學期工作總結能夠幫助我們建立起自己的學習和工作檔案，方便今后的參考和回顧。這里有一些學期工作總結的案例，供大家參考，相信會對大家的寫作有所啟發。

中學教研室學年上學期工作總結（通用17篇）篇一

這學期，我們立足學?，F有的教研水平和現狀，著眼“以教研促教學”的工作目標，努力提升教育教學工作實效；著手抓制度建設，優化校本教研環境；著手抓課題研究，提高教育教學工作的`針對性和實效性，服務教師專業成長，服務課堂教學改革?，F交工作總結如下。

這個學期較好地落實“三個一”工作要求。即教師每周聽一節課，每學期開一節校級以上公開課。落實評課“三加一”要求。即評課要至少三個缺點搭配一個優點。

推行校本教案模式，聽評課記錄應同步記錄在聽課老師的聽課記錄本上和被聽老師的教案反思欄上。

教研組長負責制定和落實本組各周的開課活動。各教研組都建立了微信群，教研組微信群是學習、交流、教研、通知的工作平臺。

召開“以老帶新”老師會議，提高認識覺悟，明確合同義務，在相互比較中學習，在相互監督中提高。進一步規范物化材料，按教研組歸集細化附帶說明材料。

“以老帶新”與“三個一”工作要求的工作要求相結合，與推進高效課堂相結合，在促進新教師成長的同時也促進教學譯者學工作的改進和提高。

“以老帶新”與公開課相結合，被指導老師開課前要經過指導、修改。在研磨中提高，提高公開課活動工作的實效性。

“以老帶新”與“一師一優課，一課一名師”網上曬課推優工作相結合，不斷提高本校老師信息技術與課堂教學融合的水平和檔次。

鼓勵引導教師加強教學技能學習和提高，積極組織老師參加各級各類教學技能比賽和學習活動。不定期組織教師教學信息技術教訓學習，不定期組織全校性的教師技能比賽。以培訓學習提高老師教學技能，以比賽奪標促工作活力。

建設電子資源庫，廣泛利用“中學學科網”、“第二教育網”、“國家教育資源公共平臺”及各種教育類微信公眾號，博采眾長，結合本校校情學情，加以吸收改善，再經過集備教研，形成定案，分門別類匯入到本校電子資源庫中。電子資源庫中包括導學提綱、學案、教學設計、課件、教學素材、課堂限時練、課后鞏固性習題、單元測試卷等等。電子資源庫建設好、管理好、利用好，使其成為可更新、可循環、可共享、高效率的寶貴財富，更好地助力我校教學質量向上提升。

這學期，陳志勇，曾黎陽勇者參與的《思想政治課堂教學培養學生思辨能力的實踐研究》編號：kc—2020032省級課題順利結題。由語文組和政治組的教師團隊主持校本課程《走近媽祖》教材編寫取得了新的成果。林東清等老師發表了多篇cn論文。

加強思想動員。全體老師認真學習《中國課堂的奇跡》一書，領會該書要義，做好學習筆記。組織全體教師開展推進高效課堂培訓會，學習關于“三備二研”、聽課評課、激情教育、精細管理等方面教育理論和教育方法。組織全體教師圍繞提高教學質量、奮斗目標開展如何學習借鑒精英中學先進經驗討論會。

深化集體備課。堅持“三備一研”制度。成立34個備課組，學期初各備課組要認真制定集體備課計劃，確定主備人。每個備課組每周一次集中教研。

加強備課組長業務培訓，給備課組長加擔子，要求他們組織好集體備課活動，做到定時定點定主備人。在集體備課活動中發揮積極的、主導的作用。教師要提前一周個人初備，提前在集體教研中修改補充，最后再根據學情定為成案。

善用網絡教研。建立學校、學科、備課組三級微信群，開拓教師之間互學互鑒的新平臺，拓展了老師之間資源共享的通道。

利用“福建教育資源公共服務平臺”開發教育資源，開展智慧課堂教學，提高備課效率和課堂增效率。

廣泛利用“中學學科網”、“第二教育網”、“國家教育資源公共平臺”及各種教育類微信公眾號，博采眾長，結合本校校情學情，加以吸收改善，再經過集備教研，形成定案，分門別類匯入到本校電子資源庫中。

電子資源庫中包括導學提綱、學案、教學設計、課件、教學素材、課堂限時練、課后鞏固性習題、單元測試卷等等。電子資源庫建設好、管理好、利用好，使其成為可更新、可循環、可共享、高效率的寶貴財富，更好地助力我校教學質量向上提升。

派人到石家莊精英中學實地考察，深度探究精英中學奇跡的奧秘。依托上級培訓機構給全體教研組長和備課組組長進行業務培訓，提高他們的業務能力支持學校教研工作。

在市公開周活動中，鼓勵支持全校老師外出聽課，學習吸收當前課堂發展的最新成果。積極開展與一中二中等本市兄弟學校之間教學交流活動。積極承辦市骨干教師送教下鄉活動。12月份，莆田市彭志強數學名師工作室一行12人來我校開展學術講座并與本校數學老師座談交流。

回顧這一學期的工作，如果說有遺憾的話就是信息技術與教育教學的整合工作還很不夠。設施建設，人員素質，領導意志都有待提高。

報告范文這學期，我們容身學?，F有的教研程度和近況，著眼“以教研匆匆教授教化”的工作目標，盡力晉升教導教授教化工作實效;動手抓制度扶植，優化校本教......

中學教研室學年上學期工作總結（通用17篇）篇二

加強思想動員。全體老師認真學習《中國課堂的奇跡》一書，領會該書要義，做好學習筆記。組織全體教師開展推進高效課堂培訓會，學習關于“三備二研”、聽課評課、激情教育、精細管理等方面教育理論和教育方法。組織全體教師圍繞提高教學質量、奮斗目標開展如何學習借鑒精英中學先進經驗討論會。

深化集體備課。堅持“三備一研”制度。成立34個備課組，學期初各備課組要認真制定集體備課計劃，確定主備人。每個備課組每周一次集中教研。

加強備課組長業務培訓，給備課組長加擔子，要求他們組織好集體備課活動，做到定時定點定主備人。在集體備課活動中發揮積極的、主導的作用。教師要提前一周個人初備，提前在集體教研中修改補充，最后再根據學情定為成案。

善用網絡教研。建立學校、學科、備課組三級微信群，開拓教師之間互學互鑒的新平臺，拓展了老師之間資源共享的通道。

利用“福建教育資源公共服務平臺”開發教育資源，開展智慧課堂教學，提高備課效率和課堂增效率。

中學教研室學年上學期工作總結（通用17篇）篇三

本學期，我校始終堅持以黨的十九大精神和中國特色社會主義思想為指導，全面貫徹黨的教育方針，進一步規范辦學行為，提升辦學品位，以管理再精細、質量再提升、學校再發展、全力創名牌為目標，奮力追趕超越，開創了學校教育發展的新局面。現將本學期工作總結如下：

一、以黨建工作為統領，凝心聚力。

黨總支以爭創黨建示范點為目標，深入貫徹黨的十九大精神以及重要講話精神，圍繞學校工作目標和教育教學中心工作，全面推進黨的思想、組織、作風和制度建設，按照“抓學習，促規范，提內涵”的思路，充分發揮黨支部的戰斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，為學校全面、和諧、可持續發展提供有力的思想、政治和組織保證。

二、以隊伍建設為保障，規范辦學。

1.加強師德師風建設。組織教師學習了《教師法》、《教育法》、《中小學教師職業道德規范》和《嚴禁中小學校和在職中小學教師有償補課的規定》等與教育教學相關的法律知識，簽訂師德師風承諾書等。落實蚌埠市中小學教師師德行為“八條禁令”和懷遠縣教師“十不準”，進一步提高教師法律意識、道德意識、責任意識和廉潔從教意識，嚴格職業紀律，規范從教行為，嚴禁在職教師有償家教和從事社會機構辦學活動，實行“師德一票否決制”。

2.加強班子和管理團隊建設。學校注重加強領導班子和管理團隊建設，堅持理論學習，提升行政領導的政治思想覺悟和業務能力，落實工作責任制。在行政領導內部倡導大局意識、責任意識、合作意識和服務意識，領導班子的執行力、創造力與協調力得到強化。

3.強化班主任隊伍建設。學期初，要求班主任制定好班級工作計劃，并督促班主任認真實施。學期結束，檢查班主任工作總結。定期召開班主任工作會議，對班主任工作進行總結并提出要求，有針對性的對班主任進行培訓。為了鞏固暑期班主任工作培訓的成果，政教處將每位班主任撰寫的培訓心得匯編成冊，便于班主任之間進行交流、提高。搞好班級考核，對班級各項工作的檢查、評比結果及時公布，并按要求評出等次，逐月評比。通過各項活動，努力鑄就一支作風正派、工作默契、充滿活力、富于創新的班主任隊伍。

三、以立德樹人為宗旨，強化德育。

1.繼續加強對學生的思想道德教育。以《中學生守則》、《中學生日常行為規范》和學校制定的規章制度為指導，對學生全面加強思想道德和文明禮貌教育，使學生德育工作落到實處，抓出實效。

2.抓好班集體建設，加強愛國主義教育。狠抓班集體組織和制度建設，開展了豐富多彩的集體活動，營造良好的班風、學風。全校各班都舉辦了質量較高的主題班會，并有詳細的書面材料。以愛國教育為主旋律，著重進行思想教育。本學期著眼把愛國、理想教育作為目標，貫穿到活動中，引導學生開展“愛黨、愛國”的傳統教育。本學期，我們開展了國旗下的教育活動，著重對學生進行愛國主義教育，激發學生樹立奮發學習，將來為社會、為祖國多作貢獻的信心。

