在寫作過程中，我們需要注意語言的準確性、修辭的恰當性以及段落的結構合理性。以下是一些備受贊譽的優秀作文，它們不僅在語言表達上出色，還在思想深度上有獨特之處。

可愛的春雨（實用20篇）篇一

我一直以為能夠愛的對象只是人，沒想到自己會對某個地方產生那樣深刻的眷戀。我實在是太喜歡我的家了，提筆描繪，往往無從下手，因為我不確定寫一天的哪個時辰好，一月的哪個節日好，一年的哪個季節好，總是覺得家無論何時都像夢境一樣美麗。以前我覺得是因為家人才喜歡那個家的，但后來發現自己也愛它作為房子的本質：所處氣候、空氣、植物、景觀、環境、氛圍。它是夢與幸福堅固透明的容器，那樣可靠，那樣屹立不倒，固執而沉默地長久守著小塊屬于我們的地，隨時等待回歸。

今天的雨下得很大，粗大的雨點敲打著桉樹葉子，特別凄涼。我就在宿舍里，吹著莫名其妙的穿堂風，洗著晾著永遠洗不干凈的校服。雨自然而然地勾起我的回憶，同時也在暗示，我已經失掉一些幸福，比如這春雨的內涵，恐怕是再也領會不了的了。我印象中的所謂春雨就是春天里下的暴雨，經常是在下午放學后，開始象征性地飄了些雨，我們就在既惶恐又歡快的心境里各自奔回家，賣弄腳尖的功夫，以最快的速度繞過冰涼的巷頭巷尾。我想我的記憶就扎根在這些片段里，受歸屬感的浸潤，長盛不衰。

我的夢里，春雨一直稀里嘩啦地下著。

春雨來到前幾個小時，氣溫驟然下降，太陽的光熱乍離乍合，不一會兒，天地間便灰蒙蒙了。風開始一波波涌起，從天上，從地上，從遠方，風是那么冰涼，輕而易舉打開了人的所有感官。如果冰涼分層次，春雨的冰涼是最好的那一種，不僅在身體之外涼氣四浮，就連體內也平地生起一股冰涼，隨血液在周身環流，這時，你只感到血液的溫熱和不可名狀的冰涼，好像在風的緩慢的律動中，自己簡直是一條冰涼的魚，懶懶地不再游動，往海的更深處沉落、沉落。水壓沒有帶來任何不適，倒是安謐愈見深厚，就像海一樣的被子，安全、柔軟、舒適。

雨就要來了!雷聲大作的時候我總是已經到家，天空翻滾著明艷的光，或是尖銳的閃電，數秒之后，轟隆隆，搖晃大地的聲波蕩過天際，聽著雷聲我就像在讀一本文言小說，無論如何驚險，總與自己無關，甚至有時候還覺出點異樣。跑上三樓，把窗子一個個關好，風已經漸漸小了，然后雨漸漸大了。

咚咚咚，剛開始還能聽見雨敲窗的固執，到后來兩耳全是沙沙沙的'聲音。不知道是不是錯覺，雨一下天便暗得很快，在燈火照耀下，細密的雨點，在空中泛出條條晶瑩的一劃而過而又連綿不絕的白光。

雨夜總是美滿團聚的時刻，如果父親在，一家子就能溫馨地吃飯，然后開心地聊一會兒天，雨在這時是輔助的音樂，輕甚于無，有一種比雨意更好的東西在四周彌散。如果父親不在，那么我和哥哥就待在樓上的屋子里做各自的事，偶爾扭過來講幾句笑話，提起某人某事，問一些不著邊際的問題，這也是團聚的時刻，甚至更加親切，它似乎是本就該有的東西，一種美麗的習慣。如果……我忘了沒有如果，哥哥一走就再沒有團聚，但至少，我還守過了一年的雨夜，盡管夜晚坦蕩的天空常飄滿了各種各樣的遺憾，但我還有家、雨、一段放學的路、一份淡淡的情懷。

從傍晚的杯盞相碰，夜晚的輕聲交談，到夜深的沉默，春雨里的幸福逐漸推遲逐漸變淡。春雨的最后一部分就是我自己的囈語。雨從從容容地落下，落到地上匯成水流填滿溝壑，雨水便循著水渠的方向延伸著，在看不見的夜里，延伸著。而我，做著一張又一張考卷，背著一首又一首古詩，想著一個又一個人，時光便隨春雨一點點干干凈凈地消逝。終于，最后的團聚必須再向前推移，而再往前，就是黎明了。黎明是行走的陽光，黎明照亮了很多很多東西，包括春雨里洗過的路標。

而憂傷的我，在黎明的前夜，也意識到了人事的不尋常。在那些安靜的最后的午夜里，我鼓勵自己再幸福一次，月亮升起，把木床和我的滿身安寧照亮。我睡著了，所以我緊緊拉住被子的手松開了，我睡著了，所以我蜷縮得像一只小貓。

今天的雨下得很大，桉樹葉子已經安靜下來，風也漸漸息了。燈滅了，宿舍一片漆黑，卻不是春雨，我想著。

夜里，睡意從回憶中浮上來，我聽見雨聲像是一條條魚從我臉頰游過，在漆黑的空間里格外清澈、自在、快活。

黃麗輝。

文章寫得富有詩情畫意，極具美感。作者選取了一個獨特的視角，由春雨想到家、屋子、一段放學的路、一份淡淡的情懷，字里行間流露出作者對春雨的喜愛與贊美，吸引著讀者與作者一起感受春雨帶來的幸福。文字畫面感極強，值得肯定。

可愛的春雨（實用20篇）篇二

可愛的春雨（實用20篇）篇三

春天來了,春天來了，春姑娘帶來了她的朋友春雨。

春雨來到山坡上，“沙沙”、“沙沙”喚醒了沉睡的小草，小草伸了伸懶腰，鉆出地面，說“謝謝你，春雨，你讓我看到了這美麗的世界。”

春雨悄悄地走進花園里，她告訴花妹妹：“起床了，要上學了。”于是，花妹妹穿上了五顏六色的裙子，有黃的，有綠的，有紅的，有紫的。

春雨“滴嗒”、“滴嗒”落到樹哥哥身上,幫他洗了個澡。樹哥哥貪婪地吮吸著雨露，抽出了嫩芽，換上了綠色的t恤衫。

可愛的春雨（實用20篇）篇四

有一天，校園里的下課鈴聲“叮鈴鈴、叮鈴鈴”地打響了。我們忽然聽見有人在外面喊“下雨了，下雨了”。我們高興的沖出教室門，終于感受到了期盼已久的春雨。站在雨地里，春雨落到身上，我感到春雨綿綿的。“啊！真舒服。”我不禁地贊嘆道，享受著春雨給我帶來的快樂。

春雨好比一把鑰匙，它在我們不知道的時侯，悄悄地打開了春天的大門。春雨，我想一定也是許多孩子期盼已久的吧！20xx年的春雨，為孩子們增添了許多快樂。春雨不僅滿足了孩子，還給人類帶來了不少的好處呢！它路過草地，小草探出了腦袋。感受春天的美好。它路過野花地，花兒頻頻點頭。好像在謝謝春雨，使它又有了一次生機。它路過柳樹，柳樹長出了嫩芽。在雨中翩翩起舞，好像在為春雨獻舞呢！它又路過了許多地方，那里都充滿了生機活力。就是這樣春雨悄悄地打開了春天的大門，使人間萬物都充滿了生機。啊！好一幅生機勃勃的景象！

