作文是一種藝術形式，通過對文字的處理，可以表達出豐富的情感和思想。以下是小編為大家精選的一些優秀作文示范，歡迎大家一起來欣賞和學習。

六年級學生寫互相關愛（模板18篇）篇一

七歲那年的第一次走失，如今，我依然記憶猶新。

那天是元宵節，我們來到古城洛陽，在這座包含文化氣息的城市觀燈。夜幕降臨，華燈升起，進入園內，各式各樣的花燈映入眼簾。十二生肖，個個栩栩如生，孔雀開屏，俏皮可愛。“豬八戒背媳婦”，更是惹人發笑。還有“兔財神”，笑瞇瞇地抱著個大元寶，還有······個個美麗的華燈，色彩鮮艷，造型獨特，看得我如醉如癡。一陣風吹來，干冷干冷的，把我吹了回來。我轉身問媽媽要衣服，可是卻看不見了了一個熟悉的面孔，我環顧四周，更加不知所措了。

夢醒時分的我，大腦一片空白。慌亂著，著急的步子胡亂地走，沒有任何目的。終于走累了，我坐在冰涼的花壇邊，想要冷靜一下，想想該如何應對。忽然，我想起了老師的話“如和大人走丟時，不要慌張，找附近的工作人員，或者商店的叔叔阿姨，向他們說明情況并借用手機。”我把目光投向紀念品受貨處，大步走了過去。一進門，就奔向售貨員阿姨，不知道哪里來的勇氣，走到她跟前，打了個招呼。然后表明了來意，正準備要在說些什么的，售貨員阿姨便拿出了手機，并問我要電話號碼。我激動的快要流下眼淚，把號碼給他說了說，那位阿姨撥通了電話后，就把電話給了我。也不知道我等了多長時間，爸爸媽媽才到這里，并向售貨員阿姨致了謝，便帶著我走了。

經歷了那件事后，每次出門不管遇到再大的誘惑都要跟好爸爸媽媽，或許是哪一次走時留下的教訓吧!現在想起那件事，是我不禁想起了《玉米人》中經典的一句話“只有那些勇敢鎮定的人，才能熬過黑暗，迎來光明。”想來，我對這句話的理解就更深刻了。

六年級學生寫互相關愛（模板18篇）篇二

生活中的關愛無處不在，提起關愛，我就想到了一件小事。

自從五年級起，我就每天獨自上學和放學。那一天早上陽光明媚，萬里無云，我和往常一樣獨自一人去上學。可是快放學時，烏云開始在天空中堆積起來。不一會兒，雷聲隆隆，狂風大作，居然下起了傾盆大雨。豆大的雨點被大風卷著，敲打著學校的窗戶。我心急如焚，怎樣才能回家呢？媽媽告訴過我，她會工作得很晚，肯定沒時間來接我。

爸爸就更不要指望了，天天忙得看不見身影，我都好幾天沒見他了。我試著沖進大雨里，可是沒跑出幾步，就被雨澆個半濕。正值深秋時節，氣溫比較低，冰涼的雨點打在我的身上，冷風一吹，瑟瑟發抖。我趕緊抱著頭折返回教室，心想：如果就這樣硬冒雨回家，到家可不得淋成落湯雞，凍個半死，更別說一書包的書該怎么辦了。就在我愁得坐立不安的時候，我的電話手表響了。我接起電話，里面傳來媽媽焦急的聲音：“你有沒有回家呀？有沒有被雨淋到？”

“沒有。我還在學校。我該怎么辦呢？雨這么大，我怎么回去呢？”“你在教室里做一會兒作業，我這就去接你！你別出來，被雨淋了會生病的。”說完，媽媽就把電話掛了。

過了沒多久，媽媽打著一把傘匆匆忙忙地趕來了。怕我久等，她幾乎是一路飛奔而來。因為風大，她的衣服前面濕了一大片，臉頰和額頭上也有一些水滴，不知是雨水還是汗水，把額前的幾縷頭發也沾濕了。她怕我被雨淋著，請了個假，專程來接我回家。媽媽氣喘吁吁地跑過來，一看到我，疲倦的臉上立刻露出了明媚的笑容。回家路上，我依偎在媽媽的'身邊，風吹在身上也仿佛不是那么冷了。

每次回想起那天雨中媽媽的身影和她如春風般的微笑，我的心里就升起一股暖意。關愛就是雨中的一把傘，是生病時的悉心照顧，是學習時的諄諄教誨。關愛就是生活中的點點滴滴。

六年級學生寫互相關愛（模板18篇）篇三

我是家里獨生子，爸爸、媽媽十分寵愛我，我什么事情都不想做，久而久之，我也不會關心別人。可是自從那件事之后，我學會了關心別人。

記得那是在一個多月前，我和小伙伴一起做完了作業后上街去買東西。我們一路邊走邊說，不一會兒就來到了商業街，這時，我看見兩位頭戴草帽，衣襟襤的老人，身上背著一被東西，手里拿著一張紙條在問過路的人，可是沒有人搭理他輛。我想，他們一定是要找親戚，但又不認識路，又不認識字。于是好奇心驅使我走了過去，我一問，果然兩位老人是要找在城里工作的兒子。我看紙條上寫著地址，是文新路266號、一幢2單元3樓。我知道那個地方。

我遲疑了一會，是幫還是不幫？文新路266號離這里有一公里多呢。可是如果不幫，這兩位老人背著這么重的東西到處找，那多可憐。再說，爸爸媽媽也常拿我長不大，不會關心別人來說我。對，這回，我要做給他們看看，一定讓他們刮目相看！于是，我拿過紙條，就約著小伙伴們一起帶著兩位老人去找。