3.嚴格規范學生行為。加強學生的文明行為習慣的養成教育，提高學生綜合素養，培養學生良好的文明行為習慣。強化、優化常規管理，建設優良校風。

4.家校合作，共促成長。召開了家長學校、家長會，讓家長積極參與學校管理，形成教育合力。充分發揮家長委員會的作用，傾聽家長的意見和建議，貫徹學校的教育要求。

5.開展德育序列化活動。本學期，開展的活動有：高一年級學生軍訓及其征文活動，高一年級新生普通話大賽，高三年級成人儀式，高二年級校園辯論賽，高一年級大合唱比賽，各年級拔河比賽，迎新年書畫作品展。通過開展特色文體活動，豐富學生校園生活，陶冶學生的身心，增強學生的紀律意識、團結合作意識，增強班級的凝聚力。

6.做好學生常見傳染病防控工作。提高眼保健操質量，抓好環境衛生，對班級室內、外衛生和學生個人衛生進行檢查評比。對三個年級的學生進行了健康體檢并做好反饋，發現問題，督促學生及時治療。做好傳染病的預防工作，根據傳染病在不同季節的流行特點，認真做好預防宣傳工作，消毒、隔離工作。

7.做好心理健康教育。利用專職心理教師和心理咨詢室，定期輔導，隨時咨詢，保證學生心理健康發展。本學期，由心理教師分年級對學生進行了兩次集中心理輔導，分階段對學生進行團體輔導。

8.做好期末學生表彰和總結工作。利用期末中涌現的優秀學生給以表彰，評選出“優秀班干部”、“三好學生”、“進步獎”、“文明禮儀標兵”、“活動積極分子”等，以此來激發學生的學習熱情和拼搏動力。認真做好總結工作，讓學生能找到自身的問題，下一階段進行改正，讓每個學生充滿希望。

四、以課堂改革為動力，提質增效。

1.注重隊伍建設,提升師資素質。針對我校招聘的青年教師較多的特點。為了使新老教師之間互補,取其長為我用,共同提高。學校開展了“師徒結對子”活動，為青年教師的發展搭建了平臺。

2.強化過程管理,提升管理水平。

（1）落實各項檢查。學校加強對教師的教學工作的考核。開學初,教師根據教學大綱、考綱和學生實際情況,制訂好本學期的教學進度,教務處督促檢查教師的備課和作業批改情況,發現問題及時與教師溝通,使教學工作落實到實處。

（2）嚴格規范考試。嚴格考試過程,嚴肅考試紀律。制定考試方案,做到方案落實、責任落實,加強監考過程管理,整頓考紀、考風。每次考試實行網上閱卷,以保證考試成績的真實可靠和公正?？己笳J真做好試卷分析工作,找出存在問題并提出相應的改進措施,使教學更具實效性。

3.優化課堂教學，提高課堂教學效率。學校把提高課堂教學效率作為突破口和切入點切實抓緊抓好，本學期配合高中三個年級組，分別進行全面的聽課檢查和督導，通過聽課，了解各任課教師上課狀況，規范上課常規，激發調動教師工作的積極性。成功舉辦懷遠一中對外公開日活動，提升了學校在皖北地區的影響力。

4.突出重點、加強畢業班工作。

（1）加強畢業班工作的領導。學校成立了高三畢業班工作領導小組,積極深入班級、深入課堂、了解真實情況,定期、不定期地研究解決高三的教育過程中的實際問題,協調各科教學,使各項工作開展得更細、更實、更好。

（2）科學合理地安排好復習課,做好專題復習的計劃,精心備好復習,做到:目標明確,思路清晰,層次清楚,重點突出。抓好基礎知識的過關率,在落實上下功夫。在課堂教學上,積極提倡精練細析,講練結合。做到:有考必收,有收必改,有改必講。并及時做好情況分析,及時查漏補缺。

（3）加強畢業班教學的分析研究。充分發揮高三年級組的作用及各學科備課組職能,及時調整好復習計劃,研討新的《考試說明》,把握高考方向,提高復習的針對性與有效性。

五、以教育科研為抓手，如虎添翼。

1.學科競賽成績喜人。數學獲兩個省二等獎和七個省三等獎，物理獲八個省三等獎，化學獲一個省一等獎、八個省二等獎和二十二個省三等獎，生物獲兩個國家級三等獎和四個省三等獎；另外語文學科在“葉圣陶杯”、“語參中華杯、”等，英語在“全國英語創新大賽”、“全國中學生英語能力競賽”，體育在市、縣級比賽都獲得驕人戰績。因為競賽成績突出，我校被中國化學學會授予“有突出貢獻單位”稱號；被國家基礎教育實驗中心外語教育研究中心授予“優秀組織單位”稱號。

2.科技創新穩步推進。開學初針對科技創新活動制定了輔導計劃，組織學生參觀科技創新航模館和地理生態館，在學生中廣泛宣傳科技創新，并舉行了幾次講座讓學生了解科技創新大賽的參賽技巧和方法，激發學生的興趣。學期末學校組織全校性的創新大賽，從中選拔優秀作品參加縣級科技創新大賽。

3.課題研究有條不紊。做好課題的申報和立項工作。本學期申報的市級課題《核心素養背景下中學生科創能力培養途徑研究》獲得市教育局立項。由王玉峰老師主持的《基于學科核心素養的普通高中英語教學策略研究》于7月獲得省教科院立項。我校主持的國家級課題《信息技術環境下高中生中國文化英語交流能力培養實踐研究》已經提交中期評估材料，課題階段研究成果《高中中國文化英語讀寫教程》由吉林人民出版社出版。

馬定、陳東喜主持的市級語文課題圓滿結題。吳北廷、張慧主持的市級化學課題；蔣鳳軍、王修婷主持的市級英語課題；徐小云、王玉芳主持的市級政治課題的研究工作正在有條不紊進行當中，部分課題在進行課題結題材料整合。

4.教師專業發展高歌猛進。為了加快教師的專業發展，積極開展“請進來+走出去”的教師培養活動，派出教師參加安徽省教科院的各個學科的優質課比賽觀摩活動。積極參加縣級、市級等各項教研和培訓活動，同時加強兄弟學校的聯系與交流，參加蚌埠二中、固鎮一中、亳州一中等相關學校的教學公開日活動。參加安徽省教科研聯盟活動等。

在各級比賽活動中獲得優異成績。張士軍老師在20蚌埠市物理優質課比賽中榮獲蚌埠市一等獎；許璐璐老師的繪畫作品榮獲蚌埠市一等獎；吳春云老師榮獲蚌埠市語文教學隨筆一等獎。

六、以服務職工為方向，溫暖人心。

1.充分發揮教代會參政議政作用。

（1）堅持教代會工作的制度化、規范化。2018年12月23日，我校召開了六屆五次教代會，討論學校的工作，修改相關文件，對學校領導進行了民主測評，圓滿完成各項議程。

（2）堅持校務公開，推進學校民主管理。推進校務公開工作制度化、經常化。做到在教代會上公開校務；經常更新校務公開欄的資料，接受群眾監督；深入教職工聽取意見，轉達反饋，增進了解。

（3）參與學校的決策。工會對學校試行的改革方案和制定的各項規章制度廣泛征求意見，不斷修改完善，保證實施效果。在學校計劃制定工作中，教代會代表充分發表意見，對計劃中可行性、操作性差的具體工作做了修改并達成一致，使工作計劃更加貼近教師的工作實際。

2.營造和諧的工作氛圍，堅持開展送溫暖活動。

（1）積極關心教職工的生活，開展送溫暖活動，組織慰問困難和生病教工，為教職工多做好事和實事，為廣大教職工解除了后顧之憂，使他們得以全身心地投入到教育教學活動中，為學校發展作貢獻。

（2）開展各種文體活動，豐富教職工的業余生活。國慶節前校工會精心組織了教職工登山比賽、跳繩比賽、踢毽子比賽。重陽節開展了離退休老教師文藝活動。組織開展了元旦文藝晚會。

3.切實加強工會組織的自身建設。本學期，召開了工會委員會議，部署研究工會工作，明確工會委員的分工及職責，要求每位委員切實履行好自己的職責。辦理了工會新會員入會手續、調入人員轉會手續。健全女工組織機構，支持女工組織開展各種有益的活動，切實維護女教工的合法權益。完善工會會員的信息，通過調查登記全體會員的個人信息，為以后更好的服務會員打下了基礎。

七、以規范團建為依托，提高素養。

1.加強團員管理，更好地服務學生。有序組織規范辦理2018屆高三畢業生的團組織關系轉出工作和級高一新生的團組織關系轉接工作。團員注冊工作有序開展。完善智慧團建系統。及時收繳團費，全數上繳至縣教體局團委。

2.以活動促團建，更好地發展學生。團委和政教處打造一系列養成教育活動，進一步提升學生的人文底蘊、科學精神、審美情趣、社會責任、國家認同、實踐創新等核心素養。

3.發揮輿論陣地，更好地引領學生。

（1）發揮校園廣播站的作用。廣播站在本學期堅持創新欄目，節目的設置有學生之聲、一周要聞播報、美文賞析、音樂吧、身邊的故事等。加強對播音稿件的審查和篩選，提高了播音質量。

（2）做好《荊璞報》編輯活動，給我校師生提供展示自我的平臺。本學期共編輯《荊璞報》4期，傳遞我校的訊息，讓學生了解我校的工作、發展的策略和方向；給我校的老師和學生提供展示文采、展示班級風貌等的平臺，既傳遞各自的思想，也讓大家美文共享。

