畢業論文是研究生階段最重要的學術成果之一，它不僅是對所學專業知識的綜合運用，更是對個人研究能力和學術素養的考驗。以下是小編為大家整理的一些畢業論文答辯技巧，希望能對大家順利通過答辯起到一定的幫助。

公共事業管理畢業論文選題大全（21篇）篇一

2、第三部門(ngo)對構建“和諧社會”的影響。

3、激勵理論在學校管理中的。應用研究。

5、我國現階段教育財政撥款的現狀與分析。

6、中國民辦教育的地位與作用。

8、電子政務的內涵及對行政管理的影響。

9、我國公共事業組織的監督機制。

14、公共事業組織與社會結構創新。

18、公共事業組織治理結構研究。

20、拯救“志愿失靈“。

公共事業管理畢業論文選題大全（21篇）篇二

由于人才培養外部環境的變化，公共事業管理方法類課程正面臨著較大的教學改革壓力。本文基于建構主義、人本主義和實用主義思想，針對方法類課程特點，構建了“項目教學+網絡化教學+雙語教學”的教學模式，該模式有助于完善方法類課程教學理論，提升課程教學效果。

長期以來，公共事業管理方法類課程致力于教學改革，在教學內容“本土化”、教學方法“互動化”、教學組織形式“開放化”等方面取得了豐碩的成果。然而，人才培養的外部環境仍持續發生著變化，方法類課程面臨的教學改革壓力仍然存在并依舊嚴峻。具體表現在以下三個方面:。

(1)隨著知識和信息的爆炸式增長，各國都將能力提升視為人才培養的重點，實踐性教學受到了前所未有的重視。如何在課堂內外提供更多的實踐機會，是方法類課程教學所面臨的一大難題。

(2)網絡課程資源異軍突起，倒逼傳統課堂教學加快信息化。如何利用信息化技術手段推動教學內容、方法、手段和組織形式的現代化，是方法類課程面臨的又一大難題。

(3)我國高等教育人才培養目標提出要提高教育國際化水平，培養具有國際競爭力的人才。如何通過方法類課程教學拓寬學生的國際視野，是當前需要思考的重要問題。總的來說，方法類課程迫切需要增加實踐性教學環節，提高信息化程度，強化學生的雙語能力。因此，本文提出采用“項目化”“網絡化”和“雙語化”三管齊下的方法，對方法類課程教學模式進行綜合改革，以期提升教學效果。

公共事業管理方法類課程包括“管理定量分析”“應用統計學”“公共管理研究方法”等課程。這些課程具有很強的綜合性、實踐性、操作性，非常適合采用“項目教學+網絡化教學+雙語教學”的模式進行教學。

項目教學法是“課堂實踐”教學的重要方法。它強調以學生的主動學習為主，將學習放置于復雜的、有意義的問題情境中，通過讓學生以小組合作的形式共同解決復雜的、實際的問題，學習隱含于問題背后的科學知識，形成解決問題的能力，并發展自主學習和終身學習的能力，是“實踐教學的高級形式”。劉釗指出項目教學是綜合性和開放性的實踐教學活動，適合應用在公共事業管理課程教學中。孟迎輝以公共事業管理課程教學為例，指出項目教學法能夠幫助教師激發學生的求知欲望，使學生由被動接收知識向主動尋求知識而轉變。劉雪明指出項目教學法符合公共事業管理專業課程的內在性質，能夠促進應用型人才的培養。在實踐層面，課程教學還面臨一系列問題，例如項目精選，理論教學與項目教學的統籌，項目教學的具體操作等。因此，還有待進一步的研究和探索。

網絡化教學法是一種利用信息技術和網絡手段開展教學活動的教學方法，具有“開放性”“交互性”“多元化”“共享性”“個性化”等特點。它能夠落實學習者的中心地位，整合大量教學資源，拓展教學時空，創設交互型的學習環境，豐富教學的表現形式，激發學生的學習興趣，提高學生的學習效率，培養學生的自學能力和探究能力。李永忠認為公共管理教學亟待進行信息化教學改革，形成信息化教學模式，并對該模式的構建目標、理論基礎、特點進行了探討。李妙然和李莉穎重點討論了公共管理類網絡課堂的建設情況，指出師生主動性不足、運行環境滯后等問題制約了網絡課堂的發展。

雙語教學是指教師綜合運用兩種語言(常指中英兩種語言)完成教學的過程。雙語教學有助于教師吸收國外先進的教學資源、理念和方法，幫助學生掌握學科前沿知識，接觸世界先進技術和科學思想，增強國際競爭力。公共管理起源于西方，經典理論和核心詞匯皆是“舶來品”，其發展天然具有國際化的潛力。然而，許多教師錯誤地認為雙語教學法不適用于非雙語課程，只能應用于雙語課程。各大院校在構建公共事業管理專業課程體系時，也生硬地將專業課程分為雙語課程和非雙語課程，而對專業課程中的國外理論、研究進展和最新實踐不做雙語教學的要求。這種做法不但妨礙了學生對學科知識的理解，還局限了他們的學術視野。更加糟糕的是這種做法無法漸進式地鍛煉和培養學生的雙語能力，致使學生在進入“真正”的雙語課程時難以適應、心生排斥，導致雙語課程也無法完全發揮其真正的效果。

(四)三種教學方法的綜合應用研究。

相較于傳統的“知識單向灌輸式”教學方法，項目教學法、網絡化教學法和雙語教學在學生能力培養和教學質量提升方面都更具有優勢。然而，這三種教學方法亦存在一定的缺陷，在某些情況下，也可能造成教學質量的下降。有學者在三種方法的優勢互補方面進行了探索。李桃等基于blackboard平臺將項目教學法應用于雙語課程的教學中;趙鵬等的教學實踐表明項目教學法與雙語教學法結合能夠鍛煉學生的思維能力、語言表達能力和探究能力，活躍課堂氣氛，融洽師生關系;楊樂等的研究結果表明mooc環境能夠有效解決雙語交流中的信息丟失問題，提高學生的理解能力，防止學科知識損傷。

總的來說，項目教學法、網絡化教學法和雙語教學的融合具有可行性，它們的有機結合能夠增強教學效果，提高教學質量。

通過文獻查證、專家咨詢和自身教學實踐經驗，結合公共管理專業方法類課程的教學特點，本文提出“項目教學+網絡化教學+雙語教學”的教學模式。

(一)教學模式的基本內涵、特征和要求。

該教學模式是基于網絡平臺，以項目教學為主要教學方法，采用中英文兩種語言開展全部教學活動的教學模式。這里，項目教學法是貫穿整個教學過程的主要教學方法，指導教師組織教學內容，選擇教學手段，實施教學評價;雙語是課程教學活動的語言表達形式;網絡平臺是支撐教學活動的軟硬件環境。該模式將教師定位為學生學習的引導者，充分落實學生的主體中心地位，以項目的實施為主線，引導學生完成專業知識建構，習得與課程相關的英語知識和信息技術知識，鍛煉學生多方面的能力。這一教學模式的實施要滿足以下要求:。

(1)項目教學要能提高學生的學習興趣，激發學生的探索精神，給雙語教學注入生機;雙語教學要能拓展學生可獲得的教學資源，提升其解決項目問題的能力，增強項目教學的效果。

(2)項目教學要以問題的分析和解決為誘導，幫助學生建構專業知識，彌補網絡化教學的不足;網絡化教學要利用網絡平臺互動性、資源可擴充性等特點，突破項目教學的時空局限，為項目教學的創新實施提供可能。

(3)網絡化教學要憑借網絡互動平臺，防止雙語交流中信息的丟失，提高學生的雙語理解能力;雙語教學要能幫助學生閱讀和理解網絡平臺上的教學資源，拓寬學科視野。

(二)教學內容重構。

在該教學模式下，教學內容將大大增加，不僅包括學科專業知識，還包括與課程有關的信息技術知識和英語知識。因此可以通過合理分配三種知識的教學時間，避免影響學生對專業知識的理解來保證教學質量。具體方法如下:與課程有關的學科專業知識是教學的重點，包括基礎知識、具有分析和啟發性的知識和體現學科前沿的知識。基礎知識由學生采用網絡課程的形式自學;分析和啟發性知識由教師和學生共同在課堂上以項目任務驅動的形式學習;體現學科前沿的知識由學生為主、教師為輔在課堂外以完成復雜項目的形式學習。與課程有關的信息技術知識是教學的次重點，主要是學科專業軟件的操作，可以采用學生上機實踐完成簡單項目的形式來組織教學。與課程有關的英語知識，主要是專業詞匯和英語寫作，前者采用專題網頁的形式由學生自學，后者采用項目任務驅動的形式在課堂上教學。

(三)教學過程改造。

改造后的方法類課程教學包括兩大過程:一是基于網絡雙語資源的自主學習過程。在此過程中，教師需要利用網絡平臺所提供的功能構建一個課程資源豐富的網絡學習環境和互動支持環境。該平臺環境不僅僅是教師課程講解的輔助工具，更是幫助學生探索、發現、學習的認知工具。二是基于網絡資源的項目驅動教學過程。此過程以課程指定項目實施全過程為主線，包括課前準備、課堂教學、課后學習3個階段。課前準備階段，教師依據章節內容，構建項目問題并幫助學生明確自己如何參與項目的實施;課堂教學階段，教師重點講授理論內容和要點，引導學生根據問題，參考平臺資源，拓展課程內容，開展學習;課后學習階段，由教師引導學生組建小組，以小組為單位，開展基于網絡的項目學習與討論，小組應針對教師提出的項目問題提出解決方法。兩大過程并不是獨立并行的，而是交織相互影響，共同決定教學效果。

(四)教學手段創新。

教學手段創新可以概括為“一個定位”“兩種角色轉換”“三類組織形式”“四項參與”和“五種方式”。“一個定位”是指教學手段的應用旨在營造有利于激發學生好奇心，培養學生學習興趣，適宜獨立思考、自由探索及勇于創新的良好環境。“兩種角色轉換”是指教學過程要使教師由知識傳授者變為學習引導者，學生由知識接收者變為主導學習者。“三種組織形式”是指課堂教學采用實驗室教學、實踐基地教學、網絡課程教學三種形式。“四項參與”是指鼓勵學生參與整個教學環節，包括參與課前網絡學習、參與課堂教學過程、參與課后專題網頁學習和參與項目實施過程。“五種方式”是指教學過程中主要采用啟發式、探究式、案例式、討論式、互動式五種教學方式。

(五)教學環境擴展。

采用如下手段對傳統課程教學環境進行改造和擴展:。

(4)建立課程資源網頁，拓展課本內容，鼓勵學生課下自學，提高知識水平;。

(6)建立精選項目庫，要求學生在教師指導下，獨立在課堂外進行項目研究。

(六)教學評價體系調整。

打破以往課程考核方式的局限，建立基于學習過程和能力培養的考核新方式。首先，選取相應的指標考核學生在網絡課程學習、課程專題網頁學習、課堂學習、項目研究各個環節的表現。其次，選取相應的指標考核學生在掌握本學科基礎知識、獨立查閱及檢索資料、團隊合作選定課題、實施項目研究及表述研究結果方面的能力。再次，采用學生互評及教師評價的方式全面客觀地衡量學生的成績。

人才培養是高等院校的使命，是大學安身立命之本。在大學人才培養中，課程教學是核心環節，直接影響著大學人才培養的效果。本文提出“項目教學+網絡化教學+雙語教學”的教學模式及其具體操作，能夠完善公共事業管理方法類課程教學的理論，為教學實踐提供有益參考。

公共事業管理畢業論文選題大全（21篇）篇三

就當前的現狀來看，公民網絡參與機制實施的過程中仍然存在著某些不可忽視的問題，因而在此背景下為了完善公民參與形式，達到高質量公共管理活動開展目標，要求政府相關部門應依據我國公民網絡參與實施現狀不斷完善自身價值的發揮，最終達到最佳的公共管理狀態。以下就是對公共管理中公民網絡參與機制的詳細闡述，望其能為當前公共管理活動的進一步創新與發展提供有利的文字參考，且帶動我國物質文明能夠實現進一步的構建。

1、網民素質存在差異性。

就當前的現狀來看，網民素質差異性問題的存在在一定程度上影響到了公民網絡參與機制的實施，即經過大量的實踐研究表明，在公共網絡參與機制實際實施過程中其是基于某一話題的討論而實現的，如網絡論壇中即會通過對特定話題的討論而引發公民主動參與到話題討論中。但是在公民網絡平臺中，由于網民的素質存在差異性，從而導致其在話題討論的過程中會受到自身情緒的影響而引發出偏激言論，最終嚴重的影響到討論活動整體質量。公民網絡參與機制的實施可在一定程度上提高政府政策實施的科學性，但是由于網民立場的不同，因而很容易引發過激行為，影響到政府決策的判斷。

2、網民代表利益不夠全面。

網民代表利益不夠全面也是當前公共管理中公民網絡參與存在的主要問題，而其主要表現在以下幾個方面：第一，由于網民自身所掌握的網絡技術水平存在著差異性，從而導致其在運用網絡參與公共管理活動的過程中呈現出層次分布不均勻的問題，最終由此影響到了網絡代表利益的全面性;第二，經過大量的調查表明，網民間還存在著相應的城鄉差距，此現象的凸顯在一定程度上影響到了部分網民的利益，并致使網絡環境較差的農民無法在公共管理活動開展過程中獲得自身的話語權;第三，政府對農民利益重視度不足的問題也是導致網民利益呈現出缺乏全面性的主要因素之一。

就當前的現狀來看，隨著科學技術的不斷發展，原有的公共管理模式已經無法滿足現代社會的發展需求，因而在此背景下公民網絡參與機制由此發展起來，但是在其實際實施過程中由于公共部門對公共輿論的認知不足，從而導致公共部門在實際工作開展過程中無法充分利用輿論的引導功能來完善自身的工作事項。此外，在公共管理活動實際實施過程中公共部門在的影響下逐漸呈現出對公用服務重視度不足的問題，最終嚴重的影響到了公共管理工作實施的成效，并由此削弱了公民網絡參與機制實施的價值。另外，我國網站公開信息形式還存在著單一性的問題，由此影響到了公民對政府監督行為的展開。為此，要求政府在網絡等科學技術不斷發展的背景下應通過借鑒國外成功經驗的方式來充實自身公共管理技能。

1、構建網絡實名制管理。

構建網絡實名制管理是公共管理中公民網絡參與機制實施的有效途徑，對于此，首先要求公共部門在實際工作開展過程中應提高對網絡環境管理的重視，以便在此基礎上滿足公民的言論需求，且給予公民一個良好的交流平臺。但是從當前的現狀來看公民網絡參與機制的實施會給公共部門帶來一定的負面影響，因而在此基礎上公共部門應大力推動網絡實名制管理策略的實施，繼而由此約束公民參與公共問題討論的行為，并引導其在網絡環境中能規范自身公共輿論的走向。其次，在網絡實名制管理實施的基礎上，公共部門亦應采取相應措施監督公民的言論行為，并在發現其言論不當時及時對其展開封殺處理，最終確保公共網絡參與機制的實施在公共管理中能發揮價值功效。

