學，不僅要提高課堂教學水平，在專業技能上要由進步，能將自己的專業特長發揮出來，發現學生的藝術特長，在課內外給予指導，使每位同學均能有一項特長。

組織教師參加政治學習，學典型，學身邊的人。與他們共同進步。教師能認真學習各項法律、法規，自覺遵章守紀，不做與教師身份不符的事，不說有損教師形象的話。教師能按時完成業務學習任務，外出學習認真做好筆記，返校后上交反饋材料。所有教師能完成聽課時數，由于本組教師相同學科少，教師們能利用課余時間在網絡看視頻課，吸取好的教學經驗。如潘義春老師為學習本學期新引進的太極拳特色，出了跟聘請老師學習，還從網上下載資料學習，此外觀看視頻，不斷揣摩，現已基本掌握了二十四式太極拳動作，并向學生傳授。教師具有團隊精神，大事講原則，小事講奉獻，不計較個人得失。能把學校工作當做自己的事去做，工作中樂觀向上，和諧相處。

雖然是小學科，老師們能抱著認真負責的態度，為學生發展著想，不敷衍了事。鉆研教材，精心設計教案。在每次教學檢查中，全體教師能按照學校規定備足課時，堅持寫詳案，年輕教師堅持寫教后記。

教師間平時互相聽課，做到博取眾長。每位教師能完成學校要求的聽課任務，聽課書寫較為詳實，有分評語總評，絕大多數有自己真實得想法。教師在教學中能做好課前準備，作為技能學科教學壓力相對小一些，但是我們的'教師沒有放松自己，課前積極準備，如音樂課的課前視唱、美術課的范畫、體育課的場地準備等。

教學即科研，教科研涉及教學的方方面面，教師要轉變觀念，積極參與。在課堂教學中滲透科研，通過教科研提高教學質量。技能組教師近半數參與了學校課題研究，按時完成課題組布置的研究任務。教師能善于從細小之處入手，善于反思，勤于動腦，總結經驗，把實踐經驗上升到理論層面。

堅持每兩周一次有效性的教研活動，活動形式多樣化，同時積極參加教研室開展的專題教研活動評比。這學期學校英語科的陳秀教師開了兩節英語公開示范課，內容生動活潑，學生積極參與，與其它技能科教師進行研討，得到了大家的一致好評。平時教師能虛心學習，掌握現代化教學設備的使用，為課堂教學增添活力，教師能獨自完成教學課件的制作，充分利用好優質資源教學。

認真落實了中小學體育藝術“2+1”工程，落實素質教育，培養合格+特長的學生。教師發揮特長，積極主動承擔校隊訓練任務，訓練要科學化，教師要吃苦耐勞，不斷總結。讓學生在快樂中活動，在活動中獲知。老師們在各自崗位上默默無聞，扎扎實實的工作著，不為名利，只為自己肩負教師這一職責。周蓉老師能做好每次學校活動的宣傳標語，時間再緊也能按時刻好、貼好，從不耽擱活動的正常開展。

一學期工作已經過去，反思我們也存在一些不足，在兼職教師較多的情況下，教研活動如何務實、有效，有利于每位教師能在活動中有收獲；學習任務緊的情況下，興趣隊組活動怎么開展；在現有條件下開展更多的藝術活動，豐富學生的課余生活。教師們理論水平仍需不斷提高，能將平時教學經驗形成理論文章。教學工作沒有最好，只有更好，我們全組教師要腳踏實地，平心靜氣做好每一項工作，相信會有更大的收獲等著我們。

技能教研組工作總結大全（16篇）篇十

為了更好地進行體育教育教學和訓練工作，體育教研組定時有計劃有目的地積極認真地進行體育教育教學研究活動，經全體老師的努力取得一定的效果和成績。

體育教研組開學便就體育課改為體育與健康課，開展教學研究和討論并認真地學習和理解新的教學大綱的要求，并根據我校的特點研究如何執行新的《體育教學大綱》。為了搞好我校的武術教學體育教研組進行了武術教材的討論和武術培訓。討論進一步改革和完善體育專選課、活動課的方法和措施。體育教研組群策群力集體研究和討論校級、區級獻課展示我校體育教師的能力和風采。