（3）召開團支部書記會，對團支部書記進行思想引領，再由他們在班級宣傳，發揮他們傳、幫、帶的作用。發揮團支部的成員的輻射和凝聚作用。

八、以文明創建為契機，提升內涵。

一學期來，我們根據上級領導的安排較好完成了各項任務，如：蚌埠市文明動態管理上傳任務、心理咨詢檢查、文明勸導、道德講堂、推薦好人活動、開展紀念英烈活動、開展進社區、幫助孤寡老人等各種形式的節日活動、迎接各種檢查及考核任務。

目前我校正在創建全國文明校園，在爭創全國文明校園的過程中，我校開展了形式多樣、內容豐富的文明單位創建活動。創建過程中，組織全體教職員工圍繞學校教育教學改革發展大局，促進教育內涵發展，立足提升師生文明素養和行業文明程度，突出重點工作，健全和完善文明創建，為提升辦學品質和內涵提供強大精神動力和思想保障。

九、以平安和諧為目標，常抓安全。

1.制度保證，措施到位。

（1）建立安全保衛工作領導責任制和責任追究制。將安全保衛工作列入各有關處室的目標考核內容，并進行嚴格考核，嚴格執行責任追究制度，對造成重大安全事故的，要嚴肅追究有關領導及直接責任人的責任。

（2）簽訂安全責任書。學校與處室和班主任層層簽訂責任書，明確各自的職責。將安全教育工作作為對教職員工考核的重要內容，實行一票否決制度。貫徹“誰主管，誰負責”的原則，做到職責明確，責任到人。

（3）不斷完善學校安全保衛工作規章制度。建立學校安全保衛工作的各項規章制度，并根據安全保衛工作形勢的發展，不斷完善充實。建立健全定期檢查和日常防范相結合的安全管理制度，以及學生管理、門衛值班、巡邏值班、防火防災、食品衛生管理、防火安全管理、體育器材檢查、健康體檢等規章制度。

（4）建立學校安全意外事故處置預案制度。學校建立事故處置領導小組，制定了意外事故處置預案制度。本學期，學校成功爭創省、市級防震減災示范校，現正積極申報國家級防震減災示范校。

2.齊抓共管，群防群治。學校安全教育工作是一項社會性的系統工程，需要社會、學校、家庭的密切配合。我們積極與屬地派出所、衛生、綜合治理等部門通力合作，做好學校安全保衛工作。學校組織開展一系列道德、法制教育活動，取得了良好的教育效果。

3.加強教育，促進自護。

（1）認真做好安全教育月工作。學校安全教育月以“校園安全”為主題，組織學習安全教育工作文件，對校內易發事故類型、重點部位保護、工作薄弱環節、各類人員安全意識與安全技能等方面，開展深入全面的大檢查，消除隱患，有針對地扎實地開展教育和防范工作。

（2）開展豐富多彩的教育活動。利用好校本教材《中學生安全教育讀本》，通過班會、升旗儀式、廣播、黑板報、演示和訓練，使學生接受比較系統的安全知識和技能教育。舉行法制報告會、法律知識考試等形式對學生進行法制教育。本學期，將安全教育納入高一、高二年級的期末考試，圍繞當前敏感的安全問題，兩個年級方便制卷，統一考試、統一閱卷，并將考試結果與班級的量化考核掛鉤。

（3）提倡走讀學生步行上學，對學生騎車上學情況進行清查，嚴禁學生騎“三無”（無剎車、無鈴、無牌照）自行車及電瓶車上學。

4.加強檢查，及時整改。學期開學以后，學校把安全教育工作作為重點檢查內容之一。先后對校舍、食堂、飲水衛生等進行檢查，對電線、學生宿舍使用大功率電器等進行防火安全檢查，對全校進行安全隱患排查，發現問題及時整改。

十、以服務保障為基本，煥然一新。

抓好學校的各項后勤服務。加強后勤人員思想教育工作，提高工作效率和工作質量，增強服務意識。依法按章采購物品，及時做好教育教學物品的發放，水、電等用器的損壞做到及時維修或更換。做好學校財產的管理工作，減少損壞、流失和不必要的浪費。學校的財物管理繼續實行誰使用誰管理的辦法，做到按時檢查，期末驗收，獎懲分明，對丟失和人為損壞的物品要照價賠償，及時做好損壞物品的維修工作。

定期對古建筑內安全用電用火進行檢查，制定了在古建筑內不準吸煙的政策，對消防栓和滅火器進行常規安全檢查，發現問題立即處理。對南校區用電線路及高低壓用電設備進行了改造和更換，減少了用電事故的發生，做到安全用電、合理用電。

落實民生工程，做好學生資助工作。我校的學生資助工作一直以及時、細致、公正和實效為上級部門表揚和表彰。我們始終秉承公正公平的原則，細致耐心妥善地做好該工作，一是要把政策傳達到每一位學生和家長，讓國家政策的陽光照耀到每個人。二是體恤貧困學生的心理感受，在尊重學生基礎之上妥善細致處理。

優化教學環境，為師生創造良好的工作和學習環境。新建了教工活動室，對全校的教師辦公桌椅進行了全部更換，南校青春廣場進行維修改造，對錢學森紀念館進行裝修改造，南校大門及周邊進行拆除重建，校園環境煥然一新。對校內古樹木進行維護，美化亮化凈化校園，最大限度發揮環境育人功能。

在工作總結的同時，我們倍受鼓舞，也倍感壓力；我們看到了自我的提升，更看到了我們與其他學校的差距。我們清醒地認識到，懷遠一中發展到今天，必須向改革的深水區邁進，注重創新發展和內涵式發展，我們還有很長的路要走，還面臨著不小的困難。我們堅信，以十九大精神指引，我們有信心，敢擔當，傳承一中薪火，助力一中早日走出發展瓶頸，再創輝煌！

xxx中學。

20xx年1月28日。

中學教研室學年上學期工作總結（通用17篇）篇四

鼓勵引導教師加強教學技能學習和提高，積極組織老師參加各級各類教學技能比賽和學習活動。不定期組織教師教學信息技術教訓學習，不定期組織全校性的教師技能比賽。以培訓學習提高老師教學技能，以比賽奪標促工作活力。

建設電子資源庫，廣泛利用“中學學科網”、“第二教育網”、“國家教育資源公共平臺”及各種教育類微信公眾號，博采眾長，結合本校校情學情，加以吸收改善，再經過集備教研，形成定案，分門別類匯入到本校電子資源庫中。電子資源庫中包括導學提綱、學案、教學設計、課件、教學素材、課堂限時練、課后鞏固性習題、單元測試卷等等。電子資源庫建設好、管理好、利用好，使其成為可更新、可循環、可共享、高效率的寶貴財富，更好地助力我校教學質量向上提升。

這學期，陳志勇，曾黎陽勇者參與的《思想政治課堂教學培養學生思辨能力的實踐研究》編號：kc-2020032省級課題順利結題。由語文組和政治組的教師團隊主持校本課程《走近媽祖》教材編寫取得了新的成果。林東清等老師發表了多篇cn論文。

中學教研室學年上學期工作總結（通用17篇）篇五

這學期，我們容身學?，F有的教研程度和近況，著眼“以教研匆匆教授教化”的工作目標，盡力晉升教導教授教化工作實效;動手抓制度扶植，優化校本教研情況;動手抓課題研究，進步教導教授教化工作的針對性和實效性，辦事教師專業發展，辦事講堂教授教化革新?，F交如下。

一、抓緊抓實聽課評課工作。

這個學期較好地落實“三個一”工作要求。即教師每周聽一節課，每學期開一節校級以上公開課。落實評課“三加一”要求。即評課要至少三個缺點搭配一個長處。

推行校本教案模式，聽評課記錄應同步記錄在聽課先生的聽課記錄本上和被聽先生的教案反思欄上。

教研組長負責訂定和落實本組各周的開課運動。各教研組都樹立了微信群，教研組微信群是學習、交流、教研、看護的工作平臺。

二、健全完善以老帶新工作。

召開“以老帶新”先生會議，進步認識覺悟，明確合同義務，在相互對照中學習，在相互監督中進步。進一步規范歸天資料，按教研組歸集細化附帶闡明資料。

“以老帶新”與“三個一”工作要求的工作要求相結合，與推進高效講堂相結合，在匆匆進新教師發展的同時也匆匆進教授教化譯者學工作的改進和進步。

“以老帶新”與公開課相結合，被指導先生開課前要顛末指導、改動。在研磨中進步，進步公開課運動工作的實效性。

“以老帶新”與“一師一優課，一課一名師”網上曬課推優工作相結合，賡續進步本校先生信息技巧與講堂教授教化交融的程度和檔次。

三、校本培訓校本教研扎實開展。

勉勵引導教師增強教授教化技能學習和進步，積極組織先生參加各級各種教授教化技能比賽和學習運動。不按期組織教師教授教化信息技巧教訓學習，不按期組織全校性的教師技能比賽。以培訓學習進步先生教授教化技能，以比賽奪標匆匆工作活力。

扶植電子資源庫，普遍應用“”、“第二教導網”、“國家教導資源公共平臺”及各類教導類微信”大眾號，博采眾長，結合本校校情學情，加以接受改良，再顛末集備教研，形成定案，分門別類匯入到本校電子資源庫中。電子資源庫中包括導學提綱、學案、教授教化設計、課件、教授教化素材、講堂限時練、課后鞏固性習題、單元測試卷等等。電子資源庫扶植好、治理好、應用好，使其成為可更新、可循環、可共享、高效率的名貴財富，更好地助力我校教授教化質量向上晉升。

