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讀甲午戰爭有感五年級大全（22篇）篇一

這個暑假，老師讓我們讀《小王子》這本書，它令我受益匪淺、回味無窮。

《小王子》的作者是一位飛行員作家，安托萬?德?圣埃克蘇佩里。此書分為三部分：《小王子》《夜航》《戰爭飛行員》。其中，最令我感動的是《小王子》這一篇?！缎⊥踝印分饕v的.是：小王子來自b612號星球上，一天，他與星球上唯一一朵玫瑰花賭氣，離開了它，來到了地球，遇見了蛇、狐貍、作者（飛行員），馴服了狐貍，并與作者建立了友情，最后為了一個飛機零件，不幸被毒蛇咬中，離開了狐貍和作者，回到了b612星上，讓他們傷心極了。

在《小王子》一書中，我最喜歡的是《戰爭飛行員》中的50個機組成員。因為他們每一個人都肩負著法國軍隊的全部站略重任！成員們沒有絲毫怨言地選擇了犧牲，就算一點勝利的曙光都沒有。當指揮官布置任務時，他們義無反顧地回答，“好的，指揮官?！薄笆?，指揮官?！薄爸x謝，指揮官?！薄皼]問題，指揮官?！边@更是充分體現了士兵們對自己身上那份責任的重視啊！像國家富強、打倒侵略者，就是需要這種對責任重視的精神。

《小王子》這本書有三部分，它們都告訴我們，人與人之間要聯系。一堆石頭堆在一起只是一堆石頭，但用它們去建教堂，教堂就會給予它們教堂的意義。人也一樣，沒聯系的團體是沒力量的，只有建立聯系后才有對抗邪惡勢力的力量。

讀甲午戰爭有感五年級大全（22篇）篇二

讀完《鋼鐵是怎樣煉成的》，我的久久不能平靜，我被主人公保爾·柯察金那高尚的品德、鋼鐵般的意志，深深地感動著。

保爾·柯察金是一個剛毅堅強的革命戰士，他在人生各個方面都經受住了嚴峻的考驗。在敵人嚴刑拷打面前，他寧死不屈；在槍林彈雨的戰場上，他勇往直前；在與吞噬生命的病魔的搏斗中，他多次令死神望而卻步，創造了“起死回生”的奇跡。異常感人的是他雙目失明后還堅持寫作，最終完成了《鋼鐵是怎樣煉成的》這部偉大著作。

應對生活中的困難和挫折，保爾·柯察金以進取樂觀的心去看待。風浪在他面前，只可是是過眼煙云，是他生活中的一個小小的歷程。是什么力量支撐著他呢？是因為他有一個偉大的夢想：人的一生應當這樣度過，當回憶往事的時候，他不會因為虛度年華而悔恨，也不會因為碌碌無為而羞愧；在臨死的時候，他能夠說：“我的整個生命和全部精力都已經獻給了世界上最壯麗的事業——為人類解放而斗爭?！?/p>

是呀，僅有充滿夢想的人才會揚起生活的風帆，發揮自我的聰明才智，為人類作出貢獻。保爾·柯察金在這種夢想的支配下，始終用他那鋼鐵般的心作槳，拼命地劃向夢想的彼岸。

人生不是一帆風順的，當我們碰到困難時，應當向保爾·柯察金一樣，笑對困難，把困難當做紙老虎。應對挫折時，我們要學會應對，陽光總在風雨后，在哪里跌倒就在那里爬起，僅有這樣才能成功，僅有經過風雨磨煉的人才會有一番大作為！

五年級讀鋼鐵是怎樣煉成的有感范文。

讀甲午戰爭有感五年級大全（22篇）篇三

“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄……”我對歌詞“英雄”一詞產生了疑問，書中講到人物上百，然而，群雄逐鹿于亂世之中，誰才是真正的英雄呢？我陷入了沉思。

有人認為孔明是真正的英雄，因為他足智多謀，處事果斷，上知天文，下知地理，是千年難見的一代賢相。在《草船借箭》中，孔明聰明博學，用兵如神，當時沒有造箭的條件，他卻在三天之內“借”來十萬支弓箭。然而可惜他偏偏遇到了一個軟弱無能的皇帝，把自己的一生死死的綁在了這輛一點希望也沒有的戰車上。

到底誰才能稱的上英雄呢？我倒覺得曹操，才是真正的英雄。盡管《三國演義》講到曹操有些大逆不道，奸詐多疑，還敢“挾天子以令諸侯”，但能者居上，為何姓劉的可以做皇帝，而曹操卻不可以做皇帝呢？他是政治家，牢牢抓住了天子，使他做任何事都變的名正言順。他還是軍事家，他不計前嫌，招賢納士，以少勝多的官渡一戰，名揚天下。當然他生性太過多疑，以至于剛愎自用，但我覺得功大于過，曹操不論在哪方面都可以稱的上是英雄。再看看《三國演義》中其他人物：孫權不過仰仗父兄基業，建功甚少。周瑜雖然年少多智，但氣度過于狹小，意氣用事。關羽就更別說了，太驕傲自滿。張飛勇敢有余而計謀不足。呂布，完全一個見利忘義的小人！