體育教研組為了加快年輕教師的成長，體育教研組開展了“一幫一”的師徒結對活動，共結成四對（林貴寶祝小波、杜靜萍唐振祥、曹千英王琦、張國榮張學強）并有計劃、有目的地開展相互的聽課以及課前課后體育教學的討論和經驗交流。開展“多幫一”的活動，也就是大家共同幫助年輕教師上好研究課以及課后的總結。體育教研組在培養新教師方面取得了可喜的成績，在獻課活動、論文評選活動、課余訓練、教學技能比賽等方面都有較好的成績，同時也提高了年輕教師的體育教育教學能力和水平。

體育教研組積極參加教學研究課，研究如何上好專選課和活動課的研究課在教研組內進行教學研究課并積極參加論文的撰寫，且有8篇論文在成都市中小學體育和衛生論文評比中獲得二、三等獎。體育教研組共同研究校級、區級獻課活動和技能比賽，祝小波老師獲得校級研究課二等獎，且體育教研組獲得優秀組織獎；張學強老師獲得區級研究課二等獎，并在教學技能比賽中獲得一等獎。

體育教研組積極進行教學研究和教學改革。改革早操和課間操，改廣播體操為多形式的活動武術、32步舞、plapla舞等，提高了學生的興趣，深受同學們的喜歡，增加了同學們的活動量從而達到了鍛煉身體的效果。體育教研組參加了市級課題《發展中學生終生健體的能力》的研究，并主要承擔了《體育教學方式》子課題的研究，修訂了專選課的教材分布，制定了活動課的考核批準進一步完善活動課的學分制。外出教研到新都四中學習和觀摩體育教學和課間操改革，學習和交流課外業余訓練的管理和訓練方法為我校進一步改革課間操以及運動訓練提供了寶貴經驗。討論和總結我校的田徑運動會和學生體育協會的工作，將改革田徑運動會為綜合性運動會的體育節，與國際接軌采用金牌制，調整學生體協組織和結構使更多的學生參與其中，更好地調動學生的積極主動性，更能鍛煉學生的管理能力。

體育教研組雖然取得一定的成績但也存在一些問題值得大家去思考去改進。體育教研組外出比賽成績在足球（獲得成都市足球聯賽初中乙組第一名）、羽毛球（獲得成都市中小學羽毛球比賽第三名）等都有所突破，但水平仍然不高，我們體育教研組將進一步加強課外業余訓練的管理和訓練方法的研究提高運動成績。體育教研組雖然在搞課題研究，但進展的速度太慢，尤其是宣傳的力度不夠，下學期我們將用“請進來”（請專家來講學和指導工作）和“送出去”（通過論文發表和交流）的辦法搞好體育教研組的課題改革。由于兩校的合并不久，高初中工作有一定的脫節，下學期我們體育教研組將進一步加強教師間的幫助和交流，取長補短使體育工作成績更上一層樓。

技能教研組工作總結大全（16篇）篇十一

本學期學校推行3015教學模式，我們教研組的主要工作就是圍繞這一教學模式進行的。一學期來，全組成員團結協作、密切配合、主動工作，在教研組常規工作、校際交流、教學研究和3015教學模式實施等方面均取得一定的成果，現將一學期的工作總結如下：

1、新教材設計的活動靈活新穎，沒有現成的答案，答案開放性過大，這對教師的要求非常高，針對這一點，我們一方面要加強自身修養，及時更新自己的存量知識，建立多元化的知識結構；另一方面，對學生的情況也做了詳細的分析，在課堂上讓學生運用所學知識展示自己對問題的解釋，運用證據和共同探究的策略，通過學生小組合作，不同組之間進行答辯，讓學生自己尋求合理的答案（非唯一性）。為此，我們從課堂聽講和作業收繳入手，做好學生思想工作。