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可愛的春雨（實用20篇）篇五

春天來了,春天來了，春姑娘帶來了她的朋友春雨。

春雨來到山坡上，“沙沙”、“沙沙”喚醒了沉睡的小草，小草伸了伸懶腰，鉆出地面，說“謝謝你，春雨，你讓我看到了這美麗的世界。”

春雨悄悄地走進花園里，她告訴花妹妹：“起床了，要上學了。”于是，花妹妹穿上了五顏六色的裙子，有黃的，有綠的，有紅的，有紫的。

春雨“滴嗒”、“滴嗒”落到樹哥哥身上,幫他洗了個澡。樹哥哥貪婪地吮吸著雨露，抽出了嫩芽，換上了綠色的t恤衫。

啊！可愛的春雨！你打扮了美麗的春天！

可愛的春雨（實用20篇）篇六

“春眠不覺曉，處處聞啼鳥，夜來風雨聲，花落知多少。”一群群“天外來客”帶著“降落傘”，提著“行李”，和梨花、桃花的落英們一起紛紛揚揚地飄到大地上，一起玩耍著。

在馬路上，有幾個小雨點，搭著“巴士”，搖搖晃晃地在風景區“旅游”。幾個最頑皮的`小雨點，順著行人的褲子、衣服，爬到了他們手中彩色的傘上。它們以為這是“彩色蹦床”，于是，在上面一會兒蹦在這兒，一會兒又跳到那兒，一會兒順著、逆著時針在“床”上打轉轉；還有的在傘的支撐架上玩跳馬……它們玩累后，又發現馬路太臟了，想幫著清理一下。于是個個左手拿一桶“熒光粉”，右手拿一個勺子，在馬路上各處亂撒，幾分鐘后，馬路變得油亮發光。

其他的小雨點們，有的拿著“會擴大的救生圈”，在河里洗澡；有的當起了“志愿清潔工”，手拿水桶和抹布，把居民們的窗戶擦得透明反光；有的跑到我們身上，這兒瞧瞧，那兒望望，可還不罷休，偏要鉆進我的衣服里去走迷宮呢！有的掉在了田地里，鉆進泥土里，在麥苗這兒的根上推一推，那兒的根上頂一頂，麥苗一下子往上躥了好幾毫米呢！

在淅瀝淅瀝的春雨中，我和小伙伴們在打籃球，踢足球，我們也像被小雨點滋潤的萬物一樣，蓬蓬勃勃地快樂地生長著！

可愛的春雨（實用20篇）篇七

以前，我一直很討厭兔子。你瞧，它由客廳跑到房間，還沒什么理由就到處大小便，真討厭！

現在，我看見小白兔，不再討厭了，還越看越喜歡。

小白兔是一種高尚、靈活、可愛的小動物。它有一身雪白的毛，柔軟又光滑，摸上去特別柔軟；小白兔的耳朵很特別，它的特別之處在：耳朵又長又大在，聽覺十分靈敏，只要稍有一點點響聲，它馬上豎起它那又長又大的耳朵，四處尋找發出聲音的地方。在我的仔細觀察下發現，它的耳朵特別薄，透過它的耳廓可以隱隱約約地看見許多彎彎曲曲的小血管。小白兔的眼睛紅紅的，就像兩顆紅寶石鑲在白白的小臉上，真討人喜愛；它的嘴唇也很特別，和我們人類的不一樣，它有三瓣嘴唇，嘴唇里面長著又白又鋒利的牙齒，吃起東西來可管用了；小白兔有四條不一樣的腿，前面兩條腿稍短，后面兩條腿稍長，所以走起路來一蹦一跳地特別好玩，小白兔的后腿中間還長著一條毛茸茸的短尾巴，不仔細看還真以為沒尾巴呢。

到了吃飯時間，我拿了一些青菜去喂小白兔，小白兔看見了跑過來聞了聞青菜，像一個非常優雅的小姐拿起青菜，慢慢的放在嘴里嚼起來，如果用心聽，還能聽到嚓嚓嚓的聲音。小白兔吃飽了，把小嘴左右舔舔，再用它那小巧玲瓏的小手洗臉，一直洗到它滿意了才到一邊去休息。

小白兔趴在一張毯子上，它可能有點癢，就用手抓癢癢，左抓抓，右抓抓，直到不癢了才慢慢地睡著，看它睡得那么香，我都不忍心把它弄醒，直好靜靜地看著它睡。

我非常喜我的小白兔，因為它天真可愛，靈活、漂亮。

廣西來賓來賓市興賓區實驗小學五年級:陳昕蓓。

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可愛的春雨（實用20篇）篇八

雨水節氣已經過了一個多月了，天公真是不作美呀!好久沒有下雨了，天干物燥，田野里的麥苗、油菜苗等農作物干旱得都枯萎發黃了。

周六和周日，天公仿佛發了慈悲之心似的，天空終于下起了淅淅瀝瀝的毛毛小雨，春雨像絹絲一般，又輕又細，輕柔的噴灑并滋潤著大地，使干渴的麥苗、油菜等農作物得到了及時的滋潤和澆灌。俗話說：春雨貴似“油”。這場喜雨的降臨，加之我市人工降雨作業的實施，有效的緩解了全市小麥的`旱情。真可謂：“好雨知時節，當春乃發生，隨風潛入夜，潤物細無聲”，久旱逢甘霖啊!

【春雨范文2】。

春，撕破了灰蒙蒙的冬，帶著春的綠色緩緩地走來。

一陣春雷叫醒了春雨，春雨便淅淅瀝瀝地從天而降。落在馬路旁，打在小草傘上，掉在小河里。春雨像鵝毛、像輕柔的鞭子、像秀花針般細、更像石頭上有個降落傘。打在芭蕉葉上，好像為世界彈奏樂曲。荷塘里，荷葉們上露出了一顆又一顆的露珠。

雨，停了，春風拂風過河面，楊柳的葉子就隨風飄揚。真是“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀啊!”

我喜歡春雨，因為它給大自然，做出了很多貢獻。

【春雨范文3】。

窗外，輕風細雨，淅淅瀝瀝下個不停，我心理怦然響起抑揚頓挫的樂聲。晨曦半山，露珠剔透，若隱若顯，云霧中的細雨，讓人捉摸不透。

那無聲的春雨，下的是那么少，它卻能給大地帶來春的氣息。莊稼是多么盼望春雨的到來呀!此時的春雨像滴滴甘露，滋潤著大地。它帶著歡樂和豐收，帶給希望和未來，精心的澆灌著大地。于是，柳樹綠了，桃花開了，春回大地。

等待，無聲的細雨中等待，等待中已沉醉。小姑娘的心就象春雨初臨。

【春雨范文4】。

今天，下雨了。

春雨像春姐姐流下來的幸福的眼淚。春雨千姿百態。春雨落在屋頂上像可愛的小朋友在玩滑滑梯，一路歡笑著滑下;春雨落在大地上，像是給大地披上了一層透明的毛毯;春雨落在小朋友的臉上，清清涼涼的，像是春媽媽在親吻孩子的臉龐;春雨落在小河里，像是一瀉千里的九天銀河。

說起春雨，我想起了杜甫寫的一首詩：“好雨知時節，當春乃發生。隨風潛入夜，潤物細無聲。”

【春雨范文5】。

今天早晨我剛起床就發現外面下雨了，這可是入春以來的第一場雨，這場雨和人們說得一樣，細如牛毛。

春雨淅淅瀝瀝地下著，似輕紗讓人捉摸不透，又像銀針有秩序地射著。我情不自禁地走出家門，接受雨的洗禮，一陳雨飄到了我臉上，像一絲絲漂蕩的細毛，臉上頓時涼冰冰的，又濕漉漉的，在結束雨的洗禮后，我感得前所未有過的涼爽。

春雨漸漸的大了起來，我猛然間感到自己和春雨相比之下是多么渺小，它是多么地偉大，我只顧自己不顧別人，而它卻顧著世界上所有人的心!

