學校是一個傳承文化的場所，這里有歷史悠久的校園和豐富多彩的校園文化活動。接下來，我們將分享一些學校取得成功的范例，希望對您有所幫助。

小學校務公開工作的總結（精選19篇）篇一

小學校務公開工作的總結（精選19篇）篇二

校務公開工作以各種形式的推行，推進了教職工的民主參與，加強了學校科學管理，促進了學校黨風廉政建設，推進了教育改革、發展和穩定,取得了四個方面的明顯成效:。

1.校務公開促進了民主管理。教職工是辦學的主體，學校的主人，只有在政治上保證，制度上落實，權益上維護，素質上提高，才能充分調動廣大教職工的積極性和創造性。實行校務公開，讓教職工參與學校的民主決策、民主管理，使教職工主人翁地位和民主權利得到進一步體現。教代會是校務公開的主要載體，也是教職工參與學校民主決策、民主管理和民主監督的有效形式，學校建立健全了每學期一次的教代會制度，定期聽取校長的工作報告，民主評議和監督學校領導干部，討論審議學校的發展規劃，討論審議學校改革方案及與教職工切身利益相關的重要規章制度，使教職工對學校重大工作有知情權、參與權、監督權，從而保證了校務公開的質量。

2.校務公開密切了干群關系。校長難當，這是以前很多校長的共同感受。校長為什么難當，為什么教職工有意見、不滿意，一條很重要的原因就是辦事缺乏透明度。校務不公開，教職工連自己所關心、需要了解且關系切身利益的問題都不清楚，必然引起不滿和猜疑。如果不公開，即使決策是正確的，教職工也會懷疑不公平、不公正，是“暗箱操作”，即使做了解釋工作，教職工也往往難以接受，工作很被動，造成各方面關系緊張，引發矛盾，影響學校的發展和穩定。實行校務公開，領導作決策、辦事情都堅持集體討論決定，并通過教代會、教工大會、校務公開欄等形式公布于眾，把知情權、參與權交給群眾，把建議權、監督權還給群眾，增加辦事透明度，變“暗箱操作“為“陽光工程”。俗話說得好：“公道不公道，一看就知道”，教職工對學校工作，了解了，清楚了，并且可以發表意見和看法，從而拉近了學校領導與教職工的距離，密切了干群關系，增強了集體凝聚力。

3.校務公開遏制了不正之風。教育系統既有與其他行業共性的權力，如財務權、審批權、人事權，也有教育行業個性的權力，如教育收費、招生考試、學校基建、項目審批、職稱評定等權力。過去由于這些權力的運作缺乏一套規范的操作程序，缺乏必要的透明度，從而誘發了利用行業特權謀取個人私利的行業不正之風和腐敗問題。實行校務公開，規范了操作程序，把學校工作中最敏感的招生、收費、職稱評定等工作置于教職工、學生家長乃至群眾的監督之下，從根本上克服了“暗箱操作”和“個人說了算”的現象，端正了校風，推進了學校廉政建設。

4.校務公開提高了管理水平。教育事業是廣大教職工共同的事業，離不開他們的廣泛參與和配合。通過校務公開，使廣大教職工及時了解學校重大決策和與自身利益密切相關的動態信息，教職工對學校重大決策不僅知其然，而且知其所以然，從而大大增強了他們的主人翁意識和民主參與意識，讓他們積極獻計獻策、參政議政，以主人翁的精神關心支持學校工作，全面了解學校重大活動，提出自己的看法和建議，為學校發展建言獻策。學校領導傾聽并吸納他們的意見和建議，不斷完善規章制度，調整優化工作方案，切實改進工作作風，主動協調學校內部各種利益關系，注重調動各方面的積極性，從而使管理工作增強了民主性和科學性，進一步提高了學校的整體管理水平。

小學校務公開工作的總結（精選19篇）篇三

本學期，我校結合實際以教職工大會為基本形式，積極推進校務公開，接受全體教職工的監督，密切干群聯系，從而最大限度地調動和發揮教職工的工作積極性和創造性，有效地推進了學校的各項工作深入開展。

我們根據學校的實際，制定了《xx小學校務公開實施方案》，方案較詳盡地闡述了校務公開指導思想、組織機構、公開內容、公開形式、公開程序等，具有可操作性。校務公開使教職工民主參與、民主管理、民主監督在制度上得到了保證。

要真正發揮教職工大會的作用，就必須提高教職工大會的質量。學校的重大事宜、規章制度、涉及到教職工切身利益的政策，必須提交教職工大會審議，表決。學校領導對教職工大會十分重視。

（一）公開形式：

我校一貫堅持民主公開的形式主要有：教大會，每周教師例會，行政班子會議決定，黨政工團隊聯席會議研究，年級組長會議討論，校務公開欄，家長會，學生集會、校園網，qq群，小黑板等多種途徑。

（二）公開內容：

1、公開學校重大決策。如學校的工作計劃及學校的發展規劃、奮斗目標、辦學特色以及學校內部管理體制等。這些關系到學校發展或與教職工密切相關的重要內容都要經過教大會審議通過并及時公開。比如我校的考核方案中老師們對考核計分、各類得獎的獎勵、代課費等提出了不同的意見，并充分地說明理由。學校領導在廣泛地聽取意見后，作了重新修改并在教大會上進行審議，最后獲得了職工們的一致通過。

2、公開學校的財務收支情況。學校在認真執行財務政策，合理使用經費的同時，每月列出學生食堂收支清單，每月老師的加班費，并在教大會上作財務工作報告。辦學收費嚴格按上級要求執行，不多收一分錢，并做到及時公開張貼告知家長。

3、公開招生、轉學情況。

4、公開學校基建維修等項目的情況。校長對學校建造維修的進程，經費的使用情況在全體教師會議上予以公布，讓老師們對學校的擴展工程也能了如指掌。

5、教師的職稱評定及評優情況公示。教師的職稱評定是老師們非常敏感的問題，為此學校專門成立職評小組，然后公示職評的條件，再對符合條件的老師進行審議，通過民主評議以及各項指標打分最后落實職評人員，并進行述職、公示，接受全體老師的監督。對于各級各類評優、評先的對象、條件、名額、上報人選都及時公開。年度考核程序規范，全體教師參與評議，并公開結果。

6、公開學生就餐費收支情況。我校制訂了嚴格的收費制度，每月嚴格按照收費金額進行收費。并及時向家長公開收費標準和投訴電話，接受社會和家長的監督，嚴格杜絕亂收費。對于特殊情況的學生經核實有一定困難，學校作適當的補助，其名單和金額都予以公示。在每月末向每位家長公布就餐費收支清單。做到收支分明，家長滿意。

校務公開并不僅僅在于形式，而在于它的內涵。通過形式，我們要達到的是凝聚人心。

1、校務公開縮短了教職工之間、領導與老師之間的距離。大家都以學校榮為自己榮，一切為了學校的發展而努力工作。

2、校務公開提高了學校辦學的透明度。廣大教職工對學校的事不但知其然，而且知其所以然，把學校當成自己的家。

3、校務公開增強了干群關系的親和力。進一步提高了學校領導貫徹“全心全意依靠教職工辦學”方針的思想認識，暢通和密切了黨群關系、干群關系。校務公開增強了教職工的凝聚力。大家把學校的發展與個人的命運聯系在一起，逐漸形成了“膠乳相融，榮辱與共”的團結奮斗、無私奉獻的工作氛圍，現在學校的每位老師都感到有壓力，但這種壓力并不完全來自于外部，而是出于每個人的工作責任心和主人翁的意識。

我們決心不斷總結經驗，進一步領會上級文件精神，把校務公開工作扎扎實實地開展下去，真正做到源頭公開，過程公開，結果公開。并做到公開的完整性，公開的真實性，公開的規范性。為創造xx小學明天的輝煌，同心同德，共同努力。

小學校務公開工作的總結（精選19篇）篇四

校務公開是一項加強學校民主政治建設的奠基工程;是一項堅持走群眾路線，全心全意為人民服務的民生工程;是一項推進教育改革，創建行業新風的希望工程。以“創建文明行業”為契機，緊緊圍繞學校的中心工作，認真貫徹執行上級有關部門的部署和要求，著力推進學校依法治校、民主理校的步伐，已經步入制度化、規范化軌道。

實施校務公開，加強廉政建設，有利于加強教職工和群眾的的民主監督，發揮師生的主人翁地位和作用，它的順利開展，為學校的發展注入了新的活力。根據期初擬定的計劃，本學期我校校務公開工作開展如下。

一、加強領導，全面推行。

學校高度重視校務公開工作，期初組織教職工認真學習上級有關文件，提高教職工對推行校務公開制度的思想認識。同時根據學校的實際情況設立了校長為校務公開領導小組組長，學校行政、工會為成員的領導監督機制，領導小組下設兩個小組.