這學期，陳志勇，曾黎陽勇者介入的《思想政治講堂教授教化培養學生思辨才能的實踐研究》編號：kc-032省級課題順利結題。由語文組和政治組的教師團隊主持校本課程《走近媽祖》課本編寫取得了新的成果。林東清等先生頒發了多篇cn論文。

四、盡力晉升教授教化質量。

增強思想動員。全體先生認真學習《中國講堂的奇跡》一書，領會該書要義，做勤學習筆記。組織全體教師開展推進高效講堂培訓會，學習關于“三備二研”、聽課評課、激情教導、精細治理等方面教導理論和教導措施。組織全體教師環抱進步教授教化質量、奮斗目標開展如何學習借鑒精英中學先進經驗討論會。

深化集體備課。堅持“三備一研”制度。成立34個備課組，學期初各備課組要認真訂定集體備課計劃，肯定主備人。每個備課組每周一次集中教研。

增強備課組長業務培訓，給備課組長加擔子，要求他們組織好集體備課運動，做到準時定點定主備人。在集體備課運動中施展積極的、主導的作用。教師要提前一周個人初備，提前在集體教研中改動彌補，最后再依據學情定為成案。

善用網絡教研。樹立學校、學科、備課組三級微信群，開發教師之間互學互鑒的新平臺，拓展了先生之間資源共享的通道。

應用“福建教導資源公共辦事平臺”開拓教導資源，開展智慧講堂教授教化，進步備課效率和講堂增效率。

五、扶植電子資源庫。

普遍應用“”、“第二教導網”、“國家教導資源公共平臺”及各類教導類微信"大眾號，博采眾長，結合本校校情學情，加以接受改良，再顛末集備教研，形成定案，分門別類匯入到本校電子資源庫中。

電子資源庫中包括導學提綱、學案、教授教化設計、課件、教授教化素材、講堂限時練、課后鞏固性習題、單元測試卷等等。電子資源庫扶植好、治理好、應用好，使其成為可更新、可循環、可共享、高效率的名貴財富，更好地助力我校教授教化質量向上晉升。

六、擴張教授教化交流。

派人到石家莊精英中學實地考察，深度探究精英中學奇跡的奧秘。依托上級培訓機構給全體教研組長和備課組組長進行業務培訓，進步他們的業務才能支持學校教研工作。

在市公開周運動中，勉勵支持全校先生外出聽課，學習接受當前講堂成長的最新成果。積極開展與一中二中等本市兄弟學校之間教授教化交流運動。積極承辦市主干教師送教下鄉運動。12月份，莆田市彭志強數學名師工作室一行12人來我校開展學術講座并與本校數學先生座談交流。

回首這一學期的工作，如果說有遺憾的話便是信息技巧與教導教授教化的整合工作還很不敷。設施扶植，人員素質，領導意志都有待進步。

中學教研室學年上學期工作總結（通用17篇）篇六

xxxx年是xxxx中學創建省一級學校的攻堅年，在學校發展史上具有里程碑意義。面臨學校搬遷等諸多困難，學校在上級領導的關心、支持和幫助下，繼續以科學發展為指導，實踐“發展個性，培養可持續發展的現代人”的辦學宗旨，以提高課堂教學效率為重點，全面加強質量管理，以促進學生個性發展為特色，聚焦學校內涵發展，不斷夯實我?？沙掷m發展基礎，各方面取得了可喜成績。

一、取得的主要成績。

（一）個性發展德育模式成效明顯。

德育優良率、后進生傳化率等均達到廣東省一級學校的指標，學生違法犯罪率為零，學校無重大事故的發生；市級課題《構建網絡環境下普通高中班會課教學模式的校本研究》獲立項；學校通過廣州市無煙學校評審；榮獲xxxx年廣州市無償獻血先進單位；高術軍等四名年輕教師被評為廣州市優秀班主任；學生約有80人次分別獲區級以上獎勵，其中8人次獲國家級獎勵，高三級楊宇平同學獲廣東省宋慶齡獎學金。

（二）教學科研質量穩步提高。

xxxx級招生工作全面豐收，生源素質全面提高，錄取分數線進一步接近省一級學校；高三級惠州聯考和市統測成績穩中有升；期末聯考，高二級物理、生物科平均分分別在區排第二位和第三位，政、史、地和理、化、生區前1000名分別有38人和73人，共111人，加上語、數、英市水平測試成績后，文科有23人，理科有50人，共73人；高一級政治、地理、歷史、化學、生物共五科平均分在區聯考排第三位，有三個學科5人次單科成績排在區前10名，總平均分與區第三名學校比只差1分，61名學生總成績排在區前名以內；校田徑隊參加區中學生運動會獲體育道德風尚獎和團體總分第5名，體育大課間比賽獲得區一等獎，學校被評為廣州市教育教學裝備建設先進集體。我校開展的國家級子課題“實現以學生為主體民主參與課堂教學新形式的探索”和市級課題“基于網絡環境下的有效教學教師校本研修實踐研究”都順利通過了中期評估，其中，“實現以學生為主體民主參與課堂教學新形式的探索”的中期報告在總課題組的檢查評比中獲一等獎。教師在市級以上刊物上發表的論文有11篇，25人次獲得區級以上學科類比賽獎項。

（三）學校無發生任何安全事故。

學校沒有發生安全和重大責任事故，防范制度和措施落實，檔案資料齊全且質量高、特色明顯，被區教育局推薦為白云區xxxx年安全綜合治理先進集體，鐘榮岳校長被評為越秀區群眾社會治安積極分子。

（四）在非常情況下啟用新校區。

由于金沙洲校區的建設受客觀條件影響，開學初未能啟用新校區，但經過學校的廣泛宣傳發動，落實預案，師生共同努力克服困難，解決了24個教學班的教學活動場所和住宿難題，及時做好啟用新校區的準備工作，艱苦奮斗，群策群力，于xxxx年10月11日高一級師生搬遷到新校區。

二、一心一意創等級。

xxxx學年是我校創建省一級學校的關鍵年。雖然面臨金沙洲新校區正式啟用所帶來管理上的諸多困難，但我們按照上級要求，堅持科學管理，排除萬難，群策群力，開拓創新，創建工作已在學校全面鋪開。

（一）創建工作擺上日程。

把創建省一級學校工作列為第一議事日程，把創等級作為學校的中心工作。制訂和落實創建計劃，做到有計劃，有落實，有檢查，有反饋，有總結，有改進。學校及各部門列出時間推進表，按照高中等級學校評估標準，保證創建工作的落實。安排行政干部每周至少一次到金沙校區調研，參與硬件與軟件建設，與教職工一道共度難關，排除干擾，全程投入。

（二）充分發揮“黨工團”作用。

堅持思想領先的原則，充分發揮學校黨支部，工會和共青團組織的作用。黨支部負責制定“xxxx中學創建省一級學校工作方案”，結合師德教育活動，做好思想發動工作，提高認識，統一思想，讓全體師生心往一處想，勁往一處使。黨支部開展以創建省一級學校為主題的學習活動：第一、黨支部制訂學習計劃，圍繞創省一級工作，是學習實踐科學發展觀的重要體現。第二、黨支部學習活動的核心是創建省一級學校中如何發揮黨支部的戰斗堡壘作用和先鋒模范作用？如何發揮黨員在各自崗位上的作用？設計一些熱點、焦點、關鍵性問題進行討論，力求深入人心，鼓舞斗志，落實行動。第三、教工團支部根據青年特點，體現黨的助手作用，組織青年教師“我為創建省一級學校作貢獻”的討論，在師德和專業發展等方面，如何適應新形勢？第四、學校組織各種類別的座談會，老教師、中年教師，師徒結對經驗總結交流會等。

（三）落實組織機構工作。

在xxxx年12月4日形成了“xxxx中學創建省一級辦公會議紀要”，“紀要”中明確了分工和責任。同時落實組織機構工作，設立了“創建省一級學校資料組”。制定“xxxx中學選修課開設方案”，成立“xxxx中學各類興趣小組，研究性學習小組及及制定了社團開展活動方案”。層級負責，人人參與，全體教職工心往一致，瞄準省一級學校評估方案和目錄資料要求，力爭高質量，高評價通過省一級學校的評估。

（四）關注安全保發展。

以制度作保證，切實做好安全工作。避免如重大安全責任事故，師生違法犯罪等一票否決的情況出現，做到安全工作常抓不懈，我校制訂了“xxxx中學責任條例”，人人簽責任狀，落實安全責任制度，人防加技防，確保省一級學校評估的順利進行。

（五）友好合作謀發展。

我校認真貫徹落實局對口扶持計劃。培英中學扶持我校上等級工作順利進行，兩校從學校管理、隊伍建設、教育教學、文化建設等方面進行交流。1月雙方行政通過互訪，確立了20交流合作計劃?！八街?，可以攻玉”。隨著與幫扶學校的友好合作與交流，提高了我校的教育教學水平，對我校的發展也起到了很好的促進作用。

三、彰顯水平加特色。

本學期，學校結合自身特點和工作實際從以下幾個方面來彰顯辦學特色：

（一）注重個性發展體現素質教育。

讓學生在德、智、體、美、勞、心理、交往諸方面協調和諧、可持續發展。實踐我?！耙愿卸髦淖鋈?，以健康之心生活，以專注之心學習，以立志之心發展”的育人理念，以培養良好習慣為基礎，以塑造健全的人格為核心的德育目標。繼續實施“全面發展，學有專長”的教育模式。xxxx年12月我校金沙洲校區參加廣州市大課間比賽，得到評估組的.高度評價。

