優秀作文是作者智慧和情感的結晶，能夠影響讀者的心靈和價值觀。接下來是一些優秀作文的案例，希望能夠給大家帶來一些靈感和思考。

2023年校園中的新鮮事四年級（實用20篇）篇一

星期一，我仍像往常一樣走進校園里，校園里的一幕讓我十分驚訝。

走進橋園，喲，只見老師正在掃教室前的垃圾令我吃驚的是一向“只掃自家門前雪”的高尚，居然也拿著抹布擦著樓梯的扶手，那豆大的汗珠直往下滴，我驚奇地問：“哎高尚今天你怎么這么勤勞。”高尚臉一紅笑著說：“大家都在心，我當然不能例外了。”她邊說邊向樓上指。我順著樓梯往上看，那場面用熱為朝天來形容一點兒也不夸張，同學們有的在洗，有的在擦，有的在掃……二樓的一年級的小朋友也是沒閑著，他們也幫忙在操場上揀紙，而六年級的.大哥哥大姐姐們幫忙撿低年級門口的垃圾，嘴里還念著：“這樣就能給學校的人騰個道了。”我們班的小趙病剛好，同學們都勸他休息一下別累著了，而他卻說；“謝謝了，這不，剩不了多少了，馬上就完了。”看著這一幕，聽著這一切我的心里好一陣激動。突然我發現一向“橫行霸道”的副班長今天也和班上的幾名男生正搬廢舊的桌椅，見此情景我故意大聲說；“副班長，搬不動就別搬，待會把腰給閃了。”副班長；“你這小鬼，不下來幫忙，還敢諷刺我。”說著假裝要上來打我，逗得大家哈哈直笑。不過副班長的話提醒了我，我一步兩個臺階蹦了下來幫忙。

不一會兒工夫，樓道變新了，地面干凈了，玻璃也亮了，可同學們的衣服卻臟了。

啊，只要人人獻出一點力，校園將會變得更美麗，校園里的人也將會變得更文明。

2023年校園中的新鮮事四年級（實用20篇）篇二

在我們的學校里,前一段發生了一件可笑又惱人的新鮮事----小狗跑進學校里來了！

幾天前,有一只小狗隨著進校的學生跑進了學校里.我好奇心強,便跟著小狗.只見小狗東轉一圈，最后跑進了男廁所里。進去之后，只聽見幾聲汪汪的聲音，小狗便驚慌地跑了出來。這聲音驚動了一位男教師，男教師看見了小狗，便連忙把小狗抱了出去。我進教室不久，那只小狗又跑了回來，并爬上了三樓，跑到了我們班里。只見小狗昂首挺胸地走進來，站在老師旁邊叫了幾聲，好像在說：“快離開，這是我的講臺。”這幾生叫，驚動了老師和全班同學，全班一齊看向小狗，小狗大概是因為害怕，竟然跑進了數學辦公室。進了辦公室后，小狗一見有人，就大叫了起來，這時，老師說：“誰快去把小狗抱出去。”老師說完，全班同學沒有一個人去，只有學習最差的劉振洋自己把小狗抱到了樓低下，高師傅把小狗抱出去。這一次，小狗死心了，沒有再來過。

2023年校園中的新鮮事四年級（實用20篇）篇三

“加油！加油！”。操場上叫喊聲、歡呼聲此起彼伏，原來，這是我校四（2）班與四（3）班正在進行最后一場拔河比賽。

拔河規則是3局2勝，現在場上比分是1：1平局。關鍵最后一場比賽開始了！同學們個個精神抖擻，一個個像小牛犢似的拼命地用力往后拉著賽繩，誰也不讓誰。只見我班同學腳踩地，埋著頭，拼命往后啦。四（3）班同學也竭盡全力，哈下腰，用力往后拉著。賽繩上的紅帶子一會兒向左，一會兒向右。兩班的啦啦隊拼命的喊著：“加油！加油！”這時，在最前面的同學大吼一聲，并使出全身力氣拼命地往后拉著，四（3）班同學見了也學他。正當紅帶子居中那一瞬間，我班的同學猛一用力。終于，賽繩拉過了賽標區。