二是校務公開監督小組，全面負責校務公開工作的監督，保證了校務公開工作有效開展。

二、推進校務公開，增加透明度。

我校結合實際情況，建立健全校務公開制度，公布學校校務公開的咨詢、投訴、舉報電話，規范公開工作，給教職員工和群眾以知情權、管理權、監督權。凡涉及教職工利益、教職工普遍關心的事項一律公開，為使校務公開工作更加及時、全面，專門開設了校務公開欄，并通過“晉江市校務公開網”推進校務公開。本學期公開內容如下：

(l)財務管理公開。學校每月的財務預算計劃、財務收支情況、資產負債表、教職工的獎金福利分配情況都在校務公開欄上進行公布，給了教職工一個明白。

(2)教職工獎懲公開。各級各類先進評選獎勵范圍、對象、條件、名額、評選程序要求，評選活動過程，確定上報人選和評選結果均實行公開。本學期公開的內容有：安海鎮優秀少先隊輔導員、推薦參評福建省優秀教育工作者等。

(3)教師季度績效考核、年度考核公開。對于教師的季度績效考核、20xx學年度年度考核，學校進行量化并將結果公開。

(4)學生的各級各類評優評先、獲獎情況公開。公開的內容有：安海鎮先進班集體、安海鎮優秀少先隊員、學校優秀少先隊員等。

(5)學校新校區的遷建情況進行公開。學校能及時將遷建項目進度進行公開，讓教師、家長、社會人士對學校未來的發展有了更深入的了解。

(6)教育收費方面，能進行校長收費公告，杜絕一切亂收費行為。

實行校務公開，是促進學校民主管理和科學決策的有效形式，也是依法治校完善民主管理制度的有效途徑。學校能充分認識全面推進校務公開工作的重要意義，主動適應新形勢下社會主義民主政治建設的要求，把校務公開工作落到實處，努力促進學校廉政建設和教育管理的科學化、民主化，提高人民群眾對教育的滿意度，促進和諧校園的構建和教育事業的健康發展。一學期來，我校的校務公開工作通過精心組織、廣泛宣傳、科學實施，取得良好的成果。

1.實行校務公開，領導干部廉潔自律，提高了依法辦事，民主管校的自覺性，增進了班子團結，全校上下形成了巨大的凝聚力，有力地促進了學校的可持續性發展，同時廣大教職工對學校的事不但知其然，而且知其所以然，把學校當成自己的家。

2.對于學生評先的公開促進了學校各項比賽成果的豐富、學生間產生積極進取的學習氛圍。

3.校務公開的推行,密切了學校與師生、學校與家長的關系,提高了學校辦學的透明度。

4.學校扎實深入開展校務公開工作，把校務公開工作作為依法治校、民主治校的有效途徑，校務公開形式多樣、監督有力、成績突出。

在今后工作中我校將采取新舉措，不斷拓寬公開渠道，豐富形式，利用刊物、校園廣播、網站等媒體不斷拓展公開的范圍，為實現努力辦人民滿意教育而不懈努力。

小學校務公開工作的總結（精選19篇）篇五

學校領導極其重視全教會、校務公開工作，成立了以黨支部書記、校長馬琦為組長的校務公開領導小組，成員由副校長沈巍、教導主任孫海濤、德育教導周云璐組成。確定了校務公開工作執行部門負責人，由工會主席黃旭為組長的校務公開監督小組，成員由工會委員朱艷燕、劉瓊組成。全教會由學校工會委員會負責做好(全教會)的組織、籌備工作、開會期間的會務工作。嚴格按照《回民小學校務公開制度》、《校務公開工作責任追究制》、《校務公開工作實施方案》實施，明確規定校務公開領導小組及監督小組的職責，落實各處室、各部門校務公開的內容及公開形式，同時規定了校務公開的程序和實施途徑，提高了管理工作的透明度，深入扎實的校務公開工作，為提高學校教學質量和師資水平提供了有力保障。

一年來，全教會的審議建議權、審議通過權、審議決定權、評議都得到了較好的落實。學校通過全教會、校情通報會等一系列措施，進一步加大了校務公開的力度，把校務公開作為重要工作全面推進。學校有關職能部門通過抓學習、抓規劃、抓安排、抓落實、抓配合、抓實施，提高了教職工對校務公開的參與權、知情權、監督權。

(二)制度保障，規范運作。

在學校黨支部的領導下，我校在加強內部管理和自身建設的同時，狠抓辦公事務公開制度的實踐和探索，行使民主管理和民主監督的職能。

學校利用全教會、行政會議、校園平臺等形式公開，如：20_年度回民小學考核擬定優秀等次工作人員情況、20_年黨費收繳、使用、管理情況、區教育系統事業單位工作人員療休養工作計劃;20_學年第二學期少先隊評優公示;關于普陀區回民小學崗位設置余額晉升人員名單公示;公示申報一級教師職務名單;第四屆三心教師公示等。對于人事任用選拔，過程公開透明，首先由支委討論推薦，通過推—述—考察—測評—公示，再任命。形成了對內和對外公開相結合，過程公開與結果公開相協調的工作格局。

學校工會成員帶頭講政治、講團結、講學習、講組織紀律、講顧全大局，每年至少召開2次全教會，一年來以創建“師生共同發展的和諧校園”為總目標，積極建設“溫馨教工之家”，并以創建“溫馨辦公室”為動力，以校園文化建設為切入點，努力推動了學校各項工作的開展，取得了顯著成效。

二、發揮職權作用，推進民主管理。

全教會是學校實行民主管理的基本形式和基本制度，是教職工參與學校民主管理，進行的基本形式;也是各校貫徹全心全意依靠教職工根本指導方針的制度保證，是學校進行民主管理的具體體現。我校黨政領導一直對全教會工作給予了高度的重視，將其列入學校年度工作目標，成為了學校現代化管理體制的重要內容。堅持認真落實全教會“四項職權”，為學校做好民主管理和提供了有利的保障。

對學校出臺的各項管理方針、規劃、年度計劃都經過全教會的審議通過，體現教師積極參與學校改革發展的重大決策，充分發揮全教會“橋梁紐帶”作用。在十屆全教會中，會員們充分發表個人意見，在民主、和諧的氛圍中審議通過了《學校新學年工作計劃》。在黨支部的領導下，學校領導班子的總結都在校園網上公布，接受全體教職員工的審閱，工會并積極組織召開校級黨政領導及校級中層干部的述職報告測評會。聽取干部的述職報告后，會員們以嚴肅認真、客觀公正、高度負責的態度，分別從思想政治建設、領導能力、工作實績、黨風廉政建設等方面對校級黨政領導班子進行民主測評;從德、能、勤、績、廉等方面對校級黨政領導干部進行民主測評。促進學校領導班子和干部隊伍建設，充分發揮民主的導向作用和監督作用，幫助中層領導班子和領導干部總結經驗，肯定成績，發現問題與不足，提出改進工作的思路和舉措。

工會還積極組織開展了“學校階段性工作自主評估”活動，對學校發展規劃的執行情況進行監督、完善管理制度，此舉激活了學校主體意識，調動和發揮教師在學校發展性評估中的作用，使我們發現學校重點項目的引領，帶動了學校全面發展;自主評估為教職工實質參與學校管理搭建平臺，處處以人為本，尊重教師的權益，注重溝通宣傳，努力達成共識，充分調動了教師對學校發展的主人翁意識，促進管理目標的實現。