總之，我覺得《三國演義》中那么多的人物，只有曹操，能真正稱的上英雄二字！

讀甲午戰爭有感五年級大全（22篇）篇四

我是《戴小橋和他的哥兒們》這本書的忠實讀者，從這本書中，我感受到了什么是快樂。

戴小橋有五個夠哥兒們的哥兒們：汪小中、林曉琪、馬兒帥、曹迪民、杜家嚴。在讀這本書的時候，我也隨著戴小橋，在同一時間，改變了心情：他高興時我也高興；他悶悶不樂時我也悶悶不樂；他的心情糟糕透頂時我的心情也糟糕透頂……，我更贊美作者那么幽默的語言，生動地把戴小橋等幾個藝術人物，描寫得栩栩如生；贊美作者以孩子的眼光去看身邊的事和物，去看整個世界，才會把《戴小橋和他的哥兒們》這本書寫得這么有趣，讓人看了還想看，永遠都看不膩。原來我認為大人都只會寫一些我們看不懂的書，即使我們看了也會覺得很泛味、枯燥，現在我知道了：原來這位作者和楊紅櫻阿姨一樣，是我們的“知心朋友”，能把我們這些孩子的心聲寫出來，讓我們覺得生活中處處充滿著快樂?。?！

在這本書中，我覺得“戴小橋”、“戴豆豆”、“林曉琪”這幾個名字最具有創意，最具有幽默感。“戴小橋”這個名字，戴小橋的同學喜歡叫他“大香蕉”；“戴豆豆”（這是戴小橋爸爸的名字）這個名字，戴豆豆的同學和同事喜歡叫他“大土豆”；“林曉琪”這個名字，林曉琪的同學喜歡叫他“林小氣”。這些外號勾起了大人們一些童年的樂趣！

其實，我們生活中有許多快樂的事情，只要我們去發現、去尋找，你就會發現生活其樂無窮。

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讀甲午戰爭有感五年級大全（22篇）篇五

說到《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書，想必大家對它并不生疏吧！書里講了一位剛強，英勇的主人公保爾·柯察金。

讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書后，我領悟到：一個人的毅力對他的終身是有很大影響的。就說這本書中的主人公保爾·柯察金吧，他的`終身十分坎坷，但是他憑什么使本人繼續活下去呢是毅力。毅力給了他無量的力氣，老天也使他有了三次生命。自從認識水兵朱赫來以來，他的心被黨吸收住了。經過幾番曲折，他終于如愿以償，成為了一名黨員。他赴湯蹈火，英勇殺敵。在戰爭中他也受了不少傷。最嚴重的一次就是被彈片擊中頭部，九死一生?？祻秃?，保爾沒有遺忘黨，拿起新的武器，重返戰役隊伍，開端了新的生活！

他十幾歲就立足殺場，英勇殺敵，酷愛祖國，在戰場上，他被砍了好幾刀都大難不死，為什么依然是毅力。年輕的他后來疾病纏身，但他仍不停地忘我工作，有休假療傷的時機他也不愿意放棄工作，毅力真是一種鍥而不舍的肉體啊！

這是一個感人的故事，我的心好象在水里扔下了一塊大石頭，久久不能寧靜。我信服保爾·柯察金那種英勇，百折不撓的肉體。厭惡故事里維可外多那種小貴族。保爾·柯察金的影子時時在我的腦子里浮現，鼓舞我要像像他一樣做一個剛強，英勇的人。

生活在戰爭年代的我們，生活中一點小小的艱難沒什么大不了，只需英勇地去面對，等事情一過，您會覺察，原來本人是有毅力的。保爾·柯察金的肉體，永遠值得我學習。

讀甲午戰爭有感五年級大全（22篇）篇六

第一次接觸《城南舊事》這本書，還是在小學五年級語文教材上的《冬陽，童年，駱駝隊》，從那次起，我就對《城南舊事》這本書產生了極大的興趣。

輕輕地翻開書，悠悠的敘述將我領進二十世紀二十年代的老北京，文中抒發了對童年的緬懷和對人間溫暖的呼喚，不但寫得親切動人，而且每個故事都能令我思緒萬千，浮想聯翩，甚至于多種交集的感覺同時在心頭涌現。

緩緩的流水、緩緩的駝隊、緩緩而過的人群、緩緩而逝的歲月……景、物、人、事、情完美結合，好像一首淡雅而含蓄的詩，讓你慢慢地品味到她的美好，再慢慢地沉迷到其中。

這本書就像一陣清風，輕輕地吹拂著我們的心靈。這是一本散發著芬芳的書，更是一本開卷有益的書，它能使人從中領略到很多人生道理。

我的思緒久久地停留在了老北京，停留在了英子的故鄉，停留在了英子的童年……。

讀甲午戰爭有感五年級大全（22篇）篇七

羅曼·羅蘭是一位偉大的文學家，她的《名人傳》最為著名。近期，我閱讀了這部經典的名著。

羅曼·羅蘭作為一名法國人道主義作家，以感人至深的筆墨，道出了這三位巨人不屈的精神和桀驁的靈魂：列夫·托爾斯泰、米開朗琪羅、貝多芬。這三人經歷并不相同，又似乎相同，那就是他們內在的精神。這是一種難得可貴的精神，面對挫折和困境，他們堅韌不拔，以自己高尚的人格魅力，追尋著自己心中的理想。他們命運坎坷，但又一次次爬起，以超乎尋常的意志堅持著，直至他們歸去自己心中的凈土。

整本書中，《貝多芬傳》給我留下的印象最深。貝多芬是一名享譽世界的古典音樂家，可有誰能想到這竟會是一個聾子?音樂存在于他的腦海中，內心的音樂，特別清晰、悅耳。他的心聆聽到了一種天籟之音，所以，他才能不斷創作出優秀的曲目，為后人所敬仰。我深深折服于他，命運和他開了個小小的玩笑，可他終究還是扼住了命運的喉嚨!當那《命運交響曲》又一次再現，我的心已被震撼。