我們繞過一條條街道，穿過一個個胡同，再進一道道大門，終于幫兩位老人找到了他們要找的地方。正在這時，從樓上跑下來一位青年男子，一見到這兩位老人就喊爹、媽。老人也把事情的經過告訴了他們的兒子，那位青年男子聽了非常高興，要留我們和他家吃飯。我連忙說不用了，說完我們就和他們告別回家了。在回家的路上，小伙伴埋怨我說，我多管閑事，現在天也黑了，害得大家東西也買不成了。可我的心里卻像喝了蜜一樣甜，因為我今天勇敢的學會了關心和幫助別人了！

我回到家后，我把這件事講給了爸爸媽媽聽。爸爸夸我做得對，說我長大了，可媽媽心里好象懷疑我什么似的，在一旁默默不語。

后來有一次，媽媽生病了，我很自覺地幫媽媽拿藥端水，削水果，還陪她上醫院，問寒問暖的。結果媽媽終于也說我長大了，學會關心別人了。

現在，我成了爸爸媽媽的好幫手，我在得到親人和別人關心的同時，我也學會了關心親人和別人。

六年級學生寫互相關愛（模板18篇）篇四

關愛，就是關心愛護，它在我們身邊無處不在。我們每個人都需要關愛，生活上也少不了關愛，別人給予我們關愛，那我們更應該去關心愛護他人，這樣世界上才會充滿——愛!

關愛他人可以從小事做起，譬如你幫助一個同學輔導功課，往往能給他帶來充分的動力……這是關愛他人的表現，如果你給予了別人關愛，那你自己心里都是美滋滋的。正因為愛，所以對教育更加充滿愛的情感。老師對我們有關愛，她的愛是無私的!父母給予了我們關愛，他們的愛是偉大的!我們自己也要學會關愛，關愛別人，關愛自己!

有一次，我看到了一個小女孩，她長得蠻漂亮的，還穿著舊衣服，但她沒有胳膊，靠雙腳寫字來乞討，她面前擺著墨、紙還有一個裝錢的小紅桶，腳趾間夾著一支筆，沾了沾墨水，開始寫字，她在紙上寫了四個大字：豬年快樂。字還很不錯。我覺得她好可憐啊!我毫不猶豫地就走過去在那個小紅桶里投了五元錢，隨后路過的人都紛紛獻出了愛心。這個小女孩沒有健康的身體，沒有幸福美滿的家庭，更沒有快樂地在學校讀書，她多么需要我們的一顆顆愛心、和一雙雙溫暖的雙手啊!

在此我真誠的希望全世界的朋友們，關愛別人，關愛自己!讓自己和身邊所有的人都充滿愛!

關愛是一盞明燈，照亮了人們前進的道路;關愛是一艘小船，把人們帶到愛的彼岸;關愛是一把火，溫暖了人們的心。隨著關愛的腳步，我輕輕地打開記憶的閘門。

記得那一天，天空烏云密布，雷公敲鑼打鼓，閃電雷鳴。眼看一場驟雨就要來臨那時，我和媽媽正在外婆家做客呢。突然看見老天爺裹上了一件黑外衣，心里一驚，急忙告辭，因為我家的棉被還正在小姨家那曬太陽呢!我心想：我家的棉被今天可要變落湯雞了，我們家今晚一定會挨凍的，哪位天使姐姐來救救我們呀!這可咋辦呀!雨呀，你可要慢點來呀!

我正想著，嘿!真是說曹操，曹操就到呀!天，下起黃豆般大小的雨來了。我們就在路邊穿上雨衣，我對媽媽說：“快點呀!再晚，棉被可就沒救了!”媽媽不回答，我想：媽媽也一定是沒辦法吧。這可咋辦呀……終于，我們到達小姨家了，我急忙脫掉雨衣，三步并做兩步地飛奔上樓，嘿，就那速度，可以與劉翔相比拼吧!我沖到樓上時，打開門，咦?為什么門能打開呀，今天小姨家應該沒有人呀，不管了，先收棉被，等我進到屋時，我才發現棉被已經收好了，真是虛驚一場呀!

后來，我才明白事情原來是這樣的。那天，我的表哥正在家里，突然見到風云變色，又想起我家的棉被正在曬太陽呢。表哥立刻飛奔向露天陽臺，以最快的速度收下了棉被，當表哥走進屋里沒幾步時，雨“嘩啦，嘩啦……”地下了起來。表哥不由自主地說：“真是危險呀!”

我想：雖然表哥幫我們收棉被只是舉手之勞而已，但是他卻擁有著關愛別人的一顆火熱的心。本站也要把關愛傳遞于他人，讓世界充滿關愛，讓關愛造福世界和人類吧!

關愛是溫暖陽光，會使冰雪融化;關愛是綿綿細雨，會讓小草破土;關愛是涼爽清風，會給我們的生活帶來心曠神怡。

我家隔壁住著一位年近花甲的老人，兩鬢斑白，卻身體健朗，一雙眼睛特別炯炯有神。他非常樂觀，我們見到的常是他那滿臉笑容，聽到的常是他那爽朗笑聲。可是這幾天，老人變得沉默寡言了，變得愁云滿面了。怎么回事呢?一打聽，原來老人的兒子在部隊當兵，執行任務時因公殉職了。失去親人，那個痛苦當然是我們無法切身體會的。

一天，我們得知了一個令人欽佩不已的消息：原來，老人把自己多年來的全部積蓄和撫恤金都捐給了貧困山區!半晌，人們一直沉默不語，只是任眼淚大滴大滴地往下流。全村人都知道，老人生活一向簡樸，飯菜節儉，穿著平常，但他心里裝著的，卻是別人，是比自己更困難的同胞!

發生在我身邊的這一樁樁普通小事，不正是在人們互相關愛的雨露滋潤下盛開的花朵嗎?