組織和開展學生社團活動是學?！鞍l展個性”辦學特色體現，是學校素質教育的重要手段，是適應新課程改革的一大舉措。開展豐富多彩的社團活動，豐富校園文化生活，營造積極向上、健康高雅、文明和諧的校園文化氛圍，促進學風和校風的優化，推動校園精神文明建設。陶冶學生情操，啟迪學生思維，發展學生個性特長，全面提高學生素質。

按照12月11日學校辦公會議要求，德育處迅速制定了《學生社團組建方案》并初步形成了葦航文學社、讀書俱樂部、籃球俱樂部、健美操隊、合唱舞蹈隊、愛心社、國球俱樂部等社團組織框架，并落實了各社團負責人。制度的保障，人員的落實，為下學期的社團開展奠定了良好的基礎。葦航文學社在馬杰明老師的指導下，僅用了一個月時間完成了文學社組建，年第一期刊物的征稿、定稿、編排、出版等工作。

（二）切實提高教學質量。

1、落實四個整體負責制。以年級組長為核心的級組整體負責制，以科組長為核心的科組整體負責制，以班主任（備課組長）為核心的班（備課組）整體負責制，以個人為責任人的教學過程整體負責制。實現了層級有效管理，任務落到實處。

2、加強教學常規管理。在原來的基礎上實行各年級交叉命題、監考、評卷，規范試卷內容，規格、難度等。

3、構建好以教學質量為中心的教案、學案、輔導、作業等四個支撐。

4、推進教學改革。根據我校生源變化情況，開展因材施教探索與實踐活動，在高二級重新組建了4個試驗班，其中2個班成績相對好，均衡發展的班，另2個班是數學加強班和英語加強班。從期中考試情況來看，效果初顯，薄弱科目有較大進步，全年級出現你追我趕的局面，說明改革是正確的。

5、加強校本研修。注重校本研修的常規化和規范化要求，規定每周四、五的下午分別為文、理科教研活動時間。撥出級、組、班質量分析，教學研討經費，為有效開展每月的教學質量研討活動提供支持。創新校本研修模式，以廣州市中小學教師繼續教育網搭建的校本培訓平臺為學校開展校本研修提供一個融理論學習、觀摩、交流為一體的不受時空限制的研修環境，制定了《廣州市xxxx中學基于網絡環境下的有效教學教師校本研修計劃》，確立了網絡環境下校本研修的基本思路：個人規劃、自主學習、專題研討、實踐反思、同伴互助、專業引領。探索了以學科教育教學中的關鍵問題為主題，以問題解決為目標，有針對性地開展理論學習、課例研討等校本研修模式，實現了校本研修的動態管理，改變了教師教學研究各自為陣和孤立無助的狀態，使學校逐漸成為了一個促進教師專業成長的學習化共同體。

6、加強青年教師的培養。通過師德專題教育、師徒結對、青年教師業務比賽、新教師過關考核系列活動、組織參加校外各級各類教育教學比賽、教育教學成績表彰獎勵等一系列活動，培養青年教師教書育人、為人師表的高尚情操，引導青年教師學、比、趕、超，創造優異成績。由于措施得力，xxxx年，我校有多位青年教師在報刊上發表論文，有30多位青年教師在國家級、省市區級比賽中獲得獎勵。

7、采取“走出去，請進來”和校內研討等辦法，開拓教師視野，鍛造一流師資。如組織老師去培英中學，65中，80中，華師附中等校進行學習交流，派出教學骨干（科級組長）參加省內外的學術研討會，如參加廣州市第七中學的“四合一”教學模式研討活動。請華南師大，市教研室，市教科所等專家教授來校講學，如今年3月我們請了市教科所的傅榮副所長來校傳授課題研究方法，今年11月請了著名數學教育家、幾何學家云南師大的朱維宗教授來校傳授中學教育科研的一般方法。挖掘校內潛力，讓校領導、科研骨干開設專題講座，進行教科研培訓，落實科研計劃，如今年11月份周燕輝副校長、田秀君老師分別給老師們上了一堂課《教學反思與教師的幸福感》和《如何進行教育敘事》，鐘校長本學期結束前為教師上《如何撰寫教育教學論文》的專題課。以上活動的開展，使教師們在教學的觀念和行為上都有了不少轉變，不少老師積極投入到教育科研中來，并取得好成績。今年我校有七位老師成為區學科教研會的成員，兩位老師成為廣州市學科教研骨干，還有不少老師成為區各年級學科教研中心組成員。

8、加強科研工作。拓展學校提高質量、可持續發展的空間，走科研強校之路。目前結合我校辦學特色進行的科研課題有：《實現以學生為主體民主參與課堂教學新形式的探索》（國家級）、《基于網絡學習社區的學生學科能力發展研究》（省級）、《基于網絡環境下的有效教學教師校本研修實踐研究》（市級）、《構建網絡環境下普通高中班會課教學模式的校本研究》（市級）。前三個課題已通過中期評估，其中《實現以學生為主體民主參與課堂教學新形式的探索》這一課題的中期匯報獲總課題組中期成果評比一等獎，《基于網絡環境下的有效教學教師校本研修實踐研究》這一課題的中期總結收入總課題組的階段總結專刊中，并得到總課題組市教科所的專家們的好評。為了促進教師掌握科學的教育科研方法，提高教師的教育科研水平，我們從今年9月開始，每月10日編輯印刷《教與研》教育科研小報，供全校教師學習。該小報開拓了教師們的教育科研視野和學習教育科研知識的渠道。

中學教研室學年上學期工作總結（通用17篇）篇七

這個學期較好地落實“三個一”工作要求。即教師每周聽一節課，每學期開一節校級以上公開課。落實評課“三加一”要求。即評課要至少三個缺點搭配一個長處。

推行校本教案模式，聽評課記錄應同步記錄在聽課先生的聽課記錄本上和被聽先生的教案反思欄上。

教研組長負責訂定和落實本組各周的開課運動。各教研組都樹立了微信群，教研組微信群是學習、交流、教研、看護的工作平臺。

召開“以老帶新”先生會議，進步認識覺悟，明確合同義務，在相互對照中學習，在相互監督中進步。進一步規范歸天資料，按教研組歸集細化附帶闡明資料。

“以老帶新”與“三個一”工作要求的工作要求相結合，與推進高效講堂相結合，在匆匆進新教師發展的同時也匆匆進教授教化譯者學工作的改進和進步。

“以老帶新”與公開課相結合，被指導先生開課前要顛末指導、改動。在研磨中進步，進步公開課運動工作的實效性。

“以老帶新”與“一師一優課，一課一名師”網上曬課推優工作相結合，賡續進步本校先生信息技巧與講堂教授教化交融的程度和檔次。

勉勵引導教師增強教授教化技能學習和進步，積極組織先生參加各級各種教授教化技能比賽和學習運動。不按期組織教師教授教化信息技巧教訓學習，不按期組織全校性的教師技能比賽。以培訓學習進步先生教授教化技能，以比賽奪標匆匆工作活力。

扶植電子資源庫，普遍應用“”、“第二教導網”、“國家教導資源公共平臺”及各類教導類微信"大眾號，博采眾長，結合本校校情學情，加以接受改良，再顛末集備教研，形成定案，分門別類匯入到本校電子資源庫中。電子資源庫中包括導學提綱、學案、教授教化設計、課件、教授教化素材、講堂限時練、課后鞏固性習題、單元測試卷等等。電子資源庫扶植好、治理好、應用好，使其成為可更新、可循環、可共享、高效率的名貴財富，更好地助力我校教授教化質量向上晉升。

這學期，陳志勇，曾黎陽勇者介入的《思想政治講堂教授教化培養學生思辨才能的實踐研究》編號：kc-2017032省級課題順利結題。由語文組和政治組的教師團隊主持校本課程《走近媽祖》課本編寫取得了新的成果。林東清等先生頒發了多篇cn論文。

增強思想動員。全體先生認真學習《中國講堂的奇跡》一書，領會該書要義，做勤學習筆記。組織全體教師開展推進高效講堂培訓會，學習關于“三備二研”、聽課評課、激情教導、精細治理等方面教導理論和教導措施。組織全體教師環抱進步教授教化質量、奮斗目標開展如何學習借鑒精英中學先進經驗討論會。

深化集體備課。堅持“三備一研”制度。成立34個備課組，學期初各備課組要認真訂定集體備課計劃，肯定主備人。每個備課組每周一次集中教研。

增強備課組長業務培訓，給備課組長加擔子，要求他們組織好集體備課運動，做到準時定點定主備人。在集體備課運動中施展積極的、主導的作用。教師要提前一周個人初備，提前在集體教研中改動彌補，最后再依據學情定為成案。

善用網絡教研。樹立學校、學科、備課組三級微信群，開發教師之間互學互鑒的新平臺，拓展了先生之間資源共享的通道。

應用“福建教導資源公共辦事平臺”開拓教導資源，開展智慧講堂教授教化，進步備課效率和講堂增效率。

普遍應用“”、“第二教導網”、“國家教導資源公共平臺”及各類教導類微信"大眾號，博采眾長，結合本校校情學情，加以接受改良，再顛末集備教研，形成定案，分門別類匯入到本校電子資源庫中。

電子資源庫中包括導學提綱、學案、教授教化設計、課件、教授教化素材、講堂限時練、課后鞏固性習題、單元測試卷等等。電子資源庫扶植好、治理好、應用好，使其成為可更新、可循環、可共享、高效率的名貴財富，更好地助力我校教授教化質量向上晉升。