父親告訴我，讀人物傳記不僅僅要了解人物的生平，更要發掘他們心靈深處的東西，并為己所用。我對父親的話深有感觸。在今天這個人氣躁動的時代，有多少人能夠心平氣和的坐下來，透徹的了解一個人?這個時代需要的不是燈紅酒綠，不是歌舞升平，而應該認識偉人，學習他們的道德品質。在文章中，作者也提到了一絲略顯消極的話語，可我們畢竟要認識到，這種偉大的精神是一個國家興亡的重要因素。我們應該拋棄浮華，留下沉穩，在這個大的時代浪潮中，掀起狂瀾，讓后人也為我們驚嘆，讓我們取得更大的成就!

偉人如良師，偉人如益友，偉人如好書，偉人就像一個個里程碑，給我們留下前進的標記。偉人的光芒璀璨，偉人的光芒無限。

就讓這光芒照亮我們的生命，照進一片春天!

名人傳讀后感6。

也許，也許貝多芬正是在這種艱難的困境中，才寫出那么洶涌澎湃、大氣豪邁的作品。是的，他的作品的確也激勵著人們有勇氣去戰勝生活的艱難險阻。無疑，貝多芬的人格也是偉大、卓越的，從他的身上，我們的確得到了許多做人的啟示和積極向上的精神食糧，他對人類的貢獻也是無以比擬的。

也許我的言辭有些激進，然而我也是心痛呀!一句話吧，希望我們每一個人都能像貝多芬那樣，扼住命運的咽喉，敢于和命運博斗，做一個生活的勇者!

讀甲午戰爭有感五年級大全（22篇）篇八

每一次我讀完《鋼鐵是怎樣煉成的》，總要心潮澎湃，生活中的疲倦和煩惱不翼而飛，對未來對人生充滿了展望。

這是一部革命浪漫主義的史詩，保爾身上寄托了無數革命者內心完整的追求。保爾的無畏，不管是在血流成河的戰場上，在風雪交加的勞動工地上，還是在日夜繁重的工作中，還是在維護黨的記律與方向的思想爭論中，他總是堅強勇敢，走在最前列；保額的執著他主動參加騎兵師，帶著滿身傷病繼續參加工作，直到再也不能為黨工作；他無私，在他充滿熱血的生命里，從來沒有名利的觀念，他只求工作不求官職，只求默默無聞的奉獻，不求安閑自在的生活。為了黨的信念，他連美麗的愛情也可以放棄。他身后的是一個英雄的群體：朱赫來,謝廖沙，瓦莉亞，阿基姆，潘克拉托夫，麗達，達雅，他們都具備完美的人格和革命的激情，與他們相比，貪圖享樂的冬妮婭，庸俗無比的'奧列什尼科夫，玩弄世人的法伊洛等形象都成了令人鄙視的骯臟心靈。

保爾曾經數次與死神擦肩而過，保爾用他只有24歲的生命，一次次絕處逢生，一次次堅強面對。百煉成鋼，一顆堅強無比的心靈絕不是在溫室中長大的，他必須經過鐵水奔流的百般熔化，在鐵的千百次的錘煉下成型。它的形成靠的是挫折，痛苦，病魔，死神的考驗，是命運的錘煉。保爾說過這樣一段話：“難道你真的認為生活能把我逼到死角，把我壓成一張博餅嗎？只要我的心臟還在跳動，只要他還在跳動，就別想叫我離開黨。只有死，才能叫我離開戰斗的行列！保爾這段慷慨激昂的宣誓，我的心也被這股革命的火點燃了，保爾的永不言敗的革命精神也感染了我的全身！

過去，在戰場上：在革命的第一線，他為革命事業盡出了自己的全部力量。現在，保爾找到了歸隊的途徑——通過文學繼續戰斗·.

讀甲午戰爭有感五年級大全（22篇）篇九

相信大家對《鋼鐵是怎樣煉成的》很熟悉吧！大家都知道主人公是一位很堅強、勇敢的人。沒錯，他就是——保爾?柯察金。

讀了這本書后，我領悟到：一個人的毅力對他的一生是有很大的影響的，不說別的，就說這本書的主人公吧！他的一生非?？部?，他有幾次都快要死了，但是他是憑著什么活下去的呢？沒錯，他就是憑著自己的毅力活下去的，毅力給了他無限的`力量，連老天都給了他機會活下去，自從認識了水兵朱赫來，保爾的心被共產黨深深的吸引住了，經過幾次波折，保爾如愿以償的當上了共產黨員。

沒錯，就是毅力和理想，保爾的毅力讓他充滿力量，保爾的理想讓他起死回生。

一個人的毅力和理想是很重要的，保爾?柯察金，值得我們學習！有句話說得好：不要懼怕生活。它就像彈簧，你強它就弱，你弱它就強。

讀甲午戰爭有感五年級大全（22篇）篇十

前一段時間，我有幸拜讀了臺灣著名作家杏林子寫的《生命生命》一文，心靈受到了極大的震撼。

這篇文章列舉了三件事：飛蛾在絕境中求生，香瓜子在惡劣環境中生長和作者靜聽自己的心跳。

當我讀到我可以好好使用它，也可以白白糟蹋它。這句話時，我對生命有了一個全新的了解：生命是頑強的，是脆弱的，是短暫的，也是寶貴的。對待生命，你可以選擇珍惜，也可以選擇糟蹋；對待時光，你可以選擇浪費，也可以選擇珍惜。