上面的關于人與人之間互相關愛的作文，描寫了人與人之間的關愛，告訴了我們愛的力量，讓我們都保持一分愛在于他人相處的時候，愛他人也就是愛自己。

進去問清了事情經過，并連忙向我道謝，還拿出糖果和餅干給我吃，我很不好意思就趕快回家了。

以前，我很少關愛別人，直到有一次，我才真正明白了，學會了關愛別人。

記得在我上五年級的時候，一個星期天，我和同學們一起做完作業后去公園玩耍。我們一路邊走邊說，不一會就來到了公園，這時，我看見了兩位老人，手里拎著很多東西，不停地問過路人一個地址，可是沒有人搭理他們。我想，他們一定是要找親威，但又不認識路。于是好奇心驅使我走了過去，我們一問，果然兩位老人是要找在城里工作的兒子。我們看了紙條上的地址：鳳凰新村二幢樓三單元六樓。我知道那個地方，我遲疑了很大會兒，是幫還是不幫?鳳凰新村離這兒很遠呢，幫助了他們，我們就不能玩耍了。可是看著這兩位老人背著這么重的東西到處找，那多累啊!再說爸媽總嫌我長不大，不會關愛別人，這次，我要做給他們看看，一定讓他們刮目相看!于是，我和小伙伴就帶著兩位老人一起去找，我們繞過一條條街道，穿過一個個馬路，甚至都上了二級路，終于幫兩位老人找到了他們兒子。正在這時，從樓上跑下了一位青年男子，一見到兩位老人就喊爸媽。老人也把事情的經過告訴了他們的兒子，那位青年男子聽了非常高興，要留我們在他家吃飯，我們連忙說不用了，這是我們應該做的，說完我們就和他們告別回家了。在回家的路上，同學們埋怨我說：“你多管閑事，現在天快黑了，害得大家也玩不成了。”可我的心里卻像喝了蜜一樣甜，因我學會了關愛別人!

學會關愛別人吧，它會使你的人生更有價值，會使你的生活到處充滿陽光，充滿歡笑。那些被你關愛過的人，都會成為你的好朋友。讓我們一起關愛他人吧!

以前，我很少關愛別人，直到有一次，我才真正明白了，學會了關愛別人。

記得在我上五年級的時候，一個星期天，我和同學們一起做完作業后去公園玩耍。我們一路邊走邊說，不一會就來到了公園，這時，我看見了兩位老人，手里拎著很多東西，不停地問過路人一個地址，可是沒有人搭理他們。我想，他們一定是要找親威，但又不認識路。于是好奇心驅使我走了過去，我們一問，果然兩位老人是要找在城里工作的兒子。我們看了紙條上的地址：鳳凰新村二幢樓三單元六樓。我知道那個地方，我遲疑了很大會兒，是幫還是不幫?鳳凰新村離這兒很遠呢，幫助了他們，我們就不能玩耍了。可是看著這兩位老人背著這么重的東西到處找，那多累啊!再說爸媽總嫌我長不大，不會關愛別人，這次，我要做給他們看看，一定讓他們刮目相看!于是，我和小伙伴就帶著兩位老人一起去找，我們繞過一條條街道，穿過一個個馬路，甚至都上了二級路，終于幫兩位老人找到了他們兒子。正在這時，從樓上跑下了一位青年男子，一見到兩位老人就喊爸媽。老人也把事情的經過告訴了他們的兒子，那位青年男子聽了非常高興，要留我們在他家吃飯，我們連忙說不用了，這是我們應該做的，說完我們就和他們告別回家了。在回家的路上，同學們埋怨我說：“你多管閑事，現在天快黑了，害得大家也玩不成了。”可我的心里卻像喝了蜜一樣甜，因我學會了關愛別人!

學會關愛別人吧，它會使你的人生更有價值，會使你的生活到處充滿陽光，充滿歡笑。那些被你關愛過的人，都會成為你的好朋友。讓我們一起關愛他人吧!

六年級學生寫互相關愛（模板18篇）篇五

在平陽一個偏遠的小山村，因為挖了一次牡蠣，我獲得了前所未有的歡樂。

三沙，一個與世外桃源有得一拼的地方。迎著海風，我與弟弟哼著童謠，奔跑在柔軟的山攤上。金沙猶如姑娘的一頭長發，海水是臉，吹彈可破。兩座小島上生長著各種牡蠣。

看著一群叔叔阿姨手拿螺絲刀，使勁砸開一顆又一顆大牡蠣，我的心也開始癢癢了。一位強壯的叔叔似乎洞悉了我心里的念頭，沖我微笑了一下，將他自己的螺絲刀遞給了我。我心懷感激地接過了它，說了一聲：“謝謝!”話音剛落，我就謹慎地蹲下來，尋找大牡蠣的影子。

舅媽伸出手，指向一個像火山口里夾杏仁的怪異東東。“像這種牡蠣呀，還沒長大，就跟沒有成熟的花苗是一樣的。”舅媽用親切的口吻對我講。她從水洼里挖出一個牡蠣，在細小的縫里插入了螺絲刀的頭，輕輕一撬，呈現在我面前的是新鮮的牡蠣肉。“如果找到像我手里這種完整的牡蠣，就要用這種方法去打開它，知道了嗎?”“yes，sir!”她摸了摸我的頭便走了。

我爬到擁有更多牡蠣的地方，發現了舅舅。他打開牡蠣后，居然，居然，塞進了自己的嘴里。他朝著我們傻笑著：“這可真不能吃啊!”我和弟弟一邊偷笑，一邊用諷刺的.話語對他大聲喊道：“那你還吃呀!”