2、加強網絡道德建設。

在公民網絡參與機制實施過程中加強網絡道德建設是非常有必要的，其可在一定程度上限制網民的過激行為，并促使其在網絡道德環境的引導下能提高對社會輿論重要性的認知，且主動通過網絡途徑參與到政治活動中，并由此提高信息傳播質量及公正性。但是在此基礎上為了給予人們一個良好的網絡環境，要求政府相關部門應構建相應的公共政策，進而在政策實施的背景下限制廣告商在公民討論平臺中放置相應的恐怖活動及丑聞等網絡信息影響到公民網絡道德意識的培養。另外，為了更好的解決傳統公共管理活動實施中的問題，要求政府相關部門應及時公布公共秩序信息的調整，繼而由此提高公民對公共管理活動的認知，且不斷提高自身道德建設，規范自身話題參與行為。

3、加強宣傳力度。

在網絡迅速發展的背景下，公民言論自由也逐漸得以實現，但是在公共管理活動開展過程中信息化技術的實現在提高管理效率的同時也在一定程度上凸顯出了相應的缺陷。因而在此背景下為了提高公民參與管理活動的積極性，要求公共部門在實際工作開展過程中必須通過新媒體等途徑來宣傳公民網絡參與機制實施的重要性，并為公民提供一個良好的網絡環境，促使其在此環境中能全面了解到關乎自身利益的公共問題，且利用網絡平臺發表自身見解，與此同時，積極參與到公共話題討論中。另外，在網絡不發達的地區展開宣傳活動的過程中，公共部門即可通過傳統媒介，如電視、報紙等來宣傳公民所關心的問題，并調動其參與到公共問題討論中。

4、加強網絡監管力度。

網絡監管力度的加強有助于公民參與秩序逐漸趨向于穩定性，因而在實施公民網絡參與機制的過程中應著重強調加強網絡監管力度的重要性。對于此，首先要求媒體自身應加大網絡監管力度，從而有效避免影響公民正常參與政治活動信息內容的出現。此外，在網絡監管工作實施的基礎上，媒體自身也應通過削減商業化所占空間的途徑來達到監管目的，并以此來為公民營造一個良好的公共問題參與平臺，有效保障公民自身合法利益。其次，政府應依據公民網絡參與機制實施的現狀構建相應的政策及法規，繼而以此來推動公民參與公共問題討論的行為逐漸趨向于規范性。

綜上可知，就當前的現狀來看，公共管理中公共網絡參與機制的實施仍然存在著某些不可忽視的問題，因而在此背景下，為了給予公民一個良好的網絡參與平臺，要求公共部門在實際工作開展過程中應通過加大自身網絡監管力度、加強網絡道德建設及網絡宣傳力度等途徑提高公民的綜合素質，并促使其在此環境下能積極參與到公共問題討論中，最終為政府對相關決策的判斷提供相應的參考，并在此基礎上逐漸實現政治活動高度民主化目標。

公共事業管理畢業論文選題大全（21篇）篇四

題目的選定不是一下子就能夠確定的.若選擇的畢業論文題目范圍較大，則寫出來的畢業論文內容比較空洞，?詳細內容請看下文。

1?成人繼續教育學員學習心理探析。

2?我國公共服務型政府構建現狀及對策。

3?試論公共財政條件下的投資評審監督。

4?論現代小學教師的素質。

5?當前農村教育存在的問題與對策。

6?論我國公共服務市場化中的政府責任。

7?邊遠或農村地區的現代遠程教育研究。

8?現代遠程教育的現狀、問題及對策。

10?計算機輔助教學與學科課程整合研究。

11?多媒體教學模式及利弊分析。

12?本站絡主題探究活動的理論與實踐。

13?當代農村小學校園文化的問題與對策研究。

14?當代城市小學校園文化的問題與對策研究。

15?城郊結合部中小學校園文化研究。

16?小學教研文化建設研究。

17?初中教研文化建設研究。

18?馬斯洛需要層次理論在管理活動中的應用研究。

19?公務員心理健康問題研究。

公共事業管理畢業論文選題大全（21篇）篇五

公共事業管理專業的產生和發展有其必然的社會需求以及理論支撐，并作為一門基本的學科對于其他相關的學科也有一定的支持輔助作用。但是從目前高校公共管理專業的開展情況來看還存在一系列的問題，如果不及時解決會對專業發展產生負面影響。本文在闡述相關問題的基礎上提出了相應的解決措施和方法。

公共事業管理專業并不是一個新興的專業，而是經過了一階段的發展并獲得一定程度收獲的，在我國的高等教育當中也占據了一席之地，是教育行業近幾年發展較快的專業之一。但是隨著發展進程的加快，一些矛盾問題也隨之凸顯，對于我國公共事業管理方面人才的全面高質量培養產生了影響，因此必須不斷完善高校公共事業管理專業發展的對策，為我國公共管理專業人才的培養奠定理論與學術的基石。

（一）人才培養目標與定位模糊。

公共事業管理專業的專業內核涉及的外延十分廣泛，這就導致了部分高校對于該專業的定位較為模糊。在教學體系設計的時候希望盡可能多的涵蓋更多的內容，傳授學生更多的知識，但是這種舉措的直接后果就導致了學生學的雜而不精，整體來說，對于專業想要培養出來的人才的定位十分模糊，不具體也不科學，根本無法支撐該學科長期的可持續性的發展，對于學生未來的就業情況也難有裨益。

（二）實踐教學薄弱。

公共事業管理專業是一個理論和實踐性質都很強的專業，但是目前高校專業教學開展當中，對于實踐的培養較為薄弱，原因主要有兩點：第一，教師本身長期進行理論教學，實踐能力不強，也就沒有足夠的實踐經驗可以向學生傳授；第二，實踐教學基地的缺乏，使學生的學習被局限在課堂環境中，不能夠在一個實戰的環境當中，將理論知識和實踐有機結合，提升自身的經驗。

（三）定量分析能力有待提高。

公共事業管理專業的學科特色導致了學習過程當中學生更多接觸的是定性分析，相應的對于定量分析的學習較為薄弱，相關的定量分析能力水平較低，這與社會發展對于人才的需求是不相符的。造成這種情況的原因也是多樣的，首先就是學科的特性導致學生在日常訓練當中難免會有所偏倚；其次，教師本身術業有專攻，對于定量分析的研究也不足；最后，學生生源大多為文科學生，在定量分析基礎方面本身就薄弱。

（一）明確人才培養方案。

對于高校公共事業管理專業教育體系的發展和完善，首先要明確一個人才培養的方向和目標，才能夠進一步完善其他相關的教學設計等體系。公共事業管理專業是一個邊緣化的學科，交雜了多個學科的相關內容，因此明確培養方向成為該學科發展過程中的首要任務。該專業的名稱包含了多重含義，首先對于“公共”二字的內涵分解就需要深入分析，公共二字指向著該專業培養出來的人才覆蓋的是整個公共社會整體，不僅僅包括公共職能主體，也包括被服務的社會大眾，因此公共事業管理專業培養出來的人才應該是在公共事業的各個領域都能起到服務和管理職能的高級人才。

（二）明確專業培養方向。

各個高校應該針對自身的教學實力、當地社會環境、經濟狀況、就業背景等相關因素，綜合分析權衡，明確專業的培養方向。目前有多個高校都開設了公共事業管理專業，因此高校之間難免會產生一定的競爭和擠壓，在這種情況下，對專業發展培訓方向進行個性化的、合理的定位顯得更加重要。例如醫學院可以著重醫學衛生公共事業的管理教學、師范學院可以側重教學公共事業管理等等，這樣既可以突出專業特色，又可以幫助學生更好地定位自身發展走向，減少未來就業中的競爭和阻礙，對于學生發展、學校發展以及學科建設發展而言都極為有利。

（三）提高實踐與定量分析能力。

高校既然已經認識到自身在人才培養方面對于實踐能力和定量分析能力培養的薄弱，就應該因地制宜地尋求相應的解決辦法。例如加快建設學生的實踐基地，鼓勵教師多參與實踐，理論教學和實踐教學兩手抓等等。另外，教師隊伍的優化以及教師素質水平的提升也是必要的，學生相關能力的薄弱很大部分原因都是由于教師能力的不足，只有教師首先提升自己的實踐經驗和定量分析能力，才能在教學當中給予學生更多的引導和指點，學生才能從學校學習當中獲得更多有用的理論及實踐知識，在未來走向社會的工作崗位中也可以顯得更加游刃有余。因此必須通過提升教師入職門檻，加強現有教師力量培訓等加強教學隊伍建設。

當前高校在公共事業管理專業開展的過程當中仍然存在著定位與力量等方面的缺陷，對于課程系統的建設以及專業人才的培養都存在一定的負面影響和阻礙，因此必須加強人才培養方案的建設、明確專業培養方向、提升學生實踐與分析能力、全方位完善師資隊伍，并以此不斷提升我國公共事業管理專業的發展水平。

公共事業管理畢業論文選題大全（21篇）篇六

黑龍江森工林業局績效評估指標體系構建研究。

城市應急聯動指揮共享平臺接處警子系統設計。

我國政府機構精簡的歷史現狀與對策研究。

我國宏觀稅負問題研究。

城鄉基本公共服務均等化的財政制度研究。

中國——東盟自由貿易區教育服務貿易研究。

我國農村公共服務存在的問題與對策研究。

赤霉素(ga_3)對互花米草生長發育和割除防效的影響。

新時期重慶市新型農民培養現狀、問題與對策。

基于wsn的燃氣無線抄表系統終端節點軟件設計。

動態改變信道的無線傳感器網絡組網協議設計與實現。

競爭法理念影響下的非對稱管制研究。

農民合作成效分析。

公共事業管理畢業論文選題大全（21篇）篇七

如果是對自己的個人簡歷要求比較高的話，我們不妨這樣想：即便我的簡歷漂亮的跟話一樣，如果不能取得面試官的信任跟共鳴的話，我的工作也絕對是不靠譜的。所以，與其講究美觀，倒不如去研究一下面試官的心理，這樣反而能起到比較不錯的作用。而且，比較樸實的語言在簡歷中是很重要的，因為面試官會覺得你這個人比較實在，很好交流。

如果對自己不能有一個正確的認識，你就盡量對自己的情況避而不談，轉而去想想自己為什么能勝任這項工作比較好，這樣目的轉移之后就不會在那個怪圈內打轉了。至于簡歷漂亮的問題，我覺得與其講究個性，不如去考慮一下怎樣能將簡歷設計的比較莊重或者充滿希望比較好。

下面是小編和大家分享的公共事業管理個人簡歷模板，更多內容請關注簡歷模板欄目。

個人信息。

目前所在地：民族：漢族。

戶口所在地：身材：156cm45kg。

婚姻狀況：未婚年齡：

誠信徽章：人才測評：

個人聯系方式。

通訊地址：

聯系電話：家庭電話：

手機：qq號碼：

電子郵件：/jianli。

求職意向及工作經歷。

人才類型：普通求職。

應聘職位：市場營銷、高級管理、醫藥銷售人員：

工作年限：2職稱：無職稱。

求職類型：全職可到職日期：隨時

月薪要求：面議希望工作地區：廣州深圳陽江。

公司性質：私營企業所屬行業：制藥/生物工程。

擔任職務：營運助理。

工作描述：工作內容：1、協助營運經理處理營運中心日常營運管理工作。

2.根據營運經理下達的指標，制定各分店營業區域的銷售，毛利計劃，并組織落實，對執行情況跟進檢查，指導，控制。

3.傳達并執行營運部的'工作計劃。

4.及時、準確向營運經理提交有關營運報告、信息。

5.負責自營區域管理人員的提名、建設及考評建議。

6.督導自營區域的工作，努力提高銷售、服務業績。

7.進行庫存管理，組織各門店的訂貨以及近效期藥品的調撥，不動銷商品，破損商品和過期商品的退換。8.組織各門店的盤點，確保盤點的準確、真實。

9.負責自營區其他日常事務。

離職原因：個人原因。

公司性質：私營企業所屬行業：機械/機電/設備/重工。

擔任職務：商務助理。

1、收集整理各地最新招標掛網信息，篩選其中有用的標書；購買標書，并解讀文件，掌握規則、操作要求；根據標書要求制作標書(包括選擇設備型號，咨詢價格，協助銷售經理或者自己獨立完成標書的最終確定)、遞交；中標后，負責供貨合同的制作、簽訂，協調中標貨物的采購，配送，跟催貨款以及售后服務，整理保管招標資料和其他歷史數據，定期按照銷售經理的要求對招標價格進行數據分析及匯總。

2、協助銷售部經理和銷售人員匯總銷售數據，提供部門銷售業績的統計、查詢、管理。

3、負責及時提供市場所需的各類文件資料及樣品；

4、依據公司實際情況制作商務合同、發送、回傳跟進、發貨。銷售明細帳及時核對，跟催貨款，跟催發票回傳單據等。

5、協助銷售部經理進行業務談判。

離職原因：個人原因。

公司性質：事業單位所屬行業：醫療/護理/保健/衛生。

擔任職務：倉庫管理兼采購助理。

工作描述：工作內容：1.負責是將藥品入庫；上架；負責庫房藥品的養護，定期檢查，防止藥品變質、失效、過期、藥品出庫并登記；及時向采購人員提供庫存信息，將醫生所需藥品，藥房所缺藥品整理并報告給采購人員。2.負責采購前期工作(將醫院所要采購的藥品整理歸類，并在政府采購網查找所需中標的藥品，對比后將選中的藥品信息整理、歸類匯總后給采購審批);采購進度的追蹤；就與醫院采購不符合的藥品與供應商交涉等，曾參與2007年陽江市醫院的網上招標采購工作。

離職原因：個人原因。

志愿者經歷：

教育背景。

畢業院校：廣東藥學院。

受教育培訓經歷：2002年9月-2006年7月廣東藥學院公共事業管理專業。

獲得全國計算機二級證書，英語四級證書，會計從業資格證書。

語言能力。

外語：英語良好。

國語水平：優秀粵語水平：優秀。

工作能力及其他專長。

2004年6月通過cet-4考試，具有較強的閱讀和寫作能力。

2004年參加學院健美操比賽，獲得團體優勝獎。

2005年參加學院排球比賽，獲得校運會女子排球比賽第三名。

公共事業管理畢業論文選題大全（21篇）篇八

摘要：在中國公共管理環境發生巨大變化和傳統的政府公共事業管理模式受到質疑的情況下，政府公共事業項目的管理引入項目管理模式能夠提高公共事業管理情效，改善公共服務質量和政府公共事業管理能力。