“耶！我們勝利了！我們贏了！團結就是力量！”

操場上一片歡騰。這時我望了一眼快要下山的太陽，它也笑了，在與我和同學們一起分享勝利的喜悅。

2023年校園中的新鮮事四年級（實用20篇）篇四

同學們，相信你們的學校也會發生許多新鮮事。今天，我就帶你走進我的校園，看看這里發生了哪些新鮮事。

悠悠球流行風。

這段時間，學校門口的悠悠球賣火了！不管是低年級的男生，還是高年級的男生都爭先恐后地去買，甚至女生也躍躍欲試，把學校門口的商店擠的水泄不通。

“叮鈴鈴……”下課鈴響了，同學們都像剛出籠的小鳥，飛快地跑出去玩悠悠球。男生三五成群地聚在一起，比看誰玩的花樣多，誰的技術高。一邊玩一邊交流著玩悠悠球的心得：“我的悠悠球能睡眠”、“我的悠悠球能大旋轉”……大家玩的沉醉其中。也許這場悠悠球流行風在不久的將來會被更有趣、更好玩的活動代替。總之，我們期待著有更多更有意義的游戲豐富我們的校園生活。

撿樹葉。

這就是我的學校，一個充滿溫馨、充滿快樂、充滿新鮮事的“大家庭”。

2023年校園中的新鮮事四年級（實用20篇）篇五

當你走進我們的校園，你的腦海里一定會出現一個問號。那就是為什么每個同學的書包側面都裝有一個或多個小手帕。

這是為什么呢？讓我慢慢來告訴你，說來話長，兩年前班上刮起一股“濕巾風”。同學們的書包里都裝著各式各樣的濕巾，都是用來擦鼻子，打掃衛生時當抹布，而且同學們下課的時候還把自己的紙巾拿出來評比、炫耀。誰的紙巾香，誰的紙巾好看，誰的濕巾貴，都是同學們課前課后津津樂道的話題。

不久后，在一次班隊會上，老師語重聲長地給我們講述了濕巾是怎么制造的。聽了老師的講述，我們知道了我們用的濕巾，紙巾的原材料大部分是來自森林的樹木。我們在浪費濕巾的同時等于在破壞森林，浪費地球的資源，也破壞了大自然。老師還告訴我們，別看那些濕巾聞著香，用起來方便，其實對我們的身體并不好。

下課后，同學們都議論紛紛。從那以后，教室里再也聽不到同學們談論濕巾的`話語，再也聞不到濕巾的氣味。

現在你知道了答案了吧！

2023年校園中的新鮮事四年級（實用20篇）篇六

今天，是新學期開學的第一天，我興高采烈地來到了學校。

一踏進校門，我便發現學校的的面貌就煥然一新！有新朋噴漆的門，漂亮的布告欄，新噴的宣傳語。學校操場的體育器材也都噴了新的油漆，變得嶄新的了，看著真舒服。

懷著愉快的心情，我來到教室里坐下來，看到在教室的一角，有一輛垃圾車。垃圾車分三層。豎的那格可以放掃帚，橫的第一層是可以放垃圾桶的，第二層是放水桶的。這樣真好，以后這些東西就能收拾得井井有條了。

在走廊一角有一臺家校通電話。只要有校章，就可以打電話。電話的底色是綠色的，聽筒是黑的，那些按鈕銀燦燦的。有了這個電話，以后我有什么急事就可以和爸爸媽媽聯系了。你看，多方便啊！