2、新課程地理教材提倡探究式學習，以學生為主體，積極讓學生參與，這一點也和我校目前推行的3015教學模式相吻合。由于活動過多，出現了地理教學任務重，課時少的現象。為了避免一節課講不完，具體做法是在平時備課時按單元進行課時備課，對每一節課要講的內容進行統籌安排（講多少，講哪些），精心設計預習提綱，同時大力開展研究性學習，以小組為單位合作學習，拓展學生學習地理的時間和空間，把獲取地理知識信息的渠道延伸到課外，有力的提高了學生自主學習和自主探究的能力。

3、針對知識缺乏系統性，零碎這一點，每進行完一節課都要進行課堂小結，每進行完一個單元也要進行小結，對知識點進行梳理歸納，把一些陳述性知識變成具有生成性的知識，讓知識開花結果。

我們每周3定時、定點地進行課后教學反思、教材的研究，形成有計劃、有目的的地理備課研討的氛圍，并且在組內統一各年級組的教學進度、統一備課，針對教學中存在的問題進行分析，鞏固落實所學知識，全面提高教學成績。

學生普遍感到地理難學，而且地理知識缺乏系統性，我們在平時的地理教學中嘗試用成功來激發興趣。把學習目標分解，設計出具體的預習問題供學生自主探究，剛開始要求放低一點，這樣一實現便能激勵學生再接再厲的勇氣，興趣就會越來越濃厚。同時加強學習方法的指導。

1、組內資料建設，指導師生動手自制教具。

本學期在各位地理老師的努力下，適應新教材的需要，我們自己制作了一些教學課件，并且實行資源共享。根據課程活動要求，我們指導學生自制地球儀，提高學生的學習興趣，幫助他們學習地理，教師本身也制作了有利于課堂教學的教具等高線地形模型。

2、積極參加各種培訓活動，提高教師自身素質。10月15日在我校舉辦了丹東市地理年會，我校高阜輝老師上了一節公開課，獲得積極評價。通過此次活動使我們獲益匪淺。

1、教案的質量還須提高，與新課程、新課標的要求有差距，與我校推行的3015教學模式及中學教學常規匯編的要求還有很大距離，在以后的工作中需要依據學校的具體要求不斷加強對常規活動的檢查和督促。

2、教師的課堂教學藝術和教學研究能力還要提高，從能運用新的教學模式到熟練運用新的教學模式仍需要時間去完善，我們計劃在以后的教學中多組織觀課和議課活動，提高思想認識，激發提高全組人員的教研能力。

技能教研組工作總結大全（16篇）篇十二

本學期，我們小學科學教研組以《科學課程標準》為指導，以培養學生科學素養、創新能力和實踐能力為重點，樹立教師天職是為了每個學生全面生動的發展的觀念，努力提高全組教師的業務水平，全面推進師生的整體科學素養，為了提高我們組每一位科學教師的業務水平和實踐能力，本教研組在本學期也開展了一系列的活動，下面我對本學期的活動做如下小結：

能參加各種教研活動是每一位教師夢寐以求的事。本學期，我們科學組教師積極聽課，參與公開課選拔活動以及市錄像課評選活動，在這些活動中，老師在科學教育教學思維及行為上都有了巨大的變化。在校內的教研組活動時，由參與活動教師暢談學習體會與經驗，然后共同交流討論、共同反思，共同成長，讓沒有及時參與的科學教師也一樣在業務上共同進步。

本學期我們組的每位科學教師都嚴格執行教研組的工作計劃，我們教研組雖然人員少，老師擔負的教學任務重，但他們都能在教學實踐中認真鉆研新課標、教材，分析學生的實際情況，確定教學目標，設計教學過程，認真寫好教案。