關鍵詞：政府公共事業項目公共事業;管理模式。

公共事業是市場經濟發展的要素資源，也是構成國民經濟宏觀體系的重要組成部分，社會經濟發展在一定程度上與公共事業發展呈正相關關系。隨著我國經濟的持續、快速、健康發展，資源優化配置的要求越來越高，公共事業管理的市場化、社會化運作成為一種必然趨勢。目前，我國公共事業的發展與社會主義市場經濟發展的要求不適應，限制了社會經濟發展的速度與質量。我國公共事業發展緩慢的主要原因在于管理模式的落后和管理體制的約束。項目管理經過40多年的發展，其理論日臻完善和成熟。在歐美許多發達國家，項目管理的理論與方法逐漸被應用于軍事、工商企業、政府以及其他許多領域，并取得了顯著成效。在中國公共管理環境發生巨大變化和傳統的政府公共事業管理模式受到質疑的情況下，政府公共事業管理模式引入項目管理能夠有效克服現有的種種弊端，能提高公共事業管理績效，改善公共服務質量。政府通過公共事業項目這個橋梁介入公共事業領域，構建基于項目管理的政府公共事業項目管理模式，可以更好地為社會發展和人民生活提供公共產品和公共服務。

公共事業是指介于政府組織與企業之間的為人民群眾提供社會保障的各種福利及福利設施體系。公共事業項目是指對包括供水、節水、供熱、供氣、公共交通、排水、污水處理、道路與橋梁等在內的社會公共設施的投資建設、維護和經營。公共事業管理是部分行政組織和社會公共組織，依法對社會公共產品的生產、公共服務的提供、公共秩序的維護等所進行的規劃決策、組織協調和規劃控制的過程。公共事業項目的管理是公共事業管理的核心部分。

我國的公共事業管理過去一直沿襲計劃經濟時代的壟斷式管理模式，由于缺少競爭力，政府不會主動采用新技術、新方法加強管理，而是憑借其壟斷優勢，限制競爭。雖然這種狀況在目前有所改觀，但政府依然是公共事業提供的壟斷者。

以英美為首的西方發達國家的公共事業管理采用服務式管理模式，對公共事業的管理不是以行政手段為主而是以市場手段為主;公共事業的提供者，除了政府外，還可由私人企業參與提供和管理，私人企業較強的服務能力和較高的經營效率，起到了很好地聯結政府與社會、政府與市場的作用，從而使公共事業更好地服務于公眾。

本文將項目管理理念引入公共事業管理領域，目的是為公共事業從壟斷式管理向服務式管理轉變提供一個可借鑒的方法，使公共事業管理從以政府管理為主轉向以政府和企業的共同管理為主。

項目是要在一定的時間里，在預算規定的范圍內，必須達到約定質量水平的一項一次性任務。在各種不同的項目中，項目本身有其共同的特點，這些特點可以概括如下：

(1)項目由多個部分組成，跨越多個組織，因此需要多方合作才能完成;。

(2)通常是為了追求一種新產物才組織項目;。

(3)可利用資源預先要有明確的預算;。

(4)有嚴格的時間界限，并公之于眾。公共事業具有一次性和獨特性的共同特征，可以視為一個項目。

項目管理是通過項目經理和項目組織的努力，運用系統理論和方法對項目及其資源進行計劃、組織、協調、控制，旨在實現項目特定目標的管理方法體系。作為一種管理項目的理論與方法，項目管理已日趨成熟和完善，表現出強大的生命力，并開始被世界各國廣泛應用于建筑、軍事、銀行、電信、礦山、機械、石油開發等行業。

但是，人們往往把它理解為工程建設項目管理，這在很大程度上限制了項目管理的適用范圍。工程建設項目管理只是項目管理在工程建設項目中的具體應用。公共事業可以視為一個項目，當然也可以用項目管理的方法來管理。因此，在公共事業管理中引入項目管理方式有助于政府對公共事業實行有效管理。

政府公共事業項目管理過程可以看成是一個由不同階段組成的系統流程。政府公共事業管理按項目的生命周期分成幾個階段：項目立項與啟動階段、項目前評估與計劃階段、項目實施與控制階段、項目績效評價與收尾階段、項目維護和項目經營階段。每個階段均有其特定的內容和需要解決的問題。

項目立項與啟動階段：

隨著一個國家或地區社會經濟發展以及物質文化水平的提高，對公共事業項目的需求也會日益迫切。公共事業也就會出現在政府部門構想和規劃中。將這種構想和規劃項目化后，就產生了公共事業項目。政府部門決策者通常會構思公共事業項目的主要內容和初步計劃，報上級部門立項。這個階段就是項目立項階段。這個階段的工作是為順利地開展公共事業管理打下基礎。項目正式立項后，進入啟動階段。公共事業項目的啟動階段的主要工作是建立項目管理組織以開展項目的管理工作，解決的是項目管理組織的構建問題。這也是工作的重點和難點。

在公共事業項目管理過程中，因為人們的處事準則差異很大，會存在著種種相互沖突、相互矛盾的觀點，如果沒有組建專業化的管理組織機構，將會出現混亂的局面，會使得公共事業管理達不到預期效果。因此，建立公共事業項目管理組織是非常必要的。

公共事業項目管理組織采用彈性方式，與傳統的管理模式不同，項目的管理不是通過等級命令體系來實施，而是通過所謂“扁平化”的結構，來自不同職能部門的專家因為某一個項目而組成團隊，這個團隊成員具有技術知識，而且對金融、預算、客戶關系與合同以及后勤都有深入的了解。任務完成后他們又回到各自的部門。為了使公共事業管理工作保持明確的方向和連續性，這個組織需要配備足夠的人員，并明確每個成員的權利與職責。公共事業項目管理組織結構可以設計成三個不同層次：一個項目領導小組、一個項目管理小組和各種類型的工作小組。

第一層次是領導小組，由政府職能部門的領導組成。領導小組的建立要解決三個方面的問題。首先是制定啟動戰略，確定下屬管理小組和各個工作小組的職責和任務，制定衡量公共事業項目的業績標準，以評估項目是否成功。其次是對政府公共事業管理工作提供戰略和政策方面的指導。領導小組成員并不是把全部時間都用于項目管理工作，而是通過定期開會來批準計劃和檢查公共事業項目進展情況。從宏觀上對項目進行控制。第三是在項目管理中起協調作用。部門領導的職位和地位對公共事業項目管理成功起非常關鍵的作用。通過部門領導之間的協調，項目管理工作中的個人或部門之間的溝通障礙或沖突比較容易克服，矛盾容易被化解。

第二個層次是管理小組，由政府職能部門和項目承包商中抽出的專職人員組成。小組建立的目的是編制項目計劃，制定衡量工作業績的標準，以評估項目進展過程是否成功。控制項目工作按既定的日程進行，并提供日常指導和決策。領導小組要指派一名來自項目承包商的小組成員作為項目經理，對項目的進展負總責。之所以要求來自項目承包商，是因為其熟悉專業知識，由于一般情況下，項目經理是責大于權的，所以要授予其指導全部項目活動的權力。同時，來自政府職能部門的成員要對其進行監督。為彌補項目經理能力和知識的不足，可以外聘專家、學者或經理人等作為項目經理助理。管理小組對領導小組負責，在領導小組的領導下，管理小組協調和處理下屬各工作小組提出的方案。

第三個層次是工作小組。由項目承包商企業人員組成。工作小組可能不止一個，各個小組負責資源、技術等方面的問題，如財務，采購小組，他們執行管理小組的指令，解決項目過程中一些需要解決的具體問題，提出解決方案供管理小組決策，對管理小組負責。

項目計劃與實施控制階段：計劃階段的工作是根據政府公共事業管理項目的具體目標和要求，制定一個完整、系統的項目進度計劃。以保證公共事業項目按期完成。

進度計劃常用網絡圖或橫道圖表示。進度計劃必須確定各項重要工作的輕重緩急，恰當地分配資源，并對項目進行所涉及的預測、計劃、調度、資源分配及控制手段詳細說明。計劃階段還需要重新考察公共事業項目的風險，如果發現新的`風險，需要在評估報告中進行說明，并制定應急計劃和對策，以控制這些風險。此外，不論是即時的還是長期的資源需求，都應當予以量化。

但是事先制定出的計劃往往很難反映出實際項目進度，許多項目計劃隨著進度的深入，需要對原計劃進行頻繁的、重大的調整是常見的事情。計劃雖然制定了，而完成時間卻一再推遲。造成這種情況的原因是進度計劃由于缺乏足夠的數據難以準確的編排、進度計劃難以協調各部門、各工作環節的進度、常用網絡圖或橫道圖表示的計劃不科學等。

針對這種情況，本文認為，可以利用關鍵鏈項目管理(ccpm)方法。ccpm步驟是形成項目網絡圖，因為某些資源的量是有限的，關鍵路徑上的工序的工期可能因為資源的有限而延長，所以項目的工期一般都要長于通過cpm法或pert法得到的關鍵路徑。在此時形成的項目網絡圖中，就可以識別該項目的瓶頸，它是網絡圖中最長的那一條工序鏈，該鏈的長度就是整個項目的完成時間。這條鏈成為關鍵鏈，關鍵鏈上所需要的資源就是關鍵資源。對其進行優化產生新的計劃。這種計劃往往比用傳統方法編制的計劃要容易執行得多。

實施控制階段的工作是追蹤公共事業管理項目的進展，根據項目計劃的要求提出具體的改進對策，工作特點是診斷、分析和調整。項目管理小組要經常將實際進展與計劃進度相比較，監控項目工作的日程和預算執行情況，以便發現進度的偏差及時采取應對措施。協調一些復雜而又相互影響的工作。當某項工作進展顯示出可能延期時，要找出公共事業項目實施的關鍵路線，采取積極的應變措施，保證關鍵活動按時完成。進展情況報告是一項重要的制度，應當實行嚴格的執行，各個工作小組的組長要及時提交他們的最新報告。這些報告應有預先確定的格式，詳細敘述本組當前的工作情況。項目管理小組應使領導小組及時了解項目的進度。

項目收尾階段：收尾階段的內容是項目管理組織向相應的項目業主(政府職能部門)交接項目。收尾階段的工作包括項目竣工驗收，評估工作質量，分析項目成功或失敗的原因，以確定在今后的公共事業管理的內容;形成項目驗收或終止報告，及時結算資金。

公共事業項目實施評價，是對公共事業實施項目管理后的工作成績及效益效果進行評議和考核。評價的目的是通過考核、檢查實施項目管理后的成效以改進工作。公共事業項目實施業績評價是在項目各個階段完成的基礎上進行的，對項目的目的、效益、影響和執行等情況進行全面而系統的分析與評價，有助于提高宏觀決策和管理的水平。

公共事業項目實施評價屬于公共事業項目管理后評估，它以項目竣工驗收和項目效益后評估為基礎，結合其他相關資料，項目整個生命周期中各階段管理工作進行評估。項目管理后評估包括項目的過程后評估、項目綜合管理評估及項目管理者評估。重點要對項目的組織機構、管理機制、管理方式的合理性、運行效率進行評價。

政府要通過對項目各階段管理工作的實際情況進行分析研究，了解目前項目管理的水平。吸取經驗和教訓，提高自身項目管理水平，以保證更好地完成以后項目管理工作，促使項目預期目標更好地完成。

本文認為，可以從宏觀上把公共事業項目績效評價指標按平衡計分卡的結構分為業績、成本和內部管理三個功能模塊。在具體設置每個功能模塊及其具體的指標內容時，按照政府公共事業管理職能和具體的工作部門來設計。首先界定地方政府公共事業管理的基本職能和工作目標，然后運用項目管理工作結構分析方式層層分解關鍵成功要素，在此基礎上設計各模塊的具體指標。在確定了指標體系后，應當立即收集數據，著手對指標進行權重確定和消除指標間差異的量化工作，然后代入相應的數學評價模型中進行計算，并取得計算結果。用這個計算結果同原有系統的相應計算結果進行比較，就可以得出系統改進的具體量化值。

項目經營和維護階段：項目維護和經營的內容是項目業主(政府職能部門)委托項目管理組織(公司或組織)維護和經營項目。這是一個長期的過程。要作的工作包括制定運營模式，設計運營方案、評估運營風險、討論運營中的會計問題。在經營或維護項目的過程中，公司要建立相對固定的管理隊伍。必要時政府要進行跟蹤檢查或參加管理隊伍。

公共事業項目也可以考慮國際上現在通行用bot(建設―經營―轉讓)方式，即政府向社會招標產生項目投資業主，再由業主組建項目管理公司，項目管理公司負責項目融資建設、經營和維護，項目業主償還建設項目所需貸款本息。政府授予項目業主一定期限的特許專營權，在一定的經營期內政府給予固定的投資回報，經營期滿后，業主將項目設施無償轉讓給政府。

項目經營一段時間后，應該進行公共事業項目后評估。后評估將項目前期所確定的目標和各方面指標與項目實際結果進行對比，即以實際情況為基礎，對項目建設、運營現實存在的情況、產生的數據進行評價。項目后評價涉及到項目生命周期的各階段。政府作為評價的主體，對公共項目后評估主要注意在新的投資體制下項目評價的內容。按照國務院2004年關于投資體制改革的決定，政府對項目投資報告，主要從維護經濟安全、合理開發利用資源、保護生態環境、優化重大布局、保障公共利益、防止出現壟斷等方面進行核準。因此，政府也要重點從這幾個方向來對項目進行后評估。

項目的持續性是指在項目的建設資金投入完成之后，項目是否可以繼續其既定目標，實現程度，是否可以持續地生存和發展下去，項目是否可在未來以同樣的方式建設同類項目。

由于世界銀行和亞洲開發銀行等組織高度重視持續性評價，把項目的可持續性視為項目成敗的關鍵之一，作為政府公共項目也應該進行單獨的持續性分析和評估。

因此，有必要建立一套完整的公共項目績效評價指標體系。即能體現新投資體系下政府對項目核準的要求，又要反映公共項目持續性。

政府在項目后評價時必須保證公正、客觀，實事求是地做出評價。政府項目后評價的結果作為政府決策部門進行新項目的立項和評估的基礎以及調整投資計劃和制定政策的依據。同時，建立后評價結果和政府項目業主考核績效之間的聯系，能夠使項目業主投資決策更加理性。亞洲開發銀行建立了后評價部門，通過出版物和建立項目后評價信息系統，將項目周期各階段的信息進行交流和反饋，系統地為后評價提供資料和向決策機構提供反饋信息。這是值得我們借鑒的。

項目管理是一種管理思想，同時也是一種高效的管理模式。政府公共事業管理領域中，項目管理思想和模式的引入，有利于改變現有公共事業管理組織規模膨脹和組織制度僵化的弊端，擺脫傳統公共事業管理資金短缺、資源匱乏的困境，提高公共事業管理績效，改善公共服務質量，必將有力地推動中國公共事業管理模式的創新，和中國公共事業管理的科學化、高效化、規范化與合理化。

[1]呂志奎，孟慶國.公共管理轉型：協作性公共管理的興起[j].學術研究，2010(12).

[2]周燕.公共管理研究：傳統與前沿———一個學科框架的描述[j].中山大學學報(社會科學版)，2010(01).