我把工具還給叔叔后，找到了一塊大石頭。我用石頭的尖角處猛力一錘，整個牡蠣掉落下來，可是沒有細小的物體撬開它，怎么辦呢?正當我擺弄著手上的牡蠣的時候，無意間發現了牡蠣殼后有一條黑線。我決定賭一賭，拿起石頭往黑線輕輕一“推”。啊!我挖的第一個牡蠣誕生了。我激動得跳了起來，可差一點就快掉進海里去了。“我做到了，我挖到了!”媽媽連忙回應：“在哪兒呢?”她扶著石頭，一步一步慢慢走近我身邊。

為什么之前說我獲得了前所未有的歡樂呢?因為在每天的城市喧嘩中，我們迷失在機械化時代，卻忘記了由自己去動手嘗試的那一美好感受。今天，我終于感受到了自己動手去體驗的滋味，即使累也是值得的。

六年級學生寫互相關愛（模板18篇）篇六

“只要人人都獻出一點愛，世界就會變成美好的人間。”這是一首大家熟悉的歌。起初我并不知道它的意思，但在一次難忘的經歷中，讓我真正懂得了這首歌的真正內涵。

有一天，我放學回家，正好看見叔叔也下班回家，他的輪椅沒在車旁邊，因為腿有殘疾，所以他不能下車去拿，只能坐在車上等著家人幫他把輪椅推過來。我見此情景，連忙主動上前問道：“叔叔，是需要輪椅吧?”叔叔說：“對，我是需要……”沒等叔叔說完，我就一個箭步跑到輪椅前，把它推過來。叔叔看見輪椅推過來，感激地說：“小姑娘，真是太謝謝你了!”我說：“沒關系，這是我應該做的。”然后，我把輪椅扶住，讓叔叔從車上挪下來，坐到輪椅上。我又靈機一動，趕快把樓道門打開了，這樣叔叔就可以順利回家了。臨進門前我跟叔叔說：“叔叔，以后幫你推車的事，就包在我身上了。”后來，我又慢慢地發現不僅僅我在關心叔叔，還有張奶奶、李姐姐等許許多多樓上樓下的熱心人都在默默地幫助他。李姐姐經常幫叔叔家的孩子輔導功課，張奶奶平時做了好吃的，就會給叔叔端來。我們樓上樓下的鄰居就像一家人一樣。

人們常說：予人玫瑰，手有余香，幫助別人是快樂的。在社會及鄰里這樣的大家庭中，無論誰遇到困難，只要我們都能獻出一點愛，那么這個大家庭就會成為美好的人間!從那刻起，我深深領悟到人間出處處要真情，世間才能多美好!

關心愛護，它在我們身邊無處不在。我們每個人都需要關愛，生活上也少不了關愛，別人給予我們關愛，那我們更應該去關心愛護他人，這樣世界上才會充滿——愛!

關愛他人可以從小事做起，譬如你幫助一個同學輔導功課，一個好老師的一句諍言或幾句鼓勵的話，往往能給學生帶來不懈的動力，還比如你扶一個盲人過馬路，陪老人談心……這都是關愛他人的表現，如果你給予了別人關愛，那你自己心里都是美滋滋的。蘇霍姆林斯基說過：“如果每個兒童的喜悅和苦惱都敲打著你的心，引起你的思考、關懷和擔心，那你就勇敢地選擇崇高的教師工作作為自己的職業吧，你在其中能找到創造的喜悅。”正因為愛，所以會有創造的喜悅，正因為有創造的喜悅，所以對教育、對學生更加充滿愛的情感。老師對我們有關愛，她的愛是無私的!父母給予了我們關愛，他們的愛是偉大的!我們自己也要學會關愛，關愛別人，關愛自己!

記得五年級的時候，我們班組織去養老院探望老人，在那里，我們幫忙打掃衛生，端茶給他們喝，又陪老人們聊天，還表演節目給他們看，他們不知有多開心，笑得連嘴都合不攏了，看著他們燦爛的笑容，我想哭，他們已經老了，剩下的時日不多了，難道我們就不應該多給他們點關心，多點愛護，讓他們老有所樂嗎?!我想他們心里一定暖洋洋的.!

還有一次，我和爸爸媽媽一起去華強北買東西，媽媽讓我和爸爸在下面等她，她到女人世界上面去買衣服，我和爸爸坐在下面等，我看到了一個小女孩，她長得蠻漂亮的，還穿著舊校服，但她沒有胳膊，靠雙腳寫字來乞討，她面前擺著墨、紙還有一個裝錢的小紅桶，腳趾間夾著一支毛筆，沾了沾墨水，開始寫字，她在紙上寫了四個大字：雞年快樂。字還很不錯哦!我覺得她好可憐啊!我毫不猶豫地就走過去在那個小紅桶里投了五元錢，隨后路過的人都紛紛獻出了愛心，可讓人氣憤的是總有一些抱著孩子的父母看了一眼就走了，沒有一點愛心，這讓那些孩子們從小就受到了不良的影響，不利于培養愛心。這個小女孩沒有健康的身體，沒有幸福美滿的家庭，更沒有快樂地在學校讀書，她多么需要我們的一顆顆愛心、和一雙雙溫暖的雙手啊!

在此我真誠呼喚全世界的朋友們，關愛別人，關愛自己!讓自己和身邊所有的人都充滿愛!讓人間充滿愛!讓世界充滿愛!

關愛，關愛，愛在身邊，無處不在!!!