派人到石家莊精英中學實地考察，深度探究精英中學奇跡的奧秘。依托上級培訓機構給全體教研組長和備課組組長進行業務培訓，進步他們的業務才能支持學校教研工作。

在市公開周運動中，勉勵支持全校先生外出聽課，學習接受當前講堂成長的最新成果。積極開展與一中二中等本市兄弟學校之間教授教化交流運動。積極承辦市主干教師送教下鄉運動。12月份，莆田市彭志強數學名師工作室一行12人來我校開展學術講座并與本校數學先生座談交流。

回首這一學期的工作，如果說有遺憾的話便是信息技巧與教導教授教化的整合工作還很不敷。設施扶植，人員素質，領導意志都有待進步。

中學教研室學年上學期工作總結（通用17篇）篇八

本學期教務處繼續以全面提高教育教學質量為目標,以“創新、規范、提升”為主題,以不斷提高我校教師教育教學水平為著力點，規范教師教育教學行為，確保我校教育教學各項工作有序地開展，充分發揮教務的指導、管理和服務職能，切實抓好各教研室常規教學的檢查和監督，現將學期工作總結如下：

一、利用現代教學評估系統加強對課堂的監控，強化常規教學的環節管理。

教學監測評估系統在我國的大中城市及其它有條件的城市已經廣泛推廣。本學期我校的教學監測評估系統安裝后，使傳統教學評估躍上了一個新的臺階，已成為學校領導及教務處對教師和區隊進行科學化管理的一個有力工具。

1、有利于及時發現課堂教學及管理中存在的問題。

2、有利于全面反映每一個教師一貫的教學水平與態度，從而為評估提供真實可靠的第一手資料。

4可以檢查老師的出勤及學生的到課情況，并進行記錄。

5、監考作用考試時利用本系統可以替代流動監考人員，并對作弊現象進行錄像。

二、以書寫詳案為切入點，夯實教師基本功，加強師資隊伍素質。

1、認真嚴格規范備課，寫出詳細的教學設計。

2、教案必須符合科學性要求。

教案的科學性，主要表現在程度上。過低、過高都不科學。我們的教學對象是中等職業學生，學生基礎差，在教學要求一定要降低知識難度，制定符合我校學生實際的教學目標，教學內容的選擇要注重學生技能的培養。教師應該依據教學大綱，提出科學的教學要求，并使之落實到教案上。

中學教研室學年上學期工作總結（通用17篇）篇九

本學期教務處加大教案檢查力度，采取分教研室、分學科等多種形式不定時進行，每周至少檢查一次，將結果及時反饋給教研室或教師個人，各教研室根據反饋信息，及時提出改進意見，不斷完善和提高備課水平，確保課堂教學能面向全體學生。

三、以提高學生人文素養為目標，積極推進校內講座教學模式。

上學期，本著讓學生全面發展和創新的精神，在我校開展了講座這種教學模式。從講座效果看，不但擴大學生的知識面和學習積極性及自覺性，而且也讓他們更多的了解社會。同時教師們在講座中得到了一次很好的鍛煉。本學期，科研處總結上學期經驗和不足，抓好講座教學，對有講座任務的教師要提出具體要求，對講座內容提出好建議，使講座成為教師展示自我素質，提高水平的舞臺。

四、積極探索教學研究思路，制訂切實可行的教研活動計劃。

1、由于我校年輕教師較多，在課堂教學與管理中遇到很多困難，為了及時幫他們解決問題，教務處要求各教研室根據自己的專業科目，分成學科小組，保證同學科教師能隨時交流、隨時探討教材，分析重點、難點。一學期以來，分學科組進行教研，使教研活動更具有針對性、實效性。不但有利于教師的揚長避短，而且促進教師間的團結協作。

2、每周六下午教研活動的一個主要內容是教案分析會，指出一周教案存在那些問題，如何解決，要從教案的實用性為切入點，做到教案確實為課堂教學服務，改變以往教案只是擺設，教案和課堂教學嚴重脫節的現象。

3、有效實施學?！扒嗨{工程”。在教科室的配合下，加強對青年教師的管理和引導，穩妥地開展“傳、幫、帶”工作，以發展的眼光培養和引導35周歲以下青年教師。推動了青年教師的專業成長。

五、開展豐富多彩的教學活動。

1、計算機教研室技能比賽。

3月底接到山西省中職學校計算機技能大賽的通知后，計算機教研室立即召集全體計算機班學生召開了動員大會，并組織十大隊、十一大隊學生進行了校內選拔賽。全體計算機教師，加班加點，從技能、應變能力、團隊意識等方面綜合考慮，從60多名優秀學生中優中選優，最后選出16名綜合素質高的學生參加集訓。根據通知精神，結合我校軟硬件實際水平，采取以賽促教的理念，在我校沒有綜合布線實訓條件和師資的情況下，積極利用互聯網資源，找到全國大賽設備指定供應商---西安開元公司，談判培訓師資和學生事宜，經過多次談判，以最低的價格，最高的規格，在西安開元公司參加了為期5天的全國綜合布線教練員培訓，參訓學生和全國綜合布線實訓教師一起訓練，全國資深教練面授，學生大開眼界，訓練效果非常明顯。經過一個多月的封閉式訓練，我校派出的16名同學，2名同學榮獲二等獎，9名同學獲得三等獎，5名同學分別榮獲各自比賽科目的優秀獎。

2、春季運動會。

在校黨委的支持下，本學期警體部成功舉辦了春季運動會，本屆運動會共有名運動員參加田賽、徑賽、鏈接加速、、跳繩等29個項目的角逐，是對我校學生的體育運動水平和體育運動成績進行一次大檢閱，同時也是對全校師生道德品質、思想作風、精神面貌和校風校紀進行一次大展示。全體運動員用汗水譜寫了奮發向上、拼搏進取的絢麗樂章;全體裁判員盡職盡責、公正公平，表現了較高水平的裁判技能;全體教師兢兢業業、踏實工作，用嚴謹負責的態度為本次比賽提供了強有力的保障。

3、青年教師座談會。

為了深入了解青年教師在學習、工作中的感受和建議，關注青年教師的發展，促進青年教師盡快成才成長，更好地為青年教師成長創造良好條件，6曰6日下午，教務處科研處召開青年教師座談會。座談會共有30名青年教師參加，會上青年教師暢所欲言，就學習、工作中存在的困難和問題等方面進行了熱烈的發言，并提出了很多好的意見和建議。

六、其他工作。

考務工作。

2、組織了九大隊、七大隊畢業補考。

3、組織了十一大隊計算機能力測試。

4、組織了2008--度第二學期期末考試。

5、承擔了函授部春季輔導教學工作。

中學教研室學年上學期工作總結（通用17篇）篇十

學校德育在探索、實踐中牢牢堅持首位原則，抓住城鄉結合部生源復雜、育人氛圍薄弱的社會需求，針對實際，準確定位，繼續以“求真、求善、求美”為德育工作理念、以培養適應現代社會需求的合格公民為育人目標，法制教育重點突破，兩綱教育全面推進，大力建設全員抓德育的思想工作隊伍、強有力的班主任隊伍、優秀精干的學生干部隊伍，大力加強校園環境建設和校園文化建設，不斷提升學生道德水準。

法制教育以課題研究為載體，形成學科滲透、晨會“十分鐘普法”、國旗下講話、櫥窗板報宣傳等完整的學校普法教育體系，在促進學生健康發展，繼續保持區法制教育示范校、區“四五普法先進集體”榮譽稱號中，已經成為學校的教育特色。

學校在推進“兩綱”教育校本化實踐研究中，積極試點，深入校園、走進課堂，生命教育理念已滲入學校教育實踐的方方面面，形成了有序、科學的兩綱教育的課程體系和課外活動序列。20xx年x月學校承辦區生命教育實踐成果展示活動，“堅持學科推進、專題實踐、校外活動并重”的方法與途徑，“掌握生理科學，具有健康心理，養成責任倫理，學會法理保護”的內容體系和“全程、全員、全面、全方位”的“四全”工作格局得到了與會領導、專家和兄弟學校同行的一致肯定和好評。

學校在區域性整體推進新基礎教育實驗中，創新班級建設的重要舉措“班務對話”活動，繼續堅持兩周一次，引導學生針對班級事務展開對話，活動走向成型、成熟，學生在找回話語權、評價權的同時，學會自主管理、自育育人。本年度，學校開展了一次區級、兩次校級“班務對話”主題班會展示活動，“講民主、善合作，自信、自然”的現代中學生的個性與風采在活動中給全體觀摩教師留下深刻印象。

學校德育實踐的創新與實效得到了上級主管部門的充分肯定與認可，本年度學校被推薦為上海市行為規范示范校。

中學教研室學年上學期工作總結（通用17篇）篇十一

學校在推進“傳統”向“現代”的轉型中，積極構建社會監督評價學校、社區與學校合作互動、整合利用教育資源的機制。

學校重視社區、家長對學校工作和教育質量的參與和評價，把“創建社會滿意的學校教育”辦學追求落到實處，一方面通過對學生、家長、教師進行問卷調查;另一方面，通過顓橋鎮有關部門，聽取社區干部、居民的意見，努力改進學校工作。

同時，開放校內教育資源，加強與社區的聯系，自覺承擔起社區文化中心力量的應有責任，促進周邊地區居民文化素質的提高。由于政府及社會的大力投入，學?，F已擁有圖書館、電腦房、舞蹈房、小劇院、籃球場、足球場、乒乓房以及有線閉路電視網等一流的文化建設，加上相對社區而言比較集中的知識人才力量，學校在提高當地居民文化素質中的作用日趨明顯：寒暑假、雙休日向社區青少年全面開放文化設施，發揮學校對學生課余生活的健康影響;開辦質量一流的家長學校，向家長傳輸信息技術、法律、教育心理咨詢等方面的有用知識;爭當社區文化事業的骨干，學生合唱隊、課本劇組、獅子舞隊、時裝表演隊、踢踏舞隊等參加20xx顓橋文化節和社區居委會演出，得到大家好評。