春雨沙沙，它幫助了每一棵樹、每一棵草、每一朵花………。包括我們的心。

【春雨范文6】。

春雨像細絲一樣，密密的斜織著。如縷如絲，飄落大地，整個大地一片嫩綠。突然一陣風吹來，把雨吹得像千萬條柳絮在空中搖擺著。嘀嗒，嘀嗒，春雨落在花園里。小水珠飄在花瓣上，滾動著，真像一顆顆耀眼的珍珠。嘀嗒，嘀嗒，春雨落在田地里，也落在農民伯伯的心坎里，我的眼前仿佛出現了金燦燦的的麥子，黃澄澄的稻子紅彤彤的高粱……多美阿!真是春雨貴于油啊!

我愛春天，更愛春天的雨，我愿化作春雨，去滋潤祖國的大地。

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可愛的春雨（實用20篇）篇九

今天我醒得比以往有些晚。我拉開窗簾，向外望去，外面陰沉沉的，天空霧蒙蒙的。我打開窗戶，一股清新的空氣撲面而來。啊，下雨了!

我戴上口罩，跑到樓下一探究竟，小草的葉子怎么還是黃色的?我彎下腰輕輕撥開周圍的枯葉細看，如針如絲的嫩芽從縫隙中偷偷鉆出來了，挺著嬌嫩的身子，跟我打招呼，我不敢再觸碰它們了，這是我盼望已久的珍寶啊，“新年都未有芳華，二月初驚見草芽”。春天真的要來了!

我直起身抬頭遠望，淺淺的綠意盡入眼底，正如韓愈所說：“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”啊。

柳樹的腰肢已變得很柔軟，換上棕紅的外衣上，一個個“小扣子’也都準備好蓬勃而出了。那常綠的冬青也爆出黃豆瓣大小的嫩芽。花樹上的小花苞，也含苞待放，花兒，你是在挑裙子，還是在化妝?我知道，你讓我們等了這么久還不開放，一定是不想皺巴巴的出門，而是在精心打扮，好身著盛裝來參加春天的聚會!

最讓人驚喜的還是花壇向陽處的這支迎春，每個花苞都鼓脹脹的，其中的一個已探出了一片黃色的小舌頭。我不回去了，我要在這守著你，等待春天的第一朵花開。

細絲一樣的春雨依然飄著，春雨啊，你就是春的使者，凡是被你吻過的花花草草，都興奮起來了，春天真的來了!

樹頭芽似雨，地上草尖尖，二月春雨水，叫人多沉醉!

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可愛的春雨（實用20篇）篇十

又到了春雨紛紛的季節了，下面語文迷為大家提供了描寫春雨的作文范文，希望你喜歡。

早晨，我還在睡覺，春雨就像調皮的小孩，來不及等春姑娘召喚他們，就嘩啦啦地沖了下來，似乎在說，快點，快點，花兒們正等著我們給她們洗澡呢!不一會兒，他們就給大樹、花兒、小草、小樹，洗了個涼快澡，而且，還讓大樹喝了個飽。

有些調皮的小孩，趁小雨珠還沒坐好，走到樹底下，抱住樹干，用力一搖，把小雨珠搖了下來，哈哈!小雨珠生氣啦!就落到那些調皮的小孩身上，臉上，脖子里，衣領里，害得那些小孩直打哆嗦。

晚上，不安分的春雨又開始鬧了!這一次更厲害!他們又叫來了許多伙伴，下起了瓢潑大雨，好像在說，啦啦啦啦!我們是快樂的春雨。害得我直往被窩里鉆。把我們的陽臺也弄得濕漉漉的。

你們看，春雨是不是很調皮呀!不過，也有可愛的一面哦!

春雨是那么的與眾不同，讓萬物期盼。它不像夏季的雨，落在身上顯得那樣的沉重;也不像秋天雨，總使人們感覺有些凄涼;春天的雨是溫馨的、無聲的，“隨風潛入夜，潤物細無聲。”春雨輕飄飄浸入大地，給萬物帶來了生機。

早上，起風了，天空中彌漫著濕濕霧氣，使人感到無比的涼爽，像母親綿綿的手，輕輕地撫摸著大地，拂去了寒意，喚醒了萬物。

霎時間，空中劃過一道閃電，一聲春雷乍然響起，蒙蒙春雨淅淅瀝瀝灑落下來，真是“好雨知時節，當春乃發生。”近處，樓房籠罩在輕紗般的雨霧里，如詩如畫一般的美麗。遠處，大山已披上了透明紗巾，山上的樹木隱約可見，蒙蒙的綠意，夾雜著斑斑紅點，真像剛揮灑在畫紙上的水彩。雨點沙沙的聲，像仙女在撥扶琴弦，發出千萬條春蠶啃食樹葉的聲音。

春雨如絲如縷般地飄灑在大地，濕潤著泥土，喚醒那沉睡的昆蟲和小草，使萬物瞬間蘇醒，使大地生機盎然。春姑娘來了，引來百花爭艷，百鳥爭鳴的景象。此時此刻，我想起了“一日之計在于晨，一年之計在于春”的諺語，我也象一棵小草，在春雨的滋潤下，沐浴著春天的氣息，茁壯成長，走向收獲的季節!

漸漸地，春雨停了，春天來了!大地處處洋溢著清新的氣息，嫩嫩的草尖上掛滿了晶瑩的珍珠，花蕾在枝頭上歡笑，真是“萬紫千紅安排著，只待春雷第一聲。”啊，我愛春雨，我更愛春天!

風夾著雨，像在地上尋找什么似的，東一頭，西一頭地亂撞。

“下雨了!”一位同學喊著。只見窗外下著蒙蒙細雨，滴滴的小雨點好像演奏著一支舞曲。我不禁被窗外的世界所誘惑。天空在不知疲倦地下著雨，朦朧的雨霧把校園輕輕地裹上了一層薄衣。雨如萬條銀絲似的從天而降，它輕輕地打開了窗戶，為它掛上了晶瑩的珠簾。

到了放學的時間，我們背起書包走出教室，只見校門口花花綠綠、密密麻麻的一大片。噢，那是家長們舉的傘。我過五關斬六將，總算擠到了爸爸的車前……，一會兒，雨大了起來，仿佛要擋住每一個行路人。

第二天，綿綿的春雨又下了起來。雨點像一根根繡花針，穿在每個角落里，落到樹葉上，像珠子一樣亂轉。這時，鄉村沉浸在一片寧靜，我的心也由此而平靜下來。

雨中，楊柳青了，碧綠的草地上,嬌嫩的花兒在雨中盡情地綻放。月季花,迎春花,百合花……它們幾個幾個“圍坐”在一起,像是在媲美,又像是在議論著怎樣為人們展現出更美麗的春天。這真是“好雨知時節，當春乃發生。隨風潛入夜，潤物細無聲。”啊!