六年級學生寫互相關愛（模板18篇）篇七

爸爸媽媽都很關愛咱們，而咱們卻經常沒有覺得然。

很少有人理解爸爸媽媽對于咱們兇究竟是為了甚么，沒有理解那是爸爸以及媽媽讓咱們做到更良好，更好。而咱們被打，被罵以后，內心很沒有爽，很恨他們。

但是，你們想過嗎？你們發明了嗎？他們怠倦的身材，眼皮很繁重。粗拙的年夜手是由于做家務洗衣服，才釀成那樣的。他們是想讓咱們有更好的進修情況。長年夜當前頗有長進。可有一些人，把爸爸媽媽當做保母，隨時隨地就讓他們做他們能做的事。

寫到這里，我腦海里忽然跳出一件大事，回憶起來有多少分慚愧。

那一天，老天憤恨極了，讓細雨兵士們往懲辦人們，把人們當撒氣桶。哥哥那天恰好病了。媽媽一團體來接我。

那一天，爸爸把車開走了。咱們只好走歸去。這時候，爸爸打來了一個德律風。德律風外頭的爸爸，噓冷問熱。我聽了，一股熱流流進了我的心間，覺得熱乎乎的。我瞥見劈面有一家超市。便拉了拉媽媽的衣服，說：“媽媽，咱們往買傘吧。”

“好的。”媽媽說。

我出來看了一下雨傘，絕望極了！由于一切的傘并非很年夜，基本不敷兩團體打。算了，我拿起一把雨傘。買了就進來了。我打起雨傘，發明它其實不小。咱們兩團體均可以打。我剛想把這個發明通知媽媽。發明她的一半肩膀露正在傘外。看到這兒，我的眼淚沒有盲目流了上去。

我感到，巨大的父愛以及巨大的母愛加正在一同，便是世上最巨大的關愛！

六年級學生寫互相關愛（模板18篇）篇八

只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的未來。我們應該相互關愛，這個世界才會變的美好。

在我身邊處處有人互相關愛，其中一位陌生人幫助我的是記憶深刻。

九歲那年的暑假，我去姑姑家帶兩個六歲以下的小表弟，才發生了那件事。

記得有一天，我和幾位小伙伴、兩個表弟在后花園的小巷奔跑時，看見了一把破爛不堪的雨傘。我們幾個好奇地望望雨傘，一下玩性大發，一個接一個跳到傘的另一邊去。我也正在向前跑，突然，一塊大石頭絆住了我，我一個踉蹌，跌了下去，一根又尖又長的東西劃傷了膝蓋，我爬起來一看，驚呼;“天啊!”一條又深又粗的傷口正在不停地流血。我急了，疼痛難忍的我嚎啕大哭，聲音穿過了好幾條巷子。小伙伴和表弟問;“你怎么樣了?我們去找人來救你。”我點了點頭。姑姑出去忙了，不能求助于她。正在小伙伴和表弟滿世界找人的時候，鄰居阿姨聞聲出來，一看見我正在淌血的膝蓋，馬上翻出醫藥箱，提著跑了過來。她從醫藥箱里翻出了一瓶碘酒，用棉花蘸一下，涂抹在我的傷口上。我咬咬牙，望了一下阿姨，她頭上大汗滿淋，嘴里還喃喃地說;“你是怎么回事?傷成這樣是很嚴重的……”我感動了，輕輕地說;“謝謝您，阿姨!”她正在為我的傷口治療，無心去聽我的'話。不一會兒，傷口完全包扎好了。我正要感謝阿姨時，她卻走遠了，邊走邊說;“你下次小心點兒，希望別留下疤痕呀!”我的眼淚奪眶而出，別人七嘴八舌地說些什么，我也聽不進去了。

后來，我的膝蓋上還是留了傷疤，我永遠都不會忘記那位外表冷酷，內心熱情的品德高尚的鄰居阿姨。

伸出我們的友愛之手，讓我們互相關愛。

關愛，是無處不在的。無論在家庭、學校、同學間。處處充滿了關愛。然而，我卻在陌生人間感受到了濃濃的關愛。

在一個風雨交加的傍晚，天已半黑，剛剛出完黑板報的我帶著狼狽與饑餓離開如同“保護傘”般的教學樓走進瓢潑大雨……我走進門衛室躲雨，等雨變小以后再出發回家。不久，巡邏完畢，打著紅色雨傘騎著自行車的保安艱難地向門衛室靠近。

平凡人也許看似平凡，但卻能做出做不平凡的事情，使我們感受到濃濃的關愛。

六年級學生寫互相關愛（模板18篇）篇九

以前，我很少關愛別人，直到有一次，我才真正明白了，學會了關愛別人。

記得在我上五年級的時候，一個星期天，我和同學們一起做完作業后去公園玩耍。我們一路邊走邊說，不一會就來到了公園，這時，我看見了兩位老人，手里拎著很多東西，不停地問過路人一個地址，可是沒有人搭理他們。我想，他們一定是要找親威，但又不認識路。于是好奇心驅使我走了過去，我們一問，果然兩位老人是要找在城里工作的兒子。我們看了紙條上的地址：鳳凰新村二幢樓三單元六樓。我知道那個地方，我遲疑了很大會兒，是幫還是不幫?鳳凰新村離這兒很遠呢，幫助了他們，我們就不能玩耍了。可是看著這兩位老人背著這么重的東西到處找，那多累啊!再說爸媽總嫌我長不大，不會關愛別人，這次，我要做給他們看看，一定讓他們刮目相看!于是，我和小伙伴就帶著兩位老人一起去找，我們繞過一條條街道，穿過一個個馬路，甚至都上了二級路，終于幫兩位老人找到了他們兒子。正在這時，從樓上跑下了一位青年男子，一見到兩位老人就喊爸媽。老人也把事情的經過告訴了他們的兒子，那位青年男子聽了非常高興，要留我們在他家吃飯，我們連忙說不用了，這是我們應該做的，說完我們就和他們告別回家了。在回家的路上，同學們埋怨我說：“你多管閑事，現在天快黑了，害得大家也玩不成了。”可我的心里卻像喝了蜜一樣甜，因我學會了關愛別人!