文明共建、社校聯動本年度不斷推進，顓橋鎮青保委創建的青少年假日學校不僅為學校學生節假日活動鍛煉、求知實踐、休閑益智提供了舞臺，他們還多方挖掘社區教育資源，為學生提供社會實踐基地，極大豐富了青少年學生的業余生活，學生、教師經常參加地區、社區的各種社會活動，既擴大了學校的良好影響，實現了教育資源的最大化利用，也促進了本地區的精神文明建設。

中學教研室學年上學期工作總結（通用17篇）篇十二

伴隨著教育改革的不斷深化，素質教育的全面推進，在上級有關部門的正確領導和親切關懷下，加之全鄉師生的共同努力，圓滿地完成了本學期的各項工作。為發揚成績，克服不足，以利于今后的工作，把本學期的德育工作總結如下：

一、基本情況。

認真貫徹《公民道德建設實施綱要》、《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設若干意見》，努力做到教育育人、管理育人，繼續發揚我校德育工作優勢，加大對德育工作的領導，以全面推進素質教育為目標，以社會主義道德建設為基礎，以培養學生的健全人格為重點，以德育課堂為載體，以豐富多彩的教育活動為途徑，以家庭、學校、社會三位一體的教育網絡為保證，積極開創我校德育工作發展的新局面。

二、主要做法和成績。

1、加強德育隊伍建設。學校建立了以校長為組長的德育工作領導小組并充分發揮指導作用。我校班主任，思品教師是實施德育工作的主力軍，尤其班主任占有很重要的作用。我校特別注意加強班主任隊伍建設，要求開好每周一次主題班會，每學期的班主任經驗交流會，一次家長會。通過學習經驗文章等方式努力提高班主任工作能力。

我校不斷完善行之有效的德育工作制度，堅持每周一的升旗儀式和國旗下講話制度，優秀學生的評比制度，以重大節日或紀念日為主題的活動制度，學生違規規處理程序，以使德育工作經常化、制度化。

3、加強理論學習。

本學期，我校利用教師政治學習的機會和要求自學等方式，組織要求教師學習了《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《教師職業道德建設綱要》，學習社會主義榮辱觀的心得體會，通過學習并聯系實際領會，有效地加強了我校師德建設。

4、加強管理、開展養成教育。

我們要求各校利用主題班會，繼續組織學生學習新《中小學守則》、《中小學生日常行為規范》，從養成教育入手，強化日常生活中良好行為習慣的訓練，并請公安交警部門的同志來我校做報告，加強了國情教育，法制教育和紀律教育，進行正確的人生觀、世界觀和價值觀的教育。同時對學生進行了心理健康教育。

5、本學期我們組織學生觀看愛國影片活動，深化教育主題。使愛國主義教育、社會主義教育、集體主義教育和革命傳統教育寓以其中。

6、通過多種形式載體，繼續進一步貫徹落實《公民道德建設實施綱要》要求學生嚴格守“愛國守法、明理誠信、團結結友善、勤儉自強、無私奉獻”的基本道德規匯聚。

7、通過各種方式：加強對學生文明禮儀教育，我校除了要求各班組織學習讓學生熟悉《行為規范》外，在開學初專門組織全校師生開展了文明禮儀在校園活動，學生代表發出了文明禮儀倡議，校長作了學生禮儀、在校規范重要講話，使活動達到了高潮，學生受到了教育。為保持文明禮儀教育的經常性，我校在學校醒目處制作了文明禮儀標語，在日常教育中，要求各班成立文明監督崗，形成師生共管的局面。通過教育，學生不亂扔紙屑了，不大吵大鬧了，會經常說禮貌用語了，熱愛勞動，尊敬師長的學生越來越多了。

8、抓好各校的班、團、隊活動，充分發揮團隊組織作用，結合國家的重大節日，紀念日，開展好各種活動。

9、本學期重點抓發校園文化建設，創造良好的育人環境是學校教育工作重要組成部分。在推進“花園式”學校建設中，繼續要以美化、香化后期管理為重點，教育學生受護花草樹木，為師生營造溫馨愉快的工作、學習環境。

我們將在總結上期工作的基礎上，找出不足之處和工作中存在的問題，以便在新學期工作中加以改進進一步提高工作的實效。

文檔為doc格式。

中學教研室學年上學期工作總結（通用17篇）篇十三

回顧本學期的工作，我們在縣教育局及各級黨委政府的關心指導下，全體教職工發揚與時俱進、敢為人先的時代精神，圓滿地完成了本學期各項工作任務?，F將本學期工作落實情況做以下總結：

開全開足課程。根據新課程計劃，所有年級全部學科開齊開足。包括體育、音樂、美術課等，都按計劃上課；按要求開設綜合實踐課；定期安排公共安全、環保教育、法治教育等專題教育活動。

堅持聽評課制度。為了使廣大教師學習的理論知識能正確應用于教學實踐，大面積提高教學質量，我校堅持將聽課制度作為業務活動內容的重要環節，其具體安排是每周組織教師聽一節公開課，本學期共組織10余節公開課。

加大力度，鞏固和提高課改成果。開學初，我校安排小學部語文、數學教師赴南京參加全國優秀公開課觀摩學習活動，安排七、八年級教師參加了縣“打造高效課堂”觀摩學習活動，對于教師角色的轉換，學生學習方式的改變，民主的課堂氣氛，客觀的評價等問題大家坐在一起，各抒己見，對于一些不足之處，進行客觀地分析，提出了很多的解決方法，不要擔心不成功，要注重培養習慣，從小學會合作等。對于一些好的經驗，我校召開教學工作會議兩次，進行了推廣和交流，在全校范圍內形成了一種積極探索、提高質量的教學氛圍。

學校還組織七、八年級部分教師，赴南京市旭東中學參加了該校市教育科學“十二五”規劃課題“‘陽光教育’理念下的‘陽光校園’構建的實踐研究”的開題活動，廣泛學習先進的教育教學理念，不斷深化我校的.教改活動。

深化班級文化建設，營造寬松的育人環境。幽雅的班級育人環境，能給師生工作帶來舒適的感受，而且有耳濡目染的育人功效。班主任在班級解讀“一訓三風”，以墻上掛的名言警語開拓學生的心胸，點燃學生的理想之火；讓學生明確輕聲慢步過走廊，不打擾別人是一種美德，使教室真正成為素質教育的主陣地。

切實做好家長的工作，提高家教水平。學校通過邀請中國關工委的家教專家來校開展專題講座等方式，讓家長深刻認識到：父母不僅是孩子的首任老師，更是孩子的終生導師，家長既要關心孩子的學習，更要關心孩子良好行為習慣的養成。

精心設計，提高校園文化建設檔次。一是加強室內管理，統一標準、統一規劃，規范班級布置。二是合理布置各室，張貼各類制度，使各室布置規范化，做到了整齊劃一。三是改善幼兒園辦學條件，提高了辦學檔次。四是改善辦公條件，更新了辦公桌椅，配置了辦公電腦，使教學更加現代化、科學化。

打造良好的育人環境。創建一個花園式校園，使師生們能在一個美麗、舒適的環境里工作學習，是我們多年的一個夙愿。今年我校在資金極為緊缺的情況下，想方設法鋪設了教學樓前1000平方米的彩磚廣場，重新修建了學校中心路和幾條人行道，鋪設了近300米的下水管道，對樓后荒地進行了綠化美化改造，中心路邊新裝了路燈，花圃里樹立了雕塑，重新布置了升旗臺和更換了不銹鋼旗桿，這些措施,大大改變了我校的校容校貌。

加強領導班子建設，通過“五治”和“四績”活動，樹立講正氣、創業績、樹新風的領導班子形象。

以行風建設和效能建設為契機，采取強有力措施，狠抓教師隊伍建設。一是對照“五治”、“四績”的要求，組織全體教師查思想、查工作作風、職業道德、履行職責，為人師表等表現。二是開展調查活動，對學校教育工作、安全工作、師德師風等工作，征求學生家長意見。對于存在的突出問題，采取了有力措施進行整改。

認真落實德育規程，以行為習慣和養成教育為主線，在師生中大力開展講文明活動。從學生的一日常規抓起，從一點一滴做起，形成良好的品德修養和嚴謹的校風校紀。每學期初，我校將把第一個月設立為校風校紀整治月，每周二定為行為習慣訓練日，將該項工作常抓不懈。同時還利用黑板報對學生進行一日常規教育。通過思想品德課、班會狠抓學生的思想品德教育、法制教育和安全教育，做到警鐘長鳴。

嚴格升降國旗制度，向學生進行愛祖國、愛家鄉、愛學校的三愛教育，陶冶了學生情操。并且開展了校內值日、公益勞動、環保教育、遵紀守法教育，幫助學生樹立正確的人生觀。

本學期我們結合本校實際，把安全的職責分解落實到各班主任和任科教師的工作中，讓每一位老師樹立安全的責任意識。學校定期出墻報、班級黑板報加大宣傳力度。對交通、游泳、食品衛生、用電、防火等進行教育指導，教育學生自救、自護的基本常識。同時，對有關假期，我們都印發通知要求和給家長的一封信等。借此提醒家長們配合做好安全防患工作。