公共事業管理畢業論文選題大全（21篇）篇九

縣級公立醫院是農村三級醫療服務網絡的龍頭和城鄉醫療衛生服務體系的紐帶，推進縣級公立醫院綜合改革是深化醫療衛生體制改革、切實解決群眾“看病難、看病貴”問題的關鍵環節，在這樣的環境下，如何利用有限的經濟資源實現固定資產價值最大化是當下公立醫院管理者們亟待解決的問題。

公立醫院改革;管理;固定資產。

固定資產是醫院資產的重要組成部分，在醫院資產中占有很大的比例，它是評價醫院財務狀況的重要指標，也是醫院開展醫療、科研、教學的物質基礎和重要保障。我國已經進入了公立醫院改革的深水區，縣級公立醫院的固定資產管理中還存在著一些諸如固定資產和衛生材料劃分不明確、資產盤點不及時、固定資產報廢毀損未上報財務部門，隨意性較大等等一系列的問題，而這些問題都是公立醫院中的老問題、必須破除這些長期阻礙醫院發展的攔路石，摒棄不利于醫院發展的因素，才能更好的把公立醫院的改革推向前進，而現有的固定資產管理中存在問題已經在一定程度上影響和制約了醫院改革的進程，根據《國務院辦公廳關于全面推開縣級公立醫院綜合改革的實施意見》[國發辦(2015)33號]中的規定“要降低大型醫用設備檢查治療、檢驗價格，合理調整提升體現醫務人員技術勞務價值的醫療服務價格”、“嚴禁縣級公立醫院自行舉債建設和舉債購置大型醫用設備”、“嚴格控制超越縣級公立醫院功能定位或療效不明確、費用高昂的醫療技術、大型醫用設備的引進和應用”。在這樣的環境下，要想提高醫院的經濟效益其中一項的重要環節就要提高醫院固定資產的使用效率、降低運營成本、實現固定資產的保值增殖。

在縣級公立醫院中，固定資產是指單位價值在1000元以上(其中：專業設備單位價值在1500元及以上)，使用期限在一年以上(不含一年)，并在使用過程中基本保持原有物質形態的資產。單位價值雖未達到規定標準，但耐用時間在一年以上(不含一年)的大批同類物質，應作為固定資產管理。

(1)公立醫院對固定資產的成本管理和提高使用效率要求更高。

公立醫院的固定資產具有損耗快、價值高、因技術要求淘汰快等特點，在縣級公立醫院改革的大環境下，改革目標之一就是要降低藥品、衛生耗材和大型設備檢查收入占業務收入的比重，解決群眾“看病難、看病貴”的問題，在新形式下，需要思考公立醫院的固定資產如何才能使用率最大化，降低醫療成本，提高效率、實現固定資產的保值增殖，這些都對醫院固定資產的管理者提出了更高的要求。

(2)公立醫院對固定資產購置預算管理要求更高。

在縣級公立醫院，財政給予醫院補償的資金基本上是針對取消藥品加成后對于藥品收入減少補償的那部分，針對固定資產購置的補助相對上級公立醫院來說是少之又少，所以現階段縣級公立醫院購置固定資產基本都是靠業務收入，這就需要公立醫院加強固定資產采購預算編制、節約成本，并對于固定資產的購建、入庫、領用、使用、報廢等規章制度的制定和執行提出了更高的要求。

對于固定資產的管理的重要性認識不夠，對于固定資產管理沒有明確的規章制度造成會計核算不準確，資產盤點制度執行不力、“重購置、輕維修”等存在的問題，表現如下：

(1)沒有明確的規章制度。

在縣級公立醫院，醫療設備歸屬設備科管理、一般設備歸屬后勤科管理、財務部門負責管理資產總賬，設備科和后勤科室的資產管理員往往由設備維修人員兼任，他們沒有經過固定資產方面的專業培訓，對于固定資產的入賬標準沒有清晰的認識，再加上醫院內部對于衛生材料和固定資產的入賬標準沒有明確的界定，對于固定資產的報賬標準和報賬流程缺乏有效的規章制度，有的把固定資產和衛生材料搞混淆，再加上縣級公立醫院往往先由設備、后勤部門先入庫，造入庫單，再由設備股、后勤股報賬給財務部門進行賬務處理，這樣就造成了賬實不符、資產虛增或虛減，嚴重的可能造成國有資產的流失。

(2)重要性認識不夠。

公立醫院的設備部門往往還管理衛生材料，由于固定資產管理者對于固定資產的管理不夠重視，有的甚至把固定資產庫和衛生材料庫設定為一個庫，出庫和入庫都在衛生材料庫。資產核算方面，對于未能及時付款的固定資產沒有及時進行賬務處理，造成賬實不符，影響了會計報表的及時性、準確性;對于固定資產的后續支出，未能清晰地判斷為費用化支出還是資本性支出，對于應該資本化支出應該入固定資產的部分也錯誤地費用化處理，這嚴重地影響了固定資產的價值，虛減了醫院資產，造成國有資產的流失。

(3)執行力不夠。

在縣級醫院里，財務部門和設備部門同為平級部門，兩個部門各自為政，不存在相互牽制，相互監督相互制約，對固定資產盤點的重要性認識不夠，對于固定資產的盤點未能進行常規化、制度化，規范化的管理。醫院出售、轉讓、報廢固定資產或發生固定資產毀損時，未能按照國有資產管理規定處理，沒有嚴格執行提交處置申請、批準處置申請、實施資產處置、進行賬務處理這一套流程。

(4)重購置、輕維修。

在一些公立醫院的管理部門，由于固定資產折舊和這些部門的獎金績效不是直接掛鉤，所以對于一般設備的保養并不重視，設備壞了不維修就直接換新，這種情況會造成很多的浪費;醫院對于大型專業設備的購置也沒有進行科學合理的論證，只是認為需要了就要購置，沒有對設備購置以及運行后可能產生的成本費用進行科學的預算，這些可能導致固定資產產生的收入要小于自身應該承擔和分攤的支出，從而加大了醫療成本和造成了資金的浪費。

(1)監管意識。

監管意識薄弱，將會忽視加強固定資產管理，提高資產利用率而給醫院帶來的經濟效益，對于資產的購置缺乏可行性論證以及預算編制，這將引起資產的重復購置、資產閑置等情況，會造成了資金的極大浪費。

加強管理層的監管意識，對固定資產的購置進行可行性論證，加強資產購置的預算編制，這些將從根源上杜絕重復采購、超標采購，把醫院有限的資金都花在刀刃上，重視固定資產的維護和保養工作，不會一味地“重購置輕保養”，在保證質量的前提下盡可能地延長固定資產的使用壽命，從而提高固定資產的使用率和利用率。

(2)人員素質水平。

固定資產的管理歸根結底還是要靠“人”來管理，人員的素質水平是影響固定資產管理改革的關鍵。資產管理人員若素質不高，將只會呆板地按照經驗辦事，創新能力不足，對于工作只能應付了事，不能精細化、專業化，對管理制度的理解和領悟將不透徹，甚至會曲解制度制定人的本意，資產管理人員素質如若不夠，再好的管理制度都執行不了。

加強公立醫院人員的素質管理，強化對固定資產管理人員的業務培訓，提高業務素質，使人人都按照規章條例流程合規辦事，深入透徹地把管理制度執行好、執行徹底，將會杜絕固定資產管理的隨意性、盲目性，對固定資產的管理將起事半功倍的效果。

(3)監督和懲處措施。

在公立醫院中如果缺少有效的監督和懲處措施，那么對于固定資產減值、毀損的原因可能就不能明確，即使是由于個人原因造成的毀損，也沒有有效的方法加以制止、控制，對于國有資產的流失只能聽之任之，而建立有效的監督和懲處措施，將規范固定資產保管人員和操作人員的行為，樹立固定資產管理人員的責任心，保障公立醫院固定資產的安全性和杜絕人為原因造成的國有資產流失。

(1)建立分級責任管理制度。

一級管理：由院長指派一個副院長分管醫院的固定資產，財務部門在副院長的領導下作好醫院的固定資產總賬。二級管理：設備科和后勤科室指定專人負責醫院專用設備和一般設備的二級明細賬，負責所有關于固定資產的財務方面的報賬，設備部門設置科室固定資產卡片，要與科室保管的固定資產卡片要一一對應，要定期與財務和科室溝通、對賬，看固定資產實物與卡片是否相符。三級管理：科室建立固定資產卡片賬，由專人負責管理，要定期與設備部門對賬，作到賬實相符。以上的三級管理，責任要落實到人，分管領導要定期與各個責任人溝通，對于出現的問題要及時了解、及時解決，防止小問題堆積成大問題。

(2)加強管理層責任意識，完善內控制度。

要提高公立醫院的固定資產管理水平，就要提高醫院各個部門的責任意識，首先醫院領導要足夠重視，要領導設備部門和財務部門按照財務制度制定一套從采購、入庫、領用、出庫、報損、報廢等一套完整的制度，并要嚴格遵守，嚴格把控采購關，設備購置要實施可行性論證、論證通過再編制購置預算，然后再由分管院長審批購置預算，從根源上杜絕購置不適用醫院的固定資產以及重復購置、超標購置，科室領用固定資產后要指定專人管理、制定操作規程，建立設備技術檔案和使用情況報告制度，醫院也應該作到資產資源共享、共用制度，提高資產的使用效率。

(3)加強固定資產內部審計，嘗試固定資產管理與績效掛鉤。

提高固定資產的管理水平，加強監督審計是是其中一項重要環節，醫院要設置專門的審計人員，定期或不定期抽取科室對固定資產實地盤點，并和財務賬務進行核對，發現問題并且提出整改措施，責任明確，對于個人原因引起的固定資產毀損，要上報院領導，經院辦會議研究通過后追究個人責任，對于原因不明的毀損，要追究科室責任。財務部門要嘗試把固定資產管理與績效管理結合起來，制定考核標準。對科室進行定期考核，訂立懲處措施和激勵機制，建立科室人員對于科室固定資產的主人翁意識。

綜上所述，加強固定資產管理是順應公立醫院醫療改革的必然趨勢，加強固定資產管理就是要在有限的經濟資源中創造固定資產效益的最大化，這就要求管理層提高重視，注重固定資產管理人員素質水平的提高，加強內部審計和監督，控制固定資產的采購成本，杜絕浪費，使得固定資產能為醫院的醫療活動創造更好的效益，并提高醫院的管理水平和經濟效益。

公共事業管理畢業論文選題大全（21篇）篇十

快速消費品類中小企業財務管理問題及對策研究。

電子商務環境下的企業財務危機預警研究。

基于自由現金流量的航運企業財務風險識別與管理。

我國上市公司制造類企業財務危機預警實證研究。

電信企業財務風險管理研究。

小型企業財務指標分析體系研究。

基于企業財務可持續增長的戰略地圖實施問題探析。

中小企業財務智能系統的構建與實現。

房地產企業財務風險的防范研究。

共享服務管理模式在企業財務管理中的運用研究。

基于現金流量的企業財務風險評價研究。

民營企業社會責任行為表現與企業財務績效的相關性研究。

宏觀調控背景下房地產企業財務風險管理研究。

基于現金流量的制造業企業財務危機預警研究。

增值稅轉型對我國企業財務績效的影響。

中小企業財務危機預警機制研究。

企業財務危機預警。

企業財務預警系統研究。

家電類上市企業財務風險預警模型研究。

基于j2ee平臺的企業財務軟件的研究與開發。

基于it環境的企業財務管理信息系統研究。

《企業財務通則》的實施現狀及影響因素研究。

d企業財務風險防范措施研究。

論稽核在企業財務風險控制過程中的作用。

基于svm的中國醫藥制造企業財務危機預警研究。

科技型中小企業財務風險控制研究。

考慮投入產出效率的中小企業財務困境預測研究。

企業財務狀況與審計質量相關性研究。

我國國有集團企業財務風險預警研究。

發電企業財務風險預警研究。

廣西鋼鐵企業財務策略應用問題研究。

國有資本收益上繳對我國國有企業財務管理的影響研究。

電子商務企業財務危機預警模型研究。

論電力企業財務治理結構體系的構建。

沈陽市國有企業財務困境預警研究。

航運企業財務風險管理研究。

我國企業財務報告改進問題研究。

石油銷售企業財務分析研究。

企業并購中目標企業財務風險的研究。

企業財務預算控制模式研究。

強化民營企業財務管理的對策研究。

國有企業財務動力機制研究。

公共事業管理畢業論文選題大全（21篇）篇十一

摘要：我國社會在不斷發展的同時，越來越多的新生事物也出在人們的眼前。公共事業管理便是如此，如今，隨著我國各項改革的逐步深入及國民經濟的快速發展，人們的生活水平較之早前有了大幅提升，相應地對公共事業管理方面也有了更高的期許，所以，作為從事公共事業管理的工作人員，必須以發展的眼光來看待自身工作，如此方能滿足新時代對公共事業管理工作的要求。

公共事業管理，其與民眾的日常生活之間有著極為密切的關聯，在改革開放前夕，我國的公共事業管理工作一向由政府在壟斷經營，而改革開放以后，隨著市場經濟體制的建立與完善，政府逐步開始思考將市場機制引進公共事業領域中，由此也帶動了諸如自來水、公共交通、民營醫療機構等一大批企業及事業單位的蓬勃與興起。與此同時，當市場機制被引進公共事業管理領域之中時，還讓傳統部分有著明顯公共事業性質的事業單位也逐步往企業的方向轉型。雖然從總體上來看，市場機制的引進確實為我國經濟的發展做出了不少的貢獻，但縱觀改革發展之路，一路走來，公共事業管理的改革之路并不平坦，且在改革過程中還出現了一些嚴重影響社會經濟穩步發展的并發癥，時至今日，看病貴、讀書難等問題依舊困擾著普通老百姓[1]，不禁讓人們對將市場運作機制引進公共服務領域產生了質疑。對此，我國公共事業領域要想繼續得以有效地發展，必須基于一個科學的指導思想，并著力于對民生的保障與改善，而政府方面亦需對公共事業的管理職能方面提出更高的要求，如此方能在為我國公共事業改革指明發展方向的同時，為政府的公共事業管理職能轉型供給依據。

的狀態，以致各類事業單位改革均無法與其他事業單位之間構成有效配合，并最終導致改革的進展十分緩慢。而有關事業單位公共體制的改革，其本是一項系統、復雜且龐大的工程，且在具體的改革過程中必將面臨各方面的難題。對此，事業單位要想切實深化對自身體制的改革，其無論是人員或是資金來源方面均必須做到合理配置，若僅是依靠某一部門，則非但無法同時處理好各方面問題，反而會掣肘公共事業體制改革的發展。第四，缺乏規范性管理力度。無論是實體的公共事業管理，或是基于網絡世界這種虛擬的公共事業管理，均需由相應的制度來予以有效的規范。然而，由于我國政府畢竟精力有限，加之所需理解的新事物與新思想越來越多，故導致其在開創約束工農事業管理的規范性制度方面未能做出及時反映，以致鞏固走缺乏主動性。此外，隨著社會的不斷發展，各類社會團體也是日益增多，雖然公共事業家族呈現出了飛速擴張的趨勢，但相應的管理未能得到同步地發展，以致工作不對稱的問題接踵而來，從而嚴重了我國公共事業管理工作的發展[3]。