杏林子從十二歲就患上了類風濕性關節炎，全身關節大部分遭到損壞，致使她腿不能行，肩不能舉，手不能抬，頭不能轉。小學畢業后便輟學在家的她，殘而不廢，學而不惰，數十年堅持自修，憑著堅強的毅力，筆耕不輟，寫出了40多本著名的散文、小說、傳記、劇本。

比比杏林子，再看看自己，讓人感到內心慚愧。記得每次做作業，都是寫寫停停，停停寫寫。兩分鐘去趟廁所，三分鐘喝杯飲料，偷偷摸摸還要看會兒小人書。聽到爸媽的腳步聲，馬上又開始寫作業；爸媽一離開，又開始了新一輪的摳、摸、唆兩個小時過去了，連一張數學小卷還沒完成。杏林子都能熱愛生命，珍惜時間，我這個健全人又何嘗不可呢？我這是在浪費時間，糟蹋生命！我為自己的'行為感到深深的愧疚。從現在開始，我一定要珍惜生命，讓有限的生命體現出無限的價值。

一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。生命不會有第二次，讓我們在有限的生命里，努力學習，活出更大的精彩！

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讀甲午戰爭有感五年級大全（22篇）篇十一

今天學習了一篇新的課文，叫做《甲午戰爭》，學習這篇課文后,我深有感觸,深深感覺到了那時中國政府的腐敗、無能。

不過也有許多令人佩服的英雄,比如鄧世昌,他駕駛的鎮遠艦上有許多大炮,可是都不能用,于是他就率軍去撞日本的船,金國激烈的斗爭后,最后被打敗了。船上的200多位士兵全部犧牲,而鄧世昌卻沒死,他的警犬緊拉住他,幾次救他,但是鄧世昌下頂了決心要亡,于是他把自己的警犬也按下到水中。

日本打敗中國后看中了中國當時東南亞最大的兩艘軍艦,有位愛國之仕不想讓日本拿去,于是就把軍艦炸了,而后自殺身亡。

中國失敗后,日本把中國賠償的錢85%投入軍事,而中國的慈嬉還從軍隊中抽錢為自己準備60大壽。這是多么大的差別啊!簽定了喪權辱國的`條約后還有心思過60大壽,而且錢還是從軍需中抽取的。

中國的古代是輝煌的,近代是恥辱的,讓我們牢記國辱,爭取為自己的國家做貢獻,獻出自己的一份力量!

讀甲午戰爭有感五年級大全（22篇）篇十二

本書生動地講述了主人公，一個名叫保爾?？虏旖鸬哪泻?，他生活在烏克蘭的舍佩托卡城。他的家中十分貧窮，在苦難中成長起來的保爾便參加了紅軍，后成為了一名優秀的偵察兵。但上天總對他不公平，讓他再一次戰爭受傷，康復后，被派去修筑鐵路。保爾在嚴寒中修筑鐵路時，舊病復發，差點死去，經歷了九死一生，但結果卻是讓人失望的————他失明了！而令人意想不到的是，他竟然還在這種情況下，靠自己那頑強的意志力，堅持寫作，最后成就了自己的.人生。

主人公保爾?？虏旖疬@種堅持不懈、鍥而不舍的精神令我震驚，敬佩之情也油然而生。讓我試想一下，假如哪天我也和保爾一樣失明了，殘疾了。我還會和他一樣，堅持自己的信念，不自卑，勇敢地繼續生活下去嗎？不，不會！因為我和保爾不同，我一定會活不下去的，因為我的信念不夠頑強，因為我沒有保爾那種堅持不懈的精神，沒有他的勇氣。他持之以恒，并沒有因為自己是殘疾人，自己雙目失明而感到自卑，而感到氣餒，他是值得我們學習的榜樣。

看完了保爾的故事，便讓我想到了我國著名的女作家張海迪，她和保爾一樣，殘疾，她甚至比保爾的命運還要悲慘——全身三分之二的軀體失去知覺。但她依然樂觀面對，她笑對人生。“在人生的道路上，誰都會遇到困難和挫折，就看你能不能戰勝它。戰勝了，你就是英雄，就是生活的強者?！边@是她說過的話，這就是她的精神，也因此，這句話被選作為我的座右銘。因為她有這種精神，所以努力研讀了《針灸學》《人體解剖學》等書，掌握了一定的醫術?！遁喴紊系膲簟繁闶撬淖髌?。就是這樣一個人，因為堅持了，所以她獲得了成功，為自己的人生添上了光輝的一筆，讓所有人而為她喝彩，讓我們而為她感到驕傲，與自豪。

讀甲午戰爭有感五年級大全（22篇）篇十三

《堂吉訶德》講的是一個真名被遺忘、自稱堂吉訶德。德。拉曼卻很帥氣人中年人，因為癡迷于騎士小說而騎著一匹封為“第一瘦馬”的馬匹，帶上年輕氣盛的侍從，三次離家出走，追尋自己成為騎士的夢想。

在旅行中，堂吉訶德當過國王和伯爵，當過乞丐和身無分文的窮人，但，他沒有放棄，他一心追著自己的夢想。有人說，堂吉訶德太傻了。不，他不傻，他是一個執著的人，并且，他在生命的最后一刻證明自己的行動是正確的。他的事在當時傳遍了許多地方，而他受到的更多是尊敬與鼓勵，他沒有錯，只是比常人更勇于追求夢想、實現夢想。