要給學生一碗水，自己得準備一桶水、一缸水”教師如果不學習，教學活動就成了“無本之木、無源之水”，為加強修養，提高素質，我們組認真學習新教材和新科學課程標準，學習學科刊物，了解教改信息，提高自己的科學素養。一學期來，每一位科學教師都能善于用新課程的理念來審視和剖析自己的教學設計和教學行為，對一些典型課例進行案例分析；養成“課后反思”的習慣，在反思中更新自己的教學理念，豐富自己的實踐經驗、完善自己的教學設計，為后繼教學工作積累有價值的素材。期末，我們中心的各位科學教師又聚一起相互交流自己本學期的點滴體會。通過交流，教師們針對自己以后的教學受到了不同程度的啟發。

一學期來，本組教師精誠團結，互相幫助，相互之間教研氣氛濃厚。由于科學教研活動很少，學習的機會也不多。針對這樣的情況，我們開展了“以互聽互評研究課”的活動，通過聽、評活動，相互切磋，取長補短，爭取在一次次真情的評課中，促教師逐步形成具有自己個性的教學風格，提升聽課教師的評課能力，每位教師有所得有所獲，每位教師有所思有所悟，為本教研組教師錘煉業務素養造梯搭臺，從而達到使我組所有科學教師共同成長的目的。

反思我們組的教學和教研工作，我們也發現了我們工作中還存在的一些失誤和不足，我們的教科研計劃的制定和具體步驟相應的實施還不是百分百落實，有時候只流于形式；還有教學硬件設施的不完善，缺少許多實驗設備和器材，使很多教學計劃都難于落實。

上述的點點滴滴，說明了我校科學組老師對科學教學研究的真誠與執著，面對新的世紀，面對如荼如火小學科學教學改革，我們確信：明天是今天的延續，明天還將迎來新的發展，我們定將沿著確定的目標前進，進而尋求新的突破，追求新的超越。

技能教研組工作總結大全（16篇）篇十三

轉眼間一學期的教學工作即將結束了，本學期我們教研組在趙校長的正確領導下，始終堅持以“教研帶動教改”為中心的理念，較好的完成了本學期的教研工作，為總結經驗、吸取教訓，更好的、更有效的為我校的教研工作貢獻一份力量，從而進一步提高教學質量，現將本學期的教研工作做如下總結：

1、開學初在學校的安排下組織本組全體教師積極參加學校組織的學習和培訓，學習《目標教學》、洋思和杜郎口中學的先進的教學經驗，通過學習這些先進的教學經驗指導我們的課堂教學，同時也提高了每位教師的素質和業務水平。

2、除集體學習外，本組教師還以自學為主，自主學習《新課標》、《目標教學》、洋思經驗和杜郎口等名校的先進經驗，認真領會新課改的精神，研讀教材、課標、學法，研究學生，樹立以學生的終身發展為目的的教學思想，樹立了以教師為主導，學生為主體的新的教學理念，在實踐中積極探索，有助于學生能力的提高和課堂教學水平的提高。

1、狠抓教學常規，是提高教學質量的根本保證。本組的每位教師都能認真備課，按照學校的要求不占用自習等其它時間，所以在課上每位教師始終圍繞著“以學生為主體，培養自學能力為主”的思想，本著“自學——展示——反饋”三個主要環節精心設計每一堂課，合理的利用好課上的45分鐘，減輕學生課下的學習負擔。

2、在備課過程中，認真分析教材、學情，選擇合適教法，對學案進行適當的調整、修改，對檢測反饋題進行精挑細選，當堂檢測、反饋，使學生的學習能力和成績都有了明顯的進步。

3、加強課堂教學研究，積極地組織本組教師參加學校的帶頭課、示范課、研究課、層推課活動。活動過程中本組教師能積極參加聽評課活動，在課后能把學到的好的教學經驗運用到自己的課堂教學中。

4、組織初二地理和初三政史教師認真準備會考工作。在復習時，提前制定出復習方案。根據復習方案有計劃、有目的的進行復習。經過半學期的努力完成了會考工作。

1、強化教科研意識，以研促教，根據政史地學科的特點，把以研究“堂清”達標為突破口，各備課組都建立了自己的課題，認真的研究課堂教學，形成了濃厚的教研氛圍。通過學習、聽評課活動，共同討論交流意見等方式，互相促進，共同提高了課堂教學水平。