隨著時代的不斷發展，如今的人們在生活質量有著大幅提升的同時，對公共事業管理的要求也越來越高。對此，公共事業管理唯有做到權責分明、產權明晰，方有助于促進市場中人、財、物的自由流動，繼而充分發揮各方資源在公共事業管理領域中的進取作用。當然，要想切實達成以上目標，需我國基于當前的市場實際提出科學、完善的市場準入機制，并實現對公共事業資源的合理配置，如此方能促進公共事業管理逐步實現社會化的關鍵。事實上，基于如今的市場經濟大背景，我國無論是在科學、文化，或是教育、體育、衛生等眾多領域都已具備了多種的性質與職能[5]。對此，唯有切實加快公共事業管理的商品化發展，才能給公共事業管理本身創造出更加廣闊的發展空間。三是在將市場化的運作機制引進公共事業管理過程中，傳統公共事業單位的經營范圍及服務對象應發生相應的轉變，并進取采取自主經營等多樣化的發展模式，如此方能對我國的公共事業管理改革與發展起到有效的優化作用。

為貫徹十八大精神，黨中央召開七次全會，分別就政府機構改革和職能轉變、全面深化改革、全面推進依法治國、制定“十三五”規劃、全面從嚴治黨等重大問題作出決定和部署。在我國社會與市場經濟不斷發展的當下，相應地政治體制改革也應同步進行，尤其是應對如今這種社會管理網絡結構已逐步代替傳統行政管理結構的現代社會，唯有將直接的管理手段轉化為間接管理，方能在潛移默化中充分發揮政治體制應有的作用，從而實現依法治理、科學提高。當然，針對公共事業管理的依法治理，首要便是用科學的程序來逐步促使公共事業管理逐步往法制化的方向發展。其次，則是基于如今這種網絡信息技術高度發達的現代社會，傳統的公共事業管理工作也應逐步往網絡化、信息化的方向發展，而要切實達成以上目標，利用法律、經濟來間接調控無疑是最有效的手段，若能再輔以情感方面的教育，則勢必能到達更加夢想的效果。最終，作為政府方面，其在對公共事業管理的審批方面亦需逐步往程式化的方向發展，并在市場監督與標準化管理方面意義有效加強，如此方能在確保產品及服務質量的同時充分發揮政府部門在促進公共事業管理發展中的監督與調控作用。

任何事業的創新與發展，均離不開人才資源的支持，公共事業管理工作創新亦是如此。對此，要想切實促進公共事業管理工作的有效發展，相關人才的培養亦顯得尤為關鍵。基于公共事業管理，不僅僅需要管理人員擁有較高的專業知識水平，且對社會、科學、國情及世界發展等方面亦需有所了解，故針對相關管理人員的培養，應務必遵循“理論與實踐相結合”的原則。當然，研究到公共事業管理本身還是一項與普通民眾關聯極為密切的事業，故相關管理人員除了需具備良好的政治、知識、本事及心理素養外，尚需有高度的職責心，如此方能贏得老百姓的信任，繼而確保我國公共事業管理工作的有序開展[6]。

總之，公共事業管理體制的發展與創新是一項復雜且龐大的系統性工程，故為切實滿足代社會的發展需求，作為國家政府及從事公共事業管理工作的管理者，必須進取革新傳統管理觀，并充分研究我國當前國情及事業單位各自特點，做到對各方面優化配置與審慎安排，如此方能在推動我國公共事業管理創新的同時確保我國公共事業管理工作的有序開展。

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公共事業管理畢業論文選題大全（21篇）篇十二

3、社區公民道德建設實施綱要的落實及有關對策。

4、基于智慧社區建設的物業管理創新發展思路。

5、社區參與旅游景區開發管理的探討。

6、淺析社區管理與服務企業文化構建--以物業企業為例。

7、對社區生態旅游管理模式的幾點思考。

8、物業管理應納入社區建設。

9、社區財務管理現狀及對策研究。

10、基于和諧社區視角探討公租房小區的服務與管理--以重慶市開縣為例。

11、分析社區生態旅游管理模式。

12、談生態旅游發展中的社區生態旅游管理模式。

13、以人為本推進社區改革發展。

14、城市社區公共物品供給困厄、產生根源與管理機制構建。

15、新形勢下規范社區工作站財務管理的探討。

16、漁業社區化管理研究。

17、網購環境下社區物業應對快遞管理難題的對策分析。

18、居民的參與式管理與社區環境保護研究。

19、淺析社區參與旅游發展的統籌管理研究現狀及評價。

20、針對社區企業退休人員社會化管理服務工作的思考。

21、低收入業主社區物業管理存在的問題探究--以義馬地區棚改區為例。

22、以精細化管理推動社區金融戰略業務發展。

23、進一步完善廣州市老舊社區物業管理的思考。

24、基于農村社區化的現代物業管理發展模式研究。

25、新產品開發中創新社區客戶知識管理研究。

26、淺析社區醫院財務管理的問題及對策。

27、建筑業農民工社區化管理研究--以蘭州市為例。

28、基于社區的生態旅游管理研究。

29、油田社區物業管理標準化探索。

30、關于強化社區股份合作公司財務管理的建議。

31、物業管理專業服務于新型農村社區建設的能力分析。

32、社區參與在生態旅游管理中的作用。

33、城市居民社區精細化管理探析―以安陽市石油小區為例。

34、基于社區的生態旅游管理分析。

35、基于社區參與的旅游景區管理模式研究--以紫云格凸河為例。

36、社會管理視角下的社區物業服務創新。

37、城市社區轉型與居民區物業管理的困境--以哈爾濱市為例。

38、簡析宜居社區理念下物業管理特色--以沈陽市鐵西區金地、新湖社區為例。

39、我國基層政府城市管理體制創新研究--以深圳市龍崗區“城管在社區”改革為例。

40、資源型城市生態社區信息管理系統的構建。

41、發揮內部控制在社區經營管理中的作用。

42、快速城鎮化進程中城市社區管理創新研究--以東營市勝利油田河口社區為例。

43、淺談社區科普陣地建設和管理。

44、社區人力資源管理的'開發與建設。

45、析新型農村社區物業管理--以滎陽市為例。

46、如何發揮物業管理在建設和諧社區中的作用。

47、城鎮化背景下撤村建居社區管理分析--以楊凌示范區w社區為例。

48、眾包社區創新的風險管理機制設計。

49、社區環境視域的生態旅游管理策略探析。

50、淺析物業服務企業在社區消防安全管理中的規范化運行。

51、農田水利工程管理體制改革的社區實踐及其困境--基于產權社會學的視角。

52、基于自治的社區管理和物業管理有效整合機制研究。

53、企業社區以管理服務促進社會和諧探析。

54、社區物業管理問題淺析--以赤峰社區為例。

55、社區衛生服務信息系統中的財務管理分析。

56、社區黨建的管理與創新。

57、淺談社區流動人口和出租房的管理與服務。

58、社區物業管理的意義。

59、海南農墾農場社區管理問題探討。

60、加強社區水電管理工作的幾點建議。

61、淺談龍鳳園社區燃氣安全管理的現狀及對策。

62、如何提升社區供電的服務管理水平。

63、建立社區網格化的住房租賃管理新機制--關于化解寶山區住房“群租”矛盾的探索。

64、油田社區服務經營管理過程節點控制的思考。

65、城鎮化背景下“村改居”社區財務管理及經費保障的探討。

66、云南山地少數民族社區森林資源的風險管理--基于三個民族社區的調查。

67、完善農業轉移人口的社區管理機制。

68、社區人力資源管理存在的問題及對策。

69、社區金融風險管理的前饋控制研究。

70、社區養老與物業管理。

71、社區衛生服務中心財務管理控制的問題及對策探討。

72、關于低價藥納入社區醫保支付管理有關問題的通知。

73、人口城鎮化進程中社區管理轉型研究。

74、農村社區水資源管理模式探討--以貴州大井村為例。

75、社區型旅游景區管理模式探析。

76、城市居住區物業管理與社區管理有效整合機制。

77、基于社區的生態旅游管理問題與加強措施。

78、新形勢下社區衛生服務中心醫療保險管理體會。

79、物業管理在構建和諧社區中的作用--以鄂州市為例。

80、社區會計核算及財務管理現狀及改進對策研究。

81、廣州老舊社區物業管理完善建議。

82、社區參與城市管理現狀及路徑研究。

83、大型石化企業社區關系管理研究。

84、面向新型農村社區的就業信息管理系統。

85、包商銀行社區銀行服務管理水平提升策略研究。

86、墨西哥社區森林企業森林資源利用與管理。

87、智慧社區管理公司的投資與運營模式研究。

88、供電企業社區客戶經理云服務管理體系的構建。

89、安置房社區管理困境的成因與挑戰--以無錫市錫山區為例。

91、新農村建設中農村社區管理狀況調查研究--以青島市城陽區為例。

92、淺談社區醫院財務管理的不足與對策。

93、關于拆遷安置小區社區化管理的若干思考。

94、社區人力資源管理現狀及對策研究。

95、淺談我國公租房社區的管理。

96、社區銀行發展路徑與風險管理研究。

97、淺談企業社區秩序維護管理。

98、社區物業推行單元成本管理的探討。

99、我國農村社區管理體制創新研究。

100、淺談油田社區人力資源管理存在的問題及對策。

101、以標準化促進社區精細化管理水平提高。

103、關于油田社區財務管理風險分析及控制對策的若干思考。

104、淺析退休人員社區管理問題及其解決辦法。

105、企業如何發揮街道辦事處職能加強社區管理。

106、新生代農民工城市融入問題探析--基于社區管理的視角。

107、探路村改居社區物業管理--以深圳居佳物業的管理實踐為例。

108、試論社區居民自治和物業管理的有機結合。

109、淺析城市社區管理過程中存在的問題及對策。

110、社區衛生服務中心財務管理現狀及對策研究。

公共事業管理畢業論文選題大全（21篇）篇十三

摘要：公共事業發展對推動經濟發展和社會和諧供給強有力的保障，我國公共事業雖然起步晚，但近年來國家不斷加大公共事業體制改革，取得了顯著的成績。但當前，我國公共事業管理仍存在許多問題，本文從公共管理的實際出發，提出解決這些問題的提議。

公共管理體制改革，為社會發展供給不竭動力，異常是對于轉型期間的中國來說，公共事業管理體制創新，具有重要意義。一是促進經濟發展；公共事業組織作為滿足人們公共事業需要的組織，供給了人們在教育、醫療衛生、科技文化等方面的基礎設施建設，同時，公共事業組織作為吸納就業的渠道，能夠必須程度解決社會就業問題。所以，公共事業管理創新，對于促進經濟繁榮發展至關重要。二是維護社會穩定；公共事業組織作為政府社會管理的重要拼圖，能夠針對社會關注的各種問題，供給解決路徑和人性化的服務，構成了“小政府、大社會”的管理模式，對社會的民主進程與和諧社會推動，發揮著巨大作用。三是推動政府行政體制改革。長期以來，我國行政管理體制的特點是行政事業一體化，這就導致了行政單位和公共事業單位不斷擴張、人浮于事、效率低下。而行政管理體制改革，就是要重構兩者之間的關系，推動兩者徹底分離，所以作為行政體制改革的一部分，兩者相互影響和促進。

傳統的公共事業管理制度具有濃厚的計劃色彩，一味強調行政部門的集中控制，忽視了事業單位的自主性，我國公共事業管理上的調整，事業單位都處于被動調整的局面；其次，傳統公共事業管理制度具有強烈的行政依靠性，雖然維護了社會的政治穩定，但其經濟功能嚴重弱化，導致尋租盛行，提高了社會成本；再次，市場經濟條件下，公共事業部門供給公共從產品價格過低，僅經過調整供給量造成資源浪費嚴重，制度效率低下。

隨著科技提高和互聯網技術的普及，公共管理更多地要體現靈活性，經過優化流程、運用網絡平臺、借助軟件系統等提高行政效率，而傳統科層化的公共事業管理體制體則現出了巨大的局限性，雖然能明晰政府權利并構成合理的分工，但這種體制逐漸成為社會運行的阻礙因素，并且社會一旦陷入無效運行狀態，傳統的管理結構會使情景更加惡化。

科學合理的方法能夠提高組織效率，對我國目前公共事業發展來說，管理平臺、渠道日趨豐富，傳統的管理方式無法適應新時期的要求：一是管理體制、模式陳舊，制約發展進程；二是政府管理力量薄弱，管理人才缺乏，尤其在互聯網等新技術領域，管理被動、反應遲鈍；三是公共事業參與面增大，管理上未實現規范化，管理手段單一，行政命令式的管理手段導致橫向溝通困難。

首先，創新領導決策制度，實現公共事業管理上所有權與經營權的分離，不論公共事業組織是否受財政資助，均與政府脫離行政隸屬關系，由公共事業組織按照組織章程決定各項安排。其次，創新人事制度，賦予公共事業單位人事自主權，根據自身情景決定人員的考核、晉升等標準，建立公平競爭的環境提高人員活力。再次，創新財務制度，建立完整的財務核算制度，減少對財政的依靠，合理利用國有資產，控制成本減少實際消耗。最終，創新監督管理制度，改變單一監督管理機制，建立多元化、民主化的監督機制，如績效評價機制、審計機制等，約束不合理的行為。

首先，創新橫向的組織管理結構，強化市場機制的重要性，按照市場經濟規律經過網格化的組織結構構建，建立起具有橫向聯系的網絡型組織結構，打破部門間條塊分割的局面，有機整合各種類型的事業單位，構成合理社會分工。其次，創新縱向的組織管理結構，理順政府與行業間的關系，調整事業單位屬性和分工，對任務相近單位進行合并；對擅自增設機構進行吊銷；對長期依靠財政供養，工作任務不足單位進行調整，更科學合理的進行分類管理。再次，創新內部組織結構，調整存量結構，實現事業單位組織結構的優化重組，在資金總量不變的情景下提升資源利用效率。

市場經濟條件下公共事務日趨復雜，針對大多數公共事務，應轉變傳統行政命令式管理方式，采取多元化和間接性管理手段，充分調動主觀能動性，發揮情感教育的作用。同時，應建立科學的人才培養機制，加強高素質管理人才的培養，培養出既能夠運用現代化的網絡技術手段，又熟悉公共事業組織各個領域的技能貼合型、知識復合型人才。

參考文獻。

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公共事業管理畢業論文選題大全（21篇）篇十四

關鍵詞：

摘要：

特色專業建設是高校教育質量工程項目的重要組成部分，也是各高校突顯教學資本的戰略舉措，在拓寬專業發展半徑的基礎上提煉特色，既注重專業的內涵建設又重視特色的外延拓展。醫藥院校的公共事業管理專業具有獨特的教學優勢與資源，將學校類型、專業教育、人才培養有效融合，更有力于促進特色專業建設。