雨是柔弱的，是世界上最輕靈的東西，敲不響那鋼筋水泥造的樓房。而瓦屋則不同，雨滴在上面，叮叮當當的，立即奏出悅耳的聲音。身在小屋的人也就有了在雨中親近自然的福氣。雨勢急驟，聲音就激昂，如萬馬奔騰。雨勢減緩，聲音也弱下去，輕柔地沁入你的心，像暖春時節耳邊的輕風。瓦片似乎是專為雨設置的，它們盡職地演奏著，使人心中涌出不盡的情意。

人們喜歡當心中充滿懷念與感慨時，一個人靜靜地坐下聽雨。垂老的志士有“夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來”的`抱負;相思的情人有“梧桐更兼細雨，到黃昏，點點滴滴”的索懷;多情的詩人有“小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣杏花”的遐思......

雨成了人們修飾感情、寄托心愿的使者。

雨聲依然在響，像我真實的心跳……。

下雨了，我將手伸出窗外，觸摸那雨的心跳。一陣沁人心脾的清涼頓時把腦子里的一切意念都凈化了。

雨從天空那無形的滑梯滑下，掉在地上，頓時濺起一朵朵晶瑩剔透的水花，它們多快樂呀!

我快活地望著這一切，好像我也加入了它們的隊伍，我們在一起歡跳，一起在地上綻放朵朵水花。

遠處傳來一陣淡淡的香氣，令我返樸歸真。

雨，驀地停了，我驚住了——雨人不見了，水花不見了，歌聲與笑聲不見了，什么都不見了，我回到了真實的世界，我還是我，一個有骨有肉的小女孩，不再是剛才那個晶瑩的雨人了。剛才的一切，仿佛是一場美妙的夢，意猶未盡。哦，雨雖然停了，但它還會再下!

可愛的春雨（實用20篇）篇十一

不知不覺中，春姑娘帶著春雨悄悄地降臨到了人間。

染紅了桃花，漂白了柳絮，描青了山峰，繪綠了秧畔。

春雨是細柔的。

你看!那春雨如同一線線銀絲，美麗極了;春雨是輕柔的。

你瞧!那春雨又好似飄飄悠悠的鵝毛，落到身上，舒服極了。

當風姐姐拂過時，裹在春風里的春雨像是給大地穿上了一件薄如蟬翼的輕紗;又好似一群恬靜溫柔的少女，在風兒的陪伴下，載歌載舞;還像是天空中掉下的水簾，擺動的綢帶，美極了;更像是一位慈祥的母親，用雙手輕拂著大地，柔柔的，愜意極了。

春雨輕輕地落在稻田里，稻穗在悄悄成長;春雨輕輕地落在小河里，河里的魚兒一邊蹦跳，一邊搖著尾巴，好像在說：“春雨姑娘，你好!”我抬頭望去，細細打量著大地的這番情景，抑制不住自己激動的心情，隨即吟出了膾炙人口的名詩：“好雨知時節，當春乃發生。

隨風潛入夜，潤物細無聲。”

我情不自禁地走進雨中，伸出雙手，任由這些可愛的小精靈在我手中滑動，感覺涼絲絲的，活像是嬰兒滑嫩嫩的小手。

珍珠般的雨滴落到我頭上，不時滾到嘴邊，甜絲絲的，仿佛野花的芳香。

啊!沒錯!這正是春天的氣息!空氣濕潤而舒適，有時春風帶著細雨，輕輕的擦過我的臉，好像是母親給了我一個溫柔的吻。

我常想：這雨是不是玉帝過生日時不小心傾下的`美酒，是不是銀河里灑下的瓊漿玉露?

春雨給萬物帶來了巨變，你看!經過一冬天的干旱，雨水沖刷了灰蒙蒙的樹葉，樹枝光亮一新，頓時顯得格外有光澤，如同一塊碧綠的翡翠。

當雨滴落到樹頭上時，樹葉晶瑩剔透，青翠欲滴，像一塊美玉雕成的，很有點冰清玉潔的韻致。

漸漸地，樹葉舒展開來，活像一位青澀的少年張開手臂。

頓時，樹兒精神抖擻，每片樹葉都充滿了活力，閃動著生命之光。

當雨滴落到草娃娃身上，它便迅速鉆出泥土，挺直腰桿，大口大口地喝著春媽媽送它的甘露。

好像在說：“下吧下吧，我要長大!”當微風拂過時，小草便手拉手跳起了歡快的舞。

當草娃娃喝飽了春媽媽的乳汁時，遠遠看去，好像為道路兩旁鑲嵌上淡淡的花邊。

我愛這美麗的春天，更愛這綿柔的春雨!

我喜歡雨，尤其是喜歡春天里那蒙蒙的細雨。

“隨風潛入夜，潤物細無聲。”杜甫這句詩寫得多好啊!是的，嚴冬一過，如煙如絲的春雨，又悄悄的來到人間。

他催促大地蘇醒，他給春天增添生機。

每當此時，我最喜歡漫步在雨中，欣賞細細春雨織成的美麗圖案.

看!那蒙蒙的細雨像煙霧、像薄紗一樣籠罩大地，使大地呈現出如詩如畫的景象。

細雨滋潤著柳樹，柳樹醒來了，柳枝變軟了，吐出米粒大的嫩芽;微風吹佛，輕輕擺動，像一群身穿紗裙的仙女在翩翩起舞。

好像有誰在指揮似的，鳥兒們也扇著翅膀，在柳枝上放開歌喉，歡快地唱起了春天的贊歌。

迎春花禁不住張開笑臉，欣喜地沐浴在雨撫摸的嫩綠的小草也不甘示弱，抖抖身子鉆出地面，給大地披上一身毛茸茸的綠裝。

啊!多美呀!這樹、這花、這草構成了只有春雨才能描繪的絢麗圖畫!

瞧!小朋友們也被吸引來了，打著火紅的、天藍的、絳色的小雨傘，在春雨中晃動著，那么多，那么美……小朋友們中間有一個戴眼鏡的人——那不是我們的老師嗎?啊!老師，春雨不正是您的化身嗎?您不正是像春雨那樣無私地澆灌著祖國的花朵嗎?2。

春雨在窗外淅淅瀝瀝地下著，媽媽讓我去買瓶醋。

于是，我便打著傘出門了。

春雨仍在這么密密匝匝、不緊不慢地下著。

這如針尖，似牛毛般的雨絲從空中飄落下來，仿佛給天地間罩上了一層透明的薄紗，讓一切都顯得朦朦朧朧，好像置身于一個如夢如幻的童話世界里。

我索性收起傘，漫步在這綿綿春雨之中。

一陣帶著些許暖意的春風迎面吹拂過來，春風和春雨立刻交融在一起，不知到底是春風挾著春雨，還是春雨裹著春風。

總之給人以一種春意盎然、心曠神怡的感覺。

無意間，我看見在墻角，有幾株野花和一片青草正盡情吮吸著這春天的甘霖。

你瞧，這原先稀疏的小草經過春雨的洗禮，已變得格外茂盛與青翠;這原先就美麗的花朵經過春雨的滋潤，已變得更加嬌艷欲滴。

此時的我，腦海中不禁想起了杜甫的《春夜喜雨》：好雨知時節，當春乃發生。

隨風潛入夜，潤物細無聲。

人們常說“春雨貴如油”。

有了春雨的滋潤，相信等到秋天田野里一定會呈現出一派碩果累累的喜人豐收景象。

春雨無私地滋潤著天地間的萬物，敬愛的老師——辛勤的園丁不正是像春雨那樣澆灌著祖國的花朵嗎?他們不僅耐心地向我們傳授知識，而且還教給我們做人的道理。

他們勤勤懇懇、任勞任怨地工作著，努力把我們培育成祖國的棟梁之材。

啊，老師，春雨不正是您的化身嗎?