這是在書中的事，可能它并不真實，但真實生活中，我們不也需要一些他的精神嗎?就好像一場馬拉松比賽，名次不一定是重要的，重要的是對于夢想的'實現與這其中的過程，名次只是一次沖線，而過程是汗水換來的。就像我畫的一幅畫，我費了好長時間才畫好的，而同學來了卻不顧不問，說實話，它不美麗，但，它是我對夢想執著的見證。因為我實現了這個小小的夢想。

雖然很多人都吧堂吉訶德當成一個不切實際的瘋子，但是，我喜歡堂吉訶德對夢想的追求，并且我會發揚他，因為，我喜歡追求夢想。

讀甲午戰爭有感五年級大全（22篇）篇十四

今天，我觀看了《開學第一課》。這一次的主題是“創造向未來”。

我們生活在一個科技發達的時代，無人駕駛、智能機器，都為我們的生活帶來了無限的方便。我們過著幸福的生活：抬頭有“神舟”，深海有“蛟龍”，出門坐高鐵，回家大飛機。而這些都是創造出來的。今天的《開學第一課》中，就為我們展示了創造的魅力。

創造，離不開夢想。

關于夢想，給我感觸很深的一句話是紀實攝影師解海龍在節目中說的一句話：知識改變命運，夢想創造未來。是啊，唯有足夠的知識才能改變命運，活出自己想要的人生;只有夢想實現，才可以創造出我們都憧憬的未來。我也下定決心，要擁有充分的`知識，敢于有夢想并努力去實現。

至于創造，我印象最深的是無殼孵化小雞“小茶缸”的故事。我國用高科技創造出了世界上第一只無殼孵化小雞，這看似不可能的想法在我國實現了，并且王源哥哥也成功創造。這不僅說明我國的科技發達，更說明了創造能讓不可能變成可能。

還有我國第一架國產飛機c919的故事。幾十萬人的制作團隊日夜辛苦，采用世界先進科技，只為了我國第一架飛機；試飛員們冒著巨大的危險，承擔著對祖國的誓言，穿著那莊嚴的橙色制服，也只為了c919的順利起航與降落。我也知道了原來我的祖國是這樣的強大！看到這里，我的心里油然生出一種崇敬之情，對所有為c919努力的人們，對我們強大的祖國。

在新時代科技飛速發展的今天，我作為一個青少年，應該好好學習，為將來建設祖國打下扎實基礎，保持堅持不懈的創新精神，為祖國實現中國夢貢獻自己的力量。

開學第一課觀后感。

今天是9月1日，星期六，我和爸爸媽媽守候在電視機前，一同觀看了中央一套播出的《開學第一課》，主題是創造向未來?？戳恕按笱劬Α薄靶」忸^”和“大鼻涕”從小在艱苦的環境中，渴望學習知識精神，讓我明白了，我們應該珍惜現在所擁有的學習環境和條件，好好學習。夢想是人生的指路燈，每個人都有自己獨特的夢想。我的夢想是長大能當一名優秀的舞蹈家。我從三歲半就開始學習舞蹈，聽媽媽講，剛開始學習舞蹈的時候，經常因為做基本功疼到大哭，但是媽媽鼓勵我，讓我有了信心，沒有被那些挫折打敗，到后來，我愛上了跳舞，更喜歡在舞臺上表演?，F在離我的舞蹈家的夢想還遙遠，需要一步一步的來，慢慢地向夢想前進，不放棄。為自己的夢想努力，我的夢想就一定會實現。另我印象深刻的是無殼孵化小雞實驗，雖然我是一名剛剛踏入校園的小學生，但我懂得了，在學習的道路上，遇到困難，不要輕易放棄，要敢于嘗試，只要堅持不懈，一定能夠克服困難，迎接未來，創造出新奇跡。

讀甲午戰爭有感五年級大全（22篇）篇十五

這部電影主要說的是十九世紀末，也就是鴉片戰爭之后，日本公然擊沉我國船只“高生號”，并于一八九四年在中國領海公然挑釁生事。

北洋大臣李鴻章及親信“濟遠”號，管帶方伯謙等畏懼日寇極力主和。日本得寸進尺，擊沉中國商船，百姓平民們無辜遭難。以“致遠”號管帶鄧世昌為代表的愛國主義官兵和威海百姓，應對日寇的囂張氣焰，毫不畏懼，堅決要求和日寇作戰。但李鴻章借口保存我軍實力，多次拒絕官兵的請戰要求，鄧世昌還因揭露方伯謙而被革職。日寇不宣而戰，愛國官兵和百姓住戰聲一浪高過一浪，李鴻章被迫啟用鄧世昌。北洋水師總兵劉布蟾貪生怕死，在海戰中故意打錯旗號，使北洋艦隊旗艦被日本兵擊沉。鄧世昌率領“致遠”號代替旗艦指揮作戰，全艦官兵英勇作戰，擊中日本軍旗見“吉野”號。戰事越發越激烈，但我軍彈藥卻已用光。作戰形式十分不利。鄧世昌決定，直接硬撞敵艦“吉野”號。不幸遭遇魚雷，全艦官兵以身殉國。

這部電影是我國歷史上的杯具，鄧世昌爺爺的英雄本色：他憂國憂民，他能夠冒著殺頭的罪名向洋鬼子們開槍開炮，我心里真是痛快，打得好!滅了洋鬼子的囂張氣焰，震我國威。但看到方大人向洋人投降，舉白旗，我很憤怒。清政府太腐敗了，方大人也丟了我們中國人的臉。鄧世昌爺爺的愛國主義精神值得我們學習，我們要像鄧爺爺一樣，勿忘國恥，振我中華!