一、特色專業建設。

（一）學校醫藥院校的專業建設總體部署不僅僅決定教學水平及人才培養質量，還直接影響學校的品牌與形象。經過整體規劃，論證專業設置對經濟建設與社會發展需求，尋求公共事業管理專業某些方面的與眾不一樣，適時調整專業結構及特色專業建設的方向，賦予該專業新的發展內涵和更優的品質，提高專業辦學水平及競爭力。在堅持醫藥院校特色基礎上，強化并創新特色，以此作為學校專業建設工作突破口，帶動學校專業群的整體優化提升。

（二）專業在專業方向設置上，醫藥院校選擇公共衛生方向作為自我的發展方向，能夠充分發揮醫藥院校的教學資源和本事優勢，借用swot分析法評價特色專業建設的內外部環境因素，充分發揮自身優勢，把握外部機會，規避劣勢與不利因素。高校的教育優劣勢體現于硬件資本、師資力量、教學科研軟本事、高校形象、專業聲譽等。高校的外部因素主要有pest分析法包含的政治、經濟、社會、科技等因素。內外部因素匯聚成綜合復雜的專業建設與發展環境，也是特色專業方向選擇和特色定位的重要依據，在專業建設過程中，不斷調整持續改善以保證特色優勢。

（三）師生特色專業建設需要專業師資隊伍的保證，使得教學、科研與實踐整體素質得到穩步提高，逐步構成規模、結構、質量、效益協調發展并能可持續發展的公共事業管理專業(衛生事業管理方向)人才培養機制。醫藥院校公共事業管理專業一般在學校向綜合類高校提升時開始建設，專業辦學歷史短，師資隊伍相對薄弱，但師資隊伍年輕，充滿活力與自信，富有教學創新理念，需要進一步強化與引導。醫藥院校公共事業管理專業的人才培養方案的設置綜合醫藥院校的優勢資源，在課程安排上既有專業課程也有醫藥基礎課程，著重培養學生的醫藥背景，提高學生未來就業擴展本事。[4]改革教學管理，促進學生個性發展。在理論課授課中使主要基礎課、專業課、主干課設置合理，使學生具有良好的專業素質和基本訓練以適應未來職業需求。

（四）社會專業是聯系高校與社會的重要紐帶，社會對特色專業建設的功能重點集中于兩個方面：需求與評價。隨著社會轉型跨越發展，社會緊缺復合型創新人才與應用人才，醫藥院校公共事業管理專業能夠為社會供給大批既掌握醫藥理論，又有管理知識的復合應用型人才。社會評價是特色專業建設重要的外部評價之一，特色專業的辦學質量需要社會的認可，其知名度與美譽度是社會評價的體現。

（一）依托醫藥院校傳統優勢，突出醫藥行業特色地方行業性綜合院校的特色專業建設具有學科特色與地方需要相契合的特點依托醫藥院校在醫藥行業的特殊地位，強化公共事業管理專業的行業背景，堅持教學團隊與醫藥行業建立廣泛聯系，在課程設置上增加行業特色課程模塊，將管理基礎、專業課程與醫藥知識有機融合，培養復合型人才。在認識“特色專業”中特色的基本特征外，應結合專業把握特色的主要內涵。

（三）加強實驗、實踐教學的建設加強專業的實訓、實驗教學能充分滿足人才培養計劃的要求。在原有的實習基地基礎上，力爭每年拓展1-2個新的實習基地，使該專業學生能盡可能多地進入公共衛生部門及知名醫院及醫藥企業；進取引導學生重視從業資格證書的獲取；加強與實踐基地的相互溝通協作，逐步建立學校、實習單位與學生三方面有機結合的實踐本事考評機制，正確評估學生的學習與實踐水平。加強就業觀念教育和創業教育，培養學生的創意思維、創新意識和創業本事。實訓教學的重點強調學生親自動手，在進入社會之前使學生熟練掌握本專業一線崗位關鍵職業技能在學校能觀能控的狀態下，按照專業課程設置的規格要求，對學生進行的職業技能訓練的教學活動。[6]學校及教研室所擔負的科研工作，注重突出專業特色，并將其與教育教學活動相結合，轉化為學生的知識本事。突出專業培養性，即該專業所具有的社會分工人才需求的特殊性，是該專業門類的優勢與特色。

（四）強化教師隊伍建設師資隊伍是特色專業建設的根本保障，強化師資隊伍建設的工作將是公共事業管理專業建設中的重中之重。在師資“進”“管”“出”環節上狠抓教師隊伍建設，向特色專業傾斜。創造條件并爭取學校的經費支持，進取鼓勵安排青年教師進修、訪問學者、進取鼓勵和支持教師參加醫科院校，異常是公共事業管理專業相關方面的的專業培訓和學術交流等，更新教育教學理念，融合多學科前沿知識。

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[6]牛國慶.對高校特色專業建設的思考[j].河南理工大學學報.2009(4):330.

作者：徐金菊程斌單位：安徽中醫藥大學。

公共事業管理畢業論文選題大全（21篇）篇十五

特色專業建設是高校教育質量工程項目的重要組成部分，也是各高校突顯教學資本的戰略舉措，在拓寬專業發展半徑的基礎上提煉特色，既注重專業的內涵建設又重視特色的外延拓展。醫藥院校的公共事業管理專業具有獨特的教學優勢與資源，將學校類型、專業教育、人才培養有效融合，更有力于促進特色專業建設。

公共事業管理；醫藥院校；培養目標；教育質量；競爭優勢。

專業，是高校培養人才的重要單元，也是人才類型的劃分依據和培養模塊。專業建設是高校人才培養的前提基礎和保障條件，能反映高校的教育教學質量與水平，體現高校綜合能力與教育競爭力。特色專業，顧名思義是獨特的專業，可以是一定地域范圍內的獨特，也可以是高校內部專業結構的獨特角色。高校根據自己所具備的優勢條件，經過歷史積淀與教學傳承創新，形成特點鮮明、獨特穩定、不易復制、資源稀缺等專業風格，達到“人有我優”的層級。特色專業的建設將引導教學理念、培養模式、人才產出一系列的改革，進而塑造獨樹一幟的專業面貌。高等學校建設特色專業，是基于發展戰略規劃進行的專業結構優化、提高人才培養質量的重要途徑。當前大多數高校實施擴張型戰略，專業沿著多元化快速地發展，特色專業建設便成為各高校求生存、謀發展的資本。《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010-2020）》確定要“全面實施‘高等學校本科教學質量與教學改革工程’”，為特色專業建設指明了發展方向。

公共衛生事業的快速發展亟需大批既掌握基本醫學理論和管理知識，又具有良好人文修養和熟練專業技能的復合性應用人才，這為醫藥院校中的公共事業管理專業的發展提供了良好機遇。醫藥院校公共事業管理專業目根據學校現有辦學條件及全國相同專業發展的相關情況，以及用人單位對畢業生的有關反饋，圍繞“管理、經濟、醫藥、政治”的知識結構，遵循“以管理為基礎，以醫藥為特色，以實踐為支撐，以市場為導向”辦學理念，專業建設的基本思路是：明確人才培養目標，突出辦學特色，緊扣關鍵環節，著力提高人才培養質量，積極拓展專業方向。特色專業建設將發揮教育衍射作用，把特色專業教學內容和學科體系建設作為教育教學改革的重點工作，將有力推進特色專業教學改革、促進特色專業教育創新、提高特色專業人才培養質量。特色專業具有比較優勢，一般選擇立足區域經濟社會發展、繼承發揚辦學傳統優勢、積極創新人才培養模式這一基本路徑。醫藥院校公共事業管理專業多數是以公共衛生事業管理為方向，依托醫學背景，打造管理專業特色，是醫學和管理學交叉融合的綜合性學科。主要研究公共衛生事業管理及公共衛生事業部門管理活動，培養發展公共衛生事業、特別是中醫藥事業亟須的公共管理類人才。公共事業管理專業培養適應21世紀社會主義公共衛生事業發展急需的德、智、體全面發展的，掌握現代公共管理、醫藥學等方面的基本理論和基本知識，接受公共管理技術與方法以及醫藥學基礎知識與實踐能力的培養和訓練，具有較強的知識遷移能力和應用能力，能夠快速將所學知識和業務技能運用于自己所從事的公共管理崗位，能夠很好適應社會需求和企業需求，能夠完全勝任公共衛生事業及相關領域的管理方面的實務工作，并且具有創新創業素質和能力的公共管理高級人才。

（一）學校醫藥院校的專業建設總體部署不僅決定教學水平及人才培養質量，還直接影響學校的品牌與形象。通過整體規劃，論證專業設置對經濟建設與社會發展需求，尋求公共事業管理專業某些方面的與眾不同，適時調整專業結構及特色專業建設的方向，賦予該專業新的發展內涵和更優的品質，提高專業辦學水平及競爭力。在保持醫藥院校特色基礎上，強化并創新特色，以此作為學校專業建設工作突破口，帶動學校專業群的整體優化提升。

（二）專業在專業方向設置上，醫藥院校選擇公共衛生方向作為自己的發展方向，能夠充分發揮醫藥院校的教學資源和能力優勢，借用swot分析法評價特色專業建設的內外部環境因素，充分發揮自身優勢，把握外部機會，規避劣勢與不利因素。高校的教育優劣勢體現于硬件資本、師資力量、教學科研軟能力、高校形象、專業聲譽等。高校的外部因素主要有pest分析法包含的政治、經濟、社會、科技等因素。內外部因素匯聚成綜合復雜的專業建設與發展環境，也是特色專業方向選擇和特色定位的重要依據，在專業建設過程中，不斷調整持續改進以保證特色優勢。

（三）師生特色專業建設需要專業師資隊伍的保證，使得教學、科研與實踐整體素質得到穩步提高，逐步形成規模、結構、質量、效益協調發展并能可持續發展的公共事業管理專業（衛生事業管理方向）人才培養機制。醫藥院校公共事業管理專業一般在學校向綜合類高校提升時開始建設，專業辦學歷史短，師資隊伍相對薄弱，但師資隊伍年輕，充滿活力與自信，富有教學創新理念，需要進一步強化與引導。醫藥院校公共事業管理專業的人才培養方案的設置綜合醫藥院校的優勢資源，在課程安排上既有專業課程也有醫藥基礎課程，著重培養學生的醫藥背景，提高學生未來就業擴展能力。改革教學管理，促進學生個性發展。在理論課授課中使主要基礎課、專業課、主干課設置合理，使學生具有良好的專業素質和基本訓練以適應未來職業需求。

（四）社會專業是聯系高校與社會的重要紐帶，社會對特色專業建設的功能重點集中于兩個方面：需求與評價。隨著社會轉型跨越發展，社會緊缺復合型創新人才與應用人才，醫藥院校公共事業管理專業能夠為社會提供大批既掌握醫藥理論，又有管理知識的復合應用型人才。社會評價是特色專業建設重要的外部評價之一，特色專業的辦學質量需要社會的認可，其知名度與美譽度是社會評價的體現。

（一）依托醫藥院校傳統優勢，突出醫藥行業特色地方行業性綜合院校的特色專業建設具有學科特色與地方需要相契合的特點依托醫藥院校在醫藥行業的特殊地位，強化公共事業管理專業的行業背景，保持教學團隊與醫藥行業建立廣泛聯系，在課程設置上增加行業特色課程模塊，將管理基礎、專業課程與醫藥知識有機融合，培養復合型人才。在認識“特色專業”中特色的基本特征外，應結合專業把握特色的主要內涵。

（二）完善人才培養方案在已有實踐的基礎上，對公共事業管理專業的培養目標與教學計劃進一步地進行修訂、完善。在認真做好充分調研的基礎上，召開公共事業管理專業教學改革研討會，邀請校內外及有關的專家學者重新評議、修訂公共事業管理專業的教學計劃，體現市場導向，彰顯辦學特色。通過課程體系的改革，增加學科發展的最新內容，保證學生既能掌握本專業必須的專業基礎知識，又能及時了解本專業的前沿動態，構建良好的教學與學習環境，使專業基礎課涉及面更加寬泛、更加合理、更加有利于培養學生的綜合素質，有利于學生適應社會的需要。努力培養學生的特色專業素質，主要體現在專業能力與創新能力、專業興趣、專業自信與職業認同感。

（三）加強實驗、實踐教學的建設加強專業的實訓、實驗教學能充分滿足人才培養計劃的要求。在原有的實習基地基礎上，力爭每年拓展1-2個新的實習基地，使該專業學生能盡可能多地進入公共衛生部門及知名醫院及醫藥企業；積極引導學生重視從業資格證書的獲取；加強與實踐基地的相互溝通協作，逐步建立學校、實習單位與學生三方面有機結合的實踐能力考評機制，正確評估學生的學習與實踐水平。加強就業觀念教育和創業教育，培養學生的創意思維、創新意識和創業能力。實訓教學的重點強調學生親自動手，在進入社會之前使學生熟練掌握本專業一線崗位關鍵職業技能在學校能觀能控的狀態下，按照專業課程設置的規格要求，對學生進行的職業技能訓練的教學活動。學校及教研室所擔負的科研工作，注重突出專業特色，并將其與教育教學活動相結合，轉化為學生的知識能力。突出專業培養性，即該專業所具有的社會分工人才需求的特殊性，是該專業門類的優勢與特色。

（四）強化教師隊伍建設師資隊伍是特色專業建設的根本保障，強化師資隊伍建設的工作將是公共事業管理專業建設中的重中之重。在師資“進”“管”“出”環節上狠抓教師隊伍建設，向特色專業傾斜。創造條件并爭取學校的經費支持，積極鼓勵安排青年教師進修、訪問學者、積極鼓勵和支持教師參加醫科院校，特別是公共事業管理專業相關方面的的專業培訓和學術交流等，更新教育教學理念，融合多學科前沿知識。

[2]汪上。論高校特色專業建設[j]。高等農業教育。2008(11):53.

[3]龔詠梅。公共管理類專業校外實習基地建設的問題與思路[j]。學習月刊。2015(6)。

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[6]牛國慶。對高校特色專業建設的思考[j]。河南理工大學學報。2009(4):330.

