一篇優秀的作文不僅要有獨到的見解和深入的思考，還要注重文采的運用和語言的精準。請大家閱讀以下優秀作文的片段，欣賞其中的文采和思辨的力量。

明天的遐想學生（專業21篇）篇一

仰望天空，一片夜幕中沒有任何的裝飾。獨自暗暗地向今天告別，卻，依依不舍。今天的美好勢必將成為明天的回憶。想要牢牢的將其停留，卻只是徒勞而已。無奈，時間太短，指縫太寬。留下的只是明天的遐想。兒時的我被孤僻所包圍，難怪如今的天空會那樣黑暗。

腦海中，總會縈繞著一句話“我是一個沒有明天的小孩。”我對所有的事情總是那么悲觀。或許是以為做好最好的打算后，即使失敗，也不會太痛。我，不喜歡遐想。因為那些，在我看來，只是一些始料未及的白日夢。我，喜歡回憶。盡管，有的時候，回憶是件最溫柔到殘酷的事，可至少那些事是真實存在的。站在回憶的河邊，看著搖晃的渡船中年無聲地搖擺，它們就這樣安靜的畫下黃昏，畫下清晨。事情總是在潛移默化中悄悄改變著，誰都不知道下一秒會發生些什么。我們的年華被無情地封上“花季”二字，每個人都會遐想自己“怒放”的時期，卻忽略了我們所“凋零”的時刻比盛開要多得多。今日的鮮艷玫瑰或許只是明天的暗沉垃圾，今日默默無聞的普通人卻成了明天受人敬仰的佼佼者。生活，總是那樣的不公與無奈。而所有的憧憬和遐想，就像在午夜12點前放一場漫天燦爛的煙花。

幾分鐘，甚至幾秒鐘之后。所有那些勾畫出的，瞬間消失。絢麗的遐想，一切皆虛幻。青春不像我們想的那么美好，因為一生中難免會有憂傷。我們必須學會用平等的眼光看待不平等的生活。而遐想，盡管，只是遐想。卻成為了我們突破精神櫛栲所能抓住的最后一條繩索。哪怕我是個不喜歡遐想的孩子，在被困于冰冷崎嶇的懸崖邊。看著腳底洶涌流去由絕望匯成的海洋。涴涴而過。我也會有一絲的遐想。盼望著，那片看不到的，美麗的天空。一望無際。讓我們，放肆飛翔。愿。遐想像八音盒演奏出的最后一個音符，放在空空的盒子里，在每個天黑前，在每次天亮后，伴隨著夢想，華麗的撕開天空。

明天的遐想學生（專業21篇）篇二

時光匆匆，如同流水，一去不復返，太陽每天從東邊升起，再從西邊落下，仰望天邊的晚霞。遐想著美好的明天，未來的明天是美好的，未來的明天也可能是悲傷的，我們無法想象出來。

我回到家里望著窗外，外面的景色伴著夕陽的霞光，十分美好。這時我想到了未來的明天是會怎樣呢？未來的明天我還是有可能背著書包趕往上學的路上，也許我會正在工作的崗位上，明天的小孩子們都有快樂的生活，科技也發達了，但是也許未來的環境不算太好了。未來的明天一定發生了翻天覆地的變化。但是如果我們現在不努力的話，也就沒有了美好的明天。明天的生活一定會很美好，人人都有房子住，都有吃的和穿的。小孩子們也有自己的天地，在美麗的大地上玩耍、嬉戲。

明天的學者也一定越來越多，明天是充滿希望的，也許一個個作家就是我們現代的兒童。明天的生活已經慢慢向我們走來，只要用一把鑰匙打開他，未來的明天就會更好。

未來明天的家鄉——雙陽也會變得更美好。我們雙陽是梅花鹿之鄉，如今梅花鹿更多了，隨處可見，我們的生活環境好了，原來的夜晚的黑煙全部不見了，取而代之的是全都是太陽能的。學校賣小吃的、零食的屋子也沒有了，教學樓全部重新建造了，全都是抗震的。同學們有了好的學習環境，不再是七十幾名同學擠在一起學習了，如今垃圾滿天飛的現象也沒有了，街道上種滿了各種植物，沒有人去破壞。現在每個十字路口上都沒有堵車、撞車的現象，這是因為十字路口中間有一個疏散交通的交警，交警累了就到道口旁邊的小屋里休息。現在的汽車都不用汽油了，全部都是太陽能的或是電能的。

未來的明天雙陽洗澡的地方也一定是現代化了，我們以前不節約用水，洗澡洗了一個小時，一個小時得浪費多少水資源啊！而未來明天的浴室呢？應該是花錢買一張用水卡，可以買二十分鐘的、三十分鐘的。最多也只有五十分的卡，只有卡才能打開水龍頭，然后開始計時你用了多少水。這一定會大大地節約水資源。現在的煙囪里都放了一個物質，就連冒出來的煙也是看不見的，集市上有許多刺鼻的煙氣味，十分的嗆鼻子，悶得不行了。但是未來的明天也許就沒有了這樣的現象了。

明天是美好的，美妙的，還得《明天會更好》這首歌嗎？“輕輕敲醒沉重的心靈，慢慢張開你的眼睛，看看忙碌的世界是否依然孤獨的轉個不停……”

明天的遐想學生（專業21篇）篇三

窗上的霧氣氤氳，手指在上面勾勒出理想的痕跡，微涼的觸感將思緒延至很遠，直至霧氣凝結成水落至窗沿，透出窗外的路景。

遐想很多，就像是湮沒在海底的蚌殼中的一粒粒珍珠，一旦打開，熠熠生輝。

五歲時，對明天的遐想是能開一家冰淇淋店，邊賣邊吃。在炎炎夏日中，屋內是前所未有的涼爽。倘若有路人經過，那就賣出我的冰淇淋，要么就想吃的時候慢慢品嘗冰淇淋所帶來的美好與香甜。

那時的遐想簡單，隨意，帶有一種心血來潮，不顧及未來的路還有多遠。

十歲時，對明天的遐想是能當一名圖書管理員，能夠邊工作邊讀書。面對浩如煙海的書籍，可以飽讀各種自己喜愛的書，讓自己單調的生活更富有斑斕的色彩。徜徉于廣袤的書海，放飛自己的想象，游歷天南海北，古往今來。

那時的遐想更為實際，生活化，帶有一種對未來的向往與憧憬，不畏懼是否與實際相符。

那時的遐想離生活實際不再隔隔不入，經過近十載的淘洗，洗出了生活的本色。

五歲時的那個遐想已離我漸漸遠去，那個等待夕陽西下的冰淇淋店女孩早已不復存在，偶爾回憶起來，滿是對當年的童真的無限感慨。

十歲時的那個遐想已離我漸漸遠去，那個工作極其負責的圖書管理員的身影已漸漸模糊飄散，如同一座夢幻的海市蜃樓，再怎么美麗也是可望而不可及，終會消散。但兒時的美好愿望卻是不能拂去的，它根深蒂固。

十五歲時的那個遐想不知是否也會離我遠去，但無論如何，我會為此付出我的努力。徐志摩的一句話讓我為之振奮：“是人沒有不想飛的。”在這句充滿勃勃雄心的話語激勵我為之努力、拼搏，使明天的遐想成為現實。

遐想只是一種對未來的希冀，倘若不為之努力，便只能停留在胎兒時期，永遠不能長成成人。所以，守望明天的遐想，亦要為之奮斗。

明天的遐想學生（專業21篇）篇四

看完《2012》的預告片，我對明天充滿憂慮；看完《2012》，我對人類的未來更是擔憂不已。

瑪雅預言:地球將于2012年冬至日毀滅，《2012》對此進行了超恐怖的展現，其畫面逼真慘烈，扣人心弦，讓我不禁有些“杞人憂天”。而比未來環境更讓我憂慮的則是我們的社會，因為，在看電影期間，我朋友的手機被偷了。

今年九月,朋友的手機已被偷過一次了，這次被偷的是他國慶剛買的新手機。當時他還發誓要謹防盜竊之人，可還不到兩個月就又被……看他學著范偉的口氣感嘆“防不勝防”時那哭笑不得的樣兒，我又好笑又好氣。朗朗乾坤,盜竊者竟如此猖獗實在令人憤慨！