三、工作成績顯著，有效持續發展。

為使校務公開真正達到預期的目的，工作更加合理有序地開展，學校公開形式有全教會、行政會議、公開欄、網絡等，同時也運用教師大會通報等形式公布。基本形成了對內和對外公開相結合，部分公開與全面公開相銜接，過程公開與結果公開相協調的工作格局。自我校推行校務公開制度以來，本著自覺自愿的精神和真心實意、實實在在的態度，不斷探索完善校務公開的制度、途徑、方式，校務公開取得了明顯成效。

為方便群眾監督，增強工作透明度為原則，接受廣大家長、學生和社會人事的監督。學校還設立了舉報箱、監督電話，校長辦公熱線，對學校存在的問題，教師教學情況，學生或家長可以通過校長信箱和熱線直接向校長反映或陳述自己的觀點和想法，方便每位師生、家長明明白白的監督學校的各項工作。公開率達到100%。

效果喜人。一是隨著普陀區的逐步深入和水平的不斷提高，全教會制度逐步趨于完善，全教會的議題越來越緊貼學校的中心和教職工的實際，其地位和作用在基層已悄然提升。作為學校、和的基本制度和校務公開工作的主要載體，發揮了越來越重要的作用，得到了基層黨政領導和教職工的充分肯定。許多決策討論后，完善了，更有利于事業的發展;透明了、理解了，學校的方方面面就和諧了。如：全教會上，大家都踴躍發言，一致認為校長這份新學年學校計劃制訂得很詳細，對新學年的發展工作進行了安排，特別是學校發展這部分，是新五年規劃實施完成的第二年，為聚焦學校內涵發展，發展學生核心素養，創設愉悅的'學習環境，提升辦學品質，創建新優質學校做了部署。學習后，使每位教師明確了各自的奮斗目標，一致舉手同意這份學校計劃，大會非常成功的閉幕。二是全教會制度的實施，促進了基層黨政領導民主意識不斷增強，加強的自覺性越來越高。全教會的已經從執行上級規定，逐步成為學校自身管理，自我完善的內在需求。如：自主評估為教職工實質參與學校管理搭建平臺，處處以人為本，尊重教師的權益，注重溝通宣傳，能力達成共識，充分調動了教師對學校發展的主人翁意識，促進管理目標的實現。三是全教會的四項基本職權得到了較好的落實，得到教職工的認可。調查中，教職工對全教會、校務公開民主管理工作滿意率達100%。

實行校務公開，為我校的轉型發展注入了新的活力，形成了發展的共識。校務公開后，學校中人與人之間的理解與支持加強了，極大地改善了干群關系。領導干部廉潔自律，提高了依法辦事，民主管校的自覺性，增進了班子團結，得到了廣大教職工的信任。校務公開，促進了教育教學質量提高。實行校務公開，有力地推動了學校民主管校的發展，對學校所開展的工作所作的報告，及時交流，再付諸實施，真正體現了校務公開的實質性積極意義。全校形成了一種寬松、和諧、奮進的氛圍，學校的教育教學水平不斷提高，學校的改革發展取得了豐碩的成果。

學校被評為普陀區首屆文明校園;普陀區園丁獎;20_年度普陀區教育系統先進教工之家;20_年度工會經審工作合格單位等稱號。正是學校領導這種以身作則的表率影響和民主的工作作風，使我校上下心齊、勁足、氣順，全體教職工精神振奮，腳踏實地的努力工作，加大推行校務公開、民主治校的力度，加快改革發展的步伐，正向著區新優質校的目標奮勇邁進。

今后，我們回民小學將繼續大力推行校務公開制度，加強民主監督，促進廉政建設，特別是要多摸索、多實踐，不斷完善校務公開制度，增強校務公開的實效，切實提高學校民主管理的水平。

小學校務公開工作的總結（精選19篇）篇六

20xx年秋季，xxx小學把鞏固和深化校務公開工作作為提高“科學決策、民主管理、有效監督”水平的長效機制，按照上級的有關部署和要求，完善制度，規范運行，強化監督，全面深入推進校務公開，取得了明顯的成效。現總結如下：

學校領導班子把校務公開工作視作加強學校民主建設、凝聚教職工力量的重要途徑，深入開展校園“陽光工程”。切實把校務公開工作擺上學校的重要議事日程，把校務公開工作貫穿于學校各項日常工作之中常抓不懈。我們改革原來的行政議事模式，力推“校務智囊會”議事，要求五名公辦教師全部出席周一的行政議事，實行重大事項民主商議制度，發揮領導集體的重要作用；其次是把學校工作分口切塊，進一步明確權責，推動“權、責”相符的部門責任制度，加強溝通協作，強調大局意識和責任意識，群策群力、科學發展學校。

學校堅持把學校工作重點、難點，教職工和社會關心的熱點問題，作為校務公開的重點內容。在人事安排方面，我們在暑假就印發了《教師任職意愿采集表》，就教師個人素質及任課、行政工作兼職意愿等方面的信息進行摸底，采集。盡可能以此為依據科學地安排好學校人事；在教職工切身利益的重大事項方面，我們都在廣泛征求群眾意見的基礎上開會研究后決定。如我們在期初就修正、完善了《教師績效獎金考評制度》并公示，然后結合常規工作月結周評和教師績效獎金每月自評制度的扎實推動，激發教師的工作積極性，最大限度地促進學校各項工作科學、有序運轉；在收費方面，我們堅持每學期開學初在校務公開欄公開上級相關收費文件，廣泛宣傳晉江市“義務教育階段學校免收學雜費及教科書費”的相關政策，主動接受學生、家長和社會的監督。對有關學校發展規劃、收費、招生、財務、人事任免、師生評先、以及大宗物資、器材、教材的采購，招投標等工作。都盡量做到會議公開和文字公開相結合，對內公開與對外公開相結合，上墻公開和意見采集相結合，內容詳實，貼近群眾，自覺接受群眾的監督。

學校重視公開渠道建設，逐步完善校務公開的基本載體和設施。除設有對內、對外兩個校務公開欄外，還在校門處設置“校長信箱”并通過發放意見調查問卷、“三滿意”評師問卷及時聽取、收集家長對學校改革發展的意見和建議，鼓勵廣大師生積極關心學校的改革和發展，積極為學校的改革和發展進策獻言。這些工作最大限度地保證了學校各種改革方案的順利實施，保障了依法治校工作的進展。

學校嚴格落實財經制度。把校務公開的過程性材料按月整理歸檔，并對一學期來的校務公開工作認真總結、反思。這些做法進一步推動了校務公開工作的深入開展。一年來，本校校務公開工作不斷得到鞏固和深化，學校行政人員普遍提高了校務公開的自覺性。同時，廣大教職工民主管理意識也大大增強，這正面促進了學校的民主管理，推進了依法治校的進程，維護了師生員工的合法權益。也為端正校風，推動權責明晰的科學管理創造了條件，讓廣大教職員工“知校事，明已責”，為構建和諧校園奠定良好的基礎。

在看到成績的同時，我們也清醒地看到，校務工作中還存在著一些問題和不足。今后，我們將繼續認真貫徹執行校務公開的有關規定，針對校務公開工作的薄弱環節和存在問題，在思想認識上、工作內涵上、公開形式上不斷創新，提高主動性，增強實效性，進一步把校務公開工作引向深入。