加強師生的法紀教育。學校始終把依法治校、依法治教理念貫徹在平時的工作中。本學期我們邀請了派出所所長和縣關工委的普法宣講團來上法紀教育課，用淺顯的案例，深刻地教育師生，從而使我們能掌握了學法、知法、守法等。

組織豐富多彩的活動，營造尊重、團結的工作氛圍。學校組織了青年教師座談會、“三?八”女職工聯歡活動、清明祭掃活動；我校的聯誼學校對我校進行了友情贊助；學校兩名學生接受了汊河派出所的現金幫扶；汊河經濟開發區金太陽集團為學校的八年級20名學生開展了自行車愛心捐助等，通過這些活動，師生們都能互相尊重，互相諒解，互相學習，互相幫助，提升了學校的凝聚力。

存在的突出問題：學校班子成員學習自覺性不高，業務素質不強，缺乏創新精神，協作意識有待提高。教師競爭意識不強，不愿展示自我，對評價意見的反映冷漠，新的教育理念滲透得不深，不善于鉆研業務，按部就班，造成個人課堂教學水平提高不大，完成的任務質量低。學校教師呈現老化趨勢，教師缺編嚴重；學校的硬件有較大的不足，缺少各功能室等輔助設施。

中學教研室學年上學期工作總結（通用17篇）篇十四

本學期，我校教科研室為深入貫徹落實黨的十六大精神，適應新形勢、新任務的要求，進一步加強和改進未成年人思想道德建設，全面提高我校學生的思想道德素質，根據市教研室和教學教科研工作要點以及我?，F有的條件和實際情況，在繼續實踐我校“以學生發展為本”的辦學理念，立足高效課堂的實施的同時，加強對未成年人思想道德建設的研究，為我校教學質量的穩步提高、為學校推進道德思想教育工作提供科學依據。具體來講要做好以下幾項工作：

一、組織各學科在教學過程中實施素質教育。

本學期要定時召開各科教研組長會，督促各科教師在教學過程中，因材施教、因勢利導，針對初中生身心成長的特點進行思想道德、文明習慣等進行教育。組織各科老師把弘揚和培育民族精神作為未成年人思想道德建設極為重要的任務，納入教育教學的全過程，大力推進思想品德、思想政治課的改革，把愛國主義教育、革命傳統教育、中華傳統美德教育和民主法制教育有機滲透到各學科課程教育教學中。堅持以人為本的原則，從他們的思想實際和生活實際出發，深入淺出，寓教于樂，循序漸進。多用鮮活通俗的語言，多用生動典型的事例，多用喜聞樂見的形式，促進未成年人的全面發展，努力培養面向現代化、面向世界、面向未來，有理想、有道德、有文化、有紀律的，德、智、體、美全面發展的中國特色社會主義事業建設者和接班人。

二、開展對未成年思想道德教育的課題研究及教育教學課題研究工作。

教科研室將開展對未成年人思想道德教育建設的研究，針對初中生身心成長的特點，積極探索新世紀新階段未成年人思想道德建設的.規律。為改變我校大多教師無課題研究項目，課題研究難的現狀，我校教科研室將積極組織教師結合本學科特點和教學中存在的問題開展校本教學研究，研究的主題可以是多方面的：如學科教育教學的規律、學科教學中帶普遍性的教學問題或本學科比較特殊的問題、新課程目標下的學科教學常規、新課程理念下的學科課堂教學和教學評價、如何指導學生開展自主、合作、探究學習、提高初三復習質量和效率的教學方法和管理方法等。本學期每個教師參加至少一項課題申報、研究，由各課題組組長具體予以指導和管理。教科研室對各課題研究的動態進行過程管理，做好資料的建檔工作，規范課題研究工作，提升課題研究成果。

三、定時督促教研組活動，強化集體備課研討。

為使我校的教研活動更具有針對性、主題性和創新性，為全面落實校本教研工作，從本學期開始，教研室將實行兩周一次教研活動制度，要求各教研組每月至少開展兩次全員參加的教研活動，并寫出教研活動記錄上交教科研室。各教研組每周至少集體備課一次，共同商討教學重點難點，提升教案、學案水平。教研組長應認真組織組內成員開展教研、備課等活動，教科研室將積極創造各種條件和機會，組織教師參加各類教學教研活動，搭建各類教師成長成功的平臺。

四、建立教科研之窗，促進教科研活動向網絡信息化方向發展。

在本學期中，我校的教科研活動要把學校博客的教科研之窗作為展示交流的平臺，由各個年級組、教研組提供材料，要求每個年級組在開學后將計劃、活動安排等發郵件到教科室，整理后上傳，教育教學反思、論文等按計劃時限上交，此項活動將做為對各個年級組的一項考核評價內容。利用教師博客，組織開展網上交流活動。教師每人每月至少上傳一個教學課件(最好是自己制作的，也可是下載后結合我校學生實際情況修改、完善的)。上傳的課件按教研組、年級分類，構建一個完整的教學課件資源共享平臺，供以后同學科教師參考借鑒，并以此推進我校校本教研體系的建立。

五、工作具體安排：

2月、3月份：

1、召開教研組長工作會議，強化對未成年進行思想道德教育在本學期工作中的重要性。

2、加強集體備課管理，定時進行教研組備課組課堂教學研討，促進資源共享。

3、輔助教務處做好天天賽課、評課活動，促進高效課堂的實施。

4月份：1、督促、規范各學科省級教研教學課題的申報工作。

2、賽課、評課、層層選撥，推出市級優質課參賽選手上報市教育局教研室。

5月份：1、期中考試質量分析及報告，進行教學反思、教學案例分析研討。

2、組織各科教師參加省級教育教學論文大賽。

6月份：1、輔助教務處教學常規檢查。(教師教案、各備課組集體備課記錄、教師聽課記錄)。

中學教研室學年上學期工作總結（通用17篇）篇十五

本年度，我們針對生源實際，繼續加大對學習困難學生的關注與研究，聚焦“課堂教學改革與研究”，夯實基礎與抓實常規并行，領導班子加大進行課堂隨訪的頻率、課堂教學有效性的調查研究以及對教學設計、教學反饋的檢測、跟蹤與診斷，實行教學月考制度，教學上真正體現精細到位的管理。

崗位職責清晰到位，層層管理明確要求，有檢查，有反饋，有總結，有評價，精細化的教育教學管理塑造培育了“熱愛學生，從嚴治教，面向全體，教書育人”的教風、“勤學、主動、善思、刻苦”的學風、“嚴謹、求實、團結、創新”的校風，形成良好的教育環境與氛圍，也必然提高教育質量，實現優質辦學：20xx年中考，學校整體教育教學質量穩中有升。

初三畢業班成績優良，語、數、英、物、化等五門學科的教學質量在原水平基礎上有明顯上升，中考成績整體水平繼續保持在區同類學校之前，高中錄取率為66%，重點高中錄取率達14%，多次受到局領導的肯定和表揚，此次中考成績對照該年級中預第一學期質量調查的成績，進步水平顯著。

中學教研室學年上學期工作總結（通用17篇）篇十六

暑假里，我讀完了《假如給我三天光明》一書，我學到了很多。

“在黑暗中尋找光明，給無望的世界帶來希望！”此書講的是20世紀出生的海倫·凱勒——一個雙目失明、雙耳失聰的女性，她的一生。一生中，她度過了88個春秋，卻用堅強的意志力熬過了87個春秋。然而，正是這么一個右臂在盲啞聾世界里的'人，竟然畢業于多少人夢寐以求的大學——哈佛大學德克利夫學院，并用生命的全部力量處處奔走，建起了一家家慈善機構，為殘疾人造福。她一生寫了14部著作，被美國《時代周刊》評選為20世紀美國十大英雄偶像。

海倫·凱勒創造的這一奇跡，全靠她的一顆不屈不撓的心與身邊人的無私幫助。她身邊的人鼓勵她接受了生命的挑戰，用愛心去擁抱世界，以驚人的意志力面對困境，終于，讓她在黑暗中找到了人生的光明，最后又把慈愛的雙手伸向全世界！

“在黑暗中尋找光明，給無望的世界帶來希望！”我由海倫·凱勒想到了我自己。我雖然也努力學習，但大都是在父母的監督下；我雖然也知道感恩父母，但我卻每次都草草了事，以自己的事為重；我沒有她的那一顆不屈不撓的心；我沒有她勇往直前的精神；我沒有她對待生活中任何一件事的持之以恒；我沒有他的那份自信；我沒有他堅定的信念；我沒有她堅強的意志力……我沒有她太多、太多了。

從今往后，我要努力學習，回報祖國，感恩父母，想海倫·凱勒一樣，為了自己的夢想而奮斗！

“在黑暗中尋找光明，給無望的世界帶來希望！”

中學教研室學年上學期工作總結（通用17篇）篇十七

根據區教育局“關于深入推行校務公開制度的實施意見”有關文件精神，學校以修訂、完善《辦學章程》，制定、實施《師生申訴制度》為抓手，進一步推進現代學校制度建設，構建和諧校園，積極引導廣大教職工增強民主監督意識和能力，維護教職工的合法權益，營造平等、公正、公開和勤政廉政的和諧氛圍，推動學校健康、有序地發展，學校制訂了學校校務公開制度。

公開的主要內容有八大方面，公開的途徑和方式有大型液晶顯示屏、校務會、教代會、櫥窗公示欄、座談會、家長會、報告制度等。校務會的內容及時在校園網和公示欄上發布，并且落實了專人負責校務公開欄信息的發布和管理。使全校師生和家長隨時、及時地了解和掌握學校工作與發展的動態，積極參與到學校的發展與管理中，維護自身的合法權益，共同營造和諧校園。