環境惡化，氣候突變，人類尚有對策，最壞不過如《2012》中打造一艘方舟巨艦出逃罷了。而若人類心靈的陰暗面不斷擴大，產生質變，我們將逃往何處？也許未來的某天，他人遇偷、遇搶向你求助時，你畏首畏尾，無動于衷。同理，在未來的某天，你遇偷、遇搶，身處險境向他人求助時，他人也為求自保，不愿拔刀相助，無可奈何。而當某天，你我他都懷著報復社會的心理，將魔爪伸向他人，那時陰暗不再只停留于你我他的內心，而是籠罩在天，覆蓋在地，彌漫天地之間，這豈不比《2012》中的地震、海嘯、火山噴發、地磁極變化等都更為可怕？我的耳邊忽然響起《2012》中那句經典臺詞：無論何時，人類都應該互相關愛，共度難關！

明天，也許還會有各種各樣的自然災害；

明天，也許也會出現路不拾遺、夜不閉戶之和諧景象；

明天，留給我們太多的遐想，也留給我們太多努力的余地。我們不能對現實的社會環境睜一只眼，閉一只眼，而應該細心雕琢現在，保護和諧的環境，抵制人們內心陰暗面的蔓延。因為，明天就在眼前！

一部《2012》，讓我把現實與未來聯系在了一起，也讓我把自然環境與人類社會聯系到了一起。對自然的保護，對人心真善美的弘揚，也許是人類現今為了明天美好藍圖的實現做的最大努力吧。愿明天的自然一派生機，愿明天的人心一片光明！

明天的遐想學生（專業21篇）篇五

深夜無眠，聽著收音機里電臺播放的串串音符，我不住思考：我的明天會是怎樣？是什么支撐我邁向明天的生命？我明白：自己之所以會想這些，不是消極，而是我已經長大了，我想更加清晰地了解自己存在的意義！

人是一種很奇妙的生物。播種時，他們心里充滿了期待；發芽了他們竟然會很激動；花開了，他們興奮、喜悅到掉眼淚；而花落時，他們的心還會隱隱作痛！為什么呢？最后一切都回到了原點，花敗了，就像為從播種過一樣，既然如此，那有何須對“明天”抱有什么期待？為了讓自己多一次疼痛嗎？不！這只是想用這種心痛—像被一滴灼淚燙著的鉆心的痛，來時刻提醒自己：我身上還有一顆心！

明天的我為什么存在？大概就是為了感受從期待到激動，再到喜悅，最后到心痛的全過程吧！人生其實就是一個體驗的過程，而任何存在的事物總有其不可磨滅的價值，所以堅信，這樣的體驗一定有著特別的意義！

明天的遐想學生（專業21篇）篇六

微寒的午夜，仰望星空，河漢皎潔，像是無數被撒落在天幕上的明珠。

將自己的名字刻入最堅硬的石頭，將自己的雕像立于最高大的紀念碑上……這些做法，不是很可笑嗎？較之悠遠的歷史，較之眼前燦爛的星空，一個人的生命何其短暫渺小。

朦朧的視線穿過時空，我記起我快樂的童年。我曾經是父母懷中那顆充滿希望的星。我是家中的獨生子女，打從出生那天起，我便成了父母手中的瑰寶。我的第一聲“爸爸”逗的父母臉上樂開了花；我走的第一步成了父母無比自豪的話語；我的第一次穿衣服又讓父母在驚喜中充滿了無限的歡樂……星星因為年齡幼小，與無知連在一起，所以他的點點光芒都給家庭帶來了莫大的喜悅，也自然成了他們的希望之星。

然而，我的成長過程隨時間的推移開始變化。希望之星總是令他們失落。家務活的不會料理、處事的魯莽特別是學習成績的糟糕，猶如一把利刀，一次次明顯的在他們臉上留下深深的傷痕。我曾問自己，為什么會這樣？也試圖通過自己的努力去改變。但生活給了我太多的憂慮，我在無賴中怎么也掙脫不了。

其實，我只是歷史長河中那顆并不起眼的星，而現實卻賦予了我太多的希望。因為渺小，所以太沉。

仰望星空，我才感慨，原來每顆星都背負著那許多的希望。面對著一雙雙期待的眼睛，我好想對你們說：“親愛的人們，請不要詫異我的微弱，我本渺小！”

什么都不想，躺在床上看窗外的星空。

還有宮澤賢治的《銀河鐵道之夜》，那樣一個奇幻世界中的銀河鐵道之旅，悲哀而深刻，對生的感動和死的無懼，正如所說“也許生與死對于宮澤賢治來說并不對立，他始終相信在生的對岸有一個永恒的存在，這個存在化解了對死亡的恐懼，那是一種怎樣的大氣與豁達呀。”

曾一度很奇怪為什么看了日劇和小說會給予人力量？這個問題著實困擾著我，是觀察細致？平實的話語，精銳的觀察力，準確性，擊中心靈的要害。曾經在害怕現實與死亡中被鼓起勇氣，堅信著“我們不論在哪里都能生存！”與“只要活著總有辦法。”的信念，似乎讓我感受到了“生命原來可以這樣堅強。”

窗外的星空日復一日，人間的日子卻千變萬化。請努力去做，至少，也要努力過。

每當夜幕降臨，我仰望蔚藍的天空，看著美麗的星星，就不僅遐想連篇。

那一顆顆閃閃的星星猶如一盞盞美麗的街燈。我想那飄渺的空中一定有美麗的街市吧！街市上高樓聳立，商店一間連著一間，擺放著各種各樣的商品，讓人眼花繚亂。瞧，那水汪汪的葡萄，像一顆顆紫珍珠；那美味可口的蟠桃，好像剛剛從蟠桃園里摘來；還有那《西游記》里神秘的人參果……此時此刻，怎能不讓我口水直流。走進玩具店里，讓我大吃一驚，擺滿了宇宙飛碟、航天飛機和陸空兩用汽車等各種玩具，能自由飛翔，和真的一樣。我正悠閑地逛著街，無意間看到遠處一個人挑著兩個小孩，牽著牛，牛背上還坐著一位漂亮的仙女。哦！那不是牛郎和織女嗎？真想不到，我會在這里遇到曾經聽爸爸講了無數次的牛郎、織女！看，他們正踏著淺淺的天河來到街市上。牛郎給孩子們買糖葫蘆，織女為孩子們挑選著用祥云做的衣服。我想：那糖葫蘆一定好甜好甜，那衣服也一定漂亮極了。突然，我記起了“天衣無縫”這個成語，禁不住走到跟前，仔細觀看，真是天衣無縫，實在奇妙。

告別了牛郎一家，我走到街道盡頭的廣寒宮，只見群星閃爍嫦娥正伴著優美的樂曲翩翩起舞，長袖舒展，云彩飄飄，歡迎來自故鄉的“嫦娥一號”。一旁的吳剛也興奮地掄起大斧使勁的向桂花樹砍去，桂花紛紛揚揚飄落下來，變成了無數的閃閃的星星。活潑可愛的小白兔，興高采烈地坐在板凳上搗著藥，發出清脆悅耳響聲，就像一曲優美動人的歌曲，掉下來的藥末也發著金光，一閃一閃地像星星，像眼睛還一眨一眨的。

寂寞的廣寒宮從此不再寂寞，他們又多了一位人間的朋友ddd“嫦娥一號”。

假若讓我祈禱，我祈求做一顆微不足道的恒星，探索和領略人間的好風光。

假若讓我祝福，我祝福天下所有人都如夜空中的繁星一樣，散發著迷人的光芒。

假如讓我選擇，我將人間一切的美好閃現于夜空中，展示人性的真善美……。

可是，星星對我只有淡淡星光，讓我想狠心抹去對它的向往。然而我對它依舊是牽腸掛肚！舉目四望，星河燦爛，希望在何方？孤獨的心在茫茫的海上翱翔，卻無法領略古人“海上生明月，天涯共此時”的浪漫。

昨夜星辰，昨夜風。此時的月兒是那么的明亮，星星也無比璀璨，但我心中仍然是迷茫。倘若我能偎依在星月的身旁，讓他們的燦爛給予我一絲希望，那該多么理想！

眼前掠過一絲明亮，讓我緊皺的眉心得到舒展。一顆星星默默地鑲在夜空中，多么平凡！可它發出的光，卻照亮了我的夢想，燃燒在我的心房，讓我忍受成長時無情的風霜。

可是抬眼望，隨著太陽的升起，明亮的星星將要退出藍色的天幕，我只有無盡的傷心，多想用我的懷抱讓它重新燃起希望的光，然而這一切只能是癡心妄想！我真怕有一天再次仰頭張望，卻追尋不到它的目光，那該多么悲傷！我不敢想象，怕它像針一樣刺破我的幻想，讓我憂郁，讓我彷徨！