小學校務公開工作的總結（精選19篇）篇七

小學校務公開工作的總結（精選19篇）篇八

1、職代會民主評議干部的對象是單位領導班子成員,重點是單位黨政主要領導。

2、民主評議單位領導干部一年進行一次，形成制度。

3、職代會民主評議領導干部，以領導班子與領導成員的.任期目標和崗位責任制為依據，對領導班子集體和領導成員的個人表現包括德、能、勤、績進行全面評議。

4、職代會民主評議領導干部與人事制度改革和考核領導班子相結合。

5、經民主評議和測評優秀的干部，建議給予表彰獎勵，對不勝任、不稱職或違法亂紀的干部建議調整工作崗位或給予組織處理。

6、民主評議領導干部在黨委的統一領導下，由職工代表大會主席團組織實施。工會作為職工代表大會的工作機構，負責民主評議領導干部的具體工作。

小學校務公開工作的總結（精選19篇）篇九

實施校務公開是新形勢下認真貫徹__屆三中全會重要思想的重要舉措，為了全面推進依法治教、依法治校，進一步提高教育行風建設水平和學校民主管理、民主決策水平，進一步提高校務公開的實施水平，促進學校各項工作的開展，特制訂本計劃。

一、指導思想。

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以貫徹落實黨和國家的教育方針、政策為宗旨，以加強民主管理、依法治校為重點，全面推行校務公開，進一步推進學校民主建設和黨風廉政建設，確保我校教育工作健康、穩定、快速發展。

二、具體措施及要求。

1、組織學習，提高認識。

本年度要繼續組織全體教職工，讓全體教職工真正認識到，開展校務公開工作，不僅僅是形勢的要求，上級的督促，更是工作需要。在校務公開工作中，領導干部要帶頭，以身作則，善于聽取不同意見和建議，辦事公開，嚴格自律，健全監督機制，形成共識，全面推進校務公開工作。

2、健全機構，加強領導。

組長：王忠林。

成員：龐淑華張向陽王爾。

組長：柴思一。

成員：張俐敏李海燕王金花李麗。

王向陽薛建軍卓明和席英喜柴文。

1、政策法規方面。

學校教育教學工作和師生員工切身利益的法律法規主要條文。

2、制度建設方面。

(1)學校加強廉政建設的有關規定。

(2)學校各項制度建設及政策依據。

3、財務管理方面。

(1)學校財務每月收支情況。

(2)教師評優評先，職務評定。

(3)學生評優。

(4)學校大宗物品采購情況。

我們相信，只要領導重視，工作班子積極工作，廣大教職工支持，校務公開工作一定能取得新進展，一定能促進學校各項工作的順利開展。

小學校務公開工作的總結（精選19篇）篇十

進一步加強校務公開工作，全面推行校務公開制度，加大教職工對學校工作參與和監督的力度，密切黨群、干群關系，調動領導干部和全體教師的積極性；深化內部管理體制改革，規范辦事行為，提高工作水平，提高教職工依法治校、依法治教的自覺性；樹立教師公正、高效、廉潔的良好形象。

1、深入黨風廉政建設，加強學校民主管理，把推行校務公開工作列入學校重要議事日程。

2、進一步提高校務公開公開領導小組成員、校務公開監督小組成員的責任制。

3、學校要本著高度負責的態度，堅持從實際出發，認真組織實施，堅持克服形式主義，確保校務公開健康、穩步、有序、順利推行。

4、學校要認真制定有關校務公開的各項制度，建好臺賬資料，并及時做好有關校務公開信息的采集工作，及時做好臺賬記錄。

5、繼續做好學校對內對外的公開欄、校長信箱等有效的公開欄目，充分利用校園網，進一步做到校務公開的系統化、網絡化、規范化。

二、公開的主要內容。

小學校務公開工作的總結（精選19篇）篇十一

為加強學校民主政治建設，保障教職工參與民主決策、民主管理和民主監督的權利，促進學校領導班子、管理人員廉潔自律，規范中小學校務公開，增強校務的透明度，依據有關法律、法規的規定，結合我縣中小學校的實際，制定本辦法。

第二條。

本辦法所稱的校務，是指中小學在進行教育教學活動和實施管理過程中所產生的事務及其有關信息。

第三條。

第四條。

實行校務公開，應當遵循合法、及時、真實和公正的原則，不得泄露國家秘密、商業秘密;不得公開法律、法規禁止公開的其他事項;不得損害學校的合法權益;不得侵犯他人隱私。

第五條。

健全和完善教職工代表大會制度，充分發揮教(職)代會在校務公開工作中的主渠道作用。

第六條。

學校應向本校教職工公開以下校務：

1.學校重大事項的決策和執行情況，學校規章制度的制定和修改等;。

2.學校的年度工作計劃及其執行情況;。

3.年度資產管理和資產變動情況;。

6.學校行政管理干部的選拔任用的條件、程序和結果;。

7.教職工年度考核和評優、評先的條件、程序和結果;。

8.大宗物資采購、成套或貴重設備購置、大額度資金使用情況;。

9.校舍建設的立項、工程招標、建設進度和驗收結算情況;。

10.學校領導干部和黨政工作人員遵守廉潔自律規定的情況和民主評議情況;。

11.學校教職工實行計劃生育情況;。

12.外出學習考察、培訓及其有關費用支出情況;。

13.承諾辦理的事項及其完成情況;。

14.按上級有關規定應當公開或上級教育行政部門要求公開的其他內容。

第七條。

向學生、家長、社會公開的事項：

1.學校規劃、辦學目標、重大決策及辦學成果;。

3.學生資助政策、標準、申報審批程序及結果;。

4.招生的政策、指標、程序;。

6.考試的規程、評分標準和結果，但不得對義務教育階段學生進行考試成績排名;。

7.學校重大突發事件和處理情況;。

8.按上級有關規定應當公開或上級教育行政部門要求公開的其他內容。

第八條。

凡向社會公開的校務，都要同時在校內公開。

第九條。

第十條。

教代會閉會期間，按照本辦法規定應當公開的校務，學校可采取以下幾種形式予以公開：

(一)召開校情通報會。

根據公開內容確定對象，及時召集相關人員(教職工代表、全體教職工、退(離)休教職工、各級人大代表、政協委員、民主黨派人士、社會各界人士或學生家長代表等)，通報校務公開情況。

(二)設立專欄。

學校在校園醒目位置設立固定公開欄。

(三)書面公告。

印發校務公開簡報、公開信、給家長一封信、書面通知等。

(四)其它形式。

通過領導接待日、校長信箱、學校開放日或校園局域網等其他便于教職工和社會知曉的形式公開校務。

第十一條。

按規定應提交教職工代表會議審議通過的校務，應在正式公開前提交教職工代表會議審議通過。一般的校務事項由校務公開辦公室根據實際情況，依照法律、法規和政策的有關要求，提出公開的具體方案，由校務公開領導小組對方案進行審查、補充、完善，由主要領導簽字，通過校務公開欄等形式及時公開。財務公開由學校經審小組對帳目、憑證和實物、存款進行核實，出具審核意見，經學校主要負責人、報賬員和清帳小組成員共同簽字后按財務公開的.要求進行公布。

第十二條。

校務公開的時間。一般的校務事項至少每季度公開一次，涉及教職工利益的重大問題及教職工關心的事項及時公開。財務計劃年初公布，財務收支情況每學期末工作結束時公布，財務收支、財產、債權債務年終時公布，應收款、應付款必要時應及時進行專題公布，學校收費項目和標準，每學期按物價部門有關規定進行公布。

第十三條。

每次校務公開后，校務公開辦公室要及時收集教職工群眾對校務公開的意見和建議，對群眾提出的疑問和要求，學校要及時答復，確有問題及時整改，整改后將結果再次公布，使群眾滿意。

第十四條。

做好下列校務公開材料書面或電子文本的收集、整理和歸檔工作，每學期匯總一次。

4.教代會會議記錄和有關資料匯編。

第十五條。

每學年做好校務公開滿意度測評工作和校務公開工作專題總結。

第十六條。

各中小學建立5—7人組成的校務公開領導小組，領導小組組長由校長擔任，工會主席任副組長，成員從學校黨、政、工、團、教代會、財務人員中民主選舉產生。領導小組下設辦公室，辦公室主任由工會主席兼任，負責校務公開具體事務。