想到這，我不由得加快了腳步，因為我想趕快回去溫習功課，不浪費這大好時光，不辜負老師的希望。

可愛的春雨（實用20篇）篇十二

一年四季中最溫柔的雨，莫過于春雨了。

春雨，一個活潑可愛小姑娘，帶著一盒彩色顏料來到了人間。

瞧！她又在歌唱了。她那溫柔歌聲又把可愛的小燕子吸引到北方了；小黃鶯也情不自禁地與她合唱；那“沙沙，沙沙”的交響樂也使我睜開了惺忪的眼睛。一看，呀！農民伯伯也因為她的歌聲而起來播種呢！

每次，下春雨時，我都喜歡和院里的小伙伴迎著春風，頂著春雨，光著小腳丫滿院亂跑。

雨后，春天的陽光出來了，我們這些“瘋丫頭”身上那頑皮的小水滴被太陽蒸發掉了，頓時感到心曠神怡。

可惜的是，“春雨貴如油。”她的次數下得太少了。

可愛的春雨（實用20篇）篇十三

1、向左走，向右走。她住在城市郊區一棟舊公寓大樓里，每次出門，不管去哪里，總是習慣性的先向左走。他住在城市郊區一棟舊公寓大樓里，每次出門，不管去哪里，總是習慣性的先向右走。

2、偌大的地球上能和你相遇，真的不容易，感謝上天給了我們這次相識相知的緣份。別忘了，你的世界我曾經來過。

3、人生中，從無到有，從有到無，太多的事情我們無法預料，也來不及思考，面對無常，只能用豁達來修飾自己，告訴自己，這一切都曾經出現過，得到過，擁有過，就已經足夠。

4、年華漸漸老去，有多少感情值得去等待。祝福一個已經成為過去的人，不是藕斷絲連，也不是懷念過去。關心和祝福，只是因為相逢是緣。緣若將要散盡，在還有些許關聯的時候就盡量善待它，珍惜它。

5、我已在燈火闌珊處徘徊了千年，如果遇見你是天意，那么，我愿意安然的在這場宿命里，嘗盡所有的悲歡離合，只為與你這一場驚艷的邂逅。

6、偉人之所以偉大，是因為他與別人共處逆境時，別人失去了信心，他卻下決心實現自己的目標。

7、帶著燦爛心情，鐘愛的相機，放開被塵世羈絆的步履，逶迤而行，任憑著路或者腳步，將自己引領到任何一個地方。一顆驛動的心，在應接不暇的驚喜里，陷入意亂情迷。

8、幸福如蘋果，藏在綠葉中，鮮味定長存；墜落塵土里，遲早要腐爛。負能量少點，正能量就會多些，不幸的想法少了，幸福的感覺才會蔓延。

9、做一件事情，不管有多難，會不會有結果，這些都不重要，即使失敗了也無可厚非，關鍵是你有沒有勇氣解脫束縛的手腳，有沒有膽量勇敢地面對。

10、當孩子不麻煩你時，可能已長大成人了；當父母不麻煩你時，可能已不在人世了；當愛人不麻煩你時，可能已去麻煩別人了；當朋友不麻煩你時，可能已不再需要你了。

11、別太把別人的喜歡當回事，充其量你只是活在他的表面；要珍視別人對你的信任，因為你已經走進他的心中，萬一出來了，就很難再次進去。所以我們要做的，不是把自己裝扮成花瓶，而是不斷提高能夠讓別人信服的能力。

12、看的多了，懂的就多了，寂寞確實跟孤單不一樣，孤單只表示身邊沒有別人，但寂寞是一種你無法將感受跟別人溝通或分享的心理狀態。而真正的寂寞應該是連自己都忘了喜歡一個人的感覺。

13、時光就是一本書，讓我在回憶中悄悄的翻閱著，總有些心情，需要表達，總有些情感，需要傾訴，而我，將所有的感傷在文字里潑香，用分行分節的模樣，融化在筆尖和心上，只想，讓心情可以舒暢，讓文字從此不再薄涼。

14、世事難預料，明日兩茫茫。扶醉倚欄，閑愁怎拋，三千青絲如瀑，歷史的烽煙已經泯滅，我再次為你寫下消瘦的詩行，平仄的章法只為譜寫一世紅塵中的鏡花水月。

15、愛一個人，沒有成為一件簡單的`事，那一定是因為感情深度不夠。若要懷疑，從價值觀直到皮膚的毛孔，都會存在分歧。一條一條地揪出來，彼此挑剔和要求。恨不能讓對方高舉雙手臣服。但或許臣服也并沒有用。

16、不論什么樣的年紀，人人都有追求單純心境的權力，即使夢想與現實總無法融合。每個人的似水年華都是帶著等待與回憶前行的，只是走過的路就不能回頭。

17、既然無能為力，那就順其自然。人的一生，自己才是最亮麗的風景。那一剪又一剪的生活故事，當被切成了過往的篇章，就是正走在路上的屬于自己的人生風景。做自己愛做的事，并不意味著生活過得輕松，但絕對可以活得精彩。

18、我覺得生命是最重要的，所以我心里，沒有事情是解決不了的。不是每一個人都可以幸運的過自己理想中的生活，有樓有車當然好了，沒有難道哭嗎？所以呢，我們一定要享受我們所過的生活。

19、蒙蒙的天空里，小雨在淅瀝瀝地下著。昏黃的街燈，或遠或近。像是在飄逐。心情，隨小雨莫名的暗寂起來。一直希望自己能安靜，很安靜。就這樣在貌似靜謐的狀態中，冬日漸漸深微。

20、有時，做事千萬要有準頭，要有方向。別干那種在機場等船，在碼頭等飛機的事，不是別人讓你失望，而是你抱錯了期望。

21、過往時光，可止于當初那一瞬，但未來境遇，卻會有無數種可能。錯過的美麗，說不定真正擁有后，立馬會變得丑陋無比；錯過的幸福，說不定也會變成不幸。所以，錯過的，就是應當錯過的，人生就應如此，沒有第二個版本。

22、要知道眼前的平坦通向的可能是萬丈深淵，此刻的崎嶇饋贈的可能是桃花園林。世間事就像人間情，千變萬化，無跡可尋。唯一可信賴的就是時間，等到風華落盡，白發蒼蒼時看看誰還愿與你相伴。

23、在生活中，一個好的心態，可以使你樂觀豁達；一個好的心態，可以使你戰勝面臨的苦難；一個好的心態，可以使你淡泊名利，過上真正快樂的生活。

24、每當夜深人靜的時候，一遍遍問自己怎樣的生活才是理想中的生活，然后陷入長長的深思。只是沉默再沉默，就好像已經成為了生活中不可缺少的一部分，也許熱鬧都是別人的。