一個孤獨的身影在星光下，你能陪她度過暗夜嗎？

朦朧中，一切猶在夢境，然而行星的臉是那么親近，那么的讓人動心，我追尋著它的眼睛，怕好夢驚醒，天地間就只剩下一串串星星的余音。

夜，深了。夢，似乎慢慢地睡了。一切星光都籠罩在恬靜中。可我的內心翻天覆地似的，我無法平靜！

我還在等待著星星的回音，盼望著幸福的降臨！對了，痛苦來了，幸福還會遙遠嗎？

夜很深了，滿天的繁星把沉沉的天地連接起來。最遠的光亮，忽地近了。我的心忽然爽朗了許多，真想大聲吶喊：請允許我陪伴滿天的星星，遙看天上人間的星光呼應！

明天的遐想學生（專業21篇）篇七

明天，就要開學了!我非常非常得高興，非常非常得興奮。我激動得都快睡不著覺了，恨不得今天就是開學的日子，因為我盼這一天已近很久了。明天，就要開學了，我很高興，因為可以見到分別已久的朋友們了。我最最想見的就是吳雨妮。我們倆是最要好的朋友，有什么好吃的、好玩的都一起分享。一個假期我都沒見到她，給她打電話，關機;給她qq留言，不回。整個跟我玩失蹤啊。明天見了面我可得好好“拷問拷問”她。我還想見到周立娟，她也是我的好朋友，一想到她，她那瘦瘦的身影就浮現在我眼前，我好像看見她笑瞇瞇地看著我，好像跟我一樣迫切地想馬上見到對方。不知道一個假期她長高了沒有。真想馬上見到她們啊!明天，就要開學了，我很高興，因為可以見到和藹可親的老師們了。一提到老師，幽默的甘老師笑瞇瞇地出現在我的腦海里，瞧，她又給我們講笑話了。我想起了那一次……英語課堂上，大家昏昏欲睡，甘老師突然提了個問題：“葉圣陶是什么家?”這個問題與英語無關啊。“文學家”、“思想家”，有同學說。

明天的遐想學生（專業21篇）篇八

“輕輕敲響沉睡的心靈，慢慢張開你的眼睛……讓我們期待明天會更好”，宛轉悠揚的歌聲，引發了我無限的遐想，我憧憬著：用我們的熱情，用我們的智慧，用我們的希望，去贏得一個陽光燦爛的明天！

我們都知道，地球母親的生命是有限的，人類亦如此。每個人短暫的一生中，吸收了很多先輩積累下來的知識，二十一世紀的發展甚至超過了所有時代的總和，然而其結果是人類在獲得豐厚的物質資源的同時，加快了地球的毀滅，此時的地球已千瘡百孔，疲憊不堪。我們不得不遐想地球的未來，人類的未來。

遐想明天會更好，那是我的期盼。期盼著大氣不再變暖；海平面不再上升；空氣里不再飄著煙塵；地球母親不再苦不堪言。我多么希望人們都行動起來，共同拯救我們的地球母親，重新讓她健康起來。我期盼著，期盼著。

遐想明天會更好，那讓我心潮澎湃。因為正值青年的我，血氣方剛。我們這些熱血青年，是國家的中堅力量，是社會的棟梁之才，因為，我們肩負著拯救世界、拯救地球的'光榮使命，這責任感與使命感讓我無比自豪與驕傲，同時，也讓我深深地憂慮。一個國家如果喪失了沒有使命感的后備力量，注定是要滅亡的，一個民族如果沒有了熱血青年，沒有了精神信仰，沒有了目標方向，那世界民族之林就再也不會有他的一席之地。

遐想明天會更好，那我們必須有明智的選擇。因為我們擁有智慧，我們站在了金字塔的頂端。我們會思考，會學習，甚至完成了由崇拜自然、改造自然到與自然和諧共處的轉變；因為我們在進步，這是自然選擇的結果。然而站在頂端的我們似乎有些得意忘形了……于是，發現問題的我們便迫切地思考解決問題的方法，去解決由我們一手造成的問題。于是，我們設想了許多情形，只為讓人們真切地認識到危機來了。

明天的遐想學生（專業21篇）篇九

我對著滿天繁星沉思。

對著最亮的那顆星。

我想，我何時才能變成星星。

每天清晨，

我對著冉冉升起的太陽。

高興地說，我也要變成一朵白云。

每天傍晚，

我對著滿天紅暈，

欣賞最美的一絲云。

好想變成你呀。

六

關于理想的作文：理想在遐想中綻放600字。

我是一個充滿理想的人，我同時又是喜歡遐想的人。如果說理想是決定我的未來的道路，那么遐想仿佛將這條道路上鋪滿了五顏六色的花朵，讓我完成這條道路的歷程不再顯得有絲毫的枯燥與乏味。

我小升初的那段時間，一切如同征戰前的對峙一般緊張。我也被剝奪了看電視玩電腦的權力，整天到晚復習資料如同瀑布上的流水般傾瀉而下。所做的一切為的是實現我的理想：考上一所在本區數一數二的學校。

事實上，我對自己的理想的可行度一無所知，反而厭倦了在反復的復習中尋覓出口。這時候遐想幫了我的忙，幫助我找到了理想的落腳點。

我把自己想象成一位在戰前厲兵秣馬的將軍。我的兵器是我的筆，我的兵士是我的字，一道道題目是一個個需要斬殺的敵人，一次次考試是一道道需要攻破的關隘。大腦與心靈正是我軍備的來源――在我一次次的征戰中，正是它們將知識這種寶貴的材料從各處書本中運來，一遍又一遍咀嚼，品味，又以一個個漢字，一行行公式，一列列單詞的形式轉化出來。正是這種遐想，讓我不再覺得小升初是一場痛苦的考試，考上好的初中的理想也不是顯得那樣的飄渺和虛無。在遐想的鼓勵下，我決定直面我的理想，實現我的理想。

于是，每天我睡著前的幾分鐘，我都如同一個清點戰果的將軍一般想一下我距離理想的盡頭還有多遠。無論是有幾道難題解決了，有幾道題目弄錯了，有幾次考試考好了，又有幾次考試不夠理想了……像這些我都如數家珍地記在大腦中，為那一次決定理想是否能實現的決戰做準備。

當我走進考場的大門時，我明白了我已經接近了理想的最頂端了。之前的進展全部清零，這最后一次的征戰可以說決定著我為實現理想的努力是否沒有白費。當一張張考卷交上去，一次次答案對下來之后，我會心地笑了。我已經知道，在遐想的幫助下，我的理想之花已經在悄然綻放。

成績發下來，我如愿以償，考上了本區一所最好的學校。我不敢想象，在那一個個不眠的夜晚，如果沒有遐想的幫助，我的理想會顯得怎樣蒼白無力而飄渺無期。可是我做到了，因為遐想如同保鮮的露水，讓我的理想之花沒有變成塵埃，而是在露水的浸潤下綻放。

想象作文：遐想2008650字。

想象作文：遐想2008。

在2004年的28屆奧運會上，我國共獲得了32枚金牌，世界排名第二。我國的劉翔110米跨欄以12：91秒的成績獲得第一名，我非常激動。因為這是零的突破，是黃皮膚的人第一次獲得一枚金牌，他為祖國爭了光，為我們整個亞洲爭了光，我非常羨慕他。還有我國女排時隔20年又重新站在了奧運會的最高領獎臺上，20年前的女排精神發揚光大。這次奧運會，我國的體育事業走在了世界的前列。

一天，媽媽從班上拿來了申奧會徽的一幅畫，我非常高興，仔細地看那幅畫，畫的上部分是五環人，像一個中國結，也像一個打太極拳的老人。我想：這應該象征著世界人民團結、協作、交流、發展、攜手共創新世紀，表達奧林匹克更快、更高、更強的體育精神。中部畫著北京2008，標志著2008年將在我國北京舉辦奧運會。下部畫著奧林匹克五環，是奧林匹克運動會上相會。申奧會徽里藏著好多好多的內涵啊！

看著看著，我看見畫中的五環人跳到地上，和我長的一樣高，他對我說：“我帶你去2008奧運會場看看吧！”我驚呆了，站在地上一動也不敢動,過了好半天我才回過神了，說：“好。”五環人拉著我的手飛上天空，我感到很害怕，就連忙閉上了眼睛。

過了一會兒，五環人叫我睜開眼睛，我向四周一看，啊！四面八方這么多體育場啊！五環人對我說：“我們去看看田徑塞場吧！”我們飛到田徑賽場。看到劉翔在跑200米的跨欄，他拼命地跑，頑強地跨，跑得那么快，那么標準，又以優異的成績獲得了第一名，全國的人民都為他歡呼、喝彩。不光是劉翔，還有王翔、李翔、張翔等等。啊！這次奧運會共獲得了50枚金牌。我激動的心都快跳出來了！