第十七條。

校務公開領導小組應嚴格對公開內容、范圍和公開形式的審核。防止因公開內容不當、適用范圍不當、形式采用不當造成泄密事件或引起不穩定因素。

第十八條。

各中小學成立由黨支部(黨總支)委員和工會、共青團、教職工代表等組成的校務公開監督小組，對本校的校務工作進行監督，定期對校務公開工作進行檢查和評議;建立校務公開認可制度，在年終或年初召開的教職工大會上對校務公開的滿意度進行測評;檢查、評議和測評結果及時向有關人員和組織通報，同時報告縣教育局。

第十九條。

縣教育局主要通過以下方式對中小學校務公開工作開展情況進行檢查、指導和監督，發現問題，責令及時整改，并將檢查情況作為教育局年終對學校工作目標考核的重要依據。

2.在學校內部開展評議活動，聽取教職工對校務公開工作的意見;。

3.設立校務公開咨詢投訴電話和信箱，及時糾正和調查處理違規行為，并向投訴人通報處理情況。

第二十條。

對嚴格遵照本辦法推行校務公開，管理規范成效顯著，教職工滿意的學校，縣教育局將給予通報表彰和獎勵。

第二十一條。

學校隱匿應公開的校務或公開虛假的校務，或者泄露國家機密、商業秘密、個人隱私，給有關人員或組織造成經濟損失或嚴重傷害的，應當依法予以賠償;給學校造成損失的，應當追究主要責任人的責任。

第二十二條。

在校務公開中工作不力或不稱職的干部，給予批評教育;對弄虛作假、打擊報復、侵犯教職工民主權利等行為給予嚴肅查處。

第二十三條。

各中小學和有關單位可根據本辦法，結合實際，制定具體的校務公開實施方案，并報上級教育部門備案。

第二十四條。

民辦中小學和民辦幼兒園等學前教育機構的校務公開工作按照《民辦教育促進法》和《民辦教育促進法實施條例》的有關規定執行。

第二十五條。

本試行辦法由沙灣縣教育局負責解釋。

第二十六條。

本試行辦法從發布之日起施行。

考評時間：xx年xx月xx日。

考核項目。

考核內容。

權重。

自評分。

考評分。

備注。

組織機構。

成立校務公開領導小組，成員構成符合規定，定期召開會議研究部屬校務公開工作，切實加強領導。

成立校務公開工作辦公室，成員構成符合規定，切實履行職責。

公開形式。

教代會閉會期間，堅持召開校情通報會，使校務公開經常化。

設立固定公開欄，及時更新內容，使校務公開及時化。

采用其他便于教職工和社會知曉的形式公開校務，使校務公開形式多樣化。

根據校務公開內容恰當選擇公開范圍和形式，避免校務公開的隨意性。

公開內容。

校務公開內容全面。按《沙灣縣中小學校務公開管理制度》規定應予公開的內容均在校務公開過程中得到反映。

8校務公開重點突出。涉及學校管理和改革發展的重大決策、事關教職工切身利益的重大問題、涉及學校黨風廉政建設和領導班子建設的重大問題予以重點公開。

公開程序。

制定校務公開計劃，根據實際細化公開內容，明確公開形式、公開時間和責任人。

監督機制。

成立校務公開監督小組，對本校的校務工作進行監督，定期對校務公開工作進行檢查和評議，并及時將檢查和評議結果向有關人員和組織通報，同時報告縣教育局。

建立測評認可制度，組織教職工對校務公開的滿意認可度進行測評。

檢查、評議和測評結果及時向有關人員和組織通報，同時報告縣教育局。

效果評價。

學校領導干部廉潔勤政，無違法違紀問題。

教職工無群體xx等重大不穩定事件發生。

10在公開內容、公開形式和監督落實等方面有創新，有特色，值得借鑒和推廣。

合計100。

小學校務公開工作的總結（精選19篇）篇十二

xxxx年秋季我主管教務工作，同時兼管理小學部的日常工作。回想半年來的工作，有成績，有喜悅；有失敗，也有不如意。現將半年來的工作匯報如下：

一、主要成績。

1、教學管理逐步完善，每月評選的優秀教師活動，既規范了教學常規管理，同時大大提高了教師的教學積極性。

2、小學部成績取得了較大的進步，綜合排位較上期相比前進了兩位，居全鎮中游位置；在統考的16個學科中，位居前三位的學科有10個，其中四年級數學和六年級語文位居第一位，沒有一個學科居倒數第一位。

3、教學教研成果顯著，潘**、柯**、丁**、章**等教師在各類教學刊物上發表的教育教學言論和論文有13篇；李**老師獲得了全縣說課二等獎；方**、羅**等教師輔導的學生有9人次分別獲得市級獎；教學線工作受到了鎮期末檢查通報表揚。

4、教研活動開展順利，并有一定的成效，本期組織了新教師的專業成長活動；使一批新教師逐步成長為學校的教學骨干；同時在初中部開展了“人人一堂課”活動，在小學部進行了“校本研究課”，教師參與率極高，收獲極大。

二、存在問題。

1、違反日常教學常規的現象還存在，部分教師有曠課，上課遲到等現象，本期教師被處罰的金額達318元。

2、教研組長月查有不到位的現象，月查中不能發現、反饋問題，致使有些問題在期末抽查中才被發現。

3、有些活動開展不到位，如“第二課堂活動”等。

三、明春思路。

1、進一步落實課堂常規，規范常規教學、常規管理；以提高課堂效率為核心，全面提高學生成績。

2、改革月查制度，以行政人員為小組，各組循環檢查；月查以常規檢查為主，抽查為輔；同時更新檢查方式，以查教師和查學生相結合。

3、加強教師之間的合作交流，建議學校投入一定的教研經費，加大校本教研力度，鼓勵教師撰寫經驗論文或材料。預期開好一場經驗交流會，辦好一期專欄，感動一群教師，培養一批骨干。

4、合理成立各“興趣小組”，將“第二課堂活動”落到實處。

小學校務公開工作的總結（精選19篇）篇十三

1、堅決執行政務公開公示制度，切實將政務公開公示納入日程。

2、政務公開公示的內容包括：制度、收費、帳目、競聘、晉級、評優、入黨、提干等，切實做好民主監督。

3、堅決執行國家規定的收費標準，簽定制止“三亂”責任書，做到責任到人。

4、每學期以“家長一封信”的`形式向家長匯報一學期來的工作情況、收費情況、行風建設情況等，征得社會、家長、學生的監督。

小學校務公開工作的總結（精選19篇）篇十四

堅持做好校務公開有利于規范辦學行為，堅持民主管理、依法治校原則，把廣大教職員工和社會大眾的知情權、參與權、監督權真正落到實處，確保教育教學工作健康、穩定、快速發展。下面是本站小編整理的小學校務公開。

希望對大家有所幫助!

為了推動校務公開工作深入開展，規范辦學行為，堅持民主管理，加強學校廉政建設，強化對權力運行的制約和監督，保證和維護全校師生的合法權益，提高學校行政管理效能，促進學校各項工作的開展，特制定本年度學校校務公開計劃。

一、工作目標。

進一步加強校務公開工作，全面推行校務公開制度，加大教職工對學校工作參與和監督的力度，密切黨群、干群關系，調動領導干部和全體教師的積極性;深化內部管理體制改革，規范辦事行為，提高工作水平，提高教職工依法治校、依法治教的自覺性;樹立教師公正、高效、廉潔的良好形象。

1、深入黨風廉政建設，加強學校民主管理，把推行校務公開工作列入學校重要議事日程。

2、進一步提高校務公開公開領導小組成員、校務公開監督小組成員的責任制。

3、學校要本著高度負責的態度，堅持從實際出發，認真組織實施，堅持克服形式主義，確保校務公開健康、穩步、有序、順利推行。

4、學校要認真制定有關校務公開的各項制度，建好臺賬資料，并及時做好有關校務公開信息的采集工作，及時做好臺賬記錄。

5、繼續做好學校對內對外的公開欄、校長信箱等有效的公開欄目，充分利用校園網，進一步做到校務公開的系統化、網絡化、規范化。

二、公開的主要內容。

凡是與學校管理、改革密切相關和涉及教職工及學生切身利益的重要事項，依照法律法規和政策規定必須公開或社會、家長普遍關心，學校認為有必要向社會公開的事項，原則上都要采取適當方式和程序在一定范圍內公開。其基本內容有：