2、充分發揮集體備課的優勢，深入扎實地開展集體備課活動，為保證質量，每次開展活動進行集體備課時都采用上課教師說課，備課組集體討論、定教案、再上課，課后集中評議，做到教研組內教師互相學習，提高了教研能力。

3、組織各備課進行了“帶頭課”“立標課”、“研究課”“層推課”活動。帶頭課、立標課起到了示范的作用，體現了“優化目標教學與杜郎口經驗的完美結合的教學理念”，及時聽評課，每位教師都受益匪淺，從中吸取了別人長處，也找到的自己的不足之處，教師們能盡快地將從聽評課中所學到的運用到自己的講課實際中去，敢于實踐，各教師課堂教學水平都有了不同程度的提高。

1、作為政史地教師，與學生課堂接觸的時間少，我們該如何開展工作，走近學生、縮短距離、來維持距離，充分調動學生的熱情，增強自身的吸引力，提高課堂學習興趣和教學質量，是值得我們深思的問題。

2、由于學科的特點，學生在課下沒有過多的時間預習、自學，所以每位教師都要認真的研究教法、學法，如何合理的利用好課上的45分鐘，達到堂清，提高課堂的教學效率。

3、在本組中經驗豐富的專業性很強的老師很少，所以在教研組、備課組活動中，問題探討涉及的面可能很多，但專業性不夠強，真正切中要害的意見或建議不多，研究的不夠深入，達不到一定層次。

總之，本組全體教師在學校領導的關心下，齊心協力，努力工作，克服缺點，不斷完善，充實和提高自己，爭取更大的進步。

技能教研組工作總結大全（16篇）篇十四

即將過去的一學期，地理教研組圓滿地完成了學校和教務處分配、布置的各項任務。全組老師積極支持學校工作，群策群力制定教學計劃；認真按時按質進行集體備課；積極落實教務處組織的教學觀摩和教學研究活動，積極開設公開課，并取得了較好的效果。

積極配合學校教務處工作，以提升課堂教學有效性為核心，進行落實教學新常規探究。探究課堂教學設計，統一精選作業，共享教學資源。開展備課、作業布置等主要教學環節的研究和教學改革，落實教學常規效果明顯。本學期重點以準備優質課評比為平臺，組織教師開出公開課，進行優質課研討，鄧濤老師開出了《水循環與洋流》新課公開課，賀良超老師開《礦產資源合理開發和區域可持續發展——以德國魯爾區為例》復習公開課，潘雪清老師開《農業區位因素》復習公開課，組內老師進行聽課、交流、互助、互學活動，研究課堂，反思教學行為，提高課堂教學有效性。

結合學校月考、期中、期末，加強對新高考、學考命題研究與探討，做好備考、命題、評卷、教學質量分析工作。在組內老師的共同努力下，分析教學現狀，準確定位，研究有效復習策略，解決新高考學考教學中存在的問題，歸納總結經驗，提高教學效率。探究分層次教學創新方法，利用課余時間進行課后輔導，根據學生學習實際情況，做好培優補差工作。

外出參加高三一模閱卷會議和一模分析會議。及時完成統考聯考的網上閱卷任務。

1、外出聽課交流次數少。

2、相關地理教學資源不足，信息收集較落后，有待我們努力改善提高。

3、集體備課活動還不夠充分，備課方式、方法、水平都不夠統一。

4、課題研究有待進一步深入。當前課題研究存在著認識不深,熱情不高,參與不多的狀況,缺少經費保障等問題。

技能教研組工作總結大全（16篇）篇十五

又一學期結束了。半年來，美術教研組在教務處的正確領務、全體美術教師的大力協作下，順利完成了學期預定目標，取得了較為令人滿意的成績。為使今后的工作更收一層樓，現將本學期的美術教研工作總結如下：