書籍是人類進步的階梯。在這學期里，在教室的一角，有一臺圖書柜，那里有好多好多書，都是同學們奉獻出來的。老師說多看書，閱讀能力才會提高。

在這么舒服的環境里學習，我們感覺很幸福。

2023年校園中的新鮮事四年級（實用20篇）篇七

我是江山路第一小學的一名小學生。最近，我們校園里發生了一件新鮮事，同學們都非常高興，因為學校把后操場修建了一下，改為漂亮的后操場了。

我們的操場原來是用黑黑的煤渣鋪成的跑道，同學們跑步的時候如果一不小心摔倒了就會臉上衣服上全都是黑的。跑道中間是一片空土地，只要同學們去那里玩，就會弄得渾身臟兮兮的，像土人一樣。跑道外有兩個花壇，花壇里并不是開放著美麗的鮮花，而是一些枯枝敗葉，難看極了！而且花壇旁邊有兩棵松樹，樹上的松針有許多都黃了，看起來像兩個沒精打采的小姑娘。松樹旁堆滿了破碎的玻璃渣和磚瓦。唉！我垃圾場一樣的操場呀！

看現在我們的操場可是一個人見人愛，花見花開的美麗操場喲。原來那用煤渣鋪成的跑道變成了紅色塑膠跑道，那片臟兮兮的土地也變成了讓人感到輕松的綠色的足球場。跑道外的空地變成了健身，籃球和乒乓球三個區域。健身器區域擺放了各種各樣的健身器材供同學們健身，鍛煉。籃球區內一對高高大大的籃球籃兒像兩個身材魁梧的勇士注視著我們，好像在說：想長高嗎？快來打球呀！還有那讓人流連忘返的乒乓球區，四個漂亮的乒乓球案安放在藍色的地板上，讓人有一種清新的感覺。在這么好的環境下同學們可以入神的打球了。這就是我美麗的操場。

有了新建的現代化樓，又有了美麗的操場，怎不讓同學們你追我趕的努力向上哪！

2023年校園中的新鮮事四年級（實用20篇）篇八

最近，我在校園里發現了一件新鮮事，一位嚴厲的老師變成同學們的眾愛，接下來我就來告訴你們我們班的數學王老師。

這件事情發生在我們班，前幾個星期數學王老師說：如果這一個星期表現好，老師就在星期五下午的勞動課講故事！聽到這話大家都說：太好了！所以，大家都很認真學習表現很好，王老師在以后的`每個星期五都講了非常精彩的故事。

有一天下午王老師一進班，全班同學都很開心。過了一會老師開始講了！我目不轉睛的看著王老師，看著老師講的神采飛揚、眉飛色舞的，有同學說：“老師應該搞個一周故事秀哈哈！我覺得老師講得很好，但是有點“賣關子”！每到老師賣關子的時候，我們班的部分搗蛋鬼開始瞎猜，搗蛋鬼們猜的讓我們哭笑不得。但是，我們班同學都非常喜歡她。

在我的校園里，你還可以看到許多新鮮事，如：跑步、扔沙包、跳沙坑??????另外我們班同學還在日記中、班報上寫下了許多的新鮮事。

2023年校園中的新鮮事四年級（實用20篇）篇九

托福考試作為一項基本英語語言能力的標準化測試，是國內外著名高等院校選拔人才的重要衡量標準之一，而其中的聽力部分一直以來又被認為是托福考試成敗的關鍵。因此，本文首先從內容上歸納總結出聽力試題中頻繁考查的美國文化知識，其次從知識背后的文化現象對比中美校園文化的差異，希望對今后的托福聽力教學有所啟示。

隨著近年來中國學生赴美留學人數的增加，托福成績成為這些學生申請著名大學的“敲門磚”。眾所周知，托福考試對于聽力能力的要求是非常高的，甚至有考生將托福聽力神話為“得聽力者，得托福”。然而在托福“神話”的背后，隱藏的不僅僅是“應付”語言測試的答題技巧和套路，更有美國歷史和社會文化的映射。

ets首先在托福聽力中引入了美國歷史文化知識這是80年代以及90年代托福聽力考試中從未涉及到的。鑒于托福聽力特殊的答題模式（考生在聽完材料之前是看不到問題的）相對于通過閱讀部分來考察考生的美國文化知識來說聽力部分中首次涉及美國歷史文化知識這無疑加大了考試的難度。然而在這種情況下對于歷史文化知識本身的掌握和對中美文化差異的理解就顯得尤為重要了。