(一)、向社會、家長公開的事項。

1、辦學情況。主要包括學校管理制度、發展規劃、辦學目標、辦學規模、辦學條件和辦學成果等。

2、收費情況。嚴格按上級收費規定的收費項目、收費標準公示。

3、招生情況。主要包括招生計劃、政策文件、招生計劃的完成情況。

4、學生管理情況。學生管理制度，學生集體、個人評先評優推薦辦法及各班級、個人獎懲情況等涉及學生切身利益的事項。

(二)向教職工公開的主要事項。

1、學校發展戰略、中長期發展規劃、師資隊伍建設、校園規劃、建設及其實施情況等。

2、辦事公開。學校周工作安排，教學教研活動，重大教育教學活動及時公開，讓教師做到心中有數。

3、教師職稱評聘公開。學校教師職稱評聘，嚴格按上級要求做到“四公開”。向教師公布任職條件，公布學校職評小組名單，公布申報人員名單，公布參評考核情況和推薦上報名單。

4、崗位聘任、評先評優公開。教師工引進錄用、崗位聘任、評先評優、繼續教育、教職工年度考核辦法和結果等。

5、財務管理公開。學校財務預決算及各類辦學收入、社會捐款物的使用與管理，收支情況每月公示一次。

6、學校教學添置、采購、各類基建工程和修繕項目的立項、預算、招投標、驗收以及決算、審計等。

7、學校教師輪崗、交流、考核情況，領導班子廉潔自律，年度述職和評議情況。

8、績效工資的發放及時公示，及時聽取教職工的意見和建議。

9、其他依照法律法規和政策規定必須公開或師生員工普遍關心的事項。

三、推行校務公開的途徑和形式。

1、在校領導班子內部公開。以不定期召開會議的形式來交換意見，統一思想，形成決議。

2、在黨內公開。召開支委會或黨員大會形式來統一思想形成決議以及匯報工作和自律情況。

3、在中層領導干部中公開。定期召開會議，向他們通報有關情況。

4、在教職工中公開。通過在學校中心地帶設立公示欄或召開教職工代表大會或教師大會公開。

5、對社會辦事公開。主要通過公示欄、家長會、告家長書、網上等形式向社會和群眾公開，接受社會監督，聽取人民群眾意見。

6、加強對校務公開的組織領導和監督檢查。

校務公開涉及面廣，政策性強。為此將繼續保持由黨支部領導，行政主抓，工會協調監督，業務部門各負其責，師生員工積極參與的工作格局。成立由校領導和有關部門負責人參加的校務公開領導小組，成立由工會、教職工代表組成的校務公開監督小組，明確相應的職責，并建立“校長是第一責任人，部門是第一執行人，工會是第一監督人，教職工是第一評價人”的校務公開責任制。繼續實行校務公開臺帳制度，對群眾、學生舉報、投訴的問題要及時調查處理，并在適當范圍內公布調查處理結果。要充分發揮工會在校務公開中的作用。建立和完善教職工代表大會對校務公開情況進行評議的制度。

為執行上級關于實行“校務公開”的有關規定，進一步加強我校民主化、科學化管理，保證黨的路線、方針、政策在基層單位的貫徹執行，健全和完善校長負責制，發揮全校教職工主人翁責任感，促進我校的改革和發展，特制定我校校務公開實施方案。

組長：徐貴楊副組長：羅衛東李海鳳。

組員：段淑萍陳芝慧沈艷梅黎本俊楊永德。

負責對學校校務公開執行情況的指導和檢查，對校務公開情況予以監督。

2、財務中各項收入及大額經費支出等;。

3、學校評優、獎罰情況;。

4、教師績效考核分配情況;。

5、教職工計劃生育情況;。

校務會、教職工會議、校務公開欄;。

校長根據實際情況在校務班子等不同層次的范圍內，主持會議，并對學校重大問題進行集體商議，后召開教師會議進行討論，最后由校長決策。

六、公開內容的實施辦法：

(一)學校重大發展規劃等情況公開的實施辦法。

1、學校的長遠發展規劃，人事制度改革方案、各項制度的修訂方案，學校要在聽取群眾意見的基礎上，結合學校的實際情況進行制訂。方案形成后，學校通過全體教師對規劃或方案進行補充和完善，通過后正式實施。

2、學校的各項年度、學期計劃，學校要通過校領導班子及有關職能部門的討論，達成共識，并傳達到每一位教工。

3、行政主要領導的任期述職報告，要在全校教工大會上匯報，接受廣大教職工的監督和評議。

4、學校的年度計劃執行情況，要在年末全校教工大會上總結，肯定成績，指出不足。

(二)學校財務中各項收支情況公開的實施辦法。

1、年度經費預算時，領導班子應進行討論，盡可能地合理安排各項經費預算。

2、學校績效考核，應及時召開教代會討論通過。

3、每學期末學校應將經費收支情況貼上校務公開欄，向教職工公布并報告。

4、校長及有關職能部門應認真做好解釋工作。

(三)學校評優、晉升公開的實施辦法。

1、行政領導在教職工會議上明確評優、晉升的條件、范圍及要求。

2、教職工根據實際情況進行自薦或推薦，并提供。

事跡材料。

3、校領導班子根據材料，結合平時考核，按“德、能、勤、績”全面公開對教師業務進行考評。

4、有明顯異議的人選，要加強調查研究，認真聽取教師的意見。

5、行政領導在教工會議上向全體教職工通報評優、晉升人選，并簡述理由。

6、完善有關本次評優、晉升工作的文檔材料，做到過程或文件等查有實據。

7、對教師的年度考評，應按程序教師自評，然后學校成立考核小組對教師進行考評，考評后應把考評結果上校務公開欄進行公布。

8、教師職稱評聘：先由學校組織學習上級有關文件，然后，上教師個人申報、述聘任，再由學科小組初評，評聘小組復評，復評結果予以公布，征求教師意見，最后由校行政會評定、上報。將上級有關文件精神及本校職務崗位職數、評聘程序、教職工任職資格與實績、評聘結果予以公布。

(四)、教職工的計生管理公開。

由校長親任組長，一名主任分管教職工的計生工作，對計生工作進行公開管理。全體教職工的婚育、落實節育措施、查環查孕、申領生育計劃證、申請獨生子女證等情況應公開。

1、凡學校計劃組織的課外教育活動，如觀看電影、參觀等，組織者應先征求學校領導意見，須向學生收費的應征求家長自愿并提經領導同意，方可按實收取。

2、學生繳費，應嚴格按照區教育局、區物價局、和區財政局聯合下發的有關文件執行，實行亮牌收費，收費項目、標準均上墻公布。所經費應嚴格按“收支兩條線”上交區財政局會計中心。

為進一步加強學校黨風廉政建設，規范校務公開的操作流程，充分調動廣大師生和家長群眾的參與熱情，提高民主管理、民主監督、民主決策的水平，突出校務公開的真實性和有效性，根據上級有關會議精神，結合學校實際，特制訂本工作計劃。

一、指導思想。

以黨的精神為指導，認真貫徹落實科學發展觀，堅持依法治校、民主管理和集體決策，遵循校務公開“合法性、真實性、時效性、規范性、創新性”的原則，注重抓中心、抓重點、解難題、破難關，不斷規范辦學行為，提升服務質量，促進學校教育改革健康、穩定、快速發展。以求真務實的精神，推動校務公開工作的不斷深化，為辦好人民滿意的教育創造良好條件。