“吃飯了，吃飯了……”我被媽媽的喊聲拉回了現實，啊！原來這是我想像的！我想2008年的奧運會，將在我國舉辦的更加美好。

森林狂想曲遐想450字。

一縷金色的陽光，穿過了窗戶，喚醒了森林中的朋友們。起得最早的是清澈的小溪，清澈的溪流沖擊到巖石，便激起騰空的浪花和股股洄流，沖擊聲、歡騰聲構成歡快的曲子。接著樹也起床了，風淘氣的在樹周圍繞圈玩耍，使樹“沙啦啦，沙啦啦”的響著，緊接著小黃鶯、百靈鳥、布谷鳥等森林動物們接二連三的起床了，他們分別做著各自的事。

氣氛變得活潑了，動物們竟相叫了起來，黃鶯的歌聲婉囀動聽，青娃清脆的叫聲令人驚嘆，布谷鳥有節奏的音韻，令人為之一振，知了蟈蟈的聲音，令人感到歡悅……突然，氣氛沉重起來了，好像有一面大鼓重重地敲響了，那是大提琴沉重鏗鏘的樂調，我的心不由得提了起來！哦！原來是蟋蟀在拉大提琴。螳螂不甘下風，立刻拉響了他那悠美的音韻，那是小提琴輕盈優美的樂調，音樂猶如心靈的溪流，流進我的心頭。

咦，怎么沒聲音了，哦！原來音樂結束了……。

廈門第二實驗小學六年級劉欣諭。

森林狂想曲遐想。

一縷金色的陽光，穿過了窗戶，喚醒了森林中的朋友們。起得最早的是清澈的小溪，清澈的溪流沖擊到巖石，便激起騰空的浪花和股股洄流，沖擊聲、歡騰聲構成歡快的曲子。接著樹也起床了，風淘氣的在樹周圍繞圈玩耍，使樹“沙啦啦，沙啦啦”的響著，緊接著小黃鶯、百靈鳥、布谷鳥等森林動物們接二連三的起床了，他們分別做著各自的事。

氣氛變得活潑了，動物們竟相叫了起來，黃鶯的歌聲婉囀動聽，青娃清脆的叫聲令人驚嘆，布谷鳥有節奏的音韻，令人為之一振，知了蟈蟈的聲音，令人感到歡悅……突然，氣氛沉重起來了，好像有一面大鼓重重地敲響了，那是大提琴沉重鏗鏘的樂調，我的心不由得提了起來！哦！原來是蟋蟀在拉大提琴。螳螂不甘下風，立刻拉響了他那悠美的音韻，那是小提琴輕盈優美的樂調，音樂猶如心靈的溪流，流進我的心頭。

咦，怎么沒聲音了，哦！原來音樂結束了……。

廈門第二實驗小學六年級劉欣諭。

大山與小溪的對話“生與死”的遐想1100字。

巍峨是大山的肖像，威嚴是大山的華裝，大山常以巍峨和威嚴，顯示它至高無上的存在和生命的永恒。

跳躍是山溪的形影，嬉鬧喧嘩是溪水的性格，她唱著歌兒從大山腳下流淌而過，大山覺得她有點玩世不恭。

大山說：“你不能安靜點嗎？”小溪說：“那我的生命就結束了。”

大山不以為然：“你姐姐也是水，她莊淑賢雅，像個大家閨秀，你怎么總是瘋瘋癲癲地亂蹦亂跳？”

小溪回答：“她是被你鎖在山環里一泓漂亮的死水，永遠流不出山巒的閨幃。我不喜歡做姐姐的疊影。”

“湖里有片片白帆，”大山說，“還有游人的彩艇。”

“可是姐姐快樂嗎？”溪水詢問大山說。“我怎么總聽不見她的歌聲？”

“她日子比你過得安閑多了，”大山以洪亮的聲音回答，“多少游人流戀忘返，多少照相機為她倩影拍照。”

溪水在亂石中跳蹦著，咯咯地對著大山笑了：“她自由嗎？她能像我這么無拘無束地撒歡嗎？她知道山外世界的色彩嗎？她”

大山怏怏不快地打斷了小溪流的話：“你要的是哪家的自由？你瘋瘋癲癲地要流淌到哪兒去？你既生在大山腳下，就該有山的遺傳基因，我站在這兒一動不動，與天上的日月星辰為伍，已然有幾千年了。我看見只有咱們這座大山的后代，最安分守己，最克己讓人，最文明古老，最恪守山規。”

小溪依然笑著，一束束浪語向大山提出質詢：“您是挺高的，高得可以和天穹媲美。可是您看見月亮上有飛船著陸過嗎？您看見過您頭頂上的‘太空行人’嗎？”

大山仿佛得了聾耳癥似的，反問腳下的小溪說：“你說什么你說什么月亮上只有搞藥的兔兒爺和嫦娥，什么時候有過‘飛船’落腳？幾千年來，除了太陽、月亮、星星和云彩出現在我頭冠之上，再沒有別的東西比我高了，哪兒有過什么‘太空行人’？”

“您的確是太老了。”小溪歌聲里出現了幾分憂傷，“只知采昔日天地日月之精華，不知吮今日宇宙天穹之甘露，這樣下去，您的靈魂會枯萎的，直到沒了大山的魂魄！”

大山憤怒了，向小溪狂吼道：“站住你給我停下奔跑的腳步。”

小溪被大山的施威嚇哭了。每束躍起的浪花，都是她晶瑩的淚雨。是的，她生于斯長于斯，山表里不斷奔涌而出的.泉水，是生養她的母體；溝壑中擋路的嶙峋怪石，又賦予她一往無前的勇氣。但是，像遠祖大山那么僵直、一動不動地站立，與其說它活著，不如說它已經死去。因而，她淚花飛濺地向大山告別說：“不，我沒有姐姐的安份，我向往山外的江，山外的河我要和流淌著的大江、大河并肩挽臂，在流動中燃燒自己，發熱、發電、發光！”

大山急了，向小溪發出最后告誡：“你知道嗎，大江大河最后的歸宿是大海，那你就完全沒了‘大家庭’‘山不可移’的本性了！”

“只有流動的東西，生命才能永恒。”小溪的淚雨，化做搖撼山岳的濤聲，“再見吧我的遠祖”

15．請概括“大山”“小溪”各自的特點。

大山：

小溪：

16．副標題中“生”與“死”在文章中是指什么？

17．請找出最能表明“大山”觀點的大山的話和最能體現“小溪”觀點的小溪的話。

18．“大山”“小溪”對對方的評價是怎樣的？

19．對于“姐姐”，大山、小溪各是什么態度？

21．從本文你能推而廣之想到哪些問題？

元宵節，一個合家團圓，明月當空的日子，它象征著團員，象征著幸福，這天，人們吃湯圓，猜燈謎，逛花燈，好不甜蜜呀！今年的元宵節，我來到了鄉下姥姥家，在農村鬧元宵，真是別有一番情趣呢！

正月十五清晨，我早早起了床，雖然身感一絲涼意，卻被街上喜氣洋洋的氣氛頓時暖了心窩。我和媽媽滿心歡喜走去超市，一進門，我便被冰箱中各種各樣的湯圓所吸引，芝麻的、花生的、水果的，真是應有盡有。買完后，我和媽媽便提著不同口味的湯圓直奔車站，乘車駛向鄉下。一下車，便聞到了家家戶戶飯菜的清香和孩子們歡樂的笑聲，每一家都在為團聚的一刻精心準備著。

順著石子小路，來到了外祖父母家，與他們分別了不久，那種喜悅之情卻異常強烈，風雖然刮著，但是我們卻融入在了濃濃的親情之中。

傍晚，太陽的最后一絲光輝漸漸消失，沉睡了一個下午的鄉村頓時熱鬧起來。家家戶戶都忙得不可開交，煮湯圓、炒菜、真是人逢喜事情神爽呀！我坐在灶爐旁邊，將一個圓滾滾的湯圓放下鍋，蓋上蓋子，耐心等待著出爐。五分鐘、十分鐘，大功告成，我小心翼翼地掀開鍋，一個個小湯圓已經在水里打滾了，我盛在碗里，津津有味地吃起來，香甜可口，耐人尋味。

我興高采烈地玩兒了一個晚上，玩累了，回到了家，在歡樂的氣氛中進入了香甜的夢鄉。

歡歡喜喜鬧元宵，在這千門萬戶團員相聚的時刻，我覺得無比幸福，無比快樂。

六

我喜歡驕陽似火的夏天，喜歡瓜果飄香的秋天，喜歡銀妝素裹的冬天，但我更喜歡生機勃勃的春天。

春在人們心中有著不可磨滅的美好印象，古往今來，它被許多文人墨客評了又說，夸了又贊。“春眠不覺曉，處處聞啼鳥。”當春天里的第一聲鳥啼回響在我耳畔時，春已悄無聲息地將整個世界包圍了。“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。”――到處是一片欣欣向榮的景象，草長鶯飛，花紅柳綠，好一派迷人的大自然風光！