關于美國教育史知識的考查。在20之后的托福聽力中，美國教育史是ets出題中心“鐘愛”的一個領域。同樣值得注意的是，這一階段的托福考試所考查到的美國教育史知識很多都會涉及到杜威的實用主義教育理論。以11月19日的托福考試聽力為例，其中就曾在聽力材料中涉及到美國著名的教育家johndewey的教育理論，該段聽力材料講到johndewey的理論是提倡在實踐中學習，并且其還親自建立學校來實現自己的理論。由于過去美國學校教授給學生的都是理論性的東西，dewey則指出要在實踐中學習。又例如在4月以及5月的托福考試中，連續兩次在聽力部分涉及到了美國教育史知識。205月的聽力題目是通過聽力材料中的一位歷史老師在授課過程中對美國歷史上第三任總統thomasjefferson生平的講解考查考生的；同樣年4月的托福聽力也都不同程度地考察了“美國獨立戰爭到內戰時期的美國教育史”。

在很大程度上來說，托福考試實際就是為準備出國留學的學生們準備的。而對于準留學生們來說，其所面臨的最實際的問題就是如何在以后的留學生活中盡快適應國外的教學方式，教學習慣以及教學內容等，ets顯然已經為考生們考慮到了這個問題，他們在年之后的托福試題中，尤其是后的新托福試題中，加大了對美國教育史的考查力度，尤其是在聽力部分中更是提高了美國教育史知識的考查比例，通過托福考試中所涉及到的美國教育史知識讓考生逐漸認識到美國高校的教育理念、教育方式、教學習慣等，從而幫助其盡快適應將來的留學生活。

關于美國文化史知識的考查。美國文化史也是托福聽力考試中考察頻率較高的一個領域，、、以及托福聽力中都涉及到該考點，尤其是06年的托福聽力，更是5次涉及到“內戰到美西戰爭時期的美國文化史”背景知識。比如06年4月與06年10月的托福聽力部分就都相應涉及到了這一時期美國政府對藝術活動的支持，主要講述了美國政府起先并未支持藝術活動，但是在經濟蕭條的時候卻轉變了態度，為藝術家們提供了就業機會，同時也增加了人民接觸藝術的機會，并且美國各個州也都紛紛成立了支持藝術的機構；再比如06年2月以及3月的托福聽力也都相應涉及到了對該段時期內美國文化史知識的考查，在聽力材料中為我們講述了美國在這一時期的雕塑文化發展歷程，并且通過美國著名的總統山與自由女生像為例指出美國雕塑的文化含義往往超越了原本的含義等等。

關于美國城市史知識的考查。在托福考試中加大對美國城市史的考查力度可以更好地檢驗考生對美國各方面知識的認識，因為美國在城市史研究的專題方面涉及面頗為廣泛，不僅包括對城市化的研究，還包含移民問題、城市規劃、城市交通、文化教育和宗教、城市政治與決策者、老工業城市的興衰、各大城市的比較研究等。該文原載于中國社會科學院文獻信息中心主辦的《環球市場信息導報》雜志http：//總第547期第15期-----須注名來源比如2010年的4月的托福考試在聽力材料中考查了美國首都城市的變化以及發展問題，并且該聽力材料是通過真實模擬大學教授講課的場景，為考生介紹了美國費城與華盛頓這兩座城市的發展歷程。因此在托福試題中加大對美國城市史知識的考查力度有助于全方位地檢驗考生對美國社會、經濟、政治、生活等各方面知識的了解情況。