讀甲午戰爭有感五年級大全（22篇）篇十六

觀看了電影《甲午海戰》，一時間好像穿越了百余年時光，回顧一番中國人被鞭打的歷史，頗有感觸。

1894年7月25日是中日甲午戰爭的開端，直至一年后《馬關條約》的簽訂，隨著遼東半島被無情地割讓，三千萬兩白銀交付給了日本，中華民族面臨著史上最嚴峻的危機。

中國歷來地理位置就相對封閉，北部西伯利亞是荒蕪地區，西邊沙漠和高原阻隔著歐洲大陸的禮貌，南部的海峽難以穿越。中國因此不受干擾地享受著自己禮貌的發展，但也圈住了中華民族的思想和認知。清朝甚至“閉關鎖國”，不接納外來的先進的事物，卻固守著迂腐的觀念。封閉是可怕的，他盤踞在統治者的心里，落后的只會更加落后。

那么，中國人想過要改嗎?是的，以前的洋務運動主張學習西方的科學技術，北洋水師的成立是標志性的成功。而清朝晚期早已劣跡斑斑，那時的中國早就雜草叢生?？茖W技術的更新只是件華麗的衣裳，而中國的制度不改，又怎樣面向世界?官僚腐敗的現象不杜絕，又怎樣迎接外來侵略者的挑戰?慈禧愚昧至極，挪用海軍軍費只為建自己的頤和園，安享晚年和大清王朝的滅亡相比，究竟哪個更重要?北洋海軍戰敗，天降大雪，頤和園里的那艘石頭做的精致的船真是個極大的諷刺。

海上的戰爭是一扇門，敗了，就推開了中國受外來侵略者的凌辱，關上了統治者做的關于天朝的夢。

中國的夢早該醒了。敲碎夢境的，是日本這個極富野心的民族，他們用接近殘忍的方式獲得想要的一切。如今我們譴責日本人的罪行，同時也悔恨當時中國的落后。歷史證明，落后，是要挨打的!

釣魚島問題曾一度被擱置，此刻卻被日本再度拋出。無論這是國家利益的搶奪，中日友好局面的破壞，還是丑陋的黨派政治斗爭，甲午海戰中日本竊據的釣魚島，21世紀的中國絕對不會有半步退讓!

中國的和平發展，是全世界人民有目共睹的。中國的崛起，是龐大的經濟增長數字，是中國能夠與世界首腦平起平坐，是美國在稱霸道路上意識到了“中國威脅”。

如果說以前的中國不夠強大，對抗外來侵略時失敗了，而此刻日本再次顯現出這種占有的野心的時候，中國用最堅決的語氣說不!因為我們有實力應對肆意的侵犯，也絲毫不畏懼!

“每一場大海戰，都決定著兩個國家的命運?！?894年，威海，中日甲午戰爭爆發。120--年后，戰火的硝煙早已消失，喪權辱國割地賠款已成歷史。如今，人們沉浸在安逸的生活中，漸漸遺忘了百余年前的奇恥大辱。此刻，《甲午大海戰》無疑為我們敲響了警鐘，正如片中多次引用的《天演論》中的句子：“世間萬物，優勝者生存，民族國家也如此，今中華民族若不奮起，必將為人類歷史所淘汰。”雖然早已在歷史書上了解過這段歷史，但當坐在電影院中直觀地感受那個中國人不愿回首不愿提起的時代、看著影片中一個個鮮活的人物時，我的心無疑是沉重的——在課本上正正經經的方塊字背后，沒有人明白那是多少鮮血、多少生命，也沒有人明白這些鮮血是怎樣流的、是為何而流的。

影片從一群懷揣強國之夢的少年講起，我的心也隨之起伏澎拜：

然而，好景不長，正如片中日本海軍聯合艦隊司令所言“中國這個巨人又是突然跳起，伸個懶腰，我們以為他醒了，準備看他做一番偉大的事業。但，過了一陣子，只見他坐了下來，喝口茶，吸口煙，打個哈欠又睡著了。”北洋水師這支當時世界第六、亞洲第一的艦隊，七年未添一艦、炮彈嚴重不足。李鴻章增添艦隊裝備的多次奏請，被慈禧太后一一駁回，而她用以修葺頤和園慶六十大壽的費用可購買足足20艘軍艦!與此同時，日本天皇卻是省吃儉用、捐出俸祿購買快速艦。更有甚者，北洋水師與日軍打得如火如荼之時，北京頤和園內卻是一片歌舞升平;堂堂大清的軍艦，竟成了為慈禧太后運送水果的私家貨船!命中日軍“松島”號彈藥庫的炮彈竟是臭彈!我憤懣于清政府的腐敗之風、人們的醉生夢死。

“不在沉默中爆發，就在沉默中滅亡?！碑斷囀啦{駛著“致遠”號義無反顧地撞向日本“吉野”號時，當愛犬“太陽”咬著他的披風隨他一同沉入大海時，當劉步蟾等人拒絕投降、親手炸沉軍艦并自刎殉國時，我的心不可扼制地被深深地震撼了——“此日漫揮天下淚，有公足壯海軍威?！彼麄冇米约旱孽r血、自己的犧牲堅守了中國人的愛國信仰，捍衛了中國人的尊嚴，警醒國人“國難興邦”。