學會關愛別人吧，它會使你的人生更有價值，會使你的生活到處充滿陽光，充滿歡笑。那些被你關愛過的人，都會成為你的好朋友。讓我們一起關愛他人吧!

六年級學生寫互相關愛（模板18篇）篇十

清晨,在溫華哥熱鬧繁華的街頭,一群憨態可掬的小鴨在鴨媽媽的帶領下悠閑自在地走來了.它們排成一列,有的昂起頭“嘎嘎”地叫著,像在唱一首歡樂的歌曲;有的為了不掉隊奔跑幾步,發出“啪啪”的聲音,像在跳一段歡快的踢踏舞;還有的在整理自己的羽毛,仿佛即將登臺演出的演員.鴨媽媽不時地回過頭有節奏地嘎嘎叫,它是在提醒小鴨們注意安全呢.

前行的車輛開始減速駐停,為這些街頭“貴賓”的通行讓道.車里的人探出頭來張望,大家都樂呵呵地注視著這道別樣的風景線.

意外發生了――幾只小鴨失足跌入了下水道,鴨群一下子亂套了,響起一片急促而稚嫩的嘎嘎聲.鴨媽媽跑到了下水道前,將脖子拼命往下伸,想把小鴨叼起來,可是下水道太深,它夠不著落水的小鴨.小鴨在又黑又深的下水道里不停地撲騰著翅膀.鴨媽媽抬起頭環顧四周,繼而又對著鴨群嘎嘎叫,小鴨子們一下子安靜下來了.

只見鴨媽媽向街頭的一邊飛奔而去,哦,是一輛警車,旁邊站著兩位巡警.鴨媽媽對著巡警一陣嘎嘎叫,一口咬住了一位巡警的褲腿,生拉硬拽.巡警一眼看到了下水道前圍著一群小鴨,意識到鴨媽媽是在向他們求助呢,于是便跟著鴨媽媽來到了下水道前.

巡警觀察后立即從附近借來一個網兜,路人見到這一幕,也紛紛圍攏而來.網兜伸下又深又窄的下水道,鴨媽媽和下鴨子們都伸長了脖子.一只小鴨被撈上來,小鴨們開始雀躍,鴨媽媽還不時用嘴“撫摸”小鴨的身子.繼而,第二只、第三只,水淋淋的小鴨子相繼救了出來.幸好!有驚無險!路人歡笑著鼓起掌來.

一個男孩端來了一盆清水,圍觀的人熱情地給那三只小鴨仔細地洗起了澡,小鴨們又重新站成一排,跟著鴨媽媽上路了.巡警和路人目送著它們,發出會心的微笑.

溫華哥的大街上依然車水馬龍,依然熱鬧繁華,而陽光卻更加明媚……這真是一個美好的早晨!

六年級學生寫互相關愛（模板18篇）篇十一

1.填一填。

(1)536×6可以表示()，還可以表示()，結果是();。

19千克×34表示()，結果是()千克;25分=()秒。

(2)58平方分米=1平方分米的=5平方分米的。

(3)59與()互為倒數，()的倒數是1，()的倒數是6，()沒有倒數。

(4)()×()=38×()=59+()=()×310=1。

2.算一算。

711×22=2313×26=925×53=845×524=。

725×59×514=718×16×67=2672×815×910=。

3.小明、小亮、小雨三人進行跳繩比賽。小明跳了320下，小亮跳的下數是小明跳的38，小雨跳的下數是小亮跳的85。

(1)320×38表示：________________。

(2)320×38×85表示：________________。

(3)38×85表示：____________________。

5.判一判。

(1)3噸的411與12噸的111一樣重。()。

(2)真分數的倒數一定比1小。()。

(3)蘋果樹棵數的25與梨樹的棵數一樣多。數量關系式是蘋果樹棵數=25×梨樹棵數。()。

6.在里填上“”“”或“=”。

73×9107375×38381119×007×7878。

7.列式計算。

(1)甲數是1118，乙數是甲數的6倍，丙數是乙數的233。丙數是多少?

(2)33的倒數的4倍與1112的積是多少?

參考答案：

1.(1)536的6倍是多少。

6的536是多少(或6個536的和是多少)。

5619千克的34是多少11224。

(2)5818(3)951160(4)略。

2.1446351271181181375。

3.(1)小亮跳的下數(2)小雨跳的下數。

(3)小雨跳的下數是小明跳的幾分之幾。

4.120千米。

5(1)√(2)×(3)×。

6.=。

7.(1)29(2)19。

8.50千克9.64人。

10.116×64+12×6=7(張)。

六年級學生寫互相關愛（模板18篇）篇十二

關愛，就是關心愛護，它在我們身邊無處不在。我們每個人都需要關愛，生活上也少不了關愛，別人給予我們關愛，那我們更應該去關心愛護他人，這樣世界上才會充滿――愛！

關愛他人可以從小事做起，譬如你幫助一個同學輔導功課，一個好老師的一句諍言或幾句鼓勵的話，往往能給學生帶來不懈的動力，還比如你扶一個盲人過馬路，陪老人談心……這都是關愛他人的表現，如果你給予了別人關愛，那你自己心里都是美滋滋的。蘇霍姆林斯基說過：“如果每個兒童的喜悅和苦惱都敲打著你的心，引起你的思考、關懷和擔心，那你就勇敢地選擇崇高的教師工作作為自己的職業吧，你在其中能找到創造的喜悅。”正因為愛，所以會有創造的喜悅，正因為有創造的喜悅，所以對教育、對學生更加充滿愛的情感。老師對我們有關愛，她的愛是無私的！父母給予了我們關愛，他們的愛是偉大的！我們自己也要學會關愛，關愛別人，關愛自己！