首先，托福聽力中的lecture形式最大程度上體現了中美校園文化的差異，不同于中國的.“滿堂灌”形式，美國課堂上的氣氛更加的輕松自然，老師有時甚至手捧一杯咖啡坐在桌子上與學生以閑聊的方式教授課程，學生也可以隨時打斷教授的講課，提出質疑或補充說明，而教授也會不厭其煩地為其講解并作出回應。

其次，美國學校里的課外答疑（officehours）其校園文化的特色之一。中國教師一般很少在課余時間對學生進行答疑或是輔導，而在美國校園，學生可以在規定的答疑時間與自己的教授預約時間，而這樣輕松隨意的氣氛更有益于師生之間進行深入細致的學術交流。

除此之外，美國校園里的社會等級也不像中國校園里一樣“森嚴”，這一點滲透到了美國校園文化的方方面面，是文化現象背后的文化浸潤。比如學生可以在課上隨意打斷教授的講課，學生與教授之間直呼其名，不同年齡階段的學生之間毫無等級差異感等等。而這樣的文化環境也正體現了美國所謂“人人生來平（everyoneisbornequal）的建國精神，其文化現象的背后也正是我們需要體會的文化理念。

3.結束語。

語言和文化是分不開的，一個學習者如果弄不懂語言背后所蘊含的的文化意義就不可能完全掌握一門外語。而比起閱讀，通過聽力部分考查文化知識更能使考生深刻地理解文化的特殊意義，從而使申請者更加快速直全面地認識美國文化。因此，作為教師，我們應該在探究ets的出題意圖的同時，站在“更高”的視角上探究托福考試的意義所在——透過語言現象本身使學生浸入到目的語文化的環境中。所以，這需要我們在教學中摒棄過去“教授如何考試，而不是教授語言本身”的偏執思想，通過文化的浸潤使學生透過語言體驗文化的意蘊和差異，不僅使申請者順利通過語言能力測試，而且幫助其平穩度過文化沖擊期（cultureshock）這才可謂是“服務于生活，服務于社會”的新時代的教育理念。

2023年校園中的新鮮事四年級（實用20篇）篇十

2023年校園中的新鮮事四年級（實用20篇）篇十一

10月29日，我校發生了一起英雄事件，事情的大概是這樣的：一個六年級的大姐姐救了一個一年級的小弟弟，當時的那個姐姐是在我們學校的一個水池邊把小弟弟給救上來的。那個大姐姐的形象，讓我銘記在心，難以忘懷。

那天中午放學的時候，有個一年級的小弟弟趴在水池邊玩水，不知怎么了，只聽到“撲通”一聲，轉身一看小弟弟就在池塘里了；說時遲，那時快，旁邊的那個大姐姐看見了，連忙發揮自己的智慧靈機一動，利用手中的跳繩，想出了一個好辦法，只見她把手中的跳繩放進了池塘里，然后讓小弟弟用手抓緊跳繩，大姐姐又叫了旁邊的幾位同學幫忙一起往上拉，最后成功地把小弟弟救了上來，大姐姐也好事做到底，她一看小弟弟的外套杯水弄濕了，便又幫他脫掉使勁的擰了擰，在她給那位弟弟擰衣服的過程中有許多的同學來看，但她根本沒顧上看這些同學的表情，他是在發自內心的幫助小弟弟，他所做的一切把大家深深地感動了。這時我從小弟弟的眼里看出他多么的想感謝那位見見義勇為的大姐姐，可還沒等他開口，大姐姐已經悄悄地跑走了。

看著這位熱心的姐姐，我知道了只有助人為樂的人，才能找到真正的快樂，只有熱心助人的人，才能得到大家的尊敬，難道你們不想做一個天天快樂,受人尊敬的人嗎？要是想的話，就請像那位姐姐學習吧!