凡是與學校管理、改革密切相關和涉及教職工切身利益的重要事項，原則上都要采取適當方式和程序在一定范圍內公開。

1.重大決策。

工作方案。

人事調整利益分配等重大決策文件時，堅持征求意見和集體醞釀的辦法，并提交全體教職工大會討論通過實施。

2.收支管理。

嚴格依規收費，節儉開支，凡涉及學生的收費項目和標準應及時向社會公示，公開收費批準文號、項目、標準和范圍;貧困家庭學生“兩免一補”政策、標準、學生名冊。財務管理要向教職工公開，包括財務預決算，財政撥款，收費、創收，財務支出等情況;大宗物品采購公開，包括辦公、教學設備的大宗采購及相關的政府采購辦法、規定;物品添置履行“申報—研究—審批—報購—核實—歸位—清查”程序，做到票、物、錢、賬相符，并在校務會上公開說明。

3.工程建設。

深入調查，聯合相關部門對工程進行尋價、議價與定價，規范招投標程序，對資金的使用情況作實時公開，接受監督。

4.職務評聘。

認真組織學習有關文件精神，按照文件的指標要求和評聘條件，進行公開競評(聘)，體現公平、公正、有說服力。

5.學習培訓。

依據相關規定和個人材料進行逐層擇優推薦，公示期間有異意的應重新選拔或作出明確解釋。

6.師生獎懲。

各級各類先進榮譽、教學成果、師生獲獎等的獎勵范圍、對象、條件、名額、金額、程序以及對違法違紀師生的處理等都應全面公開。

7.其他與師生、群眾密切相關的內容。

對群眾來信來訪問題，要認真分析研究處理，做到件件有著落、事事有回音，合理化建議要及時采納，并將辦理結果公開。

1.校內專門設立校務公開欄、投訴箱和意見簿，公開監督舉報電話。

2.定期召開校務公開的領導、監督小組會議，通過座談等形式，總結工作經驗，創新工作方法，提高監督實效。

3.通過召開家長會、致家長信、入戶家訪、電話聯系等渠道征求社會各界意見和建議。

4.充分發揮學校廣播站的宣傳作用，使校務公開更加便捷。

小學校務公開工作的總結（精選19篇）篇十五

秋季，小學校務公開工作堅持有效做法，按照上級的有關部署和要求，完善制度，規范運行，強化監督，在措施上更關注工作細節的落實。真正把校務公開當作學校科學管理改革的催化劑，把校務公開、民主管理作為密切聯系群眾，提升辦學水平的根本保證。現對相關工作總結如下：

一、進一步健全組織機構、完善公開程序。

學校領導把校務公開工作視作加強學校民主建設、凝聚教職工力量、推動主流校風建設的重要途徑。切實把校務公開工作擺上學校的重要議事日程，推動工作的規范化、程序化和制度化。我們不斷完善校務公開程序，進一步明確了各個崗位的權責，實行“行政會”“公辦教師會”“全體教師會”等“三會”并行的公開制度;實行重大事項民主商議制度，把校務公開工作貫穿于學校各項日常工作之中常抓不懈。凡是涉及學校發展、學生收費及事關教職工切身利益的重大事項，都在廣泛征求群眾意見的基礎上提交行政會研究后決定。充分發揮領導集體的重要作用，使廣大教職工都能“知校事，明已責”。

二、進一步規范公開程序，創新公開形式。

學校重視公開渠道建設，逐步完善校務公開的基本載體和設施。學校在門房外墻醒目位置設置了校務對外公開欄，經常性地宣傳學校工作動態，公示學校規劃、招生、收費、學費減免政策和師生評優、集體榮譽等信息，并在欄邊增設“校長信箱”和舉報電話,及時聽取、收集家長對學校改革發展的意見和建議;在老師辦公室設立本“校內公開欄”，用以定時公開學校重大工作安排、崗位調整、師生評先、工作考核、財務收支等信息公示，增強廣大師生員工對學校工作的知情權、發言權和參與權;本學期學校還按照教育局文件要求，修訂了校務公開目錄，委任專人負責開通了網上校務公開平臺，對社會公開學校規劃、重大決策、工程建設、師生榮譽等相關事宜，進一步拓寬校務公開工作渠道。這些工作有效地推動校務公開工作的進一步深入開展，保障了學校各項改革方案的順利實施，保障了依法治校工作的進展。

三、進一步突出公開重點，維護群眾利益。

學校堅持把學校工作重點、難點，教職工和社會關心的熱點問題，作為校務公開的重點內容。在收費方面，我們堅持每學期開學初在校務公開欄公開上級相關收費文件，廣泛宣傳晉江市“義務教育階段學校免收學雜費及教科書費”的相關政策，主動接受學生、家長和社會的監督;對事關教師切身利益的評優評先、績效獎金發放均能做到文字采集意見，各種原始數據采集“有痕化”;嚴格落實《教師績效獎勵分數》每月自評及專人統計制度，由黃秀珠老師定期張貼公示出勤、加班獎金統計結果和發放情況;采購大宗物品均能并按規定綜合商家的報價，擇優制定合同，行政會議討論并驗收，通過教委辦財務中心轉帳支付，并向全體老師公示;對有關學校發展規劃、收費、招生、財務、人事任免、師生評先、以及大宗物資、器材、教材的采購，招投標等工作。都盡量做到會議公開和文字公開相結合，對內公開與對外公開相結合，上墻公開和意見采集相結合，內容詳實，貼近群眾，自覺接受群眾的監督。

四、進一步加強監督檢查，提高公開工作成效。

學校積極組織教師和學生家長廣泛參與民主評議行風活動，認真查找校務公開工作中存在的問題和薄弱環節，提出整改意見，跟蹤督查教師私自收費行為，確保校務公開工作的深入扎實開展;開源節流、科學安排有限的經費，健全學校固定資產管理，嚴格落實財經制度。堅持執行每學期自查、總結本期校務公開工作成果的制度。把校務公開的過程性材料按月整理歸檔，并對一學期來的校務公開工作認真總結、反思。

這些做法進一步推動了校務公開工作的深入開展，增強了校務公開工作的自覺性。一年來，學校校務公開工作得以不斷的鞏固和深化，學校行政人員校務公開工作意識和自覺性普遍增強，廣大教職員工對校務公開必要性和重要性的認識不斷深化，這大大促進了學校民主管理。校務公開工作促進了學校的行風廉政建設，密切了干群關系，為構建和諧校園創造良好條件。在看到成績的同時，我們也清醒地看到，校務工作中還存在的問題和不足，如校務公開辦和監督辦工作人員均為兼職，工作強度大，校務公開工作做得不夠及時、細致。點題公開還有待進一步深入具體等等。今后，我們將繼續認真貫徹執行校務公開的有關規定，加強民主監督，加強對校務公開工作的領導力度。不斷提高校務公開工作的主動性，增強實效性，切實提高科學管理學校的水平，為提升學校辦學水平奠定更堅實的基礎。

小學校務公開工作的總結（精選19篇）篇十六

學校工作總結，實施校務公開制度，是自覺接受廣大教職工民主監督，樹立學校新形象的一項重要內容，是全面落實全心全意依靠廣大教職工辦學方針的重要舉措。我校自正式推行校務公開制度以來，本著自覺自愿的精神和真心實意、實實在在的態度，不斷探索完善校務公開的制度、途徑、方式，校務公開取得了明顯成效。

幾年來，我校全體教師學習上級有關校務公開文件及精神，增強公開意識，讓全體教師真正認識到：開展校務公開工作，不僅僅是形勢要求、上級督促，更是工作需要、群眾的希望，教育廣大干部從根本上樹立公開觀念，充分理解校務公開工作的重要性。校務公開工作，對密切黨群關系、干群關系和校群關系，提高學校民主管理水平，形成科學的良性運轉的工作機制，保證教育事業健康穩定協調發展有重要作用。凡事關教師和學生切身利益的事項和學校重大決策，都切實公開，接受群眾監督。

根據工作需要，我校設立校務公開工作領導小組，定期對校務公開工作進行檢查和指導。學校領導經常對校務公開工作進行檢查、督促，及時提出工作意見，對校務公開工作做出明確指示及工作要求，對有關工作進行定期的公開公布。工作中，我校認真做到校務公開工作的“四個結合”：與落實黨風廉政建設責任制相結合；與學校管理目標相結合；與規章制度相結合；與深化學校內部管理體制改革相結合。我校還制定了《校務公開制度》，設立公開舉報箱、監督電話，對來信來訪情況問題，學校能認真分析研究處理，合理化建議能及時采納，并將辦事結果及時公布。建立校務公開制度執行檔案，把每次公開辦事的內容、時間、地點等記錄在冊，以便上級有關部門及學校監督委員會的檢查監督。