25、人生境遇：凡事皆有極困難之時，打得通的，便是勇者。凡事皆有極復雜之時，拆得開的，便是智者。凡事皆有極關鍵之時，抓得住的，便是明者。

26、據說狗的一切起居行藏都是以氣味為依歸。而我們人只依重一雙眼，所以好色。有一天假如我們都瞎了，所有感情都只好寄放在氣味之中。這是我住過的地方，這是我家人朋友情人的氣味，永遠忠實。

27、因為你的付出，才有了家的團聚和歡笑，珍惜現有的一切，幸福就在我們的身邊，無論時光怎么改變，幸福之花總會開在我們的心間。

28、心境不同，人生迥異。同樣是路，追求者嘗的是苦和甜，觀光者覓的是風和月。同樣的味道，明者品的是苦中甜，迷者見的是甜中苦。同一個時代，李白唱的是風花雪月，杜甫吟的是人生疾苦。

29、星宿如許笑蒼茫，淚成行，咬噬憂郁的淚滴，訴說心扉，風影傳音，仿佛你的呢喃在耳邊縈繞。

30、下雨時候有人幫你撐傘；過節時候有人給你寄禮物；不開心時候有人聽你傾訴。這些都沒有什么稀奇，每個青春年少惹人喜愛的女孩都可以享受到這種待遇。可是當你年過花甲容顏不再時，你的身邊是否還留有類似這樣的人。

31、一瓶酒，醉倒了自己，還是自己。一群兄弟，各自奔波組建家庭，遙望燈火闌珊。只剩下當年的笑聲還徘徊在那熟悉又陌生的街道！

32、生活是柴米油鹽的平淡，是行色匆匆早出晚歸的奔波，是人有悲歡離合月有陰晴圓缺的遺憾，是行至水窮盡、坐看云起時的峰回路轉，是走遍千山萬水后回眸一笑的灑脫。

33、人，首先是為自己才活著的，要溫飽、要工作、要休息和娛樂、要社交和名譽，都是替自己要而不是替別人要；是自己的生理心理需要而不是別人的。

34、生活在這個城市，很多愛，等待，理想，關懷最后都輸給了時間。其實這個城市什么都不缺少，就是缺少時間。我們來不及戀愛，來不及等待，來不及等你拼搏，也來不及陪你走到未來。

35、多少夜寒的殷盼，輪回在不變的誓言，那些傾情相伴的畫面繾綣在春安若素的箋紙里無聲無息。總有些許斑駁，墨灑在與你的邂逅，每一寸安恬都能攜刻在塵香，尋找那些心心念念，心如朝露，念誰初見。

36、為別人對你的好感、承認、報償做的事，如果別人不承認，便等于零。為自己的良心、才能、生命做的事，即使沒有一個人承認，也絲毫無損。

37、朋友，你喜歡星空嗎？如果有一天你在遠方流浪時感到孤獨、憂郁，請抬頭看看星空，那兒有我送給你的幸運星。

38、我們都是路上的行者，因為腳下的路偶爾交叉，才有了許多美好的遇見，也許我們都擔心過，無常和明天，哪個會先到。為此，我們有過深深的期待，也有過無明的恐慌。

39、想你在每一個有星星的夜晚；念你在每一刻歡樂的時光；盼你在每一次想你的瞬間；愛你在每一秒呼吸的間隙。

40、也許是天性被夢想所困，所以才一直認為那渺小的故鄉，永遠放不下我們的夢想。也許是我不夠成熟，但也或許是因為你太年輕。

41、瓦如翚斯飛，掉琉璃，迎風吹，盛唐揚長帆，一句詩還一場醉，皇梁盤龍背，上銀鱗，氣勢輝。銀月飛天舞，空留西廂我不回。

42、都說青春很美好。我把最青春的時光交給了青春倒計時，我們最好的青春是在一沓沓試卷中度過的，想逃離每天只有試題的生活，又哀嘆快要離開十七歲的年紀。

43、我們將自己的感情包裝的好好的，不讓對方發現為了所謂的矜持與害怕，選擇等待、選擇放棄、選擇錯過。

44、路，兩旁樹，花漫布，才叫路，走得太急未必好，踱步賞景才幸福，祝你開心快樂每一天！

45、總希望你先說，如果你也猶豫不決…或許我們就這樣錯過，再來后悔為何當初不說……摘不到的星星，總是最閃亮的。熘掉的小魚，總是最美麗的。錯過的電影，總是最好看的。失去的情人，總是最懂我的。

46、有些人戀愛是為了逃避現實而衍生的產品，為了逃避現實,尋找戀愛；為了尋找戀愛，失去真情；失去了真情，才發現早已身陷虛情。愛，絕不是缺了就找，更不是累了就換。

47、我的青春像一張褪了色的郵票，想著似水光輝歲月，想著流年物是人非，想著昔日淹旬曠月，想著以后重獲新生，時光荏苒，載不動我這薄薄的一張郵票，是厚重的滄桑吧，讓我一文不值。

48、禪是無處不在的，到處都有禪機，到處都有禪意。生活在迷失中的人不能領會禪機，感悟禪意，活在禪中而不知禪。如果我們能靜下心來品味生活，就會發現生活中充滿著禪，充滿著行云流水般的自在和快樂。

49、有時候，我們面對身邊的人，突然覺得說不出話。淡然并不是偽裝出來的，而是一種沉淀。從某種意義上來說，人永遠都不會老，老去的只是容顏，時間會讓一顆靈魂，變得越來越動人。

50、我其實明白你離開我更主要的原因是你的過去。你曾經有一份真摯的情感，幸福、快樂，就像我們在一起的時候，或許更甜蜜，更難忘。

文檔為doc格式。

可愛的春雨（實用20篇）篇十四

我喜歡雨，尤其是喜歡春天里那蒙蒙的細雨。

“隨風潛入夜，潤物細無聲。”杜甫這句詩寫得多好啊！是的，嚴冬一過，如煙如絲的春雨，又悄悄的來到人間。他催促大地蘇醒，他給春天增添生機。每當此時，我最喜歡漫步在雨中，欣賞細細春雨織成的美麗圖案。

看！那蒙蒙的細雨像煙霧、像薄紗一樣籠罩大地，使大地呈現出如詩如畫的景象。細雨滋潤著柳樹，柳樹醒來了，柳枝變軟了，吐出米粒大的嫩芽；微風吹佛，輕輕擺動，像一群身穿紗裙的仙女在翩翩起舞。好像有誰在指揮似的，鳥兒們也扇著翅膀，在柳枝上放開歌喉，歡快地唱起了春天的`贊歌。迎春花禁不住張開笑臉，欣喜地沐浴在雨撫摸的嫩綠的小草也不甘示弱，抖抖身子鉆出地面，給大地披上一身毛茸茸的綠裝。啊！多美呀！這樹、這花、這草構成了只有春雨才能描繪的絢麗圖畫！

人們常說“春雨貴如油”。。不錯，既有親切感，又讓萬物充分生長。向母親的手撫摸著你，輕輕地，柔柔的。喚醒沉睡中的生物，滋潤著大地上的花花草草。播撒春的種子，傳播春的希望。好像在暗示人們：快到田里去耕種吧，來年一定有好收成。