在這萬物復蘇的季節，我走進公園，一片綠油油的草地映入我的眼簾，雖然仍有些許舊年殘存的片片枯黃，但并不會讓我感到乏味，相反，一種活力和生命的氣息將我重重包圍了。漫步在充滿朝氣的樹林中，呼吸著無比清爽的春的氣息，望著滿眼的新綠，和著融融的春風，我陶醉了。那簇簇野花微微地綻開了笑臉，紅的像火，白的如雪，粉的似霞；一棵棵翠柳拖著它長長的辮子在微風中漫舞；一排排蔥綠的樟樹正傲然地顯示著春姑娘為他們縫制的嶄新的外套，春風吹來，那沙沙如伴奏的聲音便是他們最甜美的笑聲吧？我不住地感嘆大自然賜予我們的美好，感覺自己如入仙境般快樂。

雨一直下，看著窗外被一點點浸濕，聆聽細雨輕敲窗欞的聲音，望著窗外那正飽經風吹雨打的花朵，我的思緒不禁隨著細雨飄灑。可別小看這毫不起眼的小花，風雨的到來并沒有催毀它那堅定的信念，反而讓它變得更加堅強，接受了風雨的洗禮，它更加堅定地站穩了自己的腳跟，在春雨的余韻中，它正咧開大嘴，笑得更加燦爛，更加迷人。花才有幾天的生命啊，或許到了春末，它們早就“零落紅泥碾作塵”了，是什么讓它對生命如此執著呢？驀地，龔自珍的一句“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”讓我豁然開朗：即便是已老去的落花，也有它們的價值，并且，它們已經找到了自我價值實現的快樂感，他們享受到了這個奮斗的過程。

一日之際在于晨，一年之際在于春。春天喚醒了一個個怒放的生命，會引發人們無盡的遐想。讓我們一起去聆聽春天、擁抱春天、追隨春天，在這美好的春日里盡情地享受和遐想吧！

六

有人問：“0是什么東東啊？象征著什么？什么東西用它代表最好不過了？”

有一位音樂家說：“0是休止符。”

有一位數學家說：“0是零，是圓。”

有一位文學家說：“0是一段句子的完美符號。”

有一位天文學家說：“0是宇宙中的一種物體，例如：“0”可以代表太陽、地球、月球、金星和水星的一種符號。

有一位詩人說：“0是朝陽、是滿月。”

有一位摩登女郎說：“它是耳環、戒指、手鐲。”

而我卻認為：0象征這圓滿、幸福；象征著早上5點至下午6點照耀著大地的太陽、象征著晚上7點至早上5點的月亮；象征著地球、火星、水星、土星、金星、冥王星等星球的符號。

其次，我覺得0應該是代表著地球，因為在宇宙萬物中，只有一個星球才能養育人類，植物，動物等以前有靈性的自然生物（大海與森林也不例外哦）。那個星球就是地球了嘍！

六

望著頭頂那一輪明月，不自覺地勾起了心中的往事。月光透過窗子，靜靜地撒在窗前的桌子上。

我坐在桌子前，抬頭望去。月是如此的皎潔，不禁使人浮想聯翩；月是如此之神秘，連嫦娥都愿投身子月；月是如此的圓，寄托了我對親人的思念。

想起往日，我和爺爺還曾坐在屋頂上，望著頭頂上的圓月，談著我小時候的趣事，展望著未來。還記得爺爺問我，“你打算在未來做什么事呢？”我笑嘻嘻的回答著“我要賺很多很多錢，帶爺爺一起去環游世界。”爺爺只是笑笑，又抬頭看了看天上的月亮，久久沒有回話。我們那時還是一起過中秋，賞月亮，如今，只剩我一人靜賞著這輪圓而亮的月亮了。

今日，又迎來了一個中秋節。月光，柔柔的。像輕輕滑動在睡夢里年輕母親的手，像嬰兒芬芳的枕邊甜甜芬芳的夢，像那無風淡陽里的一泓秋水。圓月一動不動地在空中懸掛著，比天下任何圓物都要圓，都要柔和，風輕輕吹拂著，水中的圓月仿佛碎了一般，此時，我望著月的倒影出了神。

我似乎隱約看到了一棵高大挺拔的大樹下，一只可愛的兔子帶著一身雪白的皮毛在樹下蹦跳著。在兔子的身邊，落花紛紛，一個白應慢慢尋來。

仔細看去，以為沉魚落雁，閉月羞花的仙子，邁著輕盈的腳步珊珊走來，他好似流水，好似輕紗，穿著白色的古裝跳起舞來，好比婀娜多姿的蝴蝶，翩翩起舞，與落花產生了共鳴，形成一種美的境界，結合出一支動人的舞。

月光下，我靜靜地望著前方，回想著以往的種種，直至月光消散被云擋住，我才回過神來。

窗外只剩下那光禿禿的樹枝，那雪有隱隱約約的下了起來，落在屋頂上或在雪地上，或在樹枝上。放眼望去的銀白。冬的腳步早已拉開了帷幕。

窗內的我同時也情不自禁的遐想，在這迷茫的冬季，又會有怎樣的變化。此時的冬，是夢幻般的冬天。

我遐想那漫天飛舞的雪花，悠悠忽忽的飄著，不緊也不慢，我遐想雪花如此自在的飛翔。小小的，晶亮的雪花撒落在地上，為大地鋪蓋上了一層又一層的冬衣。但是，奇怪的是，在這茫茫的銀雪中，盡然還存留著幾片落葉。停留在雪地上，像是為大地的冬衣又織上了金黃的一筆，不一會兒，雪沙又把樹葉蓋上了。

我遐想那墻角的數枝梅，它們頂著漫天大雪，堅強的成長著。不畏嚴寒。飛雪交加對它們來說不算什么。臘梅的身影有著冰天雪地勾上了美妙的一筆。刺骨的寒風襯托出它堅強的身軀。在這百花凋謝的季節。那臘梅朝著風雪，傲然生長。

我渴望冬，渴望冬的氣氛，寧靜，給人帶來無窮的遐想；渴望冬，渴望冬的雪景，茫茫大雪；渴望冬，渴望冬的聲音，窗外的北風呼嘯。

窗外的雪下著，給人無窮無盡的遐想……。

六

來源：周記200字m.201407/。

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明天的遐想學生（專業21篇）篇十

夜幕降臨了，滿天星斗鑲嵌在無際的深藍色的空中。晚風習習，一切喧鬧漸漸消失。夜晚的星空是那么美麗，那么神秘。尤其是那一輪明月，它總能勾起人們無限的遐想。

月亮是一個愛好書法的孩子，天天晚上都要練字，一練就是兩三個小時。七仙女知道了，便送她文房四寶――筆墨紙硯，并教月亮習字。月亮學會了寫毛筆字，就天天在天上練。她寫啊寫啊，寫了很長時間，把整片整片天空給寫黑了。月亮見了，趕忙叫星星把天空擦干凈。星星們不干，月亮和星星吵起了架。星星生氣地把墨汁打翻了，正好潑在月亮身上。月亮全身都黑了，人們忽然見看不見月亮了。月亮忍不住哇哇大哭。星星們覺得事情不妙，趕忙說：“月亮，對不起，我們幫你擦干凈。”星星們說完，便手忙腳亂地干了起來。但月亮太大了，就是有萬顆億顆星星一，天也擦不完。于是星星們擦阿擦，一直擦了十五天。終于，月亮又變成了原來的樣子，皎潔明亮。而星星們個個都腰酸背疼，嚷著回家睡覺去了，于是這天空中，只剩下月亮和少得可憐的星星在站崗。