記得五年級的時候，我們班組織去養老院探望老人，在那里，我們幫忙打掃衛生，端茶給他們喝，又陪老人們聊天，還表演節目給他們看，他們不知有多開心，笑得連嘴都合不攏了，看著他們燦爛的笑容，我想哭，他們已經老了，剩下的時日不多了，難道我們就不應該多給他們點關心，多點愛護，讓他們老有所樂嗎？！我想他們心里一定暖洋洋的！

還有一次，我和爸爸媽媽一起去華強北買東西，媽媽讓我和爸爸在下面等她，她到女人世界上面去買衣服，我和爸爸坐在下面等，我看到了一個小女孩，她長得蠻漂亮的，還穿著舊校服，但她沒有胳膊，靠雙腳寫字來乞討，她面前擺著墨、紙還有一個裝錢的小紅桶，腳趾間夾著一支毛筆，沾了沾墨水，開始寫字，她在紙上寫了四個大字：雞年快樂。

在此我真誠呼喚全世界的朋友們，關愛別人，關愛自己！讓自己和身邊所有的人都充滿愛！讓人間充滿愛！讓世界充滿愛！

六年級學生寫互相關愛（模板18篇）篇十三

早在很久很久以前，有一只名叫跳跳的小老虎，所說他帶人親切，可是，他卻有一個別人都不能接受的壞習慣，那便是--哭。比如：一看到別人的爸爸媽媽，來接自己的朋友時，跳跳總會無緣無故的大哭一場，搞得他人都會猛的驚嚇一聲!這是為什么?唉，這還得問河馬老師。

河馬老師時動物學院最年紀大的一名教授。并且他還知道，跳跳為什么會無緣無故的大哭。有一些同學，為了知道跳跳的哭，所以便去找河馬老師，老師并沒有告訴他們，因為，他要替跳跳保守秘密。但是這次，河馬老師卻告訴了這些同學們。“這是個悲慘的故事”，河馬老師說道，“跳跳同學之所以無緣無故的大哭，是因為一支獵槍。那是一個晴朗的早上，跳跳和他的父母一起散步，突然一個獵人出現在他們面前，跳跳的爸爸拖住獵人，讓跳跳和他媽媽快跑。她們跑的飛快，但是卻又被一個獵人給攔住了。跳跳的媽媽為了保護跳跳，而逝世于獵人槍下，從此，跳跳只好跟患了老年癡呆癥的爺爺生活在一起。”

聽到這，所有人都已經泣不成聲了。之后，河馬老師叫來了跳跳，跟他聊了聊。跳跳抱著老師哇哇哇的大哭了一陣，河馬老師安慰跳跳說：“好了，別哭了。你的問題我已經，告訴了同學們，沒事了，他們不會用那種眼神看你了，相信，好嗎?”“老師，跳跳知道了。”“乖”

從這以后，跳跳不再哭了，而且變得開朗了起來。同學們也明白了他的苦衷，也理解了他。從此，跳跳和同學們成為了形影不離的好友。

六年級學生寫互相關愛（模板18篇）篇十四

人與人之間的關愛有很多種,有父母給予的愛;有親朋好友之間特殊的愛;最讓人感到溫暖的,就是陌生人的愛。

在我的腦海中,那件事深深的及在我的腦海中,久久不能忘懷:那天放學,上公交車時,我連忙搶到了一個在上車旁邊的座位。車門一打開,就上來了幾個老人和一位孕婦。老人們都找到了座位,只有這位挺著大肚子的孕婦還在四處張望有沒有空位子。我很想給孕婦讓座,可是我剛在學校跑完了400米,累得滿頭大汗,我就假裝沒看見。后來,有一位年輕人看到到了孕婦就連忙站起來,把孕婦扶到座位旁,剛想坐下時,就被一個大屁股給擠開了,一看,原來是一個皮膚黝黑的打工人。年輕人皺著眉頭,對打工人喊道:“喂!我是給這位孕婦讓座的!”可那個人沒有理他,眼睛飄向窗外。孕婦的表情從喜悅到無奈,她搖搖頭說:“沒關系的,我站一會兒吧!”

車上的`人越來越多,孕婦被擠得臉色很難看,我看她那&小學作文%&痛苦不堪的樣子,實在忍不住了。我剛起身,想給她讓座,她就被一直干澀粗燥的大手給拽了過去。原來是一位老人,她白發蒼蒼,有一雙凹進去的雙眼,眼神中帶著一點蒼茫。她從座位上站起來的時候,腳步也有些不穩,腿也在發抖,看起來大概有70多歲了。孕婦用那看著母親般的眼神看著那位老人,直到老人下車為止。

我被那位老人的行為所感動了。從那天起,我在公共汽車上,只要看見老人或孕婦我都會主動給他們讓座。

六年級:代歆妍。

六年級學生寫互相關愛（模板18篇）篇十五

在我們身邊有許多困難的人，他們需要我們的關愛與幫助。

在學校里我們要學習有困難的同學，幫助和鼓勵他們克服困難，提高他們的學習成績。社會中我們要幫助殘疾人，孤寡老人，為他們做力所能及的事。關愛他們，讓他們可以快樂的生活。

幫助別人并不需要富有，重要的是有一顆愛心。點點付出，卻能托起許多人的夢想和希望。我們一點點的心意，像一朵朵小花，開滿受助人的人生道路，像一滴滴清澈的泉水，滋潤著受助者渴望的.心。獻出我們的愛心，伸出我們的雙手，給他們無私的幫助，用愛心為他人點燃希望，這是一種美德，也是一種幸福。