漸漸地，大地萬物在春雨中蘇醒了。太陽公公透過薄霧探出了腦袋，雨后的太陽公公是那么的耀眼。“他”用和煦的春光親切地“撫摸”著那滿地有著頑強生命力的春筍芽兒：“他”用溫暖的春光仔細地烘干了每一滴附在柳樹上那毛絨絨的，剛剛萌發出了的嫩綠柳尖兒上的小水珠。

雨，你是那樣的神氣美麗，那樣的讓人琢磨不透！我愛你，可愛的春雨！

可愛的春雨（實用20篇）篇十五

年級：初中一年級。

執教：北大附中南山校宋曦。

一、教學內容：

（1）音樂知識：弱起小節，反復跳躍記號。

二、教學目的：

（1）通過欣賞，培養和激發出學生的內心感受。

（2）學唱歌曲《可愛的家》，使學生能用情來演唱歌曲并了解英國歌曲的結構特點。

三、教學重點：培養和激發學生的內心感受。

四、課時：一課時。

教學過程?：

一、師生問好，講這節課所要學的內容和目的。

二、首先請同學們欣賞一部mtv.（背景有英國的風光，一些有趣的家庭生活照片全家照等，音樂用《可愛的家》。）。

三、導入??新課：

1.教師問：同學門剛剛看完這部mtv，請同學們結合自己談一下家庭生活，并給這部片起一個名字。

2.學生發言后，教師作出小結，并引入今天的課題《可愛的家》。

四、簡介《可愛的家》的曲作者創作經過：

1.利多媒體把英國作曲比肖普的肖像及英國的風光展示給學生看。

3.給學生講述它的創作過程：這首歌是作曲家比肖普為歌劇《克拉里——米蘭姑娘》寫的主題歌，并把這部歌劇的大概內容講一下，歌曲采用英國西西里尼民歌的音調寫成的。

五、分析《可愛的家》的旋律線條及情緒：

1.用投影儀把歌曲的旋律顯現出并請一位同學上來用彩色的筆把旋律線條勾畫出來，教師在旁邊加以指導，然后請他回到座位上。

2.教師問：這首歌的旋律線條是平淡還是起伏跌宕的？

學生回答：是平穩的。

教師問：我應以什樣的情緒來演唱呢？

啟發學生回答。

3.教師通過提問總結出，這首歌我們應用美好的心情來演唱，要唱出對家庭的眷戀。

六、分析《可愛的家》曲式結構并講解弱起小結反復跳躍記號：

1.請學生們把這首歌的結構畫出，相同的樂句用相同顏色的筆畫出。

2.教師小結，此曲是a-b-c三段體的結構。

3.講解弱起小結及反復跳躍記號：

弱起小結：歌曲開始的第一個音起于小結的弱拍（或強拍的弱位置）。

七、熟悉歌曲。

1.請學生把電子琴調到風笛的音色，一起來演奏。

2.教師把電子琴的節奏調成4/4拍，要求學生跟著節奏用事打節拍，做試唱練習，可以變化多種變化多種形式，知道熟悉樂譜。

3.請一位女同學配樂朗誦歌詞，教師要求，用自己的情感來朗誦，下面同學來欣賞。

4.再請一位男同學來朗誦，下面的學生一部分用電子琴伴奏，另一部分用哼名伴唱。

5.請同學們邊演唱邊彈琴。

6.請同學們再欣賞一遍mtv，要求同學們閉上眼睛聽音樂，用心來感受，同時要回想一下自己的家庭生活，聽完音樂后再來唱這首歌，用“情“唱。

八、表演。

1.請同學根據歌曲的內容及自己的感受來做即興小品表演，下面的同學做背景音樂。

2.全體用合唱的形式來唱這首歌，分聲部，加表演動作，用輪唱，伴唱的形式來演唱。

九、教師作課堂總結。

來源北大附中南山校。

可愛的春雨（實用20篇）篇十六

4月的一場春雨，讓石河子春天的韻味更濃了。我們在春雨中快樂地奔跑，春雨像小精靈一樣陪著我們玩耍。古人云：“好雨知時節，當春乃發生。隨風潛入夜，潤物細無聲。”在春雨中，萬物復蘇，石河子春意昂然。

上午，在淅淅瀝瀝的雨聲中上完課。一下課，我們像小鳥一樣奔出教室。一陣涼爽的春風迎面撲來，真舒服。灰蒙蒙的天空中，小雨滴歡快地下著。哇！這是石河子的第一場春雨，我們熱情地擁抱了春天的使者――可愛的春雨。我們在春雨中跳啊！唱啊！蹦啊！清涼的雨絲隨風飄灑在臉上，真舒服。清亮的雨水匯成一條條小溪，灌溉一塊塊草坪。好清爽濕潤的世界啊！草色遙看近卻無，路邊草坪上的小草已經春雨喚醒。小草在春雨中，靜靜地享受雨水的滋潤。灌木叢中的月季花，已經吐出淡黃的小葉子，散發出勃勃生機。

春雨真是一位神奇的魔法師。不信你看。春雨落到花上，萬紫千紅的春天就來了。紅艷艷的，黃燦燦的，粉嘟嘟的，雪白雪白的，紫紅紫紅的……在春雨中，各色花兒，群芳吐艷，姹紫嫣紅。那美麗的顏色，就像我們小朋友用畫筆畫出來似的。小草也變得活潑起來，因為它們穿上了綠油油的新衣，很開心。它們睜著亮晶晶的眼睛，在和花兒打招呼呢！

我放慢了腳步，我發現春雨就像一位神奇的畫家，帶著五彩繽紛的調色板來到了我們石河子。她給路邊的榆葉梅染上了粉紅色，她給蘋果花涂上了白色，她給我們二小的丁香園染上了紫色……花兒在雨中爭奇斗艷，芬芳迷人。

春雨像個頑皮的孩子，她把小蘑菇喚醒了。小蘑菇從地里鉆了出來，它們藏在草叢中，遮遮掩掩，躲躲藏藏，你不仔細尋找還找不到它們呢！它們的小臉被春雨洗得雪白雪白的，真好看。

在春雨中，我發現二小校園的柳樹更綠了。深綠，淺綠，還有鵝黃綠，那深深淺淺的綠，格外引注目。讓小朋友們情不自禁地想起了賀知章的《詠柳》：玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳，不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。又細又長的柳枝，盡情吮吸著春天的甘露。可愛的小蝸牛，從丁香園的草叢中慢慢地爬了出來。在路邊伸長了脖子，好像讓春雨給它們洗澡呢！洗洗冬天的塵土，迎來春天的清爽。

你看，春雨中，石河子的大街小巷更美了。紅的，黃的，紫的，白的，藍的……各種各樣的花傘，讓大地有了油畫似的色彩。我們在春雨中，大口大口地呼吸著新鮮的空氣，空氣中飄著丁香花，蘋果花，桃花的香味，我們的心里像春雨一樣，甜甜的，美美的。

春雨輕輕地下，春雨輕輕地下……你讓小草綠了，你讓花兒開了，你讓小樹長高了，你讓我們更開心了，你讓我的家鄉石河子無比美麗，謝謝你，春天的使者！

可愛的春雨（實用20篇）篇十七

活動目標：

1、嘗試利用簡單的漢字組合和有目的地選色，涂畫自己想象中的房屋。

2、關注周圍的居民小區，體會大家友好地居住在一起的快樂。

活動準備：

1、供欣賞用的吳冠中的作品《人之家》。

2、觀察畫面：兩幢房屋、四幢房屋、有許多房屋的小區、添加紅色屋頂的小區、添加黑色屋頂的小區。

3、黃色、綠色、粉色色紙，勾線筆，各種彩棒。

活動過程：

一、欣賞討論。

1、(演示人字)這是人字。

2、(演示口字)這是口字。

3、(演示兩條豎直線)這是兩條腿，這個人正唱著歌兒向前走，他是來造房的。

4、(演示屋頂)他把一根長長的木頭扛在肩膀上，哎呀，太重了，趕快找根結實點的木頭來頂住吧。他砌好了墻，不一會兒房子就造好了……數一數房子上的“口”，說一說住著幾口人。

5、(觀察兩幢房子的畫面)旁邊搬來了一戶新鄰居。找一找房子上有沒有“人”字，住了幾口人。新老鄰居互相打招呼：“歡迎歡迎!”“你好你好!”