月亮還是那么喜歡寫字，可是星星們老是不小心打翻墨汁。于是星星們再擦，只有每月十五日，星星們才可以休息。這一天，月朗星稀。

“月有陰晴圓缺”，大概就是因為月亮愛練字的緣故吧？

明天的遐想學生（專業21篇）篇十一

“光陰似箭，日月如梭。”二十年過去了，我由當日的小學生，變成了一位當今著名的科學家。

一天，我收到群信息：六（一）班全體同學上午8：00到月亮樓參加小學同學聚會，不許遲到。班長留言。接到信息，我馬上出發，出門就坐上了我新發明的神舟120號宇宙飛船，轉眼在月球著陸了。“哦——忘了帶禮物”，“有了”我立刻從身后拿出魔術棒，在空中一揮，轉眼一束鮮花落在我手里，這可是我的發明專利“花春永恒”，它的核心技術就是一個死活細胞轉換的過程，即把秋天的枯草、落葉收集起來，經過魔術棒的超能量變化，就會呈現出你想要的東西，神奇吧！我手捧鮮花來到月亮樓，好多人已經在那里了。“嗨，我來了！”班長王若彤穿著一件漂亮的紫紗裙迎上來，“好漂亮的裙子呀！”我不禁夸了一句。她得意地說：“知道不，這可是咱們國家最優秀的服裝師設計的稱心如意裙，穿上它冬暖夏涼、舒服極了。”正說著對面來了個戴墨鏡的帥哥，我在想他是誰呢，“大家好”破鑼般的聲音，我一聽就是王曉宇，“聊什么呢？這么開心。看，這是我研制的穿越時空衣，穿上它，我見過諸葛，訪過唐朝，還和李白喝過酒呢！對了，我還要了首詩叫什么‘舉杯邀明月，對影成三人’。”我哈哈一笑說道：“哦，我知道為什么是三人了，原來還有一個你呀！”“是的，不信你試一試，一定會有收獲的！”“哎，你們都事業有成，我——就是一掃大街的。”王一凡一邊走過來一邊說道。旁邊的佳輝拍了拍他的肩膀說：“別謙虛了，全國大街小巷掃衛生的機器人不都是你的科研成果嗎？你是我們的驕傲，從學校掃遍天下了！”大家哈哈笑了起來。這時不知誰用mp20播放起一首前的老歌《同桌的你》。

怎么樣，未來的世界是多么發達啊，一切讓我們期待和努力吧！

明天的遐想學生（專業21篇）篇十二

還在關注著‘快女’呢，記得上一年，我為小希的離去，哭得死去活來，才是快男的四強啊，“怎么會是小希呢？那西米露呢？”我邊聲抽泣。穿著花裙子，還有自己那個哭花的臉龐，而那個，我最討厭的武藝竟然是三強，簡直是不可理喻，我抽抽搭搭的安慰著自己，說：“就是因為他爸爸，他才能是三強，就是靠著他爸爸嘛，真是該死。”嗚嗚嗚嗚嗚ˇ那杰希不應該是四強啊，我自己哼哼著，唧唧歪歪的說了不下三十遍呢，不過那時候還說了西米露的口號“譚唱時代，唯有杰希”。

傻傻的每一次小希比賽，坐在電視面前的我努力喊著加油。那個夏天，喜歡追星的我，很快樂。這個夏天，還真美，雖然，有時候宅在家里，聽聽歌啦，被瓊瑤劇，偶像劇，青春勵志劇的一些情節感動的一把鼻涕，一把淚的，有時候，還會跑去廁所里，張開我的嘴，放開我的嗓門，在里邊號啕大哭，嘴里還嘟囔著“為啥，為啥，真不給力啊，怎么會這個樣子呢？這也證明了，我就是一只有血有肉的小小蝸牛，一直有著深厚感情的小小蝸牛，每次觀玩這些動人的情節，朝地下一看，一片我哭所用的紙團。因為感動，所以淚水才會這么澀，這么的.咸，也許，妞妞是個愛哭的女孩子呢。夏天里的雨，總像斷了線的珠子，嘩嘩的落下，我騎著腳踏著飛奔在這雨和風中，雨打在身上，涼涼的，怎么感覺有一絲小傷感呢，就像旺仔小饅頭說的那樣，雨是上帝的眼淚。

哎，不知道，上帝是不是也看那些感人的情節呢？上帝不我還愛哭鼻子呢，她是不是也是一個小女孩呢？或者誰惹上帝生氣了，所以他才大哭，那我以后要學乖點，不惹上帝生氣。要不然，上帝又要哭這么厲害啦。不過，我還挺有趣呢，自己沒穿鞋，在雨水里跳來跳去，在這一片‘小小河’里跑著，蹦著。快樂在我這小大人的心里呢！那個夏天，歡樂太多，回憶在那個長不大的孩子的夢想里。

明天的遐想學生（專業21篇）篇十三

如浮萍般的。

掙扎、成長。

曾經，是屬于昨天的。

以一個成功者自詡。

在努力中成長，在奔跑中激情飛揚。

然而，那始終是屬于昨天。

我們展翅翱翔。

告別墮落，告別彷徨。

學會承擔成長的代價。

保持著奔跑中的激昂。

學會在墮落中重新崛起。

習慣在彷徨中尋找方向。

把逝去的昨天放在心底收藏。

把充滿遐想的明天放在腦海中想象。

明天，不再彷徨、不再惆悵。

明天，充滿希望，懷揣著兒時的夢想，揚帆起航。

瀟灑的揮手，告別昨天，雙眸中充滿堅毅的目光。

燦爛的微笑，我們無愧于今天，雙眸中迸發著自信的神采。

揮灑汗水，我們毫無怨言。

燃燒無悔的青春。

只為構筑走向輝煌明天的基墻。

張開雙臂，迎向那充滿希望的明天

明天的遐想學生（專業21篇）篇十四

小時候，我總愛把作業推到明天做。可推來推去，到最后一刻還得拼命完成，這樣做的結果是忙的一塌糊涂卻沒有什么收獲，家長的嘮叨。老師也說做也不認真。有過幾次教訓后，我不再把作業推到明天，今日事、今日夜，明天的日子才更有踏實更輕松。

多少人在期待著明天的太陽，以為明天的'第一縷陽光灑在身上時，自己想做的事情能成功。其實，對自己有信心的人，會在今天把一切安排的井井有條，胸有成竹地以微笑來面對明天，成功的畫卷必將展現在他們面前。

多少人總是在幻想明天會給自己帶來好運，相信明天總比今天更美好。其實明天的美好都是今天的付出換來的。今天撒下的汗水和淚水，是你明天成功的希望源泉。

多少人對明天充滿希望，明天學會騎自行車、明天寫出更好的文章、明天考出一個更好的成績…。其實明天的一切奇跡都不必驚奇，因為你在今天已經作出了百分之一百的努力，這應是順理成章的事。

也有人對明天充滿了擔憂；明天我將面臨著人生的第一個轉折點——期末考；明天我將面對第二個學期的開始；明天我將走向社會，面對人生的種種考驗；明天也許我會失敗，明天我將漸漸老去……但這正如機遇總是恩寵那些有準備的人一樣，明天是掌握在自己的手里。今天就是昨天的明天，明天是昨天與今天的延續，把握好每一個今天，也就是把握住了明天。

一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，這句名言讓我們懂得了珍惜時間的觀念。

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明天的遐想學生（專業21篇）篇十五

遐想。

笑看人生百態；

想做大地上青青的野草，

裝點花紅柳綠的春天。

想做唧唧喳喳的云雀，

把歡笑灑滿寒冷的冬天；在湖泊上翩翩起舞。

想做水平如鏡的湖泊，

想做孱弱的柳條，看魚兒自由自在的嬉戲；

想成為奶奶頭上那滿頭白發中烏黑的一縷；

想成為李白放蕩不羈的詞句中的一字；

想成為萬紫千紅中那一抹綠意；

想成為自由的風箏，不受任何拘束，無憂無慮；

想成為那溫暖人心的太陽；

想成為那閃爍的星辰。

可是我什么都做不了，

只能在無盡的蒼穹下幻想著，

但是，我只要做到我自己，

最美麗的自己！

遐想。

2013年，我已經十六歲了。我又一次獨自一人去我小時候去過的美國弗吉尼亞州，但這次我是為上大學而來。而且，這次是坐船去的。船要在海上開一個月！沒有親人，沒有朋友，我可真孤獨啊。沒關系，我幸好帶了我走之前媽媽送給我的那個如意牌掌上電腦。

你可別小看這個未來的掌上電腦，它可以干任何事情。這種如意牌掌上電腦可以上網，也有所有筆記本電腦的所有功能，而且它還是體溫充電。

在船上，大多數的時間我都在用我的掌上電腦上網讀書。我在網上找的都是古今中外，中英文的世界名著。有時讀厭了，我就會在電腦里找到我家人的照片。這時候，我便會回想起我的父母，外公，外婆和我的小學老師劉老師對我的殷切期望。這時，我便馬上回到剛才的讀書狀態，繼續讀書。

我的讀書習慣可是與眾不同。每當我讀完一本書后，我就會把好詞，佳句和寫作方法都記下來，然后，再模仿著寫一篇短文。

如意牌掌上電腦真是一個“動態百科全書”，我有一個，我的父母各有一個，劉老師有一個，就連我國70多歲的白發外公也有一個。有了這如意牌掌上電腦在手中，真是世界在我手中，我手掌握世界。