開學初，我們遵照教務處的要求，結合學校實際情況，制訂了切實可行的工作計劃，并盡可能地按計劃開展了豐富多彩的活動：監督教師搞好教學常規和常規教學，組織了諸如聽課、校園文化、繪畫作品展覽等一系列活動，教師的教學行為日趨規范，學生學習美術的興趣日益高漲，校園文化氛圍空前濃厚。

1、堅持常規月查不放松。每月按教務處的要求對教學常規進行檢查、通報，并督促教師針對錯誤及時整改，使美術教學落到實處。

2、以活動促教學。根據學期初的教研活動安排，定時或不定時地組織各種各樣的活動，調動教師美術教學及學生美術學習的積極性，提高美術教學效果。

3、提高認識，加強自學。使教師認識到：要搞好教學，首先自身要有較高的專業技術水平，因此，必須加強自學，尤其是非美術專業畢業的教師，更應虛心學習，不斷提高自己的業務知識水平。

4、綜合開發課程資源。聯合全校師生，搞好校園文化建設、，美化校園環境，營造出濃厚的藝術氛圍。能根據學校自身的特點進行教學。

1、按照教務處的要求，結合本學科特點，安排并組織教研活動。

2、按時進行常規月查，并不定時地進行抽查，督促教師認真備課，使美術教學能正常開展。

3、通過聽評課和研討會，促進全體美術教師的經驗和信息交流。

4、鼓勵美術教師充分利用美術室現有模具和自制教具進行教學，加強示范。

5、舉辦多種形式的美術活動，激發全體師生的藝術創作興趣。本學期舉辦的書畫展質量較高，充分顯示了學生美術水平的提高。

6、定期組織美術興趣小組活動，培養和發展學生特長。

今后我們將繼續以“三個面向”為指針，全面實施素質教育，通過規范的教學活動和豐富的教研活動，提高教師的專業素質和教學水平，培養學生發現美、欣賞美和創造美的能力，促使他們在德、智、體、美、勞諸方面全面發展，同時營造出濃厚的文化藝術氛圍，使我校成為全地區優秀的、獨具特色的示范學校之一。

技能教研組工作總結大全（16篇）篇十六

本學期的期初，便制訂學期的工作計劃，安排每周教研的主講人，基本能做到每周教研都有主題、有主講人。如駱蕓推薦黎加厚的《云計算機輔助教學和創感教育》；陳紅推薦文章《信息技術教育切莫誤入“應試教育”泥潭》；雙天根據自己參加晉江市教育技術能力培訓的所得，在組里也進行了moodle平臺的使用；佩瑩與艷芬主要是結合自己在教學工作中遇到的一些問題展開相關的探討，本學期的教研活動形式多樣，只要是與“課堂有效性”這個主題有關的內容都可以。

今年在教研活動時探討的部份問題，勢必可以作為以后開展教學的嘗試。

20xx年5月份，高一年通用技術進行了泉州市的會考，包括筆試與制作兩個部分的內容，其中學生的作品不乏有特色的，在泉州市的抽查中，我們學校的完成情況獲得了肯定。

20xx年6月中旬，高一年信息技術參加了省學業基礎會考，分為筆試和上機兩個部分，在全組老師的共同配合下，圓滿地完成了任務。

20xx年5月5日上午第二節，駱蕓在k一7班開了一堂公開課，教堂內容是：《信息技術基礎》復習課；在學校的公開周活動中，艷芬開了名為《excel數據的自動填充》的公開課。

本學期，本組教師全員繼續參與泉州市級課題《學校青春期健康教育模式的探索與實踐》下的子課題《引導中學生健康安全上網》的研究，并且也參與了學校數字化資源庫的建設。

本學期，學校在高二年開設了校本課程，我們組有佩瑩開設的《電腦“救火隊”》和志堅開設的《圖像處理》。

5月份，晉江市網頁現場設計比賽，由佩瑩負責指導的兩名學生均獲得了三等獎，其中還一名學生獲得“人氣獎”，由于是與職校一同參評，因些這個獎項已屬不易。