7、(觀察完整畫面)小區里住滿了人，但是房頂沒刷顏色。幼兒討論給房頂刷什么顏色，有的說用藍色，有的說用黃色，有的說用綠色。最后，經過討論，大家說：“還是用一種顏色比較好，其他好看的顏色留給別的小區吧。”

8、(觀察添加紅色屋頂的小區畫面)哇，屋頂都刷上了紅色，看上去又漂亮又整潔。紅色像什么?為小區命名，比如“太陽小區”。

9、(觀察添加黑色屋頂的小區畫面)我們走到另外一個小區，找找這個小區的“人”字在哪里。屋頂都是黑色的，就像我們的眼睛和頭發，這個小區可以叫什么名字呢?(如黑珍珠、大熊貓等)。

二、創作表現。

2、建筑材料又多又重，這次是用這個肩膀扛木頭，下次換個肩膀扛，還可以當個大力士兩個肩膀一起扛。

3、房子造好了。房子里住的人有的多，有的少，你開窗，我開窗，大家說說話多好呀。

4、小區里的人一起商量選用什么顏色刷屋頂，然后為屋頂刷上選定的顏色。

三、分享交流。

1、將屋頂顏色相同的作品放在一起構成一個小區。

2、按顏色找一找今天建成了幾個小區。

3、按顏色為小區命名，如綠葉小區、藍天小區等。

活動延伸：

將幼兒創作的各色“小區”拼接起來，為“小區”增添綠化和其他設施等。

可愛的春雨（實用20篇）篇十八

我是一個學霸，又是一個“暴力女”（男生給我的“尊稱”）。有一次數學課，我正在做《作業本》。我心想已經有二十次連續全對了，我要繼續保持！于是，我聚精會神地寫著，對周圍的一切都不理不睬。所以，我連別人在偷看我也不知道。

“藝多！”老師的叫聲將我拉回了現實，“有人抄你答案！我給你權利，去狠狠地打吧！”我回頭一看，又是那個不知天高地厚的賴登昊！我從書包中掏出“武器”，向那個欠揍的人走去。

“哎，哎，有話好好說，君子動口別動手！”他一下子害怕了。我卻仍然向他走去：“呵！我才不是君子！我看你敢抄我答案，是不想活了吧！那就讓我來幫你！”說著，便開始了我的戰斗。只可惜，班主任來了。我只能咽下這口氣。

那天，我與媽媽散步。我問媽媽：“媽媽，我可愛嗎？為什么這么多人都說我可愛啊？”媽媽捏了捏我的臉蛋：“當然了！你看你臉這么肉，眼睛又這么大，肯定別人會說你可愛了啦！”

媽媽又頓了頓：“而且，見你小時候有些事更可愛了！你很聰明，一歲就會說一些字詞。別人指著樹問你：“多多，這是什么啊？你都是先抓抓自己的臉，然后支支吾吾地說：“樹……樹……高……。高……”別人都會笑起來，你也會跟笑起來。”我沉思著：“原來如此。”

我又問爸爸，爸爸說：“你呀！以前特別懶，作業都不寫，每次一寫作業就裝睡，結果作業都沒寫完，被老師批評。”原來，我是這樣的。

我就是這樣一個學霸，一個暴力女，但是，我依然很可愛！

可愛的春雨（實用20篇）篇十九

在我們的自然角里，有一只小烏龜與兩條小金魚。最近我在喂小金魚的時候，總會有一群小朋友圍過來觀看，嘴里還竊竊私語，“這么小。”“我喜歡這條。”“你看，他的嘴巴在吃東西。”還有的小朋友紛紛要求自己來喂小金魚。小班孩子比較喜歡動感的事物，現在他們每天都會在魚缸前，與小金魚說說話或喂點食物的。看到他們對小金魚非常感興趣，于是我就設計了這節課，通過直觀的欣賞魚，讓孩子們能夠了解魚的特征，從而在制作小魚的時候更容易上手。

活動目標。

1.能用手捏、貼畫等技法創作各種各樣的魚，表現魚的動態特征。

2.體驗制作小魚帶來的樂趣。

重難點分析。

活動重點:能用手捏、貼畫等技法創作各種各樣的魚，表現魚的動態特征。

活動難點：表現魚的動態特征。

活動準備。

陶泥、操作工具等。

活動過程。

一、回憶海底世界中的魚。

師：小朋友們，你們看到過海底世界嗎？里面的魚成什么樣子的呀？（大膽用語言表述自己看到的魚的外部特征及它們在水中的動態特征）。

1.你們也想來制作一條小魚嗎？

師：用手捏魚的身體，然后翹翹的尾巴和張開的嘴巴。然后用另外的泥捏一捏，捏成一小片一小片的，貼在魚身上，最后貼上眼睛。

3.你準備做一條什么魚呢？

4.幼兒動手操作，制作小魚。

教師指導個別操作困難的幼兒。

三、參觀“海底世界”

活動反思。

第一環節通過回憶海底世界的魚讓孩子說一說魚的外部特征，喚起孩子的已有經驗，激發了孩子制作的興趣。在制作過程中胳個別孩子動作較慢，是否可以引導部分孩子合作完成小魚的制作。

可愛的春雨（實用20篇）篇二十

我叫常瑞文，是個中等身材的女孩。梳著馬尾辮，圓圓的臉龐如同月亮，一雙炯炯有神的眼睛配著個高高的鼻梁。同學們都說我是個開朗的女孩。

我的愛好很多，但我最大的愛好是舞蹈，為此我還報了個舞蹈班。有一次媽媽正要送我去上舞蹈班，天卻忽然下起了雨，而舞蹈班卻離我家太遠了。媽媽說:“我們不去上課了好嗎？”我想：跳舞是我最快樂的事情，能跟著老師的節拍做出很多優美的動作，多好啊！于是我誠懇的對媽媽說：“媽媽求求你了帶我去吧!”我用手拉著媽媽的胳膊，撒嬌的表情顯在臉上。媽媽看著我帶著誠懇的目光沒辦法只好帶著我去了。到了教室換上舞蹈衣，跟著老師的節拍一跳就是兩個小時，不知不覺中就下課了，而我還在教室里練習著老師教的舞步，直到媽媽叫我，我才戀戀不舍的走出了教室。

我不但是個文藝天才，而且還是個勞動骨干。

每次學校大掃除我都是個是十足的領導者，帶領著同學們把教室的邊邊角角都打掃的'干干凈凈，看著被我們打掃的一塵不染的教室我的心也明亮了許多。

這就是我，一個開朗，活潑，愛勞動的小女孩。