遐想。

在這喧囂的城市里，誰都不會說注意到誰，而落寞的人兒總是與城里人格格不入！

無盡的思念，絕望的愛情，天堂的來信（曼陀羅花的花語）。

本以為自己的心已經足夠成熟，記憶中的那些碎碎的風再不會曳動封藏著的那串心鈴了。但在那些無法入眠的夜里，心底最深處回蕩著的那幽杳笛聲依然會飄出心墻，敲擊著心靈深處。

遐想。

“這只是我的一點胡亂想法”我在和戴雨婷開玩笑。這只是上午的歡樂而已。

下午，我很不爽。似乎什么事都不如意，特別是那個可惡的班班。我不過就是和方麥子眉飛色舞的談了一下各自的理想罷了。他走進來，看到我們，就虎著臉，眼睛瞪得忒圓得說道：

“你們在干嘛呢？”

我們只好老實的說：“厄我們在談理想”

“談理想？現在不是你們要談的時候了，明天就要抽考了，你們還能說話嗎？”

“嗯？怎么還在這兒坐著？抓緊時間學習啊？唉！”還搖了搖頭。

我們給噎個半死，搞什么？難道讓腦子休息一下也不行嗎？我們越想越來氣。“哼，那個死班班。還自以為長得帥，其實和海帶差不多”“就是”。唉！本來下午心情還好，這下給搗亂了。

說真的，我真的很討厭班班。這已經不是一種天然的抵抗了，我真的覺得他好怪。開學的時候看見他面帶微笑，我還以為他有多好，我現在才發現，我看錯了。時間越長，人的本性就顯得越快。唉！為什么我們的高中不能輕松一點？而整天像一個千年老龜似的背著那沉重的龜殼，慢吞吞的爬過三年？我突然覺得我就像陽臺上快要枯死的花，也許，風一吹，我就會斷!

我告訴自己不可以再這樣了。若果的結局那么好；夜澈只能變成死神流征；夏末-微涼？何止微涼，簡直是涼到心臟，再由心臟向外凍結，太陽一出來，也許整個都會化成雪水，再慢慢蒸發。塵封又算得了什么？只不過是要等待而已。時光空靈，也許去北極過白晝，也許去叢林探險，也許從此找不回自己，只等待宿命的'終結。遠望，橘黃色的天空中透著詭異的藍，一根羽毛無力的在天空游轉，似乎一陣微風就可以讓它毀滅!

聽，泉水叮咚，那是比阿炳的二胡在清幽的月光下演奏出的聲音更讓人心碎，了無痕跡。空谷回音，那是穿心刺骨的痛，就在此刻變成寧靜的灰色，連光都為你駐足，可你只能渺茫，緊閉雙眸，露水濡濕了衣服，春寒料峭，抱緊雙臂，沉睡你只是在等待。

遐想。

殷紅的夕陽緩緩下落，

照的旁邊的云彩，

別樣緋紅，

落日依舊緩緩徘徊在山頭邊，

卻被一抹淡霧遮住了光彩，

原本的殷紅，

不見了，

只留下了一片隱約的朦朧，

還有一片別樣的美。

在薄霧中的夕陽，

漸漸下落，

暮色緩緩的籠罩住了天空，

留給人們的也只是無限的遐想，

遐想……。

遐想。

一個靜靜的下午，我坐在公園的秋千上，午后的陽光懶洋洋地照在我身上，我愜意地閉上了眼睛。我的身子輕飄飄的，輕飄飄的。我飛了起來。

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明天的遐想學生（專業21篇）篇十六

明天并不遙遠，只要自己努力去爭取，用雙手創造，相信每個人都會有一個美好的明天。

我時常幻想我的明天是多么的美好，因為我家附近的環境極其惡劣，每天放學，正是家家做飯的時候，所以各家各戶的`煙囪都冒出了濃濃的深黑色的煙氣。導致了滿天的空氣極其惡劣，空中烏煙瘴氣，我多想讓這里的環境變得好起來呀！

在明天一個不遙遠的時間內，經過許多位領導審查和重新規定，我們家附近的空氣質量改變了許多。我的未來的環境是不消說了，許多用木柴提供火做飯的人漸漸減少了，即使是用木柴做飯，人們也掌握了許多新技術。不過現在已經不分農村和城市了。全都實現了現代化。用沼氣，天然氣等設備為環保做出了很大貢獻，不僅是空氣變得格外清新了，就連路面上的垃圾也看不見了，有許多清潔工都在路邊那站著，不掃路，是因為路面上根本不用掃，很干凈清潔，自從許多領導下發文件后，許多單位、個人都重視并保護環境，在大大小小的路、草坪上，都會立著一個標牌，上面寫著“愛護花草樹木”、“不要忽視環保”、“大家齊心協力，才能使國家更清潔”的字樣。環衛工人還在路邊安放了精致各異的垃圾箱。每個人都保護起環境來，家園變得更加美麗清潔。

我兒時常幻想天空里的景象，如今我可以如愿以償地升入天空中去探索宇宙的奧秘了。我前幾年升空在那里種了幾株棉花，今天我去看望它們時，已經成熟了，我給它起名叫太空棉花。我把它們摘下來送到地球上去，并把它們織成衣服，穿在身上，特別舒服。我以后在太空中會種好多這樣的棉花，用來織布、裁衣。這也是我的偉大發明之一吧！

我現在的生活變得越來越富裕，我還會繼續讓明天變得更加美好。

明天的遐想學生（專業21篇）篇十七

明天，誰也不知道會是怎樣，也許美好，也許可怕。但我想，以人類的智慧，明天一定是美好的，也是奇妙的。

我們在現在生活中會解決一些難題。發明更多的東西。比如說：現在的生活中有許多的廢棄物停留在空中，給人類帶來了不便和困擾。這些事到未來會是很簡單的.問題了。人們會發明一種吸塵器，專吸廢棄物。然后放到容器中進化成氧氣，可供人類呼吸。等等一些難題都會很容易被解決。

到20xx的一天，我回到長春，正好趕上一年一度的農博會，我急忙買了票，參加了農博會。在這里讓我想不到的事發生了。在農博會中間有一個長11米，寬7米，重達4。8噸的一個特大的胡蘿卜。開始以為是一個模型，后來才知道這是一位老伯花了近11年的事完成的。用了一些無污染的藥劑精心呵護才完成的。

這老伯帶我們一起走進了這秘密房屋——胡蘿卜。我們走及一看才知道了這床。椅子。沙發都是胡蘿卜做的。

我們繼續往前走，來到了種子園。一個又一個奇異的種子擺在我們面前。有乒乓球一樣大的西瓜種子，有小米粒一樣大的葡萄種子，“a”一樣大的蘋果種子。樹木也十分奇特。一個超大的梧桐。他高約15。7米，寬約5米，周長約15。7，占地面積約231平方米，已經活了51年了。

前面是花的公園了。共有幾百種花分別有：長春花，雛菊，矢車菊，康乃馨，牡丹，雞冠花等等。還有這些花的種子。人們都瘋狂地搶購著。輪到我時，早就沒多少了。這次的農博會讓我大飽眼福。

明天的遐想學生（專業21篇）篇十八

從明天起，當一個詩人，感受回時的情趣。

小草是多么頑強的植物呀!是下雨過后。看著小草上的露珠似乎躺在了一張綠油油的床上，讓人心情愉悅，精神百倍。當我們想起“接天連葉無窮碧，映日荷花別樣紅”讓我想到在南方盛夏時，羞答答的荷花在荷塘中有幾分姿色。“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。”漫山遍野的楓葉到處都是就把秋天帶來了。風一次，楓葉飄落時，多么像一只只紅色的蝴蝶在飛舞呀!當楓葉鋪成紅地毯時，踩下去“嘎吱嘎吱”躺下去軟綿綿。“墻角數枝梅，凌寒獨自開。”在一片白茫茫的天地中，那頑強的梅花，還在迎風而開呢!