2023年校園中的新鮮事四年級（實用20篇）篇十二

“喂，王小明，你買的什么？”“我買的‘陽光’。”咦？陽光也能買？哈哈，不懂了吧，其實那些人正在談“校園熱點”――悠悠球呢！

悠悠球，它可是目前我們最熱門的玩具。什么“陽光”、“冰魂”、“銀狼”、“雙翼”、“光子精靈”、“雷霆”、“星河超音”（這些都是悠悠球的名稱）如果你不知道的話，那就證明你跟不上校園的腳步！

自從悠悠球這陣“風”吹進來后，全班每一個人就被這“風”全身上下吹了個遍，都如醉如癡的迷上了悠悠球。一下課就有幾個男生圍在一起，七嘴八舌地說起了悠悠球，上課坐在位置上還交頭接耳地說悄悄話，好像不說“悠悠球”三個字就渾身不自在似的。

悠悠球的玩法是多種多樣，有‘登陸月球’，‘閃電快打’，‘巴黎鐵塔’，‘環繞世界’，‘狗咬’，‘摩天輪’要是你悠悠球玩的出神入化，那你在“玩界”肯定是大有名頭的。

悠悠球風靡全校，像塊大磁鐵一樣吸引著我們，樂趣在哪兒？自己去find（尋找）吧！

2023年校園中的新鮮事四年級（實用20篇）篇十三

我給大家講講我們校園里的新鮮事吧，由于時間的流逝，我的學校里漸漸多了一個又一個的'新鮮事，就讓我細細的講來吧。

在一個陽光明媚的一天，我在教室里聽老師說我們學校一會要舉行科技展覽，一會我到了樓下，看看到了好多神奇的小玩意兒。有一件水向高處流的展品；還一種非常神奇的展品，一個盤子那么大球可以從手指那么粗的孔洞里掉下去，太神奇了。喏，這事你聽說過嗎？是不是很新鮮。

我們學校的新鮮事有許多許多，如：科技展覽、鮮花起名、給三千歲老海龜祝福、比看誰家的花最美麗……等等，這些都是我們學校的新鮮事。這就是我充滿新鮮事的校園，我在學校的四年里慢慢成長，我發現校園會成為“新鮮事俱樂部”。

2023年校園中的新鮮事四年級（實用20篇）篇十四

我的校園可是多姿多彩啊！什么事都會發生的學校。這不！老師又去教研了。

新鮮事！新鮮事！數學老師去教研，英語老師病了。就語文老師沒事，原本的課程是這樣的：英語，數學，語文，數學。下午：體育，校課。可是經過調整變成了：語文，語文，語文，語文。總之都是語文，我想：今天語文可是學瘋了啊！

新鮮事！新鮮事！我們學校的指導員，真是太嚴了，我幫1年級系紅領巾。卻被指導員誤解了，指導員是這樣想的：竟然搶1年級的紅領巾，還算6年級的嗎？我一邊看著指導員對我指手畫腳的，我卻想：這是好事啊！為什么呢？做好人沒好報啊！真是好人難做啊。

新鮮事！新鮮事！我們的死對頭6.3。竟然站在5樓，向1樓扔去。只聽：啪！啪！氣球爆了。他們以為沒事，就覺得好玩。事情往往沒有那么簡單！指導員上了5樓，找到6.3班。把他們訓了一頓，同學們啊！不能學他們啊！

我的校園里還有很多新鮮事呢！就不一一介紹了，你的校園里的新鮮事呢？也趕快來寫寫吧！

2023年校園中的新鮮事四年級（實用20篇）篇十五

2023年校園中的新鮮事四年級（實用20篇）篇十六

雨中的校園，是優美的，靜聽，能聽見雨打在樹葉上發出沙沙的聲音。

下雨了，我在窗戶邊趴著，看著外面下雨的情形，不禁想出去看看。我帶著雨傘，下了樓，走在校園的林蔭小道中，聽著雨滴打在樹葉上的聲音像一首有節奏的樂曲，讓我在剎那間愛上了雨中的校園。雖然下的很小，但是要把道路沖刷得煥然一新。雨滴打在花朵上，花朵變得更加嬌艷了。雨滴打在土壤上，小草從土壤里探出頭來。雨滴打在假山旁的小池塘里，魚兒在水中歡快地游著。