讀甲午戰爭有感五年級大全（22篇）篇十七

開學的第一天我不再像以前一樣睡到八點，我早早的起床了，媽媽已經把飯做好了?？墒俏绎埐懦粤艘话?，就出發了，我坐在車上想：“終于可以見到親愛的老師和跟我友好的同學們。”那時我的心情是多么地激動啊！我來到了學校，我急急忙忙地跑向教室，我站在門外看見教室里的同學都在安安靜靜的讀書。于是我輕輕地走進了教室不能打擾同學們看書，我也坐在我的座位上看食品安全教育書。我和同學們看得很認真很仔細。

過了一會兒，開飯了！于是我和同學排成像一條龍似的隊伍打飯。我們吃完飯就開始上課，上午飛快地過去了。到了中午，老師說我的寒假作業綜合分一等獎，我很驚訝，我也想不到我能得一等獎。我和同學們吃完午飯后就睡覺了，我在桌子上睡的很香很好。睡完午覺后，我們又上課了，上語文課的時候，老師按著我們的性格和高矮給我們調了座位，又把我選為暫時的語文小組長，我非常高興。就這兩件事，耽誤了兩節課。兩節課上完了，也該放學了。于是我和同學們在學校門口再見了。

讀甲午戰爭有感五年級大全（22篇）篇十八

這本書講的是一個窮鄉紳士堂吉訶德讀騎士類的書籍入了迷，一心想要復興騎士制度，于是他背井離鄉，離家出走，想鋤強扶弱，干一番轟轟烈烈的大事以垂名史冊，堂吉訶德的辛苦奔波最終智能惹成一系列的笑話，他狼狽的回到故鄉，在悔恨中死去。

初看《堂吉訶德》，我認為它就是一部滑稽可笑的庸俗之作，主人公“神經質”的“勇敢精神”在書中表現的淋漓盡致，讓人越發看不起他。但是細細品味，又覺得書中蘊含了一些道理。在實現理想的過程中，那位高粱桿似的游俠騎士，那位奇想連篇的紳士，時刻體現出他善良、正直的本性，那是人類崇高的精神，只是因為他太單純了所以才鬧出許多笑話。

曾記得小時候看這部動畫片，只看到一個瘋瘋癲癲的騎士，做出一些蠢事，把我逗得咯咯發笑，那時只覺得他是個瘋子，可是現在讀起來卻有新的體會。隨著故事情節的深入，我被他的執著精神所打動，切不說他是真瘋還裝瘋單他對認準的那個目標鍥而不舍追求的精神就值得我們去學習。堂吉訶德有不言敗的精神也令我敬佩，雖然一次次的失敗，但他仍然像騎士那樣要求自己——不畏強暴，堅持正義!

正直，很多人都有，執著，少部分人擁有，永不放棄，極少部分人擁有，如果把這三點加在一起，我們便可以成為一個成功的人。我們想想看，堂吉訶德為了實現自己的夢想，可以向敵人進行不屈不撓的進攻;為了自己的夢想，落得一身悔恨，可他放棄了嗎?沒有，他依然執著，依然勇猛，依然正直，雖然這都已經成了歷史，但他永不言敗的精神確實這的我們后人學習。

騎士的靈魂必將永垂不朽!

讀甲午戰爭有感五年級大全（22篇）篇十九

看這本書的時候，淚忍不住從眼睛里流下來。龍應臺的文字不僅優美，還富有情操，如晨光中的那一抹微云，夕陽下的露珠；是火紅的朝霞，黑暗中的燭光，冷照山壁。

這是一本生命筆記，深邃，憂傷，美麗。

她寫了自己的孩子從一直圍著她團團轉，到與她疏遠，直到只能目送他的背影漸行漸遠。她慢慢地、慢慢地了解到，所謂母子父女一場，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。

聽了杜鵑那仿佛哭得一嘴濕淋淋的鮮血似的啼聲，讓這個心思細膩的女人從心里體會出了那份孤寂、凄涼。她寫出了人生百態，也寫出了世態苦痛。

從《雨兒》和《胭脂》中我讀出了她對母親的愛，從《寒色》和《回家》中讀出了她對一個完整的家的渴望與追求；從《憂郁》中我讀出了她對這孤寂的體會與對杜鵑的憐惜。

印象最深，也是哭得最深的是她回答家是什么的那一段，她自認為對“千里江山寒色遠，蘆花深處泊孤舟”早有體會的人，卻被這種小學作文題目給難住了，突然支支吾吾，不知所云。

家，是兒女在的地方，是父母親都在的地方，是一個溫暖而又安心的世界。那，才是家。這是她的回答，可是這種世界對于我們家這種單親家庭來說，我可能是感受不到了。

這是一部思考“生死大問”的作品，是一本感悟性的人生之書。

讀甲午戰爭有感五年級大全（22篇）篇二十

回想起兩周前的軍訓生活，一陣陣回憶油然而生。

當時我們五（3）中隊第一次外出體驗生活，完成為期五天的軍訓生活，而我最有感受的當然是站軍姿和集體生活。

從前就聽說站軍姿很“慘”。在長時間里站著不能動一下。這次我們才真正領教了它的威力。在烈日炎炎之下，只見一個個身穿橄欖綠迷彩服的“小軍人”站立再操場上，教官們重復著威嚴的軍令，一顆顆豆大的汗珠從我們那被太陽烤紅的臉上滾落到地上。不一會兒，原來整整齊齊的隊伍開始騷動，一些同學忍不住了，開始搖搖擺擺，我也不例外，腿直打顫，但我心里有一個聲音在呼喊：堅持……堅持到底，就是勝利！可是這是多么難熬的時間啊！如果我再數3秒，如果再不停止的話，我可就要堅持不住了啊！這時，“嘟”……一陣清脆的哨聲想起，我腦子里的那根繃緊的弦終于松了下來，而我卻悟出了一個道理：原來任何困難都是可以克服的。