公共事業管理畢業論文選題大全（21篇）篇十六

3.全球化語境中的公共物品概念解釋。

4.公共物品中的技術構成分析。

5.論電子政務發展中的技術理念。

6.城市環境管理政策的實證研究。

7.電子政務規劃設計的實證分析。

8.基層電子政務發展的過程研究。

9.城市景觀環境和諧發展的政策研究。

10.當代大學公共事業管理專業的課程體系研究。

11.中國大學公共事業管理專業的培養計劃的特色問題研究。

12.新公共管理運動的理論貢獻。

13.新公共管理理論的困境分析。

14.政治理念與行政體制改革。

15.行政倫理的反腐功能析要。

16.再造理論與城市社區再造的基本構想。

17.構建現代農村社區商業網絡的思考。

18.從社區社會資本的培育探究和諧社區的創建。

19.社區組織角色、職能定位與和諧社區建設。

20.論構建和諧社會中的社區群眾文化建設。

21.城市社區文化建設的政府管理模式及其轉型。

22.城市社區管理體制改革新探。

23.和諧社區建設中的居民自治問題初探。

24.社區業主委員會的發展與城市社區自治。

25.論社區自組織在社區管理中的角色歸類及自治功能。

26.社區財務模式的設計及其選擇研究。

27.城市社區居民自治模式的構建路徑研究。

28.公共事業規制與競爭制度模式。

29.淺談事業單位薪酬管理體制改革。

30.淺析事業單位會計制度存在的不足及其改進建議。

31.公共管理學視野下的大眾文化活動組織管理。

32.公共管理學視野下的現代社會分層。

33.行業型網絡傳媒及其經營管理。

34.中小城市文化事業機構與社區文化建設的互動發展。

35.城市公共交通的發展途徑研究。

37.人本管理理論在學校管理中的應用。

38.當前我國社區治安管理問題探討。

39.互聯網在我國城市社區文化建設中的運用。

40.當前中國城市社區治理模式探討。

41.現階段中國農村社區治理模式探討。

42.試論單位制向社區制的回歸。

43.試論公共事業單位的信息資源管理。

44.中外公益性組織管理體制比較研究。

45.中介組織在新農村建設中的作用及發展策略研究。

47.地方政府改善公共關系探析。

48.從個人理性到集體理性——對管理核心問題的分析。

49.公共事業管理中政府失靈現象研究。

50.公共事業管理的現狀及前景展望。

51.城市交通管理的民眾參與研究。

52.城市居民公共意識調查研究。

53.城市社區經營問題研究。

54.公共管理部門執行力建設研究。

55.區域公共利益競爭與地方保護主義研究。

56.文化公共管理與現代文化產業組織運作。

57.事業單位的流程再造及其組織變革。

58.自我管理團隊及其在事業單位中的應用。

59.公共政策評估中的問題及對策。

60.低收入動遷居民的行為選擇及其邊緣化后果。

61.公共政策執行梗塞問題研究。

62.公共政策的多源流框架研究。

63.高校公共事業管理專業學生就業狀況與影響因素分析。

64.社區居民自治：現代城市治理模式的基礎。

65.對社會弱勢群體的關懷與社會工作介入。

66.論知識型員工的忠誠度管理。

67.城市“低保”政策過程中的社會排斥。

68.社會公共服務滿意度研究。

69.城市社區公共文化發展問題研究。

70.論我國行政指導制度的完善。

71.行政程序的法律價值。

72.試論行政不作為及其危害。

73.行政補償概念芻議。

74.論我國行政聽證制度的完善。

75.我國地方政策制定中的問題及其對策。

76.淺談“政府上網”

77.論選人用人方式的創新。

78.關于建立行政機關激勵競爭機制的對策研究。

79.公共權力腐朽的成因及應采取的措施。

80.簡論行政審批制度的改革方向及其保障。

81.經濟欠發達地區縣鄉機構改革難點及對策探析。

82.西部開發中的政府職能定位研究。

83.城市社會中介組織的研究。

84.政府行為失范及其約束機制建立。

85.市場經濟發展與政府信用的關系分析。

86.公共政策執行研究。

87.地方公共產品的供給模式與市場化改進。

88.非盈利性組織的地位與作用研究。

89.論城市社區公共產品供給。

90.政府財政教育投入比較分析。

91.第三部門發展與政府改革。

92.試析公共政策分析中的。人本原則。

93.試論激勵機制在中國公務員制度中的確立與作用。

94.中國傳統文化對現代企業人才管理思考。

95.城市公共交通管理體制改革問題研究。

96.當代行政領導者的創新能力研究。

97.我國農村社會保障體系問題研究。

98.村民“自治”問題研究。

99.淺析企業團體意識的培育。

100.行政領導的方法與藝術。

101.電子政府的內涵及對行政發展的影響。

102.地方政府在公共管理中的作用與地位研究。

103.地方政府競爭及地方保護主義研究。

104.公共財政體制研究。

105.信息在公共部門績效評估中的利用研究。

106.公共部門人力資源薪酬研究。

107.第三部門(ngo)在社會發展中的作用研究。

108.公共倫理對于構建廉潔政府的意義。

109.試論農村公共品供給與新農村的建設。

110.試論農村公共品供給體制創新。

111.政府在構建社會主義新農村中的作用分析。

112.農民利益表達機制的構建。

113.基于科學發展觀的政府部門績效評估體系構建。

114.政府治理模式創新與和諧社會的構建。

115.淺論服務型政府的建設。

116.公共行政的管理主義(或憲政主義)去向的理論淵源和發展。

117.政治決策中的公眾參與機制。

118.當前農民非制度化政治參與研究。

119.稅費改革對鄉鎮政府提供公共產品能力的影響研究。

120.權力腐朽中的59現象研究。

121.我國社區建設存在的問題及對策研究。

122.農民工社會保障問題研究。

123.居民小區中的物業管理問題探析。

124.城市化進程中的農村新型社區管理。

125.淺談集體上訪的原因及對策。

126.鄉鎮機構改革的難點與對策。

127.我國村級管理的現狀及發展趨勢。

128.淺談政府機關的行政自由裁量權。

129.淺談入世背景下的行政審批制度改革。

130.干部交流難的原因及對策。

131.當前人力資源現狀與經濟社會發展矛盾分析。

132.淺論我國公共事業發展現狀及其對策。

133.淺析當代大學生的職業價值觀。

134.淺談儒家道德觀在企業文化建設中的指導作用。

135.淺析企業服務品牌的創建問題。

136.淺析以人為本的高校教師管理。

137.淺析儒家思想對高校人事管理的啟迪。

138.淺析我國中小民營企業人力資源流失問題。

公共事業管理畢業論文選題大全（21篇）篇十七

摘要：

湖南人文科技學院的公共事業管理專業是一門新開的專業，在專業建設過程中，面臨著專業人才培養目標的制定、課程建設、實習基地建設、師資隊伍建設、教學方法手段的革新等，其中師資隊伍相對薄弱、教學條件有待改進、實踐教學條件有待加強等是重點研究和改革的領域，通過專業建設研究，以更好地培養出滿足社會需求的應用型人才。

專業建設的主要內容是專業人才培養目標的制定，教學計劃調整、課程開發、教材建設、實驗室建設、實習基地建設、師資隊伍建設、教學方法手段的革新等，其中課程建設、師資隊伍建設、教學條件建設是重點。湖南人文科技學院公共事業管理專業是一門新開的專業，對其建設進行研究是很有意義的。

一、培養目標。

高等學校專業人才培養必須堅持以社會需求為導向，根據自身的教育資源優勢，確立靈活的培養目標和培養方案，滿足社會對人才的需要，尤其是結合本地的市場需求。根據社會需求實行人才培養目標分類，把專業知識與職業能力兩種目標有機結合起來。可根據各學校自身教學資源狀況，分類確定人才培養方案，并建立一系列有力的教學保障體系，確保人才培養方案順利實施。

湖南人文科技學院處于湖南省的中部地區，屬于相對不發達地區，根據高校人才的培養目標與市場掛鉤的原則，公共事業管理專業前景是光明的。因為該地區的各種公共事業還處于起步階段，需要大量的專業人才。該校現有的公共事業管理專業設置了兩個方向，一個是社會保障，另一個是房地產管理，基本上符合市場對人才的需要，也符合高校培養人才的目標。但是，根據我們對市場需求的調查研究，在公共事業領域還存在著對以下人才的強烈需求：社區管理、教育管理、醫藥衛生管理、城市管理、公用企業管理等，所以我們的培養目標也要根據市場需求作出適當調整，以滿足社會對專業人才的需求，進一步提高公共事業管理的服務質量。

二、課程建設。

公共事業管理專業人才培養目標確立后，就需建立符合人才培養目標的課程體系。公共事業管理包括教育、科學、文化、體育、人口、衛生、資源與環境保護、社會保險等公共事業，以及水、電、煤氣、郵電、通訊、公共交通等公用企業的管理，它們關系到社會公眾整體的生活質量和共同利益。公共事業管理專業課教學在重視理論基礎教學的前提下，更加注重培養分析問題和解決問題的實際能力。教師應結合專業方向和教學實踐經驗編寫高質量的教材，反映公共事業管理的基本規律和特點，處理好與其他學科或專業的關系，反映出學生應具備的文化素質和能力。

湖南人文科技學院的情況具有普遍性，沒有很具有地方特色的課程，也沒有自主編制的符合地方實際需要的教材。我們要根據本地區的市場需要，有針對性地開設一些專業課程。具體來說，應結合市場對社會保險、房地產管理、教育管理以及社區管理等專業人才的需要，開設一些有地方特色的課程，比如房地產管理的課程，就可以根據婁底本地區房地產的實際情況，由專業教師編寫相關的房地產管理教材，這比通用一般的房地產教材要實用得多，因為這樣的教材會有地方特色，會讓學生在實際工作當中迅速派上用場。再比如教育管理，因為現在的民辦學校越來越多，已經成為教育領域一支強大的隊伍，但是民辦學校的師資力量相對是比較薄弱的，需要大量的教育管理專業人才。我們就應該根據婁底本地民辦學校的實際情況，有針對性地編寫適合地方教育的教材，根據市場需要開設操作性較強的課程，因為婁底是一個中小型城市，一些大城市比如北京、上海、廣州、深圳等的教育管理理念和方式不一定完全適合這里，最多只能借鑒，我們必須具有自己的特色課程。

三、師資隊伍建設。

公共事業管理專業應用型人才培養模式要求教師既要專又要博，既要通理論又要懂實踐，因此，必須采取措施加強師資隊伍建設。一是強化師資培訓。通過在職短期培訓、進修、自學、學術交流等，提高現有在職教師的專業素質，更新知識，以適應培養應用型人才的需要。二是培養實踐型教師。加強高校與社會的聯系，通過專業教師在政府或其他公共事業部門掛職、擔任顧問等形式，促使教師更深地理解公共事業及其管理的相關理論，避免教學中照本宣科現象的出現。三是校企加強聯系，學校可以選派教師去相關單位鍛煉學習，增強實踐能力，也可以從企業請專家到學校上課，把他們的實戰經驗傳授給學生，讓學生學習目標更加明確。

目前，湖南人文科技學院公共事業管理教研室的教師基本上是年輕的教師，他們精力旺盛，接受能力強，有創新意識，但這不符合老中青的年齡結構的合理搭配原則，現有的教師隊伍缺乏經驗，社會閱歷也相對淺薄，尤其是沒有相應的公共事業領域的工作經驗，這樣，在教授學生的時候，就很難很好地教一些實際性的東西，很難以切身的體會去傳授相關的知識。針對目前這種情況，最好的方法是多給現有教師出去交流學習的機會，或者提供足夠的條件，讓教師去公共事業管理部門兼職或在一定時期內任職，積累一定的實際工作經驗。還有，就是聘請公共事業管理相關的工作部門的領導或專業人才來校兼課或講座，把他們的實際工作經驗傳授給我們，讓我們在學理論知識的同時也能很好地領悟到實際的運用。

四、教學條件建設。

這里的教學條件建設主要是指教學硬件的建設，包括多媒體建設、公共事業管理實驗室的建設、實習基地的建設等。多媒體的建設直接關系到課堂容量和教學效果；實驗室的建設則直接關系到學生的實踐能力的鍛煉，書本知識是純粹的理論知識，而實驗室就是理論聯系實際的第一環節，實驗室建設得好與壞，會影響到學生的動手能力和處理問題的能力。學生的實習是大學的`一個非常重要的實踐教學環節，實習基地建設的質量關乎到他們實習的效果，學校必須加強實習基地的建設，多實地調查和考察，與實習基地建立良好的合作關系，加大投入的力度。

良好的教學條件是提高教學質量的重要保障，湖南人文科技學院公共事業管理專業現有的教學條件相對來說是比較落后的，尤其是實驗室和實習基地的建設，基本上處于空白，當然，這跟該專業的開設時間短是有關系的，該專業2008級首屆招生，一切都處于摸索和學習的階段。但不管怎樣，想要辦好一個專業，尤其是要辦好一個跟市場需要接軌的專業，就必須要有合適的實驗室建設，讓學生增強動手能力，提高實際處理問題的能力。2008級馬上就進入實習階段，但至今沒有任何實習基地，我們應該加快步伐建立實習基地，盡快與相應的公共事業部門聯系和溝通，爭取和規模大、信譽好、用人多的單位建立長期的合作關系，讓我們的學生有一個較好的實習環境，讓學生真正能在實習中學到真本領。

五、教學方法手段的革新。

傳統的教學方法主要是講授，而公共事業管理是一門實踐性較強的專業，傳統的講授已經無法滿足專業的需求，我們必須進行相應的教學方法和手段的改革。首先要充分發揮教研室的基礎作用，以教研室為中心，安排一定的時間進行集體備課，備課的過程中，大家一起出謀劃策，共同商討教學方法和手段，力爭讓教學方法多樣化、實踐化，多讓學生參與，多走出教室去學習。還要加強師德建設，用教師的人格魅力去感染和引導學生，進行榜樣學習，這也是提高課堂教學效果的一個好方法。重視實踐能力培養是專業培養的重點，我們要強化質量意識，培養真正有用的人才。最后要拓寬人才培養途徑，多渠道多方式對學生進行培養，避免過去單一的培養途徑。

湖南人文科技學院公共事業管理教研室現有的教師都是認真負責的，教學的每一個環節都是毫不馬虎的，但教學方法和手段也和大多數的專業教師一樣，比較單一，基本上是以傳統的講授為主，只滿足了學生對理論知識的渴求，而在實踐教學等方面還有待改進。目前，我們應該結合本專業和本地區的實際情況，把學生培養成為動手能力強的人才，可以讓學生多上講臺展示對某一知識點的理解，展示對某一問題的個人看法，或者讓學生評價其他學生的某個觀點，把課堂變成學生展示自我風采和才能的平臺；可以讓學生做老師，給大家講解一個或幾個知識點，然后老師進行點評和補充；可以讓學生就某一個問題做社會調查，寫出調查過程和調查報告，但應該注意確保調查的真正完成，而不是敷衍塞責；還可以帶領學生走出教室，走進公共事業相關工作部門，讓學生進一步了解該專業的工作性質和工作流程以及工作內容，以便于更好地結合理論知識學習。

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公共事業管理畢業論文選題大全（21篇）篇十八

行政管理作為高校管理的重要內容，一直以來都是高校管理的重中之重。

高校行政管理的實效性將直接取決于高校行政管理隊伍的綜合實力。

高校行政管理隊伍作為行政管理的執行主體，唯有正視當前存在的不足之處并致力于多措并舉，強化行政管理隊伍質量才能有效保證高校行政管理的有效性，進而推動高校行政管理走上標準化之路。