叮鈴鈴應該上課了，我和同學跑回教室。老師開始講課，雖然窗戶是關著的，老師的聲音也很大，但還能聽到窗外的雨滴答滴答的輕快聲音。

走在雨中的校園，就像走在一幅優美的'畫卷中。雨中的校園，多么美麗。

2023年校園中的新鮮事四年級（實用20篇）篇十七

在我們這個校園里的大家庭里發生了許多新鮮有趣的事，可是我認為最新鮮的事就是那一場運動會。

記得在元旦的.時候，我們五年級在二初中舉行一場運動會。那個時候，我們充滿信心地來到了二初中的操場里，看啊！同學們正在摩拳擦掌地練習著。隨著老師的一聲令下，同學們，飛快地跳著繩，有的同學還跳著花樣，個個像小鳥一樣擺動著繩子。半分鐘過去了，有的同學的跳繩速度漸漸慢了下來，最后，跳繩比賽終于結束，同學們都累得滿頭大汗，氣喘吁吁。

下來該是跑步比賽了，隨著體育教師的口號聲，同學樣像離弦的箭一樣飛快的跑著，有一些同學時而快，時而慢，跑得不分你我。我這個期盼的時刻，就剩下幾米了，我們的啦啦隊高聲地為我們班運動員加油。終于功夫不負有心人，我們班的跑步能手終于穩拿第一。

最后一場比賽就是拔河了，我們班頂頂有名的拔河能手和我們班數一數二的“胖墩”都參加了這聲比賽，因為我們認為胖的人越有勁。比賽馬上就要開始了，我們的體育老師拿來了一根大粗繩。然后，在繩上系上了一根紅布條。比賽就要開始了，同學們大聲加油吶喊，好像個個都想要使上勁似的。我們班的拔河運動員終于沒有辜負老師重任，拿到了第三名的好成績。

終于是最后一項了，那就是發獎典禮，隨著老師高聲地念著同學們的名字，同學們都紛紛拿著跳繩、毽子……高高興興地走下了獎品滿載而歸。

這一場運動會，雖然已經過去了一年了，我依舊記憶猶新，我認為這是我們校園里最新鮮的一件事了。

文檔為doc格式。

2023年校園中的新鮮事四年級（實用20篇）篇十八

2023年校園中的新鮮事四年級（實用20篇）篇十九

我們的學校本來就很美，在消防節到來后，學校顯得更美了。

這天，鄭州消防隊的消防隊員和消防車同時來到了我們的校園，在同學們看來，就像周杰倫來開演唱會一樣開心。消防隊員可是高級人物，他們本應受到很多同學的“采訪”，可消防車卻搶了他們的風頭。消防車有許多車輪，強健有力，身上還長著支撐架，背上背著云梯，全副武裝，似乎是一個整裝待發的士兵，只要一聲令下，就會向火災現場沖鋒。

我們正在聽講時，忽聽老師的通知，讓學生趕快下樓，在大操場集合。于是，我們急急忙忙地下了樓，在大操場上站好了隊，等待著校長發話。校長先介紹了各位領導。后來，一位領導下指令：“鄭上路小學五、六年級緊急疏散安全演練開始！”正說著，一陣嗆人的又突如其來的煙霧從教室門口噴出，我們立即把目光轉向了被漫天卷地的煙霧包圍的.五、六年級教學樓。我們目不轉睛地盯著那里的每一位學生。不料煙霧突然向我們飄來。于是，一股火藥味飄進了我們的鼻子里。很快，煙霧由原先的四處飄散變成了消失不見。同學們都非常驚訝剛才的氣味。可是還等不到我們思考出為什么會有剛才的氣味，下一個活動已經開始了：為了體驗消防隊員身上衣服的重量，我們三、四年級每班會抽出一個同學去試穿他們的衣服。結果感悟一致：太重了！于是我也在狂想著能穿上消防的衣服，可惜我沒機會。