從明天起，做一個詩人。享受人生的快樂。在遼闊的海上，烏云被狂風卷集著。在烏云和海之間，海燕跟閃電一樣“嗖”的掠過。當狂風暴雨來時，我不畏懼困難，不害怕挫折，因為我知道要勇敢的活下去。帶著詩人的氣勢為自己加油，永不放棄。不停下前進的腳步，因為身處人生的高度才能看到一切，站得高，看得遠。

從明天起，用詩歌來描繪人生。放開遐想，象往明天。

明天的遐想學生（專業21篇）篇十九

今天，20xx年12月21日。

明天，20xx年12月22日。

還會有明天嗎？應該沒有了吧。躺在床上，我這樣沉思道。

瑪雅人數千年前進行的那個關于地球毀滅的預言在去年20xx年被科學家證實。但是，毀滅的原因卻不是太陽公轉周期問題，而在于人類自身！

唉，如果還有明天……。

當時，發達國家和發展中國家僵持不下，現在想來真是可笑！會議的結果，毋庸置疑——不歡而散。最后的黃金機會就這樣成為了泡影。

會后，各國不僅沒有減排，反而增排，仿佛在進行一場無聲的戰役。

唉，如果還有明天……。

我多么希望回歸少年時的歲月，稚嫩的雙眸中布滿綠色。小區內，優美的綠化令人心曠神怡；校園里，活力的青到處洋溢，讓人澎湃；公園內，一樹一草一花，構筑了最堅實的綠色城墻。綠，是希望，是快樂！何止身邊，我多么希望大自然也能恢復曾經的容貌。蔥郁的亞馬孫森林遍布南美，猶如一個巨大的氧吧，不斷吐出新鮮純凈的氧氣；日本巍峨的富士山聳立在小小的島國上，頭戴潔白的發冠，與云霧為伴，與天地共望世界；中國的.長江依然奔涌著流向大海，帶著旅途的收獲，帶著一份享受，為人類，為我們帶去希望，帶走塵穢。

而如今，一切，一切都沒有了。

森林，不復存在；山脈，不再壯麗；河流，早已干涸。

為什么？為什么？因為我們——人類！

我渴望想象美好，可現在……。

龍卷風，這個未曾騷擾過中國的災難，卻在短短幾年的時間里，頻頻做客。冰雹，這個本應屬于冬季的侵略者，卻在夏日里，無情地墜落在世間。更為嚴重的，是那融化過半的南、北兩極冰川。馬爾代夫、斐濟，甚至是澳大利亞，都已沉淪在海水的洗禮之中。

我遐想，努力遐想，到了明天，它們一定會浮出水面，重新煥發生機！

自然如此，資源，亦是如此，就像一個受害者，被我們無情地掠奪著，手無縛雞之力。水、木……仿佛正被黑洞吞噬，以超乎想象的速度被人類所耗用。

今天，人類的最后一天，我依舊在新聞里，聽到了無數則有關殺戮的信息，不是因為復仇，而是為了水，為了木，為了珍貴的種種資源。人們爭吵、爭奪。悲劇，就這樣釀成了。

我遐想，努力遐想，明天，人們不再為資源而爭吵，不再為擁有而殘殺。想象人們快樂、和諧地相處，因一滴水、因一棵樹、因一片云。

我竭力掙脫“昨日”的羈絆，讓對明天的希冀充滿我的大腦。

我遐想，遐想明天人類雖然滅亡，但人類的愛與奉獻卻不會化為灰煙，將永存于銀河。

我遐想，遐想明天自然終將消失，但定會有一顆種子，哪怕只有一顆，留存于土壤的深處，等待再次爆發。

我遐想，遐想明天是一個毀滅，更是一種新力量的開始，一個新紀元的起端！

我遐想，遐想……。

明天的遐想學生（專業21篇）篇二十

花開花落，鮮花的生命沒有永恒。鮮花會綻放，凋零也是必然，所以，愛花之人不必為此黯然神傷，因為花的縷縷余香總會停留在庭院的空氣里。

這是花的歷程：即使知道自己會落，但依然會憧憬著自己的明天，因此它能留住清香。

拼搏是走向成功不可或缺的因素，明天是一個無形的東西，明天具有萬千的可塑性，雖然也有失敗，但是，遐想是我們的權利。

明天的我，是一個游遍祖國名川古跡的旅行家和探險家。有一天，我會來到塞外的大漠，跟隨著駱駝的腳印，聆聽駝鈴的回音，一步一步，穿過這片金黃的土地前行。傍晚，便可以陶醉在“長河落日圓”的優美境界中了……明天的我，是竹一樣的人。雖然內心也會有空虛與寂寞，但是，我會節節向上生長，不彎，不屈，用我的郁郁蒼蒼去書寫我直沖云霄的人生。在一年的四個季節里，我總是努力地生長，在貧瘠的土地上，在陡峭的絕壁邊，我都會展示我的風姿…．明天的我，會是一支蠟燭。在一所鄉村的小學，我做一支點燃一群孩子生命的蠟燭。我一定會努力克服生活中的恐懼，我要手把手地教孩子們寫方方正正的漢字，我要用我的生命經歷告訴他們夢想并不遙遠。做一支簡單的蠟燭，用微弱的燭光，照亮孩子們前行的路……遐想自然遙遠，只要我有著憧憬，有著努力，我的明天一定是美麗的。

明天的我，會是一個登上齊魯泰山，在云霧繚繞中感受“會當臨絕頂，一覽眾山小”的充滿豪情的有志青年。

明天的我，會是一個來到茂密松林，在皎潔的月光下，觀賞“明月松間照，清泉石上流”的美景的中年人。

當然，明天的我也會是一個坐在自家的屋檐下，在滿月的銀輝中，體會著“露從今夜白，月是故鄉明”的感慨的歸鄉老人。

明天的我，有明天的遐想；現在的我，也有著明天的遐想。

盡管，曾經千百次地默默耕耘而沒有得到豐碩的果實，盡管總有失敗的遺憾藏在我心底。但是，我知道，我一定不會失敗，因為我有明天的遐想。

明天的遐想學生（專業21篇）篇二十一

夏日的一天，媽媽帶我去公園，一股花香撲鼻而來，我順著花香尋找，看到了美麗的荷塘。

平靜的河水清澈見底，一趟趟小魚在水中快樂地游著，一片片荷葉就像一個個碧綠的圓盤，又像一把把綠色的大傘。在荷葉上有一朵朵粉紅的荷花，有的含苞欲放，像亭亭玉立的少女；有的已經完全開放，像翩翩起舞的仙女。小蜻蜓也飛過來湊熱鬧，把荷葉當成了停機場。小青蛙也不甘寂寞，把荷葉當成大舞臺，“呱呱”地唱著、跳著。夏日的荷塘真是，熱鬧非凡、美不勝收呀！

【寫作指導】。

有些同學常叫作文難，對著作文題目感到無從下筆，想了半天，也寫不出幾行字。于是，心生一計，把“作文選”中看來的寫一篇給老師，或者自己瞎編一篇給老師。如有一次，學生寫一篇《我的同桌》。他提起筆很快寫好了。作文中說，他的同桌平時與他關系很好，但考時他考不出來，要求同桌幫忙，同桌怎么也不理睬他。考后，他恨同桌，同桌卻耐心地批評教育他。我說這同桌的故事是假的，他承認是作文選中看來的。我叫他寫出他真實的同桌，他說照實寫，寫不來。

這種照抄照搬、胡編亂造的“作文”，對提高自己的作文能力是絲毫沒有幫助的。相反，還會鬧出笑話來。如最近我讀到一本新出版的作文選。其中有一篇《冬天的早晨》，作者是平陽的小學生。該文說冬天“大榕樹，光禿禿的樹枝，立著一動不動。”，“上街買菜的老人，戴著大皮帽子，眉毛胡子也都變成白的了。”榕樹是亞熱帶的長綠喬木，我們溫州地區河埠頭栽有很多大榕樹，大家都看到榕樹冬天是不落葉的，榕樹怎么會“光禿禿”呢？我們溫州很暖和，冬天很少下雪，有下雪也不大，下的時間也很短，哪有路上老人“眉毛胡子也都變成白的了”呢？“眉毛胡子變白”只有極寒冷的北方才能出現。這樣的作文，我們一看，就覺得不真實。不真實就不可能成為好作文。

這些同學為什么會寫不真實的'作文呢？一是他們既怕作文又不重視作文，所以會來個隨便抄編來應付；二是他們平時沒有留心觀察周圍事物的習慣，腦袋里沒有“積蓄”很多作文的材料，因此到寫作文時，什么事也想不起來，就無法寫了。

我想，要想糾正這抄作文選、瞎編作文的毛病，第一，要改變自己的想法，不要以為作文是可以胡編亂造的，一定要求自己去寫真實的；第二，要培養自己留心觀察周圍事物的習慣，最好能夠記日記，把每天看到的真實有趣的人與事，甚至聽到生動的話，都記到日記里。若有這樣的決心與努力，作文作假的毛病就一定能克服。

同學們雖然還是小學生，但生活也是豐富多彩的。在我們的學校里、家庭中、社會上時時刻刻都發生著新鮮的事兒，如果我們是個有心人的話，新鮮事兒寫進作文，你的作文就一定能生動活潑，真切動人，就決不會有瞎編亂造的感覺了。我們提倡記真事、寫真話，抒真情、表真意，決不能去搞“假、冒、騙”！