高校行政管理定位于輔助高校對人才的高質量培養。

近些年來，社會的發展對高等教育事業提出了全新的要求，除了高校教學實踐的大力改革之外，高校管理實踐的改革也成為教育界所廣泛關注與研究的重點。

長期以來，高校行政管理模式始終保持著較為粗放的管理模式，這不利于管理質量的提升。

隨著相關領域理論與實踐研究進程的不斷深入，高校行政管理相關諸多創新理論進入高校管理視野當中，理念與文化要素的整體融合，將高校行政管理質量的提升舉措列為重點。

然而高校行政管理的改革效能直接受行政管理隊伍的主導，一些高校行政管理工作者的綜合素質低下，導致整個行政管理隊伍的力量弱化，高校行政管理實踐的改革力度也就呈現出不同程度的疲軟，執行力難以到位，抑制了高校行政管理效率。

因此，要想進一步助推我國高等教育事業的發展，有必要強化行政管理工作基礎，提高高校行政管理隊伍建設質量。

一、新時期高校行政管理隊伍的基本素養。

高校行政管理是當前高校管理領域的重要組成部分，管理的目的即在于基于高校不同專業學科管理的基礎上進一步作用于為人才培養提供堅實可靠的保障。

近些年來，我國高等教育事業發展迅速，各個專業的縱深發展均為高校管理提出了越來越高的要求，唯有強化高校行政管理，才能為專業人才的培養奠基。

隨著高校行政管理理論與實踐的不斷發展，在社會建設與高等教育大眾化的全新時期，高校行政管理逐漸凸顯出一些問題，致使高校各專業人才的培養質量受到了不同程度的影響，主要表現為行政管理現代化理念的缺失以及定位不明確等方面[1]。

而深究當前主要問題存在的根源，即在于高校行政管理工作者綜合素質不足，主要表現在認識及理念上的誤區，直接干擾著高校行政管理質量的提升。

在各項管理活動開展的過程中，工作者過多地憑借著自身的指導作用對學生進行統一安排，對于學生來說，不僅在學習活動中處于難以逆轉的被動地位，對各類活動的接受更局限于課堂當中和教材之內，對于學生綜合能力的培養實難起到有效作用。

另外，高校行政管理工作者的理念過多停留在“管理”層面，而完全忽視了管理的“育人”核心，所有管理活動的開展并不能充分發揮出對學生的積極引導作用，弱化了高校行政管理的實際價值[2]。

在社會發展的新時期，教育改革不斷推進，對高校行政管理提出了新的要求，但管理水平的高低直接取決于管理隊伍的整體素質，因此只有明確高校行政管理者應具備的基本素養，才能保證管理隊伍質量建設的有效性。

首先，行政管理者應當具備良好的思想政治修養。

思想政治修養作為人的核心因素，對于高校行政管理者的意識與行為引導作用不容忽視，唯有強化黨性政治覺悟，才能有力擔起“管理育人”的重要使命;其次，無論在何崗位，都需要以良好的業務素質作為前提。

對于高校行政管理人員來說，不僅需要了解各類政策，更需要將業務素質范圍延伸至系統教育理論、行政管理規律、現代化辦公模式等領域，并以此構建現代化管理理念，深化行政管理研究，以更好地適應行政管理的現代化;第三，要具有良好的責任意識與正派作風[3]。

高校行政管理部門工作以與人交往為主，因此管理人員必須要具備高度的責任意識和良好的組織協調能力，并且行政管理為高校管理的核心環節，只有貫徹全心服務于師生的管理理念，才能確保行政管理的實效性。

可見，推動高校行政管理的有效改革意義重大，但前提是要有效提高高校行政管理隊伍質量。

(一)在高校教職工管理過程中普及精細化管理理念。

精細化管理是伴隨現代管理理論與實踐而生成的全新的管理理念，最初形態源于現代企業管理。

時至今日，高校管理的復雜性與難度不斷上升，由此呈現出了一定的混亂態勢，為精細化管理理念在高校管理中的融入提供了特定的必要性。

縱觀當前各機構對于精細化管理的實踐應用，均需要以強化內部員工的精細化意識作為前提。

高校精細化行政管理模式的構建亦有必要順勢而為，切實在高校教職工管理過程中全面普及精細化理念[4]。

對此，本文認為可采用多種方式對教職工的精細化觀念意識進行培養，包括專家指導、專業培訓、專題講座和參觀學習等形式。

唯有保證對教職工精細化觀念培養的實效性，才能為精細化管理模式的構建打下堅實的基礎，進而為高校發展的穩步推進以及學生的自我成長和高質量教育的開展提供穩定而強大的動力。

(二)強化行政管理者細節意識，劃清職責權限。

高校行政管理需要從實際出發，不斷明確行政管理目標，實現崗位職責分配制度，強化個人責任，也有利于進一步明確個人教學任務。

我國高校行政管理研究需要遵循高校管理的實際規律，針對行政管理工作提出有針對性的意見和建議，不斷實現行政管理水平的提升。

應該在穩定和諧的行政管理環境中，為有秩序的教學活動開展提供支持，還應當不斷適應社會教育人才需要，進行教育管理改革。

通過多種教師培訓管理方法來提升教師的教學積極性，完善教學管理工作的整體組織結構，將教學管理落到實處。

在教學管理改革的過程中，還應該對教學質量控制和教學管理改革創新加以重視，設置職能明確的教學管理崗位。

(三)推動高校行政管理工作流程的規范化轉型。

高校行政管理應該遵循規范管理準則，規范管理也是系統化管理的'基礎。

通過規范和規則化控制和管理，才能提升工作人員的個人行為規范意識，自覺規范自身教學管理行為，嚴格要求自己。

管理活動的實踐需要教師和學生相互合作，教學管理中，教師和學生是需要重視和關注的兩個重要主體。

針對教師應該完善教師管理工作流程和制度，對于學生的管理應該加大監督力度，自覺引導學生行為，通過規范化的考評規范則，構建平等和諧的教學管理平臺和師生發展環境[5]。

讓高校教職工能夠在平等和公開的管理氛圍中學習進步。

因此，提升規則管理意識，制定科學的管理流程，發揮制度保障作用，不斷增加考核監督力度實為必要舉措，有利于對高校行政管理者提供嚴格的約束。

(四)借科技的融入助力高校行政管理實踐。

一直以來，科學技術始終被放在“第一生產力”的位置，我國社會經濟至于當下的發展態勢離不開現代科學技術的推動;與此同時，現代科學技術水平也有賴于社會經濟的全速發展和顯著提升。

在當前的新時期，基于計算機互聯網將信息化技術逐漸覆蓋到了各個行業領域，互聯網成為了現代社會發展的重要工具。

高校行政管理工作的開展，應其要求，決定了信息化和數據化應用的實際價值，而信息化和數據化又來源于計算機技術和現代通信技術，此技術應用于管理中的重要優勢便體現在高校管理的各項決策與工作協調，這一優勢也推動了高校管理效率的提升。

更重要的是能夠借信息化應用減輕高校行政管理工作者的工作強度，從而促進高校行政管理者工作效率的提高。

因此高校精細化行政管理模式的構建需要進一步擴大對現代科學技術的應用力度，切實發揮出科學技術的應用價值。

(五)創設良好的高校行政管理氛圍。

高校行政管理作為高校管理實踐，單方面的管理勢必會抑制實際的管理效果，也會影響到行政管理者的工作積極性。

文檔為doc格式。

公共事業管理畢業論文選題大全（21篇）篇十九

基于企業信息系統集成的電子商務架構研究。

軍區工程建設項目采購招標管理系統。

基于競爭性談判的采購管理機制研究。

吉林飛利浦半導體有限公司供應鏈信息系統分析與設計。

電子采購系統中的管理因素。

中國第一汽車集團公司戰略采購研究。

供應鏈管理環境下中油化建鋼結構公司的采購管理研究。

面向對象的建筑器管理材決策系統。

政府采購風險防范與管理。

工程項目采購風險管理研究。

我國政府采購制度改革必要性及完善措施研究。

ibm采購(中國)有限公司采購及供應商管理新模式研究。

公共事業管理畢業論文選題大全（21篇）篇二十

會計學作為一門重要的管理學科，同時也是社會學科的組成部分，是具有有效管理經濟的應用學科。作為國內熱門的專業之一，在本科和碩士階段的學生數量是非常龐大的。因此也就形成了會計學畢業論文選題難的問題，容易造成畢業論文研究方向過于集中，重復，甚至毫無創新內容等情況。這里將為各位會計學專業的學生提供如何選題的技巧。

一篇成功的畢業論文，選題要有新意，何為新意，就是論文中要有新觀點、新看法、新見解，標題是一篇論文的靈魂，好的標題可以吸引人們的眼球。只有這才能達到有所發現，有所發明，有所創造，有所前進。

1、建立具有中國特色的管理會計。

2、當代管理會計理論與實務的。新發展。

3、當代管理會計在我國企業的應用。

4、我國企業成本核算制度的改革路徑研究。

5、責任會計與企業內部經濟責任制。

1.2計算機網絡信息安全，是指對計算機及其網絡信息資源保護不受自然或人為因素的損害和威脅，對信息資源完整性、安全性、可用性進行保護。簡而言之，就是保護計算機網絡軟硬件的正常運行采取適當的措施，避免被更改、破壞或泄漏。

6、責任會計與企業約束和激勵機制。

7、標桿管理在成本控制中的應用研究。

8、基于價值管理的成本控制方法研究。

9、機會成本在企業投資決策中的作用。

二十世紀80年代以來，德國tsoa公司成功地將水冷柵和水冷壁置人干熄爐，并將干熄爐斷面由圓形改為方形，同時在排焦和干熄爐的出氣方式上進行了根本改進，使焦炭在干熄爐中下降及氣流在干熄爐中上升實現了均勻分布，大大提高了換熱效率，使氣料比降至1000m3/t以下，進一步降低了裝置的運行費用。

該生準備工作充分，環節陳述完整，論文構思清晰，體現了較好的專業基礎，時間把握也很好。就是論文中有需求但缺乏需求分析，對部分答辯問題回答不太清楚，圖的表示方式不規范。

10、組織結構變遷與管理會計發展。

11、戰略管理會計若干問題研究。

12、變動成本法的應用研究。

13、戰略管理會計在企業的應用研究。

14、關于投資項目決策研究。

15、關于abc控制法研究。

16、責任會計研究。

17、定額法的應用及其改革問題的研究。

18、戰略成本管理若干問題探討。

19、高新技術企業成本管理的特點分析。

減水劑、膨脹劑等復合添加料能與沒有強度的氫氧化鈣及收縮大的鋁酸三鈣成分起反應，形成能夠膨脹的高強、高抗拉強度的硫鋁酸三鈣組成的晶體和鋁膠，由于鋁膠填充在膨脹的晶體中間，形成高抗折強度和高密實性的組織結構，使砂漿或水泥混凝土具有高抗裂防滲、補償收縮等性能優異的粘結力很強的材料。

20、試論產品壽命周期成本管理。

21、現代企業制度下成本管理理論與實踐。

22、作業成本法在企業應用的難點及解決方案。

23、環境成本核算問題研究。

24、中小企業成本管理若干問題探討。

25、變動成本法與完全成本法的比較分析。

26、從風險管理的角度分析電力企業內部控制。

27、貨幣資金內部控制探討。

28、論企業加強內部審計應解決的若干問題。

29、加強公立醫院現金收支管理。

30、全面預算管理在房地產企業中的應用。

31、工程預算管理中的常見問題及應對研討。

32、外幣業務的建造合同會計核算辦法研究。

33、論中小企業國際貿易融資問題及解決措施。

新加坡大學課程的費用大概是每年6000到17000新元，如果留學生學習的是工藝學院則是每年9800新元，新加坡的預科大學是按月收費每月需要240新元，如果留學生是進入中學學習，則學費是每月130新元。

34、對俄貿易背景下會計類應用人才需求問題的探討。

35、結合教學法在應用型財務管理專業教學中的運用。

36、z公司內部控制改進研究。

37、會計信息在債券定價中的作用研究。

38、企業碳排放配額的核算--基于我國碳市場現狀的分析。

39、cfo績效評價體系重構：基于戰略視角。

40、會計職業判斷內部控制應用指引：制度設計與內容。

41、管理會計研究方法的變遷管理。

42、基于云會計的集團企業內部控制與風險管理--以xxx為例。

43、企業會計信息失真治理研究。

44、完善中小微型企業發展的金融體系研究。

45、人民幣跨境貿易結算風險及國際化路徑選擇。

46、淺談會計職業道德。

47、淺談加強會計人員繼續教育的必要性與建議。

48、資產減值準備對會計數據的影響。

49、資產減值披露與信息不對稱關系的研究。

設計編寫在線考試系統，是基于以下幾種目的：一是充分利用現有的計算機資源，提高組卷效率，減輕工作人員的勞動強度；二是摒棄傳統的手工整理、以試卷(紙質)的形式存放到檔案室，浪費大量紙張等原材料，不利于環境的保護。

50、農村財務管理問題及其動因分析--以xxx為例。

公共事業管理畢業論文選題大全（21篇）篇二十一

3、網絡新聞輿論對我國政府公共管理工作的影響。

4、公共管理中公共價值的基本維度與認知。

5、公共管理中行政管理效率提升的研究。

6、論公共管理模式的構建研究。

7、大數據時代公共管理的改革和創新。

8、論公共管理現狀及對策研究。

9、新媒體對公共管理的影響探討。

10、基于市場經濟為基礎的公共管理職能研究。

11、公共管理視角下事業單位行政管理的改革方向。

12、公共管理視角下城市公共交通的主要問題及對策。

13、對公共管理活動中公共利益的認識和思索。

14、我國交通社會治理政策轉型問題研究。

15、協同視角的公共管理模式構建策略研究。

16、新常態背景下公共管理困境及突破。

17、新公共管理與土地行政管理的關系探究。

18、和諧社會下的公共管理體系構建。

19、公共管理倫理缺失之成因及其對策的思考。

20、微信傳播在政府公共管理中的作用。

21、淺議公共管理視角下的城市規劃職能。

22、公共管理研究領域中的社會網絡分析。

23、基于地方政府公信力的公共政策導向研究。

24、公共管理理論對電子政務發展的重要意義。

25、論社會中介組織在公共管理中的職能和作用。

26、淺談人工智能在公共管理中的應用。

27、公共管理的公共性及其與社會性之異同析。

28、triz創新原理在公共管理中的應用。

29、網絡輿論對政府公共管理工作的影響。

30、微博對政府公共管理的傳播作用。

31、公共管理創新的價值取向探析。

32、新公共管理中的市場化工具--“用者付費”

33、淺析公共管理的歷史發展變遷。

34、探討公共管理改革中社會組織的重要作用。

35、關于精益政府的理論考察。

36、協作性公共管理對我國跨部門協同治理的啟示。

37、基于公共管理的社會保障私有化發展研究。

38、公共管理中的眾包機制：研究現狀與未來展望。

39、新公共管理理論在我國政府部門的應用研究。

40、合同制治理在當代中國的制度變遷。