平時，我們的生活可謂是：飯來張口，衣來伸手。可在軍校的`生活卻大不同。我們在軍校刷牙、洗臉、疊被子、整理床鋪，都由我們自己一手“包辦”。所以每當同學們看到自己的“勞動成果”時，臉上總是笑盈盈的。第四天，我們中隊還在“大會操”和各項評比中獲得“先鋒排”的稱號呢！

五天的軍訓生活就這樣過去了，現在回想起軍訓期間，真應證了我們張老師的一句話：軍訓期間感覺苦，軍訓之后憶來甜。為什么“憶來甜”呢？因為我們是受益非淺，難以忘懷！

“一~~~二~~~三~~~四~~~”，“一！二！三！四！”“立定！”……。

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讀甲午戰爭有感五年級大全（22篇）篇二十一

開學，是一個多么讓人期待、興奮、忐忑的詞語啊!

早晨，踏著金色的陽光，我走進了分別了兩個多月的校園。哦，多么令人喜愛、愉悅的校園啊!

校園的道旁，五彩的氣球在清風的吹拂下，輕輕晃動著胖乎乎的身子，它們一定是在為我們又回到了美麗可愛的校園而無比高興。樹叢中，楓葉透出絲絲紅意，隨風舞動著，它們也一定是在為我們的煥然一新的精神面貌而鼓舞歡欣。

瞧，校園里又迎來了一群小可愛——一年級新來的弟弟妹妹們，他們臉上洋溢著興奮、快樂的笑容，對新的校園充滿了好奇。回想起來，三年前的我也像他們一樣，懷著對小學生活的好奇與期待，像只快樂的.小麻雀般蹦蹦跳跳邁出六年小學生活的第一步啊。

此時的我已明白，自己已長大了。四年級，它像一個標志，代表著一個新的開始，也是我的一個新的起跑線。我想：四年級的字，要比三年級更工整;四年級的房間，要比三年級更整潔;四年級課堂，要比三年級更認真;四年的我，要更加注意鍛煉身體……四年級的我，要比三年級更加努力、用心!

開學啦!背上求索的行囊，奔向知識的海洋，新學期，加油!

讀甲午戰爭有感五年級大全（22篇）篇二十二

9月1日九時半由國家教育部、中央電視臺聯合舉辦了《開學第一課》節目。我們興唐寺學校組織全校師生觀看《開學第一課》。《開學第一課》是專門為小學生打造的節目，是一個教育小學生的好節目，我們看開學第一課時，全身投入，思緒隨著熒屏場景波動。

今年的《開學第一課》是以“幸福”為主的，今年的《開學第一課》邀請了許多明星，而且內容更是可以讓人熱淚盈眶。有充足自信心的劉浩小同學，也有人人喜愛的王忠華老師，還有王老師帶出的學生對王老師依依不舍。也有一邊學習一邊照顧坐在輪椅上的養母的孟佩杰。鄧亞萍、楊利偉的奉獻精神更讓人刮目相看，舀水果游戲使人深受啟發。

時間在流逝著，我的眼睛絲毫沒有離開電視，看著那些令人感動的事。這是，一個小男孩兒，在舞臺邊上，在那里純熟地彈著鋼琴，現場人無不被他的琴聲所吸引。這時，他在主持人的帶領下來到臺前，原來，劉浩是一個雙目失明的孩子，他看不到五彩繽紛的世界，也看不到祖國的強大，他的眼前是一片漆黑。可是，音樂給他帶來了曙光，他最后終于學成了音樂！

我們現在的生活，比劉浩的生活美好多了，劉浩他兩眼失明，他看不見任何東西，他只能想象這個世界，我們的生活，就是幸福，要與劉浩比一比童年。劉浩他有什么，他只有一個為他日益操勞的媽媽和超出常人的自信，就憑這些，他就成為了一個小小鋼琴家，那為什么我們不行呢？連殘疾人都做到的事，我們為什么不能做到呢？全面發展，幸福成長，可能這就是我們的幸福吧。同學們，你們要珍惜現在啊。

王老師是一個陽光的老師，他也叫同學們追求時尚，他們那學校集體跳邁克爾.杰克遜的舞蹈。承諾的事情，努力做到。

在哪里，有很多的`學生還不知道邁克爾.杰克遜這個名字，王老師把這些歡樂帶給山區里的孩子們，它不僅僅是為山區的孩子帶來快樂，也為山區的孩子帶來幸福，可見，王老師也是在傳遞幸福，自己幸福了，別人也就幸福了。

孟佩杰她邊學習邊照顧自己的年邁的養母，她為了報答養母對她的養育之恩在他考上臨汾學院后，她決定繼續帶著她的養母上學，多么的感人啊，我們現在受到的寵愛太多了，孝順這個詞被很多人忽視，其實這也是傳遞幸福的一種，我們應該對自己的長輩們報答。

十時半《開學第一課》在主題歌聲中結束，這個節目，有助于學生的成長，我們不能忘記自己的榜樣們，快樂教學、幸福教學，教育學生如何傳遞幸福、創造幸福，牢記《幸福宣言》。懂得今天比昨天有進步就是看不到的進步。