對照學校校務公開制度，我校結合實際情況，確定了公開內容，給教師以知情權、管理權、監督權。本年度公開內容如下：

（1）我校年度工作目標計劃、項目安排及重大決策。

（2）工作制度。全體教職工崗位職責、身份公開，接受監督。

（3）辦事公開。對教研等主要工作事項，事先計劃公開、辦事結果公開。

（4）收費公開。我校的收費項目、收費標準嚴格按照市物價局和財政局聯合下發的有關文件執行，實行亮牌收費。

（5）財務管理公開。我校財務的預算計劃、財務收入情況、教師福利分配方案、資金財產管理、財務支出情況均實行逐月公開。

（6）職工獎懲公開。各級各類先進評選獎勵（含年度考核評優）范圍、對象、條件、名額、評選程序要求，評選活動過程，確定上報人選和評選結果均實行公開。

（7）職稱評聘公開。專業技術職稱評聘，包括任職條件、上級下達的職數、學校職稱推薦組成員、量化評分標準、申請者名單、參評材料及考核情況，確定推薦上報人選等實行公開。

我校對校務公開的檔案工作十分重視，根據上級有關要求，每年對照檢查一一落實，并及時整理歸檔，基本上做到可以隨時查閱有關資料。

實行校務公開，有力地推動了學校民主管校的發展，全校形成了一種寬松、和諧、奮進的氛圍，廣大教職工心情愉快地投入到教學工作中去，學校教育教學質量穩定提高。

一、不斷總結經驗，進一步領會上級文件精神，把校務公開工作扎扎實實地開展下去。

二、加大公開力度，真正做到源頭公開，過程公開，結果公開。并做到公開的完整性，公開的真實性，公開的規范性。

三、加強對財務工作的公開透明度。每月的財務報表公示予校務公開欄，臨時的財務事項及時公開，把財務狀況在學期末教師會上公開。

四、完善校務公開監督機制，加大校務公開監督的力度，讓校務公開監督小組真正地發揮作用。

小學校務公開工作的總結（精選19篇）篇十七

1、全面負責小學的校務公開工作，指導制訂校務公開實施方案。

3、組織召開會議，討論審核校務公開工作的資料、數據，按要求落實校務公開工作的各項內容。

4、制定校務公開工作的各項制度，促進各小學校務公開和行風建設工作的深入開展。

5、定期召開會議，廣泛聽取教職工及群眾對校務公開工作的'建議、意見、及時處理教職工和群眾關心的熱點，難點問題，促使校務公開工作制度化、規范化。

小學校務公開工作的總結（精選19篇）篇十八

實行校務公開，是促進學校民主管理和科學決策的有效形式，也是依法治校完善民主管理制度的有效途徑。學校充分認識全面推進校務公開工作的重要意義，主動適應新形勢下社會主義民主政治建設的要求，把校務公開工作落到實處，努力促進學校廉政建設和教育管理的科學化、民主化，提高人民群眾對教育的滿意度，促進和諧校園的構建和教育事業的健康發展。

一、加強領導。

1、思想重視，成立機構。

學校建立了校務公開工作領導小組，領導小組下設兩個小組，一是校務公開執行小組，全面負責校務公開工作的具體實施；二是校務公開監督小組，全面負責校務公開工作的監督。這兩個小組的成員組成人員既有學校行政人員，又有普通教師代表，既有在職教師代表，又有支教教師代表，體現了代表性、廣泛性。

2、責任到人，職責分明。

學校堅持校長負責，廣大教職工群眾積極參與的校務公開領導體制和工作機制，將推行校務公開與加強學校黨風廉政建設緊密地結合起來，以此作為密切干群關系、增強師生員工凝聚力的重要舉措。校務公開工作領導小組具體負責校務公開工作，及時收集公開內容和群眾對校務公開結果的意見和要求，提出解決措施和辦法，負責材料的分類整理保管。并根據校長負責制精神,規定校務公開工作的責任范圍：

（2）分管教師根據分工，對職責范圍的公開項目負重要責任，對其分管的負責人履行校務公開制度負主要責任。

（3）經辦人員對其從事工作的公開項目負當事人責任。

二、健全制度。

全面推行校務公開需要完善的制度作保障，我們加強了校務公開工作的制度化、規范化建設。

1、凡涉及教職工利益、教職工普遍關心的事項一律公開，為使校務公開工作更加及時、全面，專門開設了校務公開欄，具體內容如下：

（1）綜合欄：學校重大決策、規章制度等。

（2）收費欄：學校的收費項目和標準、批準文號、有關政策等。

（3）財務欄：財務收支情況（包括大數額的教學儀器設備采購）、教職工獎金分配等。

（4）職稱評聘欄：教師職稱評聘的任職條件、評聘程序、推薦人選等。

（5）獎懲欄：師生評優評先條件、名額，推薦人選等。

2、校務公開采取事前公開與事后公開相結合，以事前公開為主；固定公開與靈活公開相結合，以固定公開為主；文字公開與口頭公開相結合，以文字公開為主的原則。在途徑和方式上主要有通過全體教師會直接參與、設立了校務公開專欄和收費公示專欄、舉報電話，并通過會議通報等形式進行公開。

3、強化監督，加強制約是校務公開工作取得良好成效的保證。為確保公開工作的真實性和有效性，我們建立了校務公開監督小組，健全了監督機制，積極引導廣大教職參政議政，鼓勵教職工積極行使監督權，對校務公開進行全方位監督，保證公開的真實性和有效性。

三、收獲展望。

實行校務公開，學校中的大小事情，件件樁樁都公開了，群眾心里明白，領導心里坦然，給群眾一個明白，還領導一個清白，猜疑與誤解減少了，理解與支持加強了，改善了干群關系。領導干部廉潔自律，提高了依法辦事，民主管校的自覺性，增進了班子團結，這樣全校上下形成了巨大的凝聚力，有力地促進了學校的可持續性發展，同時提高了學校辦學的透明度，廣大教職工對學校的事不但知其然，而且知其所以然，把學校當成自己的家。

今后，我們要繼續大力推行校務公開制度，加強民主監督，促進廉政建設，特別是要多摸索、多實踐，不斷完善校務公開制度，增強校務公開的實效，切實提高學校民主管理水平，為把學校的教育教學質量及各項工作推上一個新的臺階而奮斗。

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小學校務公開工作的總結（精選19篇）篇十九

1、在校領導班子內部公開。以不定期召開會議的形式來交換意見，統一思想，形成決議。

2、在黨內公開。召開支委會或黨員大會形式來統一思想形成決議以及匯報工作和自律情況。

3、在中層領導干部中公開。定期召開會議，向他們通報有關情況。

4、在教職工中公開。通過在學校中心地帶設立公示欄或召開教職工代表大會或教師大會公開。

5、對社會辦事公開。主要通過公示欄、家長會、告家長書、網上等形式向社會和群眾公開，接受社會監督，聽取人民群眾意見。

6、加強對校務公開的組織領導和監督檢查。

校務公開涉及面廣，政策性強。為此將繼續保持由黨支部領導，行政主抓，工會協調監督，業務部門各負其責，師生員工積極參與的工作格局。

成立由校領導和有關部門負責人參加的校務公開領導小組，成立由工會、教職工代表組成的校務公開監督小組，明確相應的職責，并建立“校長是第一責任人，部門是第一執行人，工會是第一監督人，教職工是第一評價人”的校務公開責任制。

繼續實行校務公開臺帳制度，對群眾、學生舉報、投訴的問題要及時調查處理，并在適當范圍內公布調查處理結果。要充分發揮工會在校務公開中的作用。

建立和完善教職工代表大會對校務公開情況進行評議的制度。