所以，從今天開始，我們要學會幫助別人，幫助每一個需要我們幫助的人。

——相互理解的名言。

六年級學生寫互相關愛（模板18篇）篇十六

最近這兩天，甚至在更早的幾天，自己翻看微信朋友圈的時候，已經能看到自己之前賣服裝的那些同事開始上新款，每當看到這些的時候，自己總是，忍不住翻看幾頁，看看大家都上了，怎樣的新款？可是看著看著自己就忍不住感慨，如果自己的店當初沒有轉讓出去，那么現在自己也有一份自己的工作干，而不是像現在這樣無所事事的在家里呆著！

人大概永遠都是這樣吧，擁有的時候做不好，失去的時候又會感覺到難過！不知道怎么樣做才是自己想要的！

想當初自己開服裝店的時候，也是在這個時候已經上了春裝了。記得那個時候，每次上新貨的時候，基本上都是自己最頭疼的時候，不知道想要上什么樣的貨，不知道那一款的衣服好賣，總之一開始就是摸索吧！

后來就是好不容易摸索出點門路了，結果店也轉讓出去！

要說自己開了兩年的服裝店，也算得上是一個失敗的例子吧！畢竟就是沒有繼續下去，記得當初自己店鋪往出轉讓的時候，大家眾說紛紜，有人說不掙錢就轉出去算了，畢竟就是每年需要有租金要出。也有人是做服裝，必須得堅持35年以上，自己也不知道自己該是什么樣的，最后只覺得每年的租金壓的自己，喘不過氣來，最后也就轉出去了！

去年整整一年，服裝店轉出去以后，自己就在家歇著，也是兼職掙點小錢，倒也沒覺得生活空虛之類的！

今年開春的時候，看著大家紅紅火火的上衣服，然后想自己每天無所事事的在家里，說實話，內心深處多多少少都有點羨慕吧！羨慕大家都有一份穩定的工作，羨慕大家能夠承擔得起自己所做的事情，羨慕大家能夠在賣服裝這條路上越走越遠。

不像自己就是這么多年來，好像一直都在半途而廢著，無論做什么事情都是？有頭沒尾的！

最近還有人在陸陸續續的上春裝，每次看到這些的時候，自己心里其實還是挺羨慕的，如果有機會的話，自己依舊希望可以重新干一會，自己喜歡干的事情吧！

六年級學生寫互相關愛（模板18篇）篇十七

星期天，是爸爸媽媽的休假日。在這難得的星期天里，我鄭重其事地向爸爸媽媽提議：“為了促進家人之間互相關心、互相幫助的美德，我決定，我們今天來玩一個游戲，名字叫‘互相關心、互相幫助’！”

爸爸媽媽一聽后，馬上叫好：“好！立即開始吧！”我又清了清嗓子，大聲說：“游戲規則是――我們各干一份家務活，誰先完成任務，就去幫助干的最慢的人，戰勝另外一個人，明白嗎？”“明白！”爸爸媽媽異口同聲地回答道。“好！各就各位，3，2，1，開始！”我們三個就像離了弦的箭一般，飛快地跑去抓緊時間，各忙各的。

媽媽首先第一個奔向廚房，熟練地把碗從消毒柜里拿出來洗。雖然看上去慢條斯理的，可媽媽的動作非常麻利。爸爸呢，他奔向了洗手間，提了一桶水，然后向窗戶走去，擦窗戶。而我，卻奔向了陽臺，拿了拖把，去到洗手間洗拖把，然后拖地。“嘀噠、嘀噠”時間依然不慌不忙的走著，而我們卻緊張的快透不過氣來了。過了一會兒，果然不出我所料，媽媽首先沖線了，拿了第一名。她前腳不顧后腳地跑到可憐的我的身邊，又弄來一個拖把，幫我完成這個簡單而又艱巨的任務。眼看爸爸也快贏了，但我們還是加把勁，我們的腦袋還是想著超越他。因為，我和媽媽的心中都有一個共同的默契：緊要關頭不放棄，絕望就會變成希望。最后，經過我和媽媽的拼搏奮斗，愿望終于實現了，我和媽媽贏了爸爸。而此時此刻的爸爸就像是一個泄了氣的汽球一樣，垂頭喪氣，怯怯地對我們說：“佩服佩服！以后的日子，還請多多指教！”逗得我和媽媽懷腹大笑。

這一天，是寒假里最有趣的一天。因為在著一天里，我們一家三口都懂得了家人與家人之間應該互相關心、互相幫助的美德。

六年級學生寫互相關愛（模板18篇）篇十八

記得那是一年級的時候，我最難忘得是那場眼保健操，對于我――一個聽話的好學生來說，這是一件很令人傷心地、自責地事情。

――打自己的手心。雖然這一下一點也不疼，但我在家里是一個被寵慣了的孩子，平常一點小事都要“嗚嗚嗚”的哭，所以即使不疼我也像受了什么罪一樣哭了起來，整間教室里只有我一個人在哭，教室里只剩下我一個人的抽噎聲，站在我身旁和我一樣被受罰的男生輕聲安慰我：“別哭了，就你一個人在哭很丟臉的。”我可不顧她的勸說，仍“我行我素”地哭著，聽著老師的批評聲，我感到十分委屈：我并沒有做出什么呀，我只是想管一下班級，即使沒什么效果，但我又不是做壞事，為什么我還要被罵？這句話在我的腦海里一遍又一遍的回響著。

現在事情已過去好幾年了，我已經知道，自己不遵守紀律是不好的，但是我的出發點是好的，可是我心里還是自責著自己，如果我不敲桌子的話，不但自己不用受罰，而且老師也不用這么生氣，少一個不聽話的學生，老師就能少生一點氣，生氣對一個人的健康是很不好的，我是一個膽小的女生，不敢當您的面前你道歉，只能在我的作文中向您道歉：“吳老師對不起，我不該惹您生氣，我錯了，請您原諒。”