下面的活動是針對一、二年級的，要他們喊救命。一、二年級的同學們一直拼命地喊，聲音時大時小，變化多端。這還不算刺激，消防和老師和同學們一起上演的云梯逃生才叫刺激，：在教學樓的第五層上，被圍困著十多個小學生和幾個老師。消防隊員先后駕駛云梯分三次把他們從高空全部救了下來。接著是消防車的高空噴射表演，消防車把背上的噴管調了很高，然后一個不可思議的瞄射，水從水管中噴涌而出，頓時，校園的一、二年級教學樓上馬上濕淋淋的，連教學樓旁邊的幾棵銀杏樹也被噴濕了。結束了壯觀的高空噴射以后，老師又帶我們參觀了消防展板，上面有各式各樣的消防知識，琳瑯滿目，一應俱全，真希望你們也能去慢慢地欣賞。

我愛校園，我愛在校園舉辦的的消防節！

2023年校園中的新鮮事四年級（實用20篇）篇二十

大家好，我是侯幸毅，我們學校有很多鮮事，肯定大家對我們學校還不了解，我門學校是滎陽六小，下面我就跟你講一講我們學校的新鮮事吧。

我剛到學校的時候，很多同學都在玩耍，我注意了一位同學，我問了問他的名字叫趙龍，但我上課注意以他的時候覺得他是一位好學生，可過了一段時間，趙龍可是越來越落后了，又過了一段時間，趙龍調到我們組了，成天不交作業，每天都扣分，害得我每天都得被老師罵，氣得我頭都大了，老師又從新調了調位置，這讓我們組又恢復了生機，每次都取得勝利，可我們不驕傲，一定會取得最后的勝利，我們學校竟選大隊委，我們班沈怡軒選上了，她還是班長呢！我真羨慕她呀！明年我一定當上大隊委，有一天，老師讓我們捐書，勝利從來做事都是很懶惰的，都是慢吞吞的，從來都不快，可就在老師說完的下一天，勝利就拿來了八本書，我們班同學都沒他拿的多，我們班王逸晨同學3年級放暑假的時候給老師的郵箱里發了許多文章，老師還表揚了他，我也要向王逸晨學習，做一個愛寫文章的`好少年，我和聶坤婷是知心的好朋友，我們倆個互相幫助，可過了一段時間，她變了，變成了一個成天都給男生玩的假小子，我可真倒霉呀！但對我來說我們組的組員就是我最好的朋友。我們班郎林媛同學每天中午吃完飯就到我們學校的花壇里看望那些可愛的小草們，幫小草澆水，有一天，郎林媛從家里拿來一個木牌，到中午的時候，她拿著彩筆在木牌上寫上“小草也會疼”把木牌扎到了花壇里，可到了明天，我和郎林媛在去看，木牌怎么也找不到了，我們倆個很傷心，很想知道那是誰干的，可怎么也找不到他，也不知到他叫什么名字，我們倆個都快急瘋了，我們倆個就沒有再找了，可我相信，我和郎林媛總有一天會找到那個人的。奇怪是木牌找不到了卻多了一塊精致的鐵牌，上面還有卡通圖案，看上去非常美觀，這到底是誰做的呢？大家都在猜想，做的這樣好難道是學校？很長時間大家都在議論，覺得他時時提醒我們愛護花草，愛護公物。這件事成了學校的頭號新聞，大隊委經過調查最終的結果是我最不看好的趙龍。這真的讓我們刮目相看，每個人都是一塊金子，只是發光的地方不同，我們不能因為一件事就把人否認掉，更不能有對立面。

同學們，你們學校有什么新鮮事，如果有的話，一起來加入我吧！我歡迎你們哦！